หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บำรุง)65

หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัย ๙๖

โรงเรียนวดั ไทรใหญ(่ นนททิวากรราษฎรบ์ ำรุง)

๕) อบรมเลี้ยงดู เอาใจใส่ให้ความรัก ความอบอุ่น ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการ
ดา้ นตา่ งๆของเด็ก

๖) ป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ตลอดจนส่งเสริมคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ โดยประสานความรว่ มมือกบั ผสู้ อนและผ้เู ก่ยี วขอ้ ง

๗) เปน็ แบบอยา่ งที่ดที ้ังในด้านการปฏิบัติตนให้เปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้ และมีคุณธรรม
นำไปสกู่ ารพฒั นาใหเ้ ป็นสถานบนั แหง่ การเรยี นรู้

๘) มีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนรู้ของเด็กและในการประเมินการจัดการศึกษา
ของสถานศกึ ษา

๑๐.๕.๔ บทบาทของชุมชน
การปฏิรูปการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ ได้

กำหนดให้ชุมชนมีบทบาทในการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยให้มีการประสานความร่วมมือเพื่อร่วมกัน
พฒั นาผู้เรยี นตามศักยภาพ ดังนน้ั ชุมชนจึงมีบทบาทในการจดั การศกึ ษาปฐมวยั ดงั น้ี

๑) มีส่วนรว่ มในการบริหารสถานศึกษา ในบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษา สมาคม
ชมรมผปู้ กครอง

๒) มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษา เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการของ
สถานศกึ ษา

๓) เป็นศูนย์การเรียนรู้ เครือข่ายการเรียนรู้ ให้เด็กได้เรียนรู้และมีประสบการณ์จาก
สถานการณจ์ ริง

๔) ใหก้ ารสนบั สนนุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรขู้ องสถานศกึ ษา
๕) สง่ เสรมิ ให้มีการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ตลอดจนวิทยากรภายนอกและภูมปิ ญั ญา
ท้องถิ่น เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กทุกด้าน รวมทั้งสืบสานจารีตประเพณี ศิลปวัฒนธรรมของท้องถ่ิน
และของชาติ
๖) ประสานงานกับองคก์ รท้ังภาครฐั และเอกชน เพอื่ ให้สถานศึกษาเป็นแหลง่ วิทยาการของ
ชมุ ชน และมีสว่ นในการพฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถน่ิ
๗) มีส่วนร่วมในการตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ทำหน้าที่
เสนอแนะในการพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

หลักสตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัย ๙๗

โรงเรยี นวดั ไทรใหญ(่ นนททวิ ากรราษฎรบ์ ำรงุ )

การเช่อื มต่อของการศกึ ษาระดบั ปฐมวัยกับระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑

โรงเรียนวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎร์บำรุง) ส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัยโดยสร้างรอยเชื่อมต่อของ
การศึกษาระดับปฐมวัยกับระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โดยกําหนดบทบาทของบุคลากร ที่เกี่ยวข้อง วิธีการ
และการสร้างความตระหนักให้ผู้ที่เกี่ยวข้องได้เห็นความสําคัญ และให้การช่วยเหลือ สนับสนุนเพื่อให้เด็ก
ปฐมวยั ปรบั ตัวพรอ้ มรับการเปล่ียนแปลง เชน่ ครรู ะดบั ปฐมวยั มีการเตรยี มความพร้อม ในการจดั กิจกรรม เพื่อ
นาํ ไปสู่การจัดการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษาปีท่ี ๑ อยา่ งไร และผู้สอนระดบั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้วางแผน
เตรียมความพร้อมสําหรับเด็กที่ขึ้นมาจากระดับปฐมวัยอย่างไร ทั้งนี้ผู้บริหารโรงเรียนจะมีบทบาทในการให้
การ สนับสนุนช่วยเหลือ ผู้ปกครองส่งเสริมช่วยเหลือบุตรหลานร่วมด้วย เพราะการสร้างรอยเชื่อมต่อของ
การศึกษาระดับปฐมวัยกับระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีความสําคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ของเด็ก หากเด็ก
สามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นได้ เด็กจะสามารถเรียนรู้และมีพัฒนาการ ที่ก้าวหน้า ถ้า
หากเด็กไม่สามารถปรับตัวได้อาจกลายเป็นอุปสรรคในการเรียนรู้ของเด็กในระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้
เน่ืองจากรูปแบบและลักษณะในการจัดการเรียนรู้ของท้ังสองระดับช้ันมีความ แตกตา่ งกนั จงึ จําเป็นต้องได้รับ
การสนับสนุนและช่วยเหลือที่เหมาะสมจากผู้สอน พ่อแม่ ผู้ปกครอง ชุมชน ตลอดจนบุคลากรอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
ดงั กลา่ ว

1. แนวทางปฏิบัตขิ องรอยเชือ่ มต่อท่ีมีประสทิ ธภิ าพ
1.1.การปฏบิ ัติของรอยเชือ่ มต่อ
(1) ครชู ัน้ อนบุ าล
(1.1) ใหเ้ ด็กอนุบาลไดม้ ปี ระสบการณท์ ำกิจกรรมรว่ มกับพช่ี ้ันประถมศกึ ษา
(1.2) ประชุมผู้ปกครองให้ขอ้ มูลส่ิงทีเ่ ดก็ จะพบเมื่อไปเรยี นในชั้นประถมศึกษา เชิญโรงเรยี น

ประถมศึกษามาแลกเปล่ียนข้อมูลการเรียนในระดับประถมศึกษา
(1.3) เตรียมความพร้อมให้แก่เด็กด้านทักษะทางวิชาการ และพฤติกรรมการแสดงอารมณ์

ของตนเอง การแสดงออกทางสังคม
(1.4)สร้างความคุ้นเคยเรื่องของชั้นประถมศึกษาผ่านการสนทนาและการเล่าเรื่อง การตั้ง

คำถาม และช่วยให้เด็กลดความกังวลในการเปล่ียนระดับช้ัน
(1.5) ครอู นุบาลทำแฟม้ พฒั นาการเดก็ เพ่อื สง่ ต่อข้อมูลใหค้ รูประถม

(2) ครชู ั้นประถมศกึ ษา
(2.1) ปฐมนิเทศเด็กใหม่ จัดสัปดาห์รอยเชื่อมต่อช่วงก่อนเปิดเทอม ให้เด็กคุ้นเคยกับ
สงั คม และสภาพสงิ่ แวดลอ้ มใหม่ใหค้ รูประถมไดไ้ ปพบเด็กอนุบาลในห้องเรยี น เพอื่ สร้างความสัมพันธ์
ให้เด็กร้จู ัก กับครปู ระถม
(2.2) มีนโยบายและเปา้ หมายของโรงเรยี นให้ชัดเจน เพื่อครูและผู้ปกครองได้มีความเข้าใจ
รว่ มกนั เพื่อลดความเครยี ดของเด็ก
(2.3) มีการประเมินผลเก่ียวกบั การปรบั ตัวของเดก็ อยา่ งต่อเนื่อง
(2.4) สร้างความตระหนักและทำความเข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเองในฐานะของ ครู
ประถมศึกษาที่มีหน้าที่ส่งเสริมและสนับสนุนเด็กในการเรียนรู้ และปรับตัวในช่วงรอยเชื่อมต่อได้
สำเร็จ มคี วามยืดหยุน่ ในการจดั การเรยี นรใู้ หอ้ ยู่บนพืน้ ฐานของความแตกตา่ งรายบุคคล

หลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย ๙๘

โรงเรียนวดั ไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎรบ์ ำรงุ )

2. การทำงานร่วมกันระหว่างระดบั อนุบาลศกึ ษาและประถมศึกษา
2.1. การจดั กิจกรรมร่วมกัน
2.2. แลกเปลี่ยนข้อมลู เดก็ จากครอู นบุ าลสคู่ รปู ระถม
2.3. มนี โยบายสนับสนนุ การทำงานรว่ มกนั และกำหนดกลุม่ คนทีจ่ ะทำงานในรอยเชอ่ื มตอ่
2.4 ครอู นุบาลและครูประถมทำงานร่วมกันดว้ ยการสังเกตการปฏบิ ัตงิ านในห้องเรียนในแต่ ระดับ

ประชุมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในเร่ืองการจดั การเรียนการสอนเพื่อความต่อเนือ่ งทำความเข้าใจวิถี
ชีวิต พัฒนาการของเด็กและความแตกต่างของเด็กแต่ละคน ประชุมผู้ปกครองนักเรียนร่วมกัน ครู
อนุบาลหาโอกาสในการเขา้ ไปสอนในชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ในบางครั้ง

3. ความร่วมมอื ของครอบครัวกับโรงเรยี นด้วยการส่ือสารหลากหลายชอ่ งทางเพ่ือสรา้ งความสัมพันธ์
3.1 ครูหรือผู้ประสานงานติดต่อกับผู้ปกครองก่อนเปิดเทอม ช่วงเปิดเทอม แลกเปลี่ยนข้อมูล
เกยี่ วกับเด็กในเวลาอย่บู ้าน
3.2 สือ่ สารเพอื่ เผยแพร่ข้อมูลเกีย่ วกบั รอยเช่ือมต่อในชว่ งเวลาการปฐมนิเทศก่อนเปดิ เทอม หรือ
พาเยี่ยมชมรอบๆ โรงเรียน มีเอกสารประชาสัมพันธ์เพื่อให้แนวทางแก่ผู้ปกครองในการ
ส่งเสรมิ เดก็

หลกั สูตรสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัย ๙๙

โรงเรียนวดั ไทรใหญ(่ นนททิวากรราษฎร์บำรงุ )

ภาคผนวก

คำส่งั โรงเรยี นวัดไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎรบ์ ำรุง)

ท่ี 23/ ๒๕๖5
เรอื่ ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการจัดทำหลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2565

..........................................................................

ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการได้มีคําสั่งที่ สพฐ. ๑๒๒๓/ ๒๕๖๐ เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยให้สถานศึกษา หรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยทุกสังกัด พัฒนาหลักสูตรการศึกษา
ปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๐ ใหเ้ หมาะสมกับเดก็ และสภาพทอ้ งถน่ิ ตง้ั แต่ปกี ารศึกษา ๒๕๖5 เป็นต้นไป

ดังนั้น เพื่อให้ได้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่เป็นไปตามเจตนารมณ์ของกระทรวงศึกษาธิการ
โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บำรุง) จึงแต่งตั้งบุคลากรเป็นคณะทํางานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

ปฐมวยั พุทธศักราช 2565 ของโรงเรียนวัดไทรใหญ(่ นนททวิ ากรราษฎร์บำรุง) ประกอบดว้ ย

นายวมิ ล บรรณะทอง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ ประธานกรรมการ

นายไพรตั น์ รปู เล็ก รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดไทรใหญ่ รองประธานกรรมการ

นางสายฝน เรอื งมี รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไทรใหญ่ รองประธานกรรมการ

นางสาวศริ วิ มิ ล นามศรี หวั หนา้ งานวชิ าการ กรรมการ

นางสาวบงั อร ศรปี รเี ปรม ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ

นางสาวจฑุ าทิพย์ ธนาอภิสิทธิ์โสภณ ครชู ำนาญการ กรรมการ

นางสาวกานตก์ มล นาบุญพัฒนา ครู กรรมการ

นางสาวภัทรวดี หสั ดล ครู กรรมการ

นางสาวกัญญาภคั กาญจนครุฑ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ

นางสาวสกุ ัญญา ต่างสี ครผู ูช้ ่วย กรรมการ

นางสาวจริ าภรณ์ แผ่นทอง ครอู ตั ราจา้ ง กรรมการ

นางสาวมยรุ ี ภานุศรี ครอู ัตราจ้าง กรรมการ

นางสาวพมิ พพ์ ิศา นันสุนยี ์ ครูอตั ราจา้ ง กรรมการ

นางสาวสรญั ญา ก้วั มาลา ครูอัตราจา้ ง กรรมการ

นายสุรสีห์ ศรีอินทรส์ ทุ ธ์ิ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการ

นางธนารัตน์ หลาบคำ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานกุ าร

ใหค้ ณะกรรมการมีหนา้ ที่ ดังตอ่ ไปนี้
๑. วางแผนการดำเนินงานวชิ าการ กำหนดสาระรายละเอยี ดของหลกั สตู รระดบั สถานศกึ ษา และ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี นของสถานศึกษา ให้สอดคลอ้ งกบั หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช ๒๕๖๐ ใหม้ ี

กรอบสาระ ตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต ๒ รวมทั้งสภาพเศรษฐกิจ
สงั คม ศิลปวัฒนธรรม และภมู ิปัญญาของท้องถิน่

๒. จดั ทำคมู่ ือการบรหิ ารหลักสตู รและงานวิชาการของสถานศึกษา นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม ให้
คำปรึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร การจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ การประเมนิ พัฒนาการ ให้สอดคล้อง
เปน็ ไปตามมาตรฐานของหลักสตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช ๒๕๖๐

๓. ส่งเสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาบุคลากร เกย่ี วกบั การพัฒนาหลกั สูตร การจัดประสบการณ์การ
เรียนรู้ การประเมินพฒั นาการ ให้เปน็ ไปตามจดุ หมายและแนวทางการดำเนนิ การของหลักสูตร

๔. ประสานความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ และชุมชน เพื่อให้การใช้หลักสูตร
เป็นไปอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และมีคณุ ภาพ

๕. ประชาสัมพนั ธ์หลักสูตร และการใชห้ ลกั สตู รแกน่ กั เรยี น ผูป้ กครอง ชุมชน และผ้เู ก่ยี วขอ้ ง นำ
ข้อมูลปอ้ นกลับจากฝา่ ยต่าง ๆ มาพิจารณา เพอื่ การปรบั ปรุงและพฒั นาหลกั สูตรของสถานศึกษา

๖. สง่ เสรมิ และสนบั สนุนงานวจิ ยั เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรและการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้
๗. ติดตามผลการประเมินพัฒนการของนักเรียนเป็นรายบุคคล ระดับชั้น ในแต่ละปีการศึกษา
เพื่อปรับปรงุ แก้ไขและพัฒนาการดำเนินงานดา้ นตา่ ง ๆ ของสถานศึกษา
๘. ตรวจสอบ ทบทวน ประเมินมาตรฐานการปฏิบัติงานของครู และการบริหารหลักสูตรระดับ
สถานศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาแล้วใช้ผลการประเมินเพื่อวางแผนพัฒนาการปฏิบัติงานของครูและการบริหาร
หลกั สูตรปีการศึกษาต่อไป
๙. รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการบริหารหลกั สูตรของสถานศึกษาโดยเน้นการพฒั นาคุณภาพ
นักเรียนต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการบริหารหลักสูตร กรรมการสถานศึกษา
สาธารณชนและผูเ้ ก่ียวขอ้ ง
๑๐. ใหด้ ำเนนิ การประชุมคณะกรรมการอยา่ งน้อยภาคเรียนละ ๒ ครง้ั

ให้ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้เกิดประสิทธิภาพอย่างสูงสุด ส่งผล
ให้การจัดหลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตร
การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ สำเร็จลลุ ว่ ง และมคี ณุ ภาพ สามารถนำไปพฒั นาผ้เู รียนให้บรรลุตาม
เปา้ หมายของหลกั สตู ร บงั เกดิ ผลดตี อ่ ทางโรงเรยี นและทางราชการต่อไป

ทงั้ นี้ตงั้ แตบ่ ัดนเ้ี ปน็ ต้นไป

ส่ัง ณ วันท่ี 4 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5

ลงช่อื
(นายวิมล บรรณะทอง)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ไทรใหญ(่ นนททิวากรราษฎรบ์ ำรงุ )

ประกาศ

ใหใ้ ช้หลกั สูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕
โรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ (นนททวิ ากรราษฎรบ์ ำรุง)
…………………………………………………………

ด้วย โรงเรียนวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎร์บำรุง) ได้แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ
งานวิชาการสถานศกึ ษาระดบั ปฐมวยั เพ่อื พฒั นาหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย ฉบบั ปรับปรุงพทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕
ของโรงเรยี น ใหม้ ีความสอดคลอ้ งกบั สภาพของทอ้ งถนิ่ โดยยึดหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐
ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เปน็ พ้ืนฐานการดำเนนิ งาน

บัดนี้ คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ของโรงเรียน
สำเร็จ เสร็จสิ้น และได้นำเสนอผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เรียบร้อยแล้ว
โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บำรุง) จึงขอประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย
พุทธศักราช ๒๕๖๕ โรงเรียนวดั ไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บำรงุ ) ท้งั นี้ ตงั้ แตป่ กี ารศึกษา ๒๕๖๕ เปน็ ตน้ ไป

ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(นายสรุ สหี ์ ศรอี นิ ทร์สุทธิ์) ................................
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
(นายวิมล บรรณะทอง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ำรงุ )

โรงเรียนวดั ไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎร์บารงุ )

หลกั สูตรสถานศกึ ษาระดับปฐมวยั

พทุ ธศกั ราช 2565