วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 2. โครงการพัฒนาและปรับปรุง หลักสูตรบูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ กิจกรรมหลัก 1.) กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ 2.) ประชุมปฏิบัติการพัมนาและ ปรับปรุงหลักสูตรบูรณาการ พระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ จัดทำหลักสุตรระยะสั้น/หลักสูตร ออนไลน์ 3.) กิจกรรมปรับปรุงปฏิบัติการจัดทำ หลักสูตรบูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ 4.) กิจกรรมปฏิบัติการพัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตรบูรณาการ พระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ เพื่อสร้างพุทธนวัตกรรมนำไปใช้พัฒนา จิตใจและสังคม - เพื่อพัฒนาและปรับปรุง หลักสูตรบูรณาการ พระพุทธศาสนากับศาสตร์ สมัยใหม่ - เพื่อพัฒนาหลักสูตร ระยะสั้น หลักสูตร ออนไลน์ และหลักสูตร การพัฒนาและสร้าง ความเข้มแข็งของชุมชน และสังคมดารพัฒนาและ สร้างความเข้มแข็งของ ชุมชนและสังคม - เพื่อสร้างพุทธนวัตกรรม ด้านองค์ความรู้ ทางพระพุทธศาสนาและ นำไปใช้เพื่อพัฒนาจิตใจ และสังคม อาจารย์ประจำหลักสูตร และบุคลากร จำนวน 62 รูป/คน - ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรบูรณาการพุทธศาสนาศาสตร์สมัยใหม่ (ร้อยละ 80) - ระดับผลสำเร็จของ หลักสูตรมีการบูรณากหลักพระพุทธศาสนาศาสตร์สมัยใหม่ (ระดั
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 119 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) ม า ร ากับ การ กับ ดับ 3) 50,000 อว. ม.มจร. วิทยาเขต พะเยา 3 3 2
กลยุทธ์ที่3. สร้างเสริมและปรับเปลี่ยนค่านิยมของคนไทยให้มีวินัย จิตสาธารณะ แวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการ จิตอาสา “ตาวิเศษ” กิจกรรมหลัก 1.) จัดฝึกอบรมเสริมสร้างความเข้าใจ เกี่ยวกับการจัดการขยะตามหลักการ 3Rs และปลูกจิตสำนึกในการจัดการ ขยะมูลฝอยในโรงเรียนและชุมชน ให้แก่นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 2.) จัดทำคู่มือการสร้างวินัยและ การจัดการขยะที่ยั่งยืน 3.) จัดกิจกรรมจัดบอร์ดรณรงค์ ในชุมชน 4.) กลุ่มโรงเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นักเรียนแกนนำ จิตอาสา “ตาวิเศษ” - เพื่อให้เกิด กระบวนการเรียนรู้ การจัดการขยะ น้ำเสีย ในโรงเรียน ชุมชน และ ลดการใช้พลังงาน ในโรงเรียน - เพื่อให้นักเรียน มีส่วนร่วมรับผิดชอบ ต่อชุมชนและสังคม ในการมีวินัยและ สร้างจิตสำนึกต่อ สาธารณะปรับเปลี่ยน พฤติกรรมหรือความ เคยชินในการจัดการ ขยะ - เพื่อให้นักเรียน เป็นต้นแบบการจัดการ สิ่งแวดล้อมในชุมชน - เพื่อให้โรงเรียนและ ชุมชนมีทิศทางในการ บริหารจัดการขยะมูล ฝอยร่วมกัน 1.) จัดฝึกอบรมเสริมสร้าง ความเข้าใจเกี่ยวกับ การจัดการขยะตาม หลักการ 3Rs และ ปลูกจิตสำนึกในการ จัดการขยะมูลฝอย ในโรงเรียนและชุมชน ให้แก่นักเรียนที่เข้าร่วม โครงการ จำนวน 1 ครั้ง 2.) นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 - ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนละ 10 คน ร้อยละของนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ที่มีส่วนร่วมในการสร้าง จิตสำนึกในการบริหาร จัดการศึกษาตามหลัก 3Rs มาใช้ในโรงเรียน และชุมชนอย่างยั่งยืน (ร้อยละ 80)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 120 และ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 994,000 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 2 3 3 1
วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 2. โครงการสานสัมพันธ์สายใยเยาวชน ไทยเหนือ-ใต้ เพื่อสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้พหุวัฒนธรรม กิจกรรมหลัก 1.) พัฒนาหลักสูตรและถ่ายทอด หลักสูตร “เยาวชนและพหุวัฒนธรรม ในพื้นที่จังหวัดชายแดนเหนือ-ใต้” 2.) กิจกรรม “ชวนเพื่อนมาเที่ยวบ้าน” 3.) กิจกรรมพัฒนาแกนนำและพัฒนา เครือข่ายเยาวชนและชุมชนระหว่าง จังหวัดชายแดนภาคใต้และชายแดน ภาคเหนือ - เพื่อพัฒนาหลักสูตร การเรียนรู้ “เยาวชน และพหุวัฒนธรรมใน พื้นที่ชายแดน ภาคเหนือ-ใต้” - เพื่อพัฒนาเครือข่าย เยาวชนระหว่างจังหวัด พะเยาและสามจังหวัด ชายแดนภาคใต้ - เพื่อส่งเสริมและ ปรับเปลี่ยนค่านิยมของ ไทย ในการสร้างความ เข้าใจอันดีระหว่าง เครือข่าย - เยาวชนในพื้นที่จังหวัด พะเยาและพื้นที่สาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้รับการถ่ายทอด ความรู้จาก หลักสูตรการ เรียนรู้ “เยาวชนและพหุ วัฒนธรรมในพื้นที่จังหวัด ชายแดนเหนือ-ใต้” ไม่ต่ำกว่า 500 คน - เยาวชนในพื้นที่จังหวัด พะเยาและพื้นที่สาม จังหวัดชายแดนภาคใต้ที่ เข้าร่วมการถ่ายทอด ความรู้ และเข้าร่วม กิจกรรม “ชวนเพื่อนไป เที่ยวบ้าน” ไม่ต่ำกว่า 100 คน - เครือข่ายเยาวชน ระหว่างจังหวัดพะเยาและ สามจังหวัดชายแดน ภาคใต้ ไม่ต่ำกว่า 5 เครือข่าย ร้อยละของเยาวชนใน เครือข่ายเยาวชนระหว่าจังหวัดพะเยาและสาม จังหวัดชายแดนภาคใต้มีความเข้าใจในวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของแต่ละ ภูมิภาคดีขึ้น (ร้อยละ 95)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 121 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) าง มี ม 976,000 อว. ม.พะเยา 3 3 2
กลยุทธ์ที่ 4. พัฒนาระบบและกลไกการติดตาม การวัดและประเมินผลผู้เรียนให้มีปวัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการวัดและประเมินผล การศึกษานอกระบบด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Exam) กิจกรรมหลัก 1.) ดำเนินการจัดซื้อจัดจ้าง เครื่องคอมพิวเตอร์ระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Exam) 2.) ประเมินรูปแบบฯ โดยคณะกรรมการประเมินรูปแบบ เพื่อจัดตั้งศูนย์สอบด้วย ระบบอิเล็กทรอนิกส์ จัดตั้งศูนย์สอบ ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (E-Exam) รองรับนักศึกษา จำนวน 400 คน ร้อยละความ พึงพอใจร้อย ของนักศึกษา สกร. ได้เข้ารับการสอบประเมิการศึกษานอกระบบ ระดับชาติ (N-NET) ด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Exam) ใกล้บ้าน (ร้อยละ 100)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 122 ประสิทธิภาพ งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) มิน 213,800 สกร. สนง.สกร. จังหวัดพะเยา 3 3 2
กลยุทธ์ที่ 5. พัฒนาคลังข้อมูล สื่อ และนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและมาตรฐวัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1) โครงการ Innovation for Thai Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา เพื่อพัฒนา การศึกษา - สร้างรูปแบบ/แนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษา เพื่อส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม การศึกษาในระดับจังหวัด และนำรูปแบบ/แนวทางไปใช้ 1)เพื่อส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา นวัตกรรม การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และ การนิเทศการศึกษา รวมทั้งการยกระดับ คุณภาพ และ ประสิทธิภาพ การจัดการศึกษา อย่างบูรณาการร่วมกัน ของหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง 2)เพื่อพัฒนาศูนย์กลาง ข้อมูลสารสนเทศ - สถานศึกษาที่เข้าร่วม โครงการ มีนวัตกรรม การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ การนิเทศ ติดตามและ ประเมินผล อย่างน้อย 1 นวัตกรรม - จังหวัดพะเยา มีศูนย์กลางข้อมูล สารสนเทศทางการศึกษา นวัตกรรมและการวิจัย ทางการศึกษา - จังหวัดพะเยา มีเครือข่าย - ร้อยละของ สถานศึกษที่เข้าร่วมโครงการ มีนวัตกรรมการบริหาร จัดการ การจัดการเรียนการนิเทศ ติดตามและ ประเมินผล (ร้อยละ 80- จำนวนศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษนวัตกรรมและการวิจัย ทางการศึกษา (อย่างน้อย 1 แห่ง)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 123 ฐาน งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (หน่วย : ล้านบาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ แผน 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) ปฏิรูปประเทศ (11) ษา รู้ ) ล ษา 86,000 สป.ศธ สนง.ศธจ. พะเยา 3 3 2
กลยุทธ์ที่ 6. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการผลิตครูอาจารย์และบุคลากรทางกาวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการ จัดการเรียนรู้สะเต็ม ศึกษา (STEM Education) สู่ชั้นเรียน กิจกรรมหลัก สพม.พะเยา 1.) คัดเลือกครูดีเด่นสะเต็มศึกษา 2.) ขับเคลื่อนการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้สะเต็มศึกษา 3.) ประชุมปฏิบัติการ Face to Face 4.) ประชุมปฏิบัติการครูโรงเรียน ศูนย์ฝึกอบรมและให้คำปรึกษา STEM Education ประจำจังหวัด เพื่อให้ครูผู้สอน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยี มีความรู้มีความรู้ สามารถจัดการเรียนรู้ สะเต็มศึกษา ( ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนาครูผู้สอน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จำนวน 50 คน ร้อยละของครูผู้สอน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตและเทคโนโลยีแกนนำ ที่เข้ารับการอบรม มีความรู้เกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้สะเต็ม(ร้อยละ 100) กิจกรรมหลัก สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 2 1.) จัดทำระบบข้อมูลสาระสนเทศ การจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี ทุกชั้นปีในโรงเรียน 2.) ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาครู กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี face to face 3.) คัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น เพื่อให้ครูผู้สอนกลุ่ม สาระวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบบูรณาการสะเต็ม ศึกษา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนกลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี โรงเรียน ในโครงการ และโรงเรียน เครือข่าย สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพะเยา เขต 1 และ เขต 2 จำนวน 219 โรงเรียน จำนวน 68 คน ร้อยละของครูผู้สอนกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยีที่มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบบูรณาการ (ร้อยละ 90) 2. โครงการพัฒนาศักยภาพ ของบุคลากรเพื่อส่งเสริมการ จัดการศึกษาตามอัธยาศัยและ การศึกษาตลอดชีวิต กิจกรรมหลัก 1.) จัดประชุมวิชาการประจำปี 2.) การจัดทำสื่อเพื่อจัดกระบวน การเรียนรู้และหมุนเวียนในห้องสมุด ประชาชน 3.) การจัดกิจกรร (รถห้องสมุด เคลื่อนที่) เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงาน การศึกษาตามอัธยาศัย และบรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชน มีความรู้ สำหรับนำไป ปรับใช้จัดกิจกรรม การศึกษาตลอดชีวิต ในพื้นที่ได้อย่างมี คุณภาพ - ผู้บริหาร สกร. อำเภอ - ข้าราชการ บุคลากร ทางการศึกษา - บรรณารักษ์ห้องสมุด ประชาชน จำนวน 27 คน ร้อยละของผู้ปฏิบัติงาน การศึกษาตามอัธยาศัย และบรรณารักษ์ห้องสมุประชาชน ที่มีความรู้ สำหรับนำไปปรับใช้ จัดกิจกรรมการศึกษา ตลอดชีวิตในพื้นที่ได้อย่ามีคุณภาพ (ร้อยละ 90)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 124 ารศึกษา งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) ตร์ ม 249,000 สพฐ. สพม.พะเยา 3 3 5 ม ถ 407,000 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 2 3 3 5 ด าง 318,000 สกร. สำนักงาน สกร. จังหวัดพะเยา 3 3 5
วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 3. โครงการพัฒนากระบวนการนิเทศ ภายใน โดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อส่งเสริมการ จัดการเรียนการสอนของครูสู่ศตวรรษ ที่ 21 กิจกรรมหลัก 1.) กำหนดเป้าหมายการพัฒนาร่วมกัน 2.) การออกแบบนวัตกรรม ในการพัฒนางาน 3.) การร่วมสะท้อนคิดเพื่อพัฒนา การจัดการเรียนรู้ 4.) ปฏิบัติการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ และสังเกตกระบวนการปฏิบัติจริง 5.) สรุปผลเรียนรู้จากการปฏิบัติ นำสู่การวางแผน การจัดการเรียนรู้ 6.) เริ่มดำเนินการวงรอบใหม่ ของการจัดกิจกรรม เพื่อให้ครูและบุคลากร ทางการศึกษามีความรู้ และสามารถนำ กระบวนการ PLC มาพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้ - ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 134 คน - ครูวิชาการโรงเรียน จำนวน 134 คน - ครูทุกคน - ศึกษานิเทศก์ทุกคน จำนวน 17 คน ร้อยละของครูและ บุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ สามารถ นำกระบวนการ PLC มาพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้ (ร้อยละ 100) 4. โครงการอบรมเชิงปฎิบัติการครู สกร. เพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2555) กิจกรรมหลัก จัดอบรมเชิงปฎิบัติการครู สกร. เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานหลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อให้ครู สกร. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ หลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2555) ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา จำนวน 220 คน ร้อยละของครู สกร. ที่เข้าร่วมโครงการ สามารถจัดการศึกษานอระบบตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาได้อย่างประสิทธิภาพ (ร้อยละ 80)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 125 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 125,600 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 2 3 3 5 อก มี 274,000 สกร. สนง. สกร. จังหวัดพะเยา 3 3 5
วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 5. โครงการส่งเสริมการดำเนินการวิจัย เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู กิจกรรมหลัก - จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัย - จัดอบรมครูด้านการวิจัย - เพื่อสังเคราะห์ งานวิจัยในสังกัดสพป. พะเยา เขต 2 - เพื่อให้ครูมีความรู้ เกี่ยวกับการวิจัย ในชั้นเรียน - จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ วิเคราะห์ สังเคราะห์ งานวิจัย จำนวน 1 ครั้ง - จัดอบรมครูด้านการวิจัย จำนวน 1 ครั้ง - ครูผู้ช่วยในสังกัด สพป. พะเยา เขต 2 จำนวน 100 คน ร้อยละของครูผู้ช่วย ในสังกัดมีความรู้เกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน (ร้อยละ 80) 6. โครงการพัฒนารูปแบบการประเมิน เพื่อเพิ่มสมรรถนะด้านการวิจัยและ นวัตกรรมการศึกษาของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพะเยา กิจกรรมหลัก สร้างรูปแบบการประเมินเพื่อเพิ่ม สมรรถนะต้านการวิจัยและนวัตกรรม - เพื่อพัฒนารูปแบบ การประเมินเพื่อเพิ่ม สมรรถนะด้านการวิจัย และนวัตกรรม - เพื่อสร้างชุมชนแห่ง การเรียนรู้ต้นแบบ ด้าน การวิจัยและนวัตกรรม การศึกษา - เพื่อศึกษาผล การ ดำเนินงานตามรูปแบบ การประเมินเพื่อเพิ่ม สมรรถนะด้าน การวิจัย และ - ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาเข้าร่วมโครงการ ไม่ต่ำกว่า 100 คน - ชุมชนการเรียนรู้ต้นแบบ ด้านการวิจัยและ นวัตกรรมการศึกษา ไม่ต่ำ กว่า 2 แห่ง - ร้อยละของครูและ บุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับการถ่ายทอด ความรู้หลักสูตร ด้านการวิจัยและ นวัตกรรมการศึกษา เพิ่มสร้างความเข้าใจด้าน การวิจัยและนวัตกรรม การศึกษา (ร้อยละ 80) - ร้อยละของชุมชนการ เรียนรู้ต้นแบบด้านการ วิจัยและนวัตกรรม การศึกษา มี ความรู้ควาเข้าใจเพิ่มมากขึ้น (ร้อยละ 90) รวมงบประมาณ ยุทธศาสตร์ที่ 3
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 126 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) บ 666,000 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 2 3 3 5 ม าม 550,000 อว. ม.พะเยา 3 3 5 6,449,400
ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงกลยุทธ์ที่ 1. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การคัดกรองคนพิการทางการศึกษา และการใช้/ผลิตสื่อการเรียนการสอน สำหรับส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ ในเด็กที่มีความบกพร่อง กิจกรรมหลัก จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการคัดกรอง คนพิการทางการศึกษาและการใช้/ ผลิตสื่อการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริม การอ่านออกเขียนได้ในเด็ก ที่มีความบกพร่อง เพื่อให้ครูและบุคลากรมี ความรู้เกี่ยวกับการใช้ แบบคัดกรองตาม ประเภทคนพิการทาง การศึกษาและการใช้/ ผลิตสื่อการเรียนการ สอนเพื่อส่งเสริมการอ่าน ออกเขียนได้ในเด็กที่มี ความบกพร่องได้อย่าง เหมาะสม ครูในสถานศึกษา ที่มีเด็กนักเรียนพิการ เรียนร่วม จำนวน 200 คน ร้อยละของครูและ บุคลากรที่มีความรู้ เกี่ยวกับการใช้แบบ คัดกรองตามประเภท คนพิการทางการศึกษาและ การใช้/ผลิตสื่อ การเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมการอ่านออเขียนได้ในเด็ก ที่มีควาบกพร่อง (ร้อยละ 80) 2. โครงการ พัฒนาการจัดการเรียน การสอนสำหรับคนพิการ ประจำปี 2566 กิจกรรมหลัก จัดอบรมพัฒนาการจัดการเรียน การสอนสำหรับคนพิการ ประจำปี 2566 ให้ความรู้เกี่ยวกับ การจัดกระบวนการเรียนรู้และวิธีการ จัดหาสื่อ ครุภัณฑ์ ให้กับนักศึกษา คนพิการให้ได้รับการพัฒนา ตามศักยภาพของตนเอง เพื่อให้ครูผู้สอนคนพิการ และผู้เข้าร่วมโครงการ มีความรู้เกี่ยวกับการจัด กระบวนการเรียนรู้และ วิธีการจัดหาสื่อ ครุภัณฑ์ ให้กับนักศึกษาคนพิการ ให้ได้รับการพัฒนาตาม ศักยภาพของตนเอง - ครูผู้สอนคนพิการ จำนวน 25 คน - องค์กรนักศึกษาพิการ จำนวน 9 คน - ผู้ดูแลคนพิการ หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้อง จำนวน 9 คน - บุคลากรสนง.สกร. จังหวัดพะเยา จำนวน 19 คน รวมจำนวน 62 คน ร้อยละของครูผู้สอน คนพิการและผู้เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ เกี่ยวกับการจัดกระบวการเรียนรู้และวิธีการ จัดหาสื่อ ครุภัณฑ์ ให้กับนักศึกษาคนพิกาให้ได้รับการพัฒนา (ร้อยละ 100)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 127 และเสมอภาค งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) า อก าม 950,000 สพฐ. ศูนย์การศึกษา พิเศษ ประจำ จังหวัดพะเยา 4 4 5 ม วน าร 75,900 สกร. สนง.สกร. จังหวัดพะเยา 4 4 5
วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 3. โครงการ ห้องสมุดของเล่นและ สื่อสร้างสรรค์สู่การพัฒนาศักยภาพ เด็กพิการ กิจกรรมหลัก 1.) จัดหาของเล่น หนังสือ และ สื่อการเรียนรู้ต่างๆ ประกอบห้องสมุด ของเล่นและสื่อสร้างสรรค์สู่การพัฒนา ศักยภาพเด็กพิการ 2.) ให้บริการห้องสมุดของเล่นและ สื่อสร้างสรรค์ และติดตามผล การพัฒนาศักยภาพเด็กพิการ 1. เพื่อให้มีห้องสมุด ของเล่นและสื่อ สร้างสรรค์สู่การพัฒนา ศักยภาพเด็กพิการ 2. เพื่อให้เด็กพิการ ได้รับการส่งเสริมการเล่น ที่เหมาะสมและได้รับ การส่งเสริมทักษะ พัฒนาการให้ดีขึ้น - สร้างห้องสมุดของเล่น และสื่อสร้างสรรค์สู่ การพัฒนาศักยภาพเด็ก พิการ จำนวน 1 แห่ง - เด็กพิการ ศูนย์ การศึกษาพิเศษประจำ จังหวัดพะเยา จำนวน 219 คน - เด็กพิการเรียนร่วม จำนวน 100 คน - ครู บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชนและ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 181 คน รวม จำนวน 500 คน ร้อยละของเด็กพิการ ที่ได้รับการส่งเสริม การเล่นที่เหมาะสมแลได้รับการส่งเสริมทักษพัฒนาการให้ดีขึ้น (ร้อยละ 90) 4. โครงการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (นักเรียนพิเศษ) จังหวัดพะเยา กิจกรรมหลัก 1.) จัดประชุม Focus Group เตรียมความพร้อมดำเนินโครงการ 2.) สำรวจความต้องการเข้าร่วมอบรม ของโรงเรียน 3.) พัฒนาระบบสารสนเทศ คัดกรอง และติดตามพัฒนาการ 4.) ทดสอบระบบสารสนเทศคัดกรอง และติดตามพัฒนาการ 5.) จัดอบรมถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับ นักเรียนและครู 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพ ของนักเรียนที่มีความ บกพร่องทางการเรียนรู้ ให้มีความรู้ความสามารถ และ มีทักษะด้านการฟัง การ พูด การอ่าน และการ เขียน 2. เพื่อพัฒนาระบบ สารสนเทศคัดกรอง เบื้องต้นก่อนหมอวินิจฉัย และติดตามพัฒนาการ ของนักเรียน - นักเรียน 50 คน - ครู 50 คน - ระบบคัดกรอง 1 ระบบ ร้อยละความพึงพอใจขนักเรียนและครู ที่ได้รับการพัฒนา (ร้อยละ 80)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 128 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) ละ ษะ 350,000 สพฐ. ศูนย์การศึกษา พิเศษ ประจำ จังหวัดพะเยา 4 4 3 ของ 1,210,000 อว. ม.พะเยา 4 4 3
กลยุทธ์ที่ 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสำหรับคนทุกช่วงวัย 1. โครงการจัดกระบวนการเรียนการ สอนผ่านสมาร์ทโฟน ประจำปี 2566 กิจกรรมหลัก จัดอบรมให้ความรู้ด้านการจัดทำ ฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา การจัดทำสื่อ บทเรียน แบบทดสอบ ใบความรู้ และแบบทดสอบสาระ รายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ผ่านระบบการเรียนการสอนด้วย สมาร์ทโฟน (Smart phone) เพื่อให้บุคลากรสนง.สกร. จังหวัดพะเยา ได้รับ ความรู้ด้านการจัดทำ ฐานข้อมูลสารสนเทศ ด้านการศึกษา การจัดทำสื่อ บทเรียน แบบทดสอบ ใบความรู้ ผ่านระบบการ เรียน การสอนผ่าน สมาร์ทโฟน พัฒนาบุคลากรสนง.สกร. จังหวัดพะเยา จำนวน 200 คน ระดับความสำเร็จ ในการจัดกระบวนการ เรียนการสอน ผ่านสมาร์ทโฟน (ระดับ 5) วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 129 (หน่วย : ล้านบาท : ทศนิยม 4 ตำแหน่ง) 56,000 สกร. สนง.สกร. จังหวัดพะเยา 4 4 5 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (หน่วย : ล้านบาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ แผน 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) ปฏิรูปประเทศ (11)
กลยุทธ์ที่ 3. พัฒนาฐานข้อมูลด้านการศึกษาที่มีมาตรฐานเชื่อมโยงและเข้าถึงได้ วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการจัดทำระบบข้อมูลและ สารสนเทศทาง การศึกษา ระดับจังหวัด กิจกรรมหลัก 1.) ประชุมคณะทำงาน วิเคราะห์ ความต้องการและออกแบบเครื่องมือ จัดเก็บข้อมูล 2.) ประชุมชี้แจงการใช้เครื่องมือ จัดเก็บข้อมูลแก่คณะจัดเก็บรวบรวม ข้อมูล 3.) ประชุมคณะทำงานปฏิบัติการ ตรวจสอบ ประมวลผลข้อมูล จัดทำสารสนเทศทาง การศึกษา เพื่อให้มีฐานข้อมูลและ สารสนเทศทางการศึกษา ระดับจังหวัดที่ถูกต้อง ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน ทันต่อการใช้งาน สำหรับ ใช้ในการวางแผน การบริหารจัดการศึกษา การติดตาม ประเมินและ รายงานผล ตลอดจน เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ แก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และผู้สนใจทั่วไป - จัดทำระบบข้อมูลและ สารสนเทศทางการศึกษา ระดับจังหวัด - มีระบบข้อมูลและ สารสนเทศทางการศึกษา ระดับจังหวัด ร้อยละ ความพึงพอใจ ของผู้ใช้ข้อมูลและ สารสนเทศ ทางการศึกษา ระดับจังหวัด (ร้อยละ 95) รวมงบประมาณ ยุทธศาสตร์ที่ 4
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 130 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (หน่วย : ล้านบาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ แผน 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) ปฏิรูปประเทศ (11) 54,3000 สป.ศธ สนง.ศธจ. พะเยา 3 3 5 2,696,200
ยุทธศาสตร์ที่ 5การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวกลยุทธ์ที่ 1. ส่งเสริม สนับสนุนการสร้างจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธดำเนินชีวิต วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการ ชุมนุมลูกเสือ สกร. เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตตนเอง สู่สังคม กิจกรรมหลัก จัดกิจกรรมค่ายชุมนุมลูกเสือ ให้นักศึกษา สกร. มีความรู้ ความเข้าใจและเห็นความสำคัญและ ประโยชน์ของกระบวนการลูกเสือ ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อให้นักศึกษา สกร. มีความรู้ ความเข้าใจและ เห็นความสำคัญและ ประโยชน์ ของกระบวนการลูกเสือ นักศึกษาในสังกัด สกร. จังหวัดพะเยา ทั้ง 9 อำเภอ จำนวน 100 คน ร้อยละของ นักศึกษาสกร.ที่เข้าร่วมโครงกความรู้ ความเข้าใจแเห็นความสำคัญและประโยชน์ของ กระบวนการลูกเสือ ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต (ร้อยละ 95) 2. โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม โดยผ่านกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน กิจกรรมหลัก การประชุมวางแผน 1. การดำเนินงานกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 2. การสำรวจและจัดทำข้อมูล สารสนเทศกิจกรรมในเครื่องแบบ 3. ฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ หลักสูตรผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้ เบื้องต้น B.T.C 1. เพื่อแสดงความ จงรักภักดีแด่ สถาบัน พระมหากษัตริย์ และน้อม รำลึกถึงพระมหา กรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎ เกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้ พระราชทานกำเนิด กิจการลูกเสือไทย รวมทั้ง รำลึกถึงสมเด็จพระเจ้า บรมวงศ์เธอ เจ้าฟ้า บริพัตรสุขุมพันธุ์ กรมพระนครสวรรค์ วรพินิตผู้ทรงสถาป นายุวกาชาดไทย ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญ ประโยชน์ จากโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพะเยา จำนวน 18 โรงเรียน ร้อยละ 100 ของสถานศึกษา จัดกิจกรรมสอดคล้อมาตรการยกระดับ คุณภาพการเรียน การสอนลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด และผู้บำเพ็ญประโยชในสถานศึกษา ของสำนักงาน คณะกรรมการการศึขั้นพื้นฐาน
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 131 วดล้อม ธรรมและนำแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในการ งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) า การมี และ พ 104,500 สกร. สนง.สกร. จังหวัดพะเยา 5 5 2 อง ชน์ กษา 500,000 สพฐ. สพม.พะเยา 5 5 2
วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 3. โครงการ การพัฒนาและขับเคลื่อน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ สถานศึกษา กิจกรรมหลัก สพม.พะเยา 1.) การขับเคลื่อนสถานศึกษาพอเพียง ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพะเยา เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 2.) การนิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรม น้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ ในสถานศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงได้อย่างถูกต้อง นักเรียนในสังกัด สพม.36 จำนวน 18 โรงเรียน ร้อยละของนักเรียน ที่มีความรู้ ความเข้าใเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียได้อย่างถูกต้อง (ร้อยละ 80) กิจกรรมหลัก สพป.พะเยา เขต 1 1.) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการโรงเรียน เป้าหมายที่ขอรับ การประเมินเป็น สถานศึกษาพอเพียงและจัดอบรม เชิงปฏิบัติการสถานศึกษา - เพื่อส่งเสริมและพัฒนา สถานศึกษา ที่ยังไม่ผ่านการประเมิน เป็นสถานศึกษาพอเพียง ให้เข้ารับการประเมิน - โรงเรียนที่ขอรับการ ประเมิน เป็นสถานศึกษาพอเพียง ในสังกัด ร้อยละของผู้บริหาร โรงเรียน ครูและนักเแกนนำที่มีความรู้ ความเข้าใจ 4. โครงการ สนับสนุนส่งเสริมวิถีชีวิต ชุมชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียง กิจกรรมหลัก 1.) จัดอบรมและศึกษาดูงานตามแนว พระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงแก่ คณาจารย์ นิสิต นักเรียน และ ผู้นำชุมชน 2.) จัดให้คณาจารย์และนิสิต ได้มีการถ่ายทอดองค์ความรู้ ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียงแก่นักเรียนและชุมชน เพื่อให้คณาจารย์ นิสิต นักเรียน และผู้นำชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง - คณาจารย์ จำนวน 10 รูป/คน - นิสิต ทุกชั้นปี จำนวน 100 รูป/คน - นักเรียน จำนวน 20 คน - ผู้นำชุมชน จำนวน 50 คน ร้อยละของคณาจารยนิสิต นักเรียน และผู้ชุมชนมีความรู้ ความเข้าใจในหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ร้อยละ 80
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 132 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) ใจ า ยง 195,000 สพฐ. สพม.พะเยา 5 5 2 เรียน สพฐ. สพป.พะเยา เขต 1 5 5 2 ย์ ผู้นำ จ 0) 160,000 อว. ม.มจร. 5 5 6
วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 5. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการนำแนวคิด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงสู่การปฏิบัติ กิจกรรมหลัก จัดอบรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการนำแนวคิดตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ เพื่อให้ผู้บริหาร ครู และ บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ ผู้บริหาร ครู และ บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา จำนวน 2,600 คน ร้อยละของผู้บริหาร และบุคลากร ทางการศึกษา นักเรียนักศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจในหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ร้อยละ 806. โครงการโรงเรียนคุณธรรม กิจกรรมหลัก สพป.พะเยา เขต 1 1.) จัดประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการ การขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรมสู่ สถานศึกษา 2.) พัฒนาต่อยอดการขับเคลื่อน โรงเรียนคุณธรรมในสถานศึกษา 3.) จัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม 4.) การคัดเลือกนวัตกรรมด้านการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 5.) พัฒนานวัตกรรมการสร้าง เครือข่ายและการมีส่วนร่วม กับมูลนิธิยุวสถิรคุณ เพื่อให้ผู้บริหารและครูมี ความรู้ความเข้าใจการ ดำเนินงานโรงเรียน คุณธรรมสามารถพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมของ นักเรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ - ผู้บริหาร ครู นักเรียน และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ทุกคน ทุกโรงเรียนใน สังกัด จำนวน 440 คน ที่ยังไม่ผ่านการอบรม โครงการโรงเรียน คุณธรรม ตามแนวทาง ของมูลนิธิยุวสถิรคุณ - ตัวแทนนักเรียน โรงเรียนในสังกัด จำนวน 100 คน ร้อยละของผู้บริหารแครูที่มีความรู้ ความเข้าใจการดำเนินโรงเรียนคุณธรรมสามพัฒนาคุณธรรมจริยธรของนักเรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ(ร้อยละ 80) กิจกรรมหลัก สพม.พะเยา 1.) ส่งเสริมสนับสนุนโรงเรียน ในสังกัดดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม 2.) ประกวดโครงงานคุณธรรม เพื่อให้ผู้บริหารและครูมี ความรู้ความเข้าใจการ ดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สามารถพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนผ่าน โครงงานคุณธรรมได้ โรงเรียนในสังกัด ที่เข้าร่วมเป็นโรงเรียน คุณธรรม จำนวน 28 โรง ร้อยละของผู้บริหารแลครูที่มีความรู้ ความ เข้าใจการดำเนินงาน โรงเรียนคุณธรรมสามพัฒนาคุณธรรมจริยธร(ร้อยละ 100)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 133 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (หน่วย : ล้านบาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ แผน 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) ปฏิรูปประเทศ (11) ครู ยน จ 0) 329,800 สอศ. ว.เทคนิคพะเยา 5 5 2 และ นงาน ารถ รรม พ 102,000 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 1 5 5 5 ละ ารถ รรม สพฐ. สพม.พะเยา 5 5 9
กลยุทธ์ที่ 2. ส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้แหล่งเรียนรู้และสื่อก1. โครงการปลูกฝังจิตสำนึก รักษ์โลก รักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมหลัก 1.) จัดการประชุมสัมมนา สร้างจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม 2.) จัดประกวดคัดเลือกยุวชน คนรักษ์โลก พิทักษ์สิ่งแวดล้อม/ยุวชน สร้างโลกสวย 3.) คัดเลือกต้นแบบโรงเรียนลดขยะ พิทักษ์โลก เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา และผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณค่า ของทรัพยากรและ ความสำคัญของสิ่งแวดล้อม รวมถึงภาวะอันตราย ที่เกิดขึ้นจากผลกระทบ สิ่งแวดล้อมทั้งในระดับ ท้องถิ่นและภูมิภาค -จัดการประชุมสัมมนา สร้างจิตสำนึกรักษ์ สิ่งแวดล้อม 1ครั้ง กลุ่มเป้าหมาย 200 คน -จัดประกวดคัดเลือก ยุวชนคนรักษ์โลก พิทักษ์ สิ่งแวดล้อม/ยุวชนสร้าง โลกสวย1 ครั้ง -คัดเลือกต้นแบบโรงเรียน ลดขยะ พิทักษ์โลก1 ครั้ง ร้อยละของนักเรียน นักศึกษาและผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคุณค่าของ ทรัพยากรและความสำคัญ ของสิ่งแวดล้อม รวมถึง ภาวะอันตรายที่เกิดขึ้น จากผลกระทบสิ่งแวดล้อม ทั้งในระดับท้องถิ่นและ ภูมิภาค (ร้อยละ 90) วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) รวมงบประมาณ ยุทธศาสตร์ที่ 5
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 134 การเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 518,500 สป.ศธ สนง.ศธจ.พะเยา 5 5 2 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 1,927,800
ยุทธศาสตร์ที่ 6การพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้ทันสมัย มีประสิทธิภาพกลยุทธ์ที่ 1. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา 1. โครงการพัฒนาระบบ การประกันคุณภาพการศึกษาและการ ประเมินประสิทธิภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา กิจกรรมหลัก ว.เกษตรและเทคโนโลยีพะเยาจัด อบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพและการประเมิน ประสิทธิภาพการจัดการศึกษา เพื่อให้ครูมีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับระบบการ ประกันคุณภาพการศึกษา และการประเมิน ประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาของ สถานศึกษา ผู้บริหารและครู วิทยาลัย เกษตรและเทคโนโลยี พะเยา จำนวน 50 คน ร้อยละของผู้บริหารและ ครู มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ระบบ การประกัน คุณภาพและ การ ประเมินประสิทธิภาพ การจัดการศึกษา (ร้อย ละ 80) กิจกรรมหลัก ว.เทคนิคดอกคำใต้ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนา ระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรม เชิงปฏิบัติการมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบ คุณภาพภายในถานศึกษา ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากร ทางการศึกษา จำนวน 47 คน ร้อยละของผู้เข้ารับ การอบรมเชิงปฏิบัติการ ที่มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับระบบคุณภาพ ภายในสถานศึกษา (ร้อยละ 80) 2. โครงการพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาของสถานศึกษาด้วย การขับเคลื่อนระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา กิจกรรมหลัก สพม.พะเยา 1.) การวิจัยและพัฒนาระบบการ ประเมินและประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษาระดับเขตพื้นที่ 2.) การติดตามและตรวจสอบคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาโดยต้นสังกัด เพื่อให้โรงเรียน มีระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาที่ได้ คุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนในสังกัด ทุกโรงเรียน(18 โรงเรียน) ร้อยละของโรงเรียน ในสังกัดที่มีระบบ ประกันคุณภาพภายในที่ เข้มแข็ง (ร้อยละ 80) วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 135 พตามหลักธรรมาภิบาล 65,100 สอศ. ว.เกษตรและ เทคโนโลยี พะเยา 6 6 5 สอศ. ว.เทคนิคดอก คำใต้ 6 6 106,000 สพฐ. สพม.พะเยา 6 6 5 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11)
วัตถุประสงค์ของ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก โครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 3. โครงการพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษา ด้วยการขับเคลื่อน ระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา กิจกรรมหลัก 1.) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “พัฒนา ความรู้ความเข้าใจระบบการประเมิน และการประกันคุณภาพแนวใหม่” ให้กับผู้บริหาร ครูงานประกันฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิ 2.) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “การดำเนินงานตามกฎกระทรวง ว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 และการจัดทำรายงาน การประเมินตนเองของสถานศึกษา” ให้กับผู้บริหารและครูงานประกันฯ ระดับปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน - เพื่อให้ผู้บริหาร ครูงาน ประกันฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ระบบ การประเมินและการ ประกันคุณภาพแนวใหม่ เพื่อให้ผู้บริหารและครู งานประกันฯ ระดับปฐมวัยและ ขั้นพื้นฐานมีความรู้เรื่อง “การดำเนินงาน ตามกฎกระทรวง ว่าด้วย การประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ.2561 และ การจัดทำรายงาน การประเมินตนเอง ของสถานศึกษา” - จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “พัฒนาความรู้ความ เข้าใจระบบการประเมิน และการประกันคุณภาพ แนวใหม่” ให้กับผู้บริหาร ครูงานประกันฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิ รวมโรงเรียนละ 3 คน จำนวน 2 รุ่นๆละ 2 วัน รวม 400 คน - จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “การดำเนินงานตาม กฎกระทรวง ว่าด้วยการ ประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ.2561 และ การจัดทำรายงาน การประเมินตนเองของ สถานศึกษา” ให้กับ ผู้บริหารและครูงาน ประกันฯ ระดับปฐมวัย และขั้นพื้นฐาน รวม โรงเรียนละ 3 คน จำนวน 8 รุ่น รุ่นละ 1 วัน รวม 400 คน - ร้อยละของผู้บริหาร ครูงานประกันฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ระบบ การประเมินและ การ ประกันคุณภาพแนวใหม่ (ร้อยละ 80) - ร้อยละของผู้บริหาร และครูงานประกันฯ ระดับปฐมวัยและขั้น พื้นฐานมีความรู้เ รื่อง “การดำเนินงาน ตามกฎกระทรวง ว่าด้วยการประกัน คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 และ การจัดทำรายงาน การประเมินตนเอง ของสถานศึกษา” (ร้อยละ 80)
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 136 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 200,000 สพฐ. สพป.พะเยา เขต 2 6 6 5
กลยุทธ์ที่ 2. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1. โครงการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของ เครือข่ายเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กพิการตามบ้าน กิจกรรมหลัก 1.) อบรมสร้างเจตคติที่ดีต่อในการ การดูแลช่วยเหลือคนพิการการ จัดการศึกษา การจัดสื่อที่เหมาะสม กับสภาพความพิการ สิทธิ/โอกาส ที่พึงได้รับในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ร่วมกับผู้ปกครอง เครือข่าย ชุมชน และหน่วยงานต่างๆ 2.) จัดทำคู่มือการพัฒนาศักยภาพเด็ก พิการแบบองค์รวม และบทบาท การดูแล เด็กพิการในชุมชน เพื่อเผยแพร่ และใช้เป็นแนวทาง ในการดำเนินงานและสนับสนุน การมีส่วนร่วมของเครือข่าย และ หน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง 3.) จัดหาอุปกรณ์ที่เหมาะสม ในการพัฒนาศักยภาพเด็กพิการ เพื่อให้ผู้ปกครอง เครือข่าย ชุมชน และ หน่วยงานต่างๆ ในการ พัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กพิการตาม บ้านในระยะยาว - เด็กพิการ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา จำนวน 70 คน - ผู้ปกครองเด็กพิการ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา จำนวน 70 คน - อาสาสมัคร ครู สกร.อำเภอ ผู้นำชุมชน ภาคีเครือข่าย และเจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 140 คน รวม 280 คน ร้อยละของผู้ปกครอง เครือข่าย ชุมชน และ หน่วยงานต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในการ พัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กพิการ ตามบ้านในระยะยาว (ร้อยละ 80) 2. โครงการส่งเสริมการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา กิจกรรมหลัก จัดเวทีรับฟังความคิดเห็น จากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ในการสร้างการมีส่วนร่วมในการ จัดการศึกษา เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษา ในจังหวัดพะเยา จัดเวทีรับฟังความคิดเห็น จากทุกภาคส่วน ที่เกี่ยวข้องในการสร้าง การมีส่วนร่วมในการ จัดการศึกษา จำนวน 200 คน ร้อยละของครู ผู้บริหาร สถานศึกษาทั้งในระบบ และนอกระบบ ตัวแทน ทุกภาคส่วนของสังคม มีความรู้ความเข้าใจ บทบาทหน้าที่การมีส่วน ร่วมในการจัดารศึกษา” (All for Education) (ร้อยละ 80) 3. โครงการเสริมสร้างภาคีเครือข่าย ความร่วมมือทางวิชาการวัฒนธรรม และวิจัย กิจกรรมหลัก - เพื่อส่งเสริมพัฒนาให้มี การร่วมกันบริหารจัดการ ระบบเครือข่ายระหว่าง องค์กรร่วมกัน บุคลากรของวิทยาลัยเขต พะเยา เครือข่ายองค์กร ภายนอก เช่น อบต. -ร้อยละการดำเนินงาน ตามระบบและกลไกใน การบริหารงานวิจัยใน เครือข่ายที่ได้มาตรฐาน
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 137 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 400,000 สพฐ. ศูนย์การศึกษา พิเศษ ประจำ จังหวัดพะเยา 6 6 3 225,000 สป.ศธ สนง.ศธจ. พะเยา 6 6 5 41,000 อว. ม.มจร. วิทยาเขตพะเยา 6 6 5
วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดและค่า โครงการ กิจกรรมหลัก ของโครงการ เป้าหมายโครงการ เป้าหมาย (2) (3) (4) (5) 1.) จัดทำแผน MOU เครือข่าย 2.) การจัดระบบสารสนเทศ ของเครือข่าย 3.) ประกาศให้ MOU เครือข่าย 4.) สนับสนุนการตีพิมพ์และเผยแพร่ หนังสือ ตำรา และบทความวิชาการ ผ่านเครือข่าย 5.) การพัฒนาศักยภาพการเขียน ข้อเสนอเชิงหลักการเพื่อร่วมส่งเสริม พุทธนวัตกรรม - เพื่อส่งเสริมให้ คณาจารย์ผลิตผลงาน ที่มีคุณภาพ ให้เป็นที่ยอมรับทั้งใน ระดับชาติและนานาชาติ เกิดความสามัคคีกัน ระหว่างองค์กรและ เครือข่ายภายนอก - เพื่อกระตุ้นละสร้าง แรงจูงใจแก่คณาจารย์ บุคลากรทั้งภายในและ ภายนอกในการร่วมกับ บริหารจัดการร่วมกันและ ร่วมเสริมสร้างพุทธ นวัตกรรมร่วมกัน อบจ. คณะสงฆ์ ส่วนงาน การศึกษาจังหวัด ฯลฯ (ร้อยละ 70) - ร้อยละของผลงาน MOU ที่ส่งผลต่อการ พัฒนาจิตใจอย่างยั่งยืน (ร้อยละ 80) รวมงบประมาณ ยุทธศาสตร์ที่6 รวมงบประมาณทั้งสิ้น
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 138 งบประมาณ แหล่ง หน่วยงาน สอดคล้อง (บาท) งบประมาณ รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ นโยบายและ 2566 (6) (7) (8) ชาติ 20 ปี (9) ศธ. (10) จุดเน้น (11) 1,037,100 19,524,300
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 139 ส่วนที่5 การติดตามประเมินผลแผน การติดตาม ประเมินผลแผนฯ กำหนดให้หน่วยงานในสังกัดดำเนินการใน 2 ลักษณะ คือ 1. การติดตามและรายงาน เป็นการติดตามและรายงานผลความก้าวหน้าของแผน/งาน/โครงการ โดยพิจารณาจากผลการดำเนินงานเปรียบเทียบกับเป้าหมายที่กำหนดในแผน/งาน/โครงการของแต่ละหน่วยงาน และรายงานเป็นรายไตรมาส รวม 4 ไตรมาส/ปี ดังนี้ ไตรมาสที่ 1 ผลการดำเนินงานเดือนตุลาคม -ธันวาคม 2565 รายงานภายในวันที่ 15 มกราคม 2566 ไตรมาสที่ 2 ผลการดำเนินงานเดือนมกราคม - มีนาคม 2566รายงานภายในวันที่ 15 เมษายน 2566 ไตรมาสที่ 3 ผลการดำเนินงานเดือนเมษายน - มิถุนายน 2566รายงานภายในวันที่ 15 กรกฎาคม 2566 ไตรมาสที่ 4 ผลการดำเนินงานเดือนกรกฎาคม -กันยายน 2566รายงานภายในวันที่ 15 ตุลาคม 2566 2. การประเมินผลเมื่อสิ้นสุดแผน เป็นการประเมินผลลัพธ์ตามตัวชี้วัดที่กำหนดในแผนปฏิบัติราชการ ประจำปี เมื่อสิ้นปีงบประมาณ โดยมีขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้ 2.1 กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของแผนฯ 2.2 การเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย - เก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบประเมินที่จัดทำขึ้น เพื่อเก็บข้อมูลจากหน่วยงานเมื่อสิ้น ปีงบประมาณ - รวบรวมข้อมูลจากการรายงานผลการดำเนินงานตามไตรมาสของหน่วยงาน 2.3 จัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา พ.ศ. 2566 จังหวัดพะเยา
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 140 ภาคผนวก
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 141
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 142
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาจังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 143 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นางสาวประไพพร อุทธิยา ศึกษาธิการจังหวัดพะเยา นางธิดา ขันดาวงศ์ รองศึกษาธิการจังหวัดพะเยา คณะทำงาน นางสาวหทัยกรานต์ มุลิกา ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน นางกรณิการ์ เกตุภู่ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ นางณิชากมล วุฒิกรณ์ธร นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ นางพิไลวรรณ์ หารกา นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ นายรชฏ พลอยเล็ก นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ นางสาวปนัสยา อุปถัมภ์ เจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงาน