RENSTRA DISDIK 2019-2023

L 7.3
SPM DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SELINE DATA TARGET KINERJA TUJUAN/SASARAN PADA TAHUN
2017
2019 2020 2021 2022 2023
6
7 8 9 10 11

61.19 100 100 100 100 100

92.41 100 100 100 100 100

32.1 100 100 100 100 100

109

TABEL 7.4
PERHITUNGAN INDIKATOR KINERJA

NO BIDANG URUSAN/INDIKATOR RUMUS

Aspek Pelayanan Umum
Layanan Urusan Wajib Dasar

1. Pendidikan

1.1. Pendidikan Anak Usia Dini Jumlah siswa pada jenjang TK/RA/penitipan anak
(PAUD) ×100%

Angka partisipasi kasar jumlah anak usia 4 − 6 Tahun
APKh1=PEhh11.a x 100

Dimana,

h = jenjang pendidikan

a = kelompok usia
1.2. t = tahun

E1h = adalah jumlah penduduk yang ada pada tahun t dari
berbagai usia sedang sekolah pada jenjang pendidikan h

P1h.a = adalah jumlah penduduk yang ada pada tahun t berada
kelompok usia yang berkaitan dengan jenjang pendidika

Angka pendidikan yang APTh1=PPh11 x 100
ditamatkan Dimana,
1.3.
h = jenjang pendidikan
Angka Partisipasi Murni
t = tahun
1.4. P1 = adalah jumlah penduduk yang mencapai jenjang pendi

Angka Partisipasi Murni h
1.4.1. (APM) SD/MI/Paket A
h pada tahun t
P1 = adalah total jumlah penduduk pada tahun t

APMh1=EP1h1h.a.a x 100
Dimana,

h = jenjang pendidikan

a = kelompok usia

t = tahun
E1 = adalah jumlah siswa/penduduk kelompok usia a yang

h.a

bersekolah di tingkat pendidikan h pada tahun t
P1h.a = adalah jumlah penduduk kelompok usia a

Jumlah siswa 7−12 tahun di jenjang SD/MI/Paket A
×100%

jumlah penduduk kelompok usia 7−12 tahun

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 110

1.4.2. Angka Partisipasi Murni Jumlah siswa 13−15 tahun di jenjang SMP/MTs/Paket B
(APM) SMP/MTs/Paket B ×100%
1.5. Angka Partisipasi Sekolah
(APS) jumlah penduduk kelompok usia 13−15 tahun
1.5.1.
1.5.2. Angka Partisipasi Sekolah APSh1=EP1h1h.a.a x 1000
1.5.3. (APS) SD/MI/Paket A
1.6. Dimana,
1.6.1
1.6.2. h = jenjang pendidikan
1.6.3.
1.7. a = kelompok usia
1.7.1.
1.7.2. t = tahun
1.7.3. E1 = adalah jumlah siswa kelompok a yang bersekolah di ting
1.8.
h.a

pendidikan h pada tahun t
P1h.a = adalah jumlah penduduk kelompok usia a

Jumlah murid usia 7−12 tahun
APST.12= jumlah penduduk usia 7−12 tahun × 1000

Angka Partisipasi Sekolah Jumlah murid usia 13−15 tahun
(APS) SMP/MTs/Paket B APST.12= jumlah penduduk usia 13−15 tahun × 1000

Angka Partisipasi Sekolah Jumlah murid usia 16−18 tahun
(APS) SMA/SMK/MA/Paket APST.12= jumlah penduduk usia 16−18 tahun × 1000
C Jumlah capaian kinerja APS SD/MI se−Kabupaten dan Kota × 100
Angka Putus Sekolah : Jumlah seluruh APS SD/MI se−Kabupaten dan Kota

Angka Putus Sekolah SD/MI

Angka Putus Sekolah Jumlah capaian kinerja APS SMP/MTs
SMP/MTs
Jumlah se−Kabupaten dan Kota dan Kota× 100%
Angka Putus Sekolah seluruh APS SMP/MTs se−Kabupaten
SMA/SMK/MA
Jumlah capaian kinerja APS SMA/SMK/MA
Angka Kelulusan (AL) :
Jumlah seluruh se−Kabupaten dan Kota dan Kota× 10
APS SMA/SMK/MA se−Kabupaten

Angka Kelulusan (AL) Jumlah lulusan pada SD/MI
SD/MI Jumlah siswa tertinggi pada jenjang SD/MI pada tahun × 100%

Angka Kelulusan (AL) ajaran sebelumnya
SMP/MTs Jumlah lulusan pada SMP/MTs
Jumlah siswa tertinggi pada jenjang SD/MI pada tahun × 100%
Angka Kelulusan (AL)
SMA/SMK/MA ajaran sebelumnya
Jumlah lulusan pada SMA/SMK/MA
Angka Melanjutkan (AM) : Jumlah siswa tertinggi pada jenjang SMA/SMK/MA × 100%

pada tahun ajaran sebelumnya

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 111

Angka Melanjutkan (AM) Jumlah siswa baru tingkat I pada jenjang SMP/MTs × 100%
SD/MI ke SMP/MTs
1.8.1. Jumlah lulusan pada jenjang SD/MI
1.8.2. Angka Melanjutkan (AM)
1.9. SMP/MTs ke tahun ajaran sebelumnya
1.9.1. SMA/SMK/MA
1.9.2. Fasilitas Pendidikan : Jumlah siswa baru tingkat I pada jenjang SMA/SMK/MA × 100%

1.10. Sekolah pendidikan SD/MI Jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs
kondisi bangunan baik
1.11. tahun ajaran sebelumnya
1.12. Sekolah pendidikan
1.13. SMP/MTs dan Jumlah sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik
1.14. SMA/SMK/MA kondisi × 100%
1.15. bangunan baik
1.16. Rasio ketersedian Jumlah seluruh sekolah SD/MI
sekolah/penduduk usia
1.17. sekolah pendidikan dasar Jumlah sekolah pendidikan SMP/MTs dan SMA/SMK/MA
Rasio ketersediaan sekolah
1.18. terhadap penduduk usia kondisi bangunan baik × 100
sekolah pendidikan Jumlah seluruh sekolah SMP/MTs
menengah
Rasio guru/murid sekolah dan SMA/SMK/MA
pendidikan dasar
Jumlah sekolah (SD/MI+SMP/MTs)
Rasio guru/murid sekolah × 10.000
pendidikan menengah
Jumlah penduduk usia (7 s.d 12 + 13 s.d 15) tahun
Rasio guru/murid per kelas
rata-rata sekolah dasar Jumlah sekolah (SMA/SMK/MA)
× 10.000
Rasio guru/murid per kelas
rata-rata sekolah Jumlah penduduk usia (16 s.d 19) tahun
menengah
Proporsi murid kelas I yang Jumlah guru (SD/MI+SMP/MTs)
berhasil menamatkan × 10.000
sekolah dasar
Angka melek huruf Jumlah murid (SD/MI+SMP/MTs)
penduduk usia 15-24 Jumlah guru (SMA/SMK/MA)
tahun, perempuan dan × 10.000
laki-laki Jumlah murid (SMA/SMK/MA)
Penduduk yang berusia >
15 th melek huruf (tidak Jumlah guru sekolah pendidikan dasar per kelas
buta aksara) × 10.000

Jumlah murid pendidikan dasar
Jumlah guru sekolah pendidikan menengah per kelas

× 10.000
Jumlah murid pendidikan menengah

Banyaknya lulusan SD
× 100%

Banyaknya penduduk usia 12 tahun

Banyaknya penduduk usia 15−24 th yang melek huruf
× 100%

Banyaknya penduduk usia 15−24 th

Jumlah capaian kinerja penduduk yang berusia > 15 th

melek huruf se−Kabupaten dan Kota × 100%
Jumlah seluruh penduduk yang berusia > 15 th
melek huruf se−Kabupaten dan Kota

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 112

1.19. Guru yang memenuhi Jumlah guru berijazah kualifikasi S1/DIV
16. kualifikasi S1/D.IV × 100%
16.1
16.2. Kebudayaan Jumlah guru SD/MI,SMP/MTs dan SMA/SMK/MA

16.3. Penyelenggaraan festival Jumlah penyelenggaraan festival seni dan budaya
16.4 seni dan budaya Jumlah Benda, situs dan kawasan cagar budaya yang dilestarika

Benda, situs dan kawasan Total benda situs dan kawasan yang dimiliki daerah
cagar budaya yang Jumlah karya budaya yang direvitalisasi dan inventarisasi
dilestarikan
Jumlah karya budaya yang Jumlah cagar budaya yang dikelola secara terpadu
direvitalisasi dan
inventarisasi
Jumlah cagar budaya yang
dikelola secara terpadu

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 113

BAB 8
PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Perubahan Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara periode 2019 – 2023 merupakan
dokumen perencanaan jangka menengah yang disusun dengan
berpedoman pada RPJMD Kabupaten Batu Bara periode 2018 – 2023
serta sesuai dengan tugas pokok dan fungsi Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Batu Bara.

Dengan ditetapkannya tujuan, sasaran, strategis, kebijakan, program
dan kegiatan yang tercantum dalam Rencana Strategis ini, diharapkan
menjadi acuan pelaksanaan tugas-tugas bagi semua lingkup Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batu Bara, dalam lima tahun
kedepan sehingga dapat memberikan kontribusi dalam pencapaian visi
dan misi Pemerintah Kabupaten Batu Bara.

Keberhasilan pencapaian target kinerja pembangunan Pendidikan
dan Kebudayaan di Kabupaten Batu Bara kurun waktu 2019 – 2023
bergantung pada kemitraan antara Pemerintah, serta peran serta
masyarakat dan stakeholder pendidikan dan kebudayaan. Harapan kami
semoga Renstra ini bermanfaat bagi upaya peningkatan kualitas
pendidikan dan kualitas kehidupan beragama dan sosial budaya.di
Kabupaten Batu Bara dimasa akan datang.

Perupuk, Maret 2021
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan,
Kabupaten Batu Bara

ILYAS S.SITORUS, SE, M.Pd
Pembina TK I
NIP. 19670119 198803 1 002

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2019 - 2023 114