มคอ.2 นศ.บ.ภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล บางเขน ปป.2562 อว.รับทราบ วันที่ 14 ม.ค. 63

51

รายวิชา 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ด้านความรู้ 3. ดา้ นทักษะทาง 4. ดา้ นทกั ษะ 5. ด้านทกั ษะการ
จรยิ ธรรม 123 4 ปัญญา ความสมั พันธ์ วิเคราะหเ์ ชิง
FDM304 การตดั ต่อภาพยนตรข์ ้นั สูงและคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ ระหว่างบุคคล ตวั เลข การ
สาหรบั การผลติ ภาพยนตรแ์ ละส่อื ดิจทิ ลั 123 4 12 3 4 และความ สื่อสาร และการ
FDM305 การบริหารงานผลติ ภาพยนตร์และกลยทุ ธส์ ร้างสรรค์ รบั ผดิ ชอบ ใชเ้ ทคโนโลยี
ในธุรกิจบนั เทิง สารสนเทศ
FDM306 การกากับภาพยนตร์ 123 123
FDM307 การกากบั ภาพ
FDM308 การออกแบบงานสรา้ งภาพยนตร์               
FDM310 คอมพวิ เตอร์กราฟิกสาหรับผลติ ภาพยนตร์และสอื่
ดจิ ทิ ัลข้นั สงู               
FDM311 ปฏิบัติการผลิตภาพยนตร์
FDM312 สุนทรยี ศาสตรแ์ ละศลิ ปะการสื่อความหมายใน               
ภาพยนตร์               
FDM313 เสยี งในงานภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล               
FDM400 การฝกึ ปฏิบตั ิงานภาพยนตร์และส่ือดิจทิ ลั
FDM403 สมั มนาภาพยนตรแ์ ละสื่อดิจทิ ลั               
FDM448 การจัดทาโครงงานภาพยนตรแ์ ละส่อื ดิจทิ ัล
              

              

              
              
             
              

52

รายวิชา 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3. ด้านทกั ษะทาง 4. ดา้ นทกั ษะ 5. ด้านทกั ษะการ
จรยิ ธรรม ปัญญา ความสัมพันธ์ วเิ คราะหเ์ ชงิ
FDM498 เตรยี มสหกิจศึกษาสาหรับภาพยนตรแ์ ละสื่อดจิ ิทัล 123 4 ระหว่างบคุ คล ตัวเลข การ
FDM499 สหกจิ ศึกษาภาพยนตร์และสื่อดิจทิ ัล 123 4 12 3 4 และความ ส่อื สาร และการ
WIL481 ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี 1   รบั ผิดชอบ ใช้เทคโนโลยี
WIL482 ฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี 2         สารสนเทศ
WIL483 ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี 3         123 123
       
         
     
 
 

 

 

53

หมวดที่ 5 หลักเกณฑ์ในการประเมินผลนักศึกษา

1. กฎระเบยี บหรอื หลกั เกณฑ์ ในการให้ระดับคะแนน (เกรด)
การวดั ผลและการสาเร็จการศกึ ษาเป็นไปตามระเบยี บมหาวทิ ยาลัยศรีปทุมวา่ ดว้ ยการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิข์ องนกั ศกึ ษา
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนร้ขู ณะนักศึกษายังไมส่ าเรจ็ การศกึ ษา

กาหนดระบบการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นส่วนหน่ึงของระบบการประกัน
คณุ ภาพภายในของสถาบันอดุ มศกึ ษาทีจ่ ะต้องทาความเขา้ ใจตรงกันทั้งสถาบัน และนาไปดาเนินการจนบรรลุผล
สมั ฤทธ์ิ ซึง่ ผปู้ ระเมนิ ภายนอกจะตอ้ งสามารถตรวจสอบได้

การทวนสอบในระดับรายวิชา โดยให้นักศึกษาประเมนิ การเรียนการสอนในระดับรายวชิ า มีคณะกรรมการ
ผทู้ รงคณุ วฒุ ิภายนอกพจิ ารณาความเหมาะสมของข้อสอบใหเ้ ปน็ ไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดับหลักสูตรสามารถทาได้โดยมีระบบประกันคุณภาพภายในสถาบันอุดมศึกษา
ดาเนนิ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรแู้ ละรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรหู้ ลงั จากนักศึกษาสาเร็จการศึกษา
การกาหนดกลวิธีการทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ของนักศึกษา เน้นการทาวิจัยสัมฤทธิผลของการ

ประกอบอาชีพของบัณฑิต ที่ทาอย่างต่อเนื่องและนาผลวิจัยที่ได้ย้อนกลับมาปรับปรุงกระบวนการการเรียนการ
สอน และหลกั สูตรแบบครบวงจร รวมทง้ั การประเมินคุณภาพของหลกั สตู รและหนว่ ยงานโดยองค์กรระดับสากล
โดยการวิจยั อาจจะดาเนนิ การดงั ตวั อยา่ งต่อไปนี้

(1) ภาวะการณ์ได้งานทาของบัณฑิต ประเมินจากบัณฑิตแต่ละรุ่นที่จบการศึกษา ในด้านของ
ระยะเวลาในการหางานทา ความเห็นต่อความรู้ ความสามารถ ความม่ันใจของบัณฑิตในการประกอบการงาน
อาชพี

(2) การตรวจสอบจากผู้ประกอบการ โดยการขอเข้าสัมภาษณ์ หรือ การแบบส่งแบบสอบถาม เพ่ือ
ประเมินความพงึ พอใจในบัณฑิตทจี่ บการศึกษาและเข้าทางานในสถานประกอบการน้ันๆ ในคาบระยะเวลาต่างๆ
เช่น ปที ่ี 5 เปน็ ต้น

(3) การประเมินตาแหนง่ และหรือความกา้ วหน้าในสายงานของบณั ฑิต
(4) การประเมนิ จากสถานศึกษาอื่น โดยการส่งแบบสอบถาม หรือสอบถามเม่ือมีโอกาสในระดับความ
พงึ พอใจในด้านความรู้ ความพร้อม และสมบัติด้านอื่น ๆ ของบัณฑิตจะจบการศึกษาและเข้าศึกษาเพ่ือปริญญา
ท่ีสูงขนึ้ ในสถานศึกษาน้นั ๆ
(5) การประเมินจากบัณฑิตที่ไปประกอบอาชีพ ในด้านความพร้อมและความรู้จากสาขาวิชา ที่เรียน
รวมท้ังสาขาอ่ืน ๆ ท่ีกาหนดในหลักสูตร ท่ีเก่ียวเน่ืองกับการประกอบอาชีพของบัณฑิต รวมท้ังเปิดโอกาสให้
เสนอขอ้ คดิ เห็นในการปรับหลกั สตู รให้ดียงิ่ ขึ้นดว้ ย

54

(6) ความเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกท่ีมาประเมินหลักสูตร หรือ เป็นอาจารย์พิเศษ ต่อความพร้อม
ของนกั ศึกษาในการเรียน และสมบตั อิ นื่ ๆ ท่ีเกยี่ วข้องกับกระบวนการเรยี นรู้และการพัฒนาองค์ความรู้ของนักศึกษา

(7) ผลงานของนกั ศกึ ษาท่ีวดั เป็นรปู ธรรมได้ อาทิ (ก) จานวนโครงงานท่ผี ู้ประกอบการนาไปใช้ต่อยอด,
(ข) จานวนรางวลั ทางสงั คมและวิชาชีพ, (ค) จานวนกิจกรรมความรับผิดชอบตอ่ สังคมและประเทศชาติ

3. เกณฑก์ ารสาเร็จการศึกษาตามหลกั สตู ร

ระดับปริญญาตรี
1) เรยี นครบตามจานวนหนว่ ยกิตทกี่ าหนดไวใ้ นหลักสูตร ได้ระดบั แตม้ คะแนนเฉลีย่ สะสมขน้ั ต่า

2.00 (จากระบบ 4 ระดบั คะแนน)
2) ผา่ นการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กาหนดมหาวทิ ยาลยั

ระดับอนปุ ริญญา
1) สอบไล่ได้ครบทกุ ลักษณะวชิ าหลกั สตู รปรญิ ญาตรี และไดแ้ ตม้ ระดับคะแนนเฉล่ียสะสมตลอด

หลักสูตรต่ากว่าเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่ไม่ต่ากว่า 1.75 หรือสอบได้ครบทุกลักษณะวิชา
ตามโครงสร้างหลักสูตรระดับอนุปริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรโดยมีจานวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 90
หน่วยกิตใช้เวลาศึกษาไมเ่ กนิ 6 ปกี ารศกึ ษา

2) ผ่านการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวิทยาลยั

หมวดท่ี 6 การพัฒนาคณาจารย์

1. การเตรียมการสาหรบั อาจารย์ใหม่
มีการปฐมนิเทศแนะแนวอาจารย์ใหม่ ใหม้ คี วามรู้และเข้าใจนโยบายของมหาวทิ ยาลยั คณะและหลกั สตู รท่ี

สอน โดยสาระประกอบด้วย
(1) บทบาทหน้าทขี่ องอาจารยใ์ นพนั ธกจิ ของมหาวทิ ยาลัย
(2) สทิ ธิผลประโยชนข์ องอาจารย์ และกฎระเบียบต่างๆ
(3) หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตรสาขาวิชาและมีอาจารย์ที่มี

ประสบการณ์เป็นอาจารย์พ่ีเลี้ยง โดยมีหน้าท่ีให้คาแนะนาและการปรึกษาเพ่ือเรียนรู้และปรับตัวเองเข้าสู่การ
เป็นอาจารย์ในสาขาวิชาฯ มีการนิเทศการสอนท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่ต้องสอน และมีการประเมินและ
ติดตามความก้าวหน้าในการปฏบิ ตั งิ านของอาจารย์ใหม่

2. การพัฒนาความรู้และทักษะให้แกค่ ณาจารย์
2.1 การพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอน การวัดและการประเมนิ ผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพ่ิมพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพ่ือส่งเสริมการสอนและการวิจัย

อย่างต่อเนื่องโดยผ่านการทาวิจัยสายตรงในสาขาวิชาภาพยนตร์และส่ือดิจิทัลเป็นอันดับแรก มีการสนับสนุน

55

ดา้ นการศึกษาตอ่ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรต่างๆ การประชุมทางวิชาการท้ังในประเทศ
และ/หรือต่างประเทศ หรือการลาเพอ่ื เพม่ิ พูนประสบการณ์

(2) การเพ่ิมพูนทกั ษะการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลให้ทันสมัย
2.2 การพัฒนาวชิ าการและวชิ าชพี ดา้ นอนื่ ๆ

(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวิชาการแก่ชุมชนท่ีเก่ียวข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวิชาการหรือ
วิชาชพี และคณุ ธรรม

(2) มีการกระตุ้นอาจารย์ทาผลงานทางวิชาการหรือวิชาชพี ตามสายงานทเ่ี ชย่ี วชาญหรอื ทีส่ นใจ
(3) ส่งเสริมการทาวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่เป็นหลัก และเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและมีความ
เชย่ี วชาญในสาขาวชิ าชพี

หมวดท่ี 7 การประกนั คุณภาพหลักสตู ร

1. การกากบั มาตรฐาน
1.1 มีการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ประกาศใช้และเป็นไปตาม

กรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิหางชาติ ตลอดระยะเวลาที่มีการจดั การเรียนการสอนในหลกั สตู ร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาท่ีกาหนด (มคอ.7) และนาข้อมูลท่ีได้ไป

ปรับปรงุ พัฒนาหลกั สตู รเปน็ ระยะ ๆ อย่างนอ้ ยทุก 5 ปี
1.3 มกี ารดาเนนิ งานตามตวั บ่งชผี้ ลการดาเนนิ งานของหลกั สูตร ดงั นี้
1) กาหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน

ติดตามและทบทวนการดาเนินงานหลักสตู ร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2ที่สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดบั อุดมศึกษาแห่งชาติ
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตาม

แบบ มคอ.3 และ/หรอื มคอ.4 อย่างนอ้ ยกอ่ นการเปิดสอนในแต่ละภาคการศกึ ษาให้ครบทุกวิชา
4) มีการรายงานผลการดาเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดาเนินการของ

ประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วันหลังจากส้ินสุดภาคการศึกษาที่เปิด
สอนให้ครบทกุ รายวชิ า

5) มีการจัดทารายงานผลการดาเนนิ การของหลักสตู รตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วนั หลงั
สนิ้ สุดปีการศึกษา

2. บัณฑติ
จัดใหม้ รี ะบบกลไกในกระบวนการเรยี นการสอนท่เี ออ้ื ให้บัณฑติ เกดิ การเรยี นรูแ้ ละมคี ุณภาพตาม

มาตรฐานของผลการเรยี นรู้ โดยมีการติดตามคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับอุดมศึกษา
แห่งชาติหรือมาตรฐานผลการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากผลลัพทก์ ารเรียนรู้ ผลการสารวจความพึงพอใจขอผูใ้ ช้
บณั ฑติ และภาวะการมีงานทา การประกอบอาชีพอิสระ ตลอดจนการมโี อกาสไดศ้ ึกษาต่อในระดบั ทีส่ งู ข้นึ

56

3. นกั ศกึ ษา
3.1 มีกระบวนการรับนกั ศึกษาทเ่ี หมาะสม โดยมีการกาหนดคุณสมบัตขิ องนกั ศึกษาและเกณฑก์ าร

คัดเลือกไว้ชัดเจน
3.2 มีการเตรยี มความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แกน่ ักศึกษา เพื่อให้นกั ศึกษามีความพร้อมในการเรียน การ

ปรบั ตัว และสามารถสาเร็จการศึกษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มีการจัดกิจกรรมในรปู แบบต่างๆ เพื่อเสริมสรา้ งทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแก่

นักศกึ ษา
3.4 มกี ารแตง่ ตัง้ อาจารย์ทปี่ รึกษาเพื่อใหค้ าปรึกษาทางดา้ นวชิ าการ กจิ กรรม โดยมีการกาหนดชั่วโมง

ในการใหค้ าปรึกษา (Office Hours) เพื่อให้นักศกึ ษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยงั มีการใหค้ าปรึกษาผ่าน
ชอ่ งทางอ่ืนๆ อีกหลากหลาย เพื่อความสะดวกของนักศกึ ษา เชน่ โทรศพั ท์ อเี มล์ ฯลฯ

3.5 มรี ะบบสารสนเทศทน่ี ักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมูลการเรียน สถานภาพของนักศึกษา เพ่ือเป็น
ข้อมูลสาหรบั การวางแผนการเรียน

3.6 มกี ารสารวจขอ้ มูลการคงอยู่ของนักศกึ ษา อัตราการสาเร็จการศึกษา เพื่อประเมนิ ผลการ
ดาเนินงาน

3.7 มรี ะบบการจดั การข้อร้องเรยี นของนักศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรับอาจารยใ์ หม่ท่ีสอดคล้องกบั ระเบียบ/ข้อบงั คับ ของมหาวิทยาลัย
4.2 มรี ะบบการบรหิ าร และระบบการสง่ เสรมิ และพฒั นาอาจารยท์ ่เี หมาะสม และสอดคล้องกับ

วิสัยทัศน์ และนโยบายของมหาวิทยาลยั และแนวทางของหลักสตู ร
4.3 มีระบบการพฒั นาคุณภาพอาจารย์ เพอ่ื ให้อาจารย์มีความรู้ความเชยี่ วชาญในสาขาวชิ า และมี

ความกา้ วหนา้ ในการผลติ ผลงานทางวชิ าการอย่างต่อเนอ่ื ง
4.4 มกี ารสารวจข้อมูลอาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพอ่ื เปน็ ขอ้ มลู ในการดาเนนิ งานในส่วนท่ี

เกย่ี วข้อง

5. หลกั สตู ร การเรียนการสอน การประเมนิ ผเู้ รียน
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตาม

เกณฑว์ ชิ าการ/วชิ าชพี สอดคลอ้ งกับความต้องการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพ่ือให้

นกั ศึกษาสามารถสาเร็จการศึกษาไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สตู ร
5.3 มีการกาหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคานึงถึงความรู้ความสามารถ และความเชี่ยวชาญ

และมกี ารกากบั ตดิ ตาม รวมท้ังมีการตรวจสอบการจดั ทารายละเอยี ดของรายวิชา (มคอ.3 มคอ.4)

57

5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจาภาคการศึกษา ด้วยวิธีการ
ประเมนิ ท่หี ลากหลาย และจดั ทารายงานผลการจดั การเรยี นการสอน มคอ.5 และ/หรือ มคอ.6 และ มคอ.7

6. สิง่ สนบั สนนุ การเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเก่ียวกับส่ิงสนับสนุนการเรียนรู้ ท้ังความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์

เทคโนโลยีและด้านสง่ิ อานวยความสะดวกหรือทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการจัดซื้อตารา
สอื่ การเรยี นการสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการจัดการเรียนการ
สอน รวมทั้งมีระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ที่ส่งเสริมให้
นักศึกษาสามารถเขา้ ถึงแหลง่ ข้อมูลทจ่ี าเปน็ ต่อการเรียนรู้ เปน็ ตน้

7. ตัวบ่งชผ้ี ลการดาเนินงาน (Key Performance Indicators)

ดชั นีบ่งชผี้ ลการดาเนินงาน ปที ี่ 1 ปีท่ี 2 ปที ี่ 3 ปีที่ 4 ปที ่ี 5

(1) อาจารยป์ ระจาหลกั สตู รอยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 มีส่วนร่วมในการ 
ประชมุ เพื่อวางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการดาเนนิ งานหลกั สตู ร

(2) มรี ายละเอยี ดของหลกั สูตร ตามแบบ มคอ.2 ทีส่ อดคล้องกับกรอบ     

มาตรฐานคุณวฒุ ิแหง่ ชาติ

(3) มีรายละเอยี ดของรายวิชา และรายละเอยี ดของประสบการณ์

ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่างน้อยก่อนการ 
เปดิ สอนในแต่ละภาคการศกึ ษาใหค้ รบทุกรายวิชา

(4) จัดทารายงานผลการดาเนินการของรายวชิ า ตามแบบ มคอ.5 และ

มคอ.6 ภายใน 30 วนั หลงั ส้ินสุดภาคการศึกษาท่ีเปิดสอนให้ครบทุก 
รายวิชา

(5) จดั ทารายงานผลการดาเนนิ การของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 
ภายใน 60 วัน หลงั สิ้นสุดปีการศึกษา

(6) มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนกั ศึกษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรู้

ท่ีกาหนดในมคอ. 3 และ 4 อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 25 ของรายวชิ าท่เี ปดิ     
สอนในแต่ละปีการศึกษา

(7) มีการพฒั นาและปรบั ปรุงการเรยี นการสอน กลยทุ ธ์การสอนหรือ

ประเมินผลการเรยี นรู้จากผลการประเมนิ การดาเนนิ งานที่รายงานใน 
มคอ. 7 ปีท่แี ล้ว

(8) อาจารย์ใหม่ทุกคน (ถ้ามี) ได้รบั การปฐมนเิ ทศหรือแนะนาด้านการ     

เรียนการสอน

58

ดัชนบี ง่ ช้ีผลการดาเนนิ งาน ปีท่ี 1 ปที ี่ 2 ปีท่ี 3 ปีท่ี 4 ปที ่ี 5

(9) อาจารย์ทุกคนได้รับการพฒั นาทางวิชาการ และ/หรือ วิชาชพี 
อย่างน้อยปีละ 1 คร้ัง
(10) บคุ ลากรสนบั สนนุ การเรียนการสอน (ถา้ มี) ไดร้ ับการพัฒนาทาง 
วชิ าการ และ/หรือ วชิ าชพี อย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ตอ่ ปี 
(11) ระดบั ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดทา้ ย/บณั ฑิตใหมต่ ่อ
คุณภาพหลักสูตร เฉลย่ี ไม่น้อยกวา่ 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0
(12) ระดับความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑิตที่มีต่อบัณฑิตใหม่ เฉลี่ยไม่
น้อยกวา่ 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

ผลการดาเนนิ การบรรลตุ ามเปา้ หมายตวั บ่งชท้ี ้งั หมดอยใู่ นเกณฑด์ ีตอ่ เน่ือง 4 ปีการศกึ ษาเพ่ือติดตาม
การดาเนนิ การตาม TQF ตอ่ ไป ทงั้ น้เี กณฑ์การประเมนิ ผ่าน คือ มกี ารดาเนนิ งานตามข้อ 1–5 และอย่างน้อย
รอ้ ยละ 80 ของตัวบง่ ชผี้ ลการดาเนนิ งานทรี่ ะบุไวใ้ นแต่ละปี

หมวดที่ 8 กระบวนการการประเมินและปรบั ปรงุ หลักสูตร

ควรคานึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1 - 7 และเชื่อมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนใน
ประเด็นสาคัญ ๆ ท่ีสะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตท่ีคาดหวังโดยประเด็นเหล่านี้จะถูกนามาใช้ในการประเมิน
คุณภาพและมาตรฐานของหลกั สูตรเพ่ือรับรองมาตรฐาน

1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน
1.1 การประเมนิ กลยุทธก์ ารสอน
กระบวนการท่ีจะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ท่ีวางแผนไว้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

นน้ั พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผู้สอนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆ หัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดย
อาจประเมนิ จากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนกั ศกึ ษา การอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษา การตอบ
คาถามของนักศึกษาในช้ันเรียน ซ่ึงเม่ือรวบรวมข้อมูลจากท่ีกล่าวข้างต้นแล้ว ก็ควรจะสามารถประเมินเบื้องต้น
ได้ว่า ผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการท่ีใช้ไม่สามารถทาให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรับเปล่ียนวิธี
สอน การทดสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถชี้ได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเน้ือหาท่ีได้
สอนไป หากพบวา่ มปี ญั หากจ็ ะต้องมีการดาเนนิ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรยี นการสอนในโอกาสต่อไป

59

1.2 การประเมนิ ทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยุทธก์ ารสอน
ให้นกั ศึกษาได้มกี ารประเมินผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้าน ท้งั ดา้ นทักษะกลยุทธ์การสอน การตรง

ต่อเวลา การชี้แจงเป้าหมาย วัตถปุ ระสงคร์ ายวชิ า ชแ้ี จงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชา และการใช้ส่ือการสอนใน
ทุกรายวิชา

2. การประเมนิ หลักสตู รในภาพรวม
2.1 ประเมนิ จากนกั ศึกษาและศิษย์เก่า
ดาเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการจัดทาโครงงานและการปฏิบัติงานในรายวิชา

สหกจิ ศึกษา ซึ่งอาจารย์สามารถประเมินผลการทางานได้ตง้ั แตเ่ รมิ่ ต้นกระบวนการจนถึงขน้ั ตอนการนาเสนอเป็น
รายบุคคล นอกจากน้อี าจจดั ประชุมกอ่ นนิสิตจะสาเรจ็ การศึกษา

สาหรับศิษย์เก่านั้นจะประเมินโดยใช้แบบสอบถามหรืออาจจะจัดประชุมศิษย์เก่าตามโอกาสท่ี
เหมาะสม

2.2 ประเมินจากนายจา้ งหรือสถานประกอบการ
ดาเนินการโดยการสัมภาษณ์จากสถานประกอบการ หรอื ใช้วิธกี ารสง่ แบบสอบถามไปยงั ผใู้ ชบ้ ณั ฑิต

3. การประเมนิ ผลการดาเนินงานตามที่กาหนดในรายละเอียดหลักสตู ร
ประเมินผลการดาเนนิ งานของหลกั สูตรตามตวั บ่งชผี้ ลการดาเนินงานทรี่ ะบุไว้ในหมวด 7 ขอ้ 7 โดย

คณะกรรมการประเมินคณุ ภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตร ท่มี หาวิทยาลยั แต่งตัง้ อนั ประกอบด้วย
ผทู้ รงคุณวฒุ ภิ ายนอกในสาขาวิชาจานวน 2 -3 คน และ คณบดี รวมท้ังหวั หนา้ สาขาวชิ า

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรบั ปรุง
รวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพื่อวิเคราะห์ จะทาให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรท้ังใน

ภาพรวม และในแต่ละรายวิชา กรณีท่ีพบปัญหาของรายวิชาจะสามารถดาเนินการปรับปรุงรายวิชานั้น ๆ ได้ทันที ซึ่ง
จะเป็นการปรับปรงุ ยอ่ ย ซึง่ ในการปรบั ปรงุ ย่อยควรทาได้ตลอดเวลาท่ีพบปญั หา สาหรบั การปรบั ปรงุ หลกั สูตรทงั้ ฉบบั
จะกระทาทกุ 5 ปี ทั้งน้ีเพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและตลาด
แรงงาน
เอกสารแนบ

1. ภาคผนวก ก คาอธบิ ายรายวิชา
2. ภาคผนวก ข ขอ้ มลู เก่ยี วกับตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร
3. ภาคผนวก ค ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรุงหลกั สูตร
4. ภาคผนวก ง รายวชิ าหมวดศกึ ษาท่วั ไป
5. ภาคผนวก จ ข้อบงั คับมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุมวา่ ด้วยการศึกษาระดบั ปริญญาตรี
6. ภาคผนวก ฉ คาส่ังแต่งตัง้ กรรมการมาตรฐานหลักสูตร
7. ภาคผนวก ช การพจิ ารณาของกรรมการมาตรฐานหลักสตู ร

60

ภาคผนวก ก
คาอธบิ ายรายวชิ า

หมวดวิชาเฉพาะ
กลุ่มวิชาแกน

CMM147 ความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละการเลา่ เรื่อง 3(2-2-5)

(Creativity and Storytelling)

ความหมาย ลักษณะของความคิดสร้างสรรค์ การทางานของสมองซีกซ้าย-ขวา องค์ประกอบ

ของความคิดสร้างสรรค์ การสร้างแผนภูมิความคิด (Mind Map) เทคนิคพิเศษในการคิดสร้างสรรค์ การ

เชอ่ื มโยงและผสมผสานความคิดสร้างสรรคก์ บั คุณลักษณะของการเล่าเร่ือง ความคิดสร้างสรรค์กับการเล่าเร่ือง

ผ่านส่อื ดง้ั เดมิ เลา่ เรื่องผา่ นแพลตฟอร์มส่ือประเภทตา่ งๆ การฝึกปฏิบัติการคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละการเล่าเรือ่ ง

CMM148 การพูดเพ่ือการสอ่ื สาร 3(2-2-5)

(Verbal Communication)

องค์ประกอบของการพูด การวิเคราะห์ผู้ฟังและสถานการณ์ การจับสาระสาคัญและการ

วิเคราะห์สาร การพูดเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆการพูดเพ่ือโน้มน้าวใจ การพูดเพ่ือความบันเทิง การพูดรีวิวสินค้า

การสัมภาษณ์ การพดู ในงานนเิ ทศศาสตร์แขนงต่างๆ การใช้ส่ือและเทคโนโลยีประกอบการพูด การประเมินผล

การพูด การฝึกปฏบิ ตั กิ ารพูดเพื่อการสอื่ สาร

CMM149 การเขยี นในยุคดิจทิ ัล 3(2-2-5)

(Writing in Digital Era)

โครงสร้าง รปู แบบการเขียนการวางเค้าโครงเรื่อง การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการเขียน การ

เขียนข่าว การใช้ส่ือสังคมในการหาประเด็นข่าว การติดตามเหตุการณ์ในกระแสนิยมบนโลกออนไลน์และ

ออฟไลน์การเขียนบทความ การเขียนรีวิวสินค้า จรรยาบรรณของนักเขียน การฝึกปฏิบัติการเขียนและเผยแพร่

ผ่านสื่อสังคมเครือข่าย

CMM150 การสื่อสารด้วยภาพ 3(2-2-5)

(Visual Communication)

หลักการ แนวคดิ การสอื่ สารด้วยภาพ การนาเสนอ การถ่ายทอดความคิด ข้อมูลสถิติต่างๆเป็น

ภาพกราฟิก มัลติมีเดีย แผนที่ความคิด การประยุกต์ใช้ทักษะด้านการสื่อสาร การใช้เหตุผลความคิดสร้างสรรค์

ในการผลติ และเผยแพร่ภาพเพ่ือการสอื่ สาร การฝึกปฏิบตั กิ ารสอ่ื สารดว้ ยภาพ

61

CMM151 คอมพวิ เตอรก์ ราฟิก 3(2-2-5)

(Computer Graphic)

พ้นื ฐานเบ้อื งต้นเกย่ี วกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีในการออกแบบและผลิตสื่อ องค์ประกอบใน

การออกแบบ วิธีคิด ขั้นตอน เทคนิคการถ่ายทอดแนวความคิดเป็นรูปธรรม หลักการนาเสนอแนวคิดการ

ออกแบบ (Concept Board) การนาเสนออารมณ์ ความรู้สึกในการออกแบบ (Mood Board) การนาเสนอภาพ

เรื่องราวผ่านการออกแบบ(Storyboard) การออกแบบส่ือผสม สื่อส่ิงพิมพ์ส่ือออนไลน์การฝึกปฏิบัติใช้

โปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการออกแบบ

CMM200 บณั ฑติ ในอดุ มคติทางดา้ นนเิ ทศศาสตร์ 1(0-2-1)

(Ideal Graduate in Communication Arts)

วธิ ีการเรยี นทางดา้ นนเิ ทศศาสตร์ให้มีประสิทธิภาพ การเตรียมตัวสู่อาชีพทางด้านนิเทศศาสตร์

โอกาสและแนวทางการประกอบวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ และความเป็นมืออาชีพตามคุณลักษณะบัณฑิตที่

พึงประสงค์

CMM256 การถ่ายภาพดจิ ิทลั เพอ่ื การส่อื สาร 3(2-2-5)

(Digital Photography for Communication)

หลักการและทฤษฎกี ารถา่ ยภาพ กลอ้ งและอปุ กรณก์ ารถ่ายภาพดจิ ทิ ัล กระบวนการถา่ ยภาพ

และเทคนิคการถ่ายภาพ การควบคุมการใช้งานกล้องดิจิทัล การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การโอนข้อมูลและ

การจัดการแฟ้มข้อมูลภาพ การปรับแต่งภาพดิจิทัลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การนาเสนอผลงาน การฝึก

ปฏิบัตกิ ารถา่ ยภาพและการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์

CMM261 โฆษณาประชาสัมพันธด์ ิจทิ ลั 3(3-0-6)

(Digital Advertising and Public Relations)

หลักการโฆษณาประชาสัมพันธ์ยุคดิจิทัล กระบวนการสร้างสรรค์งานโฆษณา กระบวนการ

วางแผนงานประชาสัมพันธ์ วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย การเลือกใช้เคร่ืองมือการโฆษณาและการประชาสัมพันธ์

ในยุคดิจิทัล การจัดการช่ือเสียงขององค์กรและแบรนด์บนส่ือสังคมเครือข่าย การวัดประสิทธิภาพโฆษณา

ประชาสมั พนั ธ์

62

CMM262 ภาพยนตร์และวทิ ยุ-โทรทศั น์ 3(3-0-6)

(Film and Broadcasting)

วิวัฒนาการของภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสยี ง วิทยุโทรทัศน์ไทยและตา่ งประเทศ ประเภท

รูปแบบของภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ อุปกรณ์ เครื่องมือ บุคลากรและกระบวนการผลิต

ภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียงวิทยุโทรทัศน์ องค์กรท่ีควบคุมดูแลอุตสาหกรรมภาพยนตร์และกิจการกระจาย

เสยี งและกิจการโทรทศั น์ แนวคดิ การผลิตเนื้อหาเพ่ือส่ือภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียงวิทยุโทรทัศน์และส่ือภาพ

เคลื่อนไหวในหลากหลายแพลตฟอร์ม

CMM263 การสรา้ งแบรนดแ์ ละการตลาด 3(3-0-6)

(Branding and Marketing)

ความหมาย องค์ประกอบ ความสาคัญ บทบาทหน้าที่ของแบรนด์ วิเคราะห์ปัจจัยภายในและ

ปัจจัยภายนอก วิเคราะห์ผู้บริโภค ส่วนประสมทางการตลาด กลยุทธ์การตลาด กระบวนการวางแผนการตลาด

เพ่ือสร้างแบรนด์ การสร้าง Personal Branding, Corporate Branding การจัดการส่ือสารแบรนด์กับบริบท

เศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั

กลมุ่ วิชาเอกบังคบั

FDM201 การผลิตภาพยนตรแ์ ละสือ่ ดิจิทัล 1 3(2-2-5)

(Film and Digital Media Production 1)

ความเขา้ ใจในศาสตร์ของภาพยนตร์และส่ือดิจิทัล ขนั้ ตอนในการผลติ ภาพยนตร์ การฝกึ การ

เขยี นบทภาพยนตร์ การพฒั นาบทภาพยนตร์ส่กู ารเตรียมการผลติ ภาพยนตร์ การออกแบ[การถ่ายทาภาพยนตร์

การวางแผน การแบ่งหน้าที่ความรบั ผดิ ชอบการปฏบิ ัติงาน การทางานเปน็ ทมี การผลิตภาพยนตรด์ ้วยอุปกรณ์

เครอ่ื งมอื ถ่ายทาระบบดจิ ทิ ัล ผ่านการผลิตโครงงานผลติ ภาพยนตรส์ ั้น

FDM204 การกากบั ศลิ ปใ์ นภาพยนตร์ 3(2-2-5)

(Art Direction for Film)

เรยี นรูเ้ เละทาความเข้าใจยุคสมยั ของศลิ ปะ ทมี่ าของศิลปะเเขนงที่ 7 ทฤษฎภี าพยนตร์ รูป

เเบบวธิ ีการเลา่ เรือ่ งเเละผลงานภาพยนตร์ในประเทศตา่ งๆ ความสาคัญของศลิ ปะในงานภาพยนตร์ หลักการ

กากบั ศิลป์ การออกแบบศิลปะและองค์ประกอบศลิ ป์ในงานภาพยนตร์ เรยี นรู้การทางานเปน็ ระบบเเละเเบง่

หนา้ ท่ีตามงานของตนเอง การหาสถานที่ถา่ ยทาให้เหมาะสมกบั ภาพยนตรร์ วมไปถึงการจัดการกองถ่าย ฝึก

ปฏิบัตกิ ารออกแบบ การเลอื กวสั ดุ การจัดฉาก การทาอปุ กรณป์ ระกอบฉาก การแต่งหน้า การออกแบบทรงผม

การออกแบบเคร่ืองแต่งกาย การสรา้ งเทคนิคพิเศษ การจดั องคป์ ระกอบในฉาก

63

FDM206 การตดั ต่อภาพยนตร์เบื้องตน้ 3(2-2-5)

(Primary Editing for Film)

หลักการ เหตุและผลเบื้องตน้ ของการตัดต่อภาพยนตร์ รายละเอียดอัตราส่วนและ เฟรมเลท

ประเภทของการตัดตอ่ ทีส่ าคัญสาหรับภาพยนตร์ การวางแผนงานเบ้ืองต้นก่อนการตดั ตอ่ ภาพยนตร์ วธิ ีใช้งาน

เครื่องมือ อุปกรณ์และโปรแกรมสาหรับการตัดต่อภาพยนตร์ ฝึกตดั ตอ่ ภาพยนตร์โดยใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์

วิธกี ารปรบั แต่งสภี าพเบื้องต้นผ่านโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ วธิ ีการปรบั ระดับเสยี ง วธิ กี ารแก้ไขปญั หาท่ีเกดิ จาก

การถ่ายทา ฝึกปฏบิ ตั ิการตดั ตอ่ ตามบทภาพยนตร์ หรือ แผนภาพลาดบั เรอื่ งราว

FDM 208 เคร่ืองมอื อปุ กรณ์ผลิตภาพยนตรแ์ ละสื่อดิจิทลั 3(2-2-5)

(Film and Digital Media Production Equipment)

เรยี นรกู้ ารทางานของเครื่องมือและอปุ กรณ์ท่เี กี่ยวขอ้ งกบั การผลิตภาพยนตร์และสือ่ ดิจทิ ัล

รูปเเบบเเละประเภทของกล้องภาพยนตร์ ส่วนประกอบและกลไกการทางานของกล้อง อุปกรณพ์ ิเศษเพื่อ

เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพให้กบั การถ่ายทาภาพยนตร์ การเคล่อื นไหวของกล้องในลักษณะตา่ งๆ โดยใชอ้ ปุ กรณ์เสรมิ

ประเภทของเลนส์ ฟิลเตอร์ อุปกรณจ์ ัดแสงในงานภาพยนตร์ รูปแบบของการจัดแสง ตาแหน่ง ทิศทางและ

หนา้ ท่ขี องไฟภาพยนตร์ ระบบและอุปกรณต์ ัดตอ่ ลาดบั ภาพ ระบบและอุปกรณ์ในการบันทึกและตัดตอ่ เสยี ง

ความปลอดภัยในการใชเ้ ครื่องมอื ตาแหน่งหน้าทขี่ องบุคลากรท่ีเกีย่ วข้องกบั เครื่องมือและอุปกรณ์ในการถา่ ย

ภาพยนตร์ ฝึกปฏบิ ัติการใชง้ านเครอื่ งมอื และอุปกรณภ์ าพยนตรแ์ ละส่ือดิจิทัล

FDM209 การเขยี นบทภาพยนตรแ์ ละการเล่าเร่ือง 3(2-2-5)

(Screenwriting and Storytelling for Film)

การเล่าเรอ่ื งในงานภาพยนตร์ แนวความคดิ หลักของเร่ือง โครงเรอ่ื ง โครงเรอ่ื งขยายตัวละคร

บทสนทนา ฉากในบทภาพยนตร์ รปู แบบการเขยี นบทภาพยนตร์ การเล่าเร่อื งแบบ 3 องก์ วิธีเขียนองก์ทห่ี นงึ่

องกส์ อง องคส์ าม การทบทวนและการเขยี นบทฉบับปรับปรุง แผนที่การลาดับความคดิ สาหรับภาพยนตร์ วิธี

เล่าเรอ่ื งให้มีความบันเทิงอยา่ งสร้างสรรค์ การสร้างและนาเสนอภาพตัวอยา่ งแนวคดิ การสร้างและนาเสนอ

ภาพตวั อย่างแสดงอารมณ์เร่ือง การสรา้ งและนาเสนอภาพแสดงตัวอยา่ งเร่ืองราว การทาโครงการสาหรับ

ภาพยนตร์

FDM302 การผลิตภาพยนตร์และสอ่ื ดิจทิ ัล 2 3(2-2-5)

(Film and Digital Media Production 2)

ความเข้าใจในรูปแบบการผลิตภาพยนตร์ การกาหนดองค์ประกอบภาพ การสร้างสรรค์ภาพ

เพอ่ื สนบั สนุนการเล่าเร่อื ง องค์ประกอบการเคล่ือนไหวและการส่ือสารการแสดงในภาพยนตร์ การออกแบบ

องค์ประกอบแสงเงา องค์ประกอบการแสดง การใช้หลกั ทฤษฎแี ละหลักวิชาการทางภาพยนตรอ์ อกแบบ

64

ประกอบสร้างเป็นภาพยนตร์ ฝกึ ทกั ษะการจัดการ การทางานในกองถ่ายทาภาพยนตร์อยา่ งมืออาชีพ ผ่านการ
ทาโครงงานผลติ ภาพยนตรส์ ัน้

FDM304 การตดั ต่อภาพยนตรข์ นั้ สูงและคอมพิวเตอร์กราฟกิ 3(2-2-5)

สาหรับการผลิตภาพยนตร์และส่ือดจิ ิทัล

(Advance Film Editing and Computer graphics for Film and Digital Media

Production)

หลกั การ เหตแุ ละผลเชิงลกึ ของการตัดตอ่ ภาพยนตร์ในแต่ละประเภท วิธกี ารเลา่ เรอื่ งใหน้ ่าสน

ใจโดยวิธีการตดั ต่อ การตดั ต่อเชงิ สร้างสรรค์ ความรู้ความเขา้ ใจในข้นั ตอนการตดั ต่อเชิงวิชาชพี ทฤษฎศี ิลปะ

เร่อื งโทนสี อารมณ์ ความหมาย การปรับแตง่ สภี าพขั้นสูงด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ หลกั การออกแบบ

ดา้ นกราฟิคสาหรบั ภาพยนตร์ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมตดั ต่อเชิงสนบั สนุนและแก้ไข

ผลงาน ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารตัดตอ่ ตามบทภาพยนตร์ หรือ แผนภาพลาดับเรอ่ื งราว หลักการพูดเพอ่ื สรา้ งความ

นา่ เชื่อถือสาหรบั การตัดต่อเชิงวิชาชพี

FDM313 เสียงในงานภาพยนตรแ์ ละส่ือดจิ ิทัล 3(2-2-5)

(Sound for Film and Digital Media)

ทฤษฎีเสียงเบ้ืองต้น เช่น พลังงานเสียง คล่ืนเสียง แหล่งกาเนิดของเสียง และคุณสมบัติของ

เสียงประเภทของเสียงในงานภาพยนตร์ทฤษฎี การฝึกใช้งานอุปกรณ์บันทึกเสียง รวมไปถึงวิธีใช้งานอุปกรณ์

ปรับแต่งเสยี ง หนา้ ท่ตี า่ งๆของฝา่ ยเสียงในงานภาพยนตร์ ทฤษฎดี นตรีเบ้ืองตน้ รวมไปถึงการเขียนเพลงประกอบ

ภาพยนตร์ ระบบเสียงในงานภาพยนตร์ตั้งแต่แรกเร่ิมจนถึงปัจจุบัน การพากย์เสียงในงานภาพยนตร์ การใช้

โปรแกรมตัดต่อและบันทึกเสียงในระบบดิจิทัล การออกแบบเสียงดนตรีและเสียงประกอบโดยใช้โปรแกรม

คอมพิวเตอร์ การผลิตเสยี งประกอบในสตูดิโอ การบูรณาการความรู้ด้านเสียงในงานภาพยนตร์ไปประยุกต์ใช้ใน

งานสอื่ ตา่ งๆ เช่น สอื่ โทรทัศน์ สื่อวทิ ยุและสื่อดจิ ิทัล

FDM448 การจัดทาโครงงานภาพยนตร์และส่ือดจิ ิทัล 3(1-4-4)

(Film and Digital Media Project)

การจดั ทาโครงงานภาพยนตร์และสือ่ ดิจทิ ัล การทาชนิ้ งานกลุม่ และเฉพาะบุคคล นาเสนอเค้า

โครงภาพยนตร์ การเตรยี มการผลติ ภาพยนตร์ การผลติ ภาพยนตร์ วพิ ากษว์ จิ ารณแ์ นวคดิ จากผู้ผลิตภาพยนตร์

ในวงการ

65

FDM498 เตรยี มสหกจิ ศึกษาสาหรบั ภาพยนตรแ์ ละสื่อดจิ ิทลั 1(0-2-1)

(Film and Digital Media Pre-Cooperative Education)

หลกั การ แนวคิดเกยี่ วกับสหกิจศกึ ษา กระบวนการและข้ันตอนของสหกิจศึกษา ระเบียบ

ขอ้ บังคับทีเ่ ก่ียวข้องกับสหกจิ ศกึ ษา ความรพู้ ้ืนฐาน เทคนคิ และการเตรียมความพรอ้ มสาหรับการปฏบิ ตั งิ านใน

สถานประกอบการ วธิ ีการทาโครงงาน รายงานสหกิจศึกษาท่ีเก่ยี วข้องกับวชิ าชีพภาพยนตร์

FDM499 สหกจิ ศกึ ษาภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล 6(0-40-0)

(Film and Digital Media Cooperative Education)

การปฏิบัตงิ านจรงิ ท่เี กยี่ วข้องกับวิชาชีพ ณ สถานประกอบการ การทาโครงงานหรือรายงานที่

เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ การจัดการและการวางแผน วิจารณญาณและการตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา วัฒนธรรม

องค์การ การทางานเป็นทีม มนุษยสัมพันธ์ บุคลิกภาพและการวางตัว ทักษะการส่ือสาร ความรับผิดชอบ

คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม

หมายเหตุ นักศกึ ษาทีไ่ ม่สามารถเรยี นรายวิชา FDM499 สหกิจศกึ ษาภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล ให้เลือก

เรียนรายวชิ าดังตอ่ ไปน้ีแทน โดยได้รับอนุมตั จิ ากคณะ

1. FDM400การฝกึ ปฏิบัติงานภาพยนตร์และสอื่ ดิจิทลั 3(0-40-0)

(Film and Digital Media Professional Intership)

ฝกึ ปฏิบัตงิ านกบั สถานประกอบการหรือหนว่ ยงานทางภาพยนตร์และส่อื ดจิ ิทลั เพอ่ื ใหเ้ ข้ากบั

สภาพของการปฏบิ ตั ิงานท่แี ท้จรงิ แนวทางแก้ไขปัญหาในสถานการณ์จริง ท้งั นต้ี ้องอยู่ภายใต้การควบคุมและ

การประเมนิ ผลของสาขาวชิ ารว่ มกบั สถานประกอบการหรือหน่วยงานภายนอก

2. วิชาเอกเลือก1 รายวิชา 3 หน่วยกติ

กลมุ่ วิชาเอกเลือก

FDM210 การจัดแสงสาหรบั งานภาพยนตร์และสอื่ ดิจทิ ลั 3(2-2-5)

(Lighting for Film and Digital Media)

เรยี นรเู้ เละเข้าใจถึงความสาคัญของการจดั เเสงในงานภาพยนตร์ การจัดเเสงภาพยนตร์เพอ่ื ส่ือ

ถึงประเภทของภาพยนตร์ การจดั เเสงเลยี นเเบบธรรมชาติ ลกั ษณะของเเสง เเสงเเขง็ เเสงน่มุ ทิศทางของเเสง สี

ของเเสง เพื่อการสอื่ อารมณ์ให้กบั งานภาพยนตร์ รปู เเบบของการจดั เเสงเเบบไฮคยี ์ เเละโลว์คยี ์ ประเภทเเละ

หนา้ ท่ขี องเเสง ตาเเหน่งความสาคญั ของการจัดไฟในงานภาพยนตร์ เเสงหลกั เเสงเสริม เเสงหลัง เเสงไฟในฉาก

เเละไฟประกอบฉาก รปู เเบบของโคมไฟในงานภาพยนตร์ โคมไฟเเบบมีเลนส์ เเละไม่มเี ลนส์ โคมไฟประเภทเเสง

เเขง็ โคมไฟประเภทเเสงนุ่ม อปุ กรณ์ควบคุมพืน้ ที่ของเเสง ขาตง้ั ไฟ อุณหภมู สิ ีของเเสง เรียนรกู้ ารจัดเเสงโดยฝึก

ปฏบิ ัตกิ ารใชอ้ ุปกรณต์ า่ งๆ เพื่อออกเเบบเเละสร้างสรรค์ผลงานให้เหมาะสมกับฉากดังกล่าวในภาพยนตร์

66

FDM211 การวางแผนการผลติ ภาพยนตร์และส่อื ดิจทิ ัล 3(3-0-6)

(Production Planning for Film and Digital Media)

การฝกึ การวิเคราะหต์ ีความบทภาพยนตร์ การสร้างเอกลกั ษณใ์ นงานภาพยนตร์ การ

เรยี งลาดับความสาคญั กระบวนการผลติ ภาพยนตร์ การพจิ ารณาขน้ั ตอนการผลติ ภาพยนตร์ การคาดการณ์

และการลงพืน้ ท่ีสารวจองค์ประกอบการผลติ ภาพยนตร์ การตดิ ต่อประสานงานเพอ่ื สนับสนนุ การผลติ ภาพยนตร์

และการนาเสนอโครงงานภาพยนตรแ์ ละสื่อดิจทิ ัล

FDM212 การถ่ายภาพในสตูดิโอสาหรับงานภาพยนตรแ์ ละสื่อดจิ ทิ ัล 3(2-2-5)

(Studio Photography for Film and Digital Media)

การถ่ายภาพในสตูดโิ อ เพ่ือผลิตส่อื ดิจิทลั ในลักษณะต่าง ๆ เช่น การถา่ ยภาพสินค้าและบรรจุ

ภณั ฑ์ การถ่ายภาพบุคคลเพื่อประกอบการโฆษณา การถ่ายโปสเตอร์ ท้ังในและนอกสตูดโิ อ ศึกษาแนวคดิ

วิเคราะห์ การวางแผน การออกแบบ การจดั องคป์ ระกอบภาพ และการจัดแสง การฝึกปฏบิ ตั กิ ารถ่ายภาพ การ

จดั แสงภายใน Studio

FDM213 การสร้างสรรคส์ ่ือดจิ ิทัลเพ่ือผปู้ ระกอบการ 3(2-2-5)

(Creativity in Digital Media for Entrepreneur)

แนวคดิ และทฤษฎีการสรา้ งสรรค์ กระบวนการคดิ อย่างสร้างสรรคแ์ ละแนวทางปฏบิ ตั ิเก่ียวกับ

กลยุทธ์การสรา้ งสรรคส์ อ่ื ดิจทิ ัล การฝกึ ปฏิบตั ิการสรา้ งสรรคส์ อื่ ดจิ ทิ ัลให้สอดคล้องกับโจทยป์ ญั หาทางการตลาด

และการโฆษณา การสรา้ งสรรคง์ านบนฐานความถกู ต้องตามจรรยาบรรณและคานงึ ถึงสทิ ธิของผบู้ รโิ ภค

FDM214 การเขียนบทและการเลา่ เรอ่ื งผลติ สื่อดจิ ทิ ัลเพื่อผู้ประกอบการ 3(2-2-5)

(Script Writing and Storytelling for Entrepreneur)

รูปแบบการเขยี นบท กระบวนการเขยี นบทและการเลา่ เร่ือง แผนท่ีการลาดบั ความคดิ สาหรับ

การผลิตสือ่ ดจิ ทิ ลั การสรา้ งและนาเสนอภาพตวั อย่างแนวคิด การสรา้ งสรรคบ์ ทจากโจทย์ทางการตลาด

โฆษณาเชิงกลยุทธ์ และการนาเสนอบท การฝกึ ปฏบิ ัติการเขยี นบท ใหส้ อดคล้องกับโจทยป์ ญั หาทางการตลาด

และการโฆษณา การวเิ คราะหล์ กั ษณะของขอ้ ความทเี่ ผยแพรใ่ นสื่อในยุคดิจิทัล การเขียนบทและการเล่าเร่อื ง

บนฐานความถูกตอ้ งตามจรรยาบรรณ และคานึงถึงสิทธขิ องผบู้ ริโภค การปฎิบตั ิในการนาเสนอข้อความอยา่ งมือ

อาชีพ

67

FDM215 เครือ่ งมืออปุ กรณ์ผลติ ส่ือดิจิทลั เพือ่ ผู้ประกอบการ 3(2-2-5)

(Critical Equipment in Digital Media Production for Entrepreneur)

เรียนรู้การทางานของเคร่ืองมือและอุปกรณ์ทีเ่ กยี่ วข้องกบั การผลิตส่ือดิจทิ ัล รปู เเบบเเละ

ประเภทของกล้อง ส่วนประกอบและกลไกการทางานของกลอ้ ง อุปกรณ์พเิ ศษเพ่อื เพ่ิมประสิทธภิ าพให้กบั

การถ่ายทา การเคลื่อนไหวของกลอ้ งในลกั ษณะต่างๆ โดยใชอ้ ปุ กรณ์เสริม ประเภทของเลนส์ ฟิลเตอร์

อปุ กรณจ์ ัดแสง รูปแบบของการจดั แสง ตาแหน่ง ทิศทางและหนา้ ท่ขี องไฟเพื่อสื่อดิจิทลั ระบบและอปุ กรณ์

ตัดตอ่ ลาดับภาพ ระบบและอุปกรณ์ในการบันทึกและตัดต่อเสียง ความปลอดภัยในการใชเ้ คร่ืองมือ ตาแหน่ง

หน้าทข่ี องบุคลากรทเี่ กยี่ วข้องกับเครื่องมือและอปุ กรณใ์ นการถ่าย ฝึกปฏบิ ัตกิ ารใช้งานเครอื่ งมือและอุปกรณ์

เพอื่ ส่ือดจิ ิทลั เพ่ือผู้ประกอบการ

FDM216 การผลิตสือ่ ดิจทิ ัลเพ่ือผู้ประกอบการ 3(2-2-5)

(Digital Media Production for Entrepreneur)

ขัน้ ตอนในการผลติ สอื่ ดิจทิ ัล การฝกึ การเขียนบท การพฒั นาบทสู่การเตรียมการผลิตสือ่ ดจิ ทิ ัล

การออกแบบการถา่ ยทา การวางแผน การแบง่ หนา้ ท่ีความรบั ผดิ ชอบการปฏบิ ัติงาน การทางานเป็นทีม การ

ผลติ สอ่ื ดจิ ทิ ัล ดว้ ยอปุ กรณเ์ ครื่องมือถ่ายทาระบบดิจทิ ลั ผ่านการผลิตโครงงานผลิตสื่อดจิ ิทลั เพอ่ื ผปู้ ระกอบการ

FDM217 การตดั ตอ่ สื่อดจิ ิทลั เพื่อผู้ประกอบการ 3(2-2-5)

(Digital Media and Film Editing for Entrepreneur)

หลักการ เหตแุ ละผลเบื้องต้นของการตดั ต่อสือ่ ดจิ ทิ ัล รายละเอยี ดอัตราสว่ นและ เฟรมเลท

ประเภทของการตัดต่อทสี่ าคัญสาหรับส่อื ดิจิทลั การวางแผนงานเบ้ืองต้นกอ่ นการตดั ต่อสอ่ื ดิจทิ ัล วธิ ใี ชง้ าน

เครือ่ งมอื อปุ กรณ์และโปรแกรมสาหรบั การตดั ต่อ ฝกึ ตัดต่อภาพยนตรโ์ ดยใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Adobe

Premiere วิธีการปรับแต่งสภี าพเบ้อื งตน้ ผ่านโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ วธิ กี ารปรับระดับเสยี ง วิธกี ารแก้ไข

ปญั หาทเ่ี กิดจากการถ่ายทา ฝึกปฏบิ ตั กิ ารตัดต่อตามบท หรอื แผนภาพลาดับเร่ืองราวสอ่ื ดจิ ิทัลเพอ่ื

ผู้ประกอบการ

FDM303 การวิเคราะห์ และวจิ ารณ์ภาพยนตร์ 3(2-2-5)

(Film Analysis and Criticism)

ความหมายของการวิจารณ์ ประวัตกิ ารวิจารณ์ ประเภทการวิจารณ์ บทบาทหน้าทีแ่ ละ

คณุ สมบัตินักวิจารณ์ กระบวนการวิจารณ์ การแบ่งประเภทของภาพยนตร(์ Genre) การวิจารณ์ตามทฤษฎีการ

เล่าเรื่อง การวิจารณ์ดว้ ยแนวคดิ รปู แบบนิยม การวจิ ารณแ์ นวอิงบริบท การวจิ ารณ์ดว้ ยทฤษฎีประพันธกร การ

วจิ ารณ์ด้วยทฤษฎีสตรนี ยิ ม การวจิ ารณต์ ามแนวคิดสุนทรียศาสตร์ แนวคดิ การจดั ระดบั ภาพยนตร์ (Rate)

จรรยาบรรณของนักภาพยนตร์ ความเปลี่ยนแปลงของการวจิ ารณ์ในปัจจบุ ัน

68

FDM305 การบรหิ ารงานผลิตภาพยนตร์และกลยทุ ธส์ ร้างสรรคใ์ นธุรกจิ บันเทงิ 3(3-0-6)
(Film Producing Management and Creative Strategies for
Entertainment Business)
ความสาคัญของการบริหารการผลิตภาพยนตร์ เข้าใจในเรื่องการคัดเลือกองค์ประกอบใน

การผลิตภาพยนตร์ การจัดการบุคลากร การวางแผนงานการผลิต การควบคุมทรัพยากร การกาหนด
แผนงานในการผลิตภาพยนตร์ การออกแบบกลยุทธ์สู่การสร้างสรรค์โอกาสในธุรกิจภาพยนตร์บันเทิงในยุค
ดิจิทัล การติดตอ่ เจรจา การนาเสนอโครงการผลิตภาพยนตร์ การสรรหาตลาดและแหล่งเงินทุนในการผลิต
ภาพยนตร์ ความเข้าใจในด้านกฎหมาย และจรรยาบรรณสาหรบั ธุรกจิ ภาพยนตรแ์ ละธุรกจิ บันเทงิ

FDM306 การกากบั ภาพยนตร์ 3(2-2-5)

(Film Directing)

ความสาคญั ของการกากับภาพยนตร์ บทบาท ขอบเขตหนา้ ท่ีของผู้กากบั คุณสมบัติพึง

ประสงคข์ องผ้กู ากับ ความรับผดิ ชอบ การเตรยี มงานการกากับ การตีความและการสรา้ งสรรคจ์ ากบท

ภาพยนตร์ ขัน้ ตอนการกากับภาพยนตร์ การฝึกทักษะการแกป้ ญั หาเฉพาะหน้าของผกู้ ากับ คุณธรรม

จรยิ ธรรมของการกากับภาพยนตร์

FDM307 การกากับภาพ 3(2-2-5)

(Cinematography)

เรยี นรเู้ เละทาความเขา้ ใจอปุ กรณ์ตา่ งๆ ของกระบวนการถ่ายทาภาพยนตร์ ศึกษาการวาง

องค์ประกอบภาพ การออกแบบภาพ เพ่ือตอบสนองการเลา่ เรื่องของผู้กากับภาพยนตร์ การจัดองค์ประกอบ

ภาพเพ่ือส่อื ความหมายในลักษณะตา่ งๆ การฝึกทักษะการจดั แสง การออกแบบและจัดแสง การใช้อุปกรณ์ใน

การจดั แสง สามารถสร้างสรรค์เเละแก้ไขปัญหาเกี่ยวกบั แสงในการถ่ายทาภาพยนตร์ ความสอดคล้องของการ

เคล่อื นไหวของนักเเสดงเเละกลอ้ งถา่ ยทาภาพยนตร์ เรยี นรู้กระบวนการถา่ ยทาภาพยนตรเ์ เละสามารถทางาน

รว่ มกับทมี อนื่ ๆในกองถ่ายทาภาพยนตร์

FDM308 การออกแบบงานสร้างภาพยนตร์ 3(2-2-5)

(Production Designing for film)

การออกแบบอารมณ์และบรรยากาศในฉากของภาพยนตร์ ออกเเบบอุปกรณ์ประกอบฉาก

การสรา้ งฉากเพื่อให้เหมาะสมกับตัวละครหรือส่ิงท่ีบทภาพยนตรไ์ ดก้ าหนดไว้ การออกเเบบเพื่อสนบั สนุนความ

สมจริงในฉากให้สอดคล้องกบั การเล่าเรือ่ งในงานภาพยนตร์ รวมไปถึงเสื้อผ้า เครื่องเเต่งกาย อปุ กรณ์ประดบั ตบ

เเตง่ ต่างๆ เรยี นรกู้ ระบวนการถา่ ยทาภาพยนตร์เเละทางานร่วมกับทมี งานอ่ืนๆในกองถา่ ยทาภาพยนตร์

69

FDM310 คอมพิวเตอร์กราฟกิ สาหรับผลติ ภาพยนตร์และส่อื ดจิ ิทัลข้นั สงู 3(2-2-5)

(Advance Computer Graphics for Film and Digital Media Production)

หลกั การ เหตแุ ละผลในงาน CGI (Computer Graphic) และ VFR สาหรับภาพยนตร์

หลักการใช้ CGI และ VFR สาหรบั งานผลติ ภาพยนตร์ กรณีศึกษาเทคนคิ การใชภ้ าพ 2D และ 3D เพ่ือปรบั

เปลย่ี นมมุ ภาพ เหตแุ ละผลการใช้ Blue Screen และ Green Screen สาหรบั งานคอมพวิ เตอร์กราฟฟคิ

ลาดับขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน ในส่วนของ CGI และ VFR ในข้ันตอนกอ่ นการถา่ ยทา ขนั้ ตอนการถา่ ยทา ขั้นตอน

ถา่ ยทา และข้นั ตอนหลังการถ่ายทา การแก้ปัญหาสาหรับงานกราฟฟคิ การฝกึ ใช้เครื่องมือ อปุ กรณ์ และ

โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ทเี่ กีย่ วข้องกับการสร้าง CGI และ VFR สาหรบั การผลิตภาพยนตร์

FDM311 ปฏบิ ตั ิการผลติ ภาพยนตร์ 3(0-6-3)

(Practice in Film Production)

การฝกึ กระบวนการผลิตและสร้างสรรคภ์ าพยนตรแ์ ละสื่อดิจทิ ัล การสร้างสรรค์บทภาพยนตร์

เพ่ือสังคม การวิเคราะหบ์ ริบทสภาพสงั คมไทย เทคนิคการถ่ายทาภาพยนตร์ตามสถานทถ่ี า่ ยทาจรงิ

การออกแบบงานสร้างภาพยนตร์ การเตรยี มงานสรา้ งภาพยนตร์ การวางแผนและมอบหมายหนา้ ที่

การนาเสนอโครงงาน การควบคุมและการติดตามผลการผลติ ภาพยนตร์ การนาเสนอและการประเมินผลการ

สร้างผ่านโครงงานผลิตภาพยนตรส์ ัน้

FDM312 สนุ ทรยี ศาสตร์และศิลปะการสอื่ ความหมายในภาพยนตร์ 3(3-0-6)

(Film Aesthetics and Semiotics)

ความหมายของสนุ ทรียศาสตร์ สนุ ทรยี ศาสตร์เชงิ พฤติกรรม องค์ประกอบของสุนทรียศาสตร์

สุนทรยี ศาสตรก์ บั ภาพยนตร์ ทฤษฎเี รือ่ งความงาม ศิลปะกับอิทธิพลต่อสังคม ความหมายของสญั ญะ ทฤษฎสี ญั

วทิ ยา ประเภทของสญั ญะ องคป์ ระกอบของสญั ญะ ระบบสัญญะกับการเข้ารหสั ในการส่อื สาร การวเิ คราะห์

รูปแบบของสญั ญะในงานภาพยนตร์

FDM403 สัมมนาภาพยนตรแ์ ละสื่อดิจิทลั 3(2-2-5)

(Film and Digital Media Seminar)

สมั มนาความเคลอื่ นไหวของวงการภาพยนตร์ วเิ คราะห์ปญั หา แนวโนม้ ของภาพยนตร์ เนอื้ หา

และแนวคดิ ที่เป็นผลสะท้อนมาจากสังคม วเิ คราะหป์ ฏสิ ัมพันธร์ ะหวา่ งภาพยนตรก์ ับสังคมผ่านกรณศี ึกษาจาก

ภาพยนตร์จรงิ

70

WIL481 ฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพ 1 3(0-20-0)

(Work Integrated Learning 1)

ปฏิบัตงิ าน ณ สถานประกอบการเพ่ือเรยี นร้แู ละบรู ณาการความคิดและประสบการณว์ ชิ าชีพ

พร้อมๆกับการรจู้ กั โลกและสงั คมอย่างแทจ้ รงิ

WIL482 ฝึกประสบการณว์ ิชาชพี 2 3(0-20-0)

(Work Integrated Learning 2)

ปฏบิ ตั งิ าน ณ สถานประกอบการเพื่อเรียนรูแ้ ละบูรณาการความคดิ และประสบการณว์ ชิ าชีพ

พร้อมๆกบั การรูจ้ กั โลกและสังคมอยา่ งแท้จริง

WIL483 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพ 3 3(0-20-0)

(Work Integrated Learning 3)

ปฏบิ ตั ิงาน ณ สถานประกอบการเพื่อเรยี นรแู้ ละบูรณาการความคดิ และประสบการณว์ ิชาชีพ

พรอ้ มๆกับการรจู้ ักโลกและสงั คมอยา่ งแทจ้ ริง

71

ภาคผนวก ข

ข้อมลู เกีย่ วกบั ตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ผ้รู ับผดิ ชอบหลกั สูตรนิเทศศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาพยนตรแ์ ละสอื่ ดจิ ทิ ัล

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

ลาดบั ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรน้ี หลักสูตรอืน่

1. อาจารย์กิติพงษ์ จีนะวงค์ ผลงานสรา้ งสรรค์ FDM201 การผลิตภาพยนตร์ CMM147 ความคดิ

3-1799-0011x-xx-x -กติ พิ งษ์ จีนะวงค์ วถิ กี าร“ ภาพถา่ ยนทิ รรศการภาพถ่ายนานาชาติ ”ดดู ดม่ื “ และส่ือดจิ ทิ ลั 1 สรา้ งสรรคแ์ ละการเล่า

อาจารยส์ าขาวิชาภาพยนตร์ ดาเนนิ ชีวิตทเี ป็นมติ รกบั ส่ิงแวดล้อมGreen Lifestyle .2561 .” FDM211 การวางแผนการผลิต เรือ่ ง

และสื่อดิจิทัล ประสบการณ์การทางาน ภาพยนตร์และส่ือดิจทิ ัล CMM148 การพดู เพอื่

-นศ.ม.(นเิ ทศศาสตร์) -2539-2559 อาจารย์ประจาคณะนเิ ทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยรงั สติ FDM302 การผลติ ภาพยนตร์ การส่ือสาร

มหาวทิ ยาลยั รงั สติ ,2555 สอ่ื ดจิ ทิ ัล 2 CMM149 การเขยี น

-นศ.บ.(ภาพยนตร)์ FDM305 การบรหิ ารงานผลิต ในยุคดจิ ิทลั

มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช, ภาพยนตรแ์ ละกลยุทธ์สร้าง

2559 สรรค์ในธุรกจิ บนั เทงิ

-วท.บ.(เทคโนโลยอี เิ ลคทรอนิกส์) FDM311 ปฎบิ ัติการผลิต

สถาบนั ราชภัฏพระนคร,2541 ภาพยนตร์

*หมายเหตุ นศ.ม.(นเิ ทศศาสตร)์
มคี วามสัมพันธ์กบั หลักสูตร
นิเทศศาสตรบัณฑิต ที่เกย่ี วข้อง
กับการส่ือสาร การผลิตเพ่ือ
นาไปใชใ้ นการสอนภาพยนตร์
และสอ่ื ดิจทลั

72

ลาดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลกั สูตรอ่นื

2. อาจารย์ธีระพนั ธ์ ชนาพรรณ บทความทางวชิ าการ FDM212 การถา่ ยภาพใน CMM148 การพดู

3-1016-0007x-xx-x -ธีระพันธ์ ชนาพรรณ.(2560).การเรียนการสอนกับการสรา้ งแรงจูงใจ ใน สตดู โิ อสาหรบั งาน เพ่อื การสอ่ื สาร

อาจารยส์ าขาวิชาภาพยนตร์ การสรา้ งศักยภาพสู่มืออาชีพ. Experience of Learning: บทสรปุ จาก ภาพยนตร์และสื่อดจิ ิทลั CMM256 การ

และสอื่ ดิจิทัล ประสบการณ์การสอน .”.มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ : ศูนยส์ นบั สนุนและ FDM213 การสร้างสรรคส์ ่ือ ถา่ ยภาพดจิ ิทลั เพ่อื

-ว.ม.(การสื่อสารภาครัฐและเอกชน) พัฒนาการเรียนการสอน มหาวทิ ยาลัยศรปี ทม. หนา้ 232-244. ดจิ ทิ ลั เพ่อื ผู้ประกอบการ การสอ่ื สาร

มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์.2548 ผลงานสร้างสรรค์. FDM400 การฝกึ ปฏบิ ตั ิงาน OCM223 การ

-วท.บ.(เทคโนโลยกี ารถ่ายภาพ -ธรี ะพนั ธ์ ชนาพรรณ ภาพถ่ายนิทรรศการภาพถ่าย ”เป่า“นานาชาติ ภาพยนตร์และส่ือดจิ ิทัล ถา่ ยภาพเพอ่ื การ

และภาพยนตร)์ สถาบนั เทคโนโลยี “Selfie to Identity .2560 .”Communication Arts Gallery FDM448 การจัดทาโครงงาน สื่อสารออนไลน์

ราชมงคล, 2542 มหาวิทยาลัยรังสติ . ภาพยนตร์และสอ่ื ดิจทิ ัล

FDM498 เตรียมสหกิจศกึ ษา

*หมายเหตุ ว.ม.(การส่ือสารภาครฐั ศกึ ษาสาหรบั ภาพยนตรแ์ ละ
และเอกชน) มีความสัมพันธ์กับ
หลักสตู รนเิ ทศศาสตรบัณฑติ ที่ สอ่ื ดจิ ิทลั
เก่ยี วข้องการบรหิ ารจัดการส่ือสาร
ภาพยนตร์และส่ือดิจทิ ลั การจดั FDM499 สหกิจศึกษา
สมั มนาภาพยนตร์และสอื่ ดจิ ิทลั
ภาพยนตร์และส่ือดิจทิ ัล

73

ลาดบั ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลกั สตู รอ่ืน

3. ดร.ธนชั คงเกรยี งไกร บทความทางวชิ าการ FDM303 การวิเคราะห์ CMM147 ความคิด

1-10140021x-xx-x -ธนัช คงเกรียงไกร.(2561). ลายสกั และเรอื นร่างกับสอ่ื โฆษณาออนไลน์.รายงาน และวิจารณ์ภาพยนตร์ สร้างสรรค์และการเลา่

อาจารยส์ าขาวิชาภาพยนตรแ์ ละ สบื เนอ่ื ง (Proceeding) การประชมุ วิชาการระดับชาติ เร่ือง ผลงานวิจยั และ FDM304 การตดั ต่อ เร่อื ง

สอื่ ดิจทิ ลั นวัตกรรมพื่อประเทศไทย ๔.0. มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม คร้ังท่1ี 3. หน้า 1185- ภาพยนตรข์ ้นั สูงและ CMM148 การพดู เพ่ือ

-ปร.ด. (ปรชั ญานเิ ทศศาสตร์) 1192 คอมพิวเตอร์กราฟิกสาหรับ การสอ่ื สาร

มหาวทิ ยาลยั รงั สิต, 2561 ผลงานสร้างสรรค์ การผลิตภาพยนตร์และสื่อ CMM149 การเขยี น

-ศศ.ม. (ภาษาอังกฤษเพ่ือวชิ าชีพ) -ธนชั คงเกรียงไกร.(2549).ภาพยนตรส์ ้ันตา่ งมุม.ได้รับรางวลั ทัง้ สิ้นดังนี้ 1. ดจิ ิทัล ในยุคดจิ ิทลั

มหาวทิ ยาลยั รงั สิต, 2557 SCG “ยุวชนศิลปนิ ไทย ครง้ั ที่ 1” 2. มูลนธิ ิหนังไทยฯ “วจิ ิตรมาตรา 3. FDM310 คอมพิวเตอร์

-นศ.บ. (ภาพยนตรแ์ ละวดี ี มหาวทิ ยาลัยรงั สติ “สง่ิ ประดษิ ฐยอดเยี่ยม”ตาแหน่ง ผ้ชู ่วยผกู้ ากับ. กราฟิกสาหรับผลิตภาพยนตร์

ทศั น์) มหาวทิ ยาลัยรังสติ , และส่ือดจิ ทิ ลั ขน้ั สูง

2548. FDM312 สุนทรยี ศาสตร์และ

ศลิ ปะการส่ือความหมายใน

*หมายเหตุ ปร.ด. (ปรัชญานเิ ทศ ภาพยนตร์

ศาสตร์) มี) มีความสัมพันธ์กับ

หลกั สตู รนเิ ทศศาสตรบัณฑิต

มีความเก่ยี วข้องกบั การสื่อสาร

งานวิจัย เพอื่ นาไปใช้ในงาน

ภาพยนตร์และสื่อดิจทิ ลั

74

ลาดบั ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลกั สตู รอน่ื

4. อาจารย์ชาญวิทย พรหมพทิ ักษ์ บทความทางวิชาการ FDM209 การเขยี นบท CMM147 ความคดิ

3-9001-0029x-xx-x -ชาญวิทย พรหมพทิ ักษ์.(2561). ภาพยนตร์ภูมภิ าค ช่องทางใหมท่ างการตลาด ภาพยนตรแ์ ละการเล่าเรื่อง สร้างสรรค์และการเล่า

อาจารย์สาขาวชิ าภาพยนตรแ์ ละ ปา่ ล้อมเมือง. รายงานสบื เนื่อง (Proceeding) การประชุมวิชาการระดับชาติ เรื่อง FDM312 สุนทรียศาสตรแ์ ละ เร่อื ง

ส่อื ดิจิทัล ผลงานวิจัยและนวัตกรรมพื่อประเทศไทย ๔.0. มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครง้ั ที่13. ศลิ ปะการสื่อความหมายใน CMM148 การพูดเพื่อการ

-ศศ.ม.(เทคโนโลยสี ื่อสารมวลชน) หนา้ 1264-1271 ภาพยนตร์ สอ่ื สาร

มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง, 2552 เอกสารประกอบการสอน FDM498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษา CMM149 การเขียนในยุค

-นศ.บ.(วทิ ยุกระจายเสียงและวิทยุ -ชาญวทิ ย พรหมพิทักษ์.(2558). เอกสารประกอบการสอน FDM101 ภาพยนตร์ สาหรับภาพยนตรแ์ ละสือ่ ดิจิทลั

โทรทศั น์และภาพยนตร)์ เบือ้ งตน้ ”. (พมิ พค์ รั้งท่ี 1) ดิจิทลั

มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพ, 2549 FDM499 สหกิจศึกษา

ภาพยนตร์และส่ือดิจิทลั

*หมายเหตุ ศศ.ม.(เทคโนโลยี

สื่อสารมวลชน) มีความสัมพันธ์กับ

หลกั สูตรนิเทศศาสตรบัณฑติ ท่ี

เกยี่ วข้องกับการสื่อสาร

เทคโนโลยี อปุ กรณ์ในงาน

ภาพยนตรแ์ ละส่ือดจิ ทิ ลั

75

ลาดบั ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5. อาจารย์จิตรเมธ ฉลองพันธ ผลงานสรา้ งสรรค์ หลักสตู รน้ี หลักสตู รอื่น
รตั น์ -จติ รเมธ ฉลองพนั ธรัตน.์ (2561). บาทวิถ.ี กรงุ เทพ: Communication
3-1009-0378x-xx-x Arts Gallery มหาวิทยาลยั รังสติ . FDM201 การจดั แสงสาหรบั CMM147 ความคดิ
อาจารยส์ าขาวชิ าภาพยนตร์ ประสบการณ์การทางาน
และส่อื ดจิ ิทลั -2548 – 2550 ผชู้ ว่ ยผกู้ ากับภาพยนตรโ์ ฆษณา บริษทั อมีบาฟลิ ม์ จากดั งานภาพยนตร์และสอ่ื ดจิ ิทลั สรา้ งสรรค์และการเลา่
-นศ.ม. (นเิ ทศศาสตร)์
มหาวทิ ยาลยั รงั สิต, 2552 FDM204 การกากบั ศลิ ป์ใน เรื่อง
-นศ.บ. (ภาพยนตร์และวดี ที ศั น์)
มหาวิทยาลยั รังสิต, 2547 ภาพยนตร์ CMM256 การ

*หมายเหตุ นศ.ม.(นเิ ทศ FDM206 การตัดต่อภาพยนตร์ ถ่ายภาพดจิ ิทลั เพ่ือ
ศาสตร)์ มีความสัมพันธก์ บั
หลกั สูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต เบ้ืองต้น การสอื่ สาร
ท่ีเกยี่ วข้องกับการสือ่ สาร การ
ผลิตเพือ่ นาไปใชใ้ นการสอน FDM208 เครือ่ งมอื อปุ กรณ์
ภาพยนตรแ์ ละสื่อดิจทัล
ผลิตภาพยนตร์ส่อื ดิจิทลั

เบอ้ื งต้น

FDM403 สัมมนาภาพยนตร์

และสอ่ื ดจิ ทิ ลั

76

ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สตู รนิเทศศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาพยนตร์และสือ่ ดิจทิ ัล
มหาวิทยาลัยศรีปทุม

ลาดบั ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

.1 อาจารย์รฐั สภา แกน่ แก้ว บทความทางวชิ าการ หลกั สตู รนี้ หลักสูตรอ่นื
3-1005-0041X-XX-X -Kankeaw, R .(2016). The Use Of Apple Technology To Support
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สาขานิเทศ Flipped Classroom Approach In Higher Education. The Turkish FDM208 เครือ่ งมืออปุ กรณผ์ ลติ DTV201 เคร่ืองมือและ
ศาสตร์ Online Journal of Educational Technology, Special Issue for
-นศ.ม. (นิเทศศาสตร์พฒั นาการ), INTE 2016, p.1151-1159. ฐานข้อมลู วารสารวิชาการ: Scopus ภาพยนตร์และสอ่ื ดจิ ิทัล อุปกรณ์การผลติ ส่อื
จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2542. เอกสารประกอบการสอน
-นศ.ม. (วิทยกุ ระจายเสียงและ -รัฐสภา แก่นแก้ว .(2561). RTV303 เครื่องมือและอุปกรณ์การผลิต ระบบดิจทิ ลั
วทิ ยโุ ทรทศั น์), มหาวทิ ยาลยั สื่อระบบดิจิทัลเบื้องต้น. (พิมพ์ครัง้ ท่ี 1) กรงุ เทพฯ: มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ .
กรงุ เทพ, 2537. จานวน .หน้า 244 DTV203 การสรา้ งสรรค์

และผลติ รายการดว้ ย

สมารท์ โฟน

DTV204 การผลิต

รายการดจิ ทิ ัลทีวี 1

DTV318 การผลิตเสยี ง

และรายการวทิ ยุ

ออนไลน์

DTV499 สหกจิ ศกึ ษา

ดิจทิ ลั ทวี ีและส่อื

ออนไลน์

77

ลาดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสตู รอน่ื

2. อาจารย์นบั ทอง ทองใบ บทความทางวิชาการ FDM209 การเขียนบท DTV202 การเขียนบท

3-3098-0031X-XX-X -นับทอง ทองใบ .(2561). เรอ่ื งเลา่ ลกู ผสมและการสร้างคาแร็คเตอร์แบบ ภาพยนตรแ์ ละการเลา่ เรื่อง เพอ่ื งานดิจิทัลทวี แี ละสื่อ

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์สาขานิเทศ การต์ นู ในรายการ The Mask Singer .วารสารศรีปทมุ ปริทัศน์ ฉบับ ออนไลน์

ศาสตร์ มนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์, 18 (1) เดือนมกราคม2561 มถิ ุนายน-, DTV205 ผปู้ ระกาศ

-นศ.ม. (วาทวทิ ยา), จฬุ าลงกรณ์ หนา้ 107-116.ฐานขอ้ มลู วารสารวชิ าการ: TCI กลุ่มท่ี 1 พธิ ีกร และ

มหาวทิ ยาลยั , 2549. ยทู บู เบอร์

-ศศ.บ. (สอื่ สารมวลชน), DTV305 การวิจารณง์ าน

มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์,2541. ดจิ ทิ ัลทีวีและสอ่ื ออนไลน์

DTV308 สมั มนาดิจิทลั

ทวี แี ละ

สื่อออนไลน์

DTV311 การสอื่ ขา่ วและ

การรายงานขา่ วในดิจิทลั

ทีวแี ละสอ่ื ออนไลน์

78

ลาดบั ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

3. อาจารย์บณุ ยนุช สขุ ทาพจน์ ผลงานวิชาการเพื่อพฒั นาการเรยี นการสอนและการเรยี นรู้ หลักสตู รนี้ หลกั สตู รอน่ื
1-1004-0002X-XX-X -บณุ ยนุช สขุ ทาพจน์ .(2560) .การศึกษาพฤติกรรมการเปิดรับส่อื การเรยี น
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์สาขานิเทศ การสอนและความพึงพอใจของนกั ศึกษาระดับปรญิ ญาตรที ่ีมตี อ่ การสอน CMM150 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ DTV203 การสรา้ งสรรค์
ศาสตร์ วชิ าการวิจยั ทางการสื่อสาร. Experience of Learning: บทสรปุ จาก
-ค.อ.ม. (เทคโนโลยีและส่อื สาร ประสบการณ์การสอน .”.มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ : ศนู ยส์ นับสนนุ และ และผลติ รายการด้วย
การศกึ ษา), มหาวทิ ยาลัย พัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ าหน้ . 198-208.
เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบุรี, เอกสารประกอบการสอน สมารท์ โฟน
2550 -บุณยนขุ สุขทาพจน.์ (2560). RTV412 การผลติ รายการวทิ ยโุ ทรทัศน2์ .
-ค.อ.บ. (ครศุ าสตรเ์ ทคโนโลย)ี , (พิมพค์ ร้งั ท่ี1) กรงุ เทพฯ: มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ จานวน 190 หน้า DTV303 การผลติ รายการ
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระจอม
เกลา้ ธนบรุ ี, 2548 ดจิ ทิ ัลทีวี 2

DTV317 การตดั ต่อเพอ่ื

งานดิจทิ ลั ทวี ี

DTV320 ปฏิบตั กิ าร

ผลิตรายการสาหรับ

ดิจทิ ัลทวี ี

79

ลาดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

4. อาจารย์สันติ ธนลาภอนันต์ บทความวิจัย หลักสูตรน้ี หลกั สตู รอืน่
1-5099-0065X-XX-X -สันติ ธนลาภอนนั ต.์ (2561). การสือ่ สารการตลาดเชิงบูรณาการกับ
อาจารย์ประจาสาขาวิชาดิจิทัลทวี ี พฤติกรรมการเปิดรบั ทม่ี ีผลต่อการตดั สินใจเข้าศึกษาในระดบั ปริญญาตรี: FDM313 เสียงในงาน DTV313 การพากย์เสยี ง
และสอ่ื ออนไลน์ กรณศี ึกษานักศึกษาชนั้ ปีท่ี 1. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings )การ
-นศ.ม. (กล่มุ วชิ าประชาสมั พันธ์ ประชุมวชิ าการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วทิ ยาเขต ภาพยนตร์และส่ือดจิ ทิ ลั และการบรรยาย
และสอ่ื สารองค์กร), มหาวทิ ยาลยั ชลบุรี ครั้งท่ี 8, วนั ท่ี 12 กรกฎาคม 2561, มหาวิทยาลัยศรปี ทุม วิทยาเขต
ศรีปทุม, 2561 ชลบุร,ี หนา้ 414-420. DTV315 ดนตรี และ
-นศ.บ. (วิทยกุ ระจายเสียงและวิทยุ ผลงานสรา้ งสรรคด์ า้ นสุนทรยี ์ ศลิ ปะ
โทรทัศน์), มหาวทิ ยาลยั กรุงเทพ, -สันติ ธนลาภอนันต์. (2558). ค่านยิ ม 10 ประการ [เนื้อร้องและทานอง เสียงประกอบในงาน
2554 เพลง]. กระทรวงวัฒนธรรม.
ดิจิทลั ทีวี

DTV319 ปฏบิ ัตกิ าร

ผลิตรายการสาหรับวิทยุ

ออนไลน์

DTV316 คอมพิวเตอร์

กราฟิกสาหรบั งานดจิ ิทลั

ทีวี

DTV491 การจัดทา

โครงงานดจิ ทิ ัลทีวแี ละ

สื่อออนไลน์

80

ลาดบั ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5. อาจารย์วรรณี งามขจรกุลกิจ บทความทางวชิ าการ หลกั สูตรนี้ หลักสตู รอ่นื
3-1004-0048X-XX-X -วรรณี งามขจรกุลกจิ . (2559). การเข้าใจและเข้าถงึ ผ้บู รโิ ภคยคุ 4.0 เพ่อื
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์สาขานิเทศ ความสาเร็จของแบรนด์. รายงานสบื เน่ือง )Proceeding) การประชมุ CMM261 โฆษณา DTV306 การ
ศาสตร์ วิชาการระดับชาติและนานาชาติ เรอื่ ง ผลงานวิจัยและนวัตกรรมสกู่ าร
- ว.ม. (ส่ือสารมวลชน), พฒั นาท่ีย่ังยนื (SPUCON2016) มหาวิทยาลัยศรีปทุม, วนั ท่ี 21 ธันวาคม ประชาสมั พันธด์ ิจทิ ลั บริหารงานดิจทิ ลั ทวี ีและ
มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์, 2539 2559, หนา้ 1251-1256.
- ว.บ. (วารสารศาสตร)์ , CMM263 การสร้างแบรนด์ สื่อออนไลน์
มหาวิทยาลัย ธรรมศาสตร์, 2526
และการตลาด DTV307 การสร้าง

ภาพลกั ษณ์และการ

สง่ เสรมิ การตลาดเพื่อ

เพ่ืองานดจิ ิทัลทวี ีและส่อื

ออนไลน์

DTV491 การจดั ทา

โครงงานดจิ ทิ ัลทวี ี

และส่ือออนไลน์

81

ภาคผนวก ค
ตารางเปรียบเทียบการปรับปรงุ หลักสตู ร

รายละเอียดการปรับปรงุ หลกั สูตรนิเทศศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาพยนตรแ์ ละสื่อดจิ ิทลั

หลักสูตรท่ีปรบั ปรงุ พ.ศ.2558 หน่วยกติ หลกั สตู รท่ีปรับปรุง พ.ศ.2562 หน่วยกติ หมายเหตุ
137 หนว่ ยกติ 131 หน่วยกิต 30
9-13 คงเดิม
1.หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 30 1.หมวดวชิ าศึกษาท่วั ไป เลอื กรายละเอียดวชิ าท่ี
1.1 กลุ่มสาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ 9-15 กาหนดในหมวดวิชา
9-13 1.1 กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละ 5-13
1.2 กลุม่ สาขาวิชาภาษาและการส่ือสาร ศึกษาท่วั ไป
1.3 กลุ่มสาขาวชิ าคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ สงั คมศาสตร์ 95 มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ
28 หรือโดยได้รับความ
2. หมวดวชิ าเฉพาะ 9-15 1.2 กลุ่มสาขาวชิ าภาษาและการสื่อสาร เหน็ ชอบจากคณะ
2 1.กลุม่ วชิ าแกน
5-13 1.3 กล่มุ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ ลดลง
CMM140 ทฤษฎีการสื่อสาร ลดลง
CMM141 ความคิดสรา้ งสรรค์สาหรับการส่อื สาร 101 2. หมวดวชิ าเฉพาะ ยกเลิก
CMM142 ศิลปะการออกแบบและคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ 37 2 1.กลุ่มวชิ าแกน ยกเลิก
เบ้ืองตน้ 3(3-0-6) ยกเลกิ
CMM143 ศลิ ปะการพดู เพอื่ การสือ่ สาร 3(2-2-5)
CMM144 ส่อื สารมวลชนในยคุ ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)
CMM145 การเขยี นเพือ่ งานนิเทศศาสตร์
CMM146 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ ในงานนเิ ทศศาสตร์ 3(2-2-5) CMM147 ความคิดสรา้ งสรรค์และการเลา่ เรือ่ ง 3(2-2-5) ยกเลิก
3(3-0-6) CMM148 การพูดเพ่ือการสอื่ สาร 3(2-2-5) ยกเลกิ
CMM200 บัณฑิตในอดุ มคตทิ างดา้ นนเิ ทศศาสตร์ 3(2-2-5) CMM149 การเขียนในยคุ ดิจทิ ัล 3(2-2-5) ยกเลิก
CMM256 การถา่ ยภาพดิจิทัลเพื่อการสือ่ สาร 3(2-2-5) CMM150 การสือ่ สารดว้ ยภาพ 3(2-2-5) ยกเลิก
CMM257 ภาษาองั กฤษเพอ่ื นกั นเิ ทศศาสตร์ CMM151 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
CMM258 การวิจัยทางการสื่อสาร 1(0-2-1) CMM200 บณั ฑติ ในอุดมคตทิ างดา้ นนิเทศศาสตร์ 1(0-2-1) รายวิชาขอเปิดใหม่
CMM260 การจัดการส่ือสารแบรนดย์ ุคดิจิทัล 3(2-2-5) CMM256 การถา่ ยภาพดิจิทัลเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
3(2-2-5) รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
CMM400 กฎหมายและจรยิ ธรรมสอ่ื สารมวลชน 3(2-2-5) CMM261 โฆษณาประชาสัมพันธ์ดจิ ทิ ลั 3(3-0-6) รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
2.2 กลุ่มวิชาเอกบังคบั 3(3-0-6) CMM262 ภาพยนตรแ์ ละวทิ ย-ุ โทรทัศน์ดจิ ทิ ัล 3(3-0-6) คงเดมิ
FDM101 ภาพยนตรเ์ บ้อื งต้น CMM263 การสร้างแบรนดแ์ ละการตลาด 3(3-0-6) คงเดมิ
FDM201 การผลิตภาพยนตร์และสอื่ ดจิ ทิ ัล 1 3(3-0-6) ยกเลิก
FDM202 การลาดบั ความคิดและการเลา่ เรือ่ ง 40 2.2 กลุ่มวชิ าเอกบงั คับ 34 ยกเลกิ
ยกเลกิ
สาหรับภาพยนตร์ 3(3-0-6) FDM201 การผลติ ภาพยนตรแ์ ละสอื่ ดจิ ทิ ลั 1 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
ยกเลกิ
ลดลง
ยกเลิก
ปรับคาอธิบายรายวิชา
ยกเลกิ

82

หลกั สตู รที่ปรบั ปรงุ พ.ศ.2558 หนว่ ยกิต หลกั สตู รท่ปี รบั ปรุง พ.ศ.2562 หน่วยกิต หมายเหตุ
137 หน่วยกติ 3(2-2-5) 131 หนว่ ยกติ 3(2-2-5) ปรบั คาอธิบายรายวชิ า
3(2-2-5) 3(2-2-5)
FDM204 การกากับศลิ ป์ในภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM204 การกากับศลิ ปใ์ นภาพยนตร์ 3(2-2-5) ยกเลกิ
FDM205 การเขยี นบทภาพยนตร์ 3(2-2-5) 3(2-2-5) ปรับคาอธบิ ายรายวิชา
FDM206 การตัดต่อภาพยนตรเ์ บ้ืองต้น 3(2-2-5) FDM206 การตดั ตอ่ ภาพยนตรเ์ บ้อื งตน้ 3(2-2-5)
FDM207 เสียงในงานภาพยนตร์ 3(2-2-5) 3(2-2-5) ยกเลิก
FDM208 เคร่อื งมืออุปกรณ์ผลติ ภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM208 เครอื่ งมืออุปกรณ์ผลติ ภาพยนตรแ์ ละ ปรบั คาอธิบายรายวิชา
สอื่ ดิจทิ ัล 3(2-2-5)
และส่อื ดจิ ทิ ลั 3(1-4-4) 3(1-4-4) รายวิชาขอเปิดใหม่
1(0-2-1) FDM209 การเขยี นบทภาพยนตรแ์ ละการเลา่ เรอื่ ง 1(0-2-1) ปรบั คาอธิบายรายวชิ า
FDM302 การผลิตภาพยนตรแ์ ละสือ่ ดจิ ทิ ลั 2 6(0-40-0) FDM302 การผลติ ภาพยนตรแ์ ละส่ือดิจทิ ลั 2 6(0-40-0) ปรบั คาอธิบายรายวชิ า
FDM304 การตัดต่อภาพยนตร์ขั้นสงู และ FDM304 การตัดต่อภาพยนตร์ขัน้ สูงและ
9 6 รายวิชาขอเปดิ ใหม่
คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ สาหรบั การผิต 3(3-0-6) คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ สาหรับการผิต ปรับคาอธิบายรายวชิ า
ภาพยนตรแ์ ละสือ่ ดจิ ทิ ลั ภาพยนตรแ์ ละส่อื ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)
3(3-0-6) FDM313 เสียงในงานภาพยนตรแ์ ละสอื่ ดิจิทัล 3(3-0-6) คงเดมิ
FDM448 การจดั ทาโครงงานภาพยนตรแ์ ละสอ่ื FDM448 การจัดทาโครงงานภาพยนตรแ์ ละสอื่ 3(2-2-5)
ดจิ ทิ ัล ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5) คงเดมิ
FDM498 เตรียมสหกิจศกึ ษาสาหรับภาพยนตร์ 3(2-2-5)
FDM498 เตรยี มสหกิจศึกษาสาหรบั ภาพยนตร์ และสือ่ ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5) ลดลง
และสือ่ ดจิ ิทัล FDM499 สหกิจศึกษาภาพยนตรแ์ ละสอื่ ดจิ ทิ ัล 3(2-2-5)
หมายเหตุ นักศกึ ษาท่ไี มส่ ามารถเรยี นรายวชิ า 3(2-2-5) ยกเลกิ
FDM499 สหกจิ ศกึ ษาภาพยนตรแ์ ละสอ่ื ดจิ ิทลั FDM499 สหกจิ ศกึ ษาภาพยนตร์และสอื่ ดิจิทลั ให้ รายวชิ าขอเปิดใหม่
หมายเหตุ นักศึกษาท่ีไมส่ ามารถเรยี นรายวิชา FDM499 เลือกเรยี นรายวิชา
สหกจิ ศกึ ษาภาพยนตรแ์ ละสอ่ื ดจิ ทิ ลั ใหเ้ ลอื กเรียน 1.วชิ า FDM400 การฝกึ ปฏิบัติงานภาพยนตรแ์ ละสือ่ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
รายวิชา ดิจิทัล 3 หนว่ ยกิต
1.วชิ า FDM400 การฝกึ ปฏิบตั งิ านภาพยนตร์และสอ่ื ดิจิทลั 2.วชิ าเอกเลือก 1 รายวชิ า 3 หนว่ ยกิต รายวชิ าขอเปิดใหม่
3 หนว่ ยกติ 2.3 กลุ่มวิชาเอกเลือก นักศึกษาจะตอ้ งเลอื กเรยี น
2.วชิ าเอกเลือก 1 รายวิชา 3 หนว่ ยกติ จานวน 6 หน่วยกติ จากรายวชิ าดังตอ่ ไปน้ี รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
2.3 กลุ่มวิชาเอกเลือก นักศกึ ษาจะตอ้ งเลือกเรียน
จานวน 9 หน่วยกติ จากรายวชิ าดังตอ่ ไปนี้ FDM210 การจัดแสงสาหรบั งานภาพยนตรแ์ ละสอ่ื รายวิชาขอเปดิ ใหม่
FDM203 สุนทรียศาสตร์แห่งภาพยนตร์ ดจิ ิทลั
FDM211 การวางแผนการผลิตภาพยนตรแ์ ละส่อื รายวิชาขอเปิดใหม่
FDM301 การตลาดและการสรา้ งภาพลกั ษณ์ ดจิ ิทัล รายวิชาขอเปดิ ใหม่
เพอ่ื งานภาพยนตรแ์ ละสอ่ื ดจิ ิทลั FDM212 การถ่ายภาพในสตูดิโอสาหรบั งานภาพยนตร์ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
และส่ือดิจทิ ลั
FDM213 การสรา้ งสรรคส์ ่อื ดจิ ิทัลเพอ่ื ผปู้ ระกอบการ ยกเลกิ
FDM214 การเขียนบทและการเลา่ เรอ่ื งผลติ สื่อดิจทิ ัล
เพอื่ ผู้ประกอบการ
FDM215 เครื่องมอื อุปกรณ์ผลิตสอ่ื ดจิ ิทัลเพอ่ื
ผู้ประกอบการ
FDM216 การผลิตสอื่ ดิจิทลั เพ่ือผปู้ ระกอบการ
FDM217การตดั ต่อส่ือดจิ ิทัลเพอ่ื ผปู้ ระกอบการ

83

หลักสตู รท่ีปรับปรงุ พ.ศ.2558 หน่วยกิต หลกั สูตรทป่ี รับปรงุ พ.ศ.2562 หน่วยกติ หมายเหตุ
137 หน่วยกติ 131 หนว่ ยกติ 3(2-2-5) ปรบั คาอธบิ ายรายวิชา
3(2-2-5) 3(3-0-6) ปรับคาอธิบายรายวิชา
FDM303 การวเิ คราะห์และวิจารณภ์ าพยนตร์ 3(3-0-6) FDM303 การวเิ คราะห์และวิจารณภ์ าพยนตร์ 3(2-2-5)
FDM305 การบรหิ ารงานผลติ ภาพยนตรแ์ ละ FDM305 การบรหิ ารงานผลิตภาพยนตร์และ 3(2-2-5) ปรับคาอธบิ ายรายวิชา
กลยุทธส์ รา้ งสรรค์ในธรุ กจิ บันเทงิ 3(2-2-5) กลยุทธส์ ร้างสรรค์ในธรุ กจิ บันเทิง 3(2-2-5) ปรับคาอธบิ ายรายวิชา
FDM306 การกากบั ภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM306 การกากับภาพยนตร์ ปรบั คาอธบิ ายรายวชิ า
FDM307 การกากบั ภาพ 3(2-2-5) FDM307 การกากบั ภาพ 3(2-2-5)
FDM308 การออกแบบงานสรา้ งภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM308 การออกแบบงานสรา้ งภาพยนตร์ 3(0-6-3) ยกเลิก
FDM309 การผลิตภาพยนตรท์ ดลองเพื่อสอื่ 3(2-2-5)
3(2-2-5) FDM310 คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ สาหรบั ผลิต ปรบั คาอธบิ ายรายวชิ า
ดิจิทลั 3(0-6-3) ภาพยนตรแ์ ละส่ือดจิ ิทัลขั้นสงู 3(2-2-5)
FDM310 คอมพวิ เตอร์กราฟกิ สาหรบั ผลิต 3(0-20-0) ปรับคาอธบิ ายรายวชิ า
3(2-2-5) FDM311 ปฏิบัติการผลิตภาพยนตร์ 3(0-20-0) รายวิชาขอเปิดใหม่
ภาพยนตร์และสื่อดจิ ิทลั ขัน้ สงู 3(2-2-5) FDM312 สุนทรียศาสตร์และศิลปะการสือ่ ความหมาย 3(0-20-0)
FDM311 ปฏบิ ัตกิ ารผลิตภาพยนตร์ ในภาพยนตร์ ยกเลกิ
27 ยกเลิก
FDM401 การแสดงสาหรบั ภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM403 สมั มนาภาพยนตร์และสื่อดจิ ทิ ัล
FDM402 สัญญะและศิลปะการส่ือความหมาย 3(2-2-5) 6 ปรบั คาอธิบายรายวชิ า
WIL497 ฝึกประสบการณว์ ิชาชีพ 1 ยกเลิก
ในภาพยนตร์ 15 WIL497 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพ 2 3(2-2-5)
FDM403 สมั มนาภาพยนตร์และสือ่ ดิจทิ ลั WIL497 ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 3 รายวิชาขอเปดิ ใหม่
FDM405 การศึกษาสอื่ ดจิ ิทัลกบั ภาพยนตร์ 9 2.4 กลมุ่ ศาสตรอ์ นื่ กลมุ่ วชิ าโท/ศาสตร์อน่ื 27 3(2-2-5) รายวิชาขอเปดิ ใหม่
หนว่ ยกิต นักศกึ ษาเลือกเรียนรายวชิ าจากกลมุ่ วชิ า รายวชิ าขอเปิดใหม่
2.4 กล่มุ วชิ าโท 15 หน่วยกติ เลอื กกล่มุ วชิ าโท 15 3(3-0-6) โทหรือวิชาชพี /วชิ าเอกหรือวิชาชีพพื้นฐาน/วชิ า เพ่ิมวิชาศาสตร์อ่ืน
หนว่ ยกติ เลือกเรยี นกลุ่มวชิ าโท ที่เปิดสอนในระดับ 3(2-2-5) แกนของหลกั สตู รทเ่ี ปดิ สอนในระดับปรญิ ญาตรขี อง
ปริญญาตรีมหาวิทยาลัยศรปี ทุม จานวน 15 หน่วยกติ 3(2-2-5) มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ ทง้ั นต้ี ้องได้รบั ความเหน็ ชอบ ลดลง
จากคณะ
3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี 3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี คงเดมิ
นกั ศึกษาจะตอ้ งเลอื กเรยี นอย่างนอ้ ย 9 หน่วยกติ จาก นักศึกษาเลอื กจากรายวชิ า ทเี่ ปดิ สอนในระดับ
รายวชิ าทเ่ี ปดิ สอนในระดบั ปรญิ ญาตรีของมหาวทิ ยาลัยศรี ปริญญาตรีของมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุมทง้ั หลกั สูตร ยกเลกิ
ปทมุ ภาษาไทยและหลักสตู รนานาชาติ ทงั้ นต้ี อ้ งได้รับ ปรับคาอธบิ ายรายวิชา
ความเห็นชอบจากคณะ
กล่มุ วิชาโทสาหรบั นกั ศกึ ษาสาขาวชิ าอนื่ ใหเ้ ลือกเรียน กลุ่มวิชาโทสาหรบั นกั ศึกษาสาขาวิชาอืน่ ใหเ้ ลอื ก ยกเลกิ
จากรายวชิ าต่อไปน้ี เรยี นจากรายวิชาต่อไปนี้
กลมุ่ ภาพยนตร๋ ยกเลกิ
FDM101 ภาพยนตร์เบอ้ื งตน้ ปรับคาอธิบายรายวิชา
FDM201 การผลติ ภาพยนตรส์ อ่ื ดจิ ทัล 1 FDM201 การผลติ ภาพยนตร์สอ่ื ดิจทลั 1
FDM202 การลาดับความคดิ และการเลา่ เรอ่ื งสาหรับ
ภาพยนตร์ 3(3-0-6)
FDM203 สนุ ทรยี ศาสตร์แห่งภาพยนตร์ 3(2-2-5) FDM204 การกากับศิลปใ์ นภาพยนตร์
FDM204 การกากับศิลป์ในภาพยนตร์

84

หลกั สูตรท่ปี รับปรุง พ.ศ.2558 หน่วยกติ หลักสูตรทปี่ รับปรงุ พ.ศ.2562 หน่วยกติ หมายเหตุ
137 หน่วยกติ 131 หนว่ ยกติ
3(2-2-5) ยกเลิก
FDM205 การเขยี นบทภาพยนตร์ 3(2-2-5) 3(2-2-5) ปรบั คาอธิบายรายวชิ า
FDM206 การตดั ต่อภาพยนตร์เบื้องต้น ปรับคาอธิบายรายวชิ า
FDM208 เครือ่ งมอื อปุ กรณผ์ ลติ ภาพยนตร์และสือ่ ดจิ ทิ ัล 3(2-2-5) FDM206 การตดั ต่อภาพยนตร์เบื้องต้น 3(2-2-5)
3(2-2-5) รายวิชาขอเปดิ ใหม่
FDM301 การตลาดและการสร้างภาพลกั ษณเ์ พอื่ งาน 3(2-2-5) FDM208 เคร่อื งมืออุปกรณ์ผลิตภาพยนตร์และส่อื รายวชิ าขอเปิดใหม่
ภาพยนตรแ์ ละส่ือดิจิทลั 3(2-2-5)
FDM303 การวเิ คราะหแ์ ละวจิ ารณภ์ าพยนตร์ ดิจิทัล 3(3-0-6) ยกเลกิ
FDM305 การบรหิ ารงานผลติ ภาพยนตร์และกลยทุ ธ์ ปรบั คาอธบิ ายรายวชิ า
สรา้ งสรรค์ในธุรกิจบันเทงิ FDM209 การเขียนบทภาพยนตร์และการเล่าเรอื่ ง 3(2-2-5) ปรับคาอธิบายรายวิชา
3(2-2-5)
จานวนรวมหน่วยกติ ตลอดหลกั สตู ร FDM212การถา่ ยภาพในสตูดิโอสาหรบั งานภาพยนตร์ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
3(2-2-5) รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
และสอื่ ดิจทิ ัล
3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
3(3-0-6) 3(2-2-5)
รายวิชาขอเปิดใหม่
FDM303 การวเิ คราะห์และวจิ ารณภ์ าพยนตร์ 131 รายวิชาขอเปดิ ใหม่

3(2-2-5) FDM305 การบริหารงานผลติ ภาพยนตร์และกลยุทธ์ ลดลง

3(3-0-6 สร้างสรรค์ในธรุ กิจบันเทงิ

กล่มุ ส่อื ดจิ ิทัลเพอื่ ผุ้ประกอบการ

FDM213 การสรา้ งสรรคส์ อ่ื ดิจิทลั เพอ่ื ผู้ประกอบการ

FDM214 การเขียนบทและการเลา่ เร่ืองผลติ สื่อดจิ ิทลั

เพ่อื ผู้ประกอบการ

FDM215 เครือ่ งมอื อปุ กรณ์ผลติ สื่อดจิ ทิ ัลเพือ่

ผปู้ ระกอบการ

FDM216 การผลติ สือ่ ดิจิทลั เพ่อื ผ้ปู ระกอบการ

FDM217การตัดตอ่ สอื่ ดิจทิ ลั เพอ่ื ผู้ประกอบการ

137 จานวนรวมหน่วยกิตตลอดหลักสตู ร

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป

1

รายละเอียดรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์และสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสอ่ื สาร
3. กลุม่ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1. กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสัมคมศาสตร์

รหัสวิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
BUS101 ธุรกจิ เบือ้ งต้นสำหรับคนยุคดิจทิ ลั 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Introductory Business for Digital Generation) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
BUS102 ทักษะกำรเป็นผปู้ ระกอบกำรท่ปี ระสบควำมสำเรจ็ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM120 ทกั ษะกำรเรียนรู้สู่ควำมเป็นบัณฑติ ในอุดมคติ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate)

HUM121 ห้องสมุดกับทกั ษะกำรรสู้ ำรสนเทศ

(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลักปรัชญำและศำสนำ

(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องต้น

(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศำสนำเพ่ือพฒั นำชวี ิตและสังคม

(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนษุ ยก์ บั สนุ ทรยี ศำสตร์

(Man and Aesthetics)

HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์

(Creative Thinking Development)

HUM127 กำรตำมรอยเบื้องพระยคุ ลบำท

(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมำธเิ พอื่ พฒั นำชวี ิต

(Meditation for Life Development)

2

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ 1(1-0-2)
1(0-2-1)
(Art Appreciation) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM130 กำรพฒั นำตนเอง 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
HUM311 บัณฑิตในอดุ มคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมส่กู ำรทำงำนในโลกสงั คม 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Preparation for Global Employment) 3(3-0-6)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2

(Ideal Graduate 2)

GEC102 ไทยศึกษำ

(Thai Studies)

GEC111 สงั คมและวัฒนธรรมเชงิ เปรยี บเทียบ

(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จติ วทิ ยำทวั่ ไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ กำรพฒั นำทีย่ ่ังยนื

(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สงั คมวทิ ยำโลกำภวิ ัตน์

(Sociology of Globalization)

SOC107 จิตวทิ ยำ และกำรเสรมิ สร้ำงภำวะผ้นู ำยคุ ใหม่

(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชียในโลกยุคใหม่

(Asia in the Modern World)

SOC112 มนษุ ย์กบั อำรยธรรม

(Man and Civilization)

SOC113 ควำมรู้เบือ้ งต้นทำงกฎหมำย

(Introduction to Law)

SOC114 เศรษฐศำสตรเ์ บ้ืองต้น

(Introduction to Economics)

3

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
1(0-2-1)
SOC115 พหวุ ฒั นธรรม 1(0-2-1)
2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC116 ภยั พิบัติและกำรเตรียมควำมพร้อม 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเป็นพลเมอื ง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมำยในชวี ิตประจำวัน 1(1-0-2)
2(2-0-4)
(Essential Laws for Life) 1(1-0-2)

SOC119 เศรษฐศำสตรบ์ ูรณำกำรเพ่อื เศรษฐกจิ สรำ้ งสรรค์

(Integrated Economics for creative Economy)

SOC120 กำรพฒั นำควำมมัน่ คงแห่งชำติ

(National Security Development)

SOC121 วิทยำกำรทหำร

(Military Science)

SOC122 อำเซยี นศึกษำ

(ASEAN Studies)

SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC124 นิเวศวัฒนธรรม

(Cultural Ecology)

SOC125 กำรคิดเพ่อื ชีวติ ท่สี มบูรณ์

(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นติ ิธรรมและกฎหมำยเบื้องต้น

(Rule of law)

SOC128 กำรสร้ำงสมดลุ ทำงชีวิตและสังคม

(Social and life Balance)

SOC129 กำรเปน็ พลเมืองโลก

(Global Citizen)

SOC130 ผู้ประกอบกำรทำงสังคม

(Social Enterprise)

4

รหสั วิชา ชอื่ วิชา หนว่ ยกิต
1(1-0-2)
SOC131 ภำวะผ้นู ำ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Leadership) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC132 กำรบริหำรองค์กรและควำมร่วมมือ 2(2-0-4)
1(0-2-1)
(Teams and Organizations) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC133 กำรทำงำนเป็นทมี 1(0-2-1)
1(0-2-1)
(Collaborative) 1(0-2-1)
2(1-2-3)
SOC134 ทกั ษะกำรเปน็ ผ้ปู ระกอบกำรทีป่ ระสบควำมสำเร็จ
หนว่ ยกิต
(Skills of a Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)

SOC135 ควำมเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC136 กำรรเู้ ทำ่ ทนั สื่อในยคุ ดิจิทัล

(Digital Literacy)

PHR100 สขุ ภำพและกำรออกกำลงั กำย

(Health and Exercise)

PHR101 หมำกล้อม

(Go)

PHR102 กอลฟ์

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั

(Badminton)

PHR118 กำรออกกำลงั กำยเพื่อสุขภำพดว้ ยกำรฝกึ ยกน้ำหนัก

(Exercise for Health with Weight Training)

PHR119 กำรเสริมสร้ำงสุขภำพโดยภูมิปญั ญำตะวนั ออก

(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศิลปะกำรขบั รอ้ งและกำรแสดงในโลกยคุ ใหม่

(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสอื่ สาร

รหสั วิชา ชื่อวิชา

BUR101 ภำษำพม่ำเพื่อกำรสื่อสำร

(Burmese for Communication)

5

รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
CAM101 ภำษำเขมรเพ่ือกำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
CHN101 (Khmer for Communication) 2(2-0-4)
CHN111 ภำษำจีนเพ่ือกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
CHN112 (Chinese for Communication) 2(2-0-4)
CHN210 สนทนำภำษำจนี ในชีวิตประจำวนั 2(2-0-4)
CHN312 (Chinese Conversation In Everyday Life 3(3-0-6)
CHN313 ภำษำจนี เบ้ืองตน้ เพ่ืองำนอำชพี 3(3-0-6)
CHN324 (Basic Chinese for Careers) 2(2-0-4)
COM101 กำรอ่ำนภำษำจีน 2(2-0-4)
COM103 (Chinese Reading) 1(1-0-2)
COM111 ภำษำจนี เพื่อเตรยี มพร้อมสกู่ ำรทำงำน 1(1-0-2)
COM112 (Chinese for Working Preparation) 1(1-0-2)
COM201 ภำษำจีนเบ้อื งตน้ เพื่อกำรนำเสนอ 2(2-0-4)
COM203 (Basic Chinese for Presentation) 2(2-0-4)
ENG111 กำรเขยี นภำษำจีน 2(1-2-3)
ENG112 (Chinese Writing) 2(1-2-3)
กำรสื่อสำรทำงวัฒนธรรม
(Culture Communication)
กำรส่อื สำรในท่สี ำธำรณะ
(Public Speaking)
เทคนิคกำรนำเสนอ 1
(Visual Presentation 1)
เทคนคิ กำรนำเสนอ 2
(Visual Presentation 2)
ทักษะกำรเจรจำ
(Negotiation Skills)
เทคนคิ กำรเล่ำเรอื่ ง
(Storytelling)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำรประจำวนั
(Everyday English)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรในสังคม
(Social English)

6

รหัสวิชา ช่ือวิชา หนว่ ยกิต
ENG113 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในชีวติ ประจำวนั 2(1-2-3)
ENG114 (English for Daily Communication) 2(1-2-3)
ENG115 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในสงั คมและสถำนประกอบกำร 2(2-0-4)
ENG116 (English for Social and Workplace Communication) 2(2-0-4)
ENG208 ทักษะกำรอำ่ นเบื้องตน้ 3(3-0-6)
ENG209 (Basic Reading Skills) 3(3-0-6)
ENG213 บรู ณำกำรกำรอำ่ นและกำรเขียน 2(1-2-3)
ENG305 (Integrated Reading and Writing) 2(2-0-4)
ENG306 ทักษะกำรอ่ำนและเขียนภำษำอังกฤษเพ่อื อำชีพ 2(2-0-4)
ENG324 (English Reading and Writing Skills for Careers) 2(1-2-3)
ENG333 ทกั ษะกำรนำเสนอภำษำอังกฤษเพ่ืออำชพี 2(2-0-4)
ENG334 (English Presentation Skills for Careers) 2(2-0-4)
ENG339 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอำ่ น 2(2-0-4)
GEC121 (Vocabulary and Reading Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 คำศัพทแ์ ละทักษะกำรอำ่ นภำษำองั กฤษ 3(2-2-5)
GEC223 (English Vocabulary and Reading Skills) 3(2-2-5)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ภำษำองั กฤษ
(English Grammar and Writing)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์
(Grammar and Writing Skills)
กำรฟังและกำรพูดเพ่ือชีวติ ประจำวัน
(Everyday Listening and Speaking)
กำรฟงั และกำรพดู เพ่ืออำชีพ
(Listening and Speaking for Careers)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรเตรยี มพรอ้ มสงู่ ำนอำชพี
(English for Career Preparation)
ภำษำองั กฤษข้นั พื้นฐำน
(Fundamental English)
ภำษำองั กฤษระดับปำนกลำง
(Intermediate English)
ภำษำองั กฤษข้ันสูง
(Advanced English)

7

รหสั วิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
IND101 ภำษำอินโดนีเซยี เพอ่ื กำรสอื่ สำร 2(2-0-4)
JPN101 (Bahasa Indonesia for Communication) 2(2-0-4)
LAO101 ภำษำญ่ีปนุ่ เพ่ือกำรส่อื สำร 2(2-0-4)
PIL101 (Japanese for Communication) 2(2-0-4)
THI115 ภำษำลำวเพอ่ื กำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
THI116 (Lao for Communication) 2(2-0-4)
THI117 ภำษำฟลิ ปิ ปินโนเพื่อกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
THI118 (Pilipino for Communication) 2(2-0-4)
THI119 ภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร 3(3-0-6)
THI120 (Thai Language for Communication) 2(2-0-4)
VIE101 ภำษำไทยกบั กำรนำเสนอ 2(2-0-4)
(Thai Language for Presentation)
ภำษำไทยเพอื่ กจิ ธุระ หนว่ ยกิต
(Thai Language for Specific Purposes) 2(1-2-3)
กำรอ่ำนและกำรเขียนเชิงวิชำกำร 1(0-2-1)
(Academic Reading and Writing) 3(2-2-5)
กำรใช้ภำษำไทยเชงิ สร้ำงสรรค์และปฏบิ ัตกิ ำรในงำนอำชีพ 3(3-0-6)
(Creative and Practical Thai Language at Work)
ภำษำไทยเพอ่ื กำรสอื่ สำรและกำรนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)
ภำษำเวียดนำมเพ่ือกำรส่ือสำร
(Vietnamese for Communication)

3. กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์

รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา

BCS114 กำรใช้เทคโนโลยีในสงั คมดจิ ิทัล

(Using Technology in Digital Society)

BCS115 กำรประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และวทิ ยำกำรสำรสนเทศ

(Using Computer and Information Technology)

BCS116 ควำมร้เู บ้อื งตน้ ของเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรประยุกตใ์ ชง้ ำน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอรเ์ นต็ กบั สังคม

(Internet and Society)

8

รหัสวิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกิต
BCS118 เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพ่ืออำชีพ และ กำรทำงำน 2(1-2-3)
BCS119 (Information Technology for Career and Work) 2(1-2-3)
BCS124 ส่ือสังคมเพ่ือกำรส่อื สำรยุคใหม่ 2(2-0-4)
BCS125 (Social Media for Modern Communication) 2(2-0-4)
BCS217 กำรประยุกตใ์ ช้สอ่ื ดจิ ิทลั 2(1-2-3)
GEC101 (Basic Digital Media Design) 3(2-2-5)
GEC131 ปัญญำประดิษฐ์และ IOTs 3(3-0-6)
GEC132 (Artificial Intelligent and IOTs) 3(2-2-5)
GEC133 กำรใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office 3(3-0-6)
GSC150 (Using Application Programs for Microsoft Office) 2(2-0-4)
GSC151 เคร่อื งมือเพอื่ งำนดจิ ทิ ลั 2(2-0-4)
GSC152 (Tools For The Digital Age) 3(3-0-6)
GSC153 คณติ ศำสตรร์ ะดบั วิทยำลัย 2(2-0-4)
GSC154 (College Mathematics) 2(2-0-4)
GSC155 กำรใช้คอมพิวเตอรใ์ นทำงธุรกิจ 3(3-0-6)
GSC156 (Use of Computers in Business) 2(1-2-3)
สถิตเิ บอ้ื งต้น
(Introduction to Statistics)
วิทยำศำสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยคุ ใหม่
(Science and Technology on Modern Society)
ชวี ติ และสภำพแวดล้อมในโลกแหง่ กำรเปลยี่ นแปลง
(Man and Environment in a Changing World)
ชีวติ กับวทิ ยำศำสตร์กำยภำพ
(Life and Physical Science)
ชีวติ กับพลังงำน
(Life and Energy)
วิทยำศำสตรแ์ ละสภำพแวดล้อมในโลกแห่งกำรเปล่ียนแปลง
(Science and Environment in a Changing World)
วทิ ยำศำสตร์เทคโนโลยกี ำรบิน
(Science and Aviation Technology)
สือ่ ประสมพ้ืนฐำน
(Fundamental of Multimedia)

9

รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หน่วยกิต
GSC157 กำรคิดเชงิ วพิ ำกษ์และกำรแก้ไขปญั หำ 2(2-0-4)
GSC158 (Critical Thinking and Problem Solving) 2(2-0-4)
GSC159 แนวคิดสมยั ใหม่ 2(2-0-4)
GSC160 (Modern Mindset) 1(1-0-2)
GSC161 นวัตกรรมกำรขับเคลอ่ื นองค์กร 2(2-0-4)
MAT141 (Innovation Driven Enterprise) 2(2-0-4)
MAT142 กำรออกแบบสรำ้ งสรรค์เพื่อกำรทำงำน 2(2-0-4)
MAT143 (Creative for Work) 2(2-0-4)
MAT144 สเต็มศกึ ษำและทกั ษะนวตั กรรม 3(3-0-6)
MAT145 (STEM Education and Innovative Skills) 3(3-0-6)
MAT154 คณติ ศำสตร์และสถติ ิในชีวติ ประจำวนั 2(2-0-4)
MAT155 (Mathematics and Statistics in Daily Life) 2(2-0-4)
คณิตศำสตร์ท่ัวไป
(General Mathematics)
สถิตทิ ่วั ไป
(General Statistics)
คณติ ศำสตรป์ ระยุกต์
(Applied Mathematics)
คณติ ศำสตร์และสถติ เิ พื่อพัฒนำอำชพี
(Mathematics and Statistics for Career Development)
ทกั ษะกำรคดิ ทำงคณิตศำสตร์
(Mathematics Thinking Skills)
คณิตศำสตร์และสถิติท่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

1. ดา้ นคุณธรรม
(1) มคี ำรวะธรรม ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต และกตัญญู
(2) มวี ินยั มคี วำมรบั ผดิ ชอบ มคี วำมตรงต่อเวลำ ปฏิบตั ติ ำมกฎระเบยี บและขอ้ บงั คับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจติ สำธำรณะ รับผิดชอบตอ่ ตนเอง สงั คม และส่งิ แวดล้อม
(4) มีควำมใฝ่รู้และใฝ่เรยี น
(5) เคำรพและชื่นชมงำนศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ และสำกล

10

2. ดา้ นความรู้
(1) มคี วำมรอบรู้ อยำ่ งกว้ำงขวำง ตดิ ตำมควำมก้ำวหนำ้ ก้ำวทันกำรเปล่ียนแปลง
(2) มีควำมสำมำรถในกำรเช่อื มโยงและบูรณำกำรศำสตรไ์ ปใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนักถึงงำนวจิ ยั ในปจั จบุ นั ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับชีวติ และสงั คม
(4) มีควำมรู้และสำมำรถประยุกต์ใช้ควำมรทู้ ำงวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยเี พื่อกำรพัฒนำอย่ำงยังยนื

3. ดา้ นทกั ษะทางปัญญา
(1) สำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ สงั เครำะห์ และประเมินผลอยำ่ งเป็นระบบ
(2) สำมำรถค้นหำขอ้ เท็จจรงิ ทำควำมเข้ำใจ ประเมนิ ขอ้ มลู จำกหลกั ฐำนได้ และนำข้อสรุปมำใช้
(3) สำมำรถศกึ ษำวเิ ครำะหป์ ัญหำท่ซี บั ซอ้ นและเสนอแนวทำงแก้ไขท่สี ร้ำงสรรค์

4. ดา้ นทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบ
(1) สำมำรถปรับตวั ทำงำนร่วมกบั ผ้อู น่ื ทง้ั ในฐำนะผู้นำและสมำชิกกล่มุ
(2) สำมำรถวำงแผนและรับผดิ ชอบในกำรเรยี นรูแ้ ละพฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนื่อง
(3) เปน็ แบบอย่ำงทด่ี ตี ่อผูอ้ น่ื มีภำวะผู้นำและผู้ตำมท่ดี ี
(4) เคำรพในคุณคำ่ และศักดิศ์ รขี องควำมเปน็ มนษุ ย์
(5) สำมำรถนำทกั ษะด้ำนพลำนำมัยและสขุ ศึกษำมำใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่ำงสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวิเคราะห์เชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีควำมรู้พ้ืนฐำนทำงคณิตศำสตร์และสถิติในกำรประมวล กำรแปลควำมหมำย กำรวิเครำะห์

สถำนกำรณ์ และกำรแนะนำประเด็นกำรแก้ไขปัญหำทเี่ ก่ียวข้องอยำ่ งถกู ต้องและสรำ้ งสรรค์
(2) สำมำรถสรุปประเด็น และส่ือสำร ทั้งกำรพูดและกำรเขียน และเลือกใช้รูปแบบกำรนำเสนอได้

เหมำะสมท้งั ภำษำไทยและภำษำตำ่ งประเทศ
(3) สำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรติดต่อส่ือสำร กำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรวิเครำะห์ และ

สังเครำะหข์ ้อมลู ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

ผลการพัฒนาการเรยี นรู้ หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป (PLO)
PLO 1. มคี ุณธรรมจริยธรรมในกำรดำเนนิ ชีวิต บนพืน้ ฐำนปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนกึ ในควำมเป็นไทย
PLO 3. มีควำมรอบรู้อย่ำงกว้ำงขวำง มีโลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวฒั นธรรมและธรรมชำติ
PLO 4. มที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ตลอดชีวิต เพ่อื พฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะกำรคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนึกสำธำรณะ เปน็ พลเมืองทมี่ คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสำรสนเทศอย่ำงรูเ้ ทำ่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรสือ่ สำรอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

แผนทีแ่ สดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรยี นรู้หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป
 ควำมรับผดิ ชอบหลกั  ควำมรบั ผดิ ชอบรอง

หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป 1. คณุ ธรรมจรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทักษะความสมั พันธ์ระหว่าง 5. ทักษะการ
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ วเิ คราะหเ์ ชงิ ตวั เลข

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) การส่อื สารและ
เทคโนโลยี
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในกำร  o oo o o o o o o o o สารสนเทศ
ดำเนินชีวติ บนพ้ืนฐำนปรัชญำ
(1) (2) (3)
เศรษฐกจิ พอเพียง oo

PLO 2. ตระหนกั และสำนกึ ในควำมเปน็  o  o  o o o o  o o o o o  o oo
ooo
ไทย

PLO 3. มีควำมรอบรูอ้ ยำ่ งกว้ำงขวำง มี o o o    o  o o o o  o  o 

โลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำ ooo

ของตนเอง ผอู้ ่นื สังคม ศลิ ปวัฒนธรรม

และธรรมชำติ

PLO 4. มีทกั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ oooooooo
ตลอดชวี ติ เพ่ือพัฒนำตนเองอย่ำง

ต่อเน่ือง

PLO 5. มที ักษะกำรคิดแบบองคร์ วม o   o o o  o o    o o o o o

PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนกึ สำธำรณะ o o  o o o o o o o o o  o o  o

เปน็ พลเมอื งทม่ี คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและ

สงั คมโลก

12

5. ทกั ษะการ

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1. คุณธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทกั ษะความสมั พันธ์ระหวา่ ง วเิ คราะหเ์ ชิงตวั เลข
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผิดชอบ การสอื่ สารและ
PLO 7. ใช้เทคโนโลยสี ำรสนเทศอย่ำง เทคโนโลยี
รู้เทำ่ ทัน
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรส่ือสำรอยำ่ งมี สารสนเทศ
ประสิทธภิ ำพ
(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)

oooooooooooooo

oooooooooooooo

13

แผนท่ีแสดงการกระจายผลการเรียนรขู้ องรายวิชาหมวดวชิ าศกึ ษาท่ัวไป (Curriculum Mapping)
 ควำมรับผิดชอบหลัก  ควำมรบั ผิดชอบรอง

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ดา้ นทกั ษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ ส่ือสารและการ

ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วชิ า ช่อื วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

1. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ o o  o 
1 BUS101 ทกั ษะกำรเปน็ ผปู้ ระกอบกำรทป่ี ระสบควำม o
o o  o oo o oo
สำเร็จ
   o  oo o o
2 BUS102 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของ
เศรษฐกิจพอเพียง

3 HUM120 ทกั ษะกำรเรยี นรสู้ ู่ควำมเปน็ บัณฑติ ในอดุ มคติ

4 HUM121 ห้องสมดุ กับทักษะกำรรสู้ ำรสนเทศ    o  oo  o o  o
5 HUM122 หลกั ปรัชญำและศำสนำ      oo o o o
6 HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องตน้    o  oo o o
7 HUM124 พระพทุ ธศำสนำเพ่ือพัฒนำชีวิตและสงั คม oo o o o
8 HUM125 มนษุ ยก์ บั สนุ ทรียศำสตร์      oo o o
o
    
o

14

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ ส่ือสารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วิชา ช่ือวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

9 HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์    o  oo o o o

10 HUM127 กำรตำมรอยเบอ้ื งพระยคุ ลบำท      oo o o o

11 HUM128 สมำธิเพอื่ พัฒนำชีวิต o o    

12 HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ oo    
 o o o
13 HUM130 กำรพัฒนำตนเอง o o oo o o 
oo o o oo
14 HUM311 บัณฑิตในอุดมคติ 1    o  o oo o o oo
 o o o o oo
15 HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมสู่กำรทำงำนในโลกสังคม    o  o  o o o o oo
 o o o o oo
16 HUM411 บณั ฑิตในอุดมคติ 2    o  o o o o
o o o  o o o o
17 GEC102 ไทยศึกษำ o o o
o o o
18 GEC111 สังคมและวฒั นธรรมเชงิ เปรียบเทยี บ      o o o
o
19 GEC112 ปรชั ญำท่วั ไป o o o 

20 SOC105 เศรษฐกิจพอเพยี งเพอื่ กำรพัฒนำทย่ี ัง่ ยนื     

21 SOC106 สงั คมวิทยำโลกำภิวตั น์     

22 SOC107 จิตวิทยำ และกำรเสรมิ สร้ำงภำวะผูน้ ำยุคใหม่     
   o 
23 SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

24 SOC110 เอเชียในโลกยคุ ใหม่     

15

หมวดวชิ าศกึ ษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดบั รหัสวชิ า ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

25 SOC112 มนษุ ยก์ ับอำรยธรรม      o o o
   o  o o o
26 SOC113 ควำมรเู้ บอ้ื งต้นทำงกฎหมำย    o  o o o
o o o
27 SOC114 เศรษฐศำสตร์เบื้องตน้      o o o
   o  o o o
28 SOC115 พหวุ ัฒนธรรม    o  o o o
   o  o o   o
29 SOC116 ภยั พบิ ตั แิ ละกำรเตรียมควำมพร้อม    o 

30 SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเปน็ พลเมอื ง

31 SOC118 กฎหมำยในชวี ติ ประจำวนั

32 SOC119 เศรษฐศำสตร์เชิงบูรณำกำรณ์เพอื่ เศรษฐกจิ

สร้ำงสรรค์

33 SOC120 กำรพัฒนำควำมมน่ั คงแห่งชำติ    o  o o o  o o  oo
o
34 SOC121 วิทยำกำรทหำร        o o     oo

35 SOC122 อำเซียนศึกษำ       o  o   o o  

36 SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพ้นื ฐำนปรชั ญำของ o o   

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

37 SOC124 นเิ วศวฒั นธรรม o o    
 oo  o  o
38 SOC125 กำรคิดเพ่อื ชวี ิตท่ีสมบรู ณ์