E-Modul Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar

 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)

 Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)

 Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan

H. SUMBER DAN MEDIA
 Barang-barang di rumah dan sekolah
 Buku sumber yang relevan
 Diri sendiri
 Olahan makanan atau tradisi setempat
 Gambar benda-benda sekitar
 Daftar tabel benda bersejarah
 Alat peraga melompat dan melempar
 Meteran
 Stop Watch
 Bendera kecil
 Bola tangan
 Peluit

Roso Sugiyanto, M.Pd | 96

Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

I. PENILAIAN
 Tes tertulis kelengkapan informasi tentang tabel benda bersejarah
 Produk tulisan dan kelengkapan informasi tulisan tersebut
 Penjasorkes: pengamatan pada saat praktik melempat ke keranjang.
 Kelengkapan isi tulisan cara penyajiannya

Mengetahui ........, ...................... 20....
Kepala Sekolah, Guru Kelas V

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................

Roso Sugiyanto, M.Pd | 97

Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

DAFTAR PUSTAKA

Buchari, Alma. 2010. Pembelajaran Studi Sosial. Bandung: Alfabeta
Daryanto. 2002. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Depdiknas, 2007. Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial (IPS) Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan
Pengembangan Pusat Kurikulum 2007. Jakarta: Depdiknas.
Mulyasa. 2008. Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung: Rosda
Purwanto. 2008. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Pelajar
Sardjiyo. 2008. Pendidikan IPS di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres
Usma, Moh Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosda
http://cobah-ajah.blogspot.com/2012/04/perkembangan-posisi-kurikulum-ips-di.html
http://gudangartikels.blogspot.com/2013/01/hakikat-pembelajaran-ips.html
http://www.socialstudies.org/standards/execsummary
http://phierda.wordpress.com/2012/10/30/penilaian-evaluasi-dalam-pembelajaran-ips-sd-2

Roso Sugiyanto, M.Pd | 98