โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน Community Development Volunteerism

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพัฒนาชมุ ชน
Community Development Volunteerism

ชือ่ กลุ่มเยาวชนผรู้ ับผดิ ชอบโครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชน

1. เด็กหญงิ เบญจวรรณ เปยี น้อย ประธาน ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6

2. เดก็ ชายธนั วา พงษ์คุณ รองประธาน ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

3. เด็กชายพงษ์ศิริ เปียน้อย กรรมการ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

4. เด็กหญงิ ฐติ ิมา ทดั แกว้ กรรมการ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

5. เด็กหญงิ ศิริกานดา เรอื งจนั ทร์ กรรมการและเลขานุการ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

พระสงฆ์ที่ปรึกษา
พระภูชชิ ย์ ปภาโส
สานักสงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด) ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์
โทรศพั ท์ 061-4406872

นางสภุ าพรรณ จูสวย ผู้บริหาร
ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียน โทรศัพท์ 084-7454612

ครูที่ปรกึ ษา โทรศัพท์ 092-5474554
นายกัณฑ์ณพัชร อคั รไกรวรกุล ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โทรศัพท์ 092-2753170
นางสาวศิริพร สอนนอง ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา
หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์
สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์

สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1

กิตติกรรมประกาศ
โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน(Community Development Volunteerism) ในครั้งน้ี
บรรลุผลตามวัตถุประสงค์เกิดข้ึนด้วยความร่วมมือร่วมใจของนักเรียน ผู้ปกครองเครือข่าย ครู และพระภิกษุ
สงฆ์ โดยมีการจัดกิจกรรมในหลากหลายรูปแบบให้นักเรียนได้ปฏิบัติอันจะนาไปสู่การปลูกฝัง และสร้างเสริม
คุณธรรม นักเรียนมีประสบการณ์ จิตอาสา และสามารถนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตได้ อย่างเป็นปกติสุขใน
สังคมโดยมกี ารจัดกจิ กรรมในหลากหลายรูปแบบให้นักเรียนได้ปฏิบัติอันจะนาไปสู่การปลูกฝัง และสร้างเสริม
คณุ ธรรม นกั เรียนมปี ระสบการณ์ และสามารถนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ ได้ อยา่ งเป็นปกติสขุ ในสังคม
ในโอกาสน้ี ทางโรงเรียนขอขอบพระคุณอาจารย์ดวงเดือน ไชยจงมี อาจารย์ธรวรรณ นาแหลม คณะ
เจ้าหน้าท่ีจากชมรม บ้านแสงสว่าง ครอบครัวอบอุ่นแห่งประเทศไทย ที่ให้การสนับสนุนการให้คาแนะนาเป็น
อย่างดีย่ิง และขอขอบพระคุณพระภูชิชย์ ปภาโส ท่ีให้คาปรึกษาโครงงาน คณะครูอาจารย์ ผู้ปกครอง
ท่ีสนับสนุนงบประมาณ และให้ขวัญกาลังใจทาให้การดาเนินงานมีประสิทธิภาพและประสบความสาเร็จใน
ท่ีสุดและขอบพระคุณทุกฝุายที่มีส่วนเกี่ยวข้องท่ีทาให้โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน(Community
Development Volunteerism) สาเร็จดว้ ยดี มา ณ โอกาสนี้

คณะผู้จัดทา

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

ช่ือโครงงานคณุ ธรรม จิตอาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
ชื่อนักเรยี น
1. เด็กหญงิ เบญจวรรณ เปียนอ้ ย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6
พระสงฆ์ท่ปี รึกษาโครงงาน
ผอู้ านวยการโรงเรียน 2. เด็กชายธันวา พงษค์ ณุ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5
ครทู ป่ี รกึ ษาโครงงาน
สถานศึกษา 3. เดก็ ชายพงษ์ศริ ิ เปียน้อย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ปีทที่ าโครงงาน
4. เด็กหญิงฐิตมิ า ทดั แกว้ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4

5. เด็กหญงิ ศริ กิ านดา เรอื งจันทร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6

พระภชู ิชย์ ปภาโส สานักสงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด)
อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

นางสุภาพรรณ จสู วย

นายกัณฑ์ณพัชร อัครไกรวรกลุ
นางสาวศิรพิ ร สอนนอง

โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา

ปกี ารศึกษา 2562

บทคัดย่อ

โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน(Community Development Volunteerism) เพื่อสร้าง
จติ สานึกและ พัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ของนกั เรียนให้มีระเบียบวนิ ัย รักษาความสะอาด เห็นประโยชน์ของส่วนรวม
ช่วยกันดูแลรับผิดชอบสังคมและสาธารณสมบัติ พร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังผลตอบแทน ปฏิบัติเป็น
ประจาจนเปน็ นสิ ัย

โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม เป็นการรณรงค์เร่ืองการพัฒนา
ความสะอาด ลดปริมาณขยะ ในชมุ ชน สถานท่ีสาธารณะ วัด ฯลฯ

ดาเนินการโดย ลงมือปฏิบัติ พัฒนาความสะอาด ปรับภูมิทัศน์ จัดเก็บขยะ ล้างห้องน้า ตามสถานที่
ต่างๆ เชน่ ปาู ยหยุดรถประจาทาง ริมถนน สถานที่สาธารณะ วัด ฯลฯ

ผลการดาเนินงาน โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน วัด หน่วยงานที่เก่ียวข้อง
นักเรียนได้ปฏิบัติในด้านของจิตอาสาจนติดเป็นนิสัย ส่งผลให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง และ
ส่วนรวม สามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีด้าน ความมีระเบียบ ความรับผิดชอบ ความสะอาด และการมีจิต
สาธารณะโดยมแี นวทางพฒั นามาจากหลกั พรหมวหิ าร 4 สังคหวัตถุ 4 และโครงการจิตอาสา “เราทาความดี
ด้วยหัวใจ”

โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

ผงั ม

มโนทศั น์

โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

บทท่ี 1
บทนา

ที่มาและความสาคญั
การที่ประเทศมงุ่ พฒั นาทางด้านเศรษฐกจิ อย่างมาก แมจ้ ะกอ่ ให้เกิดการพฒั นาทางด้านเศรษฐกิจและ

ความเจริญด้านวัตถุอย่างเห็นได้ชัด แต่ความเจริญและการพัฒนาน้ันไม่ได้เป็นไปอย่างย่ังยืน นอกจากนั้น
การพัฒนาประเทศโดยมุ่งความเจริญทางด้านเศรษฐกิจและความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว
โดยขาดความสมดุลกับการพัฒนาทางด้านจิตใจ เป็นที่มาของปัญหาสังคมท่ีดูเหมือนจะทวีความรุนแรงขึ้น
เรอ่ื ยๆ การเปน็ ผูม้ ีคุณธรรมในสังคมปจั จุบันลดลง ประชาชนและเยาวชนจานวนไม่น้อย ที่ไม่เห็นความสาคัญ
ของคุณธรรม จริยธรรม ขาดจิตสานึกและจิตสาธารณ เท่าที่ควร ไม่ได้ประพฤติปฏิบัติตามจริยธรรม ทาให้
สังคมมีปัญหา สังคมมีความเจริญทางด้านวัตถุ แต่มีความเสื่อมโทรมทางจิตใจความสานึกรับผิดชอบตนเอง
และสงั คมสว่ นรวม โดยใช้โครงงานคณุ ธรรม

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อใหน้ กั เรยี นมีระเบยี บวินยั ตอ่ ตนเองและสังคม
2. เพื่อเป็นการรณรงค์เรื่องการพัฒนาความสะอาด ลดปริมาณขยะ ในชมุ ชน สถานทสี่ าธารณะ วดั ฯลฯ

ขอบเขตของการศึกษาเรยี นรู้
1. เปาู หมาย
1.1 นักเรียนโรงเรียนอ่างทองพฒั นา ปกี ารศกึ ษา 2562
2. ระยะเวลาดาเนินการ
2.1 เร่มิ ภาคเรยี นท่ี 1/2562 และดาเนนิ การต่อเน่ืองตลอดปกี ารศกึ ษา
3. สถานทใ่ี นการดาเนนิ โครงการ
3.1 โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา
3.2 สานกั สงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด) อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์
3.3 วดั นาหนอง อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์
3.4 วดั หว้ ยลกึ อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์
3.5 วัดเขาบ้านกลาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์
3.6 สวนสาธารณะอาเภอทบั สะแก
3.7 จุดหยดุ รถประจาทางถนนเพชรเกษม

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

บทที่ 2
การดาเนินการโครงงาน

วธิ ีการดาเนินงาน
๑. ขน้ั ตอนการเตรียมการ
๑.๑ ประชมุ หารือวางแผนการทางาน
๑.๒ แบง่ หนา้ ท่ีความรับผิดชอบ
๑.๓ ขอคาปรกึ ษาจากครทู ี่ปรึกษา และพระสงฆ์
๒. ขั้นตอนการดาเนินงาน
2.๑ ตงั้ ชอ่ื โครงงาน
๒.๒ ประชุมแกนนาผู้ดาเนินการ และนกั เรียนเพอื่ กาหนดกิจกรรม
2.๓ คน้ คว้าหาข้อมลู จากสถานท่ีตา่ งๆ
2.๔ จดั ทาร่างโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development

Volunteerism)
2.๕ ประชาสมั พนั ธโ์ ครงงาน จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน
2.๖ ดาเนินการทากิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน นกั เรียน
2.๗ ประเมิน สรปุ ผลการทาโครงงาน
2.๘ สรปุ ผลรายงานโครงงาน

งบประมาณและแหล่งท่ีมาของงบประมาณ
ไมม่ ีค่าใชจ้ า่ ย

อุปสรรคความผิดพลาดและการแกป้ ญั หา
ไมพ่ บปัญหาและอุปสรรค เนื่องจาก ผปู้ กครองให้ความร่วมมอื และกากับดูแลนกั เรียนอย่างตอ่ เนื่อง

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์

สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

บทท่ี 3
ผลการดาเนินงาน
การจัดทาโครงงานคุณธรรมจติ อาสาพัฒนาชุมชน(Community Development Volunteerism)
มีผลการประเมินดังน้ี
3.1 ผลการประเมนิ กอ่ นการดาเนนิ งาน
จากสถิติการกระทาของนักเรียน ปรากฏวา่
3.1.1 นกั เรียนท่ีมีปญั หาดา้ นระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม
3.1.2 นกั เรยี นไมค่ ่อยสนใจในของเรอ่ื งการพัฒนาความสะอาด ลดปริมาณขยะ ในชุมชน
สถานทส่ี าธารณะ วัด
3.2 ผลการประเมนิ ขณะดาเนินโครงงาน
ผลการดาเนนิ งาน นกั เรียนสามารถปรับเปลีย่ นพฤติกรรมเป็นผู้มีจิตสาธารณะ มีน้าใจ รู้จักคัด
แยกขยะ เห็นคุณค่า และรักษาสาธารณสมบัติ เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรมจริยธรรม
มีระเบียบวินยั ดีข้ึน นักเรียนมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรับผิดชอบต่อสาธารณสมบัติด้วยการเอา
ใจใส่ดแู ลเป็นธุระ และเขา้ ร่วมในเรือ่ งส่วนรวมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ร่วมกันของกลุ่ม โดยหลีกเลี่ยงการใช้หรือ
กระทาที่ทาให้เกิดการชารุดเสียหายต่อของส่วนรวม การถือเป็นหน้าที่ที่จะมีส่วนร่วมในการดูแล
การเคารพสิทธิในการใชส้ าธารณสมบัติของผู้อื่น มุ่งปฏิบัติเพื่อส่วน รวมในการดูแลรักษาของส่วนรวม
และเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแก่เดก็ และเยาวชนในหมบู่ ้าน

พฒั นาความสะอาดวดั

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์

สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

พฒั นาความสะอาดบรเิ วณโรงเรยี น
\

สุขาน่าใช้

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์

สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบคีรขี ันธ์ เขต 1

พัฒนาความสะอาดรมิ ถนนเพชรเกษม

พฒั นาความสะอาดสวนสาธารณะ

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ์

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

งานจิตอาสา

3.3 ผลการประเมนิ โครงงานหลังการดาเนินงาน ไดม้ ีการประเมินผลหลงั การดาเนนิ งาน ดังน้ี
3.3.1 ในการจัดกิจกรรมทั้งในเชิงรับกับปัญหาและเชิงรุกเข้าสู่ปัญหาน้ันต่างมีจุดมุ่งหมาย เพ่ือสร้าง

เสริมนักเรยี นให้เปน็ คนดี มรี ะเบยี บวนิ ัย ใฝใุ จในการเรยี นรู้ และมจี ิตสาธารณะ
3.3.2 การทาโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน(community development volunteerism)

ได้รับความร่วมมือจากนักเรยี น ครู พระภิกษสุ งฆ์ โดยเฉพาะคณะผ้ปู กครอง ได้รว่ มกันเป็นท่ีปรึกษาในการดาเนนิ งาน นกั เรียน
มกี าลงั ใจ มคี วามรอบรู้ มปี ระสบการณ์ และมจี ิตสาธารณะ

3.3.3 การทางานแบบโครงงาน การใชก้ ระบวนการกลุ่มได้มีการวเิ คราะห์ปัญหาและหาแนวทางในการ
แกไ้ ขปัญหาในการทางานโดยดว้ ยนักเรยี นร่วมกันดาเนินงานโดยมีพื้นฐานของความสัมพันธ์ฉันท์เพื่อน รู้ความสามารถซึ่งกัน
และกนั ทาใหก้ ารปฏิบตั ิการเปน็ ไปอยา่ งรวดเร็ว และมีประสิทธภิ าพ

3.3.4 ผลการนาหลักพรหมวิหาร 4 และสังคหวัตถุ 4 น้ัน ทาให้นักเรียนรู้สภาพปัญหา สามารถ
วเิ คราะห์สาเหตุของปญั หาได้ และสามารถรแู้ นวทางในการแกไ้ ขปัญหาไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการประเมนิ ผลหลงั การจดั กจิ กรรม
“โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชน (community development volunteerism)”

จานวนผเู ขารว่ มโครงการ ตอบแบบสอบถาม จานวน 80 คน ดงั นี้

เพศ จานวน(คน) รอ้ ยละ

ชาย 20 20.00

หญงิ 60 60.00

รวม 80 100.00

ตารางที่ 1 จานวนผใู หขอมูล จาแนกตามเพศ

จากตารางท่ี 1 ผูตอบแบบสอบถามส่วนใหญเปนเพศหญิง คิดเปนร้อยละละ 60.00 (60 คน) รองลงมาคือ เพศ

ชาย คดิ เปนรอ้ ยละละ 20.00 (20 คน)

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพัฒนาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

จานวนผใู หขอมูล

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community Development Volunteerism)

ผู้ใหข้ อ้ มูล จานวน(คน ) รอ้ ยละ

ครู 6 7.50

ผูป้ กครอง 30 37.50

ป.1 13 16.25

ป.2 7 8.75

ป.3 6 7.50

ป.4 6 7.50

ป.5 6 7.50

ป.6 6 7.50

รวม 80 100.00

ตารางที่ ๒ จานวนผใู หขอมูล

จากตารางท่ี 2 ผตู อบแบบสอบถามสวนใหญเปนผู้ปกครองคดิ เปนรอ้ ยละละ 37.50 (30 คน) รองลงมา คือ

นกั เรียนชัน้ ป.1 คดิ เปนรอ้ ยละละ 16.25 (13 คน) นกั เรยี นช้ัน ป.2 คิดเปนรอ้ ยละละ 8.75 (7 คน) และครู และ
นกั เรยี นชนั้ ป.3-6 คิดเปน็ รอ้ นละ 7.50 (6) คน

ค่ารอ้ ยละละความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงงานคณุ ธรรม

จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)

ระดบั ความพงึ พอใจ

ที่ หวั ข้อการประเมิน 5 4 321 คา่ เฉลยี่ ระดบั
มากที่สดุ มาก ปาน น้อย น้อย

กลาง ทีส่ ดุ

1 การประชาสมั พนั ธ์โครงการมีความชดั เจนและ 38 42 - - - 4.48 ดี

เหมาะสม (47.50) (52.50) (89.50

2 การแสดงออกของนักเรยี นในระหวา่ งการทา 59 21 - - - 4.74 ดมี าก

กจิ กรรม เช่น กิริยามารยาท การพดู การแต่งกาย (73.75) (26.25) (94.75)

เหมาะสม

3 มีความสัมพันธ์ทีด่ ใี นการทางานกบั บุคคลอื่นๆ 63 17 - - - 4.79 ดมี าก

และปรบั ตวั รบั ผิดชอบในงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย (78.75) (21.25) (95.75)

จนบรรลตุ ามเปูาหมาย

4 ไดพ้ ฒั นาตนเองด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรมจากการ 34 46 - - - 4.43 ดี

ปฏบิ ัติจริง เชน่ ช่วยเหลือผู้อนื่ และเสยี สละโดยไม่ (42.50)) (57.50) (88.50)

หวงั สิ่งตอบแทน

5 กจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั เิ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ชมุ ชนและสงั คม 66 14 - - - 4.83 ดีมาก

อย่างแท้จรงิ (82.50) (17.50) (96.50)

6 มีการประชุมชี้แจงนักเรยี นถงึ วตั ถุประสงคแ์ ละ 51 29 - - - 4.36 ดีมาก

ความสาคัญ ใหค้ าปรกึ ษา แนะนาในการปฏบิ ตั ิ (63.75) (36.25) (87.50)

กจิ กรรม

7 ดูแลเอาใจใส่ ปลูกสร้างเจตคตทิ ่ดี ี และสร้างความ 37 43 - - - 4.46 ดี

ตระหนกั ใหน้ กั เรยี นเห็นคุณคา่ ของตนเองท่ี (46.25) (53.75) (89.25)

สามารถช่วยเหลอื สงั คมได้

คา่ เฉลี่ยรวม 4.58 ดีมาก

(91.64)

ตารางที่ 3 คา่ รอ้ ยละละความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

หมายเหต:ุ ตวั เลขใน ( ) แสดงคา่ รอ้ ยละละความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มโครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน (Community
Development Volunteerism)

>> ระดับความพึงพอใจรวมในการจัดโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน ( Community
Development Volunteerism) คือ ร้อยละ 91.64 (ค่าเฉลี่ย = 4.58 การดาเนนิ งานระดบั มากท่สี ดุ )

จากตารางที่ 3 ผูตอบแบบสอบถามแสดงความพงึ พอใจเกี่ยวกับการจดั โครงการในดานตาง ๆ ดงั น้ี
1. การประชาสัมพันธ์โครงการมีความชัดเจนและเหมาะสม ไดในระดับความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด
รอ้ ยละ 47.50 และความพึงพอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 52.50
2. การแสดงออกของนักเรียนในระหว่างการทากิจกรรม เช่น กิริยามารยาท การพูด การแต่งกาย
เหมาะสม ได้ในระดบั ความพึงพอใจระดบั มากทสี่ ดุ ร้อยละ 57.50 ในระดับความพึงพอใจมาก รอ้ ยละ 26.25
3. มีความสัมพันธ์ท่ีดีในการทางานกับบุคคลอ่ืนๆ และปรับตัว รับผิดชอบในงานท่ีได้รับมอบหมายจน
บรรลุตามเปูาหมาย ในระดับความพึงพอใจระดับมากที่สุด ร้อยละ 78.75 และความพึงพอใจระดับมาก
ร้อยละ 21.25
4. กิจกรรมที่ปฏบิ ัติเปน็ ประโยชน์ต่อชุมชนและสงั คมอยา่ งแท้จรงิ ในระดับความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด
ร้อยละ 82.50 และความพึงพอใจระดับมาก ร้อยละ 17.50
5. กจิ กรรมทป่ี ฏิบตั ิเปน็ ประโยชนต์ อ่ ชมุ ชนและสงั คมอยา่ งแทจ้ ริง ในระดับความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด
รอ้ ยละ 82.50 และความพึงพอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 36.25
6. มีการประชุมช้ีแจงนักเรียนถึงวัตถุประสงค์และความสาคัญ ให้คาปรึกษา แนะนาในการปฏิบัติ
กิจกรรมในระดบั ความพงึ พอใจระดับมากท่ีสุด รอ้ ยละ 63.75 และความพึงพอใจระดับมาก ร้อยละ 36.25
7. ดแู ลเอาใจใส่ ปลกู สร้างเจตคตทิ ี่ดี และสร้างความตระหนักใหน้ ักเรียนเห็นคุณค่าของตนเองท่ีสามารถ
ช่วยเหลือสังคมได้ในระดับความพึงพอใจระดับมากที่สุด ร้อยละ 46.25 และความพึงพอใจระดับมาก
ร้อยละ53.75

ขอเสนอแนะ
ผูตอบแบบสอบถามไดใหขอเสนอแนะสาหรับโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community

Development Volunteerism) ดังน้ี
1. เปนโครงการทด่ี ีสาหรับนกั เรียน ควรใหจัดกจิ กรรมตอไปทกุ ป
2. อยากใหจ้ ดั โครงการจิตอาสาตลอดทง้ั ปี

** เกณฑคูมือการประกนั คุณภาพการศึกษา แปลความหมายเปนรายขอ ดงั น้ี
คะแนน 0.00 - 1.50 ความพึงพอใจระดับนอยท่สี ุด
คะแนน 1.51 - 2.50 ความพงึ พอใจระดบั นอย
คะแนน 2.51 - 3.50 ความพึงพอใจระดับปานกลาง
คะแนน 3.51 - 4.50 ความพึงพอใจระดับมาก
คะแนน 4.51 - 5.00 ความพึงพอใจระดับมากท่สี ุด

โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1

บทท่ี 4
การศกึ ษาวิเคราะห์

ปัญหาและสาเหตุ
เนอื่ งจากโรงเรียนอ่างทองพฒั นาอย่ตู ิดถนนเพชรเกษม มีจุดจอดรถประจาทาง มีการสัญจรผ่านโรงเรียน

ตลอดเวลา ประชาชนทัว่ ไปจะทงิ้ ขยะตามขา้ งทาง เมือ่ ขยะเน่าก็สง่ กลิ่นเหม็น ถุงพลาสติกปลิวไปมา เวลาตัดหญ้า
ถุงพลาสติกจะไปพันติดเครื่องทาให้เกิดความเสียหาย และยังเกิดปัญหาขยะอุดทันท่อระบายน้า
ซึ่งสาเหตุมาจากการขาดความรับผิดชอบต่อสงั คมของประชาชนในการท้ิงขยะและไมร่ กั ษาความสะอาด

เปา้ หมายและทางแกไ้ ข
นกั เรยี นโรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา ผูป้ กครอง ชมุ ชน โดยการจดั กิจกรรมด้านจติ อาสา และดา้ นระเบียบ

วินยั ตอ่ ตนเองและสงั คม โดยการสง่ เสริมให้นกั เรยี นทากจิ กรรมเพอื่ ส่วนรวม และจดั กิจกรรมทเี่ นน้ ใหน้ กั เรียนได้
ทากจิ กรรมรว่ มกนั โดยมเี ปาู หมายในการดาเนนิ งานดังน้ี

๑. เปา้ หมาย
๑.๑ เชิงปรมิ าณ
๑.๑.๑ มโี ครงงานคุณธรรม 1 โครงงาน
๑.๑.๒ นักเรียน จานวน 30 คนมีคุณลกั ษณะช่วยเหลอื สงั คม รกั ษาความ
สะอาด
๑.๑.๓ มจี ติ สาธารณะ
๑.๒ เชิงคณุ ภาพ
๑.๒.๑ โรงเรยี น ชุมชน มีความสะอาดเปน็ ระเบยี บ อยู่รว่ มกันอย่างมีความสุข

๒. แนวทางการแกไ้ ข
แนวทางการแก้ไขปัญหาน้ี ทางคณะผู้จัดทาได้คิดแนวทางไว้หลายทางด้วยกัน ซ่ึงได้วิเคราะห์

สภาพปัญหาและความเปน็ ไปได้ของแนวทาง ซึง่ มีดังต่อไปน้ี
๑. กจิ กรรมจัดกิจกรรมด้านจิตอาสา และด้านระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม เพื่อปลูกฝังให้

นกั เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม ด้านจิตอาสา และด้านระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม รู้จักนาหลักธรรมมาใช้ใน
การดาเนินชวี ิตประจาวัน

หลักการและหลกั ธรรมทน่ี ามาใช้
การดาเนินงานตามโครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน(Community Development

Volunteerism) ได้ใชห้ ลกั และหลักธรรม ดังน้ี
๑. ความหมายของ “จิตอาสา” ตามพจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน ฉบับ พ.ศ. 2542 ไดใ้ ห้

ความหมายของ “จติ อาสา” ดงั นี้
1) “จติ ” เปน็ คานาม หมายถึง ใจ สิ่งที่มหี น้าทร่ี ู้ คิด และนกึ
2) “อาสา” เป็นคากรยิ า หมายถึง เสนอตัวเข้ารับทา

ดังนน้ั “จติ อาสา” จึงหมายถึง จิตแห่งการให้ความดีงามท้ังปวงแก่เพ่ือนมนุษย์ โดยเต็มใจสมัครใจอ่ิมใจ
ซาบซ้ึงใจ ปิติสุข ท่ีพร้อมจะเสียสละเวลา แรงกาย แรงสติปัญญา เพ่ือสาธารณประโยชน์ในการทากิจกรรม หรือ
สิ่งท่ีเป็นประโยชน์แก่ผู้อื่นโดยไม่หวังผลตอบแทน และมีความสุขท่ีได้ช่วยเหลือผู้อื่น เป็นจิตที่ไม่นิ่งดูดายเมื่อพบ

โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

เห็นปัญหา หรือความทุกข์ยากท่ีเกิดข้ึนกับผู้คน เป็นจิตท่ีมีความสุขเมื่อได้ทาความดีและเห็นน้าตาเปล่ียนแปลง
เป็นรอยยิ้ม เป็นจิตท่ีเป่ียมด้วย “บุญ” คือความสงบเยือกเย็น และพลังแห่งความดี อีกท้ังยังช่วยลด “อัตตา”
หรือความเป็นตัวตนของตนเองลงได้

คุณลักษณะของผมู้ ีจิตอาสาคอื มุง่ ประโยชนต์ อ่ สว่ นรวม การทางานทุกอย่างเป็นไปด้วยความ สมัครใจ
ไมม่ ุ่งหวังผลตอบแทนในรูปของอามสิ สนิ จา้ ง หรอื รางวัล ตลอดจนการอุทิศกาย กาลังใจและเวลาให้ แก่ส่วนรวม
สง่ิ ท่ีจิตอาสาพึงมี และถอื ปฏบิ ตั คิ อื มคี วามรกั มนษุ ยชาติ ตามหลกั พรหมวหิ าร4 และสังคหวตั ถุ๔

๒. หลกั พรหมวหิ าร 4
๒.๑ ความหมายของพรหมวิหาร 4
พรหมวิหาร แปลว่า ธรรมของพรหมหรอื ของท่านผู้เป็นใหญ่ พรหมวิหารเป็นหลักธรรมสาหรับ

ทุกคน เป็นหลักธรรมประจาใจทีจ่ ะชว่ ยใหเ้ ราดารงชวี ติ อยู่ได้อย่างประเสริฐและบริสทุ ธิ์ หลักธรรมน้ไี ด้แก่
เมตตา –> ความปรารถนาใหผ้ ูอ้ ่นื ไดร้ บั สขุ ความสุขเป็นสิ่งท่ีทุกคนปรารถนา ความสุขเกิดขึ้น

ไดท้ ้งั กายและใจ เช่น ความสุขเกิดการมีทรพั ย์ ความสขุ เกิดจากการใช้จ่ายทรัพย์เพ่ือการบริโภค ความสุขเกิดจาก
การไม่เป็นหน้ีและความสุขเกิดจากการทางานท่ีปราศจากโทษ เปน็ ต้น

กรุณา –> ความปรารถนาให้ผู้อ่ืนพ้นทุกข์ ความทุกข์ คือ ส่ิงที่เข้ามาเบียดเบียนให้เกิดความ
ไมส่ บายกายไม่สบายใจ และเกดิ ขน้ึ จากปจั จัยหลายประการด้วยกัน

มุทติ า –> ความยินดีเม่ือผู้อื่นได้ดี คาว่า "ดี" ในที่น้ี หมายถึง การมีความสุขหรือมีความ
เจริญกา้ วหนา้ ความยินดีเมอ่ื ผู้อืน่ ไดด้ ีจึงหมายถึง ความปรารถนาใหผ้ ู้อืน่ มคี วามสุขความเจริญก้าวหน้ายิ่งๆขึ้น ไม่
มจี ิตใจริษยา ความรษิ ยา คอื ความไม่สบายใจ ความโกรธ ความฟูุงซ่านซ่ึงมักเกิดข้ึนเมื่อเห็นผู้อื่นได้ดีกว่าตน เช่น
เห็นเพ่ือนแต่งตัวเรียบร้อยแล้วครูชมเชยก็เกิดความริษยาจึงแกล้งเอาเศษชอล์ก โคลน หรือหมึกไปปูายตามเส้ือ
กางเกงของเพ่ือนนักเรียนคนน้ันให้สกปรกเลอะเทอะ เราต้องหม่ันฝึกหัดตนให้เป็นคนท่ีมีมุทิตา เพราะจะสร้าง
ไมตรีและผกู มิตรกบั ผู้อื่นได้งา่ ยและลกึ ซึง้

อุเบกขา –> การรูจ้ ักวางเฉย หมายถึง การวางใจเป็นกลางเพราะพิจารณาเห็นว่า ใครทาดีย่อม
ได้ดี ใครทาชั่วย่อมไดช้ ่ัว ตามกฎแห่งกรรม คือ ใครทาสิ่งใดไว้ส่ิงน้ันย่อมตอบสนองคืนบุคคลผู้กระทา เม่ือเราเห็น
ใครได้รับผลกรรมในทางท่ีเป็นโทษเราก็ไม่ควรดีใจหรือคิดซ้าเติมเขาในเรื่องที่เกิดข้ึน เราควรมีความปรารถนาดี
คอื พยายามช่วยเหลือผู้อน่ื ใหพ้ น้ จากความทกุ ข์ในลกั ษณะที่ถูกต้องตามทานองคลองธรรม

๓. สังคหวัตถุ 4
๓.๑ ความหมายของสังคหวตั ถุ 4
สังคหวัตถุ 4 หมายถงึ หลกั ธรรมท่ีเป็นเครอื่ งยึดเหน่ียวนา้ ใจของผู้อน่ื ผูกไมตรี เอ้ือเฟื้อ เกื้อกลู

หรอื เปน็ หลกั การสงเคราะหซ์ ่ึงกนั และกัน มอี ยู่ 4 ประการ ไดแ้ ก่
ทาน –> การให้ การเสยี สละ หรือการเอื้อเฟอ้ื แบง่ ปนั ของๆตนเพอื่ ประโยชน์แกบ่ คุ คลอ่นื ไม่

ตระหนถี่ ีเ่ หนียว ไม่เป็นคนเหน็ แก่ไดฝ้ ุายเดียว คุณธรรมข้อนจ้ี ะช่วยให้ไม่เป็นคนละโมบ ไม่เห็นแกต่ ัว เราควรคานงึ
อยู่เสมอวา่ ทรัพยส์ ง่ิ ของท่ีเราหามาได้ มใิ ชส่ ่ิงจีรังยง่ั ยืน เมือ่ เราส้นิ ชวี ติ ไปแลว้ ก็ไมส่ ามารถจะนาติดตวั เอาไปได้

ปิยวาจา –> การพูดจาด้วยถ้อยคาท่ีไพเราะอ่อนหวาน พูดด้วยความจริงใจ ไม่พูดหยาบคาย
ก้าวร้าว พูดในส่ิงท่ีเป็นประโยชน์เหมาะสาหรับกาลเทศะ พระพุทธเจ้าทรงให้ความสาคัญกับการพูดเป็นอย่างยิ่ง
เพราะการพูดเป็นบันไดขั้นแรกที่จะสร้างมนุษย์สมั พนั ธ์อันดีให้เกดิ ขึน้

อัตถจริยา –> การสงเคราะห์ทุกชนดิ หรือการประพฤตใิ นสงิ่ ท่ีเปน็ ประโยชนแ์ กผ่ ู้อนื่
สมานัตตา –> การเป็นผู้มีความสม่าเสมอ หรือมีความประพฤติเสมอต้นเสมอปลาย คุณธรรม
ข้อน้ีจะช่วยให้เราเป็นคนมีจิตใจหนักแน่นไม่โลเล รวมท้ังยังเป็นการสร้างความนิยม และไว้วางใจให้แก่ผู้อ่ืนอีก
ดว้ ย

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์

สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

๔.แนวพระราชดาริดังกล่าวสอดคล้องกับพระราชปณธิ านของ “สมเด็จพระเจ้าอย่หู ัว รัชกาลที่ 10”
พระปฐมบรมราชโองการ ร.10 สืบสาน รักษา และต่อยอด พระราชปณิธาน ร.9

“เราจะสืบสาน รักษา และต่อยอด และครองแผน่ ดนิ โดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขแหง่ อาณาราษฎรตลอดไป”
จากพระปฐมบรมราชโองการของ “พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ

พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว” เนื่องในพระราชพิธีบรมราชาภิเษก เม่ือวันท่ี 4 พฤษภาคม 2562 ผ่านมา ไม่เพียง
สะท้อนถึงพระราชปณิธาน และความตั้งใจอันแน่วแน่ในการทรงงานเพ่ือจะสืบสาน รักษา และต่อยอดโครงการ
อันเนื่องมาจากพระราชดาริ และแนวพระราชดาริต่าง ๆ ของ “พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิ
พลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร” ตลอดจนโครงการพัฒนาอันเน่ืองมาจากพระราชดาริของพระองค์เองใน
การบาบัดทุกข์ บารุงสุขให้แก่พสกนิกรของพระองค์ และพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้า มั่นคง ตลอดไป ด้วย
พระวิสัยทศั น์ และสายพระเนตรทย่ี าวไกล โครงการพฒั นาอนั เน่อื งมาจากพระราชดาริจึงครอบคลุมในทุก ๆ ด้าน
ได้แก่

หน่งึ โครงการพัฒนาแหลง่ น้าอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ
สอง โครงการอนั เนื่องมาจากพระราชกรณยี กจิ ด้านการแพทยแ์ ละการสาธารณสขุ
สาม โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดารดิ า้ นการเกษตรและสง่ เสรมิ อาชพี
สี่ โครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริด้านการศึกษา
หา้ โครงการจิตอาสา “เราทาความดี ดว้ ยหัวใจ”

พระปฐมบรมราชโองการของ “พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดศี รีสินทรมหาวชิราลงกรณ
พระวชริ เกล้าเจ้าอย่หู ัว” เน่อื งในพระราชพิธีบรมราชาภิเษก เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 2562

ประเมินผลการดาเนินงาน
โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism) ดาเนนิ งานโดย

ยึดหลกั ธรรมหลกั พรหมวหิ าร 4 และสังคหวัตถุ ๔ ปรากฏผล ดงั น้ี
นักเรียนโรงเรียนอ่างทองพฒั นา ผู้ปกครอง ชมุ ชน ได้ร่วมทากจิ กรรม “จิตอาสาพฒั นาชมุ ชน” อยใู่ น

ระดบั ดี (รอ้ ยละ 85.71)
ผลการดาเนินงานตามโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community Development

Volunteerism) นักเรียนสามารถปรับเปล่ียนพฤติกรรมเป็นผู้มีจิตสาธารณะ มีน้าใจ รู้จักคัดแยกขยะ
เห็นคุณค่า และรักษาสาธารณสมบัติ เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินัยดีข้ึน ซ่ึง
อยใู่ นระดบั ดี (ร้อยละ 85.71)

การประเมนิ ตนเอง
คณะกรรมการโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน (Community Development

Volunteerism) ได้ดาเนินงานตามแผนงาน โดยมีความคิดเหน็ และความร้สู ึกตอ่ การพัฒนาตนเอง หรือความ
ประทบั ใจตอ่ ส่งิ ท่ีได้เรยี นร้รู ะหว่างการดาเนินการโครงงาน ดังนี้

1. เดก็ หญงิ เบญจวรรณ เปียน้อย ตาแหน่ง ประธาน
ข้าพเจ้าร้สู ึกภูมิใจอย่างมากทไี่ ดท้ าโครงงานน้ขี ึน้ มา ข้าพเจ้าสนุกกับการทางานและสามารถทางานได้
อยา่ งไม่เหน็ดเหนอ่ื ย อาจเป็นเพราะปจั จัยหลายอยา่ ง เช่น เพ่อื นๆใหค้ วามรว่ มมือและมีจิตอาสา

ลงช่ือ................................................................
( เด็กหญงิ เบญจวรรณ เปียน้อย )

โครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์

สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

2. เดก็ ชายธันวา พงษค์ ณุ ตาแหน่ง รองประธาน
ในการดาเนินการโครงคุณธรรมตัวในคร้ังนี้ ข้าพเจ้ารู้สึกว่า การดาเนินการเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
ประสบผลสาเร็จและเพอ่ื น ๆ ก็มีระเบยี บวนิ ยั ต่อตนเองและสงั คม เพ่ิมขึ้น

ลงชอ่ื ................................................................
( เด็กชายธนั วา พงษค์ ณุ )

3. เด็กชายพงษ์ศิริ เปียนอ้ ย ตาแหน่ง กรรมการ
ข้าพเจ้ามีความรู้สึกดีใจและขอบคุณเพ่ือน ๆ และชุมชนที่ได้จัดทาโครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนา
ชุมชน เพื่อเป็นการรณรงค์เร่ืองการพัฒนาความสะอาด ลดปริมาณขยะ ในชุมชน สถานท่ีสาธารณะ วัด และ
สถานท่ีอืน่ ๆ

ลงชอื่ ................................................................
( เด็กชายพงษ์ศริ ิ เปยี นอ้ ย )

4. เด็กหญิงฐิติมา ทดั แกว้ ตาแหนง่ กรรมการ
ผมมีความรู้สึกที่ดีในการทาโครงงานในครั้งนี้เป็นอย่างมาก ในการทาโครงงานนี้ผมไม่เคยท่ีจะหวัง
ผลตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นคิดที่จะทางานสักอย่างหน่ึงเพื่อถวายเป็นพระราชกุศลถวายแด่ในหลวงของเราการ
ทางานอาจจะมที อ้ บ้าง เหนอื่ ยบา้ งเป็นธรรมดา แต่ก็ได้กาลังใจที่ดีจากเพื่อนๆ ในกลุ่ม จากอาจารย์ที่ปรึกษา
โครงงาน จากบุคคลท่ีเก่ียวข้องในการทาโครงงานน้ี จนกระท่ังกลุ่มข้าพเจ้าทาโครงงานจนประสบความสาเร็จ

ลงชื่อ................................................................

( เดก็ หญิงฐิตมิ า ทดั แก้ว )

5. เดก็ หญงิ ศิรกิ านดา เรืองจันทร์ ตาแหน่ง กรรมการและเลขานุการ

ตงั้ แตร่ ะยะเวลาในการดาเนนิ โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชนกับเพื่อน ๆ ร่วมโครงงาน ข้าพเจ้า

มีความร้สู ึกว่า ในการให้ความรว่ มมือของเพือ่ น ๆ ในการทมุ่ เท เวลา ทงั้ แรงกาย แรงใจ เพ่ือดาเนนิ โครงงาน

ให้สาเรจ็ ลุลว่ งไปด้วยดี

ลงชอ่ื ...................................................

( เด็กหญงิ ศริ กิ านดา เรืองจันทร์ )

การประเมนิ และวจิ ารณโ์ ดยผอู้ ืน่

๑. ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของพระสงฆ์

โครงงานน้ีอาตมภาพขอสนับสนุนเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นโครงงานที่ส่งเสริมให้ นักเรียนได้นาหลักธรรม

เข้ามาเกี่ยวข้องกับการจัดทาโครงงานเป็นการส่งเสริมท่ีดี เพราะนักเรียนได้นาหลักคุณธรรมมาปรับใช้ในการ

ทางาน นาหลักธรรมเขา้ มาปฏิบตั ิใชใ้ ห้เกิดประโยชนท์ ี่สูงสดุ ต่อสงั คมประเทศชาติ

ลงช่อื ..................................................

( พระภูชิชย์ ปภาโส )

นักสงฆ์บรรพตมณี (เขาหลอด) ตาบลนาหกู วาง

๒. ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผูอ้ านวยการ

เป็นโครงการที่ดีมาก ผูท้ าโครงการไดบ้ ุญไดก้ ุศล จากความมีน้าใจและความเสียสละในครั้งนี้ ชมุ ชนและ

สังคมได้ลกู หลานที่มีจิตทมี่ จี ติ อาสาอนั ดงี ามมีคุณธรรมจริยธรรม มคี วามเมตตากรณุ า และทาตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์

ต่อสังคมสว่ นรวมและยงั เป็นการแก้ไขปัญหาของนกั เรยี นด้วย

ลงชอ่ื ...............................................

( นางสุภาพรรณ จูสวย )

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพัฒนาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

๓. ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของครูท่ีปรกึ ษา
ในการจัดทาโครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน นีเ้ ป็นโครงงานที่สร้างจิตสานึกและปลูกฝังให้ผู้เรียน
มีจิตอาสา ได้เปน็ เยาวชนพลเมืองทดี่ ขี องชาติ เพราะจากการท่ีได้ใหค้ าปรกึ ษาคาแนะนา ผจู้ ัดทาโครงงานแล้วรู้สึก
วา่ ผจู้ ัดทามคี วามตั้งใจจริงและใหโ้ ครงงานนเี้ กดิ ประโยชน์สงู สุดแก่โรงเรียน ชมุ ชน

ลงชื่อ ...........................................................
( นายกณั ฑ์ณพชั ร อัครไกรวรกลุ )

๔. ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของครทู ่ปี รกึ ษา
ในการจดั โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน นับว่าเป็นเรื่องที่น่าชื่นชมและยินดีท่ีนักเรียนกลุ่มนี้ได้
ใหค้ วามสาคญั และมีความตระหนกั ในความสาคัญด้านจิตอาสาและระเบียบวินัย และมีความตั้งใจจริง มีจิตสานึก
ท่ดี ีและสามารถนาโครงงานทจ่ี ดั ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนต์ ่อสว่ นรวมทแี่ ทจ้ รงิ ได้

ลงชอ่ื ...................................................
( นางสาวศริ พิ ร สอนนอง )

๕. ความคดิ เห็นและความรู้สึกของคณุ ครู
โครงการนี้เป็นโครงการท่ีดีเป็นท่ีน่าภาคภูมิใจอย่างยิ่งที่ลูกหลานนั้นสามารถจัดสรรหาโครงการท่ีทาให้
ผู้คนสว่ นใหญ่นน้ั พรอ้ มใจกนั ชว่ ยแกไ้ ขปัญหาตา่ งๆท่ีเกดิ ขึน้ ทาให้เห็นคุณค่า และรักษาสาธารณสมบัติ และมีส่วน
ร่วมในการสร้างสรรคส์ งั คมใหม้ คี วามเจรญิ มคี วามสขุ มากขึน้

ลงชื่อ ........................................................
( นางสาวอารรี ัตน์ เกดิ อดุ ม )

๖. ความคดิ เห็นและความรสู้ กึ ของผู้ปกครอง
ในการท่ีจัดทาโครงงานน้ี สง่ิ ท่ีได้คอื ความรสู้ ึกที่ภาคภมู ิใจท่ีเป็นส่วนหนึ่งใน การช่วยเหลือสังคม สามารถ
ปรับเปล่ียนพฤติกรรมเป็นผู้มีจิตสาธารณะ มีน้าใจ รู้จักคัดแยกขยะ เห็นคุณค่า และรักษาสาธารณสมบัติ และมี
จิตอาสาทด่ี ีขึ้น

ลงชอ่ื .................................................
( นางบญุ ธรรม ทดั แกว้ )

๗. ความคิดเหน็ และความรูส้ กึ ของประธานกรรมการสถานศกึ ษา
เป็นโอกาสทีด่ ีที่นักเรยี นไดส้ านต่อเจตนารมณข์ องสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลที่ 10 ในด้านของจิตอาสา
การชว่ ยเหลอื สังคม สามารถปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมเป็นผู้มจี ิตสาธารณะ มีนา้ ใจ และรักษาสาธารณสมบตั ิขอชมุ ชน

ลงช่ือ ...............................................
( นายธนพล ชัยมงคลรตั น์ )

๘. ความคิดเห็นและความรู้สึกของตวั แทนนกั เรียน
โครงการน้ีเป็นโครงงานที่ดีมากที่แสดงออกถึงดวงใจดวงน้อย ๆ ท่ีพร้อมรับกับปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นทั้ง
ในปจั จุบันและอนาคตขา้ งหนา้ และสามารถปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมเป็นผู้มจี ิตสาธารณะ มนี ้าใจ มีจิตอาสา

ลงช่อื ...............................................
( เดก็ หญงิ ฐติ ิมา ทดั แก้ว )

๙. ความคดิ เหน็ และความรสู้ กึ ของตัวแทนนกั เรยี น
ร่นุ พี่ไดจ้ ัดทาโครงงานคณุ ธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชนขนึ้ เพ่อื ให้เพือ่ น ๆ พี่ๆ มคี วามรสู้ ึกวา่ ผู้มจี ิต
สาธารณะ มีน้าใจ มจี ิตอาสา ทางา่ ยกว่าอย่างท่คี ิด

ลงชื่อ ...............................................
( เด็กชายฐากูร ชรู ัสมี )

โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

บทที่ 5
บทสรุปและข้อเสนอแนะ

สรปุ ผลการดาเนินการโครงงาน
โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน วัด หน่วยงานที่เก่ียวข้อง นักเรียนได้ปฏิบัติใน

ด้านของจิตอาสาจนติดเป็นนิสัย ส่งผลให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง และส่วนรวม สามารถเป็น
แบบอย่างทด่ี ีดา้ น ความมรี ะเบียบ ความรับผิดชอบ ความสะอาด และการมีจิตสาธารณะโดยมีแนวทางพัฒนา
มาจากหลกั พรหมวหิ าร 4 สงั คหวตั ถุ 4 และโครงการจิตอาสา “เราทาความดี ดว้ ยหัวใจ”
แผนการดาเนนิ งานในอนาคตและข้อเสนอแนะ

ส่งเสริมร่วมมือระหว่าง บ้าน วัด โรงเรียนในการปลูกฝังจิตสาธารณะ สร้างวินัยในตนเองให้
ความสาคัญ ต่อสิ่งแวดล้อม ตระหนักถึงปัญหาและผลกระทบที่เกิดข้ึนกับสังคม ยึดหลักธรรมในการดาเนิน
ชีวิตโดยใช้ คุณธรรมจิตอาสา พัฒนานิสัย และนักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเป็นผู้มีจิตสาธารณะ มี
น้าใจ รู้จักคัดแยกขยะ เห็นคุณค่า และรักษาสาธารณสมบัติ เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม มรี ะเบยี บวนิ ัยดขี น้ึ
ขอ้ เสนอแนะ

1. ฝกึ ระเบียบวนิ ยั ใหน้ กั เรียนมีความรับผดิ ชอบตามวัย
2. ฝึกฝนให้นกั เรยี นไดป้ ฏิบตั ิจริง เพ่ือให้นักเรยี นเกิดการกระทาที่เกีย่ วกับการพฒั นาจิตสาธารณะ
อย่างแท้จริงจนเกดิ เปน็ ลักษณะนิสัย
๓. ฝึกฝนให้นักเรียนมีจติ อาสาจนติดเป็นนสิ ัย

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพัฒนาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

เอกสารอ้างอิง

กฤษณา.(2545).จติ อาสาคอื อะไร.พมิ พ์ครง้ั ที่ 1.กรงุ เทพมหานคร; อักษรเจรญิ ทศั น์.
พระปฐมบรมราชโองการ ร.10 สืบสาน รักษา และต่อยอด พระราชปณิธาน ร.9 เข้าถึงได้จาก

https://www.prachachat.net/csr-hr/news-324927 ศกึ ษาเมอื่ ๒๗ มถิ ุนายน 25๖๒
พระธรรมโกศาจารย์ (ปญั ญานนั ทะภกิ ข)ุ . (2552). พรหมวหิ ารธรรม 4. พิมพค์ รง้ั ที่ 4. กรุงเทพฯ :

ธรรมสภาสานักบันลอื ธรรม.
สังคหวัตถุ 4 เข้าถึงไดจ้ าก http://www.learntripitaka.com/scruple/sank4.html ศกึ ษาเมื่อ ๒๗

มิถนุ ายน 25๖๒

โครงงานคณุ ธรรมจิตอาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์

สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

โครงงานคุณธรรมจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน(Community Development Volunteerism)
โดยกล่มุ กลั ยาณมิตร โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา สพท.ประจวบคีรขี นั ธ์ เขต ๑

หลักธรรมสาคัญ : หลักพรหมวิหาร 4 สังคหวัตถุ 4

พระราชดาริสาคญั : โครงการจิตอาสา “เราทาความดี ดว้ ยหวั ใจ”

ประเด็นปัญหาหลัก : การท่ีประเทศมุ่งพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจอย่างมาก แม้จะก่อให้เกิดการพัฒนา
ทางดา้ นเศรษฐกจิ และความเจริญด้านวัตถุอย่างเห็นได้ชัด แต่ความเจริญและการพัฒนาน้ันไม่ได้เป็นไปอย่าง
ยั่งยืน นอกจากนั้น การพัฒนาประเทศโดยมุ่งความเจริญทางด้านเศรษฐกิจและความเจริญก้าวหน้าทาง
เทคโนโลยีอยา่ งรวดเรว็ โดยขาดความสมดุลกบั การพัฒนาทางดา้ นจิตใจ เป็นท่ีมาของปัญหาสังคมที่ดูเหมือน
จะทวีความรุนแรงข้ึนเร่ือยๆ การเป็นผู้มีคุณธรรมในสังคมปัจจุบันลดลง ประชาชนและเยาวชนจานวนไม่
น้อย ที่ไม่เห็นความสาคัญของคุณธรรม จริยธรรม ขาดจิตสานึกและจิตสาธารณ เท่าท่ีควร ไม่ได้ประพฤติ
ปฏิบัติตามจริยธรรม ทาให้สังคมมีปัญหา สังคมมีความเจริญทางด้านวัตถุ แต่มีความเสื่อมโทรมทางจิตใจ
ความสานกึ รบั ผดิ ชอบตนเองและสังคมส่วนรวม โดยใช้โครงงานคุณธรรม

กลมุ่ เปา้ หมาย : นกั เรียนโรงเรยี นอ่างทองพัฒนา ปกี ารศึกษา 2562

ระยะเวลาดาเนนิ การ : เร่ิมภาคเรียนที่ 1/2562 และดาเนนิ การต่อเน่ืองตลอดปกี ารศึกษา

กิจกรรมเด่น : ประชมุ หารือวางแผนการทางานโดยแบ่งหนา้ ท่คี วามรบั ผิดชอบ ขอคาปรกึ ษาจากครูที่
ปรกึ ษา และพระสงฆ์ ต้ังชือ่ โครงงาน ประชมุ แกนนาผดู้ าเนนิ การ และนกั เรยี นเพ่ือกาหนดกิจกรรม คน้ ควา้ หา
ข้อมลู จากสถานท่ีตา่ งๆ จดั ทาร่างโครงงานคุณธรรมจติ อาสาพัฒนาชมุ ชน (Community Development
Volunteerism) ประชาสัมพันธ์โครงงาน จิตอาสาพฒั นาชุมชน ดาเนนิ การทากจิ กรรมโดยการมสี ่วนร่วมของ
ผู้ปกครอง ชุมชน นกั เรียน ประเมนิ สรุปผลการทาโครงงาน สรุปผลรายงานโครงงาน

ผลท่เี กดิ ข้นึ : โรงเรียนได้รับความร่วมมอื จากผูป้ กครอง ชุมชน วัด หน่วยงานท่ีเกีย่ วขอ้ ง นักเรยี นไดป้ ฏิบตั ใิ น
ดา้ นของจิตอาสาจนตดิ เป็นนิสยั สง่ ผลใหน้ ักเรียนมีความรับผิดชอบตอ่ ตนเอง และส่วนรวม สามารถเปน็
แบบอยา่ งท่ดี ีด้าน ความมรี ะเบียบ ความรบั ผิดชอบ ความสะอาด และการมีจติ สาธารณะโดยมีแนวทางพัฒนา
มาจากหลกั พรหมวิหาร 4 สงั คหวตั ถุ 4 และโครงการจติ อาสา “เราทาความดี ดว้ ยหวั ใจ”

นกั เรียนผรู้ ับผดิ ชอบโครงงาน ช้ัน ป. 6 พระสงฆท์ ่ีปรึกษา : พระภูชชิ ย์ ปภาโส
ชน้ั ป.5 ผู้บรหิ ารท่ีปรกึ ษา : นางสภุ าพรรณ จสู วย
1. เดก็ หญิงเบญจวรรณ เปียน้อย ประธาน ช้ัน ป.4 ครทู ่ีปรึกษา : นายกณั ฑณ์ พัชร อัครไกรวรกุล
2. เดก็ ชายธันวา พงษค์ ณุ รองประธาน ชน้ั ป.4
3. เด็กชายพงษศ์ ริ ิ เปยี นอ้ ย กรรมการ ชนั้ ป.6 นางสาวศิริพร สอนนอง
4. เด็กหญงิ ฐิตมิ า ทัดแกว้ กรรมการ
5. เดก็ หญงิ ศริ ิกานดา เรอื งจันทร์ กรรมการฯ

โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพฒั นาชุมชน (Community Development Volunteerism)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์

สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1

โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา โครงงานคุณธรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน (Community Development Volunteerism)

หมู่ที่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประโรจงวเรบยี คนรี อีข่านังทธอ์ 7งพ7ัฒ1น3า0หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1