49 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 1 Nyatakan matlamat penubuhan parti-parti berikut. BT ms.172-173 TP i-THINK Peta Titi Parti Matlamat Kesatuan Melayu Muda Angkatan Pemuda Insaf Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak Pergerakan Pemuda Melayu United Malays National Organisation Hizbul Muslimin (a) (b) (c) (d) (e) (f) as as as as as 2 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.173 TP Parti politik Pengasas Objektif penubuhan (a) Malayan Indian Congress (i) (ii) (b) Malayan Chinese Association (i) (ii) KPS Memahami kronologi usaha ke arah kemerdekaan. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 49 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
50 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 3 Lengkapkan rajah berikut dengan usaha Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum. BT ms.176-177 TP Usaha Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (a) diadakan di peringkat majlis bandaran, majlis negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan (b) Kedudukan diperakui dan kepentingan sah kaum lain (c) Penubuhan (d) Syarat-syarat dilonggarkan (e) Penubuhan Politik Kedudukan istimewa orang Melayu Kedudukan ekonomi orang Melayu Kewarganegaraan bukan Melayu Pendidikan 7.3 Sistem Ahli 4 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat berkaitan dengan Sistem Ahli. BT ms.178 TP Tarikh pelaksanaan (a) Ahli yang dilantik (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) Meneroka bukti kejayaan pembentukan kerjasama antara kaum. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 50 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
51 (a) Mencapai kemerdekaan dan memperjuangkan Melayu Raya (b) Menyatukan pentadbiran Islam di negeri Melayu (c) Memperjuangkan keadilan sosioekonomi berasaskan demokrasi berparlimen (d) Menggunakan slogan “Merdeka dengan Darah” (e) Menuntut keadilan daripada pentadbiran British (f) Bekerjasama menentang komunis di Tanah Melayu 7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan 5 Lengkapkan rajah berikut dengan cadangan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956. BT ms.183 TP Cadangan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 (a) Sistem persekolahan yang sama bagi semua bangsa. (b) sebagai bahasa pengantar utama. (c) Kandungan kurikulum yang dan bercorak kebangsaan. (d) Penggunaan di Sekolah Umum (rendah). (e) Sekolah Jenis Umum (rendah) menggunakan bahasa Cina, atau bahasa Tamil. (f) Mewajibkan mata pelajaran bahasa Melayu dan . (g) Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di . (h) Bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran di . 7.5 Penubuhan Parti Politik 6 Namakan parti-parti politik yang mempunyai kaitan dengan matlamat penubuhan berikut. BT ms.184-185 TP PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 51 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
52 8.1 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu 1 Pilihan Raya Majlis Perbandaran yang pertama telah diadakan di George Town, Pulau Pinang pada tahun 1951. Pasangan yang manakah menunjukkan parti politik yang mengambil bahagian dalam pilihan raya tersebut? Parti terlibat Bilangan kerusi yang ditandingi A Buruh 6 kerusi B Radikal 7 kerusi C Bebas 3 kerusi D UMNO 7 kerusi BT ms.196 2 Mengapakah pentadbiran British memperkenalkan Ordinan Pilihan Raya Pihak Berkuasa Tempatan di negara kita pada tahun 1950? A Mengemukakan cadangan melaksanakan pilihan raya di peringkat negeri B Memberikan kuasa kepada majlis tempatan melaksanakan pilihan raya C Melaksanakan dasar dekolonisasi yang disarankan oleh PBB D Memulakan pentadbiran Persekutuan secara demokrasi BT ms.196 Aras R Aras T 3 Perikatan UMNO-MCA telah memenangi pilihan raya negeri pada tahun 1956. Apakah kepentingan kemenangan tersebut? A Pengorbanan pemimpin B Pengiktirafan terhadap pemimpin C Proses demokrasi di Tanah Melayu D Penerimaan masyarakat terhadap kerjasama kaum BT ms.197 8.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama 4 Antara berikut, yang manakah betul tentang Bentuk A Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) yang telah ditubuhkan pada 1 Februari 1954? I Dua orang ahli yang dilantik II Sebelas orang wakil negeri III Tiga orang mewakili golongan minoriti IV Empat puluh orang dipilih melalui pilihan raya A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.198 5 Maklumat berikut berkaitan dengan rundingan yang berlangsung sebelum pilihan raya umum. Tarikh Peristiwa 14 Mei 1954 Tunku Abdul Rahman mengadakan rundingan dengan Setiausaha Tanah Jajahan British di London Aras R Aras T Aras S Apakah hasrat Tunku Abdul Rahman dalam rundingan tersebut? A Menentukan tarikh sebenar kemerdekaan B Menyegerakan penubuhan Suruhanjaya Reid C Mendapatkan tiga perlima ahli melalui pilihan raya D Mengesahkan kemenangan Parti Perikatan dalam pilihan raya bandaran BT ms.199 6 Maklumat berikut berkaitan dengan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. • Penentuan sempadan kawasan pilihan raya • Pendaftaran pengundi • Penamaan calon • X Apakah X? A Pengiraan undi B Kempen pilihan raya C Semakan kelayakan pengundi D Penyerahan logo parti bertanding BT ms.200-201 7 Pilihan Raya Majlis Persekutuan yang pertama telah diadakan pada tahun 1955. Berapa lamakah masa yang diberi untuk menjalankan kempen pilihan raya tersebut? A 14 hari B 30 hari C 50 hari D 45 hari BT ms.201 Aras R Aras R Kertas 1 Jawab semua soalan. Tema: Pembinaan Negara BAB 8 Pilihan Raya PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 52 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
53 8 Maklumat berikut berkaitan dengan pelaksanaan pilihan raya di negara kita. Pemilihan wakil yang berintegriti Mengapakah pengundi pilihan raya perlu memilih wakil tersebut? A Menentukan pemilihan wakil dalam kerajaan B Memastikan agihan kerusi setiap parti terlibat C Menjamin amalan demokrasi dipatuhi D Memudahkan pengeluaran writ BT ms.203 Aras S 8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu 9 Tokoh berikut merupakan antara ahli kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu. • Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj • Dato' Abdul Razak Hussein • Dr. Ismail Abdul Rahman • H.S. Lee • Sardon Jubir • V.T. Sambanthan Bagaimanakah pemilihan ahli kabinet tersebut? A Melalui pilihan raya B Pelantikan oleh Ketua Menteri Aras R C Lantikan Pesuruhjaya Tinggi British D Dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong BT ms.206 10 Kejayaan Parti Perikatan memenangi Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan disebabkan oleh manifesto yang mantap. Apakah manifesto tersebut? I Menjaga hak asasi manusia II Menggunakan bahasa penjajah III Mewujudkan hak istimewa orang Melayu IV Mewajibkan pendidikan untuk semua kaum A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.210 Aras R Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan 1 Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) telah ditubuhkan pada tahun 1948. BT ms.204 TP (a) Nyatakan keanggotaan ex officio dalam majlis tersebut. Aras R [3 markah] (b) Bagaimanakah kesan terhadap penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan? Aras S [3 markah] (c) Mengapakah penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan membawa kebaikan kepada semua? Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 53 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
54 8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu 2 Kabinet Persekutuan Tanah Melayu dibentuk selepas Pilihan Raya Umum 1955. Kabinet pertama ini memainkan pelbagai peranan ke arah berkerajaan sendiri. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 206 BT ms.206 TP (a) Nyatakan tiga jawatan yang melibatkan pegawai British dalam kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu. Aras R [3 markah] (b) Selain jawatan tersebut, jelaskan jawatan-jawatan lain yang turut dibentuk dalam kabinet pertama tersebut. Aras R [3 markah] (c) Kepimpinan melalui teladan. Jelaskan pernyataan tersebut. Aras S KBAT Mengaplikasi [4 markah] Bahagian B Jawab semua soalan. 8.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama 1 Pada 1 Februari 1954, Jawatan Pilihan Raya telah dibentuk dengan 56 orang ahli. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, halaman 198 BT ms.198 TP (a) Jelaskan proses pilihan raya umum yang pertama di Persekutuan Tanah Melayu. Aras R [4 markah] (b) Bagaimanakah penyata Bentuk A Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) sepertimana yang telah dikeluarkan oleh Jawatankuasa Pilihan Raya? Aras S [8 markah] (c) Pilihan raya membolehkan kita memilih pemimpin yang berwibawa. Bagaimanakah ciri-ciri pemimpin yang anda kagumi? Aras S KBAT Menilai [8 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 54 21/01/2025 4:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Praktis Topikal SPM Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan J1 Bab 1 Warisan Negara Bangsa Kertas 1 1 C 2 B 3 B 4 D 5 A 6 D 7 C 8 D 9 B 10 B Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Dua kepentingan undang-undang bertulis yang digunakan oleh Kesultanan Melayu Melaka F1 Mengukuhkan kerajaan F2 Melindungi rakyat F3 Menjadikan Kesultanan Melayu Melaka sebagai sebuah kerajaan yang unggul (Mana-mana 3 × 1 m) (b) Ciri-ciri negara bangsa lain: F1 Kerajaan F2 Rakyat F3 Kedaulatan F4 Wilayah pengaruh F5 Lambang kebesaran (Mana-mana 3 × 1 m) (d) Kesultanan Melayu Melaka berupaya memperkenalkan sistem perundangan yang tersendiri F1 Mempunyai pemerintah yang berwibawa F2 Menerima sokongan daripada golongan pembesar dan rakyat F3 Menggabungkan sistem adat tempatan dan pengaruh Islam F4 Menjamin keharmonian dalam kalangan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) 2 (a) Peranan Sultan Melaka pada era tersebut F1 Menaungi dan menjaga keselamatan rakyat negeri baginda F2 Mewujudkan perpaduan rakyat F3 Bertanggungjawab terhadap kemakmuran F4 Bertanggungjawab terhadap kestabilan kerajaan F5 Memperkenalkan undangundang untuk mengawal rakyat (Mana-mana 3 × 1 m) (b) Tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh golongan rakyat Melaka F1 Menunjukkan taat setia kepada pemerintah F2 Mematuhi segala arahan pemerintah F3 Tidak menderhaka kepada pemerintah F4 Menjadi tentera F5 Menghadiri majlis umum seperti gotong-royong F6 Menjadi pengayuh atau pendayung kapal perang F7 Menyumbang tenaga kerja melalui sistem kerah (Mana-mana 3 × 1 m) (c) Slogan “Raja dan rakyat berpisah tiada” dan komen F1 Melambangkan hubungan erat dan kesatuan antara pemerintah dengan rakyat. F2 Mengungkapkan konsep raja dan rakyat saling melengkapi, di mana raja berperanan sebagai pemimpin manakala rakyat menjadi tunjang kekuatan sesebuah pemerintahan F3 Raja memainkan peranan sebagai pelindung dan penjaga kesejahteraan F4 `Rakyat memberikan sokongan dan kesetiaan kepada raja (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) Bahagian B 1 (a) Sistem pentadbiran pusat yang diamalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka F1 Dilaksanakan oleh Pembesar Berempat F2 Terdiri daripada Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana F3 Hubungan dan persefahaman dua hala antara sultan dengan pembesar F4 Memastikan kejayaan Kesultanan Melayu Melaka F5 Mewujudkan proses pentadbiran yang sempurna F6 Mengelakkan sebarang tindakan sewenangwenangnya daripada pemerintah F7 Wujud sehingga ke hari ini F8 Bendahara merupakan pembesar yang mempunyai tugasan dan peranan yang sangat penting F9 Menjalankan tugas sebagai ketua pentadbir F10 Ketua turus angkatan tentera F11 Menasihati sultan dalam pelbagai hal F12 Menjadi pemangku sultan (Mana-mana 6 × 1 m) (b) Bukti sistem kewangan Kesultanan Melayu Melaka diurus dengan teratur F1 Memperoleh sumber pendapatan daripada urusan perdagangan H1a Memperoleh sumber pendapatan daripada segala jenis cukai H1b Memperoleh sumber pendapatan daripada ufti daripada wilayah taklukan H1c Memperoleh sumber pendapatan daripada ufti daripada wilayah naungan F2 Melantik Penghulu Bendahari H2 Menguruskan perbendaharaan secara teratur F3 Melantik Syahbandar H3a Bertanggungjawab untuk mengutip cukai di pelabuhan H3b Pembesar lain mengutip cukai di kawasan pegangan F4 Menyalurkan hasil perbendaharaan untuk kepentingan kerajaan H4a Membeli senjata H4b Membina istana (Mana-mana 6 × 1 m) (c) Mesej yang terkandung dalam petikan tersebut F1 Sistem kewangan Malaysia adalah moden dan komprehensif H1 Malaysia berupaya melaksanakan pembaharuan struktur kewangan C1 Berupaya menghadapi cabaran semasa krisis kewangan Asia F2 Keterbukaan terhadap globalisasi H2 Keterbukaan negara dalam menerima perubahan C2 Meningkatkan daya saing di peringkat antarabangsa (Mana-mana 4 × 1 m) Iktibar yang boleh diambil F1 Kepentingan pengukuhan tadbir urus ekonomi H1 Pengawasan yang lebih ketat terhadap sistem kewangan C1 Pelaksanaan dasar ekonomi yang mampan F2 Kebijaksanaan dalam pengawalan modal H2 Membantu negara keluar daripada krisis dengan lebih pantas C2 Mengutamakan penyelesaian tempatan berbanding saranan pihak luar seperti IMF (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (Mana-mana 4 × 1 m) 2 (a) (i) Jenayah F1 Perbuatan jenayah menggugat ketenteraman dan keharmonian Kesultanan Melayu Melaka F2 Pelbagai hukuman setimpal dikenakan terhadap perbuatan jenayah F3 Membunuh/menikam/ mencuri F4 Fasal 5.1 menyatakan apabila seseorang didapati membunuh orang lain tanpa pengetahuan raja atau pembesar Jawapan PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 1 07/02/2025 11:31 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 J2 F5 Dia akan dikenakan hukuman bunuh F6 Fasal 4 menyatakan hukuman bunuh dikenakan kepada sesiapa yang ingkar arahan F7 Sesiapa yang memalsukan titah sultan (Mana-mana 6 × 1 m) (ii) Ekonomi F1 Peraturan yang jelas tentang urus niaga F2 Mengawal perdagangan di Melaka agar tidak berlaku sebarang kesalahan yang bertentangan dengan ajaran Islam F3 Fasal 30 menyatakan amalan riba diharamkan dalam urusan perniagaan F4 Orang yang menjalankan perniagaan hendaklah akil baligh F5 Orang yang menjalankan perniagaan hendaklah siuman F6 Orang yang menjalankan perniagaan perlu melafazkan akad jual beli (Mana-mana 6 × 1 m) (b) Kepentingan undang-undang bertulis terhadap negara kita F1 Memastikan peraturan dan peruntukan jelas, mengurangkan kekeliruan dan pertikaian H1 Ia menjadi panduan yang mudah dirujuk oleh semua pihak F2 Semua individu tanpa mengira status perlu mematuhi undang-undang yang sama H2 Memastikan keadilan dalam penguatkuasaan dan perlaksanaan undang-undang F3 Meningkatkan kepercayaan rakyat terhadap sistem perundangan H3 Memastikan berlakunya kestabilan sosial F4 Undang-undang bertulis sering merangkumi peruntukan untuk melindungi hak asasi manusia H4 Memastikan kebebasan dan keselamatan rakyat terjamin (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (Mana-mana 8 × 1 m) Praktis Pengukuhan 1 (a) Kerajaan Funan (b) Kerajaan Champa (c) Kerajaan Srivijaya (d) Kesultanan Melayu Melaka (e) Kesultanan Johor-Riau 2 (a) tertinggi (b) pemerintahan raja (c) Sultan Melaka (d) undang-undang yang dikuatkuasakan 3 (a) dimiliki oleh sesebuah kerajaan (b) (i) pentadbiran yang tersusun (ii) undang-undang yang tersusun 4 Pentadbiran Peringkat Pusat (a) Pembesar Berempat (b) ketua turus angkatan tentera (c) ufti daripada wilayah taklukan (d) perbendaharaan (e) pelabuhan (f) membeli senjata (g) keselamatan Kota Melaka (h) panglima angkatan laut Melaka Pentadbiran Peringkat Jajahan (a) menguruskan pentadbiran (b) sultan (c) dibenarkan mngutip cukai 5 (a) Kesultanan Melayu Melaka (b) Demang Lebar Daun, Sang Sapurba (c) berkait antara satu sama lain (d) menggerakkan jentera kerajaan, sistem pemerintahan (e) pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka 6 (a) Rakyat (b) Sultan (c) Pembesar (d) Pembesar (e) Sultan (f) Rakyat (g) Rakyat (h) Pembesar (i) Sultan Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme Kertas 1 1 A 2 C 3 B 4 B 5 D 6 A 7 B 8 C 9 C 10 D Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Faktor yang membawa kepada gerakan tersebut F1 Mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina daripada ancaman penguasaan politik F2 Mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina daripada penguasaan ekonomi oleh kuasa asing (2 × 1 m) (b) Perkembangan gerakan kebangkitan nasionalisme di China F1 Bermula dengan penentangan terhadap kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu yang dianggap sebagai orang luar F2 Dinasti Manchu dianggap kehilangan mandat F3 Hilang kepercayaan terhadap Dinasti Manchu yang gagal menghalang kemasukan pengaruh Barat F4 Gerakan yang bercorak antiBarat (4 × 1 m) (c) Penjelasan pengetahuan sejarah anda F1 Ya, berjaya F2 Menjadi asas kepada gerakan Revolusi China pada tahun 1911 F3 Menumbangkan pemerintahan Dinasti Manchu F4 Membentuk pemerintahan republik di China (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) 2 (a) Tujuan gerakan nasionalisme di negara tersebut F1 Mempertahankan kedaulatan negara F2 Menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan (2 × 1 m) (b) Pembaharuan yang dilakukan oleh tokoh berikut terhadap Thailand F1 Membina hubungan yang baik dengan kuasa Barat F2 Memulakan langkah pemodenan F3 Melaksanakan birokrasi Barat F4 Membawa masuk penasihat Barat untuk melatih pegawai tempatan dalam pentadbiran F5 Membawa masuk guru dari Barat terutamanya British untuk melaksanakan sistem pendidikan Barat (Mana-mana 4 × 1 m) (c) Kesan kepada Thailand F1 Mengekalkan kedaulatan Thailand F2 Memodenkan sistem pemerintahan dan pentadbiran F3 Mengukuhkan hubungan dengan negara Barat F4 Memajukan negara Thailand (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) Bahagian B 1 (a) Sebab berlaku nasionalisme di negara kita seperti pendapat Profesor William R. Rolf F1 Ancaman terhadap hak kepentingan orang Melayu F2 Faktor ekonomi F3 Kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme F4 Kebimbangan masyarakat terhadap imperialisme Barat (4 × 1 m) (b) Perkembangan Revolusi Keagungan 1688 F1 Berlaku di England H1a Keinginan menegakkan kedaulatan parlimen H1b Menegakkan hak asasi rakyat F2 Tercetus semasa pemerintahan Raja James II H2a Membelakangkan parlimen semasa menggubal undangundang H2b Ahli parlimen bangkit menentang pemerintahan raja berkuasa penuh H2c Mendapat sokongan Mary II dan suaminya, Raja William of Orange dari Belanda H2d Raja James II melarikan diri ke Perancis H2e Menyedari sokongan yang semakin berkurangan F3 Dikenali sebagai Revolusi Keagungan H3a Peralihan kuasa berlaku secara aman tanpa pertumpahan darah H3b Pemerintahan Mary II dan suaminya memantapkan konsep kedaulatan parlimen H3c Konsep sistem raja berperlembagaan H3d Bill of Right digubal PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 2 07/02/2025 11:31 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Praktis Topikal SPM Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan J3 H3e Memberikan keutamaan kepada parlimen bagi menggubal undang-undang H3f Hak mengutip cukai (Mana-mana 8 × 1 m) (c) Kepentingan semangat nasionalisme dalam pembentukan sesebuah negara F1 Mengekalkan kedaulatan negara F2 Menjamin keamanan negara F3 Mengekalkan warisan dan tamadun bangsa F4 Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat F5 Melaksanakan konsep demokrasi berparlimen F6 Memelihara identiti negara F7 Memudahkan usaha pentadbiran negara F8 Mengukuhkan jati diri rakyat (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (8 × 1 m) 2 (a) Faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita F1 Peranan agama F2 Penulisan kreatif F3 Media cetak F4 Sistem pendidikan F5 Kemunculan golongan intelektual F6 Pengaruh luar dan serantau (6 × 1 m) (b) Intelektual berpendidikan Melayu turut berperanan dalam gerakan nasionalisme tempatan F1 Peranan guru H1a O.T. Dussek, Abdul Hadi Hassan, Abdul Hadi Abdul Manan dan Harun Aminurrashid H1b Berjaya meniupkan kesedaran dalam kalangan pelajar H1c Melahirkan ramai tokoh penulis H1d Melahirkan ramai tokoh nasionalis F2 Kewujudan Pejabat Karang Mengarang H2a Ketua Penterjemahnya Za’ba H2b Berjaya menghasilkan buku berkualiti H2c Pemangkin mengasah bakat pelajar dalam usaha membangkitkan semangat kebangsaan H2d Buyong Adil dan Abdul Hadi Hassan F3 Kemasukan bahasa bacaan dari Timur Tengah dan Indonesia H3a Menjadikan SITC sebuah taman ilmu H3b Mendedahkan pembaharuan dari negara luar F4 Kurikulum SITC menitikberatkan mata pelajaran Sejarah H4a Pendedahan keagungan empayar Melayu di Alam Melayu H4b Membangkitkan kesedaran kepada penuntutnya H4c Mata pelajaran Anyaman dan Kesihatan H4d Sukan H4e Dianggap penting dalam kurikulum di SITC F5 Tahun 1929, lahirnya Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar H5a Ikatan Semenanjung Borneo H5b Melahirkan persatuan radikal, iaitu Kesatuan Melayu Muda (Mana-mana 6 × 1 m) (c) Kesan pengamalan semangat patriotisme tersebut F1 Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat H1a Menyumbang ke arah pembangunan negara C1a Maju dalam bidang sains F2 Kesanggupan untuk berkorban kepada negara H2a Menolak mengutamakan kepentingan peribadi C2a Menghadapi serangan musuh F3 Membentuk masyarakat yang berdaya saing H3a Berani menghadapi pelbagai cabaran C3a Politik, ekonomi dan sosial (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (Mana-mana 8 × 1 m) Praktis Pengukuhan 1 (a) Keturunan (b) Agama (c) Bahasa (d) Adat resam 2 (a) (i) dekad terakhir sebelum Perang Dunia Kedua (ii) hak kepentingan orang Melayu dan ekonomi (iii) sekularisme dan imperialisme Barat yang melanda Tanah Melayu (b) (i) persatuan dan perpaduan yang kuat (ii) menggunakan segala tenaga (iii) tatatertib dan adat sopan bangsa Melayu dan agama Islam (iv) menebus, merebut dan merampas kembali hak mutlak bangsa yang telah ditenggelamkan (c) (i) zaman Kesultanan Melayu Melaka (ii) kesetiaan kepada raja (iii) faham kebangsaan yang bersifat ke “Tanah Melayuan” 3 (a) 1688 (b) (i) kedaulatan parlimen (ii) hak asasi rakyat (c) (i) parlimen semasa menggubal undang-undang (ii) bangkit menentang pemerintahan raja berkuasa mutlak (iii) Mary II dan suaminya, Raja William of Orange dari Belanda (iv) melarikan diri ke Perancis (v) peralihan kuasa berlaku secara aman tanpa perumpahan darah (d) (i) memperkenalkan konsep kedaulatan parlimen. (ii) sistem raja berperlembagaan (iii) memberikan keutamaan kepada parlimen menggubal undangundang (iv) mengutip cukai 4 (a) Gerakan nasionalisme di Jepun (b) Gerakan Islah (c) Gerakan nasionalisme di India (d) Gerakan Pan-Islamisme (e) Gerakan nasionalisme di China 5 (a) (i) Menuntut Filipina dijadikan sebahagian daripada wilayah Sepanyol (ii) Mendesak kerajaan Sepanyol melakukan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Filipina (b) Mendapatkan kemerdekaan Filipina melalui revolusi (c) Memperjuangkan Burma ke arah berkerajaan sendiri (d) Memajukan pendidikan kaum wanita di Indonesia 6 (a) Melakukan tiga kali serangan terhadap Portugis untuk mendapatkan semula Melaka (b) Menentang Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) dalam usaha mendapatkan semula Pulau Pinang (c) Perjuangan menuntut kebebasan daripada ancaman luar dan mendaulatkan wilayah masingmasing (d) Gerakan Islah (e) Memberi kesedaran melalui penulisan kreatif dan akhbar (f) Perjuangan melalui pertubuhan sosioekonomi 7 (a) Menaikkan semangat rakyat bagi memahami realiti hidup yang dijajah (b) Meniupkan semangat baharu kepada pelajar (c) Melahirkan golongan pemimpin rakyat menuntut hak untuk mendapatkan pendidikan (d) Menggerakkan idea pembaharuan dalam masyarakat (e) Memberikan kesedaran kepada umat Islam untuk bersatu menentang ancaman luar 8 (a) (i) Menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar (ii) Perselisihan pendapat antara Kaum Muda dengan Kaum Tua tentang beberapa isu agama (b) (i) Menyuarakan rasa tidak puas hati terhadap penjajah British (ii) Mengkritik sikap dan mentaliti masyarakat yang perlu dibangunkan melalui pendidikan dan tafsiran Islam yang lebih progresif 9 (a) Menggesa kerajaan meningkatkan peluang pekerjaan dalam pentadbiran British (b) (i) Membentuk identiti yang tersendiri (ii) Mementingkan perpaduan (iii) Melihat perkembangan politik di Tanah Melayu (c) Memajukan diri dalam pendidikan dan ekonomi (d) Mengasas dana membantu orang Melayu melanjutkan pelajaran di luar negara (e) Menubuhkan persatuan bagi menjaga kebajikan mereka British Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita Bab 3 Kertas 1 1 D 2 A 3 C 4 D 5 A 6 A 7 C 8 B 9 A 10 C PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 3 07/02/2025 11:31 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 J4 Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Tiga kekayaan ekonomi Tanah Melayu yang diperlukan oleh tentera Jepun tersebut F1 Bijih timah F2 Getah F3 Emas F4 Bijih besi F5 Arang batu F6 Bauksit (Mana-mana 3 × 1 m) (b) Sebab kedudukan negara kita dianggap sesuai untuk aktiviti ketenteraan Jepun F1 Pangkalan tentera laut British, iaitu Singapura terletak di hujung Semenanjung Tanah Melayu F2 Penting untuk membuka laluan penguasaan Jepun terhadap telaga minyak di Sumatera F3 Penting untuk menjayakan operasi penaklukan tentera Jepun di Pulau Jawa (3 × 1 m) (c) Cadangan untuk mengekalkan kedaulatan negara kita F1 Mengukuhkan sistem pertahanan negara F2 Menjalinkan kerjasama dengan kuasa-kuasa besar yang lain F3 Mengelakkan campur tangan hal ehwal negara lain F4 Menyelesaikan masalah secara berhemah (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) 2 (a) Dua negara yang memberikan bantuan latihan kepada anggota Force 136 F1 India F2 Sri Lanka (2 × 1 m) (b) (i) Tengku Mahmood Mahyiddeen F1 Pemimpin pasukan Melayu Force 136 F2 Mengelolakan siaran radio dari India yang diberikan nama Suara Harimau Malaya F3 Menyeru orang Melayu supaya menentang tentera Jepun dan tali barutnya (Mana-mana 2 × 1 m) (ii) Yeop Mahidin Mohamed Shariff F1 Pemimpin Wataniah Pahang F2 Memohon perkenan Sultan Pahang sebagai Pemerintah Kehormat F3 Mengetuai operasi di sekitar Kuala Lipis dan Raub sehingga bahagian tengah Temerloh (Mana-mana 2 × 1 m) (c) Ciri-ciri yang perlu ada pada generasi hari ini untuk membentuk pemimpin yang sedemikian F1 Berani menghadapi cabaran F2 Mengutamakan kepentingan negara F3 Bijak berfikir dan menilai F4 Berusaha menguasai ilmu pengetahuan (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (4 × 1 m) Bahagian B 1 (a) Latar belakang perkembangan fahaman-fahaman tersebut Fahaman Fasisme: F1 Dipimpin oleh Benito Mussolini F2 Parti Fasis berjaya menguasai kerajaan Itali pada tahun 1922 F3 Memberikan keutamaan kepada kepentingan negara melebihi kepentingan individu F4 Percaya kepada nasionalisme melampau untuk meningkatkan imej negara Fahaman Nazisme: F1 Dipimpin oleh Adolf Hitler F2 Parti Nazi berjaya membentuk kerajaan Jerman pada tahun 1933 F3 Mengagungkan bangsa Jerman (Mana-mana 4 × 1 m) (b) Sebab Itali dan Jerman tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles Jerman: F1 Negara yang kalah dalam Perang Dunia Pertama H1a Menganggap Perjanjian Versailles tidak adil H1b Menjejaskan kedaulatan negaranya F2 Kehilangan tanah jajahan H2a Perlu membayar pampasan perang yang tinggi H2b Mengalami kemelesetan ekonomi H2c Mengalami inflasi yang teruk Itali: F1 Negara yang menyertai Pakatan Bertiga H1a Tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles H1b Tidak diberikan tanah jajahan baharu seperti yang diperoleh Perancis dan Poland (Mana-mana 8 × 1 m) (c) Penubuhan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) berjaya membantu mengatasi masalah yang melanda di kebanyakan negara F1 Berperanan menyelesaikan masalah kemerdekaan wilayah jajahan F2 Membantu menyelesaikan masalah pelarian F3 Membantu mengekalkan kedaulatan negara F4 Mengawal perlumbaan senjata antara negara F5 Menyediakan bantuan pinjaman kewangan kepada negara yang memerlukan F6 Menghantar pasukan pendamai ke negara yang bergolak F7 Menghulurkan bantuan kebajikan kepada negara yang mundur F8 Menangani masalah apartheid di Afrika Selatan (Mana-mana jawapan munasabah diterima) (8 × 1 m) 2 (a) Sebab golongan tentera mempengaruhi dasar peluasan kuasa Jepun F1 Abad ke-20, Jepun mempunyai angkatan tentera paling moden di Asia F2 Semakin agresif apabila golongan tentera menguasai politik pada tahun 1932 F3 Berpendapat bahawa masalah ekonomi boleh diselesaikan menerusi penaklukan kawasan kaya dengan bahan mentah F4 Menjadi kawasan pasaran F5 Jeneral Hideki Tojo menjadi Perdana Menteri Jepun pada Oktober 1941 F6 Mengheret Jepun ke kancah peperangan (Mana-mana 4 × 1 m) (b) (i) Sekatan ekonomi yang dikenakan terhadap Jepun F1 Jepun menguasai Korea, Manchuria dan China H1a Menguasai kawasan stategik di Laut China Selatan H1b Pulau Hainan dan Indochina F2 Dasar peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi daripada Pihak Bersekutu H2a Amerika Syarikat, British dan Belanda mengenakan sekatan ekonomi H2b Menghalang Jepun memperoleh bahan mentah yang diperlukan untuk industri H2c Untuk operasi perang (Mana-mana 4 × 1 m) (ii) Rancangan penaklukan Jepun ke atas wilayah di selatan F1 Jalan keluar daripada sekatan ekonomi pihak Bersekutu H1a Merancang untuk menguasai wilayah di selatan H1b Merangkumi Asia Tenggara H1c Kaya dengan bahan mentah H1d Bijih timah, getah, bauksit dan petroleum F2 Dari aspek ketenteraan H2a Pakatan dalam Kuasa Paksi membolehkan kerajaan Jerman menghantar pakarnya ke Jepun H2b Mengkaji serangan ke atas wilayah selatan H2c Membantu perkembangan industri pembuatan kapal terbang Jepun (Mana-mana 4 × 1 m) (c) Pengamalan dasar berkecuali memberikan kelebihan kepada negara kita F1 Mengekalkan keamanan negara F2 Meningkatkan imej negara F3 Memberikan kelebihan dari aspek kemajuan ekonomi PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 4 07/02/2025 11:31 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.