มคอ.2 วศ.บ. วิศวกรรมยานยนต์สมัยใหม่ บางเขน ปป.2562 อว.รับทราบวันที่ 14 ก.พ. 63

51

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทกั ษะการวิเคราะห์
จริยธรรม ระหวา่ งบุคคล เชิงตัวเลข การสอื่ สาร

และความรับผดิ ชอบ และเทคโนโลยีสาร

สนเทศ

123451234512345 1 2 3 4 5 1 234 5

EGR109 แนะนำวชิ าชพี วิศวกร • • •  • • •
EGR110 การฝกึ ฝมี ือชา่ งเบอ้ื งต้น
EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอรส์ ำหรบั วศิ วกร •  •  •   •• •
EGR210 วัสดวุ ศิ วกรรม
EGR212 ปฏบิ ัตกิ ารทดสอบวัสดุ •  •  • •  •• • •
EGR221 กลศาสตร์วิศวกรรม 1
EGR222 กลศาสตร์วิศวกรรม 2 •••• ••• • • •

•  •  • • • •

•  •  • • • •

•  •  • • • •

AEG304 เทคโนโลยยี านยนต์ไฟฟ้า • • • • • •  •

AEG305 เทคโนโลยีบรกิ ารยานยนต์ •• • • •   •

AEG361 พ้ืนฐานกลศาสตรย์ านยนต์ ••••••   • •   •

AEG362 ระบบรองรับน้ำหนกั และส่งกำลงั • •   •  •  •

AEG365 ไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ยานยนต์  • •    •   • •  •   •  • •  •  •

AEG391 การพฒั นาโครงงานทางวิศวกรรมยานยนต์ •     •     • •  •  •

AEG392 โครงงานทางวศิ วกรรมยานยนต์ • •• •• •    •   ••

AEG393 การฝึกงานวศิ วกรรมยานยนต์ • • • •• • • • • • •   • • •   • •

AEG452 หน่วยควบคุมอิเลก็ ทรอนิกส์ของยานยนต์ •  •   • •     • •   • • •

AEG456 ระบบควบคมุ ยานยนต์ •• • • •  •  •

AEG461 เทคโนโลยียานยนตต์ ิจิตอล  • • • •  • •

52

รายวชิ า 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวเิ คราะห์
จริยธรรม ระหวา่ งบุคคล เชิงตวั เลข การสอื่ สาร

และความรับผิดชอบ และเทคโนโลยีสาร
สนเทศ

123451234512345 1 2 3 4 5 1 234 5

AEG471 เทคโนโลยียานยนตส์ ำหรับการแข่งขัน  •  •   • •  •  • •  •   •  •

AEG472 เทคโนโลยีรถแข่งฟอร์มลู าร์วัน  •••• ••• •  • •

AEG473 การจดั การแข่งขนั รถแข่ง • •   •  •  •

AEG490 หวั ขอ้ เฉพาะดา้ นวิศวกรรมยานยนต์  •• • •    •  •
AEG498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษาวิศวกรรมยานยนต์
AEG499 สหกิจศกึ ษาวศิ วกรรมยานยนต์ •••• ••• • • •

• • • • •  ••  •

EEG201 พื้นฐานวิศวกรรมไฟฟา้ 1 • • • • • •   • • •

IEG321 กระบวนการผลติ • • • •• • • • • •   • • •   • •

MEG223 กลศาสตร์ของวสั ดุ •••••••• •  • •    • •

MEG303 ปฏบิ ตั ิการกลศาสตร์ของไหล • ••• ••  •  •  

MEG304 ปฏบิ ตั ิการยานยนต์ • •••••••  • •   •
•   •
MEG305 ปฏบิ ตั กิ ารอุณหพลศาสตร์และการ • ••  • • 
ถ่ายเทความรอ้ น • •

MEG306 ปฏิบัตกิ ารพลศาสตรแ์ ละระบบควบคุม •  •  • • • • •

MEG320 กลศาสตรเ์ คร่อื งจกั รกล  •• • • •   •

MEG331 อณุ หพลศาสตร์ 1  •• • • • •   •    •

MEG341 การออกแบบเครอ่ื งจกั รกล 1 • • • • • •    •

53

รายวิชา 1. คุณธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทักษะการวิเคราะห์
จรยิ ธรรม ระหว่างบคุ คล เชิงตวั เลข การสือ่ สาร
MEG343 ปฏบิ ัติการออกแบบเครอ่ื งจกั รกลด้วย 1234 512345 และเทคโนโลยสี าร
คอมพิวเตอร์ 12345 • • • • และความรบั ผดิ ชอบ
MEG347 คอมพิวเตอร์ชว่ ยการออกแบบทาง •  สนเทศ
วิศวกรรมเครอื่ งกล • • • •  12345 1 234 5
MEG361 เครื่องยนต์สนั ดาปภายในและชุดต้นกำลงั •  •
MEG371 กลศาสตรข์ องไหล 1 • • •  •  •
MEG372 การถา่ ยเทความรอ้ น ••• •  •  •
MEG452 การสน่ั สะเทือนทางกล  • •  • •
REG201 แนะนำระบบราง •   •  •
REG337 อปุ กรณท์ างกลของรถรางไฟฟา้  ••  • • •   •  • •
REG338 ระบบโครงข่ายและการควบคุมรถราง •   • •
ไฟฟ้า •  • •   
REG339 อปุ กรณ์หัวรถจกั รไฟฟา้ • •     •
REG340 เครื่องจักรกลหัวรถจักรไฟฟา้ • • • • • 
REG341 ระบบควบคุมหวั รถจักรไฟฟ้า • •
REG351 เทคโนโลยตี วั รถระบบราง • • •  • •
REG419 การบำรงุ รักษายานพาหนะทางราง • • • •
REG422 การบำรงุ รักษาเคร่ืองจกั รกลทางราง •   • •   •
•   •  •
• • •  •  •
• • •   •
•  •
• •
•
•
•

54

รายวิชา 1. คณุ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสัมพันธ์ 5. ทกั ษะการวิเคราะห์
REG431 รถไฟความเรว็ สูงเบ้อื งตน้ จริยธรรม ระหวา่ งบุคคล เชงิ ตัวเลข การส่ือสาร
และเทคโนโลยสี าร
และความรับผดิ ชอบ
สนเทศ
123451234512345 1 2 3 4 5 1 234 5
•••••      •
  •

มคอ.2 55

หมวดท่ี 5 หลักเกณฑ์ในการประเมินผลนักศกึ ษา

1. กฎระเบียบหรอื หลกั เกณฑ์ ในการใหร้ ะดับคะแนน (เกรด)
การวัดผลและการสำเรจ็ การศึกษาเปน็ ไปตามระเบยี บมหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ วา่ ดว้ ยการศึกษาระดับปริญญาตรี

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธ์ิของนกั ศึกษา
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ขณะนักศกึ ษายังไมส่ ำเร็จการศึกษา
การทวนสอบในระดับรายวิชา มีการประเมินทั้งในภาคทฤษฎีและปฏิบัติ และมีคณะกรรมการ

ผทู้ รงคณุ วุฒิ พิจารณาขอ้ สอบในการวดั ผลการเรียนร้ตู ามท่ีกำหนดไว้ให้เป็นไปตามแผนการสอน
การทวนสอบในระดับหลักสูตร มรี ะบบประกนั คณุ ภาพภายใน เพอ่ื ใช้ในการทวนสอบมาตรฐานผลการ

เรียนรขู้ องนกั ศึกษา
มกี ารประเมินการสอนของผสู้ อนโดยนกั ศึกษา เพ่ือเพ่มิ ประสิทธภิ าพการเรยี นร้ขู องนักศกึ ษา

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้หลังจากนกั ศกึ ษาสำเรจ็ การศึกษา
การกำหนดกลวิธีการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นร้ขู องนกั ศึกษา ควรเน้นการทำวจิ ัยสัมฤทธิผลของ

การประกอบอาชพี ของบณั ฑติ ทที่ ำอยา่ งตอ่ เนือ่ งและนำผลวิจัยท่ไี ด้ย้อนกลบั มาปรับปรงุ กระบวนการการเรียน
การสอน และหลกั สูตรแบบครบวงจร รวมทง้ั การประเมินคณุ ภาพของหลกั สูตรและหนว่ ยงานโดยองค์กรระดับ
สากล โดยการวิจัยอาจจะดำเนินการดังตวั อยา่ งต่อไปนี้

(1) ภาวะการได้งานทำของบัณฑิต ประเมินจากบัณฑิตแต่ละรุ่นที่จบการศึกษา ในด้าน
ของระยะเวลาในการหางานทำ ความเห็นต่อความรู้ ความสามารถ ความมั่นใจของบัณฑิตในการ
ประกอบการงานอาชพี

(2) การตรวจสอบจากผู้ประกอบการ โดยการขอเข้าสัมภาษณ์ หรือ การแบบส่ง
แบบสอบถาม เพื่อประเมนิ ความพึงพอใจในบณั ฑิตทีจ่ บการศึกษาและเขา้ ทำงานในสถานประกอบการ
น้ัน ๆ ในคาบระยะเวลาต่างๆ เชน่ ปที ่ี 1 ปที ี่ 5 เป็นต้น

(3) การประเมินตำแหนง่ และหรือความก้าวหนา้ ในสายงานของบณั ฑติ
(4) การประเมินจากบัณฑิตที่ไปประกอบอาชีพ ในด้านความพร้อมและความรู้จาก
สาขาวิชาที่เรียน รวมทั้งสาขาอื่น ๆ ที่กำหนดในหลักสูตร ที่เกี่ยวเนื่องกับการประกอบอาชีพของ
บณั ฑติ รวมท้ังเปิดโอกาสใหเ้ สนอขอ้ คดิ เหน็ ในการปรับหลกั สตู รให้ดยี ิ่งขน้ึ ดว้ ย
(5) ความเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ที่มาประเมินหลักสูตร หรือ เป็นอาจารย์พิเศษ
ต่อความพร้อมของนกั ศึกษาในการเรียน และสมบัติอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ และการ
พฒั นาองค์ความรู้ของนักศึกษา
(6) ผลงานของนกั ศกึ ษาท่วี ดั เป็นรปู ธรรมไดซ้ ง่ึ อาทิ
- จำนวนสงิ่ ประดษิ ฐห์ รือนวตั กรรมทสี่ ามารถนำไปใช้ประโยชนไ์ ดจ้ รงิ ในอตุ สาหกรรมหรอื
ชุมชน
- ผลงานส่งิ ประดิษฐ์ วชิ าการ ที่ไดร้ ับการยอมรบั และเผยแพร่ในวงการวชิ าชีพและวิชาการ
- จำนวนสทิ ธบิ ัตร
- จำนวนรางวัลทางสังคมและวชิ าชพี
- จำนวนกิจกรรมการกศุ ลเพื่อสงั คมและประเทศชาติ

มคอ.2 56

3. เกณฑ์การสำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สูตร
ระดับปรญิ ญาตรี
1. เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตทก่ี ำหนดไว้ในหลกั สูตร ไดร้ ะดบั แตม้ คะแนนเฉล่ยี สะสมขนั้ ตำ่

2.00 (จากระบบ 4 ระดบั คะแนน)
2. ผ่านการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนดมหาวิทยาลัย

ระดับอนุปรญิ ญา
1) สอบไล่ได้ครบทุกลักษณะวิชาหลักสูตรปริญญาตรี และได้แต้ม

ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสตู รตำ่ กวา่ เกณฑ์การสำเรจ็ การศึกษาระดับปริญญาตรี
แต่ไมต่ ่ำกวา่ 1.75 หรือสอบได้ครบทุกลกั ษณะวิชาตามโครงสรา้ งหลกั สูตรระดับ
อนปุ ริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลกั สูตรโดยมีจำนวนหน่วยกติ ไม่น้อยกวา่ 90 หนว่ ยกิต
ใชเ้ วลาศึกษาไม่เกิน 6 ปีการศึกษา

2) ผ่านการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนด
มหาวทิ ยาลัย

หมวดท่ี 6 การพฒั นาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสำหรับอาจารยใ์ หม่
มีการปฐมนิเทศแนะแนวอาจารย์ใหม่ ให้มีความรู้และเขา้ ใจนโยบายของมหาวิทยาลัย คณะและหลักสูตร

ท่ีสอน โดยสาระประกอบด้วย
(1) บทบาทหนา้ ที่ของอาจารย์ในพันธกิจของมหาวิทยาลัย
(2) สิทธิผลประโยชนข์ องอาจารย์ และกฎระเบียบต่างๆ
(3) หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตรสาขาวิชาและมีอาจารย์ ที่มี

ประสบการณ์เปน็ อาจารยพ์ ่ีเลี้ยง โดยมีหน้าที่ใหค้ ำแนะนำและการปรึกษาเพ่ือเรยี นรู้และปรับตัวเองเข้าสู่การ
เป็นอาจารยใ์ นสาขาวิชาฯ มกี ารนเิ ทศการสอนท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัตทิ ี่ตอ้ งสอน และมกี ารประเมินและ
ติดตามความกา้ วหนา้ ในการปฏบิ ตั ิงานของอาจารย์ใหม่

2. การพฒั นาความร้แู ละทกั ษะใหแ้ ก่คณาจารย์
2.1 การพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอน การวัดและการประเมินผล
(1) สง่ เสรมิ อาจารย์ให้มกี ารเพม่ิ พูนความรู้ สรา้ งเสริมประสบการณเ์ พ่ือ
สง่ เสรมิ การสอนและการวจิ ยั อย่างต่อเน่อื ง โดยผา่ นการทำวจิ ัยสายตรงในสาขาวิชาที่
ไมใ่ ชว่ ิจัยในแนววศิ วศึกษาเป็นอนั ดบั แรก การสนบั สนนุ ด้านการศกึ ษาตอ่ ฝึกอบรม ดู
งานทางวชิ าการและวชิ าชพี ในองคก์ รตา่ งๆ การประชุมทางวิชาการท้ังในประเทศและ/
หรอื ตา่ งประเทศ หรอื การลาเพอ่ื เพิ่มพูนประสบการณ์
(2) การเพิ่มพูนทักษะการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลให้
ทนั สมัย

2.2 การพฒั นาวชิ าการและวชิ าชพี ดา้ นอน่ื ๆ
(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวิชาการแก่ชุมชนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวิชาการ

หรอื วชิ าชพี และคุณธรรม
(2) มกี ารกระต้นุ อาจารยท์ ำผลงานทางวิชาการหรือวชิ าชีพตามสายงานที่เช่ยี วชาญหรือทสี่ นใจ

มคอ.2 57

(3) ส่งเสรมิ การทำวิจยั สร้างองค์ความรู้ใหม่เป็นหลัก และเพอื่ พฒั นาการเรียนการสอน และมีความ
เชย่ี วชาญในสาขาวชิ าชพี

หมวดท่ี 7 การประกันคณุ ภาพหลกั สตู ร

1. การกำกบั มาตรฐาน
1.1 มกี ารบรหิ ารจดั การหลักสูตรใหเ้ ป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐานหลักสตู รทีป่ ระกาศใชแ้ ละเปน็ ไปตาม

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิสาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์สมัยใหม่ ตลอดระยะเวลาที่มีการจัดการเรียนการสอนใน
หลกั สูตร

1.2 มีการพฒั นาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาทีก่ ำหนด (มคอ.7) และนำข้อมลู ที่ไดไ้ ป
ปรบั ปรงุ พฒั นาหลกั สูตรเป็นระยะ ๆ อย่างนอ้ ยทกุ 5 ปี

1.3 มกี ารดำเนินงานตามตัวบ่งช้ผี ลการดำเนินงานของหลกั สตู ร ดงั นี้
1) กำหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน

ตดิ ตามและทบทวนการดำเนินงานหลักสูตร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดับอดุ มศึกษาแหง่ ชาติและ/หรือมาตรฐานคุณวฒุ สิ าขาวิชา
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตาม

แบบ มคอ.3 และ/หรอื มคอ.4 อยา่ งน้อยก่อนการเปดิ สอนในแตล่ ะภาคการศึกษาให้ครบทุกวิชา
4) มีการรายงานผลการดำเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดำเนินการของ

ประสบการณภ์ าคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วนั หลงั จากสนิ้ สดุ ภาคการศกึ ษาท่ีเปิด
สอนใหค้ รบทุกรายวชิ า

5) มกี ารจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ การของหลักสูตรตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วันหลงั
สนิ้ สุดปีการศกึ ษา

2. บณั ฑิต
จดั ใหม้ ีระบบกลไกในกระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี ออ้ื ใหบ้ ัณฑิตเกดิ การเรียนรแู้ ละมคี ุณภาพตาม

มาตรฐานของผลการเรียนรู้ โดยมีการติดตามคณุ ภาพบัณฑติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอุดมศกึ ษา
แหง่ ชาตหิ รือมาตรฐานผลการเรยี นรู้ โดยพิจารณาจากผลลพั ทก์ ารเรียนรู้ ผลการสำรวจความพงึ พอใจขอผู้ใช้
บัณฑิตและภาวะการมงี านทำ การประกอบอาชพี อสิ ระ ตลอดจนการมีโอกาสได้ศึกษาตอ่ ในระดบั ทสี่ ูงขนึ้

3. นักศกึ ษา
3.1 มกี ระบวนการรบั นกั ศึกษาทเ่ี หมาะสม โดยมีการกำหนดคุณสมบัตขิ องนกั ศึกษาและ

เกณฑก์ ารคัดเลือกไว้ชัดเจน
3.2 มกี ารเตรยี มความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แก่นกั ศึกษา เพื่อใหน้ ักศึกษามีความพร้อมใน

การเรยี น การปรบั ตัว และสามารถสำเร็จการศึกษา ได้ตามระยะเวลาของหลกั สูตร
3.3 มีการจดั กจิ กรรมในรูปแบบตา่ งๆ เพอ่ื เสริมสรา้ งทักษะ ความรู้ ความสามารถ และ

ศักยภาพแก่นักศึกษา
3.4 มีการแต่งตั้งอาจารย์ทป่ี รึกษาเพ่อื ให้คำปรกึ ษาทางด้านวิชาการ กจิ กรรม โดยมีการ

กำหนดชว่ั โมงในการใหค้ ำปรกึ ษา (Office Hours) เพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาสามารถเขา้ ปรกึ ษาได้ และยงั มี

มคอ.2 58

การใหค้ ำปรึกษาผา่ นชอ่ งทางอืน่ ๆ อีกหลากหลาย เพ่ือความสะดวกของนักศึกษา เช่น โทรศัพท์
อเี มล์ ฯลฯ

3.5 มีระบบสารสนเทศทีน่ ักศึกษาสามารถตรวจสอบขอ้ มลู การเรียน สถานภาพของ
นกั ศึกษา เพอื่ เปน็ ข้อมลู สำหรบั การวางแผนการเรยี น

3.6 มีการสำรวจข้อมลู การคงอยขู่ องนักศึกษา อตั ราการสำเร็จการศึกษา เพือ่ ประเมินผล
การดำเนนิ งาน
3.7 มีระบบการจดั การขอ้ รอ้ งเรียนของนกั ศึกษาทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรับอาจารย์ใหมท่ ่ีสอดคล้องกับระเบยี บ/ข้อบังคบั ของมหาวิทยาลัย
4.2 มรี ะบบการบรหิ าร และระบบการสง่ เสริมและพฒั นาอาจารยท์ ีเ่ หมาะสม
และสอดคลอ้ งกบั วิสยั ทัศน์ และนโยบายของมหาวทิ ยาลัย และแนวทางของหลักสูตร
4.3 มีระบบการพัฒนาคุณภาพอาจารย์ เพอ่ื ใหอ้ าจารย์มีความร้คู วามเชีย่ วชาญ
ในสาขาวชิ า และมคี วามก้าวหน้าในการผลิตผลงานทางวชิ าการอยา่ งต่อเนอื่ ง
4.4 มีการสำรวจข้อมลู อาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพอ่ื เป็นขอ้ มลู ในการ
ดำเนินงานในส่วนท่เี ก่ยี วขอ้ ง

5. หลกั สูตร การเรยี นการสอน การประเมินผูเ้ รยี น
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้

มาตรฐานตามเกณฑ์วิชาการ/วิชาชีพ สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน
5.2 มกี ารวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศกึ ษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน

เพ่ือให้นกั ศึกษาสามารถสำเรจ็ การศกึ ษาได้ตามระยะเวลาของหลักสตู ร
5.3 มีการกำหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคำนึงถงึ ความรู้ความสามารถ และความ

เชี่ยวชาญ และมีการกำกับ ติดตาม รวมทั้งมีการตรวจสอบการจัดทำรายละเอียดของรายวิชา
(มคอ.3 มคอ.4)

5.4 มกี ารประเมินผลการเรียนรขู้ องนกั ศึกษาในแตล่ ะรายวิชา ประจำภาคการศกึ ษา ด้วย
วิธีการประเมินที่หลากหลาย และจัดทำรายงานผลการจัดการเรียนการสอน มคอ.5 และ/หรือ
มคอ.6 และ มคอ.7

6. สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์

เทคโนโลยแี ละด้านสิ่งอำนวยความสะดวกหรือทรพั ยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการจัดซ้ือตำรา
สื่อการเรียนการสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการจัดการเรียน
การสอน รวมทั้งมีระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ที่ส่งเสริมให้
นกั ศกึ ษาสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เปน็ ต้น

มคอ.2 59

7. ตัวบง่ ชผ้ี ลการดำเนนิ งาน (Key Performance Indicators)

ดัชนีบ่งชี้ผลการดำเนินงาน ปีที่ 1 ปีที่ 2 ปีที่ 3 ปีท่ี 4 ปที ี่ 5

1. อาจารยป์ ระจำหลักสูตรอยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 มีส่วนรว่ ม ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

ในการประชุมเพ่อื วางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการ

ดำเนนิ งานหลกั สตู ร

2. มรี ายละเอยี ดของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.2 ที่ ✓✓✓✓✓

สอดคล้องกบั กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบั ปริญญาตรี

สาขาวิศวกรรมศาสตร์ พ.ศ. 2553

3. มรี ายละเอยี ดของรายวิชา และรายละเอยี ดของ ✓✓✓✓✓

ประสบการณภ์ าคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ

มคอ.4 อยา่ งน้อยก่อนการเปดิ สอนในแตล่ ะภาค

การศึกษาให้ครบทกุ รายวิชา

4. จัดทำรายงานผลการดำเนนิ การของรายวิชา ตามแบบ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

มคอ.5 และ 6 ภายใน 30 วนั หลงั สน้ิ สดุ ภาคการศึกษา

ทเ่ี ปิดสอนใหค้ รบทุกรายวิชา

5. จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ การของหลักสูตร ตามแบบ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

มคอ. 7 ภายใน 60 วัน หลังสน้ิ สดุ ปกี ารศกึ ษา

6. มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธ์ิของนักศกึ ษาตามมาตรฐานผล ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

การเรยี นรู้ ทีก่ ำหนดใน มคอ. 3 และ มคอ.4 อย่างนอ้ ย

ร้อยละ 25 ของรายวิชาทเี่ ปิดสอนในแต่ละปกี ารศึกษา

7. มีการพฒั นาและปรบั ปรงุ การเรียนการสอน กลยทุ ธก์ าร ✓✓✓✓

สอนหรอื ประเมินผลการเรียนรจู้ ากผลการประเมินการ

ดำเนนิ งานทรี่ ายงานใน มคอ. 7 ปที ีแ่ ล้ว

8. อาจารยใ์ หม่ทุกคน (ถ้ามี) ได้รับการปฐมนเิ ทศหรือ ✓✓✓✓✓

แนะนำดา้ นการเรียนการสอน

9. อาจารย์ทกุ คนไดร้ บั การพัฒนาทางวิชาการ และ/หรอื ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

วชิ าชพี อย่างน้อยปลี ะ 1 ครง้ั

10. บุคลากรสนบั สนนุ การเรียนการสอน (ถ้าม)ี ไดร้ ับการ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

พฒั นาทางวชิ าการ และ/หรือ วชิ าชีพอย่างนอ้ ยรอ้ ยละ

50 ตอ่ ปี

11. ระดับความพึงพอใจของนักศกึ ษาปสี ดุ ท้าย/บณั ฑิตใหม่ ✓✓

ตอ่ คุณภาพหลักสูตร เฉล่ยี ไม่นอ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนน

เต็ม 5.0

มคอ.2 60

ดัชนีบง่ ชผ้ี ลการดำเนนิ งาน ปีที่ 1 ปีที่ 2 ปีท่ี 3 ปที ่ี 4 ปที ี่ 5
✓
12. ระดบั ความพงึ พอใจของผ้ใู ช้บัณฑติ ท่ีมีต่อบัณฑติ ใหม่
เฉล่ียไม่นอ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

ผลการดำเนินการบรรลุตามเปา้ หมายตวั บ่งชี้ทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเน่ือง 4 ปีการศึกษาเพื่อติดตาม
การดำเนินการตาม TQF ตอ่ ไป ทั้งนเ้ี กณฑ์การประเมนิ ผา่ น คือ มีการดำเนนิ งานตามข้อ 1–5 และอย่างน้อยร้อย
ละ 80 ของตวั บ่งชผี้ ลการดำเนนิ งานท่ีระบไุ ว้ในแต่ละปี

หมวดที่ 8 กระบวนการการประเมนิ และปรับปรุงหลกั สตู ร
ควรคำนึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1 – 7 และเชื่อมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนใน
ประเด็นสำคัญๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตที่คาดหวังโดยประเด็นเหล่านี้จะถูกนำมาใช้ในการประเมิน
คณุ ภาพและมาตรฐานของหลักสตู รเพอ่ื รบั รองมาตรฐาน

1. การประเมินประสทิ ธิผลของการสอน
1.1 การประเมินกลยทุ ธ์การสอน
กระบวนการท่ีจะใชใ้ นการประเมินและปรับปรงุ ยุทธศาสตร์ทว่ี างแผนไวเ้ พ่อื พัฒนาการเรียนการสอน

นนั้ พจิ ารณาจากตัวผู้เรยี น โดยอาจารย์ผู้สอนจะต้องประเมนิ ผู้เรียนในทุกๆ หัวขอ้ ว่ามคี วามเข้าใจหรือไม่ โดย
อาจประเมินจากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา การอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษา การ
ตอบคำถามของนักศึกษาในชั้นเรียน ซึ่งเมื่อรวบรวมข้อมูลจากที่กล่าวข้างต้นแล้ว ก็ควรจะสามารถประเมิน
เบื้องต้นได้ว่า ผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการที่ใช้ไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการ
ปรับเปลี่ยนวิธีสอน การทดสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถชี้ได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจ
หรือไม่ในเนื้อหาที่ได้สอนไป หากพบว่ามีปัญหาก็จะต้องมีการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนใน
โอกาสตอ่ ไป

1.2 การประเมนิ ทกั ษะของอาจารยใ์ นการใชแ้ ผนกลยุทธ์การสอน
ให้นักศึกษาได้มีการประเมนิ ผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้าน ทั้งด้านทักษะกลยุทธ์การสอน การ

ตรงต่อเวลา การชี้แจงเป้าหมาย วัตถุประสงค์รายวิชา ชี้แจงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชา และการใช้สื่อการ
สอนในทกุ รายวชิ า
2. การประเมินหลกั สตู รในภาพรวม

2.1 ประเมนิ จากนกั ศึกษาและศิษย์เกา่
ดำเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการทำปริญญานิพนธ์(โครงงาน) ซึ่งอาจารย์

สามารถประเมนิ ผลการทำงานได้ตง้ั แตเ่ รมิ่ ตน้ กระบวนการจนถงึ ข้ันตอนการนำเสนอเปน็ รายบคุ คล และสำหรับ
ศิษย์เก่าน้ันจะประเมินโดยใช้แบบสอบถามตามโอกาสทีเ่ หมาะสม เช่น การรับปริญญา หรืองานเลี้ยงศิษย์เกา่
เปน็ ต้น

2.2 ประเมนิ จากนายจา้ งหรอื สถานประกอบการ
ดำเนินการโดยการสัมภาษณจ์ ากสถานประกอบการ หรอื ใชว้ ิธีการส่งแบบสอบถามไปยังผ้ใู ช้บณั ฑติ

3. การประเมินผลการดำเนนิ งานตามทก่ี ำหนดในรายละเอยี ดหลกั สตู ร
ให้ประเมินตามตัวบ่งชี้ผลการดำเนินงานที่ระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7 โดยคณะกรรมการประเมินคุณภาพ

ภายใน หรือคณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยแต่งตั้งอันประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกใน
สาขาวิชาจำนวน 2-3 คน คณบดี และหัวหน้าสาขาวิชา

มคอ.2 61

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรับปรงุ
รวบรวมขอ้ มลู จากผลการประเมนิ เพอื่ ทำการวิเคราะห์ จะทำให้ทราบปญั หาของการบริหารหลักสูตรทั้งใน

ภาพรวม และในแต่ละรายวชิ า กรณีที่พบปัญหาของรายวิชาสามารถที่จะดำเนินการปรบั ปรงุ รายวชิ าน้ันๆ ได้
ทันที โดยเป็นการปรับปรุงย่อย ในการปรับปรุงย่อยนั้นสามารถทำได้ตลอดเวลาที่พบปัญหา สำหรับการ
ปรับปรุงหลักสูตรทั้งฉบับนั้น จะกระทำทุก 5 ปี ทั้งนี้เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความ
ตอ้ งการของผู้ใชบ้ ัณฑิตและตลาดแรงงาน

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก ขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตำราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยผ์ ้รู ับผดิ ชอบหลักสตู ร และ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
2. ภาคผนวก ข ตารางเปรยี บเทยี บการปรบั ปรุงหลักสตู ร
3. ภาคผนวก ค ตารางเปรียบเทียบรายวิชาตามข้อกำหนดมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับปรญิ ญาตรี สาขา
วชิ าวิศวกรรมศาสตร์
5. ภาคผนวก ง รายวิชาหมวดศกึ ษาทว่ั ไป
6. ภาคผนวก จ ขอ้ บงั คับมหาวิทยาลัยศรีปทมุ ว่าดว้ ยการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี
7. ภาคผนวก ฉ คำสง่ั แตง่ ตงั้ กรรมการมาตรฐานหลักสูตร
8. ภาคผนวก ช การพจิ ารณาของกรรมการมาตรฐานหลักสตู ร

มคอ.2 62

ภาคผนวก ก

ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารยผ์ ้รู บั ผดิ ชอบหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ

ลำดับ ชอ่ื -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

1 นายอดลุ ย์ พฒั นภักดี หลกั สตู รนี้ หลกั สูตรอ่ืน
3-8006-0051X-XX-X
ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ บทความทางวิชาการ AEG302เทคโนโลยบี รกิ าร EGR221กลศาสตร์
สาขาวชิ าวิศวกรรมเคร่อื งกล
- M.S. (Control System - อดลุ ย์ พัฒนภกั ดี เผชญิ จันทรส์ า และมณเฑยี ร แกน่ สน. (2560). ยานยนต์ วศิ วกรรม1
Engineering) West Virginia
Institute of Technology, ความเที่ยงตรงของอุปกรณ์ตรวจวิเคราะหร์ ถยนต์ OBD II. รายงานสืบ AEG365ไฟฟ้าและ
USA, 1999
- วศ.บ. (วิศวกรรมเครื่องกล) เนอ่ื งจากการประชุมวิชาการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลัย อิเลก็ ทรอนกิ ส์ยานยนต์
สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า
เจา้ คุณทหารลาดกระบงั , 2535 ศรปี ทุม ประจำป2ี 560, ครง้ั ท่ี 12, 14 ธนั วาคม 2560, กรุงเทพมหานคร AEG456ระบบควบคมุ

ประเทศไทย, หนา้ 2507-2515. ยานยนต์

- เผชิญ จันทร์สา อดุลย์ พัฒนภักดี และรักษิต ฐิติพัฒนพงศ์. (2559).

การศึกษาการเก็บข้อมูลจากกล่องควบคุมอิเลคทรอนิกส์ของรถยนต์

สำหรับการวิเคราะห์พฤติกรรมการขับขี่ที่มีผลต่ออัตราการสิ้นเปลือง

เชื้อเพลิง. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการเครือข่าย

วศิ วกรรมเครื่องกลแห่งประเทศไทย คร้ังที่ 30, 5 - 8 กรกฎาคม 2559,

สงขลา ประเทศไทย, หน้า 796-800.

2 นายวทิ ยา พันธเ์ุ จรญิ ศิลป์ บทความทางวชิ าการ AEG361พ้ืนฐานกลศาสตร์ EGR102 เขยี นแบบ

3-8603-0021X-XX-X - วิทยา พันธุ์เจริญศิลป์ มณเฑียร แก่นสน และปรีชา มะหะหมัด. ยานยนต์1 วิศวกรรม
อาจารย์
สาขาวชิ าวศิ วกรรมยานยนต์ (2558). การออกแบบและการทดสอบแบบตกกระแทกของกล่องซับ AEG362 ระบบรองรับ
แรงสำหรับรถแข่งสูตรสำหรับนักศึกษา. รายงานสืบเนื่องจากการ น้ำหนักและส่งกำลัง
สมยั ใหม่
- วศ.ม. (วศิ วกรรมเครอ่ื งกล) AEG472 เทคโนโลยี
ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งที่ 10 (SPU รถแข่งฟอร์มลู ารว์ นั
จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย, 2538 Conference 2015), 22 ธนั วาคม 2558, หน้า 1605-1618.

มคอ.2 63

ลำดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

- วศ.บ. (วิศวกรรมเครือ่ งกล) หลกั สตู รนี้ หลักสตู รอนื่
มหาวทิ ยาลัยสยาม, 2535
- อดลุ ย์ พัฒนภกั ดี,วิทยา พนั ธ์ุเจรญิ ศิลป์ และเผชิญ จนั ทรส์ า.(2561). การ MEG223 กลศาสตร์ของ
3 นายเกยี รตศิ กั ด์ิ สกุลพันธ์
3-8498-0004X-XX-X ลดเวลาในกระบวนการผลิตไบโอดีเซลโดยใช้เคร่ืองดูดความช้ืนความดันต่ำ. วสั ดุ
อาจารย์
สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์ 2561. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยศรี MEG341 การออกแบบ
สมัยใหม่
- Ph.D. (Industrial and ปทุม ครั้งที่ 13. ประจำปี 2561. วันที่ 20 ธันวาคม 2561. หน้า 1600- เครือ่ งจกั รกล 1
Manufacturing Engineering)
Asian Institute of Technology, 1607.
Thailand, 2018
- M.Eng. (Industrial and บทความทางวิชาการ AEG341 การออกแบบ MEG343 ปฏิบตั ิการ
Manufacturing Engineering)
Asian Institute of Technology, - กฤษณ์ ศุภคต และเกียรติศักดิ์ สกุลพันธ์. (2559). การศึกษาความ และการผลติ โดยใช้ ออกแบบเครื่องจักรกล
Thailand, 2008 คอมพวิ เตอรช์ ่วย ดว้ ยคอมพิวเตอร์
- วศ.บ. (วิศวกรรมเคร่อื งกล) เป็นไปได้ในการประยุกต์ใช้งานโรงไฟฟ้าพลังน้ำแบบสูบกลับกับงาน IEG321กระบวนการผลิต
มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ , 2546 โครงข่ายไฟฟ้าอัจฉริยะ ณ อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน. MEG347 คอมพิวเตอร์

รายงานสืบเนอ่ื งจากการประชุมวชิ าการ กฟภ. ประจำปี 2559, ศนู ย์ ช่วยการออกแบบทาง
ประชุมวายภุ ักดิ์ ศนู ยร์ าชการเฉลมิ พระเกยี รติ, กรงุ เทพมหานคร, หนา้ วศิ วกรรมเครอ่ื งกล

45-51.

- เกยี รติศักดิ์ สกุลพันธ์. (2558). การศกึ ษาประสิทธภิ าพเร่ืองกังหันตาม

แนวแกนความสงู หวั น้ำตำ่ สำหรับทางปล่อยน้ำของโรงไฟฟา้ พลังน้ำ.

รายงานสืบเนอื่ งจากการประชุมวิชาการ PEA ประจำปี 2558, ศูนย์

ประชุมวายุภักดิ์ ศูนย์ราชการเฉลิมพระเกียรติ, กรงุ เทพมหานคร, หนา้

50-61.

4 ดร.ชลธิศ เอยี่ มวรวฒุ ิกลุ วารสารทางวิชาการ EGR221กลศาสตร์ MEG332 อุณหพล
3-1012-0246X-XX-X วศิ วกรรม1 ศาสตร์ 2

มคอ.2 64

ลำดบั ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลักสูตรอน่ื

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ - ชลธิศ เอย่ี มวรวฒุ กิ ลุ , ชวลิต มณีศรี และณฐั วัฒน์ จุฑารตั น์. (2561). MEG371 กลศาสตร์ MEG404 การอนุรกั ษ์
สาขาวชิ าวศิ วกรรมเคร่อื งกล
- Ph.D. (Mechanical พฤตกิ รรมทางความร้อนของผนังเบาเปลอื กอาคารแบบโลหะแผ่นร่วม ของไหล 1 พลังงานในอาคารและ
Engineering)
กบั วัสดเุ ปลย่ี นสถานะ. วารสารศรีปทุมปริทศั น์ ฉบบั วิทยาศาสตร์และ MEG372 การถา่ ยเทความ โรงงานอตุ สาหกรรม
North Carolina State
เทคโนโลยี ปีท่ี 10, มกราคม - ธนั วาคม 2561, หนา้ 186-197. รอ้ น

- ชลธิศ เอ่ียมวรวุฒิกุล, ชวลิต มณีศรี, ธนภัทร พรหมวฒั นภกั ดี และ

University, U.S.A, 2001 วัฒนา เจนการ. (2560). แนวทางการคำนวณดชั นพี ลงั งานจำเพาะเพ่ือ
- M.S. (Mechanical การชีว้ ัดสมรรถนะดา้ นพลังงานในกระบวนการขนส่ง. วารสารศรีปทุม
Engineering) Southern Illinois ปรทิ ศั น์ ฉบับวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ปที ี่ 9, มกราคม - ธันวาคม
University, U.S.A., 1996 2560, หนา้ 118-127.

- วศ.บ. (วิศวกรรมเครอื่ งกล) บทความทางวิชาการ

จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั , 2534 - ยศวีร์ สุทธิกาศนยี ์ธร สุพัฒตรา เกษราพงศ์ และชลธิศ เอยี่ มวรวุฒกิ ลุ .
(2560). การลดของเสียในสายการผลติ การข้นึ รปู แบบฉดี เปา่ และเอก็ ทรชู ั่น
กรณีศึกษาการผลติ ขวดนำ้ เกลือ. รายงานสบื เนือ่ งจากการประชุมสมั มนา
เชิงวิชาการด้านการจัดการโลจสิ ติกสแ์ ละโซ่อุปทาน คร้ังที่ 17, 19–23
ตุลาคม 2560, ภาควชิ าวิศวกรรม อุตสาหการ คณะวิศวกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, ณ โรงแรมบรุ ีศรภี บู ตู ิกโฮเต็ล จังหวัด
สงขลา, หนา้ 440-452.
- ชวลิต มณีศรี ธนภทั ร พรหมวัฒนภกั ดี และชลธิศ เอี่ยมวรวฒุ ิกุล.
(2560). การประยุกตใ์ ช้ระบบบริหารจัดการพลงั งานในภาคขนส่ง (The
Application of Transportation Energy Management

System,TEMS). รายงานสบื เนอื่ งจากการประชุมวชิ าการเครือขา่ ย

พลงั งานแห่งประเทศไทย คร้งั ที่13. วนั ท่ี 31พฤษภาคม – 2 มิถุนายน
2560 ณ โรงแรม ดเิ อม็ เพรส เชียงใหม่. หน้า 972-977.

มคอ.2 65

ลำดบั ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 นายเติมพงษ์ ศรเี ทศ หลกั สูตรนี้ หลักสูตรอนื่
3-6799-0018X-XX-X
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ บทความทางวชิ าการ EGR205 โปรแกรม EEG222 ปฏบิ ัตกิ าร
สาขาวิชาวศิ วกรรมไฟฟ้า
- บธ.ม. มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ , - Petch Nantivatana, Kata Jaruwongrungsee, Termpong Srited, คอมพวิ เตอร์สำหรับวศิ วกร วงจรดิจิตอล
2552
- วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) Piya, Kovintavewat, and Preecha Kocharoen. (2016). Visible EEG201 พืน้ ฐาน EEG324 ปฏบิ ตั ิการ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2540
Light Communication Development Kits Complianted to วศิ วกรรมไฟฟ้า 1 ไมโครคอนโทลเลอร์

CP1223 Standard. Proceeding of The 31st International AEG461 เทคโนโลยี

Technical Conference on Circuits/ Systems, Computers ยานยนต์ติจติ อล
หน่วยควบคมุ
and Communications (ITC-CSCC2016), 10 – 13 July 2016, AEG452 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
Okinawa Pref. Municipal Center, Okinawa, Japan, p.69–72. ของยานยนต์

อาจารย์ประจำหลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าวศิ วกรรมยานยนต์ มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลักสตู รน้ี หลักสูตรอืน่

1 ดร.เดน่ ชัย วรเดชจำเริญ งานวิจัย

3-1021-00052-46-6 - D. Woradechjumroen, H. (2018). Mind map learning for advanced

อาจารย์สาขาวิชาการจัดการ engineering study: case study in system dynamics. IOP Conf. Series:

พลังงานและสง่ิ แวดล้อม Materials Science and Engineering 297 (2018); 012054. (Scopus)

- Ph.D. (Architectural - D. Woradechjumroen. (2017). Investigation of faulty interaction effect

Engineering) to refrigeration system operations : In Proceedings of the 8th TSME

University of Nebraska, U.S.A., International Conference on Mechanical Engineering (TSME - ICOME),

2015 2017

- วศ.ม. (วศิ วกรรมเคร่อื งกล)

จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552

มคอ.2 66

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลกั สตู รอ่นื

- วศ.บ. (วิศวกรรมเครื่องกล) - P. Pawon, D. Woradechjumroen. (2017). Neural Networks
จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548
Development for Loss Evaluation of Sanitary System Installation. The
22nd National Convention on Civil Engineering (NCCE 22), 2017.
- T. Sungtongduang, D. Woradechjumroen, and

W. LertpaitoonpanNeural. (2017). Scoring Rubrics development for
Evaluating Installation loss of Sanitary Systems. The 22nd National

Convention on Civil Engineering (NCCE 22), 2017.
- W. Widsankun, D. Woradechjumroen. (2017). Development of
Interaction for Primary Chiller Performance Evaluation. ME-NETT 31,

2017.

2 ดร.เทพฤทธิ์ ทองชุบ บทความวจิ ัย

3-9499-00024-63-6 - Teparit Tongshoob. (2016). Data Fusion Technique for Leveraging
อาจารย์ Reliability of Supermarket Field Data. Proceeding of 7th TSME
สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล
International Conference on Mechanical Engineering (TSME –
-วศ.ด. (วิศวกรรมเครื่องกล)
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548 ICOME 2016), Thailand, December 13-16 P.178

- วศ.ม. (วศิ วกรรมเครื่องกล) - Denchai Woradechjumroen, Taparit Tongshoob and Haorong Li. (2016).
จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541 Feasible Study of a Soft-repair Development to Improve Humidity
- วศ.บ. (วิศวกรรมเคร่อื งกล) Control on Multiple Packaged Air-conditioning Units. Proceeding of 2nd

จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537 international Conference on Engineering Science and Innovative

(ESIT 2016), Phuket, Thailand, April 21-23 P.393-398.

มคอ.2 67

ลำดบั ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลกั สตู รอนื่

3 นายอภิรกั ษ์ สวัสด์กิ จิ งานวิจยั

5-1002-00228-15-3 - เจิมศกั ด์ิ แซล่ ี อภริ กั ษ์ สวสั ดิก์ จิ . (2560). เคร่อื งอบแห้งใบชาเขียวด้วยระบบ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ สุญญากาศ. รายงานสบื เนอื่ งจากการประชุมทางวชิ าการระดบั ชาตพิ ะเยาวิจยั
สาขาวชิ าวิศวกรรมเครอ่ื งกล ครัง้ ที่ 6, 26–27 มกราคม 2560, มหาวทิ ยาลยั พะเยา จังหวดั พะเยา.
-วศ.ม.(เทคโนโลยกี ารจัด
- กิจชัย เพ็ชรวารีวิทย์ ทีปกร คุณาพรวิวัฒน์ และอภิรักษ์ สวัสดิ์กิจ. (2560).
การพลังงาน) มหาวิทยาลัย ศักยภาพการใช้เครื่องทำความเย็นแบบดูดกลืนในโรงงานผลติ อาหาร.

รายงานสืบเนอ่ื งจากการประชุมสัมมนาวิชาการรูปแบบพลังงานทดแทนสู่

เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ ธนบุรี, ชมุ ชนแห่งประเทศไทย ครั้งท่ี 10, 29-30 พฤศจิกายน–1 ธันวาคม 2560,

2541 มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง จงั หวดั พัทลุง.

-อส.บ.(วศิ วกรรมเครือ่ งกล)

มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม, 2536

4 นายเผชิญ จนั ทร์สา งานวจิ ัย

3-6704-00341-86-6 - อดุลย์ พฒั นภักดี วทิ ยา พนั ธ์เจรญิ ศิลป์ และเผชิญ จันทร์สา. (2561).

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ กระบวนการผลิตไบโอดีเซลโดยใช้เคร่อื งดดู ความชื้นความดนั ต่ำ. รายงานสบื

สาขาวิชาวศิ วกรรมเครอ่ื งกล เน่ืองจากการประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทุม

-M.Sc. (Mechanical ครง้ั ท่ี 13, 20 ธนั วาคม 2561, กรงุ เทพมหานคร ประเทศไทย.

Engineering) - อดุลย์ พัฒนภักดี เผชญิ จันทรส์ า มณเฑียร แก่นสน. (2560). ความเที่ยงตรงของ

Sirindhorn International อุปกรณ์ตรวจวิเคราะห์รถยนต์ OBD II. รายงานสืบเน่ืองจากการประชุมวชิ าการ

Institute of Technology ระดับชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม คร้ังที่ 12, 14 ธันวาคม 2560,

Thammasat University, 2004 กรุงเทพมหานคร ประเทศไทย.

-วศ.บ. (วิศวกรรมเครอื่ งกล) - เผชญิ จันทร์สา อดุลย์ พฒั นภกั ดี และรักษิต ฐิติพัฒนพงศ์. (2559). การศึกษา

มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2540 การเก็บข้อมูลจากกล่องควบคุมอิเลคทรอนกิ ส์ของรถยนต์สำหรับการวิเคราะห์

มคอ.2 68

ลำดบั ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รน้ี หลักสูตรอน่ื

พฤติกรรมการขับขี่ท่มี ีผลตอ่ อัตราการส้ินเปลืองเช้อื เพลงิ . รายงานสืบเนื่องจาก

การประชุมวิชาการเครือข่ายวิศวกรรมเครอ่ื งกลแห่งประเทศไทย คร้ังที่ 30, 5-8

กรกฎาคม 2559, สงขลา ประเทศไทย.

- เผชญิ จันทรส์ า โอภาส โกมลวฒั นาพาณิชย์ และรักษติ ฐติ พิ ัฒนพงศ์. (2559).

การพัฒนาแบบจำลองการใชพ้ ลงั งานในระดับผใู้ ชเ้ พ่ือคาดการณ์ความต้องการใช้

เชื้อเพลงิ ในภาคขนสง่ ของประเทศไทย. รายงานสบื เนือ่ งจากการประชุม

วิชาการเครือข่ายวิศวกรรมเคร่ืองกลแห่งประเทศไทย ครัง้ ท่ี 30, 5-8 กรกฎาคม

2559, สงขลา ประเทศไทย.

- เผชญิ จนั ทร์สา และโอภาส โกมลวฒั นาพาณชิ ย.์ (2559). การคาดการณ์ ความ

ต้องการใช้พลังงานระดับผู้ใช้ในภาคขนสง่ ทางบกของประเทศไทย. รายงานสืบ

เนอ่ื งจากการประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ครงั้ ท่ี 11

ประจำปี 2559, วนั ท่ี 21 ธนั วาคม 2559, กรงุ เทพมหานคร ประเทศไทย.

บทความวิชาการ

- Pachern Jansa. (2018). Energy storage for enabling integration of

power system”. MEGATech, VOL.6, ISSUE 35, SEPTEMBER - OCTOBER

2018, pp. 68-71.

5 นายมฮู ำมดั ทรงชาติ บทความวชิ าการ

3-9409-00367-26-8 - ชวลิต มณีศรี มฮู ำมัด ทรงชาติ วรพจน์ พันธ์ุคง และถวัลย์ มะลซิ ้อน. (2561).

อาจารย์ การปรบั ปรงุ คุณสมบัติของอปุ กรณข์ นถ่ายสินค้าสำหรับการปรบั เปลย่ี น

สาขาวชิ าวิศวกรรมยานยนต์ รูปแบบขนสง่ . รายงานสืบเนอ่ื งจากการประชมุ วิชาการขา่ ยงานวศิ วกรรม

-วศ.ม. (วิศวกรรมเครื่องกล) อุตสาหการ ประจำปี พ.ศ.2561 (IE Network Conference 2018), 23-

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2560 26 กรกฎาคม 2561 ณ โรงแรมสุนียแ์ กรนด์ โฮเทล แอน คอนเวนชน่ั เซ็น

มคอ.2 69

ลำดบั ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลกั สตู รอ่นื

-วศ.บ.(วิศวกรรมเคร่อื งกล) เตอร์ จงั หวัดอบุ ลราชธานี, รหสั บทความ MMA49 จำนวนหนา้ 5 หนา้ 878 -

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม, 2541 882.

6 นายทปี กร คณุ าพรววิ ฒั น์ งานวิจัย

3-3012-01081-29-9 - กจิ ชัย เพช็ รวารีวิทย์ ทีปกร คณุ าพรวิวฒั น์ และอภิรกั ษ์ สวัสดิ์กจิ . (2560).
อาจารย์
สาขาวิชาวศิ วกรรมเคร่ืองกล ศักยภาพการใชเ้ ครือ่ งทำความเยน็ แบบดูดกลืนในโรงงานผลติ อาหาร. รายงาน
-วศ.ม. (การจัดการพลังงานและ สืบเนอื่ งจากการประชมุ สัมมนาวชิ าการรปู แบบพลงั งานทดแทนสู่ชุมชน
สิ่งแวดล้อมวิศวกรรมเคร่ืองกล) แหง่ ประเทศไทย คร้ังท่ี 10, 29-30 พฤศจกิ ายน–1 ธันวาคม 2560,
มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลง จังหวัดพัทลุง.

มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ , 2557

- อส.บ.(วิศวกรรมเคร่ืองกล)

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม, 2540

7 ดร.ชวลิต มณีศรี บทความวิชาการ

3-2001-00615-81-6 - ชวลิต มณีศรี และชนะ รกั ษ์ศิริ. (2560). การพัฒนาอปุ กรณ์ขนถ่ายสนิ ค้าสำหรับ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ การขนส่งต่อเนอื่ งหลายรูปแบบ. รายงานสบื เนอื่ งจากการประชุมสัมมนาเชิง

สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ วิชาการด้านการจัดการโลจสิ ติกส์และโซอ่ ปุ ทาน คร้งั ที่ 17 (ThaiVCML2017).

- วศ.ด.(วิศวกรรมอตุ สาหการ) 19- 23 ตุลาคม 2560. โรงแรมบรุ ี ศรภี ู บูติก โฮเต็ล หาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2560 หน้า240-249.

- วศ.ม.(วิศวกรรมการจัดการ - ธรินี มณีศรี นุชรินทร์ ทพิ ยวรรณากร ศริ ประภา มโนมธั ย์ และชวลิต มณีศรี.

อุตสาหกรรม), มหาวิทยาลยั (2560). การประยกุ ต์ใช้ข้นั ตอนวิธกี ารสืบคน้ แบบทาบูสำหรับปญั หาการจัด

เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนคร เส้นทางเดนิ รถขนสง่ กรณมี รี ถขนสง่ หลายขนาดและแบง่ แยกส่งสินค้าได้

เหนอื , 2546 กรณศี กึ ษา : บริษัทขนสง่ และกระจายสนิ คา้ แปรรปู ทางการเกษตร. รายงานสืบ

มคอ.2 70

ลำดบั ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รนี้ หลักสตู รอ่ืน

- วศ.บ.(วิศวกรรมอตุ สาหการ) เนอ่ื งจากการประชุมสัมมนาเชิงวิชาการด้านการจัดการโลจสิ ติกส์และโซ่อปุ ทาน

มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร,์ 2542 คร้ังที่ 17 (ThaiVCML 2017), 19- 23 ตุลาคม 2560, โรงแรมบรุ ี ศรภี ู บูติก
โฮเต็ล หาดใหญ่ จังหวดั สงขลา, หนา้ 213-220.
- ชลธิศ เอ่ียมวรวุฒกิ ุล ชวลิต มณีศรี ธนภทั ร พรหมวฒั นภักดี และวฒั นา เจนการ.

(2560). แนวทางการคำนวณดัชนีพลงั งานจำเพาะเพื่อการชว้ี ัดสมรรถนะด้าน
พลังงานในกระบวนการขนส่ง. วารสารศรีปทุมปรทิ ัศน์ ฉบบั วิทยาศาสตร์ และ

เทคโนโลยี ปีท่ี 9 (มกราคม - ธันวาคม 2560).
- ชวลิต มณีศรี มูฮำมัด ทรงชาติ วรพจน์ พนั ธ์ุคง และถวัลย์ มะลิซ้อน. (2561).
การปรับปรงุ คุณสมบัตขิ องอุปกรณข์ นถ่ายสนิ ค้าสำหรับการปรับเปลย่ี นรูปแบบ

ขนสง่ . รายงานสืบเนื่องจากการประชมุ วิชาการข่ายงานวิศวกรรมอตุ สาหการ
ประจำปี พ.ศ.2561 (IE Network Conference 2018), 23-26 กรกฎาคม

2561, ณ โรงแรมสนุ ีย์แกรนด์ โฮเทล แอน คอนเวนช่นั เซ็นเตอร์ จังหวัด
อุบลราชธานี, (รหัสบทความ MMA49), จำนวนหนา้ 5 หน้า 878 - 882.

8 นายพัฒนพงศ์ อริยสิทธ์ิ งานวิจัย

3-6099-00948-16-4 - พฒั นพงศ์ อริยสิทธ์ิ.(2559). การลดเวลาความสูญเปล่าจากการประยกุ ตก์ าร

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ หาเวลามาตรฐานการเตรียมการทำงานเครื่องปรับผิวลกู รีดระบบตัวนำไฟฟ้า.

สาขาวิศวกรรมอตุ สาหการ ประชุมวิชาการระดบั ชาติ มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม ครั้งที่ 11, 21 ธันวาคม 2559.

- วศ.ม. (วิศวกรรมอุตสาหการ)

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2547

- วท.บ.(เคมีอุตสาหกรรม)

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอม

เกล้าพระนครเหนือ, 2540

มคอ.2 71

ลำดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

9 นายธนภัทร พรหมวฒั นภักดี บทความทางวิชาการ หลกั สูตรนี้ หลกั สตู รอื่น
3-6402-00026-66-5 - ชวลิต มณีศรี ธนภัทร พรหมวัฒนภักดี และชลธิศ เอ่ยี มวรวุฒิกุล. (2560). การ
ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ประยกุ ต์ใช้ระบบบริหารจัดการพลังงานในภาคขนส่ง The Application of
สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า Transportation Energy Management System (TEMS). รายงานสืบเนือ่ ง
-วศ.ม.(วิศวกรรมพลังงาน)
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2546 จากการประชุมวิชาการเครือขา่ ยพลังงานแห่งประเทศไทย ครั้งท1่ี 3 วันที่ 31
-วศ.บ.(วิศวกรรมไฟฟ้า) พฤษภาคม – 2 มิถุนายน 2560 ณ โรงแรม ดิเอ็มเพรส เชียงใหม่.
มหาวิทยาลัยศรปี ทุม, 2541 - ชลธิศ เอยี่ มวรวุฒกิ ลุ ชวลิต มณีศรี ธนภทั ร พรหมวัฒนภกั ดี และวัฒนา เจนการ.
(2560). แนวทางการคำนวณดัชนพี ลังงานจำเพาะเพ่ือการช้วี ัดสมรรถนะด้าน
พลงั งานในกระบวนการขนส่ง. วารสารศรปี ทุมปริทศั น์ ฉบบั วทิ ยาศาสตร์ และ
เทคโนโลยี ปีท่ี 9, มกราคม - ธนั วาคม 2560.
-วชิ ชากร เฮงศรธี วชั พศวรี ์ ศรีโหมด ธนภัทร พรหมวฒั นภักดีและ เพชร นันทิ
วัฒนา.(2560).การประเมนิ คา่ ประสิทธิภาพมอเตอร์เหน่ียวนำ 3 เฟสท่ีใช้งาน
ร่วมกบั ชุดปรับความเรว็ รอบในสภาวะทำงานจรงิ (The Efficiency Estimation of
Three Phase Induction Motor with Variable Speed Drive in The Actual
Working Conditions),การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติมหาวทิ ยาลัย
ศรปี ทุม ครงั้ ที่12 ประจำปี 2560 วนั ที่ 14ธนั วาคม 2560

72

ภาคผนวก ข
ตารางเปรยี บเทยี บการปรบั ปรงุ หลกั สตู ร

รายละเอียดการปรบั ปรุงหลักสตู รวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าวิศวกรรมยานยนต์

หลักสูตรเดมิ (2557) หน่วยกติ หลักสูตรท่ปี รบั ปรุง 2562 หนว่ ยกิต หมายเหตุ

หลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ หลกั สตู รวิศวกรรมศาสตรบัณฑติ

สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์ สาขาวชิ าวิศวกรรมยานยนต์

สมยั ใหม่

149 หน่วยกิต 149 หน่วยกิต

1. หมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป 30 1. หมวดวชิ าศกึ ษาท่ัวไป 30 รายละเอียดวิชา

1.1 กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละ 1.1 กล่มุ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละ เป็นไปตาม

สงั คมศาสตร์ สงั คมศาสตร์ หลกั สูตรหมวด

1.2 กลุ่มสาขาวชิ าภาษาและการ 1.2 กลมุ่ สาขาวิชาภาษาและการ วิชาศกึ ษาทัว่ ไป

ส่ือสาร สือ่ สาร มหาวิทยาลยั

1.3 กล่มุ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละ 1.3 กลุ่มสาขาวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละ ศรีปทมุ

วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์

2. หมวดวชิ าเฉพาะ 113 2. หมวดวิชาเฉพาะ 113 เท่าเดิม

2.1 วิชาพ้ืนฐานวชิ าชีพ 35 2.1 วิชาพ้ืนฐานวชิ าชีพ 35 คงเดมิ

- รายวิชาพ้ืนฐานทางคณิตศาสตรแ์ ละ 21 - รายวชิ าพ้ืนฐานทางคณติ ศาสตร์ 14 คงเดิม

วิทยาศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์

CHM100 เคมีทวั่ ไป 3(3-0-6) CHM100 เคมีท่วั ไป 3(3-0-6) คงเดมิ

CHM110 ปฏบิ ัติการเคมที ั่วไป 1(0-3-1) CHM110 ปฏิบัตกิ ารเคมที ั่วไป 1(0-3-1) คงเดิม

MAT115 แคลคลู ัสสำหรบั วิศวกร 1 3(3-0-6) MAT115 แคลคูลัสสำหรบั วศิ วกร 1 3(3-0-6) คงเดิม

MAT116 แคลคูลสั สำหรับวิศวกร 2 3(3-0-6) MAT116 แคลคลู ัสสำหรับวศิ วกร 2 3(3-0-6) คงเดิม

MAT215 แคลคลู สั สำหรบั วิศวกร 3 3(3-0-6) MAT215 แคลคูลัสสำหรบั วศิ วกร 3 3(3-0-6) คงเดมิ

PHY111 ฟิสกิ ส์1 3(3-0-6) PHY111 ฟสิ กิ ส์1 3(3-0-6) คงเดมิ

PHY121 ปฏบิ ัติการฟิสกิ ส์1 1(0-3-1) PHY121 ปฏบิ ัติการฟสิ กิ ส์1 1(0-3-1) คงเดิม

PHY212 ฟิสกิ ส์2 3(3-0-6) PHY212 ฟิสิกส์2 3(3-0-6) คงเดิม

PHY222 ปฏิบัตกิ ารฟสิ กิ ส์ 2 1(0-3-1) PHY222 ปฏบิ ัติการฟสิ กิ ส์ 2 1(0-3-1) คงเดิม

- รายวชิ าพนื้ ฐานทางวิศวกรรม 14 - รายวชิ าพนื้ ฐานทางวศิ วกรรม 14 คงเดิม

EGR102 เขยี นแบบวิศวกรรม 3(2-3-5) EGR102 เขียนแบบวิศวกรรม 3(2-3-5) คงเดิม

EGR109 แนะนำวิชาชีพวิศวกร 1(0-2-1) EGR109 แนะนำวชิ าชพี วิศวกร 1(0-2-1) คงเดิม

EGR110 การฝึกฝมี อื ชา่ งเบอ้ื งตน้ 1(0-3-1) EGR110 การฝกึ ฝมี ือช่างเบื้องตน้ 1(0-3-1) คงเดิม

EGR205 โปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรับ 3(2-3-5) EGR205 โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรับ 3(2-3-5) ปรบั คำอธิบาย

วศิ วกร วศิ วกร รายวชิ า

EGR210 วสั ดุวิศวกรรม 3(3-0-6) EGR210 วัสดุวิศวกรรม 3(3-0-6) ปรบั คำอธบิ าย

รายวชิ า

EGR221 กลศาสตรว์ ิศวกรรม1 3(3-0-6) EGR221 กลศาสตรว์ ิศวกรรม1 3(3-0-6) ปรบั คำอธบิ าย

รายวิชา

2.2 วิชาชีพบงั คบั 60 2.2 วชิ าชีพบังคับ 57 ลดลง

AEG201 เขียนแบบช้ินส่วนยานยนต์ 1(0-3-1) ยกเลกิ

73

หลกั สตู รเดิม (2557) หนว่ ยกิต หลักสตู รทปี่ รบั ปรุง 2562 หนว่ ยกิต หมายเหตุ
หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑติ หลักสตู รวศิ วกรรมศาสตรบัณฑิต
1(0-3-1) ยกเลกิ
สาขาวิชาวศิ วกรรมยานยนต์ 3(3-0-6) สาขาวชิ าวิศวกรรมยานยนต์ ปรับคำอธิบาย
149 หน่วยกติ 3(2-3-5) สมยั ใหม่
รายวิชา
AEG202 ภาพประกอบชนิ้ ส่วนยานยนต์ 3(2-3-5) 149 หน่วยกติ ปรับคำอธิบาย
AEG361 พ้นื ฐานกลศาสตรย์ านยนต์ 3(2-3-5) รายวิชาและยา้ ย
AEG362 ระบบรองรับน้ำหนักและสง่ 3(2-3-5) AEG361 พ้นื ฐานกลศาสตรย์ านยนต์ 3(3-0-6) ไปกลุ่มวชิ าชพี
กำลัง เลอื กเฉพาะกลุ่ม
3(2-3-5) AEG391 การพฒั นาโครงงานทางวิศวกรรม 3(0-9-3)
AEG363 เครอ่ื งยนตแ์ ละชดุ ต้นกำลัง ยานยนต์ ยกเลิก
AEG364 พลศาสตร์ยานยนต์ 1(0-3-1) AEG392 โครงงานทางวิศวกรรมยานยนต์ 3(0-9-3) ยกเลกิ
AEG365 ไฟฟา้ และอิเลกทรอนคิ ส์ยานยนต์ 3(3-0-6) ยา้ ยไปกลุ่ม
3(3-0-6) AEG393 การฝึกงานวศิ วกรรมยานยนต์ 3(0-35-0) วิชาชพี เลือก
AEG456 ระบบควบคมุ ยานยนต์ 3(3-0-6) เฉพาะกลมุ่
1(0-3-1) AEG456 ระบบควบคุมยานยนต์ 3(3-0-6) ยา้ ยมาจากกลุ่ม
EGR212 ปฏบิ ัตกิ ารทดสอบวัสดุ 1(0-3-1) วิชาชพี เลือก
EGR222 กลศาสตรว์ ิศวกรรม 2 AEG498 เตรียมสหกิจศกึ ษาวิศวกรรม 3(1-4-4) ยา้ ยมาจากกล่มุ
IEG321 กระบวนการผลิต วิชาชพี เลือก
MEG223 กลศาสตรข์ องวัสดุ ยานยนต์ ยา้ ยมาจากกลมุ่
MEG301 ปฏิบตั ิการวิศวกรรมเครื่องกล 1 AEG499 สหกจิ ศึกษาวิศวกรรมยานยนต์ 6(0-40-0) วิชาชพี เลอื ก
MEG302 ปฏิบัติการวิศวกรรมเครื่องกล 2 ย้ายมาจากกลมุ่
EEG201 พ้ืนฐานวิศวกรรมไฟฟ้า1 3(3-0-6) วิชาชพี เลือก
ปรับเปน็ ทฤษฎี
EGR212 ปฏิบัติการทดสอบวสั ดุ 1(0-3-1) ท้ังรายวชิ า
EGR222 กลศาสตร์วิศวกรรม 2 3(3-0-6) ยา้ ยมาจากกลุม่
IEG321 กระบวนการผลิต 3(3-0-6) วชิ าชพี เลือก
MEG223 กลศาสตรข์ องวัสดุ 3(3-0-6) ย้ายมาจากกลุ่ม
วชิ าชพี เลือก
MEG303 ปฏิบัติการกลศาสตรข์ องไหล 1(0-3-1) รายวชิ าขอเปดิ
ใหม่
MEG304 ปฏบิ ตั กิ ารยานยนต์ 1(0-3-1) คงเดิม
คงเดิม
คงเดมิ
คงเดมิ
ยกเลิก
ยกเลิก
รายวชิ าเปดิ ใหม่
รายวิชาเปิดใหม่

74

หลักสูตรเดมิ (2557) หนว่ ยกติ หลกั สูตรท่ปี รบั ปรุง 2562 หนว่ ยกิต หมายเหตุ
หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑติ
3(3-0-6) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต รายวิชาเปิดใหม่
สาขาวชิ าวิศวกรรมยานยนต์ 3(3-0-6)
3(2-3-5) สาขาวิชาวศิ วกรรมยานยนต์ รายวิชาเปดิ ใหม่
149 หน่วยกติ 1(0-3-1)
สมัยใหม่ รายวชิ าเปดิ ใหม่
MEG331 อุณหพลศาสตร์ 1 3(3-0-6) คงเดมิ
MEG341 การออกแบบเคร่ืองจักรกล 1 3(3-0-6) 149 หน่วยกติ
3(3-0-6) ปรบั คำอธบิ าย
MEG342 การออกแบบเครื่องจกั รกล 2 MEG305 ปฏิบตั กิ ารอุณหพลศาสตร์ 1(0-3-1) รายวิชา
ยกเลิก
MEG343 ปฏิบตั ิการออกแบบ และการถา่ ยเทความรอ้ น
เครือ่ งจกั รกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ รายวชิ าเปิดใหม่
MEG306 ปฏบิ ัตกิ ารพลศาสตร์และ 1(0-3-1)
MEG371 กลศาสตร์ของไหล 1 ปรบั คำอธิบาย
MEG372 การถ่ายเทความร้อน ระบบควบคุม รายวิชา
MEG434 การทำความเย็นและการปรบั
อากาศ MEG320 กลศาสตร์เครอ่ื งจักรกล 3(3-0-6) รายวิชาเปดิ ใหม่
MEG437 วิศวกรรมโรงจักรตน้ กำลงั
MEG452 การสนั่ สะเทือนทางกล MEG331 อณุ หพลศาสตร์ 1 3(3-0-6) คงเดิม
MEG461 เครอื่ งยนตส์ ันดาปภายใน คงเดมิ
MEG341 การออกแบบเครอ่ื งจักรกล 1 3(3-0-6) ยกเลกิ

MEG361เครื่องยนต์สนั ดาปภายใน 3(3-0-6)
และชุดตน้ กำลงั
MEG343 ปฏิบตั กิ ารออกแบบ 1(0-3-1)
เคร่ืองจกั รกลด้วยคอมพวิ เตอร์
MEG347 คอมพิวเตอรช์ ว่ ยการ 3(2-3-5)
ออกแบบทางวิศวกรรมเครอ่ื งกล
MEG371 กลศาสตร์ของไหล 1 3(3-0-6)
MEG372 การถา่ ยเทความร้อน 3(3-0-6)

3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลกิ
3(3-0-6) MEG452 การส่ันสะเทือนทางกล คงเดิม
3(3-0-6) ยกเลิก

2.3 วชิ าชีพเลอื ก 18 2.3 วชิ าชพี เลอื ก 15 ลดลง
AEG391 การพัฒนาโครงงานทางวิศวกรรม 3(0-9-3) ย้ายไปกลุ่ม
ยานยนต์ วชิ าชพี บังคับ
AEG392 โครงงานทางวศิ วกรรมยานยนต์ 3(0-9-3) ยา้ ยไปกลุ่ม
วิชาชพี บังคับ
AEG393 การฝึกงานวิศวกรรมยานยนต์ 3(0-35-0) ยา้ ยไปกลุ่ม
วิชาชพี บงั คบั
AEG498 เตรียมสหกิจศกึ ษาวิศวกรรม 3(1-4-4) ย้ายไปกลมุ่
ยานยนต์ วิชาชพี บังคับ
AEG499 สหกจิ ศกึ ษาวศิ วกรรมยานยนต์ 6(0-40-0) ยา้ ยไปกลุม่
วิชาชพี บงั คบั

75

หลกั สูตรเดิม (2557) หน่วยกติ หลกั สูตรทป่ี รบั ปรุง 2562 หน่วยกิต หมายเหตุ
หลักสตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ หลักสตู รวศิ วกรรมศาสตรบัณฑิต
3(2-3-5) กลุ่มวิชาชีพ
สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์ สาขาวิชาวศิ วกรรมยานยนต์ 3(2-3-5) เลือกเฉพาะกลุ่ม
สมยั ใหม่ 3(2-3-5)
149 หน่วยกิต 3(2-3-5) ใหม่
149 หน่วยกติ 3(3-0-6) รายวิชาขอเปดิ
(2.3.1) วิชาชพี เลือกเฉพาะกลุ่ม 3(2-3-5)
-กลุ่มรถไฟฟ้า 3(2-3-5) ใหม่
รายวิชาขอเปดิ
AEG305 เทคโนโลยบี ริการยานยนต์ 3(2-3-5)
3(2-3-5) ใหม่
AEG304 เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟา้ 3(2-3-5) ยา้ ยจากกลุม่
3(2-3-5) วิชาชพี บังคบั
AEG362 ระบบรองรับน้ำหนักและส่ง 3(2-3-5) ยา้ ยจากกลมุ่
กำลัง วชิ าชพี บงั คบั
AEG365 ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกสย์ าน 3(3-0-6) รายวชิ าขอเปิด
ยนต์ 3(2-3-5)
AEG461 เทคโนโลยียานยนตต์ ิจติ อล 3(3-0-6) ใหม่
รายวิชาขอเปิด
AEG452หนว่ ยควบคมุ อิเลก็ ทรอนกิ ส์
ของยานยนต์ ใหม่
AEG490 หวั ข้อเฉพาะดา้ นวศิ วกรรม ยา้ ยจากกลุ่ม
ยานยนต์ วชิ าชพี เลือก
-กลุ่มกฬี ารถแขง่
AEG305 เทคโนโลยบี รกิ ารยานยนต์ รายวิชาขอเปิด
ใหม่
AEG362 ระบบรองรับน้ำหนักและสง่
กำลัง ย้ายมาจากกลุ่ม
AEG365 ไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ สย์ าน วชิ าชพี บังคบั
ยนต์ ยา้ ยมาจากกลุ่ม
AEG341การออกแบบและการผลิตโดย วิชาชพี บังคบั
ใชค้ อมพวิ เตอร์ชว่ ย รายวิชาขอเปดิ
AEG441 การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยใน
การวเิ คราะหท์ างวศิ วกรรมสำหรบั ใหม่
วิศวกรรมยานยนต์ รายวิชาขอเปิด
AEG471 เทคโนโลยียานยนต์สำหรับ
การแข่งขนั ใหม่
AEG472 เทคโนโลยีรถแข่งฟอร์มลู ารว์ นั
ยา้ ยมาจากกล่มุ
AEG473 การจัดการแข่งขันรถแข่ง วิชาชพี เลอื ก
ย้ายมาจากกลุ่ม
วชิ าชพี เลอื ก
ย้ายมาจากกลุ่ม
วิชาชพี เลือก

76

หลักสูตรเดมิ (2557) หน่วยกติ หลักสูตรทป่ี รบั ปรงุ 2562 หน่วยกติ หมายเหตุ
หลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑิต หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต
3(2-3-5) ย้ายจากกลุ่ม
สาขาวชิ าวศิ วกรรมยานยนต์ สาขาวชิ าวศิ วกรรมยานยนต์ 3(3-0-6) วิชาชพี เลอื ก
149 หน่วยกติ สมยั ใหม่
รายวิชาขอเปดิ
AEG436 ระบบปรับอากาศยานยนต์ 149 หน่วยกติ ใหม่
AEG466 อากาศพลศาสตร์ AEG490 หัวขอ้ เฉพาะด้านวิศวกรรม
ยานยนต์ รายวิชาขอเปิด
-กลมุ่ ยานพาหนะทางราง ใหม่
REG201 แนะนำระบบราง
รายวชิ าขอเปิด
REG351 เทคโนโลยีตัวรถระบบราง 3(3-0-6) ใหม่

REG337 อปุ กรณ์ทางกลของรถราง 3(3-0-6) รายวิชาขอเปิด
ไฟฟ้า 3(3-0-6) ใหม่
REG338 ระบบโครงขา่ ยและการ 3(3-0-6)
ควบคุมรถรางไฟฟ้า รายวชิ าขอเปิด
REG339 อุปกรณ์หวั รถจกั รไฟฟ้า ใหม่

REG340 เครื่องจกั รกลหัวรถจกั รไฟฟา้ 3(3-0-6) รายวชิ าขอเปดิ
ใหม่
REG341 ระบบควบคุมหวั รถจักรไฟฟา้ 3(3-0-6)
รายวิชาขอเปดิ
REG419 การบำรงุ รกั ษายานพาหนะ 3(3-0-6) ใหม่
ทางราง 3(3-0-6)
REG422 การบำรงุ รกั ษาเครือ่ งจักรกล 3(3-0-6) รายวิชาขอเปดิ
ทางราง ใหม่
REG431 รถไฟความเรว็ สูงเบือ้ งตน้
รายวิชาขอเปิด
AEG490 หัวขอ้ เฉพาะด้านวศิ วกรรม 3(2-3-5) ใหม่
ยานยนต์ 6
(2.4) กลุ่มวชิ าศาสตร์อนื่ รายวชิ าขอเปิด
นกั ศึกษาเลือกเรียนรายวชิ าจากกลุม่ ใหม่
วชิ าโทหรอื วชิ าชพี /วชิ าเอกหรือวิชาชพี
พืน้ ฐาน/วชิ าแกนของหลักสูตรท่เี ปดิ ย้ายจากกลุ่ม
สอนในระดับปรญิ ญาตรีของ วิชาชพี เลอื ก
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ทงั้ น้ีตอ้ งได้รบั
ความเหน็ ชอบจากคณะ เพมิ่ ขนึ้

3(3-0-6) ยกเลกิ

3(3-0-6) ยกเลิก

77

หลกั สตู รเดมิ (2557) หน่วยกิต หลกั สูตรทปี่ รบั ปรุง 2562 หน่วยกิต หมายเหตุ
หลักสูตรวศิ วกรรมศาสตรบัณฑติ หลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ
ยกเลิก
สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์ สาขาวิชาวศิ วกรรมยานยนต์ ยกเลิก
สมยั ใหม่ ยกเลิก
149 หน่วยกิต ยกเลกิ
AEG467 เชื้อเพลิงและสารหลอ่ ลนื่ 149 หน่วยกิต
AEG468 เทคโนโลยวี สั ดุยานยนต์ ยา้ ยไปกลุ่มกีฬา
AEG469 การควบคมุ ไอเสยี 3(3-0-6) รถแข่ง
AEG470 การควบคมุ เสยี งและการ 3(3-0-6)
สนั่ สะเทอื น 3(3-0-6) ยา้ ยไปกลมุ่ กฬี า
AEG471 เทคโนโลยยี านยนตส์ ำหรบั การ 3(3-0-6) รถแขง่
แขง่ ขัน
AEG472 เทคโนโลยีรถแขง่ ฟอรม์ ลู าร์วนั 3(3-0-6) ย้ายไปกลมุ่ กีฬา
รถแขง่
3(2-3-5) ยกเลกิ
ยกเลิก
AEG473 การจัดการแข่งขันรถแขง่ 3(3-0-6) ยกเลิก
ยกเลิก
AEG480 การออกแบบการยศาสตร์ 3(3-0-6)
AEG481 การออกแบบยานพาหนะ 3(3-0-6) ยกเลิก
AEG482 วิศวกรรมตัวถัง 3(3-0-6) ยกเลิก
AEG490 หวั ข้อเฉพาะดา้ นวศิ วกรรมยาน 3(2-3-5) ยกเลิก
ยนต์ ยกเลิก
IEG331 เศรษฐศาสตร์วิศวกรรม 3(3-0-6)
IEG332 วศิ วกรรมความปลอดภยั 3(3-0-6) ยกเลิก
MEG332 อุณหพลศาสตร์ 2 3(2-3-5) ยกเลิก
3(2-3-5)
MEG346 วธิ เี ชงิ ตัวเลขสำหรบั วิศวกรรม ยกเลิก
เครือ่ งกล 3(2-3-5) ยกเลกิ
MEG351 การวัดและเคร่ืองมอื วัด 3(2-3-5)
MEG404 การอนรุ กั ษพ์ ลังงานในอาคาร ยกเลกิ
และโรงงานอตุ สาหกรรม 3(2-3-5)
MEG416 เทคโนโลยี ซี เอน็ ซี 3(2-3-5) ยกเลิก
MEG417ระบบควบคมุ ไฮดรอลิคและนวิ ยกเลิก
เมตคิ 3(2-3-5)
MEG444 ไฟไนตเ์ อลิเมนต์สำหรับ
วิศวกรรม 3(2-3-5)
MEG454 หนุ่ ยนตอ์ ตุ สาหกรรม 1 3(2-3-5)
MEG455 การควบคุมระบบเชงิ เสน้ แนวใหม่

78

หลักสูตรเดมิ (2557) หนว่ ยกติ หลกั สตู รท่ีปรับปรงุ 2562 หนว่ ยกิต หมายเหตุ
หลักสตู รวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑิต 6 หลักสตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต 6 คงเดมิ

สาขาวิชาวศิ วกรรมยานยนต์ สาขาวชิ าวศิ วกรรมยานยนต์
สมยั ใหม่
149 หน่วยกิต
3. วิชาเลอื กเสรี 149 หน่วยกิต
เลอื กจากรายวิชาทเ่ี ปดิ สอนในระดับ
ปรญิ ญาตรขี องมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม 3. วิชาเลอื กเสรี
นักศกึ ษาเลือกจากรายวิชาท่ีเปดิ สอนใน
ระดบั ปริญญาตรีของมหาวทิ ยาลัย
ศรีปทมุ ทง้ั หลกั สตู รภาษาไทยและ
หลกั สูตรนานาชาติ ท้ังน้ตี อ้ งได้รับความ
เหน็ ชอบจากคณะ

79

ภาคผนวก ค
การเปรยี บเทียบรายวิชาตามขอ้ กำหนด
มาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั ปริญญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาสตร์

หลักสูตรจัดการเรยี นการสอนรายวชิ าสอดคล้องตามข้อกำหนด มาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั ปริญญา
ตรี (มคอ.01) สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ ดังน้ี
1. หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป ไม่น้อยกวา่ ๓๐ หน่วยกติ
2. หมวดวิชาเฉพาะ ไม่นอ้ ยกว่า ๘๔ หนว่ ยกิต

2.1 วชิ าเฉพาะพ้นื ฐาน
- กล่มุ วชิ าพ้ืนฐานทางคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์
- กลมุ่ วชิ าพ้นื ฐานทางวิศวกรรม

2.2 วิชาเฉพาะดา้ น*
- กลุ่มวิชาบังคบั ทางวศิ วกรรม
- กลุ่มวิชาเลือกทางวศิ วกรรม

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี ไมน่ อ้ ยกวา่ ๖ หนว่ ยกิต

โดยโครงสรา้ งของลักษณะสาขาทางวิศวกรรมศาสตรท์ ุกสาขาวิชาต้องมอี งคค์ วามรู้คอื
1. องคค์ วามรู้พื้นฐานที่เปน็ กลุ่มวิชาทางคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ธรรมชาติ ได้แกร่ ายวชิ าใน

หลักสตู รดังตอ่ ไปนี้

รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า หน่วยกิต
CHM100 เคมที ั่วไป (General Chemistry) 3(3-0-6)
CHM110 ปฏบิ ตั ิการเคมีท่วั ไป (General Chemistry Laboratory) 1(0-3-1)
PHY111 ฟสิ ิกส์ 1 (Physics 1) 3(3-0-6)
PHY121 ปฏบิ ตั ิการฟสิ กิ ส์1 (Physics Laboratory 1) 1(0-3-1)
PHY212 ฟสิ ิกส์ 2 (Physics 2) 3(3-0-6)
PHY222 ปฏบิ ัตกิ ารฟสิ กิ ส์ 2 (Physics Laboratory 2) 1(0-3-1)
MAT115 แคลคูลัสสำหรบั วิศวกร 1 (Calculus for Engineer 1) 3(3-0-6)
MAT116 แคลคลู สั สำหรบั วิศวกร 2 (Calculus for Engineer 2) 3(3-0-6)
MAT215 แคลคูลัสสำหรับวิศวกร 3 (Calculus for Engineer 3) 3(3-0-6)

80

2. องคค์ วามร้ทู ี่จำเป็นในการประกอบวิชาชพี โดยอาจจำแนกเป็นขอบเขตองค์ความรู้ที่สำคญั
ดังตอ่ ไปนี้

1. องคค์ วามรทู้ ่ีเกีย่ วเนื่องกบั คณติ ศาสตร์ประยกุ ต์ คอมพิวเตอร์ และการจำลอง
(Applied Mathematics, Computer and Simulations)

2. องค์ความรทู้ เ่ี กย่ี วเน่อื งในดา้ นกลศาสตร์
(Mechanics)

3. องคค์ วามรู้ท่ีเก่ยี วเนอื่ งกบั อณุ หศาสตรแ์ ละกลศาสตรข์ องไหล
(Thermal Sciences and Fluid Mechanics)

4. องคค์ วามรู้ที่เกย่ี วเน่อื งทางเคมีและวสั ดุ
(Chemistry and Materials)

5. องคค์ วามรู้ทเ่ี กย่ี วเนื่องทางพลงั งาน
(Energy)

6. องค์ความรู้ทีเ่ กย่ี วเนื่องกับไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์
(Electricity and Electronics)

7. องคค์ วามรูท้ ่ีเกี่ยวเนอื่ งกับการบริหารจดั การระบบ
(System Management)

8. องค์ความรทู้ เ่ี กย่ี วเนื่องทางชวี วทิ ยา สุขภาพ และสงิ่ แวดล้อม
(Biology Health and Environment)

รายวชิ าในแตล่ ะสาขาวชิ าของสาขาวศิ วกรรมศาสตร์ สามารถแบ่งออกเปน็ กล่มุ ความร้ตู ่างๆ
ทั้ง 8 ขอ้ ซึง่ แตล่ ะกล่มุ ความรู้สามารถอาจจำแนกยอ่ ยเปน็ เนื้อหาความรู้ โดยความสมั พันธ์ระหว่างเน้อื หา
ความรู้กับองคค์ วามรพู้ ้นื ฐาน แสดงไดด้ ้วยรายละเอียดรายวชิ าตามตารางดงั ตอ่ ไปนี้

สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์

เนื้อหาความรู้ องค์ความรู้
12345678
1) กลมุ่ ความรดู้ ้านการออกแบบเชงิ กล (Mechanical Design)
EGR102 เขยี นแบบวิศวกรรม (Engineering Drawing)   
EGR221 กลศาสตรว์ ิศวกรรม 1 (Engineering Mechanics 1) 
EGR222 กลศาสตรว์ ศิ วกรรม 2 (Engineering Mechanics 2)  
EGR210 วสั ดวุ ิศวกรรม (Engineering Materials)   
MEG223 กลศาสตรข์ องวัสดุ (Mechanics of Materials)  
IEG321 กระบวนการผลิต (Manufacturing Processes)  
MEG341 การออกแบบเครอื่ งจักรกล 1 (Machine Design 1)  
MEG347 คอมพวิ เตอรช์ ่วยการออกแบบทางวิศวกรรมเครือ่ งกล
(Computer Aided Mechanical Engineering Design)

81

เน้ือหาความรู้ องค์ความรู้

12345678

2) กลุ่มความรดู้ า้ นอณุ หศาสตรแ์ ละของไหล (Thermal Science and Fluid Mechanics)

MEG371 กลศาสตร์ของไหล 1 (Fluid Mechanics 1) 

MEG331 อุณหพลศาสตร์ 1 (Thermodynamics 1) 

MEG372 การถ่ายเทความรอ้ น (Heat Transfer) 

3) กลมุ่ ความรดู้ ้านระบบพลศาสตรแ์ ละการควบคุม (Dynamic Systems and Control)

EEG201 พ้นื ฐานวศิ วกรรมไฟฟ้า 1 

(Principles of Electrical Engineering 1)

MEG452 การสนั่ สะเทือนทางกล (Mechanical Vibrations) 

AEG456 ระบบควบคมุ ยานยนต์ (Automotive Control Systems)  

4) กลุ่มความรดู้ ้านรถไฟฟ้า (Electric Vehicle)

AEG304เทคโนโลยยี านยนตไ์ ฟฟา้ 

(Electric Vehicle Technology)

AEG365ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ สย์ านยนต์ 

(Automotive Electrical and Electronics System)

AEG461เทคโนโลยยี านยนต์ตจิ ิตอล  

(Digital Automotive Technology)

5) กล่มุ ความรูด้ ้านการกีฬารถแขง่ (Motor Sport)

AEG471เทคโนโลยยี านยนต์สำหรับการแขง่ ขัน  

(Automotive Motor Sport Technology)

AEG472เทคโนโลยรี ถแขง่ ฟอรม์ ลู ารว์ นั 

(Formular-One Technology)

AEG473การจัดการแขง่ ขันรถแขง่ 

(Motor Sport Management)

6) กลุม่ ความร้ดู ้านยานพาหนะทางราง (Railway Vehicle)

REG337อุปกรณ์ทางกลของรถรางไฟฟา้  

(EMU Mechanical Device)

REG338ระบบโครงข่ายและการควบคมุ รถรางไฟฟ้า  

(EMU Network and Control System)

REG339อุปกรณ์หัวรถจักรไฟฟา้ 

(Locomotive Electrical Equipment)

REG340เครอื่ งจักรกลหัวรถจักรไฟฟ้า  

(Locomotive Machinery)

REG341ระบบควบคุมหัวรถจักรไฟฟา้  

(Locomotive Control System)

ภาคผนวก ง
รายวิชาหมวดศึกษาท่วั ไป

มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวิชาหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

รายละเอยี ดรายวชิ าหมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป

1

1. กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละสมั คมศาสตร์ 30 หน่วยกิต
2. กล่มุ สาขาวชิ าภาษาและการสือ่ สาร
3. กลุ่มสาขาวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1. กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสัมคมศาสตร์

รหสั วชิ า ชอื่ วิชา หน่วยกิต
2(2-0-4)
BUS101 ธุรกิจเบือ้ งต้นสำหรับคนยุคดิจทิ ัล 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Introductory Business for Digital Generation) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
BUS102 ทักษะการเป็นผ้ปู ระกอบการท่ีประสบความสำเร็จ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM120 ทกั ษะการเรยี นร้สู ู่ความเปน็ บัณฑติ ในอดุ มคติ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate) 2(2-0-4)
1(1-0-2)
HUM121 หอ้ งสมดุ กับทกั ษะการรูส้ ารสนเทศ 1(0-2-1)
(Library and Information Literacy Skills) 1(0-2-1)

HUM122 หลักปรัชญาและศาสนา
(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศาสตรเ์ บื้องต้น
(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศาสนาเพ่ือพัฒนาชวี ิตและสงั คม
(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนษุ ย์กับสุนทรยี ศาสตร์
(Man and Aesthetics)

HUM126 การพฒั นาความคิดสรา้ งสรรค์
(Creative Thinking Development)

HUM127 การตามรอยเบือ้ งพระยุคลบาท
(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมาธิเพือ่ พัฒนาชวี ติ
(Meditation for Life Development)

HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์
(Art Appreciation)

HUM130 การพฒั นาตนเอง
(Personal Delvelopment)

HUM311 บณั ฑิตในอุดมคติ 1
HUM410 (Ideal Graduate 1)

การเตรยี มความพร้อมสกู่ ารทำงานในโลกสงั คม

2

รหสั วชิ า ชือ่ วิชา หน่วยกติ

(Preparation for Global Employment) 1(0-2-1)
3(3-0-6)
HUM411 บณั ฑติ ในอุดมคติ 2 3(3-0-6)
GEC102 (Ideal Graduate 2) 3(3-0-6)
GEC111 2(2-0-4)
GEC112 ไทยศึกษา 2(2-0-4)
SOC105 (Thai Studies) 2(2-0-4)
SOC106 2(2-0-4)
SOC107 สังคมและวฒั นธรรมเชิงเปรยี บเทียบ 2(2-0-4)
SOC109 (Comparative Society and Cultures) 2(2-0-4)
SOC110 2(2-0-4)
SOC112 จติ วทิ ยาทวั่ ไป 3(3-0-6)
SOC113 (General Psychology) 1(0-2-1)
SOC114 1(0-2-1)
SOC115 เศรษฐกิจพอเพยี งเพ่อื การพฒั นาท่ีย่งั ยนื 2(2-0-4)
SOC116 (Sufficiency Economy for Sustainable Development) 2(2-0-4)
SOC117 2(2-0-4)
SOC118 สงั คมวิทยาโลกาภิวัตน์ 3(3-0-6)
SOC119 (Sociology of Globalization)
SOC120
จติ วทิ ยา และการเสรมิ สรา้ งภาวะผนู้ ำยุคใหม่
(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

การเมืองและการปกครอง
(Politics and Government)

เอเชียในโลกยคุ ใหม่
(Asia in the Modern World)

มนุษย์กับอารยธรรม
(Man and Civilization)

ความรูเ้ บอ้ื งต้นทางกฎหมาย
(Introduction to Law)

เศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองต้น
(Introduction to Economics)

พหุวัฒนธรรม
(Multiculturalism)

ภยั พิบตั ิและการเตรียมความพร้อม
(Disaster and Preparedness)

การศกึ ษาเพ่อื สร้างความเป็นพลเมอื ง
(Civic Education)

กฎหมายในชวี ติ ประจำวนั
(Essential Laws for Life)

เศรษฐศาสตรบ์ ูรณาการเพื่อเศรษฐกิจสรา้ งสรรค์
(Integrated Economics for creative Economy)

การพฒั นาความมัน่ คงแหง่ ชาติ
(National Security Development)

3

รหัสวิชา ชื่อวิชา หนว่ ยกติ
3(3-0-6)
SOC121 วทิ ยาการทหาร 2(2-0-4)
SOC122 (Military Science) 2(2-0-4)
SOC123 2(2-0-4)
SOC124 อาเซียนศึกษา 1(1-0-2)
SOC125 (ASEAN Studies) 1(1-0-2)
SOC126 2(2-0-4)
SOC127 ความเป็นพลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1(1-0-2)
SOC128 (Global Citizenship Based on Sufficiency Economy) 2(2-0-4)
SOC129 1(1-0-2)
SOC130 นเิ วศวฒั นธรรม 1(1-0-2)
SOC131 (Cultural Ecology) 1(1-0-2)
SOC132 1(1-0-2)
SOC133 การคิดเพื่อชีวิตทสี่ มบูรณ์ 2(2-0-4)
SOC134 (Creative ideas for Perfect life) 2(2-0-4)
SOC135 2(2-0-4)
SOC136 ความรบั ผิดชอบต่อสงั คม 1(0-2-1)
PHR100 (Social Responsibility Management) 1(0-2-1)
PHR101
หลักนิติธรรมและกฎหมายเบ้ืองตน้
(Rule of law)

การสร้างสมดุลทางชวี ิตและสงั คม
(Social and life Balance)

การเปน็ พลเมืองโลก
(Global Citizen)

ผปู้ ระกอบการทางสังคม
(Social Enterprise)

ภาวะผู้นำ
(Leadership)

การบริหารองคก์ รและความร่วมมือ
(Teams and Organizations)

การทำงานเป็นทมี
(Collaborative)

ทกั ษะการเป็นผูป้ ระกอบการท่ปี ระสบความสำเร็จ
(Skills of a Successful Entrepreneur)

ความเป็นพลเมืองโลกบนพื้นฐานปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

การร้เู ทา่ ทนั ส่ือในยุคดจิ ิทัล
(Digital Literacy)

สขุ ภาพและการออกกำลงั กาย
(Health and Exercise)

หมากลอ้ ม
(Go)

4

รหัสวิชา ช่อื วิชา หนว่ ยกติ
1(0-2-1)
PHR102 กอลฟ์ 1(0-2-1)
(Golf) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
PHR103 แบดมนิ ตัน 2(1-2-3)

(Badminton) หน่วยกติ
2(2-0-4)
PHR118 การออกกำลังกายเพ่ือสขุ ภาพดว้ ยการฝึกยกน้ำหนัก
2(2-0-4)
(Exercise for Health with Weight Training) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
PHR119 การเสริมสรา้ งสขุ ภาพโดยภมู ิปญั ญาตะวันออก 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Eastern Wisdom for Health) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
PHR120 ศิลปะการขบั รอ้ งและการแสดงในโลกยุคใหม่ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Art of Singing and Performance in the Modern World) 1(1-0-2)
1(1-0-2)
2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการส่อื สาร

รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา

BUR101 ภาษาพมา่ เพ่ือการส่ือสาร

(Burmese for Communication)

CAM101 ภาษาเขมรเพ่ือการสอ่ื สาร
CHN101 (Khmer for Communication)
CHN111
CHN112 ภาษาจีนเพื่อการส่ือสาร
CHN210 (Chinese for Communication)
CHN312
CHN313 สนทนาภาษาจนี ในชีวติ ประจำวัน
CHN324 (Chinese Conversation In Everyday Life
COM101
COM103 ภาษาจีนเบื้องต้นเพ่ืองานอาชพี
COM111 (Basic Chinese for Careers)

การอา่ นภาษาจนี
(Chinese Reading)

ภาษาจีนเพ่ือเตรยี มพรอ้ มสู่การทำงาน
(Chinese for Working Preparation)

ภาษาจีนเบ้ืองตน้ เพ่ือการนำเสนอ
(Basic Chinese for Presentation)

การเขียนภาษาจนี
(Chinese Writing)

การส่อื สารทางวฒั นธรรม
(Culture Communication)

การสอ่ื สารในที่สาธารณะ
(Public Speaking)

เทคนิคการนำเสนอ 1
(Visual Presentation 1)

5

รหัสวชิ า ชือ่ วิชา หน่วยกติ
COM112 1(1-0-2)
COM201 เทคนคิ การนำเสนอ 2 2(2-0-4)
COM203 (Visual Presentation 2) 2(2-0-4)
ENG111 2(1-2-3)
ENG112 ทกั ษะการเจรจา 2(1-2-3)
ENG113 (Negotiation Skills) 2(1-2-3)
ENG114 2(1-2-3)
ENG115 เทคนิคการเลา่ เรอ่ื ง 2(2-0-4)
ENG116 (Storytelling) 2(2-0-4)
ENG208 3(3-0-6)
ENG209 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารประจำวัน 3(3-0-6)
ENG213 (Everyday English) 2(1-2-3)
ENG305 2(2-0-4)
ENG306 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารในสังคม 2(2-0-4)
ENG324 (Social English) 2(1-2-3)
ENG333 2(2-0-4)
ENG334 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารในชวี ิตประจำวัน 2(2-0-4)
ENG339 (English for Daily Communication) 2(2-0-4)
GEC121 3-(2-2-5)
ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สารในสงั คมและสถานประกอบการ
(English for Social and Workplace Communication)

ทักษะการอ่านเบ้ืองตน้
(Basic Reading Skills)

บูรณาการการอา่ นและการเขียน
(Integrated Reading and Writing)

ทกั ษะการอ่านและเขยี นภาษาองั กฤษเพ่ืออาชีพ
(English Reading and Writing Skills for Careers)

ทกั ษะการนำเสนอภาษาอังกฤษเพ่ืออาชพี
(English Presentation Skills for Careers)

คำศัพทแ์ ละทกั ษะการอ่าน
(Vocabulary and Reading Skills)

คำศัพทแ์ ละทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษ
(English Vocabulary and Reading Skills)

ทักษะการเขียนและไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ
(English Grammar and Writing)

ทกั ษะการเขียนและไวยากรณ์
(Grammar and Writing Skills)

การฟังและการพูดเพื่อชวี ติ ประจำวัน
(Everyday Listening and Speaking)

การฟังและการพดู เพ่ืออาชีพ
(Listening and Speaking for Careers)

ภาษาองั กฤษเพ่ือการเตรียมพร้อมสูง่ านอาชีพ
(English for Career Preparation)

ภาษาองั กฤษขน้ั พนื้ ฐาน

6

รหสั วชิ า ช่ือวิชา หน่วยกติ
GEC122 3(2-2-5)
GEC223 (Fundamental English) 3(2-2-5)
IND101 2(2-0-4)
JPN101 ภาษาอังกฤษระดับปานกลาง 2(2-0-4)
LAO101 (Intermediate English) 2(2-0-4)
PIL101 2(2-0-4)
THI115 ภาษาอังกฤษขั้นสงู 2(2-0-4)
THI116 (Advanced English) 2(2-0-4)
THI117 2(2-0-4)
THI118 ภาษาอนิ โดนเี ซียเพ่ือการส่ือสาร 2(2-0-4)
THI119 (Bahasa Indonesia for Communication) 3(3-0-6)
THI120 2(2-0-4)
VIE101 ภาษาญี่ปุ่นเพ่ือการส่อื สาร 2(2-0-4)
(Japanese for Communication)
หนว่ ยกติ
ภาษาลาวเพ่ือการส่ือสาร 2(1-2-3)
(Lao for Communication) 1(0-2-1)
3(2-2-5)
ภาษาฟลิ ปิ ปินโนเพ่ือการสื่อสาร 3(3-0-6)
(Pilipino for Communication)

ภาษาไทยเพือ่ การสอ่ื สาร
(Thai Language for Communication)

ภาษาไทยกบั การนำเสนอ
(Thai Language for Presentation)

ภาษาไทยเพื่อกิจธรุ ะ
(Thai Language for Specific Purposes)

การอา่ นและการเขียนเชงิ วชิ าการ
(Academic Reading and Writing)

การใช้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรคแ์ ละปฏบิ ัติการในงานอาชพี
(Creative and Practical Thai Language at Work)

ภาษาไทยเพื่อการส่อื สารและการนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)

ภาษาเวียดนามเพื่อการสื่อสาร
(Vietnamese for Communication)

3. กล่มุ สาขาวชิ าคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์

รหสั วชิ า ชอื่ วิชา

BCS114 การใช้เทคโนโลยใี นสังคมดิจิทัล

(Using Technology in Digital Society)

BCS115 การประยุกตใ์ ช้คอมพิวเตอรแ์ ละวิทยาการสารสนเทศ

(Using Computer and Information Technology)

BCS116 ความรู้เบื้องตน้ ของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการประยกุ ตใ์ ช้งาน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอร์เน็ตกับสังคม

(Internet and Society)

7

รหสั วิชา ช่อื วิชา หน่วยกิต
BCS118 2(1-2-3)
BCS119 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ออาชีพ และ การทำงาน 2(1-2-3)
BCS124 (Information Technology for Career and Work) 2(2-0-4)
BCS125 2(2-0-4)
BCS217 สอ่ื สังคมเพอื่ การสอ่ื สารยุคใหม่ 2(1-2-3)
GEC101 (Social Media for Modern Communication) 3(2-2-5)
GEC131 3(3-0-6)
GEC132 การประยุกต์ใชส้ ่ือดจิ ิทัล 3(2-2-5)
GEC133 (Basic Digital Media Design) 3(3-0-6)
GSC150 2(2-0-4)
GSC151 ปัญญาประดิษฐ์และ IOTs 2(2-0-4)
GSC152 (Artificial Intelligent and IOTs) 3(3-0-6)
GSC153 2(2-0-4)
GSC154 การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office 2(2-0-4)
GSC155 (Using Application Programs for Microsoft Office) 3(3-0-6)
GSC156 2(1-2-3)
GSC157 เครือ่ งมอื เพื่องานดจิ ิทลั 2(2-0-4)
GSC158 (Tools For The Digital Age) 2(2-0-4)
GSC159 2(2-0-4)
คณติ ศาสตรร์ ะดับวิทยาลยั
(College Mathematics)

การใช้คอมพวิ เตอรใ์ นทางธุรกิจ
(Use of Computers in Business)

สถิติเบ้อื งตน้
(Introduction to Statistics)

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยุคใหม่
(Science and Technology on Modern Society)

ชวี ิตและสภาพแวดลอ้ มในโลกแหง่ การเปลย่ี นแปลง
(Man and Environment in a Changing World)

ชวี ติ กบั วิทยาศาสตรก์ ายภาพ
(Life and Physical Science)

ชีวติ กบั พลงั งาน
(Life and Energy)

วิทยาศาสตรแ์ ละสภาพแวดลอ้ มในโลกแหง่ การเปลยี่ นแปลง
(Science and Environment in a Changing World)

วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยีการบิน
(Science and Aviation Technology)

สอื่ ประสมพ้ืนฐาน
(Fundamental of Multimedia)

การคดิ เชิงวิพากษ์และการแก้ไขปญั หา
(Critical Thinking and Problem Solving)

แนวคดิ สมัยใหม่
(Modern Mindset)

นวัตกรรมการขบั เคล่ือนองค์กร

8

รหัสวิชา ช่อื วิชา หนว่ ยกติ
GSC160 1(1-0-2)
GSC161 (Innovation Driven Enterprise) 2(2-0-4)
MAT141 2(2-0-4)
MAT142 การออกแบบสรา้ งสรรคเ์ พ่ือการทำงาน 2(2-0-4)
MAT143 (Creative for Work) 2(2-0-4)
MAT144 3(3-0-6)
MAT145 สเต็มศึกษาและทักษะนวตั กรรม 3(3-0-6)
MAT154 (STEM Education and Innovative Skills) 2(2-0-4)
MAT155 2(2-0-4)
คณิตศาสตร์และสถิติในชวี ติ ประจำวนั
(Mathematics and Statistics in Daily Life)

คณิตศาสตร์ทั่วไป
(General Mathematics)

สถติ ทิ ว่ั ไป
(General Statistics)

คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์
(Applied Mathematics)

คณิตศาสตร์และสถิติเพื่อพฒั นาอาชพี
(Mathematics and Statistics for Career Development)

ทกั ษะการคดิ ทางคณิตศาสตร์
(Mathematics Thinking Skills)

คณติ ศาสตร์และสถิติทั่วไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรียนรู้ ของหมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป

1. ดา้ นคณุ ธรรม
(1) มีคารวะธรรม ซื่อสัตย์สุจริต และกตัญญู
(2) มีวนิ ยั มีความรับผิดชอบ มีความตรงต่อเวลา ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บและขอ้ บังคบั ขององค์กรและสังคม
(3) มจี ิตสาธารณะ รบั ผดิ ชอบต่อตนเอง สงั คม และส่งิ แวดลอ้ ม
(4) มคี วามใฝร่ ูแ้ ละใฝ่เรยี น
(5) เคารพและชืน่ ชมงานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถนิ่ และสากล

2. ดา้ นความรู้
(1) มีความรอบรู้ อย่างกวา้ งขวาง ตดิ ตามความกา้ วหน้า ก้าวทนั การเปล่ยี นแปลง
(2) มีความสามารถในการเชือ่ มโยงและบูรณาการศาสตร์ไปใช้ในการดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนักถึงงานวจิ ยั ในปัจจบุ ันทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั ชวี ติ และสงั คม
(4) มคี วามรูแ้ ละสามารถประยุกตใ์ ช้ความรทู้ างวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพอ่ื การพฒั นาอยา่ งยังยนื

3. ดา้ นทักษะทางปญั ญา
(1) สามารถในการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และประเมนิ ผลอยา่ งเปน็ ระบบ
(2) สามารถค้นหาขอ้ เท็จจรงิ ทำความเขา้ ใจ ประเมินขอ้ มูลจากหลักฐานได้ และนำข้อสรปุ มาใช้
(3) สามารถศึกษาวเิ คราะห์ปญั หาท่ีซับซอ้ นและเสนอแนวทางแก้ไขทีส่ รา้ งสรรค์

4. ดา้ นทักษะความสัมพันธ์ระหวา่ งบุคคลและความรบั ผดิ ชอบ

9

(1) สามารถปรบั ตัวทำงานรว่ มกับผู้อืน่ ท้ังในฐานะผนู้ ำและสมาชิกกลุ่ม
(2) สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง
(3) เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีต่อผ้อู ่ืน มภี าวะผู้นำและผู้ตามท่ีดี
(4) เคารพในคณุ คา่ และศกั ด์ิศรขี องความเป็นมนุษย์
(5) สามารถนำทกั ษะด้านพลานามยั และสขุ ศึกษามาใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ ไดอ้ ย่างสมบรู ณ์
5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตวั เลข การสือ่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
(1) มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในการประมวล การแปลความหมาย การวิเคราะห์
สถานการณ์ และการแนะนำประเดน็ การแก้ไขปัญหาท่เี กี่ยวข้องอย่างถูกต้องและสรา้ งสรรค์
(2) สามารถสรุปประเด็น และสื่อสาร ทั้งการพูดและการเขียน และเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอได้
เหมาะสมทง้ั ภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ
(3) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และ
สังเคราะหข์ อ้ มลู ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ผลการพฒั นาการเรยี นรู้ หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป (PLO)
PLO 1. มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ บนพน้ื ฐานปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนึกในความเปน็ ไทย
PLO 3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ
PLO 4. มที กั ษะการแสวงหาความร้ตู ลอดชวี ิต เพ่อื พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
PLO 5. มีทกั ษะการคิดแบบองค์รวม
PLO 6. มจี ิตอาสาและสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองทมี่ คี ุณค่าของสงั คมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรเู้ ทา่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ าษาในการสือ่ สารอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

แผนทีแ่ สดงการกระจายความรบั ผิดชอบต่อผลการเรยี นรู้หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป
• ความรบั ผดิ ชอบหลกั  ความรบั ผดิ ชอบรอง

หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 1. คณุ ธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทาง 4. ทกั ษะความสัมพนั ธ์ระหว่าง 5. ทักษะการ
ปญั ญา บุคคลและความรบั ผดิ ชอบ วิเคราะห์เชิงตัวเลข

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) การสอื่ สารและ
เทคโนโลยี
PLO 1. มีคุณธรรมจรยิ ธรรมในการ •••• o o•o o o o o o o o o• สารสนเทศ
ดำเนินชีวติ บนพืน้ ฐานปรัชญา
(1) (2) (3)
เศรษฐกจิ พอเพยี ง •oo

PLO 2. ตระหนกั และสำนึกในความเปน็ • o • o • o o o o • o o o o o • o o•o
ooo
ไทย
•••
PLO 3. มคี วามรอบรอู้ ย่างกวา้ งขวาง มี o o o • • • o • o o o o • o • o •
•••
โลกทศั นก์ วา้ งไกล เข้าใจและเหน็ คุณคา่ ooo
ของตนเอง ผ้อู ่นื สังคม ศิลปวฒั นธรรม
และธรรมชาติ •o•

PLO 4. มที กั ษะการแสวงหาความรู้ o•o•o•o•••••o•ooo
ตลอดชีวิต เพอ่ื พฒั นาตนเองอยา่ ง
ตอ่ เนื่อง

PLO 5. มีทกั ษะการคิดแบบองค์รวม o • • o o o • o o • • • o o o o o

PLO 6. มจี ิตอาสาและสำนึกสาธารณะ o o • o o o o o o o o o • o o • o

เป็นพลเมืองที่มคี ณุ ค่าของสังคมไทยและ
สังคมโลก

PLO 7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง o • • o o • o o • o o o o o o o o

รู้เท่าทนั

12

5. ทกั ษะการ

หมวดวชิ าศึกษาท่วั ไป 1. คณุ ธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทาง 4. ทักษะความสมั พนั ธร์ ะหว่าง วิเคราะหเ์ ชงิ ตวั เลข
ปญั ญา บุคคลและความรับผิดชอบ การส่ือสารและ
PLO 8. ใช้ภาษาในการสอื่ สารอยา่ งมี เทคโนโลยี
ประสทิ ธภิ าพ
สารสนเทศ

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)

ooooo••o•ooo•ooooo••

13

แผนที่แสดงการกระจายผลการเรยี นรู้ของรายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป (Curriculum Mapping)
• ความรบั ผิดชอบหลัก  ความรบั ผิดชอบรอง

หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป 1.ด้านคณุ ธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตวั เลขการ
รบั ผดิ ชอบ สือ่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดับ รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

1. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ o • o• • •o •
o
1 BUS101 ทักษะการเป็นผู้ประกอบการทป่ี ระสบความ oo
สำเรจ็

2 BUS102 ความเป็นพลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรัชญาของ o o • •o oo o•
เศรษฐกจิ พอเพียง

3 HUM120 ทักษะการเรียนรสู้ ู่ความเปน็ บัณฑิตในอุดมคติ • • • • o • • •oo• o o•

4 HUM121 ห้องสมดุ กับทกั ษะการรูส้ ารสนเทศ • • • •o• • ••oo • o o • o•
5 HUM122 หลักปรัชญาและศาสนา • • • ••• • •oo• o o• o
6 HUM123 ตรรกศาสตรเ์ บ้ืองต้น • • • •o• • •oo• o o• o
7 HUM124 พระพทุ ธศาสนาเพื่อพฒั นาชีวิตและสงั คม • • • ••• • •oo• o o• o
8 HUM125 มนุษยก์ ับสุนทรยี ศาสตร์ • • • ••• • •oo• o o• o
• • • •o• •
9 HUM126 การพฒั นาความคดิ สรา้ งสรรค์ • • • ••• • •oo• o o• o
10 HUM127 การตามรอยเบอื้ งพระยุคลบาท •oo• o o• o

14

หมวดวิชาศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ด้านทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ ส่ือสารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดบั รหัสวชิ า ชอื่ วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

11 HUM128 สมาธเิ พื่อพัฒนาชีวติ o o •• • •• •

12 HUM129 ศลิ ปะวิจักษณ์ oo •• • •• •
• o o •o
13 HUM130 การพัฒนาตนเอง •o •o •oo• o o• •
•oo• o o• oo
14 HUM311 บณั ฑิตในอุดมคติ 1 • • • •o• • o oo

15 HUM410 การเตรียมความพร้อมสู่การทำงานในโลกสังคม • • • •o• • o

16 HUM411 บณั ฑติ ในอุดมคติ 2 • • • •o• • o •oo• o o• oo
o o o•• • o ••• o o o o oo
17 GEC102 ไทยศึกษา ••• o o o o oo
• • ••• • •
18 GEC111 สังคมและวัฒนธรรมเชิงเปรยี บเทยี บ

19 GEC112 ปรัชญาทว่ั ไป o o o•• • ••• o o o o o
•o•• o•• o
20 SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ การพฒั นาท่ยี ่งั ยืน • • • ••• • •o•• o•• o

21 SOC106 สงั คมวิทยาโลกาภิวัตน์ • • • ••• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
22 SOC107 จิตวิทยา และการเสรมิ สร้างภาวะผู้นำยุคใหม่ • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o•• o
23 SOC109 การเมืองและการปกครอง •o•• o•• o
• • • ••• • •o•• o•• o
24 SOC110 เอเชยี ในโลกยุคใหม่
• • • ••• •
25 SOC112 มนษุ ยก์ บั อารยธรรม • • • •o• •
• • • •o• •
26 SOC113 ความรู้เบื้องตน้ ทางกฎหมาย

27 SOC114 เศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองต้น

15

หมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ด้านทักษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวเิ คราะห์
เชงิ ตวั เลขการ
รับผิดชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดับ รหสั วชิ า ชือ่ วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

28 SOC115 พหุวัฒนธรรม • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o•• o
29 SOC116 ภยั พิบตั ิและการเตรียมความพรอ้ ม • • • •o• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o•• o
30 SOC117 การศกึ ษาเพื่อสร้างความเปน็ พลเมือง • • • •o• • •o•• o • • o

31 SOC118 กฎหมายในชีวิตประจำวนั • • • •o• • o •o o • o o • oo
•o
32 SOC119 เศรษฐศาสตรเ์ ชิงบรู ณาการณ์เพอ่ื เศรษฐกจิ oo
สร้างสรรค์
•
33 SOC120 การพฒั นาความม่ันคงแห่งชาติ

34 SOC121 วิทยาการทหาร • • • ••• • • • o o • • • •
35 SOC122 อาเซยี นศึกษา
36 SOC123 ความเปน็ พลเมืองโลกบนพ้นื ฐานปรชั ญาของ • • • ••• • • o • o • • o o •

เศรษฐกิจพอเพยี ง o o •• • ••
37 SOC124 นเิ วศวัฒนธรรม
38 SOC125 การคิดเพื่อชวี ติ ทสี่ มบรู ณ์ o o •• • •• •
39 SOC126 ความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม
40 SOC127 หลักนิตธิ รรมและกฎหมายเบ้ืองตน้ • oo • •o • o
41 SOC128 การสร้างสมดุลทางชีวิตและสังคม
42 SOC129 การเป็นพลเมืองโลก o •• o •o •
43 SOC130 ผ้ปู ระกอบการทางสงั คม
•o •o• • o o o o o

o o • •o oo o• o

• o o •o o• o • o o

o• o• • •o •

16

หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหว่างบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รบั ผิดชอบ สื่อสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

44 SOC131 ภาวะผนู้ ำ o• • oo •o
o• •o •o
45 SOC133 การทำงานเปน็ ทมี o• ••
o o• o• • •o •
46 SOC134 ทักษะการเปน็ ผู้ประกอบการท่ีประสบความสำเรจ็ •o oo
o• o
47 SOC135 ความเป็นพลเมืองโลกบนพืน้ ฐานปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง o• •o •o •
o •oo •• o ••o •
48 SOC136 การเรยี นร้สู ่อื ในยุคดิจิทัล o •oo •• o ••o •
o •oo •• o ••o •
49 PHR100 สขุ ภาพและการออกกำลังกาย o •oo •• o ••o •
o •oo •• o ••o •
50 PHR101 หมากลอ้ ม
o • o o •• o • •o •
51 PHR102 กอล์ฟ o • o o•• • o • • o •

52 PHR103 แบดมินตัน o• • •• •
o• • •• •
53 PHR118 การออกกำลงั กายเพ่ือสุขภาพด้วยการฝึกยก o• • •• •
นำ้ หนกั

54 PHR119 การเสริมสร้างสุขภาพโดยภูมิปัญญาตะวนั ออก

55 PHR120 ศลิ ปะการขบั ร้องและการแสดงในโลกยุคใหม่

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการส่ือสาร
1 BUR101 ภาษาพมา่ เพื่อการสื่อสาร

2 CAM101 ภาษาเขมรเพ่ือการส่อื สาร

3 CHN101 ภาษาจีนเพ่ือการส่ือสาร

17

หมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป 1.ด้านคณุ ธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตัวเลขการ
รบั ผดิ ชอบ สื่อสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดับ รหัสวิชา ชือ่ วิชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

4 CHN111 สนทนาภาษาจนี ในชวี ติ ประจำวนั o o •oo • •• •
5 CHN112 ภาษาจนี เบ้อื งต้นเพ่ืองานอาชพี o o •oo • ••
6 CHN210 การอา่ นภาษาจนี o o •oo • •• •
••
7 CHN312 ภาษาจีนเพื่อเตรยี มพรอ้ มสู่การทำงาน o • o• •
•o

8 CHN313 ภาษาจีนเบ้อื งต้นเพื่อการนำเสนอ o • o• •• •o

9 CHN324 การเขียนภาษาจนี o o •oo • •• •

10 COM101 การสื่อสารทางวัฒนธรรม o• o o• o

11 COM103 การสอ่ื สารในทีส่ าธารณะ oo o• oo • o• o

12 COM111 เทคนิคการนำเสนอ 1 o •o o •ooo•

13 COM112 เทคนิคการนำเสนอ 2 o •o o •oo • o

14 COM201 ทกั ษะการเจรจา oo o• o o • o • o•

15 COM203 เทคนคิ การเลา่ เร่ือง oo o• o o o• o

16 ENG111 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารประจำวัน o• • •• •

17 ENG112 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารในสังคม o• • •• •

18 ENG113 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารในชีวิตประจำวัน o• • •• •

19 ENG114 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารในสงั คมและสถาน o• • •• •

ประกอบการ

20 ENG115 ทักษะการอา่ นเบื้องต้น o• • •• •

18

หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ดา้ นทกั ษะ 4.ดา้ นทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ด้านทักษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ สอ่ื สารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วิชา ช่ือวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

21 ENG116 บูรณาการการอ่านและการเขียน o• • •• •
22 ENG208 ทกั ษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ •• •
23 ENG209 ทกั ษะการนำเสนอภาษาอังกฤษเพ่ืออาชีพ o • o• •• •
24 ENG213 คำศัพทแ์ ละทักษะการอ่าน •• •
25 ENG305 คำศัพท์และทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษ o • o• •• •
26 ENG306 ทักษะการเขียนและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ •• •
o• • •• •
•• •
o • o• •• •
•• •
o • o• •• •
•• •
27 ENG324 ทักษะการเขียนและไวยากรณ์ o• • •• •
28 ENG333 การฟังและการพดู เพื่อชวี ิตประจำวนั •• •
o• • •• •
•• •
29 ENG334 การฟังและการพูดเพ่ืออาชีพ o• • •• •
30 ENG339 ทกั ษะการเขยี นและไวยากรณ์
31 GEC121 ภาษาองั กฤษขั้นพน้ื ฐาน o• •

o • o•

32 GEC122 ภาษาอังกฤษระดับปานกลาง o • o•
33 GEC223 ภาษาองั กฤษข้ันสงู
34 IND101 ภาษาอินโดนเี ซยี เพ่ือการสือ่ สาร o • o•
35 JPN101 ภาษาญปี่ นุ่ เพื่อการสือ่ สาร
36 LAO101 ภาษาลาวเพ่ือการสอื่ สาร o• •
37 PIL101 ภาษาฟิลปิ ปิโนเพ่ือการส่ือสาร
o• •

o• •

o• •