4. F1006_PRIYA F1015_ZAWANA

Tajuk : Perlembagaan
Persekutuan Sebagai Tapak
Integrasi Dan Wahana Etika
Dan Peradaban

1

Nama Pensyarah : Dr Chan Suet Fong

Nama Pelajar :

Hamsapriya a/p Ganisan (15dep21f1006) Nur Zawana binti Mohd Rizwan(15dep21f1015)

2

Isi Kandungan

Tajuk Muka
surat
Sinopsis 5
6 -13
1.0 Sejarah, definisi dan konsep 14
perlembagaan
15
1.3.1 Tujuan Perlembagaan 16 - 19
Persekutuan
20
2.0 Perlembagaan sebagai tiang seri
dan tapak integrasi 21 - 22
23 - 26
2.1 Peranan Perlembagaan Sebagai
Tiang Seri 27 - 29
30 - 31
2.1.1 Rajah Kandungan
Perlembagaan Persekutuan

2.1.2 Ringkasan Kandungan
Perlembagaan Persekutuan

3.0 Konsep , Keperluan Dan
Penghayatan Tapak Integrasi

4.0 Tapak Dan Platform Integrasi
4.1 Perlembagaan Persekutuan

3

Isi Kandungan

Tajuk Muka surat
4.1.1 Kementerian Perpaduan Negara 32

4.1.2 Dasar Perpaduan Negara 33 - 34

4.1.3 Memperkasa Sekolah Kebangsaan 35

4.1.4 Sekolah Wawasan 36

4.1.5 Strategi Pelaksanaan Sekolah Wawasan 36

4.1.6 Ciri Istimewa Sekolah Wawasan 37

4.1.7 Program Latihan Khidmat Negara 38-39
(PLKN) 40-41

4.1.8 Rancangan Malaysia

4.1.9 Wawasan 2020 42

4.1.10 TN50 43

4.2 Meso 44-45

4

Isi Kandungan

Tajuk Muka surat
46-52
4.3 Mikro 53-54

4.4 Cabaran dan Tafsiran Semasa Terhadap 55
Perlembagaan Persekutuan
Senarai Rujukan

5

Sinopsis

Perlembagaan Persekutuan Sebagai Tapak Integrasi

Dan Wahana Etika Dan Peradaban Tapak Integrasi

ialah sebuah ruang abstrak dan ruang nyata dimana

pelbagai pihak atau kelompok masyarakat yang

berbeza etika dan peradaban, bertemu dan

berikhtiar mencari persetujuan atau titik pertemuan

secara aman dan harmoni.. Tapak integrasi ini wujud

pada peringkat makro, pertengahan dan mikro.

Hampir semua masyarakat dunia menjadikan

Perlemgaan sama ada Perlembagaan bertulis ataupun

tidak sebagai wahana untuk mengurus dan

menghayati kemajmukan etika dan peradaban. Bagi

Malaysia, Perlembagaan Persekutuan adalah

dokumen utama yang menjadi panduan dan

sempadan dalam perintahan dan pentadbiran negara.

Sifat Perlembagaan Persekutuan secara simboliknya

adalah sebagai ‘kontrak sosial’ kerana terkandung di

dalamnya pelbagai peruntukan yang memenuhi

kepentingan semua pihak dalam masyarakat Malaysia.

Walaupun begitu, Perlembagaan sering ditafsir oleh

pelbagai pihak mengikut kefahaman dan kepentingan

masing-masing sehingga mendatangkan cabaran,

bahkan juga perbezaan dan percanggahan. Namun

begitu, walaupun senantiasa ‘bertikam lidah,

masyarakat Malaysia tidak berparangan’; dan setelah

lebih 60 tahun Perlembagaan itu wujud, masyarakat

Malaysia kekal dengan aman dan makmur. 6

1.0 Sejarah ,
Definisi Dan

Konsep
Perlembagaan

7

1.1 Definisi Perlembagaan
Persekutuan

❖Perlembagaan Persekutuan merupakan
satu set undang-undang tertinggi bagi
Negara Malaysia.

❖Ia telah mula diguna pakai sejak Tanah
Melayu mencapai kemerdekaan pada 1957.

❖Perlembagaan Malaysia mengandungi 183
perkara.

❖Mana-mana undang-undang negeri yang
bercanggah dengan Perlembagaan
Persekutuan secara automatic akan
terbatal.

❖ Perlembagaan digubal di Parlimen dengan
tiga kali pendengaran (peredabatan).

❖Sesuatu perlembagaan atau akta akan
dikira digazetkan apabila ia mendapat
sokongan 2/3 dari ahli dewan rakyat.

8

1.2 Sejarah Perlembagaan Persekutuan

▪ Hukum Kanun Melaka adalah satu bukti kukuh bahawa
Kesultanan Melayu Melaka telah memiliki perlembagaan bertulis
yang membuktikan pelaksanaan adat tempatan dan perundangan
Islam.

▪ Terdiri daripada pelbagai jenis bentuk undang-undang ;

Perlembagaan Jenayah Perhambaan

Tanah Kontrak Keluarga

Perwakilan Laut
Islam

9

▪ Undang-undang Islam pula mengandugi hukum jual-beli,
tatacara pengadilan, hukum Qisas dan hukum Jenayah
Islam atau Hudud.

▪ Sebelum era penjajahan British secara menyeluruh di
Tanah Melayu, Kerajaan Johor Moden telah menjadi negeri
Melayu pertama memasyhurkan perlembagaan kerajaan
tersebut pada tahun 1895 yang dinamakan Undang-
undang Tubuh Kerajaan Johor(UTKJ).

▪ Perkembangan ini diikuti oleh Kerajaan Melayu
Terengganu melalui dokumen Undang-undang Bagi Diri
Kerajaan Terengganu(UBDKT) pada tahun 1911.

▪ Pemasyhuran UBDKT dilihat mempunyai kaitan dengan
UTKJ disebabkan isi kandungan dan penyusunan
mempunyai beberapa persamaan (Wan Ahmad Fauzi ,
Anisah , Mohamed Anwar, & Hanif ,2017)

▪ Pada 21 Januari 1948, Kerajaan British telah
menandatangani perjanjian negeri dengan sembilan orang
Raja-raja Melayu yang mengesahkan kedaulatan Raja-Raja
Melayu seperti mana ia wujud sebelum 1 Disember 1941
serta menghapuskan implikasi Perjanjian MacMichael dan
penubuhan Malayan Union ke atas Negeri-Negeri dan
Raja-Raja Melyu.

10

1.2.1 Kronologi Pembentukan Perlembagaan Persekutuan

1909-Penubuhan 1927-Raja-Raja
Majlis Mesyuarat Negeri Melayu
Persekutuan(MM
P) bagi Negeri- Bersekutu
Negeri Melayu berhenti menjadi

Bersekutu Ahli Majlis
Mesyuarat
Persekutuan

1946-
Perlembagaan
Malayan Union
dibentuk namun
ditentang oleh
orang Melayu
kerana tiada

konsep
penghormatan
kepada Raja.

11

12

1956-Jawatankuasa
Kerja dan Suruhanjaya
Reid ditubuhkan untuk

penggubalan
Perlembagaan
Persekutuan Tanah
Melayu yang baru

1957-Penguatkuasaan
Perlembagaan

Persekutuan Tanah
Melayu
1963-Perlembagaan
Malaysia menggantikan
Perlembagaan
Persekutuan setelah
penyertaan
Sabah,Sarawak dan
Singapura.

13

1.3 Konsep Perlembagaan Persekutuan

Konsep Perlembagaan
Perlembagaan secara umumnya merujuk kepada

satu dokumen yang mengandungi himpunan
undang-undang dasar tentang prinsip-prinsip yang

di anggap penting untuk pemerintahan dan
pentadbiran sesebuah negara.

14

1.3.1 Tujuan Perlembagaan Persekutuan

Menyatakan pembahagian kuasa antara semua
badan dengan institusi yang terlibat serta cara
pelaksanaan kuasa tersebut dijalankan.
Memperincikan secara khusus, serta peranan
eksekutif, perundangan dan kehakiman dalam
kerangka pemerintahan negara.
Menentukan cara pemerintahan sesebuah negara
dilakukan, bidang kuasa pemerintah, menetapkan
bentuk sistem kerajaan yang diamalkan, serta
menjelaskan hak-hak yang diperuntukkan kepada
rakyat.

Menyatakan secara jelas tentang tanggungjawab dan
kewajipan setiap warganegara terhadap pemerintah dan
negara.

15

2.0 Perlembagaan
Sebagai Tiang Seri
Dan Tapak Integrasi

16

2.1 Peranan Perlembagaan Sebagai Tiang Seri

I. Mengikat masyarakat merujuk pada satu undang yang sama
untuk sesuatu masalah supaya tidak bercanggah antara satu
sama lain

➢ Fasal 152, Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan
Perlembagaan Malaysia 1963, disebutkan bahawa, Bahasa
Kebangsaan adalah Bahasa Melayu dan akal kekal seperti itu
seperti yang diperuntukkan oleh Parlimen.

➢ Perkara 3, Perlembagaan Persekutuan menyatakan bahawa
“Agama Islam ialah agama bagi Persekutuan; tetapi agama-
agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di
mana-mana bahagian Persekutuan”.

➢ Perkara 11 mengenai Kebebasan Agama pula menyatakan
“Tiap-tiap orang adalah berhak menganuti dan mengamalkan
agamanya dan tertakluk kepada Fasal(4), mengembangkan
agamanya”.

17

II. Menjamin kestabilan politik dan system
pentadbiran negara

✓Penguatkuasaan Akta Majlis Keselamatan

Negara(MKN) 2016 yang

memperuntukkan penubuhan badan

yang dipanggil MKN, membolehkan

pihak kerajaan mengisytiharkan kawasan

keselamatan, menjelaskan kuasa-kuasa

khas pasukan keselamatan di kawasan

keselamatan dan perkara-perkara

berkaitan.Akta ini Nampak berkesan

ketika pengurusan kes penularan Covid-

19 di Malayasia.

18

III. Menjamin keselamatan dan kesejahteraan
rakyat

• Hak asasi rakyat seperti kebebasan
bersuara dapat digunakan tetapi tertakluk
kepada peruntukkan Akta Hasutan dan
beberapa akta lain.

• Ini membawa maksud walaupun setipa
rakyat dibenarkan untuk meluahkan
pendapat dan pandangan masing-masing
namun ia masih di bawah undang-undang
di mana sekiranya berlaku unsur hasutan
yang boleh menghuru-harakan
keharmonian masyarakat, seseorang
masih boleh diambil tindakan.

19

IV. Melindungi kepentingan semua kaum dengan
jaminan keadilan sosial antara kaum

o Contohnya Perkara 149 berkenaan perundangan
menentang perbuatan subversive, tindakan yang
memudaratkan ketenteraman awam.

o Di bawah perkara ini, disebut bahawa mana-mana
perbuatan atau perkataan yang diutarakan, yang
mana boleh menimbulkan perasaan niat jahat dan
permusuhan antara kaum yang berlainan atau
golongan penduduk yang berlainan yang mungkin
menyebabkan keganasan maka apa-apa peruntukan
undang-undang itu yang bermaksud untuk
memberhentikan atau mencegah tindakan itu adalah
sah walaupun peruntukan itu tidal selaras dengan
mana-mana peruntukan Perkara 5(Kebebasan Diri),
Perkara 9(Larangan Buang Negeri dan Kebebsan
bergerak), Perkara 10(Kebebasan Percakapan,
Berhimpun dan Berpesatuan) atau Perkara 13(Hak
Terhadap Harta).

20

2.1.1 Rajah Kandungan
Perlembagaan Persekutuan

183
Perkara

Perlembagaa
n

Persekutuan

12 15
Jadual Bahagia

n

21

2.1.2 Ringkasan Kandungan Perlembagaan Persekutuan

Bahagian Butiran Perkara
1 Perkara 1-4
Negeri-negeri,
Agama dan
Undang-undang
Persekutuan

2 Kebebasan Asasi Perkara 5-13

3 Kewarganegaraan Perkara 14-31

4 Persekutuan Perkara 32-69

5 Negeri-negeri Perkara 70-72

6 Perhubungan Perkara 73-95E
antara
Persekutuan
dengan Negeri-
negeri

7 Peruntukan- Perkara 96-

peruntukan 112D

kewangan

22

BAHAGI BUTIRAN PERKARA
AN

8 Pilihan raya Perkara 113-
120

9 Kehakiman Perkara 121-
131A

10 Perkhidmatan awam Perkara 132-
148

11 Kuasa-kuasa Khas Menentang Perkara 149-
Perbuatan Subversif dan Kuasa- 151
kuasa Darurat

12 Am dan Pelbagai Perkara 152-
160

12A Perlindungan tambahan bagi Perkara 161-

negeri-negeri Sabah dan 161H

Sarawak

13 Peruntukan Sementara dan Perkara 162-

Peralihan 180

14 Perkecualian bagi Kedaulatan Perkara 181
Raja-raja dan sebagainya

15 Prosiding terhadap Yang di- Perkara 182-
Pertuan Agong dan Raja-raja 183

23

3.0 Konsep ,
Keperluan Dan
Penghayatan Tapak

Integrasi

24

3.1 Konsep Tapak Integrasi

➢Tapak integrasi ialah sebuah
ruang abstrak dan ruang
nyata dimana pelbagai pihak
yang berbeza etika dan
peradaban bertemu dan
berikhtiar mencari
persetujuan secara aman
dan harmonis tanpa
keganasan.Ada wujud di
peringkat makro,
pertengahan dan mikro.

25

3.2 Keperluan Tapak Integrasi

❖ Tapak integrasi sangat diperlukan oleh sebuah
negara yang terdiri daripada rakyat berbilang
kaum seperti Malaysia. Hal ini kerana tapak atau
platform ini dilihat sebagai suatu alat penting yang
berperanan merapatkan jurang perbezaan sosial
dengan menggunakan titik persamaan sebagai
usaha penyatupaduan.

❖ Tapak integrasi ini akan memainkan peranan
penting seperti berikut:

a) Memastikan setiap peringkat daripada
makro,meso dan mikro menjalankan tugas
mengikut peranan masing-masing ke arah
perpaduan.
b) Menjadi satu asas kepada setiap usaha untuk

mencapai perpaduan.
c) Memastikan usaha ke arah perpaduan sentiasa

mengekalkan momentum dan tidak hilang arah.
d) Mengurangkan jurang perbezaan antara kaum

kerana masing-masing mempunyai peranan ke
arah memupuk integrasi dan perpaduan.
e) Memanfaatkan kepelbagaian masyarakat untuk
mencapai kesatuan dan perpaduan.

26

3.3 Penghayatan Tapak Integrasi

Makro Meso Mikro

Pihak kerajaan Badan Bukan Rakyat perlu
dan berwajib Kerajaan(NG menyedari
menyedari O) perlu bahawa segala
bahawa setiap menjadi pihak usaha yang
keputusan dan yang sedar disusun oleh
dasar yang dan pemimpin
diperkenalkan menyedarkan tidak akan
perlu menjadi rakyat dan berjaya
platform pemimpin melainkan
untuk mencari tentang dengan
titik kepentingan kerjasama
persamaan kesatuan dan rakyat di
antara kaum. perpaduan bawah.
melalui
program yang
dilaksana.

27

4.0 Tapak
Dan Platform
Integrasi

28

Platform
Integrasi
Makro Meso Mikro

29

A-Makro(atas ke bawah)
Peranan Kerajaan

Tranformasi Kementeria
Negara(TN5 n Perpaduan

0) Negara
Wawasan Dasar

2020 Perpaduan
Negara

Rancangan Pemerkasaa
Malaysia n Sekolah
Kebangsaan

Program Sekolah
Latihan Wawasan
Khidmat
Negara

Perlembagaa
n

Persekutuan

30

4.1 Perlembagaan Persekutuan

❑ Perlembagaan Persekutuan memperakui dan
menerima bentuk pembinaan negara bangsa Malaysia
yang dipersetujui oleh pemimpin dan pejuang
kemerdekaan negara antaranya;

- Tunku Abdul Rahman

- Tun Tan Cheng Loke

31

- Tun V T Sambanthan

❑ Perlembagaan Persekutuan menggariskan pasak negara,
iaitu kedudukan Raja Berperlembagaan, Islam sebagai
agama Persekutuan, Bahasa melayu sebagai Bahasa
kebangasaan dan kedudukan istimewa orang Melayu dan
Bumiputera Sabah dan Sarawak.

❑ Raja Berperlembagaan menjadi symbol perpaduan,
bahasa ibunda boleh dipelajari, agama lain diamalkan dan
Perkara 153 juga menjamin kepentingan minority
lainnya.

❑ Keluhuran Perlembagaan dalam prisip Rukun Negara
sebagai ejen penyatuan masyarakat berbilang kaum di
negara ini.

32

4.1.1 Kementerian Perpaduan Negara
✓ Kementerian Perpaduan Negara telah ditubuhkan pada 10

Mac 2020 dengan fungsi utamanya adalah untuk memacu
agenda perpaduan nasional bagi memastikan kesejahteraan
dan keharmonian rakyat Malaysia.
✓ Agenda ini direalisasikan melalui usaha penyatupaduan untuk
megekal,memperkukuh dan membina tapak integrasi untuk
merapatkan hubungan muhibah dalam kalangan rakyat di
Malaysia.

13Mei 1969 Mageran Majlis Penasihat
Rusuhan kaum Jabatan Perpaduan Perpaduan Negara
Krisis integrasi Negara diwujudkan Jabatan Perpaduan

1 Julai 1970 Negara

Kementerian Jabatan Perdana Kementerian
Perpaduan Negara Menteri Perpaduan Negara
dan Pembangunan
Jabatan Perpaduan 2020
Masyarakat Negara dan
Jabatan Perpaduan
Integrasi Nasional

✓ Kementerian ini memainkan peranan utama dalam
memperkukuh dan menoptimimkan peranan jentera
perpaduan di semua peringkat.

33

4.1.2 Dasar Perpaduan Negara
❖ Dasar ini dilancarkan oleh kerajaan pada 15 Februari 2021

berlandaskan kepada Perlembagaan Persekutuan dan Rukun
Negara yang menggariskan usaha berterusan untuk
memupuk,mengukuh dan memelihara perpaduan dalam kalangan
rakyat.
❖ Menurut Perdana Menteri ketika itu,Tan Sri Muhyiddin Yassin.

❖ Dasar Perpaduan Negara ini adalah dasar bersama dan rakyat
Malaysia adalah ejen perpaduan negara yang mempunyai peranan
yang besar dalam menyerlahkan perpaduan yang sebenar dan
bukan retorik semata-mata.

❖ Rajah di bawah menunjukkan dasar-dasar perpaduan yang
diperkenalkan oleh kerajaan sebelum ini:

34

Peristiwa 13 Mei

1969 Tragedi perbalahan kaum yang mencetuskan usaha-

usaha serius ke arah perpaduan masyarakat.

1970 Pengenalan Rukunegara
Diisytiharkan pada 31 Ogos 1970 yang merupakan tunjang
kepada perpaduan rakyat Malaysia sehingga kini.

Dasar Ekonomi Baru

1971 Diperkenalkan untuk menyusun semula

masyarakat.

Dasar Sosial Negara
Diperkenalkan untuk mewujudkan masyarakat
2003 yang maju dari segi ekonomi, sosial dan teknologi.

2017 Dasar Keselamatan Negara
Memastikan negara kekal selamat dan berdaulat.

Dasar Komuniti Negara
Diperkenalkan untuk melahirkan komuniti yang
2019 mampan

Dasar Perpaduan Negara

2021 Dasar menyeluruh untuk mengukuhkan usaha penyatuan

masyarakat dan integrasi nasional.

35

4.1.3 Memperkasa Sekolah Kebangsaan
Antara Langkah yang boleh dijalankan adalah seperti:

Memberi kesedaran
kepada pelajar

kepentingan interaksi
antara etnik.

Mengadakan
lebih banyak
aktiviti antara

etnik.

Mengadakan program
interaksi antara sekolah
di samping mengelakkan
perkara-perkara berunsur

perkauman berlaku

36

4.1.4 Sekolah Wawasan
o Sekolah Wawasan merupakan satu konsep sekolah rendah

yang boleh mewujudkan persekitaran yang memberi peluang
secara langsung kepada murid-murid dari pelbagai kaum
bergaul dan berinteraksi dengan lebih bebas.
o Konsep Sekolah Wawasan yang diluluskan oleh cabinet pada
tahun 1997 adalah gabungan tiga sekolah berlainan aliran
dalam satu kompleks iaitu SK,SRJK Cina dan Tamil dalam
satu Kawasan yang sama.

4.1.5 Strategi Perlaksanaan Sekolah Wawasan
➢ Membina sekolah baru di kawasan yang ramai

penduduk berbilang kaum.
➢ Memindah atau mencantumkan dua atau tiga buah

sekolah dalam satu Kawasan.
➢ Menambahkan aliran di sekolah-sekolah yang sedia

ada.

37

4.1.6 Ciri Istimewa Sekolah Wawasan

▪ Dua atau tiga aliran sekolah yang mempunyai
pentadbiran sendiri
yang diketual oleh guru besar masing-masing.

▪ Seorang daripada tiga guru besar ini akan
dikenalpasti untuk melaksanakan tugas-tugas
penyelarasan antara tiga sekolah aliran tersebut.

▪ Hanya dilaksanakan dalam satu sesi
dengan bilangan murid maksimum ialah 2520
orang atau 840 orang murid bagi setiap aliran.

▪ Perlu ada kemudahan tambahan istimewa.
▪ Kemudahan seperti padang permainan, kantin,

pusat sumber, perpustakaan, dewan dan
gimnasium diguna dan diurus secara usahasama.
▪ Kepakaran guru yang ada digunakan secara
berkongsi penggunaan tenaga guru secara
optimum.
▪ Aktiviti luar darjah dijalankan secara bersama untuk
menggalakkan interaksi dan kerjasama positif di
kalangan murid.
▪ Bahasa rasmi yang digunakan di luar darjah ialah
Bahasa Melayu.

38

4.1.7 Program Latihan Khidmat Negara(PLKN)

i. PLKN dilaksanakan mulai 16 Februari 2004.
ii. Jawalankuasa Kabinet Mengenai Kerahan

Tenaga (JKMKT)
ditubuhkan pada 30 Oktober 2002.

OBJEKTIF PLKN
❖ Menanam semangat patriotism dan cintakan

negara di kalangan generasi muda atau remaja.
❖ Mempertingkatkan perpaduan kaum serta

integrasi nasional.
❖ Membentuk perwatakan positif melalui

penerapan
nilai-nilai murni.
❖ Menanam semangat kesukarelaan di kalangan
remaja.

IMPLIKASI PLKN TERHADAP PERPADUAN KAUM 39
❖ Toleransi dan kerjasama setiap individu dalam

melaksanakan tugas secara berkumpulan.
❖ Mengetahui adat, budaya, seta cara beragama

pelbagai
kaum.
❖ Kebanyakan modul yang disediakan dalam
PLKN
memerlukan persepakatan dan persepaduan
antara setiap ahli tapa membezakan
sesuatu kaum.

KONSEP PLKN

➢ Penyertaan: lelaki dan wanita, dari berbagai
kaum.

➢ Umur peserta di antara 16 hingga 35 tahun.
➢ Jangkamasa: tidak melebihi enam (6) bulan.
➢ Kurikulum mengambil kira kepelbagaian kaum.
➢ Melibatkan semua agensi kerajaan, swasta dan

NGO.
➢ Mempunyai kurikulum yang berbagai disiplin.
➢ Mempunyai imej tersendiri dari segi pakaian

seragam.
➢ Tidak mengandungi hukuman bersifat

penderaan.
➢ Menyeronokkan
➢ Menjadi proses pembelajaran yang menarik.
➢ Utamakan semangat Muhibbah dalam semua

aktiviti.
➢ Bilangan pelatih setiap kem adalah di antara

orang.
➢ Pastikan pelatih tidak dibebankan

dengan subjek yang telah dilalui di sekolah.
➢ Mengurangkan kepadatan modul.

40

4.1.8 Rancangan Malaysia

o Pihak kerajaan menitikberatkan is in
dalam setiap rancangan pembangunan
negara yang dirancang setiap lima
tahun.

o Justeru itu, bagi mencapai objektif
tersebut, kesemua rancangan
pembangunan lima tahun negara
selepas DEB diteliti dan dianlisis bagi
menyokong fakta bahawa kerajaan
memandang
serius akan isu ketidakseimbangan
kaum dalam pembangunan ekonomi
negara.

o Kajian oleh (Hasnah, 2018) mendapati
jurang ketidakseimbangan pegangan
ekonomi antara kaum semakin
berkurang dan ini secara tidak
langsung mencerminkan kejayaan
kerajaan dalam usaha menangani isu-
isu perpaduan di negara ini.

41

Rancangan Pembangunan Lima Tahun Dan Penekanannya

Tempoh Penekanan Dasar

RM1 (1956-1960) Produktiviti Pertanian

RM2 (1961-1965) Pelbagai Tanaman, Kemudahan
RMK-1 (1966-1970) asas

RRJP1RMK-2 (1971-1975) Pembangunan Luar Bandar
RMK-3 (1976-1980) Infrastruktur
Khidmat Sosial

Pembangunan dan Kesaksamaan

Pembasmian Kemiskinan

RMK-4 (1981-1985) Penyusunan Semula Masyarakat

RMK-5 (1986-1990). Peningkatan sektor
RRJP2RMK-6 (1991-1995) perindustrian
RMK-7 (1996-2000)
Pembangunan Seimbang
RMK-8 (2001 -2005)
RMK 9 (2006 - 2010) Peningkatan kecekapan dan
RMK 10 (2011 - 2015) produktiviti
penggunaan
RMK 11 (2016 - 2020) sumber

Pembangunan Modal Insan 42

Memacu negara ke arah
kemakmuran

Model Baru Ekonomi yang
berteraskan
pendapatan tinggi,
keterangkuman dan
kemampanan

Bangsa Malaysia"
yang progresif dan
bersatu

4.1.9 Wawasan 2020

➢ Diperkenalkan oleh Tun Dr Mahathir (Dato': Seri
ketika itu) pada tahun 1991 dengan merangka
tempoh pembangunan Malaysia yang moden akan
diperoleh sepenuhnya menjelang 2020 (Kartini &
Rachel , 2018) Sembilan matlamat wawasan ini
dijadikan cabaran perdana untuk semua warga
Malaysia menghayatinya.

➢ Sembilan cabaran tersebut ialah:
i. Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang

mempunyai malamat yang serupa dan dikongsi
bersama.
ii. Mewujudkan masyarakat yang berjiwa bebas,
tenteram dan maju dengan keyakinan terhadap diri
sendiri, bangga dengan apa yang dicapai serta
gagah menghadapi pelbagai masalah.
iii. Mewujud dan membangunkan masyarakat
demokratik yang matang
iv. Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya
bermoral dan beretika
v. Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur
vi. Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif,
mempunyai daya perubahan tinggi dan
memandang ke depan
vii. Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya
menyayangi
viii. Pengagihan kekayaan negara secara adil dan
saksama
ix. Mewujudkan masyarakat makmur yang
mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan43
kental.

4.1.10 TN50

o Transformasi Nasional 2050 (atau
TN50) merupakan satu inisiatif
pembangunan negara yang
merangkumi tahun 2020 hingga 2050.

o Inisiatif ini akan dipacu oleh matlamat
dan sasaran yang jelas selama 30
tahun, yang akan dibangunkan melalui
proses perundingan dalam fasa
persediaan dari tahun 2017 hingga
2019.

o Usaha TN50 untuk mengubah negara
menjadi
negara berpendapatan tinggi banyak
tergantung kepada kutipan cukai,
pelaburan, dan pinjaman luar bagi
mewujudkan pekerjaan baru, industri
baru,
dan pembinaan infrastruktur baru bagi
kawasan-kawasan luar bandar, dan
sebagainya.

o Kejayaan TN50 ini sangat bergantung
kepada keharmonian kaum dan
integrasi nasional yang kukuh dalam 44
masyarakat.

4.2 Meso (bawah ke atas)

Peranan NGO(Organisasi Bukan Kerajaan)

a) NGO Sosial
b) NGO Keselamatan dan Hak Asasi
c) NGO Pendidikan dan Keagamaan

Tujuh ciri NGO untuk membezakan dengan pertubuhan
yang lain itu:
a) Berdaftar secara rasmi
b) Organisasi berasingan daripada kerajaan
c) Berbeza daripada organisasi perniagaan
d) Diuruskan secara persendirian
e) Bersifat sukarela
f) Bukan bermotifkan dakwah
g) Tidak terlibat dalam kempen pilihanraya

45

Peranan NGO4.2.1 Peranan NGO boleh dibahagikan kepada tiga iaitu:

Aspek Sosial
Aspek Keselamatan

dan Hak Asasi
Aspek Pendidikan
dan Keagamaan

46

4.3 Mikro (Inisiatif akar umbi)

Peranan Rakyat
➢ Rumah terbuka
➢ Penerimaan budaya
➢ Rukun tetangga
➢ Program di IPT
➢ Kelab perpaduan/Rukun negara
➢ Tapak integrasi tidak rasmi

i. Rumah tetangga

Rumah terbuka ini akan diadakan oleh setiap
rakyat Malaysia apabila tiba musim perayaan.
Setiap etnik di Malaysia akan sering kunjung-
mengunjungi ke rumah jiran tetangga walaupun
berlainan etnik. Dalam aktiviti ziarah ini, setiap
etnik akan menitikberatkan ciri sensitiviti yang ada
pada agama dan kaum tertentu.

47

ii. Penerimaan budaya

Dewasa ini, masyarakat bukan Melayu
mula menerima budaya orang Melayu
dari segi pakaian dan makanan.
Contohnya, orang bukan Melayu segak
menggayakan baju kurung dan baju
Melayu terutamanya pada hari Jumaat
dan fenomena ini sesuatu yang biasa
bagi pelajar- pelajar sekolah bukan
Melayu. Bagi orang Melayu pula, mereka
mula menerima masakan Cina
dan India serta pemberian duit raya
telah menggunakan sampul atau
'angpau yang terkenal di kalangan orang
Cina. Dewasa ini juga telah kelihatan di
taman-taman perumahan, terdapatnya
penempatan yang sama untuk semua
etnik yang pastinya keadaan ini akan
menggalakkan lagi hubungan etnik di
kalangan rakyat melalui aktiviti
setempat.

48

iii. Rukun tetangga

Skim Rukun Tetangga diperkenalkan
pada tahun 1975 sebagai satu langkah
membolehkan rakyat sendiri mengawal
dan menjaga keselamatan
kawasan kediaman mereka. Skim ini
kemudiannya diperbaharui dengan
menekankan konsep kejiranan dengan
falsafah bahawa kesejahteraan kawasan
sejiran akan menjamin kesejahteraan
negara.

49

Membina komuniti Meningkatkan
dengan menggalakkan keupayaan komuniti
untuk menghadapi
penyertaan dan
tanggungjawab kepada cabaran
perubahan sosial,
Rukun Tetangga cork kehidupan dan
masing-masing dalam sistem kekeluargaan.

membangunkan
komuniti.

Peranan
Rukun
Tetangga

Menggalakkan Menggalakkan
penyertaan yang aktif hubungan
dalam kalangan ahli, kaum dan
integrasi
dalam usaha nasional.
membasmi
kemiskinan
*Satu Sektor KRT

Satu
Produk'.

50