สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 3 สร้างห้องเฟื้องฟ้า สำหรับเตรียมเอกสาร เพื่อส่งโรงเรียนเข้าประเมินรางวัลพระราชทานระดับก่อนประถมศึกษา ขนาดใหญ่ ในโครงการการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชประจำปีการศึกษา 2550 และได้รับรางวัลชมเชย ในการคัดเลือกสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับก่อนประถมศึกษา ขนาด ใหญ่ ประจำปีการศึกษา 2550 และมีการจัดฉลองครบ 60 ปีโรงเรียนในปีเดียวกัน พ.ศ. 2554 บาทหลวงธาดา พลอยจินดา สร้างอาคารเรียนระดับประถม เป็นอาคารเรียน 4 ชั้น ให้ชื่อว่า “อาคารเดลลาโตร์เร” และขยายความจุ นักเรียนเป็น 4,706 คน ปีการศึกษา 2564 ได้รับการประกันคุณภาพภายนอก รอบสี่ (พ.ศ.2564-2568) จาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ระดับการศึกษาปฐมวัย และระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ผลการประเมินระดับ “ดีเยี่ยม” ทุกมาตรฐาน โรงเรียนวีรศิลป์ตั้งอยู่เลขที่ 558หมู่ 2ถนนแสงชูโต (สายเก่า) อ.ท่าม่วง จ.กาญจนบุรี ในบริเวณตลาดท่า ม่วง เยื้องที่ว่าการอำเภอท่าม่วง และสถานีตำรวจภูธรท่าม่วง บนเนื้อที่ 11ไร่ 2 งาน 2 ตารางวา จัดการเรียนการ สอนระดับก่อนประถมศึกษา (อนุบาล 1- 3) ชั้นประถมศึกษาและชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้หลักสูตร สถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 และหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ ปัจจุบันโรงเรียนวีรศิลป์เป็นโรงเรียนในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี บริหารงานโดยคณะบาทหลวงมิสซัง โรมันคาทอลิกกรุงเทพ ฯ เขตราชบุรี ซึ่งมีบาทหลวงธาดา พลอยจินดา เป็นผู้แทนผู้รับใบอนุญาต, ผู้อำนวยการ และ บาทหลวงเสาร์ ตนประเสริฐ เป็นผู้จัดการโรงเรียน โรงเรียนวีรศิลป์ได้รับการยอมรับจากผู้ปกครอง ชุมชน และ ผู้เกี่ยวข้องทางด้านการศึกษาว่าเป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพทางด้านวิชาการ นักเรียนเป็นผู้ที่มีระเบียบวินัย จัดการ เรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ ภายใต้การบริหารงานของคณะบาทหลวง
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 4 ข้อมูลทั่วไป 1.จำนวนห้องเรียน/ผู้เรียนจำแนกตามระดับที่เปิดสอน ระดับที่เปิดสอน จำนวน ห้องเรียน จำนวนผู้เรียน จำนวนผู้เรียนที่มี ความต้องการ พิเศษ รวมจำนวน ผู้เรียน ห้องปกติ EP ปกติ EP ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ระดับประถมศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 1 7 164 154 318 ประถมศึกษาปีที่ 2 7 157 178 335 ประถมศึกษาปีที่ 3 7 180 153 333 ประถมศึกษาปีที่ 4 7 193 146 339 ประถมศึกษาปีที่ 5 7 167 184 351 ประถมศึกษาปีที่ 6 6 152 153 305 รวมระดับประถมศึกษา 41 1,013 968 1,981 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 3 59 48 107 มัธยมศึกษาปีที่ 2 3 59 52 111 มัธยมศึกษาปีที่ 3 3 72 53 125 รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 9 190 153 343 รวมรวมทั้งสิ้น 50 1,203 1,121 2,324 1.2 ข้อมูลบุคลากร 318 335 333 339 351 305 107 111 125 0 50 100 150 200 250 300 350 400 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 แผนภูมิแสดงจ านวนนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 5 2. จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) 2.1 สรุปจำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จำแนกวุฒิการศึกษาและประเภท/ตำแหน่ง ประเภท/ตำแหน่ง จำนวนครูและบุคลากร รวม ต่ำกว่า ป.ตรี ป.ตรี ป.บัณฑิต ป.โท ป.เอก ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง 3. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา - ครูไทย - - 3 32 2 13 1 - 51 - ครูชาวต่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษา - ครูไทย - - 1 11 1 1 1 1 16 - ครูชาวต่างประเทศ 4. บุคลากรทางการศึกษา - บรรณารักษ์ - งานแนะแนวทั่วไป - งานเทคโนโลยีทางการศึกษา - งานทะเบียนวัดผล - บริหารงานทั่วไป 5.บุคลากรทั่วไป - พี่เลี้ยง - อื่น ๆ รวมทั้งสิ้น 67 สรุปอัตราส่วน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา จำนวนผู้เรียนต่อครู ...38.... : …1…. จำนวนผู้เรียนต่อครู ..21..... : …1…. จำนวนผู้เรียนต่อห้อง ...48..... :…1.… จำนวนผู้เรียนต่อห้อง ...38.... :….1… ปริญญาตรี, 47, 70% ประกาศนียบัตร บัณฑิต, 17, 25% ปริญญาโท, 3, 5% แผนภูมิแสดงจ านวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จ าแนกวุฒิการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 6 2.2 สรุปจำนวนครูผู้สอน จำแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2.2.1 สรุปจำนวนครูผู้สอน จำแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ (ครูสอนหลายระดับชั้นให้กรอกข้อมูลในระดับที่มีจำนวนชั่วโมงสอนมากที่สุด และ ครูที่จบวิชาเอกการประถมศึกษาถือว่าตรงเอก สามารถสอนได้ในทุกวิชา ในระดับประถมศึกษา) ระดับ/กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนครู ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ตรงเอก ไม่ตรงเอก ตรงเอก ไม่ตรงเอก ตรงเอก ไม่ตรงเอก ภาษาไทย 3 2 1 - คณิตศาสตร์ 3 3 1 - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 7 3 2 - สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 7 3 1 - สุขศึกษาและพลศึกษา 2 - 2 - ศิลปะ 3 1 1 1 การงานอาชีพ 2 2 2 1 ภาษาต่างประเทศ 9 1 3 1 รวม 36 15 13 3 4 4 9 8 4 4 4 12 6 7 12 11 4 6 7 14 0 5 10 15 แผนภูมิแสดงจ านวนครูผู้สอน ตรงเอก ไม่ตรงเอก (เฉพาะที่บรรจุ) จ าแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2565 ตรงเอก ไม่ตรงเอก จ านวนครูผู้สอนทั้งหมด
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 7 2.2.2 สรุปจำนวนครูผู้สอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวนครูผู้สอน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ 29 13 - เนตรนารี - ยุวกาชาด 10 - ผู้บำเพ็ญประโยชน์ - รักษาดินแดน (ร.ด.) - กิจกรรมชุมนุม ชมรม 37 12 - อื่นๆ...ให้ระบุ กิจกรรมแนะแนว 22 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 8 - - - - - - - - - 23.27 0.90 14.11 0.88 -0.98 17.76 39.64 27.20 76.73 99.10 85.89 99.12 100.00 99.02 82.24 60.36 72.80 85 85 85 85 85 85 85 85 85 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน เทียบกับเกณฑ์โรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์ ร.ร. สารสนเทศ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ 1) ความสามารถในการอ่านเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ตารางแสดงผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์โรงเรียน ร้อยละ “ดี”ขี้นไป จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ ป.1 318 0 - 74 23.27 244 76.73 85 ป.2 335 0 - 3 0.90 332 99.10 85 ป.3 333 0 - 47 14.11 286 85.89 85 ป.4 339 0 - 3 0.88 336 99.12 85 ป.5 351 0 - 0 - 351 100.00 85 ป.6 305 0 - 3 0.98 302 99.02 85 ม.1 107 0 - 19 17.76 88 82.24 85 ม.2 111 0 - 44 39.64 67 60.36 85 ม.3 125 0 - 34 27.20 91 72.80 85 รวม 2324 0 - 227 9.77 2097 90.23 85
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 9 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 85 85 85 85 85 85 85 85 85 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00 105.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดับ ดี ขึ้นไป เทียบกับเกณฑ์โรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ดีขึนไป เกณฑ์ ร.ร. จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 –มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,324 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน “ดีเยี่ยม” มากที่สุด จำนวน 2,097คน คิดเป็นร้อยละ 90.23 รองลงมา “ดี” จำนวน 227 คน คิดเป็นร้อยละ 9.77 ผ่านการประเมิน จำนวน - คน สรุปจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี” ขึ้นไป จำนวน 2,324 คน คิดเป็นร้อยละ 100 มากกว่า เกณฑ์โรงเรียน ( ระดับดีเลิศ ร้อยละ 85) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2565 นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้น ไปคิดเป็นร้อยละ 85 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับกำลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับ ดีขึ้นไปเยี่ยม ร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับ ดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74.99 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75-89.99 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับ ดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 10 0.52 0.22 0.65 0.17 0.13 27.50 30.64 26.64 23.32 21.56 71.99 69.15 72.72 76.51 78.31 - 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 กราฟแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่านคิดวิเคาะห์และเขียน แยกตามหัวข้อ ระดับชั้น ป.1-ม.3 ปีการศึกษา 2565 ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ตารางแสดงผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน แยกตามหัวข้อ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 หัวข้อการประเมิน จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ ข้อ 1 การอ่าน 2324 12 0.52 639 27.50 1673 71.99 ข้อ 2 การจับประเด็นสำคัญของ เรื่อง 2324 5 0.22 712 30.64 1607 69.15 ข้อ 3 การเปรียบเทียบข้อดีและ ข้อเสีย 2324 15 0.65 619 26.64 1690 72.72 ข้อ 4 การแสดงความคิดเห็น 2324 4 0.17 542 23.32 1778 76.51 ข้อ 5 การถ่ายทอดความคิดเห็น 2324 3 0.13 501 21.56 1820 78.31
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 11 3) ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ผลการประเมินนักเรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม (โครงงาน/ชิ้นงาน/ผลงาน) ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 หัวข้อ การประเมิน ผลการประเมิน ไม่สามารถปฏิบัติได้ ปฏิบัติได้พอใช้ ปฏิบัติได้ค่อนข้างดี ปฏิบัติได้ดีถูกต้อง เหมาะสม จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ 1. มีความสามารถในการรวบรวม ความรู้ ในการทำงาน ผลงาน ชิ้นงาน ได้ด้วยตนเอง 0 0.00 9 0.39 551 23.71 1764 75.90 2. ความร่วมมือในกลุ่ม สามารถ ทำงานเป็นทีมได้ 0 0.00 14 0.60 436 18.76 1874 80.64 3. สามารถอธิบาย หลักการ ขั้นตอนการทำงานได้ 0 0.00 3 0.13 501 21.56 1820 78.31 4. สามารถนำความรู้มาผลิตเป็น งาน ชิ้นงาน ผลงานได้ หรือ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ 0 0.00 3 0.13 537 23.11 1784 76.76 รวม เฉลี่ย ทุกหัวข้อ 0 0.00 7 0.31 506 21.78 1811 77.90 นักเรียนที่ได้ระดับ ดี ขึ้นไป 2,317 คน จากจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,324 คน) คิดเป็นร้อยละ 99.69 99.61 99.40 99.87 99.87 99.10 99.20 99.30 99.40 99.50 99.60 99.70 99.80 99.90 100.00 ร้อยละการประเมินความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ปีการศึกษา 2565 (ป.1-ม.3)ระดับดีขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 12 ไม่สามารถปฏิบัติได้, 0, 0% ปฏิบัติได้พอใช้, 7, 0% ปฏิบัติได้ค่อนข้างดี, 506, 22% ปฏิบัติได้ดีถูกต้อง เหมาะสม, 1811, 78% แผนภูมิจ านวนนักเรียนแยกตามระดับความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ระดับชั้น ป.1- ม.3 ปีการศึกษา 2565 4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลการประเมินสมรรถนะ ปีการศึกษา 2565 ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 สมรรถนะ ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 รวม จำนวน คน ร้อย ละ จำนวน คน ร้อย ละ จำนว นคน ร้อยละ จำนวน คน ร้อยละ ระดับ 2 ขึ้น ไป ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร 1,747 75.17 567 24.40 10 0.43 2,324 99.57 ข้อ 2 ความสามารถในการคิด 1,764 75.90 551 23.71 9 0.39 2,324 99.61 ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 1,874 80.64 436 18.76 14 0.60 2,324 99.40 ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 1,886 81.15 426 18.33 12 0.52 2,324 99.48 ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 1,956 84.17 359 15.45 9 0.39 2,324 99.61
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 13 จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,324 คน พบว่า ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,747 คน คิดเป็นร้อยละ 75.17 ระดับ ดี จำนวน 567 คน คิดเป็นร้อยละ 24.40 ผ่าน จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 0.43 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.57) ข้อ 2 ความสามารถในการคิดจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,764 คน คิดเป็นร้อยละ 75.90 ระดับ ดี จำนวน 551 คน คิดเป็นร้อยละ 23.71 ผ่าน จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 0.39 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.61) ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,874 คน คิดเป็นร้อยละ 80.64 ระดับ ดี จำนวน 436 คน คิดเป็นร้อยละ 18.76 ผ่าน จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 0.60 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.40) ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,886 คน คิดเป็นร้อยละ 81.15 ระดับ ดี จำนวน 426 คน คิดเป็นร้อยละ 18.33 ผ่าน จำนวน 12 คน คิดเป็น ร้อยละ 0.52 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.48) ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,956 คน คิดเป็นร้อยละ 84.17 ระดับ ดี จำนวน 359 คน คิดเป็นร้อยละ 15.45 ผ่าน จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อย ละ 0.39 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.61) 99.57 99.61 99.40 99.48 99.61 99.20 99.30 99.40 99.50 99.60 99.70 ระดับดีขึ้นไป กราฟแสดงร้อยละจ านวนนักเรียนที่มีสมรรถนะ ระดับ ดี ขึ้นไป แยกตามหัวข้อ ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร ข้อ 2 ความสามารถในการคิด ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 14 สรุปจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี”ขึ้นไป ทุกรายข้อ มากกว่าเกณฑ์โรงเรียน ( ระดับดีเลิศ ร้อยละ 85) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2564 นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 86 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับกำลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75-89 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 15 5) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา รวมทั้งมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผล การทดสอบอื่น ๆ ตารางแสดงจำนวนและร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6 กลุ่มสาระ การเรียนรู้/ รายวิชา ระดับผลการเรียน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 318 305 95.91 335 315 94.03 333 307 92.19 339 291 85.84 351 340 96.87 305 280 91.80 คณิตศาสตร์ 318 316 99.37 335 303 90.45 333 305 91.59 339 272 80.24 351 289 82.34 305 164 53.77 วิทยา ศาสตร์และ เทคโนโลยี 318 316 99.37 335 317 94.63 333 316 94.89 339 299 88.20 351 344 98.01 305 283 92.79 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม 318 311 97.80 335 309 92.24 333 310 93.09 339 314 92.63 351 335 95.44 305 298 97.70 ประวัติ ศาสตร์ 318 297 93.40 335 308 91.94 333 281 84.38 339 289 85.25 351 339 96.58 305 273 89.51 สุขศึกษาและ พลศึกษา 318 318 100 335 335 100 333 333 100 339 338 99.71 351 351 100 305 305 100 ศิลปะ 318 318 100 335 315 94.03 333 308 92.49 339 304 89.68 351 333 94.87 305 281 92.13 การงานอาชีพ 318 301 94.65 335 328 97.91 333 318 95.50 339 274 80.83 351 287 81.77 305 257 84.26 ภาษา อังกฤษ 318 298 93.71 335 225 67.16 333 262 78.68 339 287 84.66 351 295 84.05 305 278 91.15 ภาษา อังกฤษสื่อสาร 318 287 90.25 335 296 88.36 333 280 84.08 339 334 98.53 351 351 100 305 305 100 คริสต์ศาสนา 318 313 98.43 335 323 96.42 333 318 95.50 339 321 94.69 351 351 100 305 305 100 หน้าที่พลเมือง 318 318 100 335 335 100 333 333 100 339 315 92.92 351 338 96.30 305 304 99.67 ดนตรี 318 318 100 335 335 100 333 333 100 339 330 97.35 351 351 100 305 305 100 ภาษาจีน 318 267 83.96 335 308 91.94 333 307 92.19 339 271 79.94 351 320 91.17 305 267 87.54 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 ป.1 ร้อยละ ป.2 ร้อยละ ป.3 ร้อยละ ป.4 ร้อยละ ป.5 ร้อยละ ป.6 ร้อยละ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 16 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ …วิทยาการค านวณ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คริสต์ศาสนา ภาษาอังกฤษ อังกฤษเพิ่ม สุขศึกษา พลศึกษา ศิลปะ ดนตรี การงาน คอมพิวเตอร์ ดนตรีสากล/ไทย ภาษาจีน กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 1 ที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 ม.1 ร้อยละ ม.2 ร้อยละ ม.3 ร้อยละ ตารางแสดงจำนวนและร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระ การเรียนรู้/รายวิชา ระดับผลการเรียน (เทอม1) ม.1 ม.2 ม.3 จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 107 74 69.16 111 86 77.48 128 118 92.19 คณิตศาสตร์ 107 44 41.12 111 22 19.82 128 47 36.72 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 107 61 57.01 111 80 72.07 128 83 64.84 วิทยาการคำนวณ 107 95 88.79 111 96 86.49 128 111 86.72 สังคมศึกษา 107 104 97.20 111 93 83.78 128 115 89.84 ประวัติศาสตร์ 107 94 87.85 111 77 69.37 128 90 70.31 หน้าที่พลเมือง 107 107 100.00 111 109 98.20 128 125 97.66 คริสต์ศาสนา 107 104 97.20 111 110 99.10 128 128 100.00 ภาษาอังกฤษ 107 67 62.62 111 44 39.64 128 61 47.66 อังกฤษเพิ่ม 107 70 65.42 111 87 78.38 128 98 76.56 สุขศึกษา 107 104 97.20 111 70 63.06 128 124 96.88 พลศึกษา 107 107 100.00 111 108 97.30 128 124 96.88 ศิลปะ 107 99 92.52 111 107 96.40 128 125 97.66 ดนตรี 107 104 97.20 111 103 92.79 128 113 88.28 การงาน 107 106 99.07 111 111 100.00 128 128 100.00 คอมพิวเตอร์/สายอาชีพ 107 101 94.39 111 111 100.00 128 126 98.44 ดนตรีสากล/ไทย 107 63 58.88 111 93 83.78 128 108 84.38 ภาษาจีน 107 100 93.46 111 104 93.69 128 128 100.00
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 17 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ภาคเรียนที่ 2) กลุ่มสาระ การเรียนรู้/รายวิชา ระดับผลการเรียน (เทอม1) ม.1 ม.2 ม.3 จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่ มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นักเรียน จำนวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 107 99 92.52 111 102 91.89 125 113 90.40 คณิตศาสตร์ 107 34 31.78 111 40 36.04 125 30 24.00 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 107 73 68.22 111 46 41.44 125 88 70.40 วิทยาการคำนวณ 107 94 87.85 111 91 81.98 125 109 87.20 สังคมศึกษา 107 91 85.05 111 83 74.77 125 97 77.60 ประวัติศาสตร์ 107 88 82.24 111 74 66.67 125 89 71.20 หน้าที่พลเมือง 107 107 100 111 108 97.30 125 123 98.40 คริสต์ศาสนา 107 104 97.20 111 109 98.20 125 125 100 ภาษาอังกฤษ 107 75 70.09 111 45 40.54 125 42 33.60 อังกฤษเพิ่ม 107 67 62.62 111 76 68.47 125 87 69.60 สุขศึกษา 107 106 99.07 111 110 99.10 125 125 100 พลศึกษา 107 107 100 111 60 54.05 125 111 88.80 ศิลปะ 107 98 91.59 111 102 91.89 125 125 100 ดนตรี 107 93 86.92 111 97 87.39 125 124 99.20 การงาน 107 101 94.39 111 105 94.59 125 124 99.20 คอมพิวเตอร์/สายอาชีพ 107 107 100 111 100 90.09 125 125 100.00 ดนตรีสากล/ไทย 107 95 88.79 111 86 77.48 125 98 115.00 ภาษาจีน 107 94 72.31 111 107 96.40 125 97 116.00 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ …วิทยาการค านวณ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คริสต์ศาสนา ภาษาอังกฤษ อังกฤษเพิ่ม สุขศึกษา พลศึกษา ศิลปะ ดนตรี การงาน คอมพิวเตอร์ ดนตรีสากล/ไทย ภาษาจีน กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 2 ที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 ม.1 ร้อยละ ม.2 ร้อยละ ม.3 ร้อยละ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 18 91.55 30.32 60.35 85.71 79.01 73.18 98.54 98.54 47.23 67.06 99.42 81.05 94.75 91.55 96.21 96.79 81.34 86.88 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 92.78 83.24 94.65 94.75 90.21 99.95 93.84 89.10 83.04 93.54 97.48 98.08 99.55 87.83 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 80.35 32.66 64.74 87.28 90.17 75.43 98.55 98.84 49.71 73.70 86.13 97.98 95.66 92.49 99.71 97.69 76.30 95.95 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 19 0 50 100 150 200 250 300 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 เกรดเฉลี่ย 3.50-4.00 269 246 252 231 263 191 เกรดเฉลี่ย 3.00-3.49 38 56 47 55 68 80 เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 10 21 16 40 15 29 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 1 12 14 9 5 4 เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 0 0 4 4 0 1 269 246 252 231 263 191 38 56 47 55 68 80 10 21 16 40 15 29 1 0 12 0 14 4 9 4 5 0 4 1 แผนภูมิแสดงจ านวนนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 ม.1 ม.2 ม.3 เกรดเฉลี่ย 3.50-4.00 42 36 48 เกรดเฉลี่ย 3.00-3.49 35 31 38 เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 26 29 33 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 4 15 6 เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 0 0 0 42 36 48 35 31 38 26 29 33 4 15 6 0 0 0 แผนภูมิแสดงจ านวนนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 20 - 50.00 100.00 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 73.30 17.36 6.61 2.27 0.45 แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1- 6 แยกตามเกรดเฉลี่ย ประจ าปีการศึกษา 2565 เกรดเฉลี่ย 3.50-4.00 เกรดเฉลี่ย 3.00-3.49 เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 - 20.00 40.00 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 36.73 30.32 25.66 7.29 - แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 แยกตามเกรดเฉลี่ย ประจ าปีการศึกษา 2565 เกรดเฉลี่ย 3.50-4.00 เกรดเฉลี่ย 3.00-3.49 เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 307 302 299 286 331 271 77 67 86 0 50 100 150 200 250 300 350 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 แผนภูมิแสดงจ านวนนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 21 จากแผนภูมิ พบว่านักเรียนระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จำนวน ทั้งสิ้น 1,981 คน จำนวนนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จำนวน 1,796 คน คิดเป็นร้อยละ 90.66 รองลงมา เกรด เฉลี่ย 2.50-2.99 จำนวน 131 คน คิดเป็นร้อยละ 6.61 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 จำนวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 2.27 และจำนวนนักเรียนน้อยที่สุด เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 0.45 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 –มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนทั้งสิ้น 343 คน จำนวน นักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จำนวน 230 คน คิดเป็นร้อยละ 67.05 รองลงมา เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 จำนวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 25.66 จำนวนนักเรียนน้อยที่สุด เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 จำนวน 25 คน คิดเป็นร้อยละ 7.29 สรุปนักเรียนทุกระดับชั้น ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้น ไป เป็นจำนวนทั้งสิ้น 2,206 คน จากจำนวนนักเรียน ทั้งหมด 2,324 คน คิดเป็นร้อยละ 87.17
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 22 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 66.81 40.64 53.79 62.40 51.96 25.72 37.80 34.04 56.48 32.19 43.04 47.90 53.39 27.72 39.15 36.39 53.89 28.06 39.34 37.62 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จ าแนกแต่ละระดับ โรงเรียน จังหวัด สังกัด ภาค ประเทศ ผลการสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ประจำ ปีการศึกษา 2565 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test) เป็นการ ทดสอบเพื่อวัดความรู้และความคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประเมินตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยสถาบันทดสอบทาง การศึกษาแหงชาติ(องคการมหาชน) เป็นผู้รับผิดชอบ และมอบให้ศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี เป็นผู้ดำเนินการ โดยมีการประเมินนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2566 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2566 ซึ่งมีผลการประเมินดังนี้ ตารางที่ 1 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามแต่ละระดับ วิชา ระดับ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ โรงเรียน 66.81 40.64 53.79 62.40 จังหวัด 51.96 25.72 37.80 34.04 สังกัด 56.48 32.19 43.04 47.90 ภาค 53.39 27.72 39.15 36.39 ประเทศ 53.89 28.06 39.34 37.62 แผนภูมิที่ 1 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน(O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามแต่ละระดับ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 23 จากตารางและแผนภูมิ ที่ 1 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามระดับ พบว่า ค่าเฉลี่ยร้อยละทุกรายของวิชาโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าทุกระดับ ตารางที่ 2 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามแต่ละระดับ วิชา ระดับ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ โรงเรียน 61.94 28.91 37.88 37.25 จังหวัด 50.42 22.33 31.63 28.49 สังกัด 50.72 23.92 32.68 34.22 ภาค 52.95 24.10 33.07 30.77 ประเทศ 52.95 24.39 33.32 32.05 แผนภูมิที่ 2 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามแต่ละระดับ 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 61.94 28.91 37.88 37.25 50.42 22.33 31.63 28.49 50.72 23.92 32.68 34.22 52.95 24.10 33.07 30.77 52.95 24.39 33.32 32.05 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 จ าแนกแต่ละระดับ โรงเรียน จังหวัด สังกัด ภาค ประเทศ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 24 จากตารางและแผนภูมิที่ 2 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามหน่วยงาน พบว่า ค่าเฉลี่ยร้อยละ ทุกรายของวิชาโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าทุกระดับ ตารางที่ 3 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 วิชา ปีการศึกษา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2561 68.89 63.27 52.79 64.26 ปีการศึกษา 2562 60.37 47.27 45.07 56.95 ปีการศึกษา 2563 67.45 44.08 46.13 71.18 ปีการศึกษา 2564 57.73 44.14 38.64 60.80 ปีการศึกษา 2565 66.81 40.64 53.79 62.40 แผนภูมิที่3 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 68.89 63.27 52.79 64.26 60.37 47.27 45.07 56.95 67.45 44.08 46.13 71.18 57.73 44.14 38.64 60.80 66.81 40.64 53.79 62.40 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 25 ตารางที่4การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2561 - 2565 วิชา ปีการศึกษา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2561 62.94 38.67 42.20 32.75 ปีการศึกษา 2562 60.23 33.07 30.34 37.63 ปีการศึกษา 2563 55.28 25.54 30.74 35.40 ปีการศึกษา 2564 61.23 28.82 33.54 35.71 ปีการศึกษา 2565 61.94 28.91 37.88 37.25 แผนภูมิที่ 4 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2561 - 2565 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 62.94 38.67 42.20 32.75 60.23 33.07 30.34 37.63 55.28 25.54 30.74 35.40 61.23 28.82 33.54 35.71 61.94 28.91 37.88 37.25 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 26 ตารางที่ 5 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจำกัดล่าง วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 226 82.48 178 64.96 230 83.94 220 80.29 นักเรียนไม่ผ่าน 48 17.52 96 35.04 44 16.06 54 19.71 รวม 274 100 274 100 274 100 274 100 แผนภูมิที่ 5 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจำกัดล่าง 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 82.48 64.96 83.94 80.29 17.52 35.04 16.06 19.71 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 27 ตารางที่ 6 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจำกัดล่าง วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 84 75.68 56 50.45 76 68.47 64 57.66 นักเรียนไม่ผ่าน 27 24.32 55 49.55 35 31.53 47 42.34 รวม 111 100.00 111 100.00 111 100.00 96 100.00 แผนภูมิที่ 6 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจำกัดล่าง 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 75.68 50.45 68.47 57.66 24.32 49.55 31.53 42.34 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 28 ตารางที่ 7 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 145 52.92 107 39.05 135 49.27 139 50.73 นักเรียนไม่ผ่าน 129 47.08 167 60.95 139 50.73 135 49.27 รวม 274 100.00 274 100.00 274 100.00 274 100.00 แผนภูมิที่ 7 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนน มาตรฐานที่ 50 (T score 50) 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 52.92 39.05 49.27 50.73 47.08 60.95 50.73 49.27 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่าน T score 50 ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 29 ตารางที่ 8 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 59 53.15 44 39.64 50 45.05 51 45.95 นักเรียนไม่ผ่าน 52 46.85 67 60.36 61 54.95 60 54.05 รวม 111 100.00 111 100.00 111 100.00 111 100.00 แผนภูมิที่ 8 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐาน ที่ 50 (T score 50) 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 53.15 39.64 45.05 46.85 45.95 60.36 54.95 54.05 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านและไม่ผ่าน T score 50 ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 30 ตารางที่ 9 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจำกัดล่าง วิชา ปี ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียน ปีการศึกษา 2561 244 86.83 239 85.05 235 83.63 257 91.46 281 ปีการศึกษา 2562 227 77.47 233 79.52 206 70.31 239 81.57 293 ปีการศึกษา 2563 213 78.02 211 77.29 179 65.57 234 85.71 273 ปีการศึกษา 2564 144 66.98 147 68.37 138 64.19 175 81.40 215 ปีการศึกษา 2565 226 82.84 178 64.96 230 83.94 220 80.29 274 แผนภูมิที่ 9 แสดงเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจำกัดล่าง 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 86.83 85.05 83.63 91.46 77.47 79.52 70.31 78.02 81.57 77.29 65.57 85.71 66.98 68.37 64.19 82.84 81.40 64.96 83.94 80.29 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 31 ตารางที่ 10 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจำกัดล่าง วิชา ปี ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียน ปีการศึกษา 2561 73 73.74 58 58.59 69 69.70 55 55.56 99 ปีการศึกษา 2562 87 64.93 90 67.16 68 50.75 83 61.94 134 ปีการศึกษา 2563 57 56.44 44 43.56 53 52.48 48 47.52 101 ปีการศึกษา 2564 75 78.13 50 52.63 59 61.46 64 66.67 96 ปีการศึกษา 2565 81 72.97 55 49.55 47 42.34 43 38.74 111 แผนภูมิที่ 10 แสดงเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจำกัดล่าง 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 73.74 58.59 69.70 55.56 64.93 67.16 50.75 61.94 56.44 43.56 52.48 47.52 78.13 52.63 61.46 66.67 72.97 49.55 42.34 38.74 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 32 ตารางที่ 11 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ปี วิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียน ปีการศึกษา 2561 152 54.09 150 53.38 136 48.40 131 46.62 281 ปีการศึกษา 2562 154 52.56 129 44.03 142 48.46 133 45.39 293 ปีการศึกษา 2563 151 55.31 131 47.99 118 43.22 156 57.14 273 ปีการศึกษา 2564 105 48.84 102 47.44 101 46.98 108 50.23 215 ปีการศึกษา 2565 145 52.92 107 39.05 137 49.27 139 50.73 274 แผนภูมิที่ 11 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 54.09 52.56 55.31 48.84 53.38 52.92 44.03 47.99 47.44 39.05 48.40 48.46 43.22 46.98 49.27 46.62 45.39 57.14 50.23 50.73 การเปรียบเทียบค่ามาตรฐานที่ 50 (T score 50 ) การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 33 ตารางที่ 12 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ปี วิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ นักเรียน ปีการศึกษา 2561 52 52.53 37 37.37 48 48.48 45 45.45 99 ปีการศึกษา 2562 63 47.01 62 46.27 68 50.75 59 44.03 134 ปีการศึกษา 2563 56 55.45 44 43.50 50 49.50 38 37.62 101 ปีการศึกษา 2564 51 53.13 39 41.05 47 48.96 44 45.83 96 ปีการศึกษา 2565 59 53.15 44 39.64 50 45.05 51 45.95 111 แผนภูมิที่ 12 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 52.53 47.01 55.45 53.13 53.15 37.37 46.27 43.56 41.05 39.64 48.48 50.75 49.50 48.96 45.05 45.45 44.03 37.62 45.83 45.95 การเปรียบเทียบค่ามาตรฐานที่ 50 (T score 50)การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2565 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 34 ตารางที่ 13 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน วิชา ระดับคะแนน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ 4.00=ดีเยี่ยม 14 5.11 11 4.01 5 1.82 54 19.71 3.50=ดีมาก 70 25.55 27 9.85 26 9.49 46 16.79 3.00=ดี 87 31.75 18 6.57 48 17.52 52 18.98 2.50=ค่อนข้างดี 71 25.91 51 18.61 91 33.21 49 17.88 2.00=ปานกลาง 28 10.22 71 25.91 64 23.36 44 16.06 1.50=พอใช้ 4 1.46 84 30.66 33 12.04 28 10.22 1.00=ควรปรับปรุง 0 8 2.92 7 2.55 1 0.36 0.00=ควรปรับปรุงอย่างยิ่ง 0 4 1.46 0 0.00 0 0.00 รวม 274 100 274 100 274 100 274 100 แผนภูมิที่ 13 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยศาสตร์ อังกฤษ 5.11 4.01 1.82 19.71 25.55 9.85 9.49 16.79 31.75 6.57 17.52 18.98 25.91 18.61 33.21 17.88 10.22 25.91 23.36 16.06 1.46 30.66 12.04 10.22 2.92 2.55 1.46 0.36 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน 4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 35 ตารางที่ 14 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน วิชา ระดับคะแนน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ 4.00=ดีเยี่ยม 2 1.80 0 0.00 0 0.00 0 0.00 3.50=ดีมาก 20 18.02 1 0.90 0 0.00 3 2.70 3.00=ดี 42 37.84 5 4.50 0 0.00 8 7.21 2.50=ค่อนข้างดี 27 24.32 12 10.81 19 17.12 21 18.92 2.00=ปานกลาง 16 14.41 37 33.33 40 36.04 32 28.83 1.50=พอใช้ 4 3.60 53 47.75 46 41.44 43 38.74 1.00=ควรปรับปรุง 0 3 2.70 5 4.50 4 3.60 0.00=ควรปรับปรุงอย่างยิ่ง 0 0 0.00 1 0.90 0 รวม 111 100 111 100 111 100 111 100 แผนภูมิที่ 14 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00 50.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 1.80 18.02 0.90 2.70 37.84 4.50 7.21 24.32 10.81 17.12 18.92 14.41 33.33 36.04 28.83 3.60 47.75 41.44 38.74 2.70 4.50 3.60 0.90 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคะแนน 4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 36 ตารางที่ 15 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ "ระดับ คะแนน" ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ ดีมาก (3 - 4 ) 171 62.41 56 20.44 79 28.83 152 55.47 ดี (2 - 2.5) 99 36.13 122 44.53 155 56.57 93 33.94 พอใช้ (1 - 1.5) 4 1.46 84 30.66 33 12.04 28 10.22 ปรับปรุง 0 0 12 4.38 7 2.55 1 0.36 รวม 215 100 215 100 215 100 215 100 แผนภูมิที่ 15 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยศาสตร์ อังกฤษ 62.41 20.44 28.83 55.47 36.13 44.53 56.57 33.94 1.46 30.66 12.04 10.22 4.38 2.55 0.36 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ ดีมาก (3 - 4 ) ดี (2 - 2.5) พอใช้ (1 - 1.5) ปรับปรุง
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 37 ตารางที่ 16 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ "ระดับ คะแนน" ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ ดีมาก (3 - 4 ) 64 57.66 6 5.41 0 0.00 11 9.91 ดี (2 - 2.5) 43 38.74 49 44.14 59 53.15 53 47.75 พอใช้ (1 - 1.5) 4 3.60 53 47.75 46 41.44 43 38.74 ปรับปรุง 0 3 2.70 6 5.41 4 3.60 รวม แผนภูมิที่ 16 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 57.66 5.41 9.91 38.74 44.14 53.15 47.75 3.60 47.75 41.44 38.74 2.70 5.41 3.60 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ตามระดับคุณภาพ ดีมาก (3 - 4 ) ดี (2 - 2.5) พอใช้ (1 - 1.5) ปรับปรุง
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 38 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ การศึกษาต่อ นักเรียนที่จบระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ที่จบ จำนวนนักเรียนที่ศึกษาต่อ จำนวน นักเรียนที่ ไม่ศึกษาต่อ สายสามัญ สายอาชีพ กศน. สพฐ เอกชน เทศบาล อบจ รวม รัฐ เอกชน - รวม ป.6 306 234 72 - - - - - - - ม.3 125 91 91 34 - 34 - รายชื่อโรงเรียนที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาต่อ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ รายชื่อโรงเรียน สังกัด จำนวน (คน) 1 โรงเรียนวิสุทธรังษี สพฐ 122 2 โรงเรียนวีรศิลป์ สช 71 3 โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ สพฐ 50 4 โรงเรียนสาธิต มรภ.กาญจนบุรี อว. 38 5 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติกาญจนบุรี สพฐ 13 6 โรงเรียนสาธิตกำแพงแสน อว. 2 7 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพชรบุรี สพฐ. 2 8 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง สพฐ. 1 9 โรงเรียนสิงห์บุรี สพฐ. 1 10 โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ สพฐ. 1 11 โรงเรียนดรุณากาญจนบุรี สช. 1 12 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สพฐ. 1 13 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ อว. 1 14 โรงเรียนบ้านเก่าวิทยา สพฐ. 1 15 โรงเรียนหอวัง สพฐ. 1 .20
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 39 จากแผนภูมิ พบว่า นักเรียนที่จบการศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 306 คน ศึกษาต่อใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 คิดเป็น ร้อยละ 100 ศึกษาต่อ โรงเรียน อื่น จำนวน 235 คน คิดเป็นร้อยละ 76.79 ศึกษาต่อสถานศึกษาเดิม (โรงเรียนวีรศิลป์) จำนวน 71 คน คิดเป็นร้อยละ 23 รายชื่อโรงเรียนที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ศึกษาต่อ สายสามัญ ระดับมัธยมปลาย และ อาชีวศึกษา ระดับ ปวช. ที่ รายชื่อโรงเรียน ระดับ จำนวน (คน) 1 โรงเรียนวิสุทธรังษี สายสามัญ 35 2 โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ สายสามัญ 28 3 โรงเรียนท่าม่วงราษฎร์บำรุง สายสามัญ 18 4 วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี สายอาชีพ 15 5 วิทยาลัยการอาชีพ สายอาชีพ 8 6 โรงเรียนสาธิตกาญจนบุรี สายสามัญ 5 7 วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจกาญจนบุรี สายอาชีพ 5 8 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติกาญจนบุรี สายสามัญ 3 9 วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี สายอาชีพ 2 10 วิทยาลัยการอาชีพแม่น้ำแคว สายอาชีพ 2 11 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย สายสามัญ 1 12 วิทยาลัยบริหารธุรกิจกรุงเทพ สายอาชีพ 1 13 โรงเรียนธัญรัตน์ สายสามัญ 1 14 โรงเรียนกองทัพบกอุปถัมภ์ ช่างกล ขส.ทบ สายอาชีพ 1 โรงเรียนในสังกัด สพฐ , 193, 63% โรงเรียนสาธิต, 41, 14% โรงเรียนวีรศิลป์, 71, 23% โรงเรียนเอกชน, 1, 0% แผนภูมิแสดงการศึกษาต่อของนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 40 จากแผนภูมิ พบว่า นักเรียนที่จบการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 125 คน ศึกษาต่อใน ระดับชั้นที่สูงขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 100 ศึกษาต่อ สายสามัญ จำนวน 91 คน คิดเป็นร้อยละ 72.80 ศึกษาต่อสาย อาชีพ จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 27.20 ศึกษาต่อสายสามัญ (ม.4), 91, 73% ศึกษาต่อสาย อาชีพ (ปวช), 34, 27% แผนภูมิแสดงการศึกษาต่อของนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 41 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7.55 0.00 10.81 0.00 0.00 0.00 0.00 13.51 16.80 92.45 100.00 89.19 100.00 100.00 100.00 100.00 86.49 85 85 85 85 85 85 85 85 83.20 85 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เทียบกับเกณฑ์ โรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์ ร.ร. 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียน 1) คุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3) การยอมรับที่อยู่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์โรงเรียน ร้อยละ “ดี”ขึ้นไป จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ ป.1 318 0 0.00 24 7.55 294 92.45 85 ป.2 335 0 0.00 0 0.00 335 100.00 85 ป.3 333 0 0.00 36 10.81 297 89.19 85 ป.4 339 0 0.00 0 0.00 339 100.00 85 ป.5 351 0 0.00 0 0.00 351 100.00 85 ป.6 305 0 0.00 0 0.00 305 100.00 85 ม.1 107 0 0.00 0 0.00 107 100.00 85 ม.2 111 0 0.00 15 13.51 96 86.49 85 ม.3 125 0 0.00 21 16.80 104 83.20 85 รวม 2324 0 0.00 96 4.13 2228 95.87 85
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 42 จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 –มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,324 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน “ดีเยี่ยม” มากที่สุด จำนวน 2,228 คน คิดเป็นร้อยละ 95.87 รองลงมา “ดี” จำนวน 96 คน คิดเป็นร้อยละ 4.13 ผ่าน จำนวน - คน สรุปจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี” ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 100 มากกว่าเกณฑ์โรงเรียน (ระดับดีเลิศ ร้อยละ 85) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2565 นักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิด เป็นร้อยละ 85 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับกำลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74.99 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75.89.99 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 85 85 85 85 85 85 85 85 85 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00 105.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับ ดี ขึ้นไป เทียบกับเกณฑ์ โรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ดี ขึ้นไป เกณฑ์ ร.ร.
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 43 ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แยกตามหัวข้อ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 หัวข้อ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมิน ระดับ 0 ระดับ 1 ผ่าน ระดับ 2 ดี ระดับ 3 ดีเยี่ยม จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ จำนวน คน คิดเป็น ร้อยละ ข้อ 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 0 - 0 - 125 5.38 2199 94.62 ข้อ 2 ซื่อสัตย์สุจริต 0 - 0 - 236 10.15 2088 89.85 ข้อ 3 มีวินัย 0 - 0 - 302 12.99 2022 87.01 ข้อ 4 ใฝ่เรียนรู้ 0 - 19 0.82 819 35.24 1486 63.94 ข้อ 5 อยู่อย่างพอเพียง 0 - 0 - 0 - 2324 100.00 ข้อ 6 มุ่งมั่นการทำงาน 0 - 0 - 540 23.24 1784 76.76 ข้อ 7 รักความเป็นไทย 0 - 0 - 235 10.11 2089 89.89 ข้อ 8 มีจิตสาธารณะ 0 - 0 - 169 7.27 2155 92.73 - - - - - - -0.82 - - - - - - - - 5.38 10.15 12.99 35.24 - 23.24 10.11 7.27 94.62 89.85 87.01 63.94 100.00 76.76 89.89 92.73 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 กราฟแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แยกตามหัวข้อ ระดับชั้น ป.1-ม.3 ปีการศึกษา 2565 ระดับ0 ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 44 ผลการประเมินสมรรถนะ ปีการศึกษา 2565 ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 สมรรถนะ ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 รวม จำนวน คน ร้อย ละ จำนวน คน ร้อย ละ จำนว นคน ร้อยละ จำนวน คน ร้อยละ ระดับ 2 ขึ้น ไป ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร 1,747 75.17 567 24.40 10 0.43 2,324 99.57 ข้อ 2 ความสามารถในการคิด 1,764 75.90 551 23.71 9 0.39 2,324 99.61 ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 1,874 80.64 436 18.76 14 0.60 2,324 99.40 ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 1,886 81.15 426 18.33 12 0.52 2,324 99.48 ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 1,956 84.17 359 15.45 9 0.39 2,324 99.61 จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,324 คน พบว่า ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,747 คน คิดเป็นร้อยละ 75.17 ระดับ ดี จำนวน 567 คน คิดเป็นร้อยละ 24.40 ผ่าน จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 0.43 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.57) 99.57 99.61 99.40 99.48 99.61 99.20 99.30 99.40 99.50 99.60 99.70 ระดับดีขึ้นไป กราฟแสดงร้อยละจ านวนนักเรียนที่มีสมรรถนะ ระดับ ดี ขึ้นไป แยกตามหัวข้อ ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร ข้อ 2 ความสามารถในการคิด ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 45 ข้อ 2 ความสามารถในการคิดจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,764 คน คิดเป็นร้อยละ 75.90 ระดับ ดี จำนวน 551 คน คิดเป็นร้อยละ 23.71 ผ่าน จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 0.39 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.61) ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,874 คน คิดเป็นร้อยละ 80.64 ระดับ ดี จำนวน 436 คน คิดเป็นร้อยละ 18.76 ผ่าน จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 0.60 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.40) ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,886 คน คิดเป็นร้อยละ 81.15 ระดับ ดี จำนวน 426 คน คิดเป็นร้อยละ 18.33 ผ่าน จำนวน 12 คน คิดเป็น ร้อยละ 0.52 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.48) ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จำนวนทั้งสิ้น 1,956 คน คิดเป็นร้อยละ 84.17 ระดับ ดี จำนวน 359 คน คิดเป็นร้อยละ 15.45 ผ่าน จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อย ละ 0.39 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.61) สรุปจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี”ขึ้นไป ทุกรายข้อ มากกว่าเกณฑ์โรงเรียน ( ระดับดีเลิศ ร้อยละ 85) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2565 นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 86 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับกำลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75-89 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 46 96.17 98.62 98.80 99.61 100.00 99.83 99.35 96.13 99.91 99.35 94.00 95.00 96.00 97.00 98.00 99.00 100.00 101.00 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสุขบัญญัติ 10 ประการ ระดับ 3 (ดี) ขึ้นไป ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ผลการประเมินสุขบัญญัติ 10 ประการ ของนักเรียนระดับชั้น ป.1- ม.3 ที่ได้ระดับ 3 (ดี) ขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 จากแผนภูมิพบว่า นักเรียนมีสามารถปฏิบัติตามสุขบัญญัติ 10 ประการ ระดับปฏิบัติเป็นประจำ ถึงปฏิบัติ เป็นประจำได้เป็นอย่างดี มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,295 คน คิดเป็นร้อยละ 98.75
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 47 84.03 83.71 87.08 86.19 80.91 85.94 88.74 76.00 78.00 80.00 82.00 84.00 86.00 88.00 90.00 1.1 โรงเรียนมีสิ่งอ านวยความสะดวกในการเรียนรู้ สื่อ การเรียนเหมาะสม มีการน าเทคโนโลยี มาใช้ในการ พัฒนาการเรียนการสอน 1.2 โรงเรียนมีอาคารเรียน อาคารประกอบ และห้องน้ า เพียงพอกับนักเรียน 1.3 มีการดูแลรักษาความสะอาดของอาคารเรียน และ บริเวณโรงเรียน 1.4 มีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนการสอนที่เป็น ประโยชน์แก่นักเรียนและสามารถน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ 1.5 มีการเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม ในกิจกรรม ต่าง ๆ ของโรงเรียน 1.6 มีการบริหารจัดการโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ โปร่งใส และเป็นธรรม 1.7 ผู้ปกครองมีความเชื่อมั่นต่อการจัดการศึกษาและการ พัฒนาคุณภาพของโรงเรียน กราฟแสดงร้อยละความพึงพอใจด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา สารสนเทศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผลการประเมินความพึงพอใจ ของผู้ปกครอง ครู และคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนการ สอนของโรงเรียนวีรศิลป์ ประจำปีการศึกษา 2565 (จากผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 2,044 คน) ด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 48 87.13 87.17 87.28 89.05 88.04 88.06 86.00 86.50 87.00 87.50 88.00 88.50 89.00 89.50 2.1 ครูมีความรู้ในวิชาที่สอน และพัฒนาตนเอง 2.2 ครูมีการจัดระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียนอย่าง สม่ าเสมอและต่อเนื่อง 2.3 ครูมีคุณธรรม จริยธรรม และครูประพฤติตนเป็น แบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและบุคคลอื่น 2.4 ครูตรวจการบ้าน ตรวจแบบฝึกหัด ชิ้นงาน นักเรียน อย่างสม่ าเสมอ 2.5 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม มีคุณภาพ และทันต่อเหตุการณ์ 2.6 ครูมีการประเมินความรู้นักเรียนอย่าง สม่ าเสมอ และรายงานผลการเรียนอย่างชัดเจน กราฟแสดงร้อยละความพึงพอใจด้านการจัดการเรียนการสอนของครู จากกราฟ พบว่า เกณฑ์ระดับความพึงพอใจเฉลี่ย มากที่สุด อันดับที่ 1 ได้แก่ 1.7 ผู้ปกครองมีความเชื่อมั่น ต่อการจัดการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.74 อันดับที่ 2 ได้แก่ 1.3 มีการดูแล รักษาความสะอาดของอาคารเรียน และบริเวณโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 87.08 อันดับที่ 3 ได้แก่ 1.4 มีการจัด กิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนการสอนที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้คิดเป็นร้อย ละ 86.19 อันดับที่ 4 ได้แก่ 1.6 มีการบริหารจัดการโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ โปร่งใส และเป็นธรรม คิดเป็นร้อยละ 85.94 อันดับที่ 5 ได้แก่ 1.1 โรงเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ สื่อการเรียนเหมาะสม มีการนำ เทคโนโลยี มาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน คิดเป็นร้อยละ 84.03 อันดับที่ 6 ได้แก่ 1.2 โรงเรียนมีอาคาร เรียน อาคารประกอบ และห้องน้ำเพียงพอกับนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.71 และอันดับที่ 7 ได้แก่ 1.5 มีการเปิด โอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม ในกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 80.91 ด้านการจัดการเรียนการสอนของครู เรียน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 49 84.03 83.40 82.69 84.91 85.23 87.32 80.00 81.00 82.00 83.00 84.00 85.00 86.00 87.00 88.00 3.1 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ความประพฤติ มารยาท ระเบียบวินัยของนักเรียน) 3.2 คุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 3.3 นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการ น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3.4 นักเรียนมีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน 3.5 นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อการเรียนการสอนของ ตนเอง และมีจิตสาธารณะ 3.6 นักเรียนมีสุขภาพ อนามัย สุขภาพจิต การแสดงออก และมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น กราฟแสดงร้อยละความพึงพอใจด้านคุณภาพผู้เรียน จากกราฟ พบว่า เกณฑ์ระดับความพึงพอใจเฉลี่ย มากที่สุด อันดับที่ 1 ได้แก่ 2.4 ครูตรวจการบ้าน ตรวจ แบบฝึกหัด ชิ้นงาน นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ คิดเป็นร้อยละ 89.05 อันดับที่ 2 ได้แก่ 2.6 ครูมีการประเมินความรู้ นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ และรายงานผลการเรียนอย่างชัดเจน คิดเป็นร้อยละ 88.06 อันดับที่ 3 ได้แก่ 2.5 ครูมีการ จัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม มีคุณภาพและทันต่อเหตุการณ์คิดเป็นร้อยละ 88.04 อันดับที่ 4 ได้แก่ 2.3 ครูมี คุณธรรม จริยธรรม และครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและบุคคลอื่น คิดเป็นร้อยละ 87.28 อันดับที่ 5 ได้แก่ 2.2 ครูมีการจัดระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียนอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง คิดเป็นร้อยละ 87.17 และอันดับ ที่ 6 ได้แก่ 2.1 ครูมีความรู้ในวิชาที่สอน และพัฒนาตนเอง คิดเป็นร้อยละ 87.13 ด้านคุณภาพผู้เรียน การสอนของครู
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 50 85.23 87.79 84.60 83.00 84.00 85.00 86.00 87.00 88.00 89.00 ด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอนของครู ด้านคุณภาพผู้เรียน สรุปผลการประเมินความพึงพอใจการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนวีรศิลป์ ประจ าปีการศึกษา 2565 จากกราฟ พบว่า เกณฑ์ระดับความพึงพอใจเฉลี่ย มากที่สุด อันดับที่ 1 ได้แก่ 3.6 นักเรียนมีสุขภาพ อนามัย สุขภาพจิต การแสดงออก และมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น คิดเป็นร้อยละ 87.32 อันดับที่ 2 ได้แก่ 3.5 นักเรียนมีความ รับผิดชอบต่อการเรียนการสอนของตนเอง และมีจิตสาธารณะ คิดเป็นร้อยละ 85.23 อันดับที่ 3 ได้แก่ 3.4 นักเรียน มีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน คิดเป็นร้อยละ 84.91 อันดับที่ 4 ได้แก่ 3.1 คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ (ความประพฤติ มารยาท ระเบียบวินัยของนักเรียน) คิดเป็นร้อยละ 84.03 อันดับที่ 5 ได้แก่ 3.2 คุณภาพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.40 และ อันดับที่ 6 ได้แก่ 3.3 นักเรียนมีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 82.69 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจรวมทุกด้าน รายการ ระดับความพึงพอใจ คะแนนเฉลี่ย (ร้อยละ) ด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา 85.23 ด้านการจัดการเรียนการสอนของครู 87.79 ด้านคุณภาพผู้เรียน 84.60 รวมทุกด้าน 85.87 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครอง มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนวีรศิลป์ ปี การศึกษา 2565 มากที่สุดได้แก่ด้านการจัดการเรียนการสอนของครู เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 87.79 (คะแนนเฉลี่ย 4.39) รองลงมาด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 85.23 (คะแนนเฉลี่ย 4.26) และด้าน คุณภาพผู้เรียน เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 84.60 (คะแนนเฉลี่ย 4.23) รวมทุกด้าน เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 85.87 (คะแนน เฉลี่ย 4.48) ดังนั้น ความพึงพอใจของผู้ปกครอง มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนวีร ศิลป์ ปีการศึกษา 2565 อยู่ในระดับความพึงใจ มาก
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 51 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 การจัดการ เรียนรู้ผ่าน กระบวนกา รคิดและ ปฎิบัติจริง และ สามารถ น าไป ประยุกต์ใช้ ในชีวิตได้ การใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ และแหล่ง เรียนรู้ที่ เอื้อต่อการ เรียนรู้ การบริหาร ชั้นเรียนเชิง บวก การ ตรวจสอบ และ ประเมิน นักเรียน อย่างเป็น ระบบ และ ผลมา พัฒนา ผู้เรียน ผลที่เกิดกับ นักเรียนใน การจัดการ เรียนรู้ผ่าน กระบวนกา รคิดและ ปฎิบัติจริง ผลที่เกิดกับ นักเรียนใน การใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ และแหล่ง เรียนรู้ของ ครู ผลที่เกิดกับ นักเรียนใน การบริหาร จัดการชั้น เรียนเชิง บวก ผลที่เกิดกับ ผู้เรียนใน การ ตรวจสอบ และ ประเมิน ผู้เรียน อย่างเป็น ระบบของ ครู ผลที่เกิดกับ ผู้เรียนใน การ แลกเปลี่ยน เรียนรู้และ ให้ข้อมูล สะท้อน กลับของครู 5 19.90 13.93 13.43 11.44 19.40 10.45 37.31 - 26.87 4 51.74 53.73 75.12 71.64 50.00 46.77 45.27 71.14 52.99 3 28.36 32.34 11.44 16.92 30.60 42.79 17.41 28.86 20.15 2 0 0 0 - - 0 - - - 1 0 0 0 - 0 0 - - - 19.90 13.93 13.43 11.44 19.40 10.45 37.31 - 26.87 51.74 53.73 75.12 71.64 50.00 46.77 45.27 71.14 52.99 28.36 32.34 11.44 16.92 30.60 42.79 17.41 28.86 20.15 0 0 0 0 0 0 - - -0 0 0 - - - - - - แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนครู ที่มีผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ แยกตามระดับคุณภาพ ปีการศึกษา 2565 สารสนเทศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แผนภูมิแสดงผลร้อยละของจำนวนครู ที่มีผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามระดับคุณภาพ 1 มีการปฎิบัติ ในระดับน้อยที่สุด 2 มีการปฏิบัติ ในระดับน้อย 3 มีการปฏิบัติ ในระดับปานกลาง 4 มีการปฎิบัติ ในระดับมาก 5 มีการปฏิบัติในระดับ มากที่สุด
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ 52 จากตาราง แผนภูมิ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จากจำนวนครู พบว่า 1. ครูมีการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฎิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน จำนวนมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 51.74 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่ อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 2. ครูมีการใช้สื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ จำนวนมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 53.73 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการปฏิบัติ ใน ระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 3. ครูมีการบริหารชั้นเรียนเชิงบวก จำนวนมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 75.12 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการ ปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมาก ที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 4. ครูมีการตรวจสอบและประเมินนักเรียนอย่างเป็นระบบ และผลมาพัฒนาผู้เรียนจำนวนมากที่สุด คิดเป็น ร้อยละ 71.64 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการ ปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 5. ผลที่เกิดกับนักเรียนในการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฎิบัติจริงของครูจำนวนมากที่สุด คิด เป็นร้อยละ 50.00 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มี การปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 6. ผลที่เกิดกับนักเรียนในการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ของครูจำนวนมากที่สุด คิดเป็น ร้อยละ 46.77 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มี การปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 7. ผลที่เกิดกับนักเรียนในการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก จำนวนมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 45.27 อยู่ใน ระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการปฏิบัติ ในระดับปาน กลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 8. ผลที่เกิดกับผู้เรียนในการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบของครูจำนวนมากที่สุด คิดเป็น ร้อยละ 71.14 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการ ปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 9. ผลที่เกิดกับผู้เรียนในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับของครูจำนวนมากที่สุด คิดเป็นร้อย ละ 52.99 อยู่ในระดับคุณภาพ 4 (มีการปฏิบัติ ในระดับระดับมาก) และจำนวนครูที่อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป (มีการ ปฏิบัติ ในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด) คิดเป็นร้อยละ 100 สรุปผลการประเมินการประเมินการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู พบว่าครูมีการ ปฎิบัติในระดับปานกลาง ถึง ระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 100