93 (iii) Tolak dan darab (DENGAN TANDA KURUNG) (RM3 275 – RM170) X 35 = RM3 275 – RM 170 RM3 105 RM3 105 X 35 15525 + 9315 RM 108675 d. Guru membimbing murid menyelesaikan masalah berikut menggunakan kaedah-kaedah tersebut. e. Minta murid menyelesaikannya bersama pasangan masing-masing. (Mengaplikasi, Kata Kerja: Menyelesaikan) Langkah 2 (Gaya fasilitator, Kaedah: Memberi arahan) a. Guru menyiapkan beberapa kad yang tertulis soalan. b. Setiap murid dapatkan sekeping. c. Kemudian mereka akan mencari rakan kelas yang juga memegang kad dengan soalan yang sama. d. Murid berbincang menyelesaikan tugas secara bersama-sama. (Gaya fasilitator, Kaedah: Pembelajaran berasaskan inkuiri) (Mengaplikasi, Kata Kerja: Mengira, mengajar rakan lain) Contoh: Gaya fasilitator, gaya delegator + Mengaplikasi Menilai Mencipta SOALAN 1 RM2 342 + RM23 765 X 5 =
94 e. Guru meminta kumpulan lain untuk menilai jawapan kumpulan lain. (Menilai, Kata Kerja: Membuat justifikasi, memberi alasan) (Mencipta, Kata kerja: Menambahbaik hasil dapatan/jawapan rakan) Penutup a. Edarkan lembaran kerja kepada setiap murid. b. Bincangkan hasil kerja murid. c. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran. SOALAN 2 RM430 005 – RM15 650.30 × 14
95 Bidang: Nombor dan Operasi Tajuk: 3.0 Wang Standard Kandungan: 3.2 Operasi bergabung melibatkan wang Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk: 3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik bagi operasi bergabung melibatkan wang, dalam lingkungan RM1 000 000, tanpa dan dengan tanda kurung: (iii) Tambah dan bahagi (iv) Tolak dan bahagi Masa: 60 minit Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Gaya Pengajaran + KBAT Set Induksi (Gaya model peribadi, Kaedah: Tunjuk cara) a. Guru memaparkan situasi seperti berikut (slide ‘Power Point’). (i) Tambah dan bahagi (TANPA KURUNG) Yuran pendaftaran RM1050 Yuran setahun HANYA RM3 540 Kirakan bayaran untuk bulan pertama b. Guru meminta murid bersama-sama memberi pendapat untuk menyelesaikan masalah. (Mengaplikasi, Kata Kerja: Menyelesaikan) RM1 050 + RM3 540 ÷ 12 = Gaya model peribadi + Mengaplikasi
96 Langkah 1 (Gaya autoriti formal, model peribadi, Kaedah: Tunjuk cara) a. Guru memaparkan situasi seperti berikut: (ii) Tolak dan bahagi (TANPA KURUNG) RM129 600 ÷ 18 – RM1 150 = RM 7 200 18 RM129 600 126 3 6 3 6 0 0 0 0 b. Guru meminta murid bersama-sama memberi pendapat untuk menyelesaikan masalah. (Mengaplikasi, Kata Kerja: Menyelesaikan) c. Guru memaparkan situasi seperti berikut: (iii) Tambah dan bahagi (DENGAN TANDA KURUNG) (RM150 000 + RM225 000) ÷ 50 = RM150 000 + RM225 000 RM375 000 RM 7 500 18 RM375 000 350 25 0 25 0 0 0 0 0 Gaya autoriti formal, model peribadi + Mengaplikasi Menganalisis RM 295 12 RM3 540 2 4 1 14 1 08 60 60 RM7 200 RM1 150 RM6 050 RM 295 + RM 1050 RM 1345
97 (iii) Tolak dan bahagi (DENGAN TANDA KURUNG) (RM324 833.30 – RM14 327.40) ÷ 3 = RM 324 833.30 – RM 14 327.40 RM 310 506.30 RM 103 502.10 3 RM 310 506.30 3 1 0 10 9 15 15 0 0 6 6 3 3 0 0 d. Guru membimbing murid menyelesaikan masalah berikut menggunakan kaedah-kaedah tersebut. e. Minta murid menyelesaikannya bersama pasangan masing-masing. (Mengaplikasi, Kata Kerja: Menyelesaikan) Langkah 2 (Gaya fasilitator, Kaedah: Memberi arahan) a. Bentuk beberapa kumpulan. Wakil kumpulan mengambil kad soalan di dalam kotak yang disediakan. b. Murid berbincang dalam kumpulan. Kumpulan yang dapat menjawab dengan pantas dan betul dengan dikira pemenang. c. Murid berbincang menyelesaikan tugas secara bersama-sama. (Gaya fasilitator, Kaedah: Pembelajaran berpasangan) (Mengaplikasi, Kata Kerja: Mengira, mengajar rakan lain) Gaya fasilitator, gaya delegator + Mengaplikasi Menilai Mencipta
98 Contoh: d. Guru meminta kumpulan lain untuk menilai jawapan kumpulan lain. (Menilai, Kata Kerja: Membuat justifikasi, memberi alasan) (Mencipta, Kata kerja: Menambahbaik hasil dapatan/jawapan rakan) Penutup a. Edarkan lembaran kerja kepada setiap murid. b. Bincangkan hasil kerja murid. c. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran. SOALAN 1 RM2 342 + RM23 765 ÷ 5 =
99 CATATAN BIL TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN TANDA TANGAN Contoh: 1.6.3
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA