เล่มด้านการปฎิบัติตน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย หนา้ 1
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

1. วินยั และการรกั ษาวินยั

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ
ผู้เรยี น

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ
ต่อผูบ้ ังคับบญั ชา เพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่

๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั ประเทศชาติ
๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการ
๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ทเ่ี กย่ี วข้องกับความเป็นข้าราชการครู
๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย หนา้ 2
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั

คาอธิบาย

เพ่อื ให้ครูผชู้ ่วยมีความรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผมู้ ีวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม

ลาดบั ขอ้ ปฏบิ ัติ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ อ้างอิง

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ - การแต่งกายท่สี ภุ าพ เรียบร้อย เหมาะสม ภาพประกอบอ้างอิง

กิริยา ทา่ ทาง และพูดสอื่ สาร - มีความเป็นกัลยาณมติ รต่อผ้เู รยี น ข้อ 1.1

ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ - รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจ

ผเู้ รยี น แก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็ม

ความสามารถ ดว้ ยความบรสิ ทุ ธ์ิใจ

- ให้ความเสมอภาคและความเท่าเทียมแก่ศิษย์ทุก

คน

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ - เคารพผทู้ ่ีอาวโุ สกวา่ และเพ่อื รว่ มงานทุกคน ภาพประกอบอ้างอิง

กิรยิ าทา่ ทาง และพูดสอื่ สารได้ - มนี ้าใจ เอื้อเฟอื้ เผ่อื แผ่ต่อเพื่อนรว่ มงาน ข้อ 1.2

เหมาะสมกบั กาลเทศะ ต่อ องค์กร และชุมชน

ผ้บู ังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน - เขา้ ร่วมกิจกรรมและใหค้ วามช่วยเหลือกบั

ผปู้ กครอง และบคุ คลอ่ืน ผรู้ ่วมงานในโรงเรียน ตลอดกิจกรรมที่สาคญั ของ

หนว่ ยงานราชการ องค์กรและชมุ ชนท่ีอยูใ่ กล้เคยี ง

อย่างสม่าเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความ

สามัคคีในหมู่คณะด้วยความจรงิ ใจ

1.3 การมเี จตคติเชิงบวกกับ - มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา และ ภาพประกอบ อ้างอิง

ประเทศชาติ พระมหากษัตรยิ ์ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบ ขอ้ 1.3

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเ์ ป็นประมุข อาทิ

เช่น เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญตา่ งๆ วันแม่แหง่ ชาติ

วันพ่อแหง่ ชาติ เป็นต้น

- การพัฒนางานอาชีพให้ก้าวหนา้

- การสร้างงานและสรา้ งสรรคส์ ิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ

เพ่ือใหเ้ กิดประโยชน์

- การเคารพกฎหมาย

- การทางานอยา่ งเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย หน้า 3
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ลาดับ ขอ้ ปฏบิ ัติ ผลการปฏบิ ัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ อา้ งอิง

1.4 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบ - อุทิศเวลาของตนให้แกท่ างราชการ ภาพประกอบ อ้างอิง

หลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกับความ - ปฏิบตั ติ ามวนิ ัยอยา่ งเครง่ ครดั ข้อ 1.4

เป็นข้าราชการ - แตง่ กายตามระเบยี บและวนิ ยั ของข้าราชการ

- ไม่ขาดราชการและมาปฏิบัตหิ นา้ ท่ีด้วยความเต็ม

ใจตามวนั เวลาราชการอย่างสมา่ เสมอ เพื่อรักษา

ผลประโยชน์ของทางราชการ

1.5 การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ - มีความตรงต่อเวลา รู้จักกาลเทศะการมาปฏิบัติ ภาพประกอบอ้างองิ

หลักเกณฑท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกับความ หน้าทต่ี ามเวลาท่ีกาหนดการเซ็นชือ่ ลงเวลา ข้อ 1.5

เป็นข้าราชการครู - การมาเข้าแถวเคารพธงชาติ บนั ทกึ ข้อความ เรื่อง
- เข้าสอนตรงเวลา เวรประจาวนั ในการ
- การเข้าปฏิบัตหิ นา้ ทเ่ี วรประจาวนั พฤหัสบดี จัดการเรยี นการสอน
- มรี ะเบียบและปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ์ของสงั คม

- เขา้ ฐานกจิ กรรมตามท่ีได้รับมอบหมาย

- มีความรับผิดชอบ ความตั้งใจท่ีจะทางานและ

ตดิ ตามผลงานทไ่ี ดก้ ระทา

- การดูแลเอาใจใส่นักเรยี น มคี วามมงุ่ ม่นั ในการ

สอน

- ปฏิบตั ติ นตาม กฎ ระเบยี บ ข้อบงั คับ คาสง่ั

ของสถานศกึ ษา

๑.๖ การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย - ตง้ั ตนอย่ใู นระบอบประชาธิปไตย โดยการไปใช้ ภาพประกอบอา้ งองิ

สิทธ์เิ ลอื กตั้ง ขอ้ 1.๖

- ยึดมัน่ ในประเพณีนิยม และปฏบิ ัตติ นตามจารีต

ประเพณขี องสงั คม และเคารพสถานที่

(ลงชอื่ )………………………………………
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช
ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย หนา้ 4
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

วินยั และการรักษาวินัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ทา่ ทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้เรียน

การแสดงความเคารพ การกล่าวสวัสดี ทกั ทายเปน็ ตัวอยา่ งให้ผู้เรยี น
ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ 1.1

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย หน้า 5
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
(ต่อ)

ตั้งใจในการปฏิบตั หิ น้าทอ่ี ยา่ งเต็มความสามารถ ดว้ ยความบรสิ ทุ ธิใ์ จ
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 1.1

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย หนา้ 6
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ
ผูบ้ ังคบั บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอ่นื

มีนา้ ใจ เอ้ือเฟ้ือเผือ่ แผ่ต่อเพ่ือนรว่ มงาน ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในการจัดกิจกรรมต่างๆ
และใหค้ วามชว่ ยเหลือกบั ผ้รู ่วมงานในศนู ย์ฯ ตลอดจนกิจกรรมที่สาคญั ของหนว่ ยงานราชการ

ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ 1.๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย หนา้ 7
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ

ร่วมจดั พานพุ่มและร่วมจัดงานในวนั คลา้ ยวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร
มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร รัชการที่ 9 และวันพ่อแห่งชาติ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 1.๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย หนา้ 8
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ท่ีเกยี่ วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการ

แต่งกายตามระเบียบและวินัยของขา้ ราชการ ไม่ขาดราชการและมาปฏิบัติหนา้ ทดี่ ้วยความเตม็ ใจตามวนั
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 1.๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย หนา้ 9
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์ทเ่ี ก่ียวข้องกับความเป็นข้าราชการครู

เข้ารว่ มประชุมต่างๆ ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั สมทุ รปราการ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 1.๕

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย หน้า 10
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการครู (ต่อ)

การเขา้ ปฏิบตั ิหนา้ ท่เี วรประจาวันพุธ และพานักเรยี นเข้าแถวเคารพธงชาตภิ ายในห้องเรียน
เนอ่ื งจากสถานการณ์โรงไวรสั โควิด 2019
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 1.๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย หน้า 11
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ ่ีเกย่ี วข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการครู (ตอ่ )

มุ่งม่ันในการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีการสอนอย่างสม่าเสมอ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 1.๕

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย หนา้ 12
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย

ปฏิบัติตามกฎหมาย โดยการไปใช้สทิ ธิ์เลอื กตั้งสมาชิกสภาท้องถิ่นและผบู้ รหิ ารท้องถิ่น
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 1.๖

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย หน้า 13
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

2. คณุ ธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด
๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออยา่ งสม่าเสมอ
๒.๓ การเหน็ ความสาคญั เข้าร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมที่แสดงถึง จารีต

ประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่ินหรือชมุ ชน
๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมทแ่ี สดงถึงจารีต ประเพณี

วฒั นธรรมของชาติ
๒.๕ การมจี ติ บริการ และจติ สาธารณะ
๒.๖ การต่อต้านการกระทาของบุคคลหรอื กลมุ่ บคุ คลทีส่ ง่ ผลต่อความมัน่ คงของชาตหิ รอื

ผลกระทบเชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย หนา้ 14
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

คาอธบิ าย
เพ่ือใหค้ รผู ้ชู ว่ ยมคี วามรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม

ลาดับ ขอ้ ปฏบิ ัติ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลกั ฐานอ้างอิง
ท่ี ภาพประกอบอา้ งอิง
ขอ้ 2.1
๒.1 การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั - ยึดม่ันในหลักคาสอนของศาสนาที่ตนนบั ถือ
ภาพประกอบอ้างองิ
ศาสนาท่นี บั ถืออย่าง เคารพสิทธเิ สรภี าพ ยดึ ผลประโยชน์สว่ นรวม ขอ้ ๒.2

เครง่ ครดั เคารพความคิดเห็นของผู้อื่น ภาพประกอบ อ้างอิง
ขอ้ ๒.3
- ตงั้ ตนเปน็ พทุ ธศาสนกิ ชนทดี่ ี
ภาพประกอบ อา้ งอิง
๒.2 การเข้ารว่ ม ส่งเสรมิ - เขา้ วัด ทาบุญ ขอ้ ๒.4

สนบั สนุนศาสนกิจของ - เข้ารว่ มกจิ กรรมวนั สาคัญต่างๆ ภาพประกอบอ้างองิ
ขอ้ ๒.5
ศาสนาท่นี ับถืออย่าง

สมา่ เสมอ

๒.3 การเหน็ ความสาคัญ - ร่วมกิจกรรม ส่งเสริมสนบั สนุนกจิ กรรมใน

เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ ชุมชน

เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง - รว่ มกจิ กรรมวนั วนั สาคัญต่างๆ ณ ศูนย์

จารตี ประเพณี วฒั นธรรม การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สมทุ รปราการ

ทอ้ งถ่ินหรือชุมชน

๒.4 การเหน็ ความสาคัญ - ร่วมกิจกรรมวนั เฉลิมพระชนมพรรษา ร.10

เข้าร่วม สง่ เสริม สนบั สนนุ - เข้ารว่ มกิจกรรมวนั สาคัญต่างๆ

เคารพกจิ กรรมท่แี สดงถึง - จดั เตรียมสถานท่ี อานวยความสะดวก

จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ในงานจัดงานต่างๆ

ของชาติ

๒.5 การมจี ิตบรกิ าร และจิต - ทางานร่วมกบั ผูอ้ ่ืนตามบทบาทหนา้ ทท่ี ่ีได้รบั
สาธารณะ มอบหมาย
- ชว่ ยเหลอื สนบั สนุนเพื่อนร่วมงานเพ่ือสู่
เปูาหมายความสาเรจ็ ร่วมกนั
- แสดงบทบาทผนู้ าหรือผตู้ ามในการทางาน
รว่ มกบั ผ้อู ื่นได้อยา่ งเหมาะสมตามโอกาส

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย หน้า 15
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

ลาดบั ข้อปฏิบตั ิ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลักฐานอา้ งอิง
ท่ี
- ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างท่ีดี ไมย่ งุ่ เก่ียวกบั ภาพประกอบอา้ งอิง
๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของ อบายมุขทจ่ี ะนาไปสู่ความเสี่ยมทกุ ประการ ข้อ ๒.๖

บคุ คลหรือกล่มุ บคุ คลท่ี

สง่ ผลต่อความมั่นคงของ

ชาตหิ รอื ผลกระทบเชิงลบ

ตอ่ สงั คมโดยรวม

(ลงชอ่ื )………………………………………
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช
ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย หนา้ 16
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

คุณธรรม จรยิ ธรรม

๒.๑ การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถืออย่างเคร่งครดั

ตั้งตนเป็นพุทธศาสนกิ ชนทดี่ ี เขา้ รว่ มกจิ กรรมวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา เนื่องในวนั พระ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๒.1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย หน้า 17
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาทน่ี บั ถอื อย่างสม่าเสมอ

รว่ มทาบญุ บรจิ าคปจั จยั เน่ืองในวนั สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๒.๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย หน้า 18
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๒.๓ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี
วัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ หรอื ชมุ ชน

รว่ มกจิ กรรมประเพณวี นั สงกรานต์ สงฆน์ า้ พระ รดนา้ ดาหัวผู้ใหญ่
ณ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดสมุทรปราการ
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๒.๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย หน้า 19
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี
วฒั นธรรมของชาติ

ให้ความร้เู กยี่ วกบั วัสดุ อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการทากระทง และร่วมกิจกรรมการทากระทงและนากระทง
ไปลอยกับนักเรยี น บคุ ลากร และผูป้ กครอง เนื่องในวันลอยกระทง
ณ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดสมุทรปราการ ท่ีจัดข้ึน
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๒.๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย หนา้ 20
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

๒.๕ การมีจติ บริการ และจิตสาธารณะ

ทางานร่วมกบั ผู้อื่นตามบทบาทหน้าที่ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ให้ความชว่ ยเหลือ
สนบั สนนุ เพื่อนร่วมงานสูเ่ ปาู หมายความสาเรจ็ ร่วมกนั
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๒.๕

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย หนา้ 21
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๒.๕ การมจี ติ บรกิ าร และจิตสาธารณะ (ตอ่ )

ชว่ ยเกบ็ ขยะและกวดทาความสะอาดบริเวณศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดสมุทรปราการ
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๒.๕

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย หนา้ 22
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๒.๖ การต่อต้านการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อความม่ันคงของชาติหรือผลกระทบ
เชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม

ปฏิบตั ิตามกฎหมาย ในการไปใชส้ ทิ ธ์ิเลอื กตัง้ สมาชิกสภาทอ้ งถิ่นและผบู้ ริหารท้องถิน่
โดยรณรงค์ไม่ซ้ือสทิ ธ์ิขายเสียง
ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ ๒.๖

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย หน้า 23
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เน่ือง
๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ

สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน
๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ีไ่ ม่ถกู ต้อง
๓.๔ การมุ่งม่นั ตอ่ การพัฒนาความรู้ ความสามารถของผเู้ รยี น
๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวข้องกับวิชาชีพครู

อย่างสมา่ เสมอ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความ

เสมอภาค
๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ

ชุมชน
๓.๘ การไม่ปฏบิ ัติตนทส่ี ง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรยี น
๓.๙ การทางานกบั ผ้อู นื่ ได้โดยยดึ หลักความสามคั คี เก้อื กูลซงึ่ กันและกนั
๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับ

ผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม
ภมู ปิ ัญญา และสิ่งแวดล้อม)
๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย หนา้ 24
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

คาอธบิ าย

เพอ่ื ใหค้ รูผู้ช่วยมคี วามรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี

ลาดบั ข้อปฏบิ ัติ ผลการปฏิบตั ิ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ท่ี อา้ งอิง

๓.1 การพัฒนาวชิ าชีพและ - แตง่ กายสะอาด เรียบร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ ภาพประกอบอ้างองิ

บคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่ือง และบรบิ ทของสถานศึกษา ขอ้ ๓.1

- พฒั นาตนเองในการเป็นนักจดั กจิ กรรม สันทนาการ

ในสถานท่ตี า่ งๆ และกลุ่ม เปาู หมายที่แตกตา่ งกนั

- การแสดงออกในศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น การ

แสดงทา่ ทางประกอบเพลง

- ดารงตนด้วยความสุภาพ อ่อนน้อม สารวมใน

กริ ยิ ามารยาท อนุรกั ษ์และสบื สานวฒั นธรรมไทย

๓.2 การมีวิสยั ทศั น์ รู้และเขา้ ใจ - ให้ความสนใจต่อสถานการณ์ต่างๆ ท่ีเป็นปัจจุบัน ภาพประกอบอ้างอิง

สนใจ ตดิ ตามความ โดยมีการวางแผนอย่างมีวิสัยทัศน์ซ่ึงเชื่อมโยงกับ ขอ้ ๓.2

เปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการ วิสัยทัศน์ เปูาหมาย และพันธกิจของโรงเรียนร่วมกับ

เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ผู้อืน่

ของไทย และนานาชาติใน - ติดตามขอ้ มลู ข่าวสารที่เป็นปจั จุบนั อยา่ งเป็น

ปัจจุบนั ประจา

๓.3 การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหา - รักษาวินัยท่ีบัญญัติเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติไว้ใน ภาพประกอบ อ้างองิ

ผลประโยชน์ที่ไมถ่ ูกตอ้ ง หมวดนโี้ ดยเครง่ ครดั อย่เู สมอ ขอ้ ๓.3

- ซื่อสัตย์สุจริต รบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชีพ และเป็นสมาชิก

ท่ีดีขององค์กรวชิ าชีพ

๓.4 การมงุ่ มั่นตอ่ การพัฒนา - ใฝุเรยี นรเู้ กยี่ วกับการจดั การเรียนรู้ ภาพประกอบ อ้างอิง

ความรู้ ความสามารถของ - สง่ เสริมทกั ษะด้านศลิ ปะให้กบั ผ้เู รียนเป็นรายบคุ คล ขอ้ ๓.4

ผู้เรียน - รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ในการพฒั นาการจัดการเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย หน้า 25
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

ลาดบั ข้อปฏบิ ตั ิ ผลการปฏิบตั ิ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ท่ี อ้างอิง

๓.5 การให้ความสาคัญต่อการ - การเข้าอบรมเพ่อื หาความรเู้ ม่อื มีโอกาส ภาพประกอบอ้างองิ

เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ - เข้ารับการอบรม เกี่ยวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆ ขอ้ ๓.5

กจิ กรรมทเี่ ก่ียวข้องกบั ท่ีจะช่วยพัฒนาวชิ าชพี

วิชาชีพครอู ยา่ งสมา่ เสมอ - มีการพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง เช่น การเป็นพิธีกร

การประชาสมั พนั ธ์ บุคลิกภาพ

เปน็ ต้น

- สบื ค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณจ์ ากแหล่งเรียนร้ทู ี่

หลากหลาย เช่น อินเตอร์เนต็ เอกสารทางวิชาการ

เพอ่ื ศกึ ษาและพฒั นาองค์ความรู้ใหมๆ่

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ - มีความรกั เมตตาศษิ ย์ โดยให้ความเอาใจใส่ ภาพประกอบอา้ งองิ

ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ - ปฏิบัตหิ นา้ ทก่ี ารสอนดว้ ยความตง้ั ใจ ข้อ ๓.๖

สนบั สนุน ให้บริการผูเ้ รยี น - มีอารมณ์ม่ันคง และสามารถควบคุมอารมณ์ทั้งใน

ทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค และนอกเวลาท่ีสอน

-ปฏบิ ัตหิ นา้ ทอ่ี ยา่ งจริงจงั ดว้ ยความรับผดิ ชอบและ

เสยี สละ

๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็น - การเข้าร่วมกจิ กรรมกบั บุคคลอื่นๆ แสดงถึงการเขา้ ภาพประกอบอ้างอิง

ท่ียอมรบั ของผูเ้ รียน กบั ผู้อ่ืนได้ ข้อ ๓.๗

ผู้บริหาร เพอื่ นรว่ มงาน - การทางานร่วมกับบุคคลอื่น หลากหลาย

ผ้ปู กครอง และชุมชน สถานศกึ ษา

- การปรับตวั เปลยี่ นแปลงตามสภาพแวดลอ้ ม สงั คม

และวัฒนธรรม

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนท่ีส่งผลเชงิ - มอี ารมณ์ม่นั คง เสยี งพูดชัดเจน และมีความเปน็ ผู้นา ภาพประกอบอ้างอิง

ลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น - รู้จักผ่อนปรนต่อปญั หา สามารถควบคุมอารมณ์ ข้อ ๓.๘

ตนเองได้ทงั้ เวลาสอนและนอกเวลาสอน

- มีความยตุ ิธรรมและทาให้ศิษยเ์ กดิ ความอบอ่นุ ใจ

๓.๙ การทางานกบั ผูอ้ ่ืนได้โดยยึด - ช่วยเหลือเกอ้ื กลู เพอ่ื นครแู ละสงั คม ภาพประกอบอ้างองิ

หลักความสามัคคี เกื้อกลู ซง่ึ - ทางานรว่ มกบั ผู้อื่นตามบทบาทหนา้ ท่ที ี่ไดร้ ับ ข้อ ๓.๙

กันและกนั มอบหมาย

๓.๑๐ การใชค้ วามรคู้ วามสามารถ - รเิ รมิ่ การปฏบิ ตั ิท่นี าไปสู่การเปล่ียนแปลงพัฒนาสื่อ ภาพประกอบอา้ งอิง

ทม่ี อี ยู่ นาให้เกิดความ การเรียนการสอนทางด้านศิลปะ โดยใหผ้ ูป้ กครองมี ขอ้ ๓.๑๐

เปล่ียนแปลงในทางพฒั นา สว่ นร่วมในการทากจิ กรรมการเรียนการสอน ทเี่ น้น

ให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรอื ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ

ชุมชนในด้านใดดา้ นหนงึ่

(ด้านการอนรุ กั ษ์

ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญา

และสง่ิ แวดล้อม)

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย หน้า 26
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

ลาดับ ขอ้ ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ท่ี อา้ งอิง
- มคี วามตระหนัก เห็นความสาคญั ศรทั ธา และ
๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครอง เช่อื มน่ั การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี ภาพประกอบอา้ งองิ
พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ รังเกยี จการทุจริต ข้อ ๓.๑๑
ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี และตอ่ ต้านการซื้อสทิ ธิ์ขายเสียง

พระมหากษัตริยท์ รงเปน็

ประมขุ

(ลงชอ่ื )………………………………………
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช
ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย หน้า 27
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

จรรยาบรรณวชิ าชีพ

๓.๑ การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง

แต่งกายสะอาด เรียบร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ ถูกต้องตามวนั ทก่ี าหนดไว้ของสถานศึกษา
โดยวนั จันทร์ของทุกสัปดาห์ แตง่ เคร่ืองแบบราชการ วันศกุ รข์ องทกุ สัปดาห์ แต่งกายเสื้อผา้ ไทย

และวนั พระ แต่งกายชุดขาว
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.1

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย หน้า 28
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาตใิ นปัจจบุ ัน

ตดิ ตามขา่ วสารในปจั จุบนั เรื่อง โรคไวรัสโควดิ 19
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย หนา้ 29
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๓.๓ การไมอ่ าศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไมถ่ ูกตอ้ ง

การรว่ มอบรมออนไลนด์ า้ นการเงิน บัญชี พัสดุ (New GFMIS Thai) เพื่อนามาปรบั ใชใ้ นการเบกิ จา่ ยงบประมาณ
และประชมุ รว่ มพิจารณางานทนุ คณุ พุ่ม ประจาปีการศกึ ษา 2564
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย หนา้ 30
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

๓.๔ การมุง่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรยี น

เขา้ ร่วมอบรมหลักสตู รตา่ งๆ ของโครงการตลาดนดั การเรยี นร้อู อนไลนว์ ังจนั ทรเกษม
และรับฟังการแถลงขา่ ว “จดุ ยนื ลดภาระทางการศึกษา”
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย หน้า 31
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๓.๔ การม่งุ มัน่ ต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผูเ้ รียน (ตอ่ )

เขา้ ร่วมการอบรมออนไลนต์ า่ งๆ เพื่อพัฒนาหาความรู้อยู่เสมอ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย หน้า 32
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผูเ้ รียน (ตอ่ )

มีการจดั ห้องเรียนให้เข้ากบั สถานการณ์โควดิ 19 และจัดทาสื่อการเรยี นการสอน เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการ
สอนใหต้ รงกับแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 3.๔

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย หนา้ 33
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๓.๔ การมุ่งม่นั ต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน (ตอ่ )

จัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ห่ี ลากหลายตามศักยภาพของผู้เรียนเป็นรายบคุ คล
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 3.๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย หนา้ 34
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู
อย่างสม่าเสมอ

การเข้ารว่ มอบบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ ทบทวน ปรบั ปรุงแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
และการอบรมโครงการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาฯ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย หนา้ 35
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนับสนนุ ใหบ้ ริการผเู้ รยี นทุกคน ด้วยความเสมอภาค

รัก เมตตา ช่วยเหลอื ศษิ ย์ โดยใหค้ วามเอาใจใส่ด้วยความเสมอภาค
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๖

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย หนา้ 36
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็นท่ยี อมรับของผู้เรยี น ผูบ้ ริหาร เพอื่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชน

รว่ มปฏบิ ตั ิงานกบั บุคคลอน่ื ๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 3.๗

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย หน้า 37
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน
(ต่อ)

ร่วมกจิ กรรมเปิดบ้านวิชาการ (Open House) และงานวันสงกรานต์ ประจาปีการศึกษา 2563
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ 3.๗

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย หน้า 38
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนท่สี ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผ้เู รยี น

มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ อารมณม์ ั่นคงตอ่ ศษิ ย์ ให้ผู้เรยี นรู้สึกไว้ใจ
ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ 3.๘

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย หนา้ 39
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๓.๙ การทางานกับผู้อื่นได้โดยยดึ หลกั ความสามคั คี เกือ้ กูลซึง่ กนั และกนั

มคี วามสามัคคี จัดกิจกรรมต่างๆ รว่ มกับคณะครู ช่วยเหลอื เกื้อกลู เพื่อนครดู ว้ ยกัน
ให้ดาเนินงานไปด้วยความราบรื่นและประสบผลสาเร็จ
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ 3.๙

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย หนา้ 40
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรยี น หรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ นหน่งึ (ด้านการอนรุ กั ษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา และสงิ่ แวดลอ้ ม)

กจิ กรรมวนั สงกรานต์ รว่ มขอพร รดน้าดาหวั ผใู้ หญ่
และกจิ กรรมตักไขห่ รรษา ทสี่ ่งเสริมการอนุรักษ์การละเล่นไทย

ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ 3.๑๐

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย หน้า 41
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข

ร่วมกจิ กรรมวันคล้ายวนั พระราชสมภพ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ 3.๑๑

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย หน้า 42
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

4. การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน

ห้องเรยี น
๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ

มอบหมายอ่ืน
๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ

ตนเอง
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ

ตา่ งๆ หรือการดารงชวี ิตของตน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย หน้า 43
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

4. การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

คาอธบิ าย

เพอื่ ให้ครผู ู้ชว่ ยมีความรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
อยา่ งเหมาะสม

ลาดับ ข้อปฏิบัติ ผลการปฏบิ ตั ิ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ที่ อา้ งอิง

๔.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ - การดาเนินชีวิตโดยยึดหลักทางสายกลาง ภาพประกอบอา้ งอิง

เกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของ พอประมาณ มเี หตุผล มภี มู คิ ุ้มกนั ที่ดใี นตวั เอง ขอ้ ๔.1

เศรษฐกจิ พอเพียง - มีความซ่ือสัตย์ สุจริตและมีความอดทนต่อหน้าท่ี

ความรบั ผดิ ชอบ

- วางแผนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ในแต่

ละสัปดาห์ให้กับผู้เรียนอย่างเหมาะสมโดยเน้น

ผ้เู รียนเป็นสาคญั

๔.2 มกี ารนาหลกั ปรัชญาของ - นาวสั ดทุ ี่เหลอื ใช้มาใช้เป็นสอ่ื การเรียนรู้ ภาพประกอบอา้ งองิ

เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ - การผลิตส่อื ดว้ ยอปุ กณ์ที่อย่รู อบๆ ตวั ข้อ ๔.2

ประยุกต์ใช้กับการจัดการ - ใชจ้ ่ายอย่างประหยัด เห็นคุณค่าของเงิน และรู้จัก

เรยี นรู้ในห้องเรียน การอดออม เก็บออม

- การใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ไม่เบียดเบียนใคร เห็น

ได้จากการไม่เปน็ หน้สี นิ

๔.3 มีการนาหลักปรชั ญาของ - นาวัสดุที่เหลือใช้ เช่น เศษกระดาษ ถุงพลาสติก ภาพประกอบ อา้ งองิ

เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั มาผลติ เป็นสอื่ การเรียนการสอนใหก้ บั นักเรยี น ข้อ ๔.3

ประยุกตใ์ ช้กบั ภารกิจท่ี - ทาชุดรีไซเคิลจากถุงดาท่ีเหลือใช้ ให้นักเรียนสวม

ได้รับมอบหมายอืน่ ใส่ในงานวนั กฬี าสี

๔.4 มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ - วางแผนการใช้จ่ายในแต่ละวันอย่าง ประหยัด ภาพประกอบ อ้างอิง

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั รอบคอบ ไม่ฟุมเฟือย เลือกซื้อสินค้าท่ีมีประโยชน์ ขอ้ ๔.4

ประยุกตใ์ ช้กับการดารงชีวิต และคุ้มคา่

ของตนเอง - ซ่ือสัตยส์ ุจริต ขยนั อดทนและแบ่งปัน

- ชว่ ยเหลอื แบง่ ปันซ่ึงกนั และกัน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย หนา้ 44
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

ลาดบั ขอ้ ปฏิบตั ิ ผลการปฏบิ ัติ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ที่ อ้างอิง

๔.5 เปน็ แบบอย่างในการนาหลัก - จัดเตรียมแผนการสอนทุกคร้ัง โดยคานึงถึง ภาพประกอบอ้างองิ

ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้รับ ขอ้ ๔.5

พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ - มีความสัมพันธ์ที่ดีกันเพื่อนร่วมงาน ยึดถือ

ใชก้ ับภารกิจต่างๆ หรือการ ประโยชนข์ ององค์กรเป็นหลัก

ดารงชีวิตของตน - ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มศักยภาพ

และเต็มกาลัง

(ลงช่อื )………………………………………
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช
ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย หน้า 45
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

การดารงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

มกี ารศึกษาหาความรใู้ นการใชว้ สั ดเุ หลือใชม้ าผลติ สื่อการเรียนการสอน และวางแผนออกแบบกจิ กรรม
การจดั การเรียนรู้ ในแต่ละเดือน
ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ ๔.1

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย หนา้ 46
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

๔.๒ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับการจัดการเรยี นรใู้ นห้องเรียน

การนาวสั ดสุ ิง่ ของที่เหลอื ใช้ มาผลติ เป็นสือ่ และอุปกรณใ์ นการจัดกิจกรรมและการเรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รียน
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๔.๒

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย หนา้ 47
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับภารกิจท่ีไดร้ ับมอบหมายอ่นื

การนาใบตองมาใชใ้ นการสอนนกั เรียนทากระทง เนอื่ งในประเพณวี ันลอยกระทง
ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั สมทุ รปราการ
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๔.๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย หนา้ 48
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๔.๔ มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับการดารงชีวติ ของตนเอง

มีการจดั กิจกรรมรกั การออมใหน้ กั เรียน เพอ่ื ส่งเสรมิ รู้จักการออมเงินทุกวัน
และมกี ารนาเงินที่ออมไปใชซ้ ื้อสินค้า เพื่อสง่ เสรมิ กิจกรรมการเข้าสังคม

ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๔.๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย หนา้ 49
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย