RENSTRA
RENCANA
STRATEGIS
TAHUN 2019-2023
PEMERINTAH
KABUPATEN BATU BARA
DINAS PENDIDIKAN
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019 - 2023
KATA PENGANTAR
Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batu
Bara disusun dalam rangka menampung perubahan dan dinamika pendidikan dan
kebudayaan di Kabupaten Batu Bara pada saat ini dan yang akan datang. Penyusunan
Renstra ini berupaya se-objektif mungkin menggali dan memaparkan berbagai potensi dan
masalah pendidikan, serta tantangan pendidikan nasional dan global, serta disusun melalui
berbagai tahapan mulai dari wawancara, diskusi kelompok, konsultasi dan koordinasi
bersama Organisasi Perangkat Daerah lainnya dan stakeholder pendidikan, pemangku
kepentingan pendidikan, partisipasi pejabat dan staf dalam lingkup Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batu Bara menggunakan seluruh
potensi dan sumber daya untuk mewujudkan Visi dan melaksanakan Misi yang telah
ditetapkan serta mengarahkan kebijakan untuk mencapai tujuan dan sasaran. Renstra ini
mengacu pada visi RPJMN 2015 - 2019, RPJMD 2018 – 2023, Visi dan Misi Bupati dan
Wakil Bupati terpilih serta Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun
2018 – 2023, serta menjadi dasar dan pedoman bagi semua pejabat dan staf dalam lingkup
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dan menjadi acuan dalam penyusunan Renja, Sakip,
dan Laporan lainnya.
Kami menyadari penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan
Kabupaten Batu Bara Tahun 2019-2023 masih jauh dari kata sempurna, kami mohon
kritik/saran dan masukan yang bisa membuat Pendidikan Kabupaten Batu Bara semakin
baik.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan juga mengucapkan terima kasih kepada berbagai
pihakyang telah berpartisipasi dengan memberikan masukan dan saran dalam penyusunan
Renstra ini.
Perupuk, Maret 2021
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan,
Kabupaten Batu Bara
ILYAS S.SITORUS, SE, M.Pd ii
Pembina TK I
NIP. 19670119 198803 1 002
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019 - 2023
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .................................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ v
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................... vi
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang........................................................................................... 1
1.2. Landasan Hukum ....................................................................................... 3
1.3. Maksud dan Tujuan.................................................................................... 8
1.4. Sistematika Pembahasan........................................................................... 9
BAB 2 GAMBARAN PELAYANAN PERANGKAT DAERAH....................................... 15
2.1. Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi Perangkat Daerah......................... 15
2.2. Sumber Daya OPD .................................................................................... 39
2.3. Kinerja Pelayanan OPD ............................................................................. 44
2.4. Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan OPD ....................... 46
BAB 3 PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS OPD .................................... 49
Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Pelayanan OPD… 49
Telaahan Visi, Misi dan Program Bupati dan Wakil Bupati Terpilih.................... 53
Telaahan Renstra K/L dan Renstra Provinsi Sumatera Utara ............................. 61
Telaahan RTRW dan KLHS .................................................................................. 64
Penentuan Isu-isu Strategis................................................................................... 69
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 iii
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019 - 2023
BAB 4 TUJUAN DAN SASARAN ........................................................................................ 71
BAB 5 STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN....................................................................... 74
BAB 6 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN ........................... 86
BAB 7 KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN .......................................... 103
BAB 8 PENUTUP............................................................................................................... 114
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1.SK Pembentukan Tim Penyusunan Rencana Strategis Tahun 2019-2023
Lampiran 2.SK Penetapan Rencana Strategis Tahun 2019-2023
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 iv
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019 - 2023
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Jumlah Pegawai Berdasarkan Pangkat/Golongan ............................................. 39
Tabel 2.2 Jumlah Pegawai Berdasarkan Jabatan Struktural, Fungsional &
Pelaksana.......................................................................................................... 40
Tabel 2.3 Aset Dinas Pendidikan dan Kebudayaan............................................................ 41
Tabel 2.4 Pencapaian Kinerja Pelayanan OPD Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan ............................................................................................... 45
Tabel 2.5 Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan OPD Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan............................................................................
Tabel 3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi OPD ..................... 51
Tabel 3.2 Matrix Tujuan dan Sasaran Renstra Dinas Pendidikan 2019 - 2023................. 58
Tabel 4.1 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.................................................................... 72
Tabel 5.1 Strategi dan Arah Kebijakan................................................................................ 75
Tabel 6.1 Rencana Program, Kegiatan dan Pendanaan .................................................... 86
Tabel 7.1 Indikator Kinerja SKOPD yang Mengacu Pada Tujuan dan Sasaran
Jangka Menengah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan ..................................... 104
Tabel 7.2 Indikator Kinerja Utama (IKU) yang Mengacu Kepada RPJMD ....................... ..106
Tabel 7.3 Indikator Kinerja SKOPD yang Mengacu Pada Tujuan dan Sasaran
Jangka Menengah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan................................... ..109
Tabel 7.4 Perhitungan Indikator Kinerja……………………………………………....110
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 v
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019 - 2023
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Alur Perencanaan Pembangunan Daerah ................................................... 2
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan................................ 40
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 vi
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Dalam Pembukaan Undang – Undang Dasar (UUD) Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dinyatakan bahwa salah satu tujuan Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Ini
menunjukkan bahwa Negara Republik Indonesia berkewajiban memberikan
layanan kepada setiap Warga Negara Indonesia agar berkesempatan
memperoleh pendidikan tanpa memandang status sosial, ras, etnis, agama
dan gender.
Berkaitan dengan hal tersebut di atas, maka Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara menyusun Rencana Strategis
sebagaimana amanat dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang
Pemerintahan Daerah dan juga mengacu pada Peraturan Menteri Dalam
Negeri Nomor 86 tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan, Pengendalian
dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi Rancangan
Peraturan Daerah Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah
dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, serta Tata Cara
Perubahan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah, dan Rencana Kerja Pemerintah
Daerah.
Guna lebih meningkatkan keterpaduan dan keselarasan antar
program- program Pemerintah Kabupaten Batu Bara, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan sebagai bagian dari unit kerja di lingkungan Pemerintah
Kabupaten Batu Bara dalam menyusun rencana strategis perangkat daerah
memfokuskan pada bidang kewenangan sesuai peraturan perundangan yang
berlaku.
1
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
Renstra Perangkat Daerah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
KabupatenBatu Bara merupakan program jangka menengah 5 (lima) tahunan
yang perumusannya berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Batu Bara tahun 2019- 2023 serta
Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2019-2023.
GAMBAR 1.1
ALUR PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH
RPJP DIPEDOMANI RPJM DIJABARKAN RKP
NASIONAL NASIONAL NASIONAL
DIACU DIPERHATIKAN DIPERHATIKAN
RPJP DIPEDOMANI RPJM DIJABARKAN RKP
DAERAH DAERAH DAERAH
DIACU DIACU
RENSTRA DIPEDOMANI RENJA
OPD OPD
2
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
1.2. LANDASAN HUKUM
Penyusunan Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Batu
Bara Tahun 2019-2023 disusun berdasarkan Perundang- Undangan sebagai
berikut ;
1. Undang – Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 ;
2. Undang-Undang Darurat Nomor 7 Tahun 1956 tentang Pembentukan
Daerah Otonom Kabupaten-Kabupaten dalam Lingkungan Daerah Propinsi
Sumatera Utara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1956 Nomor
58, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 1092);
3. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 1956 tentang Pembentukan Daerah
Otonom Propinsi Aceh dan Perubahan Peraturan Pembentukan Propinsi
Sumatera Utara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1956 Nomor
64, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 1103) jo.
Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 1950 tentang Pembentukan Daerah
Propinsi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1950 Nomor 59,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 40);
4. Undang –Undang Nomor 5 Tahun 2007 tentang Pembentukan Kabupaten
Batu Bara (Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4681);
5. Undang – Undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggara Negara
Yang Bersih Bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 1999, Nomor 75, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 3851);
6. Undang – Undang Nomor 17 tahun 2003 tentang Pengelolaan Keuangan
Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2003, Nomor 47,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286);
7. Undang – Undang Nomor 1 tahun 2004 tentang Perbendahraan Negara
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2004 Nomor 5, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 4355);
3
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
8. Undang – Undang Nomor 15 tahun 2004 tentang Pemeriksaan,
Pengelolaan, dan Pertanggungjawaban Keuangan Negara (Lembaran
Negara Republik Indonesia tahun 2004 Nomor 66, tambahan lembaran
negara Republik Indonesia, Nomor 4410);
9. Undang –Undang Nomor 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun
2004, Nomor 5, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4286);
10. Undang – undang Nomor 33 tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan
antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia tahun 2004, Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia, Nomor 4438);
11. Undang – Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan
Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025 (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2007, nomor 33, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia, Nomor 4700);
12. Undang – Undang Nomor 26 tahun 2007 tentang Penataan Ruang
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2007, Nomor 68, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 4725);
13. Undang – Undang Nomor 12 tahun 2008 tentang Perubahan Kedua atas
Undang – Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2008, Nomor 59, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 4844);
14. Undang – Undang Nomor 25 tahun 2009 tentang Pelayanan Publik
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2009, nomor 112, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 5038);
15. Undang – Undang Nomor 32 tahun 2009 tentang Perlindungan Hidup
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2009, Nomor 140,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 5059);
4
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
16. Peraturan Pemerintah Nomor 58 tahun 2005 tentang Pengelolaan
Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2005,
Nomor 140, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4578);
17. Peraturan Pemerintah Nomor 40 tahun 2006 tentang Tata Cara
Penyusunan Rencana Pembangunan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia tahun 2006, Nomor 97, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia, Nomor 4664);
18. Peraturan Pemerintah Nomor 3 tahun 2007 tentang laporan
Penyelenggaraan Pemerintah Daerah Kepada Pemerintah, Laporan
Keterangan Pertanggungjawaban Kepala Daerah Kepada Dewan
Perwakilan Rakyat Daerah dan Informasi Laporan Penyelenggaraan
Pemerintahan Daerah Kepada Masyarakat (Lembaran Negara Republik
Indonesia tahun 2007, Nomor 19, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia, Nomor 4693);
19. Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 2007 tentang Pembagian Urusan
Pemerintahan antar Pemerintah, Pemerintah Propinsi dan Pemerintah
Kabuoaten/Kota (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2007,
Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4737);
20. Peraturan Pemerintah Nomor 41 tahun 2007 tentang Organisasi
Perangkat Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2007,
Nomor 89, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4741);
21. Peraturan Pemerintah Nomor 6 tahun 2008 tentang Pedoman Evaluasi
Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia tahun 2008, Nomor 19, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia, Nomor 4815);
22. Peraturan Pemerintah Nomor 8 tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara
Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana
Pembangunan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2008,
5
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
Nomor 21, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4817);
23. Peraturan Pemerintah Nomor 26 tahun 2008 tentang Rencana Tata Ruang
Wilayah Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2008,
Nomor 48, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 4833);
24. Peraturan Pemerintah Nomor 15 tahun 2010 tentang Penyelenggaraan
Penataan Ruang (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2010,
Nomor 21, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 5103);
25. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang
Standar Pelayanan Minimal ( Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 20I8, Nomor 2, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia,
Nomor 6178);
26. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 2 tahun 2015 tentang
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN Tahun 2015-
2019) (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015, Nomor 5,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia, Nomor 5);
27. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 59 Tahun 2017 tentang
Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan;
28. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 73 tahun 2009 tentang tata Cara
Evaluasi Kinerja Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia tahun 2009, Nomor 5, tambahan lembaran
negara Republik Indonesia, Nomor 5);Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun 2010 tentang
Pedoman Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan Akuntabilitas
Kinerja Instansi Pemerintah;
6
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
29. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 21 Tahun 2011 tentang Perubahan
Kedua Atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006
Tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;
30. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 80 Tahun 2015 Tentang
Pembentukan Produk Hukum Daerah;
31. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 86 tahun 2017 tentang Tata Cara
Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata
Cara Evaluasi Rancangan Peraturan Daerah Tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah dan Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah, serta Tata Cara Perubahan Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Daerah, dan Rencana Kerja Pemerintah Daerah;
32. Peraturan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 100 Tahun
2018 Tentang Penerapan Standar Pelayanan Minimal (Berita Negara
Republik Indonesia tahun 2018, Nomor 1540);
Tahun 2015 sampai dengan Tahun 2025 (Lembaran Daerah Tahun 2007,
Nomor 26);
7
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
1.3. MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara Tahun 2019 – 2023 ini adalah sebagai
dokumen perencanaan program dan kegiatan strategis yang akan dijadikan
sebagai acuan/pedoman dalam pelaksanaan pembangunan di bidang
pendidikan dan kebudayaan, dimana arah, kebijakan, strategi dan sinkronisasi
pembangunan pendidikan dan kebudayaan ke depan diharapkan akan
semakin terjalin dengan kuat sehingga tujuan pembangunan di bidang
pendidikan dan kebudayaan dapat mencapai sasaran. Selanjutnya dokumen
ini diharapkan pula agar manajemen pengelolaan pendidikan dan kebudayaan
dapat berjalan efektif dan efisien sebagaimana yang diharapkan.
Sedangkan tujuan penyusunan Renstra Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara Tahun 2014 – 2018 ini adalah :
1. Merumuskan tujuan dan sasaran yang akan dicapai;
2. Membangun komitmen bersama secara tegas dan jelas terhadap
pelaksanaan pembangunan pendidikan dan kebudayaan antara
seluruh komponen yang terkait, baik legislatif maupun eksekutif;
3. Melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan program dan kegiatan
yang telah dilaksanakan.
4. Mendeskripsikan kebijakan, arah, strategi sekaligus menformulasikan
program dan kegiatan pembangunan pendidikan dan kebudayaan
Kabupaten Batu Bara dalam kurun waktu lima tahun;
5. Menyediakan sebuah dokumen yang strategik dan komprehensif yang
menjamin adanya konsistensi perumusan kondisi dan masalah
daerah, perencanaan arah kebijakan, pembuatan strategi hingga
pemilihan program strategis di bidang Pendidikan dan kebudayaan
yang sesuai dengan kebutuhan di Kabupaten Batu Bara.
6. Sebagai acuan untuk penyusunan dokumen perencanaan tahunan
pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
8
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
1.4. SISTEMATIKA PEMBAHASAN
Sistematika pembahasan Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara Tahun 2018 – 2023, adalah sebagai berikut;
BAB 1 PENDAHULUAN
Latar Belakang
Mengemukakan Pengertian ringkas Renstra OPD ; Urgensi atau
pentingnya Renstra OPD ; Substansi dan muatan Renstra OPD ;
Pendekatan, proses dan tahapan penyusunan Renstra OPD ;
Keterkaitan Renstra OPD dengan dokumen perencanaan lainnya;
Peraturan perundangan yang menjadi acuan dalam penulisan; Ulasan
singkat mengenai organisasi/lembaga OPD .
Landasan Hukum
Memuat penjelasan tentang Undang-Undang, Peraturan Pemerintah,
Peraturan Presiden, Peraturan Menteri, Peraturan Daerah, Peraturan
Gubernur, Peraturan Kepala Daerah dan ketentuan peraturan lainnya
yang mengatur tentang struktur organisasi, tugas dan fungsi,
kewenangan OPD , serta pedoman yang dijadikan acuan dalam
penyusunan perencanaan dan penganggaran OPD.
Maksud dan Tujuan
Memuat penjelasan tentang maksud dan tujuan dari penyusunan
Renstra OPD.
Sistematika Penulisan
Deskripsi tentang struktur dan muatan bab per bab dalam Renstra OPD ,
diuraikan dalam bentuk paragrap.
9
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
BAB 2 GAMBARAN PELAYANAN PERANGKAT DAERAH
Memuat informasi tentang peran (tugas dan fungsi) OPD dalam
penyelenggaraan urusan pemerintahan daerah, mengulas secara
ringkas apa saja sumber daya yang dimiliki OPD dalam
penyelenggaraan tugas dan fungsinya, mengemukakan capaian-
capaian penting yang telah dihasilkan melalui pelaksanaan Renstra
OPD periode sebelumnya, mengemukakan capaian program prioritas
OPD yang telah dihasilkan melalui pelaksanaan RPJMD periode
sebelumnya, dan mengulas hambatan-hambatan utama yang masih
dihadapi dan dinilai perlu diatasi melalui Renstra OPD ini.
Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi OPD
Memuat penjelasan umum tentang dasar hukum pembentukan OPD ,
struktur organisasi OPD , serta uraian tugas dan fungsi sampai dengan
satu eselon dibawah kepala OPD . Uraian tentang struktur organisasi
OPD ditujukan untuk menunjukkan organisasi, jumlah personil dan tata
laksana OPD (proses, prosedur danmekanisme).
Sumber Daya OPD
Memuat penjelasan ringkas tentang macam sumber daya yang dimiliki
OPD dalam menjalankan tugas dan fungsinya, mencakup sumber
daya manusia, asset/modal, dan unit usaha yang masih operasional.
Kinerja Pelayanan OPD
Bagian ini menunjukkan tingkat capaian kinerja OPD berdasarkan
sasaran/target Renstra OPD periode sebelumnya, menurut SPM untuk
urusan wajib, dan/atau indikator kinerja pelayanan OPD dan/atau
indikator SDGs atau indikator yang telah diratifikasi oleh
10
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
pemerintah.Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan
OPD Bagian ini mengemukakan hasil analisis terhadap Renstra K/L
dan Renstra OPD Provinsi (untuk kabupaten/kota), hasil telaahan
terhadap RTRW dan hasil analisis terhadap KLHSyang berimplikas
isebagai tantangan danpeluanbagi pengembangan pelayanan OPD
pada lima tahun mendatang.
BAB 3 ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI
Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi
Pelayanan OPD
Pada bagian ini dikemukakan permasalahan-permasalahan pelayanan
OPD beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Telaah, Visi, Misi dan Program Bupati dan Wakil Bupati Terpilih
Bagian ini mengemukakan apa saja tugas dan fungsi OPD yang terkait
dengan visi, misi, serta Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala
Daerah terpilih. Selanjutnya berdasarkan identifikasi permasalahan
pelayanan OPD , dipaparkan apa saja faktor-faktor yang menghambat
dan mendorong pelayanan OPD yang dapat mempengaruhi
pencapaian visi dan misi.Hasil identifikasi OPD tentang faktor-faktor
penghambat dan pendorong pelayanan OPD yang dapat
mempengaruhi pencapaian visi dan misi Kepala Daerah dan Wakil
Kepala Daerah terpilih ini juga akan menjadi input bagi perumusan isu-
isu strategis pelayanan OPD . Dengan demikian, isu-isu yang
dirumuskan tidak saja berdasarkan tinjauan terhadap kesenjangan
pelayanan, tetapi juga berdasarkan kebutuhan pengelolaan faktor-
faktor agar dapat berkontribusi dalam pencapaian visi dan misi Kepala
Daerah dan Wakil Kepala Daerah terpilih.
Telaahan Renstra K/L dan Renstra OPD Provinsi Sumatera Utara
11
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
Pada bagian ini dikemukakan faktor penghambat atau pendorong dari
pelayanan OPD yang mempengaruhi permasalahan pelayanan OPD
ditinjau dari sasaran jangka menengah Renstra K/L ataupun Renstra
OPD di tingkat provinsi.
Penentuan Isu-isu Strategis
Pada bagian ini direview kembali faktor-faktor dari pelayanan OPD
yang mempengaruhi permasalahan pelayanan OPD ditinjau dari
gambaran perlayanan OPD , sasaran jangka menengah pada
Renstra K/L, sasaran jangka menengah dari Renstra OPD Provinsi
Sumatera Utara, Implikasi RTRW bagi pelayanan OPD dan Implikasi
KLHS bagi pelayanan OPD .
Selanjutnya dikemukakan metode penentuan isu-isu strategisdan hasil
penentuan isu-isu strategis tersebut. Dengan demikian, pada bagian ini
diperoleh informasi tentang apa saja isu strategis yang akan ditangani
melalui Renstra OPD tahunrencana.
BAB 4 TUJUAN & SASARAN
Tujuan
Pada bagian ini dikemukakan tujuan yang ingin dicapai darisetiap misi
SKOPD , yang dirumuskan bersifat spesifik, realistis, dilengkapi dengan
sasaran yang terukur dan dapat dicapai dalam periode yang
direncanakan
Sasaran
Pada bagian ini dikemukakan Hasil yang diharapkan dari suatu tujuan
yang diformulasikan secara terukur, spesifik, mudah dicapai, rasional,
untuk dapat dilaksanakan dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan.
12
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
BAB 5 STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN STRATEGI
Pada bagian ini dikemukakan langkah-langkah berisikan program- program
indikatif, untuk mencapai tujuan dan sasaran dalam rangka melaksanakan
misi untuk mewujudkan Visi Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah.
ARAH KEBIJAKAN
Pada bagian ini dikemukakan arah/tindakan yang harus dipedomani OPD ,
dalam melaksanakan strategi untuk mencapai tujuan Renstra OPD
Pada bagian ini dikemukakan arah/tindakan yang harus dipedomani OPD ,
dalam melaksanakan strategi untuk mencapai tujuan Renstra OPD .
BAB 6 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN
Bagian ini memuat rencana program yakni instrumen kebijakan yang
berisi satu atau lebih kegiatan yang dirumuskan, untuk mencapai
sasaran dan tujuan sesuai tugas dan fungsi SKOPD dalam
penyelenggaraan urusan pemerintahan daerah. Juga memuat rencana
kegiatan dan rencana pendanaan OPD 5 tahun ke depan.
BAB 7 KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN
Pada bagian ini dikemukakan indikator kinerja OPD yang secara
langsung menunjukkan kinerja yang akan dicapai OPD dalam lima
tahun mendatang sebagai komitmen untuk mendukung pencapaian
tujuan dan sasaran RPJMD.
BAB 8 PENUTUP
Bara dalam memperbaiki kondisi dan permasalahan Pendidikan melalui
langkah yang terprogram dan berkesinambungan pada jangka waktu 5
13
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
(lima) tahun ke depan dalam bentuk dokumen perencanaan yang
disusun secara sistematis.
14
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
BAB 2
GAMBARAN PELAYANAN PERANGKAT DAERAH
TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR
ORGANISASI PERANGKAT DAERAH
2.1. TUGAS POKOK DAN FUNGSI
Secara umum Dinas Pendidikan Kabupaten Batu Bara mengemban
tanggung jawab bagi tercapainya keberhasilan pembangunan bidang
pendidikan sesuai dengan visi dan misi yang dicanangkan oleh
Pemerintah Kabupaten 2019-2023.yaitu :
2.1.1. Tugas
Dinas Pendidikan mempunyai tugas membantu Bupati melaksanakan
urusan pemerintahan di bidang pendidikan yang menjadi kewenangan
Daerah dan tugas pembantuan yang diberikan kepada Kabupaten
2.1.2. Fungsi
Fungsi Dinas Pendidikan adalah :
a. perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan;
b. pelaksanaan kebijakan teknis bidang pendidikan;
c. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan di bidang pendidikan;
d. pelaksanaan administrasi Dinas Pendidikan ; dan
e. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Bupati terkait dengan
tugas dan fungsinya.
2.1.3. Susunan Organisasi
Berdasarkan Peraturan Bupati Nomor 43 tahun 2016 tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas Dan Fungsi Serta Tata Kerja
Dinas Pendidikan Kabupaten Batu Bara sebagai berikut :
2.1.3.1.Dinas Pendidikan terdiri dari:
a. Kepala Dinas;
b. Sekretaris;
c. Bidang Pendidikan PAUD Non Formal;
d. Bidang Pendidikan Dasar;
15
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
e. Bidang Pembinaan dan Ketenagaan;
f. Bidang Kebudayaan;
2.1.3.2.Sekretaris membawahi :
a. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
b. Sub Bagian Keuangan
c. Sub Bagian Penyusunan Program
2.1.3.2.Bidang Pendidikan PAUD Non Formal membawahi:
a. Seksi Kurikulum dan Penilaian
b. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD
c. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter
2.1.3.3.Bidang Pendidikan Dasar
a. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter Dikdas
b. Seksi Kurikulum dan Penilaian Dikdas
c. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Dikdas.
2.1.3.4.Bidang Pembinaan dan Ketenagaan membawahi:
a. Seksi PTK PAUD Non Formal
b. Seksi PTK Dikdas
c. Seksi PTK Kebudayaan
2.1.3.5. Bidang Kebudayaan
a. Seksi Kesenian
b. Seksi Sejarah dan Tradisi
c. Seksi Cagar Budaya dan Museum
2.1.4. Tanggung Jawab
1. Sekretariat dipimpin oleh seorang Sekretaris yang dalam
melaksanakan tugasnya berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Kepala Dinas;
2. Bidang dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang dalam
melaksanakan tugasnya berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Kepala Dinas;
3. Sub Bagian dipimpin oleh Kepala Sub Bagian dalam melaksanakan
tugasnya berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Sekretaris;
dan
16
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
4. Seksi dipimimpin oleh seorang Kepala Seksi yang dalam
melaksanakan tugasnya berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Kepala Bidang.
2.1.5. Rincian Tugas dan Fungsi
2.1.5.1. Kepala Dinas Pendidikan Mempunyai Tugas :
a. membantu kepala daerah dalam merumuskan kebijakan umum
dan teknis bidang pendidikan dan kebudayaan
b. memimpin dan mengordinasi, mengawasi, mengevaluasi, dan
mengendalikan semua kegiatan dinas;
c. membuat rencana strategis (renstra), rencana kerja (renja), dan
laporan akuntabilitas kinerja dalam rangka pelaksanaan tugas
dinas;
d. mengadakan kerja sama dengan dinas/instansi/lembaga
terkaitlainnya untuk kelancaran pelaksanaan tugas;
e. membina dan memotivasi seluruh pegawai di lingkungan dinas
pendidikan dan kebudayaan dalam upaya meningkatkan
produktivitas kerja;
f. melaksanakan pembinaan teknis di bidang pendidikan dan
kebudayaan;
g. mengkaji dan menyiapkan bahan penetapan kebijakan kepala
daerah di bidang pendidikan dan kebudayaan;
h. memberi saran dan pertimbangan kepada kepala daerah
dibidang pendidikan dan kebudayaan ;
i. mengkaji dan mengoreksi perizinan, rekomendasi, dan
sertifikasi di bidang pendidikan dan kebudayaan;
j. memberi saran dan pertimbangan kepada kepala daerah di
bidang pendidikan dan kebudayaan;
k. mempertanggungjawabkan tugas dinas secara operasional
administrative kepada kepala daerah melalui sekretris daerah;
17
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
l. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh kepala daerah
sesuai dengan tugas dan fungsinya;
2.1.5.2. Sekretaris
Membantu Kepala Dinas dalam melaksanakan tugas dan
fungsinya melalui kegiatan kesekretariatan ;
(1) Fungsi Sekretaris :
Penyelenggaraan dan pengendalian administrasi umum dan
kepegawaian untuk mendukung kelancaran pelaksanaan tugas dan
fungsi Dinas;
(2) Sekretaris mempunyai tugas:
a. mengelola administrasi perjalanan dinas, tugas-tugas
keprotokolan dan kehumasan;
b. mengelola administrasi perlengkapan, sarana prasarana,
keamanan kantor dan penyelenggaraan rapat-rapat dinas;
c. mengelola urusan dalam (rumah tangga) dan tata usaha
d. mengkoordinasi, melakukan pembinaan dan
penyelenggaraan administrasi keuangan;
e. mengkoordinasi, memfasilitasi dan advokasi administrasi
kepegawaian;
f. mengkoordinasin dan memfasilitasikan kelancaran
pelaksanaan tugas dan fungsi bidang-bidang;
g. mengkoordinasikan dan menyusun laporan pelaksanaan
rencana program dan kegiatan;
h. mengkoordinasikan secara internal dan eksternal dalam
rangka memperlancar penyelenggaraan organisasi dan
ketatalaksanaan;
18
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
(3) Kepala Subag Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai
tugas :
a. penyusunan rencana dan program pengelolaan lingkup
administrasi umum dan kepegegawaian;
b. pengelolaan administrasi umum yang meliputi pengelolaan
naskah dinas, penataan kearsipan dinas, penyelenggaraan
kerumah tanggaan dinas, pengelolaan perlengkapan dan
administrasi perjalanan dinas;
c. pelaksanaan administrasi kepegawaian yang meliputi
kegiatan penyiapan bahan penyusun rencana mutasi,
pengangkatan, kenaikan pangkat , pensiun, cuti, kenaikan
gaji berkala, karpeg, karis/karsu, askes, Tugas belajar,
didiplin, pengembangan pegawai dan kesejahteraan
pegawai;
d. penyusunan rencana kebutuhan dan pengadaan,
pemerataan, penempatan pegawai, pendidik dan tenaga
kependidikan.
e. Pelaporan lingkup administrasi umum dan kepegawaian
f. Pengelolaan Urusan surat menyurat meliputi : penerimaan,
pendistribusian,, pengadaan dan kerasipan
g. Menyelenggarakan urusan pelayanan masyarakat meliputi
legalisir ijazah, surat pindah dan dokumentasi
h. Penyusunan Daftar Urut Kepangkatan.
i. Mengatur kegiatan protokuler meliputi kegiatan rapat,
pelantikan dan upacara.
j. Mengatur usul kenaikan pangkat dan peningkatan
kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, fasilitasi
pelaksanaan akreditasi pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, dan pendidikan non formal;
19
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
k. Penyiapan bahan rekomendasi izin pendirian dan penutupan
satuan pendidikan anak usia dini kerja sama, pendidikan
dasar kerja sama,
l. pelaksanaan tugas lainnya yang diberikan atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
(4) Kepala Sub Bagian Keuangan dan Aset mempunyai tugas:
a. penyusunan rencana dan program serta penyiapan bahan
petunjuk teknis pengeloaan administrasi keuangan.
b. Melaksanakan administrasi keuangan, koordinasi
penyusunan anggaran, koordinasi pengelolaan dan
pengendalian keuangan serta penyusunan laporan
keuangan Dinas;
c. Penyusunan laporan berkala tentang
penggunaan/pengeluaran keuangan
d. Penyusunan rencana pengadaan barang dan jasa untuk
keperluan kantor.
e. Pelaksanaan inventarisasi asset bagian secretariat Dinas;
f. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
anggaran;
g. Pelaporan lingkup kegiatan administrasi keuangan;
h. pelaksanaan tugas lainnya yang diberikan atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;.
(5) Kepala Sub Bagian Perencanaan dan Penyelenggaraan Tugas
Pembantuan mempunyai tugas :
a. Penyusunan Petunjuk Teknis di bidang rencana dan
Program Dinas;
b. Pengendalian Program Meliputi kegiatan penyiapan bahan
dan koordinasi
20
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
c. penyusunan rencana Anggaran dan program kegiatan Dinas,
serta penyusunan laporan pelaksanaan Program dan kinerja
Dinas; Lingkup Kegiatan Perencanaan dan
d. Pelaporan
Penyelenggaraan Tugas Pembantuan dan Proyeksi
Pelestarian, pembinaan dan perkembangan Kebudayaan;
e. Pengevaluasian Kegiata-kegiatan Program rutin dan
pembangunan dinas.
f. Melakukan pelayanan data kepada unit yang membutuhkan;
g. Merangkum data pendidikan dari tiap bidang;
h. Melakukan pelayanan informasi, Komunikasi dan Teknologi
(ICT) Pendidikan dan Kebudayaan;
i. Mengembangkan Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas),
jaringan server, Pengembangan Sistem Jardiknas
j. Pengelolaan Data Terpusat;
k. Perintisan dan Pengembangan Jaringan Penelitian
Pendidikan;
l. Memfasilitasi urusan pembinaan perfilman,
m. Memfasilitasi pengelolaan warisan budaya daerah, nasional
dan dunia;
n. pelaksanaan tugas lainnya yang diberikan atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
2.1.5.3. Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal
Melaksanakan bimbingan teknis, penyusunan program ,
monitoring, evaluasi dan mengolah data pendidikan PAUD dan
Pendidikan Non formal, sarana dan prasarana, kurikulum,
kesiswaandan pembangunan karakter pendidikan dasar.
(1) Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal
Mempunyai Tugas :
21
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
a. menyusun rencana daya tampung PAUD dan Pendidikan
Nonformal berdasarkan proyeksi data persekolah
b. menyusun pra daftar usulan kegiatan (Pra-Duk) Dinas
Pendidikan
c. pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan, sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter pendidikan PAUD dan Pendidikan
Nonformal
d. penyusunan penetapan bahan kurikulum muatan local
sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal
e. penyusunan bahan izin pendirian sekolah, penataan dan
penutupan sekolah
f. penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah
yang penuturnya dalam daerah kabupaten.
g. menyusun kebijakan operasional sesuai dengan kebijakan
nasional dan atau provinsi
h. pelaporan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaaan
sarana dan prasarana, serta perserta didik dan
pembangunan karakter sekolah pendidikan PAUD dan
Pendidikan Nonformal
i. melaksanakan tugas lain yang diperintahkan oleh atasan
(2) Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai
tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kurikulum dan penilaian sekolah PAUD dan
Pendidikan Nonformal;
b. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan local dan
penilaian sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal;
22
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
c. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan
penilaian sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal;
d. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah
yang penuturnya dalam daerah Kabupaten;
e. penyelenggaraan PAUD dan Pendidikan Nonformal berupa
Penerimaan Siswa Baru, Ulangan Harian, Ujian Sekolah dan
ujian nasional
f. pembinaan dan pengendalian, pengawasan kegiatan PAUD
dan Pendidikan Nonformal
g. pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian sekolah PAUD
dan Pendidikan Nonformal;dan
h. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya.
(3) Kepala Seksi Peningkatan Sarana dan prasarana
Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai tugas:
a. menyusun rencana program, kegiatan dan anggaranSeksi
Sarana Prasarana Pendidikan Anak Usia Dinisesuai dengan
rencana kerja Dinas;
b. melaksanakan sosialisasi tentang tahapan dan tata cara
pengusulan pengadaan, pelaksanaan dan pelaporan
pengelolaan sarana prasarana PAUD;
c. mengusulkan, menetapkan, dan memproses pengadaan
maupun revitalisasi sarana prasarana pada PAUDbaik formal
dan non formal sesuai ketentuan yang berlaku;
d. menyalurkan bantuan sarana prasarana PAUD baikformal
dan non formal;
e. melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan
pemanfaatan bantuan sarana prasaranapembelajaran PAUD
baik formal dan non formal;
23
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
f. melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait dalam
rangka peningkatan ketersediaan dan peningkatan kualitas
sarana prasarana PAUD baik formal dan non formal sesuai
dengan standar;
g. melaksanakan pembinaan dan pengawasan, serta penilaian
kinerja dan perilaku kepada bawahan sesuai ketentuan untuk
peningkatan disiplin, motivasi dan prestasi kerja serta
pengembangan karier;
h. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikanoleh
atasan sesuai tugas dan fungsinya;
(4) Kepala Seksi Kelembagaan Sarpras PAUD dan PNF
mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kelembagaan, sarana dan prasarana sekolah
PAUD dan Pendidikan Nonformal;
b. Penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, sarana dan
prasarana sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal;
c. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan
pentupan sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan,
sarana dan prasarana sekolah PAUD dan Pendidikan
Nonformal;
e. Pelaporan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana
sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal.
f. Bimbingan penggunaan sarana dan prasarana PAUD dan
Pendidikan Nonformal
g. penyiapan bahan penilaian kualitas dan Kuantitas sarana
dan Prasarana PAUD dan Pendidikan Nonformal
24
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
h. pelaksanaan Inventarisasi sarana dan Prasarana PAUD dan
Pendidikan Nonformal
i. Pelaporan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana
sekolah PAUD dan Pendidikan Nonformal.
j. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya
(5) Kepala Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter
mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah PAUD dan
Pendidika Nonformal;
b. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah PAUD dan
Pendidika Nonformal;
c. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
pembinaan minat, bakat prestasi dan pembangunan karakter
peserta didik sekolah PAUD dan Pendidika Nonformal;
d. Pelaporan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter peserta didik PAUD dan Pendidika
Nonformal;
e. pembinaan dan pengembangan kegiatan kegiatan
kesiswaan PAUD dan Pendidika Nonformal
f. penyelenggaraan kegiatan kesiswaan PAUD dan Pendidika
Nonformal
g. proses pemberian Izin dan Rekomendasi kegiatan
kesiswaan PAUD dan Pendidika Nonformal
h. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
25
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
2.1.5.4. Bidang Pendidikan Dasar
Bidang Pendidikan Dasar Melaksanakan bimbingan teknis,
penyusunan program , monitoring, evaluasi dan mengolah
data pendidikan formal, sarana dan prasarana, kurikulum,
kesiswaandan pembangunan karakter pendidikan dasar.
(1) Kepala Bidang Pendidikan Dasar mempunyai tugas :
a. melaksanakan supervise dan fasilitasi satuan pendidikan
b. menyusun rencana daya tampung sekolah dasar, sekolah
menengah pertama berdasarkan proyeksi data persekolahn
c. menyusun pra daftar usulan kegiatan (Pra-Duk) Dinas
Pendidikan
d. pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan, sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter pendidikan dasar
e. penyusunan penetapan bahan kurikulum muatan local
sekolah pendidikan dasar
f. penyusunan bahan izin pendirian sekolah, penataan dan
penutupan sekolah
g. penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah
yang penuturnya dalam daerah kabupaten
h. menyusun kebijakan operasional sesuai dengan kebijakan
nasional dan atau provinsi
i. pelaporan dibidang kurikulum dan penialaian, kelembagaaan
sarana dan prasarana, serta perserta didik dan
pembangunan karakter sekolah pendidikan dasar
j. melaksanakan tugas lain yang diperintahkan oleh atasan
26
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
(2) Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian Dikdas
mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kurikulum dan penilaian sekolah pendidikan dasar;
b. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan local dan
penilaian sekolah pendidikan Dasar;
c. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan
penilaian sekolah pendidikan dasar;
d. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah
yang penuturnya dalam daerah Kabupaten;
e. penyelenggaraan SD dan SMP berupa Penerimaan Siswa
Baru, Ulangan Harian, Ujian Sekolah dan ujian nasional
f. pembinaan dan pengendalian, pengawasan kegiatan SD dan
SMP
g. pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian sekolah
pendidikan dasar;dan
h. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya.
(3) Kepala Seksi Kelembagaan Sarpras Pendidikan Dasar
mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kelembagaan, sarana dan prasarana sekolah
pendidikan dasar;
b. Penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, sarana dan
prasarana sekolah pendidikan dasar;
c. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan
pentupan sekolah pendidikan dasar;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan,
sarana dan prasarana sekolah pendidikan dasar;
27
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
e. Pelaporan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana
sekolah pendidikan dasar.
f. Bimbingan penggunaan sarana dan prasarana SD dan SMP
g. penyiapan bahan penilaian kualitas dan Kuantitas sarana
dan Prasarana SD dan SMP
h. pelaksanaan Inventarisasi sarana dan Prasarana SD dan
SMP
i. Pelaporan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana
sekolah pendidikan dasar.
j. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya
(4) Kepala Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter
Pendidikan Dasar mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah pendidikan
dasar;
b. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah pendidikan
dasar;
c. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
pembinaan minat, bakat prestasi dan pembangunan karakter
peserta didik sekolah pendidikan dasar.
d. Pelaporan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah pendidikan
dasar;
e. pembinaan dan pengembangan kegiatan kegiatan
kesiswaan SD dan SMP
f. penyelenggaraan kegiatan kesiswaan SD dan SMP
28
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
g. proses pemberian Izin dan Rekomendasi kegiatan
kesiswaan SD dan SMP
h. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
2.1.5.5. Bidang Kebudayaan
Bidang Kebudayaan melaksanakan penyiapan perumusan
dan pelaksanaan kebijakan di bidang kebudayaan.
(1) Kepala Bidang Kebudayaan mempunyai Tugas :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan di bidang pengelolaan cagar budaya, pengelolaan
museum kabupaten, pembinaan sejarah, pelastarian tradisi,
pembinaan komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan
kesenian;
b. Penyusunan bahan pembinaan di bidang pengelolaan cagar
budaya, pengelolaan museum kabupaten, pembinaan
sejarah, pelestarian tradisi, pembinaan komunitas, dan
lembaga adat, dan pembinaan kesenian;
c. Penyusunan bahan pengelolaan kebudayaan yang
masyarakat pelakunya dalam daerah;
d. Penyusunan bahan pelestarian tradisi yang masyarakat
penganutnya dalam daerah kabupaten;
e. Penyusunan bahan pembinaan komunitas dan lembaga adat
yang masyarakat penganutnya dalam daerah kabupaten;
f. Penyusunan bahan pembinaan kesenian yang masyarakat
pelakunya dalam daerah kabuparen;
g. Penyusunan bahan pembinaan sejarah local kabupaten;
h. Penyusunan bahan penetapan cagar budaya dan
pengelolaan cagar budaya ke luar kabupaten;
i. Penyusuna bahan penetapan izin membawa cagar budaya
ke luar kabupaten;
29
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
j. Penyusunan bahan penglolaan museum kabupaten;
k. Penyusunan bahan fasilitasi di bidang pengelolaan cagar
budaya, pengelolaan museum kabupaten, pembinaan
sejarah, pelesrarian tradisi pembinaan komunitas dan
lembaga adat, dan pembinaan kesenian;
l. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang
pengelolaan cagar budaya, pengelolaan museum kabupaten,
pembinaan sejarah, pelestarian tradisi, pembinaan
komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan kesenian; dan
m. Pelaporan di bidang pengelolaan cagar budaya,
pengelolaan museum kabupaten, pembinaan sejarah,
pelestarian tradisi, pembinaan komunitas dan lembaga adat,
dan pembinaan kesenian
(2) Kepala Seksi Cagar Budaya dan Museum mempunyai
tugas :
a. penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan registrasi cagar budaya dan pelestarian cagar
budaya serta permuseuman;
b. penyusunan bahan pembinaan dan fasilitasi registrasi cagar
budaya dan permuseuman;
c. penyusunan bahan pelaksanaan perlindungan,
pengembangan, dan pemanfaatan museum;
d. penyusunan bahan penerbitan membawa cagar budaya ke
luar daerah kabupaten;
e. penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang
registrasi cagar budaya dan pelestarian cagar budaya; dan
f. pelaporan di bidang registrasi cagar budaya dan pelestarian
cagar budaya;
g. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
30
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
(3) Kepala Seksi Sejarah dan Tradisi mempunyai tugas:
a. melakukan penyusunan bahan perumusan, koordinasi
pelaksanaan kebijakan di bidang sejarah, tradisi,
pendaftaran budaya tak benda, dan pembinaan komunitas
dan lembaga adat;
b. penyusunan bahan pelestarian tradisi;
c. penyusunan bahan pembinaan di bidang sejarah dan tradisi;
d. penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang
sejarah, tradisi, pendaftaran budaya tak benda, dan
pembinaan komunitas dan lembaga adat ;
e. pelaporan dibidang sejarah, tradisi, pendaftaran budaya tak
benda, dan pembinaan komunitas dan lembaga adat; dan
f. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
(4) Kepala Seksi Kesenian mempunyai tugas:
a. Penyusunan dalam perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan pembinaan kesenian;
b. Penyusunan bahan pembinaan kesenian;
c. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang
pembinaan kesenian;
d. Penyusunan rencana program dan / atau kegiatan di bidang
kesenian.
e. Pelaporan di bidang pembinaan kesenian; dan
f. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai
dengan tugas dan fungsinya;
2.1.5.6. Bidang Pembinaan Ketenagaan
Bidang Pembinaan Ketenagaan melaksanakan penyusunan
bahan perumusan dan pelasanaan kebijakan di bidang
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan , pendidikan
31
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
anak usian dini, sekolah dasar sekolah menengah pertama ,
pendidikan non formal, serta tenaga kebudayaan
(1) Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan mempunyai
tugas :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar,
sekolah menengah pertama, pendidikan non formal, serta
tenaga kebudayaan;
b. Penyusunan bahan kebijakan pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah
dasar, sekolah menengah pertama, pendidikan non formal,
serta tenaga kebudayaan;
c. Penyusunan rencana kebutuhan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar,
sekolah menengah pertama, pendidikan non formal;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar,
sekolah menengah pertama, pendidikan non formal;
e. Penyusunan bahan rekomendasi pemindahan pendidik dan
tenaga kependidikan dalam kabupaten;
f. Penyusunan bahan pembinaan dibidang tenaga cagar
budaya dan permuseuman, tenaga kesejarahan, tenaga
tradisi , tenaga kesenian, dan tenaga kebudayaan lainnya;
g. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan
anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama,
pendidikan non formal, serta tenaga kebudayaan;
h. Pelaporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar,
32
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
sekolah menengah pertama, pendidikan non formal, serta
tenaga kebudayaan;
i. Perumusan kebijakan pengembangan kompetensi, program
sertifikasi, peningkatan kualifikasi pendidikan Tutor
PAUD,guru TK,SD dan SMP
j. Pelaksanaan pemberian penghargaan kepada guru dan
tenaga kependidikan;
k. Penyiapan Pedoman dan Prosedur Pelaksanaan Pendidikan
dan pelatihan Guru TK,SD dan SMP, SLB, dan Tenaga
Kependidikan pada Pendidikan Formal dan Non Formal serta
tenaga kebudayaan;
l. Pelaksanaan Tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh
Kepala Dinas;
(2) Seksi PTK Pendidikan Dasar mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
b. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi
pemindahan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan ecvaluasi pelaksanaan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah dasar
dan sekolah menengah pertama;
e. Pelaporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
33
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
f. menyiapkan bahan perumusan kebijakan teknis sertifikasi
guru pendidikan dasar,
g. menyiapkan bahan perumusan kebijakan teknis peningkatan
kualifikasi guru pendidikan Dasar
h. menyiapkan bahan kebijakan teknis perlindungan dan
peningkatan kesejahteraan guru pendidikan dasar;
i. menyiapkan pelaksanaan pemberian penghargaan kepada
guru berprestasi / berdedikasi dan purna bakti pada
pendidikan dasar;
j. menyiapkan perlombaan karya tulis ilmiah dan lomba
sejenisnya bagi guru pendidikan Dasar dalam rangka
pengembangan karier;
k. melaksanakan pendidikan dan pelatihan guru pendidikan
dasar
l. menyiapkan perumusan kebijakan teknis, pedoman dan
bimbingan teknis pembinaan kepala sekolah, pengawas
sekolah, laboran, pustakawan sekolah, penjaga sekolah dan
tenaga administrasi tata usaha lainnya dan tenaga
kependidikan pada pendidikan dasar;
m. melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh
atasan;
(3) Kepala Seksi PTK PAUD dan PNF mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
b. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi
pemindahan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dan
Pendidikan Nonformal;
c. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan PAUD dan Pendidikan Nonformal;
34
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
d. Penyusunan bahan pemantauan dan ecvaluasi pelaksanaan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dan
Pendidikan Nonformal;
e. Pelaporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan PAUD dan Pendidikan Nonformal;
f. menyiapkan bahan perumusan kebijakan teknis sertifikasi
guru PAUD dan Pendidikan Nonformal,
g. menyiapkan bahan perumusan kebijakan teknis peningkatan
kualifikasi guru PAUD dan Pendidikan Nonformal;
h. menyiapkan bahan kebijakan teknis perlindungan dan
peningkatan kesejahteraan guru PAUD dan Pendidikan
Nonformal;
i. menyiapkan pelaksanaan pemberian penghargaan kepada
guru berprestasi / berdedikasi dan purna bakti pada PAUD
dan Pendidikan Nonformal;
j. menyiapkan perlombaan karya tulis ilmiah dan lomba
sejenisnya bagi guru PAUD dan Pendidikan Nonformal;
k. melaksanakan pendidikan dan pelatihan guru PAUD dan
Pendidikan Nonformal
l. menyiapkan perumusan kebijakan teknis, pedoman dan
bimbingan teknis pembinaan kepala sekolah, pengawas
sekolah, laboran, pustakawan sekolah, penjaga sekolah dan
tenaga administrasi tata usaha lainnya dan tenaga
kependidikan pada PAUD dan Pendidikan Nonformal;
m. melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh
atasan;
(4) Kepala Seksi PTK Kebudayaan mempunyai tugas:
a. Penyusunan bahan perumusan, kordinasi pelaksanaan
kebijakan pembinaan tenaga cagar budaya dan
35
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
permuseuman, tenaga kesejarahan, tenaga tradisi, tenaga
kesenian, dan tenaga kebudayaan lainnya;
b. Penyusunan bahan pembinaan tenaga cagar budaya dan
permuseuman, tenaga kesejarahan, tenaga tradisi, tenaga
kesenian, dan tenaga kebudayaan lainnya;
c. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
pembinaan tenaga cagar budaya dan permuseuman, tenaga
kesejarahan, tenaga tradisi, tenaga kesenian, dan tenaga
kebudayaan lainnya;
d. Pelaporan di bidang pembinaan tenaga cagar budaya dan
permuseuman, tenaga kesejarahan, tenaga tradisi, tenaga
kesenian, dan tenaga kebudayaan lainnya;
e. menyiapkan bahan kebijakan teknis perlindungan dan
peningkatan kesejahteraan Tenaga Kebudayaan;
f. menyiapkan pelaksanaan pemberian penghargaan kepada
Tenaga Kebudayaan dan purna bakti pada Tenaga
Kebudayaan;
g. menyiapkan perlombaan dibidang Kebudayaan dan lomba
sejenisnya bagi Tenaga Kebudayaan dalam rangka
pengembangan karier;
h. melaksanakan pendidikan dan pelatihan Bagi Tenaga
kebudayaan.
i. melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh
atasan.
36
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
2.1.5.7. Kelompok Jabatan Fungsional
(1) Kelompok Jabatan Fungsional berkedudukan sebagai unsur
pembantu Kepala Dinas dalam menyelenggarakan tugas dan
fungsinya
(2) Kelompok jabatan fungsional sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) mempunyai tugas melaksanakan sebagian tugas
dinas sesuai dengan keahlian dan kebutuhan
(3) Kelompok jabatan fungsional sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dikoordinir oleh tenaga fungsional senior yang
diangkat dan ditetapkan oleh Kepala Dinas dengan
memperhatikan senioritas, kepangkatan dan profesionalitas
(4) Kelompok jabatan fungsional dalam melaksanakan tugas
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas melalui kepala
bidang yang membidangi atau pejabat lain yang ditunjuk
Kepala Dinas;
(5) Kelompok Jabatan Fungsional terdiri dari sejumlah tenaga
fungsional yang diatur dan ditetapkan berdasarkan peraturan
perundang-undangan;
(6) Jabatan Fungsional ditetapkan berdasarkan keahlian dan
spesialisasi yang dibutuhkan sesuai dengan prosedur
ketentuan yang berlaku;
(7) Jumlah tenaga fungsional ditentukan berdasarkan
kebutuhan, beban kerja dan kemampuan keuangan Daerah;
(8) Jenis dan jenjang jabatan fungsional diatur berdasarkan
Peraturan Perundang-undangan yang berlaku;
(9) Pembinaan terhadap tenaga fungsional dilakukan sesuai
dengan peraturan perundang-undangan
37
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
2.1.5.8. Kelembagaan
(1) Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak (TK),
Kelomok Bermain (KB), Satuan PAUD Sejenis (SPS), Satuan
Pendidikan SD dan SMP adalah pelaksana teknis tingkat
kecamatan;
(2) Satuan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dipimpin oleh seorang Kepala Lembaga/Sekolah yang
bertanggung jawab kepada Kepala Dinas ;
(3) Pelayanan administrasi umum keuangan, dan kepegawaian
pada satuan pendidikan SMP dipimpin seorang Kepala Tata
Usaha yang dalam melaksanakan tugasnya berada di bawah
dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah;
(4) Kepala Sekolah dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh
Wakil Kepala Sekolah
(5) Pengaturan jumlah Wakil Kepala Sekolah sesuai dengan
perundang-undangan yang berlaku.
38
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
GAMBA
STRUKTUR ORGANISASI DINAS P
AR 2.1
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
2.2. SUMBER DAYA DINAS PENDIDIKAN
2.2.1.Sumberdaya Pegawai
Untuk mewujudkan layanan pendidikan yang berkualitas diperlukan
sumber daya yang memadai, berikut disajikan data Sumberdaya
pegawai berdasarkan data Dinas Pendidikan Kabupaten Batu Bara
tahun 2019 sebagai berikut :
1. Berdasarkan Pangkat / Golongan
TABEL 2.1
JUMLAH PEGAWAI
BERDASARKAN PANGKAT / GOLONGAN
NO KUALIFIKASI GOLONGAN JUMLAH
PENDIDIKAN IV/d - Orang
1 Pembina Utama Madya
2 Pembina Utama Muda IV/c 1 Orang
3 Pembina Tk. I IV/b 47 Orang
4 Pembina IV/a 8 Orang
5 Penata Tk. I III/d 7 Orang
6 Penata III/c 6 Orang
7 Penata Muda Tk. I III/b 5 Orang
8 Penata Muda III/a 2 Orang
9 Pengatur Tk. I II/d - Orang
10 Pengatur II/c 2 Orang
11 Pengatur Muda Tk. I II/b 2 Orang
12 Pengatur Muda II/a - Orang
40
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
13 Juru Tk. I I/d - Orang
14 Juru I/c - Orang
15 Juru Muda Tk. I I/b - Orang
16 Juru Muda I/a - Orang
79 Orang
JUMLAH
1. Berdasarkan Jabatan Struktural, Fungsional dan Pelaksana
TABEL 2.2
JUMLAH PEGAWAI
BERDASARKAN JABATAN STRUKTURAL, FUNGSIONAL &
PELAKSANA
NO KUALIFIKASI JUMLAH KETERANGAN
PENDIDIKAN
STRUKTURAL 1 Orang
1. KEPALA DINAS
2. SEKRETARIS 1 Orang
3. KEPALA BIDANG 4 Orang
4. KEPALA SUBAG 3 Orang
5. KEPALA SEKSI 12 Orang
FUNGSIONAL 45 Orang
1. PENGAWAS 5 Orang
2. PENILIK
PELAKSANA
1. STAF 8 Orang
JUMLAH 79
41
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
A. ASSET / MODAL
Asset / Modal merupakan salah satu sumber daya uang penting dan
utama dalam menunjang aktivitas agar tercapai tujuan yang diharapkan.
Asset yang dimiliki oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan berupa asset
/ modal tidak bergerak dalam bentuk tanah dan bangunan serta asset /
modal yang bergerak dalam bentuk kendaraan dan peralatan kantor. Data
asset / modal keadaan per 31 Desember 2019 bisa dilihat pada rincian
table dibawah ini.
TABEL 2.3
ASET DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
No Nama Barang Jumlah Satuan Keterangan
1 Tanah
2 Gedung 2- -
3 Masjid
4 Mobil 14 Unit -
5 Sepeda Motor
6 Scanner 1 lokal -
7 Rak-Rak Penyimpanan
8 Brandkas 5 Buah Baik
9 Lemari Es
10 Papan Tulis 19 Buah Baik
11 Papan Absen
12 Lemari 1 Buah Baik
728 Buah Baik
1 Buah Kurang Baik
2 Buah Baik
22 Buah Baik
19 Buah Baik
38 Buah Baik
42
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019-2023
13 Meja 1713 Buah Baik
14 Kursi 1108 Buah Baik
15 Tempat Tidur Buah Baik
16 Daun Pintu Alumunium 7 Buah Baik
17 Karpet 15 Buah Baik
120
43
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
RENSTRA DISDIK 2019-2023
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search