PERANCANGAN STRATEGIK SK FELDA JENGKA 11

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.2.11 : Pelan Strategik : Peningkatan Peratus Keciciran Celik Jawi & Al-quran : 2021 - 2025

NOTE

1. TERUS SAMBUNG SEHINGGA SELESAI KE SEMUA

STRATEGIK DI BAWAH KRA 2 MENGGUNAKAN TIGA

TEMPLATE DI ATAS. ( ADA 9 STRATEGIK SEMUANYA)

2. SETIAP STRATEGIK MESTI MENGANDUNGI:
Pelan Strategik
Pelan Taktikal (PiNTaS)
Pelan Operasi (OPPM)

BAHAGIAN 4. PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL (PiNTAS) dan PELAN OPERASI
(OPPM) : BAGI KRA 3 : PERSEKITARAN PEMBELAJARAN BERMAKNA

4.3: KRA 3: Persekitaran Pembelajaran Bermakna:

4.3.1: Peningkatan Peratus Kehadiran ke sekolah .
4.3.2: Peningkatan Kualiti disiplin Murid melalui Bina Insan
4.3.3: Menjulang Kebitaraan Ko Kurikulum
4.3.4: Memperkasa Pembangunan Bakat dan Soft Skill Murid
4.3.5: Memperkasa Program Kaunseling Sekolah.
4.3.6: Peningkatan Ekosistem Bilik Darjah – fun learning environment
4.3.7: Peningkatan keceriaan sekolah.

4.3.1:Strategi/Inisiatif 18 (ST18): MENINGKATKAN KEHADIRAN MURID SEHINGGA 95%

ISU STRATEGIK KEHADIRAN MURID BELUM MENCAPAI KPI 95%
MATLAMAT STRATEGIK MENINGKATKAN KEHADIRAN MURID SEHINGGA 95%
KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 4: Pembelajaran Murid
KAITAN DENGAN TPP Murid: Inisiatif # 1 Transformasi Guru: Inisiatif # 2 Transformasi Bilik Darjah: Inisiatif # 5

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
MENINGKATKAN PERATUS MENCAPAI
KEHADIRAN MURID SEKURANG- 2020 2021 2022 2023 2024 2025
SEBANYAK 0.4% SETAHUN KURANGNYA 95% 95%
ANTARA TAHUN 2021 KEHADIRAN MURID 94.3% 93.4% 93.8% 94.2% 94.6%
SEHINGGA 2025. PADA TAHUN 2025.
INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: JOM KE SEKOLAH

1. JOM KE SEKOLAH
2. ISLAH TILMIZ
3. GURU PENYAYANG
4. MOTIVASI IBUBAPA

PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.1: Strategi/Inisiatif 18 (ST18): MENINGKATKAN KEHADIRAN MURID SEHINGGA 95%

ISU STRATEGIK: KEHADIRAN MURID BELUM MENCAPAI KPI 95%
MATLAMAT STRATEGIK: MENINGKATKAN KEHADIRAN MURID SEHINGGA 95%
STRATEGIK 18 (ST18) JOM KE SEKOLAH

1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Pelan
(Bidang dikumpul Fokus Base Tahun Inisiatif/ Projek Bertanggung Masa Sumber Pemantauan Sebenar Kontigensi
Keberhasil line Semasa Evidens mpak
Memperk (2020) (2021) jawab 1 tAHUN Kewangan -APDM RM 1000 Bimbingan
an) asa 94,3% 93.4% 1. JOM KE -SOAL SELIDIK Maklum Peningkatan secara
KRA 3 : APDM kehadiran GB Tenaga -MAKLUM balas dan peratus berterusan
Persekitar murid SEKOLAH PKP Kerja BALAS soal kehadiran daripada
an PK Hem selidik murid PPd
Pembelaja 2. ISLAH TILMIZ SU Hem
ran Guru
Bermakna 3. GURU Kaunseling
Guru disiplin
PENYAYANG

4. MOTIVASI

IBUBAPA

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.3.1 : Pelan Operasi : Meningkatkan Kehadiran Murid - Tahun 2021

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS PN AISHAH BINTI OTHMAN NAMA PROJEK: T arikh

JOM KE SEKOLAH 2 JANUARI 2020

BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM) MEMPERKASA KEMENJADIAN MURID DAN
FOKUS
AKTIVITI/INISIATIF SEKOLAH BERKUALITI
SASARAN/OBJEKTIF
////// 1 Mesyuarat Task Force Jwk STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNGJAW AB
//// 2 Analisa data
/////// 3 Jom ke sekolah O CA B D E F G
/////// 4 Islah Tilmiz
/////// 5 Guru penyanyang O C AB D E F G
////// 6 Dialog prestasi
O A CB D E F G
7
8 OO O CDE F GA B
9
10 O O ADF A BEG

11 O O C AB D E F G

12

13
14
15
16

Tugas Utama
Nama Aktiviti/Inisiatif
PKP
PK HEM Ma sa /
S/U HEM Time Line
GURU DISIPLIN
GURU KAUNSELINGObj e kti f/ INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
GURU KELASSa sa ra n 1. Jom ke sekolah
S/U PIBG
2. Islah Tilmiz RM 0 Sumber Dana
Januari3. Guru penyayang
FebruariKosRM 50 1. s ekolah RM 0
RM 50
Mach 2.PIBG RM 100
April
MeiKPI/ 3.JKKK JENGKA 11
JunETR
Julai
OgosJUMLAH
September
Oktober
November
Disember

A. PKP
B. PK KOKU
C. S/U HEM
D.GURU DISIPLIN
E. GURU KAUNSELING
F.GURU KELAS
G. S/U PIBG
1 Memperkasa kehadiran murid ke sekolah. Simbol
2 Meningkatkan peratus kehadiran sebanyak 0.4% setahun  Belum Siap
3 Mencapai kehairan 95% seperti sasaran JPN Pahang  Siap
4  Objektif/Sasaran

CONTOH 4.3.2 : Pelan Strategik : MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID : 2021-2025

ISU STRATEGIK Strategi/Inisiatif 19 (ST19): MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID

MATLAMAT STRATEGIK MEMPERKASA PENDIDIKAN DISIPLIN DI SEKOLAH

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Memperkasa Bina Insan Dan Disiplin Murid

KAITANODBEJNEGKATNIFTPP KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
1.84% 0% 1. Guru Besar
• Memastikan sifar salah • Mencapai 0% 9.2% 7.36% 5.52% 3.68% 2. PKP
3. PK Hem
laku dalam kalangan murid melakukan INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: 4. PK Koku
1. Bengkel Penggunaan Buku Disiplin murid 5. S/U Hem
murid menurun sebanyak salah laku dalam 2. Jalinan bersama polis – ceramah dan lawatan 6. Guru
3. Lawatan penandarasan
1.84% setahun pada tahun 2025 4. Kursus kepimpinan pengawas Disiplin
5. Merit dimerit dan sistem ganjaran point Sekolah

CONTOH 4.3.2 : Pelan Taktikal : Memperkasa Bina Insan Dan Disiplin Murid Sekolah : Tahun 2021

ISU STRATEGIK: MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID

MATLAMAT STRATEGIK: MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID

STRATEGIK 19 (ST19) MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID

12 3 45 6 7 89 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Sebenar Pelan
Semasa Masa Sumber Pemantauan Evidens Impak RM300 Kontigensi
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line (2021) Inisiatif/ Bertanggung
7.36 % 1 tahun Kewangan - Rekod - Lapora Rujuk : Bimbingan
(2020) (19 orang Projek jawab SSDM n -Laporan dan
) 1. Guru Tenaga Murid SSDM Dialog pementora
KRA 3 : Rekod Memperk 9.2% (25 1. Bengke Guru Prestasi n
Persekitaran SSDM l buku Besar - Buku - Buku berterusan
Pembelajaran Murid asa Bina orang) disiplin 2. PKP catatan Disipli daripada
Bermakna murid 3. PK Hem pengawas n PPD
Insan dan mempuny 4. PK Koku Sekola
2. Kursus 5. S/U Hem h
Sahsiah ai salah kepimp 6. Guru
inan - Buku
Murid laku penga Disiplin catata
was 7. Guru n
disiplin penga
3. Jalinan kelas was
Polis

4. Dialog
prestas
i

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM MEMPERKASA BINA INSAN DAN DISIPLIN MURID : Tahun 2021

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS PUAN AISYAH BINTI OTHMAN NAMA PROJEK T arikh
Sifar Salah laku SKJ11 2 Januari 2021

BIDANG HEM-DISIPLIN MEMPERKASA BINA INSAN DAN DIDSIPLIN MURID
FOKUS
AKTIVITI/INISIATIF STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK C AB TANGGUNGJAW AB
SASARAN/OBJEKTIF 1 Mes yuarat guru dis iplin 0 C AB DE
√√√√√ 2 Bengkel s ahs iah m urid 0 C AB DE
√√√√√ 3 Bengkel buku dis plin m urid 0 C AB DE
√√√√√ 4 Kurs us Kepim pinan Pengawas 0 BAC DE
√√√√√√ 5 Jalinan Polis 00 BAC DE
√√√√√ 6 Lawatan penandaaras an 00 C AB DE
√√√√√√ 7 Dialog pres tas i DE
8
9
10

11

12

13
14
15
16

Tugas Utama
Nama Aktiviti/Inisiatif
A. PKP
214 orang murid dapat meningkatkan tahap disiplin diri Ma sa /
Mewujudkan tahap disiplin yang tinggi kepada murid Time Line

JanuariObj e ktif/INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
FebruariSa sa ra n1. Bengkel buku disiplin muridRM: 0

Mach2. Kursus Kepimpinan PengawasRM: 0 Sumber Dana
April3. Jalinan PolisRM: 50
MeiKos 1. Sekolah RM0
Jun4. Lawatan penandaarsanRM: 100
Julai 2. PIBG RM150
Ogos
SeptemberKPI/
OktoberETR
November
Disember

A. PKP
B. PK KOKU
C. S/U HEM
D. GURUDISIPLIN
E. GURUKELAS
1 Memperkasa bina insan dan sahsiah murid Simbol
2 Mencapai 0% murid tiada salah laku disiplin pada 2025  Belum Siap
3  Siap
4  Objektif/Sasaran
5
6
7

4.3.3 : Pelan Strategik : Menjulang Kebitaraan Ko Kurikulum : 2021 - 2025

ISU STRATEGIK KEBITARAAN KOKURIKULUM BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG (KEBANGSAAN DAN
MATLAMAT STRATEGIK ANTARABANGSA)

MEMPERKASA KEBITARAAN KOKURIKULUM (BOLA TAMPAR)

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 5 : Guru dan Pemimpin Sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid/Guru/SLT/Bilik Darjah/Sekolah/PIBKS : inisiatif # 1 / # 2 / # 4 / # 5 / #6/10

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
1. Jurulatih
Meningkatkan penglibatan Melahirkan sekurang- 4 5 678 9 2. SU Sukan
murid dalam kejohanan di kurangnya 9 orang 3. Guru Kelas
peringkat MSSP dengan murid yang mahir INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: BORN TO BE CHAMPION 4. Guru
kadar sekurang-kurangnya 1 dalam permainan 1. Klinik
penglibatan pada setiap bola tampar. 2. Karnival Antara kelas/rumah Rumah
tahun menjelang tahun 3. Perlawanan persahabatan
2025. 4. Program pembangunan bawah 10 tahun

PENCAPAIAN SEBENAR

ISU STRATEGIK: 4.3.3 : Pelan Taktikal : Menjulang Kebitaraan Kokurikulum: Tahun 2021
MATLAMAT STRATEGIK:
KEBITARAAN KOKURIKULUM BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG (KEBANGSAAN DAN
ANTARABANGSA)
MEMPERKASA KEBITARAAN KOKURIKULUM 9BOLA TAMPAR)

STRATEGIK 13 (ST13) BORN TO BE CHAMPION

1 2 3 45 6 78 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian Kos Sebenar Pelan
Fokus Base Tahun Inisiatif/ Projek Bertanggu Masa Sumber Pemantaua Evidens
Keberhasilan) dikumpul line Semasa /Impak Kontigensi
Meningka (2020) (2021) MEMPERKASA ng n
tkan KEBITARAAN jawab
KRA 3 : -Data kualiti 2 1 KOKURIKULUM JURULATIH 1 tahun -Data - Maklum Maklum Rujuk : -Bimbingan
PERSEKITARAN pencapain pencapaia MELALUI SU Sukan balas Ruusan pegawai
PEMBELAJARAN kokurikulu n PROGRAM Guru pencapaian balas dialog Dialog PPD
BERMAKNA m kokurikul BORN TO BE Rumah presitas Prestasi
-Suara um CHAMPION Guru Kelas kokurikulum - Dialog
Guru sekolah di
-Dialog semua prestasi
Prestasi peringkat
- Suara

guru

- Data

pencapai

an

kokurikul

um

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS EN. ROSLAN BIN OMAR NAMA PROJEK T arikh

BORN TO BE CHAMPION 20 JANUARI 2021

BIDANG KOKURIKULUM (BOLA TAMPAR) VISI DAN MISI
FOKUS
AKTIVITI/INISIATIF KEMANJADIAN MURID DAN SEKOLAH BERKUALITI
1 Penubuhan AJK
SASARAN/OBJEKTIF 2 Mes yuarat pelaks anaan STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNGJAW AB
3 Mem bentuk jadual latihan
  4 Pelancaran  ABCD
5 Melaks anakan latihan berkala
  6 Klinik  ABCD
7 Karnival antara rum ah
  8 Perlawanan pers ahabatan  BACD
9 Penilaian
 10 Penam baikan  BACD

   A B CD

   A B CD

   ABCD

   ABCD
 ABCD


  ABCD

Memperkembangan intelek, rohani, jasmani dan emosi muridTugas Utama
Mengembangkan kemahiran murid dalam permainan bola tamparNama Aktiviti/Inisiatif
Memberi pengetahuan asas permaian bola tampar kepada semua
Melahirkan atlit berpotensi dalam permainan bola tamparObj e kti f/Ma sa /INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
Memupuk semangat kerjasama & persefahaman anatra murid dan guruSa sa ra nTime LineJurulatihRM100 Sumber Dana
BKK
JanuariKosMinum anRM100
FebruariPerlatan/hadiah/cenderahati/sijilRM1,000 PIBG
KPI/ Pengurusan ALUMNI/LAIN-LAIN
MachETRRM300
April
MeiJumlahRM1,500
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember

A. ZAIFUL
B. SITI RHIADJZAURAMN

C. SYAHIZAM
D. NURUL ADLI
1 Melahirkan sekurang-kurangnya 12 murid yang mahir dalam servis bola tampar Simbol
2 Mencapai sekurang-kurangnya Tempat Ketiga dalam Kejohanan MSSZ Jengka  Belum Siap
 Siap
3 Mencapai sekurang-kurangnya skala 3 dalam instrumen soft skill khususnya elemen kemahiran berkomunuikasi.  Objektif/Sasaran

ISU STRATEGIK 4.3.4 Pelan Strategik : Perkasa Aktiviti Kokurikulum Melalui Pembangunan Bakat dan Soft Skill Murid
MATLAMAT STRATEGIK : 2021 - 2025

AKTIVITI KOKURIKULUM MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA DAN PERLU DIPERTINGKATKAN
MELALUI PEMBANGUNAN BAKAT DAN SOFT SKILL (KEMAHIRAN INSANIAH) MURID

MEMPERKASA AKTIVITI KOKURIKULUM MELALUI PEMBANGUNAN BAKAT DAN SOFT SKILL MURID

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 4: Pembelajaran Murid

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif # 1 Transformasi Bilik Darjah : Inisiatif # 5
Transformasi Guru: Inisiatif # 2 Transformasi Sekolah : Inisiatif # 6
Transformasi SLT: Inisiatif # 4 Transformasi (PIBKS) : Inisiatif # 10

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
Memperkasa elemen soft 2020 2021 2022 2023 2024 2025
skill murid dalam pelbagai JURULATIH
bidang secara optima dan Mencapai sekurang 69.4% 73.6% 77.8% 82.0% 86.2% 90.4%
meningkatkan peratus kurangnya 90.4% S/U K0
murid yang terlibat aktif murid terlibat secara INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: KOKURIKULUM STAR J11
dalam aktiviti aktif dalam aktiviti 1. Aktiviti ko akademik (Pengucapan awam, pengacaraan, pantun, bicara berirama S/U SUKAN
memperkasa soft skill ko kurikulum yang
sekurang kurangnya 10% berfokus kepada soft , bicara puisi) PENYELARAS
setahun antara tahun skill murid pada 2. Aktiviti Unit Uniform SUKAN/
2021 - 2025 3. Aktiviti sukan PERMAINAN
tahun 2025. 4. Kesenian dan kebudayaan
5. Aktiviti khidmat masyarakat dan kesukarelawan GURU
6. Rekacipta dan inovasi PENASIHAT
SUKAN /
7. Aktiviti HIP (Highly Immersive Programme) PERMAINAN

PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.4 Pelan Strategik : Memperkasa Aktiviti Kokurikulum Melalui Pembangunan Bakat dan Soft Skill

Murid : 2021 - 2025

ISU STRATEGIK: AKTIVITI KOKURIKULUM MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA DAN PERLU DIPERTINGKATKAN

MELALUI PEMBANGUNAN BAKAT DAN SOFT SKILL (KEMAHIRAN INSANIAH) MURID

MATLAMAT STRATEGIK: Memperkasa aktiviti kokurikulum melalui pembangunan bakat dan soft skill murid

STRATEGI 1 (ST1) Melaksanakan penyertaan murid tahap 2 dalam aktiviti kokurikulum sukan dan permainan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Semasa Inisiatif/ Bertanggung Masa
Fokus Base line (2021) Projek Sumber Pemantauan Evidens Impak Kontigensi
KRA 2 -DATA 73.6% Progtam jawab 1 Tahun
KEMENJADIAN KOKURIKU (2020) Kokurikukul
MURID LUM um Star J11 -PK KO
Memperk 69.4% -S/U KO - Kewangan -BUKU REKOD RUJUK BUKU MELALUI: TIADA BIMBINGAN
-PENYELARAS REKOD, DATA DAN
asa bakat SUKAN/PERMA - Tenaga -MAKLUM GAMBAR, PENGLIBATAN PEMANTAUAN
INAN guru BALAS AKTIVITI MAKLUM MURID TERHADAP
dan soft -JURULATIH BALAS DALAM MURID SECARA
SUKAN/PERMA BERTERUSAN
skill murid INAN AKTIVITI. AKTIVITI OLEH GURU
PERINGKAT PENASIHAT
- Peralatan DAN JURULATIH
SUKAN/PERMAI
ZON / DAERAH NAN.

DAN NEGERI.

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.3.4 : Pelan Operasi : Memperkasa Aktiviti Kokurikulum Melalui Pembangunan Bakat dan Soft Soft Skill Murid : Tahun 2021

4.3.5:ST22: MEMPERKASA PROGRAM KAUNSELING SEKOLAH

ISU STRATEGIK PROGRAM KAUNSELING SEKOLAH MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA

MATLAMAT STRATEGIK MEMPERKASAKAN PEROGRAM KAUNSELING SEKOLAH

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 4: Pembelajaran murid

KAITAN DENGAN TPP Transformasi murid inisiatif # 1
Transformasi guru inisiatif # 2

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB

2020 2021 2022 2023 2024 2025 1. Guru Besar
2. PKP
Meningkatkan bilangan Mencapai sekurang- 2 3456 7 3. PK Hem
aktiviti unit bimbingan kurangnya 7 aktiviti 4. PK Koku
kaunseling melalui program Unit Bimbingn dan INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: TALIAN KASIH 5. Guru
motivasi dan kursus Kaunseling pada 2025. 1. Memperkasa program Unit Kaunseling melalui projek Guru Penyayang dan Bimbingan dan
kepimpinan 1 kali dalam Kaunseling
tempoh 1 tahun. Mento Mentee
2. Meningkatkan pengurusan rekod Unit Kaunseling
3. Meningkatkan bilangan Ziarah Cakna.
4. Mewujudkan Pembimbing Ra Rakan Sebaya (PRS) dengan lebih sistematik

4.3.5:ST22: MEMPERKASA PROGRAM KAUNSELING SEKOLAH

ISU STRATEGIK: PROGRAM KAUNSELING MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA
MATLAMAT STRATEGIK: MEMPERKASAKAN PROGRAM KAUNSELING DI SEKOLAH
STRATEGIK 1 (ST22)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Semasa Inisiatif/ Bertanggung Masa Sumber Pemantauan Evidens Impak Kontigensi
Fokus Base line (2021) Projek
KRA 3 E-rekod 3 1. Guru jawab 11 bulan Laporan Rujuk : Bimbingan
Persekitaran APDM (2020) Guru Besar Analisis Rumusan dan
Pembelajran Penyay PKP data Dialog pementora
Bermakna Memperk 2 ang PK Hem Kewangan Laporan prestasi n
2. Mento PK Koku Peralatan Analisis data berterusan
asa Mente Guru daripada
3. Ziarah bimbingan PPD Maran
Program Cakna kanseling – Unit
4. PRS Guru kelas Kaunseling
Kaunselin 5. Dialog
prestas
g melalui i Guru
Pencerama
Program h

Talian

Kasih

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.3.5:ST22: MEMPERKASA PROGRAM KAUNSELING SEKOLAH

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS PUAN AISHAH BINTI OTHMAN NAMA PROJEK T arikh
TALIAN KASIH 01.01.2021
BIDANG
FOKUS MEMPERKASAKAN PROGRAM KAUNSELING MEMPERKASA PROGRAM UNIT KAUNSELING

SASARAN/OBJEKTIF AKTIVITI/INISIATIF STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNGJAW AB
0/
1 Mes yuarat Jwk Unit Kauns eling 0 D C A BE
2 Guru Penyayang DCA B E
3 Mento Mente 0 DCE B A
4 Ziarah Cakna 00000000 AB C D E
5 Pem bim bing Rakan Sebaya 0000 DCE B A
6 Ladap Pengurus an Kauns eling 00000000 DCE B A
7 Dialog pres tas i 0 A B CDE
8 Penilaian dan penam bahbaikan 00 A B CDE
9 0
10

11

12

13
14
15
16

Tugas Utama
Nama Aktiviti/Inisiatif
PKP
PK KOKU Ma sa /
S/U HEM Time Line
GURU KAUNSELING
GIRU KELASObj e ktif/ INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
Sa sa ra n Guru Penyayang RM: 50
JanuariMento Mente
Februari RM: 50 Sumber Dana
Ziarah Cakna RM: 0
MachKosPem bim bing Rakan Sebaya 1. Sekolah RM200
AprilLadap Pengurus an Kauns elingRM: 50
MeiKPI/ RM: 50
JunETR
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember

A. PKP
B. PK KOKU
C. S/U HEM

D. GURU
KAUNSELING
E. GURU KELAS
1 Memperkasa pembudayaan Program Unit Kaunseling Simbol
2 Meningkatkan bilangan program Unit Kanunseling sebanyak 1 kali setahun  Belum Siap
3 Membimbing murid selaku Pembimbing Rakan Sebaya kepada rakan yang lain  Siap
4  Objektif/Sasaran
5
6
7

4.3.6 : Pelan Strategik : MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH : 2021 - 2025

ISU STRATEGIK EKOSISTEM BILIK DARJAH MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA

MATLAMAT STRATEGIK MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 5: guru dan pemimpin sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif # 2 TANGGUNG
Transformasi Bilik Darjah: Inisiatif # 5 JAWAB
OBJEKTIF
KPI Transformasi STeOkVolah: Inisiatif # 6 SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN

2020 2021 2022 2023 2024 2025 1. Guru Besar
Cemerlang 2. PKP
Meningkatkan kualiti Mencapai Tahap Sederhana Sederhana Baik Baik Cemerlang 3. PK Hem
persekitaran bilik darjah Cemerlang dalam 4. PK Koku
yang boleh memberi peningkatan ekosistem INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI : SMART CLASS 5. Guru Kelas
sokongan bermakna bilik darjah pada tahun 6. Semua
kepada proses PdPc 2025 1. PROJEK MyTV
PAK21 dari tahap 2. Mini PSS guru
sederhana, tahap baik 3. Sudut Santai Ilmu
dan tahap cemerlang 4. Café Cilik
antara tahun 2021 - 2025

PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.6 : Pelan Taktikal : MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH : Tahun 2021

ISU STRATEGIK: EKOSISTEM BILIK DARJAH MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA
MATLAMAT STRATEGIK: MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH
STRATEGIK 1 (ST1) SMART CLASS

12 3 45 6 789 10 11 12 13 14

KRA Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
(Bidang dikumpul Fokus Base Semasa Inisiatif/ Projek Bertanggung Masa Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigensi
Keberhasi line (2021)
(2020) jawab
lan)

KRA3: Soal selidik Meningk Sederh Sederhana 1. MyTv 1. Guru 1 Tahun Kewangan Markah Data Rujuk : Pemantauan
Persekita atkan ana 2. Mini PSS Besar pertandingan markah dan
ran ekosiste 3. Sudut Tenaga guru kelas pertanding Rumusan bimbingan
Pembelaj m bilik 2. PKP an kelas Dialog secara
aran darjah Santai Ilmu 3. PK Hem Tehaga Laporan prestasi berterusan
Bermakn 4. Café Cilik 4. PK Koku Ibu bapa kebersihan Buku oleh PPD dan
a 5. Guru mingguan laporan Analisa sokongan
Peraltan kebersihan markah PIBG
Kelas kelas pertandin
6. Guru gan
Dialog
prestasi

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.3.6 : Pelan Operasi : MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH : Tahun 2021

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS AISHAH BINTI OTHMAN NAMA PROJEK T arikh

BIDANG 4 BIDANG KRA SEKOLAH SM A R T C LA SS 20.01.2021
FOKUS
AKTIVITI/INISIATIF VISI DAN MISI
SASARAN/OBJEKTIF 1 Meesyuarat Jw k Keceriaan Sekolah
√√√ 2 Pembentangan isu dan data keceriaan MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH
√√√√ 3 Projek MyTv di kelas Tahun 6
√√ 4 Mini PSS STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNGJAW AB
√√√ 5 Sudut Santai Ilm u
√√√ 6 Café Cilik 0 C A BD E
√√√ 7 Dialog Pres tas i
√√√√ 8 Penilaian dan penam bahbaikan 0 CDABE
√√√√ 9
10 000000 ADC EB
11
12 000000 DCE A B
13
14 000000 DCE A B
15
16 000000 DCE A B

Tugas Utama 0 0 AB C D E
Nama Aktiviti/Inisiatif
0

PK KOKU Ma sa /
S/U HEM Time Line
GURU KELAS
GURU Obj e ktif/ INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
Sa sa ra n 1. Projek MYTv RM 1510500
Januari2. Mini PSSRM 20050
Februari3. Sudut Santai IlmuRM 20050 Sumber Dana
4. Café Cilik RM 302000
MachKos 1. Sekolah RM 100
April
MeiKPI/ 2. PIBG RM 200
JunETR 3. Orang RM 1500
Julai
Ogos persaorangan
September
Oktober
November
Disember

A. PKP
B. PK KOKU
C. S/U HEM
D. GURU KELAS
E. GURU
1 Memperkasa ekosistem bilik darjah Simbol
2 Meningkatkan tahap penarafan bilik darjah kepada Cemerlang pada 2025  Belum Siap
3 Membentuk murid yang berbudaya bersih dan ceria  Siap
4  Objektif/Sasaran
5
6
7

4.3.7 : Pelan Strategik : Meningkatkan kecerian sekolah : 2021 - 2025

ISU STRATEGIK TAHAP KECERIAAN SEKOLAH MASIH BERADA DI TAHAP SEDERHANA
MATLAMAT STRATEGIK
KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) MENINGKATKAN TAHAP KECERIAAN SEKOLAH
KAITAN DENGAN TPP
Bab 5: Guru dan pemimpin sekolah

Transformasi Sekolah : Inisiatif # 6
Transformasi (PIBSK) : Inisiatif # 10

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
92% 1. Guru Besar
Meningkat dan Mencapai keciriaan 37.6% 51.2% 64.8% 78.4% 2. GPK
menambahbaik projek sekolah pada Tahap 5 3. Guru
keceriaan sekolah daripada pada tahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: AWESOME SCHOOL
tahap tahap 2 (Selesa) Penatia
kepada Tahap 5 (Kondusif) 1. Hip Zone – Zon laluan Highly Immersive Programme 4. Guru kelas
pad tahun 2025 2. J11Edu Garden – projek Taman Penjaga 5. Murid
Tahap 1 : Selamat 3. Sudut Kebitaraan (Pantun dan Bola Tampat) 6. Ibu bapa
Tahap2 : Selesa 4. Entrante Project – projek keceriaan di pintu pagar
Tahap 3 : Menarik 5. Icon Corner – Zon ikon / personaliti unggul sekolah
Tahap 4 : Ceria
Tahap 5 : Kondusif PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.7: Pelan Taktikal : Meningkatkan Keceriaan Sekolah : Tahun 2021

ISU STRATEGIK: Keceriaan Sekolah
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Keceriaan
STRATEGIK 1 (ST1) Ceria Sokmo

1 23 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/Im Kos Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Inisiatif/ Masa Sumber Pemantauan Evidens
Tahun Projek Bertanggun pak Sebenar Kontigensi
KRA 2 : Soal Meningkat (2020) 1 Tahun Data soal
Persekitaran selidik kan Semasa 1. Hip Zone g Kewangan- Maklum selidik Rujuk : Bimbingan
Pembelajaran keceriaan Tahap 2. J11Edu balas dan
Bermakna sekolah sederhan (2021) Jawab Peralatan- Laporan Analisa soal pementora
a Tahap Garden Guru Besar Soal selidik dialog selidik n
sederhan 3. Sudut PKP Tenaga- prestasi berterusan
a PK Hem Guru, dan Dialog Laporan daripada
Kebitara PK Koku ibu bapa prestasi dialog PPD
an Guru prestasi
4. Entrante Penjaga
Project
5. Icon
Corner

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.3.7 : Pelan Operasi : MENINGKATKAN TAHAP EKOSISTEM SEKOLAH : Tahun 2021

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS PN. AISHAH BT. OTHMAN NAMA PROJEK T arikh
AWESOME SCHOOL 3 JANUARAI 2021
BIDANG
FOKUS KRA 3 : PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MENINGKATKAN TAHAP KECERIAAN SEKOLAH

SASARAN/OBJEKTIF BERMAKNA

 AKTIVITI/INISIATIF STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK A TANGGUNGJAW AB
 A CD
 1 Mesyaurat Jwk Keceriaan Sekolah  A B
 2 Pembentangan isu dan data  A CD
 3 Hip Zone  A CD
 4 J11Edu Garden  CD
 5 Sudut Kebitaraan 
6 Enterent Project 
7 Icon Corner

PKP
PK KOKU
S/U HEM
GURU
IBU BAPA

Januari
Februari

Mach
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember

PKP
PK KOKU
S/U HEM
GURU
IBU BAPA
Tugas Utama INISIATIF KOS INISIATIF KOS Ringgit Malaysia
Nama Aktiviti/Inisiatif 1. Hip Zone RM: 100

Ma sa / 2. J11Edu Garden RM: 200
Time Line 3. Sudut kebitaraan RM: 300
4. Enrerent Project RM: 200
Obj e ktif/
Sa sa ra n 4. Icon Corner RM: 200

Kos Sumber Dana RM200
1. Sekolah RM800
2. PIBG

KPI/
ETR

A Memperkasa tahap keceriaan sekolah Simbol
B Mencapai Tahap 5 dalam penarafan kecriaan sekolah  Belum Siap
C Membentuk sekolah ceria dan indah  Siap
D  Objektif/Sasaran
E
F
G

PETUNJUK

NOTE

1. TERUS SAMBUNG SEHINGGA SELESAI KE SEMUA

STRATEGIK DI BAWAH KRA 3 MENGGUNAKAN TIGA
TEMPLATE DI ATAS. ( ADA 8 STRATEGIK SEMUANYA)

2. SETIAP STRATEGIK MESTI MENGANDUNGI:
Pelan Strategik
Pelan Taktikal (PiNTaS)
Pelan Operasi (OPPM)

BAHAGIAN 4. PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL (PiNTAS) dan PELAN OPERASI

(OPPM) : BAGI KRA 4: SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI

4.4.1 Peningkatan Projek JSK (Jalinan Strategik Komuniti) - Pelibatan Ibu Bapa, komuniti dan Swasta
(PIBKS)
 Memperkasa PIBG
 Jalinan strategik dengan agensi kerajaan lain
 Jalinan strategik dengan swasta dan NGO

4.4.1: Pelan Strategik : MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN
SWASTA (PIBKS ) 2021 - 2025

ISU STRATEGIK PERATUS PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS) BERADA DI TAHAP SEDERHANA DAN PERLU
DIPERTINGKAN

MATLAMAT STRATEGIK MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA
(PIBKS)

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) Bab 7: Struktur sistem : Sistem pembelajaran ibu bapa, komuniti dan swasta

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Ibu Bapa, komuniti dan Swasta (PIBKS) : Inisiatif # 10

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB

2020 2021 2022 2023 2024 2025 1. S/U PIBG

• Meningkatkan peratus • Mencapai 15 30 45 60 75 90 2. YDP PIBG
penglibatan ibubapa, sekurang- INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: 3. GURU
komuniti dan swasta kurangnya 90%
(pibks) dalam aktiviti penglibatan 1. Mengadakan aktiviti merapatkan hubungan dengan masyarakat luar BESAR
ibubapa, komuniti 4. AJK PIBG

dan program sekolah dan swasta (pibks) 2. Memberi ruang dan peluang kepada agensi kerajaan dan swasta memberi

sebanyak 15% dalam aktiviti sumbangan untuk menigkatkan prestasi sekolah.

setahun antara tahun sekolah pada

2021 hingga tahun tahun 2025

2025

ISU STRATEGIK: 4.4.1 : Pelan Taktikal : MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN
IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS ) : Tahun 2021

PERATUS PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS) BERADA DI TAHAP SEDERHANA DAN PERLU
DIPERTINGKAN

MATLAMAT STRATEGIK: 3 MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN
SWASTA (PIBKS)
STRA1TEGIK 25 (ST225)
4 ME5NINGKATKA6N PROJEK JA7LINAN STR8ATEGIK KO9MUNITI (JSK1)0– PENGLIB1A1TAN IBUB1A2PA, KOMU1N3ITI DAN 14

SWASTA (PIBKS)

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Tahun Inisiatif/ Bertanggun Masa Sumber Pemantauan Evidens /Impak Kontigensi
Semasa Projek
KRA 4 : E-SARANA penglibatan (2020) (2021) g 1 tahun - Tenaga - E-SARANA Rujuk : Kerjasama
SOKONGAN ibubapa, 30 % 1.Projek jawab PIBG - Soal selidik - E- antaran
PIBG DAN komuniti 15 % Jalinan 1.S/U PIBG dan - Maklum PIBG guru
KOMUNITI dan swasta strategik Guru SARAN dan
(pibks) komuniti - 2.YDP PIBG balas A komuniti
Mengadakan - Soal secara
5 aktiviti 3.GURU - Sumban selidik berterusan.
Utama PIBG BESAR gan - Maklu
dan swasta m balas
merapatkan 4. AJK PIBG dan
hubungan kerajaan
dengan
masyarakat
luar

2.Jalinan
Komuniti
UiTM Jengka
- Memberi
ruang dan

TEMPLATE PELAN OPERASI : OPPM 4.4.1 : Pelan Taktikal : MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN
IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS ) : Tahun 2021

ONE PAGE PROJECT MANAGER [OPPM]

PENGURUS PN. SITI HAJAR BINTI BURHANUDDIN NAMA PROJEK T arikh
2 JANUARI 2021
PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK)

BIDANG PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) –

FOKUS SWASTA ( PIBKS) PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS)

SASARAN/OBJEKTIF AKTIVITI/INISIATIF STATUS KEMAJUAN /PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNGJAW AB

/ 1 Penubuhan Jawatankuas a Mes yuarat Agung PIBG kaOli k-46 A B CD

// 2 Mes yuarat Jawatankuas a Mes yuarat Agung PIBG kaOli k-46 B A CD

// a 3 Taklim at Pelaks anaan Mes yuarat Agung PIBG O B CA D

// 4 Pelaks anaan Mes yuarat Agung PIBG O A B DC

/// 5 Penilaian Mes yuarat Agung PIBG O CB A D
6 Taklim at Program Jalinan Kom uniti UiTM Jengka O CB A D
//

// 7 Pelaks anaan Program Jalinan Kom uniti UiTM Jengka OOO A B CD
O A B CD
/// 8 Penilaian Program Jalinan Kom uniti UiTM Jengka O CB A D
9 Penam bahbaikkan
//

// 10

11
1. Dapat meningkatkan penglibatan Ibubapa dalam aktiviti utama sekolah
dapat menjalinkan kerjasama dengan pihak individu dan komuniti dalam program sekolah12
Dapat sumbangan dari 15 agensi swasta dan kerajaan.
13
Januari
Februari14
15
Mach16
April
MeiTugas Utama
JunNama Aktiviti/Inisiatif
Julai
OgosMa sa /
SeptemberTime
OktoberLine
November
DisemberObje ktif/INISIATIFKOSINISIATIF KOS Ringgit Malaysia
Sa sa ra n RM: Sumber Dana
A. S/U PIBG s ekolah
B. YDP PIBGKos PIBG
C. GURU BESAR
D. AJK PIBGKPI/
ETR

1 Mencapai sekurang-kurangnya 30% Penglibatan Ibubapa, Komuniti dan Swasta pada tahun 2021. Simbol
2 Mencapai sekurang-kurangnya 90% penglibatan ibubapa, komuniti dan swasta (pibks) dalam aktiviti sekolah pada tahun 2025 ™ Belum Siap
3 ˜ Siap
4 ü Objektif/Sasaran
5
6
7

PETUNJUK

PEMBAHAGIAN TUGASAN GURU UNTUK P.STRATEGIK SKJ11

BIL STRATEGI NAMA GURU PENYELARAS
PN. WAN RAHILAH BT. WAN ABDULLAH PK HEM
Strategi/Inisiatif 1 (ST1): MENINGKATKAN PN. NURFAZLINAWATI BT. JUNAIT PK HEM
PN. HAJAH MORNI BT. MD. NOOR GB
1 ENROLMEN MURID PRASEKOLAH GB
SUHAIZA BIN ZAINAL ABIDIN PK1
2 Strategi/Inisiatif 2 (ST2): MENINGKATKAN GB
ENROLMEN MURID TAHUN 1 HINGGA 6 EN. FARIZSHAM SYAHRIL BIN MUSTAFA
PK1
3 Strategi/Inisiatif 3 (ST3): MEMPERKASAKAN EN. YUSRI BI ASMARA
KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL (SLT DAN MLT) PK1

4 Strategi/Inisiatif 4 (ST4): MEMPERKASA
KEPIMPINAN DIGITAL SEKOLAH

Strategi/Inisiatif 5 (ST5): MEMPERKASA

5 PEMBUDAYAAN SKPMg2

Strategi/Inisiatif 6 (ST6): MEMPERKASA PN. NOORFAEZAH BT. MD ZAHARI
PN. UMMI MASITAH BT. AHMAD KHALIL
6 PENGURUSAN KEWANGAN, ASET DAN SUMBER

MANUSIA SEKOLAH

Strategi/Inisiatif 7 (ST7): MENINGKATKAN MELEPASI PN. HAFIZAH BT. MD YUSOF
7 TAHAP MINIMA (MTM) BAGI MURID TAHUN 4,5 DAN

6

Strategi/Inisiatif 8 (ST8): MEMPERKASAKAN PN. NURHANI BT. MOHD KHOLID

8 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) BAGI TAHUN 1,2

DAN 3

PEMBAHAGIAN TUGASAN GURU UNTUK P.STRATEGIK SKJ11

BIL STRATEGI NAMA GURU CATATAN
PK1
Strategi/Inisiatif 9 (ST9): MEMPERKASA PN. HAJAH ZUHAINA BT. ABD PATAH
PK1
9 PEMBUDAYAAN PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY
GB
(PLC) PK1
PK1
Strategi/Inisiatif 10 (ST10): MEMPERKASA EN. NURUL ADLI BIN ABDUL KARIM
PK1
10 PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PK1

(KBAT) PK1

11 Strategi/Inisiatif 11 (ST11): MEMPERKASA PN. WAN JAHARAH BT. WAN ALI
PEMBUDAYAAN DIALOG PRESTASI SEKOLAH

12 Strategi/Inisiatif 12 (ST12): MEMPERKASA PN. MARSYIDA BT. BAHAR
PEMBUDAYAAN PdPc GURU PAK21

Strategi/Inisiatif 13(ST13): MEMPERKASA PENDIDIKAN PN. ZAINANI BT. MD ZADI
13 DIGITAL (DIGITAL LEARNING) DAN PEMBELAJARAN

TERADUN (BLENDED LEARNING)

Strategi/Inisiatif 14 (ST14): MEMPERKASA HIGHLY WAN SALMI BT. WAN NAZERI

14 IMERSIVE PROGRAME (HIP)

Strategi/Inisiatif 15 (ST15): MENGURANGKAN CIK NURSANIAH BT. ABD RAHMAN

15 PERATUS KECICIRAN LITERASI DAN NUMERASI MURID

PRASEKOLAH

Strategi/Inisiatif 16 (ST16): MENGURANGKAN EN. MOHAMAD SYAHIZAM BIN ZIN AZMAN

16 PERATUS KECICIRAN LITERASI DAN NUMERASI MURID

TAHUN 1 HINGGA 3

PEMBAHAGIAN TUGASAN GURU UNTUK P.STRATEGIK SKJ11

BIL STRATEGI NAMA GURU CATATAN
PK1
17 Strategi/Inisiatif 17 (ST17): MENINGKATKAN PERATUS EN. ABD. AZIZ BIN JUSOH PK HEM
PK HEM
CELIK JAWI DAN AL-QURAN PK KOKU

18 Strategi/Inisiatif 18 (ST18): MENINGKATKAN PN. ROSLAILI BT. NGAH PK KOKU
KEHADIRAN MURID SEHINGGA 95%
PK HEM
19 Strategi/Inisiatif 19 (ST19): MEMPERKASA BINA INSAN PN. NORHAYATI BT. OMAR PK HEM
PK HEM
DAN DISIPLIN MURID S/U PIBG

Strategi/Inisiatif 20 (ST20): MEMPERKASA EN. ROSLAN BIN OMAR

20 KEBITARAAN KOKURIKULUM

Strategi/Inisiatif 21 (ST21): MEMPERKASA AKTIVITI PN. SITI HAJAR BT. MOHAMAD

21 KOKURIKULUM MELALUI PEMBANGUNAN BAKAT DAN

SOFT SKILL MURID

22 Strategi/Inisiatif 22 (ST22): MEMPERKASA PROGRAM PN. AMINAH BT. ABD GHAFAR

KAUNSELING SEKOLAH

23 Strategi/Inisiatif 23 (ST23): MENINGKATKAN EN. ZAIFUL RIDZUAN BIN MOHD ZAINAL
EKOSISTEM BILIK DARJAH

24 Strategi/Inisiatif 24 (ST24): MENINGKATKAN PN. JULIANA BT. JONIT
KECERIAAN SEKOLAH

Strategi/Inisiatif 25(ST25): MENINGKATKAN PROJEK PN. SITI HAJAR BT. BURHANUDDIN
25 JALINAN STRATEGIK KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN

IBUBAPA, KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI
KEMEROSOTAN ENROLMEN MURID MENINGKATKAN ENROLEM MURID Bab 7: Struktur Sistem – Laluan Pendidikan Transformasi Murid:
1 PRASEKOLAH PRASEKOLAH Bab 7: Struktur Sistem – Laluan Pendidikan Inisiatif # 1 Murid:
2 Bab 5: Guru dan pemimpin sekolah
KEMEROSOTAN ENROLMEN MURID TAHUN 1 MENINGKATKAN ENROLEM MURID TAHUN 1 Transformasi MLT:
3 HINGGA 6 HINGGA 6 Bab 6 : Transformasi kementerian: ICT dalam Inisiatif # 1 SLT:
pendidikan. MLT:
KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL SEKOLAH MASIH MEMPERKASAKAN KEPIMPINAN Transformasi SLT:
DI TAHAP SEDERHANA. PENTADBIR MASIH INSTRUKSIONAL (SLT DAN MLT) Bab 5: Guru dan pemimpin sekolah Inisiatif # 3 Guru:
BELUM MEMBUDAYAKAN PLC SEPENUHNYA Transformasi MLT:
Bab 6 : Transformasi kementerian: produktiviti Inisiatif # 4 SLT:
KEPIMPINAN DIGITAL SEKOLAH MASIH DI MEMPERKASA KEPIMPINAN DIGITAL SEKOLAH sumber SLT:
MEMPERKASA PEMBUDAYAAN SKPMg2 Bab 5: Guru dan pemimpin sekolah Transformasi
4 TAHAP LEMAH. KEUPAYAAN SLT MENGURUS Inisiatif # 3
SEKOLAH MENGGUNAKAN DIGITAL TOOL Transformasi
Inisiatif # 4
ADALAH TERHAD
Transformasi
PENGGUNAAN SKPMg2 SEBAGAI TOOL Inisiatif # 2
MEMAJUKAN SEKOLAH MASIH BELUM DI Transformasi
5 TAHAP CEMERLANG Inisiatif # 3
Transformasi
PENGURUSAN KEWANGAN, ASET DAN SUMBER MEMPERKASA PENGURUSAN KEWANGAN, Inisiatif # 4

6 MANUSIA SEKOLAH MASIH DI TAHAP ASET DAN SUMBER MANUSIA SEKOLAH Transformasi
Inisiatif # 4

SEDERHANA

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI
PERATUS MELEPASI TAHAP MINIMA (MTM) MENINGKATKAN PERATUS MELEPASI TAHAP Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
7 BAGI MURID TAHUN 4,5 DAN 6 MENURUN /DI Inisiatif # 1 Guru:
TAHAP SEDERHANA MINIMA (MTM) BAGI MURID TAHUN 4,5 DAN 6 Transformasi
Inisiatif # 2

TAHAP PENCAPAIAN MINUMUN SEKURANG MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
(PBD) BAGI TAHUN 1,2 DAN 3 Inisiatif # 1 Guru:
8 KURANGNYA TP3 BAGI PENTAKSIRAN BILIK Transformasi
DARJAH (PBD) TAHUN 1,2 DAN 3 MASIH Inisiatif # 2

BELUM TERCAPAI

PEMBUDAYAAN PROFESIONAL LEARNING MEMPERKASA PEMBUDAYAAN PROFESIONAL Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Guru:
COMMUNITY (PLC) MASIH DI TAHAP LEARNING COMMUNITY (PLC) Inisiatif # 2 MLT:
9 SEDERHANA Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS MEMPERKASA PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Guru:
TINGGI (KBAT) MASIH DI TAHAP SEDERHANA BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) Inisiatif # 2 MLT:
Transformasi SLT:
10 Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PEMBUDAYAAN DIALOG PRESTASI SEKOLAH MEMPERKASA PEMBUDAYAAN DIALOG Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Guru:
MASIH DI TAHAP SEDRHANA PRESTASI SEKOLAH Inisiatif # 2 MLT:
Transformasi SLT:
11 Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI
PEMBUDAYAAN PdPc GURU PAK21 MASIH DI MEMPERKASA PEMBUDAYAAN PdPc GURU Bab 4: Pembelajaran Murid
TAHAP SEDERHANA PAK21 Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Murid:
Inisiatif # 1 Guru:
12 Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PEMBUDAYAAN PENDIDIKAN DIGITAL (DIGITAL MEMPERKASA PENDIDIKAN DIGITAL (DIGITAL Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
LEARNING) DAN PEMBELAJARAN TERADUN LEARNING) DAN PEMBELAJARAN TERADUN Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Inisiatif # 1 Guru:
(BLENDED LEARNING) MASIH MINIMA (BLENDED LEARNING) Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
13 Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PEMBUDAYAAN HIGHLY IMERSIVE PROGRAME MEMPERKASA HIGHLY IMERSIVE PROGRAME Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Inisiatif # 1 Guru:
(HIP) MASIH MINIMA (HIP) Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
14 Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI
PERATUS KECICIRAN LITERASI DAN NUMERASI
MURID PRASEKOLAH MASIH BERLAKU MENGURANGKAN PERATUS KECICIRAN Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
Inisiatif # 1 Guru:
LITERASI DAN NUMERASI MURID PRASEKOLAH Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
15 Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PERATUS KECICIRAN LITERASI DAN NUMERASI MENGURANGKAN PERATUS KECICIRAN Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
MURID TAHUN 1 HINGGA 3 MASIH BERLAKU LITERASI DAN NUMERASI MURID TAHUN 1 Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Inisiatif # 1 Guru:
HINGGA 3 Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
16 Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

PERATUS CELIK JAWI DAN AL-QURAN DI TAHAP MENINGKATKAN PERATUS CELIK JAWI DAN AL- Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
Inisiatif # 1 Guru:
SEDERHANA QURAN Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi MLT:
Inisiatif # 2
17 Transformasi SLT:
Inisiatif # 3
Transformasi
Inisiatif # 4

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI
KEHADIRAN MURID BELUM MENURUN / MENINGKATKAN KEHADIRAN MURID Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi
BELUM MENCAPAI KPI 95% SEHINGGA 95% Murid: Inisiatif # 1
Transformasi Guru:
18 Inisiatif # 2
Transformasi Bilik
KUALITI DISIPLIN MURID BELUM MENCAPAI MEMPERKASA DISIPLIN MURID MELALUI BINA Bab 4: Pembelajaran Murid Darjah: Inisiatif # 5
TAHAP CEMERLANG DAN PERLU DIPERKASA
INSAN Transformasi
Murid: Inisiatif # 1
19 Transformasi Guru:
Inisiatif # 2
Transformasi MLT:
Inisiatif # 3
Transformasi SLT:
Inisiatif # 4
Transformasi Bilik
Darjah: Inisiatif # 5
Transformasi
Sekolah: Inisiatif #
6
Transformasi
(PIBKS) : Inisiatif #
10

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI MEMPERKASA KEBITARAAN KOKURIKULUM Bab 5: guru dan pemimpin sekolah
KEBITARAAN KOKURIKULUM BELUM
MENCAPAI TAHAP CEMERLANG (KEBANGSAAN Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Murid:
DAN ANTARABANGSA) Inisiatif # 1
Bab 4: Pembelajaran Murid Transformasi Guru:
20 Inisiatif # 2
Transformasi SLT:
Inisiatif # 4
Transformasi Bilik
Darjah: Inisiatif # 5
Transformasi Sekolah:
Inisiatif # 6
Transformasi (PIBKS) :
Inisiatif # 10

AKTIVITI KOKURIKULUM MASIH BERADA DI MEMPERKASA AKTIVITI KOKURIKULUM Transformasi Murid:
TAHAP SEDERHANA DAN PERLU MELALUI PEMBANGUNAN BAKAT DAN SOFT Inisiatif # 1
DIPERTINGKATKANMELALUI PEMBANGUNAN SKILL MURID Transformasi Guru:
BAKAT DAN SOFT SKILL MURID Inisiatif # 2
Transformasi SLT:
21 Inisiatif # 4
Transformasi Bilik
Darjah: Inisiatif # 5
Transformasi Sekolah:
Inisiatif # 6
Transformasi (PIBKS) :
Inisiatif # 10

PROGRAM KAUNSELING SEKOLAH MASIH MEMPERKASA PROGRAM KAUNSELING Transformasi Murid:
22 BERADA DI TAHAP SEDERHANA SEKOLAH Inisiatif # 1 Guru:
Transformasi
Inisiatif # 2

TEMPLATE PELAN STRATEGIK SEKOLAH (JANGKA PANJANG) 2021-2025

STRA ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 (PPPM) KLUSTER KRA
TEGI MENINGKATKAN EKOSISTEM BILIK DARJAH
EKOSISTEM BILIK DARJAH MASIH BERADA DI Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Guru:
23 TAHAP SEDERHANA Inisiatif # 2
Bab 5: guru dan pemimpin sekolah Transformasi Bilik
Bab 7: Struktur sistem : Sistem pembelajaran ibu Darjah: Inisiatif # 5
bapa, komuniti dan swasta Transformasi Sekolah:
Inisiatif # 6

KECERIAAN SEKOLAH MASIH BERADA DI TAHAP MENINGKATKAN KECERIAAN SEKOLAH Transformasi Sekolah:
24 SEDERHANA Inisiatif # 6
Transformasi (PIBKS) :
Inisiatif # 10

PERATUS PENGLIBATAN IBUBAPA, KOMUNITI MENINGKATKAN PROJEK JALINAN STRATEGIK Transformasi Ibu
KOMUNITI (JSK) – PENGLIBATAN IBUBAPA,
25 DAN SWASTA (PIBKS) BERADA DI TAHAP KOMUNITI DAN SWASTA (PIBKS Bapa, komuniti dan
SEDERHANA DAN PERLU DIPERTINGKAN
Swasta (PIBKS) :

Inisiatif # 10

“NOW, NEXT AND
FUTURE”

L/O/G/O