กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม

1.1.13 จานวนงานตามนโยบายเร่งดว่ นหรืองานอ่นื ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย

จำนวนงำนตำมนโยบำยเร่งด่วนหรืองำนอ่ืนๆ ที่ได้รับมอบหมำย และโครงกำรสำคัญประจำปี ได้แก่
โครงกำรฝึกอบรมหลักสูตรกำรดูแลผู้สูงอำยุ โครงกำร Smart ONIE เพื่อสร้ำง Smart Farmer โครงกำร ส่งเสริม
กำรเรียนภำษำอังกฤษและภำษำของกลุ่มประเทศอำเซียน โครงกำรขยำยผลโครงกำรหลวงเพื่อแก้ปัญหำพื้นที่

ปลูกฝ่ินอย่ำงยั่งยืน ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรด้ำนอำชีพ โครงกำรกำรจัดกำรขยะมูลฝอยในชุมชน โครงกำร

สร้ำงเครอื ข่ำยดิจทิ ลั ระดบั ชุมชน โครงกำรพิเศษตำ่ งๆ ฯลฯ เมือ่ เทยี บกับเป้ำหมำย

ตารางที่ ๑๗ ตารางแสดงงานตามนโยบายเรง่ ด่วน

ที่ จำนวนงำน ค่ำ ผลกำรดำเนินงำน

เป้ำหมำย

งำนตำมนโยบำยเร่งด่วน 1 1
1 โครงกำรภำษำต่ำงประเทศเพ่อื กำรสือ่ สำรด้ำนอำชีพ 1 1

(ด้ำนกำรมงี ำนทำ) หลักสตู ร 30 ชวั่ โมง
2 โครงกำรพฒั นำควำมรู้ด้ำนเทคโนโลยีสำรสนเทศ (ICT)

3 โครงกำรเสริมสร้ำงคณุ ธรรม จริยธรรม 1 1
1 1
4 โครงกำรครอบครัวอบอุ่น วยั รุ่น วยั ใสเข้ำใจเพศศกึ ษำ และกำร 1 1
ต้ังครรภก์ ่อนวัยเรียน 1 1

5 โครงกำรจดั และส่งเสริมกำรจัดกำรศกึ ษำตลอดชีวิตเพื่อคง 1 1
สมรรถนะทำงกำย จิต และสมองของผสู้ ูงอำยุ

6 ประชมุ ตำมโครงกำร กศน.ปกั หมุด เพอ่ื สร้ำงโอกำสทำง
กำรศกึ ษำสำหรับคนพกิ ำรและผู้ดอ้ ยโอกำส และโครงกำรส่งเสริม
โอกำสควำมเสมอภำคและควำมเท่ำเทียมทำงกำรศกึ ษำ “พำน้อง
กลบั มำเรียน”

7 โครงกำร ศธ. จิตอำสำบำเพ็ญประโยชน์

8 โครงกำรอบรมพฒั นำบุคลำกรหลักสูตรจิตอำสำ สำนักงำน กศน. 1 1
จังหวัดชยั ภูมิ 1 1

9 อบรมเชิงปฎิบัติกำรโครงกำรศูนย์ดิจทิ ลั ชุมชนหลักสตู ร
กำรค้ำออนไลนฯ์

ตารางท่ี ๑๘ ตารางแสดงจานวนงานอื่นๆท่ีไดร้ บั มอบหมาย

ที่ จำนวนงำน ค่ำเป้ำหมำย ผลกำรดำเนินงำน

งำนอื่นๆ ที่ได้รบั มอบหมำย 1 1
10 กิจกรรมกำรรณรงค์กำรเลือกตั้งสมำชิกสภำองค์กำรบริหำร
1 1
ส่วนตำบลและนำยกองค์กำรบริหำรส่วนตำบล ระหวำ่ งศนู ย์ 1 1
ส่งเสริมพัฒนำประชำธิปไตยตำบลส้มป่อย (ศส.ปชต.)

11 เป็นคณะกรรมกำรเลอื กตงั้ ท้องถิน่

12 กิจกรรมจติ อำสำบำเพ็ญประโยชน์ฯ 5 ธันวำคม 2565

13 ประชมุ กำรดำเนินงำนกิจกรรมของศนู ย์ส่งเสริมพัฒนำ 1 1
ประชำธิปไตยตำบล (ศส.ปชต.) ตำบลส้มป่อย ครง้ั ที่ 1
1 1
14 รำยงำนกำรเฝ้ำระวังกำกบั ติดตำมสถำนกำรณก์ ำรแพร่ 1 1
ระบำดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนำ2019 1 1

15 โครงกำรอบรมครู กศน.ดำ้ นกำรผลติ สื่อกำรเรียนกำรสอน
ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564

16 เข้ำร่วมต้อนรับ ดร.สรศักดิ์ อินศรีไกร เลขำธกิ ำร กศน.



สรปุ ผลโครงการจัดและส่งเสริมการศึกษาตลอดชวี ิตเพ่อื คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผ้สู ูงอายุ

ภาพโครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ เพือ่ คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผ้สู ูงอายุ
วนั ที่ 16 มนี าคม 2565

ณ กศน.ตําบลสม้ ป่อย อาํ เภอจัตรุ สั จังหวัดชยั ภมู ิ

สรปุ โครงการฝกึ อบรมภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารดา้ นอาชีพ (ดา้ นการมงี านทา)

1.2 ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม
ตวั ช้วี ดั ที่ 1 กำรมวี นิ ยั

ขำ้ พเจ้ำ ดำรงชวี ิตอยำ่ งมีวนิ ยั มีคณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวชิ ำชพี เป็นผ้ทู ี่มวี นิ ยั ตรงต่อ
เวลำ ปฏิบัติตำมกฎระเบียบขอ้ บงั คับ กตกิ ำของสงั คม

ตัวช้ีวัดที่ 2 การปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี
ขำ้ พเจ้ำ มคี วำมประพฤตทิ ่เี ปน็ แบบอย่ำงท่ีดที ้ังทำงกำย แต่งกำยเหมำะสมกบั กำลเทศะ มมี ำรยำท

และเป็นมติ รกับลูกศิษย์ ตำมบทบำทและสถำนกำรณ์ ทำงวำจำ สุภำพ จรงิ ใจและสรำ้ งสรรค์ ทก่ี อ่ ให้เกดิ กำลังใจ
และเป็นประโยชน์ตอ่ ผู้อื่น และทำงใจ มคี วำมเมตตำ กรณุ ำ กตญั ญูกตเวที ซ่ือสัตย์สจุ ริต มคี วำมเป็นกลั ยำณมิตร
อดทน

ตวั ช้วี ัดท่ี 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม
ข้ำพเจ้ำกำรดำรงชีวิตอยำ่ งเหมำะสม มีอดุ มกำรณเ์ พือ่ สว่ นรวม ตลอดจนดำรงชวี ติ อยำ่ งเหมำะสม

พอเพียงกับฐำนะ

สง่ เสรมิ ศาสนา รักษาวฒั นธรรมอยา่ งตอ่ เน่อื ง

สง่ เสรมิ ศาสนา รักษาวฒั นธรรมอยา่ งตอ่ เน่อื ง

ตวั ช้วี ัดที่ 4 ความรกั ความศรัทธาในวิชาชพี
ข้ำพเจ้ำมีควำมรกั ควำมศรทั ธำ และยดึ ม่ันในอดุ มกำรณแ์ ห่งวิชำชพี ยอมรบั ควำมคิดเหน็ ของผ้อู ื่น เพ่ือ

กำรพัฒนำตนเอง พร้อมรู้จกั เปิดใจ เปดิ สมอง ในกำรยอมรบั ควำมคดิ เหน็ ของผู้อื่นอยู่เสมอ

ตัวช้ีวัดท่ี 5 ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ
ขำ้ พเจ้ำมีควำมรับผดิ ชอบในวิชำชพี พฒั นำหำควำมรู้ใหม่ พฒั นำตนเอง ใฝ่รู้ศกึ ษำหำควำมรู้ใหม่

ตลอดเวลำ นำควำมรนู้ วตั กรรม และเทคโนโลยีใหมๆ่ Google Apps for Education ต่ำงๆ มำจดั กระบวนกำร
เรียนกำรสอนพัฒนำให้มีคุณภำพสรำ้ งบรรยำกำศทเ่ี หมำะสม มกี ำรพัฒนำควำมสำมำรถดำ้ นกำรสอนอยำ่ ง
ต่อเนือ่ ง ไดน้ ำสื่อเทคโนโลยมี ำปรบั ใช้กำรจัดกำรเรียนกำรสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั โดยเน้นกำรอบรมส่ังสอนให้
ผเู้ รยี นพฒั นำทกั ษะชวี ติ ทัง้ ทำงดำ้ นสุขภำพกำย สุขภำพจิต เพือ่ ให้อยรู่ ว่ มกบั ผู้อนื่ ในสังคมไดอ้ ย่ำงมีควำมสขุ มีกำร
จัดทำแผนกำรเรยี นรูแ้ บบบรณู ำกำรอยำ่ งมรี ะบบ กำรจดั กจิ กรรมเพือ่ ให้ผเู้ รียนคิดเปน็ ทำเปน็ และแกป้ ญั หำได้ มี
สื่อที่หลำกหลำย กำรใชน้ วัตกรรม เทคโนโลยี สำรสนเทศ เพอ่ื กำรจดั กำรควำมรู้มกี ำรวัดและประเมินคณุ ภำพ
ผเู้ รยี นจำกผลกำรเรยี นรตู้ ำมสภำพจริงเปน็ ด้วยวธิ ีกำรท่ีหลำกหลำย และสำมำรถทำใหผ้ ้เู รียนมีกำรเรียนรูไ้ ด้อยำ่ ง
เต็มศักยภำพด้วยเครือขำ่ ยแบบ”บวร”ผู้เรียนสำมำรถทำงำนรว่ มกับครู ชมุ ชนและสงั คมไดเ้ ป็นอย่ำงดี จนได้ รบั
รำงวัลเกยี รติยศ กำรปฏบิ ตั ิงำน กศน. ดีเดน่ ระดบั จังหวัด ประจำปี ๒๕๖๔ จำกสำนักงำนส่งเสรมิ กำรศกึ ษำนอก
ระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั จงั หวดั ชยั ภูมิ

รางวลั ชนะเลศิ อนั ดับ ๑ สาขาบุคลากร กศน.อาเภอดเี ดน่ ประเภทครู กศน.ตาบลดเี ดน่



ภาพรับมอบเกยี รติบตั ร

1.3 ดา้ นความคิดสร้างสรรคแ์ ละความรู้ความสามารถ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 มที กั ษะ เทคนิค กำรจดั กำรเรียนกำรสอนท่ีครอบคลุม และเขำ้ ถงึ ควำมตอ้ งกำรของผ้เู รียน
อยำ่ งเป็นระบบและชัดเจน “คดิ เปน็ ทำเปน็ ” กำรจดั กำรเรียนรแู้ บบท่ีเนน้ กระบวนกำรคดิ ด้วยกำรจดั กำรเรียน
กำรสอนผำ่ นกิจกรรมโครงงำน ส่งเสริมควำมคดิ สร้ำงสรรค์ ใช้รูปแบบและเทคนคิ กำรสอนตำ่ งๆ เช่นผำ่ น Google
Apps for Education Gmail, เอกสำร และ Google Classroom ผ่ำนห้องเรยี นออนไลน์ กำรเรยี นทำงชอ่ ง
โทรทศั น์ ETV กำรเรยี นทำงเว็ปไซต์ กำรเรียนผำ่ น เครอื ขำ่ ย แบบเรียนสำเร็จรูป กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนท่ี
ครอบคลมุ และเขำ้ ถงึ ควำมตอ้ งกำรของผูเ้ รียนอยำ่ งเป็นระบบและชัดเจน

ตวั ช้วี ดั ท่ี 2 มกี ารจดั ทาแผนการเรยี นรู้
ครกู ับผเู้ รียนไดม้ กี ำรจัดทำแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ วำงแผน ออกแบบกิจกรรม ผลติ สื่อรว่ มกนั

ถำ่ ยทอดควำมรูส้ กึ นกึ คดิ คุณธรรม กำรคน้ พบสง่ิ แปลกใหม่ ร่วมกนั พฒั นำสร้ำงบรรยำกำศในกำรเรยี นรู้ ให้ผู้เรยี น
มคี วำมเชอ่ื มนั่ ในตนเอง กระตือรอื รน้ กลำ้ แสดงควำมคดิ เห็น รจู้ กั ยอมรบั ข้อคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะ ส่งเสริม
ใหผ้ ูเ้ รียนถำมตอบ เป็นกำรจดั กำรเรียนรู้ทีเ่ ปดิ โอกำสใหผ้ ูเ้ รยี นไดส้ รำ้ งควำมรูแ้ ละประสบกำรณต์ ่ำง ๆ ท่ีมี
ควำมหมำยต่อตนเอง เปน็ ผ้จู ดั โอกำส บรรยำกำศ ส่ิงแวดลอ้ ม และแหล่งเรียนรทู้ ีเ่ อ้ือต่อกำรเรียนรู้ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ
กำรเรยี นรอู้ ยำ่ งเต็มควำมสำมำรถ

ตวั ชวี้ ดั ที่ 3 มีกำรออกแบบกำรจัดกำรเรียนรหู้ รอื สือ่ กำรเรยี นกำรสอนให้มคี วำมหลำกหลำย ทันสมัยและน่ำสนใจ
ไดน้ ำสอ่ื เทคโนโลยมี ำปรบั ใช้กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญผ่ำนห้องเรยี นออนไลน์ Google
Classroom กำรเรยี นทำงช่องโทรทศั น์ ETV กำรเรียนทำงเว็บไซต์กำรออกแบบกำรจดั กำรเรยี นรู้หรอื ส่ือกำร
เรียนกำรสอนใหม้ ีกำรสบื คน้ รวบรวมและเผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นกำรสแกน QR Code เป็นคลังรวบรวมควำมรทู้ ี่
หลำกหลำย ทนั สมัยและน่ำสนใจ

สื่อลกู บอล QR CODE

ตัวช้วี ดั ท่ี 4 มีทักษะในกำรกระตุ้นกำรเรยี นรแู้ ละพฒั นำอย่ำงตอ่ เนอื่ ง
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย ดำเนินกำรจดั กิจกรรมโดยเนน้ กระบวนกำรมสี ว่ นรว่ ม กระบวนกำรกลุ่ม กำร

ทำโครงงำน เพอื่ พัฒนำผเู้ รยี น และกระตุ้นกำรทำงำน เพื่อใหผ้ ู้เรียนมกี ำรพฒั นำตนเองอย่ำงตอ่ เนอ่ื ง เปน็ คนเกง่
คนดี และมีควำมสขุ

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 5 มเี ทคนิคกำรประชำสัมพันธ์

กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย ใชส้ ือ่ เทคนิคทห่ี ลำกหลำยกำรประชำสมั พันธ์ เชน่ จดั ทำเว็ปไซด์ กศน.
ตำบล / Facebook fanpag ตดิ ตำมผ้เู รยี นผำ่ น กลุ่มไลน์ จดั กำรเรียนรผู้ ำ่ นห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom จดั ทำแผนกำรดำเนินงำน / รำยงำนผลผ่ำนระบบ DMIS สืบค้น รวบรวมและเผยแพรข่ ้อมลู ผ่ำน
กำรสแกน QR Code

ตวั ชี้วดั ท่ี 6 ความพึงพอใจของผเู้ รยี น/ผู้รับบริการ
มกี ำรสำรวจควำมพึงพอใจของผเู้ รียน/ผ้รู บั บรกิ ำร แบบประเมนิ ผ่ำน Google Form

ดา้ นท่ี 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบล
ดงึ ดดู ความสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้
(Good Place Best Check in)

ดา้ นที่ 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดึงดดู ความสนใจและเออ้ื ต่อการเรียนรู้
(Good Place Best Check in)

ตวั ชว้ี ดั ที่ 1 สภำพอำคำรอยู่ในสถำนทมี่ ่ันคง
ดำ้ นอำคำรสถำนท่สี ภำพอำคำรอยสู่ ถำนที่ม่ันคง มีควำมเป็นสดั สว่ นและปลอดภยั มกี ำรพฒั นำ

ปรับปรงุ อำคำรสถำนทที่ งั้ ภำยในและภำยนอกใหม้ ีควำมพร้อมในกำรใหบ้ รกิ ำรใหม้ คี วำมสะอำด รม่ ร่ืน สวยงำม
ปลอดภยั เหมำะสมและมบี รรยำกำศเอ้ือต่อกำรสง่ เสริมกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้

ตวั ชวี้ ัดท่ี 2 มกี ารจดั สภาพแวดล้อมโดยยึดหลกั 5 (สะสาง สะดวก สะอาด สขุ ลกั ษณะ สรา้ งนสิ ัย )
กำรสรำ้ งบรรยำกำศ กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย ให้เอื้อต่อกำรเรยี นรู้ (Good Place Best Check-in)

เปน็ ปัจจัยสำคัญทีจ่ ะดึงดูดให้ผูเ้ รยี นเขำ้ มำแลกเปล่ียนเรยี นรู้ เน่ืองจำก กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย ตั้งอยู่ใจกลำงชุมชน
เป็นศนู ย์รวมกำรทำกจิ กรรมตำ่ งๆ ของคนในชมุ ชน โดยมกี ำรจดั มมุ ใหค้ วำมรู้ตำ่ งๆ เชน่ มมุ ส่งเสรมิ และพฒั นำ
ประชำธิปไตย มุมเรียนรู้ ICT มมุ ภมู ิปญั ญำทอ้ งถ่ิน มมุ รักกำรอำ่ น มมุ เศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมทั้งยงั มงุ่ เน้นให้เป็น
กศน.ตำบล 5 ส. คือ สะสำง สะดวก สะอำด สุขลักษณะ สรำ้ งนสิ ัย และสะดุดตำ

ตัวชวี้ ดั ที่ 3 ผใู้ ช้บริกำร เกิดควำมรู้สึกเป็นมติ ร (friendly) สะอำดตำ (tidy) ปลอดภัย(safely) มชี วี ติ (tively)
และมคี วำมสขุ (happy) ในกำรเข้ำใชบ้ รกิ ำร
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย เปน็ แหล่งเรียนรู้ท่หี ลำกหลำย มีอำคำรสถำนที่ทัง้ ภำยในและภำยนอกที่มคี วำม

พร้อมในกำรใหบ้ รกิ ำร อำคำรมน่ั คง มคี วำมสะอำด ร่มรื่น สวยงำม ปลอดภัย จดั มุมเพ่ือกำรเรยี นรู้ สำหรบั ผู้ท่มี ำ
ใช้บริกำรใชบ้ รกิ ำร เกดิ ควำมรสู้ ึกสะดวก สบำย มวี ัสดุ อปุ กรณ์ เพียงพอกบั ควำมต้องกำรเหมำะสมและมี
บรรยำกำศเอื้อต่อกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนร้ผู ้มู ำใชบ้ ริกำรมีควำมสขุ

ตัวชวี้ ดั ที่ 4 มกี ำรแสดงขอ้ มลู สำรสนเทศตำมบรบิ ทของ กศน.ตำบลทเ่ี ปน็ ปัจจุบนั
มีกำรแสดงข้อมูลสำรสนเทศตำมบรบิ ทของ กศน.ตำบลที่เป็นปจั จบุ นั จัดทำระบบฐำนข้อมลู ใน ระบบ

DMIS ในกำรบรหิ ำรจดั กจิ กรรม จดั ทำแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี นำเสนอแผนตอ่ คณะกรรมกำร กศน.ตำบล
พจิ ำรณำอนุมตั ิพรอ้ มนำข้อมลู ทมี ีควำมจำเป็นตอ่ กำรดำรงชีวติ ประจำวนั เชน่ ข้อมูล แหลง่ เรยี นรู้ในชมุ ชน
กำรตลำดชุมชนสินคำ้ ชมุ ชน ไดจ้ ดั ทำขอ้ มูลสำรสนเทศเผยแพรใ่ นรูปแบบผ่ำนรำ้ นคำ้ ออนไลน์ (OOCC) เฟสบุ๊ค
กลุม่ LINEผ่ำนแอปพลเิ คชนั่ ตำ่ งๆ จดั หำสอื่ กำรเรียนรูป้ ระเภทตำ่ ง ทั้งส่ือเอกสำรส่ิงพมิ พ์ แผน่ ปำ้ ยประชำสมั พันธ์
สื่ออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เว็ปไซต์ และยังจัดอบรมให้ประชำชนได้มที ักษะควำมรใู้ นกำรใช้คอมพวิ เตอร์ อนิ เตอร์เน็ต

นำไปใช้ให้ทันต่อเหตุกำรณ์และทันสมัย

ตัวช้วี ดั ที่ 5 มเี อกลกั ษณ/์ อตั ลกั ษณข์ องตาบลตามบริบทของพนื้ ที่
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ยมีเอกลกั ษณ์ ยดึ ชุมชนเปน็ ฐำนในกำรดำเนินงำนและกำรจดั กำรเรยี นรู้โดยใช้

“บวร”สำมประสำนทมี่ ีตน้ ทุนของชุมชนที่ดี กศน.ตำบลส้มปอ่ ย ตัง้ อยทู่ ีศ่ ำลำเอนกประสงค์ ใช้เป็นสถำนท่ีจดั
กระบวนกำรเรียนรู้ของชมุ ชนทง้ั งำนกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน งำนกำรศกึ ษำต่อเน่ือง งำนกำรศกึ ษำพฒั นำสังคมและ
ชมุ ชน งำนกำรศึกษำพฒั นำทักษะชวี ติ เป็นแหลง่ เรียนรู้ตำ่ งๆ ภูมิปัญญำ ปรำชญ์ชุมชน วฒั นธรรมประเพณี มกี ำร
ประสำนภำคเี ครือข่ำย ผนู้ ำ ชุมชน ในกำรดำเนินกิจกรรม กศน.แบบบูรณำกำรกำรเรยี นรทู้ ่หี ลำกหลำย และจัด
ประสบกำรณก์ ำรเรียนรทู้ สี่ อดคล้องกับวิถชี ีวติ ของชมุ ชน โดยมีคณะกรรมกำรกศน. ประชำนเิ ทศ ท่ีเปน็ คนใน
ชมุ ชนให้กำรสง่ เสริมสนบั สนนุ ติดตำมและร่วมประเมนิ ผลกำรดำเนินงำน

ตวั ชีว้ ดั ที่ 6 มีส่ิงอำนวยควำมสะดวกทหี่ ลำกหลำยท่เี อื้อตอ่ กำรเรยี นรู้ เชน่ โตะ๊ เกำ้ อ้ี คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ยมี โต๊ะ เกำ้ อี้ คอมพิวเตอร์ ฯ สำหรับบริกำรสืบค้นขอ้ มลู โปรเจคเตอร์ โทรทศั น์

เครอ่ื งเลน่ ดวี ีดี อุปกรณ์รบั สัญญำณดำวเทยี ม วิทยุ ฯลฯ และดูแล บำรงุ รกั ษำวัสดุ และครุภณั ฑ์ ใหอ้ ยู่ในสภำพท่ี
พร้อมใช้งำน สื่อกำรเรียนรู้ทุกประเภท เช่นหนังสอื แบบเรยี น ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ชดุ กำรเรยี น หนงั สอื ทวั่ ไป

ตวั ชี้วดั ที่ 7 เปน็ สถานท่ที ใ่ี ชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยีในการเรยี นรูข้ องผู้ใชบ้ รกิ าร ไดแ้ ก่ internet ,wifi ,
สอื่ กำรเรียนรู้ของผูเ้ ขำ้ ใชบ้ ริกำร
กศน.ตำบลสม้ ป่อย เป็นสถำนท่ที ่ใี ชป้ ระโยชน์จำกเทคโนโลยใี นกำรเรียนรูข้ องผ้ใู ชบ้ ริกำร
ไดแ้ ก่
internet ,wifi ,สอ่ื กำรเรียนรูข้ องผเู้ ขำ้ ใชบ้ ริกำร
1. จัดทำเว็ปไซด์ กศน.ตำบล / Facebook fanpage
2. ติดตำมผ้เู รยี นผำ่ น กลุม่ ไลน์
3. จดั กำรเรยี นรู้ผ่ำนหอ้ งเรียนออนไลน์ Goolgle Form
4. จดั ทำแผนกำรดำเนนิ งำน / รำยงำนผลผำ่ นระบบ DMIS
5. สืบคน้ รวบรวมและเผยแพรข่ อ้ มลู ผำ่ นกำรสแกน QR Code

บริการ internet ,wifi

จดั ทาเวป็ ไซด์ กศน.ตาบล / Facebook fanpage
ตดิ ตามผูเ้ รียนผ่าน กลมุ่ ไลน์ กล่มุ เฟส

จดั การเรยี นร้ผู า่ นหอ้ งเรยี นออนไลน์ Goolgle Form

จดั ทาแผนการดาเนินงาน / รายงานผลผ่านระบบ DMIS

สบื ค้น รวบรวมและเผยแพร่ขอ้ มลู ผา่ นการสแกน QR Code

ตวั ชี้วดั ท่ี 8 เปน็ จุดเช็คอนิ (check in) ท่สี ง่ ผลตอ่ การเรยี นรู้ของผู้เขา้ ใชบ้ รกิ าร

จุดเชค็ อิน (Check in) สาํ หรบั ผู้มาเยอื น

ตวั ชี้วดั ท่ี 9 มกี ำรจัดทำรหัสคิวอำร์โคต้ (QR Code) เพ่อื ในกำรศกึ ษำเรยี นรู้ ขอ้ มลู ตำ่ งๆ
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย จัดทำสอื่ เพ่อื ควำมสะดวก สบำย รวดเร็ว ทนั สมยั เรียนรู้ผำ่ น QR Code

ดา้ นท่ี 3 กจิ กรรมการเรียนรู้การศึกษาข้นั พื้นฐาน
หรือการศึกษาต่อเนอ่ื ง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั
มคี วามทนั สมัยมีประสทิ ธิภาพในการให้บริการ (Good Activities)

ด้านท่ี 3 กิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานหรือการศกึ ษาต่อเน่อื ง หรือการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
มีความทนั สมยั มีประสิทธิภาพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities)

ตัวชี้วดั ที่ 1 มีกำรจดั กจิ กรรมกำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำนหรอื กำรศกึ ษำต่อเน่ือง หรือกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย
มีผลเชิงประจกั ษ์ โดดเด่น และมีกำรปฏิบตั ิท่ีดรี วมทัง้ มกี ำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรูท้ ่ีใชร้ ะบบออนไลน์
1.1 มีกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรูม้ ีผลเชงิ ประจักษโ์ ดดเดน่ กศน.ตำบลสม้ ป่อย ดำเนนิ กำรโดยกำรนำ

เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั นวตั กรรมเขำ้ มำบูรณำกำรปรับปรงุ พฒั นำ และประยุกตใ์ ช้ตอ่ กำรจดั กำรศกึ ษำและ
กลุ่มเปำ้ หมำย (Good Innovation) เชน่ กำรจดั กำรเรียนกำรสอนผ่ำนห้องเรียนออนไลน์ กำรสรำ้ ง QR Code
เพือ่ รวบรวมองค์ควำมรตู้ ่ำงๆ เพอื่ ตอบสนองแก่ผเู้ รยี น เรยี นรู้ผ่ำน QR Code เพื่อศกึ ษำขอ้ มูลต่ำงๆผ่ำนนวัตกรรม
และผ้รู บั บริกำรโดยจดั กจิ กรรมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยให้แก่ประชำชนกลมุ่ เปำ้ หมำยใน
ชมุ ชนรว่ มกับเครือข่ำย

กจิ กรรมการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การสอนออนไลน์

กจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน การเรยี นรู้ ผา่ นสื่อควิ อารโ์ คด้

โครงการส่งเสรมิ การอา่ นผา่ นสื่อออนไลน์

โครงการส่งเสรมิ การอา่ นผา่ นสื่อออนไลน์

กจิ กรรมการพบกล่มุ

กจิ กรรมการพบกล่มุ

บ้านหนังสือชุมชนบา้ นบุตามี หมู่ ๗ ตําบลสม้ ป่อย
ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร การเข้ารว่ มกจิ กรรมการคัดเลือกหอ้ งสมุดชุมชน จังหวดั ชัยภมู ิ พ.ศ.๒๕๖๔

1.2 มกี ารปฏิบัติท่ดี ี (Best Practice)
กศน.ตำบลสม้ ปอ่ ย มีผลกำรดำเนนิ งำนเปน็ ท่ีประจักษ์ โดดเดน่ มผี ลกำรปฏิบตั ทิ ี่ดี (Best Practise)

กำรสรำ้ งควำมเขม้ แขง็ ของ กศน.ตำบลส้มป่อย ในควำมรว่ มมือกับภำคเี ครือขำ่ ย โดยกำรใหเ้ กียรติ

ยกย่อง กำรเสริมแรงตลอดจน กำรสร้ำงควำมสัมพันธ์ท่ีดีด้วยรูปแบบของกำรจัดกิจกรรมท่ีหลำกหลำยและ

ส่งเสริมให้ภำคีเครือข่ำย ได้มีส่วนแสดงควำมคิดเห็นในกำรบริหำรจัดกำรทำให้มีเป้ำหมำยร่วมกันในกำรบริหำร

จัดกำรท่ีชัดเจน มีกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน มีกำรไหลเวียนข้อมูลข่ำวสำรอย่ำงต่อเน่ือง และมีบทสรุป

รว่ มกันในกำรวำงแผนกำรดำเนินงำนในพื้นทตี่ ำบลส้มป่อย





1.3 มกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทใี่ ช้ระบบออนไลน์
กศน.ตำบลสม้ ป่อย ได้พัฒนำรูปแบบกำรจดั กำรเรียนรู้มกี จิ กรรมที่หลำกหลำยเหมำะสมสอดคล้องกบั บริบท

ชมุ ชนและควำมตอ้ งกำรของกลุม่ เปำ้ หมำยในชมุ ชน โดยกำรนำระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศและผ่ำนกำรส่อื สำร
เว็บไซด์ กศน.ตำบล ตดิ ตำมงำน กศน.ผ่ำน facebook fanpage /Line มกี ำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรทู้ ่ีใช้ระบบ
ออนไลน์ ผ่ำนห้องเรยี นออนไลน์ ระบบชว่ ยเหลือผู้เรยี นออนไลน์ เรียนรู้ผำ่ น Youtube , สบื คน้ ขอ้ มูลผำ่ น
E- book, QR code, มีกำรขำยออนไลนผ์ ำ่ น OOCC ศนู ย์จำหนำ่ ยสนิ คำ้ และผลิตภณั ฑ์ออนไลน์

ตวั ชี้วดั ที่ 2. มกี ำรบรณู ำกำรนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำใช้ในกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้
กศน.ตำบลส้มปอ่ ย ไดจ้ ัดกระบวนกำรเรยี นรู้แบบบรู ณำกำรสอดแทรกเนอื้ หำสำระใหก้ บั ผู้เรียน

กำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำนกำรบูรณำกำรหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอนแบบ
โครงงำน เป็นรูปแบบกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทส่ี รำ้ งกระบวนกำรเรยี นรทู้ ี่สง่ ผลใหก้ ับผ้เู รยี นเกดิ อปุ นิสยั พอเพยี ง
ไดเ้ ป็นอย่ำงดี จัดใหม้ ีกำรเรียนรจู้ ำกกำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง