AKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIBAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU
Kandungan Nota Ekspres N1 – N22 Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21 P1 – P8 Rekod Prestasi Murid R1 – R6 Tajuk 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik 1 – 5 Tajuk 2 Seni Lukisan 6 – 10 Tajuk 3 Seni Catan 11 – 13 Tajuk 4 Seni Cetakan 14 – 16 Reviu Tajuk 17 – 21 Tajuk 5 Reka Bentuk Landskap 22 – 25 Tajuk 6 Reka Bentuk Hiasan Dalaman 26 – 30 Pentaksiran Pertengahan Tahun 31 – 36 Tajuk 7 Reka Bentuk Industri 37 – 41 Tajuk 8 Seni Sulaman 42 – 44 Reviu Tajuk 45 – 48 Tajuk 9 Seni Seramik 49 – 51 Tajuk 10 Seni Reka Grafik: Simbol dan Logo 52 – 57 Tajuk 11 Seni Foto 58 – 61 Reviu Tajuk 62 – 66 Ujian Akhir Sesi Akademik 67 – 72 4 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Kand 3rdd.indd 2 16/10/2023 3:01:35 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N1 Persepsi Seni 1 Dikenali juga sebagai ornamen yang merujuk hiasan pada seni kraf atau karya seni. 2 Seni ragam hias dapat diolah menjadi pelbagai ragam yang diambil daripada motif flora, fauna, geometri, awan larat dan figuratif. 3 Seni ragam hias: (a) Pengangkutan terdapat pada: (i) Beca dan kereta lembu – bahagian kisi-kisi, belakang tempat duduk atau bawah letak kaki yang dihiasi ukiran. (ii) Perahu (kolek/sekoci) – pada bahagian badan, bangau, okok dan koyan (caping) yang berukiran, hiasan corak awan larat serta berwarna-warni. Perahu Kereta lembu Beca (b) Alat permainan rakyat terdapat pada: (i) Wau – dihiasi motif flora dan awan larat berwarna-warni. (ii) Gasing – lazimnya, bermotif flora pada bahu gasing. (iii) Congkak – ukiran motif awan larat dan flora pada badan, kepala, ekor dan lubang congkak. Wau Congkak Gasing (c) Alat domestik terdapat pada: (i) Rehal – berukir dengan motif flora, geometri atau kaligrafi. (ii) Kukuran – berukir pada bahagian badan dengan motif flora, fauna atau awan larat. (iii) Acuan putu – pada dasar acuannya dengan ukiran motif bunga atau daun. (iv) Jebak puyuh – ukiran motif flora membentuk sulur bayung di atas gunungan. (d) Fungsi seni ragam hias: (i) Menggambarkan pemikiran, nilai dan kepercayaan masyarakat. (ii) Memaparkan nilai estetika dan menarik perhatian. NOTA EKSPRES Tajuk 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik Laman Web Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari https://en.m. wikipedia.org/wiki/sepak_takraw tentang permainan sepak takraw en.m.wikipedia. Laman Web 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 1 16/10/2023 2:59:22 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N2 4 Peralatan domestik yang digunakan oleh masyarakat Melayu zaman dahulu bertujuan untuk memberi keselesaan kepada penggunanya. 5 Peralatan dapur seperti kukuran, acuan putu, tampi (nyiru), senduk, lesung batu, dapur kayu dan sebagainya. 6 Peralatan perabot seperti katil, almari dan meja. 7 Peralatan untuk bertani seperti alat menggala (bajak), bakul dan alat berburu seperti jebak puyuh. 8 Kebanyakan peralatan dihasilkan berasaskan sumber tumbuhan seperti kayu, buluh dan rotan. 9 Lazimnya, semua peralatan mempunyai fungsi yang tertentu serta nilai estetika kerana dihias dan diukir. Ini juga membuktikan bahawa mereka berkebolehan dan berkemahiran dalam seni ukir. Eksplorasi Seni 1 Antara tokoh kraf yang menggunakan seni ragam hias: (a) Hasni Bin Ali (i) Tukang ulung bagi perahu tradisional. (ii) Berasal dari Terengganu dan mewarisi kemahiran daripada ayahnya. (iii) Mahir dalam menghasilkan Perahu Sekoci, Perahu Payang dan Perahu Kolek. (b) Shafie bin Jusoh (i) Adi guru wau tradisional. (ii) Meminati pembuatan wau sejak kecil. (iii) Keunikan hasil kraf beliau terletak pada badan wau yang berbentuk bulat dan seimbang. Acuan putu Rehal Kukuran Menggala (bajak) Jebak puyuh 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 2 16/10/2023 2:59:24 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N3 Persepsi Seni 1 Definisi – teknik menggambar atau hasil kerja seni yang menggunakan media kering pada permukaan dua dimensi (2D) seperti kertas, kadbod, papan dan dinding. 2 Media kering yang digunakan ialah pensel, krayon, pastel, arang, pensel warna, dakwat dan kapur. 3 Teknik melukis – lorekan, gosokan, contengan, garisan selari, titikan dan silang pangkah. 4 Lukisan boleh menjadi satu hasil karya atau menjadi asas pada penghasilan karya lain seperti seni catan, seni cetakan, seni arca dan sebagainya. 5 Pada zaman ini, lukisan juga dihasilkan melalui komputer menggunakan perisian tertentu. 6 Sejarah perkembangan seni lukisan: (a) Dianggarkan berusia 3000 hingga 4000 tahun (Zaman Neolitik) (b) Contohnya: (i) Lukisan Gua Tambun, Perak – figura, geometri dan cap tapak tangan lukisan. (ii) Lukisan Gua Kain Hitam, Niah, Sarawak – gambaran kehidupan masyarakat primitif. (iii) Lukisan Gua Merapoh, Pahang – figura orang lidi. 7 Pelukis tempatan dan karya: (a) Abdullah Ariff – pelukis cat air, ilustrator dan pelukis komik. (b) Saidin Yahya – pelukis komik dan ilustrator. (c) Mohamed Hoessein Enas – karya dengan wajah mesej Melayu dan Bapa Potret Malaysia. (d) Dzulkifli Buyong – menggunakan tema kanak-kanak. (e) Datuk Lat – Pelukis kartun berlatarbelakangkan suasana sosial dan politik di Malaysia. Dzulkifli Buyong dan karya Mohamed Hoessein Enas dan karya Datuk Lat dan karya Media lukisan Contoh karya lukisan Lukisan Gua Kain Hitam Tajuk 2 Seni Lukisan 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 3 16/10/2023 2:59:27 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N4 Eksplorasi Seni 1 Berikut ialah media dalam lukisan. Pensel arang Berus dan dakwat Pastel Pensel warna 2 Teknik garisan yang biasa digunakan dalam lukisan ialah teknik silang pangkah, teknik garisan selari, teknik contengan, teknik titikan, teknik lorekan dan teknik gosokan. 3 Lakaran merupakan satu cetusan idea awal sebelum sesuatu lukisan dihasilkan. 4 Proses melukis: (a) Pilih objek yang hendak dilukis. (b) Tentukan sudut pandangan, ton, perspektif dan cahaya. (c) Bahagikan ruang kepada ruang latar belakang, ruang tengah dan ruang hadapan. (d) Buat lakaran kasar dengan melukis garisan luar objek tersebut. (e) Gunakan teknik di atas untuk menunjukkan kesan cahaya, bentuk dan ruang. Teknik titikan Teknik contengan Teknik silang pangkah Teknik gosokan Teknik lorekan Teknik garisan kontur 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 4 16/10/2023 2:59:28 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N5 Persepsi Seni 1 Seni catan merujuk karya gambar yang dihasilkan dengan menggunakan media basah yang disapu menggunakan berus di atas permukaan yang rata. 2 Tujuan catan ialah: (a) Menceritakan sesuatu peristiwa. (b) Meluahkan perasaan atau idea. (c) Merakamkan gambaran. 3 Sejarah perkembangan seni catan: (a) Seni catan mula berkembang sekitar tahun 1930-an. (b) Pelukis-pelukis cat air di Pulau Pinang menjadi perintis kepada seni catan moden tempatan. (c) Karya cat air terpengaruh dengan gaya aliran impressionisme. (d) Menggambarkan pemandangan alam semula jadi dan aktiviti kehidupan seharian. 4 Pelukis cat air tempatan ialah Abdullah Ariff, Yong Mun Sen, Khaw Sia dan Ibrahim Abu Bakar @ A.B. Ibrahim. 5 Antara pelukis terkenal dunia ialah Leonardo da Vinci, Albrecht Durer, Pablo Picasso dan Salvador Dali. Karya Abdullah Ariff (1944) Karya Yong Mun Sen (1950) Karya Ibrahim Abu Bakar Karya Ibrahim Abu 1960 Karya Khaw Sia 1974 Abdullah Ariff Yong Mun Sen Khaw Sia Ibrahim Abu Bakar Tajuk 3 Seni Catan 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 5 16/10/2023 2:59:29 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N6 Eksplorasi Seni 1 Contoh peralatan dan media cat air: Kiub cat air Kertas Tisu lap Bekas bancuhan Bekas bahantara dan air Media Berus pelbagai saiz 2 Media catan air dan kesannya: (a) Cat air – lut sinar dan legap (b) Cat poster – legap (c) Cat guace – legap (d) Cat akrilik – legap (e) Cat tempera – lut sinar dan lembut 3 Antara teknik catan air: (a) Teknik basah atas basah Campuran warna yang basah disapu atas permukaan kertas yang basah. Teknik ini sesuai untuk menampakkan kesan air atau awan. (b) Teknik basah atas kering Warna yang basah disapu atas permukaan yang kering. Sesuai untuk menampakkan jalinan imej lut sinar pada sesuatu permukaan atau imej. (c) Teknik kering atas kering Warna disapu tanpa campuran air atau campuran air yang sedikit. Kesan warna pekat menampakkan jalinan pada sesuatu objek dan legap. (d) Teknik kering atas basah Warna disapu tanpa campuran air di atas permukaan kertas yang basah. Teknik ini memberikan kesan legap serta kesan jalinan. Basah atas basah Basah atas kering Kering atas kering Kering atas basah 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 6 16/10/2023 2:59:30 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N7 Persepsi Seni 1 Seni cetakan ialah proses menggambar dengan cara menerapkan warna dari permukaan blok atau plat ke atas permukaan kertas, kain, logam, kayu, plastik dan kanvas. 2 Seni cetakan merupakan karya yang unik kerana cetakan dapat menghasilkan beberapa keping hasil yang dikenali sebagai edisi. 3 Tujuan seni cetakan: (a) Menyampaikan ekspresi atau idea seni. (b) Menyalurkan mesej atau maklumat. (c) Menyatakan nilai estetika atau keindahan. 4 Sejarah perkembangan seni cetakan: (a) Sebelum merdeka (i) Kegiatan seni cetakan potongan kayu pada akhir tahun 1940-an oleh pelukis Akademi Nanyang di Singapura. (ii) Karya awal bertemakan kemasyarakatan. (iii) Antara tokoh terawal ialah Tan Tee Chee dan Tay Hooi Keat. (b) Selepas merdeka (i) Ramai pelukis tempatan belajar ke luar negara. (ii) Seni cetakan menjadi satu mata pelajaran di Specialist Teachers’ Training Institut (1960), ITM (kini UiTM), USM dan Institut Seni Lukis Malaysia. (iii) Tahun 1980-an seni cetakan kontemporari bermula, contohnya secara digital. (c) Pada peringkat awal perkembangan, terdapat cetakan menggunakan blok kayu untuk mencetak kain sarung. (d) Karya cetakan awal di era penjajahan lebih banyak mempopularkan tema landskap yang menggambarkan suasana kehidupan seharian masyarakat. 5 Pelukis seni cetakan tempatan, antaranya: (a) Lee Joo For – kaedah potongan kayu, contoh karya ‘Romance of Country Life’, 1968. (b) Tay Hooi Keat – kaedah cetakan lino, contoh karya ‘King Fisher’, 1951. (c) Juhari Said – kaedah potongan kayu, contoh karya ‘Suzana, Cherish Delight’, 1990. (d) Ponirin Amin – kaedah teknologi komputer, contoh karya ‘Surah’, 1991. 6 Prinsip dan konsep seni cetakan konvensional: (a) Prinsip seni cetakan konvensional mengikut piawaian tertentu, iaitu menulis ‘Artist Proof ’ seperti ditandatangani oleh pelukis, edisi cetakan dan nombor siri cetakan. (b) Plat cetakan disediakan sendiri dan asli. (c) Karya seni cetakan 2D. Cetakan potongan kayu, karya Tan Tee Chee (1954) Cetakan kayu dan sutera saring, karya Ponirin Amin (1989) Tajuk 4 Seni Cetakan 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 7 16/10/2023 2:59:30 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N8 7 Antara jenis dan kaedah seni cetakan ialah: Kaedah timbulan (Relief) Kaedah benaman (Intaglio) Kaedah saring sutera (Serigrafi) Kaedah permukaan (Planografi) – Kepingan blok cetak diukir ke dalam dan meninggalkan bahagian yang timbul – Antara jenis cetakan ialah cetakan lino, blok kayu dan kolograf – Kepingan plat logam diguris menggunakan jarum atau asid bagi mewujudkan kesan benaman – Antara kaedah mencetak ialah turisan, gurisan asid, akuantin dan mesotin – Menggunakan pemidang kain sutera untuk mencetak imej – Antara kaedah cetakan ialah open masking, foto emulsi, profilem dan stensil – Menggunakan blok batu kapur. Kaedah penolakan minyak dengan air, iaitu permukaan imej yang telah dilukis – Penolakan minyak dengan air dapat menghasilkan cetakan seakan lukisan pensel Contoh karya cetakan: Cetakan saring sutera (stensil) Cetakan timbulan (blok kayu) Cetakan permukaan (litografi) Cetakan benaman (gurisan asid) 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 8 16/10/2023 2:59:31 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N9 Persepsi Seni 1 Secara umumnya, landskap ialah hiasan reka letak yang terdapat di permukaan bumi sama ada elemen semula jadi seperti tumbuh-tumbuhan, sungai atau elemen buatan manusia seperti jalan raya, rumah dan sebagainya. 2 Reka bentuk landskap merupakan proses merancang, mereka bentuk, melaksana dan menguruskan landskap untuk keselesaan, keselamatan dan manusia. 3 Antara contoh landskap terawal yang wujud ialah Taman Gantung Babylon di Iraq pada 600 S.M. 4 Taman al-Hambra di Sepanyol dibina pada akhir abad ke-11 merupakan reka bentuk landskap bercirikan Islam yang hebat. 5 Reka bentuk landskap pada abad ke-15 dan 16 berdasarkan pemandangan di Belanda. 6 Reka bentuk landskap Malaysia telah bermula sejak awal Zaman Kesultanan Melayu Melaka. 7 Terdapat beberapa peninggalan landskap oleh penjajah yang masih wujud hingga kini seperti Taman Tasik Taiping, Perak (1880), Taman Botani, Pulau Pinang (1884) dan Taman Botani Perdana, Kuala Lumpur (1888). 8 Prinsip reka bentuk landskap terbahagi kepada dua, iaitu landskap lembut dan landskap kejur. (a) Landskap lembut melibatkan penggunaan elemen-elemen semula jadi seperti tumbuhan dan air. (b) Landskap kejur merangkumi elemen buatan manusia seperti arca, pergola dan gazebo. 9 Prinsip reka bentuk landskap yang utama ialah keringkasan, penegasan, kepelbagaian, irama, imbangan dan kesatuan. 10 Elemen landskap ialah komponen yang perlu ada dalam landskap tersebut seperti elemen tumbuhan, struktur binaan, air dan topografi. Taman Gantung Babylon Taman Tasik Taiping Taman al-Hambra Taman Botani Pulau Pinang Contoh catan abad ke-16 Taman Botani Perdana Tajuk 5 Reka Bentuk Landskap 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 9 16/10/2023 2:59:32 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N10 11 Konsep landskap merujuk rekaan landskap yang mempunyai identiti tertentu, contohnya: (a) Konsep landskap Inggeris (i) Mementingkan ciri-ciri bersih, rapi dan kemas. (ii) Landskap yang moden dan menarik tetapi ringkas dan mudah. (b) Konsep landskap Jepun (i) Gaya tradisional Jepun. (ii) Berkonsepkan minimalis. (iii) Elemen penting ialah batu, air, tumbuhan dan perhiasan. (c) Konsep landskap Bali (i) Taman tropika berdasarkan budaya masyarakat Bali di Indonesia. (ii) Ciri utama mempunyai pintu gerbang khas, gazebo dan struktur tiga dimensi. (d) Konsep landskap Melayu (i) Pokok yang ditanam boleh digunakan untuk masakan atau perubatan contohnya, pokok kelapa dan serai. (ii) Laman hadapan bersifat terbuka untuk memudahkan melakukan majlis dan aktiviti. 12 Ergonomik dalam reka bentuk landskap: (a) Penghasilan idea landskap berdasarkan keselesaan dan keselamatan. (b) Ruang yang semakin terhad dan terbatas memberi idea dalam mewujudkan beberapa konsep landskap bercirikan ergonomik. (c) Kajian yang berkaitan penyusunan ruang luaran dengan mengambil kira aspek penghadang suria, pencahayaan dan pengudaraan semula jadi. Konsep ergonomik (ruang pejalan kaki bertujuan untuk keselamatan) Konsep landskap Inggeris Konsep landskap Jepun Konsep landskap Bali Konsep landskap Melayu 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 10 16/10/2023 2:59:33 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N11 Persepsi Seni 1 Ruang dalaman merupakan ruang kongkongan daripada unsur-unsur asas seperti tiang, dinding, siling dan atap. 2 Reka bentuk hiasan dalaman bermaksud mengolah ruang kediaman atau ruang awam menggunakan elemen hiasan supaya memberi kepuasan, keselesaan dan keselamatan penghuninya. 3 Sejarah perkembangan reka bentuk hiasan dalaman: (a) Nilai hiasan dalaman telah wujud sejak Zaman Prasejarah apabila manusia mula mendiami gua dan membina peralatan dan lukisan-lukisan dinding. (b) Orang Rom dan Greek memperkenalkan tiang pilar, pasu dan lukisan sebagai hiasan selepas menguasai Mesir. (c) Di Eropah, sepanjang abad ke-17, kerja-kerja hiasan dalaman bergantung pada kepakaran tukang kayu dan perabot dalam menghasilkan perabot dan ruang kediaman pada masa itu. (d) Revolusi Perusahaan di Eropah pada abad ke-17 telah menyebabkan perkembangan pesat industri reka bentuk. Ruang dalaman Zaman Prasejarah Hiasan dalaman abad ke-18 dan ke-19 Ruang dalaman Mesir Kuno Hiasan dalaman abad ke-21 yang ringkas 4 Pada umumnya, terdapat lima ruang dalaman yang utama, iaitu ruang rumah kediaman, ruang pejabat, ruang bangunan perniagaan, ruang pameran dan ruang kesihatan. Ruang pejabat Ruang pameran Ruang bangunan perniagaan Tajuk 6 Reka Bentuk Hiasan Dalaman 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 11 16/10/2023 2:59:34 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N12 5 Prinsip dan elemen reka bentuk hiasan dalaman: (a) Imbangan – mempengaruhi ruang hiasan, menarik perhatian dan memberi kepuasan estetika. (b) Harmoni – keselarasan tema, suasana dan gaya dapat menghasilkan suasana harmoni bagi sesuatu ruang. (c) Kesatuan – menggabungkan elemen-elemen reka bentuk hiasan dalaman. (d) Penegasan – melalui perbezaan saiz, warna, rupa dan bentuk yang digunakan. (e) Kontra – menggunakan pelbagai unsur bertentangan untuk menarik perhatian. (f) Kepelbagaian – penggunaan pelbagai gaya, nilai dan idea yang berbeza. 6 Konsep reka bentuk hiasan dalaman: (a) Konsep kontemporari – penekanan terhadap warna terang dan bentuk geometri. Konsep ini berteraskan kesederhanaan dan keselesaan. (b) Konsep moden – ringkas dan tidak serabut. Menggunakan warna hitam, kelabu, perak dan putih. (c) Konsep gaya klasik – dekorasi yang mempunyai elemen Greek dan Roman. Perabot-perabot yang digunakan bersifat mewah. (d) Konsep tradisional – mementingkan seni tradisi yang berteraskan identiti bangsa. 7 Ergonomik dalam reka bentuk hiasan dalaman menghasilkan tempat tinggal yang menyeronokkan dan selesa. 8 Prinsip ergonomik: (a) Penggunaan saksama semua peringkat umur. (b) Fleksibiliti (kepelbagaian pilihan). (c) Penggunaan mudah. (d) Maklumat yang jelas untuk pengguna. (e) Toleransi (meminimumkan kesan buruk). (f) Penggunaan cekap dan selesa. (g) Saiz ruang sesuai (mencapai kepuasan). Konsep klasik Konsep tradisional Konsep kontemporari Prinsip imbangan (simetri) Prinsip harmoni (warna) Prinsip penegasan 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 12 16/10/2023 2:59:35 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N13 Persepsi Seni 1 Reka bentuk industri bermaksud penghasilan suatu produk atau pengubahsuaian sesuatu produk yang sedia ada bagi kemudahan pengguna masa kini dan akan datang. 2 Merupakan seni gunaan yang menggabungkan bidang seni, sains dan teknologi. 3 Sejak Zaman Batu, (Prarevolusi Industri) manusia mencipta peralatan bagi kegunaan seharian. 4 Mereka mencipta dan mengubah suai perkakas dan alat memburu menjadikannya lebih selesa digunakan. 5 Revolusi Perindustrian di Eropah pada penghujung abad ke-18 banyak menghasilkan ciptaan baharu dalam bidang pengangkutan, komunikasi, pertanian dan perindustrian. 6 Reka bentuk industri mula bertapak di Malaysia apabila wujudnya Kursus Reka Bentuk Industri pada tahun 1967 di Institut Teknologi Mara (kini UiTM). 7 Produk yang terkenal bagi reka bentuk industri di Malaysia ialah kereta Proton Saga (1985). Contoh ciptaan zaman Revolusi Perindustrian Model kereta pertama Malaysia, Proton Saga 8 Bidang reka bentuk industri terbahagi kepada tiga bidang utama: (a) Reka bentuk produk – rekaan barangan keperluan pengguna seperti barangan elektrik, peralatan kecil untuk kegunaan harian dan sebagainya. (b) Reka bentuk perabot – kelengkapan bertujuan untuk menyokong postur manusia sama ada untuk bersandar, baring, duduk dan sebagainya. (c) Reka bentuk automotif – berkaitan kenderaan bermotor seperti kereta, motosikal, bas dan sebagainya. Reka bentuk automotif Reka bentuk produk Reka bentuk perabot Tajuk 7 Reka Bentuk Industri 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 13 16/10/2023 2:59:36 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N14 9 Bentuk mengikut fungsi – Reka bentuk memberi tumpuan kepada aspek fungsi dan kurang memberi penekanan dari aspek estetika dan kesesuaian reka bentuk produk. 10 Fungsi mengikut bentuk – Reka bentuk lebih memberi penekanan pada bentuk luaran dan nilai estetika, kurang mengambil kira aspek fungsi. Bentuk mengikut fungsi Fungsi mengikut bentuk 11 Prinsip dan elemen dalam reka bentuk industri berkaitan cara kita mengamati dan memproses maklumat visual bagi menghasilkan idea dan imej 2D. Prinsip dan elemen Penerangan Kesatuan Produk yang dihasilkan mestilah mempunyai kesatuan supaya dapat memberi impak idea kepada pengguna Kontra dan penegasan Produk perlulah menarik perhatian dan tidak membosankan pengguna Keseimbangan Produk mestilah mempunyai kesamaan dari segi berat, tarikan dan tumpuan Kepelbagaian Memberi gaya dan bervariasi serta menjadi daya tarikan dalam gubahan Ruang Penggunaan perspektif mengikut kesesuaian jarak 12 Ergonomik dalam reka bentuk industri berkaitan dengan sifat keselesaan dan keselamatan yang perlu ada pada sesuatu produk yang digunakan oleh pengguna. 13 Sesuatu produk yang dihasilkan perlulah selesa, selamat dan menggunakan kos yang minimum. 14 Terdapat lima aspek yang ditekankan dalam ergonomik, iaitu keselamatan, keselesaan, mudah digunakan, produktiviti dan mempunyai nilai estetika. Reka bentuk ergonomik mementingkan keselamatan, keselesaan dan kesesuaian 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 14 16/10/2023 2:59:37 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N15 Persepsi Seni 1 Secara tradisinya, seni sulaman merujuk perbuatan menekat, menyulam atau menyuji menggunakan benang berwarna di atas kain dasar. Kini, seni sulaman boleh menggunakan mesin. 2 Tujuan seni sulaman, antaranya: (a) Menghias kain dengan corak motif tertentu (seperti cadar dan pakaian). (b) Mempersembahkan reka bentuk kreatif menggunakan tangan atau mesin. (c) Aktiviti masa lapang golongan wanita. 3 Prinsip asas seni sulaman: (a) Gubahan motif menggunakan unsur garisan, jalinan, warna, harmoni, imbangan, kontra, penegasan, irama dan pergerakan. 4 Alatan bahan utama seni sulaman seperti jarum tapestry dan jarum jahit, pencucuk jarum, benang sulaman, ram pemidang, alat penebuk kain serta kain baldu dan satin. 5 Jenis seni sulaman: (a) Sulaman menggunakan tangan seperti sulaman benang, sulaman reben, sulaman silang pangkah, sulaman tampal dan sulaman manik. Sulaman benang Sulaman reben Sulaman tampal (b) Sulaman menggunakan mesin, iaitu sulaman kerawang. 6 Teknik seni sulaman, seperti: (a) Bullion (c) French Knots (e) Jahitan Jelujur (b) Ribbon Stitch (d) Lazy Daisy (f) Chain Stitch French Knots Bullion Ribbon Stitch Lazy Daisy Jahitan Jelujur Chain Stitch Tajuk 8 Seni Sulaman 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 15 16/10/2023 2:59:38 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N16 1 Alatan dan bahan bergantung pada jenis sulaman yang akan dihasilkan. Contoh: Seni sulaman pita (reben) Alatan: – Jarum sulam – besar atau kecilnya jarum bergantung pada bahan yang digunakan untuk menyulam. – Pensel – melukis, mengolah – melakar corak atas kain – Pemidang kain atau ram – digunakan untuk meregang kain dasar – Gunting – untuk memotong pita dan benang. Bahan: – Pita/reben (mengikut saiz, warna dan jenis) – bahan utama dalam menyulam – Benang sulam – untuk menjahit pita di atas kain dasar serta membuat kesan lebih rapi dan cantik. – Kain dasar (seperti baldu, satin, katun dan rosela) – menjadi kain dasar atau tapak untuk disulam. – Kertas – digunakan untuk membuat lakaran motif sebelum motif disalin di atas kain dasar Teknik – Sulaman tangan Seni sulaman benang Alatan: – Jarum sulam – Pemidang/ram – Gunting Bahan: – Benang sulam (pelbagai warna) Contoh – benang cross-stitch dan Pearl Cotton. – Kain dasar (contoh – kain sutera, baldu atau chiffon). Teknik – Sulaman tangan 2 Peralatan dan bahan: Pita/reben Gunting Benang sulam Jarum sulam/trapestry Pemidang/ram Kain satin/velvet Eksplorasi Seni 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 16 16/10/2023 2:59:40 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N17 Persepsi Seni 1 Seramik merujuk semua bentuk produk yang diperbuat daripada tanah liat. 2 Prinsip asas seni seramik merujuk motif dan bentuk produk. 3 Tujuan seni seramik, antaranya: (a) Bekas memasak. (b) Alat keagamaan atau ritual. (c) Menghasilkan bekas makanan serta cecair. 4 Motif seni seramik dihasilkan dengan gabungan unsur seni (misalnya jalinan, rupa dan bentuk) dan prinsip rekaan (misalnya kesatuan, kepelbagaian, penegasan dan harmoni). Kepelbagaian jalinan Imbangan (Simetri dan tidak simetri) Penegasan 5 Jenis-jenis seni seramik: (a) Seni seramik tradisional: (i) Menggunakan bahan tanah liat sepenuhnya. (ii) Hasilan untuk kegunaan seharian. (iii) Proses penyediaan produk secara tradisional dan tanpa bergerlis (berkilat). (iv) Contoh produk – tembikar mambong, tembikar terenang dan labu sayong. (b) Seni seramik kontemporari: (i) Menggunakan gabungan bahan tanah liat dan bahan lain (contoh – logam, perak, tali dan sebagainya) (ii) Hasil pelbagai guna seperti hiasan diri dan pejabat. (iii) Proses penyediaan produk menggunakan peralatan moden (mesin) dan bergerlis. (iv) Contoh produk – hiasan bilik dan perhiasan diri. Seramik tradisional Seramik kontemporari 6 Teknik seni seramik: (a) Teknik acuan – tanah liat dibentuk dengan acuan. (b) Teknik picit – seramik dihasilkan dengan menekan dan memicit. (c) Teknik kepingan – cantuman beberapa keping tanah liat. (d) Teknik lingkaran – sambungan daripada lingkaran tanah liat. (e) Teknik lempar alin – menggunakan roda pemutar (teknik putaran). Tajuk 9 Seni Seramik 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 17 16/10/2023 2:59:41 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N18 6 Fungsi seni seramik berubah mengikut perubahan masa. Fungsi utama seramik seperti di bawah. 7 Fungsi seni seramik berbeza mengikut kaum. Perbezaan juga berdasarkan reka bentuk, ragam hias dan kaedah pembakaran. Teknik acuan Teknik lingkaran Teknik lempar alin Teknik picit Teknik kepingan Peralatan domestik dan hiasan Aksesori Upacara kebudayaan dan keagamaan Seramik etnik Sarawak Seramik kaum India Seramik kaum Cina 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 18 16/10/2023 2:59:43 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N19 Persepsi Seni 1 Simbol merupakan reka bentuk grafik yang diringkaskan daripada imej-imej manusia, alam semula jadi dan alam benda tanpa menghilangkan sifat asalnya. 2 Simbol dapat dihasilkan dengan merujuk alam semula jadi atau objek buatan manusia. 3 Simbol dicipta bertujuan memudahkan pengguna memahami sesuatu tanpa menggunakan perkataan. 4 Contoh simbol sukan menggunakan figura manusia bersukan. 5 Antara ciri simbol ialah: (a) Mesej disampaikan melalui gambar. (b) Bentuk-bentuk objek dipermudah tetapi masih mengekalkan sifat asalnya. (c) Gambar daripada alam semula jadi atau objek buatan manusia. (d) Simbol dihasilkan bertujuan untuk memberi maklumat yang mudah difahami maksudnya. (e) Menyampaikan mesej tanpa sebarang penerangan. Contoh simbol 6 Perkataan logo berasal daripada bahasa Yunani, iaitu Logotype yang bermaksud ‘cetakan perkataan’. 7 Logo pula ialah visual grafik yang menjadi lambang atau tanda bagi sesebuah kelab, persatuan, pertubuhan, syarikat perniagaan atau untuk aktiviti tertentu. 8 Logo juga dihasilkan bagi aktiviti tertentu seperti sukan dan rekreasi. 9 Logo terbahagi kepada tiga jenis utama, iaitu logo huruf, logo simbol dan logo gabungan huruf dan simbol. 10 Antara ciri logo ialah: (a) Gubahan singkatan yang mewakili sesuatu. (b) Mempunyai kaitan tema dengan identiti. (c) Ringkas, jelas dan mudah diingati. (d) Mengandungi tulisan atau gambar atau gabungan keduanya. (e) Mempunyai nilai keteguhan. (f) Menyampaikan mesej merentas bahasa dan bangsa. (g) Mempunyai nilai keagungan dan bertahan lama. Tajuk 10 Seni Reka Grafik: Simbol dan Logo 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 19 16/10/2023 2:59:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N20 Logo huruf Logo gabungan huruf dan simbol 11 Simbol dan logo dihasilkan berdasarkan alam semula jadi dan objek buatan manusia. Simbol daripada alam semula jadi Logo daripada alam semula jadi Simbol daripada objek buatan manusia Logo daripada objek buatan manusia 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 20 16/10/2023 2:59:45 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N21 Persepsi Seni 1 Fotografi merupakan proses untuk menghasilkan gambar daripada suatu objek dengan merakam pantulan cahaya daripada objek tersebut menggunakan kamera. 2 Kamera pinhole merujuk kotak kedap cahaya dengan satu lubang jarum dan kertas foto pada arah bertentangan. 3 Fungsi kamera pinhole adalah untuk merakamkan imej objek pegun (tidak bergerak). 4 Ciri-ciri imej daripada kamera pinhole: (a) Semakin kecil lubang, imej semakin terang dan jelas. (b) Kamera berbentuk silinder akan hasilkan imej yang cembung. (c) Kamera berbentuk segi empat, akan menghasilkan imej lurus dan rata. (d) Kedudukan jarak di antara kertas foto dengan lubang jarum akan menentukan kelebaran sudut cahaya. (e) Imej yang dihasilkan bersifat nyata, songsang dan lebih kecil berbanding objek sebenar. Contoh imej menggunakan kamera pinhole Contoh 1 Contoh 2 Contoh 3 5 Sejarah kamera pinhole dalam fotografi. (a) Dicipta oleh seorang saintis Islam bernama Ibn Haytham (965-1040 Masihi). (b) Bagi membuktikan fakta tentang cahaya bergerak dalam satu garisan lurus dan penglihatan dihasilkan oleh cahaya yang bergerak ke dalam mata kita. (c) Mempunyai persamaan prinsip kamera obscura ciptaan Gemma Frisius (1544) yang berfungsi merakamkan gerhana matahari. Contoh kamera pinhole Tajuk 11 Seni Foto 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 21 16/10/2023 2:59:47 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
N22 Eksplorasi Seni 1 Antara peralatan untuk menghasilkan kamera pinhole dan contoh kamera pinhole yang dihasilkan. Senarai alatan A. Tin minuman kosong B. Contoh jenama filem C. Filem D. Pembaris E. Pisau F. Pen penanda G. Gunting H. Kotak mancis I. Masking tape 2 Ciri-ciri kamera pinhole: Bukaan lubang jarum tempat cahaya masuk Objek Sinar cahaya Kamera pinhole Tempat imej terbentuk Bahagian dalam kamera berwarna hitam Pinhole Ciri-iri imej daripada kamera pinhole (lubang jarum) 3 Cara menghasilkan kamera pinhole: Menghasilkan kamera pinhole Stiker kawalan pinhole Pinhole (lubang jarum) Kotak Bahagian dalam kotak perlu digelapkan Penutup kotak sebagai tempat merakam gambar imej Kertas fotografik Bahan: Sebuah kotak bersaiz sederhana berpenutup, jarum, kertas fotografik dan cat sembur berwarna hitam 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Nota Eks 4th.indd 22 16/10/2023 2:59:48 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P1 Aktiviti Mengelaskan maklumat yang diberi berdasarkan kriteria tertentu. Alatan dan bahan LCD, kertas lukisan dan pen marker. Langkah-langkah 1 Guru membentuk kumpulan kecil terdiri daripada dua atau tiga orang murid. 2 Setiap kumpulan disediakan beberapa helai kertas lukisan dan pen penanda. 3 Guru akan menayangkan gambar secara rawak sama ada seni ragam hias pengangkutan, alat permainan rakyat atau alat domestik. 4 Selepas setiap satu gambar ditunjukkan, murid dalam kumpulan perlu mengelaskan gambar tersebut mengikut kategori di bawah: 1 Sama ada pengangkutan, alat permainan rakyat dan alat domestik 2 Nama alat 3 Ciri-ciri utama 4 Bahagian yang mempunyai ragam hias 5 Setiap kumpulan perlu mencatatkan maklumat tersebut menggunakan pen penanda pada sehelai kertas lukisan. 6 Wakil bagi setiap kumpulan perlu mengangkat tangan jika telah menyiapkan tugasan pertama tersebut. 7 Setiap murid digalakkan untuk bertanya atau memberi info tambahan jika maklumat yang diberi tidak lengkap, kurang tepat dan sebagainya. 8 Selepas selesai satu gambar, guru akan menayangkan gambar seterusnya. Ringkasan aktiviti Paparan gambar 1 Mengelaskan gambar Angkat tangan dan beri jawapan Ulas dan bincang Paparan gambar 2 dan seterusnya Contoh Gambar 1 dan jawapan 1 Alat permainan rakyat 2 Congkak 3 Papan kayu berlubang dimain bersama biji getah atau guli 4 Ragam hias terdapat pada badan, kepala, ekor dan lubang congkak Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21 PAK-21 Tajuk 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik Contoh Aktiviti Showdown 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 1 16/10/2023 2:54:10 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P2 Aktiviti Menghasilkan karya bentuk geometri menggunakan pensel. Alatan dan bahan LCD, kertas lukisan, pensel dan pemadam. Langkah-langkah 1 Guru akan menunjukkan pada paparan LCD beberapa rupa geometri. 2 Murid diminta untuk membuat pemerhatian pada gambar tersebut. 3 Murid menghasilkan lakaran dengan menyusun atur semula bahan tersebut pada kertas lukisan mengikut kreativiti. 4 Murid perlu menambah beberapa garisan untuk mewujudkan bentuk. 5 Karya perlu disiapkan dengan memasukkan teknik lukisan yang sesuai dengan kesan ton dan bayang. 6 Setiap karya yang telah siap akan dipamerkan di ruang galeri bilik seni. 7 Murid akan bergerak bagi melihat hasil karya yang dipamerkan. 8 Guru berperanan mewujudkan perkongsian dan sesi soal jawab pada masa tersebut. 1 Gambar rupa geometri 2 Lakaran susun atur rupa geometri 3 Garisan menghasilkan bentuk 4 Teknik lukisan (ton dan bayang) Tajuk 2 Seni Lukisan Contoh Aktiviti Gallery Walk 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 2 16/10/2023 2:54:11 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P3 Aktiviti Menghasilkan bahan untuk hiasan kelas dengan menggunakan kaedah saring sutera. Alatan dan bahan Pemidang skrin, warna, sekuji, kertas, pisau pemotong, kertas dan alat tulis. Langkah-langkah 1 Guru membahagikan murid dalam kumpulan (4 hingga 5 orang). 2 Setiap kumpulan diberi peralatan cetakan saring sutera (teknik stensil). 3 Guru memberi penerangan semula tentang proses penghasilan cetakan. 4 Murid dalam kumpulan akan berbincang tentang gambar atau perkataan yang sesuai. 5 Setiap murid dalam kumpulan berkerjasama menghasilkan lakaran yang dipilih. 6 Memotong hasil lakaran muka dengan kemas dan teliti. 7 Proses menghasilkan cetakan saring sutera dengan teknik stensil. 8 Buat kemasan (pembingkaian) apabila karya telah siap. 9 Wakil setiap kumpulan akan memberi penerangan berdasarkan Bahasa Seni Visual. 10 Ahli kumpulan lain digalakkan memberi ulasan dan soalan. Ringkasan aktiviti Tajuk 4 Seni Cetakan Contoh Aktiviti Three Stray, One Stay Lakaran gambar atau perkataan Memotong menggunakan pisau Proses cetakan dan kemasan Ulas dan bincang W E L C O M E 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 3 16/10/2023 2:54:13 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P4 Aktiviti Menghasilkan lukisan simbol pelan reka bentuk landskap. Alatan dan bahan Kertas lukisan, pensel dan pen teknikal, pembaris dan pensel warna atau rendering pen. Langkah-langkah 1 Murid telah didedahkan dengan contoh simbol pelan reka bentuk landskap sebelum ini. 2 Guru menyenaraikan lima jenis simbol pelan reka bentuk landskap. (a) Simbol pokok besar/palma (b) Simbol pokok sederhana (c) Simbol pokok renek (d) Simbol binaan (e) Simbol hiasan 3 Murid perlu menghasilkan dua daripada lima simbol di atas dengan kemas dan menggunakan peralatan yang betul. 4 Guru akan memilih secara rawak murid untuk membuat pembentangan hasil aktiviti. 5 Murid yang terpilih boleh membuat pembentangan dengan panduan seperti di bawah: (a) Menunjukkan hasil kerja (b) Media yang digunakan (c) Sumber rujukan (d) Proses menghasilkan simbol pelan 6 Guru perlu menggalakkan suasana sesi soal jawab semasa pembentangan. Simbol pokok besar (pen grafik) Simbol pokok palma (pen grafik) Simbol pokok besar (pensel warna) Simbol pokok palma (pen magic) Simbol pokok besar (warna air) Simbol pokok palma (warna air) Tajuk 5 Reka Bentuk Landskap Contoh Aktiviti Pembentangan Hasil Sendiri 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 4 16/10/2023 2:54:13 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P5 Aktiviti Menyusun atur simbol pelan pada pelan lantai yang diberi. Alatan dan bahan Pen dan pensel teknikal, pembaris, sesiku segi tiga, pensel warna dan kertas lukisan. Langkah-langkah 1 Murid duduk dalam kumpulan kecil bersama alat dan bahan yang lengkap. 2 Setiap kumpulan dibekalkan satu pelan lantai (Kafe Santai). 3 Setiap kumpulan diminta untuk menghasilkan susun atur perabot yang bersesuaian. 4 Pengubahsuaian juga boleh dibuat pada bahagian dalaman ruang tersebut. 5 Apabila selesai, seorang murid dari setiap kumpulan berperanan memberi penerangan terhadap hasil kerja kumpulannya . 6 Selepas sesi pembentangan, setiap kumpulan akan bergerak bagi melihat hasil karya kumpulan lain. 7 Guru berperanan mewujudkan perkongsian dan sesi soal jawab pada masa tersebut. Pelan lantai (kosong) Contoh simbol perabot Pelan lantai kafé yang lengkap Tajuk 6 Reka Bentuk Hiasan Dalam Contoh Aktiviti Gallery Walk 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 5 16/10/2023 2:54:13 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P6 Menentukan skop kajian dan lakaran (individu) Perbincangan dalam kumpulan (penyatuan idea) Menghasilkan lakaran reka bentuk Ulas, bincang dan nilai Aktiviti Menghasilkan lakaran reka bentuk perabot berdasarkan bentuk alam semula jadi. Alatan dan bahan Alat tulis dan kertas lukisan. Langkah-langkah 1 Setiap murid diberi maklumat tentang penghasilan reka bentuk perabot berdasarkan bentuk alam semula jadi. 2 Dalam beberapa minit, setiap murid akan menjalankan aktiviti: (a) Menentukan jenis perabot yang menjadi bahan kajian. (b) Menentukan bentuk semula jadi yang menjadi pilihan. (c) Menghasilkan lakaran perabot berdasarkan bentuk semula jadi. (d) Setiap murid akan berpasangan dan membincangkan idea yang dihasilkan. (e) Mereka perlu mencari satu reka bentuk yang baharu hasil daripada gabungan idea dan seterusnya menghasilkan satu lakaran reka bentuk yang baharu. (f) Salah seorang daripada ahli kumpulan akan membentangkan hasil lakaran idea yang diperoleh. (g) Guru akan menganalisis dan menilai hasil kerja selepas sesi perbincangan tersebut. Ringkasan aktiviti Contoh sumber idea dan bentuk perabot Tajuk 7 Reka Bentuk Industri Contoh Aktiviti Think Pair Share 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 6 16/10/2023 2:54:14 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P7 Aktiviti Menghasilkan nota ringkas teknik seni seramik secara spontan. Alatan dan bahan Kertas lukisan, pensel, pen teknikal dan pen magic. Langkah-langkah 1 Guru membentuk kumpulan kecil terdiri dua orang murid. 2 Setiap kumpulan dibekalkan alat tulis yang lengkap. 3 Guru di hadapan kelas mengeluarkan kad imbas yang menunjukkan nama bagi teknik seni seramik. 4 Setiap kumpulan akan membuat nota ringkas berkenaan tajuk yang diberi. 5 Apabila masa telah tamat, guru akan memberi isyarat supaya murid berhenti. 6 Wakil murid bagi setiap kumpulan akan mengangkat kertas yang mengandungi maklumat yang dikehendaki. 7 Setiap ahli dalam kumpulan digalakkan untuk bertanya soalan dan ulasan tentang nota ringkas yang dihasilkan. Ringkasan aktiviti Tajuk 9 Seni Seramik Contoh Aktiviti Showdown Melihat kad imbas Menghasilkan nota ringkas Mengangkat kertas nota Ulas dan bincang Kepingan Lempar alin Lingkaran Sambungan beberapa lingkaran tanah liat dan mempunyai tapak. Cantuman menggunakan lumpur tanah liat (slip) Seramik dibentuk menggunakan mesin pemutar. Terhad pada bentuk bulat dan silinder Sambungan beberapa lingkaran tanah liat dan mempunyai tapak. Cantuman menggunakan lumpur tanah liat (slip) Contoh kad imbas dan nota ringkas 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 7 16/10/2023 2:54:14 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
P8 Aktiviti Pertandingan menghasilkan logo kelas untuk hiasan baju-T kelas. Alatan dan bahan Kertas lukisan, pensel, cat poster, berus dan mounting board. Langkah-langkah 1 Murid telah dimaklumkan tentang penghasilan logo pada minggu lepas. 2 Murid memilih lakaran logo terbaik untuk diwarnakan. 3 Murid mewarnakan logo dan membuat kemasan (pembingkaian). 4 Semua hasil kerja akan dipamerkan di hadapan kelas. 5 Setiap murid akan diberi masa untuk membuat pembentangan menggunakan Bahasa Seni Visual. 6 Murid dan guru akan berbincang dan memilih reka bentuk yang terbaik untuk dijadikan baju-T kelas. Spesifikasi logo: (i) Muka taip: 2 ADIL (ii) Saiz: 15 cm × 15 cm (iii) Warna: Maksimum 3 warna 1 Memilih muka taip 3 Cadangan kajian warna 2 Olahan pada muka taip 4 Mewarnakan logo Contoh Aktiviti Projek Tajuk 10 Seni Reka Grafik: Simbol dan Logo Contoh proses menghasilkan logo kelas 2 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 AktAbd-21 4th.indd 8 16/10/2023 2:54:15 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R1 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran Tajuk 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik 1 Mengidentifikasikan Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik dalam bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 1 1 Mengidentifikasikan Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik dalam bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan dalam penghasilan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik melalui penggunaan media, proses dan teknik 3 6 Menghasilkan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 4 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap persembahan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik 5 Pencapaian Tajuk 1 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 2 Seni Lukisan 1 Mengidentifikasikan Seni Lukisan dalam bidang Seni Halus 6 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan melalui penggunaan media, proses dan teknik 7 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan dalam penghasilan karya seni 8 NAMA MURID : KELAS : NAMA GURU : Pendidikan Seni Visual KSSM Tingkatan 2 Rekod Prestasi Murid 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 1 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R2 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan dalam penghasilan karya seni 9 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan dalam penghasilan karya seni 10 Pencapaian Tajuk 2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 3 Seni Catan 1 Mengidentifikasikan seni catan dalam bidang Seni Halus 11 2 Menginterpretasikan definisi, sejarah, tokoh dan karya Seni Catan 11 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Catan dalam penghasilan karya seni 12 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Catan dalam penghasilan karya seni 13 Pencapaian Tajuk 3 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 4 Seni Cetakan 1 Mengidentifikasikan Seni Cetakan dalam bidang Seni Halus 14 2 Menginterpretasikan definisi, sejarah, tokoh dan karya Seni Cetakan 14 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Cetakan melalui penggunaan media, proses dan teknik 15 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Cetakan dalam penghasilan karya seni 15 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Cetakan dalam penghasilan karya seni 16 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Cetakan dalam penghasilan karya seni 16 Pencapaian Tajuk 4 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Reviu Tajuk 17 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 2 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R3 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran Tajuk 5 Reka Bentuk Landskap 2 Menginterpretasikan prinsip Reka Bentuk Landskap 22 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap melalui penggunaan alatan, bahan dan proses 23 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap dalam penghasilan karya seni 24 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap dalam penghasilan karya seni 25 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap dalam penghasilan karya seni 25 6 Menghasilkan karya seni Reka Bentuk Landskap dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 25 Pencapaian Tajuk 5 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 6 Reka Bentuk Hiasan Dalaman 1 Mengidentifikasikan Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk 26 2 Menginterpretasikan prinsip Reka Bentuk Hiasan Dalaman 27 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman melalui penggunaan alatan, bahan dan proses 28 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam penghasilan karya seni 29 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam penghasilan karya seni 30 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 3 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R4 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran 6 Menghasilkan karya seni Reka Bentuk Hiasan Dalaman dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 30 Pencapaian Tajuk 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 7 Reka Bentuk Industri 1 Mengidentifikasikan Reka Bentuk Industri dalam bidang Reka Bentuk 37 1 Mengidentifikasikan Reka Bentuk Industri dalam bidang Reka Bentuk 38 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Industri melalui penggunaan alatan, bahan dan proses 39 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Industri dalam penghasilan produk seni 40 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Industri dalam penghasilan produk seni 41 6 Menghasilkan produk seni Reka Bentuk Industri dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 41 Pencapaian Tajuk 7 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 8 Seni Sulaman 2 Menginterpretasikan prinsip Seni Sulaman 42 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Sulaman dalam penghasilan produk seni 43 1 Mengidentifikasikan Seni Sulaman dalam bidang Seni Kraf 44 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Sulaman dalam penghasilan produk seni 44 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 4 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R5 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran 6 Menghasilkan produk Seni Sulaman dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 44 Pencapaian Tajuk 8 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Reviu Tajuk 45 Tajuk 9 Seni Seramik 1 Mengidentifikasikan Seni Seramik dalam Seni Kraf 49 6 Menghasilkan produk Seni Seramik dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 50 2 Menginterpretasikan prinsip Seni Seramik 51 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Seramik melalui penggunaan alatan, bahan dan teknik 51 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap seni seramik dalam penghasilan produk seni 51 Pencapaian Tajuk 9 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 10 Seni Reka Grafik: Simbol dan Logo 1 Mengidentifikasikan Simbol dan Logo dalam Seni Reka Grafik 52 2 Menginterpretasikan definisi, jenis dan ciri Simbol dan Logo dalam Seni Reka Grafik 53 2 Menginterpretasikan definisi, jenis dan ciri Simbol dan Logo dalam Seni Reka Grafik 54 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Simbol dan Logo dalam penghasilan karya Seni Reka Grafik 55 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Simbol dan Logo dalam penghasilan karya Seni Reka Grafik 56 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 5 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
R6 Tajuk Standard Prestasi Halaman Pencapaian (Menguasai/ Belum Menguasai) Tarikh Tandatangan Guru TP Tafsiran 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Simbol dan Logo dalam penghasilan karya Seni Reka Grafik 57 Pencapaian Tajuk 10 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 11 Seni Foto 1 Mengidentifikasikan Pinhole dalam Seni Foto 58 2 Menginterpretasikan definisi, ciri dan fungsi Pinhole dalam Seni Foto 59 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Pinhole dalam Seni Foto melalui penggunaan pelbagai media dan teknik 60 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Pinhole dalam penghasilan produk Seni Foto 61 6 Menghasilkan produk Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual 61 Pencapaian Tajuk 11 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Reviu Tajuk 62 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 Rekod 4th.indd 6 16/10/2023 3:00:44 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
1 Nyatakan nama alat, kumpulan ragam hias pengangkutan, alat permainan rakyat atau alat domestik dan ciri-ciri utama bagi alatan tersebut. SP 1.1.1 TP 1 Gambar Nama alat Kumpulan Ciri-ciri Kereta lembu Pengangkutan – Kenderaan dua roda yang ditarik oleh lembu – Ragam hias terdapat pada bahagian kisi-kisi, belakang tempat duduk penumpang atau bawah letak kaki Congkak Alat permainan rakyat – Menggunakan papan kayu berlubang – Buah congkak menggunakan biji getah atau guli – Ragam hias terdapat pada badan, kepala, ekor dan lubang congkak Kukuran Alat domestik – Alat mempunyai mata bergerigi – Berfungsi untuk mengikis isi kelapa – Awan larat terdapat pada badan yang bermotifkan flora dan fauna serta awan larat Rehal Alat domestik – Papan bersilang bagi meletakkan al-Quran – Seni ragam hias berupa ukiran motif flora atau geometri Beca Pengangkutan – Kenderaan beroda tiga – Dikayuh menggunakan tenaga manusia – Ragam hias terdapat pada bahagian kisi-kisi, belakang tempat duduk penumpang atau bawah letak kaki Tajuk 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik Bidang: Sejarah dan Apreasi Seni Visual Buku Teks: Halaman 2 – 12 Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 4 – 6 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B1 3rd.indd 1 16/10/2023 3:02:19 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
2 1 Isikan maklumat pada rajah di bawah mengenai seni ragam hias pengangkutan tradisional. SP 1.1.1 TP 1 Pemikiran Komputasional Teknik Leraian 2 Berdasarkan gambar yang ditunjukkan, namakan alatan tersebut serta bahagian yang mempunyai ragam hias dan tokoh yang terlibat. SP 1.1.1 TP 1 Seni Ragam Hias Pengangkutan (ii) (iii) Membawa penumpang dan barangan Kenderaan beroda menggunakan tenaga manusia. Dihiasi motif flora (a) (i) Beca (ii) (iii) Membawa penumpang dan barangan Kenderaan sepenuhnya ditarik oleh manusia dan berbumbung (b) (i) Lanca (ii) (iii) Membawa penumpang dan barangan melalui laluan air Kenderaan air daripada bahan kayu. Dihiasi ukiran kayu bermotif fauna di haluan (c) (i) Perahu (ii) (iii) Membawa penumpang dan barangan melalui lorong atau denai Ditarik oleh lembu. Lazimnya, dihiasi flora dan ukiran kayu (d) (i) Kereta lembu (i) Nama alatan: (ii) Bahagian yang mempunyai ragam hias: (iii) Tokoh: (a) (b) (c) Bangau, caping, okok dan badan Perahu tradisional Hasni bin Ali (i) Nama alatan: (ii) Bahagian yang mempunyai ragam hias: (iii) Tokoh: Kepala, sayap dan ekor Wau Shafie bin Jusoh (i) Nama alatan: (ii) Bahagian yang mempunyai ragam hias: (iii) Tokoh: Bahagian gunungan dan lingkaran Jebak puyuh Che Mud Che Awang Jenis pengangkutan Fungsi Ciri-ciri Soalan Subjektif Persepsi Seni Buku Teks: Halaman 4 – 6 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B1 3rd.indd 2 16/10/2023 3:02:19 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
3 Hasilkan motif yang sesuai bagi lakaran wau bulan pada ruangan yang disediakan. Gunakan kaedah imbangan simetri bagi menghasilkan motif tersebut. Warnakan motif pada wau tersebut menggunakan media kering. SP 1.2.1 TP 3 CONTOH Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 8 Aktiviti Amali Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B1 3rd.indd 3 16/10/2023 3:02:20 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
4 1 Hasilkan portfolio mengenai seni ragam hias pengangkutan. Pilih beberapa gambar yang menunjukkan jenis pengangkutan. Buat apresiasi terhadap jenis pengangkutan tersebut dan catatan berpandukan Bahasa Seni Visual. SP 1.3.1, 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 TP 6 KBAT Menganalisis 2 Projek dilaksanakan dalam kumpulan. Guru menyediakan bahan dan alatan seperti kertas warna, alat pemotong, benang dan gam. Setiap kumpulan pelajar diminta menghasilkan sebuah model wau berdasarkan beberapa contoh dengan merujuk gambar wau dalam majalah atau Internet. Aplikasikan seni ragam hias mengikut kreativiti. Pamerkan produk dan buat apresiasi menggunakan Bahasa Seni Visual dengan panduan guru kepada rakan-rakan di dalam kelas. SP 1.3.1, 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 TP 6 KBAT Mencipta CONTOH Ekspresi Seni, Apresiasi Seni Buku Teks: Halaman 9 – 10 Projek Folio Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Aktiviti PIB Ibu atau bapa menunjukkan gambar permainan rakyat kepada murid. Murid perlu menyatakan apa yang mereka tahu mengenai permainan tersebut. Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B1 3rd.indd 4 16/10/2023 3:02:20 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
5 Gambar-gambar berikut menunjukkan antara peralatan domestik penduduk tempatan. Buat perbandingan daripada pelbagai aspek. Adakah peralatan tradisional masih mendapat tempat pada masa hadapan? SP 1.3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Perbincangan boleh dibuat berdasarkan faktorfaktor seperti berikut: 1 Nama peralatan. 2 Fungsi atau kegunaan peralatan. 3 Bahan pembuatan. 4 Kedudukan masa depan peralatan tradisional. Catatkan hasil perbincangan dalam bentuk peta i-THINK. Hasil perbincangan dipersembahkan di hadapan kelas. Peralatan tradisional Peralatan moden Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 9 Kajian Masa Depan Aktiviti PAK-21 Peta i-Think PAK-21 PdPc Aktiviti 1 Bahagikan murid ke dalam kumpulan. 2 Tajuk yang diberi ialah “Perbezaan peralatan domestik tradisional dengan moden”. 3 Setiap murid perlu memberikan pendapat. 4 Setiap murid yang memberi pendapat akan diberikan benang untuk dililitkan di tangan. Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B1 3rd.indd 5 16/10/2023 3:02:20 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
6 Berdasarkan karya lukisan di bawah, nyatakan teknik-teknik lukisan yang digunakan. SP 2.2.1 TP 1 1 Setiap murid dibahagikan dalam beberapa kumpulan. 2 Setiap kumpulan ditunjukkan satu contoh karya lukisan. 3 Kaji karya tersebut. 4 Tulis langkah-langkah penghasilan karya tersebut mengikut urutan. 5 Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak. 6 Setiap murid boleh membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan. Contengan Garisan selari Lorekan Silang pangkah Titik Garisan kontur 1 2 3 4 5 6 CONTOH Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 Aktiviti PAK-21 Soalan Subjektif Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 20 Tajuk 2 Seni Lukisan Bidang: Seni Halus Buku Teks: Halaman 14 – 25 Showdown PAK-21 PdPc Aktiviti Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B2 3rd.indd 6 16/10/2023 3:03:10 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
7 Anda diberikan satu karya lukisan yang menggunakan teknik silang pangkah. Berdasarkan contoh, masukkan teknik tersebut pada contoh lakaran yang telah diberi. Pastikan teknik garisan yang anda masukkan itu dapat menghasilkan ton yang jelas. Anda juga boleh memasukkan bahan-bahan lain yang sesuai dengan gambar yang diberi. SP 2.2.1 TP 3 KBAT Mengaplikasi Pemikiran Komputasional Simulasi Contoh lukisan teknik silang pangkah Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Laman Web Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 20 Aktiviti Amali Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari https://id.wikihow.com/ Melukis-Menggunakan-Cat-Akrilik tentang cara-cara melukis menggunakan cat akrilik. Laman Web Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B2 3rd.indd 7 16/10/2023 3:03:12 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
8 Anda diberikan satu lakaran yang tidak lengkap. Salin semula lakaran tersebut dan tambah apa sahaja elemen yang sesuai supaya menjadi sebuah lakaran yang lengkap. Kemudian, masukkan teknik lorekan dengan media pensel supaya menjadi sebuah karya lukisan yang lengkap. SP 2.3.1 TP 4 KBAT Mengaplikasi Contoh lakaran Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 21 – 22 Aktiviti Amali Video Tutorial Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR tentang lukisan perspektif 1 titik lenyap. Video Tutorial Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B2 3rd.indd 8 16/10/2023 3:03:12 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
9 1 Kumpulkan contoh-contoh lukisan figura manusia atau haiwan dan lukisan perspektif satu, dua atau tiga titik lenyap yang mempunyai teknik-teknik yang berbeza seperti teknik gosokan, contengan, silang pangkah dan sebagainya. Daripada contoh-contoh tersebut, pilih satu yang anda rasa paling menarik. Dengan menggunakan Bahasa Seni Visual, buat sedikit ulasan mengapa karya tersebut menjadi pilihan anda. SP 2.3.1 TP 4 KBAT Menganalisis 2 Senaraikan media (alat melukis) lukisan yang anda tahu. Kaji media tersebut dengan teknik yang sesuai dengannya. Buat sedikit catatan berkenaan setiap media dengan teknik yang sesuai. SP 2.3.1 TP 4 KBAT Menganalisis Contoh media lukisan Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 21 – 22 Projek Folio Aktiviti PIB Berdasarkan soalan 1, murid dikehendaki menjelaskan kepada ibu bapa mereka tentang karya tersebut secara lisan. Kemudian, ibu bapa perlu memantau murid membuat catatan ringkas tentang penjelasan yang dibuat. Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B2 3rd.indd 9 16/10/2023 3:03:12 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
10 Kaji gambar-gambar di bawah yang menunjukkan tiga kedudukan perspektif yang berbeza. Pilih beberapa contoh gambar lain yang dapat menunjukkan kedudukan perspektif yang berbeza. Dengan menggunakan pensel dan pembaris, lukis garisan perspektif pada gambar-gambar tersebut bagi membantu menjelaskan kedudukan garisan perspektif tersebut. SP 2.3.1 TP 5 KBAT Menganalisis Satu titik lenyap Dua titik lenyap Tiga titik lenyap Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 21 – 22 Kajian Masa Depan Ulasan: ................................................................................................................................................. Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 10 1 Setiap murid dibahagikan ke dalam kumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu menghasilkan garisan grid satu titik lenyap pada sehelai kertas lukisan. 3 Berdasarkan garisan grid tersebut, hasilkan satu lukisan landskap yang memberi penekanan kepada ruang hadapan, tengah dan belakang. Team Project PAK-21 PdPc Aktiviti Aktiviti PAK-21 Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B2 3rd.indd 10 16/10/2023 3:03:13 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
11 1 Apakah catan? SP 3.1.1 TP 1 2 Berikan tiga pelukis cat air tempatan terawal. SP 3.1.2 TP 1 (a) (b) (c) 3 Huraian maklumat yang berkaitan tentang teknik-teknik catan air pada ruangan yang disediakan di bawah. SP 3.2.1 TP 2 Teknik kering atas kering Teknik basah atas kering Teknik basah atas basah Teknik kering atas basah Sapuan warna pekat ke atas permukaan kertas yang kering. Akan memberikan kesan legap. Sapuan warna cair ke atas permukaan kertas yang kering. Menghasilkan kesan legap. Sapuan warna cair ke atas permukaan kertas yang basah. Menghasilkan kesan lut sinar. Sapuan warna pekat ke atas permukaan kertas yang telah dibasahkan. Catan ialah proses menggambar dengan menggunakan media basah yang disapu ke atas pelbagai permukaan dua dimensi. Yong Mun Sen Abdullah Ariff Kuo Ju Ping Soalan Subjektif Persepsi Seni, Eksplorasi Seni Buku Teks: Halaman 28 – 31 Tajuk 3 Seni Catan Bidang: Seni Halus Buku Teks: Halaman 28 – 35 Aktiviti PAK-21 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Aktiviti 1 Aktiviti ini dilakukan secara berpasangan. 2 Setiap murid membuat banding beza antara bidang seni catan dengan seni lukisan. 3 Kemudian, bandingkan jawapan. 4 Akhir sekali, tukar pasangan dalam kumpulan. Contoh jadual yang digunakan: Ciri-ciri Bidang seni catan Bidang seni lukisan (a) Persamaan (i) Alatan : (ii) Tema : (iii) Alatan : (iv) Tema : (b) Perbezaan (i) Media : (ii) Bahan : (iii) Teknik : (iv) Media : (v) Bahan : (vi) Teknik : Same – Different PAK-21 PdPc Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B3 3rd.indd 11 16/10/2023 3:03:47 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B
12 1 Hasilkan sebuah catan yang mengaplikasikan teknik basah atas kering. Pamerkan karya anda kepada rakan-rakan untuk perbincangan. SP 3.3.1 TP 5 KBAT Mengaplikasi 2 Hasilkan sebuah catan bertemakan buah-buahan. Anda boleh menggunakan media pilihan dan teknik yang sesuai. Bingkaikan hasil karya catan anda. SP 3.3.1 TP 5 KBAT Mencipta Tema : Buah-buahan Tajuk : Buah Media : Cat air Teknik : Basah atas basah CONTOH Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR tentang catan air basah atas kering. Video Tutorial Video Tutorial Ekspresi Seni Buku Teks: Halaman 32 Aktiviti Amali Strategi A+ P.Seni Visual Tg2 B3 3rd.indd 12 16/10/2023 3:03:48 PM BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B