Praktis Topikal SPM Sejarah Ting 4

ENERBIT ILMU BAKTI SDN. BH

Bab 1 Warisan Negara Bangsa 1 – 7 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme 8 – 15 Bab 3 Konfi ik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita 16 – 24 Bab 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita 25 – 32 Bab 5 Persekutuan Tanah Melayu 1948 33 – 38 Bab 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan Darurat 39 – 44 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan 45 – 51 Bab 8 Pilihan Raya 52 – 56 Bab 9 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 57 – 62 Bab 10 Pemasyhuran Kemerdekaan 63 – 69 Peperiksaan Akhir Sesi Akademik 70 – 78 Jawapan J1 – J16 Kandungan • Fokus KBAT berserta Cadangan Jawapan Imbas dan Muat Turun PT Sejarah SPM Tkt 4-Kandungan.indd 1 03/02/2025 9:41 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

1 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1.1 Latar Belakang Negara Bangsa Sebelum Kedatangan Barat 1 Maklumat berikut berkaitan dengan kewujudan kerajaan Alam Melayu sebelum kedatangan Barat. Kerajaan X Peristiwa • Pemerintahnya dianggap suci • Mempunyai kaitan dengan Dewa Siva Apakah kerajaan X tersebut? A Kerajaan Funan B Kerajaan Angkor C Kerajaan Champa D Kerajaan Majapahit BT ms.4 2 Peta berikut menunjukkan kerajaan Srivijaya yang pernah berkembang pesat pada zaman silam. U Empayar Srivijaya Bagaimanakah rakyat mengenang kewujudan pemerintah kerajaan tersebut? A Pembinaan candi B Peninggalan emas C Peluasan wilayah kerajaan D Penciptaan undangundang BT ms.5 Aras R Aras S 1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang 6 Mengapakah Sistem Pembesar Empat Lipatan memberikan kebaikan kepada Kesultanan Melayu Melaka? A Mengekalkan warisan silam B Memulakan sistem perundangan C Menekankan kebebasan bersuara D Mengukuhkan sistem pentadbiran BT ms.9 7 Apakah syarat yang perlu dipatuhi untuk menjalankan perniagaan semasa kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka? I Lelaki II Akil baligh III Melafazkan niat IV Penduduk tempatan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV BT ms.10 8 Maklumat berikut berkaitan dengan kandungan UndangUndang Laut Melaka. Seorang malim harus arif tentang ilmu pelayaran Apakah fasal yang menyatakan perkara tersebut? A Fasal 3 C Fasal 7 B Fasal 5 D Fasal 9 BT ms.11 Aras T Aras S Aras R 1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka 3 Maklumat berikut berkaitan dengan Kerajaan Dinasti Ming. Laksamana Cheng Ho telah dihantar oleh Maharaja Ming ke Melaka Mengapakah tindakan tersebut dilakukan? A Mengesahkan lambang kebesaran Melaka B Mengeratkan hubungan antara kerajaan C Mendapatkan bantuan daripada Melaka D Melindungi pedagang kerajaan China BT ms.6 4 Terdapat hubungan timbal balik antara pemerintah dengan golongan yang diperintah oleh Kesultanan Melayu Melaka. Apakah kesan daripada peristiwa tersebut? A Menunjukkan ketaatan B Mengekalkan kedaulatan C Mengukuhkan pertahanan D Membentuk persefahaman BT ms.6 5 Apakah wilayah yang pernah dinaungi oleh Kesultanan Melayu Melaka? I Kedah II Lingga III Kelantan IV Inderagiri A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.7 Aras S Aras T Aras R Tema: Pembinaan Negara BAB 1 Warisan Negara Bangsa PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 1 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 9 Nakhoda diberi keutamaan untuk menjalankan perniagaan. Berapakah tempoh masa yang diperuntukkan kepada mereka? A 3 hari B 4 hari C 5 hari D 7 hari BT ms.11 Aras S Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka 1 Sistem undang-undang merupakan salah satu ciri utama negara bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka. Kehadiran sistem ini melambangkan pembentukan sebuah negara bangsa yang teguh pada masa tersebut. BT ms.6–7 (a) Nyatakan tiga kepentingan undang-undang bertulis yang digunakan oleh Kesultanan Melayu Melaka. Aras S TP [3 markah] (b) Nyatakan tiga ciri negara bangsa lain yang diwarisi oleh Kesultanan Melayu Melaka. Aras R TP [3 markah] (c) Mengapakah Kesultanan Melayu Melaka berupaya memperkenalkan sistem perundangan yang tersendiri? Aras S TP KBAT Menganalisis [4 markah] 1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat 10 Mengapakah seseorang boleh mendapat tulah dalam sistem sosial Kesultanan Melayu Melaka? Aras R A Berjasa kepada raja B Melangggar larangan raja C Berhutang dengan pembesar D Menjadi tentera upahan pembesar BT ms.13 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 2 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

3 1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat 2 Ilustrasi berikut merujuk sistem pemerintahan dan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka. BT ms.12–13 (a) Apakah peranan Sultan Melaka pada era tersebut? Aras S TP [3 markah] (b) Bagaimanakah tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh golongan rakyat Melaka? Aras S TP [3 markah] (c) Slogan “Raja dan rakyat berpisah tiada”. Beri komen anda. Aras T TP KBAT Menilai [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang 1 (a) Jelaskan sistem pentadbiran pusat yang diamalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka. BT ms.9 Aras R TP [6 markah] (b) Sistem kewangan Kesultanan Melayu Melaka diurus dengan teratur. Buktikan pernyataan tersebut. BT ms.9 Aras S TP [6 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 3 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 (c) Baca petikan berikut. Malaysia mempunyai sistem kewangan yang moden dan komprehensif yang terus berkembang selaras dengan perubahan keadaan domestik dan antarabangsa. Pembaharuan kewangan, termasuk perubahan struktur selepas krisis kewangan Asia telah mengembangkan sistem kewangan menjadi lebih pelbagai, meluas dan mendalam. Hal ini terus menyokong pertumbuhan ekonomi Malaysia melalui proses pengantaraan yang lebih cekap dan mempererat hubungan Malaysia dengan ekonomi global serta sistem kewangan antarabangsa. Sumber: Disesuaikan daripada https://www.bnm.gov.my Huraikan mesej yang terkandung dalam petikan tersebut dan iktibar yang boleh diambil. Aras T TP KBAT Menganalisis [8 markah] 2 Hukum Kanun Melaka mengandungi 44 fasal yang membincangkan beberapa aspek. BT ms.10 (a) Jelaskan kandungan hukum kanun tersebut dari aspek: Aras S TP (i) Jenayah [6 markah] (ii) Ekonomi [6 markah] (b) Baca petikan berikut. Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan bermula dari tahun 1877 hingga 1957. Titik permulaan pembentukan undang-undang di Malaysia dapat dilihat melalui mesyuarat pertama Majlis Negeri Perak pada tahun 1877 yang dipengerusikan oleh Raja Muda Yusuf. Majlis Negeri Perak berperanan menggubal undang-undang negeri Perak dan langkah tersebut diikuti oleh semua Majlis Negeri di negeri Melayu yang lain. Sumber: Disesuaikan daripada https://canselori.umt.edu.my/ 2022 Ulaskan kepentingan undang-undang bertulis terhadap negara kita berdasarkan pernyataan di atas. Aras T TP KBAT Menganalisis [8 markah] Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 1.1 Latar Belakang Negara Bangsa Sebelum Kedatangan Barat 1 Namakan kerajaan Alam Melayu yang wujud dalam tempoh berikut. BT ms.2–3 TP Abad Pertama Abad Kedua Abad Ketujuh Abad Ke-15 Abad Ke-16 (a) (b) (c) (d) (e) KPS Memahami kronologi ciri-ciri perkembangan negara bangsa kerajaan Alam Melayu. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 4 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

5 1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka 2 Lengkapkan rajah berikut berkaitan dengan peranan dalam hierarki sosial Kesultanan Melayu Melaka. BT ms.6–7 TP (a) Pemerintah . Peranan (b) Membantu . Peranan (c) Mentaati . (d) Mematuhi . Peranan Pembesar Rakyat Sultan KPS Membuat imaginasi hubung kait peranan rakyat dan pemerintah di negara kita. 1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang 3 Lengkapkan rajah berikut berkaitan dengan keunggulan Kesultanan Melayu Melaka. BT ms.8 TP Kesempurnaan dan keistimewaan yang . Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang (a) Maksud (i) Sistem . (ii) Sistem . (b) Bukti PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 5 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 4 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. BT ms.9 TP sultan perbendaharaan pelabuhan membeli senjata dibenarkan mengutip cukai panglima angkatan laut Melaka keselamatan Kota Melaka ketua turus angkatan tentera ufti daripada wilayah taklukan menguruskan pentadbiran Pembesar Berempat Pentadbiran Peringkat Pusat (a) Pentadbiran pusat dilaksanakan oleh yang terdiri daripada Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana. (b) Bendahara menjalankan tugas sebagai ketua pentadbir dan . (c) Kesultanan Melayu Melaka memperoleh sumber pendapat daripada urusan perdagangan, segala jenis cukai dan serta naungan. (d) Penghulu Bendahari bertanggungjawab menguruskan secara teratur. (e) Syahbandar berperanan mengutip cukai di . (f) Hasil perbendaharaan disalurkan untuk kepentingan kerajaan seperti dan membina istana. (g) Temenggung dilantik untuk menjaga . (h) Laksamana bertanggungjawab sebagai . Pentadbiran Peringkat Jajahan (a) Pembesar ditugaskan untuk di daerah dan kampung. (b) Pembesar dilantik oleh dan Pembesar Berempat. (c) Pembesar pada peringkat ini bertanggungjawab menjaga dan mengekalkan keamanan kawasan pentadbiran dan . KPS Membuat interpretasi keunggulan pentadbiran dan undang-undang di negara kita. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 6 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

7 1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat 5 Lengkapkan pernyataan berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.12–13 TP Konsep Waadat (a) Hubung kait antara pemerintah dengan rakyat bermula sejak zaman . (b) Waadat berlaku antara dengan . (c) Kedua-dua rakyat dan pembesar bernaung di bawah pentadbiran sultan mestilah saling . (d) Perkaitan kedua-dua ini berperanan dan . (e) Hubungan tersebut dapat mengukuhkan . 5 Nyatakan peranan golongan yang terlibat berdasarkan pernyataan berikut. BT ms.12–13 TP Peranan Golongan Terlibat (a) Mematuhi segala arahan pemerintah dan tidak akan menderhaka kerana takut ditimpa tulah. (b) Mewujudkan perpaduan rakyat. (c) Memelihara keamanan dan kebajikan rakyat di kawasan pegangan. (d) Mengutip hasil melalui sistem serah dan membekalkan tenaga tentera melalui sistem kerah. (e) Menaungi dan menjaga keselamatan rakyat. (f) Menyumbang tenaga kerja melalui sistem kerah seperti membina istana atau jalan. (g) Menunjukkan taat setia kepada pemerintah. (h) Menjadi perantara antara sultan dengan rakyat. (i) Memperkenalkan undang-undang untuk mengawal rakyat. Team Work Web 1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2 Setiap ahli kumpulan memberikan pandangan tentang kepentingan pemantapan sistem perundangan negara. 3 Jawapan ditulis dalam bentuk peta minda menggunakan pen yang berbeza warna bagi menunjukkan perbezaan sumbangan idea setiap ahli kumpulan. Aktiviti PAK-21 KPS Meneroka bukti warisan negara bangsa kerajaan Alam Melayu. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 7 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 2.1 Maksud Nasionalisme 1 Terdapat beberapa tokoh yang memberi tafsiran nasionalisme. Antara berikut, pernyataan yang manakah mempunyai kaitan dengan tafsiran oleh tokoh Hans Kohn? A Gerakan yang meletakkan kesetiaan seseorang kepada raja dan bangsanya B Gerakan kesedaran dan ketegasan diri sebelum Perang Dunia Kedua C Gerakan mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial D Gerakan pengalaman yang dipengaruhi oleh sekeliling BT ms.22 2 Maklumat berikut berkaitan dengan pandangan tokoh tentang nasionalisme. • Wujud sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka • Berpegang pada fahaman kebangsaan yang bersifat ke “Tanah Melayuan” Tokoh yang manakah memberikan pandangan tersebut? A Dr. R. Suntharalingam B Dr. Burhanudin al-Helmi C Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid D Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim BT ms.23 Aras S Aras R 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat 3 Berikut ialah karya yang telah dihasilkan oleh John Locke. Two Treaties of Government Apakah yang diperjuangkan oleh tokoh tersebut melalui penulisannya? A Pelaksanaan negara republik B Pengamalan konsep raja berperlembagaan C Pengamalan sistem pentadbiran demokrasi D Penerusan sistem beraja mutlak BT ms.24 4 Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Barat. • Menolak konsep pemerintahan raja berkuasa mutlak • Menegaskan bahawa kerajaan patut diasaskan melalui persetujuan antara pemerintah dengan rakyat Siapakah tokoh yang mempunyai kaitan dengan pernyataan tersebut? A Voltaire B John Locke C Thomas Jefferson D Jean Jacques Rousseau BT ms.24 5 Pernyataan yang manakah betul tentang matlamat revolusi? A Revolusi Belanda – Menentang sistem cukai Aras T Aras R Aras S B Revolusi Amerika – Mendapatkan kedaulatan parlimen C Revolusi Keagungan – Menyegerakan kemerdekaan D Revolusi Perancis – Memperjuangkan persaudaraan dan persamaan BT ms.25 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia 6 Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Asia. Berpunca daripada reaksi kepada ancaman pengaruh British terhadap adat, budaya dan agama masyarakat setempat. Apakah gerakan nasionalisme yang mempunyai kaitan dengan pernyataan tersebut? A Gerakan nasionalisme di India B Gerakan nasionalisme di Turki C Gerakan nasionalisme di Mesir D Gerakan nasionalisme di Tanah Melayu BT ms.26 7 Prinsip berikut menjadi ideologi perjuangan gerakan nasionalisme di negara Asia. Tiga Prinsip Rakyat Pilih padanan jawapan yang betul dengan penggunaan prinsip tersebut. Aras T Aras R Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 2 Kebangkitan Nasionalisme PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 8 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

9 Tokoh Negara A Mahatma Gandhi India B Dr. Sun Yat Sen China C Sheikh Muhammad Abduh Mesir D Maharaja Mikado Meiji Jepun BT ms.26 8 Maklumat berikut berkaitan dengan nasionalisme di Asia. • India • China • Jepun Aras R Apakah persamaan nasionalisme tersebut? A Membentuk negara bangsa B Menjadi kuasa imperialisme C Menamatkan penjajahan kuasa asing D Memulihkan kuasa golongan bangsawanBT ms.27 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara 9 Mengapakah nasionalisme di Thailand berbeza dengan negara-negara lain di Asia Tenggara? A Menentang penjajahan B Menghalau kuasa asing Aras S C Mempertahankan kedaulatan negara D Melaksanakan pemerintahan demokrasi BT ms.31 2.7 Perkembangan Nasionalisme 10 Tokoh pendidikan agama telah berjaya membangkitkan kesedaran nasionalisme di Tanah Melayu. Bagaimanakah kesedaran tersebut dibangkitkan? A Melalui penulisan buku agama B Menggunakan semangat jihad C Penentangan secara gerila D Penubuhan madrasahBT ms.36 Aras R Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia 1 Gerakan kebangkitan nasionalisme rakyat di China dipelopori oleh Dr. Sun Yat Sen. BT ms.26 TP (a) Jelaskan faktor yang membawa kepada gerakan tersebut. Aras R [2 markah] (b) Bagaimanakah perkembangan gerakan kebangkitan nasionalisme di China? Aras S [4 markah] (c) Berjayakah gerakan perjuangan di China? Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 9 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara 2 Gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan yang berlaku di negara lain. BT ms.31 TP (a) Nyatakan tujuan gerakan nasionalisme di negara tersebut. Aras R [2 markah] (b) Jelaskan pembaharuan yang dilakukan oleh Raja Mongkut terhadap Thailand. Aras S [4 markah] (c) Tindakan Raja Mongkut memberikan kesan kepada Thailand. Jelaskan. Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 2.1 Maksud Nasionalisme 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat 1 Pernyataan berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di negara kita. BT ms.22–24 TP Nasionalisme ialah satu ideologi atau kefahaman yang meletakkan negara dan bangsa pada tempat yang tinggi. Atau yang mencipta dan mempertahankan kedaulatan sesebuah negara (dalam bahasa Inggeris "nation") dengan mewujudkan satu konsep identiti bersama untuk sekumpulan manusia. Sumber: https://ms.wikipedia.org/wiki/Nasionalisme (a) Mengapakah berlaku nasionalisme di negara kita berdasarkan pendapat Profesor William R. Rolf? Aras R [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 10 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

11 (b) Idea nasionalisme mempunyai kaitan dengan perjuangan untuk memperoleh kemerdekaan daripada penjajahan kuasa asing seperti Revolusi Keagungan 1688. Terangkan perkembangan revolusi tersebut. Aras S [8 markah] (c) Sejauh manakah semangat nasionalisme penting dalam pembentukan sesebuah negara? Aras T KBAT Menilai [8 markah] 2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme 2.7 Perkembangan Nasionalisme 2 Beberapa faktor mempengaruhi kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita pada abad ke-20. BT ms.34–37 TP (a) Jelaskan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita. Aras R [6 markah] (b) Intelektual berpendidikan Melayu turut berperanan dalam gerakan nasionalisme tempatan. Terangkan pernyataan tersebut. Aras S [6 markah] (c) Semangat nasionalisme perlu dijiwai, bukan sekadar simbolik. Sumber: https://www.bharian.com.my, 18 September 2014 Huraikan kesan pengalaman semangat patriotisme tersebut. Aras T KBAT Menganalisis [8 markah] Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 2.1 Maksud Nasionalisme 1 Nyatakan faktor pengaruh sekeliling yang mempengaruhi idea nasionalisme. BT ms.22 TP i-THINK Peta Pokok Faktor Pengaruh Sekeliling (a) (b) (c) (d) PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 11 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 2 Lengkapkan jadual berikut berkaitan dengan nasionalisme. BT ms.22–23 TP Pendapat Tokoh (a) Profesor William R. Roff (i) (ii) (iii) Kesedaran dan ketegasan diri pada . Dipengaruhi faktor ancaman terhadap . Masyarakat bimbang terhadap . (b) Dr. Burhanuddin al-Helmi (i) (ii) (iii) (iv) Menentang penjajahan memerlukan . Untuk menentang penjajahan, perlu . Berpegang teguh pada . Bertujuan . (c) Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid (i) (ii) (iii) Wujud sejak . Bercirikan . Orang Melayu berpegang pada . KPS Membuat interpretasi ketokohan pemimpin nasionalis di negara kita. 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat 3 Isi maklumat berikut berkaitan dengan Revolusi Keagungan (1688). BT ms.24 TP (a) Tahun berlaku (b) Faktor berlaku (i) (ii) Keinginan menegakkan: PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 12 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

13 (c) Peristiwa revolusi (i) (ii) (iii) (iv) (v) Raja James II membelakangkan . Ahli parlimen . Menerima sokongan daripada . Raja James II . Dikenali Revolusi Keagungan kerana . (d) Kesan (i) (ii) (iii) (iv) Pemerintahan Mary II dan William of Orange . Berlaku pemantapan . Penggubalan Bill of Rights untuk . Turut menggubal hak . KPS Meneroka buku kejayaan gerakan nasionalisme. 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia 4 Nyatakan gerakan nasinalisme yang mempunyai kaitan dengan pernyataan berikut. BT ms.26–27 TP (a) Digerakkan oleh pemerintah untuk mengelakkan ancaman imperialisme Barat. (b) Gerakan pemulihan Islam. (c) Menjadikan satyagraha sebagai pegangan untuk menggerakkan nasionalisme. (d) Menubuhkan kumpulan al-Urwah al-Wuthqa. (e) Bertujuan mengukuhkan peradaban masyarakat tempatan. Membuat imaginasi kegigihan golongan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan KPS tanah air. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 13 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara 5 Jelaskan perjuangan nasionalisme tokoh berikut. BT ms.28–30 TP i-THINK Peta Alir Tokoh Perjuangan (a) Jose Rizal (b) Bonifacio (c) Aung San (d) Raden Adjeng Kartini as as as 2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita 6 Nyatakan perjuangan tokoh nasionalisme berikut. BT ms.32–33 TP Pejuang yang Terlibat Perjuangan Nasionalisme (a) Sultan Mahmud Shah (b) Sultan Abdullah Mukarram Shah (c) Penghulu Dol Said, Dato’ Bahaman, Rentap dan Haji Abdul Rahman Limbong (d) Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin, Haji Abbas Mohd Taha dan Syed Sheikh al-Hadi (e) Zainal Abidin Ahmad (Za’ba), Abdul Rahim Kajai dan Fatimah Yaakub (f) Ishak Haji Muhammad, Ahmad Boestamam dan Burhanuddin al-Helmi PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 14 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

15 2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme 7 Nyatakan kesan yang berlaku apabila munculnya gerakan nasionalisme di negara kita. BT ms.34–35 TP (a) Penulisan novel, cerpen dan puisi (b) Penubuhan madrasah yang melaksanakan pendidikan moden Islam (c) Penubuhan Raffles Institution dan Maktab Perguruan Sultan Idris (d) Kewujudan golongan intelektual lepasan Timur Tengah (e) Kebangkitan Pan-Islamisme di empayar Uthmaniyah 2.7 Perkembangan Nasionalisme 8 Jelaskan kandungan akhbar berikut. BT ms.36 TP Akhbar Kandungan Akhbar (a) Al-Imam (i) (ii) (b) Neracha (i) (ii) 2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme 9 Nyatakan tindakan yang dibuat oleh pihak berikut di negara kita semasa pentadbiran British. BT ms.42–43 TP (a) Intelektual berpendidikan Inggeris (b) The Strait Bone People (c) Kaum Muda (d) Akhbar The Malay Mail dan The Malaya Tribune (e) Masyarakat India dan Ceylon PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 1-2.indd 15 03/02/2025 10:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia 1 Kebangkitan Tok Janggut di Kelantan merupakan rentetan kebangkitan masyarakat Islam terhadap penjajahan Barat. Apakah yang mempengaruhi Tok Janggut untuk menentang penjajah Barat? A Kemunculan gerakan Islah B Saranan daripada Sultan Kelantan C Kehilangan sumber pendapatan daripada cukai D Penglibatan empayar Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama BT ms.52 2 Maklumat berikut berkaitan dengan penerbitan “Cerita Tekukur” oleh akhbar-akhbar Melayu pada tahun 1920. • Lembaga Melayu • Lidah Teruna Mengapakah cerita tersebut diterbitkan? A Memprotes undangundang pemerintah B Menolak perjuangan golongan Kaum Muda C Menyokong khalifah empayar Uthmaniyah D Menggalakkan perkembangan kesusasteraan tempatan BT ms.53 Aras R Aras T 3.2 Latar Belakang Perang Dunia 3 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku semasa Perang Dunia Pertama. Tarikh Peristiwa 28 Julai 1914 Serbia diserang oleh negara Barat yang lain Negara Barat yang manakah melancarkan serangan tersebut? A Rusia dan Perancis B Perancis dan Britain C Austria-Hungary dan Jerman D Austria-Hungary dan Romania BT ms.54 4 Perpecahan empayar Rusia melahirkan negara baharu. Apakah negara baharu yang terlibat dalam pembentukan tersebut? I Czechoslovakia II Yugoslavia III Lithuania IV Latvia A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV BT ms.57 3.3 Perang Dunia Kedua 5 Mengapakah Liga BangsaBangsa menemui kegagalan? A Kegagalan perjanjian pelucutan senjata B Bilangan ahli yang sedikit C Tiada sumber kewangan D Kelemahan kepimpinan BT ms.59 Aras R Aras S Aras S 6 Berlaku krisis di Habsyah dari tahun 1935 hingga tahun 1936. Mengapakah peristiwa tersebut terjadi? A Itali menyerang Habsyah B Penyatuan Habsyah dengan Albania oleh Jerman C Kegagalan Liga BangsaBangsa menghalang serangan Rusia D Tindakan Jerman melancarkan serangan ke atas Habsyah BT ms.59 7 Pernyataan berikut berkaitan dengan langkah yang telah diambil oleh Jerman. Melancarkan Operasi Barbarossa Apakah matlamat utama operasi tersebut? A Mengukuhkan angkatan tentera B Menguasai negara Habsyah C Menewaskan Rusia D Menawan Poland BT ms.60 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifi k 8 Maklumat berikut menunjukkan pelibatan Jepun dalam Perang Dunia Kedua. Tarikh Peristiwa 1910 Jepun menguasai Korea 1932 Jepun menduduki Manchuria 1937 Jepun menduduki China Aras S Aras R Aras R Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 16 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

17 Mengapakah Jepun menjalankan dasar peluasan kuasa? A Membalas dendam B Mewujudkan orde baharu di Asia C Memulihkan ekonomi negara Jepun D Membebaskan Asia daripada penjajahan Barat BT ms.64 9 Maklumat berikut berkaitan dengan negara-negara Barat yang mengenakan sekatan ekonomi ke atas Jepun. Aras T • Amerika Syarikat • British • Belanda Apakah kesan daripada tindakan tersebut? A Jepun menyerang Asia Tenggara B Jepun menguasai Laut China Selatan C Jepun meluaskan kuasa ke atas Manchuria D Jepun memodenkan angkatan tentera Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita 1 Pada 8 Disember 1941, Jepun telah melancarkan serangan di Tanah Melayu. BT ms.68 TP (a) Nyatakan tiga kekayaan ekonomi Tanah Melayu yang diperlukan oleh tentera Jepun tersebut. Aras R (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Mengapakah kedudukan negara kita dianggap sesuai untuk aktiviti ketenteraan Jepun? Aras S [3 markah] (c) Beri cadangan anda untuk mengekalkan kedaulatan negara kita. Aras S KBAT Menganalisis [4 markah] BT ms.65 3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita 10 Mengapakah Jepun menggunakan propaganda “Semangat Asia”? A Mewujudkan ketakutan rakyat B Mendapat simpati rakyat tempatan C Menanam semangat antipenjajahan Barat D Memberi keyakinan terhadap kekuatan kuasa Jepun BT ms.68 Aras R PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 17 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun 2 Penubuhan South East Asia Command (SEAC) membawa kepada pembentukan unit khas yang dikenali sebagai Force 136 pada tahun 1943. BT ms.76–77 TP (a) Nyatakan dua negara yang memberikan bantuan latihan kepada anggota Force 136. Aras R (i) (ii) [2 markah] (b) Jelaskan sumbangan anggota Force 136 berikut: (i) Tengku Mahmood Mahyiddeen Aras S [2 markah] (ii) Yeop Mahidin Mohamed Shariff Aras S [2 markah] (c) Penubuhan unit khas tersebut berjaya melahirkan ramai pemimpin yang berwibawa. Apakah ciri-ciri yang perlu ada pada generasi hari ini untuk membentuk pemimpin yang sedemikian? Aras S KBAT Mengaplikasi [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 3.3 Perang Dunia Kedua 1 Bagi mengatasi masalah yang wujud akibat kemelesatan ekonomi, penduduk Itali dan Jerman mengadakan gerakan politik radikal. Gerakan ini dipimpin oleh pemimpin nasionalis berfahaman melampau, iaitu fasisme di Itali dan nazisme di Jerman. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 58 BT ms.58 TP (a) Jelaskan latar belakang perkembangan fahaman-fahaman tersebut. Aras R [4 markah] (b) Mengapakah Itali dan Jerman tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles? Aras S [8 markah] (c) Penubuhan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) berjaya membantu mengatasi masalah yang melanda di kebanyakan negara. Berikan hujah anda. Aras T KBAT Menganalisis [8 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 18 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

19 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik 2 Peluasan kuasa Jepun berkait dengan keperluan perindustrian, pengaruh golongan tentera dan mewujudkan orde baharu Asia. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 64 BT ms.64–65 TP (a) Mengapakah golongan tentera mempengaruhi dasar peluasan kuasa Jepun? Aras R [4 markah] (b) Terangkan tentang: (i) sekatan ekonomi yang dikenakan terhadap Jepun. Aras S [4 markah] (ii) rancangan penaklukan Jepun ke atas wilayah di selatan. Aras S [4 markah] (c) Sejauh manakah pengamalan dasar berkecuali memberikan kelebihan kepada negara kita? Aras T KBAT Menilai [8 markah] Team Project 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Setiap kumpulan dikehendaki melukis semula peta pada halaman 66 dalam Buku Teks Sejarah Tingkatan 4. 3 Peta tersebut haruslah disediakan menggunakan pensel warna. 4 Peta yang telah siap akan diberikan kepada guru untuk dinilai. Aktiviti PAK-21 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia 1 Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi berlakunya peristiwa berikut semasa pemerintahan British di negara kita. BT ms.52 TP Peristiwa Faktor Kesedaran Nasionalisme (a) Pengenalan Enakmen Undang-Undang Islam 1904 (b) Penentangan Tok Janggut KPS Memahami kronologi Perang Dunia Pertama. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 19 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 3.2 Latar Belakang Perang Dunia 2 Lengkapkan peta alir berikut berkaitan dengan Perang Dunia Pertama. BT ms.54–55 TP i-THINK Peta Alir (a) 28 Julai 1914 (b) 30 Julai 1914 (c) 1 Ogos 1914 (d) 3 Ogos 1914 (e) 4 Ogos 1914 (f) Oktober 1914 (g) Mac 1915 (h) April 1917 3 Lengkapkan pernyataan berikut berkaitan dengan kesan Perang Dunia Pertama terhadap negara kita. BT ms.57 TP Kesan Perang Dunia Pertama terhadap Negara Kita (a) Raja-raja Melayu diminta menandatangani . (b) Ia memastikan Raja-raja Melayu . (c) Jika perlu, Pesuruhjaya Tinggi British . (d) British memanipulasi . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 20 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

21 3.3 Perang Dunia Kedua 4 Lengkapkan maklumat berikut tentang pendaratan Tentera Bersekutu di Normandy, Perancis. BT ms.63 TP (a) Nama operasi (b) Faktor kejayaan (i) (ii) (c) Kesan (i) (ii) (iii) (iv) 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik 5 Isi tempat kosong berikut dengan jawapan yang betul. BT ms.64–65 TP (a) Peluasan kuasa Jepun bertujuan untuk menguasai keperluan (i) pengaruh golongan (ii) dan mewujudkan (iii) . (b) Peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi daripada (i) , (ii) , (iii) dan (iv) . (c) Tujuan sekatan ekonomi terhadap Jepun adalah untuk menghalang Jepun daripada memperoleh . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 21 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita 6 Lengkapkan jadual berikut. BT ms.68 TP (a) Tarikh Jepun mula melancarkan serangan (i) (ii) Di Tanah Melayu: Sarawak dan Sabah: (b) Slogan yang digunakan (i) (ii) (c) Tujuan slogan (i) (ii) (d) Sasaran ekonomi Jepun (i) (ii) Tanah Melayu: Sarawak: (e) Kepentingan Jepun membentuk Kawasan Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya 3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita 7 Isi tempat kosong bagi pernyataan di bawah. BT ms.70 TP ditadbir secara berasingan Sumatera Syonan-to (Pulau Cahaya Selatan) Bukit Tinggi, Sumatera Kita Boruneo Pemerintahan Tentera Kawasan Pertahanan Khas Taiping, Perak (a) Di Tanah Melayu, Tentera Jepun memperkenalkan . (b) Tanah Melayu digabungkan dengan di bawah satu pentadbiran. (c) Hasil gabungan Tanah Melayu dan Sumatera bertujuan untuk membentuk dan berpusat di Singapura. (d) Perbezaan sistem politik dan ekonomi yang ketara menyebabkan Tanah Melayu dan Sumatera . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 22 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

23 (e) Pusat pentadbiran Sumatera diletakkan di di bawah pentadbiran tentera Jepun ke-25. (f) Pusat pentadbiran Tanah Melayu terletak di di bawah pentadbiran pasukan tentera Jepun ke-29. (g) Pentadbiran Singapura diasingkan daripada Tanah Melayu dan dikenali sebagai . (h) Pentadbiran Sarawak, Sabah dan Brunei digabungkan di bawah satu unit pentadbiran dan dikenali sebagai . KPS Memahami kronologi Perang Dunia Kedua. 3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun 8 Lengkapkan pernyataan berikut berkaitan dengan perjuangan rakyat dalam menentang pendudukan Jepun. BT ms.78–79 TP Tokoh Huraian Gurchan Singh (a) (b) (c) (d) Menggunakan nama samaran . Menyebarkan . Memberitahu penduduk tentang . Menjejaskan pengangkutan tentera Jepun dengan . Albert Kwok (a) (b) (c) Kumpulannya dikenali sebagai . Melancarkan serangan . Membunuh tentera Jepun di . KPS Membuat interpretasi perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 23 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun 9 Jawab soalan-soalan berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.80 TP (a) Jelaskan tindakan yang diambil oleh pentadbiran tentera Jepun untuk membangkitkan nasionalisme dalam kalangan orang Melayu. (b) Mengapakah mereka berbuat demikian? (c) Apakah faktor yang mendorong Jepun membubarkan KMM pada bulan Jun 1942? (d) Apakah langkah yang telah diambil oleh KMM untuk meneruskan perjuangan mereka? 3.9 Keadaan Negara Kita Selepas Kekalahan Jepun 10 Lengkapkan peta alir berikut dengan maklumat penyerahan kalah tentera Jepun di Tanah Melayu, Singapura, Sabah dan Sarawak. BT ms.83 TP i-THINK Peta Alir (a) 3 September 1945 Tentera British . (b) 10 September 1945 Penyerahan kalah oleh . (c) 11 September 1945 Penyerahan kalah oleh kepada tentera Bersekutu di atas . (e) 13 September 1945 Bertempat di Kuala Lumpur, Jeneral Teizo Ishiguro menyerah kalah kepada Leftenan . (d) 12 September 1945 Di Singapura, Lord Mountbatten, menandatangani pernyataan menyerah kalah tentera Jepun. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 24 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

25 4.1 British Military Administration 1 Pada 1 Disember 1945, British Military Administration (BMA) telah mengambil alih pentadbiran di Tanah Melayu. Mengapakah BMA mengambil alih pentadbiran di Tanah Melayu? A Menentang Jepun B Menguasai ekonomi C Memulihkan keamanan D Menyokong Malayan Union BT ms.94 4.2 Gagasan Malayan Union 2 Maklumat berikut berkaitan dengan reaksi Persatuan Pelajar Melayu Britain terhadap Malayan Union. Tarikh Peristiwa 25 April 1945 Menghantar memorandum kepada kerajaan British Antara berikut, yang manakah merupakan kandungan memorandum tersebut? A Menubuhkan Majlis Eksekutif Malayan Union B Menyokong konsep raja berperlembagaan C Menjadikan bahasa Melayu bahasa rasmi D Menolak pelaksanaan prinsip jus soli BT ms.96 Aras R Aras T 3 Tokoh berikut pernah dilantik oleh British untuk menjalankan tugas di negara kita. H. C. Willan Apakah kesan daripada pelantikan tokoh tersebut? A Memulakan penubuhan Suruhanjaya Perlembagaan B Memudahkan pelaksanaan pentadbiran Malayan Union C Merintis jalan ke arah penubuhan Majlis RajaRaja Melayu D Memisahkan Singapura daripada pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu BT ms.98 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union 4 Jadual berikut berkaitan dengan Malayan Union. Tarikh Peristiwa 1 April 1946 Pengenalan Malayan Union di Tanah Melayu Apakah kesan pelaksanaan tersebut ke atas Tanah Melayu? I Sultan Melayu kehilangan kuasa II Tanah Melayu menjadi negeri jajahan British III Kemasukan buruh asing dari China dan India IV Sultan Melayu meletakkan jawatan sebagai raja Aras S Aras R A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.100 5 Kongres Melayu telah diadakan pada 1 Mac 1946 di Bangunan Kelab Sultan Sulaiman, Kampung Baru, Kuala Lumpur. Apakah kesan Kongres Melayu tersebut? A Penubuhan UMNO B Pilihan raya pertama C Pengenalan Persekutuan Tanah Melayu D Pembubaran Pentadbiran Tentera British BT ms.105 6 Bantahan terhadap Malayan Union secara besar-besaran telah dilakukan di Ipoh, Perak anjuran United Malays National Organisation (UMNO) pada tahun 1940-an. Pasangan slogan yang manakah tertera pada sepanduk-sepanduk di perhimpunan tersebut? A “Kekalkan Takhta Kerajaan Raja-raja Melayu” dan “MacMichael ialah Imperialis” B “Humbankan Perjanjian MacMichael” dan “MacMichael ialah Imperialis” C “Kami Bekehendak Naungan, Bukan Penaklukan” dan “Kekalkan Takhta Rajaraja Melayu” D “Hidup Melayu” dan “Jangan Kecewakan Kami” BT ms.106 Aras R Aras T 4.4 Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 25 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British 7 Mengapakah Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada 1 Julai 1946? I Beliau semakin tua dan uzur II Kekalahan dalam pilihan raya III Penjajahan British di Tanah Melayu IV Tiada pengganti yang layak untuk mengambil alih jawatan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.107 4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak 8 Apakah langkah yang diambil oleh tokoh berikut terhadap penyerahan Sarawak kepada pentadbiran kerajaan British? Aras R Aras R Anthony Brooke A Menentang melalui perundangan B Menolak usaha pemberian kemerdekaan C Menggalakkan penubuhan parti-parti politik D Menyokong usaha yang dilakukan oleh BMABT ms.111 9 Tindakan berikut telah dilakukan oleh rakyat di negara kita semasa pentadbiran British. Menyiarkan artikel bertajuk “Kerajaan British Menipu Rakyat” Mengapakah keadaan tersebut berlaku? Aras S A Mengurangkan kuasa pembesar tempatan B Menamatkan Pentadbiran Tentera British (BMA) C Melaksanakan pentadbiran Malayan Union D Menyebarkan tentangan mereka terhadap penyerahan SarawakBT ms.111 10 Golongan muda dalam gerakan antipenyerahan telah menubuhkan Kumpulan Rukun 13 pada 20 Ogos 1948. Apakah matlamat utama penubuhan Rukun 13 tersebut? A Menuntut kemerdekaan B Menghalau keluar SBUB C Menyertai gagasan Malaysia D Menghapuskan pegawai tinggi British BT ms.112 Aras S Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak 1 Demonstrasi pertama di Sarawak diadakan semasa kedatangan Gabenor pertama Sarawak, Charles Arden Clarke di Astana pada 30 Ogos 1946. BT ms.110 TP (a) Nyatakan contoh kata-kata yang tertulis pada sepanduk dan poster semasa demontrasi tersebut berlangsung. Aras R [3 markah] (b) Jelaskan lokasi yang menjadi tumpuan sepanduk dan poster tersebut diletakkan. Aras R [3 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 26 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

27 (c) Baca petikan berikut. SHAH ALAM: Rakyat Malaysia perlu bersyukur kerana kemerdekaan negara dicapai tanpa pertumpahan darah, konflik dan serangan luar. Pengarah dan Ketua Penyelidik Nusantara Academy, Nadge Ariffin berkata, Malaysia dibentuk bermula dari Malaya berdasarkan negosiasi, jemputan perbincangan dan pendapat majoriti. “Jadi kita tiada paksaan dalam pembentukan negara kita, tiada lagi perang sampai tumpah darah sehingga menimbulkan persengketaan yang berpanjangan.” Sumber: https://www.sinarharian.com.my, 17 September 2021 Pada pendapat anda, bagaimanakah langkah yang boleh dilakukan untuk mengelakkan berlakunya pertumpahan darah di negara kita? Aras T KBAT Mengaplikasi [4 markah] 4.7 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sabah 2 Pernyataan berikut berkaitan dengan reaksi penduduk tempatan terhadap penyerahan Sabah. BT ms.116–117 TP Terdapat persatuan yang ditubuhkan seperti Persaudaraan Sahabat Pena Sabah (PASPAS) dan Persatuan Kebangsaan Melayu di Sabah yang dipimpin oleh Tengku Noordin, Zakaria Gunn dan Abu Bakar K. Ahmad. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 116 (a) Jelaskan dua matlamat penubuhan persatuan tersebut. Aras R (i) (ii) [2 markah] (b) Mengapakah penyerahan Sabah kepada British dapat memberi faedah sosioekonomi kepada penduduk tempatan? Aras S [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 27 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 (c) Bandingkan perjuangan pemimpin dahulu dengan perjuangan pemimpin pada hari ini. Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union 1 Kedatangan MacMichael di Kelantan, Kedah dan Johor telah mendapat bantahan oleh sultan dan pemimpin persatuan Melayu. BT ms.104–105 TP (a) Jelaskan gerakan bantahan yang berlaku di Johor. Aras R [4 markah] (b) Terangkan penganjuran kongres yang diadakan oleh persatuan-persatuan Melayu. Aras S [8 markah] (c) Huraikan impak (kesan) ketiadaan semangat kerjasama dalam kalangan masyarakat di negara kita. Gunakan pengetahuan sejarah dan pengetahuan am anda. Aras T KBAT Menganalisis [8 markah] 4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak 2 Pelbagai bentuk bantahan dan penentangan dilakukan oleh masyarakat tempatan untuk menghalang penyerahan Sarawak kepada kerajaan British. BT ms.110–111 TP (a) Jelaskan perletakan jawatan beramai-ramai yang dilakukan oleh gerakan antipenyerahan di Sarawak. Aras R [6 markah] (b) Terangkan bantahan yang dilakukan melalui akhbar. Aras S [6 markah] (c) Berikan cadangan anda untuk meningkatkan peranan akhbar kepada generasi hari ini. Aras T KBAT Mengaplikasi [8 markah] Timed Pair Share dan Rotating Review 1 Murid diminta untuk membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid. 2 Guru akan memberi soalan yang berlainan kepada setiap kumpulan tetapi berkaitan dengan peralihan kuasa British di negara kita. 3 Setiap kumpulan akan membincangkan soalan yang diperoleh dan menulis jawapan dalam bentuk lakaran grafik. 4 Setiap kumpulan perlu bergerak ke kumpulan lain untuk menilai jawapan kumpulan tersebut. 5 Setiap kumpulan boleh membuat komen terhadap jawapan kumpulan lain dengan menggunakan pen warna yang berbeza. 6 Guru akan memantau aktiviti ini dan menilai hasil kerja bagi setiap kumpulan. Aktiviti PAK-21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 28 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

29 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 4.1 British Military Administration (BMA) 1 Jelaskan kesan pendudukan Jepun di Tanah Melayu. BT ms.94 TP (a) (b) (c) (d) (e) 2 Bagaimanakah tindakan yang diambil oleh British untuk memulihkan sosioekonomi dan kepercayaan rakyat? BT ms.95 TP (a) (b) (c) (d) 4.2 Gagasan Malayan Union 3 Lengkapkan langkah yang telah dilakukan oleh Sir Harold MacMichael untuk mendapatkan tandatangan sembilan orang Raja Melayu. BT ms.98–99 TP Tarikh Peristiwa (a) 18 Oktober 1945 Menghadap untuk mendapatkan tandatangan. (b) 24 Oktober 1945 Berjaya mendapatkan tandatangan persetujuan daripada . (c) 2 November 1945 dipaksa menurunkan tandatangan persetujuan. (d) 14 November 1945 Berjaya mendapatkan tandatangan daripada . (e) 22 November 1945 Berjaya mendapatkan tandatangan persetujuan daripada . (f) 2 Disember 1945 Berjaya mendapatkan persetujuan daripada . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 29 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union 4 Lengkapkan jadual berikut berkaitan dengan bantahan terhadap Malayan Union di Tanah Melayu. BT ms.104 TP Negeri Tarikh Huraian Kedah 19 Januari 1946 (a) Penentangan dilakukan oleh ribuan orang . (b) Mereka telah berarak di . (c) Dianjurkan oleh Kesatuan Melayu Kedah, SABERKAS, Kesatuan Ulama Kedah dan . (d) Setiausaha Agung mengkritik kandungan Kertas Putih Malayan Union. (e) Kandungan Kertas Putih Malayan Union dianggap telah mencabul kedaulatan . Johor 10 Februari 1946 (f) Gerakan penentangan dilakukan oleh . (g) Gerakan tersebut dipimpin oleh . (h) Gesaan dibuat terhadap orang Melayu supaya bangkit bersatu menentang . 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British 5 Bulatkan jawapan yang betul tentang faktor penyerahan Sarawak kepada British. BT ms.107 TP Masalah Pewarisan Takhta (a) (Vyner Brooke/James Brooke) tidak mempunyai anak lelaki untuk menggantikan tempatnya sebagai raja. (b) Beliau enggan melantik anak saudaranya (Anthony Brooke/Vyner Brooke) untuk menggantikannya. Desakan Kerajaan British (c) (Pejabat Tanah Jajahan/British Borneo Civil Affair Unit) mendesak pemerintah Sarawak untuk memberikan kuasa yang lebih luas kepada British. (d) Tujuannya adalah untuk membolehkan British menguasai (politik/ekonomi) Sarawak dengan lebih meluas dan menjaga (pelaburan/modal) British. Masalah Kewangan (e) Menghadapi masalah kewangan untuk memulihkan Sarawak selepas (Perang Dunia Pertama/Perang Dunia Kedua) KPS Membuat imaginasi gerakan penyerahan Sarawak. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 30 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

31 4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak 6 Gerakan penentangan terhadap penguasaan British di Sarawak turut melibatkan kaum wanita. BT ms.111 TP (a) Namakan tokoh-tokoh yang terlibat dalam gerakan tersebut. (i) (ii) (iii) (iv) (b) Bagaimanakah tindakan yang telah dilakukan oleh mereka untuk menunjukkan penentangan tersebut? (i) (ii) (iii) (c) Jelaskan iktibar yang diperoleh daripada peristiwa tersebut. KBAT Menganalisis (i) (ii) (iii) (iv) 4.6 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British 7 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.114-115 TP Faktor Penyerahan Sarawak Huraian (a) Memenuhi kepentingan British (i) (ii) Sabah berpotensi menggantikan jajahan British di Sabah juga boleh menyediakan (b) Meneruskan dasar hubungan luar British (i) (ii) Sabah merupakan negeri Penguasaannya membolehkan British (c) Masalah kewangan SBUB (i) (ii) Pendudukan Jepun menyebabkan kemusnahan SBUB memerlukan kos yang besar untuk PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 31 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 4.7 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sabah 8 Bagaimanakah tindakan yang diambil oleh British terhadap tokoh berikut? BT ms.116 TP (a) Mandur Syarif (b) Zakaria Gunn (c) Apong Kerahu (d) H.M. Salleh (e) Imam Suhaili Yaakub Team Project 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu memilih seorang daripada tokoh di atas untuk dijadikan bahan buku skrap. 3 Buku skrap yang telah siap dihantar kepada guru untuk dinilai. Aktiviti PAK-21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 3-4.indd 32 21/01/2025 4:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

33 5.1 Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 1 Antara berikut, yang manakah betul berkaitan dengan pelantikan pegawai British di Persekutuan Tanah Melayu? A Ralph Hone – Pemerhati British B T. Williams – Penasihat Undang-undang UMNO C Roland Braddell – Perwakilan Persuruhjaya Tinggi British D Theodore Adams – Penasihat Raja-raja Melayu BT ms.127 2 Maklumat berikut merujuk Jawatankuasa Kerja penubuhan Persekutuan Tanah Melayu. Jawatankuasa Kerja memulakan tugas pada awal bulan Ogos 1946 sehingga pertengahan bulan November 1946 Apakah cadangan jawatankuasa tersebut? A Melantik perdana menteri B Menggunakan prinsip kerakyatan jus soli C Menerima kemasukan Sabah dan Sarawak D Menjaga hak keistimewaan orang Melayu BT ms.127 3 Mengapakah Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) ditubuhkan? Aras S Aras R Aras R A Menentang British B Menolak pengenalan Malayan Union C Menyokong perjuangan Parti Komunis Malaya D Menentang penubuhan Jawatankuasa Kerja UMNO dan British BT ms.128 4 Golongan bukan Melayu telah menubuhkan All Malaya Council of Joint Action (AMCJA). Pilih padanan yang betul berkaitan dengan pertubuhan yang menganggotai AMCJA. Tokoh Pertubuhan A John Eber Pan-Malayan Federation of Trade Union (PMFTU) B John Thivy Malayan Indian Congress (MIC) C Abu Bakar al-Baqir Gerakan Angkatan Muda (GERAM) D Chan Loo Malayan Democratic Union (MDU) BT ms.129 5 Maklumat berikut berkaitan dengan penentangan golongan Melayu radikal terhadap British dan UMNO. Tarikh Peristiwa 20 Oktober 1947 Hari Hartal Se-Malaya Bagaimanakah Hari Hartal Se-Malaya dilakukan? Aras T Aras R A Perhimpunan bantahan di Kuala Lumpur B Semua peniaga menutup kedai C Menyerang orang UMNO D Menghalau bangsa asing BT ms.131 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 6 Pelbagai cadangan telah dikemukakan oleh Raja-raja Melayu dan UMNO ekoran cadangan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Apakah cadangan-cadangan tersebut? I Kekuasaan raja dalam perundangan II Penangguhan pelaksanaan Malayan Union III Penubuhan persekutuan yang bukan bertaraf naungan IV Kemunculan perkataan “Negeri-negeri Melayu” dalam persekutuan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.132 7 Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 turut mendapat sokongan daripada Sir Ralph Hone. Apakah saranan yang telah dikemukakan oleh beliau kepada pihak British? A Melaksanakan Perlembagaan Rakyat B Melibatkan Rajaraja Melayu dalam pentadbiran Aras T Aras S Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 5 Persekutuan Tanah Melayu 1948 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 33 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 C Memberikan taraf naungan dan bukannya tanah jajahan D Menggantikan Gabenor dengan Pesuruhjaya Tinggi British BT ms.133 5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 8 Maklumat berikut berkaitan dengan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Berperanan mengesahkan undang-undang yang diluluskan. Aras R Apakah pihak yang menjalankan peranan tersebut? A Sultan negeri B Gabenor negeri C Parlimen British D Pesuruhjaya Negeri BT ms.134 9 Berikut ialah ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948. • Pentadbiran • Perundangan • Kewarganegaraan Apakah bidang kuasa Majlis Perundangan Persekutuan pada ketika itu? Aras S Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 5.1 Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 1 Penolakan pengenalan Malayan Union 1946 membawa kepada penubuhan sebuah jawatankuasa kerja untuk merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. BT ms.126 TP (a) Nyatakan bentuk-bentuk pentadbiran kerajaan persekutuan tersebut. Aras R [2 markah] (b) Jelaskan wakil kerajaan British yang menganggotai jawatankuasa tersebut. Aras R [4 markah] (c) Mengapakah generasi hari ini perlu berperanan untuk mengekalkan pembentukan Persekutuan Malaysia? Aras T KBAT Menilai [4 markah] A Pendidikan B Keagamaan C Kebudayaan D Perdagangan BT ms.134 10 Maklumat berikut berkaitan dengan pemberian kerakyatan di negara kita. Rakyat Raja Antara berikut, negeri yang manakah terlibat dengan pemberian kerakyatan tersebut? A Kedah B Melaka C Singapura D Pulau Pinang BT ms.139 Aras R PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 34 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

35 2 PUTERA-AMCJA telah menganjurkan hartal pada 20 September 1947. BT ms.131 TP (a) Jelaskan maksud hartal. Aras R [2 markah] (b) Nyatakan premis-premis yang terlibat dengan hartal tersebut. Aras R [4 markah] (c) Mengapakah penggunaan pendekatan melalui rundingan penting dalam usaha pembentukan masyarakat yang berbilang kaum? Berikan hujah anda. Aras S KBAT Menilai [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 1 Pelaksanaan Malayan Union ditolak dan mendapat tentangan daripada orang Melayu. Ia membawa kepada penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. BT ms.132–134 TP (a) Jelaskan penentangan yang dilakukan oleh orang Melayu pada masa tersebut. Aras R [4 markah] (b) Terangkan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek pentadbiran. Aras S [8 markah] (c) Bagaimanakah langkah yang akan anda lakukan sekiranya anda menjadi pemimpin semasa British memperkenalkan Malayan Union? Aras T KBAT Menganalisis [8 markah] 5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 2 Kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 telah mengembalikan kedudukan Raja-raja Melayu. BT ms.136–137 TP (a) Mengapakah penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dikatakan telah mengembalikan semula kedudukan Raja-raja Melayu? Aras R [4 markah] (b) Terangkan kerjasama kaum yang berlaku melalui kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Aras S [8 markah] (c) Berikan cadangan anda untuk mengukuhkan hubungan dalam kalangan masyarakat di negara kita. Aras T KBAT Menilai [8 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 35 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 5.1 Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 1 Lengkapkan pernyataan berikut berkaitan dengan Perlembagaan Rakyat. BT ms.130 TP (a) Perlembagaan tersebut telah dicadangkan oleh . (b) Melaluinya, Tanah Melayu akan disatukan dengan . (c) Raja-raja Melayu dilantik sebagai . (d) Orang Melayu akan mengetuai sepenuhnya hal ehwal . (e) Perhatian khas akan diberikan kepada kemajuan orang Melayu. (f) Bahasa Melayu haruslah dijadikan sebagai yang tunggal di Tanah Melayu. (g) Kewarganegaraan Malaya haruslah dinamakan . (h) Bendera kebangsaan Tanah Melayu akan berlatarbelakangkan warna . KPS Memahami kronologi penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 2 Lengkapkan maklumat berikut tentang faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. BT ms.132 TP Penentangan Orang Melayu (a) (b) (c) Melibatkan orang Melayu, . Mereka sedar bahawa Malayan Union akan memberikan . Bantahan tersebut disaksikan oleh ahli Parlimen British . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 36 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

37 Cadangan Rajaraja Melayu dan UMNO (d) (e) (f) (g) (h) Penubuhan persekutuan bertaraf naungan dan bukannya . Perjanjian baharu akan digantikan dengan . Jawatan Gabenor akan menggantikan jawatan . Raja berkuasa dalam . Perkataan “Negeri-negeri Melayu” perlu muncul dalam yang baharu. 5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 3 Jelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek pentadbiran. BT ms.134 TP i-THINK Peta Buih Aspek Pentadbiran (a) (b) Singapura kekal sebagai British yang berasingan. (g) Awalnya, keahlian ahli tidak rasmi dilantik oleh . (d) Hal kewangan diletakkan di bawah tanggungjawab . (e) Penubuhan Majlis Mesyuarat Persekutuan dan . (c) Kerajaan Persekutuan diketuai oleh . (f) Majlis Mesyuarat Persekutuan mengandungi ahli dan ahli . Menggabungkan sembilan buah dan dua buah . PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 37 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 4 Lengkapkan pernyataan berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.136-137 TP i-THINK Peta Pokok Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu (a) Kedudukan Raja-raja Melayu (i) Kedudukan mereka . (ii) Penubuhan . (iii) Perkara dalam bidang kuasa kerajaan Persekutuan . (i) Kedudukan istimewa mereka diiktiraf oleh . (ii) Kepentingan sah . (b) Kedudukan orang Melayu (c) Kewarganegaraan (i) Membuka ruang kewarganegaraan kepada . (ii) Mengiktiraf orang Melayu sebagai . (i) Membuka jalan ke arah . (ii) Berlaku melalui penubuhan . (d) Kerjasama kaum Round Table 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Guru mempamerkan menerusi slaid gambar penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union. 3 Setiap kumpulan dikehendaki mengemukakan jawapan berkaitan dengan: (a) keburukan Malayan Union. (b) peranan warganegara Malaysia untuk mengekalkan kedaulatan negara. 4 Hasil dapatan dipamerkan di papan putih. Aktiviti PAK-21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 38 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

39 1 Antara berikut, yang manakah betul berkaitan dengan peristiwa yang pernah berlaku di negara kita semasa pentadbiran British? A 1952 – Perundingan Baling B 1960 – Penamatan darurat C 1962 – Pelaksanaan Perang Saraf D 1955 – Pembunuhan Sir Henry Gurney BT ms.145 6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita 2 Apakah faktor utama yang mempengaruhi Partai Komunis Indonesia (PKI) berusaha menyebarkan pengaruh mereka di Tanah Melayu? A Menerima arahan daripada The Communist International (Comintern) B Menyokong perluasan pengaruh Parti Komunis China (PKC) C Kegagalan penubuhan Parti Komunis Nanyang (PKN) D Ketidakupayaan menguasai Pulau Jawa BT ms.146 3 Berikut merupakan tindakan yang diambil oleh pentadbiran British. Meluluskan Trade Union Ordinance No. 9 of 1948 Mengapakah tindakan itu diambil? A Menyekat pengaruh komunis Aras R Aras R Aras S B Memudahkan pemberian senjata C Menghalang penubuhan kesatuan sekerja D Membentuk Malayan People’s Anti-Japanese Army (MPAJA) BT ms.147 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita 4 Sir Edward Gent merupakan Pesuruhjaya Tinggi British di Tanah Melayu. Apakah tindakan beliau terhadap perjuangan Parti Komunis di Tanah Melayu? A Mengadakan gencatan senjata B Mengharamkan Parti Komunis Malaya C Memberikan sokongan terhadap perjuangan PKM D Mengisytiharkan darurat di beberapa kawasan di Perak BT ms.148 5 Apakah tindakan komunis setelah British mengisytiharkan darurat di Tanah Melayu? A Menyerah diri B Mencetuskan huru-hara C Mengisytiharkan perang D Menamatkan perjuangan BT ms.149 6 Antara berikut, yang manakah betul tentang tindakan yang telah dilakukan oleh Parti Komunis Malaya (PKM) di negara kita? A Kota Tinggi, Johor – Menyerang Balai Polis Kambau Aras T Aras R Aras S B Jerantut, Pahang – Menyerang kenderaan polis C Taiping, Perak – Membunuh Ketua Polis D Gua Musang, Kelantan – Menyerang jip tentera BT ms.151 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis 7 Gambar berikut menunjukkan sebahagian daripada anggota Special Constables yang pernah wujud di negara kita. Apakah matlamat penubuhan pasukan tersebut? A Menjadi badan perisik B Meronda di pinggir hutan C Mengawal kawasan ladang D Menjejak kubu persembunyian komunis BT ms.153 8 Maklumat berikut berkaitan dengan usaha British untuk menghapuskan pengaruh komunis di Tanah Melayu. Tarikh Peristiwa 1950 Pelancaran Rancangan Briggs Apakah kesan rancangan tersebut? Aras R Aras T Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan Darurat PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 39 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 A Komunis menyerang balai polis B Melemahkan pergerakan komunis C Persetujuan komunis mengadakan rundingan D Komunis membunuh Sir Harold Rowdon Briggs BT ms.157 9 Bagaimanakah tindakan yang telah dilakukan oleh British untuk melaksanakan Perang Saraf di negara kita? A Mengadakan lawatan B Melaksanakan perintah berkurung Aras S C Menawarkan tawaran pengampunan D Mengadakan kempen Bulan Rakyat Melawan Penjajah BT ms.159 6.4 Kesan Zaman Darurat terhadap Negara Kita 10 Mengapakah rancangan penempatan semula Kampung Baru merenggangkan hubungan antara kaum? Aras R A Ramai orang Cina menyertai komunis B Penguasaan komunis terhadap Kampung Baru C Orang Cina mendominasi penempatan Kampung Baru D Orang Melayu tidak dibenarkan tinggal di penempatan Kampung Baru BT ms.163 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita 1 Sejarah dan bukti menunjukkan tindakan komunis terhadap orang awam lebih kejam berbanding kumpulan subversif lain di dunia ini, terutamanya melalui lipatan sejarah perjuangan kemerdekaan Tanah Melayu. Sumber: https://www.bharian.com.my, 30 November 2019 BT ms.150 TP (a) Mengapakah pasukan keselamatan menjadi sasaran pihak komunis? Aras R [2 markah] (b) Jelaskan bentuk-bentuk keganasan yang telah dilakukan oleh pihak komunis di negara kita. Aras R [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 40 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

41 (c) Bagaimanakah langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan berulangnya kekejaman komunis di negara kita? Aras S KBAT Mengaplikasi [4 markah] 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis 2 Pelbagai langkah telah diambil oleh pentadbiran British untuk memperkasakan pasukan keselamatan di negara kita. BT ms.153–155 TP (a) Jelaskan peranan: (i) Pasukan polis hutan Aras R [2 markah] (ii) Pasukan Home Guard Aras R [2 markah] (b) Bagaimanakah tindakan yang telah dilaksanakan oleh British untuk mengukuhkan Pasukan Askar Melayu? Aras S [2 markah] (c) Jelaskan kebaikan menganggotai pasukan unit beruniform. Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 41 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 Bahagian B Jawab semua soalan. 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis 1 Kemerdekaan ini tercapai hasil perjuangan rakyat negara ini yang bukan mudah dan dipenuhi dugaan dan cabaran. Antara dugaan terhebat yang dialami negara ini dalam perjalanan ke arah kemerdekaan ialah peristiwa darurat, iaitu pemberontakan Parti Komunis Malaya (PKM) terhadap pentadbiran British di Tanah Melayu. Darurat hampir meragut peluang negara ini untuk mengecapi kemerdekaan. Sumber: Disesuaikan daripada http://repo.uum.edu.my/3166/1/S2.pdf BT ms.158 TP (a) Jelaskan tindakan yang diambil oleh pentadbiran British semasa darurat melalui tawaran pengampunan. Aras R [4 markah] (b) Terangkan tindakan perintah berkurung yang dilaksanakan semasa darurat. Aras S [8 markah] (c) Mengapakah pemantapan sistem pentadbiran penting untuk mengekalkan pencapaian negara? Berikan hujah anda. Aras T KBAT Mengaplikasi [8 markah] 6.4 Kesan Zaman Darurat terhadap Negara Kita 2 Zaman darurat meninggalkan pelbagai kesan dari aspek politik seperti peningkatan jumlah warganegara, penubuhan Malayan Chinese Association (MCA) dan mempercepat kemerdekaan. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 161 BT ms.161 TP (a) Jelaskan faktor-faktor yang mendorong British membenarkan penubuhan Malayan Chinese Association (MCA). Aras R [4 markah] (b) Mengapakah darurat dapat mempercepat kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu? Aras S [8 markah] (c) Bagaimanakah langkah yang boleh diambil oleh generasi hari ini untuk mengekalkan keamanan negara? Aras T KBAT Menilai [8 markah] The Yarn Yarn 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Jawab soalan 2(c). 3 Murid yang memberi jawapan akan dililitkan benang putih pada tangan masing-masing. 4 Kumpulan yang memberi jawapan terbanyak akan diberi hadiah. Aktiviti PAK-21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 42 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

43 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita 1 Lengkapkan peta alir berikut dengan maklumat berkaitan dengan kemasukan pengaruh komunis di negara kita. BT ms.147 TP i-THINK Peta Alir (a) 30 April 1930 (i) Penubuhan . (ii) Bertempat di . (iii) Bergerak melalui . (b) Tahun 1941 – 1945 (i) Menjalinkan kerjasama . (ii) Bertujuan untuk . (iii) Membentuk . (iv) British memberikan bantuan . (c) Selepas kekalahan Jepun (i) Kelewatan kedatangan British membawa kepada berlakunya . (ii) MPAJA keluar dari . (iii) Mereka melakukan kekejaman dan pembunuhan terhadap . (iv) Mereka dituduh telah . 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita 2 Senaraikan keganasan yang telah dilakukan oleh komunis kepada rakyat. BT ms.150 TP (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 43 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

44 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis 3 Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat tentang pasukan keselamatan untuk membanteras kegiatan komunis. BT ms.152 TP i-THINK Peta Dakap Pasukan Keselamatan Polis Tentera Sukarelawan (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) 6.4 Kesan Zaman Darurat terhadap Negara Kita 4 Padankan maklumat tentang kesan zaman darurat terhadap negara kita dengan betul. BT ms.161 TP (a) Menyedarkan British bahawa strategi ketenteraan semata-mata (b) Darurat mendorong British bersedia untuk (c) Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) boleh meningkatkan (d) Penubuhan Parti Perikatan membolehkan mereka berkongsi (e) Pilihan Raya Umum 1955 meyakinkan British bahawa kesedaran politik dalam kalangan pemimpin kaum tidak boleh menamatkan darurat Persekutuan Tanah Melayu boleh menewaskan komunis mempercepat kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu kepentingan dan hala tuju yang sama • • • • • • • • • • PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 5-6.indd 44 21/01/2025 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

45 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 1 Pertubuhan berikut telah ditubuhkan pada tahun 1946. Angkatan Pemuda Insaf (API) Antara berikut, yang manakah faktor penubuhannya? I Mengutamakan keadilan sosial II Menekankan pemerintahan demokrasi III Melafazkan taat setia kepada Tanah Melayu IV Memperjuangkan kemerdekaan Tanah Melayu A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV BT ms.172 2 Apakah pertubuhan yang menggunakan slogan berikut untuk memperjuangkan kemerdekaan di negara kita? “Merdeka dengan Darah” A Angkatan Pemuda Insaf (API) B Kesatuan Melayu Muda (KMM) C Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKKM) D Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS) BT ms.172 Aras R Aras S 3 Maklumat berikut berkaitan dengan parti politik yang ditubuhkan di Tanah Melayu. Tarikh Peristiwa September 1951 Dato’ Onn Jaafar mengasaskan Independence of Malayan Party (IMP) Mengapakah parti tersebut ditubuhkan? A Menentang UMNO B Menuntut kemerdekaan C Mewujudkan kerjasama kaum D Menginginkan jawatan Perdana Menteri BT ms.173 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 4 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) telah ditubuhkan pada bulan Januari 1949. Apakah kesan penubuhan jawatankuasa tersebut? A Membanteras pengaruh komunis B Pengenalan Perlembagaan Rakyat C Penubuhan parti politik mengikut kaum D Meningkatkan kesedaran kerjasama politik BT ms.175 5 Maklumat berikut berkaitan dengan tuntutan yang telah dikemukakan oleh Dato’ Onn Jaafar. Aras R Aras T Aras S Tahun Peristiwa 1950 Menuntut penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA) Mengapakah beliau mengemukakan tuntutan tersebut? A Memelihara kestabilan politik Tanah Melayu B Meluaskan kawasan pasaran eksport tempatan C Mendedahkan penduduk tempatan dalam perindustrian D Menjadi timbal balas kelonggaran syarat kewarganegaan BT ms.177 7.3 Sistem Ahli 6 Tokoh berikut pernah dipilih menganggotai Sistem Ahli. H.S. Lee Apakah portfolio yang disandang oleh beliau? A Ahli Kesihatan B Ahli Pengangkutan C Ahli Perumahan dan Perancang Bandar D Ahli Tanah, Lombong dan Perhubungan BT ms.178 Aras R Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 45 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

46 7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan 7 Laporan Barnes diperkenalkan pada tahun 1951. Apakah matlamat utama laporan tersebut? A Mewartakan Akta Pendidikan 1951 B Mewujudkan sekolah vernakular mengikut bahasa C Mewajibkan penggunaan bahasa Inggeris di sekolah D Menekankan penggunaan bahasa pengantar di sekolah BT ms.180 8 Maklumat berikut berkaitan dengan sistem pendidikan kebangsaan. Undang-undang berkaitan dengan pembentukan satu sistem persekolahan rendah berteraskan bahasa Inggeris dan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. Aras T Aras R Apakah sistem pelajaran yang terawal melaksanakan sistem tersebut? A Penyata Razak 1956 B Laporan Barnes 1951 C Ordinan Pelajaran 1952 D Laporan Woodhead 1955 BT ms.181 7.5 Penubuhan Parti Politik 9 Pernyataan berikut berkaitan dengan penubuhan partiparti politik di negara kita. People’s Progressive Party (PPP) Tokoh yang manakah merupakan pemimpin parti tersebut? A Mohamad Sirat Yaman B Dr. S.Kanapathippilai C K.L. Devaser D John Thivy BT ms.184 Aras R Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 1 Perkembangan politik serantau dan antarabangsa mempengaruhi gelombang politik di negara kita. Situasi tersebut telah mencetuskan penubuhan beberapa buah parti dan kesatuan. BT ms.172 TP (a) Nyatakan tokoh-tokoh pemimpin Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM). Aras R [3 markah] (b) Jelaskan matlamat perjuangan parti tersebut. Aras R [3 markah] 10 Maklumat berikut berkaitan dengan kerjasama politik di negara kita mulai tahun 1940-an. • Pakatan PUTERA-AMCJA • Persidangan Kebangsaan • Konvesyen Kebangsaan • Pembentukan Parti Perikatan Apakah kepentingannya kepada negara kita? A Pembubaran Malayan Union B Pembentukan perpaduan kaum C Pengharaman Parti Komunis Malaya D Pengenalan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu BT ms.186-187 Aras R PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 46 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

47 (c) Mengapakah penubuhan sesebuah parti atau pertubuhan dikatakan membawa kebaikan kepada kita? Berikan penjelasan anda. Aras S KBAT Menilai [4 markah] 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 2 Ketegangan hubungan antara kaum yang semakin meningkat selepas Perang Dunia Kedua menimbulkan kesedaran pemimpin kaum dan kerajaan British tentang kepentingan perpaduan. British memberikan mesej bahawa kemerdekaan hanya akan diberikan apabila kerjasama antara tiga kaum utama, iaitu kaum Melayu, Cina dan India dapat diwujudkan. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 174 BT ms.174–175 TP (a) Nyatakan aspek-aspek yang diberi tumpuan dalam usaha berkerajaan sendiri. Aras R [2 markah] (b) Jelaskan tokoh-tokoh yang telah dilantik untuk menganggotai Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). (i) Wakil Melayu Aras R [2 markah] (ii) Wakil Cina Aras R [2 markah] (c) Bagaimanakah langkah yang boleh dilakukan untuk mengukuhkan hubungan antara kaum di negara kita? Aras S KBAT Mengaplikasi [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 47 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

48 Bahagian B Jawab semua soalan. 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 1 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum ditubuhkan untuk menyatupadukan kaum bagi mewujudkan kestabilan politik, ekonomi dan sosial. BT ms.176-177 TP (a) Jelaskan isu-isu yang membabitkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). Aras R [4 markah] (b) Bincangkan kesan penubuhan CLC ke arah perpaduan kaum. Aras S [8 markah] (c) Pentadbiran yang mantap berupaya mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat di negara kita. Berikan hujah anda. Aras T KBAT Menilai [8 markah] 7.3 Sistem Ahli 2 British menjalankan dasar dekolonisasi dan mendapat sokongan Dato' Onn Jaafar mengenai kekurangan pegawai tempatan. Sehubungan itu, pembentukan Sistem Ahli dilakukan bagi menyediakan Tanah Melayu ke arah kemerdekaan. BT ms.178 TP (a) Jelaskan latar belakang pembentukan Sistem Ahli. Aras R [4 markah] (b) Terangkan perkembangan Sistem Ahli tersebut. Aras S [8 markah] (c) Mengapakah pelaksanaan Sistem Ahli boleh dicontohi oleh pentadbiran masa kini? Aras T KBAT Menilai [8 markah] Peta i-THINK 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Jelaskan kronologi usaha ke arah pembentukan sistem pendidikan kebangsaan melalui penubuhan Jawatankuasa Pelajaran di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah dalam bentuk peta i-THINK. 3 Gunakan kreativiti anda dalam menghasilkan peta i-THINK yang menarik. 4 Guru akan menilai hasil kerja setiap kumpulan. Aktiviti PAK-21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 48 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.