13 Hasilkan ulangan garisan yang pelbagai saiz. Warnakan ruangan di antara garisan menggunakan media kering supaya menjadi satu corak yang menarik. Anda dikehendaki menghasilkan empat contoh corak yang berlainan. Kemudian, buat sedikit catatan bagaimana anda mendapat idea bagi menghasilkan karya tersebut dan jelaskan sebab karya tersebut dianggap menarik. SP 3.1 TP 5 1 Aktiviti ini dilakukan secara berkumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu kumpulkan dan tampal gambar-gambar berkaitan dengan garisan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual daripada majalah, surat khabar dan sebagainya di atas kertas sebak. 3 Buat sedikit catatan bagaimana anda kaitkan gambar yang dihimpunkan dengan sebuah garisan. 4 Hasil karya ditampal di atas dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain. 5 Kumpulan lain akan memberi komen dengan menampal sticker note. CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 28 – 29 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Projek Folio KBAT Mencipta Aktiviti PAK-21 Aktiviti Gallery Walk PAK-21 PdPc Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B2 2nd.indd 13 16/10/2023 2:39:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
14 Gambar di bawah menunjukkan kepentingan fungsi garisan pada reka bentuk logo syarikat perniagaan. Berdasarkan contoh yang diberi, hasilkan satu logo syarikat perniagaan dengan menggunakan unsur garisan yang menarik dan kreatif. Dengan menggunakan Bahasa Seni Visual, nyatakan fungsi garisan dalam penghasilan reka bentuk logo tersebut. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Fungsi garisan: CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 28 – 29 Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Kajian Masa Depan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B2 2nd.indd 14 16/10/2023 2:39:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
15 Tuliskan maklumat yang sesuai tentang rupa berdasarkan contoh gambar diberi. SP 1.2 TP 1 1 Rupa alam semula jadi 2 Rupa menghasilkan corak 3 Rupa menghasilkan logo 4 Rupa positif 5 Rupa negatif Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 34 – 36 Tajuk 3 Rupa Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 33 – 42 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B3 4th.indd 15 16/10/2023 2:40:37 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
16 1 Aktiviti ini dilakukan secara berkumpulan. Lakukan aktiviti ini untuk mengenali jenis dan fungsi rupa yang wujud di persekitaran, iaitu: (a) rupa pada objek alam semula jadi. (b) rupa pada objek buatan manusia. (c) rupa pada karya seni visual. Sediakan lakaran rupa objek tersebut untuk perbandingan dalam perbincangan. SP 1.2–1.3 TP 2 CONTOH Objek dipilih Rupa objek Jenis rupa: Ciri-ciri rupa: Fungsi rupa: Bagaimana rupa diolah: 2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. SP 1.2 TP 2 (a) Rupa dihasilkan dengan pertemuan hujung suatu garisan dengan permulaannya. (b) Rupa bersifat dua dimensi. (c) Rupa boleh diolah untuk menghasilkan corak , logo dan tipografi . 3 Berikan tiga teknik cara menghasilkan rupa. SP 1.2 TP 2 (a) (b) (c) 4 Berikan tiga ciri rupa organik yang terdapat pada rupa objek alam semula jadi berikut. SP 1.2 TP 2 (a) (b) (c) Rupa yang bebas Sudut rupa tidak tepat Rupa yang terjadi secara spontan Teknik cetakan Teknik lipatan dan guntingan Teknik stensilan Menggunakan teknik garisan dengan media pen penanda Rupa pada karya seni visual Rupa organik Rupa menghasilkan bentuk Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Aktiviti PIB Ibu atau bapa menunjukkan gambar jenis rupa. Murid perlu senaraikan maklumat tentang rupa tersebut dan kaitkan dengan rupa yang boleh dilihat dalam kehidupan seharian Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 34 – 36 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B3 4th.indd 16 16/10/2023 2:40:38 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
17 Gambar di bawah menunjukkan objek alam semula jadi. Hasilkan rupa daripada objek tersebut dan seterusnya menjadikan ia sebuah logo berdasarkan contoh yang diberi. SP 2.1 TP 5 1 2 3 Objek Semula Jadi Rupa Objek Logo Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 38 Aktiviti Amali Pemikiran Komputasional Leraian Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B3 4th.indd 17 16/10/2023 2:40:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
18 Pilih satu objek alam yang menarik pada pandangan anda. Hasilkan lakaran rupa bagi objek tersebut. Daripada rupa tersebut, hasilkan olahan hingga menghasilkan satu motif yang menarik. Warnakan motif tersebut dengan menggunakan media kering. SP 2.1 TP 3 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 38 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B3 4th.indd 18 16/10/2023 2:40:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
19 Gunakan pengetahuan asas unsur rupa dan fungsinya untuk menghasilkan karya yang menarik seperti kad ucapan, poster, logo, lambang dan sebagainya. Hasilkan salah satu projek di bawah menggunakan idea dan kreativiti anda. (a) Kad ucapan hari lahir (b) Kad penanda buku (c) Logo atau lambang Gunakan bahan dan alatan yang sesuai seperti kertas lukisan atau kad, gam, gunting, pensel warna, krayon dan sebagainya. Pamerkan hasil karya anda semasa Tumpu Galeri. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta CONTOH Reka bentuk grafik di bawah merupakan contoh simbol yang digunakan bagi memudahkan orang ramai mengetahui tempat untuk membaca buku. Hasilkan satu simbol ciptaan sendiri yang dapat memudahkan orang ramai memahami tempat melaksanakan aktiviti tertentu. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 39 – 40 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 39 – 40 Projek Folio Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Kajian Masa Depan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B3 4th.indd 19 16/10/2023 2:40:40 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
20 Bentuk Nama bentuk Jumlah satah Objek berkaitan 1 2 3 Kuboid 6 • Almari • Peti ais • Khemah • Bungkusan nasi lemak • Tin minuman • Bangunan Piramid 5 Silinder 3 Berdasarkan gambar yang diberi, namakan bentuk yang ditunjukkan, jumlah satah (permukaan) bagi bentuk tersebut dan objek yang mempunyai bentuk yang sama di persekitaran anda. SP 1.2 TP 1 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 44 Tajuk 4 Bentuk Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 43 – 52 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Pemikiran Komputasional Pengumpulan Data Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 20 16/10/2023 2:41:32 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
21 Berdasarkan gambar yang ditunjukkan, nyatakan jenis karya, jenis bentuk dan ciri-ciri bagi jenis bentuk tersebut. SP 1.2 TP 2 Jenis karya : Jenis bentuk: Ciri-ciri : 1 Arca Bentuk konkrit Objek boleh disentuh hasil cantuman kayu (binaan) bagi tujuan estetika Jenis karya : Jenis bentuk: Ciri-ciri : 2 Lukisan Bentuk ilusi Objek ilusi tiga dimensi untuk dilihat bagi tujuan estetika Jenis karya : Jenis bentuk: Ciri-ciri : 3 Kraf anyaman Bentuk konkrit Objek boleh disentuh dan digunakan untuk menutup makanan Jenis karya : Jenis bentuk: Ciri-ciri : 4 Catan Bentuk ilusi Objek ilusi tiga dimensi untuk dilihat bagi tujuan estetika Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 44 – 45 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 21 16/10/2023 2:41:32 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
22 1 Lakukan penerokaan dan eksperimentasi terhadap unsur bentuk pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik. Kenal pasti dan catatkan nama objek, jenis bentuk dalam jadual di bawah. SP 2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi Objek dipilih Jenis bentuk Teknik penghasilan Ciri-ciri 2 Anda dikehendaki menghasilkan bentuk melalui penggunaan media dan bahan serta proses dan teknik pilihan yang sesuai. Buat catatan dan kemudian persembahkan hasil bentuk tersebut untuk dinilai oleh guru. SP 2.1 TP 4 KBAT Mengaplikasi CONTOH Jenis bentuk: Bentuk konkrit Jenis karya: Origami Teknik penghasilan: Lipatan kertas Bahan: Kertas warna Fungsi: Hiasan meja Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 48 Aktiviti Amali Ibu bapa dan murid menonton video tentang bangunan-bangunan bersejarah di dunia. Murid akan menjawab soalan-soalan yang diberi oleh ibu dan bapa mengenai bangunan tersebut. Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti Aktiviti PIB Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 22 16/10/2023 2:41:32 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
23 Lakukan aktiviti berikut menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif. Anda dikehendaki melakar dan mewarna objek yang menjadi pilihan anda. Gunakan media dan teknik yang sesuai bagi penghasilan catan tersebut. SP 3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Karya akhir Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 49 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 23 16/10/2023 2:41:33 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
24 2 Lakarkan pelbagai bentuk objek yang terdapat di sekeliling anda yang mempunyai persamaan dengan bentuk-bentuk yang ditunjukkan di bawah. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta 1 Kumpulkan gambar yang menunjukkan beberapa contoh kotak pembungkusan. Hasilkan hamparan bagi kotak-kotak pembungkusan tersebut. Tampal gambar dan lukis hamparan bagi hasil kerja anda tersebut. SP 3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Pembungkusan Hamparan CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 49 Projek Folio Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 24 16/10/2023 2:41:33 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
25 Gambar di bawah menunjukkan bangunan di luar negara. Kaji dan nyatakan bentuk-bentuk geometri yang terdapat pada binaan tersebut. Hasilkan satu lakaran yang dapat menunjukkan bentuk-bentuk bangunan pada masa hadapan yang mempunyai ciri-ciri geometri. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 49 Kajian Masa Depan Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Laman Web Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari https://yunushedi.wordpress. com/2014/10/17/bangunan-bersejarah-berbentukgeometri/ tentang bangunan berbentuk geometri. Laman Web Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B4 3rd.indd 25 16/10/2023 2:41:34 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
26 Anda dikehendaki mengidentifikasi unsur jalinan yang terdapat pada objek alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni berikut dari aspek di bawah. SP 1.1 – 1.3 TP 1 (a) Jenis jalinan (b) Sifat (c) Fungsi 1 (a) Jenis: (b) Sifat/kesan: (c) Fungsi: 2 (a) Jenis: (b) Sifat/kesan: (c) Fungsi: 3 (a) Jenis: (b) Sifat/kesan: (c) Fungsi: 4 (a) Jenis: (b) Sifat/kesan: (c) Fungsi: Alam semula jadi Lembut Penyamaran Buatan manusia Kesat Keselamatan Karya seni ukiran Kasar Estetika Produk anyaman Kasar Cengkaman Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 54 – 55 Tajuk 5 Jalinan Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 53 – 62 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari senivisual1.blogspot.my/2010/02/ jalinan.html tentang jalinan. Laman Web Laman Web Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 26 16/10/2023 2:42:35 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
27 Nyatakan fungsi jalinan berdasarkan contoh gambar yang diberikan. SP 1.3 TP 2 Fungsi jalinan: 1 Memberi cengkaman untuk keselamatan Fungsi jalinan: 2 Sebagai hiasan supaya baju kelihatan cantik dan menarik Fungsi jalinan: 3 Sebagai penyamaran untuk tujuan keselamatan Fungsi jalinan: 4 Dapat menampakkan pelbagai jenis ruang Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 55 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 27 16/10/2023 2:42:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
28 1 Anda dikehendaki melakukan pemerhatian di persekitaran sekolah. Nyatakan dua objek alam semula jadi dan dua objek buatan manusia yang mempunyai jalinan tampak atau jalinan sentuh. Kemudian, buat perbandingan penemuan anda dengan rakan-rakan lain dan bincangkan penemuan tersebut. SP 2.1 TP 2 KBAT Mengaplikasi Objek dipilih Jenis jalinan Sifat jalinan dan fungsi 2 Teliti beberapa jalinan yang terdapat pada beberapa objek di persekitaran anda. Lakukan penerokaan dan eksperimentasi unsur jalinan melalui penggunaan media, proses dan teknik pilihan. Pilih dua hasil terbaik dan tampal di ruang yang disediakan. Buat catatan. SP 2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi CONTOH (i) Objek dipilih: Jubin dinding (ii) Jenis jalinan dihasilkan: Jalinan tampak (iii) Media dan bahan: Pensel warna dan kertas lukisan (iv) Teknik: Gosokan (v) Sifat jalinan: Kasar dan Permukaan jubin Jalinan yang dihasilkan menggerutu. Jalinan yang dihasilkan Catatan Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 58 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 2 TP 3 Menguasai : TP 2 TP 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 28 16/10/2023 2:42:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
29 Hasilkan dua lakaran daripada contoh gambar yang diberi. Warnakan salah satu dengan krayon dan satu lagi melalui kaedah tampalan kertas (kolaj). Dengan menggunakan Bahasa Seni Visual, buat sedikit catatan tentang perbezaan kesan jalinan. SP 2.1 TP 5 KBAT Mencipta Teknik kolaj Krayon Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 58 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR tentang cara-cara melukis jalinan. Video Tutorial Video Tutorial Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 29 16/10/2023 2:42:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
30 Unsur jalinan berfungsi menghasilkan pelbagai corak yang bernilai estetik. Anda dikehendaki menghasilkan karya menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif. Gunakan media, bahan dan peralatan yang sesuai dengan teknik yang anda pilih. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Alat dan bahan Kertas tisu putih, pewarna, benang ikatan dan mangkuk bancuhan warna. Langkah 1 Kertas tisu digulung dan diikat ketat dengan benang. 2 Celupkan ke dalam pewarna atau titiskan pewarna di atas tisu. Biarkan selama beberapa minit agar berlaku proses resapan (resis) warna. 3 Gulungan kertas tisu boleh dibuka apabila sudah kering. 4 Tampal contoh hasilan atau bingkaikan untuk dipamer. Ikat celup pada kertas tisu Tampal contoh hasilan dan buat catatan CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 59 – 60 Projek Folio Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 30 16/10/2023 2:42:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
31 Gambar di bawah menunjukkan bagaimana fungsi jalinan pada tayar kereta memberi cengkaman dan berfungsi untuk keselamatan ketika hujan. Nyatakan rekaan lain yang mempunyai ciri-ciri cengkaman bagi tujuan keselamatan. Cari keratan gambar tentang ciptaan yang mempunyai jalinan bagi tujuan keselamatan dan tampal pada sebuah buku skrap. Buat sedikit catatan tentang fungsi jalinan bagi setiap rekaan tersebut. SP 3.1 TP 4 KBAT Menganalisis Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 59 – 60 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Laman Web Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari https://www.myrokan. com/2015/04/haiwan-haiwan-bertukar-warna.html tentang haiwan-haiwan yang bertukar warna untuk penyamaran. Laman Web Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 31 16/10/2023 2:42:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
32 Gambar di bawah menunjukkan dua contoh jalinan yang terdapat pada kertas dinding, iaitu jalinan dengan corak geometri dan organik. Berpandukan gambar tersebut, hasilkan dua contoh bagi jalinan kertas dinding yang terdiri daripada corak organik dan geometri. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta Jalinan corak organik Jalinan corak geometri CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 59 – 60 Kajian Masa Depan Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B5.indd 32 16/10/2023 2:42:37 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
33 1 Guru membuat tayangan slaid dan anda dikehendaki memerhati dan membuat catatan dalam buku nota daripada aspek yang berikut. SP 1.2 TP 1 Pemikiran Komputasional Analisis Data (a) Sama ada ruang alam semula jadi, objek buatan manusia atau karya seni visual. (b) Jenis ruang. (c) Fungsi ruang. CONTOH (a) Jenis ruang pada: Alam semula jadi (b) Jenis: Ruang terbuka (c) Fungsinya: Menampakkan jarak di antara satu objek dengan objek yang lain (perspektif) (a) Jenis ruang pada: (b) Jenis: (c) Fungsinya: (a) Jenis ruang pada: (b) Jenis: (c) Fungsinya: 2 Pernyataan yang manakah benar menerangkan ciri-ciri ruang? Tandakan ‘Ya’ di ruang disediakan. SP 1.2 TP 1 (a) Ruang konkrit terdapat pada karya catan dan seni grafik (b) Saiz objek yang sama kelihatan lebih besar di hadapan daripada objek di belakang Ya (c) Warna objek di belakang lebih jelas dan terang berbanding objek di hadapan (d) Ruang ilusi boleh diwujudkan dalam seni grafik Ya (e) Ruang mempunyai pelbagai fungsi dalam karya seni visual Ya (f) Semua garisan perspektif akan bertemu pada satu titik Ya (g) Ruang boleh dihasilkan melalui pelbagai teknik Ya Karya seni visual Objek buatan manusia Ruang dalam Ruang fizikal (tertutup) Nilai ton menampakkan kedalaman Susun atur ruang menimbulkan ketenangan Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 64 – 67 Tajuk 6 Ruang Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 63 – 74 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari senivisual1/blogspot.my/2013/06/ ruang.html tentang ruang. Laman Web Laman Web Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B6 4th.indd 33 16/10/2023 2:43:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
34 1 Saiz, jarak dan warna objek akan berubah apabila dilihat dalam sesuatu jarak tertentu. Berpandukan catan di bawah, tulis pada ruang yang disediakan tiap-tiap ciri perubahan tersebut. SP 1.2.1 TP 2 2 Ruang ilusi mempunyai pembahagian yang tertentu. Berdasarkan gambar yang diberi, nyatakan jenis ruang tersebut sama ada ruang dalam atau ruang rata dengan sedikit catatan ringkas. SP 1.2.1, 1.2.3 TP 2 (i) Jenis ruang: (ii) Catatan: (a) (b) (i) Jenis ruang: (ii) Catatan: Ruang dalam Ruang rata Ruang yang mempunyai kesan perspektif yang jelas seperti ruang hadapan, tengah dan belakang Ruang yang dilukis dalam kedudukan satah yang sama Semakin jauh objek semakin mengecil berbanding objek yang sama terletak di bahagian hadapan Jarak di antara objek yang sama semakin rapat pada kedudukan objek yang semakin jauh. Warna objek semakin pudar dan kelam pada kedudukan objek yang semakin jauh. (a) Saiz: (b) Jarak: (c) Warna: Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 64 – 67 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B6 4th.indd 34 16/10/2023 2:43:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
35 Anda dikehendaki mengenal pasti jenis ruang yang wujud di sekeliling anda. Buat catatan jenis ruang yang terdapat pada objek-objek tersebut seperti jadual di bawah. CONTOH Objek pilihan Jenis ruang Bilik belajar Ruang nyata, ruang tertutup Kemudian, buat satu lakaran jenis ruang objek yang telah anda pilih menggunakan teknik yang telah anda pelajari pada ruang disediakan di bawah. SP 2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 69 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B6 4th.indd 35 16/10/2023 2:43:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
36 Anda telah diberikan satu lukisan yang tidak lengkap tentang perspektif satu titik lenyap. Lakar semula lukisan tersebut dengan menambah elemen lain yang sesuai supaya menjadi sebuah lukisan yang lengkap. Dengan menggunakan Bahasa Seni Visual, nyatakan bagaimana objek satu titik lenyap boleh terhasil. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Catatan: Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 70 – 71 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B6 4th.indd 36 16/10/2023 2:43:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
37 1 Hasilkan sebuah poster bertemakan alam sekitar. Rekaan muka taip dan ilustrasi poster tersebut hendaklah boleh memberikan kesedaran kepada orang ramai dalam mencintai alam sekitar. Pastikan poster tersebut dapat menunjukkan ciri-ciri ruang cetek. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta 2 Perhatikan gambar di bawah dengan teliti. Apakah jenis perspektif yang terdapat pada gambar tersebut? Bagi menyokong pendapat anda, masukkan garisan-garisan perspektif pada gambar tersebut. SP 3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Gambar di bawah menunjukkan sebuah kerusi kayu dari sudut pandangan perspektif dua titik lenyap. Berdasarkan gambar tersebut, hasilkan lukisan pandangan hadapan dan pandangan sisi bagi kerusi tersebut. SP 3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 70 – 71 Projek Folio Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 70 – 71 Kajian Masa Depan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B6 4th.indd 37 16/10/2023 2:43:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
38 1 Dalam bidang seni visual, Apresiasi Seni Visual memfokuskan . A bahan dan media seni B teknologi dan inovasi seni C agensi yang terlibat dalam seni visual D penghargaan dan penghayatan dalam seni 2 Antara berikut, institusi swasta yang manakah menawarkan kursus dalam bidang seni visual? I The One Academy II Universiti Lim Kok Wing III Universiti Teknologi Petronas IV Universiti Tuanku Abdul Rahman A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 3 Dalam dunia komersial masa kini, apabila bidang kreatif mendapat tempat, institusi mula menjadi tumpuan. A seni reka C seni cetak B seni halus D seni komunikasi 4 Merujuk gambar di bawah, apakah bidang seni yang terlibat? A Seni kraf C Seni rupa B Seni reka D Seni halus 5 Garisan-garisan di bawah telah menghasilkan sebuah lukisan dengan teknik . A titik B gosokan C garisan selari D silang pangkah 6 Apakah teknik yang digunakan dalam menghasilkan karya lukisan di bawah? A Teknik garisan selari B Teknik garisan kontur C Teknik garisan berombak D Teknik garisan silang pangkah 7 Huruf pada gubahan grafik di bawah jelas menunjukkan . A garisan menimbulkan rupa B garisan menimbulkan bentuk C garisan mewujudkan nilai ton D garisan menimbulkan ilusi bayang 8 Maklumat di bawah menerangkan tentang definisi salah satu unsur seni. Pertemuan hujung sesuatu garisan dengan permulaannya Apakah unsur seni tersebut? A Rupa C Ruang B Bentuk D Jalinan 9 Lukisan berasaskan rupa di bawah dihasilkan melalui . A rupa abstrak B rupa organik C rupa geometri D gabungan rupa geometri dan organik Soalan Objektif Reviu Tajuk Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 RV1 3rd.indd 38 16/10/2023 2:52:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
39 10 Apakah olahan rupa yang diaplikasikan dalam logo di bawah? A Rupa positif B Rupa negatif C Rupa negatif organik D Rupa positif dan negatif 11 Pilih cara yang betul bagi menghasilkan rupa positif bagi gambar rupa di bawah. A Warnakan seluruh rupa B Warnakan latar belakang rupa C Warnakan rupa dan latar dengan warna berlainan D Warnakan latar belakang dan masukkan ton pada rupa 12 Antara berikut, yang manakah dikenali sebagai bentuk konkrit? A Gambar poster merdeka B Catan pemandangan C Lukisan buah kelapa D Buku bergambar 13 Antara senarai bahan di bawah, yang manakah sesuai digunakan bagi membina bentuk konkrit? I Tanah liat III Dakwat pen II Cat minyak IV Plaster of paris A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 14 Menara Berkembar Petronas di Kuala Lumpur adalah dalam bentuk , manakala gambar bangunan itu dalam poskad ialah bentuk . KBAT Menganalisis A maya; realiti B ilusi; konkrit C konkrit; ilusi D tiga dimensi; dua dimensi 15 Cantuman hamparan seperti gambar di bawah akan menghasilkan bentuk . A kon C kuboid B kiub D piramid 16 Logo di bawah kelihatan unik dan menarik apabila . KBAT Menganalisis A tema alam menjadi pilihan B menggabungkan banyak unsur rupa C dihasilkan dalam bentuk tiga dimensi D gabungan elemen geometri dan organik 17 Pilih maklumat yang paling tepat tentang jalinan. A Sifat sesuatu bentuk B Fungsi sesuatu bentuk C Sifat sesuatu permukaan D Fungsi sesuatu permukaan 18 Apakah cara yang terbaik untuk memindahkan kesan jalinan daripada sehelai daun ke sehelai kertas lukisan? A Teknik capan C Teknik renjisan B Teknik turisan D Teknik gosokan 19 Apakah jenis karya dan jenis jalinan yang terlibat berdasarkan karya di bawah? Jenis karya Jenis jalinan A Catan Sentuh B Lukisan Tampak C Cetakan Tampak D Kolaj Sentuh Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 RV1 3rd.indd 39 16/10/2023 2:52:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
40 1 Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul. (a) Sejarah perkembangan seni visual di negara kita dikatakan bermula sekitar tahun 1920-an . (b) Antara tokoh paling awal terlibat dalam seni catan ialah Abdullah Ariff dan Yong Mun Seng . (c) Karya terawal seni catan sering menjadikan alam semula jadi sebagai tema dalam catan mereka. (d) Antara institusi yang menawarkan kursus dalam bidang kesenian ialah Universiti Sains Malaysia dan Universiti Pendidikan Sultan Idris . (e) Seni kraf tradisional adalah seperti batik, tekatan, ukiran kayu dan anyaman . 2 Perhatikan ilustrasi yang diberi. Kemudian, isi tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang Bahasa Seni Visual berikut. KBAT Menganalisis Gambar A Gambar B (a) Gambar A menggambarkan bentuk konkrit , manakala Gambar B pula menggambarkan bentuk ilusi . (b) Hasil rekaan Gambar A merupakan jenis jalinan sentuh , manakala hasil rekaan Gambar B akan menghasilkan jalinan tampak . (c) Teknik yang digunakan untuk menghasilkan Gambar B ialah teknik catan . (d) Hasilan rekaan Gambar B hanya boleh dilihat kerana bersifat dua dimensi , boleh dilihat kerana ia adalah sebuah catan . (mana-mana jawapan yang sesuai) (e) Antara contoh teknik untuk menghasilkan bentuk konkrit ialah binaan , cantuman dan acuan . Soalan Subjektif 20 ialah jarak di antara objek yang wujud di dalam alam nyata dan juga dalam karya seni visual yang boleh membuatkan objek di hadapan kelihatan lebih jelas dan besar berbanding objek sama saiz yang berada di bahagian belakang. A Bentuk C Latar belakang B Ruang D Bahagian negatif 21 Gambar di bawah dikenali sebagai ruang perspektif satu titik lenyap kerana I Menunjukkan satu fokus II Menimbulkan dua fokus III Memberikan gambaran atas dan bawah IV Memperlihatkan dengan jelas kedalaman ruang A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 22 Dalam karya lukisan, bahagian belakang karya dilakar semakin pudar bagi menggambarkan . A kesan jalinan B objek dan saiz C ruang dan kedalaman D perspektif dan titik lenyap Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk latihan tambahan Tajuk 1–6. E-Soalan E-Soalan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 RV1 3rd.indd 40 16/10/2023 2:52:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
41 (a) Nilai dan suhu warna: Warna panas (b) Catatan: Warna yang memberi kesan terang dan garang 1 (a) Nilai dan suhu warna: Warna sejuk (b) Catatan: Warna yang memberi kesan tenang dan damai 2 (a) Nilai dan suhu warna: Warna neutral (b) Catatan: Warna hitam dan putih serta campuran antara kedua-duanya 3 Berdasarkan gambar yang diberikan, nyatakan nilai dan suhu warna setiap gambar tersebut. Buat sedikit catatan berdasarkan jawapan yang diberi. SP 1.2 TP 1 Pemikiran Komputasional Analisis Data Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 78 Tajuk 7 Warna Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 75 – 86 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 41 16/10/2023 2:44:10 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
42 1 Berdasarkan poster di bawah, nyatakan jenis warna yang digunakan dan sedikit catatan tentang fungsi warna yang digunakan dalam poster tersebut. SP 1.3 TP 2 2 Suaikan fungsi warna dalam persekitaran kita berdasarkan gambar yang ditunjukkan. SP 1.3 TP 2 Menimbulkan ruang Menghasilkan jalinan Sebagai penyamaran Menimbulkan bentuk Warna yang digunakan ialah warna panas. Warna merah yang digunakan memberi kesan psikologi (pedas) kepada perasaan manusia. Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 78 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 42 16/10/2023 2:44:11 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
43 Lakukan eksperimentasi berikut. SP 2.1 TP 4 KBAT Mengaplikasi Bahan : Kertas lukisan Media : Daun, bunga, tanah, arang dan sebagainya. Langkah : Gosokkan bahan tersebut di atas kertas atau di ruang yang disediakan. Kenal pasti jenis warna yang terhasil dan teknik yang anda gunakan untuk menghasilkan warna tersebut. Pamerkan hasil eksperimentasi tersebut di hadapan kelas. Jenis warna: Hijau Teknik penghasilan: Gosokan dan perahan Daun pandan 1 Jenis warna: Teknik penghasilan: 2 Jenis warna: Teknik penghasilan: 3 Jenis warna: Teknik penghasilan: 4 CONTOH Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 80 – 81 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 43 16/10/2023 2:44:11 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
44 Berdasarkan pengetahuan dan kefahaman anda tentang jenis dan fungsi warna, lakukan aktiviti berikut untuk menghasilkan karya. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta (a) Hasilkan sebuah kipas tangan daripada kad berwarna yang dicantum. (b) Hasilkan sebuah karya bertemakan flora. Warnakan dengan pensel warna atau cat air dengan menarik. (c) Hiasan dinding daripada kertas berwarna. Pamerkan hasil karya di sudut pameran kelas. CONTOH Kipas tangan Tampalkan karya anda di sini jika sesuai Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 82 – 83 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 44 16/10/2023 2:44:11 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
45 Kumpulkan gambar daripada keratan akhbar, majalah atau bahan Internet yang menunjukkan tentang warna harmoni, warna penggenap, warna panas dan warna sejuk. Dengan menggunakan Bahasa Seni Visual, buat sedikit catatan bagaimana anda boleh mengelaskan warna-warna tersebut. SP 3.1 TP 6 KBAT Menganalisis Warna panas Warna sejuk 1 Aktiviti ini dilakukan secara berkumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu melakar semula logo kelab sukan di bawah. 3 Warnakan logo tersebut dengan dua warna yang berlainan. 4 Pastikan anda menggunakan warna penggenap untuk logo tersebut. 5 Setiap logo akan diberi penilaian. CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 82 – 83 Projek Folio Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Team Project PAK-21 PdPc Aktiviti Aktiviti PAK-21 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 45 16/10/2023 2:44:12 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
46 Gambar di bawah menunjukkan satu lakaran kenderaan udara pada masa hadapan. Warnakan kenderaan tersebut supaya kelihatan lebih menarik. Gunakan pengetahuan tentang warna yang telah anda pelajari. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 82 – 83 Kajian Masa Depan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B7 4th.indd 46 16/10/2023 2:44:13 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
47 Nyatakan jenis unsur seni yang mewujudkan harmoni pada gambar di bawah. Tulis jawapan yang betul pada ruang yang disediakan. SP 1.2 TP 1 Pemikiran Komputasional Pengecaman Corak 1 2 3 4 5 6 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 88 Tajuk 8 Harmoni Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 87 – 96 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Harmoni bentuk Ulangan bentuk yang sama Harmoni garisan Susunan garisan lurus yang berturutan Harmoni jalinan Kesan jalinan kelihatan berulang-ulang Harmoni warna Penggunaan warna yang berdekatan dalam roda warna Harmoni rupa Ulangan rupa dalam susunan tertentu Harmoni ruang Nilai perspektif kelihatan ada keseragaman Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B8 4th.indd 47 16/10/2023 2:44:45 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
48 Hasilkan satu gubahan corak menggunakan motif seperti ditunjukkan di bawah pada ruang yang disediakan. Pastikan motif disusun secara berulang. Gunakan warna yang menarik supaya gubahan kelihatan harmoni. SP 2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 91 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B8 4th.indd 48 16/10/2023 2:44:45 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
49 Lakukan satu eksperimen dan penerokaan prinsip harmoni untuk menghasilkan karya. Gunakan teknik kolaj dalam penghasilan karya bagi hiasan dinding. Tampalkan hasil karya pada ruang yang disediakan. SP 2.1 TP 4 CONTOH Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 91 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B8 4th.indd 49 16/10/2023 2:44:46 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
50 1 Hasilkan corak untuk menghiasi sepasang kasut wanita. Motif corak hendaklah menggunakan motif flora atau rupa organik. Susunan dan olahan motif dan campuran warna hendaklah menampakkan kesan harmoni yang menarik dan seimbang. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta 2 Hasilkan satu gubahan bertemakan alam benda secara teknik kolaj. Gubahan haruslah memperlihatkan kesan harmoni dari segi warna, imbangan ruang dan susunan. Pamerkan kepada rakan-rakan anda. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta Gambar di bawah menunjukkan rekaan kraf anyaman. Buat perbandingan antara kedua-dua kraf tersebut. Beri cadangan cara untuk mempelbagaikan lagi produk kraf anyaman supaya sentiasa dapat diterima pada alaf ini. SP 3.1 TP 4 KBAT Menganalisis Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 92 – 93 Projek Folio Kajian Masa Depan Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 92 – 93 Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 1 Aktiviti ini dilakukan secara berkumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu mengumpulkan beberapa gambar bertemakan alam semula jadi yang menonjolkan prinsip harmoni. 3 Tampalkan gambar di atas kertas sebak dan buat catatan unsur yang mewujudkan prinsip harmoni. 4 Kertas sebak itu ditampal pada dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain. 5 Kumpulan lain boleh memberikan komen dengan menampal sticker note pada hasil kerja tersebut. Gallery Walk PAK-21 PdPc Aktiviti Aktiviti PAK-21 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B8 4th.indd 50 16/10/2023 2:44:46 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
51 Kontra bentuk Kontra rupa Kontra garisan Kontra jalinan Nyatakan jenis unsur yang menunjukkan kontra pada setiap gambar di bawah. SP 1.2 TP 1 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 99 Tajuk 9 Kontra Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 97 – 105 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Pemikiran Komputasional Pengecaman Corak Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B9.indd 51 16/10/2023 2:45:20 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
52 1 Lakukan pemerhatian dan melukis konsep kontra melalui penggunaan media, proses dan teknik. Kenal pasti dan catatkan ciri-ciri kontra yang terdapat pada objek tersebut. SP 2.1 TP 3 CONTOH Objek pilihan Lukisan Ciri-ciri kontra Bunga raya • Kontra warna (merah dan hijau) • Kontra bentuk (daun dan bunga) 2 Lukis semula logo kelab bola keranjang di bawah pada ruang yang disediakan. Kemudian, warnakan logo itu dengan warna-warna yang kontra agar kelihatan menarik. SP 2.1 TP 5 KBAT Mengaplikasi Belum Menguasai : TP 3 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 5 Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 101 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B9.indd 52 16/10/2023 2:45:20 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
53 Prinsip kontra banyak digunakan untuk menyampaikan mesej dengan berkesan. Hasilkan salah satu karya yang dicadangkan di bawah dengan mengaplikasi prinsip kontra dalam karya tersebut. Gunakan media, proses dan teknik yang sesuai. (a) Poster (b) Simbol atau logo (c) Catan atau kraf anyaman Pamerkan hasilan karya anda dalam Tumpu Galeri. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Berdasarkan contoh papan iklan di bawah, rekakan sebuah model papan iklan berbentuk tiga dimensi yang dapat menarik perhatian umum pada masa depan. Pastikan papan iklan tersebut menggunakan warna kontra dan menarik. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Simbol Catan air CONTOH CONTOH Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 102 – 103 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 102 – 103 Projek Folio Aktiviti PAK-21 Kajian Masa Depan 1 Aktiviti ini dilakukan dalam kumpulan. 2 Setiap murid perlu memberikan tujuan kontra dalam karya seni visual. 3 Individu yang menjawab diberikan benang untuk dililit di tangan. The Yarn Yarn PAK-21 PdPc Aktiviti Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B9.indd 53 16/10/2023 2:45:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
54 Gambar di bawah menunjukkan dua simbol amaran yang menggunakan prinsip kontra. Berdasarkan idea sendiri, anda dikehendaki mengubah suai salah satu simbol tersebut tanpa mengubah temanya. Hasilkan lakaran dan warnakan dengan warna kontra. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 102 – 103 Kajian Masa Depan Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B9.indd 54 16/10/2023 2:45:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
55 1 Senaraikan jenis penegasan yang wujud pada setiap gambar di bawah. SP 1.2 TP 1 2 Senaraikan fungsi prinsip penegasan berdasarkan gambar berikut. SP 1.3 TP 1 Jenis Penegasan (i) (ii) (iii) Penegasan rupa Penegasan garisan Penegasan warna (i) (ii) (iii) Penegasan bentuk Penegasan ruang Penegasan warna (a) (b) (c) (d) Menyampaikan mesej dengan lebih berkesan Memberi kesan penegasan Menarik perhatian Menjadi fokus dan tumpuan (a) (b) Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 107 – 108 Tajuk 10 Penegasan Bidang: Bahasa Seni Visual Buku Teks: Halaman 106 – 114 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 55 16/10/2023 2:45:59 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
56 Karya catan di bawah kelihatan hambar dan agak membosankan. Cadangkan cara untuk menjadikan catan tersebut mempunyai nilai penegasan dan dapat menarik perhatian. SP 1.2 TP 2 KBAT Menganalisis Cadangan jawapan: 1. Menambah pokok besar pada bahagian hadapan 2. Mengubah warna awan kepada warna panas 3. Mengubah warna gunung supaya berkontra dengan sekitarnya 4. Menambah tumbuh-tumbuhan hijau pada kawasan lapang Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 107 – 108 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Video Tutorial Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR tentang kemahiran yang diperlukan bagi menghasilkan karya. Video Tutorial Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 56 16/10/2023 2:46:00 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
57 Anda boleh memilih satu daripada aktiviti di bawah. (a) Foto montaj (b) Poster (c) Catan Gunakan bahan dan teknik penghasilan yang sesuai dengan tajuk yang anda pilih. Bahan foto daripada surat khabar, majalah, risalah atau buku boleh digunakan. Lekatkan gambar tersebut mengikut kreativiti anda. Buat catatan ciri-ciri penegasan, fungsi dan teknik penghasilan yang anda lakukan. Persembahkan gubahan foto montaj anda di hadapan kelas. SP 2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi Catatan Kiub foto montaj Foto B Foto A Foto C CONTOH Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 110 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 57 16/10/2023 2:46:00 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
58 Hasilkan sebuah karya seni berdasarkan pengetahuan anda yang dapat menonjolkan prinsip penegasan. Gunakan media, proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya. Tampalkan hasil kerja anda pada ruangan yang disediakan. Karya dicadangkan seperti di bawah. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta (a) Corak (b) Poster – Hidup Sihat Tanpa Dadah (c) Catan – Buah-buahan Tempatan CONTOH Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 110 – 111 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 58 16/10/2023 2:46:00 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
59 1 Hasilkan sebuah reka bentuk poster bertajuk “Perpaduan” dengan menunjukkan ciri-ciri penegasan. Alat/Bahan: Kertas lukisan, gam, alat pemotong dan surat khabar atau majalah terpakai. Teknik: Kolaj/tampalan Pamerkan hasilan di dalam kelas. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta 2 Kumpulkan beberapa rupa muka taip bersaiz besar daripada sumber seperti majalah dan surat khabar. Potong rupa muka taip tersebut dan bentukkan perkataan ‘MARI BERSUKAN’. Hasilkan sebuah poster bertemakan sukan dengan melukis ilutrasi atau menampal gambar yang sesuai. Tampalkan perkataan tersebut sebagai tajuk poster. Pamerkan hasil kerja anda kepada umum. Beri penjelasan dengan menggunakan Bahasa Seni Visual. Ceritakan juga pengalaman anda semasa menyediakan karya tersebut. SP 3.1, 4.1 TP 6 KBAT Mencipta Pelbagai kempen keselamatan jalan raya telah dilancarkan bagi mengurangkan kes kemalangan jalan raya, tetapi masih kurang berkesan. Berdasarkan contoh di sebelah, ciptakan sebuah poster bertemakan keselamatan jalan raya dengan mengaplikasikan prinsip penegasan. Kemudian, warnakan poster tersebut. SP 3.1 TP 6 KBAT Mencipta CONTOH Ekspresi Seni, Apresiasi Seni Buku Teks: Halaman 110 – 112 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 110 – 111 Projek Folio Kajian Masa Depan Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 59 16/10/2023 2:46:00 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
60 Kebersihan kelas memberikan motivasi untuk belajar. Berdasarkan lakaran ringkas di bawah, hasilkan satu lakaran poster yang menarik sebagai satu motivasi di dalam kelas. Pilih moto yang kreatif dan menarik dan tulis pada ruangan yang disediakan. Anda boleh menambah objek-objek lain bagi melengkapkan poster tersebut. Gunakan prinsip penegasan dalam menghasilkan lakaran poster tersebut. SP 3.1 TP 5 KBAT Mencipta Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 110 – 111 Kajian Masa Depan Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 B10 3rd.indd 60 16/10/2023 2:46:01 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
61 BAHAGIAN A (30 markah) Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi tiap-tiap soalan. Pentaksiran Pertengahan Tahun 50 1 Antara berikut, pilih tokoh yang terlibat dalam seni arca di Malaysia. I Anthony Lau II Abdullah Ariff III Mohamed Hoessein Enas IV Raja Shahriman Raja Aziddin A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 2 Apakah bidang seni reka yang terlibat berdasarkan gambar rajah di bawah? Logo Hari Kebangsaan 1990 A Seni reka grafik B Seni reka animasi C Reka bentuk fesyen D Reka bentuk teknologi 3 Maklumat di bawah tentang tokoh seni kraf. Pakar dalam ukiran kayu tradisional dan penghasilan sarung serta hulu untuk senjata Melayu seperti keris Siapakah tokoh kraf tersebut? A Ishak Kassim B Yusoff Haji Abdullah C Zamari @ Zamri Pandak D Haji Abd. Rahman Long 4 Apakah jenis garisan yang boleh dikaitkan dengan gambar di bawah? A Garisan lurus C Garisan berpancar B Garisan bersudut D Garisan melengkung 5 Pilih pernyataan yang sesuai tentang garisan di bawah. A Garisan menghasilkan ton B Garisan menghasilkan rupa C Garisan menghasilkan ruang D Garisan menghasilkan bentuk 6 Apakah kesan yang timbul jika satu siri garisan dihasilkan semakin rapat? A Kesan ton C Kesan bentuk B Kesan rupa D Kesan bayang 7 Antara berikut, logo yang manakah mempunyai unsur rupa? A C B D 8 Antara berikut, yang manakah merupakan ciriciri rupa geometri? I Rupa bebas II Rupa bersudut III Sempadan yang tepat IV Terhasil secara spontan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 PPT 4th.indd 61 16/10/2023 2:51:34 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
62 9 Pilih cara yang betul bagi menghasilkan rupa positif bagi rupa buah epal di bawah. A Memasukkan ton pada rupa epal B Memasukkan corak pada rupa epal C Mewarnakan bahagian luar rupa epal D Mewarnakan bahagian dalam rupa epal 10 Antara berikut, yang manakah maklumat yang betul tentang bentuk? I Cantuman titik II Mempunyai jisim III Lebih daripada satu permukaan IV Jarak di antara dua objek A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 11 Nyatakan teknik yang sesuai bagi menghasilkan bentuk konkrit berdasarkan bahan di bawah. A Luakan C Gurisan B Lipatan D Anyaman 12 Pilih teknik penghasilan karya yang dapat menghasilkan bentuk ilusi. I Kolaj III Lipatan II Ukiran IV Lukisan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 13 Pilih pernyataan yang paling tepat bagi gambar rajah di bawah. A Teknik garisan menghasilkan jalinan B Teknik lorekan menghasilkan jalinan C Teknik contengan menghasilkan bentuk D Teknik silang pangkah menghasilkan bentuk 14 Antara berikut, yang manakah merupakan ciriciri bagi jalinan sentuh? I Hanya dilihat secara ilusi II Dapat dirasai melalui deria tangan III Boleh dipindahkan pada permukaan lain IV Dicipta dengan melukis, mencatan dan sebagainya A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 15 Apakah jenis jalinan yang terhasil daripada aktiviti menggunakan alatan di bawah? A Jalinan tampak C Jalinan lembut B Jalinan sentuh D Jalinan fizikal 16 Maklumat di bawah tentang satu jenis ruang. Ruang bagi kawasan terhad seperti di dalam bilik, dapur atau di dalam bangunan Apakah jenis ruang tersebut? A Ruang terbuka B Ruang tertutup C Ruang perspektif D Ruang satu titik lenyap 17 Apakah maklumat yang sepatutnya ada pada X? A Kaki langit C Titik perspektif B Titik lenyap D Ruang belakang 18 Apakah jenis ruang yang terdapat pada karya di bawah? A Ruang rata C Ruang dalam B Ruang cetek D Ruang fizikal Strategi A+ P.Seni Visual Tk1 PPT 4th.indd 62 16/10/2023 2:51:34 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD