มคอ.2 นิติศาสตรบัณฑิต ปป.พ.ศ.2562 มศป. บางเขน วิทยาเขตชลบุรี และ วิทยาเขตขอนแก่น อว.พิจารณาว่าสอดคล้องวันที่ 13-05-63

มคอ.2 51

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม (วิทยาเขตชลบรุ )ี

ลำดับ ชื่อ-สกลุ /เลขประจำตัวบัตร คุณวุฒกิ ารศึกษา สถาบนั ทส่ี ำเรจ็ การศึกษา ภาระการสอน ชม./ 2565
ที่ ประชาชน (สาขาวชิ า)/ปที ่สี ำเรจ็ ตอ่ ปีการศึกษา 12
น.ม., 2552 มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ 24
1 ผศ.ชัชทพงษ์ เชอ้ื ดี น.บ. (นิติศาสตร์), 2548 มหาวิทยาลัยศรีปทุม 2562 2563 2564
3-2001-0036X-XX-X น.ม, 2545 มหาวิทยาลัยรามคำแหง 12 12 12 24
เนตบิ ัณฑติ , 2539 สำนักอบรมศึกษากฎหมายแห่ง 24 24 24 24
2 ผศ.จงรกั ษ์ พลสงคราม เนติบณั ฑติ ยสภา
3-2508-0008X-XX-X มหาวิทยาลัยศรปี ทุม 24 24 24 24
มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ 24 24 24
น.บ. (นิติศาสตร์), 2537 มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม
มหาวิทยาลัยกรุงเทพ 24 24 24
3 อาจารย์เรอื งไร สวุ รรณดำรงชยั น.ม., 2552
มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพ
1-2199-0001X-XX-X น.บ. (นิติศาสตร์), 2550
มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ
4 อาจารยโ์ สภศิ ตรัสสรณวาทนิ น.ม. (กฎหมายทรัพย์สนิ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม

1-1005-0026X-XX-X ทางปญั ญาและ

เทคโนโลยสี ารสนเทศ),

2556

น.บ., 2552

5 อาจารย์ปภาดา ประมาณพล น.ม., 2556

3-2299-0000X-XX-X น.บ. (นิติศาสตร)์ , 2547

มคอ.2 52

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม (วิทยาเขตขอนแกน่ )

ลำดบั ช่อื -สกลุ /เลขประจำตวั คณุ วฒุ ิการศึกษา สถาบันทส่ี ำเร็จการศึกษา ภาระการสอน ชม./
ท่ี บัตรประชาชน (สาขาวชิ า)/ปีทสี่ ำเร็จ ต่อปีการศกึ ษา
มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง
1 อาจารย์อตั นัย สายรัตน์ น.ม., 2556 มหาวิทยาลยั ขอนแก่น 2562 2563 2564 2565
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม 18 18 18 18
1-4509-0003X-XX-X น.บ. (นิติศาสตร์), 2552 มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ 24 24 24 24

2 อาจารย์สนั ติพงษ์ น.ม., 2554 University of Sussex, UK. 24 24 24 24

กมุ ารสิงห์ น.บ. (นิตศิ าสตร)์ , 2542 มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ 24 24 24 24
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
3-1005-0284X-XX-X มหาวิทยาลยั ภาค 24 24 24 24
ตะวนั ออกเฉียงเหนือ
3 อาจารยช์ ลวิทย์ LL.M., International มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม
มหาวิทยาลยั รามคำแหง
โสมณวัตร Trade Law ), 2014 มหาวิทยาลยั ขอนแก่น

1-5099–0018X-XX-X น.บ., 2549

4 อาจารยน์ พพรศิริ น.ม, 2559

เหลืองาม น.บ., 2555

1-4308-0004X-XX-X

5 อาจารย์นาจรยี ์ ชยะบุตร น.ม, 2559

1-4699-0013X-XX-X น.บ. (นติ ิศาสตร์), 2559

น.บ. (นิตศิ าสตร์), 2555

4. องคป์ ระกอบเกีย่ วกบั ประสบการณ์ภาคสนาม (การฝึกงาน หรือ สหกิจศึกษา)
จากผลการประเมินความพึงพอใจจากผู้ใช้บณั ฑติ มีความต้องการใหบ้ ัณฑิตมีประสบการณ์ในวชิ าชพี ก่อนเข้าสู่
การทำงานจริง ดงั น้นั ในหลักสูตรจึงมีรายวชิ าประสบการณ์ภาคสนาม เพอ่ื ฝกึ ให้นักศึกษารู้จักการประยุกต์ใช้
ความรู้ที่ เรียนมา มาใช้กับสภาพการทำงานจริง และเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในทุกๆด้าน ก่อนออกไป
ทำงานจริง
4.1. ผลการเรียนรู้ของประสบการณ์ภาคสนาม

ความคาดหวังในผลการเรยี นรปู้ ระสบการณ์ภาคสนามของนกั ศึกษา มดี ังนี้
(1) ทักษะในการปฏิบัติงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมีความเข้าใจในหลักการ ความจำเป็น
ในการเรียนรู้ทฤษฎมี ากย่ิงข้นึ
(2) บูรณาการความรู้ท่ีเรยี นมาเพอื่ นำไปแกป้ ญั หาทางด้านกฎหมายได้
(3) มมี นุษยสมั พนั ธแ์ ละสามารถทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนไดด้ ี
(4) มีระเบียบวินัย ตรงเวลา และเข้าใจวัฒนธรรมขององค์กร ตลอดจนสามารถปรับตัวให้เข้ากับ
สถานประกอบการได้
(5) มคี วามกลา้ ในการแสดงออก และนำความคดิ สรา้ งสรรค์ไปใชป้ ระโยชน์ในงานได้
4.2 ช่วงเวลา
ภาคการศึกษาที่ 1 หรอื 2 ของนักศกึ ษา ช้ันปีท่ี 4

มคอ.2 53

4.3 การจัดเวลาและตารางสอน
ภาคการศึกษาที่ 1 หรอื 2 ของนกั ศึกษา ชัน้ ปที ่ี 4

5. ขอ้ กำหนดเกี่ยวกับการทำโครงงานหรอื งานวจิ ยั
ไมม่ ี

หมวดท่4ี ผลการเรยี นรู้และกลยทุ ธ์การสอนการประเมินผล

1. การพัฒนาคุณลักษณะพิเศษของนักศึกษา

คุณลักษณะพิเศษ กลยทุ ธ์หรอื กจิ กรรมของนกั ศึกษา

1. มีความรู้ทั้งในภาพรวมและเชิงลึกในบรรดา รายวิชาบังคับของหลักสูตรต้องปูพื้นฐานของศาสตร์

กฎหมายพนื้ ฐานที่จำเปน็ และมคี วามสำคัญสำหรับการ และสร้างความเชือ่ มโยงระหวา่ งภาคทฤษฎแี ละปฏิบัติ

นำไปปรับใชก้ ับกฎหมายอืน่ ๆ เพอ่ื ศึกษาต่อในระดับสูง มีกรณีศึกษาให้นักศึกษาเข้าใจการประยุกต์องค์

ขน้ึ ไปหรือค้นควา้ วจิ ัยหรอื ในการประกอบวิชาชีพ ความร้กู ับปัญหาจริง

2. สามารถใชก้ ฎหมายอยา่ งถูกตอ้ งครบถ้วนตาม ส่งเสริมและสอดแทรกให้นักศึกษามีจรรยาบรรณใน

หลักวชิ าการ มนี ิตทิ ัศนะ คุณธรรมและจรยิ ธรรม วิชาชีพ เคารพในสิทธิของผู้อื่น และใช้กฎหมายใน

การพัฒนาสงั คมในทางท่ถี ูกต้อง

3. มีทักษะในการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิพากษ์ รายวิชาเลือกที่เปิดสอนต้องต่อยอดความรู้พื้นฐานใน

วจิ ารณ์ทงั้ ในปญั หาขอ้ เท็จจริงปัญหาข้อกฎหมายอย่าง ภาคบงั คบั และปรับตามววิ ฒั นาการของศาสตร์ มี

มีความเชื่อมโยงหรือบูรณาการกับศาสตร์อื่นๆ และ ปัญหาที่ท้าทายให้นักศึกษาค้นคว้าหาความรู้ในการ

สามารถหาข้อยุติหรือเสนอทางเลือกโดยคำนึงถึงหลัก พัฒนาศักยภาพ ต้องมีโจทย์ปัญหาให้นักศึกษาคิด

ความยตุ ิธรรมและหลักนิติธรรม วเิ คราะห์ และแก้ปญั หาได้อยา่ งเหมาะสม

4. มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อ่ืนอย่างเกือ้ กูล และ รายวชิ าต่าง ๆ ควรจดั การเรยี นการสอนแบบรว่ มมอื

เป็นกัลยาณมิตร มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อชุมชน แทนทีจ่ ะเปน็ แบบงานเดีย่ ว เพอื่ สง่ เสริมใหน้ ักศกึ ษา

ท้องถิ่น สังคม และประเทศชาติ รวมไปถึงมีจิตใจให้ ไดฝ้ กึ ฝนการทำงานเปน็ หมู่คณะ

ความใส่ใจแก่บุคคลหรือสังคมที่เดือดร้อนหรือด้อย

โอกาส

มคอ.2 54

คุณลักษณะพเิ ศษ กลยุทธห์ รือกจิ กรรมของนักศึกษา

5. รจู้ ักแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง มคี วามร้ทู ันสมัย มีการมอบหมายงานให้นักศึกษาไดส้ ืบคน้ ข้อมลู รวบรวม

ใฝร่ ูแ้ ละมคี วามสามารถพฒั นาความรู้ เพ่ือพัฒนา ความรทู้ ่ีนอกเหนือจากท่ีไดน้ ำเสนอในชั้นเรยี น และ

ตนเองพัฒนางานและพัฒนาสังคม เผยแพร่ความรู้ท่ีได้ระหว่างนักศกึ ษาดว้ ยกัน หรอื ให้

กบั ผสู้ นใจภายนอก

6. มีทักษะในการใช้เทคโนโลยี การใช้ภาษาไทย และ มีรายวิชาหรือกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะในการใช้เทคโนโลยี

การใช้ภาษาต่างประเทศที่จำเป็นในการประกอบ การใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศที่จำเป็นในการ

วิชาชีพกฎหมายหรืออาชีพอื่นตามควรแกก่ รณี ประกอบวชิ าชพี กฎหมายหรืออาชีพอื่น

2. การพฒั นาผลการเรยี นร้ใู นแต่ละด้าน
2.1 การพฒั นาผลการเรยี นร้หู มวดวิชาศึกษาท่ัวไป

2.1.1 ดา้ นคุณธรรม
(1) มคี ารวะธรรม ซอื่ สตั ย์สจุ รติ และกตญั ญู
(2) มีวนิ ยั มีความรบั ผิดชอบ มีความตรงตอ่ เวลา ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบและขอ้ บงั คบั ขององค์กร

และสังคม
(3) มจี ิตสาธารณะ รับผดิ ชอบต่อตนเอง สงั คม และสง่ิ แวดล้อม
(4) มคี วามใฝ่รูแ้ ละใฝ่เรียน
(5) เคารพและชน่ื ชมงานศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ และสากล

2.1.2 ด้านความรู้
(1) มีความรอบรู้ อยา่ งกว้างขวาง ตดิ ตามความกา้ วหน้า กา้ วทนั การเปล่ยี นแปลง
(2) มคี วามสามารถในการเช่อื มโยงและบูรณาการศาสตร์ไปใช้ในการดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนกั ถึงงานวิจยั ในปจั จบุ นั ทีเ่ กีย่ วข้องกบั ชีวติ และสังคม
(4) มีความรแู้ ละสามารถประยุกต์ใช้ความรูท้ างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยเี พื่อการพัฒนาอย่าง

ยงั ยืน
2.1.3 ด้านทกั ษะทางปญั ญา
(1) สามารถในการคดิ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลอย่างเป็นระบบ
(2) สามารถค้นหาขอ้ เทจ็ จรงิ ทำความเข้าใจ ประเมินขอ้ มลู จากหลกั ฐานได้ และนำข้อสรุปมาใช้
(3) สามารถศกึ ษาวิเคราะห์ปัญหาทีซ่ ับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขทสี่ รา้ งสรรค์
2.1.4 ดา้ นทกั ษะความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบุคคลและความรบั ผิดชอบ
(1) สามารถปรบั ตัวทำงานรว่ มกบั ผอู้ นื่ ท้งั ในฐานะผนู้ ำและสมาชกิ กลมุ่
(2) สามารถวางแผนและรบั ผดิ ชอบในการเรยี นรู้และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง
(3) เป็นแบบอย่างท่ีดตี ่อผ้อู นื่ มีภาวะผนู้ ำและผตู้ ามท่ีดี
(4) เคารพในคุณค่าและศักดิศ์ รีของความเป็นมนุษย์

มคอ.2 55

(5) สามารถนำทักษะดา้ นพลานามยั และสุขศึกษามาใช้ในการดำเนินชวี ิตไดอ้ ย่างสมบรู ณ์
2.1.5ทักษะในการวเิ คราะหเ์ ชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

(1) มคี วามรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิตใิ นการประมวล การแปลความหมาย การวิเคราะห์
สถานการณ์ และการแนะนำประเด็นการแกไ้ ขปัญหาท่เี กย่ี วข้องอย่างถกู ต้องและสรา้ งสรรค์

(2) สามารถสรุปประเด็น และสื่อสาร ทั้งการพูดและการเขียน และเลือกใช้รปู แบบการนำเสนอ
ได้เหมาะสมทง้ั ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ

(3) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์
และสงั เคราะห์ข้อมลู ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.2 การพฒั นาผลการเรยี นรใู้ นแต่ละด้าน
2.2.1 ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม
2.2.1.1 ผลการเรยี นรู้ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
นักศึกษาต้องมีคุณธรรม จริยธรรม มีความตระหนักในความถูกต้องและคุณค่าของการดำเนิน

ภารกิจไม่ว่าจะเป็นภารกิจทางด้านวิชาชีพหรือภารกิจทางด้านสังคม โดยมุ่งเน้นการทำประโยชน์การป้องกัน
และการแกไ้ ขปัญหา และการดำเนินชีวิตรว่ มกบั ผู้อื่นในสังคมไดอ้ ยา่ งราบร่ืน โดยมีคุณสมบตั สิ รุปพอสงั เขปดังนี้

1) ตระหนกั รู้ เขา้ ใจ และยดึ มนั่ ในหลกั ความยุติธรรม หลกั นิติธรรม
2) มีความประพฤติที่สอดคล้องกับหลักคุณธรรมและจริยธรรมของนักกฎหมาย เคารพ

กฎระเบยี บและข้อบงั คบั ต่างๆขององค์กรและสงั คม
3) มคี วามเสียสละ ซอื่ สัตย์สจุ ริต มจี ิตสำนกึ รับผดิ ชอบต่อสงั คม
4) มคี วามตนื่ ตัวต่อปญั หากฎหมายทเี่ กิดข้ึนในทอ้ งถ่ิน สังคม และประเทศชาติ
2.1.2 กลยุทธก์ ารสอนที่ใชพ้ ัฒนาการเรยี นร้ดู า้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม
นกั ศึกษาตอ้ งมีความรบั ผิดชอบในการทำงานและต้องฝึกฝนความเป็นผนู้ ำและผู้ตามโดยการทำงาน
เป็นกลุ่มและต้องฝึกให้นักศึกษารู้หน้าที่ของการเป็นผู้นำกลุ่มและการเป็นสมาชิกกลุ่ม นอกจากนั้นในการ
บรรยายการสอนในชั้นเรียนจะมีการสอดแทรกข้อคิดเห็นด้านหลักเหตุผล ความยุติธรรม ความเป็นธรรม
ม่งุ เนน้ การใช้ประโยชน์จากองค์ความรู้ทางการศกึ ษาทัง้ ทางทฤษฎีและปฏบิ ัตใิ นการป้องกันและแก้ไขปัญหาใน
สังคม
2.1.3 กลยุทธ์การประเมินผลการเรยี นร้ดู ้านคุณธรรม จรยิ ธรรม

การประเมินผลการเรียนรูด้ า้ นคุณธรรม จริยธรรม ดว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ เชน่
1) การสงั เกตพฤตกิ รรม
2) การประเมินตนเอง
3) การประเมินโดยเพ่ือนรว่ มช้ันเรยี น หรือกลมุ่ งาน
4) การสอบขอ้ เขียน
5) การประเมนิ ผลงานท่มี อบหมาย

มคอ.2 56

2.2 ด้านความรู้
2.2.1 ผลการเรียนรดู้ า้ นความรู้
นกั ศึกษาต้องมีความร้เู ชย่ี วชาญท้งั ภาคทฤษฎีและภาคปฏบิ ัติ และสามารถนำความรู้นั้นเพ่ือ

ใช้ในการประกอบอาชีพหรือประยุกต์ใช้ในการช่วยพัฒนาสังคม ดังนั้น มาตรฐานความรู้ต้องครอบคลุมส่ิง
ตอ่ ไปนี้

(1) มีความรู้ความเข้าใจในกฎหมายพื้นฐานและกฎหมายเฉพาะทั้งในแง่ทฤษฎี หลักการ
แนวคดิ บทบญั ญัตขิ องกฎหมาย และแนวคำพพิ ากษาหรือคำวินิจฉัยขององค์กรตุลาการ

(2) สามารถนำความรู้ ความเข้าใจในทฤษฎี หลักการ แนวคิด บทบัญญัติของกฎหมายไป
ปรับใช้กับปัญหาข้อเท็จจริง หรือค้นคว้าในระดับสูงขึ้น หรือวิจัยอย่างมีนิติทัศนะควบคู่กับคุณธรรมและ
สามารถบรู ณาการเชอื่ มโยงกับศาสตรอ์ นื่ ๆ ทเ่ี กีย่ วข้องได้

(3) เป็นผู้มีความรู้ ใฝ่รู้ และสนใจพัฒนาความรู้ ความชำนาญทางวิชาชีพด้านกฎหมาย
อยา่ งต่อเน่อื ง

(4) สามารถนำความรู้ท่ไี ด้มาประยุกตใ์ ชก้ ับการประกอบวิชาชีพ
2.2.2 กลยุทธก์ ารสอนที่ใชพ้ ฒั นาการเรยี นรู้ด้านความรู้

เป็นการเรียนที่มุ่งเน้นหลักการทางทฤษฎี และประยุกต์ใช้ทางปฎิบัติในสภาพแวดล้อมจริง
ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี ใชว้ ิธีการเรยี นการสอนที่หลากหลาย เชน่ บรรยาย อภปิ ราย จดั ให้มี
การเรียนรู้จากสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริง โดยการศึกษาดูงานหรือเชิญผู้เชี่ยวชาญที่มี
ประสบการณ์ตรงมาเป็นวิทยากรพิเศษเฉพาะเรื่อง ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อให้ผู้เรียนสามารถ
พึ่งตนเองได้ มีอิสระในการแสวงหาความรู้โดยไม่ยึดติดกับการรับข้อมูลจากผู้สอนเพียงวิธีเดียวและการเรยี นรู้
แบบมสี ว่ นรว่ มในชั้นเรยี น

2.2.3 กลยุทธก์ ารประเมินผลการเรยี นรูด้ ้านความรู้
การประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น ใช้การสอบข้อเขียน การถาม

ตอบในชัน้ เรยี น การสอบปากเปลา่ การสอบปฏบิ ัติ การเขียนรายงาน และนำเสนอด้วยวาจา

2.3 ดา้ นทักษะทางปญั ญา
2.3.1 ผลการเรียนรู้ด้านทกั ษะทางปญั ญา
(1) มคี วามสามารถในการคน้ หาหรอื ไดม้ าซ่งึ ข้อเท็จจรงิ รวมตลอดไปถงึ การวเิ คราะห์ สังเคราะห์

และสรุปขอ้ เทจ็ จรงิ ท่ไี ด้มา อนั เปน็ ทักษะทีส่ ำคญั ของการปฏิบัติงานด้านกฎหมาย
(2) มีความสามารถในการใช้และการตีความกฎหมาย การเทียบเคียงและการค้นหาหลักเกณฑ์ที่

เหมาะสมเพื่อนำมาปรบั ใช้กบั ข้อเท็จจริงหรือปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างถูกตอ้ งและเปน็ ธรรมแก่กรณี ทั้งน้ี
โดยคำนึงถงึ หลักความยตุ ิธรรมและหลักนิตธิ รรม

มคอ.2 57

(3) มีความสามารถในการค้นหาหรือได้มาซึ่งข้อมูลต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นเอกสาร ตัวเลข หรือจำนวน
ขอ้ มูลสถิติ ตลอดจนการทำความเขา้ ใจ เชือ่ มโยงความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล วิเคราะห์ สงั เคราะห์ สรุป และ
แปลผลขอ้ มูลที่ไดม้ าเหล่านน้ั

(4) มีความสามารถในการวิพากษ์ วิจารณ์ สนับสนนุ โต้แยง้ รบั ฟังความเห็นจากบุคคลอน่ื อันเป็น
ทกั ษะทสี่ ำคญั ของการปฏบิ ตั งิ านด้านกฎหมาย เพือ่ นำไปสู่ข้อยุติและการเสนอทางออก หรือทางเลอื กไดอ้ ย่าง
รอบดา้ นและเปน็ กลั ยาณมิตร

(5) ตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีความใฝ่รู้ ติดตามการเปลี่ยนแปลงทาง
กฎหมาย สังคม เศรษฐกิจ การเมอื ง เพอื่ พัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง

2.3.2 กลยทุ ธ์การสอนท่ใี ชใ้ นการพฒั นาการเรียนรดู้ า้ นทกั ษะทางปัญญา
ใช้หลักการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ มีความสามารถ

ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตได้อย่างเหมาะสม ผู้เรียนจะถูกฝึกฝนทักษะต่างๆ เกี่ยวกับการ
ค้นหา วิเคราะห์ สรุปข้อเท็จจริง จากนั้นจึงจะค้นหากฎหมายหรือหลักเกณฑ์ มาวิเคราะห์เพื่อปรับใช้หรือ
เทียบเคียงใช้ให้ถูกต้องตามที่ได้ศึกษามา รวมไปถึงการค้นหาข้อมูลด้านอื่นๆ ประกอบ เพื่อทำความเข้าใจกับ
ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นในบริบทต่างๆ ซึ่งในกระบวนการเหล่านี้จะมีการวิพากษ์วิจารณ์ การโต้แย้ง ทั้งในปัญหา
ข้อเท็จจริงและข้อกฎหมาย และในห้องเรียนผู้สอนจะต้องบอกเล่าและฝึกฝนให้ผู้เรียนปรับใช้กฎหมายโดย
ตระหนกั รู้ถงึ การเปลี่ยนแปลงของกฎหมายและสังคม

2.3.3 กลยุทธก์ ารประเมนิ ผลการเรียนรดู้ า้ นทักษะทางปัญญา
ประเมินทักษะทางปัญญา ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การสอบข้อเขียน การสอบปากเปล่า การ

สอบปฏบิ ตั ิ การเขยี นรายงาน การวิจัยและนำเสนอดว้ ยวาจา การสงั เกตการณใ์ ห้ผู้เรยี นแสดงความคดิ เห็นการ
มอบหมายที่ตอ้ งกระตุ้นใหเ้ กดิ การประมวลความร้ขู องผ้เู รียน

2.4 ดา้ นทักษะความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ
2.4.1 ผลการเรียนรู้ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างตัวบุคคลและความสามารถในการ

รับผดิ ชอบ
(1) มคี วามสามารถในการทำงานร่วมกับผูอ้ ืน่
(2) รบั ฟังความเห็นของผู้อ่ืนอย่างใส่ใจ ใหเ้ กียรติกนั และยอมรับความแตกต่างของความเห็น
(3) มีความสามารถในการปรับตัวในสังคมที่มีความหลากหลาย มีวุฒิภาวะทางอารมณ์

สามารถควบคมุ อารมณ์และมีความอดทน
(4) ใช้สิทธิเสรีภาพโดยไม่กระทบผูอ้ ื่น และมีจิตสำนึกรับผิดชอบประพฤติเป็นพลเมืองดีของ

สงั คม

มคอ.2 58

2.4.2 กลยทุ ธก์ ารสอนท่ีใช้ในการพฒั นาการเรียนรูด้ ้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ
ความรับผิดชอบ

ใช้วิธีจัดการเรียนการสอนที่เพิ่มพูนทักษะในการเรียนรู้และการปฏิบัติงานเป็นทีม การ
แสดงออกถึงภาวะความเปน็ ผู้นำและผู้ตามที่ดี การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดกี ับผู้รว่ มงาน การวางตัวท่ีเหมาะสมต่อ
กาลเทศะ การรับฟังความเห็นของผู้อื่น รู้จักการปรับตัว มีความอดทน การทำกิจกรรมเพื่อสังคม การ
ประสานงานกบั ผูอ้ ืน่ ทั้งภายในและภายนอกสถาบนั การศึกษาและความรบั ผดิ ชอบตอ่ งานท่ีได้รบั มอบหมาย

2.4.3 กลยุทธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความ
รับผดิ ชอบ

ประเมินผลการเรียนรูด้ ้านทักษะความสัมพันธ์ระหวา่ งบุคคลและความรับผดิ ชอบด้วยวิธกี าร
ตา่ งๆ
เช่น ใช้การสังเกตพฤติกรรม การประเมินตนเอง การประเมินโดยเพื่อนร่วมชั้นเรียนหรือกลุ่มงาน การ
ประเมนิ ผล
งานทม่ี อบหมาย และการนำเสนอ

2.5 ด้านทกั ษะในการวิเคราะหเ์ ชงิ ตวั เลข การสอื่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
2.5.1 ผลการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ
(1) มีความสามารถในการใชภ้ าษาเขียนในทางกฎหมาย
(2) มีความสามารถในการสื่อสารและการนำเสนอ ตลอดจนการตั้งคำถาม หรือการตอบ

คำถามทชี่ ดั เจนทำใหบ้ คุ คลอ่ืนเขา้ ใจไดง้ ่าย
(3) มที ักษะในการใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศที่เหมาะสมแกก่ รณี
(4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศต่างๆ ทั้งในด้านการศึกษา การค้นคว้า

การสอื่ สารระหว่างบุคคล และในการประกอบวิชาชีพหรืออาชีพ ได้อย่างเหมาะสมแก่กรณี
(5) มีทักษะในการค้นหา ทำความเข้าใจ และนำไปใช้ซึ่งข้อมูลที่เป็นตัวเลข หรือจำนวนสถิติ

ต่างๆ เพื่อประโยชน์ในการใช้กฎหมาย การปรับปรุงพัฒนากฎหมาย และกำหนดนโยบายที่
เกยี่ วขอ้ ง

2.5.2 กลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การ
ส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

กลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร
และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยให้นักศึกษาแสดงทักษะในการสื่อสารความคิด ความเข้าใจด้วยการ
เขียน ให้พูด และแสดงความคิดเห็นนำเสนอต่อเพื่อนรว่ มชั้นเรียน และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อค้นหาคำ
พพิ ากษาหรอื ขอ้ มลู อื่นๆประกอบการนำเสนอ

มคอ.2 59

2.5.3 กลยุทธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และ
การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

ประเมนิ ผลการเรียนรดู้ า้ นทักษะในการวเิ คราะห์เชิงตัวเลข การสือ่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้วยวิธีต่างๆ เช่น การสอบข้อเขียน การสอบปากเปล่า การสอบปฏิบัติ การสังเกตจากการให้
ผ้เู รยี นแสดงความคิดเหน็ ใช้การประเมนิ ผลงานทมี่ อบหมายและการนำเสนอ

3. ผลการพฒั นาผลการเรยี นรู้
3.1 ผลการเรียนรู้หมวดวิชาศึกษาทั่วไป (PLO)
PLO1. มีคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชีวิต บนพื้นฐานปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (M : Moral

Living)
PLO2. ตระหนกั และสำนึกในความเป็นไทย (M : Thainess)
PLO3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น

สงั คม ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ (K : Well Rounded)
PLO4. มีทักษะการแสวงหาความรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (K,C : Lifelong

Learning)
PLO5. มีทกั ษะการคิดแบบองคร์ วม (C : Holistic Thinking)
PLO 6. มีจิตอาสาและสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลก (IP :

Interpersonal Skill)
PLO7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรเู้ ทา่ ทนั (IT Skill)
PLO8. ใช้ภาษาในการสือ่ สารอย่างมีประสิทธิภาพ (Communication Skill)

3.2 ผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร (PLO)
PLO1 มีความรู้ในวิชาชีพกฎหมายและสามารถบูรณาการความรู้กับศาสตร์อื่นเพื่อตอบสนองโลก

แห่งการเปลย่ี นแปลง
PLO2 มีทกั ษะในการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี และการทำงานรว่ มกบั ผอู้ ื่น
PLO3 มีภาวะผู้นำและมีจรรยาบรรณในวิชาชพี กฎหมายและมจี ิตสำนกึ ทด่ี ตี ่อสังคม

มคอ.2 60

3.3 ผลการเรียนรูย้ ่อยของหลักสูตร (SubPLO)
1. PLO1 มีความรู้ในวิชาชีพกฎหมายและสามารถบูรณาการความรู้กับศาสตร์อื่นเพื่อตอบสนองโลก

แหง่ การเปล่ยี นแปลง
1.1 PLO1 Sub1: เข้าใจหลักการและทฤษฎีพื้นฐานทางกฎหมายและความรู้ทั่วไปของศาสตร์อื่น

ท่ีเก่ยี วข้องกับนิติศาสตร์
1.2 PLO1 Sub2: เรยี นรูว้ ชิ าชพี กฎหมายและบทกฎหมายพื้นฐาน อธบิ ายความเชือ่ มโยงระหว่าง

กฎหมายกบั ศาสตรอ์ น่ื
1.3 PLO1 Sub3: ฝึกฝนการใชค้ วามรกู้ ฎหมายวิธสี บัญญตั ิท่จี ำเปน็ ต่อการปฏบิ ตั งิ านในวิชาชพี

กฎหมาย และประยุกต์ใชอ้ งคค์ วามร้ทู างด้านนิติศาสตร์กับศาสตร์ตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม
1.4 PLO1 Sub4: มีทักษะการคิดแบบองค์รวม เพื่อประยุกต์ใช้ความรู้กฎหมายจากทฤษฎีสู่การ

ปฏิบัตงิ านจรงิ ในองค์กรได้อย่างมืออาชีพและกา้ วทนั ความเปล่ยี นแปลงทางสังคม
2. PLO2 มที กั ษะในการสอื่ สาร การใชเ้ ทคโนโลยี และการทำงานร่วมกับผ้อู น่ื
2.1 PLO2 Sub1: เขา้ ใจและมีความรู้พน้ื ฐานในเรือ่ งของการสือ่ สารและการทำงานรว่ มกับผู้อนื่

ใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ งรู้เทา่ ทัน
2.2 PLO2 Sub2: สามารถใช้ภาษาในการสื่อสารอยา่ งเหมาะสมและสามารถทำงานรว่ มกบั ผู้อื่น

อย่างมคี วามรบั ผดิ ชอบ
2.3 PLO2 Sub3: ประยุกตใ์ ช้ทักษะการสื่อสารด้วยภาษากฎหมายและทำงานร่วมกันกับผู้อื่น

สามารถคดิ วเิ คราะห์ และแกป้ ญั หาอย่างสรา้ งสรรค์ ใช้เทคโนโลยใี นการแสวงหาขอ้ มูลได้
2.4 PLO2 Sub4: สามารถทำงานรว่ มกบั ผู้อื่นและนำเสนอผลงานเพ่อื ใหส้ มั ฤทธิผ์ ลตามเป้าหมาย

3. PLO3 มภี าวะผูน้ ำและมีจรรยาบรรณในวิชาชีพกฎหมายและมีจติ สำนกึ ที่ดีตอ่ สังคม
3.1 PLO3 Sub1: ทราบถึงความสำคัญ และความหมายของภาวะผู้นำ จรรยาบรรณในวิชาชีพ

และจิตสำนึกทด่ี ตี ่อสังคม
3.2 PLO3 Sub2: เข้าใจและอธิบายความสำคัญของภาวะผู้นำ จรรยาบรรณในวิชาชีพกฎหมาย
และจิตสำนึกทดี่ ตี อ่ สังคม
3.3 PLO3 Sub3: มีภาวะผนู้ ำ จรรยาบรรณ จิตสำนกึ ท่ดี แี ละมคี วามรับผิดชอบตอ่ สงั คมในสถาน

การณต์ า่ งๆ
3.4 PLO3 Sub4: ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรจู้ รรยาบรรณทางกฎหมายและจติ สำนึกทด่ี ตี ่อสงั คมเพือ่ เป็นผู้

นำแห่งวิชาชีพ และสัมฤทธผิ์ ลตามเปา้ หมาย

มคอ.2 61

3.4 แผนท่แี สดงการกระจายความรับผดิ ชอบตอ่ ผลการเรยี นรหู้ มวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

• ความรับผิดชอบหลกั  ความรับผดิ ชอบรอง

5 .ทักษะการ
วเิ คราะห์เชงิ

1. คณุ ธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ท ั ก ษ ะ ท า ง 4. ทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหว่าง ตัวเลขการ

หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป ปัญญา บคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ ส่ือสารและ

เทคโนโลยี

สารสนเทศ

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)

PLO 1. มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการ ••••o o •ooooooooo••oo
ดำเนนิ ชีวิต บนพื้นฐานปรัชญา

เศรษฐกิจพอเพียง

PLO 2. ตระหนักและสำนึกในความเป็น • o • o • o o o o • o o o o o • o o • o

ไทย

PLO 3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มี o o o • • • o • o o o o • o • o • o o o

โลกทัศนก์ วา้ งไกล เข้าใจและเหน็ คณุ ค่า

ของตนเอง ผู้อื่น สังคม ศิลปวัฒนธรรม

และธรรมชาติ

PLO 4. มีทักษะการแสวงหาความรู้ o • o • o • o • • • • • o • o o o • • •

ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาตนเองอย่าง

ตอ่ เนือ่ ง

PLO 5. มีทักษะการคดิ แบบองคร์ วม o • • o o o • o o • • • o o o o o • • •

มคอ.2 62

5 .ทกั ษะการ

วเิ คราะห์เชงิ

1. คุณธรรมจรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ท ั ก ษ ะ ท า ง 4. ทักษะความสมั พนั ธร์ ะหว่าง ตวั เลขการ

หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผิดชอบ ส่อื สารและ

เทคโนโลยี

สารสนเทศ

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)

PLO 6. มีจิตอาสาและสำนึกสาธารณะ o o • o o o o o o o o o • o o • o o o o

เป็นพลเมืองที่มคี ณุ ค่าของสงั คมไทยและ

สังคมโลก

PLO 7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง o • • o o • o o • o o o o o o o o • o •

รเู้ ทา่ ทนั

PLO 8. ใช้ภาษาในการสื่อสารอย่างมี o o o o o • • o • o o o • o o o o o • •

ประสทิ ธภิ าพ

มคอ.2 63

3.5 แผนท่แี สดงการกระจายความรบั ผิดชอบต่อผลการเรียนรตู้ ามหลกั สูตร
• ความรับผิดชอบหลกั  ความรบั ผดิ ชอบรอง

Knowledge ID 1.คุณธรรมจรยิ ธรรม 2.ความรู้ 3.ทกั ษะทางปัญญา 4.ทักษะ 5.ทกั ษะการวเิ คราะหเ์ ชิง
Program Learning Outcome ความสมั พนั ธ์ ตวั เลข การส่อื สาร และ
ระหวา่ งบุคคลและ การใช้เทคโนโลยี
ความรับผิดชอบ สารสนเทศ

1 234123412345123412345

PLO1 มีความรู้ในวิชาชพี กฎหมายและสามารถบรู ณาการความรู้ • •   • •   • • •   •  •  • • •  •
กับศาสตรอ์ ื่นเพอ่ื ตอบสนองโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง

PLO 2 มที ักษะในการสอื่ สาร การใชเ้ ทคโนโลยแี ละการทำงานรว่ มกบั • •   • •   • • •   •  •  • •  • 
ผูอ้ ่ืน

PLO 3 มีภาวะผู้นำและมีจรรยาบรรณในวิชาชีพกฎหมายและมี • •   • •   • •    •  •   •   
จติ สำนกึ ทด่ี ีตอ่ สงั คม

มคอ.2 64

3.6 แผนท่ีแสดงการกระจายความรับผดิ ชอบต่อการเรียนรูจ้ ากหลักสตู รสู่รายวชิ า (Curriculum Mapping)

• ความรับผิดชอบหลัก O ความรบั ผดิ ชอบรอง

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสมั พันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
LLB102 กฎหมายลกั ษณะทรพั ยแ์ ละท่ดี นิ จริยธรรม
1234 12345 ระหว่างบคุ คล ตัวเลข การสอ่ื สาร และ
123 4 • •O O • O• •O
•• O และความรบั ผิดชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 45

•• ••OO••

LLB104 หลกั กฎหมายเอกชน •• OO • •O O• O• •O • • ••OO•

LLB106 หลักกฎหมายมหาชน •• O • •O O• O• •O • • ••OO••

LLB123 กฎหมายอาญาหลกั ทว่ั ไป •• OO • •O O• O• •O • • ••OO•

LLB199 เปิดโลกทัศน์สู่เส้นทางอาชีพทางด้าน • • O O • • O O O O •O • • ••OO•

นิตศิ าสตร์

LLB201 นิติกรรมและสัญญา •• O • •O O• O• •O • • • • • O O •

LLB202 กฎหมายว่าด้วยหน้ี •• O • •O O• O• •O • • • • • O O • •

LLB203 กฎหมายวา่ ดว้ ยละเมิด จดั การงานนอก • • O • •O O• O• •O • • O•OO•
O • •O O• •• •O • •
สั่ง ลาภมิควรได้

LLB209 กฎหมายเกย่ี วกับองคก์ รธรุ กจิ •• •• ••

LLB213 กฎหมายรฐั ธรรมนญู และสถาบนั การเมือง • • O O • • O O • • • O•• OO•OO•O

มคอ.2 65

รายวิชา 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปญั ญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง

LLB214 กฎหมายแรงงาน และการประกัน จริยธรรม ระหวา่ งบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
สงั คม
และความรบั ผดิ ชอบ เทคโนโลยีสารสนเทศ
LLB218 เอกเทศสัญญา 1
LLB219 เอกเทศสัญญา 2 1234 1 23 4 1 23 45 1 2 3 4 1 2 3 4 5
LLB221 กฎหมายอาญา 2
LLB222 กฎหมายอาญา 3 •• O • •O O • •• O•• •••O•
LLB301 กฎหมายลกั ษณะมรดก
LLB303 กฎหมายลักษณะครอบครัว ••OO • •O O • •• •O • • ••OO••
LLB305 กฎหมายค้ำประกนั จำนอง จำนำ
••OO • •O O • •• O ••• •OO•
และหลกั ประกันทางธรุ กิจ
LLB307 กฎหมายวา่ ด้วยตราสารเปลย่ี นมอื ••OO • •O O • •• O •• •• O•O

••OO • •O O • •• O•• • ••O••

••OO • •O O • •• OO • • •••O••

••OO • •O O • •• O•• ••OO•

••OO • •O O • •• O•• O •OO•

••OO • •O O • •• O•• O••O •

มคอ.2 66

รายวิชา 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จริยธรรม
1 23 4 ระหว่างบุคคล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O O
• •O O และความรับผิดชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
• •O O
12 3 4 • •O O 1 23 45 12 3412345
• •O O
LLB314 กฎหมายเกย่ี วกับทรพั ยส์ ินทางปัญญา • • O O • •• O •• •••O•O
• •O O
LLB315 นิติปรชั ญา •• O O • •O O •• •O ••O • O•O
• •O O
LLB320 กฎหมายวิธพี ิจารณาความอาญา • • O O • •• O O• •••O•
• •O O
LLB330 กฎหมายวธิ พี จิ ารณาความแพ่ง •• O O • •O O • •• •O O• •••O•O
LLB336 กฎหมายระหวา่ งประเทศแผนกคดี •• O O • •• OO
•• O•• O•O
บุคคล •• O O
LLB341 กฎหมายวา่ ดว้ ยพยานหลักฐาน • •• O O• O•OO•
O•
LLB350 กฎหมายล้มละลาย •• O O • •• O O• •• O•O

LLB400 กฎหมายหลกั ทรัพย์และตลาด •• O O • •• OO •OO•O
หลกั ทรพั ย์ •• O O
• •• OO •O •OO•
LLB401 อาชญาวทิ ยาและทัณฑวทิ ยา O• ••

LLB402 วิชาการสบื สวนและสอบสวน •• O O • •• O

มคอ.2 67

รายวชิ า 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จริยธรรม
1 23 4 ระหว่างบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O O
• •O O และความรบั ผดิ ชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ

12 3 4 • •O O 1 23 45 12 3412345
•• O O
LLB404 กฎหมายปกครอง • •O O • •• O • •OO•
• •O O
LLB405 กฎหมายความผิดของเด็กและเยาวชน • • O O • •O O • •• OO O• •O• O••
และวิธพี จิ ารณาคดีครอบครัว • •O O
• •O O
LLB406 กฎหมายระหว่างประเทศแผนกคดี • • O • •O O • •• OO • O••O•

เมอื ง

LLB408 กฎหมายภาษอี ากร •• O O • •• OO • •••O•

LLB409 หลกั วิชาชีพนักกฎหมาย •• O O • •• •O O• •O• O•

LLB410 การใช้และการตีความกฎหมาย •• O O • •O •O O• •O• O••

LLB411 สมั มนากฎหมายแพ่ง •• O • •• OO • ••OO•

LLB414 กฎหมายการคา้ ระหว่างประเทศ • • O • •• •O O• •O• O•O

LLB415 กฎหมายระหว่างประเทศเพื่อการ •• O • •• O •O ••O••
พฒั นา

มคอ.2 68

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จรยิ ธรรม
1 23 4 ระหว่างบุคคล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O O
• •O O และความรับผิดชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
• •O O
12 3 4 • •O O 1 23 45 12 3412345

LLB418 สมั มนากฎหมายอาญา •• O •O O • •• O • O• O•

LLB419 กฎหมายการบรหิ ารกระบวนการยุตธิ รรม • • O O •O O • •• •O O• •O• O•O
•O O
LLB422 ภาษาอังกฤษสำหรับนักกฎหมาย •• O •O O • •• OO • ••O••

LLB424 กฎหมายมหาชนทางเศรษฐกจิ เบ้ืองต้น • • O •O O • •• •O O •• O • O••

LLB425 กฎหมายภาษีอากรสำหรับผปู้ ระกอบ • O O •O O• O O•O
การยคุ ใหม่ • O
O •O O• O O•O
LLB426 กฎหมายเพื่อพฒั นาเจ้าของธุรกจิ ยคุ ใหม่ O •O O• O O•O
O •O O• O O•O
LLB427 ภาษซี อ้ นและภาษีอากรระหว่างประเทศ • O

LLB428 กฎหมายภาษีอากรสำหรับการวางแผน • O O •O O• O O•O
ภาษี O

LLB429 หัวข้อพิเศษด้านกฎหมายธุรกิจและภาษี •
อากร

มคอ.2 69

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จรยิ ธรรม
1 23 ระหวา่ งบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O
• •O และความรบั ผดิ ชอบ เทคโนโลยีสารสนเทศ
• •O
12 3 4 • •O 41 23 45 12 3412345
• •O
LLB430 กฎหมายเกย่ี วกับการปกครองท้องถ่ิน •• O O O• •• OO • •••O•
• •O O• •• •O
LLB431 ศาลปกครองและวธิ พี จิ ารณาคดีปกครอง • • O O O• •• OO O• •O• O••
• •O O• •• •O
LLB435 กฎหมายว่าด้วยสิทธมิ นุษยชน •• O O O• •• OO O• •••O•O
• •O
LLB436 กฎหมายการคลงั และการภาษอี ากร •• O • •O O• •O• O••
• •O
LLB437 กฎหมายวา่ ด้วยวิธีปฏิบัตริ าชการทาง • • O O• O•••O•

ปกครอง

LLB440 กฎหมายเกยี่ วกบั ทรัพยากรธรรมชาติ •• O O O• •• •O O• •O•OO••
และส่ิงแวดล้อม

LLB441 การร่างกฎหมายและกระบวนการ •• O O O• •• OO O• O•••O•O

นิตบิ ญั ญตั ิ

LLB443 กฎหมายเกี่ยวกบั โทรคมนาคม •• O O• •• OO O• •••O•

LLB444 อาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ •• O O • •O O O• •O• O•O

LLB445 กฎหมายวธิ ีพิจารณาความแพ่งภาคบังคับคดี • • O O • •O O O• •••O•O

มคอ.2 70

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง

LLB446 สมั มนาพระราชบญั ญตั ิเฉพาะเรือ่ ง จริยธรรม ระหวา่ งบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
LLB447 กฎหมายเกย่ี วกบั อสงั หารมิ ทรัพย์
LLB448 กฎหมายเพ่ือผปู้ ระกอบการยคุ ใหม่ และความรับผดิ ชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
LLB449 กฎหมายวา่ ดว้ ยการปอ้ งกัน
1234 1 23 4 1 23 45 1 2 3 4 1 2 3 4 5
การผกู ขาดทางการค้า
LLB450 การให้คำแนะนำทางกฎหมายแก่ •• O • •O O • •O •O O • •••O•O

ผูป้ ระกอบธรุ กจิ ••OO • •O O • •O •O O • •••O•O
LLB451 ทักษะการปฏิบัติงานด้านกฎหมาย
LLB456 กฎหมายประกอบรัฐธรรมนูญ •• O • •O O • •• OO• •••O•O
LLB457 วิชาการว่าความ ศาลจำลอง
•• • •O O • •O •O O • •••O•O
และการจัดทำเอกสารทางกฎหมาย
LLB459 กฎหมายว่าดว้ ยองค์การระหวา่ งประเทศ ••OO • •O O • •O •O O • •••O•O
LLB471 กฎหมายการแพทยแ์ ละนิติเวชศาสตร์
••OO • •O O • •O OO O • •••O•O

•• O • •O O • •• •O O • • O • O••

••OO • •O O • •• OO • • • • O •

•• O • •O O • •• •O O • • O • O••

••OO • •O O • •• OO • • • • O •

มคอ.2 71

รายวชิ า 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จริยธรรม
1 23 4 ระหว่างบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O O
และความรับผดิ ชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
• •O O
12 3 4 • •O O 1 23 45 12 3412345
• •O O • •O •O
LLB473 กฎหมายระหว่างประเทศว่าดว้ ยความ • • O O O• •O• O••
• •O O
สมั พนั ธ์ทางการทูตและการกงสลุ • •O O

LLB474 กฎหมายเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ • • O • •O O • •• O • O•••O•
• •O O
LLB477 กฎหมายสหภาพยุโรป •• O • •O O • •• OO • •••O•

LLB479 กฎหมายวา่ ด้วยการรักษาสนั ตภิ าพ • • O • •O •O O• •O• O••

และความมั่นคงระหวา่ งประเทศและ

การกอ่ การรา้ ย

LLB480 กฎหมายคุ้มครองผบู้ รโิ ภค •• O O • •• OO • •••O•
• •• OO • •••O•
LLB484 กฎหมายเกี่ยวกับการเดนิ อากาศและ • • O
• •• •O
อวกาศ • •• OO
• •O OO
LLB485 ประวัตศิ าสตรก์ ฎหมาย •• O O• •O•OO•O

LLB486 กฎหมายเกี่ยวกบั สอ่ื สารมวลชน • • O O• ••OO•

LLB487 กฎหมายธรุ กจิ ภาคภาษาองั กฤษ • • O O• •O• O••

มคอ.2 72

รายวชิ า 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จรยิ ธรรม
1 23 ระหวา่ งบุคคล ตัวเลข การสื่อสาร และ
• •O
• •O และความรบั ผิดชอบ เทคโนโลยีสารสนเทศ

12 3 4 • •O 41 23 45 1 2 3 4 1 2 3 45

LLB488 สมั มนากฎหมายธุรกิจ •• O • •O O• •• OO O• •••O•
O• •O •O
LLB489 กฎหมายสมาคมประชาชาตแิ ห่งเอเชีย • • O O • •O O••O• O ••
ตะวนั ออกเฉยี งใต้ (อาเซยี น) • •O

LLB491 กฎหมายธุรกจิ ระหวา่ งประเทศและ • • O O • •O O• •O •O O••O• ••

การลงทนุ • •O
• •O
LLB492 การบัญชีและการวางแผนภาษสี ำหรบั • • O O O• •• OO • •••O•

นักกฎหมาย

LLB493 กฎหมายการธนาคารและสถาบนั การเงนิ • • O O O• •• O O••O• O ••

LLB494 กฎหมายธรุ กรรมการพาณิชย์ •• O O• •• OO • •••O•

อิเล็กทรอนกิ ส์

LLB495 กฎหมายเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์และ • • O O O• •• O O••O• O ••

กฎหมายแผนภูมวิ งจรรวม

LLB496 กฎหมายไซเบอร์ •• O O O• •• OO • •••O•

LLB497 กฎหมายพาณิชย์นาวี •• O O• • •O O••O• O•

มคอ.2 73

รายวชิ า 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิง
จริยธรรม
1 23 41 23 45 ระหว่างบคุ คล ตัวเลข การสื่อสาร และ
12 3 4 •O OO O• •O
•• O • •O •• •• •O และความรับผิดชอบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
•• O O
12 3412345

LLB498 เตรียมสหกิจศกึ ษานิตศิ าสตร์ O• O• O•
LLB499 สหกจิ ศึกษานิตศิ าสตร์
O• OO••O••

มคอ.2 74

หมวดท่ี 5 หลักเกณฑ์ในการประเมนิ ผลนักศึกษา

1. กฎระเบียบหรือหลักเกณฑ์ ในการให้ระดบั คะแนน (เกรด)
การวดั ผลและการสำเร็จการศึกษาเป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ ว่าดว้ ยการศึกษาระดบั ปริญญาตรี

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธ์ขิ องนักศกึ ษา
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรูข้ ณะนักศึกษายงั ไมส่ ำเรจ็ การศึกษา
การทวนสอบในทุกรายวิชาจะตอ้ งสอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ โดยให้เป็นความ

รบั ผิดชอบของอาจารยผ์ ูส้ อนในการออกข้อสอบหรือกำหนดกลไกและกระบวนการสอบ และมกี ารประเมิน
แผนการสอนสัมพันธ์กับการประเมินข้อสอบ การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนจากผลการสอบ
โดยคณะกรรมการประจำหลักสูตร และ/หรือ คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิทั้งจากภายในและภายนอกสถาบัน รวมถึง
การประเมินอาจารย์และการประเมินผลการเรียนการสอนโดยนักศึกษาเอง ส่วนการทวนสอบในระดับหลักสูตร ให้มี
ระบบประกันคุณภาพภายในของสาขาวชิ า ระบบประกันคุณภาพภายในระดับคณะ และระบบประกันคุณภาพภายใน
ระดบั มหาวิทยาลยั เพอ่ื ดำเนนิ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรู้และรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรหู้ ลังจากนกั ศึกษาสำเร็จการศกึ ษา
การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้หลังจากนักศึกษาสำเร็จการศึกษา เน้นสัมฤทธิผลของการ

ประกอบอาชีพ โดยทำการติดตามอย่างต่อเนื่อง แล้วนำผลทีไ่ ด้มาเป็นขอ้ มูลในการประเมินคุณภาพของหลักสูตรการ
พัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน โดยมีหัวข้อการทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้
ดังตอ่ ไปน้ี

(1) สภาวะการได้งานทำหรือศึกษาต่อของบัณฑิต ประเมินจากการได้งานทำหรือศึกษาต่อตรงตามสาขาหรือ
ในสาขาทีเ่ ก่ียวขอ้ ง และระยะเวลาในการหางาน โดยทำการประเมนิ จากบณั ฑิตแต่ละรนุ่ ท่สี ำเรจ็ การศึกษา

(2) ตำแหน่งงานและความก้าวหน้าในสายงานของบัณฑิต
(3) ความพึงพอใจของบัณฑิตต่อความรู้ความสามารถที่ได้เรียนรู้จากหลักสูตรที่ใช้ในการประกอบอาชีพหรือ
ศกึ ษาต่อ พร้อมกับเปิดโอกาสใหม้ ีการเสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงหลักสูตรให้มีประสทิ ธิภาพยง่ิ ขน้ึ
(4) ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตหรือนายจ้างพร้อมกับเปิดโอกาสให้มีข้อเสนอแนะต่อสิ่งที่คาดหวังหรือ
ตอ้ งการจากหลักสตู รในการนำไปใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ านในสถานประกอบการ
(5) ความเหน็ และข้อเสนอแนะจากอาจารยพ์ ิเศษและผู้ทรงคณุ วฒุ ิภายนอก ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการ
ศกึ ษาของบณั ฑิตทสี่ ำเรจ็ การศกึ ษา กระบวนการพฒั นาการเรียนรู้ องค์ความรู้ และการปรับปรงุ หลักสตู ร ให้
มีความเหมาะสมกบั สถานการณท์ างการศึกษา ภาคอตุ สาหกรรมและสังคมในปัจจบุ นั มากยง่ิ ขึน้
(6) ผลงานของนกั ศกึ ษาและบัณฑิตทส่ี ามารถวัดเป็นรปู ธรรมได้ เชน่

- จำนวนกจิ กรรมเพือ่ สงั คมและประเทศชาติ
- จำนวนกจิ กรรมอาสาสมัครในองค์กรท่ีทำประโยชน์เพอ่ื สงั คม

มคอ.2 75

3. เกณฑก์ ารสำเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตร

ระดับปรญิ ญาตรี

(1) เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไวใ้ นหลักสูตร ได้ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมขั้นต่ำ 2.00 (จาก
ระบบ 4 ระดบั คะแนน)

(2) ผา่ นการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนดมหาวิทยาลัย

ระดับอนปุ รญิ ญา

(1) สอบไล่ได้ครบทุกลักษณะวิชาหลักสูตรปริญญาตรี และไดแ้ ตม้ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรต่ำ
กว่าเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่ไม่ต่ำกว่า 1.75 หรือสอบได้ครบทุกลักษณะวิชาตามโครงสร้าง
หลักสูตรระดับอนุปริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรโดยมีจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 90 หน่วยกิตใช้เวลาศึกษา
ไม่เกิน 6 ปีการศึกษา

(2) ผา่ นการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนดมหาวทิ ยาลยั

หมวดท6่ี การพฒั นาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสำหรับอาจารย์ใหม่
มีการปฐมนิเทศแนะแนวอาจารย์ใหม่ ให้มีความรู้และเข้าใจนโยบายของมหาวิทยาลัย คณะและหลักสูตรที่สอน

โดยสาระประกอบดว้ ย
(1) บทบาทหน้าท่ขี องอาจารย์ในพันธกิจของมหาวทิ ยาลยั
(2) สิทธผิ ลประโยชน์ของอาจารย์ และกฎระเบียบตา่ งๆ
(3) หลักสูตร การจดั การเรียนการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตรสาขาวิชาและมอี าจารย์ทีม่ ี

ประสบการณ์เป็นอาจารย์พ่เี ลย้ี ง โดยมหี น้าท่ใี ห้คำแนะนำและการปรึกษาเพ่อื เรียนรู้และปรับตัวเองเขา้ สู่
การเป็นอาจารย์ในสาขาวิชาฯ มีการนเิ ทศการสอนทง้ั ภาคทฤษฎีและภาคปฏบิ ตั ทิ ่ตี ้องสอน มกี ารประเมนิ และ
ตดิ ตามความกา้ วหน้าในการปฏบิ ัตงิ านของอาจารยใ์ หม่

2. การพฒั นาความร้แู ละทกั ษะใหแ้ ก่คณาจารย์
2.1 การพฒั นาทักษะการจดั การเรยี นการสอน การวดั และการประเมินผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพิ่มพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการสอนและการวิจัยอย่าง

ต่อเนือ่ งโดยผา่ นการทำวจิ ัยสายตรงในสาขาวชิ านิติศาสตร์เป็นอันดับแรก การสนับสนนุ ด้านการศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดู
งานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรต่างๆ การประชุมทางวิชาการทั้งในประเทศและ/หรือต่างประเทศ หรือการลา
เพอื่ เพิ่มพนู ประสบการณ์

มคอ.2 76

(2) การเพ่มิ พนู ทกั ษะการจัดการเรยี นการสอนและการประเมินผลใหท้ นั สมัย
2.2 การพัฒนาวิชาการและวิชาชพี ดา้ นอ่ืนๆ

(1) การมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมบรกิ ารวิชาการแก่ชมุ ชนท่เี ก่ียวขอ้ งกับการพฒั นาความรู้ทางวชิ าการหรือ
วชิ าชพี และคุณธรรม

(2) มกี ารกระตนุ้ อาจารย์ทำผลงานทางวิชาการหรือวิชาชีพตามสายงานทเี่ ชย่ี วชาญหรอื ท่ีสนใจ
(3) ส่งเสริมการทำวจิ ยั สรา้ งองค์ความรูใ้ หม่เป็นหลกั และเพอื่ พัฒนาการเรยี นการสอนและมีความเชี่ยวชาญใน
สาขาวิชาชพี

หมวดที่ 7 การประกนั คุณภาพหลกั สตู ร

1. การกำกับมาตรฐาน
1.1 มีการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ประกาศใช้และเป็นไปตามกร อบ

มาตรฐานคุณวฒุ สิ าขาวิชานิติศาสตร์ ตลอดระยะเวลาท่มี ีการจัดการเรียนการสอนในหลกั สตู ร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาที่กำหนด (มคอ.7) และนำข้อมูลที่ได้ไป

ปรับปรุงพัฒนาหลักสตู รเปน็ ระยะ ๆ อย่างนอ้ ยทกุ 5 ปี
1.3 มีการดำเนินงานตามตวั บง่ ช้ีผลการดำเนนิ งานของหลกั สตู ร ดังน้ี
(1) กำหนดให้อาจารยผ์ ู้รบั ผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มสี ่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผนติดตาม

และทบทวนการดำเนนิ งานหลักสูตร
(2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

แหง่ ชาติและ/หรือมาตรฐานคุณวุฒสิ าขาวิชา
(3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3

และ/หรอื มคอ.4 อย่างน้อยกอ่ นการเปดิ สอนในแต่ละภาคการศกึ ษาใหค้ รบทุกวิชา
(4) มีการรายงานผลการดำเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดำเนินการของประสบการณ์

ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วันหลังจากสิ้นสุดภาคการศึกษาที่เปิดสอนให้ครบทุก
รายวิชา

(5) มีการจัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วันหลังสิ้นสุดปี
การศกึ ษา

2. บัณฑิต
จัดให้มีระบบกลไกในกระบวนการเรียนการสอนท่ีเอ้ือให้บัณฑิตเกิดการเรียนรู้และมีคุณภาพตาม มาตรฐาน

ของผลการเรียนรู้ โดยมีการติดตามคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่ง ชาติหรือ

มคอ.2 77

มาตรฐานผลการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากผลลัพธ์การเรียนรู้ ผลการสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตและ
ภาวะการมีงานทำ การประกอบอาชีพอิสระ ตลอดจนการมโี อกาสไดศ้ ึกษาตอ่ ในระดับทีส่ งู ข้ึน

3. นักศึกษา
3.1 มีกระบวนการรับนกั ศึกษาที่เหมาะสม โดยมีการกำหนดคณุ สมบัตขิ องนกั ศึกษาและเกณฑ์การคัดเลือกไว้

ชดั เจน
3.2 มีการเตรยี มความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แก่นักศึกษา เพ่อื ใหน้ ักศึกษามีความพร้อมในการเรียน การปรับตัว

และสามารถสำเร็จการศึกษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สตู ร
3.3 มีการจัดกิจกรรมในรปู แบบต่างๆ เพือ่ เสรมิ สรา้ งทกั ษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแกน่ ักศึกษา
3.4 มีการแต่งต้ังอาจารย์ที่ปรึกษาเพือ่ ให้คำปรึกษาทางดา้ นวิชาการ กิจกรรม โดยมีการกำหนดชัว่ โมงในการ

ให้คำปรึกษา (Office Hours) เพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยังมีการให้คำปรึกษาผ่านช่องทางอื่นๆ อีก
หลากหลาย เพ่ือความสะดวกของนักศึกษา เชน่ โทรศพั ท์ อีเมล์ ฯลฯ

3.5 มีระบบสารสนเทศที่นักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมูลการเรียน สถานภาพของนักศึกษา เพื่อเป็นข้อมูล
สำหรับการวางแผนการเรยี น

3.6 มีการสำรวจข้อมูลการคงอยขู่ องนักศึกษา อตั ราการสำเร็จการศกึ ษา เพอื่ ประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน
3.7 มรี ะบบการจดั การข้อร้องเรยี นของนักศกึ ษาท่ีมีประสิทธภิ าพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรบั อาจารยใ์ หมท่ ีส่ อดคลอ้ งกบั ระเบยี บ/ขอ้ บังคบั ของมหาวิทยาลยั
4.2 มีระบบการบริหาร และระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ที่เหมาะสม และสอดคล้องกับวิสัยทัศน์

และนโยบายของมหาวทิ ยาลยั และแนวทางของหลกั สตู ร
4.3 มีระบบการพัฒนาคุณภาพอาจารย์ เพื่อให้อาจารย์มีความรู้ความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา และมี

ความก้าวหน้าในการผลิตผลงานทางวิชาการอยา่ งตอ่ เนือ่ ง
4.4 มกี ารสำรวจข้อมลู อาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพื่อเป็นข้อมูลในการดำเนนิ งานในส่วนทเี่ ก่ียวข้อง

5. หลกั สตู ร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตามเกณฑ์

วิชาการ/วิชาชพี สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพื่อให้นักศึกษา

สามารถสำเรจ็ การศกึ ษาได้ตามระยะเวลาของหลกั สูตร
5.3 มีการกำหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคำนึงถึงความรู้ความสามารถ และความเชี่ยวชาญ และมี

การกำกับ ติดตาม รวมทั้งมีการตรวจสอบการจดั ทำรายละเอยี ดของรายวิชา (มคอ.3 มคอ.4)

มคอ.2 78

5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจำภาคการศึกษา ด้วยวิธีการประเมินที่
หลากหลาย และจดั ทำรายงานผลการจดั การเรยี นการสอน มคอ.5 และ/หรือ มคอ.6 และ มคอ.7

6. ส่ิงสนบั สนนุ การเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์เทคโนโลยี

และดา้ นส่ิงอำนวยความสะดวกหรือทรัพยากรท่เี อ้ือต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิ มกี ารจดั ซอ้ื ตำรา ส่อื การเรยี นการสอน
โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอย่างเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งมีระบบ
สารสนเทศ เชน่ ระบบการสืบคน้ ผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ท่สี ่งเสริมใหน้ ักศึกษาสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูล
ทจ่ี ำเป็นตอ่ การเรียนรู้ เป็นต้น

มคอ.2 79

7. ตัวบ่งชีผ้ ลการดำเนนิ งาน (Key Performance Indicators)

ดชั นีบง่ ช้ผี ลการดำเนนิ งาน ปที ี่ 1 ปีที่ 2 ปีท่ี 3 ปีที่ 4 ปีที่ 5

1. อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรอย่างน้อย ร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
ประชมุ เพอ่ื วางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการดำเนินงานหลักสูตร

2. มรี ายละเอียดของหลกั สตู ร ตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคลอ้ งกับกรอบ ✓✓✓✓✓
มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั ปริญญาตรี สาขาวชิ านิติศาสตร์ พ.ศ.2561

3. มรี ายละเอยี ดของรายวชิ า และรายละเอียดของประสบการณ์ ✓✓✓✓✓
ภาคสนาม (ถ้าม)ี ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่างนอ้ ยกอ่ น

การเปดิ สอนในแต่ละภาคการศึกษาให้ครบทกุ รายวิชา

4. จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ การของรายวิชา ตามแบบ มคอ.5 และ 6 ✓✓✓✓✓
ภายใน 30 วัน หลงั สิน้ สุดภาคการศกึ ษาทเ่ี ปิดสอนใหค้ รบทุกรายวิชา

5. จดั ทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ✓✓✓✓✓
ภายใน 60 วัน หลงั ส้นิ สุดปีการศึกษา

6. มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนกั ศกึ ษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรู้ ✓✓✓✓✓

ทีก่ ำหนดในมคอ.3 และ 4 อย่างน้อยร้อยละ 25 ของรายวชิ าทีเ่ ปดิ สอน ใน

แตล่ ะปีการศึกษา

7. มกี ารพัฒนาและปรบั ปรุงการเรียนการสอน กลยุทธก์ ารสอนหรอื ✓✓✓✓
ประเมินผลการเรียนรจู้ ากผลการประเมินการดำเนนิ งานที่รายงาน

ใน มคอ.7 ปที ่ีแลว้

8. อาจารยใ์ หม่ทกุ คน (ถา้ มี) ไดร้ ับการปฐมนเิ ทศหรือแนะนำดา้ นการ ✓✓✓✓✓
เรียนการสอน

9. อาจารย์ประจำทุกคนได้รบั การพัฒนาทางวิชาการ และ/หรอื วิชาชีพอย่าง ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
น้อยปีละ 1 ครง้ั

10. บุคลากรสนบั สนุนการเรยี นการสอน (ถา้ มี) ไดร้ บั การพฒั นาทาง ✓✓✓✓✓
วิชาการ และ/หรือ วชิ าชีพอยา่ งน้อยร้อยละ 50 ตอ่ ปี

11. ระดับความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ต่อ ✓✓
คุณภาพหลกั สตู ร เฉลย่ี ไมน่ ้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

12. ระดบั ความพงึ พอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ทม่ี ีต่อบณั ฑิตใหม่ เฉลี่ยไม่ ✓
น้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

ผลการดำเนินการบรรลุตามเป้าหมายตัวบ่งชี้ทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเนื่อง 4 ปีการศึกษา เพื่อติดตามการ
ดำเนินการตาม TQF ต่อไป ทั้งนี้เกณฑ์การประเมินผ่าน คือ มีการดำเนินงานตามข้อ 1–5 และอย่างน้อยร้อยละ 80
ของตวั บ่งชผี้ ลการดำเนินงานท่ีระบุไว้ในแต่ละปี

มคอ.2 80

หมวดท่ี 8 กระบวนการการประเมนิ และปรบั ปรงุ หลักสูตร
ควรคำนึงถึงประเดน็ ต่าง ๆ ในหมวด 1 – 7 และเชื่อมโยงสูก่ ารประเมินการจดั การเรียนการสอนในประเดน็
สำคัญ ๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตที่คาดหวังโดยประเด็นเหล่านี้จะถูกนำมาใช้ในการประเมินคุณภาพและ
มาตรฐานของหลักสตู รเพือ่ รับรองมาตรฐาน

1. การประเมนิ ประสทิ ธิผลของการสอน
1.1 การประเมินกลยทุ ธ์การสอน
กระบวนการที่จะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ที่วางแผนไว้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนนั้น

พิจารณาจากตวั ผู้เรียน โดยอาจารย์ผูส้ อนจะต้องประเมนิ ผเู้ รียนในทกุ ๆ หวั ข้อวา่ มีความเข้าใจหรือไม่ โดยอาจประเมิน
จากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา การอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษา การตอบคำถามของ
นกั ศกึ ษาในชน้ั เรยี น ซ่งึ เม่ือรวบรวมขอ้ มูลจากที่กลา่ วข้างต้นแลว้ กค็ วรจะสามารถประเมินเบือ้ งต้นไดว้ ่าผู้เรียนมีความ
เขา้ ใจหรอื ไม่ หากวธิ กี ารทใ่ี ช้ไมส่ ามารถทำใหผ้ เู้ รยี นเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรบั เปล่ียนวธิ ีสอน การทดสอบกลางภาค
เรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถชี้ได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเนื้อหาที่ได้สอนไป หากพบว่ามีปัญหาก็
จะตอ้ งมกี ารดำเนินการวิจัยเพ่อื พฒั นาการเรียนการสอนในโอกาสต่อไป

1.2 การประเมนิ ทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยุทธ์การสอน
ให้นักศึกษาได้มีการประเมินผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้าน ทั้งด้านทักษะกลยุทธ์การสอน การตรงต่อ

เวลา การชี้แจงเป้าหมาย วัตถุประสงค์รายวิชา ชี้แจงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชา และการใช้สื่อการสอนในทุก
รายวชิ า
2. การประเมินหลกั สตู รในภาพรวม

2.1 ประเมินจากนกั ศึกษาและศิษยเ์ กา่
ดำเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยประเมินจากผลสอบ ซึ่งอาจารย์สามารถประเมินผลไดท้ ุกรายวชิ า และ

สำหรับศิษยเ์ ก่านน้ั จะประเมนิ โดยใชแ้ บบสอบถามหรืออาจจะจดั ประชุมศษิ ยเ์ กา่ ตามโอกาสทเ่ี หมาะสม
2.2 ประเมนิ จากนายจา้ งหรอื สถานประกอบการ
ดำเนินการโดยการสมั ภาษณจ์ ากสถานประกอบการ หรือใช้วิธกี ารส่งแบบสอบถามไปยงั ผ้ใู ช้บณั ฑิต

3. การประเมินผลการดำเนินงานตามท่ีกำหนดในรายละเอียดหลักสูตร
ประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งชผ้ี ลการดำเนนิ งานท่ีระบุไวใ้ นหมวด 7 ขอ้ 7 โดยคณะกรรมการ

ประเมินคุณภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตร ที่มหาวิทยาลัยแต่งตั้งอันประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ
ภายนอกในสาขาวชิ าจำนวน 2 -3 คน และ คณบดี รวมทงั้ หวั หน้าสาขาวิชา

มคอ.2 81

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรบั ปรงุ
รวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพื่อวิเคราะห์ จะทำให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรทั้งในภาพรวม และ

ในแตล่ ะรายวิชา กรณีทีพ่ บปัญหาของรายวชิ าจะสามารถดำเนินการปรบั ปรงุ รายวิชานั้น ๆ ไดท้ นั ที
ซึ่งจะเป็นการปรับปรุงย่อย ซึ่งในการปรับปรุงย่อยควรทำได้ตลอดเวลาที่พบปัญหา สำหรับการปรับปรุงหลักสูตร
ทั้งฉบับ จะกระทำทุก 5 ปี ทั้งนี้เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและ
ตลาด แรงงาน

เอกสารแนบ
1.ภาคผนวก ก ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตำราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลกั สตู ร
และอาจารย์ประจำหลกั สูตรประจำหลกั สตู ร
2.ภาคผนวก ข ตารางเปรียบเทียบการปรบั ปรงุ หลกั สูตร
3.ภาคผนวก ค ตารางเปรียบเทยี บรายวิชาตามข้อกำหนดมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับปริญญาตรี
สาขาวชิ านิตศิ าสตร์
4.ภาคผนวก ง รายวิชาหมวดศึกษาท่ัวไป
5.ภาคผนวก จ ขอ้ บงั คบั มหาวิทยาลยั ศรีปทุมวา่ ดว้ ยการศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี
6.ภาคผนวก ฉ คำสงั่ แต่งตง้ั กรรมการมาตรฐานหลกั สูตร
7.ภาคผนวก ช การพิจารณาของกรรมการมาตรฐานหลกั สตู ร

มคอ.2 82

ภาคผนวก ก

ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผูร้ บั ผดิ ชอบหลักสตู รนิตศิ าสตรบณั ฑิต

มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ บางเขน

ลำดบั ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลกั สูตรอน่ื

1 อาจารย์เจยี มจติ สวุ รรณน้อย บทความทางวชิ าการ LLB123 กฎหมายอาญา

3-1006-0269X-XX-X -เจียมจิต สุวรรณน้อย. (2562). ปัญหาเขตอำนาจเหนือคดีของศาลอุทธรณ์ตาม หลักทั่วไป
ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารยส์ าขานิตศิ าสตร์ พระราชบัญญัติวิธีพิจารณาคดียาเสพติด พ.ศ. 2550. รายงานสืบเนื่อง LLB202 กฎหมายว่าด้วย
- น.ม., มหาวทิ ยาลยั รามคำแหง, 2547 (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ เรื่องวิจัยและ หนี้
- เนติบัณฑิต, สำนักอบรมศึกษา นวตั กรรมเพื่อประเทศไทย 4.0, วันพฤหัสบดที ่ี 19 ธนั วาคม 2562, มหาวทิ ยาลยั
กฏหมายแหง่ เนติบัณฑิตยสภา, 2526 ศรปี ทมุ กรงุ เทพฯ, หนา้ 630-637.
-น.บ. (นิติศาสตร์) มหาวิทยาลัยศรีปทุม, -เจียมจิต สุวรรณน้อย. (2561). ปัญหาการให้ข้อมูลที่สำคัญและเป็นประโยชน์
2524 อย่างยิ่งในการปราบปรามผู้กระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติดให้โทษของผู้กระทำผิด.
รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ เรื่อง

ผลงานวิจัยและนวัตกรรมสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน (SPUCON2017) วันพฤหัสบดี

ที่ 20 ธนั วาคม 2561,หน้า 282-290.

มคอ.2 83

ลำดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอ่นื

2 อาจารย์ทัชชภร มหาแถลง บทความทางวิชาการ LLB102 กฎหมาย

3-1017-0005X-XX-X - ทัชชภร มหาแถลง. (2562). สิทธิการให้นมแม่ในสถานประกอบการ ลักษณะทรัพย์และทีด่ ิน

ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์สาขานิติศาสตร์ ประเด็นใหม่ในด้านกฎหมาย.วารสารศรีปทุมปริทัศน์. ปีที่ 19 ฉบับที่ 2 LLB104 หลักกฎหมาย

-น.ม., มหาวิทยาลยั รามคำแหง, 2549 (เดือนกรกฎาคม – ธนั วาคม), หน้า 154-165. เอกชน

- เนติบัณฑิต, สำนักอบรมศึกษากฏหมาย -ทัชชภร มหาแถลง. (2561). ความยุติธรรมทางเลือกกับคดีครอบครัว. LLB414 กฎหมายการคา้

แห่งเนติบณั ฑิตยสภา, 2547 รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและ ระหวา่ งประเทศ

-น.บ. (นติ ิศาสตร์) นานาชาติ เรื่องผลงานวิจยั และนวัตกรรมสูก่ ารพัฒนาที่ยั่งยืน (SPUCON2017), LLB444 อาชญากรรมทาง

มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์, 2543 วนั ที่ 20 ธนั วาคม 2561, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ กรุงเทพฯ, หนา้ 320-328. คอมพวิ เตอร์

LLB494 กฎหมายธุรกรรม

การพาณชิ ยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

มคอ.2 84

ลำดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสตู รอ่นื

3 อาจารยพ์ ิทยา ไชยมหาพฤกษ์ บทความวจิ ัย LLB218 เอกเทศสญั ญา 1

3-6608-0030X-XX-X - นิสติ อินทมาโน, ชอ้ งนาง วิพุธานุพงษ์,พิทยา ไชยมหาพฤกษ์ และธนะชาติ ปาลิยะ LLB301 กฎหมายลักษณะ

อาจารย์หลกั สูตรนิตศิ าสตรบณั ฑติ เวทย.์ (2561). การศึกษากฎหมายคุ้มครองทรัพยส์ นิ ทางปญั ญาเปรียบเทยี บ มรดก

-น.ม. (กฎหมายภาษี) ระหว่างกฎหมายไทยและกฎหมายของประเทศสมาชกิ อาเซียนรวมถึงกฎหมาย LLB408 กฎหมายภาษี

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2552 อ่ืนทีเ่ กย่ี วขอ้ ง. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ อากร

-เนติบัณฑิต สำนักอบรมศึกษากฏหมาย และนานาชาติ ครั้งท่ี 13, ประจำปี 2561. มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ . หน้า 348-357. LLB411 สัมมนากฎหมาย

แห่งเนติบัณฑติ ยสภา, 2546 แพ่ง

-น.บ. (นติ ศิ าสตร์) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, บทความทางวชิ าการ LLB496 กฎหมายไซเบอร์

2545 -พิทยา ไชยมหาพฤกษ์. (2561). มาตรการแจ้งเตือนและเอาออก: ศึกษาเปรยี บเทยี บ

กฎหมายลิขสิทธขิ์ องประเทศไทยกบั กฎหมายลขิ สทิ ธ์ิประเทศสงิ คโปร.์ วารสาร

วิชาการคณะนติ ศิ าสตร์ มหาวิทยาลยั หัวเฉยี วเฉลิมพระเกียรติ, ปที ่ี 8 ฉบบั ที่

2, (เดือนมกราคม-มิถนุ ายน , หน้า 33-52.

มคอ.2 85

ลำดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลักสูตรอื่น

4 ดร.ชอ้ งนาง วิพุธานุพงษ์ บทความวิจัย LLB 106 หลักกฎหมาย

3-2199-0030X-XX-X - นิสิต อินทมาโน, ช้องนาง วิพุธานุพงษ์,พิทยา ไชยมหาพฤกษ์ และ มหาชน

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์สาขานติ ศิ าสตร์ ธนะชาติ ปาลิยะเวทย์. (2561). การศึกษากฎหมายคุ้มครองทรัพย์สิน LLB 203 กฎหมายว่าด้วย

- Ph.D. ทางปัญญาเปรียบเทียบ ระหว่างกฎหมายไทยและกฎหมายของประเทศ ละเมดิ ฯ

University of Nottingham UK., 2016 สมาชิกอาเซียนรวมถึงกฎหมายอื่นท่ีเกี่ยวข้อง. รายงานสืบเน่ือง LLB422 ภาษาอังกฤษ

- LL.M. (Intellectual Property Law) (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ สำหรับนกั กฎหมาย

Queen Mary University of London 13, ประจำปี 2561. มหาวิทยาลัยศรีปทุม. หน้า 348-357. LLB 417 วิธีการระงับข้อ

UK., 2011 พิพาททางธุรกิจและ

-เนติบัณฑิต สำนักอบรมศึกษากฎหมาย บทความทางวิชาการ อนญุ าโตตุลาการ

แห่งเนตบิ ัณฑติ ยสภา, 2547 - ชอ้ งนาง วพิ ุธานพุ งษ.์ (2559) . สถาปนกิ กับลิขสทิ ธิใ์ น “งานสถาปตั ยกรรม”

-น.บ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542 อาษาคร.ู วารสารของสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ ปี

2559-2561 ISSUE 4. หน้า 12-13.

- Chongnang Wiputhanupong. (2019). Making Derivative Works

without Authorisation and the Interpretation of Originality and

Creativity under Thailand’s Copyright Law. The Object and

Purpose of Intellectual Property. ATRIP Intellectual Property Series,

ed. By Susy Frankel, Edward Elgar, July 2019. p.333-357.

- Chongnang Wiputhanupong. (2019). ‘Copyright is an Engine of

Free Expression’ or ‘Free Expression is an Engine of Copyright’?: A Revisit of

Expressions and Copyright for International Copyright Mechanism. IS

มคอ.2 86

ลำดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสูตรอื่น

Intellectual Property Mechanism Functional?. ATRIP Intellectual

Property Series, ed. By Susy Frankel, Edward Elgar, June 2019. p.358-382.

- Chongnang Wiputhanupong. ( .(2017Sripatum University and the

Opportunity for IP Education in Thailand. ENISHI Magazine, no17.

Japan Patent Office. November. 2017. p.11-15.

มคอ.2 87

ลำดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 อาจารย์สภุ สั สร ภ่เู จรญิ ศลิ ป์ หลักสตู รน้ี หลักสูตรอ่นื
3-1017-0053X-XX-X
อาจารยห์ ลักสตู รนติ ิศาสตรบณั ฑติ บทความทางวิชาการ LLB219 เอกเทศสญั ญา 2
-น.ม. (กฎหมายอาญา)
มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์, 2534 - สุภัสสร ภเู่ จรญิ ศลิ ป.์ (2562). การเรยี นการสอนนติ ศิ าสตรผ์ า่ นเกม. หนังสอื LLB221 กฎหมายอาญา 2
- เนติบณั ฑติ สำนกั อบรมศึกษากฏหมาย
แห่งเนติบัณฑติ ยสภา, 2536 ประมวลบทความในงานประชุมวชิ าการนิทรรศการการเรียนการสอน ประจำปี LLB303 กฎหมายลักษณะ
-น.บ. (นติ ิศาสตร)์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2526 2562 เรื่อง นวตั กรรมการสอนและการเรียนรอู้ ย่างสรา้ งสรรค์ , วันท่ี 31 ครอบครวั

กรกฎาคม 2562, มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ กรุงเทพ, หนา้ 267-283. LLB214 กฎหมายแรงงาน

- สุภัสสร ภู่เจริญศิลป์. (2561). ก้าวต่อไปของกฎหมายคุ้มครองผู้ถูกกระทำ และการประกนั สังคม

ด้วยความรุนแรงในครอบครัว. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา. ปีที่ 8 LLB315 นติ ปิ รัชญา

ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2561), มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา

กรุงเทพฯ, หนา้ 32-42.

มคอ.2 88

มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ วทิ ยาเขตชลบุรี ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

ลำดบั ชื่อ-นามสกุล หลักสตู รน้ี หลกั สตู รอื่น

1. อาจารย์ชัชทพงษ์ เช้อื ดี บทความทางวิชาการ LLB203 กฎหมายว่าด้วย
3-2001-0036X-XX-X
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สาขานิติศาสตร์ -ชัชทพงษ์ เชื้อดี. (2558). ปัญหากฎหมายเกี่ยวกับการตระเตรียมการกระทำ ละเมิด จัดการงานนอกส่ัง
-น.ม. มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ , 2552
-น.บ. (นติ ศิ าสตร์) มหาวิทยาลยั ศรี ความผิดทางคอมพิวเตอร์.รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุม ลาภมคิ วรได้
ปทมุ , 2548
วิชาการระดับชาติ เรื่อง ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนา LLB305 กฎหมายค้ำประกัน

เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติในศตวรรษที่ 21, วันที่ 19 มิถุนายน 2558, จำนอง จำนำ และหลัก

มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี, หนา้ 37-45. ประกนั ทางธรุ กิจ

LLB405 กฎหมายความผิด

ของเด็กและเยาวชน และ

วธิ พี จิ ารณาคดคี รอบครวั

LLB496 กฎหมายไซเบอร์

มคอ.2 89

ลำดบั ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลักสตู รอ่นื

2 อาจารย์จงรกั ษ์ พลสงคราม ตำรา LLB123 กฎหมายอาญา

3-2508-0008X-XX-X -จงรักษ์ พลสงคราม. (2560). คำอธิบายประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ หลักท่ัวไป

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์สาขานิติศาสตร์ ว่าด้วยนิติกรรม-สัญญา. (พิมพ์ครั้งที่ 1). มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขต LLB201 นิติกรรมและ

-น.ม. มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง, 2545 ชลบุร.ี จำนวน 400 หน้า. สญั ญา

-เนตบิ ณั ฑิต สำนกั อบรมศึกษา LLB202 กฎหมายวา่ ด้วย

กฏหมายแห่งเนติบัณฑิตยสภา, 2539 บทความทางวิชาการ หน้ี

-น.บ. (นิติศาสตร์) มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม, -จงรักษ์ พลสงคราม. (2558). ปัญหาในทางกฎหมายเกี่ยวกับมรดกของ LLB 304 กฎหมาย

2537 พระภิกษุ. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ ลักษณะมรดก

เรื่อง ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

แห่งชาติในศตวรรษที่ 21, วันที่ 19 มิถุนายน 2558, มหาวิทยาลัยศรีปทุม

วิทยาเขตชลบรุ ี, หนา้ 10-20.

มคอ.2 90

ลำดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลกั สตู รอน่ื

3 อาจารย์เรอื งไร สวุ รรณดำรงชัย บทความวิจยั LLB104 หลกั กฎหมาย

1-2199-0001X-XX-X - สุวิทย์ นิ่มน้อย, ปภาดา ประมาณพล, และเรืองไร สุวรรณดำรงชัย. (2562). เอกชน

อาจารย์หลกั สูตรนิตศิ าสตรบณั ฑิต มาตรการทางกฎหมายเพื่อการจัดการซากผลิตภัณฑ์เครื่องใช้ไฟฟ้าและ LLB209 กฎหมายเกี่ยวกบั

-น.ม. มหาวิทยาลยั รามคำแหง, 2552 อิเล็กทรอนิกส์ของประเทศไทย. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, ปีที่ 13 (ฉบับที่ 2), องคก์ รธรุ กจิ

-น.บ. (นิตศิ าสตร์) มหาวิทยาลยั หนา้ 111-118. LLB219 เอกเทศสัญญา 2

รามคำแหง, 2550 LLB485 ประวัติศาสตร์

กฎหมาย

4 อาจารย์โสภศิ ตรสั สรณวาทิน บทความทางวชิ าการ LLB103 กฎหมายลักษณะ

1-1005-0026X-XX-X โสภิศ กิจประชา. (2559). การละเมิดลิขสิทธิ์ : กรณีห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์. ทรพั ย์

อาจารย์หลกั สตู รนิตศิ าสตรบัณฑิต วารสารวิชาการศรีปทุมชลบุรี, 12(6), สงิ หาคม, หน้า 115-120. LLB214 กฎหมายแรงงาน
-น.ม. (กฎหมายทรพั ยส์ ินทางปัญญา และการประกนั สงั คม

และเทคโนโลยีสารสนเทศ ) LLB303 กฎหมายลกั ษณะ

มหาวทิ ยาลยั กรุงเทพ, 2556 ครอบครัว

-น.บ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2552 LLB314 กฎหมายเกย่ี วกบั

ทรพั ย์สินทางปัญญา

มคอ.2 91

ลำดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลกั สตู รอน่ื

5 อาจารย์ปภาดา ประมาณพล บทความทางวิชาการ LLB106 หลักกฎหมาย

3-2299-0000X-XX-X - สุวิทย์ นิ่มน้อย, ปภาดา ประมาณพล, และเรืองไร สุวรรณดำรงชัย. (2562). มหาชน

อาจารย์หลักสูตรนติ ิศาสตรบัณฑิต มาตรการทางกฎหมายเพื่อการจัดการซากผลิตภัณฑ์เครื่องใช้ไฟฟ้าและ LLB315 นิติปรัชญา

-น.ม. มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2556 อิเล็กทรอนิกส์ของประเทศไทย. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, ปีที่ 13 (ฉบับที่ 2) LLB404 กฎหมายปกครอง

-น.บ. (นิติศาสตร์) มหาวิทยาลัยศรีปทุม เดือนพฤษภาคม-สิงหาคม 2562, หนา้ 111-118. LLB408 กฎหมายภาษี

, 2547 - ปภาดา ประมาณพล, สุพล อิงประสาร และวินัย ล้ำเลิศ. (2559). การจัดการ อากร

ขยะอิเลก็ ทรอนิกส์. วารสารวชิ าการศรีปทุม ชลบุรี, ปีที่ 12 (ฉบบั ที่ 5), เดือน

กรกฎาคม 2559, หนา้ 125-135.

มคอ.2 92

มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม วิทยาเขตขอนแก่น

ลำดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสตู รอน่ื
หลกั สูตรนี้

1 อาจารย์อัตนัย สายรตั น์ บทความทางวิชาการ LLB104 หลักกฎหมายเอกชน

1-4509-0003X-XX-X -อตั นยั สายรตั น์ ,อัจฉรา เลศิ พรประสพโชค, วทิ วสั ยสี่ ารพฒั น์. (2561). สาย LLB203 กฎหมายวา่ ด้วย

อาจารย์หลักสูตรนติ ิศาสตรบณั ฑติ ส่ือสารโทรคมนาคมบนเสาไฟฟ้าของการไฟฟา้ สว่ นภูมภิ าค. รายงานสืบเน่อื ง ละเมดิ จดั การงานนอกส่ัง ลาภ

-น.ม. มหาวิทยาลยั รามคำแหง , 2556 (Proceedings) การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวจิ ัยระดับชาติและระดับ มคิ วรได้

-น.บ. (นติ ิศาสตร์), มหาวิทยาลัย นานาชาติ ครั้งท่ี 6, เร่ือง Blockchain in Education: The New Challenge for LLB214 กฎหมายลกั ษณะ

ขอนแก่น, 2552 Academy Reform, วนั ที่ 5 ตลุ าคม 2561, วิทยาลยั บณั ฑิตเอเชีย, ขอนแก่น, ครอบครวั

หน้า 1384-1393. LLB303 กฎหมายลกั ษณะ

ครอบครัว

LLB304 กฎหมายลักษณะ

มรดก

มคอ.2 93

ลำดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสตู รอน่ื
หลกั สูตรน้ี

2 อาจารย์สนั ตพิ งษ์ กมุ ารสิงห์ บทความทางวชิ าการ LLB407 การใช้และการตีความ

3–1005–0284X-XX-X -สันติพงษ์ กุมารสิงห์, นาจรีย์ ชยะบุตร. (2561). ความเป็นธรรมในการเสียภาษี กฎหมาย

อาจารย์หลักสูตรนติ ศิ าสตรบัณฑติ เงินได้บุคคลธรรมดาของบุตรบุญธรรมและทายาทโดยธรรมในลำดับต่างๆ. LLB409 หลกั วชิ าชีพนักกฎหมาย

-น.ม. มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ , 2554 รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัย LLB458 วิชาการว่าความศาล

-น.บ. (นิติศาสตร)์ มหาวทิ ยาลยั ระดบั ชาตแิ ละระดบั นานาชาติ ครัง้ ที่ 6 เร่อื ง Blockchain in Education: The จำลองและการให้คำแนะนำทาง

ศรีปทมุ , 2542 New Challenge for Academy Reform, วันที่ 5 ตุลาคม 2561, วิทยาลัย กฎหมาย

บัณฑติ เอเชยี , ขอนแกน่ , หนา้ 1410-1419. LLB485 ประวัติศาสตรก์ ฎหมาย

LLB451 ทักษะในการปฏิบัติงาน

ดา้ นกฎหมาย

3 อาจารย์ชลวทิ ย์ โสมณวัตร บทความทางวชิ าการ LLB201 นติ ิกรรมและสญั ญา

1 -5099-0018X-XX-X -นพพรศิริ เหลอื งาม, และชลวทิ ย์ โสมณวัตร. (2561). ปญั หาทางกฎหมายเกย่ี วกบั LLB202 กฎหมายวา่ ดว้ ยหน้ี

อาจารย์หลกั สูตรนิติศาสตรบณั ฑติ หลักเกณฑแ์ ละเง่อื นไขในการค้มุ ครองความปลอดภยั ในรา่ งกายและอนามัยการ LLB219 เอกเทศสญั ญา 2
-LL.M. (International Trade Law) ฉดี ฟลิ เลอร์บรเิ วณใบหนา้ . รายงานสบื เน่ือง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ LLB307 กฎหมายว่าด้วยตรา
University of Sussex, UK. 2014 และเสนอผลงานวิจัยระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติ ครั้งที่ 6, เรื่อง Blockchain in สารเปล่ยี นมอื
-น.บ. มหาวิทยาลัยเชยี งใหม่, 2549 Education: The New Challenge for Academy Reform, วันที่ 5 ตลุ าคม LLB406 กฎหมายระหว่าง
ประเทศแผนกคดเี มือง
2561, บัณฑิตวิทยาลยั และสำนักวิจยั และพฒั นา วทิ ยาลัยบัณฑติ เอเชยี , หนา้

1403-1409.

มคอ.2 94

ลำดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสูตรอน่ื
หลกั สูตรนี้
4 อาจารย์นพพรศริ ิ เหลืองาม
1-4308-0004X-XX-X บทความทางวชิ าการ LLB605 กฎหมายค้ำประกัน
อาจารยห์ ลกั สูตรนติ ศิ าสตรบณั ฑิต
-น.ม. มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม, 2559 -นพพรศริ ิ เหลอื งาม, และชลวทิ ย์ โสมณวัตร. (2561). ปัญหาทางกฎหมายเก่ยี วกบั จำนอง จำนำ
-น.บ. มหาวทิ ยาลัยภาค
ตะวนั ออกเฉียงเหนือ, 2555 หลักเกณฑ์และเง่ือนไขในการคุ้มครองความปลอดภัยในรา่ งกายและอนามัยการ LLB341 กฎหมายว่าด้วยพยาน

5 อาจารย์นาจรยี ์ ชยะบตุ ร ฉดี ฟลิ เลอรบ์ ริเวณใบหนา้ . รายงานสืบเนอ่ื ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ หลักฐาน
1-4699-0013X-XX-X และเสนอผลงานวิจัยระดบั ชาติและระดบั นานาชาติ คร้งั ท่ี 6 เรื่อง Blockchain LLB414 กฎหมายการค้า
อาจารย์หลกั สูตรนิติศาสตรบณั ฑติ ระหว่างประเทศ
-น.ม. มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม, 2559 in Education: The New Challenge for Academy Reform, วนั ท่ี 5 ตุลาคม LLB449 กฎหมายว่าด้วยการ
-น.บ. มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง, 2559. 2561, บณั ฑติ วิทยาลัยและสำนกั วิจยั และพฒั นา วทิ ยาลยั บัณฑิตเอเชยี , หนา้ 1403- ปอ้ งกนั การผูกขาดทางการค้า
-น.บ. มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ , 2555. 1409.

บทความทางวิชาการ LLB221 กฎหมายอาญา 2

-สันติพงษ์ กุมารสิงห์, นาจรีย์ ชยะบุตร. (2561). ความเป็นธรรมในการเสียภาษี LLB222 กฎหมายอาญา 3
เงินได้บุคคลธรรมดาของบุตรบุญธรรมและทายาทโดยธรรมในลำดับต่างๆ. LAW341 กฎหมายว่าด้วย

รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัย พยานหลักฐาน

ระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติ ครั้งที่ 6 เรื่อง Blockchain in Education: The LLB401 อาชญาวิทยาและ

New Challenge for Academy Reform, วันที่ 5 ตุลาคม 2561, บัณฑิต ทณั ฑวิทยา

วิทยาลัยและสำนกั วิจยั และพฒั นา วทิ ยาลัยบณั ฑิตเอเชีย, หนา้ 1410-1419. LLB496 กฎหมายไซเบอร์

มคอ.2 95

ข้อมูลเก่ียวกับตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสตู รนติ ิศาสตรบัณฑิต

มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ บางเขน

ลำดบั ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลกั สตู รอน่ื

1 อาจารย์เจยี มจติ สุวรรณนอ้ ย บทความทางวชิ าการ LLB123 กฎหมายอาญา

3-1006-0269X-XX-X -เจียมจิต สุวรรณน้อย. (2562). ปัญหาเขตอำนาจเหนือคดีของศาลอุทธรณ์ตาม หลกั ทั่วไป

ผูช้ ว่ ยศาสตราจารยส์ าขานติ ศิ าสตร์ พระราชบัญญัติวิธีพิจารณาคดียาเสพติด พ.ศ. 2550. รายงานสืบเนื่อง LLB202 กฎหมายว่าด้วย
- น.ม., มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง, 2547 (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ เรื่องวิจัยและ หนี้
- เนติบณั ฑิต, สำนักอบรมศึกษา นวตั กรรมเพือ่ ประเทศไทย 4.0, วันพฤหสั บดีท่ี 19 ธนั วาคม 2562, มหาวทิ ยาลยั
กฏหมายแห่งเนตบิ ัณฑติ ยสภา, 2526 ศรีปทุม กรงุ เทพฯ, หน้า 630-637.
-น.บ. (นติ ิศาสตร)์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม, -เจียมจิต สุวรรณน้อย. (2561). ปัญหาการให้ข้อมูลที่สำคัญและเป็นประโยชน์
2524 อย่างยิ่งในการปราบปรามผู้กระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติดให้โทษของผู้กระทำผิด.
รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ เรื่อง

ผลงานวิจัยและนวัตกรรมสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน (SPUCON2017) วันพฤหัสบดี

ที่ 20 ธันวาคม 2561,หนา้ 282-290.

มคอ.2 96

ลำดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอ่นื

2 อาจารย์ทัชชภร มหาแถลง บทความทางวิชาการ LLB102 กฎหมาย

3-1017-0005X-XX-X - ทัชชภร มหาแถลง. (2562). สิทธิการให้นมแม่ในสถานประกอบการ ลกั ษณะทรัพย์และทีด่ ิน

ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์สาขานิติศาสตร์ ประเด็นใหม่ในด้านกฎหมาย.วารสารศรีปทุมปริทัศน์. ปีที่ 19 ฉบับที่ 2 LLB104 หลักกฎหมาย

-น.ม., มหาวิทยาลยั รามคำแหง, 2549 (เดือนกรกฎาคม – ธนั วาคม), หน้า 154-165. เอกชน

- เนติบัณฑิต, สำนักอบรมศึกษากฏหมาย -ทัชชภร มหาแถลง. (2561). ความยุติธรรมทางเลือกกับคดีครอบครัว. LLB414 กฎหมายการคา้

แห่งเนติบณั ฑิตยสภา, 2547 รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและ ระหวา่ งประเทศ

-น.บ. (นติ ิศาสตร์) นานาชาติ เรื่องผลงานวิจัยและนวัตกรรมสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน (SPUCON2017), LLB444 อาชญากรรมทาง

มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์, 2543 วนั ที่ 20 ธนั วาคม 2561, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม กรุงเทพฯ, หนา้ 320-328. คอมพวิ เตอร์

LLB494 กฎหมายธุรกรรม

การพาณชิ ยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

มคอ.2 97

ลำดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสตู รอ่นื

3 อาจารยพ์ ิทยา ไชยมหาพฤกษ์ บทความวจิ ัย LLB218 เอกเทศสญั ญา 1

3-6608-0030X-XX-X - นิสติ อินทมาโน, ชอ้ งนาง วิพธุ านุพงษ์,พิทยา ไชยมหาพฤกษ์ และธนะชาติ ปาลิยะ LLB301 กฎหมายลักษณะ

อาจารย์หลกั สูตรนิตศิ าสตรบณั ฑติ เวทย.์ (2561). การศึกษากฎหมายคุ้มครองทรัพย์สนิ ทางปญั ญาเปรียบเทยี บ มรดก

-น.ม. (กฎหมายภาษี) ระหว่างกฎหมายไทยและกฎหมายของประเทศสมาชิกอาเซยี นรวมถึงกฎหมาย LLB408 กฎหมายภาษี

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2552 อ่ืนทีเ่ กย่ี วขอ้ ง. รายงานสบื เน่ือง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ อากร

-เนติบัณฑิต สำนักอบรมศึกษากฏหมาย และนานาชาติ ครั้งท่ี 13, ประจำปี 2561. มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ . หน้า 348-357. LLB411 สัมมนากฎหมาย

แห่งเนติบัณฑติ ยสภา, 2546 แพ่ง

-น.บ. (นติ ศิ าสตร์) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, บทความทางวชิ าการ LLB496 กฎหมายไซเบอร์

2545 -พิทยา ไชยมหาพฤกษ์. (2561). มาตรการแจ้งเตือนและเอาออก: ศึกษาเปรยี บเทยี บ

กฎหมายลิขสิทธขิ์ องประเทศไทยกบั กฎหมายลขิ สทิ ธปิ์ ระเทศสงิ คโปร.์ วารสาร

วิชาการคณะนติ ศิ าสตร์ มหาวิทยาลยั หัวเฉยี วเฉลิมพระเกยี รติ, ปที ่ี 8 ฉบบั ที่

2, (เดือนมกราคม-มิถนุ ายน , หนา้ 33-52.

มคอ.2 98

ลำดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลักสูตรอื่น

4 ดร.ชอ้ งนาง วิพุธานุพงษ์ บทความวิจัย LLB 106 หลักกฎหมาย

3-2199-0030X-XX-X - นิสิต อินทมาโน, ช้องนาง วิพุธานุพงษ์,พิทยา ไชยมหาพฤกษ์ และ มหาชน

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์สาขานติ ศิ าสตร์ ธนะชาติ ปาลิยะเวทย์. (2561). การศึกษากฎหมายคุ้มครองทรัพย์สิน LLB 203 กฎหมายว่าด้วย

- Ph.D. ทางปัญญาเปรียบเทียบ ระหว่างกฎหมายไทยและกฎหมายของประเทศ ละเมดิ ฯ

University of Nottingham UK., 2016 สมาชิกอาเซียนรวมถึงกฎหมายอ่ืนท่ีเกี่ยวข้อง. รายงานสืบเน่ือง LLB422 ภาษาอังกฤษ

- LL.M. (Intellectual Property Law) (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ สำหรับนกั กฎหมาย

Queen Mary University of London 13, ประจำปี 2561. มหาวิทยาลัยศรีปทุม. หน้า 348-357. LLB 417 วิธีการระงับข้อ

UK., 2011 พิพาททางธุรกิจและ

-เนติบัณฑิต สำนักอบรมศึกษากฎหมาย บทความทางวิชาการ อนญุ าโตตุลาการ

แห่งเนตบิ ัณฑติ ยสภา, 2547 - ชอ้ งนาง วิพุธานพุ งษ.์ (2559) . สถาปนกิ กับลิขสทิ ธใิ์ น “งานสถาปตั ยกรรม”

-น.บ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542 อาษาคร.ู วารสารของสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ ปี

2559-2561 ISSUE 4. หน้า 12-13.

- Chongnang Wiputhanupong. (2019). Making Derivative Works

without Authorisation and the Interpretation of Originality and

Creativity under Thailand’s Copyright Law. The Object and

Purpose of Intellectual Property. ATRIP Intellectual Property Series,

ed. By Susy Frankel, Edward Elgar, July 2019. p.333-357.

- Chongnang Wiputhanupong. (2019). ‘Copyright is an Engine of

Free Expression’ or ‘Free Expression is an Engine of Copyright’?: A Revisit of

Expressions and Copyright for International Copyright Mechanism. IS

มคอ.2 99

ลำดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสูตรอื่น

Intellectual Property Mechanism Functional?. ATRIP Intellectual

Property Series, ed. By Susy Frankel, Edward Elgar, June 2019. p.358-382.

- Chongnang Wiputhanupong. ( .(2017Sripatum University and the

Opportunity for IP Education in Thailand. ENISHI Magazine, no17.

Japan Patent Office. November. 2017. p.11-15.

มคอ.2 100

ลำดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 อาจารยส์ ภุ สั สร ภเู่ จริญศลิ ป์ หลักสตู รนี้ หลกั สตู รอน่ื
3-1017-0053X-XX-X
อาจารยห์ ลักสูตรนติ ศิ าสตรบณั ฑติ บทความทางวิชาการ LLB219 เอกเทศสัญญา 2
-น.ม. (กฎหมายอาญา)
มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์, 2534 - สภุ ัสสร ภเู่ จริญศลิ ป.์ (2562). การเรยี นการสอนนติ ิศาสตรผ์ ่านเกม. หนงั สอื LLB221 กฎหมายอาญา 2
- เนติบณั ฑติ สำนักอบรมศึกษากฏหมาย
แหง่ เนติบัณฑติ ยสภา, 2536 ประมวลบทความในงานประชุมวชิ าการนทิ รรศการการเรียนการสอน ประจำปี LLB303 กฎหมายลักษณะ
-น.บ. (นติ ศิ าสตร)์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2526 2562 เรอ่ื ง นวตั กรรมการสอนและการเรยี นรอู้ ย่างสรา้ งสรรค์ , วันที่ 31 ครอบครวั

กรกฎาคม 2562, มหาวิทยาลัยศรปี ทุม กรุงเทพ, หนา้ 267-283. LLB214 กฎหมายแรงงาน

- สุภัสสร ภู่เจริญศิลป์. (2561). ก้าวต่อไปของกฎหมายคุม้ ครองผู้ถูกกระทำ และการประกันสังคม

ด้วยความรุนแรงในครอบครัว. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา. ปีที่ 8 LLB315 นติ ปิ รัชญา

ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2561), มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา

กรุงเทพฯ, หนา้ 32-42.