Сборник пректов

МБУДО «Центр дополнительного образования» п. Тюльган

Сборник

социальных проектов и
исследовательских работ учащихся
туристско-краеведческого объединения

«Искатели»

Составитель: Кулуева Т.В.,
педагог дополнительного образования

МБУДО «ЦДО»

Содержание
Раздел 1. Проектные работы………………………………………………………...3
1.1. Организация творческого клуба «Жить как все» для детей с особыми
потребностями………………………………………………………………………….3
1.2. Организация спортивно-туристической площадки «Мир движений – океан
возможностей» ………………………………………………………………………..20
1.3. «Magic gift» (волшебный подарок)……………………………………………33
1.4. Организация летнего оздоровительного лагеря «ВоенТур»………………...37
1.5. «Организация досуговой площадки «ТриНадо»»………………………........41
Раздел 2. Исследовательские работы……………………………………………...56
2.1. Творческое наследие жителей Тюльганского района «Самородки тюльганской
земли» …………………………………………………………………………………56
2.2. Коллекционирование как увлечение……………………………………………69

2

Раздел 1. Проектные работы

Социальный проект
Организация творческого клуба «Жить как все» для

детей с особыми потребностями

Подготовили: учащиеся туристско-краеведческого
объединения «Искатели»

Филиппов К., Передреев Е., Газин А., Ойфман Е.
Руководитель: Кулуева Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного образования МБУДО «ЦДО».

2017-2018 уч.г.

3

Актуальность. Добровольческая деятельность играет важную роль в
становлении гражданского общества и является важным ресурсом в решении
современных социальных проблем. Под волонтерской деятельностью
понимается форма социального служения, осуществляемая по свободному
волеизъявлению граждан, направленная на бескорыстное оказание социально
значимых услуг на местном, национальном или международном уровнях,
способствующая личностному росту и развитию выполняющих эту деятельность
граждан (добровольцев) [2].

Одним из значимых направлений волонтерской деятельности является
помощь детям с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ограниченными
возможностями здоровья – это дети, имеющие недостатки в физическом и (или)
психическом развитии. Дети с ограниченными возможностями здоровья должны
обеспечиваться не только школьным образованием, но и дополнительным.

Именно дополнительное образование является тем центром, который
способствует благоприятной адаптации и социализации детей, ведь жизнь ребенка
с особыми потребностями в корне отличается от образа жизни и воспитания
здоровых детей.

В настоящее время со стороны государства большое внимание уделяется
детям с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются программы,
проекты, направленные на доступность среды, ведётся огромная работа по
реабилитации данной категории детей.

В поселке Тюльган создана инклюзивная среда, но в большинстве случаев
только в школе. Дети посещают школу, учатся, получают определенные знания,
умения, навыки, но редко встретишь ребенка с ОВЗ, а тем более ребенка-
инвалида, в учреждении дополнительного образования. Дети чаще всего после
школы торопятся домой, «прячутся», что свидетельствует о низком уровне
адаптации, социализации в обществе, о нежелании вступать в социальные
взаимодействия.

Анализируя данную проблему мы выяснили, что проблема занятости
дополнительным образованием детей с ОВЗ и детей-инвалидов действительно

4

является наиболее актуальной. Именно поэтому тема нашего социального проекта
«Организация творческого клуба «Жить как все»».

Организация занятости дополнительным образованием детей с ОВЗ и детей-
инвалидов – это пространство для творческого развития, обогащения духовного
мира и интеллекта ребенка, это условия для социализации и адаптации ребенка с
учетом реалий современной жизни.

Творчество – это индивидуальная психологическая особенность ребёнка,
которая не зависит от умственных способностей и физических ограничений.
Творчество проявляется в детской фантазии, воображении, особом видении мира,
своей точке зрения на окружающую действительность.

Проблема: каковы возможности волонтерского движения в решении
проблем социализации и адаптации детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Цель проекта: организовать творческий клуб «Жить как все» для детей с
ОВЗ и детей-инвалидов на базе МБУДО «ЦДО».

Задачи проекта:
- провести анкетирование среди волонтеров п. Тюльган по проблеме
готовности работы с данной категорией детей;
- разработать проект организации творческого клуба «Жить как все» для
детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
- разработать программу и режим занятий в данном клубе;
- составить смету расходов реализации творческого клуба;
- привлечь спонсоров для реализации данного проекта;
- реализовать проект.
Ожидаемые результаты:
- заинтересованная часть молодежи будет занята социально-полезной
деятельностью;
- дети с ОВЗ и дети-инвалиды будут заняты дополнительным образованием,
а именно творческой деятельностью;
- у данной категории детей повысится уровень адаптации и социализации в
обществе;

5

- у субъектов творческой деятельности сформируется опыт конструктивного
взаимодействия.

Методы исследования: опрос, анкетирование, анализ продуктов
деятельности.

География проекта: МБУДО «ЦДО»
Стадия проекта: стадия реализации
Согласно первой задаче мы провели анкетирование «Готовность работы с
детьми с особыми потребностями» среди волонтеров п. Тюльган. В
анкетировании приняли участие 39 респондентов от 14 до 17 лет. Из них 29
респондентов (74,4%) показали высокий уровень готовности работы с детьми с
ОВЗ и детьми-инвалидами, остальные 10 – средний уровень (25,6%).
Разработав проект реализации творческого клуба «Жить как все», совместно
с командой волонтеров была составлена краткосрочная образовательная
программа дополнительных занятий на учебный год. Согласно данной программе
занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу, общее количество часов – 72 часа.
Задействованы 4 группы волонтеров (1 группа -5 волонтеров) под руководством
педагогов дополнительного образования МБУДО «ЦДО». Педагог с группой
волонтеров будет работать по определенным направлениям: оздоровительная
физкультура, ДПИ (лепка, вязание, ИЗО), хореография, театр, английский язык,
арт-терапия. Занятия будут проходить в форме игр, викторин, практических
занятий, праздников и т.д.
К реализации данного проекта были привлечены спонсоры: социальная и
медицинская сфера обслуживания, которые провели обучающие занятия с
командой волонтеров по работе с детьми с особыми потребностями.
Администрация отдела по делам молодежи и спорта обеспечила творческий клуб
спортивным инвентарем: обручи, маты, мячи, фитбол; администрация центра
дополнительного образования приобрела мягкий конструктор, канцтовары.
Творческий клуб «Жить как все» для детей с особыми потребностями
начнет свою творческую деятельность с 5 сентября 2018 года. Предполагается
занять дополнительным образованием 20 учащихся поселка.

6

Сроки реализации проекта и этапы выполнения

№ Этапы Сроки Ответственные

1 Создание инициативной Сентябрь Кулуева Т.В.

группы для реализации 2017г. Газин А., Ойфман Е.,

проекта(распределение Филиппов К.,

обязанностей) Передреев Е.

Суфиянов А.

2 Анкетирование среди Сентябрь 2017 Ойфман Е.,

волонтеров п. Тюльган Филиппов К.

по проблеме готовности

работы с данной

категорией детей

3 Разработка проекта Октябрь 2017 Кулуева Т.В.

организации творческого Газин А., Ойфман Е.,

клуба «Жить как все» Филиппов К.,

для детей с ОВЗ и детей- Передреев Е.,

инвалидов Суфиянов А.

4 Составление плана и Октябрь 2017 Кулуева Т.В.

режима занятий в Газин А., Ойфман Е.,

данном клубе Филиппов К.,

Передреев Е.,

Суфиянов А.

5 Составление сметы Октябрь- Кулуева Т.В.

расходов реализации ноябрь 2017 Газин А., Ойфман Е.,

творческого клуба Филиппов К.,

Передреев Е.,

Суфиянов А.

6 Привлечение спонсоров Ноябрь 2017 – Кулуева Т.В.

для реализации данного май 2018 Газин А., Ойфман Е.,

проекта Филиппов К.,

Передреев Е.,

Суфиянов А.

7 Участие в областном Ноябрь 2017 Кулуева Т.В.

молодежном форуме Филиппов К.,

«Рифей-2017»

8 Реализация проекта Июнь – Кулуева Т.В.

сентябрь 2018 Газин А., Ойфман Е.,

Филиппов К.,

Передреев Е.,

Суфиянов А.

7

1 этап: Создание инициативной группы

Обязанности распределились следующим образом:

Анкетирование волонтеров и родителей - Ойфман Ева; Филиппов
Константин.

Разработка проекта организации творческого клуба «Жить как все»
для детей с ОВЗ и детей-инвалидов - Кулуева Т.В., Филиппов Константин,
Передреев Евгений, Суфиянов Артем, Газин Арслан, Ойфман Ева;

Составление программы и режима занятий в клубе - Филиппов
Константин, Передреев Евгений, Суфиянов Артем, Газин Арслан, Ойфман Ева;
Кулуева Т.В.

Составление сметы расходов реализации творческого клуба - Филиппов
Константин, Передреев Евгений, Суфиянов Артем, Газин Арслан; Кулуева Т.В.

Привлечение спонсоров для реализации данного проекта - Филиппов
Константин, Передреев Евгений, Суфиянов Артем, Газин Арслан, Ойфман Ева,
Кулуева Т.В.

- Центр социальной защиты населения (ЦСЗН п. Тюльган) – Ойфман Ева;
Кулуева Т.В.

8

- Центральная районная больница п. Тюльган – Передреев Евгений,
Суфиянов Артем; Кулуева Т.В.
- МБУДО «центр дополнительного образования» - Газин Арслан, Филиппов
Константин, Ойфман Ева; Кулуева Т.В.
- Рйонный отдел образования администрации района – Суфиянов Артем,
Передреев Евгений, Ойфман Ева, Филиппов Константин, Газин Арслан; Кулуева
Т.В.
- Отдел по делам молодежи и спорта - Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Ойфман Ева, Филиппов Константин, Газин Арслан, Кулуева Т.В.
Участие в областном молодежном форуме «Рифей-2017» - Филиппов
Константин; Кулуева Татьяна Владимировна
Реализация проекта – Кулуева Т.В., Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Ойфман Ева, Филиппов Константин, Газин Арслан

2 этап: Проведение анкетирования среди волонтеров п. Тюльган по проблеме
готовности работы с данной категорией детей

Анкета для волонтеров

1. Ваш возраст?
2. Какие виды деятельности для вас являются наиболее подходящими?
3. Есть ли у вас опыт волонтерства с детьми- инвалидами?
4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ и тем самым получить опыт работы с данной

категорией детей?
5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить для детей-

инвалидов и детей с ОВЗ?
6. Сколько времени вы могли бы посвятить творческой работе в детьми с ОВЗ и

детьми-инвалидами?

9

3 этап: Разработка проекта организации творческого клуба «Жить как все»
для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

4 этап: План и режим занятий

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу, общее количество часов – 72
часа.

Занятия будут проводить 4 группы волонтеров (1 группа -5 волонтеров) под
руководством педагогов дополнительного образования МБУДО «ЦДО».

План мероприятий

№ Сроки Тема занятия / на что Форма Возраст Кто Ответствен
проведен участников проводит ный
ия направлено проведения педагог
10- 13лет 1 группа КулуеваТ.В
1 04.09.18 «Мы вместе» / знакомство Игра – тренинг волонтеров
и сплочение группы .

10

14-17 лет 2 группа Кулуева
волонтеров Т.В.
08.09.18 «Цветок дружбы» / ДПИ, 10- 13лет
2 11.09.18 практическое 14-17 лет 3 группа Смирнова
развитие мелкой волонтеров Т.А
15.09.18 занятие
3 18.09.18 моторики, опыт

22.09.18 взаимодействия
4 25.09.18
«Сказка о Емеле» / Театральное 10- 13лет 4 группа Смирнова
восприятие, творческий представление волонтеров Т.А
потенциал совместно с 14-17 лет
детьми с ОВЗ и 10- 13лет 1 группа Мягченко
детьми- волонтеров Л.И.
инвалидами
«Сказки мира» 2 группа Мягченко
Викторина волонтеров Л. И.

3 группа Барсукова
волонтеров И.П.

29.09.18 «Поле чудес» Игра 14-17 лет 4 группа Барсукова
5 02.10.18 волонтеров И.П.
«По следам моды» / Практическое 10- 13лет
06.10.18 сплочение, занятие 14-17 лет 1 группа Громова
6 09.10.18 взаимодействие, мелкая волонтеров А.И.

13.10.18 моторика рук
7 16.10.18
«Осень Практическое 10- 13лет 2 группа Громова
20.10.18 златовласая»/художествен занятие (рисуем 14-17 лет волонтеров А.И.
8 23.10.18 ные навыки, мелкая картину)
3 группа Кулуев Р.Н.
27.10.18 моторика, взаимодействие волонтеров
9 30.10.18
«Аэробика для здоровья» / Практическое 10- 13лет 4 группа Кулуев Р.Н.
волонтеров
развитие физических занятие с 1 группа ГадееваЛ.В
волонтеров .

качеств ковриком

14-17 лет 2 группа Гадеева
волонтеров Л.В.
«Пойдем поиграем» / Игра с 10- 13лет
14-17 лет 3 группа Гадеева
сенсорно-перспективные использованием волонтеров Л.В.
и моторные компоненты мягких модулей
деятельности

«Самые туристические Практическое 10- 13лет 4 группа Гадеева
волонтеров Л.В.
узлы» / мелкая моторика, занятие –
1 группа Толстова
волонтеров Т.В.

взаимодействие, учимся вязать

11

интеллект узлы

03.11.18 14-17 лет 2 группа КулуеваТ.В
10 06.11.18 волонтеров
«Простые Практические 10- 13лет Смирнова
10.11.18 механизмы»/мелкая 14-17 лет 3 группа Т.А.
11 13.11.18 моторика, занятия по волонтеров

17.11.18 взаимодействие, легоконструиро
12 20.11.18 мышление
ванию и
24.11.18
13 27.11.18 робототехнике 4 группа Смирнова
волонтеров Т.А.
01.12.18 «Театральные ступеньки» Игра 10- 13лет 1 группа Мягченко
14 04.12.18 14-17 лет волонтеров Л.И.
/ эмоциональная
08.12.18 устойчивость,
15 11.12.18 взаимодействие

15.12.18 Кукольный театр «В мире Практическое 10- 13лет 2 группа Мягченко
16 18.12.18 занятие 14-17 лет волонтеров Л.И.
сказок» / эмоциональная
22.12.18 устойчивость, 3 группа Барсукова
17 25.12.18 взаимодействие волонтеров И.П.

18 15.01.19 Картина стразами / мелкая Практическое 10- 13лет 4 группа Барсукова
моторика, 14-17 лет волонтеров И.П.
занятие /
взаимодействие, 1 группа Громова
эмоциональная волонтеров А.И.
устойчивость
вышивка

Картина пальцами / Практическое 10- 13лет 2 группа Громова
волонтеров А.И.

3 группа Кулуев Р.Н.
волонтеров
взаимодействие, занятие /

эмоциональная красим

устойчивость, фантазия ладошками

14-17 лет 4 группа Кулуев Р.Н.
волонтеров
Спортивная аэробика / Практические 10- 13лет 1 группа Гадеева
14-17 лет волонтеров Л.В.
сенсорно-перспективные занятия с
и моторные компоненты
деятельности использованием

фитбола

«Липкое тесто»/ Практическое 10- 13лет 2 группа ГадееваЛ.В
14-17 лет волонтеров
взаимодействие, занятие / .
3 группа Пегачева
волонтеров С.С.

эмоциональная тестопластика

устойчивость, фантазия,

мелкая моторика 4 группа Пегачева
волонтеров С.С.
«Здравствуй Новый год» Праздник 10- 13лет
1-2 группа Кулуева
волонтеров Т.В.
Мягченко
Л.И.

«Рождество стучится в Праздник 14-17 лет 3-4 группа Смирнова
10- 13лет 12

дом» волонтеров Т.А.
Барсукова
19.01.19 «Будем дружбой Игра 14-17 лет И.П.
19 22.01.19 10- 13лет
дорожить» / сплочение, 1 группа Громова
26.01.19 14-17 лет волонтеров А.И.
20 29.01.19
эмоциональная
02.02.19
21 05.02.19 устойчивость,

09.02.19 взаимодействие 2 группа Громова
22 12.02.19 волонтеров А.И.
«Радужные краски» / Игра - 10- 13лет
16.02.19 эмоциональная путешествие 14-17 лет 3 группа Кулуев Р.Н.
23 19.02.19 устойчивость, волонтеров

взаимодействие, мелкая 4 группа Кулуев Р.Н.
моторика волонтеров
Гадеева
«Пойдем поиграем» / Игра с 10- 13лет 1 группа Л.В.
сенсорно-перспективные использованием 14-17 лет волонтеров
и моторные компоненты мягких модулей
деятельности

«Домовята» / Практическое 10- 13лет 2 группа Гадеева
14-17 лет волонтеров Л.В.
взаимодействие, занятие / 3 группа Пегачева
волонтеров С.С.

эмоциональная тестопластика

устойчивость, фантазия,

мелкая моторика 4 группа Пегачева
волонтеров С.С.
День защитника Праздник 10- 13лет
Отечества 1-2 группа Мягченко
волонтеров Л.И.

24 26.02.19 «Диалог с другом» / Тренинг 14-17 лет 3 группа Мягченко
02.03.19 взаимодействие, 10- 13лет волонтеров Л.И.
эмоциональная
Толстова
устойчивость, Т.В.
толерантность
14-17 лет 4 группа Кулуева
25 05.03.19 Международный женский Праздник 10- 13лет волонтеров Т.В.
день
1-2 группа Смирнова
волонтеров Т.А.

14-17 лет Смирнова
Т.А.
26 12.03.19 «Мы умеем строить» / Легоконструир 10- 13лет 3 группа
взаимодействие, мелкая ование волонтеров Барсукова
моторика, эмоциональная И.П.

устойчивость

13

16.03.19 14-17 лет 4 группа Барсукова
27 19.03.19 волонтеров И.П.
Спортивная аэробика / Практические 10- 13лет
23.03.19 14-17 лет 1 группа Гадеева
28 26.03.19 сенсорно-перспективные занятия с волонтеров Л.В.
и моторные компоненты
деятельности использованием

фитбола

Семейный фестиваль Игра 10- 13лет 2 группа Гадеева
волонтеров Л.В.
«Талантливы вместе»
3 группа Громова
волонтеров А.И.

30.03.19 14-17 лет 4 группа Громова
29 02.04.19 волонтеров А.И.
«Смехопанорама» / Игра 10- 13лет
06.04.19 14-17 лет 1 группа Мягченко
30 09.04.19 взаимодействие, волонтеров Л.И.

13.04.19 внимание, эмоциональная
31 16.04.19
устойчивость
20.04.19
32 23.04.19 «Картину краской не Практическое 10- 13лет 2 группа Мягченко
занятие 14-17 лет волонтеров Л.И.
27.04.19 испортишь!» / мелкая 10- 13лет Кулуев Р.Н.
33 30.04.19 Практическое 3 группа
моторика, фантазия, занятие волонтеров Кулуев Р.Н.
04.05.19
34 07.05.19 внимание, взаимодействие 4 группа Пегачева
волонтеров С.С.
«Лепим счастье» / мелкая
1 группа
моторика, фантазия, волонтеров

внимание, взаимодействие

14-17 лет 2 группа Пегачева
волонтеров С.С.
Спортивная аэробика / Практические 10- 13лет 3 группа Гадеева
волонтеров Л.В.
сенсорно-перспективные занятия с 14-17 лет
10- 13лет
и моторные компоненты использованием
14-17 лет
деятельности / мелкая фитбола

моторика, фантазия, 4 группа Гадеева
волонтеров Л.В.
внимание, взаимодействие КулуеваТ.В
1 группа
«Мы разные, но мы Игра с волонтеров .

вместе» / толерантность, использованием

взаимодействие, развитие мягких модулей

физических качеств

Великие защитники Праздник 10- 13лет 2 группа Кулуева
волонтеров Т.В.

3 группа Громова
волонтеров А.И.

14-17 лет 4 группа Громова
волонтеров А.И.
35 14.05.19 «Песочная фантазия» / Практическое 10- 13лет
1 группа Смирнова
внимание, осязание, занятие с волонтеров Т.А.

14

фантазия, мелкая песком и
моторика мелкими 14-17 лет

18.05.19 игрушками 2 группа Смирнова
36 21.05.19 волонтеров Т.А.
«Театр теней» / Театральное 10- 13лет
25.05.19 3 группа Барсукова
эмоциональная представление волонтеров И.П.

устойчивость, внимание

14-17 лет 4 группа Барсукова
волонтеров И.П.

5 этап: Составление сметы расходов реализации творческого клуба

№ Название статьи расходов Единица Количество Сумма,

п/п измерения руб.

Материальные расходы, в т. ч.

1.

1. Развивающие модули шт 1 2500
2. Пенка шт 10 3000
3. Конструктор ЛЕГО шт 3 3000
4 Фитбол шт 7 5600
5. Мольберты шт 5 7500
6. Обруч шт 3 1000
7 Мягкий развивающий конструктор шт 1 3000
ВСЕГО расходов:
25600

Осталось приобрести развивающие модули 5500 руб.

6 этап: Привлечение спонсоров для реализации проекта

Администрация «Центр социальной защиты населения» (ЦСЗН п. Тюльган)
и «Центральная районная больница» п. Тюльган взяли на себя обязательства
провести с волонтерами беседу и семинар со специалистами в данной области.

МБУДО «Центр дополнительного образования» и районный отдел
образования администрации района обязуются предоставить помещение для
проведения занятий, обеспечить материалом: мольберты, парты, стулья, проектор,
ноутбук, экран.

15

Отдел по делам молодежи и спорта обеспечил волонтерам инвентарь:
пенки, обручи, мячи, мягкие маты.

Родители учащихся ЦДО помогли собрать недостающий материал: мячи –
фитбол, конструктор ЛЕГО, краски акварельные, гуашь, канцтовары.

7 этап: Участие в областном молодежном форуме «Рифей-2017»
В ноябре 2017 года волонтер Филиппов Константин участвовал в областном
молодежном форуме «Рифей -2017». Данный проект был высоко оценен, но в
силу возраста участника (14 лет) грант не получил. В.И. Баширова вручила
Константину благодарственное письмо и рекомендовала не бросать проектную
деятельность и принимать участие в конкурсах.

8 этап: Реализация проекта
Проект на стадии реализации. Осталось приобрести развивающие мягкие
модули. За помощью будем обращаться к Совету депутатов поселка Тюльган.

16

Список литературы
1. Прияткина, Н.Ю. Подготовка волонтеров к деятельности с детьми с
ограниченными возможностями здоровья // Современные проблемы науки и
образования. – 2016. – № 4.; [электронный ресурс] http://science-
education.ru/ru/article/view?id=25022 (дата обращения: 21.06.2018).

17

Приложение 1.

Анкета для волонтеров

1. Ваш возраст?
2. Какие виды деятельности для вас являются наиболее подходящими?
3. Есть ли у вас опыт волонтерства с детьми- инвалидами?
4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ и тем самым получить опыт работы с данной категорией детей?
5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить для детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
6. Сколько времени вы могли бы посвятить творческой работе в детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами?

Анкета для волонтеров
1. Ваш возраст?
2. Какие виды деятельности для вас являются наиболее подходящими?
3. Есть ли у вас опыт волонтерства с детьми- инвалидами?
4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ и тем самым получить опыт работы с данной категорией детей?
5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить для детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
6. Сколько времени вы могли бы посвятить творческой работе в детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами?

Анкета для волонтеров
1. Ваш возраст?
2. Какие виды деятельности для вас являются наиболее подходящими?
3. Есть ли у вас опыт волонтерства с детьми- инвалидами?
4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ и тем самым получить опыт работы с данной категорией детей?
5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить для детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
6Сколько времени вы могли бы посвятить творческой работе в детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами?

Анкета для волонтеров
1. Ваш возраст?
2. Какие виды деятельности для вас являются наиболее подходящими?
3. Есть ли у вас опыт волонтерства с детьми- инвалидами?
4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ и тем самым получить опыт работы с данной категорией детей?
5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить для детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
6. Сколько времени вы могли бы посвятить творческой работе в детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами?

18

Приложение 2

Анкетирование волонтеров

В анкетировании приняли участие 39 респондентов (волонтеров) от 14 до 17
лет.

На вопросы анкеты были получены следующие ответы:

3. Есть ли у вас опыт работы с детьми с ОВЗ?

17.8

82,2 82.2 д
н

4. Хотели бы вы помочь детям с ОВЗ?

д…

5. Какие виды творческой деятельности вы могли бы предложить
для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Спортивное – 20 респондентов (42%)
Художественное – 18 респондентов (37,5%)
Театральное – 10 респондентов (21%)

Нами добавлено арт-терапевтическое направление, так как мы считаем его
важным и неотъемлемым направлением в развитии данной категории детей.

19

Социальный проект

«Мир движений – океан возможностей»

Подготовили: учащиеся туристско-краеведческого
объединения «Искатели»

Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Газин Арслан, Ойфман Ева.

Руководитель: Кулуева Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного

образования МБУДО «ЦДО»

п. Тюльган 2016 г.

20

Актуальность.
В настоящее время на территории поселка Тюльган проживает около 9000
человек: детей, подростков, взрослых и студентов; находятся 2 школы, центр
дополнительного образования, профессиональное училище. В районе уделяется
большое внимание развитию спортивного туризма и оздоровлению населения.
Выделяются значительные средства на строительство спортивных туристических
объектов и сооружений, создаются благоприятные условия для формирования
здорового образа жизни. Но, к сожалению, данные спортивные объекты находятся
не в самом поселке, а за его пределами. Поэтому большая часть населения самого
поселка пользуется услугами этих современных спортивных объектов очень
редко. И одна из причин - отдаленность объектов от их места проживания.
В поселке Тюльган занятия по спортивному туризму проходят в Центре
дополнительного образования. Желающих заниматься туризмом много, но
охватить всех не предоставляется возможности из-за недостаточной материальной
базы. Поэтому наш проект спортивно-туристической площадки для поселка
актуален.
Организация спортивно-туристических площадок способствует созданию
полноценных условий для занятий физической культурой, спортивным туризмом
детей, подростков и их родителей. Вовлекает их в массовый спорт, способствует
пропаганде здорового образа жизни и является действенной формой
профилактики безнадзорности, вредных привычек в молодежной среде. Учитывая
вышеизложенное, реализация проекта «Мир движений – океан возможностей»
позволит повысить духовное, нравственное и физическое воспитание детей и
молодежи Тюльгана.
Цель: приобрести необходимое спортивно-туристическое снаряжение для
создания спортивно-туристической площадки на базе «Центра дополнительного
образования».
Задачи:
1. Провести анкетирование среди учащихся 6-9 классов «Отношение
учащихся к занятиям спортивным туризмом»;

21

2. Провести конкурс среди жителей поселка Тюльган «Самый активный
и неравнодушный тюльганец»;

3. Провести конкурс идей среди учащихся «Моя спортивно-
туристическая площадка включает этапы….»;

4. Разработать проект спортивно-туристической площадки «Мир
движений – океан возможностей», согласно выбранным идеям;

5. Составить смету расходов для реализации проекта;
6. Реализовать данный проект.
Методы: опрос, анкетирование, анализ материала, изучение и разработка
проекта спортивной площадки.
Ожидаемые результаты:
Реализация проекта «Мир движений – океан возможностей» позволит всем
желающим, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья, заниматься
и любительским и начальным профессиональным спортивным туризмом.
Реализация проекта позволит собрать сильную конкурентноспособную
команду для участия в районных и областных соревнованиях, и как следствие
достижения новых побед.
Реализация проекта позволит раскрыть свои творческие и организаторские
способности, научиться работать в команде и устанавливать отношения
взаимопонимания.
География проекта: территория МБУДО «Центр дополнительного
образования».
Стадия проекта: стадия реализации

22

Сроки выполнения реализации проекта

№ Этапы Сроки Ответственные

1 Создание Май 2016 г. Кулуева Т.В.,

инициативной Суфиянов Артем,

группы для Передреев Евгений,

реализации Газин Арслан,

проекта Ойфман Ева

(распределение

обязанностей)

2 Анкетирование Май 2016 г. Суфиянов Артем,

учащихся Ойфман Ева

«Отношение

учащихся к

занятиям

спортивным

туризмом»

3 Рассчитать смету Июнь 2016 г. Суфиянов Артем,

расходов Передреев Евгений,

Газин Арслан,

Ойфман Ева,

Кулуева Т.В.

4 Проведение Июнь - Август 2016 г. Суфиянов Артем,

конкурса среди Передреев Евгений,

жителей п. Газин Арслан,

Тюльган «Самый Ойфман Ева,

активный и Кулуева Т.В.

неравнодушный

тюльганец»

5 Проведение Июнь - Август 2016 г. Суфиянов Артем,

конкурса идей Ойфман Ева

«Моя спортивно-

туристическая

площадка

включает

этапы…»

6 Разработать Сентябрь – октябрь 2016 Суфиянов Артем,

проект г. Передреев Евгений,

спортивно- Газин Арслан,

туристической Ойфман Ева, Кулуева

площадки Т.В.

7 Реализовать Ноябрь 2016 – май 2017 Суфиянов Артем,

проект г. Передреев Евгений,

Газин Арслан,

Ойфман Ева, Кулуева

Т.В.

23

Реализация программы выполнения проекта
1 этап: Создание инициативной группы для реализации проекта «Мир движений –

океан возможностей».

2 этап: Анкетирование учащихся «Отношение учащихся к занятиям спортивным
туризмом»

3 Этап: Проведение конкурса среди жителей п. Тюльган «Самый активный и
неравнодушный тюльганец»
Расклеивание листовок
(конкурс – вызов)

24

Награждение Тюльганца – Асабина Евгения
Асабин Евгений коренной житель поселка Тюльган. Его основные принципы:

«Помоги если есть возможность» и «Позитив превыше всего!!!»
Евгений – таксист. Выбрал данную профессию, потому что любит
путешествовать. Этим летом он ездил в Сочи и смог взять у своего знакомого,

промышленного альпиниста, веревку.

4 этап: Проведение конкурса идей «Моя спортивно-туристическая площадка
включает этапы…»

25

5 этап: Рассчитываем смету расходов

26

6 этап: Разрабатываем проект согласно выбранным идеям спортивно-
туристической площадки

27

7 этап: Сотрудничество с Отделом по делам молодежи и спорта
8 этап: Реализация проекта

28

Анкета
Отношение учащихся к занятиям спортивным туризмом

1. Знаком ли вам такой вид спорта как спортивный туризм?

Да
Нет

2. Занимались ли вы когда-нибудь данным видом спорта?

Да
Нет

3. У вас есть желание начать заниматься спортивным туризмом?

Да
Нет

4. Является ли для вас Здоровый образ жизни главным фактором здоровья?

Да
Нет

5. Если бы была специально оборудованная спортивно-туристическая площадка, вас бы заинтересовал туризм?

Да
Нет

6. Как вы думаете навыки, полученные на занятиях спортивным туризмом, пригодятся в жизни?

Да
Нет

7. Хотели бы вы заниматься спортивным туризмом вместе с родителями?

Да
Нет

Анкета
Отношение учащихся к занятиям спортивным туризмом

1. Знаком ли вам такой вид спорта как спортивный туризм?

Да
Нет

2. Занимались ли вы когда-нибудь данным видом спорта?

Да
Нет

3. У вас есть желание начать заниматься спортивным туризмом?

Да
Нет

4. Является ли для вас Здоровый образ жизни главным фактором здоровья?

Да
Нет

5. Если бы была специально оборудованная спортивно-туристическая площадка, вас бы заинтересовал туризм?

Да
Нет

6. Как вы думаете навыки, полученные на занятиях спортивным туризмом, пригодятся в жизни?

Да
Нет

7. Хотели бы вы заниматься спортивным туризмом вместе с родителями?

Да
Нет

29

Конкурс – ВЫЗОВ !!!

Для САМЫХ АКТИВНЫХ и
НЕРАВНОДУШНЫХ Тюльганцев!!!

Туризм – это хобби! Туризм – это работа!
Туризм – это ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

Туризм – это здоровая нация!
ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ – это помощь родителям в

воспитании ребят патриотов!

Самый активный Тюльганец не
отказавший в помощи реализации
детского социального проекта, по
созданию спортивно-туристической
площадки получит ГРАМОТУ от
самых молодых туристов района!

Группа молодых туристов: 89228675483

30

Анализ проведенного анкетирования среди учащихся 6-9 классов.

В анкетировании участвовали учащиеся 6-9 классов МБОУ «Лицей№1» и МБОУ
«Тюльганская СОШ№1». Всего респондентов – 73, из них 36 девочек и 37 мальчиков.

Анкетирование проводилось анонимно, анкета была закрытой.

По полученным результатам анкеты мы составили диаграммы. Из них мы можем
увидеть какой процент респондентов ответили «да» на вопрос и какой процент респондентов
ответили «нет».

Знаком ли вам такой вид спорта как спортивный туризм?

17.8 д…
82,2 82.2

Занимались ли вы когда-нибудь данным видом спорта?
15.1

85 д

У вас есть желание начать заниматься спортивным туризмом?

21.9 д…
78.1

31

Является ли для вас Здоровый образ жизни главным фактором здоровья?

д…
н…

Если бы была специально оборудованная спортивно-туристическая площадка, вас бы
заинтересовал туризм?
14.4

83.6 д…

Как вы думаете навыки, полученные на занятиях спортивным туризмом, пригодятся в
жизни?

17.8

82,2 82.2 д

Хотели бы вы заниматься спортивным туризмом вместе с родителями?
12.3

87.7 д

32

Социальный проект

«Magic gift»

Подготовили: учащиеся туристско-краеведческого
объединения «Искатели»

Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Газин Арслан, Ойфман Ева, Филиппов Константин

Руководитель: Кулуева Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного

образования МБУДО «ЦДО»

п. Тюльган 2017 г.

33

СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ

1. Руководитель проекта Кулуева Татьяна Владимировна
Филиппов Константин Олегович
Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Газин Арслан, Ойфман Ева

Ф.И.О. руководителя проекта

462010, п. Тюльган, ул. Октябрьская д. 15
462010, п. Тюльган, ул. Октябрьская 3
Адрес проживания с индексом

тел: 89228….
тел: 89225….

Городской (с кодом) и мобильный телефоны
[email protected]

Адрес электронной почты (обязательно)

-
Адрес персонального сайта (сайта проекта)

2. Название проекта Адреса социальных сетей (ЖЖ, Твиттер, Вконтакте и др.)
3. Аннотация проекта «Magic gift» («Волшебный подарок»)

Организация занятости детей с ОВЗ и детей-инвалидов –это
пространство для творческого развития, обогащения духовного
мира и интеллекта ребенка, это условия для социализации и
адаптации ребенка с учетом реалий современной жизни.

Проект «Magic gift» по своей направленности является
комплексным, т.е. включает в себя разноплановую
деятельность: развитие творческого и креативного мышления,
мелкой моторики рук посредством занятий флористикой, а
также обучение детей навыкам предпринимательской
деятельности и рекламы.
Продукт на выходе:
- фруктовые и овощные букеты;
- букеты из конфет;
- ювелирные изделия из полимерной глины: серьги, ожерелье и
т.д.;
- сувениры из полимерной глины.
Обучение данным видам деятельности будет проходить на базе
МБУДО «Центр дополнительного образования».
Реализация данного товара будет проходить согласно заказам
через индивидуального предпринимателя по флористике п.
Тюльган.
Будет организована ярмарка данных работ.

4. Стадия проекта Стадия реализации

34

5. Проблема Недостаточная материальная база
6. География проекта
МБУДО «Центр дополнительного образования» п. Тюльган, ул.
Октябрьская 13.

7. Срок проекта 2018-2019 гг.
8. Цель проекта Социализация и занятость подростков и детей с ОВЗ

9. Основные задачи 1. способствовать приобщению наибольшего количества детей
проекта с ОВЗ и подростков к творчески активной деятельности;
2. внедрение новых форм работы с подростками и детьми с
10. Целевая аудитория ОВЗ;
проекта 3. Способствовать профориентации подростков и детей с ОВЗ

Подростки и дети с ОВЗ

11. Календарный план реализации проекта

Наименование и описание сроки начала и ожидаемые итоги

мероприятия окончания

1. Создать авторскую группу по Сентябрь 2017 Авторская группа по созданию

работе над проектом. проекта.

2. Привлечение спонсоров Сентябрь 2017 Помещение для организации

деятельности клуба, материальная

поддержка со стороны спонсоров:

ноутбук, проектор.

3.Проектирование программы Сентябрь – Программа проекта, методы
проекта.
4. Помещение для занятий. октябрь 2017 работы, формы.

4. Оснащение кабинета и Ноябрь 2017 Кабинет на базе МБУДО «ЦДО»
организация графика работы,
привлечение педагогов Январь - 2018 График работы, привлечение
дополнительного образования
педагогов декоративно-

прикладного творчества.

5. Открытие клуба и начало Август – Занятия в клубе

занятий сентябрь 2018

12. Команда проекта Руководитель проекта – Филиппов Константин Олегович

35

13. Партнеры проекта 1)МБУДО «Центр дополнительного образования детей» п.
Тюльган

2) Центр социальной защиты
3) ООО «Горняк» п. Тюльган

14. Результаты проекта В рамках проекта дети:
- научатся воплощать творческие идеи в произведения
15. Методы оценки искусства;
результатов
- научатся креативно мыслить;
- научатся работать с правовой документацией;
- освоят навыки ведения эффективного диалога;

- освоят навыки создания рекламы;
- получат знания , умения и навыки предпринимательской
деятельности.

Количество подростков и детей с ОВЗ занятых данной
деятельностью. Социальный заказ.

16. Дальнейшая В случае успешной реализации проекта в деятельность данного
реализация проекта направления будут задействованы дети-инвалиды.

как вы видите продолжение работы после завершения проекта

17. Бюджет проекта. Оформляется в виде нижеследующей таблицы:

№ Название статьи расходов Единица Количество Сумма, руб.

п/п измерения

Материальные расходы, в т. ч.

1.

1. Упаковочная бумага м 20 500
2 Пленка в рулонах разных видов шт 10 500
3. Декор (бусины, ленты, рюши и т.д.) шт
4. Емкости (плетеные, пластиковые, фарфоровые и т.д.) шт 1000
5. Клеевой пистолет и клей к нему шт 5 1000
6 Флористическая или тейп-лента шт 2 1000
7. Флористическая пена (губка). шт 4 200
шт 5 1000
Деревянные шпажки, зубочистки, коктейльные Каждого по 2 1000
трубочки и проволока. шт
4 упаковки по 3000
8. Полимерная глина шт 32 цвета
2 1000
9 Лак для полимерной глины 10200

ВСЕГО расходов:

36

Социальный проект
Организация летнего оздоровительного лагеря

«ВоенТур»

(военно-туристической направленности)

Подготовили: учащиеся туристско-краеведческого
объединения «Искатели»

Суфиянов Артем, Передреев Евгений,
Газин Арслан, Ойфман Ева, Филиппов Константин

Руководитель: Кулуева Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного

образования МБУДО «ЦДО»

п. Тюльган 2018 г.

37

СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ

1. Руководитель проекта Кулуева Татьяна Владимировна

Ф.И.О. руководителя проекта
462010, п. Тюльган, ул. Октябрьская д. 15

Адрес проживания с индексом

тел: 892280962..

Городской (с кодом) и мобильный телефоны
[email protected]

2. Название проекта Адрес электронной почты (обязательно)
3. Аннотация проекта
-
4. Стадия проекта Адрес персонального сайта (сайта проекта)

-
Адреса социальных сетей (ЖЖ, Твиттер, Вконтакте и др.)

Организация детского лагеря «ВоенТур»

Организация занятости детей сегодня – это не только
социальная защита, это еще и пространство для творческого
развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка,
что создает условия для социализации молодого человека с
учетом реалий современной жизни.

Проект детского лагеря «ВоенТур» по своей
направленности является комплексным, т.е. включает в себя
разноплановую деятельность, объединяет различные
направления оздоровления, отдыха и занятости детей и
подростков. В него включены занятия военно-патриотической,
туристско-краеведческой направленности. Данный проект
поможет охватить всех активных ребят Тюльганского района.
Обучающиеся имеющие результаты в творческой и учебной
деятельности, а также обучающие, стоящие на
внутришкольном учете смогут отдохнуть, освоить военное
дело, и научиться самому необходимому в жизни – умению
выживать в экстремальных условиях.

Лагерная смена организована на базе ОООЦДиМ
«Янтарь» г. Оренбург.

В Тюльганском районе нет летних детских лагерей, кроме
лагеря дневного пребывания при школе и ЦДО. Школьная
программа перегружена, компьютерные игры вытеснили самые
настоящие, подвижные. Здоровье детей с каждым годом хуже.
Возможности у родителей разные, не каждый родитель может
отправить своего ребенка в лагерь, тем более в г. Оренбург.

Именно поэтому для нас тема организации детского
лагеря актуальна.
Стадия реализации

5. Проблема Отсутствие оборудования и необходимого снаряжения для
проведения оздоровительного лагеря «ВоенТур»

38

6. География проекта ОООЦДиМ «Янтарь» г .Оренбург

7. Срок проекта 2018 - 2020
8. Цель проекта
Создание условий для организации занятости и оздоровления
9. Основные задачи детей и подростков средствами спортивного туризма и
проекта военного дела.

1. Содействие в адаптации подростков к жизни в современном
обществе и формирование у подростков мотивации к
здоровому образу жизни;
2. Приобщение наибольшего количества детей к культурным
ценностям, вовлечение их в досуговую деятельность, развитие
их физических качеств;
3. Внедрение новых форм работы с детьми и подростками.

10. Целевая аудитория Учащиеся от 12 до 16 лет
проекта

11. Календарный план реализации проекта

наименование и описание сроки начала и ожидаемые итоги
Авторская группа по созданию
мероприятия окончания проекта.

1. Создать авторскую группу по Программа лагеря
Интересное и отражающее
работе над проектом. Проведение содержание смены название
лагеря
социального опроса среди Смета расходов

учащихся района в возрасте от 12

до 18 лет и взрослых от 23 и выше

«В каком летнем лагере вы или

ваши дети хотели бы отдохнуть?»

2. Разработка программы летнего

оздоровительного лагеря

3. Конкурс названия лагеря

4. Совместная работа с мастером,
составление сметы расходов на
проведение летней смены

5. Поиск подходящей территории Договор с ОООЦДиМ «Янтарь»
для проведения летней смены
6. Поиск спонсоров для Спонсоры: администрация и
организации летнего
оздоровительного лагеря государственные учреждения

Тюльганского района, г.

Оренбурга

39

7. Организация летнего Занятия проводятся в летний
оздоровительного лагеря период. Смена 21 день.
«ВоенТур»
12. Команда проекта Руководитель проекта – Кулуева Татьяна Владимировна,
педагоги МБУДО «ЦДО» п. Тюльган, обучающиеся туристско-
краеведческого объединения «Искатели».

13. Партнеры проекта 1) МБУДО «Центр дополнительного образования детей» п.
Тюльган
14. Результаты проекта 2)Отдел по делам молодежи и спорта Тюльганского района
3) Центр социальной защиты п. Тюльган
15. Методы оценки 4) ОООЦДиМ «Янтарь» г. Оренбург
результатов 5) Департамент молодежной политики Оренбургской области
16. Дальнейшая
реализация проекта В рамках проекта ожидается, что: 1)у подростков будет
сформирована мотивация к сохранению здорового образа
жизни; 2) дети будут приобщены к культурным ценностям,
вовлечены в досуговую деятельность;
3. введение новых форм работы с детьми и подростками будет
способствовать увеличение количества детей, занимающихся
военным делом и спортивным туризмом.

Количество подростков, занимающихся спортивным туризмом
и военным делом.
В случае успешной реализации проекта летняя смена будет
проводиться 2 раза.

17. Бюджет проекта. Оформляется в виде нижеследующей таблицы:

№ Название статьи расходов Единица Количество Сумма, руб.

п/п измерения

Материальные расходы, в т. ч.

1. Питание руб 30 чел 112500

Ноутбук шт 1 20000

Принтер (лазерный) Ч/Б шт 1 5000

Принтер цветной (лазерный) шт. 1 10000

Микрофон шт 2 16000

Форма для детей (спортивная, летняя): шорты, шт 30 15000
футболка, кепка
Камуфляжная форма шт 30 30000
Флагшток шт 1 10000
шт 1 1000
Турник настенный шт 8 28000
Палатка 4-х местная шт. 10 20000

Спальники

Жумар шт 10 20000

Восьмерка шт 10 8000
шт 10 25000
Ус
320500
ВСЕГО расходов: 167000
Недостающая сумма

40

Социальный проект

«Организация досуговой площадки

«ТриНадо»»

Подготовили: учащиеся туристско-краеведческого
объединения «Искатели»

Суфиянов Артем, Передреев Евгений,

Газин Арслан, Ойфман Ева, Филиппов Константин

Руководитель: Кулуева Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного

образования МБУДО «ЦДО»

п. Тюльган 2017 г.

41

Актуальность проекта обуславливается тем, что интенсивное социально-

экономическое развитие страны невозможно без роста творческого и

нравственного потенциала ее граждан, без развития их активности, инициативы,

способностей. Формирование этих и целого ряда других качеств происходит,

прежде всего, в детские годы через целенаправленную работу школы, учреждений

дополнительного образования, досуговых учреждений, общественных

организаций. Центр дополнительного образования п. Тюльган может многое, но

далеко не всегда может удовлетворить все интересы ребят. Отсюда и возникает

необходимость выявления и изучения проблем в организации рационального

досуга, занятости детей и подростков дополнительным образованием, и

определения перспектив дальнейшего развития. Организация занятости детей

сегодня – это не только социальная защита, это еще и пространство для

творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что

создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий

современной жизни. Обучающиеся все более настойчиво заявляют о своих

правах, интересах, нуждах, и не только заявляют, но и находят пути их

удовлетворения. Асоциальное поведение детей проявляется преимущественно за

стенами школы в свободное или самостоятельно освобождаемое от учебных

занятий время. Это обуславливает необходимость изменения отношения к

свободному времени детей и подростков, создания цивилизованной системы его

организации. Анализируя данную проблему и проведя анкетирование среди

населения п. Тюльган мы выяснили, что проблема занятости детей. Именно

поэтому выбрана тема нашего социального проекта «Организация досуговой

площадки «ТриНадо».

Проект «ТриНадо» по своей направленности является комплексным, т.е.

включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления

оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков. В него включены занятия

творческой и игровой деятельностью, спортом. Данный проект поможет не только

охватить большее количество детей (в особенности подростков от 10 до 17 лет) в

летний период, но и занять детей зимой.

Проблема: Центр дополнительного образования п. Тюльган работает по 5

направленностям: социально-педагогическая, туристско-краеведческая,

художественная, естественно-научная, техническая. Основной охват детей

сводится к возрастной категории от 6 до 12 лет. Категория детей от 13 до 17 лет

заинтересована в таких направлениях как спорт, туризм и т.д. Но материальная

база Центра и площадь учреждения не позволяет в полной мере осуществлять

практическую деятельность по данным направлениям. Площадь учреждения ЦДО

не позволяет принять всех детей, которые могли бы посещать Центр, полноценно

42

заниматься практической деятельностью некоторых направлений, поэтому для
нас тема благоустройства территории актуальна.

Цель проекта: Создание благоприятных условий для организации
занятости и оздоровления детей и подростков, средствами творчества и
спортивного туризма.

Задачи проекта:
1.Содействие в адаптации подростков к жизни в современном обществе и
формирование у подростков мотивации к здоровому образу жизни;
2. Приобщение наибольшего количества детей к культурным ценностям,
вовлечение их в досуговую деятельность, развитие их креативных способностей;
3. Внедрение новых форм работы с детьми и подростками по месту жительства;

Ожидаемые результаты:

В рамках проекта создания досуговой площадки для подростков ожидается:
1) увеличится число подростков, посещающих Центр дополнительного
образования;
2) в полной мере будет осуществляться практическая деятельность такого
направления как спортивный туризм;
3)в каникулярный период на летней площадке Центра дополнительного
образования смогут принять большее количество детей.
Методы исследования: опрос, анкетирование, анализ продуктов
деятельности.
География проекта: МБУДО «ЦДО» п. Тюльган
Стадия проекта: проект реализован

Сроки реализации проекта и этапы выполнения

№ Этапы Сроки Ответственные

1 Создание инициативной Май – июнь Кулуева Т.В.,

группы по работе над 2017 г. учащиеся объединения

проектом. «Искатели»

2 Проведение социального Май – июнь Кулуева Т.В.,

опроса среди учащихся 2017 г. учащиеся объединения

района в возрасте от 10 «Искатели»

до 18 лет и взрослых от

23 и выше о том, нужна

ли досуговая площадка в

Центре.

3 Разработка дизайна Июнь – июль Кулуева Т.В., Кулуев

площадки – 3 варианта. Р.Н.,учащиеся

43

2017 г. объединения
«Искатели»

4 Конкурс дизайна Кулуева Т.В.

площадки для Центра

среди учащихся от 10 до

18 лет.

5 Совместная работа с Август – Кулуева Т.В., учащиеся
мастером, составление сентябрь 2017 объединения

сметы расходов на г. «Искатели»

необходимый материал

6 Подготовка территории Сентябрь 2017 Кулуева Т.В.,

для площадки г. учащиеся объединения

«Искатели»

7 Реализация проекта - Апрель – май Кулуева Т.В., учащиеся

построение досуговой 2017 г. объединения

площадки «ТриНадо» «Искатели»

8 Проведение занятий и В течение Кулуева Т.В., учащиеся

культурно- массовых учебного года объединения
мероприятий.
«Искатели»

1 этап: Создание инициативной группы

Обязанности распределились следующим образом:

Анкетирование учащихся - Кулуева Т.В., Ойфман Ева, Газин Арслан,
Передреев Евгений.

Разработка проекта организации досуговой площадки «ТриНадо» -
Кулуева Т.В., учащиеся объединения «Искатели».

Составление сметы расходов реализации досуговой площадки
«ТриНадо– Кулуева Т.В., учащиеся объединения «Искатели».

Привлечение спонсоров для реализации данного проекта – Кулуева Т.В.,
учащиеся объединения «Искатели»:

- Центр социальной защиты населения (ЦСЗН п. Тюльган);
- МБУДО «Центр дополнительного образования»;
- Отдел образования администрации Тюльганскогорайона;
- Отдел по делам молодежи и спорта.
Участие в областном молодежном форуме «Рифей-2017» - Кулуева
Татьяна Владимировна
Реализация проекта - Кулуева Т.В., учащиеся объединения «Искатели».

44

2 этап: Проведение анкетирования среди подростков.

Анкета

1. Чем Вы обычно занимаетесь в свободное время?*

 Читаю художественную и научно – образовательную литературу
 Посещаю культурно-массовые заведения и мероприятия (театры, музеи,

кино, выставки, экспозиции)

 Посещаю общественные заведения (бары, кафе, клубы, дискотеки,
кинотеатры)

 Общаюсь с друзьями;
 Общаюсь с родителями, родственниками

 Сплю и валяюсь
 Играю в компьютерные игры и общаюсь в интернете

 Смотрю телевизор, кинофильмы дома и у друзей
 Занимаюсь физкультурой и спортом самостоятельно или с друзьями

 Посещаю спортивные секции, фитнес-клубы, спорткомплексы
 Отдыхаю на природе (походы в лес, рыбалка, игры на свежем воздухе)

 Подрабатываю
 Занимаюсь творчеством (рукоделие, моделирование, музыка, кулинария,

рисование и т.д.)

 Другое

2.Готов ли Вы организованно посетить в пятницу, в субботу вечером:

 Бассейн
 Театр
 Совершить туризм выходных дней

45

 Собраться с друзьями на диспут
 Собраться в клубы по интересам

3. Какие хотел бы объединения по интересам?

4. Довольны ли Вы тем, как проводите Ваше свободное время?*

 Да, доволен
 Скорее доволен
 Скорее не доволен
 Не доволен
 Затрудняюсь ответить

5.Знаете ли Вы какие-нибудь общественные молодежные объединения в
нашем поселке?

Да (напишите, какие именно)

Нет

Затрудняюсь ответить

6. Участвуете ли вы в деятельности общественных молодежных объединений
(формальных и неформальных)?*

 Да (напишите, в каких именно)
 Нет

7. Какие причины мешают или могут помешать участвовать в различных
общественных объединениях?*

 Отсутствие желания
 Не хватает времени
 Не хватает информации о деятельности молодежных организаций
 Другое
 Нет таких причин

Чем же заняты наши дети? Беседуя с ребятами, на вопрос: чем заняты вне

уроков, многие ответили «выхожу в агент, смотрю телевизор, разговариваю по

телефону». При этом на вопрос: чем хотели бы заниматься - отвечают «спортом,

вышивать, играть в футбол, заниматься туризмом». Некоторые отметили, что

заняты домашними делами, помогая родителям, при этом они хотели бы ходить

на секции, заниматься танцами и рисовать. Появилось немало

подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории

46

относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать
полноценный отдых, в результате чего они, как правило, предоставлены сами
себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков.

Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде
сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя, глубже изучается
материал. На занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие
способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет
немаловажную роль в духовном развитии подростков.
Занятия, а именно занятия по туризму, должны направлять свою деятельность на
каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

В анкетировании приняли участие 50 респондентов (подростков) от 10
до 17 лет.

На вопросы анкеты были получены следующие ответы:

1Чем Вы обычно занимаетесь в свободное время?

9% 2% посещение культурно - массовые
13% 8% заведения
посещение общественные
31% заведения
11% Общаюсь с друзьями

Общаюсь с родителями

Сплю валяюсь

Играю в компьютерные игры

Занимаюсь физкультурой

Отдыхаю на природе

47

2.Готов ли Вы организованно посетить в пятницу, в субботу вечером?

0 2% театр

47% 35% совершить туризм выходного
дня

собраться с друзьями на
диспут

13% собраться в клубы по
интересам

бассейн

3.Какие хотел бы объединения по интересам?

33% 34% спортом заниматься

33% 56% заниматься
42% 39% програмированием
заниматься туризмом

ходить в походы

заниматься творчеством

48

4Довольны ли Вы тем, как проводите Ваше свободное время?

3% затрудняюсь ответить
23% да, доволен
Скорее довоен
28% не доволен

65%

3 этап: Разработка проекта организации досуговой площадки «ТриНадо»

4 этап: Составление сметы расходов реализации творческого клуба

№ Название статьи расходов Единица Количество Сумма,
п/п
измерения руб.

Материальные расходы, в т. ч.

1. кг 100 600
Полы
шт. 5шт. х 3м 7500
1.1. Материал на тумбы:
Цемент М500 кг. 800 800
Труба асбестовая
Песок шт. 5шт.х3м 2300

1.2. Брус (сосна) 150х50 шт. 3шт.х5м 1900
1.3. Брус (сосна) 150х50
1.4. Доска (сосна) 40 мм м3 1 6500
2. Стойки на заднюю стену

49

2.1. Брус 150х100 шт 10 3000

3. Крыша 2300
4200
3.1. Брус 150х50 шт 4шт.х3м 1600
8500
3.2. Брус 150х50 шт. 8шт.х3,5м 2500
750
3.3. Доска (обрезная) м 3 20
1000
3.4. Профлист (окрашенный) м 6шт.х4м.
500
3.4. Фанера влагостойкая 4листа
5000
3.5. Кровельные саморезы шт. 300 3000

4. Задняя стена 4500
4000
4.1. Доска 40мм м 3 0,15 2100
40000
5. Лесница (ступенька)
10000
5.1. Брус шт. 1шт.х6м. 10000

6. Боковые стены 122550

6.1. Брус 100х50 шт. 10 шт

6.2. Поликарбонат 6мм сотовый 2100х6000 1лист

7. Скамейки

7.1. Бревно шт 6 шт (4 м)

8. Различные саморезы кг 10

9. Турник настенный, разборный шт 3

10. Зарплата производственного персонала —
и вычеты ЕСВ

11. Прочие прямые материальные расходы —

12. Переменные общепроизводственные и —
постоянные распределенные расходы

ВСЕГО расходов:

5этап: Привлечение спонсоров для реализации проекта
МБУДО «Центр дополнительного образования» обязуются территорию
для благоустройства досуговой площадки.
Отдел по делам молодежи и спорта оказал финансовую помощь в размере
7000 рублей.

6 этап: Участие в областном молодежном форуме «Рифей»
В ноябре 2017 года Толстова Татьяна Владимировна, педагог - психолог
участвовала в областном молодежном форуме «Рифей». Данный проект был
высоко оценен, получил грантовую поддержку сертификат в размере
80000рублей.

50