BAHAN AJAR IPA TERPADU

Kegiatan dan Petunjuk Kerja



.
KONSEPTUAL

Pada kegiatan ini, ananda diminta untuk dapat menjawab soal-soal berikut dengan
baik dan benar sesuai dengan pemahaman ananda masing-masing.

1. Temukanlah 2 contoh fakta yang berhubungan dengan menjaga pencernaan kita!
2. Temukan dan jelaskanlah konsep-konsep yang terdapat pada materi menjaga

pencernaan kita!

3. Temukan dan jelaskanlah prinsip yang berkaitan dengan materi menjaga pencernaan
kita!

4. Buatlah suatu prosedur yang dapat ananda lakukan beraitan dengan materi menjaga
kesehatan kita!


Dalam kegiatan ini, ananda melakukan percobaanKelainan atau penyakit yang

terjadi pada sistem pencernaan. Setelah ananda melakukan percobaannya, tuliskan apa

saja yang ananda temukan saat melakukan kegiatan ini.

a. Tujuan

1). Menyelidiki kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem pencernaan.
b. Alat dan Bahan

1) Gangguan pada sistem pencernaan makanan dapat disebabkan faktor luar seperti
pola makan yang salah, toksid bakteri dan faktor dalam seperti kelainan alat

pencernaan makanan.
2) Berbagai penyakit dapat masuk ke dalam tubuh melalui sistem pencernaan makanan

misalnya diare, tipus, hepatitis dan cacingan, hal ini berarti kebersihan dan

kesehatan makanan harus dijaga.
3) Beberapa makanan yang mengandung zat berbahaya dapat merusak sel-sel hati

sebagai gudang pembersih makanan dan ginjal sebagai organ sekresi. Makanan
tersebut misalnya mengandung insektisida, pewarna bukan untuk makanan,

pengawet, obat-obatan tertentu dan minuman beralkohol.





98
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

4) Makanan yang mudah membusuk seperti ikan, ayam potong, tahu ada yang

diawetkan pedagang dengan menggunakan formalin. Formalin merupakan larutan
yang biasa digunakan untuk mengawetkan jaringan hewan, zat ini dapat

membahayakan kesehatan tubuh

c. Langkah Kerja

1) Lakukan telaah referensi tentang kelainan atau penyakit pada sistem pencernaan
Makanan.Kemudian, isilah tabel di bawah ini

No Nama Penyakit Gangguan pada Penyebab

1 Diare
2 Enteritis
3 Gastritis

4 Parotitis
5 Konstipasi

6 Diasfgia

KOMUNIKASI


2) Diskusikan dengan teman kolompok mu
3) Organ pencernaan apakah yang sering terkena gangguan

4) Pada umumnya apa penyebab gangguan tersebut?
5) Bagaimana usaha kita supaya organ-organ pencernaan kita tidak mendapat

gangguan? Jelaskan
6) Jika kita terserang diare, apa tindakan kita sebelum pergi ke dokter?

Berikut ini adalah fakta-fakta yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari mengenai

menjaga kesehatan pencernaan kita. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan
tepat!

1. Buatlah slogan terkait dengan pentingnya menjaga kesehatan dan menjauhkan diri
dari NAPZA!

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………







99
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

EVALUASI


Pilihlah jawaban a, b, c dan d yang benar dan tulis di buku latihanmu!
Karang Gigi

Karang gigi atau sering disebut kalkulus gigimerupakan plak yang mengeras

pada gigi. Karang gigi juga bisa terbentuk dari bawah gusi dan bisa menyebabkan iritasi
pada gusi. Karang gigi akan menyebabkan bau mulut yang tidak sedap dan

jugagigi yang terlihat kuning.
Karang gigi yang menumpuk dapat membuat aktivitas menyikat gigi dan

membersihkan gigi menjadi kurang efektif. Karang gigi yang berkembang di atas dan di
bawah garis gusi ini dapat menyebabkan masalah serius. Pasalnya, bakteri pada plak

gigi akan turut mengiritasi dan merusak gigi dan gusi. Seiring waktu, peradangan ini

bisa menyebabkan penyakit gusi progresif, yang bisa berakibat serius jika tidak diobati.
Bentuk paling ringan dari penyakit gusi disebut gingivitis. Ini adalah tahap awal

peradangan gusi yang disebabkan oleh adanya plak dan karang gigi.

Karang gigi yang tidak lekas dibersihkan dan radang gusi yang tidak lekas diobati

dapat berkembang menjadi bentuk penyakit gusi yang lebih serius, seperti
periodontitis. Periodontitisadalah kondisi di mana terbentuknya kantung di antara gusi

dan gigi karena proses infeksi. Kantung itu terinfeksi oleh bakteri di bawah gusi. Hal ini

dapat merusak tulang dan jaringan lain yang menahan gigi pada tempatnya. Hal ini pada
akhirnya dapat menyebabkan tanggalnya gigi dan degradasi tulang. Selain itu, penelitian

telah menunjukkan bahwa bakteri pada penyakit gusi dapat menyebabkan penyakit
jantung dan kondisi lainnya.


1. Apakah yang dapat menyebabkan gigi rapuh dan mudah copot....
a. Karang gigi

b. Enzim gigi

c. Air ludah
d. Enzim di mulut

2. Karang gigi biasa disebut juga dengan ….
a. Gingivitis

b. Sariawan

100
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

c. Hepatitis

d. Plak
3. Penyakit ringan dari penyakit gusi adalah …..

a. Gingivitis
b. Malnutrisi

c. Tukak lambung

d. Cacingan
4. Penyakit karena kekurangan vitamin C adalah....

a. Sembelit
b. Sariawan

c. Rakitis
d. Infeksi gusi

5. Kebutuhan cairan dalam tubuh setiap hari adalah....

a. 8 gelas air sehari
b. 4 gelas air sehari

c. 5 gelas air sehari

d. 6 gelas air sehari
Bacalah text dengan seksama!

Sariawan
Sariawan yang dalam istilah medis disebut stomatitis aftosa (apthous stomatitis)

atau canker sore adalah luka di dalam mulut yang dapat menimbulkan rasa sakit dan
tidak nyaman. Luka tersebut bisa berbentuk oval atau bulat, dan berwarna putih atau

kuning dengan tepiannya yang berwarna merah akibat peradangan.

Lokasi sariawan dapat terjadi di bagian dalam pipi atau bibir, serta di permukaan
gusi dan lidah. Sariawan yang tumbuh dapat berjumlah satu atau lebih.

Sariawan umumnya bukan termasuk penyakit yang dapat menular. Namun pada
beberapa kasus, luka sariawan bisa disebabkan oleh infeksi virus. Kondisi ini biasanya

terjadi pada anak-anak, seperti pada kasus penyakit tangan, kaki, dan mulut. Penyakit
sariawan kebanyakan dialami oleh remaja usia 10 hingga 19 tahun akibat kurang

menjaga kebersihan mulut atau adanya kerusakan pada selaput lendir di rongga mulut.

Gejala sariawan yang muncul biasanya tidak parah dan dapat pulih tanpa
pengobatan medis dalam waktu satu hingga dua minggu.



101
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

6. Istilah medis dari sariawan adalah

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7. Jelaskan tentang lokasi sariawan
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

8. Pilihlah benar/ salah dari pernyataan dibawah
Pernyataan Benar/ Salah

Sariawan penyakit yang menular Benar/ Salah

Sariawan penyakit yang tidak menular Benar/ Salah
9. Dalam text, umur remaja yang biasa mengalami sariawan adalah

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

10. Jelaskanlah, apa gejala dari sariawan
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………


























102
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

RESPON ATAU BALIKAN

1. A

2. D

3. A


4. B

5. A







































103
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII

Daftar Pustaka



Ahmadi Ruslan Hani. 2010. Teori dan Aplikasi Fisika Kesehatan. Yogyakarta: Nuha
Medika.

Budi Purwanto, Arinto Nugroho. 2015. Eksplorasi Ilmu Alam (IPA Terpadu 2) untuk

Kelas VIII SMP dan MTs. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Cameron,John R, dkk. Fisika Tubuh Manusia Edisi Kedua. 2013. Jakarta Universitas

Indonesia.
Diana Puspita, Iip Rohima. 2009. Alam Sekitar IPA Terpadu: untuk SMP / MTS kelas

VIII. Jakarta: Leuser Cita Pustaka.
Gabriel, J.F. 2012. Fisika Kedokteran. Jakarta: EGC.

Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester 1.

Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Khristiyono. 2015. Buku Penilaian Autentik (BUPENA) IPA SMP/MTs Kelas VIII.

Jakarta: Gelora Aksara Pratama.
Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA Membuka cakrawala Alam Sekitar untuk kelas

VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Pusat
Perbukuan.

Setya Nurachmandani, dkk. 2010. Ilmu pengetahuan alam (Terpadu) untuk SMP dan

MTs kelas VIII. Jakarta: Grahadi.
Sukis Wariyono, Yani Muharomah. 2009. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar: Panduan

Belajar IPA Terpadu untuk Kelas VIII SMP/MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan

Tim Abdi Guru. 2006. IPA Terpdu Untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Tri Widodo, dkk. 2009. IPA Terpadu Untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Meri Caraka.


















104
Bahan ajar IPA Terpadu SMP/Mts Kelas VIII