เล่มที่-3-คำที่มี-อักษรสูงนำอักษรต่ำเดี่ยว

๑

คาช้แี จงสาหรับครู

เมื่อครูผู้สอนได้นาแบบฝึกทักษะเล่มน้ีไปใช้ในการจัดการเรียน
การสอนควรปฏิบัติดงั น้ี

๑. ครูศึกษาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคาท่ีมีอักษรนา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓ คาท่ีมี
อักษรสูงนาอักษรต่าเดี่ยว เพ่ือใช้เป็นสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการ
เรียนรใู้ ห้กบั นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔

๒. ครอู าจใหน้ กั เรยี นฝกึ ทักษะในเวลาว่างหรือหลังเรียน โดยครูคอย
ดูแล แนะนาความก้าวหน้าของนกั เรยี น

๓. ครูควรชี้แจงบทบาทและหน้าที่ของนักเรียนและข้อตกลงร่วมกัน
ก่อนท่ีจะทาการสอน

๔. ครูควรเป็นท่ีปรึกษาให้คาแนะนานักเรียนที่มีปัญหา ในขณะที่
นกั เรียนทาแบบฝึกทกั ษะ

๕. ครตู อ้ งตรวจแบบฝกึ ทกั ษะในการใช้แบบฝึกทกั ษะแต่ละคร้ัง เพ่ือ
สรปุ ผล และจัดกจิ กรรมการเรยี นรูใ้ ห้ตรงกับความสามารถของนกั เรยี น

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒

คาช้แี จงสาหรับนักเรียน

แบบฝึกทักษะเล่มน้ี เป็นแบบฝึกทักษะท่ีใช้ประกอบการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔
ให้นักเรียนปฏิบัติตามคาช้ีแจงแต่ละข้ันตอนต้ังแต่ต้นจนจบ นักเรียนจะ
ไดร้ ับความรู้อย่างครบถ้วน โดยปฏบิ ัติตามข้ันตอนดงั น้ี

๑. นักเรียนต้องศึกษาแบบฝึกทักษะเล่มนี้ เพราะครอบคลุมการฝึก
ทักษะการอ่านและการเขียน เพ่ือให้นักเรียนมีความเข้าใจหลักภาษาไทย
เป็นสาคญั

๒. นักเรียนควรอ่านคาชี้แจงของแต่ละแบบฝึกทักษะให้เข้าใจแล้ว
ปฏิบัติตามคาช้ีแจง และตรวจคาตอบเพื่อทราบผลความก้าวหน้า ดังนั้น
นักเรียนต้องปฏบิ ตั กิ จิ กรรมดว้ ยความตง้ั ใจ รอบคอบและมีวนิ ัย

๓. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน ๑๐ ข้อ ก่อนที่จะฝึก
เพื่อประเมนิ ความรพู้ ื้นฐาน

๔. นักเรียนทากิจกรรมในแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคาที่
มีอักษรนา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔
เล่มที่ ๓ คาที่มีอักษรสูงนาอักษรต่าเดี่ยว โดยเร่ิมจากการศึกษาเนื้อหา
ความรู้ และตัวอยา่ งกอ่ นทาแบบฝึกแตล่ ะกิจกรรม

๕. นักเรียนตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่มแล้วบันทึกผลการทา
กจิ กรรมในแบบฝกึ ทกั ษะ ลงในตารางบันทกึ ผลคะแนน

๖. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน จานวน ๑๐ ข้อ เม่ือฝึกทักษะ
จนจบเล่มแลว้ และตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียนจากเฉลยท้าย
เล่มแลว้ บนั ทกึ ผลการทดสอบลงในตารางบันทกึ ผลคะแนน

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓

สาระ มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด และจุดประสงค์การเรียนรู้

สาระท่ี ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิด

เพอื่ นาไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวติ และมี
นสิ ยั รักการอ่าน
ตัวชีว้ ดั ป. ๔/๑ อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองไดถ้ กู ตอ้ ง
๔/๒ อธิบายความหมายของคา ประโยคและสานวน
จากเร่อื งทอ่ี ่าน
สาระท่ี ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขียนเรยี งความ
ย่อความ และเขยี นเร่ืองราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงาน
ข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ
ตัวช้ีวดั ป. ๔/๒ เขยี นสือ่ สารโดยใช้คาได้ถกู ตอ้ งชดั เจน และเหมาะสม
จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. นกั เรยี นสามารถอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรอง
คาท่มี อี ักษรสูงนาอกั ษรต่าเด่ียว ได้ถกู ตอ้ ง
๒. นกั เรียนสามารถอธิบายความหมายของคา ประโยคและข้อความ
จากคาท่ีมอี กั ษรสงู นาอักษรต่าเด่ียว ได้ถกู ตอ้ ง
๓. นักเรียนสามารถเขยี นสอ่ื สารโดยใช้คาทม่ี อี กั ษรสูงนาอกั ษร ต่า
เดย่ี ว ได้ถูกตอ้ งชัดเจน และเหมาะสม

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔

แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบฝึกทักษะการอา่ นและเขียนสะกดคาท่ีมีอกั ษรนา

เล่มที่ ๓ คาที่มีอักษรสงู นาอกั ษรต่าเดยี่ ว
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔

คาชีแ้ จง
๑. แบบทดสอบชดุ นเ้ี ปน็ แบบเลอื กตอบ ชนิด 4 ตวั เลอื ก

จานวน ๑๐ ขอ้ คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน
๒. ใชเ้ วลาทาแบบทดสอบ ๑๐ นาที
๓. นักเรียนทาเคร่อื งหมายกากบาท ( ) ทบั ตัวอกั ษร ก ข ค หรือ ง

หนา้ คาตอบทีถ่ ูกท่ีสุดเพยี งขอ้ เดยี ว
………………………………………………………………………………………………………….
๑. คาในขอ้ ใดมีความหมายวา่ “ชอื่ สมุนไพรไม้ล้มลุกชนดิ หนงึ่ ”

ก. ขมิน้
ข. ขนนุ
ค. ขนาบ
ง. ขมวด

๒. คาในข้อใดเปน็ คาทมี่ อี กั ษรสงู นาอกั ษรตา่ เดย่ี ว
ก. สบาย
ข. สงบ
ค. ขจัด
ง. ผจญ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๕

๓. คาทมี่ อี กั ษรสูงนาอกั ษรต่าเดีย่ วคาใดเขียนผิด
ก. ผงก
ข. ถมึงทงึ
ค. ฉวัดเฉวยี น
ง. สมาทิ

๔. ขอ้ ใดมคี าทีม่ อี ักษรสูงนาอักษรต่าเด่ียวทัง้ หมด
ก. ผนวช แถลง สมัคร
ข. เจรญิ เขย้ือน สดใส
ค. ฝรง่ั เศส สนทิ กษตั รยิ ์
ง. ขยบั เสนาะ เสดจ็

๕. ขอ้ ใดเปน็ ความหมายของคาว่า “ไมเ่ กียจครา้ น”
ก. ถนอม
ข. ขยอ้ น
ค. ขยัน
ง. ผลิต

๖. ขอ้ ใดเขยี นคาอา่ นไดถ้ กู ตอ้ ง
ก. ขยา อา่ นวา่ ขะ – ยา
ข. ผลิตผล อา่ นวา่ ผะ – ลติ – ตะ – หผล
ค. สนาม อา่ นว่า สะ – นหาม
ง. สนิท อา่ นวา่ สะ – หนิด

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๖

๗. คาทีม่ อี ักษรสงู นาอกั ษรตา่ เดย่ี วคาใดเขียนคาอา่ นไมถ่ ูกตอ้ ง
ก. ขยาย อา่ นวา่ ขะ – หยาย
ข. ถวลิ อ่านวา่ ถะ – หวิน
ค. เฉลย อ่านว่า ฉะ – เลย
ง. ผลา อา่ นวา่ ผะ – หลา

๘. คาวา่ “ขยาย” ควรแตง่ เป็นประโยควา่ อยา่ งไร
ก. ตาชอบไปทอดแหหาขยายในหนองน้าบ่อยๆ
ข. พอ่ ซ้อื เครื่องขยายเสียงมาไว้เปิดในเทศกาล
ค. นอ้ งกนิ ข้าวไดข้ ยายมากๆ
ง. ยายปลูกขยายเพือ่ ไปขายตลาด

๙. “กะหลา่ ปีนีใ้ ห้.................คอ่ นข้างนอ้ ย เพราะฝนแล้ง” จากประโยค
ดังกล่าว ควรเติมคาอกั ษรนาคาใดลงในชอ่ งว่าง ใหม้ ีใจความทีถ่ ูกต้อง

ก. สนาม
ข. ขนาบ
ค. ผลผลติ
ง. แสยง

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๗
๑๐. “พลอยยิม้ ม.ี ..............มาก” ควรเตมิ คาท่มี ีอกั ษรสูงนาอกั ษรต่าเดย่ี ว
คาใดลงในชอ่ งวา่ ง

ก. สนิท
ข. เสน่ห์
ค. สมทุ ร
ง. สลดั

การวดั และประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนท่ีได้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผ่านเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๘

ใบความรู้

อักษรนา คือ พยญั ชนะ ๒ ตัวเรยี งกนั ประสมสระเดยี วกัน พยญั ชนะ
ตัวแรกของคา จะอา่ นออกเสียง อะ กงึ่ เสยี ง พยญั ชนะตวั หลงั จะอ่านออก
เสยี งตามสระทปี่ ระสม และอา่ นออกเสียงวรรณยุกต์ท่ตี ดิ ตามพยญั ชนะ ตัว
แรก

๑. อ่านออกเสยี งรว่ มกนั สนิทเปน็ พยางคเ์ ดียว ไดแ้ ก่
๑.๑ เมอ่ื ห นาอกั ษรตา่ หง – หญ – หน – หม – หย – หร – หล –
หว เปน็ พยญั ชนะสองตัวเรยี งกัน เรยี กวา่ อกั ษรนา ตวั ห เป็นอกั ษรนา ไม่
อา่ นออกเสยี ง แตอ่ า่ นออกเสียงอักษรตัวหลังตามอักษรนา เชน่ หยุด หวาน
หลอก หญงิ เหงา หรหู รา
๑.๒ เมือ่ อ นา ย มี ๔ คา คอื อย่า อยู่ อยา่ ง อยาก

พยญั ชนะตัวหน้า พยัญชนะตัวหลัง

ห อกั ษรตา่

พยัญชนะตัวหนา้ พยัญชนะตัวหลงั
อ ย

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๙

๒. อ่านออกเสยี ง ๒ พยางค์ พยางค์แรกออกเสียง อะ กงึ่ เสยี ง
พยางคห์ ลังออกเสียงตามสระทปี่ ระสมอยู่และออกเสยี งเหมือน ห นา

๒.๑ อกั ษรสงู นาอักษรต่าเดย่ี ว เช่น
ขยับ อ่านวา่ ขะ – หยบั
ฉลาม อา่ นว่า ฉะ – หลาม
ผนวช อา่ นวา่ ผะ – หนวด
ฝรง่ั อา่ นวา่ ฝะ – หรัง่ เปน็ ต้น

พยญั ชนะตัวหนา้ พยัญชนะตัวหลงั

อกั ษรสงู อกั ษรตา่

๒.๒ อักษรกลางนาอกั ษรต่าเดี่ยว เช่น
จมกู อ่านว่า จะ – หมูก
ตลาด อา่ นว่า ตะ – หลาด
จรวด อา่ นวา่ จะ – หรวด
ตลิง่ อา่ นว่า ตะ – หลิ่ง เปน็ ต้น

พยัญชนะตัวหนา้ พยัญชนะตัวหลัง

อกั ษรกลาง อักษรต่า

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๐

ตัวอยา่ งคาท่ีมีอักษรสูงนาอกั ษรต่าเดย่ี ว

เชน่ ขมวด เขมน้ ขยัน ขมน้ิ
ถวาย ถนอมแถลง ถล่ม
สนิท สลด สลอนสลา

วธิ ีอ่านคาที่มีอักษรสูงนาอักษรต่าเด่ยี ว

คา สะกดคา อ่านวา่

ขยะ ขอ-หยอ-อะ ขะ-หยะ

ขยัน ขอ-หยอ-อะ-นอ ขะ-หยนั

ขนม ขอ-หนอ-โอะ-มอ ขะ-หนม

ขณะ ขอ-หนอ-อะ ขะ-หนะ

ถนน ถอ-หนอ-โอะ-นอ ถะ-หนน

ถลา ถอ-หลอ-อา ถะ-หลา

ฉลาด ฉอ-หลอ-อา-ดอ ฉะ-หลาด

ฉลาม ฉอ-หลอ-อา-มอ ฉะ-หลาม

ฉลาก ฉอ-หลอ-อา-กอ ฉะ-หลาก

ถวาย ถอ-หวอ-อา-ยอ ถะ-หวาย

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๑

ตัวอย่างความหมายคาที่มีอักษรสงู นาอกั ษรต่าเดยี่ ว
ขนาน หมายถึง เสน้ คูท่ ่ไี มบ่ รรจบกัน
ขนาด หมายถงึ อัตรา, กาหนด
ขนาง หมายถงึ กระดาก, อาย
ถมึงทึง หมายถงึ ขมึงทงึ , ลกั ษณะหนา้ ตาที่บึ้งตึงไมย่ ้ิมแยม้ แจม่ ใส,

หนา้ ตาทา่ ทางนา่ กลวั
ถนอม หมายถงึ ระวัง, สงวนไว,้ เก็บไว้
แถลง หมายถงึ บอก, เลา่ , แจ้งใหท้ ราบ, อธบิ าย
เสนห่ ์ หมายถงึ ลกั ษณะทช่ี วนใหร้ กั
สลวั หมายถงึ มัวๆ
สลา หมายถงึ หมาก
เสมอ หมายถงึ เท่ากนั , เหมือนกนั , เรียบราบ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๒

ตัวอย่างประโยคคาท่ีมอี ักษรสูงนาอักษรต่าเดย่ี ว

ขณะ
แม่หอมแก้มน้องขณะทนี่ อนหลับ

ขนานนาม
สมรักษ์ถูกขนานนามวา่ ไมไ่ ด้โม้

อาขยาน
เทอมน้ฉี ันได้ทอ่ งบทอาขยาน

ผงก
น้าทางานจนไมไ่ ด้นอน จึงนั่งผงกหวั เพราะงว่ งนอน

สนิท
ปน่ิ กบั ผงึ้ เป็นเพือ่ นที่สนิทกันมาก

ถมึงทึง
ลงุ เป้โกรธนาวาจึงทาหนา้ ถมึงทึงใส่

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๓
เขย้อื น

วนั หยุดยาวรถตดิ หนักจงึ ทาใหร้ ถคอ่ ยๆ เขยื้อนชา้ ๆ
ฉบับ

ฉนั ชอบอา่ นหนงั สอื วิทยาศาสตร์ฉบับการ์ตูน
ถล่ม

แผ่นดินไหวทาใหต้ กึ ถลม่ หลายตกึ
แผนก

แม่ฉันเคยทางานอยู่แผนกครัวไทย

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๔
ตวั อย่างคาท่ีมีอักษรสงู นาอกั ษรต่าเดี่ยว

ขมนิ้ ขนนุ

ผนัง สมอ

สละ สวงิ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๕

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๑

คาช้แี จง นกั เรยี นนาคาศพั ท์มาเตมิ ลงในช่องว่างตามความหมายของคา ที่
กาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ขมวด เขมน้ ฝร่งั เศส สุดสวาท

ถลม่ ขยับ สมาคม ฉลอง

ถวิล สนทิ สนม สลวั

ตัวอย่าง บิดม้วนใหเ้ ป็นปม
ขมวด

๑. ชอ่ื ประเทศหน่ึง ในทวปี ยโุ รป

๒. เพ่ง, จอ้ งดู

๓. ยุบลง, พังทลาย

๔. ทดแทน, ทาบญุ อยา่ งเอิกเกริก

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๖
๕. รกั มากที่สุด
๖. การประชุม, การคบค้า
๗. มวั ๆ
๘. ชอบพอ, คนุ้ เคยกนั ดี
๙. เคล่อื นไหว, เคล่ือนที่
๑๐. คิด, คดิ ถึง

การวดั และประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมิน ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผ่านเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๗

แบบฝึกทักษะที่ ๒

คาชแี้ จง นักเรียนขดี เสน้ ใต้คาท่ไี มใ่ ช่อกั ษรสูงนาอักษรตา่ เด่ียว แลว้ นาคา
มาเขียนลงในชอ่ งว่าง (ข้อละ ๑ คะแนน)

ตัวอย่าง
สองขั้ว สลบ สลด สมอ สมอง
สองขั้ว

๑.
ฉ้อฉล เฉลย ฉลาด สมคั ร สวรรค์

๒. ผวา ถวิล
เขมน้ เสมหะ แผนก

๓.
อางขนาง สมอง สมาธิ สยาม เสเพล

๔.
เขยอ้ื น ขยุ้ม ตลาด ขยา ขยาย

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๘

๕.
สลด เสลด เสนอ เสรี สนอง

๖. สลบั ถนัด ถนอม ถนน
เสวนา

๗. สถลุ สมุนไพร สนิท เสน่ห์
ผลา

๘. สละ
ถวาย ฉบบั สบาย สวงิ

๙.
ผงะ ผงก ผนงั เสดจ็ แถลง

๑๐. ถล่ม สถาน
ขยับ สมาคม สลัว

การวัดและประเมินผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑก์ ารประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือว่าผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไม่ผา่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๑๙

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๓

คาช้แี จง นักเรียนเลอื กคาในวงเลบ็ ท่ีกาหนดให้ มาเตมิ ลงในชอ่ งว่าง ใน
ประโยคใหถ้ ูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน)

ตวั อย่าง ทอ้ งฟ้าวนั นี้ สลวั ดแู ลว้ มัวหมอง
(สมอ ถวลิ ท้าทาย สายปา่ น สลวั )

๑. คนร้าย ของทรี่ า้ นสะดวกซอ้ื

(ขโมย ข้อหา สมุด ขมวด ขมขี มัน)

๒. กระทรวงสาธารณสุขกาลงั ข่าวเรอ่ื งไขห้ วัดใหญ่

(ถลน ถลา แถลง ถนน ไถล)

๓. ฉนั งว่ งนอนจงึ นัง่ หวั

(ผงาด ผงก ผนึก ผจญ ผยอง)

๔. พส่ี าวของฉนั อา่ นบทรอ้ ยกรองทานอง ไดไ้ พเราะมาก
(เสนอ เสมอ เสนาะ สนอง สนกุ )

๕. พอ่ ตดั หญา้ ท่ี หญา้ หนา้ บา้ น

(สนอง สนุกสนาน สมอง สมอ สนาม)

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๐

๖. ประเทศ ถูกขนานนามวา่ เปน็ เมืองแหง่ แฟช่ัน
(โปรตเุ กส ลาว ไทย เวยี ดนาม ฝรง่ั เศษ)

๗. พี่ฉนั เสยี ขนมใหฉ้ ัน

(สละ สลัว สลกั สลิด สลึง)

๘. ฉนั มหี นงั สอื แฮร่พี อตเตอรห์ ลาย
(ฉบบั ฉนวน ฉลอง ฉงน ฉลาด)

๙. คุณยายสอนฉนั ใช้ ตักปลาในบอ่

(สวิง ไสว สนอง สนนั่ แสวง)

๑๐. บ้านฉนั ปลกู ไว้หลังบา้ น
(ขมขี มัน เขม้น ขมวด ขม้นิ ขมับ)

การวดั และประเมินผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนท่ไี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรปุ เกณฑ์  ผ่านเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๑

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๔

คาช้ีแจง นักเรยี นวงล้อมคาในปริศนาอกั ษรไขว้ ตามความหมายทีก่ าหนด
แล้วนาคามาเขยี นลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ตวั อย่าง ให้, มอบให้

๑. อาย, เขนิ
๒. บททอ่ งจา, การเล่า
๓. ยื่นต่อ, นาขน้ึ อ้าง
๔. ร่าเรงิ , เบิกบานใจ
๕. เสาะหา
๖. ส่วนย่อย, พวก, หมวดหมู่
๗. ส่ิงทีท่ าขึน้
๘. ชอ่ื ปลานา้ เค็มชนดิ หนง่ึ ดรุ ้ายกินคนและสตั ว์
๙. สงสยั , เคลอื บแคลง, ไม่แน่ใจ
๑๐. นา่ ฟัง, เพราะ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๒

ไ พ เ สนอฑสณร ร ถ
จอฝ เ ฝบรรงฉอว
อ า ขสนๆแส ว ง หา
จง านบหผบนนบย
สขสาฉฟนถผยร ไ
สนว ะลมกภ งบร เ
อาขยานร ไ งจนฉ
ฝ ง ถ แ ม ช ผ ลิ ต ภั ณ ฑ์
ดำวอบยง รรมจง
เ ส นุ ก ส น า น ใ ฝ่ ง ว
ใ ก เ กร งนรพดมช

การวัดและประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมิน ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือว่าผ่าน) สรปุ เกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๓
ตัวอย่าง
ถวาย
๑.
๒.
๓.
๔.
๕.

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๔

๖.
๗.
๘.
๙.
๑๐.

การวดั และประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมิน ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรปุ เกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไม่ผา่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๕

แบบฝกึ ทักษะที่ ๕

คาชแี้ จง นกั เรียนเติมตวั อกั ษรลงในปริศนาอกั ษรไขว้ ให้เป็นคาท่ีมี อกั ษร
สงู นาอกั ษรตา่ เดย่ี วตามที่กาหนดความหมายไว้ แลว้ นาคามาเขียน
ลงในตารางใหถ้ ูกต้อง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

๗

๓๖

๙๕

๒

๑

๘ เ ส มื อ น

๑๔๐

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

ตัวอย่าง ๒๖

เสมอเหมือน
เสมอื น

แนวนอน
๑. ปลิ้นออก

๒. อธบิ าย, ช้แี จง, แผ่กวา้ ง, แย้ม, ทาใหม้ ากข้ึน

๓. เทย่ี วคน้ หา, เสาะหา

๔. ผลู้ ักทรัพย์

๕. ครู่, ครง้ั , คราว, เวลา

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๗

แนวต้ัง
๖. ชิด, แนบเนียน, คนุ้ เคย, ชอบพอ

๗. บททอ่ งจา

๘. ลกั ษณะทช่ี วนให้รกั

๙. สง่ิ ที่ท้งิ ไปเพราะไม่ใชแ้ ลว้ , มูลฝอย

๑๐. ชือ่ ไม้ตน้ ผลกลมยาว ผิวเป็นตมุ่ คลา้ ยหนามถ่ี ๆ ผลอ่อนกินเป็นผกั
ผลสกุ กินเปน็ ผลไม้ เมล็ดต้มกินได้

การวัดและประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไี่ ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผา่ น) สรปุ เกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไม่ผ่านเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๘

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๖

คาช้แี จง นักเรยี นเขยี นตามคาบอกแลว้ นาคามาแตง่ ประโยคใหไ้ ดใ้ จความที่
ถูกต้อง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ตวั อย่าง ขยา
แมข่ ยาเนอ้ื กับเครือ่ งปรงุ ให้เข้ากัน

๑.

๒.
๓.

๔.
๕.

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๒๙
๖.

๗.

๘.

๙.

๑๐.

การวดั และประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนท่ไี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑก์ ารประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรปุ เกณฑ์  ผ่านเกณฑ์  ไม่ผ่านเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๐

แบบฝกึ ทักษะที่ ๗

คาช้ีแจง นกั เรยี นเตมิ คาทกี่ าหนดให้ลงในประโยคให้ได้ใจความสมบรู ณ์
(ข้อละ ๑ คะแนน)

เสนาะ ถล่ม สนาม ถนน ขนาบ ขนุน
ผลผลิต สมอง ถนัด สงบ ผนงั

ตวั อย่าง ฉนั อ่านบทรอ้ ยกรองทานอง เสนาะ

๑. คุณย่าของปอป่วยเป็นโรค เสือ่ ม

๒. ฉัน ใช้มือขวามากกวา่ มือซ้าย

๓. บรรยากาศในสวนสาธารณะ มาก

๔. ชาวสวนชื่นใจมเี พราะ มากขึ้น

๕. ฉนั เห็นคนรา้ ยขบั รถ ขา้ งผู้เสียหาย

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๑

๖. พ่อกาลงั ฉาบปนู ขา้ งบ้าน

๗. ตาปลกู ไว้หลงั บ้านหลายต้น

๘. นกั เตะกาลังอบอ่นุ รา่ งกายก่อนลง

๙. หนา้ บา้ นของฉันเปน็ หลมุ ขรุขระตลอดเสน้

๑๐. เม่อื คืนน้ดี ินภูเขา ปดิ ทบั เสน้ ทางสัญจร

การวัดและประเมินผล

ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนท่ีได้ _______ คะแนน
(เกณฑ์การประเมิน ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผา่ น) สรุปเกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไม่ผ่านเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๒

แบบฝกึ ทักษะที่ ๘

คาชี้แจง นกั เรยี นเติมคาทกี่ าหนดให้ลงในบทความ ให้มใี จความสมบูรณ์
(ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ถนน เสนห่ ์ สมนุ ไพร ขนนุ สละ ขโมย
ขมิ้น สนทิ สวงิ ขยาย สนกุ สนาน

ฉันจะเล่าให้ฟงั ฉันมีบ้านอยูต่ ่างจังหวัด หน้าบา้ นของฉันตดิ

ถนน มรี ถไม่มากเพราะไม่ใชเ่ มืองใหญ่ หลงั บา้ นมี

และผลไมห้ ลายอยา่ งทคี่ ุณตาและคุณยายช่วยกันปลูกไว้ ที่มากกจ็ ะเปน็

ทคี่ ณุ ยาย พันธุ์เอาไว้แจกเพ่ือนบา้ นดว้ ย

สามารถเอาไว้ทาผ่นื คันหน้าร้อนไดอ้ ย่างดี ผลไมก้ จ็ ะมี

ตน้ ใหญ่ลูกดกเตม็ ต้น เน้อื หวานมาก บางคร้ังกระรอกก็

กนิ กอ่ นมนั จะสกุ แลว้ ยังมตี ้น ซ่ึงเปน็ ผลไมท้ ฉ่ี นั ชอบอกี

อยา่ งหนึ่งแต่เวลาเก็บยากเพราะมีหนามแหลมและใหญ่ คุณตาจึงเก็บไว้ให้

ฉันตลอด พอถึงวนั หยดุ ในฤดฝู น ฉนั กบั เพือ่ น ๆ จะหยิบ

คนละอนั ไปตกั ปลาตามทงุ่ นาท่ีมีน้าขังอย่าง เพราะมีแต่

เพอ่ื น นีเ่ ปน็ มนต์ ของบ้านต่างจงั หวัดของ

ฉันท่ีหายากแลว้ ในปัจจบุ ัน

การวัดและประเมนิ ผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนที่ได้ _______ คะแนน

(เกณฑก์ ารประเมิน ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือวา่ ผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๓

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๙

คาชีแ้ จง นักเรียนเลอื กคาทมี่ ีอกั ษรสูงนาอักษรต่าเดย่ี ว แลว้ เขยี นลงใน
ชอ่ งวา่ งให้ถูกต้อง (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ตัวอย่าง สบง สบาย เขย้ือน ถวลิ ขยับ
เขย้ือน ถวลิ ขยบั

๑. ผงก อาขยาน แผนก เสนห่ ์ กลม

๒. สมุทร สกล จรติ เจรญิ ฝรง่ั เศส

๓. สร้อย ทรวง สวงิ สยาม ขณะ
๔. ขจร ขจัด ถวาย ถวิล สกัด

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๔
๕. สมาคม สมัคร ถลอก สบถ ขนนุ

๖. เฉลย ผวา ถวิล เสนอ ไถล

๗. กลวั สวรรค์ เขม้น ผลา แกลง้

๘. ผงะ ครอบ ผจญ ประจัญ ฉบบั

๙. สมทบ แถลง ไขว่ ไผท สวาท

๑๐. จรญู สติ สถาน ถนน ขนาบ

การวัดและประเมินผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือว่าผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๕

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๑๐

คาชแ้ี จง นกั เรียนสรา้ งคาใหมท่ ม่ี อี ักษรสูงนาอกั ษรต่าเด่ยี ว จากตวั อกั ษรท่ี
กาหนดใหพ้ ร้อมทัง้ ให้ความหมาย (ขอ้ ละ ๑ คะแนน)

ิดก ไ น ะ
งมแย ุ ผ
สวงล ร ต
ถใขเ า ฉ

ตวั อย่าง

เฉลย
หมายถงึ แก้ความ, พดู แก,้ พดู ตอบ

๑.
หมายถงึ

๒.
หมายถงึ

๓.
หมายถึง

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๖

๔.
หมายถงึ

๕.
หมายถงึ

๖.
หมายถึง

๗.
หมายถงึ

๘.
หมายถึง

๙.
หมายถงึ

๑๐.
หมายถึง

การวดั และประเมินผล
ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน คะแนนทไี่ ด้ _______ คะแนน

(เกณฑ์การประเมนิ ตอบได้ ๘ – ๑๐ คะแนน ถือว่าผ่าน) สรุปเกณฑ์  ผา่ นเกณฑ์  ไม่ผา่ นเกณฑ์

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๗

แบบทดสอบหลังเรียน
แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคาที่มีอักษรนา

เลม่ ท่ี ๓ คาท่อี ักษรสูงนาอักษรตา่ เดี่ยว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

คาช้แี จง
๑. แบบทดสอบชดุ นเี้ ปน็ แบบเลอื กตอบ ชนิด 4 ตวั เลอื ก

จานวน ๑๐ ขอ้ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
๒. ใช้เวลาทาแบบทดสอบ ๑๐ นาที
๓. นกั เรยี นทาเครอ่ื งหมายกากบาท ( ) ทับตวั อักษร ก ข ค หรอื ง

หนา้ คาตอบท่ถี ูกทสี่ ุดเพียงขอ้ เดยี ว
………………………………………………………………………………………………………….
๑. คาในขอ้ ใดเปน็ คาที่มีอกั ษรสูงนาอักษรต่าเดย่ี ว

ก. สบาย
ข. สงบ
ค. ขจัด
ง. ผจญ

๒. คาทีม่ ีอักษรสูงนาอักษรต่าเดยี่ วคาใดเขยี นผดิ
ก. ผงก
ข. ถมึงทงึ
ค. ฉวดั เฉวียน
ง. สมาทิ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๘

๓. คาในข้อใดมีความหมายว่า “ชือ่ สมุนไพรไมล้ ม้ ลกุ ชนดิ หน่งึ ”
ก. ขมิ้น
ข. ขนุน
ค. ขนาบ
ง. ขมวด

๔. ขอ้ ใดเป็นความหมายของคาว่า “ไม่เกียจคร้าน”
ก. ถนอม
ข. ขยอ้ น
ค. ขยนั
ง. ผลติ

๕. ขอ้ ใดเขยี นคาอ่านไดถ้ กู ต้อง
ก. ขยา อา่ นวา่ ขะ – ยา
ข. ผลติ ผล อ่านว่า ผะ – ลิต – ตะ – หผล
ค. สนาม อา่ นวา่ สะ – นหาม
ง. สนทิ อา่ นว่า สะ – หนดิ

๖. ข้อใดมคี าท่มี ีอกั ษรสงู นาอกั ษรตา่ เด่ยี วทัง้ หมด
ก. ผนวช แถลง สมัคร
ข. เจรญิ เขยื้อน สดใส
ค. ฝรัง่ เศส สนทิ กษตั ริย์
ง. ขยบั เสนาะ เสด็จ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๓๙

๗. คาวา่ “ขยาย” ควรแต่งเปน็ ประโยคว่าอยา่ งไร
ก. ตาชอบไปทอดแหหาขยายในหนองนา้ บ่อย ๆ
ข. พ่อซอื้ เครือ่ งขยายเสียงมาไว้เปดิ ในเทศกาล
ค. นอ้ งกนิ ขา้ วได้ขยายมาก ๆ
ง. ยายปลูกขยายเพ่อื ไปขายตลาด

๘. “กะหลา่ ปนี ้ใี ห.้ ................คอ่ นขา้ งน้อย เพราะฝนแลง้ ” จากประโยค
ดงั กลา่ ว ควรเตมิ คาอกั ษรนาคาใดลงในชอ่ งว่าง ให้มีใจความทถ่ี ูกต้อง

ก. สนาม
ข. ขนาบ
ค. ผลผลติ
ง. แสยง

๙. “พลอยยม้ิ มี...............มาก” ควรเตมิ คาทม่ี อี ักษรสงู นาอักษรต่าเดย่ี ว คา
ใดลงในชอ่ งว่าง

ก. สนิท
ข. เสนห่ ์
ค. สมุทร
ง. สลดั

๑๐. คาทมี่ ีอักษรสูงนาอักษรตา่ เดี่ยวคาใดเขียนคาอ่านไม่ถกู ต้อง
ก. ขยาย อา่ นว่า ขะ – หยาย
ข. ถวลิ อ่านวา่ ถะ – หวิน
ค. เฉลย อา่ นวา่ ฉะ – เลย
ง. ผลา อ่านว่า ผะ – หลา

การวดั และประเมินผล

ตอบถูกได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน

(เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม ค๑ะบ๐แรนครนะณแถนาือนวนา่ คผุกะ่ารนแมน) นทไี่ ดส้รปุ _เ_ก_ณ_ฑ__์ _คะผแา่ นนนเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์
ตอบได้ ๘ – ๑๐

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๐

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๕๕). หนังสอื เรียนรายวชิ าภาษาไทย ชุด ภาษา
เพ่ือชวี ิต ภาษาพาที ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔. กรงุ เทพฯ : สกสค.
ลาดพร้าว.

ณฐั ณิ า โตประเสริฐพงศ.์ (๒๕๕๔). คู่มือเตรียมสอบหลักภาษาไทย การใช้
ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๔.
กรงุ เทพฯ : ไฮเอด็ พบั ลิชชง่ิ จากดั .

นรบดี สริ ิเนาวพงศ.์ (๒๕๕๓). แบบประเมินผลตามตัวชว้ี ัดภาษาไทย กลมุ่
สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔. กรงุ เทพฯ :
ฟสิ ิกสเ์ ซน็ เตอร์.

นฤพร รุจิเรข. (๒๕๕๕). แบบฝึกหัดรายวิชาพนื้ ฐานภาษาไทย
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔. กรุงเทพฯ : บริษทั พัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ
(พว.) จากัด.

สมศกั ดิ์ อัมพรวิสิทธิโ์ สภา. (๒๕๕๓). อจั ฉริยภาษาไทย ชุดหลักภาษาไทย.
กรุงเทพฯ : ภูมบิ ัณฑิต.

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๑

ภาคผนวก

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๒

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
แบบฝึกทักษะการอา่ นและเขยี นสะกดคาที่มอี ักษรนา

เลม่ ที่ ๓ คาท่อี กั ษรสงู นาอักษรตา่ เดี่ยว
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔

คาช้ีแจง
๑. แบบทดสอบชุดนเี้ ปน็ แบบเลอื กตอบ ชนดิ 4 ตวั เลอื ก

จานวน ๑๐ ขอ้ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
๒. ใช้เวลาทาแบบทดสอบ ๑๐ นาที
๓. นกั เรียนทาเคร่อื งหมายกากบาท ( ) ทับตัวอกั ษร ก ข ค หรอื ง

หนา้ คาตอบทีถ่ ูกทส่ี ดุ เพยี งขอ้ เดยี ว
………………………………………………………………………………………………………….
๑. คาในขอ้ ใดมีความหมายวา่ “ชอ่ื สมุนไพรไม้ลม้ ลกุ ชนดิ หน่ึง”

ก. ขม้ิน
ข. ขนนุ
ค. ขนาบ
ง. ขมวด

๒. คาในข้อใดเป็นคาที่มอี ักษรสงู นาอักษรตา่ เด่ียว
ก. สบาย
ข. สงบ
ค. ขจดั
ง. ผจญ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๓

๓. คาที่มีอักษรสูงนาอกั ษรต่าเด่ยี วคาใดเขยี นผิด
ก. ผงก
ข. ถมึงทึง
ค. ฉวัดเฉวยี น
ง. สมาทิ

๔. ข้อใดมีคาท่ีมีอักษรสงู นาอักษรต่าเดีย่ วท้ังหมด
ก. ผนวช แถลง สมคั ร
ข. เจรญิ เขย้อื น สดใส
ค. ฝรงั่ เศส สนิท กษัตริย์
ง. ขยบั เสนาะ เสด็จ

๕. ข้อใดเป็นความหมายของคาว่า “ไม่เกียจคร้าน”
ก. ถนอม
ข. ขยอ้ น
ค. ขยัน
ง. ผลิต

๖. ขอ้ ใดเขียนคาอ่านไดถ้ กู ต้อง
ก. ขยา อา่ นว่า ขะ – ยา
ข. ผลิตผล อ่านวา่ ผะ – ลติ – ตะ – หผล
ค. สนาม อา่ นว่า สะ – นหาม
ง. สนทิ อา่ นวา่ สะ – หนิด

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๔

๗. คาที่มอี กั ษรสูงนาอักษรต่าเดีย่ วคาใดเขียนคาอา่ นไมถ่ ูกตอ้ ง
ก. ขยาย อา่ นวา่ ขะ – หยาย
ข. ถวิล อ่านวา่ ถะ – หวนิ
ค. เฉลย อ่านวา่ ฉะ – เลย
ง. ผลา อ่านวา่ ผะ – หลา

๘. คาวา่ “ขยาย” ควรแตง่ เปน็ ประโยคว่าอยา่ งไร
ก. ตาชอบไปทอดแหหาขยายในหนองน้าบ่อยๆ
ข. พ่อซือ้ เคร่อื งขยายเสียงมาไว้เปิดในเทศกาล
ค. นอ้ งกนิ ข้าวไดข้ ยายมากๆ
ง. ยายปลกู ขยายเพือ่ ไปขายตลาด

๙. “กะหลา่ ปนี ้ีให้.................คอ่ นข้างน้อย เพราะฝนแลง้ ” จากประโยค
ดงั กล่าว ควรเตมิ คาอักษรนาคาใดลงในช่องวา่ ง ให้มีใจความที่ถูกตอ้ ง

ก. สนาม
ข. ขนาบ
ค. ผลผลติ
ง. แสยง

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๕
๑๐. “พลอยยิ้มม.ี ..............มาก” ควรเติมคาทีม่ อี กั ษรสูงนาอกั ษรต่าเดย่ี ว
คาใดลงในช่องวา่ ง

ก. สนิท
ข. เสน่ห์
ค. สมุทร
ง. สลดั

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๖

เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๑

คาช้ีแจง นักเรียนนาคาศพั ท์มาเตมิ ลงในชอ่ งว่างตามความหมายของคาที่
กาหนดใหถ้ ูกตอ้ ง (ข้อละ ๑ คะแนน)

ขมวด เขม้น ฝรั่งเศส สดุ สวาท

ถลม่ ขยับ สมาคม ฉลอง

ถวลิ สนทิ สนม สลัว

ตัวอย่าง บิดมว้ นให้เปน็ ปม
ขมวด

๑. ชื่อประเทศหนึ่ง ในทวีปยโุ รป
ฝรั่งเศส

๒. เพ่ง, จ้องดู
เขมน้

๓. ยุบลง, พงั ทลาย
ถลม่

๔. ทดแทน, ทาบญุ อย่างเอกิ เกริก
ฉลอง

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๗

๕. รกั มากที่สดุ
สดุ สวาท

๖. การประชุม, การคบค้า
สมาคม

๗. มวั ๆ
สลวั

๘. ชอบพอ, คนุ้ เคยกันดี
สนิทสนม

๙. เคลือ่ นไหว, เคลอ่ื นท่ี
ขยบั

๑๐. คดิ , คิดถึง
ถวลิ

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔๘

เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๒

คาชี้แจง นกั เรยี นขดี เสน้ ใต้คาท่ไี ม่ใชอ่ กั ษรสูงนาอกั ษรตา่ เดีย่ ว แล้วนาคา
มาเขียนลงในช่องว่าง (ข้อละ ๑ คะแนน)

ตัวอย่าง
สองข้วั สลบ สลด สมอ สมอง
สองขัว้

๑.
ฉ้อฉล เฉลย ฉลาด สมคั ร สวรรค์
ฉ้อฉล

๒. แผนก ผวา ถวิล
เขมน้ เสมหะ
เสมหะ

๓.
อางขนาง สมอง สมาธิ สยาม เสเพล
เสเพล

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว

๔. ๔๙
เขย้อื น ขยุ้ม ตลาด ขยา ขยาย
ตลาด
เสนอ เสรี สนอง
๕.
สลด เสลด ถนดั ถนอม ถนน
เสรี
สมุนไพร สนทิ เสนห่ ์
๖.
เสวนา สลบั สบาย สวงิ สละ
เสวนา
ผนัง เสด็จ แถลง
๗.
ผลา สถุล สลวั ถล่ม สถาน
สถุล
เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว
๘.
ถวาย ฉบับ
สบาย

๙.
ผงะ ผงก
เสด็จ

๑๐.
ขยบั สมาคม
สถาน

๕๐

เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๓

คาช้แี จง นกั เรยี นเลือกคาในวงเลบ็ ท่กี าหนดให้ มาเตมิ ลงในชอ่ งวา่ ง ใน
ประโยคใหถ้ ูกตอ้ ง (ข้อละ ๑ คะแนน)

ตวั อย่าง ท้องฟา้ วันนี้ สลวั ดูแล้วมวั หมอง
(สมอ ถวิล ท้าทาย สายป่าน สลวั )

๑. คนรา้ ย ขโมย ของท่ีรา้ นสะดวกซ้ือ
(ขโมย ข้อหา สมุด ขมวด ขมขี มนั )

๒. กระทรวงสาธารณสขุ กาลัง แถลง ข่าวเรอื่ งไข้หวัดใหญ่
(ถลน ถลา แถลง ถนน ไถล)

๓. ฉนั งว่ งนอนจึงนง่ั ผงก หวั
(ผงาด ผงก ผนกึ ผจญ ผยอง)

๔. พส่ี าวของฉนั อ่านบทรอ้ ยกรองทานอง เสนาะ ไดไ้ พเราะมาก
(เสนอ เสมอ เสนาะ สนอง สนกุ )

๕. พ่อตัดหญ้าที่ สนาม หญ้าหนา้ บ้าน
(สนอง สนกุ สนาน สมอง สมอ สนาม)

เล่มท่ี ๓ คำทม่ี อี กั ษรสงู นำอกั ษรตำ่ เดย่ี ว