17 Buku Teks: Halaman 38 – 39 Kesan Perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara 2.6 Jelaskan kesan perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara. SP 2.1.6 TP 5 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [Apa] Kenaikan paras air laut di Pentas Sunda. 5 [Apa] Berlaku pembentukan sungai dan tasik. 7 [Apa] Kawasan Asia Tenggara dihuni oleh mamalia bersaiz besar dan sederhana. [Apa] Kepupusan beberapa spesies binatang seperti stegodon (gajah) dan pachycrocuta (dubuk) bersaiz besar. 6 [Apa] Pembentukan Selat Melaka, Teluk Siam dan Laut Jawa. 2 [Apa] Pentas Sunda ditenggelami air. 4 [Apa] Masyarakat di Asia Tenggara berkongsi tamadun yang sama. 3 [Apa] Berlaku pergerakan manusia di sekitarnya. Kesan Perubahan Zaman Air Batu di Asia Tenggara 8 1 2.6 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Peta Buih i-THINK Bab 2 Sej T1.indd 17 9/29/2023 12:18:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
18 Sebagai manusia, kita perlulah mensyukuri alam ciptaan Tuhan. Mengapakah kita perlu berbuat demikian? SP K2.1.7 TP 5 KBAT Menilai i-THINK Peta Bulatan (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Kepentingan Bersyukur dengan Alam Ciptaan Tuhan [Mengapa] Mewujudkan rasa tenang dalam diri. [Mengapa] Melahirkan perasaan rendah diri dengan kehebatan ciptaan Tuhan. [Mengapa] Menjauhkan diri daripada perasaan tidak berpuas hati. [Mengapa] Mengagumi kebesaran ciptaan Tuhan. [Mengapa] Menanam sifat takwa kepada Tuhan. [Mengapa] Menjauhkan diri daripada sifat sombong. 1 2 3 4 5 6 Sumber: Sumber: Sumber: Sumber: Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Bab 2 Sej T1.indd 18 9/29/2023 12:18:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
19 Gambar berikut berkaitan dengan usaha menjaga alam sekitar di negara kita. Pada pendapat kamu, apakah kepentingan sifat kasih sayang dalam menjaga alam sekitar? SP K2.1.8 TP 5 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Kepentingan Sifat Kasih Sayang dalam Menjaga Alam Sekitar 1 [Apa] Melahirkan rasa syukur terhadap alam sekitar. 2 [Apa] Mewujudkan kehidupan yang sihat dan sejahtera. 3 [Apa] Mengekalkan sumber alam semula jadi. 4 [Apa] Mengelakkan berlakunya pencemaran alam sekitar. Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Bab 2 Sej T1.indd 19 9/29/2023 12:18:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
20 Gambar berikut berkaitan dengan perubahan dalam bidang komunikasi pada masa lalu dan masa kini. Burung Surat-menyurat E-mel (Internet) Kepada: Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor. Mengapakah perubahan tersebut penting kepada kita? SP K2.1.9 TP 6 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 [Mengapa] Mewujudkan masyarakat yang mampu bersaing. 2 [Mengapa] Mewujudkan kehidupan moden yang selesa. 3 [Mengapa] Membentuk kehidupan seharian yang lebih baik. 4 [Mengapa] Mewujudkan generasi muda yang kreatif, inovatif dan berpandangan jauh. 5 [Mengapa] Melahirkan masyarakat yang mempunyai minda kelas pertama. Kepentingan Masa Lalu, Kini dan Hadapan dalam Kehidupan Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 2 Sej T1.indd 20 9/29/2023 12:18:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
21 Jelaskan kepentingan usaha-usaha memelihara dan memulihara alam sekitar berdasarkan aspek berikut. SP K2.1.10 TP 6 KBAT Menganalisis 1 Mewujudkan kehidupan yang sihat dan sejahtera [Apa] Alam sekitar yang bersih membolehkan kita menikmati udara yang segar dan hidup yang selesa, sihat dan sejahtera. 2 Mengekalkan flora dan fauna [Apa] Kebersihan alam sekitar dapat menjamin keseimbangan ekosistem flora dan fauna sekali gus mengekalkan kewujudannya. 3 Menjamin sumber bekalan makanan [Apa] Hidupan laut seperti ikan, udang dan sotong merupakan sumber makanan kepada manusia. Pencemaran alam sekitar yang berlaku akan mengurangkan sumber makanan ini. 4 Mengelakkan pemanasan global [Apa] Tumbuh-tumbuhan dan pokok-pokok hijau berperanan mengurangkan kesan pemanasan global. Penjagaan alam sekitar sangat penting bagi mengelakkan pemanasan suhu bumi. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 5 Mendapat sumber air yang bersih [Apa] Sumber air yang bersih merupakan keperluan utama kepada manusia, haiwan dan tumbuh-tumbuhan. Usaha memelihara dan memulihara alam sekitar sangat penting untuk mengelakkan pencemaran. Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 2 Sej T1.indd 21 9/29/2023 12:18:23 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
22 Ujian Bulanan 1 1 Maklumat berikut merujuk istilah yang mempunyai kaitan dengan pengertian sejarah. Apakah maksud istilah tersebut? A Pengajaran B Riwayat dahulu kala C Tindak balas pembaca D Peristiwa yang berlaku 2 Antara berikut, yang manakah merupakan sumber primer? I Diari II Risalah III Majalah IV Bukan artifak A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 3 Gambar berikut merujuk artifak yang telah ditemui di negara kita. Apakah kerajaan awal yang sezaman dengan penghasilan artifak tersebut? A Kerajaan Funan B Kerajaan Angkor C Kerajaan Srivijaya D Kerajaan Majapahit Bahagian A Jawab semua soalan. 4 Unsur daun lontar terdapat dalam penghasilan logo di negara kita. Apakah logo yang menggunakan unsur tersebut? A Jabatan Polis B Kementerian Pendidikan C Dewan Bahasa dan Pustaka D Kementerian Kebudayaan dan Kesenian 5 Apakah pertubuhan antarabangsa yang berperanan memberikan pengiktirafan kepada tapak arkeologi di Malaysia sebagai Tapak Warisan Dunia? A OIC B WHO C UNESCO D Komanwel 6 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa pembentukan fizikal di bumi. Apakah haiwan yang dimaksudkan? I Ikan II Kuda III Anjing IV Amfibia A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 7 Haiwan berikut pernah wujud di muka bumi. Dinosaur Bilakah ia mengalami kepupusan? A 82 juta tahun lalu B 89 juta tahun lalu C 91 juta tahun lalu D 94 juta tahun lalu 8 Lautan merupakan kawasan air masin. Berapakah peratus kawasan lautan tersebut daripada bentuk muka bumi? A 50 peratus B 60 peratus C 71 peratus D 82 peratus 9 Tokoh berikut merupakan seorang sarjana sains yang telah memperkenalkan Teori Milankovitch. Apakah teori beliau? A Pusingan lautan mengelilingi bumi B Pusingan bumi mengelilingi matahari C Pusingan matahari mengelilingi bumi D Pusingan planet-planet mengelilingi lautan Tambo Masa Peristiwa 390 juta tahun lalu Kewujudan haiwan X dan Y Milutin Milankovitch Loceng gangsa Ujian Bulanan 1 Sej T1.indd 22 9/29/2023 12:21:14 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
23 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 The Encyclopedia of Malaysia merupakan satu daripada sumber sejarah di negara kita. (a) Apakah yang mempengaruhi penulisan sumber sejarah tersebut? [F1 Apa] Fakta yang sahih [F2 Apa] Sumber yang sahih [2 markah] (b) Jelaskan pembahagian tema dalam ensiklopedia tersebut. [F1 Bagaimana] Sejarah awal [F2 Bagaimana] Sejarah moden awal [F3 Bagaimana] Arkitektur [F4 Bagaimana] Laut [F5 Bagaimana] Tumbuh-tumbuhan [4 markah] (c) Sejauh manakah peranan anda terhadap penulisan sumber sejarah di negara kita? KBAT Menilai [F1 Apa] Menjadikan penulisan sumber sejarah sebagai rujukan. [F2 Apa] Menambah baik sumber dan maklumat dalam penulisan sumber tersebut. [F3 Apa] Mendorong ke arah usaha pengekalan pencapaian negara. [F4 Apa] Berasa bangga dengan perkembangan dan kejayaan negara. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 2 Kaedah bertulis merupakan kajian terhadap sesuatu peristiwa daripada maklumat pada sumber yang dipahat atau ditulis. (a) Nyatakan dua negara luar yang mempunyai sumber bertulis berkaitan dengan sejarah negara kita. (i) [F1 Apa] Portugal (ii) [F2 Apa] Belanda [2 markah] (b) Jelaskan kaedah sumber-sumber bertulis tersebut boleh ditemui. [F1 Bagaimana] Pada dinding gua [F2 Bagaimana] Di pahat pada batu [F3 Bagaimana] Ditulis pada kulit kayu [F4 Bagaimana] Ditulis pada gading [F5 Bagaimana] Ditulis pada daun lontar [4 markah] 10 Kecairan air batu telah menyebabkan pembentukan sungai dan tasik di Asia Tenggara. Bilakah proses tersebut berlaku? A Zaman Pliosen B Zaman Miosen C Zaman Holosen D Zaman Pleistosen Ujian Bulanan 1 Sej T1.indd 23 9/29/2023 12:21:14 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
24 (c) Apakah kepentingan sumber bertulis kepada seseorang sejarawan? KBAT Menganalisis [F1 Mengapa] Membantu sejarawan membuat penyelidikan terhadap sejarah negara. [F2 Mengapa] Menjadi bukti dalam menghasilkan sesuatu kajian. [F3 Mengapa] Memudahkan penulisan seseorang sejarawan. [F4 Mengapa] Memberikan gambaran yang lengkap terhadap sesuatu peristiwa sejarah. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 3 Maklumat berikut berkaitan dengan Zaman Air Batu. (a) Senaraikan tahap-tahap Zaman Air Batu. [F1 Apa] Zaman Miosen [F2 Apa] Zaman Pliosen Jawapan lain: [F3 Apa] Zaman Pleistosen/[F4 Apa] Zaman Holosen [2 markah] (b) Pelbagai kemajuan yang dicapai oleh manusia sejak 10 000 tahun yang lalu. Jelaskan kemajuan tersebut. [F1 Bagaimana] Mengetahui cara mendapatkan makanan melalui aktiviti pertanian [F2 Bagaimana] Penciptaan roda [F3 Bagaimana] Penciptaan tulisan kuneiform [F4 Bagaimana] Perkembangan bidang keagamaan Jawapan lain: [F5 Bagaimana] Bidang pendidikan, pentadbiran, undang-undang [4 markah] (c) Apakah kesan yang diperoleh daripada pengetahuan terhadap perubahan yang berlaku terhadap Zaman Air Batu? KBAT Menganalisis [F1 Apa] Meningkatkan pemahaman terhadap bumi [F2 Apa] Menambahkan pengetahuan terhadap alam sekitar [F3 Apa] Memupuk sikap sayang akan alam sekitar [F4 Apa] Memupuk sikap memelihara alam sekitar (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 4 Kajian ahli paleontologi mendapati bahawa hidupan di bumi bermula semenjak 545 juta tahun yang lalu. (a) Apakah faktor yang mempengaruhi kepelbagaian spesies hidupan tersebut? [F1 Apa] Perubahan iklim [F2 Apa] Peringkat zaman yang dilalui [2 markah] Zaman Air Batu ialah garis masa geologi yang menunjukkan suhu bumi menurun. Suhu bumi menurun pada tahap membeku dalam jangka masa yang lama. Sebahagian besar bumi khususnya di bahagian Kutub Utara dan Kutub Selatan dilitupi oleh air batu tebal yang dikenali sebagai lapisan ais. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 1, halaman 30 Ujian Bulanan 1 Sej T1.indd 24 9/29/2023 12:21:14 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
25 (b) Jelaskan haiwan yang wujud di bumi pada: (i) 500 juta tahun lalu [F1 Apa] Trilobite [F2 Apa] Eurypterids Jawapan lain: [F3 Apa] Crinoid Stone-lily [2 markah] (ii) 2 juta tahun lalu [F1 Apa] Stegosaurus [F2 Apa] Diatryma Jawapan lain: [F3 Apa] Hyracotherium [2 markah] (c) Sejauh manakah iktibar yang boleh diambil daripada kewujudan hidupan di bumi pada masa silam? KBAT Menilai [F1 Bagaimana] Mengutamakan kepentingan umum [F2 Bagaimana] Berhati-hati dalam sebarang tindakan [F3 Bagaimana] Menjauhi amalan negatif dalam kehidupan seharian [F4 Bagaimana] Menghargai alam sekitar (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] Bahagian C Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 1 Kaedah arkeologi merupakan kaedah yang digunakan secara saintifik untuk mencari maklumat sejarah daripada bahan tinggalan sejarah. (a) Nyatakan proses kerja yang dilakukan di makmal arkeologi. [4 markah] (b) Bagaimanakah kaedah yang digunakan untuk membuat kajian arkeologi bawah air? [8 markah] (c) Sejauh manakah penemuan sejarah dapat membantu mengharumkan nama negara? KBAT Menilai [8 markah] 2 Gambar berikut berkaitan dengan Zaman Air Batu. (a) Nyatakan ciri-ciri Zaman Air Batu Akhir. [4 markah] (b) Terangkan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu Akhir. [8 markah] (c) Pelibatan semua pihak berupaya mengekalkan kelestarian alam sekitar. Cadangkan langkah yang boleh dilakukan untuk mengekalkan kelestarian alam sekitar. KBAT Mengaplikasi [8 markah] Imbas Kod QR untuk mendapatkan set jawapan Ujian Bulanan 1 (Bahagian C) Ujian Bulanan 1 Sej T1.indd 25 9/29/2023 12:21:14 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
26 Bab 3 Zaman Prasejarah Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 44 – 73 Buku Teks: Halaman 46 – 47 Maksud Zaman Prasejarah 3.1 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan Zaman Prasejarah. SP 3.1.1 TP 1 1.1 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Zaman Prasejarah Huraian Tempoh masa 1 Zaman Paleolitik (a) Zaman yang serba mencabar . (b) Manusia meneruskan kelangsungan hidup dengan teknologi batu yang serba ringkas. (c) [Bila] 2.5 juta tahun hingga 8 000 SM 2 Zaman Mesolitik (a) Berlaku perkembangan cara hidup manusia. (b) Manusia menjalankan aktiviti memburu binatang dan menangkap ikan. (c) [Bila] 12 000 hingga 4 000 SM 3 Zaman Neolitik (a) Tahap teknologi dan corak kehidupan yang semakin baik. (b) Manusia menjalankan aktiviti bercucuk tanam , membuat tembikar dan menternak binatang. (c) [Bila] 10 000 hingga 2 000 SM 4 Zaman Logam (a) Manusia mula melakukan aktiviti pelayaran . (b) Mereka juga menjalankan pertukaran barangan . (c) [Bila] 3 500 hingga 500 M Bab 3 Sej T1.indd 26 9/29/2023 12:24:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
27 Buku Teks: Halaman 48 – 49 Lokasi Zaman Prasejarah di Dunia 3.2 3.2 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 A Kenal pasti lokasi Zaman Prasejarah di dunia berikut. SP 3.1.2 TP 1 B Berikan bukti yang menunjukkan kewujudan manusia Zaman Prasejarah di negara berikut. SP 3.1.2 TP 1 1 Catal Huyuk 2 Gobekli Tepe 3 Gua Chauvet 4 Bhimbetka 5 Stonehenge 6 Shahr-i-Sokhta 1 Sepanyol [Apa] Lukisan di dalam gua 2 Perancis [Apa] Lukisan di dalam gua (a) [Apa] Kegiatan pertanian (b) [Apa] Binaan batu 3 Turki 4 China [Apa] Rangka manusia (Peking Man) (a) [Apa] Kawasan perumahan (b) [Apa] Kawasan perkuburan (c) [Apa] Kawasan pembuatan barangan harian 5 Iran (a) [Apa] Binaan upacara ritual (b) [Apa] Tempat mengkaji bintang 6 Britain Bab 3 Sej T1.indd 27 9/29/2023 12:24:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
28 Buku Teks: Halaman 52 – 57 Ciri-ciri Kehidupan Manusia Zaman Prasejarah 3.3 Lengkapkan jadual berikut dengan jawapan yang betul tentang ciri-ciri kehidupan masyarakat Zaman Prasejarah. SP 3.1.3 TP 2 3.3 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 1 Zaman Paleolitik Aspek 2 Zaman Logam (a) Tempoh masa (a) (b) (c) (d) Tempat kediaman (b) (c) (d) (e) (f) (g) Kegiatan ekonomi (e) (f) (g) (h) (h) (i) Kepercayaan (i) (j) [Bila] 2.5 juta tahun hingga 8 000 SM [Di mana] Tinggal di dalam gua [Di mana] Tinggal di lubang bawah tanah [Di mana] Berlindung di bawah pokok [Apa] Bersifat sara diri [Apa] Memburu binatang liar [Apa] Mengumpulkan buah-buahan, cendawan, bijiran dan pucuk tumbuhan liar [Apa] Mengamalkan animisme [Apa] Kepercayaan alam semula jadi [Bila] 3 500 SM hingga 500 M [Di mana] Tinggal menetap (rumah) [Di mana] Tinggal di lembah sungai dan pesisiran pantai [Di mana] Tinggal di kawasan tanah tinggi [Apa] Aktiviti pertanian [Apa] Aktiviti penternakan [Apa] Aktiviti perdagangan dan pertukaran barang [Apa] Aktiviti pembuatan dan pertukangan [Apa] Penyembahan manusia [Apa] Mempercayai kuasa alam Bab 3 Sej T1.indd 28 9/29/2023 12:24:36 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
29 3.4 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Buku Teks: Halaman 60 – 63 Kesinambungan Sumbangan Zaman Prasejarah kepada Kemajuan Manusia 3.4 Nyatakan satu perbezaan aktiviti yang dilakukan oleh masyarakat sejak Zaman Prasejarah dan Zaman Moden pada hari ini. SP 3.1.4 TP 3 Aktiviti Zaman Prasejarah Zaman Moden (a) (b) [Bagaimana] Aktiviti pertanian sara diri untuk menampung keperluan makanan sendiri. [Bagaimana] Aktiviti pertanian sebagai aktiviti komersial secara besarbesaran. 1 Pertanian (a) (b) [Bagaimana] Penggunaan peralatan tradisional yang diperbuat daripada batu, kayu dan tulang haiwan. [Bagaimana] Penggunaan peralatan moden seperti mesin dan jentera. 3 Pembuatan peralatan (a) (b) [Bagaimana] Pengebumian mayat dilakukan bersama-sama pelbagai peralatan. [Bagaimana] Penghormatan terhadap mayat tetap diamalkan tetapi mengikut agama masing-masing. 4 Ideofak Dilakukan secara komersial bagi menampung keperluan daging dan tenusu bagi sesebuah negara. (a) (b) [Bagaimana] Bertujuan mendapatkan sumber makanan secara berterusan. 2 Menternak binatang [Bagaimana] Dilakukan secara komersial bagi menampung keperluan daging dan tenusu bagi sesebuah negara. Bab 3 Sej T1.indd 29 9/29/2023 12:24:37 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
30 Buku Teks: Halaman 65 – 66 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Lengkapkan jadual berikut dengan jawapan yang betul tentang bukti tinggalan Zaman Prasejarah di Malaysia. SP 3.1.5 TP 3 3.5 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Peralatan Nama peralatan Fungsi Zaman Prasejarah yang menghasilkannya 1 (a) (b) (c) 2 (a) (b) (c) 3 (a) (b) (c) 4 (a) (b) (c) 5 (a) (b) (c) 6 (a) (b) (c) [Bila] Zaman Neolitik [Bila] Zaman Paleolitik [Bila] Zaman Paleolitik [Bila] Zaman Logam [Bila] Zaman Neolitik [Bila] Zaman Neolitik [Mengapa] Menggali tanah [Mengapa] Meraut dan memotong [Mengapa] Menetak pokok [Mengapa] Memotong padi [Mengapa] Alat perhiasan [Mengapa] Meleperkan dan menghaluskan kulit kayu [Apa] Beliung [Apa] Alat repihan [Apa] Alat penetak [Apa] Sabit [Apa] Anting-anting [Apa] Pemukul kulit kayu Bab 3 Sej T1.indd 30 9/29/2023 12:24:38 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
31 Buku Teks: Halaman 69 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Lorekkan jenis pengebumian di tapak perkuburan yang menunjukkan kepercayaan dan penghormatan kepada orang mati dalam masyarakat Zaman Prasejarah di negara kita. SP 3.1.5 TP 2 3.5 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 i-THINK Peta Buih Pengebumian melentur Pengebumian keranda kayu Kubur kepingan logam Pengebumian tempayan Pengebumian memanjang Pengebumian perahu Pengebumian menyilang Kubur kepingan batu Jenis Pengebumian Masyarakat Zaman Prasejarah Bab 3 Sej T1.indd 31 9/29/2023 12:24:38 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
32 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Gambar berikut berkaitan dengan kehidupan manusia Zaman Prasejarah. 3.5 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 3.5 Bagaimanakah generasi masa kini boleh mencontohi keupayaan manusia Zaman Prasejarah dalam usaha meneruskan kelangsungan hidup? SP K3.1.6 TP 4 KBAT Menilai Contoh Nilai murni: Gigih berusaha Huraian: Manusia Zaman Prasejarah tidak mudah berputus asa untuk memajukan kehidupan. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 (a) Nilai murni Bijaksana dalam tindakan (b) Huraian [Bagaimana] Manusia Zaman Prasejarah memanfaatkan apa-apa sahaja yang ada di persekitaran mereka dan disesuaikan dengan kegunaan seharian. 2 (a) Nilai murni Daya kreativiti yang tinggi (b) Huraian [Bagaimana] Walaupun tanpa peralatan yang moden, mereka mampu menghasilkan pelbagai jenis barangan yang berguna. 3 (a) Nilai murni Sikap keterbukaan (b) Huraian [Bagaimana] Manusia Zaman Prasejarah bersedia menghadapi perubahan masa mengikut peredaran zaman. Bab 3 Sej T1.indd 32 9/29/2023 12:24:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
33 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Pada pendapat kamu, mengapakah generasi masa kini perlu berusaha memelihara dan memulihara tinggalan Zaman Prasejarah? SP K3.1.7 TP 5 KBAT Menganalisis 3.5 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Kepentingan Memelihara dan Memulihara Tinggalan Zaman Prasejarah (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [Mengapa] Menghargai keunikan warisan zaman silam. 1 [Mengapa] Memupuk semangat patriotisme dalam diri. 2 [Mengapa] Mengekalkan nilai estetika masyarakat Zaman Prasejarah. 3 [Mengapa] Menjadi sumber inspirasi dan rujukan masyarakat masa kini. 4 [Mengapa] Menjadi bukti kewujudan/peristiwa silam. 5 Bab 3 Sej T1.indd 33 9/29/2023 12:24:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
34 3.5 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Pernyataan berikut merujuk kemajuan dalam masyarakat Zaman Prasejarah. Jelaskan langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk menghargai kemajuan dalam masyarakat Zaman Prasejarah. SP K3.1.8 TP 5 KBAT Menilai Masyarakat pada Zaman Neolitik menunjukkan peningkatan dalam kehidupan manusia melalui kepakaran membuat tembikar yang mempunyai corak bentuk pola geometri. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 [Bagaimana] Memelihara dan memulihara peninggalan masyarakat Zaman Prasejarah. 2 [Bagaimana] Mewartakan peninggalan masyarakat Zaman Prasejarah sebagai warisan negara. 3 [Bagaimana] Mengadakan ceramah atau kempen kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan menghargai warisan silam. 4 [Bagaimana] Mengenakan denda atau hukuman yang setimpal kepada mereka yang merosakkan peninggalan tamadun masyarakat masa lalu. 5 [Bagaimana] Menyediakan dan melengkapkan prasarana ke lokasi atau tapak peninggalan Zaman Prasejarah. Bab 3 Sej T1.indd 34 9/29/2023 12:24:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
35 Zaman Prasejarah di Malaysia 3.5 Mengapakah kita perlu bersyukur dalam memanfaatkan alam ciptaan Tuhan? Kemukakan hujah kamu dalam ruangan yang disediakan. SP K3.1.9 TP 6 KBAT Menganalisis 1 [Mengapa] Bagi membentuk masyarakat yang merendah diri dalam setiap perbuatan dan perkataan. 2 [Mengapa] Mengelakkan diri daripada bersikap sombong dengan nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan. 3 [Mengapa] Diberkati oleh Tuhan dalam setiap tindakan. 4 [Mengapa] Mewujudkan masyarakat yang hidup dalam suasana yang aman dan harmoni. 5 [Mengapa] Menjauhkan diri daripada sikap prasangka agar dapat menjalani kehidupan yang lebih sempurna. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.5 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 3 Sej T1.indd 35 9/29/2023 12:24:39 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
36 Bab 4 Mengenali Tamadun Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 74 – 89 Buku Teks: Halaman 76 – 77 Mengenali Tamadun 4.1 A Lengkapkan maklumat berikut berkaitan dengan maksud tamadun. SP 4.1.1 TP 1 B Nyatakan maksud tamadun dalam bahasa Melayu. SP 4.1.1 TP 2 4.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Bahasa 1 Bahasa Yunani Maksud (a) Berasal daripada perkataan Yunani, iaitu civitas . (b) Perkataan tersebut bermaksud bandar atau kota . (c) Masyarakatnya mencapai kemajuan dalam bidang kebudayaan, sains, industri dan sistem kerajaan . (a) Berasal daripada perkataan civilisation . (b) Ia bermaksud tahap pembangunan manusia dan organisasi yang paling maju . (c) Tahap pembangunan tersebut merangkumi aspek pengetahuan, kepercayaan seni moral, undang-undang, adat dan kebolehan manusia atau organisasi . (a) Berasal daripada perkataan mudun, madain dan madana . (b) Ia bermaksud tinggi budi bahasa dan pembukaan bandar . (c) Berasal daripada perkataan: (i) Hadharah yang bermaksud kawasan, daerah, bandar, kota, kampung dan kawasan bercucuk tanam. (ii) Hadari yang bermaksud tanah atau rumah yang didiami oleh masyarakat, tahap kemajuan dan memperoleh kekayaan. 2 Bahasa Inggeris 3 Bahasa Arab Tamadun dalam Bahasa Melayu 1 Maksud 2 Meliputi aspek Pencapaian kemajuan masyarakat dari segi kebendaan dan perkembangan pemikiran. Sosial, budaya, politik dan lain-lain yang tinggi. Bab 4 Sej T1.indd 36 9/29/2023 4:32:20 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
37 Buku Teks: Halaman 78 – 79 Konsep Tamadun 4.2 4.2 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Lengkapkan maklumat berikut berkaitan dengan konsep tamadun mengikut sudut pandangan Islam dan Barat. SP 4.1.2 TP 2 A B Jelaskan konsep tamadun mengikut pandangan tokoh-tokoh berikut. SP 4.1.2 TP 2 Konsep Tamadun 2 Pandangan Barat (a) Gambaran terhadap sesuatu masyarakat atau budaya yang kompleks. (b) Diukur melalui pencapaian ilmu dan teknologi, ekonomi , struktur politik, kemasyarakatan dan petempatan di kawasan perbandaran. 1 Pandangan Islam (a) Berteraskan kerangka Islam sebagai al-Din atau cara hidup. (b) Merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah . (iv) Falsafah (v) Kebudayaan (vi) Peradaban 1 2 Tamadun diperjelas sebagai sistem masyarakat yang memperkasakan: (a) Sistem politik (b) Ekonomi (c) Sosial (d) Kesenian (e) Kebudayaan (a) Memperkenalkan konsep umran, hadharah dan madaniyyah (b) Konsep ‘hadharah’ mengandungi prinsip-prinsip nilai yang meliputi aspek: (i) Akidah (ii) Syarak (iii) Akhlak (c) Konsep ‘madaniyyah’ pula menjurus kepada aspek dalam kehidupan (d) Kedua-dua istilah tersebut berpusatkan wahyu . Ibn Khaldun Arnold J. Toynbee kebendaan . . Bab 4 Sej T1.indd 37 9/29/2023 4:32:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
38 Buku Teks: Halaman 80 – 81 Ciri-ciri Tamadun Awal Dunia 4.3 A Nyatakan lokasi tamadun awal dunia berikut. SP 4.1.3 TP 2 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan aktiviti pertanian dan perdagangan masyarakat tamadun awal dunia. SP 4.1.3 TP 3 B 4.3 Belum Menguasai : TP 2 TP 3 Menguasai : TP 2 TP 3 Tamadun Mesopotamia Tamadun Mesir Purba Tamadun Indus Tamadun Huang He 1 [Di mana] Lembah Sungai Tigris dan Sungai Euphrates 2 [Di mana] Lembah Sungai Nil 3 [Di mana] Lembah Sungai Indus 4 [Di mana] Lembah Sungai Huang He 1 Faktor pemangkin aktiviti pertanian (a) [Apa] Penciptaan pelbagai peralatan (b) [Apa] Pembinaan saliran (c) [Apa] Penciptaan kincir angin (d) [Apa] Pembinaan teres di tanah tinggi 2 Aktiviti perdagangan tempatan (a) Masyarakat di kota mendapatkan makanan dan barangan pertanian (b) Dilakukan dengan menukarkan: (i) Barangan kraf tangan (ii) Perkhidmatan (iii) Kegiatan keagamaan 3 Aktiviti perdagangan jarak jauh (a) Pertukaran barangan masyarakat dari tamadun yang berbeza (b) Melibatkan barangan bahan mentah seperti: (i) [Apa] Logam (ii) [Apa] Emas (iii) [Apa] Besi . . Bab 4 Sej T1.indd 38 9/29/2023 4:32:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
39 4.3 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Buku Teks: Halaman 83 Ciri-ciri Tamadun Awal Dunia 4.3 Berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan, lengkapkan rajah susunan struktur sosial pada zaman Mesir Purba dengan jawapan yang betul. SP 4.1.3 TP 2 Wazir Golongan agama Penulis Buruh Pegawai kanan Bangsawan Artisan berkemahiran Karyawan Petani Pembantu rumah Hamba Golongan penyalin Firaun [Siapa] Firaun [Siapa] Wazir, pegawai kanan, golongan agama dan bangsawan [Siapa] Golongan penyalin dan penulis [Siapa] Artisan berkemahiran dan karyawan [Siapa] Petani dan buruh [Siapa] Pembantu rumah dan hamba Bab 4 Sej T1.indd 39 9/29/2023 4:32:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
40 4.1 Kepimpinan yang cemerlang berperanan penting dalam pembinaan sesebuah tamadun. Terangkan kepentingannya berdasarkan aspek-aspek berikut. SP K4.1.6 TP 4 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Aspek Kepentingan (a) (b) (c) [Apa] Menjamin kedaulatan sesebuah negara. [Apa] Membentuk sistem pentadbiran yang cekap. [Apa] Menjalin hubungan diplomatik dengan negara luar. 1 Politik (a) (b) (c) [Apa] Mewujudkan negara yang maju. [Apa] Mempelbagaikan sumber pendapatan negara. [Apa] Mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan rakyat. 2 Ekonomi (a) (b) (c) [Apa] Mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. [Apa] Mengukuhkan perpaduan kaum dalam kalangan rakyat. [Apa] Menyediakan kemudahan kepada rakyat. 3 Sosial Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Bab 4 Sej T1.indd 40 9/29/2023 4:32:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
41 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Gambar berikut menunjukkan antara sumbangan tamadun awal dunia. Apakah nilai yang boleh dipelajari oleh generasi masa kini daripada sumbangan tamadun awal tersebut? SP K4.1.7 TP 5 KBAT Menilai Binaan piramid dan sfinks di Mesir Tembok Besar China, China (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Nilai yang Boleh Dipelajari daripada Sumbangan Tamadun Awal [Apa] Tidak mudah berputus asa [Apa] Bercita-cita tinggi [Apa] Berilmu pengetahuan [Apa] Jati diri yang [Apa] Rajin berusaha tinggi [Apa] Kreatif dan inovatif 1 6 2 5 4 3 Sumber: Sumber: Sumber: Sumber: i-THINK Peta Bulatan Guru Buku teks Internet Ibu bapa Bab 4 Sej T1.indd 41 9/29/2023 4:32:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
42 Generasi masa kini perlu menghargai sumbangan tamadun awal dunia. Jelaskan. SP K4.1.8 TP 5 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Keperluan Menghargai Sumbangan Tamadun Awal Dunia 2 [Mengapa] Menghargai kehebatan masyarakat zaman silam. 3 [Mengapa] Menambah kekayaan budaya bangsa. 6 [Mengapa] Menanam sikap tidak mudah berputus asa. 5 [Mengapa] Melahirkan masyarakat yang berpandangan jauh. 1 [Mengapa] Menyemarakkan semangat patriotisme. 4 [Mengapa] Menjadi iktibar untuk masyarakat hari ini. Peta Buih i-THINK Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Bab 4 Sej T1.indd 42 9/29/2023 4:32:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
43 Tamadun Mesopotamia merupakan salah satu tamadun awal yang banyak menghasilkan sumbangan kepada dunia. Bagaimanakah sumbangan-sumbangan tersebut boleh mencetuskan inovasi kepada masyarakat masa kini? SP K4.1.9 TP 6 KBAT Menilai (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Sumbangan tamadun Pencetus inovasi Contoh Sistem pentadbiran berorganisasi Memberikan inspirasi kepada sistem pentadbiran masa kini. 1 Pengenalan Kod Undang-Undang Hammurabi 3 Penciptaan roda 2 Usaha mengkatalogkan herba dan ramuan perubatan [Bagaimana] Memberikan idea kepada pengenalan sistem perundangan yang mantap. [Bagaimana] Sebagai panduan dalam bidang perubatan masa kini. [Bagaimana] Memudahkan dan mempercepat sistem perhubungan masa kini. [Bagaimana] Memajukan bidang pembinaan masa kini. [Bagaimana] Membolehkan manusia menguasai ilmu pelayaran. [Bagaimana] Memajukan bidang matematik dan penciptaan kalender. 4 Penciptaan batu bata daripada tanah liat 5 Penciptaan kapal layar 6 Penguasaan dalam bidang astronomi Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 4 Sej T1.indd 43 9/29/2023 4:32:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
44 Pentaksiran Pertengahan Tahun 80 Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan. 5 Maklumat berikut berkaitan dengan tahap-tahap kaedah lisan. Apakah langkah yang tergolong dalam tahap kedua? A Menyimpan rakaman B Menentukan tokoh C Meyakinkan tokoh D Membuat senarai 6 Gambar berikut menunjukkan batu bersurat yang telah ditemui di Terengganu. Apakah catatan yang terdapat pada batu bersurat tersebut? A Hukum Islam B Pelantikan raja C Perubatan Islam D Petempatan Islam 7 Istilah berikut berasal daripada dua perkataan Greek. Apakah maksud ‘geo’? A Sains B Bumi C Kajian D Bintang 8 Andaikan kamu mengikuti pengajian berkaitan dengan paleontologi di sekolah kamu. Pengajian tersebut memerlukan kamu membuat kajian berkaitan dengan A geologi B astronomi C organisma D pembentukan bumi 9 Lautan merupakan kawasan air masin. Berapakah kadar peratus bentuk muka bumi yang diliputi oleh air masin tersebut? A 59 peratus B 65 peratus C 71 peratus D 82 peratus 10 Gambar berikut menunjukkan hidupan yang wujud pada Zaman Air Batu. Hidupan tersebut dipercayai wujud pada A 12 000 tahun dahulu B 5.2 juta tahun dahulu C 25 juta tahun dahulu D 500 juta tahun dahulu 1 Maklumat berikut merujuk istilah yang berkaitan pengertian sejarah. Apakah maksud istilah tersebut? I Tulisan II Huraian III Riwayat IV Pendapat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 2 Antara berikut, yang manakah merupakan sejarawan yang telah menghasilkan karya yang terkenal, Histories? A Muhd Yusof Ibrahim B Ibn Khaldun C Herodotus D E.H. Carr 3 Apakah kuasa imperialis yang terawal menguasai negara kita? A Jepun C Belanda B British D Portugis 4 Artifak berikut telah ditemui di tapak arkeologi di Santubong, Sarawak. Artifak tersebut telah dibawa oleh pedagang A India B China C Burma D Sri Lanka Monograf Artifak arca Buddha Geologi • Tahap pertama • Tahap kedua • Tahap ketiga UPSA Sej T1.indd 44 9/29/2023 4:34:24 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
45 A Bertani B Memburu C Berdagang D Memungut hasil hutan 15 Maklumat berikut berkaitan dengan penemuan artifak sejarah di Turki. Bukti penemuan artifak tersebut menunjukkan kewujudan A upacara ritual B kawasan perkuburan C tempat mengkaji bintang D tapak pembuatan alatan batu 16 Kamu dikehendaki membuat kajian berkaitan dengan lokasi Zaman Besi di Asia Tenggara. Lokasi tersebut boleh ditemui di A Sa-Hyun, Vietnam B Gua Tabon, Filipina C Lenggong, Malaysia D Gua Padah-lin, Myanmar 17 Maklumat berikut berkaitan dengan tindakan yang telah dilakukan oleh manusia Zaman Prasejarah. Tindakan tersebut telah dilakukan oleh manusia A Zaman Paleolitik B Zaman Mesolitik C Zaman Neolitik D Zaman Logam 18 Gambar berikut merujuk peralatan yang menjadi bukti kewujudan masyarakat Zaman Prasejarah di negara ini. Di manakah peralatan tersebut ditemui? A Sungai Tembeling, Pahang B Lembah Bernam, Selangor C Tingkayu, Sabah D Raub, Pahang 19 Maklumat berikut menunjukkan karya yang menjelaskan pemikiran dan peradaban yang dihasilkan oleh tokoh X. X ialah A Herodotus B Ibn Khaldun C Arnold J. Toynbee D Syed Muhammad Naquib Al-Attas 20 Penciptaan tulisan penting untuk membezakan kehidupan Zaman Prasejarah dan sejarah. Sistem tulisan bermula pada A 2 000 tahun yang lalu B 3 000 tahun yang lalu C 4 000 tahun yang lalu D 5 000 tahun yang lalu 11 Haiwan berikut pernah wujud di muka bumi. Kewujudan haiwan tersebut berlaku pada A 2 juta tahun yang lalu B 3 juta tahun yang lalu C 4 juta tahun yang lalu D 5 juta tahun yang lalu 12 Jadual berikut merujuk kewujudan tasik-tasik air tawar. Apakah persamaan yang boleh dilihat daripada kewujudan tasik-tasik air tawar tersebut? A Proses pengglasieran B Peningkatan paras air C Kegiatan radiasi bumi D Kesan kecairan air batu 13 Bahan berikut pernah digunakan untuk menghasilkan peralatan oleh manusia Zaman Prasejarah. Ia berlaku semasa A Zaman Logam B Zaman Neolitik C Zaman Mesolitik D Zaman Paleolitik 14 Apakah aktiviti ekonomi yang dilakukan oleh manusia Zaman Prasejarah yang mendiami lokasi berikut? Tasik Lokasi Tasik Dayang Bunting Malaysia Great Lakes Kanada Tulang binatang Gua Chauver, Perancis Tokoh X • Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu • Historical Fact and Fiction Binaan batu di Gobekli Tepe Membina binaan khusus bagi upacara ritual Stegosaurus UPSA Sej T1.indd 45 9/29/2023 4:34:24 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
46 1 Senarai berikut berkaitan dengan sumber sejarah. (a) Jelaskan ciri-ciri sumber primer. [F1 Apa] Sumber yang belum diolah [F2 Apa] Sumber yang belum diterbitkan [F3 Apa] Bersifat asli Jawapan lain: F4 Belum ditafsir [3 markah] (b) Senaraikan tiga contoh sumber sekunder. (i) [F1 Apa] Buku (ii) [F2 Apa] Akhbar (iii) [F3 Apa] Majalah Jawapan lain: F4 Jurnal/F5 Ensiklopedia/F6 Risalah [3 markah] (c) Mengapakah sumber sejarah tersebut penting kepada kita? Berikan pendapat kamu. Sumber primer: [F1 Mengapa] Penting untuk mencari maklumat [F2 Mengapa] Penting untuk mencari bukti yang sahih tentang sesuatu peristiwa Sumber sekunder: [F1 Mengapa] Membantu mencari maklumat [F2 Mengapa] Membantu membuat perbandingan dapatan penyelidikan sejarah yang telah diterbitkan [4 markah] 2 Bumi pada hari ini telah melalui pelbagai perubahan. (a) Jelaskan aspek kesan perubahan tersebut. [F1 Apa] Rupa bentuk fizikal [F2 Apa] Iklim [F3 Apa] Cuaca Jawapan lain: F4 Hidupan yang ada/F5 Kedalaman lautan [3 markah] Bahagian B [40 markah] Jawab semua soalan. • Sumber primer • Sumber sekunder UPSA Sej T1.indd 46 9/29/2023 4:34:24 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
47 (b) Nyatakan bidang pengetahuan yang dapat membantu kita untuk membuat penyelidikan tentang perubahan yang berlaku di bumi. (i) [F1 Apa] Paleontologi (ii) [F2 Apa] Kimia (iii) [F3 Apa] Arkeologi Jawapan lain: F4 Geologi/F5 Fizik [3 markah] (c) Gambar berikut berkaitan dengan kawasan muka bumi. Cadangkan tindakan yang boleh dilakukan untuk mengekalkan keindahan bumi pada masa kini. [F1 Bagaimana] Mengawal penggunaan racun perosak [F2 Bagaimana] Mengawal penerokaan kawasan tanah [F3 Bagaimana] Mengawal pembuangan sampah sarap [F4 Bagaimana] Membanyakkan penanaman tumbuhan hijau (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 3 Bukti paling ketara tentang kewujudan manusia Zaman Prasejarah di Malaysia ialah penemuan lukisan gua dan ukiran batu. (a) Jelaskan bahan yang digunakan untuk menghasilkan lukisan gua tersebut. [F1 Apa] Arang [F2 Apa] Oker merah [2 markah] (b) Nyatakan lokasi penemuan artifak lukisan batu masyarakat Zaman Prasejarah di negara kita. [F1 Di mana] Kelabit Highlands, Sarawak [F2 Di mana] Pangkalan Kempas, Negeri Sembilan [2 markah] (c) Mengapakah lukisan gua dan ukiran batu tersebut dihasilkan? [F1 Mengapa] Cara komunikasi untuk menyampaikan maklumat tentang kehidupan mereka [F2 Mengapa] Menggambarkan kehidupan harian mereka [2 markah] UPSA Sej T1.indd 47 9/29/2023 4:34:24 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
48 (d) Apakah nilai yang boleh diperoleh daripada penemuan lukisan gua dan ukiran batu tersebut? [F1 Apa] Bersifat kreatif dan kritis [F2 Apa] Berdaya saing [F3 Apa] Bersemangat kekitaan [F4 Apa] Berfikiran rasional (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 4 Apabila berlaku pertambahan penduduk, kawasan kampung berkembang dan disatukan membentuk bandar. (a) Jelaskan ciri-ciri bandar masyarakat tamadun awal dunia. [F1 Apa] Pelan susun atur bangunan dan petempatan yang tersusun [F2 Apa] Kemudahan prasarana yang teratur dan sistematik Jawapan lain: F3 Pembinaan sistem perparitan dan pembetungan/F4 Pembinaan kota untuk berlindung daripada serangan orang luar [2 markah] (b) Jelaskan dua peranan bandar tersebut. (i) [F1 Apa] Pusat kegiatan politik (ii) [F2 Apa] Pusat kegiatan ekonomi Jawapan lain: F3 Pusat kegiatan kebudayaan [2 markah] (c) Nyatakan dua kota utama masyarakat tamadun Mesopotamia. (i) [F1 Apa] Ur (ii) [F2 Apa] Uruk [2 markah] (d) Apakah ciri-ciri bandar yang baik? Berikan pendapat kamu. [F1 Apa] Mempunyai sistem keselamatan [F2 Apa] Menyediakan prasarana yang lengkap [F3 Apa] Mempunyai sistem perumahan yang terancang [F4 Apa] Mempunyai sistem pentadbiran yang berkesan (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] UPSA Sej T1.indd 48 9/29/2023 4:34:25 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
49 1 Kaedah bertulis ialah kajian terhadap sesuatu peristiwa daripada maklumat pada sumber yang dipahat atau ditulis. (a) Bagaimanakah tulisan-tulisan awal tersebut boleh dikesan? [4 markah] (b) Terangkan proses kaedah bertulis dilakukan. [8 markah] (c) Apakah kepentingan bahan-bahan bertulis tersebut kepada generasi masa kini? Berikan penjelasan kamu. [8 markah] 2 Ilustrasi berikut berkaitan dengan aktiviti ekonomi pertanian dan perdagangan masyarakat Mesir Purba. (a) Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan aktiviti ekonomi tersebut. [4 markah] (b) Terangkan organisasi sosial masyarakat Mesir Purba. [8 markah] (c) Kemajuan yang dicapai oleh tamadun Mesir Purba boleh dicontohi oleh generasi masa kini. Berikan pendapat kamu. [8 markah] Bahagian C [20 markah] Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Imbas Kod QR untuk mendapatkan set jawapan Pentaksiran Pertengahan Tahun (Bahagian C) UPSA Sej T1.indd 49 9/29/2023 4:34:25 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
50 Bab 5 Tamadun Awal Dunia Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 90 – 115 Buku Teks: Halaman 92 Empat Lokasi Tamadun Awal Dunia 5.1 Peta berikut merujuk lokasi empat tamadun awal dunia. 5.1 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Berdasarkan peta yang dinomborkan, namakan tamadun awal dunia pada lokasi tersebut. SP 4.1.4 TP 1 Tamadun Huang He Tamadun Indus Tamadun Mesir Purba Tamadun Mesopotamia Teluk Benggala ASIA EROPAH AFRIKA S.Nil S.Brahmaputra S.Indus Laut Arab LAUTAN HINDI Laut China Selatan LAUTAN PASIFIK Tamadun awal yang terbentuk di lembah sungai PETUNJUK 0 2000 4000 km U S.Tigr S.E is uphrates Laut Kaspia Laut Kaspia 1 2 3 4 S.Huang He S.Ganges 0 2 000 4 000 km [Apa] Tamadun Mesir Purba [Apa] Tamadun Mesopotamia [Apa] Tamadun Indus [Apa] Tamadun Huang He 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Bab 5 Sej F1.indd 50 9/29/2023 12:35:15 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
51 Buku Teks: Halaman 92 & 94 Empat Lokasi Tamadun Awal Dunia 5.1 5.1 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Jelaskan faktor-faktor pemilihan lembah sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal dunia. SP 4.1.4 TP 1 A Faktor Pemilihan Lembah Sungai 1 [Mengapa] Membekalkan air bagi tanaman 2 [Mengapa] Sesuai sebagai kawasan petempatan 3 [Mengapa] Sebagai alat perhubungan 4 [Mengapa] Kawasan tanah yang subur Tandakan bagi pernyataan yang benar dan bagi pernyataan yang tidak benar tentang tamadun Mesopotamia. SP 4.1.4 TP 1 B 1 Tamadun Mesopotamia merupakan tamadun yang terawal di dunia. 2 Tamadun Mesopotamia berkembang dari petempatan awal manusia di Zaman Mesolitik. 3 Kerajaan yang terawal dalam Tamadun Mesopotamia ialah Sumeria. 4 Asyria merupakan kerajaan terakhir yang runtuh pada tahun 539 SM. 5 Kawasan subur yang luas dalam oasis di tengah-tengah gurun dikenali sebagai Bulan Sabit Gunung. 6 Zigurat yang dibina di setiap pusat bandar berperanan sebagai tempat ibadat. Bab 5 Sej F1.indd 51 9/29/2023 12:35:15 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
52 Buku Teks: Halaman 104 – 107 Perbandingan Sumbangan Tamadun Awal 5.2 Kenal pasti tamadun awal dunia yang mempelopori sumbangan berikut. SP 4.1.5 TP 3 5.2 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 1 Pembinaan piramid dan sfinks. [Apa] Tamadun Mesir Purba 2 Memperkenalkan sistem tulisan yang berbentuk piktograf. [Apa] Tamadun Indus 3 Menghasilkan penciptaan puisi yang romantik. [Apa] Tamadun Huang He 4 Pemerintah mempunyai pandangan kehidupan selepas mati. [Apa] Tamadun Mesir Purba 5 Membina sebuah bandar terancang mengikut grid yang tepat. [Apa] Tamadun Indus 6 Memperkenalkan sistem nombor berasaskan 60. [Apa] Tamadun Mesopotamia 7 Mempunyai rekaan patung bertujuan mengingati pemimpin. [Apa] Tamadun Mesopotamia 8 Menggunakan peralatan daripada besi. [Apa] Tamadun Huang He 9 Mempunyai kemahiran dalam bidang perubatan. [Apa] Tamadun Mesir Purba 10 Pencapaian teknologi sistem paip dan pembentungan. [Apa] Tamadun Indus 11 Penggubalan kod Undang-Undang Hammurabi. [Apa] Tamadun Mesopotamia 12 Menghasilkan penciptaan kompas magnetik. [Apa] Tamadun Huang He Bab 5 Sej F1.indd 52 9/29/2023 12:35:15 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
53 5.2 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Buku Teks: Halaman 108 Perbandingan Sumbangan Tamadun Awal 5.2 Maklumat berikut merujuk Raja Mennes sebagai pemerintah Mesir dan sumbangannya dalam mengembangkan kerajaan dalam Tamadun Mesir Purba. Menyatukan kerajaan utara dan kerajaan selatan. Membuka bandar Memphis dan menjadikan Memphis sebagai ibu kota kerajaan purba. Menawan kerajaan utara pada tahun 3 100 SM. Berdasarkan pengetahuan sejarah kamu, jelaskan peranan Raja Mennes sebagai Firaun dalam sistem pemerintahan Tamadun Mesir Purba pada ketika itu. SP K4.1.6 TP 4 KBAT Menganalisis 1 [Apa] Mengetuai pentadbiran 2 [Apa] Memajukan ekonomi kerajaan 3 [Apa] Menggalakkan aktiviti perdagangan menggunakan jalan sungai 4 [Apa] Membentuk kestabilan kerajaan 5 [Apa] Melindungi golongan pedagang 6 [Apa] Ketua pendeta 7 [Apa] Ketua pahlawan 8 [Apa] Ketua hakim Bab 5 Sej F1.indd 53 9/29/2023 12:35:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
54 Huraikan nilai yang boleh dipelajari daripada sumbangan tamadun awal dunia berdasarkan kata kunci berikut. SP K4.1.7 TP 4 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Kata kunci Huraian nilai 1 Tabah [Mengapa] Mempelajari tamadun awal dunia mengajar kita supaya bersifat tabah dalam menghadapi setiap cabaran. 2 Berbangga [Mengapa] Pengetahuan tentang sejarah tamadun awal dunia mendidik kita supaya berbangga dengan tradisi dan budaya bangsa. 3 Berusaha [Mengapa] Mempelajari sejarah tamadun awal dunia menggalakkan kita supaya berusaha dengan gigih bagi menambahkan pengetahuan. 4 Berdaya saing [Mengapa] Mempelajari sejarah tamadun awal dunia juga mengajar kita supaya berdaya saing untuk mencapai kemajuan. 5 Patriotisme [Mengapa] Penghayatan terhadap warisan dan budaya kebangsaan akan membentuk sikap patriotisme dalam kalangan warganegara Malaysia. Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Bab 5 Sej F1.indd 54 9/29/2023 12:35:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
55 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Tamadun awal dunia bermula di Mesopotamia, Mesir Purba, Lembah Indus dan Huang He. Mengapakah kita perlu menghargai sumbangan tamadun awal dunia tersebut? SP K4.1.8 TP 5 KBAT Menilai (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Contoh: Mengajar kita supaya menghargai ketamadunan terdahulu. [Mengapa] Inspirasi kepada perkembangan dan pembentukan tamadun manusia masa kini. 1 [Mengapa] Membuktikan manusia mampu membina negara kota dan membentuk kerajaan pada masa lampau. 2 4 [Mengapa] Memberikan manfaat kepada Malaysia dari segi ekonomi, sosial dan politik. [Mengapa] Menyatukan segenap lapisan masyarakat dalam sesebuah pentadbiran. 5 3 [Mengapa] Memberikan idea kepada masyarakat dunia supaya mencipta pelbagai inovasi. Bab 5 Sej F1.indd 55 9/29/2023 12:35:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
56 Gambar berikut merujuk binaan bangunan Mohenjo-Daro. Jelaskan keistimewaan yang terdapat di bandar tersebut sehingga mencetuskan inovasi kepada generasi masa kini. SP K4.1.9 TP 5 KBAT Menilai Bangunan Mohenjo-Daro 1 [Apa] Sebuah bandar terancang. 2 [Apa] Dibina mengikut grid yang tepat. 3 [Apa] Mempunyai jalan raya yang lurus. 4 [Apa] Mempunyai bilik mandi dan tandas. 5 [Apa] Dibina menggunakan batu daripada tanah liat yang dibakar dengan suhu yang tinggi. 6 [Apa] Mempunyai sistem paip dan pembentungan di bawah tanah. Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk muat turun latihan tambahan Bab 5. E-Soalan Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 E-Soalan Bab 5 Sej F1.indd 56 9/29/2023 12:35:16 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
57 Bab 6 Peningkatan Tamadun Yunani dan Rom Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 116 – 137 Buku Teks: Halaman 118 – 119 Tamadun Yunani 6.1 A Lengkapkan maklumat berdasarkan Tamadun Yunani. SP 4.2.1 TP 1 1 Tempoh perkembangan tamadun Antara tahun 1 000 SM hingga 800 SM 2 Lokasi tamadun Berkembang di Semenanjung Greece dan pulau-pulau di Laut Aegean dan Laut Mediterranean. 3 Aspek pencapaian tamadun (a) [Apa] Sistem demokrasi (b) [Apa] Ekonomi (c) [Apa] Sains dan teknologi (d) [Apa] Kesusasteraan (e) [Apa] Falsafah (f) [Apa] Pendidikan 4 Keistimewaan lokasi tamadun (a) Mempunyai cuaca yang sederhana. (b) Berhampiran dengan laut . B Jawab soalan berkaitan dengan pembinaan polis di Yunani. SP 4.2.1 TP 2 6.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 1 Komponen utama polis (a) [Apa] Bandar utama (b) [Apa] Bandar kecil 2 Fungsi polis (a) [Apa] Ibu kota (b) [Apa] Pusat tumpuan masyarakat 3 Polis yang terkenal (a) [Apa] Athens (b) [Apa] Sparta 4 Ciri utama polis (a) [Apa] Penduduk yang ramai (b) [Apa] Keluasan kawasan (c) [Apa] Kawasan kampung (c) [Apa] Corinth Bab 6 Sej F1.indd 57 9/29/2023 12:36:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
58 Buku Teks: Halaman 120 – 121 Peningkatan Pemerintahan dan Pentadbiran Tamadun Yunani 6.2 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan perkembangan sistem pemerintahan dan pentadbiran Tamadun Yunani. SP 4.2.2 TP 2 A B Jawab soalan berkaitan dengan sistem demokrasi Tamadun Yunani. SP 4.2.2 TP 3 1 Sistem monarki 2 Sistem oligarki beraja yang berasaskan keturunan sebahagian kecil golongan yang berkuasa Pemerintahan Pemerintahan yang dikuasai oleh 3 Sistem aristokrasi 4 Sistem tirani golongan bangsawan golongan yang zalim dan menindas rakyat Pemerintahan yang dikuasai oleh Pemerintahan yang dikuasai oleh Peta Alir i-THINK 1 Maksud sistem demokrasi [Apa] Pemerintahan yang dipilih oleh rakyat melalui pengundian. 2 Pengasas dan tahun [Siapa] Solon [Bila] (594 SM) 3 Bentuk demokrasi [Apa] Demokrasi langsung 4 Maksud demokrasi langsung [Apa] Setiap warganegara Athens terlibat secara langsung dalam perbincangan dan perdebatan untuk menentukan sesuatu dasar dan peraturan berkaitan Athens. 5 Sumbangan Pericles [Apa] Memantapkan sistem demokrasi dengan memberikan penekanan kepada kuasa rakyat. 6 Keanggotaan Dewan Perhimpunan (a) Terdiri daripada . (b) Berpeluang memegang jawatan selama . (c) Mengadakan persidangan . (d) Membenarkan semua warganegara untuk . semua warganegara lelaki Athens enam bulan hingga setahun sekurang-kurangnya tiga kali sebulan menghadiri perhimpunan 6.2 Belum Menguasai : TP 2 TP 3 Menguasai : TP 2 TP 3 Bab 6 Sej F1.indd 58 9/29/2023 12:36:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
59 Buku Teks: Halaman 122 – 125 Peningkatan Pemerintahan dan Pentadbiran Tamadun Yunani 6.2 Pernyataan berikut berkaitan dengan tindakan yang telah diambil oleh pentadbiran Athens. Apakah kesan daripada tindakan tersebut? SP 4.2.2 TP 2 A 6.2 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Jelaskan peranan badan pentadbiran berikut dalam sistem pemerintahahan dan pentadbiran Athens. SP 4.2.2 TP 2 B A Namakan hidupan yang wujud di bumi pada tarikh berikut. SP 1.1.1 TP 1 1 Membenarkan setiap warganegara Athens mengemukakan sebarang pandangan terhadap dasar-dasar pentadbiran kerajaan [Apa] Mewujudkan perasaan kebersamaan dalam kalangan warganegara Athens 2 Membenarkan Dewan Perhimpunan berfungsi sebagai mahkamah orang awam [Apa] Membolehkan setiap warganegara yang mempunyai masalah membuat aduan kepada Dewan Perhimpunan 3 Menggubal undang-undang [Apa] Memastikan keadilan dapat dilaksanakan dengan adil 4 Membuat deklarasi peperangan [Apa] Mempertahankan kedaulatan Athens 5 Memeterai perjanjian dengan negara lain [Apa] Melicinkan hubungan antarabangsa kedua-dua belah pihak 6 Membincangkan hal kewangan dan percukaian [Apa] Mengukuhkan ekonomi Athens 7 Menerima duta dari negara asing [Apa] Mengukuhkan hubungan antara keduadua belah pihak Tindakan Kesan 1 Majlis 2 Majistret 3 Juri (a) Melaksanakan keputusan Dewan Perhimpunan . (b) Mengendalikan jabatan-jabatan kerajaan . (c) Tidak mengatasi kuasa Dewan Perhimpunan . (a) Kakitangan kerajaan . (b) Melaksanakan dasar-dasar yang diputuskan oleh Majlis . (c) Menguruskan hal ehwal pendidikan , percukaian dan sebagainya. (a) Pemutus sesuatu kes . (b) Pesalah akan merayu kepada warganegara . (c) Kuasa pengadilan terletak dalam tangan warganegara. Bab 6 Sej F1.indd 59 9/29/2023 12:36:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
60 Buku Teks: Halaman 127 Tamadun Rom 6.3 A Isi tempat kosong dengan maklumat tentang Tamadun Rom. SP 4.2.3 TP 1 B Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat berkaitan dengan Tamadun Rom. SP 4.2.3 TP 4 Tamadun Rom 1 Merupakan kesinambungan daripada Tamadun Yunani . 2 Dirujuk sebagai zaman klasik dalam sejarah Eropah . 3 Asas pembinaan tamadun: (a) (b) 4 Berjaya menewaskan pesaingnya seperti: (a) (a) (c) (d) Kebebasan fikiran Sikap ingin tahu Etruscan Macedonia Seleucid Mesir 6.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 4 Menguasai : TP 1 TP 4 1 Lokasi tamadun [Di mana] Di Lembah Latium berhampiran dengan Sungai Tiber 2 Kelebihan kawasan lokasi (a) [Mengapa] Sumber bekalan air utama penduduk Rom (b) [Mengapa] Laluan utama untuk belayar ke laut 3 Pembahagian zaman tamadun (a) [Apa] Zaman Beraja (b) [Apa] Zaman Republik (c) [Apa] Zaman Empayar 4 Era kegemilangan tamadun [Bila] Era Pax Romana 5 Kepentingan era tersebut [Mengapa] Wujud keamanan dan kegemilangan Tamadun Rom yang berkembang ke benua Asia, Afrika dan Eropah. Bab 6 Sej F1.indd 60 9/29/2023 12:36:43 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
61 Buku Teks: Halaman 130 – 131 Peningkatan Seni Bina dalam Tamadun Rom 6.4 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang peningkatan seni bina yang terdapat dalam Tamadun Rom. SP 4.2.3 TP 3 6.4 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 (a) Seni bina ini dikenali sebagai Akueduk . (b) Seni bina ini berfungsi bagi menyalurkan bekalan air ke rumah kediaman di sekitar bandar dalam empayar Rom. (c) Airnya juga disalurkan ke tempat mandi awam dan binaan utama di Rom. 1 (a) Seni bina ini dikenali sebagai Pantheon . (b) Seni bina ini dibina oleh Marcus Visanius Agrippa dan telah dibangunkan semula oleh Maharaja Hadrian . (c) Ia berfungsi sebagai tempat penyembahan dewadewi masyarakat Rom. (d) Binaannya berbentuk kubah yang terbesar di dunia. 2 (a) Seni bina ini dikenali sebagai Colosseum . (b) Pembinaannya dimulakan oleh Raja Vespian dan disiapkan oleh anaknya, iaitu Titus. (c) Seni bina ini berfungsi sebagai tempat mengadakan persembahan dan pertandingan acara gladiator . 3 Bab 6 Sej F1.indd 61 9/29/2023 12:36:43 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
62 Amalan demokrasi diamalkan di kebanyakan negara pada hari ini. Jelaskan kepentingan menghargai pengamalan sistem tersebut. SP K4.2.7 TP 4 KBAT Menganalisis i-THINK Peta Bulatan (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Sumber: Sumber: Kepentingan Menghargai Amalan Demokrasi 1 6 2 5 3 4 [Apa] Memberikan peluang kepada rakyat untuk memilih pemimpin yang berwibawa. [Apa] Mengekalkan keamanan dan kemakmuran negara. [Apa] Menyelesaikan masalah melalui perundingan. [Apa] Meningkatkan keyakinan rakyat kepada pemimpin. [Apa] Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat. [Apa] Meningkatkan taat setia rakyat kepada negara. Sumber: Sumber: Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Bab 6 Sej F1.indd 62 9/29/2023 12:36:43 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
63 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Gambar berikut berkaitan dengan kemajuan seni bina masyarakat pada hari ini. Burj Khalifa, Dubai Merdeka 118, Kuala Lumpur Shanghai Tower, China Abraij Al-Bait Clock Tower, Arab Saudi Pada pandangan kamu, mengapakah kemajuan seni bina dianggap sebagai lambang intelektual bagi sesebuah negara? SP K4.2.8 TP 4 KBAT Menganalisis Kepentingan Seni Bina sebagai Lambang Intelektual (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 [Mengapa] Melahirkan masyarakat yang kreatif dan kritis. 2 [Mengapa] Membentuk bangsa yang berdaya saing. 3 [Mengapa] Melahirkan warganegara minda kelas pertama. 4 [Mengapa] Mewujudkan kesejahteraan kepada negara dan bangsa. 5 [Mengapa] Menunjukkan masyarakat yang berfikiran matang. Bab 6 Sej F1.indd 63 9/29/2023 12:36:43 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
64 Nilai bekerjasama sangat penting dalam pembinaan sesuatu tamadun. Berikan contoh berdasarkan huraian yang dinyatakan. SP K4.2.9 TP 6 KBAT Menganalisis Contoh (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Huraian Mengukuhkan semangat kerjasama antara satu sama lain. Huraian Memudahkan kerajaan melaksanakan pelbagai program pembangunan. Huraian Menjalin hubungan mesra dan akrab sesama manusia. Huraian Melahirkan masyarakat yang harmoni. Contoh Pemimpin dan rakyat bersama-sama memajukan negara. Contoh 2 [Bagaimana] Merealisasikan matlamat Wawasan 2020. Contoh 1 [Bagaimana] Bersama-sama melakukan aktiviti kemasyarakatan seperti gotong-royong. Contoh 3 [Bagaimana] Menghayati dan menghormati prinsip-prinsip Rukun Negara. Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 6 Sej F1.indd 64 9/29/2023 12:36:44 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
65 Ujian Bulanan 2 1 Masyarakat Tamadun Mesir Purba banyak menghasilkan lakaran hasil kesenian. Di manakah lakaran tersebut boleh ditemui? I Pintu istana II Tembok batu III Kawasan perkuburan IV Pelabuhan negara kota A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 2 Maklumat berikut berkaitan dengan sistem pemerintahan dan pentadbiran tamadun awal dunia. Apakah tamadun awal yang berbuat demikian? A Tamadun Indus B Tamadun Huang He C Tamadun Mesir Purba D Tamadun Mesopotamia 3 Maklumat berikut merujuk kegiatan ekonomi pada zaman tamadun awal. Apakah tamadun awal tersebut? A Tamadun Indus B Tamadun Huang He C Tamadun Mesir Purba D Tamadun Mesopotamia 4 Gambar berikut merujuk tulisan yang telah dihasilkan oleh masyarakat Tamadun Mesir Purba. Tulisan tersebut dikenali sebagai A hieroglif B piktograf C ideogram D kuneiform 5 Apakah tamadun awal yang telah menghasilkan penulisan karya kesusasteraan berikut? A Tamadun Indus B Tamadun Huang He C Tamadun Mesir Purba D Tamadun Mesopotamia 6 Apakah peranan agora dalam kalangan masyarakat Tamadun Yunani? I Pasar awam II Tempat ibadat III Pusat pentadbiran IV Tempat pertemuan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 7 Antara berikut, yang manakah negara kota yang menjadi tumpuan utama untuk didiami oleh penduduk Tamadun Yunani? A Sparta B Athens C Corinth D Olympia 8 Maklumat berikut berkaitan dengan jawatan perundangan yang diwujudkan oleh Tamadun Yunani. Berapakah bilangan hakim yang dilantik untuk menjawat jawatan tersebut? A 100 hingga 200 orang B 200 hingga 500 orang C 500 hingga 700 orang D 700 hingga 1 000 orang 9 Apakah golongan yang dikategorikan sebagai kelompok berikut dalam kalangan masyarakat Tamadun Rom? A Petani B Artisan C Atasan D Hamba 10 Jalan raya di Rom mula dibina pada tahun 500 SM. Apakah faktor yang mempengaruhi pembinaannya? A Menerapkan nilai estetika B Memajukan perdagangan C Membahagikan sempadan negeri D Memudahkan pergerakan tentera Pelantikan pemerintah perlu mendapat kebenaran daripada Tuhan Patrician • Menghasilkan tembikar • Menghasilkan barangan logam Enuma Elish Majistret Bahagian A Jawab semua soalan. Ujian Bulanan 2 Sej T1.indd 65 9/29/2023 4:44:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
66 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Tamadun Huang He terbina di kedudukan dua sungai utama yang mengalir dari kawasan pergunungan di sebelah barat ke Lautan Pasifik. (a) Nyatakan aktiviti ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat tamadun tersebut pada peringkat awal. [F1 Apa] Menjalankan pertanian [F2 Apa] Menternak binatang [F3 Apa] Mengumpul hasil hutan [F4 Apa] Memburu binatang [3 markah] (b) Jelaskan sumbangan Tamadun Huang He dalam aspek teknologi. [F1 Apa] Penciptaan sutera [F2 Apa] Mencipta peralatan daripada besi [F3 Apa] Penciptaan wang syiling [F4 Apa] Peningkatan pengangkutan jalan dan terusan [F5 Apa] Penciptaan kompas magnetik [3 markah] (c) Sejauh manakah kebijaksanaan pemimpin dan masyarakat penting dalam memastikan sesuatu kejayaan sesebuah tamadun? KBAT Menganalisis [F1 Mengapa] Melicinkan urusan pentadbiran negara [F2 Mengapa] Berani dalam setiap tindakan [F3 Mengapa] Berupaya menyelesaikan masalah tanpa menggunakan kekerasan [F4 Mengapa] Menyumbang kepada pencapaian rakyat dalam pelbagai bidang (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 2 Pelantikan pemerintah bernama Hamumurabi telah mengukuhkan pemerintahan dalam Tamadun Mesopotamia. (a) Senaraikan sumbangan Hammurabi kepada Tamadun Mesopotamia. [F1 Apa] Membina bangunan [F2 Apa] Memperbaik sistem pungutan cukai Jawapan lain: [F3 Apa] Meningkatkan aktiviti perdagangan/[F4 Apa] Mewujudkan sistem undang-undang [2 markah] (b) Hammurabi terkenal kerana mewujudkan undang-undang yang dikenali sebagai Kod Undang-undang Hammurabi. Apakah perkara yang diberikan penekanan dalam undang-undang tersebut? [F1 Apa] Perdagangan [F2 Apa] Kecurian [F3 Apa] Denda [F4 Apa] Hukuman [4 markah] Ujian Bulanan 2 Sej T1.indd 66 9/29/2023 4:44:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD