แบบฝึกทักษะภาษาไทย ม.๑ ครูวิภารัตน์

ภร าย วิ ชา ม.๑

ษ ไท

ชื่อ-สกุล................................................................
หอ้ ง............................เลขท่ี...................................
โรงเรียนอรุโณทยั วิทยาคม
ครผู ู้สอน นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์
ปีการศึกษา ๒๕๖๔

สารบัญ หนา้
๑
เร่ือง ๒
อา่ นแบ่งวรรคบทรอ้ ยกรอง ๓
ขอ้ เท็จจรงิ ขอ้ คิดเหน็ ๔
การอา่ นคูม่ ือ ๕
การเขียนแนะนา ๖
การเขยี นเรียงความ ๗
การย่อความ ๘
การเขยี นแสดงความคิดเห็น ๙
จดหมายสว่ นตวั ๑๐
จดหมายกิจธุระ ๑๑
คานา/บทคดั ยอ่ ๑๒
สารบญั ๑๓
บรรณนานุกรม ๑๔
เสียงสระ ๑๕
เสียงพยญั ชนะ ๑๖
คาเป็นคาตาย
การผันวรรณยกุ ต์ ๑๗
อกั ษรนา ๑๘-๑๙
คาควบกลา
คาครุ คาลหุ ๒๐
คาประสม ๒๑
คาซ้อน ๒๒
คานาม ๒๓

สารบญั หนา้
๒๔
เรอ่ื ง ๒๕
คาสรรนาม ๒๖
คากริยา ๒๗
คาวเิ ศษณ์ ๒๘
คาบพุ บท ๒๙
คาสันธาน ๓๐
คาอทุ าน ๓๑
จาแนกชนดิ ของคาไทย ๓๒-๓๖
ภาษาพูดภาษาเขยี น ๓๗
ระดับภาษา ๓๘
การแตง่ กาพยย์ านี ๑๑ ๓๙
การตา่ งกาพยฉ์ บงั ๑๖ ๔๐
การจาแนกสานวน ๔๑
คาพ้องรูป ๔๒-๔๓
คาพ้องเสียง ๔๔
คาพ้องความหมาย ๔๕
นิราศภูเขาทอง ๔๖
โคลงโลกนติ ิ ๔๗
สภุ าษิตพระรว่ ง ๔๘
กาพยพ์ ระไชยสรุ ิยา ๔๙
ราชาธริ าช ตอน สมิงพระรามอาสา ๕๐-๕๑
กาพย์เห่ชมเครอ่ื ง คาวหวาน
นิทานพนื บา้ น

อา่ นแบ่งวรรค ๑

คาชีแ้ จง จงขีดแบง่ วรรคบทรอ้ ยกรองต่อไปนี

“เรื่อยเรื่อยมารอนรอน ทิพากรจะตกต่า กาพย์ยานี ๑๑
สนธยาจะใกล้ค่า คานงึ หนา้ เจ้าตาตรู
เรอ่ื ยเรอ่ื ยมาเรยี งเรียง นกบินเฉยี งไปทังหมู่
ตวั เดียวมาพลดั คู่ เหมอื นพี่อยูผ่ ูเ้ ดยี วดาย”

โคลงสีส่ ุภาพ “เสยี งลอื เสียงเลา่ อา้ ง อันใด พี่เอย
เสยี งยอ่ มยอยศใคร ทัว่ หลา้
สองเขือพ่ีหลับใหล ลืมตื่นฤๅพี่
สองพ่คี ดิ เองอ้า อยา่ ไดถ้ ามเผือ”

บัดนัน วายุบุตรวฒุ ิไกรใจหาญ กลอนบทละคร
ฟังคาไมยราพขนุ มาร ตบหัตถฉ์ ดั ฉานแลว้ ตอบไป
ไฉนจึ่งมาเลือกวา่ สัญญาเอาเปรยี บก็เป็นได้
ตวั เราเปน็ แขกมาแต่ไกล ชอบให้ตกี อ่ นอสุรี

เจ้าพลายงามความแสนสงสารแม่ ชาเลอื งแลดหู น้านาตาไหล
แลว้ กราบกรานมารดาด้วยอาลยั ลูกเติบใหญ่คงจะมาหาแมค่ ณุ

กลอนเสภา

กลอนสภุ าพพงึ จามกี าหนด กลอนหนึ่งบทสวี่ รรคกรองอกั ษร
วรรคละแปดพยางคน์ บั ศพั ท์สนุ ทร อาจย่ิงหยอ่ นเจ็ดหรือเก้าเข้าหลกั การ

คะแนน กลอนสุภาพ

เท็จจรงิ คดิ เหน็ ๒

ตัวชีว้ ดั ท.๑.๑ ม.๑/๓ ระบุเหตผุ ลข้อเท็จจรงิ ขอ้ คิดเหน็ จากเรอื่ งที่อา่ น
คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนทาเคร่อื งหมายRในขอ้ ที่เป็นข้อเทจ็ จรงิ และ ขอ้ คดิ เห็น

ข้อความ ข้อเทจ็ จริง ขอ้ คิดเหน็
๑. มงคลเป็นนักเรียนดีเดน่ ของโรงเรยี นแห่งหนง่ึ
๒. กนิ ผกั บุง้ ทาใหต้ าหวาน
๓. ดวงตาเปน็ อวัยวะทที่ าให้มองเหน็
๔. การรบั ประทานแตผ่ ักไมน่ ่าจะเปน็ ผลดตี ่อรา่ งกาย
๕. ทกุ คนไมอ่ าจจะหนพี น้ ความตาย
๖. คนเรียนเก่งย่อมประสบผลสาเรจ็ ในชีวติ เสมอ
๗. กตเวที หมายถงึ สนองคุณทา่ น
๘. จงั หวัดเชียงรายอยู่ทางตอนเหนือของประเทศไทย
๙. ขา้ วเปน็ อาหารหลกั ของคนไทย
๑๐. ไฟสเี ขียวหมายถงึ สัญญาณทใ่ี หร้ ถแล่นผา่ นไปได้
๑๑. ยิมของเธอทาใหโ้ ลกนีสดใส
๑๒. ประเทศไทยมี ๓ ฤดู คือฤดูร้อน ฤดฝู น ฤดูหนาว
๑๓. ทางม้าลายเปน็ ทางทม่ี ีไวส้ าหรบั ให้คนเดินข้ามถนน
๑๔. ครอบครัวที่มีฐานะร่ารวยเปน็ ครอบครัวทมี่ ีความสขุ
๑๕. ผูห้ ญงิ ส่วนใหญ่ชอบใสก่ ระโปรง

คะแนน

การอ่านคู่มอื ๓

ตวั ชี้วัด ท.๑.๑ ม.๑/๗ ปฏบิ ตั ติ ามคมู่ อื แนะนาวธิ กี ารใช้งาน
คาชีแ้ จง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีให้ถูกต้อง

ใครไม่สามารถรบั วัคซนี ได้
ในปจั จุบัน ประเทศไทยรับรองวคั ซีน ๓ ชนดิ ไดแ้ ก่ วคั ซนี จากบรษิ ทั AstraZeneca

วคั ซนี จากบริษัท Sinovac และวัคซีนจากบริษทั Johnson & Johnson วคั ซนี ทงั สามชนดิ
มีข้อห้ามใชใ้ นบคุ คลท่ีมอี าการ แพว้ คั ซนี โควิด -19

เนื่องจากวัคซีนโควิด -19 พัฒนาขึนมาในเวลาจากัด ทาให้ยังขาดข้อมูลประสิทธิภาพ
และความปลอดภัย ในประชากรบางกลุ่ม เช่น กลุ่มอายุน้อยกว่า ๑๘ ปี กลุ่มผู้ป่วยเรือรัง
ผู้ป่วยภูมิคุ้มกันบกพร่อง กลุ่มสตรีมีครรภ์และให้นมบุตร ซ่ึงในประชากรกลุ่มนี ควรรับวัคซีน
เม่ือพจิ ารณาร่วมกับแพทย์ทดี่ ูแลแล้ว วา่ มีประโยชนม์ ากกวา่ ความเส่ยี ง

ใครกต็ ามที่มไี ขส้ ูงในวนั นัดหมายฉดี วคั ซีน ควรเลื่อนการฉีดวัคซีนไปก่อน อย่างไรก็ตาม
หากมีไข้ต่าๆ หรือ เจ็บป่วยเล็กน้อย ไม่ควรเล่ือนฉีดวัคซีน สาหรับผู้มีโรคประจาตัว มีประวัติ
ภูมิแพ้ หรือมีปัญหาภูมิคุ้มกันบกพร่อง ควรแจ้งบุคลากรการแพทย์ก่อนฉีดวัคซีน และขอ
คาแนะนาท่เี หมาะสม

๑. บุคคลใดบา้ งท่ีต้องปรกึ ษาแพทยก์ ่อนไดร้ บั วัคซีน
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
๒. บุคคลใดบ้างท่คี วรเล่ือนการฉดี วัคซนี ไปก่อน
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
๓. หากนภาตัง้ ครรภค์ วรฉดี วคั ซีนหรือไม่
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
๔. ควรแจง้ ส่ิงใดกับแพทยก์ ่อนได้รัยวคั ซนี
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
๕. มานะเปน็ โรคภูมิคุ้มกันบกพร่องฉีดวัคซนี ได้หรือไมเ่ พราะเหตุใด
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

คะแนน

การเขยี นแนะนา ๔

ตัวชี้วดั ท.๒.๑ ม.๑/๒ เขียนสอ่ื สารโดยใชถ้ ้อยคาท่ีถกู ตอ้ ง ชดั เจนเหมาะสม
คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นแนะนาตนเอง

แนวทางการเขียนแนะนาตวั เอง

ใสร่ ูป

1. การขนึ ตน้ เหมอื นการเปดิ ตวั ควรให้เป็นทป่ี ระทบั ใจ

ช่ือ-นามสกุล : ชอ่ื เล่น :

2. บอกชื่อ นามสกลุ ชื่อเลน่

เพศ : ว/ด/ป เกดิ : อายุ :

สัญชาติ : 3. บอกวัน เดือเชนือชปาเี กตดิ ิ :สถานทเ่ี กิด (จังหวดั ศหารสือนปาระ:เทศ)

กาลัง4ศ.กึ สษถาาอนยภทู่ าี่ พ:ทางครอบครัว หรอื สมาชิกในครอบครวั มกี คี่ น เป็นบตุ รคนทีเ่ ทา่ ไร

ระดบั ชัน : วชิ าที่ชอบ :

5. การศึกษา เรยี นจบทางด้านใด หรอื เคยเรยี นทโ่ี รงเรยี นไหนก่อนจะมาเรยี นที่ปจั จุบัน

งานอดิเรก :

คตปิ6.ระสจิ่งาทใจีช่ อบ: สง่ิ ทีส่ นใจ ความสามารถพเิ ศษ งานอดเิ รก เชน่ ร้องเพลง วาดรปู ชอบ

เลน่ กฬี าอะไร เปน็ ตน้ หรอื อาจจะเพม่ิ เรอื่ งอาหารทชี่ อบ แนวภาพยนตรท์ ชี่ อบก็ได้

ความสามารถพเิ ศษ :

ทอี่ 7ย. ่ปู คัจตจเิ ตุบือนั นใ:จ อะไรเปน็ สงิ่ ยดึ ม่ันในการดาเนินชวี ิต มีคาสอนของใครที่ตัวเองยึดถือเปน็ คติ

ประจาใจ

ท่อี ยตู่ ามทะเบียนบา้ น :

8. การลงทา้ ย อาจยกบทกลอน บทกวี วาทะของบคุ คลสาคัญ ทีค่ ิดวา่ เกี่ยวเนื่องกับตวั
เบอร์ติดต่อ : เรามาเปน็ บทสรุปใหเ้ กไลิดนค์ว:ามประทับใจได้

เฟซบุ๊ก : อินสตาแกรม :

อเี มล :

คะแนน

เรียงความ ๕

ตวั ชวี้ ดั ท.๒.๑ ม.๑/๔ เขยี นเรียงความ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนเรยี งความ
เรอื่ ง หันมาอนรุ ักษภ์ าษาไทย

คะแนน

ย่อความ ๖

คาชีแ้ จง จงสรปุ ใจความสาคญั ของบทอา่ นตอ่ ไปนีเขยี นดว้ ยตัวบรรจงครึง่ บรรทดั
โดยใช้ภาษาไทยมาตรฐานภาษาไทยกลางความยาวไมเ่ กนิ ๓ บรรทดั

ไรฝุ่นเป็นสัตว์ขนาดเล็กท่ีมองเห็นด้วยตาเปล่าได้ยากเพราะมีขนาดเพียง ๐.๑ ถึง ๐.๓
มิลลเิ มตรหรือเทยี บได้กับดินสอเล็กๆมี ๘ ขารูปร่างกลมรีสีขาวขุ่นตัวไรฝุ่นมักจะอยู่ในที่อับซึ่งมี
เสน้ ใยใหเ้ กาะเกย่ี วเช่นที่นอนหมอนผ้าหม่ จรงิ ๆแล้วตัวอะไรฝุน่ จะไม่กัดหรือต่อยผิวหนังแต่จะผลิต
สารก่อภมู แิ พ้ไรฝุ่นซ่ึงพบมากใน มูลไรฝุ่น เม่ือร่างกายได้รับสารเข้าไปจะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยา
ตอบสนองและเป็นโรคในระบบทางเดินหายใจเช่นโรคจมูกอักเสบจากภูมิแพ้ โรคหอบหืด
เปน็ ต้น

ปัจจุบันยังไม่มีวิธีใดวิธีหน่ึงท่ีสามารถควบคุมหรือกาจัดไรฝุ่นได้อย่างเด็ดขาดจึงต้องใช้
หลายวิธีร่วมกัน เช่น การทาความสะอาดบ้านและห้องนอนอยู่เสมออย่างน้อยเดือนละ ๑-๒
ครังโดยเฉพาะห้องนอนควรปัดกวาดเช็ดถูด้วยผ้าชุบนาหมาดหมาด ปรับสภาพให้โล่งมีอากาศ
ถ่ายเทสะดวกมีแสงเข้า และไม่ควรปูพืนด้วยพรม นอกจากนันเราควรคลุมเคร่ืองนอนด้วยผ้า
กนั ไรฝ่นุ หรือผ้าทมี่ ีเส้นใหญท่ อแนน่ เพื่อปอ้ งกันการมดุ ไชของตัวไรฝนุ่ และป้องกันการเล็ดลอดของ
มูลไรฝุ่นทังนีควรซักทาความสะอาดผ้ากันไรฝุ่นในนาท่ีผสมผงซักฟอกหรือใช้นาร้อนจะช่วยให้
สามารถกาจดั ไรฝุ่นไดด้ ียง่ิ ขึน

คะแนน

แสดงความคดิ เหน็ ๗

คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนแสดงความคิดเห็นจากข่าว
ท่คี รกู าหนดให้ โดยใช้ภาษาสภุ าพ

จากกรณีโลกออนไลน์เผยแพร่เรื่องราวของ “น้องโวลต์” นักเรียนโรงเรียน
กาฬสินธพ์ุ ิทยาสรรพ์ ชาว จ.กาฬสินธ์ุ เรียนดสี อบตดิ แพทย์ แต่ฐานะทางบ้านยากจนพ่อ
ปลูกพืชผักขาย ก่อนมีการเปิดรับบริจาคจนมีผู้ใจบุญหล่ังไหลช่วยเหลือโอนเงินเข้าบัญชี
ยอดเงนิ กวา่ 2,700,000 บาท ตอ่ มากลายเป็นประเดน็ ดราม่าอย่างหนัก หลงั ชาวเน็ต
จับผิดแชร์คลิปเก่าๆของน้องโวลต์ มีทังไอแพด ราคา 25,000 บาท นาหอมยี่ห้อหรู
ดอิ อร์ รถยนต์ อนิ เทอรเ์ น็ต รวมถึงมกี ารจัดฟนั จนมีการตังข้อสังสัยว่าเป็น “จนทิพย์”
หรอื ไม่ กระท่ังติดอันดับ 1 ทวิตเตอร์ จนเจ้าตัวต้องออกมาชีแจงเรื่องราวต่างๆ ตามท่ี
เสนอข่าวไปแล้วนันความคืบหน้าล่าสุด ดาราพิธีกรชื่อดัง หนุ่ม -กรรชัย กาเนิด
พลอย ไดเ้ ผยในรายการข่าวเท่ยี งวันทันเหตกุ ารณ์ถึงประเด็นดังกล่าว ระบุว่า “ประเด็น
ที่เกิดขึนนี มีมุมสะท้อนด้วยว่า สังคมตอนนียกย่องอยู่ไม่ก่ีอาชีพถ้าเด็กสอบติดหมอแล้ว
ไม่มีเงินสังคมพร้อมจะช่วยเหลือหาเงินให้ แต่ถ้าเด็กที่สอบติดคณะอื่น ไปกู้ กยศ.เอาเอง
พรอ้ มตงั คาถามวา่ สาขาอาชีพอ่นื ไมส่ าคญั หรอื ไง สงั คมไทยควรปลกู ฝงั ค่านิยมใหม่ว่าทุก
สาขาวิชามีคุณค่าไมต่ ่างกัน ทกุ คนกพ็ ยายามไม่ตา่ งกนั เดก็ ไม่อยากเป็นหมอไมใ่ ช่ว่าเขาไม่
เกง่ แตเ่ ขาเกง่ และถนดั ด้านอืน่ มากกวา่ ทกุ วิชาชีพมีคณุ คา่ ทงั นนั

คะแนน

จดหมายกิจธรุ ะ ๘

ตวั ช้ีวดั ท.๒.๑ ม.๑/๗ เขียนจดหมายสว่ นตวั และจดหมายกจิ ธรุ ะ
คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นเขียนจดหมายลาครู เนอ่ื งจากอาการปว่ ย

คะแนน

จดหมายส่วนตัว ๙

ตัวชี้วดั ท.๒.๑ ม.๑/๗ เขยี นจดหมายสว่ นตัวและจดหมายกิจธุระ
คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนเขยี นจดหมายแสดงความคิดถงึ เพ่ือนท่ีย้ายโรงเรยี นไป

คะแนน

คานา/บทคดั ย่อ ๑๐

ตัวช้ีวดั ท.๒.๑ ม.๑/๘ การเขียนรายงานคน้ ควา้ และโครงงาน
คาชี้แจง ให้นกั เรยี นเขียนคานารายงาน เร่อื ง โครงสร้างเสยี งในภาษาไทย

และเขียนบทคดั ยอ่ ในเรือ่ งเดยี วกันกับรายงาน

เล่าถึงวัตถุประสงค์ ทาขึนเพ่ืออะไร รายงานเล่มนีมีความสาคัญอย่างไรบ้าง และ
ขอบเขตของเนือหา หวงั วา่ จะเปน็ ประโยชน์ให้กับผู้อ่านอย่างไร และไม่ควรเขียนยาวหรือสัน
เกนิ ไป

คานา

บทคดั ย่อ คือ ข้อมูลสรุปเนือหาของโครงงาน ใช้ขอ้ ความสันกะทัดรดั ชดั เจนทาให้ผอู้ า่ น
ทราบถงึ เนือหาของโครงงานอยา่ งรวดเร็ว วตั ถปุ ระสงค์ จุดมุ่งหมาย และขอบเขตของการทา
โครงงาน วิธีการพฒั นารวมถงึ เคร่อื งมือและโปรแกรมทีใ่ ช้ วธิ กี ารเกบ็ ข้อมลู จานวนและลกั ษณะ
ของงานทศ่ี ึกษา

บทคัดย่อ

คะแนน

สารบัญ ๑๑

ตวั ช้วี ัด ท.๒.๑ ม.๑/๘ การเขยี นรายงานคน้ ควา้ และโครงงาน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขยี นสารบัญรายงาน เร่อื ง การคาคว้าโครงสรา้ งของคา

เรือ่ ง หนา้

คะแนน

บรรณานกุ รม ๑๒

ตวั ชีว้ ัด ท.๒.๑ ม.๑/๘ การเขยี นรายงานค้นคว้าและโครงงาน
คาช้แี จง ใหเ้ รยี งเนือหาตอ่ ไปนีตามหลักการเขียนบรรณานกุ รม

ชอื่ หนังสอื ลูกอสี าน
หนังสือซไี รต์ (นวนยิ าย) ปี 2522
ผู้แต่ง คาพูน บุญทวี
พมิ พ์ครง้ั แรก สานักพิมพ์บรรณกิจ

ชื่อเว็บไซต์ กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสขุ
ชอ่ื เร่ือง คมู่ อื วคั ซีนสู้โควดิ ฉบับประชาชน”
ผเู้ ขยี น ศนู ย์สารสนเทศ กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข
วันท่สี ืบคน้ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔
ลิงค์ https://ddc.moph.go.th

คะแนน

เสยี งสระ ๑๓

ตัวชว้ี ดั ท.๑.๑ ม.๑/๑ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนตอบคาถาม ๕ ข้อแล้วยกตัวอย่างสระตามเสียงในตาราง

๑. เสยี งสระมกี เ่ี สยี ง เสียงสนั้ เสียง สระ
ก. ๘ เสียง ยาว ประสม
ข. ๑๖ เสียง
ค. ๒๔ เสยี ง
ง. ๓๒ เสียง

๒. ขอ้ ใดต่อไปน้หี มายถึงเสียงวรรณยุกต์
ก. เสียงที่เปล่งออกมาจากลาคอโดยตรง
ข. เสยี งท่มี รี ะดบั สูงตา่ แตกต่างกนั ไป
ค. เสยี งที่ทาให้ความหมายเปลย่ี น
ง. ข้อ ข และ ค ถกู

๓. สระใดอยู่ในกลุม่ สระเสยี งยาว
ก. อิ เอะ ออื
ข. อุ โอ ออื
ค. อิ โอ เอะ
ง. เอยี อัว ฤา

๔. คาใดเปน็ คาสระเสียงสัน้
ก. ตรวจโรค
ข. จาเจ
ค. เหตกุ ารณ์
ง. ศูนยห์ น้า

๕. เสียงในภาษามีกช่ี นดิ
ก. ๓ ชนดิ
ข. ๔ ชนดิ
ค. ๕ ชนิด
ง. ๖ ชนิด

คะแนน

เสียงพยัญชนะ ๑๔

ตวั ชี้วัด ท.๑.๑ ม.๑/๑ สร้างคาในภาษาไทย
คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนเติมเสียงพยญั ชนะจาแนกเสียงพยญั ชนะต้น

และพยญั ชนะทา้ ย

เสียงพยัญชนะต้น เสยี งพยัญชนะทา้ ย

พยัญชนะเดยี่ ว / ควบกลา้ / อกั ษรนา กบดนมยวง

ตลาด .............................. เมฆ ..............................
กราฟ .............................. สาป ..............................
เศียร .............................. บาตร ..............................
ชรา .............................. พุทธ ..............................
เช่ยี วชาญ .............................. สมุทร ..............................
หวนั่ ไหว .............................. พรรณ ..............................
แสวง .............................. มาตร ..............................
เหน็บหนาว .............................. ศาสตร์ ..............................
จรสั .............................. จิตร ..............................
ทรดุ โทรม .............................. ปราชญ์ ..............................
เฉลมิ ฉลอง .............................. สรรค์ ..............................

คะแนน

คาเปน็ คาตาย ๑๕

ตวั ชว้ี ัด ท.๑.๑ ม.๑/๑ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนขีดระบายสีเหลอื งท่ีคาเปน็ ระบายสฟี ้าทคี่ าตาย

ชาติ กราบ พมิ พ์ เคว้ง

ครรภ์ สขุ ปราชญ์ เทอม

บาตร กางเกง บาตร เสรมิ

คฤหาสน์ ฟุต วงศ์ ลิฟต์

ภาพ ชนะ เมตร คาถา

เสวย โชว์ แปล เลอะ

คะแนน

ผนั วรรณยุกต์ ๑๖

ตวั ช้วี ัด ท.๑.๑ ม.๑/๑ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชแ้ี จง ใหเ้ ตมิ เสยี งวรรณยกุ ตข์ องคาทค่ี รกู าหนดให้

แฝง รงุ้

จัตวา สาว

เชือ่
วา่ ง

ค้า
ผา่ น

สอ่ ง
ล่วง

ผา้
คะแนน

อักษรนา ๑๗

ตัวชว้ี ดั ท.๑.๑ ม.๑/๑ สร้างคาในภาษาไทย
คาช้ีแจง จงอ่านขอ้ ความทีก่ าหนดให้ แลว้ ตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง

๑. คาอกั ษรนา ห นา และ อ นา มคี วามหมายว่า ๖. หมอน หนอน แหวน หลาน คาต่อไปนี้เป็นคา

อยา่ งไร อกั ษรนา ห นา ท้งั หมดหรือไม่

ก. คาทม่ี ีพยญั ชนะ ๒ ตวั ประสมสระเดียวกัน อา่ น ก. เป็นคาอักษรนา ห นา ทงั หมด

ออกเสยี งเปน็ ๒ พยางค์ ข. ไมเ่ ปน็ คาอักษรนา ห นา ทงั หมด

ข. พยัญชนะ ๒ ตวั ประสมสระเดียวกนั อ่านออก ค. แหวน ไม่ใชค่ าอักษร ห นา

เสยี งรว่ มกนั สนิทหนง่ึ พยางค์ ง. ไม่เปน็ เพราะเปน็ อกั ษร อ นา

ค. พยญั ชนะ ๑ ตัว คือ ร ล ว ๗. “อยากอยอู่ ย่างสบาย สุขกายสขุ ใจ

ง. พยญั ชนะ ๑ ตวั คอื ย น ว อย่าเกเรใคร เพอื่ นเพ่ือนของเรา

๒. คาอกั ษร ห นา เปน็ ห นาหนา้ อักษรอะไร อยู่อยา่ งเป็นสุข เล่นสนกุ กับเขา

ก. อกั ษรสูง ข. อกั ษรกลาง ทงั เพ่ือนและเรา ไม่รังแกกัน”

ค. อกั ษรตา่ ง. อักษรต่าเดย่ี ว จากคาประพนั ธข์ า้ งต้นมี อ นา

๓. คาอักษร ห นา ทใ่ี ห้ ห นา หนา้ อกั ษรมี อยู่ทัง้ หมดกี่คา ไมน่ ับคาซ้า

ท้ังหมดก่ตี วั อะไรบ้าง ก. ๓ คา ข. ๔ คา

ก. ๕ ตวั คอื ก จ ด ต บ ค. ๕ คา ง. ๖ คา

ข. ๖ ตัว คือ ป อ ค ฟ พ ภ ส ๘. คาในข้อใดเปน็ อกั ษรนาทุกคา

ค. ๗ ตัว คือ บ ป ฉ ท ผ ซ พ ก.หญ้า ทรง หลบั ข.อย่า ถนน ตลาด

ง. ๘ ตวั คือ ง ญ น ม ย ร ล ว ค.เหมอื น ไทร สร้อย ง.ศรี หลง หนาว

๔. คาอักษรนาที่ใช้ อ นา มที ้งั หมดก่ีตัว ๙. คาในขอ้ ใดมวี ิธีการออกเสยี งตา่ งจากพวก

ก. ๒ ตัว ข. ๓ ตวั ก.จรวด ข.อยู่

ค. ๔ ตัว ง. ๕ ตวั ค.ใหญ่ ง.หนาว

๕. ขอ้ ใดเป็นอักษร ห นา ทั้งหมด ๑๐ คาในข้อใดออกเสียงร่วมกันสนิทเป็นพยางค์

ก. หวดข้าว ข้าวเหนียว ดนิ ทราย โทรทัศน์ เดียว

ข. ขา้ วสวย ผ้าหม่ ผู้ใหญ่ เก้าอี ก.หลงใหล ข.แขนง

ค. หรหู รา หลากหลาย หมูหยอ็ ง เหงอื่ ไหล ค.ฉลาด ง.สนกุ

ง. หิวขา้ ว ข้าวแกง แดงเหลือง เรืองรอง

คะแนน

คาควบกลา ๑๘

ตัวชวี้ ดั ท.๑.๑ ม.๑/๑ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชี้แจง ให้นักเรียนทาแบบฝกึ หดั ตอ่ ไปนีใหถ้ กู ต้อง

ขอขมา กราบ กหุ ลาบ จรวด สนาม
เพลีย ไซร้ ทรุดโทรม ทรงนอน แกล้ง
มะขวิด สรา้ งเสริม แพรวพราว ความรู้ ตลาด
กวา้ งขวาง ปล่อยปลา ทรัพยส์ ิน อนิ ทรี เศร้า

คาควบไม่แท้ คาควบแท้

คะแนน

คาควบกลา ๑๙

ตวั ชีว้ ัด ท.๑.๑ ม.๑/๑ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นระบายสีเหลอื งในชอ่ งทีม่ ีคาควบแทป้ รากฎอยู่

คาควบไม่แท้ไมต่ ้องระบาย

ทราย
จริง
เศร้า ตรวจ ขลุ่ย ทรัพย์
ควาญ เสรมิ
คลอด
โคลน

เปรย้ี ว
สรงนา้
แสรง้ เผลอ
กว้าง เสร็จ เครา
เกลยี ด
โทรม
เตรียม
ทรวง ไทร
ขรุขระ
ทราม
แปลก

ไซร้ พราน

คะแนน

ครุลหุ ๒๐

ตัวชว้ี ดั ท.๑.๑ ม.๑/๑ สร้างคาในภาษาไทย
คาชี้แจง ใหน้ ักระบายสีนาตาลที่คาครุ ระบายสสี ้มท่ีคาลหุ

หดั กะปิ
พารา ตุต๊ะ

ใฝ่

เกิน แซะ

แพง มะระ
ดารา
คะแนน

คาประสม ๒๑

ตวั ชว้ี ดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สร้างคาในภาษาไทย
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นระบายสีสม้ แดงทค่ี าประสม และระบายสเี ขยี วในคาที่ไม่ใช่คาประสม

ยาบารุง ลบเลือน คบื
นาเกลอื ทด่ี ิน

กล่องโฟม

หวานเยน็ ยาว
รถไฟ มากมาย

ลม้ ลา้ ง

แมน่ ้า ต้มยา
ทุ่มเท
เนนิ่ นาน

บาน พอ่ แม่
ยาดม
พรงุ่ นี้
ท้อ ชอ้ นส้อม

ขาด ดาๆ วุน่ วาย
ชื่นชม ถว่ั เขยี ว

คะแนน

คาซ้อน ๒๒

ตัวชวี้ ดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชีแ้ จง ให้นักเรียนระบายสีคาประสม และเว้นวา่ งในคาท่ีไมใ่ ช่

ปกั

ไฟแดง ซา้ ซาก ถุงเท้า
เคร่ืองบิน

เกา่ แก่
ถ้วยชาม ร่องรอย
นุ่มน่ิม

ยาถ่าย

ถังนา้ เวน้ วรรค
ช่ัวดี พ่อแม่
รถไฟ
เลวทราม
คะแนน
อ่างน้า
ตาตมุ่ เน่นิ นาน ปยุ๋ คอก

คานาม ๒๓

ตวั ชี้วัด ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนดิ และหน้าท่ขี องคาในประโยค
คาช้แี จง นกั เรียนวิเคราะห์คานามในกรอบข้อความต่อไปนี แล้วแยกตาม

ประเภทของคานาม ลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้อง

ช้อน โรงพกั บาน ทวีปเอเชีย เหล่า
การบ้าน ความเจ็บ
อวกาศ แมงดา ญ่ีปนุ่ ใบ เกม
ชลบรุ ี กอง
แหง่ บว๊ ย โทรทัศน์

สุนัข ความเมตตา ชบาแกว้

สามานยนาม วิสามานยนาม สมหุ นาม

อาการนาม ลกั ษณนาม

คะแนน

คาสรรพนาม ๒๔

ตวั ช้ีวัด ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนิดและหน้าทขี่ องคาในประโยค
คาชแ้ี จง นกั เรยี นวเิ คราะห์คาท่ีขีดเส้นใต้จากประโยคตอ่ ไปนี ว่าเปน็ คาสรรพนาม

ชนดิ ใดแลว้ เขียน เตมิ ในช่องว่างให้ถูกตอ้ ง

ข้าพเจา้ ฝา่ พระบาท บา้ ง ไหน
ผ้ใู ด ผู้ กระผม
ทา่ น น่ี ไหน
ต่าง มัน ดฉิ นั คณุ
โน่น ที่ ซึ่ง นั่น
อะไร อาตมา

ชนิด ใหน้ ักเรยี นจาแนกคาศัพท์ดา้ นบนลงในชอ่ งว่าง

นิยมสรรพนาม
อนิยมสรรพนาม
บุรุษสรรพนาม
ประพันธสรรพนาม
วภิ าคสรรพนาม
ปฤจฉาสรรพนาม
คะแนน

คากรยิ า ๒๕

ตวั ชีว้ ดั ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนดิ และหน้าที่ของคาในประโยค
คาชีแ้ จง นกั เรยี นวิเคราะหป์ ระโยคตอ่ ไปนี

แล้วเลือกคากริยาในกรอบไปเติมในเสน้ ประใหถ้ กู ต้อง

ถกู เปน็ จบั กาลงั ขาย

นอน ปลกู น่าจะ คล้าย กนิ

อกรรมกรยิ า / สกรรมกรยิ า / วกิ ตรรถกรยิ า / กรยิ านเุ คราะห์

เติมคาศัพทล์ งในช่องวา่ ง บอกประเภทคากรยิ า

๑. คณุ ลงุ ......................ทหาร

๒. ปา้ จิต...................สม้ ตาและไกย่ า่ ง

๓. คุณครู...............สอนนกั เรียน

๔. สมยศ...................รถชน

๕. นอ้ ง................ดนิ สอผิดวิธี

๖. เด็กผ้หู ญิงคนนหี น้า............เธอมาก

๗. คณุ ปู่.........มะละกออยูห่ ลังบา้ น

๘. นอ้ ง.........แตงโมจนอ่มิ

๙. สุพจน์..............เดนิ ทางมาหาคุณแม่ในวันพรุ่งนี

๑๐. น้อง..........บนแครไ่ ม้ทีค่ ณุ ตาสานเสรจ็ ใหม่ ๆ

คะแนน

คาวิเศษณ์ ๒๖

ตัวชว้ี ัด ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนิดและหนา้ ท่ขี องคาในประโยค
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปนใี ห้ถูกตอ้ ง

๑. คาวเิ ศษณ์คอื อะไร ๘. ขอ้ ใดเป็นประโยคบอก สถานวิเศษณ์
ก.นกอยบู่ นตน้ ไม้
ก.คาทใี่ ชเ้ รยี กชอ่ื คน สัตว์ สงิ่ ของ สถานที่ ข.นกกนิ ข้าว
ค.นกร้องไห้
ข.คาที่ใช้เรยี กแทนชือ่ คน สัตว์ สงิ่ ของ ง.นกบิน
๙. นยิ มวเิ ศษณ์ คอื อะไร
ค.คาท่มี ีหน้าท่ีขยายคานาม คาสรรพนาม คากริยา ก.คาวเิ ศษณท์ ีบ่ อกความไม่ชีเฉพาะ
ข.คาวเิ ศษณท์ บี่ อกความชีเฉพาะ
คาวิเศษณ์ ค.คาวิเศษณท์ บ่ี อกจานวน
ง.คาวิเศษณแ์ สดงคาถาม
ง.คาทีม่ ีหนา้ ท่ขี ยายคาสันธาน ๑๐. ตารวจหลายคนจับโจรผูร้ ้าย คาว่า หลาย
๒. นกั เรยี นกาลงั สนใจคอมพวิ เตอร์เคร่อื งใหม่ จาก เป็นคาวเิ ศษณ์ขยายคาวา่ อะไร
ก.ตารวจ
ประโยคขา้ งต้น ใหมเ่ ปน็ คาวิเศษณท์ าหนา้ ท่ีอะไร ข.ผู้ร้าย
ค.โจร
ก.ขยายคานาม ข.ขยายคาสรรพนาม ง.จบั

ค.ขยายคากริยา ง.ขยายคาบุพบท

๓. ขอ้ ใดเปน็ คาวเิ ศษณ์บอกเวลาท้งั หมด

ก.บน ลา่ ง เหนอื เยน็

ข.เชา้ สาย อดีต อนาคต

ค.อนาคต มาก นอ้ ย ขาว

ง.ดี ชวั่ ขาว ดา
๔. กล่ิน สี ขนาด เปน็ คาวเิ ศษณช์ นิดใด

ก.กาลวิเศษณ์ ข.ลกั ษณะวิเศษณ์

ค.สถานวิเศษณ์ ง.นยิ มวเิ ศษณ์

๕. ใกล้ ไกล ใน นอก เปน็ คาวเิ ศษณช์ นิดใด

ก.กาลวิเศษณ์ ข.สถานวเิ ศษณ์

ค.ลักษณะวิเศษณ์ ง.ประมาณวเิ ศษณ์
๖. คาวิเศษณม์ ีกีช่ นดิ

ก.๗ ชนิด ข.๘ ชนดิ

ค.๙ ชนิด ง.๑๐ ชนดิ

๗. เขาร้องเพลงได้ไพเราะมาก คาว่า มาก ขยาย

คาวา่ อะไร

ก.ร้องเพลง ข.เขา

ค.ไพเราะ ง.ได้

คะแนน

คาบุพบท ๒๗

ตัวช้วี ดั ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนดิ และหน้าทีข่ องคาในประโยค ต้ังแต่
คาชีแ้ จง นักเรยี นเลอื กคาบุพบทในกรอบขอ้ ความต่อไปนี ไปเตมิ ในเส้นประ

ให้สอดคลอ้ งกับเนือเรอ่ื งทีก่ าหนดให้

ใต้
ดังนน้ั ใน

แด่
แก่ เมอ่ื

เพ่อื
กระทัง่ ของ

ใกล้
๑. กระเป๋าใหมใ่ บนีเปน็ ..............ใครกันนะ
๒. ..............เชา้ ฉนั ท้องร่วงหนักจนเข้าโรงพยาบาล
๓. โปรดชว่ ยหยิบกระเป๋าท่วี าง..............แกว้ นาใหฉ้ นั หนอ่ ย
๔. เขาขยนั อา่ นหนงั สอื ...............เขาจงึ สอบผา่ น
๕. ปลาโลมาอาศยั อยู่...................ทะเลลึก
๖. นา้ ฉนั ตามหาแหวนเพชรจนมาเจอ............เตยี ง
๗. ฟา้ เร่งทารายงานส่งครู............เช้าสว่างคาตา
๘. ผอู้ านวยการมอบของรางวลั ...........นักเรียน
๙. ฉนั ถวายภัตตาหาร...............พระสงฆ์
๑๐. พอ่ มอบเงิน ๑๐๐,๐๐๐บาท............สรา้ งโรงเรียนให้เดก็ ดอ้ ยโอกาส

คะแนน

คาเชือ่ ม ๒๘

ตวั ชี้วัด ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนิดและหนา้ ทข่ี องคาในประโยค
คาชแี้ จง จงเตมิ คาสนั ธานทีเ่ หมาะสมในชอ่ งวา่ งตอ่ ไปนี

๑. ฉนั ชวนเขาแลว้ ...................เขาไมไ่ ป ขดั แย้ง

๒. นงนุช..........ยุพนิ เปน็ ไขห้ วดั ............ไมไ่ ดม้ าโรงเรียน เหตุผล

๓. ...........เขาจะจน............เขา.............มนี าใจ คลอ้ ยตาม

๔. ...........เขาประมาทเขา...........เป็นโรคเอดส์ เหตผุ ล

๕. เธอจะไปส่งจดหมายเอง............จะใหฉ้ ันไปแทน เลือกอย่างใด

๖. ..........รถของฉนั ถงึ โรงเรยี นฝน.........ตก คล้อยตาม

๗. ฉันชอบคา้ ขาย...........พีช่ ายของฉันชอบรับราชการ ขัดแยง้

๘. เดก็ ๆสนกุ กันมาก...........ลมื กนิ ขนม คลอ้ ยตาม

๙. เขาพูดภาษาองั กฤษได้คล่อง...........ฝกึ ฝนดว้ ยตนเอง เหตผุ ล

๑๐. บิดา..........มารดาคอื ผมู้ ีพระคุณของบุตร คลอ้ ยตาม

คะแนน

คาอทุ าน ๒๙

ตัวชว้ี ัด ท.๔.๑ ม.๑/๓ ชนดิ และหน้าทข่ี องคาในประโยค
คาชี้แจง จงบอกอาการของคาอุทานต่อไปนี

แปลกใจ สงสัย

เจบ็
สงสาร

เขา้ ใจ ดใี จ

ขอ้ คาศพั ท์ บอกอาการ

๑ โอ๊ย!

๒ โธ!่

โล่งใจ ๓ เอะ๊ !
วา้ ว!
๔

พอใจ ๕ อ๋อ

ไมพ่ อใจ ๖ ไชโย
เย้
คะแนน เวทนา ๗

๘ เฮ้อ

๙ โถเวรกรรม!

๑๐ เฮย้

การสร้างคาไทย ๓๐

ตัวช้วี ดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สร้างคาในภาษาไทย งๆู ปลาๆ
คาช้แี จง นักเรียนพิจารณาคาตอ่ ไปนวี ่าเปน็ คาประสม คาซา ช้าๆ

หรอื คาซ้อน แลว้ จดั ให้ถกู ต้อง ตามประเภทของคา ข้าวแกง
อกหัก
ออ่ นแอ แม่นา้ สาปแช่ง ปา่ ช้า ขา้ วหมาก หมองๆ
ตกต่า ไฟแดง เครอ่ื งปนั่ สรรหา ตาปลา
รปู รา่ ง ทางตนั แบง่ ปนั โดดเดี่ยว กบเหลา
ลมเหนอื เกลอื แกง นมนาน กลว้ ยๆ พ่อแม่
เรอื รบ ถ้วยชาม ไก่ป่า กองไฟ
สูงตา่

คาประสม คาซ้อน คาซ้า

คะแนน

ภาษาพดู ภาษาเขยี น ๓๑

ตวั ชีว้ ดั ท.๔.๑ ม.๑/๔ วิเคราะห์ความแตกตา่ งของภาษาพูดและภาษาเขยี น
คาชี้แจง ให้นักเรยี นเปลีย่ นภาษาพดู ทขี่ ีดแสน้ ใต้เป็นภาษาเขยี น

๑.เธอจะไปเท่ยี วภูเก็ตจริง ๆ รึ ...............................
๒.วนั นมี ผี มู้ าชมการแสดงเยอะแยะ ...............................
๓.ฉันชอบหนงั เรือ่ งพระนเรศวรมาก ...............................
๔.พรุ่งนีพบกันทีโ่ รงเรยี นเวลาแปดโมงเชา้ ...............................
๕. รู้ยังงีแล้วเธอยังจะทาอกี หรือ ...............................
๖.บ้านของท่านกานนั หลังเบ้อเรมิ่ เทิ่ม ...............................
๗.เธอทายงั ไงคณุ ป่จู งึ รักเธอมาก ...............................
๘.เธอไมค่ วรทาอยา่ งงนั อีกต่อไป ...............................
๙. เด็กวัยร่นุ ขบั รถเครือ่ งเรว็ มาก ...............................
๑๐. เราไม่ควรดูทีวีตอนกลางวัน ...............................
๑๑.ระวงั แบงก์ปลอม ...............................
๑๑.หอ้ งประชุมตดิ แอร์เย็นมาก ...............................
๑๒.คุณลุงมีลกู หลายคน ...............................
๑๓.ตารวจให้ไปเสยี คา่ ปรับที่โรงพกั ...............................
๑๔.คณุ ยายอว้ กในรถโดยสาร ...............................
๑๕.โปรดรอผมแป๊บเดยี วนะครับ ...............................

คะแนน

ระดบั ภาษา ๓๒

คาชี้แจง บอกระดบั ภาษาจากขอ้ ความท่กี าหนดให้ตอ่ ไปนี

๑. ภาษาระดับพธิ กี าร ๒. ภาษาระดบั ทางการ ๓. ภาษาระดับกึง่ ทางการ
๔. การใช้ภาษาระดบั ไม่เปน็ ทางการ ๕. ภาษาระดบั กนั เอง

.……….........................กินขา้ วดว้ ยกันไหมคะ
.……….........................ขอเชญิ ทา่ นเปน็ เกยี รติ รับประทานอาหารร่วมกนั
.……….........................เชิญรบั ประทานอาหารดว้ ยกนั ไหม
.……….........................ขอเชิญทา่ นรับประทานอาหารด้วยกนั
.……….........................กนิ ขา้ วไหมเพื่อน

คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นจาแนกว่าคาศพั ท์ต่อไปนโี ดยใชเ้ ครื่องหมายถูก

ขอ้ คาศัพท์ ไมเ่ ปน็ ทางการ เป็นทางการ
๑ โรงหนงั
๒ ดวงตราไปรษณยี ากร
๓ มอเตอร์ไซค์
๔ ผัวเมยี
๕ บดิ า
๖ มงคลสมรส
๗ อาเจยี น
๘ แอร์
๙ พูดโกหก
๑๐ คลอดลูก

คะแนน

หมวดพระราชา ๓๓

คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนแปลคาราชาศัพท์ต่อไปนี

ประทับ แปลว่า..........................
ดารัส แปลว่า..........................
โองการ แปลว่า..........................
โอวาส แปลวา่ ..........................
ประสตู ิ แปลว่า..........................
ตรัส แปลว่า..........................
ดาริ แปลว่า..........................
ราชปจุ ฉา แปลวา่ ..........................
ราชประสงฆ์ แปลวา่ ..........................
ประพาส แปลวา่ ..........................

พระราชทาน แปลว่า..........................
ทรงเคร่อื ง แปลว่า..........................
ปฏิสันถาร แปลว่า..........................
โอวาท แปลว่า..........................
ราชกาหนด แปลว่า..........................
วินจิ ฉยั แปลว่า..........................
บรรทม แปลวา่ ..........................
กาสะ แปลว่า..........................
พระสรวล แปลวา่ ..........................
เสด็จ แปลว่า..........................

คะแนน

หมวดพระสงฆ์ ๓๔

คาช้ีแจง ให้นักเรยี นเขยี นแปลคาราชาศัพท์ตอ่ ไปนี

อุปสมบท แปลวา่ ..........................

นมิ นต์ แปลวา่ ..........................

ภตั ตาหาร แปลว่า..........................

ถวาย แปลว่า..........................

อาพาธ แปลว่า..........................

นมสั การ แปลวา่ ..........................

บรรพชา แปลว่า..........................

อาราธนา แปลว่า..........................

ครองผา้ แปลวา่ ..........................

สรงนา แปลวา่ ..........................

ฉนั แปลว่า..........................
ปัจจัย
มรณภาพ แปลว่า..........................
ประเคน
ทาวตั ร แปลว่า..........................
จาวัด
ไปถาน แปลว่า..........................
ปลงผม
ลขิ ิต แปลว่า..........................
เพล
แปลวา่ ..........................
คะแนน
แปลวา่ ..........................

แปลว่า..........................

แปลวา่ ..........................

แปลวา่ ..........................

หมวดรา่ งกาย ๓๕

คาช้แี จง ให้นกั เรยี นเตมิ คาราชาศัพทข์ องรปู ภาพตอ่ ไปนี

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................
คะแนน

หมวดของใช้ ๓๖

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเติมคาราชาศพั ท์ของรปู ภาพตอ่ ไปนี

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. ..................................
คะแนน

กาพย์ยานี๑๑ ๓๗

ตัวช้วี ัด ท.๔.๑ ม.๑/๕ หลักการแตง่ บทรอ้ ยกรอง
คาชแี้ จง นักเรยี นเติมคาที่หายไปในเส้นประให้เปน็ กาพยย์ านี

ทถี่ ูกต้อง และมคี วามหมายทเี่ หมาะสมตามบริบท

ชา้ งป่ารา่ งกายา ภัย ลา ปัญหา
อาจเกิด............ตามมา เดินบกุ ..........เข้าแนวปา่
เป็น............ตอ้ งระวัง

แข ลาลบั เมฆา

ตะวนั ใกล้............. ท้องฟ้าจบั วบั ................

เห็น..........คดิ ถงึ หน้า นอ้ งกันยางามลออ

ทอ้ แท้ พลงั เรง่ แก้
ปญั หาควร............... อยา่ .............หรือสินหวงั
เติมสุขเป็น................. ดว้ ยใจหวังท่มี น่ั คง

คาสง่ั ใหน้ ักเรยี นแต่งกาพย์ยานี ๑๑ จากภาพท่ีครูกาหนดให้

คะแนน

กาพย์ฉบัง ๑๖ ๓๘

ตัวชี้วดั ท.๔.๑ ม.๑/๕ หลักการแตง่ บทร้อยกรอง
คาช้ีแจง นกั เรยี นเตมิ คาท่หี ายไปในเส้นประให้เปน็ กาพยย์ านี

ทีถ่ กู ต้อง และมคี วามหมายท่ีเหมาะสมตามบริบท

ฉบงั สิบหกความหมาย หนงึ่ บทเรียง............
นบั ได้สบิ หกพยางค์ เพอ่ื เป็นแนว.............
สมั ผสั รดั ตรึง
สมั ผัสชดั เจนขออา้ ง รอ้ ยรดั จัด...............
ใหห้ นูไดค้ ดิ คานงึ จงจานาไป

พยางค์สุดทา้ ยวรรค............
สดุ ท้ายวรรคสองต้องจา

สุดทา้ ยวรรคสามงามขา
สมั ผัสรดั บทตอ่ ไป

บทหนงึ่ กบั สอง..............
เรยี งถอ้ ยรอ้ ยกาพยฉ์ บัง

คาชแ้ี จง นักเรยี นแตง่ กาพย์ฉบงั ๑๖ เกีย่ วกับอาหาร ๒ บท

คะแนน

สานวนไทย ๓๙

คาช้แี จง ให้นักเรยี นเตมิ สานวนตอ่ ไปใหถ้ กู ตอ้ งสมบรู ณ์

๑.ขายผา้ เอา.................รอด ๑๑.บัวไม่ใหช้ า.................ไมใ่ ห้ขนุ่
๒.นอนหลบั ...................สทิ ธิ์ ๑๒.ความรูท้ ่วมหวั เอา.........ไมร่ อด
๓.ได้ที..........................ไล่ ๑๓.หนกั ไมเ่ อา..................ไมส่ ู้
๔.ผดั วัน.......................พรุ่ง ๑๔.สวรรค์อย่ใู น.........นรกอย่ใู นใจ
๕.ลืมตา.......................ปาก ๑๕.เพอื่ นกินหาเพ่ือน.........หายาก
๖.หมายมัน่ ...................มือ ๑๖.คบคนให้ดหู นา้ ซอื .......ใหด้ เู นอื
๗.เจ็บไข้.......................ปว่ ย ๑๗.คดในขอ้ ...........ในกระดูก
๘.คอขาด......................ตาย ๑๘.แพ้เป็นพระ............เป็นมาร
๙.ปากวา่ ......................ขยิบ ๑๙.รักวัวให.้ ........รักลูกให.้ .........
๑๐.บอกเล่า..................สบิ ๒๐.ตักนาใสก่ ะโหลก...........ดูเงา

คะแนน

คาพ้องรูป ๔๐

ตัวชวี้ ัด ท.๔.๑ ม.๑/๒ สร้างคาในภาษาไทย
คาช้ีแจง นกั เรยี นขีดเสน้ ใตแ้ ละเขยี นคาพอ้ งรปู ท่ีแฝงในประโยคใหถ้ กู ตอ้ ง

๑. มัคคุเทศก์ชใี หฉ้ นั ดใู บเสมาโบราณอายุ ๑๐๐ ปี
๒. แม่พาฉันไปดเู ทศกาลโชว์ว่าวปกั เปา้
๓. หากเราน่งั สมาธิไดว้ ันละ ๑๐ นาทีจะทาใหจ้ ิตใจแจม่ ใส่
๔. ใ เปน็ สระเสียงยาวในภาษาไทย
๕. ที่เนินเสลามีต้นไม้เตม็ ไปหมด
๖. เพลาเชา้ พระสงฆไ์ ดอ้ อกไปทางานบา้ นชว่ ยแม่
๗. บา้ นฉันมีเชือสายแขมหรอื เรยี กอีกอย่างวา่ เขมร
๘. การเลยี งปลากดั ในบ่อควรมีจอกแหนใหป้ ลาได้วางไข่
๙. แมถ่ วายนาปานแดพ่ ระสงฆ์
๑๐. สระวา่ ยนาคอื สถานท่ี ทีเ่ ดก็ ๆชอบไป

คะแนน

คาพอ้ งเสียง ๔๑

ตัวชี้วดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สร้างคาในภาษาไทย
คาชแ้ี จง นกั เรียนเลอื กคาพอ้ งเสียงท่กี าหนดใหด้ ้านหลงั

ไปเตมิ ในเสน้ ประใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ท

๑. พรี ะขบั ............ยนตอ์ อกจากบา้ นเพื่อไปหาคุณแม่ (รส รถ รด)
๒. คณุ ยายของผมตกั ..................ในทุกเช้า (บาด บาท บาต บาตร)
๓. คุณพ่อตดั ................ทห่ี ลงั บ้านเมอ่ื เชา้ นี (ย่า หญ้า)
๔. แหวนเพชรวงนีมี................สาหรบั ฉันมาก (คา่ ฆา่ ขา้ )
๕. มหา..............คือทะเลอันกว้างใหญ่ (สมุด สมุทร)
๖. แก้วตาตงั ..................ได้ ๕ เดือน (ครรภ์ คนั )
๗. สมเกยี รตเิ ปน็ ผดผื่น...........ตามผิวหนัง (ครรภ์ คนั )
๘. คน...........คอื คนที่ไมด่ ี ไม่น่าคบค้าสมาคม (พาน พาล)
๙. ผู้...........กาลงั เดนิ ทางมารับเบียคนชรา (เทา่ เฒา่ เถ้า)
๑๐. น้องฉนั มคี วาม..........มากทีไ่ ด้เรยี นวิชาภาษาไทย (ศุกร์ สุก สขุ )
๑๑. ไม้................................เปน็ ไมเ้ นอื หอมชนดิ หนงึ่ ( จันทร์ จนั ทน์ จนั )
๑๒. ดาวพระศุกรท์ เี่ ห็นในเวลาเชา้ มดื ว่าดาวประกาย....................(พฤกษ์ พรกึ พลึก)
๑๓. คณุ ยายตัก.............................ทกุ ๆ เช้า ( บาด บาตร บาตร )
๑๔. ศาลพิพากษาใหจ้ าเลยมคี วามผดิ จรงิ ตามท.่ี ..................ฟ้อง ( โจทย์ โจทก์ โจษ )
๑๕. แมท่ ุกคนยอ่ มมคี วามรักและความผกู .................ต่อลกู เสมอ ( พนั พนั ธ์ พันธุ์ )
๑๖. น้องชอบรบั ประทานขนมกลว้ ย.......................ชี ( บวด บวช )
๑๗. นักเรยี นที่เกเรจะถูกทา...........................บน ( ทัณฑ์ ทัน )
๑๘. ข้าราชการทุกคนมคี วามซอ่ื .............................ตอ่ หน้าท่ี ( สตั ย์ สัตว์ สดั )
๑๙. ครอบครวั ของฉันชอบไปเทย่ี วท.ี่ ........................การคา้ ( สูญ ศูนย์ )
๒๐. เดก็ ๆ ชอบจดุ ประ...........................เลน่ ในวนั ลอยกระทง ( ทัศน์ ทัด )

คะแนน

คาพอ้ งความ ๔๒

ตวั ช้วี ดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สรา้ งคาในภาษาไทย
คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนเติมสานวนต่อไปใหถ้ ูกต้องสมบูรณ์

คชสาร คชาธาร กรี สรุ ิยัน วิหค ผกามาศ
แข อาชา
นที นารี บหุ ลนั สรุ ยิ า สกณุ ี สกุณา
สนิ ธ์ุ สตรี
สุรยิ ะ วารี ไอยรา คงคา บดนิ ทร์ ภบู าล

แกว้ ตา กานดา รอ้ ยชงั่ โสม

เดอื น ทนิ กร รพี สาคร

คะแนน

คาพ้องความ ๔๓

ตวั ช้วี ดั ท.๔.๑ ม.๑/๒ สร้างคาในภาษาไทย
คาช้ีแจง ให้นกั เรยี นเติมสานวนต่อไปให้ถูกต้องสมบรู ณ์

มัจฉา นารี บหุ ลนั สุรยิ า แข ภูผา
สกณุ า
สรุ ยิ ะ โกมทุ อบุ ล ปทมุ สกณุ ี ผกามาศ
สตรี
บรรพต คชาธาร โกมล ทิชากร วหิ ค ภูบาล

แก้วตา กานดา ร้อยช่งั โสม ชลจร

เดือน ทนิ กร ภาสกร มีน ครี ี

คะแนน

การวิเคราะห์ ๑๘

ตัวช้ีวัด ๒.๑ (ม.๒/๒) เขียนบรรยายและพรรณนา
คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนบรรยายและพรรณนาโดยใชภ้ าษาทเ่ี หมาะสม

ความรกั ความเขา้ ใจ คอื สายใยของครอบครวั เปน็ คาขวญั ท่ีชนะเลิศการประกวดคา
ขวญั ครอบครวั ซึ่งตรงกบั วนั ท่ี ๑๔ เมษายน ของทุกปี

ใจความหลัก ...................................................................................................................................
ใจความสาคัญรอง ...................................................................................................................................

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตพื้นฐาน คือ การเข้าใจธรรมชาติ

เข้าใจความเป็นมนุษย์ และความสมั พนั ธท์ ่เี กอื กูลกันระหว่างมนุษยก์ ับมนษุ ย์ และมนุษย์กับธรรมชาติ

มคี วามรกั ความเมตตาตอ่ เพือ่ นมนุษยแ์ ละธรรมชาตอิ ยา่ งจริงใจ

ใจความหลกั ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

ใจความสาคัญรอง ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

ผลการวิจัยพบว่า การท่เี ราไม่ยอมประทานอาหารเช้าทาให้การทางานภายในร่างกายเสื่อม
ประสทิ ธิภาพ เพราะรา่ งกายไดร้ บั สารอาหารไม่เพยี งพอแถมยังพบอีกว่าหากไม่ทานเข้าติดต่อกันเป็น
เดอื นทาให้ระบบประสาทส่วนกลางเส่ือม

ใจความหลกั ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

ใจความสาคญั รอง ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

คะแนน

นริ าศภเู ขาทอง ๔๔

ตวั ช้ีวัด ท.๕.๑ ม.๑/๒ วิเคราะหว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมที่อา่ นพร้อมยกเหตุผล
คาช้แี จง จงอา่ นบทนริ าศภเู ขาทอง แลว้ ตอบคาถามต่อไปนใี หถ้ ูกต้อง

๑. นิราศมกั แต่งด้วยคาประพันธช์ นิดใด ๘. จากบทประพันธ์ ขอ้ ใดมีการกลา่ วถงึ สถานที่
ก. ถึงบางพดู พูดดีเป็นศรีศักด์ิ
ก. กลอนนิรา ข. กลอนสุภาพ ข. มคี นรักรสถอ้ ยอร่อยจิต
ค. แมน้ พูดช่ัวตัวตายทาลายมิตร
ค. กาพย์ยานี ๑๑ ง. กลอนส่ี ง. จะชอบผดิ ในมนุษยเ์ พราะพูดจา
๙. ถึงหน้าวงั ดังหนึ่งใจจะขาด คิดถึงบาทบพติ รอดสิ ร คาท่ี
๒. กลอนนริ าศมคี วามคล้ายคลงึ กบั กลอนใด ขดี เส้นใต้สุนทรภกู่ ล่าวถึงใคร
ก. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช
ก. กลอนสี่ ข. พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย
ค. พระบาทสมเด็จพระนั่งเกลา้ เจา้ อย่หู ัว
ข. กลอนหก ง. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยู่หวั
๑๐ขอ้ ใดไมใ่ ช่คณุ คา่ ด้านสังคมจากเร่ืองนริ าศภเู ขาทอง
ค. กลอนสภุ าพและกลอนแปด ก. การใชส้ านวนและการใชค้ าท่ีไพเราะ
ข. ความจงรกั ภักดตี อ่ พระมหากษัตริย์
ง. ไม่มขี ้อถูก ค. แง่คดิ ในการใช้ชวี ิต
ง. วถิ ชี วี ิตวัฒนธรรมของคนในสมัยรตั นโกสินทร์
๓. จุดหมายปลายทางของสุนทรภคู่ ือที่ใด

ก. ตลาดขวญั ข. เจดีย์ภูเขาทอง

ค. บางพลดั ง. บางระกา

๔. สุนทรภู่ไม่ไดเ้ ดนิ ทางไปทใ่ี ด

ก. บางพลู ข. บางธรณี

ค. เกาะเกร็ด ง. วดั พระแกว้

๕. ใครคือผแู้ ตง่ นริ าศภเู ขาทอง

ก. สนุ ทรภู่

ข. กรมพระยาเดชาดิศร

ค. พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลยั

ง. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลก

มหาราช

๖. คาว่านิราศ มคี วามหมายว่าอยา่ งไร

ก. การพรรณนาความเสียใจ

ข. การขบั รอ้ ง

ค. การเดนิ ทาง

ง. การเลา่ เร่ืองราวความรัก

อ่านบทประพนั ธตุ์ ่อไปน้ีตอบคาถามขอ้ ๗-๘

“ถงึ บางพดู พูดดีเป็นศรศี ักด์ิ

มีคนรกั รสถ้อยอร่อยจติ

แม้นพดู ชั่วตัวตายทาลายมิตร

จะชอบผดิ ในมนุษย์เพราะพูดจา
๗.จากบทประพนั ธ์สอนเกยี่ วกบั เร่ืองใด

ก. การฟงั ข. การพดู

ค. การดู ง. การคบคน

คะแนน

โคลงโลกนิติ ๔๕
ตัวชวี้ ดั ท.๕.๑ ม.๑/๔ สรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองที่อ่านเพ่อื ประยุกตใ์ ช้
คาชแ้ี จง จงอา่ นโคลงโลกนติ ิแล้วตอบคาถามให้ถกู ต้อง

๑. ใครคอื ผ้แู ตง่ โคลงโลกนติ ิ ๗. กา้ นบัวบอกลกึ ต้ืน ชลธาร

ก. รัชกาลท่ี ๓ มารยาทสอ่ สนั ดาน ชาติเชอ้ื

ข. กรมพระยาเดชาดิศร โคลงขา้ งตน้ สอนเกยี่ วกับเรอื่ งใด?

ค. กรมพระยาดารงราชานุภาพ ก. การเปน็ คนดี

ง. เจ้าพระยาพระคลงั ( หน ) ข. การปฎิบัตติ น

“ความร้ผู ปู้ ราชญ์นัน้ รักเรยี น ค. การละทิงความโอ้อวด

ฝนทั่งเทา่ เขม็ เพยี ร ผา่ ยหน้า ง. การไม่นินทาวา่ ร้ายผู้อนื่ ๘.

คนเกยี จเกลยี ดหนา่ ยเวยี น วนจิต ๙. “รู้นอ้ ยว่ารู้มาก เริงใจ

กลอทุ กุ ในตะกร้า เปยี่ มล้นฤๅม”ี กลกบเกิดอยูใ่ น สระจ้อย

๒. โคลงทกี่ าหนดให้ตรงกบั สานวนใด ไปเ่ หน็ ชเลไกล กลางสมุทร

ก. ฝนทั่งใหเ้ ป็นเข็ม ชมวา่ น้าบอ่ น้อย มากล้าลกึ เหลอื ”

ข. กบในกะลาครอบ โคลงบทนี้ตรงกับสานวนตามขอ้ ใด?

ค. เพอื่ นกนิ หาง่ายเพ่ือนตายหายาก ก. กบเลือกนาย

ง. ฟงั ไมไ่ ดศ้ พั ทจ์ ับไปกระเดียด ข. กบในกะลาครอบ

๓. โคลงโลกนติ ิแต่งด้วยคาประพันธช์ นดิ ใด ค. กบในสระบัวบาน

ก. โคลงสี่สุภาพ ข. กลอนแปด ง. กบในสระนอ้ ยๆ

ค. กาพยย์ านี ๑๑ ง. กลอนหก ๑๐. โคลงโลกนิติ ใหป้ ระโยชนแ์ ละข้อคดิ กับบุคคลใดมาก

๔. โลกนิติ อา่ นวา่ อย่างไร ที่สดุ

ก. โล-กะ-นิ-ติ ข. โลก- กะ -น-ิ ติ ก. ผทู้ ่ีนาไปปฏิบตั ิ

ค. โลก-กะ-นิด ง. โลก-นิ-ติ ข. ประชาชนทัว่ ไป

๕. พระสมทุ รสุดลึกลน้ คณนา ค. นักเรียน

สายด่งิ ทง้ิ ทอดมา หย่งั ได้ ง. ผู้บรหิ ารประเทศ

เขาสงู อาจวัดวา กาหนด

จิตมนษุ ยน์ ไี้ ซร้ ยากแท้หย่งั ถงึ

โคลงบทน้ี เน้นสอนเรอ่ื งใด?

ก. ความลกึ ของนา ข. ความพากเพียร

ค. ความมอี ุเบกขา ง. ความไว้วางใจ

๖. อ่อนหวานมานมติ รลน้ เหลือหลาย

หยาบบม่ เี กลอกราย เกลือ่ นใกล้

คาประพันธ์ตอ่ ไปนม้ี จี ดุ ประสงคต์ ามข้อใด ?

ก. สอนใหเ้ ป็นคนมวี าจาอ่อนหวาน

ข. สอนใหเ้ ป็นคนกตัญญู

ค. สอนใหเ้ ป็นคนพอเพียง

ง. สอนให้ทาความดี

คะแนน

สภุ าษติ พระร่วง ๔๖

ตวั ช้ีวัด ท.๕.๑ ม.๑/๔ สรุปความรู้และขอ้ คิดจากเรือ่ งที่อ่านเพอื่ ประยุกต์ใช้
คาชแี้ จง จงอา่ นสุภาษติ พระร่วง แล้วตอบคาถาม

๑. การจารึกบัญญตั พิ ระร่วงลงบนศลิ า ๖. ข้อใดไมใ่ ช่การสอนให้รอบคอบ
เพอ่ื ประดบั ไวท้ ี่ใด
ก. วัดพระเชตพุ นวมิ ลมังคลารามราชวรมหาวิหาร ก. ทารวั เรือกไว้กบั ตน
ข. วดั อรณุ ราชวรารามราชวหิ าร
ค. วดั ราชโอรสารามราชวรวิหาร ข. พรรคพวกพงึ ทานกุ
ง. วดั ราชประดษิ ฐ์สถิตมหาสมี าราชวรวหิ าร
๒. ข้อใดสอนใหเ้ ราเลือกคบคน ค. เร่งระมดั ระวังไฟ
ก. พบศัตรปู ากปราศรยั
ข. ความในอย่าไขเขา ง. ทีไ่ ปจงมีเพือ่ น
ค. อย่าเบยี ดเสยี ดแกม่ ิตร
ง. อยา่ ผกู มติ รคนจร ๗. เดินทางอยา่ เดนิ เปล่ยี ว หมายถงึ
๓. ข้อใดมีความหมายต่างจากข้ออ่ืน
ก. ตนเปน็ ไทอยา่ คบทาส ก. การเดนิ ทางอยา่ เดนิ ไปคนเดียว
ข. คนพาลอยา่ พาลผดิ อย่าผกู มิตรไมตรี
ค. ยอมิตรเมื่อลบั หลงั ข. อย่าเดนิ ทางไปตามท่ีร้างไมม่ ผี คู้ น
ง. คนขาอย่าร่วมรกั
๔. ข้อใดกล่าวสอนให้มีมนุษยสมั พันธท์ ด่ี ี ค. ไม่ควรเดนิ ทางตามลาพงั
ก. พบศัตรปู ากปราศรยั
ข. ปลกู ไมตรีอยา่ รู้ร้าง ง. ไมค่ วรออกเดินทางไปยังที่ทมี่ ีอนั ตราย
ค. เมตตาตอบต่อมิตร
ง. พรรคพวกพึงทานุก ๘. “คนขาอย่ารว่ มรัก” คนขา หมายถงึ
๕.ขอ้ ใดไมเ่ ก่ยี วขอ้ งกับการปฏบิ ัตติ นตอ่ ผูใ้ หญแ่ ละ
ผู้สูงอายุ ก. คนตวั ดา ข. คนผวิ เขม้
ก. ท่านสอนอย่าสอนตอบ
ข. อยา่ ขัดแข็งผใู้ หญ่ ค. คนท่ีมคี วามลับ ง. คนแปลกหนา้
ค. นอบนบใจใหบ้ ริสทุ ธิ์
ง. นอบตนตอ่ ผูใ้ หญ่ ๙. ในสุภาษิตพระรว่ งได้หา้ มการคบคน

๔ ประเภท คอื

ก. ทาส คนพาล คนขา คนจร

ข. ผูร้ า้ ย คนทรยศ คนไมซ่ อ่ื ข้าเกา่

ค. ปากร้าย คดโกง คนไมซ่ ือ่ คนไม่มหี ัวนอน

ง. วกิ ลจริต นักโทษ หลอกลวง คนนอ้ ยความรู้

๑๐. ไมยราพถอดกล่องดวงใจไว้ทใ่ี ด

ก. ยอดเขาตรีกฏู

ข. ยอดเขาหมิ พาน

ค. ยอดเขาตรีชฎา

ง. ยอดเขาพระสุเมรุ

คะแนน