67 (c) Jelaskan kepentingan menghargai sumbangan pemimpin yang terdahulu. KBAT Menilai [F1 Mengapa] Menjadi iktibar kepada generasi pada hari ini [F2 Mengapa] Bersikap tidak mudah berputus asa [F3 Mengapa] Mengukuhkan semangat patriotisme [F4 Mengapa] Mengamalkan nilai murni dalam kalangan masyarakat (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 3 Sebelum demokrasi, Athens telah melalui beberapa bentuk sistem pemerintahan. (a) Nyatakan sistem pemerintahan tersebut. [F1 Apa] Pemerintahan monarki [F2 Apa] Pemerintahan oligarki Jawapan lain: [F3 Apa] Pemerintahan aristokrasi/[F4 Apa] Pemerintahan tirani [2 markah] (b) Jelaskan keanggotaan Dewan Perhimpunan di Athens. [F1 Apa] Semua warganegara lelaki Athens [F2 Apa] Setiap warganegara berpeluang memegang jawatan selama enam bulan hingga setahun [F3 Apa] Mengadakan persidangan sekurang-kurangnya tiga kali sebulan [F4 Apa] Semua warganegara dibenarkan menghadiri perhimpunan [4 markah] (c) Apakah kesan pengamalan sistem demokrasi di negara kita? KBAT Menganalisis [F1 Mengapa] Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara. [F2 Mengapa] Melindungi kepentingan rakyat. [F3 Mengapa] Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat. [F4 Mengapa] Melahirkan taat setia rakyat yang tidak berbelah bagi kepada pemimpin. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 4 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku di Sparta. (a) Nyatakan aspek yang diberikan penekanan kepada masyarakat negara kota Sparta. [F1 Apa] Disiplin [F2 Apa] Taat setia kepada negara kota [2 markah] Tahun Peristiwa 480 SM Sparta berjaya mengalahkan Persia dalam pertempuran di Salamis Ujian Bulanan 2 Sej T1.indd 67 9/29/2023 4:44:42 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
68 Bahagian C Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 1 Maklumat berikut berkaitan dengan Tamadun Mesir Purba. (a) Nyatakan latar belakang pembentukan tamadun tersebut. [4 markah] (b) Terangkan tentang pemerintahan kerajaan Purba dalam Tamadun Mesir Purba. [8 markah] (c) Kewujudan sungai memberikan manfaat kepada sesebuah tamadun. Bincangkan. KBAT Menganalisis [8 markah] 2 Seni bina Tamadun Rom diwarisi sejak daripada zaman Yunani. (a) Nyatakan ciri-ciri seni bina bangunan dalam Tamadun Rom. [4 markah] (b) Apakah keistimewaan yang terdapat pada tempat mandi awam dalam Tamadun Rom? [8 markah] (c) Sejauh manakah pencapaian negara kita dalam bidang seni bina? KBAT Menganalisis [8 markah] Tamadun Mesir Purba Kerajaan Purba Kerajaan Pertengahan Kerajaan Baru Imbas Kod QR untuk mendapatkan set jawapan Ujian Bulanan 2 (Bahagian C) (b) Jelaskan bentuk latihan fizikal yang diberikan kepada kaum wanita di Sparta. [F1 Bagaimana] Berlari [F2 Bagaimana] Bertinju [F3 Bagaimana] Menari [F4 Bagaimana] Menyanyi dalam khalayak ramai [4 markah] (c) Pentadbiran Tamadun Rom boleh dicontohi bagi meningkatkan kemajuan di negara kita. Pada pendapat kamu, bagaimanakah ia boleh diterapkan kepada generasi masa kini? KBAT Mencipta [F1 Bagaimana] Mewujudkan kaedah penyampaian yang berkesan [F2 Bagaimana] Mengurangkan karenah birokrasi [F3 Bagaimana] Menanam semangat setia kepada negara [F4 Bagaimana] Menghayati dan mematuhi prinsip Rukun Negara (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] Ujian Bulanan 2 Sej T1.indd 68 9/29/2023 4:44:43 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
69 Bab 7 Peningkatan Tamadun India dan China Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 138 – 157 Buku Teks: Halaman 140 Tamadun India 7.1 A Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat berkaitan dengan Tamadun India. SP 4.2.1 TP 1 7.1 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 B Peta berikut menunjukkan lokasi kerajaan Magadha. Tamadun India 2 Tahap kedua (a) Berpusat di . (a) Berlaku di . (c) Kerajaan-kerajaan lebih besar dikenali sebagai . 1 Tahap awal (b) Kerajaan-kerajaan kecil dipanggil . Lengkapkan maklumat berkaitan dengan kerajaan tersebut. SP 4.2.1 TP 1 1 Lokasi [Di mana] Timur Laut India 2 Masa kewujudan kerajaan [Bila] Antara tahun 540 hingga 490 SM 3 Faktor kejayaan kerajaan [Apa] Kedudukan yang strategik di Lembah Ganges 4 Kerajaan-kerajaan lain yang wujud selepasnya (a) [Apa] Dinasti Nanda (b) [Apa] Dinasti Maurya (c) [Apa] Dinasti Gupta [Apa] janapada [Apa] mahajanapada [Di mana] Lembah Indus [Di mana] Lembah Ganges Bab 7 Sej T1.indd 69 9/21/2023 11:31:05 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
70 7.1 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Buku Teks: Halaman 141 – 144 Tamadun India 7.1 A Terangkan faktor perluasan kuasa yang wujud dalam Tamadun India. SP 4.2.4 TP 3 [Apa] Sumber manusia 2 [Apa] Kekuatan ketenteraan 5 [Apa] Dasar pemerintahan 4 3 [Apa] Kewangan [Apa] Diplomasi keagamaan Faktor Perluasan Kuasa dalam Tamadun India Lengkapkan maklumat dalam jadual berikut berkaitan dengan perluasan kuasa fizikal dalam Tamadun India. SP 4.2.4 TP 3 B Dinasti Tempoh pemerintahan Kekuatan ketenteraan Pusat pemerintahan Keluasan empayar 1 Nanda (a) (b) (c) (d) (e) (f) 2 Maurya (a) (b) (c) (d) (e) (f) 3 Gupta (a) (b) (c) 20 000 kavalri 200 000 infantri 3 000 tentera bergajah [Di mana] Pataliputra Menganjur dari wilayah Bengal di sebelah timur India hingga ke Punjab di sebelah barat serta wilayah Deccan 30 000 kavalri 600 000 infantri 9 000 tentera bergajah [Di mana] Pataliputra Meliputi wilayah Bengal di sebelah timur hingga Hindu Kush di sebelah barat [Bila] 345 SM hingga 321 SM [Bila] 322 SM hingga 185 SM [Bila] 320 M hingga 550 M [Di mana] Pataliputra Meliputi wilayah Punjab hingga ke Bengal 1 Bab 7 Sej T1.indd 70 9/21/2023 11:31:05 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
71 7.2 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Buku Teks: Halaman 146 – 147 Tamadun China 7.2 A Jawab soalan-soalan berikut berkaitan dengan lokasi dan perkembangan Tamadun China. SP 4.2.1 TP 2 B Lengkapkan perbandingan maklumat dalam jadual berikut dengan betul. SP 4.2.1 TP 2 1 Di manakah lokasi terawal dalam Tamadun China? 2 Nyatakan dua faktor pemilihan lokasi tersebut. (a) (b) [Di mana] Lembah Sungai Huang He [Apa] Kawasan tanah yang subur. [Apa] Kedudukan yang strategik. Aspek Dinasti Qin Dinasti Han 1 Tempoh pemerintahan (a) (b) 2 Pemimpin terkenal (a) (b) 3 Pusat pemerintahan (a) (b) Dinasti Han Awal: (c) Dinasti Han Akhir: 4 Keluasan empayar (a) (b) 5 Bidang peningkatan yang dicapai (a) (b) (c) (d) (e) (f) [Bila] 221 SM hingga 206 SM [Bila] 206 SM hingga 220 M [Siapa] Maharaja Shi Huangdi [Siapa] Maharaja Gaozu [Di mana] Xianyang [Di mana] Bahagian utara sehingga ke Gurun Gobi dan selatan China bersempadan dengan Vietnam. [Di mana] Bahagian utara China, sempadan Vietnam di selatan dan bahagian utara Korea di sebelah timur dan Turkestan di bahagian barat. [Apa] Ekonomi [Apa] Sosial [Apa] Perdagangan [Apa] Pentadbiran [Apa] Sosial [Apa] Pendidikan [Di mana] Chang’an [Di mana] Loyang Bab 7 Sej T1.indd 71 9/21/2023 11:31:05 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
72 Buku Teks: Halaman 146 – 152 Tamadun China 7.2 Lengkapkan maklumat dalam jadual berikut berkaitan dengan sistem pendidikan dan peperiksaan perkhidmatan awam dalam Tamadun China. SP 4.2.5 TP 3 Sistem pendidikan 1 Matlamat (a) (b) (c) (d) (e) 2 Tahap sistem pendidikan (a) Pendidikan rendah memfokuskan aspek menghafal tulisan dan buku suci tanpa memahami maksudnya. (b) Pendidikan menengah memfokuskan aspek menulis karangan dan sajak . (c) Pendidikan tinggi memfokuskan aspek menterjemah dan menginterpretasikan buku suci serta pelajaran berkaitan dengan etika upacara , adat istiadat dan tanggungjawab rakyat kepada raja dan negara . Lulus peperiksaan perkhidmatan awam. Mengekalkan ajaran Konfusianisme. Membezakan golongan elit dengan golongan rakyat. Memilih pegawai kerajaan. Memupuk nilai moral dan etika. Peperiksaan perkhidmatan awam 1 Tahap pertama (a) (b) (c) (d) (e) (f) 2 Tahap kedua (a) (b) (c) (d) (e) (f) 3 Tahap ketiga (a) (b) (c) 7.2 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Dijalankan pada peringkat daerah. Terbuka kepada semua individu. Diadakan dua kali setiap tiga tahun. Peperiksaan berlangsung selama satu hari. Bilangan calon antara 500 hingga 2 000 orang. Kadar kelulusan ialah 1: 35. Diadakan di ibu kota daerah. Terbuka kepada calon yang telah lulus tahap pertama sahaja. Diadakan tiga tahun sekali. Peperiksaan berlangsung selama tiga hari. Bilangan calon antara 4 800 hingga 10 000 orang. Kadar kelulusan ialah 1: 120. Diadakan di ibu kota kerajaan. Diadakan tiga tahun sekali. Peperiksaan berlangsung selama 13 hari. Bab 7 Sej T1.indd 72 9/21/2023 11:31:05 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
73 Buku Teks: Halaman 153 Tamadun China 7.2 Nomborkan mengikut turutan langkah-langkah untuk membuat kertas dalam Tamadun China dengan betul. SP 4.2.5 TP 3 7.2 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Mengumpulkan rebusan di dalam satu bekas Mengumpulkan bahan kulit pokok, serpihan rami dan jaring ikan Dihamparkan pada 5 1 tikar 7 Proses merebus dilakukan Kertas yang telah siap disusun Bahan-bahan tersebut 4 9 direndam di dalam air 2 Dijemur pada panas matahari Persiapan untuk merebus disediakan Rebusan dikacau hingga menjadi cecair yang pekat 8 3 6 Bab 7 Sej T1.indd 73 9/21/2023 11:31:06 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
74 Pendidikan berperanan sebagai agen perubahan kepada kemajuan sesebuah negara. Rumuskan. SP K4.2.6 TP 5 KBAT Menganalisis Contoh Tujuan Melahirkan warganegara yang berilmu pengetahuan Huraian Penguasaan terhadap ilmu pengetahuan dapat melahirkan masyarakat yang berusaha untuk memajukan negara Malaysia yang tercinta. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Tujuan [Apa] Membentuk masyarakat yang kreatif Huraian Pembentukan masyarakat yang kreatif dapat mewujudkan warganegara yang berusaha memperbaik kekurangan diri seterusnya berusaha ke arah mencapai kemajuan negara. 1 Tujuan [Apa] Melahirkan masyarakat yang berfikiran terbuka Huraian Sikap ini membolehkan kita meneroka bidang baharu untuk memajukan negara. 2 Tujuan [Apa] Mencapai kemajuan dalam bidang sains dan teknologi Huraian Penguasaan ilmu pengetahuan membolehkan kita bersaing setaraf dengan negaranegara maju yang lain. 3 Tujuan [Apa] Meningkatkan keyakinan diri Huraian Sikap ini membolehkan kita bersikap optimis dalam semua hal untuk menjadi warganegara yang disegani. 4 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Bab 7 Sej T1.indd 74 9/21/2023 11:31:06 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
75 Pemerintah yang baik berperanan penting dalam peningkatan sesebuah tamadun. Jelaskan. SP K4.2.9 TP 6 KBAT Menganalisis (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 [Apa] Mengutamakan kebajikan rakyat 4 [Apa] Berupaya menyatupadukan rakyat 5 [Apa] Mengamalkan prinsip keadilan 3 [Apa] Tidak menggunakan kekerasan 7 [Apa] Bertindak secara efektif dan efisien 2 [Apa] Bijaksana dalam tindakan Kepentingan Pemerintah yang Baik 6 [Apa] Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas Peta Buih i-THINK Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 7 Sej T1.indd 75 9/21/2023 11:31:06 AM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
76 Bab 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya Tema: Sejarah Kita dan Dunia Buku Teks: Halaman 158 – 189 Buku Teks: Halaman 160 – 164 Latar Belakang Masyarakat Arab Sebelum Kedatangan Islam 8.1 Isi tempat kosong berikut tentang latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam. SP 4.3.1 TP 1 8.1 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 1 Masyarakat Arab terbahagi kepada dua kelompok kabilah, iaitu kaum Badwi yang hidup di kawasan gurun dan kaum Hadhari yang tinggal di kawasan kota. 2 Kaum Badwi hidup secara nomad dan menjalankan kegiatan menternak binatang. 3 Kewujudan semangat assabiyah menyebabkan mereka bermegah dengan kabilah masing-masing. 4 Abrahah ialah pemerintah Habsyah yang cuba untuk meruntuhkan Kaabah. 5 Pentadbiran di Makkah berada di bawah jabatan atau badan yang menguruskan beberapa bidang tugas tertentu, iaitu Darun-Nadwah . Politik 1 Bidang pertanian dan perdagangan merupakan kegiatan utama masyarakat di Semenanjung Tanah Arab. 2 Tanaman gandum dan kopi diusahakan di Yaman , manakala di Oman, sekoi dan padi ditanam secara meluas. 3 Di Hadramaut dan Mahra, kemenyan ialah tanaman yang sangat berharga. 4 Kaum Badwi mengamalkan sistem tukar barang bagi mendapatkan barang keperluan seharian seperti kurma dan pakaian. 5 Kaum Hadhari pula menjalankan kegiatan perdagangan secara kafilah . 6 Aktiviti perniagaan yang dilakukan oleh masyarakat Arab jahiliah adalah berasaskan riba dan bersifat menindas. 1 Masyarakat Arab jahiliah mempunyai agama dan kepercayaan yang pelbagai. 2 Agama Majusi merupakan agama yang menyembah api dan dipercayai berasal dari Parsi. 3 Agama Hunafa’ pula telah dibawa oleh Nabi Ibrahim a.s. 4 Antara berhala yang disembah menerusi agama Wathani ialah al-Latta , a-Manat dan Hubal. 5 Masyarakat Arab jahiliah melakukan perbuatan yang tidak bermoral seperti berjudi , berzina dan meminum arak. 6 Kedudukan dan penghormatan terhadap kaum wanita dalam kalangan masyarakat Arab jahiliah sangat rendah dan menyanjung tinggi kaum lelaki . Ekonomi Sosial Bab 8 Sej T1.indd 76 9/29/2023 12:45:27 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
77 Buku Teks: Halaman 161 – 164 Latar Belakang Masyarakat Arab Sebelum Kedatangan Islam 8.1 8.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 A Lengkapkan maklumat berkaitan dengan sistem politik masyarakat Arab jahiliah. SP 4.3.1 TP 1 C Jelaskan nilai murni yang diamalkan oleh masyarakat Arab jahiliah. SP 4.3.1 TP 2 (a) [Apa] Kaum Hadhari (b) [Apa] Kaum Badwi 1 Pembahagian masyarakat Arab jahiliah (a) [Apa] Disukai ahli kabilah (b) [Apa] Bersikap matang (c) [Apa] Berani (d) [Apa] Sanggup mempertahankan puaknya (e) [Apa] Pandai berpidato 3 Syarat pelantikan (a) [Siapa] Syeikh 2 Gelaran ketua 1 [Apa] Memuliakan tetamu 2 [Apa] Menepati janji 3 [Apa] Menghormati tuan rumah 4 [Apa] Menjaga kehormatan diri 5 [Apa] Gigih menghadapi kesukaran B Nyatakan aktiviti ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat Arab berikut. SP 4.3.1 TP 2 1 Masyarakat Hadhari 2 Masyarakat Badwi (a) [Bagaimana] Berdagang secara kafilah (a) [Bagaimana] Menternak binatang secara nomad (b) [Bagaimana] Mengamalkan sistem tukar barang Bab 8 Sej T1.indd 77 9/29/2023 12:45:27 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
78 Buku Teks: Halaman 165 – 166 Kemunculan dan Perkembangan Tamadun Islam 8.2 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan pelantikan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin agama Islam. SP 4.3.2 TP 3 A 8.2 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan pelantikan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin agama Islam. SP 4.3.2 TP 3 B 1 Bermula dengan peristiwa [Apa] penerimaan wahyu yang pertama di Gua Hira’. 2 Berlaku pada hari Isnin, 17 Ramadan bersamaan [Bila] 6 Ogos 610 M. 3 Wahyu pertama ialah [Apa] Surah al-Alaq, ayat 1 hingga 5. 4 Surah tersebut bermula dengan [Apa] perkataan Iqra’ (bacalah). 5 Wahyu kedua ialah [Apa] Surah al-Mudassir, ayat 1 hingga 7. 6 Wahyu tersebut mengisytiharkan [Apa] Nabi Muhammad SAW sebagai pesuruh Allah SWT. 1 Secara rahsia (a) Dilakukan selama [Bila] tiga tahun (b) Tokoh awal yang menerima Islam: (i) [Siapa] Siti Khadijah (ii) [Siapa] Ali bin Abi Talib (iii) [Siapa] Zaid bin Harithah (iv) [Siapa] Abu Bakar al-Siddiq (c) Penyebaran dilakukan menerusi: (i) Sahabat Nabi (ii) Dakwah di rumah al-Arqam bin Abi al-Arqam (a) Dilakukan selama [Bila] 10 tahun (b) Disebarkan kepada kaum keluarga dengan mengadakan pertemuan di Bukit Safa (c) Menerima tentangan daripada bapa saudara Nabi Muhammad SAW, iaitu Abu Lahab 2 Secara terangterangan Bab 8 Sej T1.indd 78 9/29/2023 12:45:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
79 8.2 Belum Menguasai : TP 2 Menguasai : TP 2 Buku Teks: Halaman 167 Kemunculan dan Perkembangan Tamadun Islam 8.2 A Padankan tokoh Khulafa al-Rasyidin berikut dengan sumbangannya yang betul. SP 4.3.2 TP 2 1 Abu Bakar al-Siddiq 2 Umar bin al-Khattab 3 Uthman bin Affan 4 Ali bin Abi Talib Mentadbir wilayah Islam yang merangkumi kerajaan Parsi dan beberapa bahagian kerajaan Byzantium di Laut Mediterranean Memantapkan dan meluaskan lagi wilayah Islam Memerangi golongan murtad yang enggan membayar zakat • Membuka wilayah baharu di utara Semenanjung Tanah Arab • Membahagikan wilayah Islam kepada beberapa bahagian Islam mudah disebarkan dan diterima umum disebabkan oleh beberapa faktor. Huraikan. SP 4.3.2 TP 2 B Faktor Huraian 1 Kesyumulan Islam [Apa] Menyeimbangkan rohani dan jasmani 2 Prinsip keterbukaan dan toleransi [Apa] Membolehkan Tamadun Islam diterima umum 3 Prinsip kesaksamaan dan keadilan [Apa] Membentuk ummah yang bersaudara 4 Berdakwah secara bijaksana dan berdiplomasi [Apa] Menarik masyarakat lain untuk memeluk Islam 5 Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara-negara lain [Apa] Menarik minat orang negara-negara lain untuk mengikuti perkembangan Islam 6 Menjalinkan hubungan perdagangan yang baik dengan negara luar [Apa] Islam mudah diterima di negara tersebut Bab 8 Sej T1.indd 79 9/29/2023 12:45:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
80 Buku Teks: Halaman 170 – 171 Ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai Pemimpin 8.3 Lengkapkan rajah berikut tentang ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin yang unggul. SP 4.3.3 TP 3 8.3 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 i-THINK Peta Dakap Ketokohan Nabi Muhammad SAW 1 Pemimpin masyarakat 2 Pemimpin negara (a) Sebelum berhijrah ke Madinah, Nabi Muhammad SAW menekankan aspek: (i) (ii) (iii) (b) Selepas berhijrah ke Madinah, Nabi Muhammad SAW menekankan konsep: (i) (ii) (iii) (iv) (c) Nabi Muhammad SAW juga menerapkan nilai: (i) (ii) (iii) [Apa] Toleransi [Apa] Hormat-menghormati [Apa] Keadilan (a) Melalui Piagam Madinah, Nabi Muhammad SAW telah: (i) (ii) (iii) (b) Nabi Muhamamd SAW juga menghantar misi dakwah ke: (i) (ii) (iii) (iv) [Di mana] Habsyah [Di mana] Mesir [Di mana] Byzantium [Di mana] Parsi [Apa] Akhlak [Apa] Akidah [Apa] Syariah [Apa] Syura [Apa] Keadilan [Apa] Persamaan [Apa] Kebebasan [Apa] Memberikan kebebasan kepada orang bukan Islam untuk mengamalkan agama dan adat istiadat masing-masing. [Apa] Mempersaudarakan masyarakat Islam. [Apa] Menyatukan masyarakat Islam dengan bukan Islam. Bab 8 Sej T1.indd 80 9/29/2023 12:45:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
81 Buku Teks: Halaman 176 Sumbangan Tamadun Islam kepada Dunia 8.4 Selain dari aspek politik dan sosial, sumbangan dalam Tamadun Islam turut dibuktikan dari aspek pembangunan ekonomi. Berdasarkan pengetahuan sejarah kamu, jelaskan tujuan amalan ekonomi Islam berikut. SP 4.3.4 TP 4 KBAT Menganalisis 8.4 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Amalan ekonomi Islam Tujuan 1 Menggalakkan kegiatan penyelidikan dan penghasilan produk bermutu [Mengapa] Membangunkan ekonomi negara. 2 Melarang peniaga mengurangkan timbangan dan tidak amanah [Mengapa] Menghalang penipuan semasa berniaga. 3 Mengadakan kutipan cukai individu dan syarikat [Mengapa] Membiayai keperluan negara. 4 Melaksanakan sistem wakaf [Mengapa] Membangunkan umat Islam. 5 Memperkenalkan sistem mata wang dirham dan perak [Mengapa] Menjalankan aktiviti ekonomi. 6 Menggalakkan amalan bersedekah [Mengapa] Membentuk masyarakat yang sejahtera. 7 Melaksanakan sistem zakat [Mengapa] Membangunkan umat Islam. Bab 8 Sej T1.indd 81 9/29/2023 12:45:28 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
82 Buku Teks: Halaman 180 – 181 Sumbangan Tamadun Islam kepada Dunia 8.4 Berdasarkan pilihan jawapan berikut, kenal pasti bidang yang dikuasai oleh tokoh ilmuan Islam dengan betul. SP 4.3.4 TP 4 8.4 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Sains dan kimia Geografi Falsafah Matematik Perubatan Pelayaran Astronomi dan falak 1 Perubatan 2 Falsafah 3 Sains dan kimia Ibn Sina Al-Kindi Jabir bin Hayyan 4 Astronomi dan falak 6 Pelayaran Al-Battani 5 Matematik Al-Khawarizmi Ibn Battuta 7 Geografi Al-Biruni Bab 8 Sej T1.indd 82 9/29/2023 12:45:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
83 Buku Teks: Halaman 182 Sumbangan Tamadun Islam dalam Bidang Seni Bina 8.5 8.5 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Lengkapkan rajah berikut dengan jawapan yang betul tentang seni bina dalam tamadun Islam. SP 4.3.5 TP 4 A B Berdasarkan pengetahuan kamu, nyatakan tiga motif seni bina dalam tamadun Islam. SP 4.3.5 TP 4 Seni Bina Tamadun Islam (a) Jenis seni bina: (b) Fungsi: (a) Jenis seni bina: (b) Fungsi: (a) Jenis seni bina: (b) Fungsi: Tempat muazin melaungkan azan Penanda arah kiblat Tempat mengambil air sembahyang Menara Mihrab Tempat wuduk 1 3 5 Sebahagian daripada bumbung masjid (a) Jenis seni bina: (b) Fungsi: Tempat khatib atau imam membacakan khutbah Mimbar 2 (a) Jenis seni bina: (b) Fungsi: Kubah 4 1 2 3 [Apa] Geometri [Apa] Bunga-bungaan [Apa] Tumbuh-tumbuhan i-THINK Peta Pokok Bab 8 Sej T1.indd 83 9/29/2023 12:45:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
84 Sumbangan Tamadun Islam dalam Bidang Seni Bina 8.5 Sumbangan tamadun Islam sangat besar, bukan sahaja kepada masyarakat zaman lampau malah kepada generasi masa kini. Berikan rumusan kamu tentang kepentingan menghargai sumbangan tamadun Islam. SP K4.3.6 TP 5 KBAT Menilai 8.5 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Contoh Mengetahui keistimewaan dan keunggulan masyarakat zaman silam. [Apa] Memahami perbezaan agama, kebudayaan dan bangsa antara tamadun Islam dengan tamadun dunia yang lain. 1 [Apa] Membentuk generasi yang mampu merangka masa depan negara dengan lebih gemilang. 2 3 [Apa] Melahirkan masyarakat Malaysia yang berfikiran luas dan berpandangan jauh. 4 [Apa] Memahami kepentingan ilmu pengetahuan. Bab 8 Sej T1.indd 84 9/29/2023 12:45:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
85 8.5 Jati diri bangsa dan negara dapat dimantapkan melalui nilai-nilai murni sejagat. Huraikan. SP K4.3.7 TP 5 KBAT Menganalisis Contoh Nilai murni Bertanggungjawab Huraian Bersedia memelihara maruah agama, bangsa dan negara. 1 Nilai murni Amanah Huraian [Apa] Tidak melakukan penyelewengan kepada tugas yang telah diberikan. 2 Nilai murni Sederhana Huraian [Apa] Bersederhana dalam tutur kata, tingkah laku dan amalan hidup. 3 Nilai murni Tekun Huraian [Apa] Bersungguh-sungguh apabila melaksanakan setiap pekerjaan. 4 Nilai murni Berdisiplin Huraian [Apa] Sentiasa mengawal diri dan perilaku berpandukan peraturan dan prinsip. 5 Nilai murni Kejujuran Huraian [Apa] Bercakap benar dan jujur dalam melaksanakan tugas. (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Bab 8 Sej T1.indd 85 9/29/2023 12:45:29 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
86 Maklumat berikut merujuk pemerintahan khalifah pada zaman Khulafa al-Rasyidin. Jelaskan ciri-ciri kepimpinan khalifah yang boleh diteladani oleh generasi masa kini. SP K4.3.8 TP 5 KBAT Menilai Nama khalifah Tempoh pemerintahan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq 632 Masihi – 634 Masihi Khalifah Umar bin al-Khattab 634 Masihi – 644 Masihi Khalifah Uthman bin Affan 644 Masihi – 656 Masihi Khalifah Ali bin Abi Talib 656 Masihi – 661 Masihi (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) 1 [Apa] Berfikiran cerdas 4 [Apa] Bijaksana dalam menyelesaikan masalah 5 [Apa] Tidak mudah berputus asa 3 [Apa] Berpegang teguh kepada ajaran agama 6 [Apa] Bertimbang rasa dalam tindakan 2 [Apa] Berpengetahuan luas 7 [Apa] Sedia menerima kritikan Ciri-ciri Kepimpinan Khalifah Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Peta Buih i-THINK Bab 8 Sej T1.indd 86 9/29/2023 12:45:30 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
87 Buku Teks: Halaman 182 – 184 Sumbangan Tamadun Islam dalam Bidang Seni Bina 8.5 Gambar berikut menunjukkan keunikan seni bina Islam yang terdapat di Masjid Cordoba, Sepanyol. Struktur dan seni bina bahagian dalam Masjid Cordoba Pada pendapat kamu, apakah fungsi keunikan ciri-ciri seni bina Islam? SP K4.3.9 TP 6 KBAT Menilai Ciri-ciri seni bina Islam Fungsi 1 Menara berbentuk tirus dan memuncak tinggi 2 Mihrab 3 Mimbar 4 Penggunaan air dan cahaya 5 Pintu berbentuk melengkung 6 Ukiran yang dihiasi kaca dan bertatahkan batu permata (a) (b) (c) 7 Ukiran arabes, motif kaligrafi, geometri dan cakerawala [Apa] Memastikan laungan azan didengari dari jarak yang jauh. [Apa] Penanda arah kiblat. [Apa] Tempat imam membaca khutbah dan syarahan. [Apa] Menimbulkan kesan dari segi penampilan ruang. [Apa] Melambangkan perasaan hormat dan tunduk menjemput masuk ke dalam masjid. [Apa] Mewujudkan rasa tenang. [Apa] Pelengkap binaan. [Apa] Memperlihatkan keunikan binaan Islam. [Apa] Memberikan keselesaan dan ketenangan. Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Bab 8 Sej T1.indd 87 9/29/2023 12:45:30 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
88 Ujian Akhir Sesi Akademik 80 Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan. 4 Milutin Milankovitch seorang sarjana sains telah memperkenalkan teori pusingan bumi mengelilingi matahari. Apakah kesan kepada peristiwa tersebut? I Peningkatan suhu bumi II Pembekuan kawasan air batu III Pembentukan kawasan planet IV Pertambahan kecairan air batu A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 5 Maklumat berikut berkaitan dengan kemajuan yang dicapai oleh manusia pada masa silam. Bilakah ia mula diketahui oleh manusia? A Zaman Pliosen B Zaman Miosen C Zaman Holosen D Zaman Pleistosen 6 Gambar berikut merujuk artifak yang dihasilkan oleh manusia Zaman Prsejarah. Tulang mawas Apakah Zaman Prasejarah tersebut? A Zaman Logam B Zaman Neolitik C Zaman Mesolitik D Zaman Paleolitik 7 Antara berikut, yang manakah merupakan kepercayaan manusia Zaman Neolitik di negara kita? I Mengamalkan animisme II Mengadakan upacara ritual III Mempercayai kehidupan selepas mati IV Mempercayai objek di sekeliling mempunyai kuasa A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 8 Maklumat berikut berkaitan dengan hasil kesenian masyarakat tamadun awal. 1 Maklumat berikut merujuk istilah yang mempunyai kaitan dengan sejarah. Apakah maksud istilah tersebut? A Pengertian atau pendapat B Riwayat dahulu kala C Tulisan dan rencana D Penyelidikan silam 2 Artifak berikut telah ditemui di Terengganu. Batu Bersurat Terengganu Artifak tersebut menceritakan tentang A pentadbiran negeri B perundangan Islam C penubuhan kerajaan D pelaksanaan istiadat tempatan 3 Perubahan fizikal bumi telah memberikan kesan terhadap hidupan di bumi. Pilih padanan jawapan yang betul berkaitan dengan kewujudan hidupan di bumi. Monograf Masa Hidupan A 18 000 tahun lalu Dinosaur B 195 juta tahun lalu Kucing C 94 juta tahun lalu Kuda D 390 juta tahun lalu Amfibia Mengetahui cara membuat api The Art of the Ancient Near East UASA Sej T1.indd 88 9/29/2023 4:46:17 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
89 12 Apakah fungsi binaan berikut kepada masyarakat Tamadun Yunani? I Ibu kota II Pasar awam III Tempat pertemuan IV Pusat tumpuan masyarakat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 13 Tamadun Rom pernah mengalami era Pax Romana. Apakah kepentingan era tersebut kepada Tamadun Rom? A Zaman pertengahan B Zaman kemerosotan C Zaman kegemilangan D Zaman perkembangan 14 Tokoh berikut banyak menyumbang jasa semasa kegemilangan Tamadun Rom. Apakah aspek sumbangan beliau dalam Tamadun Rom? A Seni bina B Pertanian C Pendidikan D Pertahanan 15 Buku berikut telah dihasilkan oleh Kautilya pada zaman Maurya. Kandungan buku tersebut berkaitan dengan sistem A keagamaan B ketenteraan C perdagangan D kesusasteraan 16 Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan pendidikan dalam Tamadun China. Apakah zaman pentadbiran yang telah berbuat demikian? A Dinasti Qin B Dinasti Han C Dinasti Zhou D Dinasti Shang 17 Maklumat berikut berkaitan dengan pelaksanaan sistem peperiksaan perkhidmatan awam dalam kalangan masyarakat Tamadun China. Ganjaran tersebut akan diberikan kepada calon peperiksaan yang lulus pada tahap A pertama B kedua C ketiga D keempat 18 Maklumat berikut merujuk agama dan kepercayaan yang terdapat dalam kalangan masyarakat Arab jahiliah. Siapakah tokoh yang memperkenalkan ajaran tersebut? A Nabi Ibrahim a.s. B Nabi Adam a.s. C Nabi Daud a.s. D Nabi Nuh a.s. 19 Apakah surah yang telah mengisytiharkan Nabi Muhammad SAW sebagai pesuruh Allah SWT? A Surah al-Alaq B Surah al-Fatihah C Surah al-Baqarah D Surah al-Mudassir Apakah tamadun awal tersebut? A Tamadun Indus B Tamadun Huang He C Tamadun Mesir Purba D Tamadun Mesopotamia 9 Dalam tradisi Barat, istilah tamadun menggambarkan tahap pencapaian atau budaya yang kompleks. Ia dapat dilihat dari aspek I akidah II falsafah III penulisan IV perbandaran A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 10 Tokoh berikut wujud dalam masyarakat Tamadun Mesopotamia. Apakah peranan mereka kepada masyarakat Mesopotamia? A Menguasai bandar B Mengawal penyakit C Melindungi kerajaan D Memajukan pertanian 11 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku dalam Tamadun Mesir Purba. Peristiwa tersebut berlaku semasa pentadbiran A Kerajaan Baru B Kerajaan Akhir C Kerajaan Purba D Kerajaan Pertengahan • Nanna • Ningal Tahun Peristiwa 3 100 SM Raja Mennes menguasai kerajaan utara Polis Marco Vitruvius Arthasastra • Mempunyai tanda nama yang diletakkan di pintu masuk • Mempunyai kakitangan pengiring Hunafa’ Menekankan pembelajaran ajaran Konfusianisme UASA Sej T1.indd 89 9/29/2023 4:46:17 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
90 1 Ekofak merupakan bukti tinggalan data arkeologi yang menjadi petunjuk kewujudan kegiatan budaya manusia Zaman Prasejarah di sesuatu kawasan. (a) Senaraikan tiga contoh ekofak tersebut. (i) [F1 Apa] Bekas pembakaran (ii) [F2 Apa] Debunga tumbuhan (iii) [F3 Apa] Sisa kerang Jawapan lain: [F4 Apa] Arang/[F5 Apa] Tulang binatang [3 markah] (b) Jelaskan fungsi lokasi dan tapak pada Zaman Prasejarah. [F1 Apa] Tapak petempatan [F2 Apa] Perkuburan [F3 Apa] Bandar Jawapan lain: [F4 Apa] Kawasan perburuan/[F5 Apa] Kawasan pembuatan alatan batu [3 markah] (c) Jelaskan peranan anda terhadap tinggalan manusia Zaman Prasejarah. [F1 Bagaimana] Berasa bangga dengan tinggalan manusia pada zaman silam [F2 Bagaimana] Membanyakkan kajian dan penyelidikan [F3 Bagaimana] Mendokumentasikan penemuan tinggalan sejarah [F4 Bagaimana] Mewartakannya sebagai warisan negara (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 2 Dari aspek bahasa Yunani, perkataan tamadun “civilisation” diambil daripada perkataan “civitas”. (a) Jelaskan maksud istilah “civitas”. [F1 Apa] Bandar [F2 Apa] Kota [2 markah] (b) Jelaskan tahap-tahap kemajuan yang dicapai oleh kehidupan masyarakat yang bertamadun. [F1 Apa] Pertanian dan perdagangan [F2 Apa] Sistem pemerintahan Bahagian B [40 markah] Jawab semua soalan. 20 Maklumat berikut berkaitan dengan gelaran golongan Kristian di Sepanyol yang terpengaruh dengan cara hidup masyarakat Arab. Mengapakah golongan tersebut diberikan gelaran tersebut? A Berpakaian seperti masyarakat Arab B Menggemari tarian masyarakat Arab C Menghayati alunan lagu masyarakat Arab D Menghadiri majlis ilmu oleh masyarakat Arab Musta’rab UASA Sej T1.indd 90 9/29/2023 4:46:17 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
91 (c) Pada pendapat anda, bagaimanakah langkah yang boleh diambil untuk mengekalkan kejayaan dalam sesebuah tamadun? [F1 Bagaimana] Berani menghadapi cabaran [F2 Bagaimana] Berusaha meningkatkan kebolehan diri [F3 Bagaimana] Bersatu padu dalam mengambil sebarang tindakan [F4 Bagaimana] Pelantikan pemimpin yang berwibawa dan berintegriti (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 3 Kewujudan Tamadun Huang He telah bermula pada 4 000 SM. (a) Nyatakan dua dinasti awal yang wujud pada ketika itu. (i) [F1 Apa] Dinasti Xia (ii) [F2 Apa] Dinasti Shang Jawapan lain: [F3 Apa] Dinasti Zhou [2 markah] (b) Bagaimanakah aktiviti ekonomi utama yang dilakukan oleh masyarakat Tamadun Huang He? [F1 Apa] Pertanian [F2 Apa] Membuat tembikar [F3 Apa] Membina kapal [F4 Apa] Menghasilkan varnis Jawapan lain: [F5 Apa] Menghasilkan sutera/[F6 Apa] Sulaman/[F7 Apa] Ukiran [4 markah] (c) Pengetahuan tentang tamadun silam memberikan kesan positif kepada generasi hari ini. Jelaskan pernyataan tersebut. [F1 Mengapa] Menaikkan semangat jati diri [F2 Mengapa] Mewujudkan perasaan hormat terhadap generasi silam [F3 Mengapa] Mengambil iktibar daripada peristiwa tamadun silam [F4 Mengapa] Menjadi perangsang ke arah usaha memajukan negara (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 4 Maklumat berikut berkaitan dengan peningkatan seni bina dalam Tamadun Rom. (a) Nyatakan seni bina Rom yang terkenal dan masih kekal hingga hari ini. [F1 Apa] Colosseum [F3 Apa] Pembentukan bandar [F4 Apa] Pengkhususan pekerjaan Jawapan lain: [F5 Apa] Teknologi/[F6 Apa] Organisasi sosial/[F7 Apa] Agama dan kepercayaan/[F8 Apa] Tulisan dan penyimpanan rekod [4 markah] Seni bina Rom merupakan gabungan antara teknik seni bina yang diwarisi sejak zaman Yunani dengan inovasi yang dilakukan oleh orang Rom. Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 1, halaman 129) UASA Sej T1.indd 91 9/29/2023 4:46:17 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
92 [F2 Apa] Pantheon [F3 Apa] Amfiteater Jawapan lain: [F4 Apa] Akueduk/[F5 Apa] Jalan raya/[F6 Apa] Tempoh pertahanan/[F7 Apa] Tempat mandi awam [3 markah] (b) Jelaskan ciri-ciri pembinaan tembok pertahanan dalam Tamadun Rom. [F1 Apa] Menggunakan batu yang disusun memanjang [F2 Apa] Berketinggian sehingga lima meter [F3 Apa] Mempunyai kubu kecil yang dipanggil milecastel dalam jarak sebatu (1.6 kilometer) setiap satu [3 markah] (c) Cadangkan cara yang boleh dilakukan untuk memajukan lagi bidang seni bina di negara kita. [F1 Bagaimana] Menggunakan peralatan dan teknologi moden [F2 Bagaimana] Membanyakkan kajian dan penyelidikan [F3 Bagaimana] Menjalinkan kerjasama dengan negara maju yang lain [F4 Bagaimana] Memberikan penghargaan kepada tokoh yang cemerlang (Jawapan lain yang munasabah boleh diterima) [4 markah] 1 Maklumat berikut berkaitan dengan Tamadun India. (a) Jelaskan perkembangan tamadun tersebut. [6 markah] (b) Terangkan bentuk perluasan kuasa yang telah dilaksanakan oleh Tamadun India. [6 markah] (c) Cadangkan langkah yang boleh dilakukan untuk mengelakkan kuasa luar menjajah semula negara kita. [8 markah] 2 Peta berikut menunjukkan kawasan Semenanjung Tanah Arab yang dikelilingi padang pasir pada abad keenam Masihi. (a) Jelaskan latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam. [6 markah] (b) Terangkan tentang penyebaran Islam pada zaman kerajaankerajaan Islam. [6 markah] (c) Kepemimpinan yang cemerlang berupaya membentuk tamadun yang gemilang. Pada pendapat anda, bagaimanakah ia boleh dilakukan? [8 markah] Bahagian C [20 markah] Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Tamadun India mengalami peningkatan yang mengagumkan sehingga berjaya meletakkan tamadun ini antara tamadun yang terunggul di dunia. Imbas Kod QR untuk mendapatkan set jawapan Ujian Akhir Sesi Akademik (Bahagian C) UASA Sej T1.indd 92 9/29/2023 4:46:18 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
93 Kajian Kes Ilustrasi berikut berkaitan dengan kehidupan manusia Zaman Prasejarah. Berdasarkan ilustrasi tersebut, buat kajian dan hasilkan pembentangan tentang kehidupan manusia Zaman Prasejarah yang panjangnya tidak kurang daripada 300 patah perkataan. Tugasan anda hendaklah merangkumi aspek berikut: (a) Tema (b) Tajuk kajian (c) Nama penulis (d) Standard kandungan (e) Pernyataan masalah (f) Kaedah kajian (g) Kajian literatur (h) Dapatan kajian/Laporan (i) Rumusan (j) Sumber rujukan (k) Lampiran Kajian Kes Sej T1.indd 93 9/29/2023 12:51:21 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
94 Bil. Kriteria Ada Tiada Markah Catatan 1 Perancangan (10 markah) Jadual kerja/Senarai semak Tema Tajuk kajian Nama penulis Standard kandungan Menetapkan pernyataan masalah Menyediakan kajian literatur Jumlah 2 Proses Awal (20 markah) Mengumpul maklumat berdasarkan pelbagai sumber rujukan (10 markah) Menyediakan kerangka kasar penulisan (10 markah) 3 Laporan Akhir (70 markah) Pengenalan (5 markah) • Objektif kajian (5 markah) • Kaedah kajian (5 markah) • Dapatan kajian (5 markah) – Ciri-ciri kehidupan manusia Zaman Prasejarah (15 markah) – Menilai kepentingan kehidupan manusia Zaman Prasejarah kepada kehidupan manusia (10 markah) Iktibar (5 markah) Rumusan (5 markah) • Pengetahuan • Iktibar • Harapan Sumber rujukan (5 markah) Lampiran (3 markah) Penilaian umum (2 markah) Pembentangan (10 markah) Jumlah Keseluruhan Gred Borang Senarai Semak Penandaan SMK: .......................................................................................................................................................................................... Nama Calon: ..................................................................... Angka Giliran: ...................................................... Tingkatan: ......................................................................... No. Kad Pengenalan: ............................................ Kajian Kes Sej T1.indd 94 9/29/2023 12:51:22 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD