เล่มด้านการปฎิบัติตน

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ ใช้กับภารกิจต่างๆ
หรือการดารงชีวิตของตน

การนาวัสดุเหลอื ใชม้ าผลิตสอ่ื การเรยี นการสอน
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๔.๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย หน้า 50
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

5. จติ วญิ ญาณความเป็นครู

๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละทักษะท่ถี กู ต้องรวมถึงส่ิงท่ดี ีๆ ให้กับผเู้ รยี น
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผูเ้ รียนทกุ คน
๕.๔ การรู้จักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสาความสาเร็จ

ตามศักยภาพความสนใจ หรอื ความต้งั ใจ
๕.๕ การเป็นที่พ่งึ ใหก้ ับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา
๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝรุ ู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่าง

ทดี่ ีของผเู้ รยี น
๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผู้เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย หน้า 51
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

5. จิตวิญญาณความเปน็ ครู

คาอธบิ าย

เพอ่ื ให้ครผู ชู้ ่วยมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและประพฤติ ปฏิบตั ิตนอย่างเปน็ ผู้มจี ติ วญิ ญาณความเป็นครูอย่าง
แทจ้ รงิ

ลาดับ ขอ้ ปฏิบัติ ผลการปฏบิ ัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ อ้างอิง

๕.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและ - รับผิดชอบต่อหน้าท่ี ปฏิบัติการสอนทุกวันด้วย ภาพประกอบอา้ งองิ

สอนเต็มเวลา ความตั้งใจ อย่างจริงจัง ขอ้ ๕.1

- อทุ ศิ เวลาของตนให้แกท่ างราชการ

๕.2 การตระหนักในความรู้และ - กาหนดแผนการปฏิบัติงาน และการจัดการเรียนรู้ ภาพประกอบอ้างองิ

ทกั ษะที่ถูกต้องรวมถึงสงิ่ ท่ี อย่างเป็นขน้ั ตอน ข้อ ๕.2

ดีๆ ใหก้ บั ผเู้ รยี น - ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มุ่งมั่นและแสวงหาโอกาส

พฒั นาตนเองดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย

- เอาใจใส่ ให้ความสนใจ และให้ความใกล้ชิดกับ

ผู้เรียน

๕.3 การสรา้ งความเสมอภาค - ใหค้ วามสาคัญ ยอมรบั ฟังความคิดเห็น และความ ภาพประกอบ อา้ งองิ

เป็นธรรมกบั ผเู้ รยี นทกุ คน เสมอภาพกบั ผเู้ รียนทุกคนอย่างเทา่ เทยี มกัน ข้อ ๕.3

- จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ความสามัคคีโดยให้

ผเู้ รียนมีส่วนรว่ มในกจิ กรรม

๕.4 การรู้จกั ให้อภัย ปราศจาก - เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนทุกคน ภาพประกอบ อา้ งอิง

อคติ ชว่ ยเหลือส่งเสริม เกดิ ทกั ษะในการทางาน ข้อ ๕.4

สนับสนนุ ให้ผูเ้ รียนประสา - สนับสนุนผู้เรียนท่ีมีความสามารถทางด้านดนตรี

ความสาเรจ็ ตามศักยภาพ เปน็ รายบุคคล

ความสนใจ หรือความตง้ั ใจ - มุ่งมั่น พัฒนาให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้

กลา้ มเนื้อมัดเลก็

๕.5 การเปน็ ท่ีพึง่ ให้กับผ้เู รยี นได้ - เข้าใจในธรรมชาติ ที่แตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน ภาพประกอบอา้ งองิ

ตลอดเวลา เช่น ความต้องการดูแลเอาใจใส่ ความรู้สึก อารมณ์ ขอ้ ๕.5

ในสถานการณ์ตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย หนา้ 52
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ลาดบั ขอ้ ปฏบิ ัติ ผลการปฏบิ ตั ิ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ท่ี อา้ งอิง

๕.6 การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การ - ศึกษาแนวทางการจัดการศึกษา หลักสูตร เพ่ือ ภาพประกอบอา้ งองิ

ใฝุรู้ ค้นหา สร้างสรรค์ วางแผนในการออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับ ขอ้ ๕.๖

ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเปน็ ผูเ้ รียน

แบบอยา่ งทีด่ ขี องผเู้ รียน - จดั กิจกรรมรว่ มกนั ระหวา่ งครู เด็ก และผู้ปกครอง

เพือ่ สร้างความสัมพนั ธท์ ี่ดรี ะหวา่ งกัน

- ประพฤตแิ ละปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแกศ่ ษิ ย์

๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการ - จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ทุกครั้งก่อนสอน โดย ภาพประกอบอา้ งอิง

จัดการเรยี นรใู้ หก้ บั ผู้เรียน กาหนดวตั ถุประสงที่ผูเ้ รยี นจะได้รับ ขอ้ ๕.๗

- จดั เตรียมส่ือตัวอย่างให้นักเรียนดูเสมอเพ่ือให้เกิด

ความเขา้ ใจมากขน้ึ

- จัดเตรยี มวสั ดุ อุปกรณก์ อ่ นสอนทกุ คร้งั

(ลงชื่อ)………………………………………
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช
ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย หนา้ 53
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

จติ วิญญาณความเป็นครู

๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

รับผดิ ชอบต่อหน้าที่ ปฏบิ ัติการสอนทกุ วนั ดว้ ยความต้ังใจ อย่างจริงจัง
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๕.1

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย หน้า 54
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะที่ถกู ต้องรวมถึงส่ิงท่ดี ๆี ให้กบั ผ้เู รียน

เอาใจใส่ ให้ความสนใจ และใหค้ วามใกลช้ ดิ กบั ผ้เู รียน
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๕.๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย หน้า 55
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน

การจัดให้เดก็ นักเรียนทุกคนออกมารว่ มกจิ กรรมหนา้ กระดาน และกจิ กรรมฐานพฒั นาการทักษะกลา้ มเน้อื มดั ใหญ่
โดยใหน้ ักเรยี นสลับกันทากิจกรรมและฝึกการรอคอยในการทากิจกรรมรว่ มดว้ ย
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๕.๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย หน้า 56
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม
ศักยภาพความสนใจ หรือความต้ังใจ

มงุ่ ม่นั พัฒนาให้ผูเ้ รียนเกดิ การพัฒนาตามเปาู หมายในทักษะต่างๆ
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๕.๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย หน้า 57
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๕.๕ การเป็นท่ีพึ่งใหก้ บั ผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา

เข้าใจในธรรมชาติ ทแ่ี ตกตา่ งของผู้เรยี นแต่ละคน
เชน่ ความต้องการดูแลเอาใจใส่ ความรู้สึก อารมณใ์ นสถานการณ์ต่างๆ

ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ ๕.๕

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย หน้า 58
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๕.๖ การจดั กิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ
ผูเ้ รียน

จัดกิจกรรมให้ผเู้ รียนได้สัมผสั และเรียนรจู้ ากสถานการณจ์ ริง ประพฤติและปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแกศ่ ษิ ย์
ภาพประกอบอ้างอิง ข้อ ๕.๖

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย หน้า 59
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรูใ้ หก้ ับผเู้ รียน

จดั เตรยี มส่อื ตัวอย่างให้นักเรียน การเตรียมหอ้ งเรยี นและสื่อ สิ่งอานวยความสะดวกให้แก่ผ้เู รยี น และสนบั สนุน
การจัดกจิ กรรมให้ผู้เรียนไดเ้ รียนร้อู ย่างเต็มพลังและเตม็ ความสามรถ
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๕.๗

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย หน้า 60
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

6. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู

๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั วชิ าชีพครู
๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้

สังคมยอมรบั
๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี
๖.๔ การปกปูอง ปูองกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบ

ต่อวิชาชีพ
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝุรู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่าง

ท่ีดีของเพอ่ื นรว่ มงานและสังคม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย หน้า 61
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

6. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู

คาอธบิ าย

เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ ความเข้าใจและประพฤติ ปฏิบัติตนอย่างเป็นผู้ท่ีมีจิตสานึกความรับผิดชอบใน
วชิ าชีพครู

ลาดับ ขอ้ ปฏิบัติ ผลการปฏบิ ัติ หมายเหตุ/หลักฐาน
ท่ี อา้ งอิง

๖.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับ - เผยแพร่ความสาคัญของวิชาชพี ครู ภาพประกอบอ้างองิ

วชิ าชีพครู - มีความรักและศรัทธา มีจิตสานึกของความเป็นครู ขอ้ ๖.1

เห็นไดจ้ ากการเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆ

- เข้ารับการอบรม เก่ียวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆ

ท่จี ะชว่ ยพัฒนาวชิ าชีพ

๖.2 การมุ่งมั่น ทมุ่ เทในการ - การเขา้ อบรมเพื่อหาความรเู้ ม่อื มโี อกาส ภาพประกอบอา้ งอิง

สรา้ งสรรคน์ วัตกรรมใหมๆ่ - เข้ารับการอบรม เกี่ยวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆท่ี ขอ้ ๖.2

เพื่อใหเ้ กดิ การพฒั นาวิชาชพี จะช่วยพฒั นาวิชาชพี

และใหส้ ังคมยอมรบั - ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีในการจัดการ

เรียนรู้อย่างหลากหลาย เหมาะสมกับเนื้อหาและ

กจิ กรรมการเรยี นรู้

- สืบค้นข้อมูลท่ีทันต่อเหตุการณ์จากแหล่งเรียนรู้ท่ี

หลากหลาย เช่น อินเตอร์เน็ต เอกสารทางวิชาการ

เพื่อศกึ ษาและพัฒนาองค์ความรใู้ หมๆ่

๖.3 ประพฤตปิ ฏิบัตติ นในการ - แต่งกายสะอาด เรียบร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ ภาพประกอบ อ้างอิง

รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี และบริบทของสถานศกึ ษา ข้อ ๖.3

- พฒั นาตนเองในการเปน็ นักจัดกิจกรรม สันทนาการ

ในสถานที่ตา่ งๆ และกลุ่มเปาู หมายที่แตกต่างกนั

- การแสดงออกในศิลปวฒั นธรรมไทย เช่น การแสดง

ทา่ ทางประกอบเพลง

- ดารงตนด้วยความสุภาพ อ่อนน้อม สารวมใน

กิริยามารยาท อนุรักษแ์ ละสบื สานวัฒนธรรมไทย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย หน้า 62
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ลาดับ ข้อปฏบิ ัติ ผลการปฏิบัติ หมายเหตุ/หลกั ฐาน
ท่ี อ้างอิง

๖.4 การปกปูอง ปอู งกนั มิให้ผู้ - การยึดม่ันในอุดมการณ์วิชาชีพ ปกปูองเกียรติและ ภาพประกอบ อ้างอิง

ร่วมวชิ าชีพประพฤติปฏิบตั ิ ศกั ดศิ์ รีของวชิ าชพี ข้อ ๖.4

ในทางทจี่ ะเกิดภาพลักษณ์ - ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ โปร่งใส

เชงิ ลบตอ่ วิชาชีพ

๖.5 การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ - การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วย ภาพประกอบอา้ งองิ
การใฝรุ ู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์
ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเป็น ตนเอง สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ข้อ ๖.5
แบบอยา่ งท่ดี ขี องเพอื่ น
ร่วมงานและสังคม - รบั ฟังความคิดเหน็ ของผู้อืน่

- มีไมตรีจิตกับเพื่อนรว่ มงานและคนรอบขา้ ง

- มองเห็นคุณค่า ความพอใจ และความต้องการของ

ผูร้ ว่ มงาน

(ลงชื่อ)………………………………………
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช
ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย หน้า 63
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

จติ สานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู

๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับวิชาชพี ครู

รักศรทั ธาในอาชีพครู มงุ่ มน่ั ต้ังใจในการทางาน และจัดการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ เพ่ือพฒั นาผ้เู รียน
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๖.1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย หน้า 64
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม
ยอมรบั

ใช้สอ่ื นวตั กรรม และเทคโนโลยีในการจดั การเรยี นรู้อยา่ งหลากหลาย เหมาะสมกบั เนื้อหาและกิจกรรมการเรยี นรู้
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๖.๒

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย หน้า 65
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชีพ

แต่งกายสะอาด เรยี บร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ และบริบทของสถานศึกษา
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๖.๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย หนา้ 66
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วชิ าชีพ

ซ่อื สัตย์ สุจริต โปร่งใส ในการตรวจสอบคูปองทางการศึกษา และการมอบทุนมูลนิธิคณุ พุ่ม
ภาพประกอบอา้ งองิ ข้อ ๖.๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย หน้า 67
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วชิ าชพี (ตอ่ )

การจ่ายเงนิ คา่ อาหารกลางวันนักเรยี นในชว่ งสถานการโควดิ 2019
และนเิ ทศการดาเนนิ งานของกล่มุ บรหิ ารแผนงานและงบประมาณ เพ่ือดาเนินงานดว้ ยความถูกต้อง ซ่ือสตั ย์ สจุ รติ

โปรง่ ใส ในการเบกิ จา่ ยเงิน
ภาพประกอบอ้างองิ ข้อ ๖.๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย หนา้ 68
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ
เพ่อื นร่วมงานและสงั คม

การทาบอรด์ ประชาสมั พนั ธง์ บทดลองประจาเดือนใหบ้ คุ ลากรได้รับทราบ
ภาพประกอบอา้ งอิง ข้อ ๖.๕

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย หน้า 69
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย หน้า 70
นางสาวขนษิ ฐา ชาญเดช ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย