PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Jadual Rekod Pentaksiran Bilik Darjah Sains KSSR Tahun 4 Unit 1 : Kemahiran Saintifik LK1 – LK9 Unit 2 : Manusia LK10 – LK18 Unit 3 : Haiwan LK19 – LK24 Unit 4 : Tumbuh-tumbuhan LK25 – LK28 Unit 5 : Sifat Cahaya LK29 – LK40 Unit 6 : Bunyi Tutorial Video Vdi eo Tutorial 41 LK41 – LK46 Unit 7 : Tenaga LK47 – LK53 Unit 8 : Bahan LK54 – LK59 Unit 9 : Bumi Tutorial Video Vdi eo Tutorial 60 LK60 – LK67 Unit 10 : Mesin LK68 – LK76 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan. Tel: 03-7783 3233, 7783 5233 Faks: 03-7783 7233 E-mel: [email protected] Laman web: www.penerbitilmubakti.com © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 Pertama kali diterbitkan 2024 ISBN 978-629-473-130-1 Cetakan: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman dan sebagainya, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M). Penyunting: Farihah Hanani Ghazali Pereka kulit buku: Brenda / Noor Azmideka Nor Rashid Pereka letak: Vimala Sirinivasan Teks diset dalam KBSR 12 poin Dicetak di Malaysia oleh Worldline Marketing Sdn. Bhd. Kandungan • Video LK 41 • Video LK 60 Imbas Kod QR untuk muat turun • Nota Ekspres • Pentaksiran Pertengahan Tahun • Ujian Akhir Sesi Akademik • Jawapan Imbas Kod QR untuk muat turun Imbas Kod QR untuk muat turun E-RPH Lembaran PBD Sains KSSR Thn4_Kandungan_TE.indd 1 22/9/2023 4:14:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 1 SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4 Teliti situasi berikut dan padankan dengan kemahiran proses sains yang terlibat. TP 1 Kemahiran proses sains yang terlibat Situasi 1 Mengukur dan menggunakan nombor Membuat inferens Mengelas Memerhati 3 2 4 Halaman Buku Teks: 2 – 3 Tahap Penguasaan : TP1 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 1 Unit 1 Kemahiran Saintifik AW 1 AW 2 AW 3 W 5 AW 6 AW 7 AW 8 AW 9 AW 10 N PBD SAINS TAHUN 4 AW FREELANCE BY ZAIDEE KERTAS KACA PLASTIK 3 4 5 6 7 2 1 kg 0 Z Z Z KICAP AW 1 AW 2 AW 3 AW 5 AW 6 AW 7 AW 8 AW 9 AW 10 LEMBARAN PBD SAINS TAHUN 4 AW FREELANCE BKERTAS KACA PLASTIK 3 4 5 6 7 2 1 kg 0 W 2 AW 3 AW 7 AW FREELANCE BY ZAIDEE PLASTIK 3 4 5 6 7 2 1 kg 0 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 1 8/8/2023 12:28:46 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 2 3 Kelaskan makanan di bawah mengikut kelas makanan yang betul. TP 2 SK 1.2 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.2 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 2 – 3 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 2 Unit 1 Kemahiran Saintifik Kuiz Ikan Pisang Daging Nasi Oren Roti Kelas Peta Pokok makanan Karbohidrat Protein Vitamin Roti Nasi Pisang Oren Ikan Daging Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 2 8/8/2023 12:28:47 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 2 3 SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.3 Tahap Penguasaan: TP1, TP2 Halaman Buku Teks: 2 – 3 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 3 Unit 1 Kemahiran Saintifik Padankan alat pengukur di bawah dengan unit piawainya yang betul. TP 1 Alat pengukur Jawab soalan berdasarkan rajah. TP 2 Rajah di bawah menunjukkan jam randik digital. Tandakan (✓) pada bacaan masa yang betul bagi jam randik digital di atas. 3 minit 59.29 saat ✓ 3 jam 59 minit 29 saat Unit piawai Sentimeter Kilogram Minit, saat Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 3 8/8/2023 12:28:48 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 4 5 SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.4 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 2 – 3 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 4 Unit 1 Kemahiran Saintifik Jawab soalan-soalan yang berikut. 1 Rajah di bawah menunjukkan Ah Cheong sedang muntah. TP 2 KICAP AW 1 AW 2 AW 5 AW 6 AW 7 AW 8 AW 9 AW 15 KERTAS KACA PLASTIK 3 4 5 6 7 1 kg 0 (a) Tandakan (✓) pada inferens yang betul berdasarkan situasi dalam rajah di atas. (i) Ah Cheong makan makanan yang telah rosak. ✓ (ii) Ah Cheong makan makanan yang seimbang. (iii) Ah Cheong minum air yang mencukupi. 2 Rajah di bawah menunjukkan bola yang timbul di permukaan air. TP 2 AW 2 AW 3 AW 6 AW 7 HUN 4 AW FREELANCE BY ZAIDEE KERTAS KACA PLASTIK 3 4 5 6 7 2 1 kg 0 Z Z Z Nyatakan inferens bagi situasi di atas. Ketumpatan bola kurang daripada ketumpatan air. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 4 8/8/2023 12:28:48 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 4 5 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 3 Sebuah papan tanda seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah diletakkan di hadapan sebuah tandas. (a) Ramalkan apa yang berlaku jika seorang kanak-kanak berlari masuk ke dalam tandas itu. KBAT (b) Apakah yang boleh dilakukan pada papan tanda itu untuk lebih menarik perhatian orang ramai? (c) Lakarkan idea kamu di (b) pada ruang di bawah. KBAT Cadangan lakaran: SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.5, 1.1.6 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 2 – 3 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 5 Unit 1 Kemahiran Saintifik [Apa] Kanak-kanak itu akan jatuh tergelincir. [Apa] Memasang lampu kelip-kelip pada papan tanda itu.//Memasang bunyi amaran pada papan tanda itu. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 5 8/8/2023 12:28:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 6 7 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 4 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas bagi suatu penyiasatan yang dijalankan untuk melihat perhubungan antara masa pemanasan dengan suhu air. xxxxxxxxx Bikar Termometer Air suling Panaskan Jadual berikut merupakan keputusan bagi penyiasatan yang telah dijalankan. Masa pemanasan (minit) 5 10 15 20 Suhu air (o C) 20 40 60 80 (a) Apakah parameter yang berubah mengikut masa dalam penyiasatan ini? Tandakan (✓) pada jawapan yang betul. Masa pemanasan Suhu air ✓ Isi padu air (b) Nyatakan hubungan antara masa pemanasan dengan suhu air dalam penyiasatan ini. Semakin meningkat masa pemanasan, semakin tinggi suhu air. (c) Nyatakan perbezaan suhu air dari minit ke-5 hingga minit ke-20. 60 °C (d) Apakah pola perubahan suhu air sepanjang penyiasatan ini? Tandakan (✓) pada jawapan yang betul. Bertambah ✓ Berkurang SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.7, 1.1.8 Tahap Penguasaan: TP4 Halaman Buku Teks: 6 – 9 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 6 Unit 1 Kemahiran Saintifik Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 6 8/8/2023 12:28:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 6 7 SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.9, 1.1.10 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 5 Sekumpulan murid telah menjalankan penyiasatan dengan mendekatkan tiga magnet bar yang berlainan saiz kepada sejumlah klip kertas. Bilangan klip kertas yang melekat pada setiap magnet itu dicatatkan dalam jadual yang berikut. Magnet bar P Q R Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet 15 7 10 (a) Apakah yang dilakukan dan diperhatikan dalam penyiasatan ini? Gariskan jawapan yang betul. Mengira bilangan ( klip kertas , magnet bar) yang melekat pada magnet. (b) Apakah definisi secara operasi bagi kekuatan magnet? Kekuatan magnet ialah bilangan klip kertas yang melekat pada magnet . (c) Padankan pemboleh ubah bagi penyiasatan ini dengan betul. Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 10 – 13 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 7 Unit 1 Kemahiran Saintifik (d) Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas. Jika saiz magnet bertambah , bilangan klip kertas yang melekat pada magnet akan bertambah . Pemboleh ubah dimanipulasi Pemboleh ubah dimalarkan Pemboleh ubah bergerak balas Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet Jenis magnet Saiz magnet Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 7 8/8/2023 12:28:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 8 9 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 5 Rajah di bawah menunjukkan dua ekor tikus yang sama saiz dan umur diletakkan di dalam sangkar yang berlainan, X dan Y. Keadaan tikus-tikus selepas seminggu diperhatikan. Sangkar Keadaan tikus selepas seminggu X Y X Hidup YY Mati SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.10, 1.1.11 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 15 – 20 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 8 Unit 1 Kemahiran Saintifik (a) Padankan pemboleh ubah bagi penyiasatan ini dengan betul. (b) Bina satu pernyataan umum yang boleh dikaji berdasarkan penyiasatan di atas. Makanan dan air merupakan keperluan asas haiwan untuk hidup. (c) Lengkapkan pernyataan berikut untuk membentuk satu hipotesis bagi penyiasatan ini. Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai makanan dan air , maka tikus akan hidup . Pemboleh ubah dimanipulasi Pemboleh ubah bergerak balas Keadaan tikus selepas seminggu Kehadiran makanan dan air Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 8 8/8/2023 12:28:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 8 9 SK 1.1 Kemahiran Proses Sains SP 1.1.12 Tahap Penguasaan: TP6 Halaman Buku Teks: 15 – 20 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 1: Inkuiri dalam Sains Lembaran Kerja 9 Unit 1 Kemahiran Saintifik Lengkapkan laporan penyiasatan di bawah. TP 6 KBAT Jika pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan pada Lembaran Kerja 8 ditukarkan kepada kehadiran udara, rangka satu penyiasatan baharu yang boleh dijalankan. (a) Tujuan: (b) Pernyataan masalah: (c) Hipotesis: (d) Pemboleh ubah: (i) Dimanipulasi: (ii) Bergerak balas: (iii) Dimalarkan: (e) Alat dan bahan: (f) Langkah-langkah: (g) Keputusan: (h) Kesimpulan: Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan tikus selepas beberapa jam. Adakah udara merupakan salah satu keperluan asas haiwan untuk hidup? Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai udara, maka tikus akan hidup. Kehadiran udara Keadaan tikus selepas beberapa jam Kehadiran makanan dan air, saiz dan umur tikus Dua sangkar, dua ekor tikus, penutup sangkar jenis kasa dawai, penutup sangkar jenis kayu, keju dan air 1. Tikus pertama dimasukkan ke dalam sangkar dengan penutup kasa dawai. 2. Tikus kedua dimasukkan ke dalam sangkar dengan penutup kayu. 3. Kedua-dua tikus dibiarkan selama dua jam. 4. Keadaan tikus-tikus itu diperhatikan. Tikus di dalam sangkar dengan penutup jenis kasa dawai hidup manakala tikus di dalam sangkar dengan penutup jenis kayu mati. Tikus memerlukan udara untuk hidup. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 9 8/8/2023 12:28:50 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 10 11 SK 2.1 Pernafasan Manusia SP 2.1.1, 2.1.2 Tahap Penguasaan: TP1, TP2 Halaman Buku Teks: 24 – 28 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 10 Unit 2 Manusia Lengkapkan laluan udara semasa menarik nafas. TP 2 Hidung Trakea Peparu Lengkapkan laluan udara semasa menghembus nafas. TP 2 Peparu Trakea Hidung Labelkan organ-organ yang terlibat dalam proses pernafasan. TP 1 Hidung Peparu Trakea Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 10 8/8/2023 12:28:51 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 10 11 Lengkapkan jadual dengan perkataan yang betul berdasarkan rajah pergerakan dada semasa pernafasan. Udara masuk Udara keluar SK 2.1 Pernafasan Manusia SP 2.1.3, 2.1.4 Tahap Penguasaan: TP3, TP4 Halaman Buku Teks: 29 – 32 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 11 Unit 2 Manusia Kuiz Proses pernafasan Pergerakan dada TP 3 Kandungan udara TP 4 1 Menarik nafas Semasa menarik nafas, udara peparu. Dada bergerak ke dan . Udara sedutan mempunyai lebih banyak dan kurang . 2 Menghembus nafas Semasa menghembus nafas, udara peparu. Dada bergerak ke dan . Udara hembusan mempunyai lebih banyak dan kurang . atas mengembang oksigen karbon dioksida bawah mengecut karbon dioksida oksigen masuk ke dalam keluar daripada Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 11 8/8/2023 12:28:51 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 12 13 Padankan aktiviti dalam setiap gambar berikut dengan kadar pernafasan yang betul. TP 5 SK 2.1 Pernafasan Manusia SP 2.1.5 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 33 – 34 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 12 Unit 2 Manusia Aktiviti Z Z Z Kadar pernafasan Sederhana Rendah Tinggi Tandakan (✓) pada pernyataan yang benar tentang hubungan antara kadar pernafasan dan jenis aktiviti. TP 5 (i) Peparu memerlukan lebih banyak udara semasa melakukan aktiviti cergas, maka kadar pernafasan bertambah. ✓ (ii) Peparu memerlukan kurang udara semasa melakukan aktiviti cergas, maka kadar pernafasan berkurang. 1 3 2 4 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 12 8/8/2023 12:28:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 12 13 Lengkapkan pernyataan berikut. TP 1 TP 3 1 Perkumuhan ialah proses penyingkiran bahan buangan daripada badan. 2 Penyahtinjaan ialah proses penyingkiran tinja melalui dubur. 3 Makanan yang tidak tercerna semasa proses pencernaan akan menjadi tinja dan ia akan disingkirkan daripada badan melalui dubur . Susun proses penyahtinjaan di bawah mengikut urutan yang betul dengan menggunakan nombor. TP 3 Bahan pepejal yang dikenali sebagai tinja terbentuk di dalam usus besar. 2 Tinja disingkirkan daripada badan melalui dubur. 3 Makanan yang tidak tercerna semasa proses pencernaan tidak dapat diserap oleh badan. 1 Nyatakan hasil perkumuhan berdasarkan situasi-situasi berikut. TP 2 1 2 3 Air kencing Peluh Karbon dioksida dan wap air SK 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan SP 2.2.1, 2.2.2 Tahap Penguasaan: TP1,TP2, TP3 Halaman Buku Teks: 37 – 40 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 13 Unit 2 Manusia Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 13 8/8/2023 12:28:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 14 15 Organ perkumuhan Hasil perkumuhan Padankan organ di bawah dengan hasil perkumuhan yang betul. TP 4 SK 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan SP 2.2.2 Susun semula huruf-huruf berikut untuk membentuk nama organ perkumuhan. TP 4 Peluh Karbon dioksida Wap air Air kencing Tahap Penguasaan: TP4 Halaman Buku Teks: 38 – 40 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 14 Unit 2 Manusia Didik 1 Hibur J A G N L I = G I N J A L L K I U T = K U L I T E R P U A P = P E P A R U 2 3 1 2 3 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 14 8/8/2023 12:28:55 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 14 15 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 5 1 Mengapakah manusia perlu menjalankan proses perkumuhan dan penyahtinjaan? 2 Apakah penyakit yang mungkin dihidapi jika hasil perkumuhan dan hasil penyahtinjaan tidak dapat dikeluarkan daripada badan manusia? (a) Perkumuhan: (b) Penyahtinjaan: 3 Tandakan (✓) pada tabiat yang perlu diamalkan untuk memastikan penyahtinjaan tidak terganggu. (a) Makan makanan yang tinggi kandungan lemak. (b) Makan lebih banyak buah-buahan dan sayur-sayuran. ✓ (c) Minum minuman bergas. (d) Minum lapan gelas air sehari. ✓ (e) Melakukan senaman dengan kerap. ✓ SK 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan SP 2.2.3, 2.2.4 Tahap Penguasaan: TP5, TP6 Halaman Buku Teks: 41 – 42 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 15 Unit 2 Manusia Gallery Walk 1 Jalankan aktiviti yang berikut dalam kumpulan dengan empat ahli. TP6 2 Bincangkan amalan baik untuk memastikan proses perkumuhan dan penyahtinjaan tidak terganggu. 3 Lakukan aktiviti Gallery Walk. 4 Pamerkan hasil perbincangan kumpulan kamu. 5 Tulis ulasan atau pandangan kamu tentang hasil perbincangan kumpulan lain di atas sticky note yang disediakan. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc [Mengapa] Bahan buangan perlu disingkirkan daripada badan agar tidak menjadi toksik dan memudaratkan kesihatan. Batu karang, kencing berdarah Kanser usus, radang usus, usus tersumbat Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 15 8/8/2023 12:28:55 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 16 17 Nyatakan organ deria yang terlibat dan gerak balas manusia apabila menerima rangsangan dalam situasi yang ditunjukkan. TP 1 TP 2 Rangsangan Organ deria Gerak balas 1 Bau busuk Hidung Menutup hidung dengan tangan 2 Cahaya terang Mata Menutup mata dengan tangan 3 Duri tajam Kulit Menarik tangan menjauhi duri yang tajam 4 Rasa makanan Lidah Merasa makanan yang dimasak sama ada cukup rasa atau tidak 5 Bunyi kuat Telinga Menutup telinga dengan tangan SK 2.3 Manusia Bergerak Balas terhadap Rangsangan SP 2.3.1 Tahap Penguasaan: TP1, TP2 Halaman Buku Teks: 43 – 44 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 16 Unit 2 Manusia Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 16 8/8/2023 12:28:56 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 16 17 Padankan rangsangan dengan gerak balas yang betul. TP 3 SK 2.3 Manusia Bergerak Balas terhadap Rangsangan SP 2.3.2 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 45 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 17 Unit 2 Manusia Terus menyentuh cerek itu. Terus memijak kaca itu. Terus menutup telinga dengan tangan. Terus menarik tangan daripada cerek itu. Terus menarik kaki daripada kaca itu. Rangsangan Gerak balas 1 2 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 17 8/8/2023 12:28:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 18 19 Jawab soalan-soalan yang berikut. 1 Amira tersentuh seterika panas sewaktu menggosok baju. (a) Tandakan (✓) pada gambar yang menunjukkan gerak balas yang betul bagi situasi tersebut. TP 4 SK 2.3 Manusia Bergerak Balas terhadap Rangsangan SP 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5 (b) Apakah yang akan berlaku jika Amira tidak bergerak balas terhadap seterika panas itu? Tandakan (✓) pada jawapan yang betul. (i) Tangan Amira akan melecur. ✓ (ii) Tangan Amira akan berasa sejuk. 2 Nyatakan dua kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan. TP 5 Tahap Penguasaan: TP4, TP5, TP6 Halaman Buku Teks: 45 – 48 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 18 Unit 2 Manusia – Melindungi diri daripada bahaya – Mengelakkan kecederaan ✓ Pembentangan 1 Jalankan aktiviti yang berikut dalam kumpulan dengan lima atau enam ahli. TP 6 2 Cari maklumat tentang tabiat-tabiat yang boleh menganggu proses gerak balas manusia terhadap rangsangan. 3 Bincangkan tentang kesan tabiat tersebut kepada organ deria yang terlibat. 4 Bincangkan cara menjaga organ deria dengan baik. 5 Bentangkan hasil perbincangan kumpulan kamu menggunakan Microsoft PowerPoint. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 18 8/8/2023 12:28:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 18 19 Labelkan organ pernafasan bagi haiwan-haiwan di bawah. TP 1 SK 3.1 Organ Pernafasan Haiwan SP 3.1.1, 3.1.4 Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 54 – 55 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 19 Unit 3 Haiwan Spirakel 1 2 Peparu Lungs Peparu Insang Kulit lembap 3 4 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 19 8/8/2023 12:28:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 20 21 Peparu Insang Spirakel Kulit lembap Kelaskan haiwan-haiwan di bawah mengikut organ pernafasan masing-masing. TP 2 SK 3.1 Organ Pernafasan Haiwan SP 3.1.2 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 56 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 20 Unit 3 Haiwan Organ pernafasan haiwan Ikan lumba-lumba Salamander Lembu Udang Ikan keli Belut Rama-rama Semut Belalang Cacing tanah Salamander Lintah Peta Pokok Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 20 8/8/2023 12:29:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 20 21 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 5 Rajah di bawah menunjukkan empat jenis haiwan. SK 3.1 Organ Pernafasan Haiwan SP 3.1.3 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 57 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 21 Unit 3 Haiwan Kuiz (a) Haiwan manakah yang bernafas melalui peparu sahaja? (b) Nyatakan dua haiwan dalam rajah di atas yang mempunyai dua organ pernafasan. Katak Salamander (c) Apakah organ pernafasan bagi ikan keli? Bulatkan jawapan yang betul. Spirakel Peparu Insang Kulit lembap (d) Organ pernafasan yang tidak dimiliki oleh haiwan-haiwan dalam rajah di atas ialah spirakel . Ikan lumba-lumba Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 21 8/8/2023 12:29:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 22 23 Lengkapkan maksud bagi haiwan vertebrata dan haiwan invertebrata. TP 2 1 Haiwan vertebrata ialah . 2 Haiwan invertebrata ialah . Kelaskan haiwan-haiwan di bawah ke dalam kumpulan yang betul. TP2 SK 3.2 Haiwan Vertebrata SP 3.2.1, 3.2.2 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 58 – 59 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 22 Unit 3 Haiwan Gajah Burung hantu Kucing Ubur-ubur Katak Buaya Belangkas Cacing tanah Siput babi Ikan Lebah Rama-rama haiwan yang mempunyai tulang belakang haiwan yang tidak mempunyai tulang belakang Haiwan vertebrata Haiwan invertebrata Katak Buaya Burung hantu Gajah Ikan Kucing Siput babi Lebah Belangkas Cacing tanah Rama-rama Ubur-ubur Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 22 8/8/2023 12:29:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 22 23 Lengkapkan jadual di bawah. TP 3 Haiwan vertebrata Mamalia Reptilia Amfibia Burung Ikan Organ pernafasan Peparu Peparu Peparu dan kulit lembap Peparu Insang Cara pembiakan Melahirkan anak Bertelur Bertelur Bertelur Bertelur Litupan badan Bulu halus Sisik atau kulit keras Kulit lembap Bulu pelepah Sisik Habitat Darat Darat dan air Darat dan air Darat Air Tiga contoh haiwan Kuda, kucing, kambing Penyu, ular, buaya Katak, kodok, salamander Ayam, helang, merak Ikan emas, ikan keli, ikan laga SK 3.2 Haiwan Vertebrata SP 3.2.3 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 60 – 66 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 23 Unit 3 Haiwan Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 23 8/8/2023 12:29:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 24 Kelaskan haiwan-haiwan vertebrata berikut berdasarkan organ pernafasan yang dinyatakan dalam peta pokok berikut. TP 4 SK 3.2 Haiwan Vertebrata SP 3.2.3 Jawab teka-teki di bawah tentang haiwan vertebrata. TP 2 Tahap Penguasaan: TP2, TP4 Halaman Buku Teks: 60 – 66 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 24 Unit 3 Haiwan Didik Hibur Peparu Insang Buaya Kuda Peparu dan kulit lembap Salamander Katak Ikan emas Ikan keli Organ pernafasan haiwan vertebrata Peta Pokok Ikan emas Kuda Buaya Ikan keli Salamander Katak 1 Saya boleh terbang, tetapi saya bukan burung. Saya tidur di waktu siang dan saya berwarna hitam. Siapakah saya? Jawapan: Kelawar 2 Saya merupakan haiwan terbesar di dalam laut. Saya sejenis mamalia dan saya boleh menyanyi. Siapakah saya? Jawapan: Ikan paus 3 Saya suka melompat. Saya boleh tinggal di darat dan juga di air. Siapakah saya? Jawapan: Katak 4 Saya bertelur. Saya bergerak perlahan kerana mempunyai cengkerang yang besar dan keras. Saya suka tinggal di darat tetapi saya juga boleh hidup di air. Siapakah saya? Jawapan: Kura-kura Lem PBD Sains KSSR Thn4_U1-3_vimF(2023).indd 24 8/8/2023 12:29:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 25 Label bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dan nyatakan jenis rangsangannya. TP 1 TP 3 Pucuk Akar Daun Air Graviti Sentuhan Cahaya Bahagian tumbuhan Jenis rangsangan 1 Daun Sentuhan 2 Akar Air dan graviti 3 Pucuk Cahaya SK 4.1 Tumbuhan Bergerak Balas terhadap Rangsangan SP 4.1.1, 4.1.2 Tahap Penguasaan: TP1, TP3 Halaman Buku Teks: 70 – 71 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 25 Unit 4 Tumbuh-tumbuhan Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 25 8/8/2023 12:26:55 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 26 27 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 5 1 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk menyiasat gerak balas tumbuhan terhadap suatu rangsangan. Kapas kering Bekas plastik Kapas basah (a) Nyatakan arah pergerakan akar anak benih selepas seminggu. Akar anak benih bergerak ke arah kapas basah . (b) Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini? Tandakan (3) pada jawapan yang betul. (i) Akar tumbuhan bergerak balas terhadap air. 3 (ii) Akar tumbuhan bergerak balas terhadap sentuhan. (iii) Akar tumbuhan bergerak balas terhadap cahaya matahari. 2 Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan terhadap daun pokok semalu apabila disentuh. Selepas daun disentuh Lakar keadaan daun itu selepas disentuh dalam ruang yang disediakan di atas. SK 4.1 Tumbuhan Bergerak Balas terhadap Rangsangan SP 4.1.3, 4.1.4 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 72 – 75 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 26 Unit 4 Tumbuh-tumbuhan Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 26 8/8/2023 12:26:56 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 26 27 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 2 1 Apakah maksud fotosintesis? Fotosintesis ialah proses tumbuhan membuat makanan sendiri dengan kehadiran cahaya matahari , klorofil, karbon dioksida dan air. 2 Label keperluan tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis pada rajah di bawah. (b) Klorofil (a) Karbon dioksida (c) Cahaya matahari (d) Air 3 Apakah hasil fotosintesis? 4 Lengkapkan persamaan perkataan berikut bagi proses fotosintesis. Karbon dioksida Air Glukosa (kanji) Oksigen Cahaya matahari Klorofil + + SK 4.2 Fotosintesis SP 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 76 – 79 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 27 Unit 4 Tumbuh-tumbuhan Kuiz Kanji dan oksigen Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 27 8/8/2023 12:26:56 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 28 29 Bina sebuah peta buih untuk menerangkan kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain. TP 4 KBAT Cadangan jawapan: Lakar dua gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan yang membantu proses fotosintesis. TP 6 KBAT SK 4.2 Fotosintesis SP 4.2.4, 4.2.5 Tahap Penguasaan: TP4, TP6 Halaman Buku Teks: 80 – 84 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 2: Sains Hayat Lembaran Kerja 28 Unit 4 Tumbuh-tumbuhan Peta Buih Membekalkan oksigen kepada haiwan dan manusia Menghasilkan sumber makanan kepada haiwan dan manusia Menyerap karbon dioksida yang dibebaskan oleh haiwan dan manusia Mengekalkan keseimbangan komposisi gas dalam udara Kepentingan fotosintesis Tanah kering Tanah lembap Gerak balas terhadap cahaya Gerak balas terhadap air Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 28 8/8/2023 12:26:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 28 29 Lengkapkan jadual berikut. TP 1 Aktiviti Pemerhatian Kesimpulan (a) Cahaya lilin boleh dilihat. Cahaya bergerak lurus (b) . Cahaya lilin tidak boleh dilihat. Jawab soalan berdasarkan rajah. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas bagi suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk mengkaji sifat-sifat cahaya. 1 Apakah yang terbentuk pada skrin itu apabila lampu suluh dinyalakan? Tandakan (3) pada jawapan yang betul. (a) Tiada apa-apa terbentuk pada skrin. (b) Bayang-bayang objek legap terbentuk pada skrin. 3 2 Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang sifat cahaya daripada penyiasatan ini? Cahaya bergerak lurus. SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.1 Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 88 – 89 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 29 Unit 5 Sifat Cahaya AW 8 AW 9 AW 1AW 11(new) AW 8 AW 9 AW 1AW 11(new) Lampu suluh Torch Skrin Screen Objek legap Oagque object Lampu suluh Objek legap Skrin Lampu suluh Torch Objek legap Oagque object Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 29 8/8/2023 12:26:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 30 31 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 1 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk menyiasat kejelasan bayang-bayang yang dibentuk oleh tiga objek yang berlainan jenis. Lampu suluh Lampu suluh Lampu suluh Skrin Skrin Skrin Papan lapis Plastik jernih Kertas surih (a) Padankan objek berikut dengan sifatnya yang betul. Objek Sifat (i) Papan lapis Lut sinar (ii) Plastik jernih Lut cahaya (iii) Kertas surih Legap (b) Berdasarkan penyiasatan dalam rajah di atas, lengkapkan jadual pemerhatian di bawah. Objek Pemerhatian (i) Kertas surih Bayang-bayang yang terbentuk tidak jelas (ii) Plastik jernih Tiada bayang-bayang yang terbentuk (iii) Papan lapis Bayang-bayang yang terbentuk jelas (c) Bagaimanakah bayang-bayang terbentuk? (d) Adakah penyiasatan ini menunjukkan sifat cahaya bergerak lurus? Ya ✓ Tidak Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 90 – 91 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 30 Unit 5 Sifat Cahaya [Bagaimana] Bayang-bayang terbentuk apabila cahaya yang bergerak lurus dihalang oleh suatu objek. SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.2 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 30 8/8/2023 12:26:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 30 31 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 5 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi saiz bayang-bayang. Lampu suluh Kereta mainan Skrin 18 cm Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini. Jarak di antara lampu suluh dengan kereta mainan (cm) Saiz bayang-bayang pada skrin 20 Besar 25 Sederhana 30 Kecil (a) Nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini. Semakin jarak di antara lampu suluh dengan kereta mainan, semakin saiz bayang-bayang yang terbentuk. (b) Berdasarkan penyiasatan di atas, padankan pemboleh ubah berikut dengan betul. Pemboleh ubah dimalarkan Saiz bayang-bayang pada skrin Pemboleh ubah dimanipulasi Jarak di antara kereta mainan dengan skrin Pemboleh ubah bergerak balas Jarak di antara lampu suluh dengan kereta mainan (c) Berdasarkan penyiasatan di atas, apakah faktor yang mempengaruhi saiz bayangbayang? Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 92 – 93 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 31 Unit 5 Sifat Cahaya [Apa] Jarak di antara sumber cahaya dengan objek. jauh kecil SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.3 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 31 8/8/2023 12:26:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 32 33 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 5 Sekumpulan murid menyusun alat dan bahan untuk penyiasatan mereka seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Mereka merekodkan pemerhatian dalam jadual yang berikutnya. Lampu suluh Kereta mainan Skrin 18 cm Jarak di antara kereta mainan dengan skrin (cm) Saiz bayang-bayang pada skrin 20 Kecil 25 Sederhana 30 Besar (a) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? Semakin jauh jarak di antara kereta mainan dengan skrin, semakin besar saiz bayang-bayang yang terbentuk. (b) Berdasarkan penyiasatan di atas, padankan pemboleh ubah berikut dengan betul. Pemboleh ubah dimalarkan Saiz bayang-bayang pada skrin Pemboleh ubah dimanipulasi Jarak di antara kereta mainan dengan lampu suluh Pemboleh ubah bergerak balas Jarak di antara kereta mainan dengan skrin (c) Berdasarkan penyiasatan di atas, apakah faktor yang mempengaruhi saiz bayangbayang? SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.3 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 92 – 93 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 32 Unit 5 Sifat Cahaya [Apa] Jarak di antara objek dengan skrin. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 32 8/8/2023 12:26:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 32 33 Jawab soalan-soalan berdasarkan penyiasatan di bawah. TP 5 Dalam suatu penyiasatan, suatu objek diterangi oleh satu sumber cahaya dari dua kedudukan yang berbeza, P dan Q seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Bentuk bayang-bayang yang terhasil diperhati dan direkodkan dalam jadual di bawah. Kedudukan sumber cahaya P Q Bentuk bayang-bayang (a) Apakah tujuan penyiasatan ini? (b) Nyatakan satu hipotesis tentang bentuk bayang-bayang yang terhasil. (c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? (d) Apakah faktor lain yang mempengaruhi bentuk suatu bayang-bayang? Tandakan (3) pada jawapan yang betul. (i) Orientasi objek 3 (ii) Warna objek SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.3 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 92 – 93 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 33 Unit 5 Sifat Cahaya Mengkaji hubungan antara kedudukan sumber cahaya dengan bentuk bayang-bayang. Kedudukan sumber cahaya mempengaruhi bentuk bayang-bayang. Bentuk bayang-bayang berubah apabila kedudukan sumber cahaya berubah. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 33 8/8/2023 12:26:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 34 35 Lakar dan nyatakan empat contoh situasi dalam kehidupan harian kita yang menunjukkan cahaya bergerak lurus. TP 3 KBAT SK 5.1 Cahaya Bergerak Lurus SP 5.1.4 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 88 – 89, 92 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 34 Unit 5 Sifat Cahaya Cahaya daripada lampu kereta Cahaya daripada rumah api Alur cahaya matahari melalui celahan pokok di kawasan hutan Cahaya daripada lampu helikopter Cadangan jawapan: Cadangan jawapan: Cadangan jawapan: Cadangan jawapan: 1 2 3 4 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 34 8/8/2023 12:26:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 34 35 Jawab soalan-soalan berdasarkan aktiviti di bawah. Dalam suatu aktiviti, cahaya lampu suluh ditujukan pada permukaan sebuah cermin seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Sinar tuju > > Sinar pantulan Lampu suluh Cermin (a) Apakah fenomena yang dapat diperhatikan dalam aktiviti ini? Tandakan (3) pada jawapan yang betul. TP 1 (i) Pantulan cahaya 3 (ii) Pembiasan cahaya (b) Lukis dan label gambar rajah sinar pada rajah di atas untuk menunjukkan jawapan kamu di (a). TP 2 (c) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang sifat cahaya melalui aktiviti ini? TP 1 (d) Tandakan (✓) pada permukaan yang boleh memantulkan cahaya. (i) Permukaan air ✓ (ii) Permukaan kayu (iii) Kerajang aluminium ✓ SK 5.2 Pantulan Cahaya SP 5.2.1, 5.2.3 Tahap Penguasaan: TP1, TP2 Halaman Buku Teks: 94 – 95, 98 – 99 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 35 Unit 5 Sifat Cahaya Cahaya dapat dipantulkan. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 35 8/8/2023 12:26:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 36 37 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 3 1 Aizat melihat wajahnya di dalam cermin selepas menggunting rambut. (a) Bagaimanakah Aizat boleh melihat wajahnya di dalam cermin? Cahaya daripada sumber cahaya mengenai wajah Aizat. Kemudian, cahaya dipantulkan ke cermin dan cermin memantulkan imej ke dalam mata Aizat. (b) Apakah sifat cahaya yang terlibat dalam situasi di atas? [Apa] Pantulan cahaya (c) Berdasarkan jawapan kamu di (b), tandakan (3) pada situasi yang menunjukkan sifat cahaya tersebut. SK 5.2 Pantulan Cahaya SP 5.2.2 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 96 – 97 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 36 Unit 5 Sifat Cahaya (d) Beri satu contoh alat lain yang menggunakan sifat cahaya yang dibincangkan. Periskop 3 3 (i) (ii) (iii) Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 36 8/8/2023 12:27:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 36 37 Reka cipta satu alat atau model yang menggunakan pantulan cahaya. TP 6 KBAT 1 Lakar alat atau model ciptaan kamu dalam ruang di bawah. Cadangan lakaran: 2 Terangkan penggunaan pantulan cahaya bagi alat atau model ciptaan kamu untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. SK 5.2 Pantulan Cahaya SP 5.2.4 Tahap Penguasaan: TP6 Halaman Buku Teks: 98 – 99 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 37 Unit 5 Sifat Cahaya Cahaya matahari dipantulkan dari cermin dan memasuki kotak solar melalui penutup kaca. Tenaga cahaya bertukar menjadi tenaga haba dan meningkatkan suhu di dalam kotak solar untuk memasak makanan tanpa menggunakan gas atau elektrik. Refl ektor (cermin) Matahari Penebat Penutup kaca Dinding dalaman besi (dicat hitam) Periuk Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 37 8/8/2023 12:27:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 38 39 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. Rajah di bawah menunjukkan suatu fenomena. Pensel Air (a) Apakah pemerhatian daripada fenomena itu? TP 3 Pensel di dalam air kelihatan bengkok . (b) Apakah sifat cahaya yang menyebabkan fenomena ini? Tandakan (3) pada jawapan yang betul. TP 1 (i) Cahaya boleh dipantulkan (ii) Cahaya boleh dibiaskan 3 (iii) Cahaya bergerak lurus (c) Terangkan sifat cahaya yang kamu tandakan di (b). TP 1 Cahaya dibiaskan apabila bergerak dari satu medium ke satu medium yang lain. (d) Nyatakan satu lagi fenomena yang disebabkan oleh sifat cahaya yang kamu tandakan di (b). TP 3 SK 5.3 Pembiasan Cahaya SP 5.3.1 Tahap Penguasaan: TP1, TP3 Halaman Buku Teks: 100 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 38 Unit 5 Sifat Cahaya Kuiz Air dalam sebuah kolam renang kelihatan lebih cetek. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 38 8/8/2023 12:27:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 38 39 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 3 Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan untuk memerhati satu sifat cahaya. SK 5.3 Pembiasan Cahaya SP 5.3.2 Tahap Penguasaan: TP3 Halaman Buku Teks: 101 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 39 Unit 5 Sifat Cahaya Ali Chee Keong Mangkuk legap Duit syiling (a) Ramalkan pemerhatian Chee Keong sebelum air dituangkan ke dalam mangkuk legap itu. Gariskan jawapan yang betul. Chee Keong (dapat melihat, tidak dapat melihat) duit syiling di dalam mangkuk legap. (b) Ramalkan pemerhatian Chee Keong selepas air dituangkan ke dalam mangkuk legap itu. Gariskan jawapan yang betul. Chee Keong (dapat melihat, tidak dapat melihat) duit syiling di dalam mangkuk legap. (c) Terangkan jawapan kamu di (b). Cahaya dari duit syiling di dalam air dibiaskan apabila cahaya bergerak dari air ke udara. Hal ini menyebabkan imej duit syiling dianjak ke atas dan duit syiling itu dapat dilihat oleh Chee Keong. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 39 8/8/2023 12:27:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 40 41 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. TP 3 Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk memerhatikan fenomena pembiasan cahaya. Kertas mahjung Cahaya matahari Cermin Air Besen (a) Ramalkan pemerhatian murid-murid itu pada kertas mahjung. KBAT (b) Berapakah bilangan warna yang terhasil daripada fenomena di atas? Nyatakan warnawarna tersebut. (c) Bagaimanakah pemerhatian di (a) terbentuk secara semula jadi? SK 5.3 Pembiasan Cahaya SP 5.3.3, 5.3.4 Tahap Penguasaan: TP3, TP6 Halaman Buku Teks: 101 – 103 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 40 Unit 5 Sifat Cahaya Peta i-THINK 1 Jalankan aktiviti yang berikut dalam kumpulan dengan empat ahli. TP 6 2 Pilih satu alat yang mengaplikasikan pembiasan cahaya. 3 Bincangkan inovasi alat yang dipilih. 4 Persembahkan hasil perbincangan kumpulan dalam bentuk peta pemikiran mengikut kreativiti ahli kumpulan. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Pelangi terbentuk pada kertas mahjung. Apabila cahaya matahari mengenai titisan air hujan, cahaya itu akan dibiaskan dan membentuk pelangi. Tujuh. Merah, jingga, kuning, hijau, biru, indigo dan ungu. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 40 8/8/2023 12:27:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 40 41 SK 6.1 Bunyi SP 6.1.1 Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 112 – 113 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 41 Unit 6 Bunyi Petikan 1 Tiupan 2 Ketukan 3 Tepukan 4 Gesekan 5 Ketukan 6 Video Tutorial Nyatakan cara bunyi dihasilkan dalam setiap rajah di bawah. TP 1 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 41 22/9/2023 10:35:43 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 42 43 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 2 1 Rajah di sebelah menunjukkan seorang murid sedang melakukan persembahan. (a) Berdasarkan rajah tersebut, dapatkah gitar murid tersebut menghasilkan bunyi? Tandakan (/) pada jawapan yang betul. 3 (b) Jelaskan cara tali gitar menghasilkan bunyi. Apabila tali gitar dipetik , ia akan bergetar dan dapat menghasilkan bunyi. (c) Tandakan (3) pada cara yang betul agar gitar tersebut dapat menghasilkan bunyi semula. (i) Menggantikan tali baharu untuk gitar tersebut. 3 (ii) Menghubungkan semula tali gitar yang putus dengan pita selofan. 2 Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji cara bunyi dihasilkan. (a) Terangkan bagaimana bunyi dihasilkan dalam aktiviti ini. Bunyi dihasilkan oleh getaran pada gelas kaca apabila gelas diketuk menggunakan sudu besi. (b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang cara bunyi yang dihasilkan daripada aktiviti ini? Bunyi dihasilkan oleh getaran . SK 6.1 Bunyi SP 6.1.1 Tahap Penguasaan: TP2 Halaman Buku Teks: 112 – 113 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 42 Unit 6 Bunyi Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 42 8/8/2023 12:27:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 42 43 SK 6.1 Bunyi SP 6.1.2, 6.1.3 Jawab soalan-soalan berdasarkan rajah. 1 Rajah di bawah menunjukkan bunyi wisel yang ditiup oleh seorang pengadil dapat didengari oleh semua pemain dan penonton. TP 3 Apakah sifat bunyi yang membolehkan bunyi wisel dapat didengari oleh semua pemain dan penonton? Bunyi boleh bergerak ke semua arah . 2 Padankan fenomena pantulan bunyi di bawah dengan betul. TP 4 Tahap Penguasaan: TP3, TP4 Halaman Buku Teks: 114 – 117 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 43 Unit 6 Bunyi Gema Sonar Ultrasonik (i) (ii) (iii) Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 43 8/8/2023 12:27:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 44 45 Jawab soalan-soalan yang berikut. TP 4 1 Apakah sifat bunyi yang menghasilkan gema? 2 Rajah di bawah menunjukkan satu fenomena pantulan bunyi. SK 6.1 Bunyi SP 6.1.3 Tahap Penguasaan: TP4 Halaman Buku Teks: 115 – 117 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 44 Unit 6 Bunyi (a) Namakan fenomena itu. (b) Apakah maksud fenomena yang dinyatakan di (a)? (c) Apakah kepentingan fenomena yang dinyatakan di (a) dalam kehidupan manusia? (d) Nyatakan satu contoh fenomena pantulan bunyi yang digunakan oleh haiwan. Bunyi boleh dipantulkan. Sonar Nelayan dapat mengesan kumpulan ikan di dalam laut. Ultrasonik Sonar ialah teknologi pantulan bunyi ultrasonik yang digunakan untuk mengesan objek di dalam air. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 44 8/8/2023 12:27:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 44 45 Kelaskan bunyi-bunyi yang berikut kepada bunyi yang berfaedah dan bunyi yang memudaratkan. TP 6 SK 6.1 Bunyi SP 6.1.4 Tahap Penguasaan: TP6 Halaman Buku Teks: 118 – 119 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 45 Unit 6 Bunyi Bunyi yang berfaedah Bunyi yang memudaratkan Bunyi siren ambulans dalam kecemasan Bunyi kapal terbang berlepas Bunyi suara semasa berkomunikasi Bunyi mercun Bunyi muzik yang menghiburkan Bunyi letupan Bunyi deringan telefon sewaktu panggilan masuk Bunyi daripada kerja-kerja pembinaan Round Robin 1 Aktiviti dijalankan dalam kumpulan berempat. TP 6 2 Kumpulkan maklumat daripada pelbagai sumber tentang bunyi yang berfaedah dan bunyi yang memudaratkan. 3 Bincangkan kesan bunyi-bunyi itu dalam kehidupan harian kita. 4 Murid dalam kumpulan bergilir-gilir memberi respon tentang tajuk yang diberikan. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Bunyi daripada kerjakerja pembinaan Bunyi deringan telefon sewaktu panggilan masuk Bunyi muzik yang menghiburkan Bunyi mercun Bunyi kapal terbang berlepas Bunyi letupan Bunyi suara semasa berkomunikasi Bunyi siren ambulans dalam kecemasan Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 45 8/8/2023 12:27:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 46 47 Lengkapkan peta buih yang berikut dengan mencadangkan cara-cara untuk mengurangkan pencemaran bunyi dalam kehidupan harian. TP 5 1 4 3 5 2 SK 6.1 Bunyi SP 6.1.5 Tahap Penguasaan: TP5 Halaman Buku Teks: 120 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 46 Unit 6 Bunyi Kuiz Peta Buih [Bagaimana] Memperlahankan bunyi televisyen dan radio. Menggunakan pelindung telinga. Mengelak daripada berada di tempat yang bising. Menanam lebih banyak pokok kerana pokok merupakan penyerap bunyi yang baik. Mengehadkan kelajuan kenderaan. Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 46 8/8/2023 12:27:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 46 47 Jawab soalan-soalan yang berikut. 1 Nyatakan maksud tenaga. Tenaga ialah keupayaan untuk membuat kerja . 2 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menyatakan sumber tenaga berdasarkan rajah yang diberi. TP 1 SK 7.1 Sumber dan Bentuk Tenaga SP 7.1.1, 7.1.2 Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 124 – 125 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 47 Unit 7 Tenaga Peta Buih (c) Biojisim (a) Matahari (b) Air (d) Nuklear (g) Ombak (f) Bahan api fosil (e) Angin Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 47 8/8/2023 12:27:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Lembaran PBD Sains KSSR • Tahun 4 Menguasai Belum Menguasai 48 49 Nyatakan bentuk tenaga yang terlibat dalam situasi-situasi yang berikut. TP 1 SK 7.1 Sumber dan Bentuk Tenaga SP 7.1.3 Tahap Penguasaan: TP1 Halaman Buku Teks: 126 – 127 Nama: Kelas: Tarikh: Tema 3: Sains Fizikal Lembaran Kerja 48 Unit 7 Tenaga Tenaga suria Tenaga bunyi Tenaga keupayaan 1 2 3 Tenaga haba Tenaga nuklear Tenaga elektrik 7 8 9 Tenaga kinetik Tenaga cahaya Tenaga kimia 4 5 6 Lem PBD Sains KSSR Thn4_U4-U7_vimF(2023).indd 48 8/8/2023 12:27:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.