PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Unit 1: Solat Sunat Istikharah Unit 2: Solat Sunat Tasbih Pelajaran 12 Perkahwinan 43 Unit 1: Perkahwinan Unit 2: Kemahiran Keibubapaan Pelajaran 13 Isu-isu dalam Perkahwinan 49 Pelajaran 14 Pengurusan Harta selepas Kematian 55 Unit 1: Wasiat dalam Islam Unit 2: Faraid dalam Islam Pelajaran 15 Jenayah dalam Islam 59 BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM Pelajaran 16 Kerajaan Uthmaniah 62 Pelajaran 17 Keunggulan Tokoh Islam 65 BIDANG AKHLAK ISLAMIAH Pelajaran 18 Tawaduk Menzahirkan Kesucian Jiwa 68 Pelajaran 19 Istiqamah Jalan Menuju Mujahadah 70 Pelajaran 20 Alam Sekitar Penenang Minda 72 Pelajaran 21 Sifat Mazmumah Meracuni Hati 74 Zon KBAT 77 Kertas Model SPM 79 Jawapan J1-J12 BIDANG AL-QURAN Pelajaran 1 Surah at-Taubah, Ayat 128-129 1 Pelajaran 2 Surah al-Hasyr, Ayat 21-24 6 Pelajaran 3 Hukum Tajwid: Bacaan “Ra”, Waqaf dan Ibtidak 8 Pelajaran 4 Ciri-ciri Mukmin Berjaya (Surah al-Mukminun, Ayat 1-11) 11 Pelajaran 5 Memahami Keutamaan dalam Tindakan (Surah at-Taubah, Ayat 19-20) 15 Pelajaran 6 Kepelbagaian Bangsa dalam Islam (Surah al-Hujurat, Ayat 13) 20 BIDANG HADIS Pelajaran 7 Setiap Orang ialah Pemimpin 24 Pelajaran 8 Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah SWT 28 BIDANG AKIDAH Pelajaran 9 Allah SWT Maha Mengawasi dan Maha Menyaksikan 32 Unit 1: Ar-Raqib Unit 2: As-Syahid Pelajaran 10 Akidah Ahli Sunnah Waljamaah 35 BIDANG FIQAH Pelajaran 11 Solat Sunat Istikharah dan Solat Sunat Tasbih 40 KANDUNGAN Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 2 22/2/2023 10:58:00 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
PB 1 Bidang: Al-Quran Surah at-Taubah, Ayat 128-129 PELAJARAN 1 Kertas 2 Ayat Hafazan توڬسن 2 سيلا اولڠ دان سامبوڠ باچاءن ساي: ِ ِ يم َّ ج ِ � الر ْ َطان َن� ا َّلشي ِ ِ م ِ َّ الله أَُع ُوذ ب ... ْ ُ ِس ُ�م َنف ْ أ ِن ّ ُ ٚول م َ س ْ ر م ُ ك َ َآء ْ ج َد َق ل [30 markah] Borang Penilaian Pemarkahan Hafazan Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan betul. • Keseluruhan ayat • Bacaan lancar • Bacaan secara tadwir (tidak cepat dan tidak lambat) Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) 2 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan bertajwid. • Hukum isti’azah dan basmalah • Alif lam syamsiah dan alif lam qamariah • Wajibul ghunnah • Fawatihus suwar • Nun sakinah dan tanwin • Mim sakinah • Mad silah • Mad lazim • Qalqalah • Hukum bacaan Ra’ • Tanda waqaf • Ibtidak Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) JUMLAH MARKAH /30 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 1 22/2/2023 10:58:01 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
2 3 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. A Lengkapkan jadual di bawah dengan memberikan maksud potongan ayat yang betul. No. Potongan Ayat Maksud | { ~ ے ¡ 1 2 ¥ ¤ £ ¢ 3 § ¦ 4 ª © ¨ 5 ® ¬ 6 µ ´ ³ ² ± ° ¯ 7 ¹ ¸ 8 ¾ ½ ¼ » B Senaraikan inti sari ayat 128-129, Surah at-Taubah. 1 Inti Sari Ayat 2 3 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 2 22/2/2023 10:58:02 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
2 3 Bidang: Al-Quran Surah al-Hasyr, Ayat 21-24 PELAJARAN 2 Kertas 2 Ayat Hafazan توڬسن 2 سيلا اولڠ دان سامبوڠ باچاءن ساي: ِ ِ يم َّ ج ِ � الر ْ َطان َن� ا َّلشي ِ ِ م ِ َّ الله أَُع ُوذ ب َ ٍل... ب َ َ َ�ٰ ج َ ع َان ْ ء ر ُ ق ْ َا ٱل َ ٰـذ َا ه ن ْ ل َ َنز ْ أ َو ل [30 markah] Borang Penilaian Pemarkahan Hafazan Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan betul. • Keseluruhan ayat • Bacaan lancar • Bacaan secara tadwir (tidak cepat dan tidak lambat) Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) 2 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan bertajwid. • Hukum isti’azah dan basmalah • Alif lam syamsiah dan alif lam qamariah • Wajibul ghunnah • Fawatihus suwar • Nun sakinah dan tanwin • Mim sakinah • Mad silah • Mad lazim • Qalqalah • Hukum bacaan Ra’ • Tanda waqaf • Ibtidak Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) JUMLAH MARKAH /30 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 3 22/2/2023 10:58:03 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
4 5 Borang Semakan Hafazan Surah al-Hasyr, Ayat 21 Potongan Ayat Betul Lancar Bertajwid Fasih ^ ] \ [ Z Y ed c b a ` _ i h g f l k j Surah al-Hasyr, Ayat 22 Potongan Ayat Betul Lancar Bertajwid Fasih s r q p o n m xw v u | { z y Surah al-Hasyr, Ayat 23 Potongan Ayat Betul Lancar Bertajwid Fasih { ~ ے ¡ ¢ £ ¤ © ¨ § ¦ ¥ ¬ « ª ³ ² ± ° ¯ Surah al-Hasyr, Ayat 24 Potongan Ayat Betul Lancar Bertajwid Fasih ¹ ¸ ¶ µ ´ ½ ¼ » Ä Ã Â Á À ¿ É È Ç Æ Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 4 22/2/2023 10:58:04 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
4 5 Praktis Pengukuhan Jawab semua soalan. A Lengkapkan jadual di bawah dengan memberikan maksud potongan ayat yang betul. No. Potongan Ayat Maksud 1 a ` _ ^ ] \ [ Z Y ed c b 2 l k j i h g f 3 y xw v u ts r q p o n m | { z 4 { ~ ے ¡ ¢ £ ¤ ¥ ¦ § ¬ « ª © ¨ 5 ³ ² ± ° ¯ 6 ½ ¼ » º¹ ¸ ¶ µ ´ 7 É È Ç Æ ÅÄ Ã Â Á À ¿ 8 ¾ ½ ¼ » B Nyatakan tiga inti sari daripada ayat 21-24, Surah al-Hasyr. 1 2 3 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 5 22/2/2023 10:58:04 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
6 7 Kertas 1 1 (a) Firman Allah SWT: ~ } | { z y x w v u t s r q p o (سورة الأعراف: اية 191-192( Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi kalimah yang bergaris dalam ayat di atas. [4 markah] (b) Firman Allah SWT: A @ ? > = < ; : 9 8 7 6 5 4 32 Q P O N ML K J I H G F E D C B (سورة إبراهيم: اية 1-2( S R Berdasarkan ayat di atas, tuliskan potongan ayat yang mengandungi hukum waqaf serta nyatakan cara bacaannya. [4 markah] (c) Firman Allah SWT: , + * )( '& % $ # " ! (سورة البقرة: اية 1-2( Terangkan mana-mana satu hukum tajwid berkaitan hukum bacaan waqaf. [2 markah] Bidang: Al-Quran Hukum Tajwid: Bacaan "Ra", Waqaf dan Ibtidak PELAJARAN 3 (i) (ii) Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 6 22/2/2023 10:58:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
6 7 2 (a) Jelaskan maksud bagi kalimah berikut: (i) Huruf isti’la [2 markah] (ii) Hamzah wasal [2 markah] (iii) Kasrah asli [2 markah] (iv) Kasrah a’ridhah [2 markah] (v) Imalah [2 markah] (b) Apakah maksud waqaf? [2 markah] (c) Senaraikan empat jenis waqaf. [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 7 22/2/2023 10:58:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
8 9 Jawab semua soalan. A Tulis satu kalimah yang mengandungi hukum “Ra” pada potongan ayat berikut. Kemudian, nyatakan hukum "Ra" tersebut. H G F E D CB A @ ? > = 2 1 0 / . - , + @ ? > = <; : 9 8 7 6 No. Kalimah Hukum “Ra” 1 2 3 B Tulis satu kalimah yang mengandungi tanda waqaf pada potongan ayat berikut. Kemudian, nyatakan maksud tanda waqaf tersebut. A@ ? > = < ; : 9 8 ÝÜ Û Ú Ù Ø × ÃÂ Á À ¿ ¾ No. Kalimah Maksud Tanda Waqaf 1 2 3 C Lengkapkan jadual cara bacaan "Ra" di bawah. Cara Bacaan “Ra” (i) Tafkhim (ii) Tarqiq Maksud: Maksud: Praktis Pengukuhan Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 8 22/2/2023 10:58:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
8 9 E Tentukan jenis cara bacaan hukum “Ra Tafkhim” berikut dengan potongan ayat yang betul. “Ra” berbaris fathah atau dhommah. $ # " ! (i) “Ra” sakinah, huruf sebelumnya berbaris kasrah dan selepasnya terdapat huruf isti’la berbaris fathah dalam satu kalimah. ² ± ° (iii) “Ra” sakinah dan huruf sebelumnya berbaris kasrah asli atau kasrah a’ridhah (mendatang). ` _ ^ (v) “Ra” sakinah asli dan huruf sebelumnya berbaris fathah atau dhommah. Ó Ò Ñ Ð Ï (ii) “Ra” sakinah terletak di awal kalimah dan huruf sebelumnya hamzah wasal. X W V (iv) “Ra” berbaris fathah, kasrah dan dhommah apabila dibaca waqaf. } | { (vi) D Padankan jenis cara bacaan hukum “Ra Tarqiq” dengan potongan ayat yang betul. “Ra” berbaris kasrah asli sama ada terletak di awal, tengah atau akhir kalimah. c b a ` _ ^ d (i) “Ra” Sakinah dan huruf sebelumnya berbaris kasrah dalam satu kalimah dan selepasnya tidak terdapat huruf isti’la. [ Z Y X W (iii) “Ra” berbaris kasrah a’ridhah (mendatang) dalam dua kalimah dibaca secara wasal. $ # " ! (ii) “Ra” berbaris fathah, kasrah dan dhommah ketika dibaca waqaf. N M L (iv) “Ra” yang dibaca secara imalah. ` _ ^ (v) Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 9 22/2/2023 10:58:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
10 11 F (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul. (i) Tanda Waqaf Maksud Contoh Ayat 1. Digalakkan waqaf 2. Harus waqaf pada salah satu tempat 3. Waqaf lebih utama 4. Harus waqaf atau wasal 5. Wasal lebih utama (b) (i) Apakah maksud Ibtidak? (ii) Lengkapkan jadual di bawah. Jenis Ibtidak Maksud Hukum Bacaan 1. Ibtidak Hasan 2. Ibtidak Qabih Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 10 22/2/2023 10:58:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
10 11 Bidang: Al-Quran Ciri-ciri Mukmin Berjaya (Surah al-Mukminun, 23: Ayat 1-11 PELAJARAN 4 Unit 1: Hafazan Surah al-Mukminun Ayat 1 – 11 Kertas 2 Ayat Hafazan توڬسن 2 سيلا اولڠ دان سامبوڠ باچاءن ساي: ِ ِ يم َّ ج ِ � الر ْ َطان َن� ا َّلشي ِ ِ م ِ َّ الله أَُع ُوذ ب ... 0 / . - , + * ) ( ' & % $ # " ! Borang Penilaian Pemarkahan Hafazan Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan betul. • Keseluruhan ayat • Bacaan lancar • Bacaan secara tadwir (tidak cepat dan tidak lambat) Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) 2 Menghafaz ayat-ayat al-Quran dengan bertajwid. • Hukum isti’azah dan basmalah • Alif lam syamsiah dan alif lam qamariah • Wajibul ghunnah • Fawatihus suwar • Nun sakinah dan tanwin • Mim sakinah • Mad silah • Mad lazim • Qalqalah • Hukum bacaan Ra’ • Tanda waqaf • Ibtidak Cemerlang (11 – 15) Baik (6 – 10) Memuaskan (1 – 5) JUMLAH MARKAH /30 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 11 22/2/2023 10:58:08 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
12 13 Unit 2: Kefahaman Surah al-Mukminun Ayat 1 – 11 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Firman Allah SWT: 2 1 0 / . - , + * ) ( ' & % $ # " ! C B A @ ? > = < ; : 9 8 7 6 5 4 3 T S R Q P O N M L K J I H G F E D d c b a ` _ ^ ] \ [ Z Y X W V U (Surah al-Mukminun: Ayat 1-11) Ayat di atas menerangkan ciri mukmin berjaya yang dijanjikan syurga oleh Allah SWT. Berdasarkan ayat di atas, (i) Apakah maksud menjauhi perbuatan yang sia-sia? [2 markah] (ii) Jelaskan dua ciri mukmin dalam ayat di atas selain menjauhi perbuatan yang sia-sia. KLON SPM [2 markah] (iii) Sifat amanah merupakan salah satu ciri mukmin yang berjaya. Namun, sifat tersebut sukar diamalkan oleh sebahagian Muslim kini. Berikan pendapat anda tentang pernyataan di atas. KBAT Menganalisis [4 markah] (b) Kes sumbang mahram di Malaysia mencatat peningkatan saban tahun. Kejadian yang disebut juga sebagai “haruan makan anak” ini membuktikan kepincangan institusi kekeluargaan di negara kita. (i) Nyatakan maksud sumbang mahram. [2 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 12 22/2/2023 10:58:08 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
12 13 (ii) Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. (c) (i) Nyatakan dua cara untuk khusyuk dalam solat. [2 markah] (ii) Apakah yang dimaksudkan dengan lagha dalam ayat di atas? [2 markah] (iii) Terangkan dua kelebihan zakat terhadap perkembangan ekonomi umat Islam. [4 markah] (iv) Jelaskan dua cara anda menjaga kehormatan diri. [4 markah] (v) Pelbagai kempen kesedaran telah dilaksanakan oleh pihak kerajaan bagi menangani masalah sosial dalam kalangan masyarakat di negara ini. Pada pandangan anda, mengapakah perkara ini masih berleluasa? KBAT Menganalisis Contoh perbuatan yang sia-sia: - Melepak - Merokok - Leka bermain peranti (gajet) Contoh perkataan yang sia-sia: - Mencarut dan memaki - Berbual kosong ketika belajar Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 13 22/2/2023 10:58:09 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
14 15 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. Unit 1: Hafazan Surah al-Mukminun Ayat 1 – 11 A 1 yang menjaga kehormatannya yang menunaikan zakatnya yang menjauhkan diri daripada perbuatan dan perkataan yang sia-sia yang menjaga janjinya yang khusyuk dalam solat 2 4 3 5 ) ( ' / . - 4 3 9 8 R Q Unit 2: Kefahaman Surah al-Mukminun Ayat 1 – 11 B Ciri-ciri Mukmin Berjaya 1 5 4 7 6 2 3 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 14 22/2/2023 10:58:09 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
14 15 Bidang: Al-Quran Memahami Keutamaan dalam Tindakan (Surah at-Taubah, Ayat 19-20) PELAJARAN 5 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Firman Allah SWT: ¶ µ ´³ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª © ¨ § ¦ ¥ ¤ £ Ê É È Ç Æ Å Ä Ã Â Á À ¿ ¾ ½ ¼ » º¹ ¸ Ò Ñ Ð Ï ÎÍ Ì Ë (Surah at-Taubah: Ayat 19-20) Ayat di atas menjelaskan kemuliaan orang yang berjihad ke jalan Allah SWT. Berdasarkan ayat di atas, (i) Nyatakan maksud fiqh aulawiyat. [2 markah] (ii) Terangkan dua prinsip pelaksanaan fiqh aulawiyat dalam kehidupan. [4 markah] (iii) Terangkan dua pengajaran berdasarkan ayat di atas. [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 15 22/2/2023 10:58:10 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
16 17 (b) (i) Jelaskan dua sebab setiap individu Muslim perlu menguasai ilmu fardu ain dan fardu kifayah. [2 markah] (ii) Terangkan dua kelebihan melaksanakan sesuatu perkara yang memberikan manfaat kepada masyarakat. [4 markah] (iii) Terangkan dua kepentingan fiqh aulawiyat terhadap individu dan masyarakat. [4 markah] (iv) Allah SWT mengurniakan akal fikiran kepada manusia untuk membuat pertimbangan dengan wajar sebelum membuat sesuatu keputusan. Pada pandangan anda, mengapakah kita perlu membuat sesuatu “pertimbangan keutamaan” terdahulu sebelum mengambil sesuatu tindakan? KBAT Menilai [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 16 22/2/2023 10:58:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
16 17 Kertas 2 Ayat Tilawah توڬسن 1 اندا دكهندقي ممباچ ايات القرءان برايكوت: ِ ِ يم َّ ج ِ � الر ْ َطان َن� ا َّلشي ِ ِ م ِ َّ الله أَُع ُوذ ب $ # " ! ½ ¼ » º¹ ¸ ¶ µ ´³ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª © ¨ § ¦ ¥ ¤ ...Ò Ñ Ð Ï ÎÍ Ì Ë Ê É È Ç Æ Å Ä Ã Â Á À ¿ ¾ (سورة التوبة: اية 20-19( Borang Penilaian Pemarkahan Tilawah Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan betul. • Sebutan asas makhraj huruf hijaiyah • Baris fathah • Dhommah • Kasrah • Sukun • Syaddah Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) 2 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan bertajwid. • Hukum isti’azah dan basmalah • Alif lam syamsiah dan alif lam qamariah • Wajibul ghunnah • Fawatihus suwar • Nun sakinah dan tanwin • Mim sakinah • Mad silah • Mad lazim • Qalqalah • Hukum bacaan Ra’ • Tanda waqaf • Ibtidak Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) 3 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan fasih. • Fasih • Membaca tanpa tersekat-sekat Cemerlang (7 – 10) Baik (4 – 6) Memuaskan (1 – 3) JUMLAH /50 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 17 22/2/2023 10:58:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
18 19 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. A 1 sama seperti orang yang beriman kepada Allah dan mereka itulah orang yang berjaya adalah lebih besar dan tinggi darjatnya di sisi Allah serta berjihad pada jalan Allah? adakah kamu menyangka perbuatan memberi minum kepada orang-orang yang menunaikan haji 2 4 3 5 ¦ ¥ ¤ ¬ « ª Ç Æ Å Ä ÎÍ Ì Ë Ê Ñ Ð Ï B Pengertian Fiqh al-Aulawiyat C 1 3 2 4 5 Prinsip Asas dalam Fiqh al-Aulawiyat Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 18 22/2/2023 10:58:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
18 19 D Bidang Pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat Prinsip Am: Prinsip Am: Prinsip Am: 1 2 3 E Kepentingan Fiqh al-Aulawiyat terhadap Individu dan Masyarakat 3 3 3 F Pengajaran Ayat 1 2 3 i-THINK Peta Pokok i-THINK Peta Pokok Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 19 22/2/2023 10:58:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
20 21 Bidang: Al-Quran Kepelbagaian Bangsa dalam Islam (Surah al-Hujurat, Ayat 13) PELAJARAN 6 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Firman Allah SWT: [ Z Y X W VU T S R Q PO N M L K J I H G F E (سورة التوبة: اية 20-19( Ayat di atas menjelaskan tuntutan kepada umat Islam untuk saling mengenali antara satu sama lain dalam kalangan pelbagai bangsa dan kaum. Berdasarkan ayat di atas, (i) Nyatakan maksud perkataan yang bergaris. [2 markah] (ii) Jelaskan kesan menjalinkan ukhuwah dengan penganut agama lain. [2 markah] (iii) Terangkan dua tuntutan ayat yang menggalakkan umat Islam mengenali dan berinteraksi dengan pelbagai bangsa. [4 markah] (b) (i) Nyatakan maksud takwa. [2 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 20 22/2/2023 10:58:13 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
20 21 (ii) Jelaskan dua keutamaan takwa. [2 markah] (iii) Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4 markah] (iv) Tuntutan untuk sentiasa bertakwa kepada Allah SWT termasuklah menunaikan hak terhadap sesama manusia. Pada pandangan anda, bagaimanakah anda dapat melaksanakan tuntutan tersebut dalam konteks anda sebagai seorang murid? KBAT Mengaplikasi [4 markah] (v) Malaysia ialah sebuah negara unik yang mempunyai pelbagai bangsa, etnik dan suku kaum. Kepelbagaian etnik ini perlu dijaga dan dipelihara demi menjaga keharmonian dan keamanan dalam negara. Berikan pandangan anda sekiranya masyarakat hidup tanpa permuafakatan. KBAT Menilai [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 21 22/2/2023 10:58:14 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
22 23 Kertas 2 Ayat Tilawah توڬسن 1 اندا دكهندقي ممباچ ايات القرءان برايكوت: ِ ِ يم َّ ج ِ � الر ْ َطان َن� ا َّلشي ِ ِ م ِ َّ الله أَُع ُوذ ب $ # " ! [ Z Y X W VU T S R Q PO N M L K J I H G F E (سورة الحجرات: اية 13( [50 markah] Borang Penilaian Pemarkahan Tilawah Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan betul. • Sebutan asas makhraj huruf hijaiyah • Baris fathah • Dhommah • Kasrah • Sukun • Syaddah Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) 2 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan bertajwid. • Hukum isti’azah dan basmalah • Alif lam syamsiah dan alif lam qamariah • Wajibul ghunnah • Fawatihus suwar • Nun sakinah dan tanwin • Mim sakinah • Mad silah • Mad lazim • Qalqalah • Hukum bacaan Ra’ • Tanda waqaf • Ibtidak Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) 3 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan fasih. • Fasih • Membaca tanpa tersekat-sekat Cemerlang (7 – 10) Baik (4 – 6) Memuaskan (1 – 3) JUMLAH /50 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 22 22/2/2023 10:58:14 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
22 23 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. A 1 supaya kamu saling berkenalan Dan Kami telah menjadikan kamu pelbagai bangsa Sesungguhnya orang yang paling mulia di sisi Allah dalam kalangan kamu Kami telah menciptakan kamu daripada lelaki Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mendalam Pengetahuan-Nya 2 4 3 5 J I H M L PO T S R Q Z Y X W B Tuntutan Saling Mengenali dalam Kalangan Pelbagai Bangsa Keutamaan Takwa 1 1 2 2 3 3 4 4 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 23 22/2/2023 10:58:14 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
24 25 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Sabda Rasulullah SAW: َُق ُول: ي َ ُس َول ْ ُت ر ِع َُق ُول َ : سم َ ي َر ْ ِن ُ عم ب ِد ْ َعْن َ عب َ َ ُهو ِِه و ْهل َ ٍ اع ِ في أَ َّ ُج ُل ر َالر تِِه، و َّ َ ِعي َ ْس ٌ ؤول َ عْن ر َم َ ٍ اع و ُ ر َام ِم تِِه، الإ َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر ْ م ُّ ُكم َ ُكل َ ٍ اع و ْ ر ُّ ُكم ُكل ِدِه ِّ سي َ ِ ال َ َ ٍ اع ِ في م ُ ر الخ ِادم َْ َ تَِها، و َّ َ ِعي َ ْسُؤولٌَة َ عْن ر َم ْ ِجَها و ْ ِت َ زو ي َ ٌَة ِ في ب َ ِ اعي أَُة ر ْ َالمَْر تِِه، و َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر م تِِه - َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر َم َ ِ ال أَبِ ِيه و َ ٍ اع ِ في م َّ ُج ُل ر َالر َ َ ال: و َ ْد ق ْ ُت أَ ْن ق َ َح ِسب َ َ ال: و تِِه، -ق َّ َ ِعي َ ْس ٌ ؤول َ عْن ر وم تِِه. َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر َم َ ٍ اع و ْ ر ُّ ُكم َ ُكل و (رواية البخاري) Hadis di atas menerangkan setiap manusia ialah pemimpin bagi orang yang berada di bawah tanggungjawabnya. Berdasarkan hadis di atas, (i) Nyatakan dua individu yang disebut dalam hadis di atas. [2 markah] (ii) Jelaskan dua tanggungjawab pemimpin terhadap rakyatnya. [2 markah] (iii) Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. [4 markah] Bidang: Hadis Setiap Orang ialah Pemimpin PELAJARAN 7 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 24 22/2/2023 10:58:16 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
24 25 (b) (i) Nyatakan tanggungjawab suami kepada orang yang berada di bawah pimpinannya. [2 markah] (ii) Jelaskan dua kesan pengabaian tanggungjawab suami tersebut. [2 markah] (iii) Terangkan dua tanggungjawab seorang anak kepada kedua ibu bapanya. [4 markah] (iv) Huraikan pendapat anda tentang kewajipan individu di atas terhadap ayahnya. KBAT Menilai [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 25 22/2/2023 10:58:17 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
26 27 Kertas 2 Bacaan Hadis توڬسن 3 اندا دكهندقي ممباچ حديث برايكوت: َُق ُول: ي َ ُس َول ْ ُت ر ِع َُق ُول َ : سم َ ي َر ْ ِن ُ عم ب ِد ْ َعْن َ عب َ ْسُؤ ٌول َ عْن َ م َ ُهو ِِه و ْهل َ ٍ اع ِ في أَ َّ ُج ُل ر َالر تِِه، و َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر َم َ ٍ اع و ُ ر َام ِم تِِه، الإ َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر ْ م ُّ ُكم َ ُكل َ ٍ اع و ْ ر ُّ ُكم ُكل َ َ ال: تِِه، -ق َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر ِدِه وم ِّ سي َ ِ ال َ َ ٍ اع ِ في م ُ ر الخ ِادم َْ َ تَِها، و َّ َ ِعي َ ْسُؤولٌَة َ عْن ر َم ْ ِجَها و ْ ِت َ زو ي َ ٌَة ِ في ب َ ِ اعي أَُة ر ْ َالمَْر تِِه، و َّ َ ِعي ر تِِه. َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر َم َ ٍ اع و ْ ر ُّ ُكم َ ُكل تِِه - و َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر َم َ ِ ال أَبِ ِيه و َ ٍ اع ِ في م َّ ُج ُل ر َالر َ َ ال: و َ ْد ق ْ ُت أَ ْن ق َ َح ِسب و (رواية البخاري) [20 markah] Borang Penilaian Pemarkahan Bacaan Hadis Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Membaca hadis dengan betul. • Sebutan yang jelas • Menepati baris • Menepati makhraj huruf Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) JUMLAH MARKAH /20 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 26 22/2/2023 10:58:17 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
26 27 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. A 1 dan setiap kamu bertanggungjawab atas kepimpinannya dan pekerja itu ialah pemimpin bagi harta majikannya dan lelaki ialah pemimpin dalam keluarganya setiap kamu ialah pemimpin dan perempuan itu ialah pemimpin dalam rumah tangganya 2 4 3 5 َ ٍ اع ْ ر ُّ ُكم ُكل تِِه َّ َ ِعي َ ْسُؤ ٌول َ عْن ر ْ م ُّ ُكم َ ُكل و ْ ِجَها ْ ِت َ زو ي َ ٌَة ِ في ب َ ِ اعي أَُة ر ْ َالمَْر و ِِه ْهل َ ٍ اع ِ في أَ َّ ُج ُل ر َالر و ِدِه ِّ سي َ ِ ال َ َ ٍ اع ِ في م ُ ر الخ ِادم َْ َ و B 1 Tanggungjawab Pemimpin (a) (b) (c) 2 Tanggungjawab Suami (a) (b) (c) Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 27 22/2/2023 10:58:17 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
28 29 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Sabda Rasulullah SAW: � اب ٕ�َم ُام َ الع ِادُل َ، وَش ِ ْ �ُه: ا� � ِ � ظل �ٕ َ ِ � ظ �ل ا �ِه َ يْوَم � �ُه ِ ف ِي ظل �ُهُم الل ْ َعٌة ُ ي ِظل ي : َ سب َ َة َ ق َ ال َ : عِن � النِب � َير �ِب ُي هر َعْن ا َقا � ْ ِه َ ، وتَفر َي �ِه اِ ْجَتَمَع َ ا عل َ ِ�ن َ ت َح �اب ِ ا في الل � ٌق ِ ف َ ي المَس ِ اجِد َ ، وَر ُج� ُُه ُ مَعل ْب َ َ ى، وَر ُجٌل َ قل � َ ه تَعال َ َادِة الل � ِ ف ِي عب َن َشا َ َم َ َ� تْعل � ْخَف َ ا ح�تى � � َ ه، وَر ُجٌل َ ت َص�دَق ا � َخ ُ اف الل ني ا �ٕ �ٌة َ ذ ُ ات َ مْن ِص ٍب َ، وَجَم ٍ ال َ فَق َ ال: اِ َا َْتُه اِْمر َب ْ ِه َ، وَر ُجٌل َ طل َي َعل َْن ُاه. ً َ ا فَف َ اض ْت َ عي �َه َ خ ِالي َ الل ُُه َ م ُ ا تْنِفُق َ ي ِمُينُه َ ، ور ُجٌل َ ذَكر ِشَمال (متفق عليه) Hadis di atas menerangkan golongan yang mendapat naungan daripada Allah SWT. Berdasarkan hadis di atas, (i) Senaraikan empat golongan yang mendapat naungan daripada Allah SWT. [4 markah] (ii) Terangkan cara untuk menjadi seseorang yang hatinya sentiasa mencintai masjid. [2 markah] (iii) Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. [4 markah] Bidang: Hadis Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah SWT PELAJARAN 8 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 28 22/2/2023 10:58:19 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
28 29 (b) (i) Nyatakan maksud pemimpin yang adil. [2 markah] (ii) Jelaskan dua cara untuk menjadi pemimpin yang adil dari segi syarak. [2 markah] (c) (i) Jelaskan dua cara untuk sentiasa taat beribadat kepada Allah SWT. [2 markah] (ii) Jelaskan kesan perbuatan maksiat dalam kehidupan. [2 markah] (iii) Aktiviti bersedekah kepada golongan yang memerlukan merupakan suatu tuntutan dalam agama. Namun, ada yang mempertikaikan tindakan segelintir pihak yang bersedekah secara terangterangan seperti melalui rakaman video, media sosial dan sebagainya. Berikan pandangan anda. KBAT Menganalisis [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 29 22/2/2023 10:58:19 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
30 31 Kertas 2 Bacaan Hadis توڬسن 3 اندا دكهندقي ممباچ حديث برايكوت: َ َادِة � ِ ف ِي عب � اب َ ن َشا ٕ�َم ُام َ الع ِادُل َ، وَش ِ ْ �ُه: ا� � ِ � ظل �ٕ َ ِ � ظ �ل ا �ِه َ يْوَم � �ُه ِ ف ِي ظل �ُهُم الل ْ َعٌة ُ ي ِظل ي : َ سب َ َة َ ق َ ال َ : عِن � النِب � َير �ِب ُي هر َعْن ا �ٌة َ ذ ُ ات َا َْتُه اِْمر َب ْ ِه َ، وَر ُجٌل َ طل َي َق َ ا عل � ْ ِه َ ، وتَفر َي �ِه اِ ْجَتَمَع َ ا عل َ ِ�ن َ ت َح �اب ِ ا في الل � ٌق ِ ف َ ي المَس ِ اجِد َ، وَر ُج� ُُه ُ مَعل ْب َ َ ى، وَر ُجٌل َ قل � َه تَعال الل ًا �َه َ خ ِالي َ الل ُُه َ م ُ ا تْنِفُق َ ي ِمُينُه َ ، ور ُجٌل َ ذَكر َ َم ِ شَمال َ َ� تْعل � ْخَف َ ا ح�تى � � َ ه، وَر ُجٌل َ ت َص�دَق ا � َخ ُ اف الل ني ا �ٕ َمْن ِص ٍب َ، وَجَم ٍ ال َ فَق َ ال: اِ َْن ُاه. َفَف َ اض ْت َ عي (متفق عليه) [50 markah] Borang Penilaian Pemarkahan Bacaan Hadis Bil. Perkara Dinilai Skala Markah Skor Murid Catatan 1 Membaca hadis dengan betul. • Sebutan yang jelas • Menepati baris • Menepati makhraj huruf Cemerlang (14 – 20) Baik (7 – 13) Memuaskan (1 – 6) JUMLAH MARKAH /20 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 30 22/2/2023 10:58:19 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
30 31 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. A 1 dan pemuda yang hidupnya taat beribadah kepada Allah SWT sehingga tangan kiri tidak mengetahui sedekah yang diberikan oleh tangan kanannya seseorang yang secara bersendirian mengingati Allah SWT dan seseorang yang bersedekah secara sembunyi dan dua orang lelaki yang saling mengasihi kerana Allah dan seseorang yang hatinya sentiasa mencintai masjid seorang lelaki yang diajak berzina oleh seorang perempuan kaya sehingga menitiskan air mata pemimpin yang adil pada hari yang tidak ada naungan kecuali naungan-Nya 2 7 4 9 3 8 5 6 10 َ ِادُل ُ الع َام ِم ْالإ َ ُجٌل تَ َصَّدَق أَ ْخَفا َر و َ َادِة َ ِ في ِ عب ٌّ اب نَ َشأ َ َش و ُُّه َ َ لا ِ ظ َّل َّ إلا ِ ظل ْم َو ي َّ ِ ا في َ ُجَلاِن تحََاب َر و ينه ِْفُق َ يمِ ُ َا تُن َ ِ شمالُُه م َم ْل َّ َى لا تَع َحت ْ ِص ٍب َن أٌَة َ ذ ُ ات م َ ْر ُْه اِم ت َ َب َ ُجٌل َ طل َر و َ َس ِ اجِد ٌَّق ِ في الم َل ُع ُُه م َْلب َ ُجٌل ق َر و ا ً َ َ خالِي َ ُجٌل َ ذَكر ور ُ َاه ن ْ ََف َ اض ْت َ عي ف Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 31 22/2/2023 10:58:19 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
32 33 Kertas 1 Jawab semua soalan. Unit 1: Ar-Raqib 1 (a) Beriman dengan nama Allah SWT akan melahirkan seorang hamba yang sentiasa mentaati perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. (i) Apakah maksud ar-Raqib? [2 markah] (ii) Jelaskan dua kesan beriman dengan nama Allah SWT ar-Raqib. [2 markah] (iii) Terangkan langkah mewujudkan keimanan dalam diri terhadap Allah SWT melalui ar-Raqib. [2 markah] Syair Arab ada menyatakan: “Jika suatu hari kamu sedang bersendirian, maka janganlah kamu berkata 'Aku sendiri', akan tetapi katakanlah 'Ada Allah yang mengawasiku'. Dan janganlah sesekali kamu menyangka bahawa Dia akan lalai sesaat pun." (iv) Bagaimanakah anda dapat menerapkan sifat ar-Raqib dalam kehidupan berdasarkan petikan syair di atas? KBAT Mengaplikasi [4 markah] Bidang: Akidah Allah SWT Maha Mengawasi dan Maha Menyaksikan PELAJARAN 9 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 32 22/2/2023 10:58:21 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
32 33 Unit 2: As-Syahid (b) Memahami dan meyakini nama Allah SWT as-Syahid akan menzahirkan sifat pengawasan Allah SWT terhadap semua perbuatan dalam diri seorang Muslim. (i) Apakah maksud as-Syahid? [2 markah] (ii) Terangkan dua bukti Allah SWT as-Syahid. [4 markah] Keimanan kepada sifat as-Syahid Allah SWT akan melahirkan individu Muslim yang sentiasa berhati-hati dalam setiap percakapan dan perbuatan seharian. (iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah anda dapat menasihati rakan anda agar sentiasa berhati-hati ketika bercakap mahupun melakukan sesuatu perkara? KBAT Mengaplikasi [4 markah] THREE STRAY ONE STAY 1 Pembentangan dilakukan secara berkumpulan. 2 Hasil kerja kumpulan hendaklah ditampal di dinding kelas. 3 Seorang ahli kumpulan akan berdiri di tepi hasil kerja tersebut dan memberi penerangan kepada kumpulan lain. 4 Ahli kumpulan yang lain boleh bergerak ke hasil kerja kumpulan lain untuk melihat dan menyoal hasil kerja mereka. Cadangan tajuk pembentangan: - Memahami nama Allah ar-Raqib dan aplikasinya dalam kehidupan - Memahami nama Allah as-Syahid dan aplikasinya dalam kehidupan - Kepentingan memahami nama Allah ar-Raqib dan as-Syahid Aktiviti PAK - 21 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 33 22/2/2023 10:58:22 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
34 35 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. Unit 1: Ar-Raqib A Pengertian ar-Raqib B i-THINK Peta Pokok Bukti Allah SWT Bersifat ar-Raqib 1 2 Unit 2: As-Syahid C Pengertian as-Syahid D i-THINK Peta Dakap 1 3 2 4 Bukti Allah SWT Bersifat as-Syahid Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 34 22/2/2023 10:58:22 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
34 35 Kertas 1 Jawab semua soalan. 1 (a) Berpegang dengan akidah Ahli Sunnah Waljamaah dapat membangunkan umat yang terpelihara daripada ajaran sesat dan fahaman melampau. (i) Apakah maksud Ahli Sunnah Waljamaah? [2 markah] (ii) Senaraikan dua nama lain bagi Ahli Sunnah Waljamaah. [2 markah] (iii) Jelaskan dua prinsip Ahli Sunnah Waljamaah. [2 markah] (iv) Terangkan tindakan anda untuk memelihara akidah agar tidak terpengaruh dengan akidah yang sesat. [2 markah] (b) (i) Apakah pengertian Syiah? [2 markah] KLON SPM Bidang: Akidah Akidah Ahli Sunnah Waljamaah PELAJARAN 10 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 35 22/2/2023 10:58:23 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
36 37 (ii) Jelaskan dua prinsip utama mazhab Syiah. [2 markah] (iii) Terangkan dua konsep yang diamalkan oleh Syiah seperti di bawah. A. Al-Imamah B. At-Taqiyyah [4 markah Firman Allah SWT yang bermaksud: Dan bahawa sesungguhnya inilah jalan-Ku (agama Islam) yang betul lurus, maka hendaklah kamu menurutinya; dan janganlah kamu menuruti jalan-jalan (yang lain daripada Islam), kerana jalan-jalan (yang lain itu) mencerai-beraikan kamu daripada jalan Allah, dengan yang demikian itulah Allah memerintahkan kamu, supaya kamu bertaqwa. (Surah al-An’am: Ayat 153) (iv) Berikan hujah anda bagi menyokong terjemahan ayat di atas. KBAT Menganalisis [4 markah] (c) Pemahaman yang bercanggah dengan akidah Ahli Sunnah Waljamaah menyebabkan kemunculan banyak fahaman yang menyeleweng daripada akidah yang sebenar. (i) Jelaskan sejarah ringkas aliran Muktazilah. [2 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 36 22/2/2023 10:58:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
36 37 (ii) Jelaskan dua prinsip utama aliran berikut sama ada (A) atau (B). A. Khawarij [2 markah] B. Muktazilah [2 markah] (iii) Terangkan pandangan Muktazilah terhadap isu pelaku dosa besar. [2 markah] (iv) Huraikan tindakan yang boleh anda lakukan untuk memelihara akidah yang benar dalam menjalani kehidupan di dunia supaya tidak terpengaruh dengan ajaran sesat. KBAT Mengaplikasi [4 markah] (d) Mazhab Ahli Sunnah Waljamaah ialah jalan yang mengikut jejak langkah Rasulullah SAW dan para sahabat baginda. (i) Jelaskan dua kesan buruk tidak berpegang dengan akidah Ahli Sunnah Waljamaah. [2 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 37 22/2/2023 10:58:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
38 39 (ii) Terangkan dua kepentingan berpegang teguh dengan akidah Ahli Sunnah Waljamaah. [4 markah] (iii) Jelaskan pandangan Ahli Sunnah Waljamaah berkaitan perkara berikut: A. Adakah al-Quran makhluk? B. Melihat Allah SWT: [2 markah] Kerajaan mengambil berat tentang isu orang Islam yang terpengaruh dengan ajaran sesat seperti Syiah dan Khawarij dengan menyebarluaskan ilmu akidah Ahli Sunnah Waljamaah, mengadakan program pemulihan akidah dan sebagainya. (iv) Berdasarkan pernyataan di atas, ramalkan kemungkinan yang akan berlaku sekiranya isu ini tidak dipandang serius oleh pihak berwajib. KBAT Menganalisis [4 markah] Doa agar dikurniakan kefahaman Islam yang benar dan dilindungi daripada aliran yang menyeleweng: َُه َاب ا اجتِن ْ َ ْ ُزْقن َار َ ِ اطًلا و َ ِ اط َل ب َأَِرنَا الب َ َاعُه، و َا اتِّب ْ ُزْقن َار حقا و َّ أَِرنَ َ ا الح َّق َ َُّهم الل Terjemahan: Wahai Allah, tunjukkanlah kepada kami kebenaran itu sebagai kebenaran dan rezekikanlah kepada kami untuk mengikutinya, dan tunjukkanlah kepada kami kebatilan itu sebagai kebatilan dan rezekikanlah kepada kami untuk menjauhinya. Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 38 22/2/2023 10:58:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
38 39 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. A Pengertian Ahli Sunnah Waljamaah B i-THINK Peta Pokok Nama Lain Ahli Sunnah Waljamaah 1 2 3 4 5 C Prinsip Ahli Sunnah Waljamaah 1 4 6 5 2 3 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 39 22/2/2023 10:58:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
40 41 Kertas 1 Jawab semua soalan. Unit 1: Solat Sunat Istikharah 1 (a) Solat sunat merupakan salah satu cabang ibadat yang sangat dituntut untuk dikerjakan. Ia merupakan ibadat tambahan kepada Allah SWT. (i) Apakah maksud solat sunat istikharah? [2 markah] (ii) Nyatakan hukum solat sunat istikharah. [1 markah] (iii) Jelaskan dua hikmah menunaikan solat sunat istikharah. [2 markah] (iv) Terangkan kaifiat menunaikan solat sunat istikharah. [4 markah] Dalil naqli solat sunat istikharah: Jabir bin Abdullah al-Ansari meriwayatkan bahawa Rasulullah SAW bersabda: "Jika salah seorang daripada kalian gusar tentang sesuatu perkara, maka dirikanlah solat sunat dua rakaat selain daripada yang difardukan." Bidang: Fiqah Solat Sunat Istikharah dan Solat Sunat Tasbih PELAJARAN 11 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 40 22/2/2023 10:58:26 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
40 41 Amalan solat sunat istikharah merupakan antara cara untuk mencari penyelesaian setelah semua usaha dilakukan. (v) Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan bagaimana amalan solat sunat istikharah dapat membantu dalam pencapaian akademik murid. KBAT Menilai [4 markah] Unit 2: Solat Sunat Tasbih (b) Berdasarkan hadis Nabi Muhammad SAW, fungsi dan manfaat solat sunat tasbih ini adalah untuk menghapuskan segala dosa sama ada dosa kecil, dosa besar, dosa yang lampau dan baharu serta dosa yang disengaja atau tidak disengajakan. (i) Nyatakan maksud solat sunat tasbih. [2 markah] (ii) Nyatakan hukum menunaikan solat sunat tasbih. [1 markah] (iii) Jelaskan dua hikmah menunaikan solat sunat tasbih kepada individu. [2 markah] Solat sunat tasbih mempunyai keistimewaan yang sangat besar. Namun begitu, terdapat individu yang tidak mahu melakukannya kerana solat ini mengambil masa yang lama. (iv) Bagaimanakah cara menyantuni golongan di atas? KBAT Menganalisis [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 41 22/2/2023 10:58:26 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
42 43 Praktis Pengukuhan Lengkapkan rajah di bawah. Unit 1: Solat Sunat Istikharah A Kaifiat Solat Sunat Istikharah 1 Niat 2 Bilangan rakaat 3 Cara pelaksanaan 5 Menyempurnakan rukun lain sehingga memberi salam 6 Berdoa dengan doa yang sesuai 4 Bacaan dalam solat Rakaat pertama: (a) (b) Rakaat kedua: (c) (d) Unit 2: Solat Sunat Tasbih B 1 3 2 Hikmah Menunaikan Solat Sunat Tasbih Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 42 22/2/2023 10:58:26 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
42 43 Kertas 1 Jawab semua soalan. Unit 1: Perkahwinan 1 (a) Perkahwinan merupakan salah satu ibadah kepada Allah SWT. (i) Nyatakan maksud perkahwinan menurut syarak. [2 markah] (ii) Jelaskan hukum perkahwinan berikut: A. Sunat B. Makruh [4 markah] (iii) Jelaskan dua hikmah disyariatkan perkahwinan. [2 markah] (b) (i) Senaraikan dua contoh bagi jenis golongan wanita yang haram dikahwini selamanya berdasarkan situasi berikut: A. Penyusuan Bidang: Fiqah Perkahwinan PELAJARAN 12 Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 43 22/2/2023 10:58:28 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
44 45 B. Persemendaan [4 markah] (ii) Nyatakan dua contoh wanita yang haram dikahwini sementara. [2 markah] (c) (i) Senaraikan empat rukun nikah selain daripada lafaz akad. [4 markah] (ii) Apakah yang dimaksudkan dengan wali? [2 markah] (iii) Nyatakan dua syarat wali. [2 markah] (iv) Jelaskan dua sebab perpindahan wali nasab kepada wali hakim. [2 markah] (d) (i) Nyatakan dua ciri pemilihan calon suami dan isteri yang menepati syarak. [2 markah] (ii) Apakah yang dimaksudkan dengan sekufu? [2 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 44 22/2/2023 10:58:28 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
44 45 (iii) Peminangan merupakan lamaran seseorang lelaki kepada seseorang perempuan untuk dijadikan calon isteri. Pada pandangan anda, mengapakah Islam mensyariatkan pertunangan sebelum berlangsungnya sesuatu perkahwinan yang sah? KBAT Menilai [4 markah] (iv) Mahar ialah pemberian yang bernilai atau berfaedah yang wajib diberikan oleh seorang suami kepada isterinya dengan sebab akad nikah. Berikan pandangan anda tentang hikmah pemberian mahar tersebut kepada isteri. KBAT Menilai [4 markah] (e) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan walimatulurus? [2 markah] (ii) Jelaskan dua adab ketika mengadakan walimatulurus. [2 markah] (iii) Terangkan dua tujuan pensyariatan walimatulurus menurut syarak. [4 markah] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 45 22/2/2023 10:58:28 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
46 47 Unit 2: Kemahiran Keibubapaan (b) (i) Jelaskan dua tanggungjawab suami kepada isteri. [2 markah] (ii) Jelaskan dua tanggungjawab isteri. [2 markah] (iii) Terangkan dua tanggunggjawab suami isteri dari segi ibadah. [4 markah] (iv) Suami dan isteri bertanggungjawab menerapkan nilai akidah, ibadah dan akhlak kepada anakanaknya. Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan mengapa penerapan nilai-nilai tersebut perlu dilaksanakan sejak usia kecil lagi. KBAT Menganalisis [4 markah] Nabi sebaik-baik contoh ikutan: Sabda Nabi Muhammad SAW: Sebaik-baik kalian adalah yang paling baik terhadap ahli keluarganya, dan aku adalah orang yang paling baik terhadap ahli keluargaku. [Riwayat at-Tirmizi (3895)] Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 46 22/2/2023 10:58:28 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
46 47 Praktis Pengukuhan Maksud Perkahwinan (a) Wanita yang Haram Dikahwini 1 2 (b) Rukun Nikah 1 2 3 4 5 (c) Syarat Saksi 1 2 3 4 5 (d) Ciri-ciri Pemilihan Calon Suami Isteri 1 2 3 4 5 (e) Anggota yang Harus Dilihat ketika Meminang 1 2 (f ) Tujuan Pensyariatan Walimatul Urus 1 2 2 A B Unit 1: Perkahwinan Lengkapkan rajah di bawah. Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 47 22/2/2023 10:58:29 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
48 49 C Pengertian Istilah 1 Wali 2 Saksi 3 Akad Nikah 4 Mahar Unit 2: Kemahiran Keibubapaan D Tanggungjawab 1 3 2 4 1 3 2 4 Suami Isteri Book_PT SPM Pendidikan Islam Tingkatan 5 .indb 48 22/2/2023 10:58:29 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.