ก โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 คำนำ รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียนบ้าน สาหร่าย ปีการศึกษา ๒๕๖5 จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุ ให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับ ดูแล สถานศึกษาเป็นประจำทุกปีเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ที่สะท้อนผลการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาในระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหาร และการจัดการ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นกระบวนการที่ จะ สร้างความเชื่อมั่นแก่สังคม ว่าโรงเรียนสามารถผลิตผู้เรียน ให้มีความรู้ ความสามารถ มีเจตคติ มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างครบถ้วนตามความคาดหวังของสังคม ตลอดจนพัฒนา การ บริหารและการจัดการศึกษาในโรงเรียน ให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนโยบาย ของ กระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนได้รวบรวมผลการประเมินและสรุปเป็นรายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยหน่วยงานต้น สังกัด และ การประเมินภายนอกจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ข้อมูล ในรายงานการประเมินตนเองครั้งนี้เป็นข้อมูลผลการดำเนินงานของโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา 25๖5 เป็น การสรุปผลการดำเนินงานในรอบปีการศึกษาของโรงเรียน ที่สะท้อนให้เห็นภาพความสำเร็จที่เกิดขึ้นตาม บริบทของโรงเรียน โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา ซึ่งเป็น ข้อมูลในการวางแผนพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน และเป็นการเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพ ภายนอกต่อไป ขอขอบคุณคณะครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนบ้านสาหร่าย รวมทั้งภาคีเครือข่าย หน่วยงาน องค์กรทุกแห่งที่ให้ความร่วมมือในการพัฒนางาน ของโรงเรียน และขอขอบคุณผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของ โรงเรียนบ้าน สาหร่าย ปีการศึกษา 2565 จนสำเร็จเรียบร้อยลุล่วงด้วยดีอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนบ้านสาหร่าย
ข โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 สารบัญ ส่วนที่ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข บทสรุปผลการประเมินตนเองในภาพรวมของสถานศึกษาสำหรับผู้บริหาร 1 ระดับปฐมวัย 1 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 10 ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน 10 ประวัติโรงเรียน 10 แผนที่ตั้งของโรงเรียน 11 วิสัยทัศน์ 12 พันธกิจ 12 เป้าประสงค์ 12 กลยุทธ์ 13 ข้อมูลเฉพาะของโรงเรียน 13 ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา 14 ข้อมูลนักเรียน 15 ข้อมูลอาคารสถานที่ 16 ข้อมูลงบประมาณ 16 ข้อมูลสภาพชุมชน 16 โครงสร้างหลักสูตร ระดับประถมศึกษา 17 โครงสร้างหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษา 18 ข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 19 ผลงานที่ประสบความสำเร็จในปีการศึกษาที่ผ่านมา 20 งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ประสบผลสำเร็จในรอบปีที่ผ่านมา 21 รายงานการประเมินคุณภาพภายนอก รอบที่ผ่านมา (รอบที่ 4) 39 ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย 44 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 45 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (NT) 51 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (O-Net) 52 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (O-Net) 52 ผลการประเมินคุณลักษณอันพึงประสงค์ 53
ค โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ส่วนที่ หน้า ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน 53 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 54 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ด้าน 54 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 55 ผลการประเมินคุณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 55 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 55 มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพผู้เรียน 55 มาตรฐานที่ 2 ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ 59 มาตรฐานที่ 3 ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 62 ภาคผนวก 65 ภาคผนวก ก ประกาศให้ใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 66 ภาคผนวก ข คำสั่งคณะกรรมการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง 74 ภาคผนวก ค ความเห็นชอบรายงานประจำปีของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 78 ภาคผนวก ง เกียรติบัตร 80 คณะผู้จัดทำเอกสาร 147
๑ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 บทสรุปผลการประเมินตนเองในภาพรวมของสถานศึกษาสำหรับผู้บริหาร 1. ระดับปฐมวัย ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาระดับปฐมวัยในภาพรวม อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม จากผลการดำเนินงาน โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้สถานศึกษาจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมินสรุปว่าได้ระดับ ดีเยี่ยม ซึ่งมีผลการประเมินรายมาตรฐาน ดังนี้ มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ดีเยี่ยม โดยมีวิธีการพัฒนา/ผลที่เกิดจากการพัฒนา ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผล การประเมินตนเอง ในภาพรวมของสถานศึกษา 1) วิธีการพัฒนา/ผลที่เกิดจากการพัฒนา วิธีการพัฒนา/กระบวนการพัฒนา พัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดีและดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ทำให้เด็กมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดีใช้มือและตา ประสานสัมพันธ์ได้ดีดูแล รักษาสุขภาพอนามัยส่วนตนและปฏิบัติจนเป็นนิสัย ปฏิบัติตนตามข้อตกลงเกี่ยวกับ ความปลอดภัย หลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค สิ่งเสพติด และระวังภัยจากบุคคล สิ่งแวดล้อม และสถานการณ์ ที่เสี่ยงอันตราย พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ทำให้เด็กร่าเริง แจ่มใส แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้เหมาะสม รู้จักยับยั้งชั่งใจ อดทนในการรอคอย ยอมรับและพอใจใน ความสามารถ และผลงานของตนเองและผู้อื่น มีจิตสำนึกและค่านิยมที่ดีมีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก ช่วยเหลือแบ่งปัน เคารพสิทธิรู้หน้าที่ รับผิดชอบ อดทนอดกลั้น ซื่อสัตย์สุจริต มีคุณธรรม จริยธรรม ตามที่ สถานศึกษากำหนดชื่นชมและมีความสุขกับศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว พัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม เด็กช่วยเหลือ ตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน มีวินัยในตนเอง ประหยัดและพอเพียง มีส่วนร่วมดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ในและนอกห้องเรียน มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย เช่น การไหว้การยิ้มทักทาย และมีสัมมาคารวะกับผู้ใหญ่ เป็นต้น ยอมรับหรือเคารพความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่น ความคิด พฤติกรรม พื้นฐานครอบครัว เชื้อชาติ ศาสนา วัฒนธรรม เป็นต้น เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้แก้ไขข้อขัดแย้งโดยปราศจากการใช้ความรุนแรง พัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ เด็กสนทนาโต้ตอบ และเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ตั้งคำถามในสิ่งที่ตนเองสนใจหรือสงสัย และพยายามค้นหา
๒ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 คำตอบ อ่านนิทานและเล่าเรื่อง ที่ตนเองอ่านได้เหมาะสมกับวัย มีความสามารถในการคิด รวบยอด การคิดเชิง เหตุผลทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การคิดแก้ปัญหาและสามารถตัดสินใจในเรื่องง่ายๆ ได้สร้างสรรค์ ผลงานตามความคิดและจินตนาการ เช่น งานศิลปะ การเคลื่อนไหวท่าทาง การเล่นอิสระ เป็นต้น และใช้สื่อ เทคโนโลยีเช่น แว่นขยาย แม่เหล็ก กล้องดิจิตอล เป็นต้น เป็น เครื่องมือในการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ได้ จัดทำหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น หลักสูตรสถานศึกษาที่ยืดหยุ่น และสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย โดยสถานศึกษาออกแบบการจัด ประสบการณ์ที่เตรียมความพร้อมและไม่เร่งรัดวิชาการ เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติ ตอบสนองความต้องการและความแตกต่างของเด็กปกติและกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ และสอดคล้องกับวิถีชีวิตของ ครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน โรงเรียนจัดครูให้เหมาะสมกับภารกิจการเรียนการสอน หรือจัดครูที่จบการศึกษาปฐมวัย หรือผ่านการอบรมการศึกษาปฐมวัยอย่างพอเพียงกับชั้นเรียน ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์พัฒนาครูและบุคลากรให้มี ความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะในการจัดประสบการณ์และ การประเมินพัฒนาการเด็ก ใช้ประสบการณ์สำคัญในการออกแบบ การจัดกิจกรรม มีการสังเกตและประเมิน พัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และครอบครัว จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ สถานศึกษาจัด สภาพแวดล้อม ภายในและภายนอกห้องเรียนที่คำนึงถึงความปลอดภัย ส่งเสริมให้เกิด การเรียนรู้เป็น รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบ ร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติสื่อสำหรับเด็ก มุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยีสื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบ การณ์สำหรับครูอำนวยความสะดวก และให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศวัสดุและอุปกรณ์เพื่อสนับสนุน การจัดประสบการณ์และพัฒนาครู จัดระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โดยการกำหนด มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์ที่สถานศึกษา กำหนดจัดทำแผนพัฒนา การศึกษาของสถานศึกษาที่สอดรับกับมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนดและดำเนินการ ตามแผน มีการประเมินผลและ ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินงานและจัดทำ รายงานผลการประเมินตนเองประจำปีนำผลการประเมินไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โดย ผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและจัดส่ง รายงานผลการประเมินตนเองให้หน่วยงานต้นสังกัด ครูจัดประสบการณ์ให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุล เต็มศักยภาพ รู้จักเด็กเป็น รายบุคคลและสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือกระทำผ่านประสาทสัมผัส จัด บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย มีการติดตามและประเมินผลพัฒนาการ เด็กอย่างเป็นระบบ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ครูวิเคราะห์ ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล จัดทำแผนการจัดประสบการณ์จากการวิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ใน หลักสูตรสถานศึกษา โดยมีกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาการเด็กครบทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ไม่มุ่งเน้นการพัฒนาด้านใดด้านหนึ่งเพียงด้านเดียว สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏิบัติอย่างมีความสุข ครูจัด ประสบการณ์ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม ให้เด็กมีโอกาสเลือกทำกิจกรรมอย่างอิสระ ตามความต้องการ
๓ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองต่อวิธีการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบ จากแหล่ง เรียนรู้ที่หลากหลาย เด็กได้เลือกเล่น เรียนรู้ลงมือกระทำ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ครูจัด ห้องเรียนให้สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภัย มีพื้นที่แสดงผลงานเด็ก พื้นที่สำหรับมุมประสบการณ์และการจัด กิจกรรม เด็กมีส่วนร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน เช่น ป้ายนิเทศ การดูแลต้นไม้เป็นต้น ครูใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับช่วงอายุ ระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรู้ของเด็ก เช่น กล้องดิจิตอล คอมพิวเตอร์สำหรับการเรียนรู้กลุ่มย่อย สื่อของเล่นที่กระตุ้นให้คิดและหาคำตอบ เป็นต้น ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไป ปรับปรุง การจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ครูประเมินพัฒนาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวัตรประจำวันด้วยเครื่องมือและวิธีการ ที่หลากหลาย ไม่ใช้แบบทดสอบ วิเคราะห์ผล การประเมินพัฒนาการเด็ก โดยผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้อง มีส่วน ร่วม และนำผลการ ประเมินที่ได้ไปพัฒนาคุณภาพเด็กและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดประสบการณ์ที่มี ประสิทธิภาพ ผลที่เกิดจากการพัฒนา จากการดำเนินงานตามกิจกรรมส่งผลให้มีพัฒนาการในภาพรวม ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม จำแนกเป็นด้าน ร่างกายร้อยละ ๘๘.๘๙ ด้านอารมณ์ จิตใจ ร้อยละ ๘๘.๘๙ ด้านสังคม ร้อยละ ๘๘.๘๙ และ ด้านสติปัญญาอยู่ในระดับ ๘๓.๓๓ ผลการประเมิน สูงกว่าเป้าหมาย 2) ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง - แผนปฏิบัติการ หลักสูตร - รายงาน สรุปโครงการ/กิจกรรม - เกียรติบัตร/เหรียญรางวัลจากการแข่งขันกีฬาระดับอำเภอ - หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย - รายงานผลการเข้าร่วมอบรมพัฒนาของครูและบุคลากร - โครงการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพให้เอื้อต่อการเรียนรู้ - แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย - รายงานผลการประเมินตนเองประจำปี - เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ร้อยละ ๑๐๐ - เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ร้อยละ ๑๐๐ สังเกตได้จากการกล้าพูด กล้าแสดงออก รู้จักเข้าแถว รอคิว ในการรับประทานอาหาร รู้จักหน้าที่รับผิดชอบ ตามที่ ได้รับมอบหมายทั้งในและนอกห้องเรียน ตามเขตพื้นที่รับผิดชอบ ร่าเริงแจ่มใส - เด็กมีพัฒนาด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ได้ร้อยละ ๑๐๐ สังเกตได้จาก การช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน รู้จักเก็บสิ่งของเครื่องใช้ ทั้งของส่วนตัวและ ส่วนรวม รู้จักยิ้ม ทักทาย อยู่เป็นนิจ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข - เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ คิด เป็นร้อยละ ๑๐๐
๔ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 3) การเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ - เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ กิจกรรมตามโครงการต่าง ๆ ของเด็กผ่านเพจของโรงเรียนบ้าน สาหร่าย www.facebook.com/saraischool - เผยแพร่ผ่านแผ่นพับประชาสัมพันธ์โรงเรียน - เผยแพร่ผ่านช่องทาง YouTube - เผยแพร่ผ่าน applications LINE กลุ่มผู้ปกครองนักเรียน จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา - เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้ำหนักส่วนสูงตาม เกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย สามารถดูแล สุขภาพและหลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่ออุบัติเหตุ ภัย และสิ่งเสพติด - มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ มีจิต สำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม ทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มีอารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน ร่วม กิจกรรมอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีสติปัญญาเรียนรู้ได้ตามกิจกรรมประจำวันอย่างดี - มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอด คล้องกับบริบทของท้องถิ่น - การจัดสิ่งอำนวยความสะดวกให้บริการด้านสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์ - ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพ - เด็กมีพัฒนาการการอย่างสมดุล - เด็กเรียนรู้จากการเล่นและปฏิบัติกิจกรรม - มีบรรยากาศสภาพห้องเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้ - ประเมินผลเด็กด้วยวิธีการหลากหลาย -ด้านการมีความคิดรวบยอด การแก้ปัญหาที่เกิดจาก การอ่าน - การทำกิจกรรมเสริมสติปัญญาให้เหมาะสมตามวัย - การพัฒนาปลูกฝังในเรื่องสุขนิสัยที่ดี เช่น การล้างมือ ก่อนรับประทานอาหาร ล้างมือก่อนออกจากห้องน้ำ ห้องส้วม และการเลือกรับประทานอาหารที่มี ประโยชน์ให้เป็นนิสัย - การยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ - การใช้คำพูดขอบคุณ ขอโทษ - การใช้วาจาสุภาพเหมาะสมกับวัย - จัดครูให้เพียงพอต่อชั้นเรียน - ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบ การณ์ - จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่าง ปลอดภัย และพอเพียง - กำหนดแผนการพัฒนาครูอย่างชัดเจน แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น ๑. โครงการพัฒนาหลักสูตรและการสอน ๒. โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา ๓. โครงการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน ๔. โครงการประเมินผลและวัดผลการศึกษา ๕. โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ ๖. โครงการอาหารกลางวัน ๗. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ๘. รายงานผลการเข้าร่วมอบรมพัฒนาของครูและบุคลากร ๙. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ
๕ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๑๐. โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๑๑. แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ๑๒. รายงานผลการประเมินตนเองประจำปี นวัตกรรม(Innovation) หรือตัวอย่างการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ตามจุดเน้นของสถานศึกษา ๑. พัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบ Active Learning เพื่อมาพัฒนาเด็กปฐมวัย ๒. จัดโครงการกิจกรรมให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วม ๓. จัดโครงการกิจกรรมให้มีการนำภูมิปัญญาท้องถิ่น และปราชญ์ชาวบ้าน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา 2. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวม อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม จากผลการดำเนินงาน โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้สถานศึกษาจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมินสรุปว่าได้ระดับ ดีเยี่ยม ซึ่งมีผลการประเมินรายมาตรฐาน ดังนี้ มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเยี่ยม โดยมีวิธีการพัฒนา/ผลที่เกิดจากการพัฒนา ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผล การประเมินตนเอง ในภาพรวมของสถานศึกษา 1) วิธีการพัฒนา/ผลที่เกิดจากการพัฒนา วิธีการพัฒนา/กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบ้านสาหร่าย ดำเนินการพัฒนา ให้ผู้เรียนมีทักษะในการอ่าน การเขียน การ สื่อสาร และการ คิดคำนวณตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดในแต่ละระดับชั้น มีความสามารถในการคิดจำแนก แยกแยะ ใคร่ครวญ ไตร่ตรอง พิจารณาอย่างรอบคอบ โดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ มีการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ทั้งด้วยตัวเอง และการทำงานเป็นทีม เชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณ์มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ อาจเป็น แนวความคิด โครงการ โครงงาน ชิ้นงาน ผลผลิต มีความสามารถในใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์และมีคุณธรรม ผู้เรียนบรรลุและมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา จากพื้นฐานเดิมในด้านความรู้ความ เข้าใจ ทักษะ กระบวนการต่าง ๆ รวมทั้งมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติหรือผลการทดสอบอื่น ๆ มีความรู้ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น การท ำงานหรืองาน อาชีพ พัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มี พฤติกรรมเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎ กติกา มีค่านิยมและจิตสำนึกตามที่สถานศึกษากำหนดโดย
๖ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม มีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย มีส่วน ร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทย รวมทั้งภูมิปัญญาไทย ยอมรับและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่าง ระหว่างบุคคลในด้าน เพศ วัย เชื้อชาติศาสนา ภาษาวัฒนธรรม ประเพณีมีการรักษาสุขภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์และสังคม และแสดงออกอย่างเหมาะสมในแต่ละช่วงวัยสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข เข้าใจ ผู้อื่น ไม่มีความขัดแย้งกับผู้อื่น จัดระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา มีการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และ พันธกิจอย่าง ชัดเจน สามารถดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา ในทุกกลุ่มเป้าหมาย จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ดำเนินการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ รวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้โดยกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ พันธกิจ ไว้อย่างชัดเจน สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น วัตถุประสงค์ ของแผนการศึกษาแห่งชาตินโยบายของรัฐบาลและ ของต้นสังกัด รวมทั้งทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม บริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบทั้งในส่วน การวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา การนำแผนไปปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการติดตาม ตรวจสอบประเมินผลและปรับปรุงพัฒนางาน อย่างต่อเนื่อง มีการบริหารอัตรากำลัง ทรัพยากรทางการศึกษา และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีระบบการ นิเทศภายใน การนำข้อมูลมาใช้ในการพัฒนา บุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้อง ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมการวางแผน ปรับปรุง และพัฒนา และร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา บริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ ทั้งด้านการ พัฒนาหลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตร ที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน เชื่อมโยงวิถีชีวิตจริง และ ครอบคลุมทุก กลุ่มเป้าหมาย หมายรวมถึงการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มที่เรียนแบบควบรวมหรือกลุ่มที่เรียนร่วมด้วย ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูบุคลากร ให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพทั้งภายในและภายนอก ห้องเรียน และ สภาพแวดล้อมทางสังคม ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้และมีความปลอดภัย จัดระบบการจัดหา การพัฒนาและการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม กับสภาพของสถานศึกษา พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา สร้างโอกาส ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงมีการบริหาร จัดการชั้นเรียนเชิงบวก สร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีครูรู้จักผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการตรวจสอบและประเมิน ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำผลที่ได้มาให้ข้อมูล ป้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด ของหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้โดยผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการจัดการ เรียนรู้ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง มีรูปแบบการจัดการ เรียนรู้เฉพาะสำหรับผู้ที่มีความจำเป็นและ ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ผู้เรียนได้รับการฝึกทักษะ แสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองค์ความรู้นำเสนอ ผลงานและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ส่งเสริมให้มีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้โดยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจาก สื่อที่หลากหลาย ส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีการบริหารจัดการชั้นเรียน โดยเน้นการการมีปฏิสัมพันธ์เชิงบวก ให้เด็ก รักครูครูรักเด็ก และเด็กรักเด็ก เด็กรักที่จะเรียนรู้สามารถเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข ให้มีการตรวจสอบและ ประเมินคุณภาพการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนโดยใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่ เหมาะสมกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้และให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนเพื่อนำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ครู
๗ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์รวมทั้งให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อนำไปใช้ในการ ปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ผลที่เกิดจากการพัฒนา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน โรงเรียนบ้านสาหร่าย มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกำหนด โครงการ/กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในหลากหลายวิธีการ เช่น กิจกรรมส่งเสริมรักการออม การประเมิน ห้องเรียนคุณภาพ กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ ส่งเสริมการอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่นและภาษาถิ่น(ภาษาเขมร) ส่งเสริมกิจกรรมจิตศึกษา และส่งเสริมนักเรียนพัฒนา ทักษะวิชาการ การบูรณาการตัวชี้วัดของการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ร่วมกับการประเมิน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แล้วนำผลการประเมินมาปรับปรุง แก้ไขความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ตามรูปแบบและวิธีการที่กำหนดอย่างต่อเนื่อง มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านสาหร่ายดำเนินการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจไว้ อย่างชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่นวัตถุประสงค์ของแผนการ ศึกษาแห่งชาตินโยบายของรัฐบาลและของสำนักงาเขตพื้นที่การศึกษา โดยได้ประชุมผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อการ ดำเนินงาน จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีผ่านการเห็นชอบโดยคณะกรรมการ สถานศึกษา ทำให้สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่ชัดเจนมีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยความร่วมมือของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีการนำข้อมูลมาใช้ ในการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง สถานศึกษามีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตรงตามความต้องการของครูและสถานศึกษา พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ในกิจกรรมจิตศึกษาลงสู่ ห้องเรียน และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนางาน จัดสภาพ แวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่ เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และมีความปลอดภัยจัดระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ บริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนบ้านสาหร่ายจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตาม มาตรฐาน การเรียนรู้ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ครูมีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้และครูบางส่ว นมีการ เผยแพร่ ครูใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เอื้อต่อการเรียนรู้โดยสร้าง โอกาส ให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ครูมีกระบวนการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ ผู้เรียนและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ครูมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เด็กรักที่จะเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกัน อย่างมีความสุข ครูจัดทำชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ครูทุกคนมีการบริหารจัดการชั้นเรียนที่เป็นระบบจัดทำเอกสารในชั้น เรียนอย่างถูกต้องและครบถ้วน มีการวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล และนำผลการไปออกแบบการจัดการ เรียนการสอนให้สอดคล้องกับความสามารถ ความต้องการและสภาพบริบทของนักเรียน มีการดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนอย่างเป็น ระบบ โดยมีการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองนักเรียนในหลายช่องทาง คือ ทางโทรศัพท์ ทาง Facebook การจัดตั้งกลุ่ม Line และการประชุมผู้ปกครอง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนอย่าง
๘ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ต่อเนื่อง นอกจากนี้มีครูทุกคน ต้องดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียนในความรับผิดชอบปีการศึกษาละ ๑ ครั้ง แล้ว จัดทำข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเป็นรายบุคคล ครูทุกคนรวมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ รับผิดชอบ พัฒนาสื่อ/นวัตกรรมและแนวทางการแก้ปัญหา จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สังเกตการสอน และ สะท้อนผลการสังเกตการสอน ร่วมกันในวันจันทร์วันพุธ และวันศุกร์วันละ ๑ ชั่วโมง นอกจากนี้ครูทุกคนได้รับ การพัฒนาความรู้ที่ตรงกับความต้องการของตนเองและสถานศึกษา และนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนต่อไป 2) ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง ประเด็นภาพความสำเร็จด้านคุณภาพผู้เรียนที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง ได้แก่ 1. โครงการหลักสูตรและการสอน 2. โครงการส่งเสริมสุขภาพและสุนทรียภาพผู้เรียน กิจกรรมสุขกายสบายชีวีกิจกรรมสายใย รักครอบครัวอบอุ่น กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศด้านดนตรี ศิลปะ 3. โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์กิจกรรมออมทรัพย์ กิจกรรมสหกรณ์ในโรงเรียน กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ กิจกรรมส่งเสริมค่านิยมหลัก 12 ประการ 4. โครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการค้นคว้าและคิดอย่างเป็นระบบ กิจกรรมเรียนรู้ด้วย โครงงาน กิจกรรมนิทรรศการผลงานการเรียนรู้ กิจกรรมใช้ห้องสมุดทุกวันสร้างสรรค์ปัญญา 5. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมแข่งขัน ทักษะทาง วิชาการ กิจกรรมพิชิต NT กิจกรรมพิชิต O-NET กิจกรรมศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ภายนอก กิจกรรม ค่ายวิชาการ กิจกรรมคลินิกนักเรียนเรียนรวม กิจกรรมสัญญาการอ่านประสานผู้ปกครอง 3) การเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ - เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ กิจกรรมตามโครงการต่าง ๆ ของเด็กผ่านเพจของโรงเรียนบ้าน สาหร่าย www.facebook.com/saraischool - เผยแพร่ผ่านแผ่นพับประชาสัมพันธ์โรงเรียน - เผยแพร่ผ่านช่องทาง YouTube - เผยแพร่ผ่าน applications LINE กลุ่มผู้ปกครองนักเรียน จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา สถานศึกษามีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้กำหนดเป็นเป้าหมายทางการเรียนโดยใช้ ข้อมูลฐาน 3 ปีย้อนหลังเป็นเป้าหมายคุณภาพนักเรียน ให้พัฒนาสูงขึ้น จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นการ ปฏิบัติเน้นทักษะในการอ่าน การเขียน และการคิด คำนวณ ส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มศักยภาพ มีการ จัดแหล่งเรียนรู้ภายในได้อย่างเหมาะสม มีสื่อด้าน เทคโนโลยีที่ ทันสมัย ผู้เรียนมี สุขภาพกาย สุขภาพ จิตดี กล้าแสดงออก และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โรงเรียน การจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์ ยังขาด การปฏิบัติที่ต่อเนื่อง จริงจัง การยกระดับผลสัมฤทธิ์ แต่ละกลุ่มสาระประสบผลสำเร็จในระดับหนึ่ง นักเรียน ส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการพัฒนาต่อไป ผลสัมฤทธิ์ระดับชาติของนักเรียนมีแนวโน้มเปลี่ยน แปลงพัฒนาขึ้น โดยรวม แต่ไม่ผ่านเกณฑ์ในบางกลุ่ม สาระการเรียนรู้ จึงต้องมุ่งเน้นพัฒนาต่อไป จัดกิจกรรมด้านการอ่าน การเขียน คำนวณให้กับ นักเรียนเรียนร่วม เปรียบเทียบความก้าวหน้าและการ พัฒนาของนักเรียนเป็นรายบุคคล ควรจัดให้มีอาคาร
๙ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่กำหนดไว้ชัดเจน สอด คล้องกับบริบทของโรงเรียนตามความ ต้องการ ของชุมชน วัตถุประสงค์ของแผนการจัด การศึกษา ของชาติ นโยบายของรัฐบาลและต้นสังกัด ทันต่อการ เปลี่ยน แปลงของสังคม พัฒนางานวิชาการเน้น คุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา และ ส่งเสริมสนับ สนุน พัฒนาครูและบุคลากรให้มี ความ เชี่ยวชาญตรงตามความต้องการ ให้เป็นชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนางานและการ เรียนรู้ของ ผู้เรียน ครูมีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการ พัฒนาการสอน โดย จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่ เน้นทักษะกระ บวนการคิด ได้ปฏิบัติจริง มีการให้ วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย ให้นักเรียน แสวงหาความรู้ จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่าง ต่อเนื่อง นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัด บรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และ ห้องปฏิบัติการที่เพียงพอและเหมาะสมต่อการ จัดการ เรียนรู้ มีการนิเทศ ติดตาม ที่ชัดเจน ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วมใน การจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ และการให้ข้อมูล ย้อนกลับแก่นักเรียนทันทีเพื่อนักเรียนนำไปใช้พัฒนา ตนเอง แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น ๑. โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ ๒. โครงการปรับปรุงพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายใน ๓. โครงการพัฒนาหลักสูตรและการสอน ๔. โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา ๕. โครงการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน ๖. โครงการประเมินและวัดผลการศึกษา ๗. โครงการนิเทศภายใน ๘. โครงการพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๙. โครงการส่งเสริมอนามัยในโรงเรียน ๑๐. โครงการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ ๑๑. โครงการร่วมกิจกรรมชุมชนและวันสำคัญ ๑๒. โครงการแข่งกีฬาสัมพันธ์ชุมขน ๑3. โครงการสัมพันธ์ชุมชน ๑4. โครงการพัฒนางานตามภารกิจของโรงเรียน ๑5. โครงการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษา ๑6. ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน นวัตกรรม(Innovation) หรือตัวอย่างการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ตามจุดเน้นของสถานศึกษา ๑. พัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบ Active Learning เพื่อมาพัฒนาเด็กปฐมวัย ๒. จัดโครงการกิจกรรมให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วม ๓. จัดโครงการกิจกรรมให้มีการนำภูมิปัญญาท้องถิ่น และปราชญ์ชาวบ้าน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา
๑๐ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1.1 ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนบ้านสาหร่าย ที่ตั้ง เลขที่ 45 หมู่ที่ ๑ ตำบลทุ่งกุลา อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โทรศัพท์ ๐๔๓-๕๐๐๔๐๑ website : http://www.facebook.com/saraischool เป็น โรงเรียนในโครงการเรียนรวม ระหว่างโรงเรียนบ้านสาหร่าย กับ โรงเรียนบ้านดอนแคน โดยมีโรงเรียนบ้าน สาหร่าย เป็นโรงเรียนหลัก และโรงเรียนบ้านดอนแคน เป็นโรงเรียนเครือข่าย เปิดสอนระดับชั้นอนุบาล ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีเนื้อที่ ๖ ไร่ ๘ ตารางศอก มีเขตพื้นที่บริการ ๔ หมู่บ้าน ได้แก่ 1. หมู่บ้านสาหร่าย หมู่ที่ ๑ ตำบลทุ่งกุลา อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด 2. หมู่บ้านขวาว หมู่ที่ ๙ ตำบลทุ่งกุลา อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด 3. หมู่บ้านโนนสะอาด หมู่ที่ ๑๔ ตำบลทุ่งหลวง อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด 4. หมู่บ้านดอนแคน หมู่ที่ ๒ ตำบลทุ่งกุลา อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ประวัติโรงเรียนโดยย่อของโรงเรียนบ้านสาหร่าย โรงเรียนบ้านสาหร่ายเดิมชื่อโรงเรียนสิงห์อบรมราษฎร์ ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ ๒๗ กันยายน พ.ศ. ๒๔๘๘ สร้างเป็นอาคารเอกเทศชั่วคราวทรงมะนิลาหลังคามุงแฝกโดยชาวบ้าน ช่วยกันเสียสละบริจาคสิ้นเงิน 1,000 บาท (หนึ่งพันบาทถ้วน) สร้างในที่ดิน ๑๖ ไร่ 1 งาน เปิดสอนตั้งแต่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๔ มีนักเรียน ๘๕ คน ครู ๒ คน นายสอน จันทร์บุญมี เป็นครูใหญ่ และนายพันธ์ บัวลอย ปี พ.ศ. ๒๕00 ได้ย้ายโรงเรียนจากที่เดิมบนเนื้อที่ ๑๖ ไร่ ๑ งาน มาสร้างในที่ดินแปลงใหม่เนื้อที่ ๖ ไร่ ๘ ตารางศอกและชาวบ้าน ได้ร่วมมือกันสร้างขึ้นตามแบบเดิม ปี พ.ศ. ๒๕๐๓ ได้รับงบประมาณจากทาง ราชการ สร้างอาคารเอกเทศถาวร แบบ ป.๑ ก ขนาด ๔ ห้องเรียน งบประมาณ ๔0,000 บาท(สี่หมื่นบาท ถ้วน) ปัจจุบันรื้อถอนเนื่องจากชำรุดเสียหาย ปี พ.ศ. ๒๕๑๖ ได้รับงบประมาณจากทางราชการให้สร้างบ้านพักครูแบบ ๓๐๑/๒๖ เสาปูน ขนาด ๒ ห้องนอน เป็นเงิน ๕0,0๐0 (ห้าหมื่นบาทถ้วน) พ.ศ. ๒๕๒๓ ได้งบประมาณจากทางราชการให้สร้างอาคารอเนกประสงค์ ขนาด ๑๗.๕/๗ เมตร ๑ หลัง ใช้เป็นโรงฝึกงานและโรงอาหาร ผู้ว่าราชการจังหวัดร้อยเอ็ดเป็นประธานในพิธีเปิด ปี พ.ศ. ๒๕๒๕ ได้รับงบประมาณจากทางราชการให้สร้างอาคารเรียนแบบ ป.๑ ช ขนาด 3 ห้องเรียน ลาดปูนชั้นบนก่อด้วยอิฐบล็อก เสาคอนกรีต หลังคามุงกระเบื้องบันได ขึ้นด้านเดียวพื้นชั้นบนปูด้วยไม้เนื้อแข็ง งบประมาณ ๒๕0,000 (สองแสนห้าหมื่นบาทถ้วน)
๑๑ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ปี พ.ศ. ๒๕๒๙ ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียน แบบ สปช.๑๐๕/๒๙ ขนาด ๘ ห้องเรียน ชั้นบน ๔ ห้องเรียน ชั้นล่าง ๔ ห้องเรียน ปี พ.ศ. ๒๕๔๒ ได้รับงบประมาณโครงการมิยาซาวา (งบกระตุ้นเศรษฐกิจ) สร้างสนามบาสเกตบอล ๑ สนาม สร้างสนามตะกร้อ ๑ สนาม ปี พ.ศ. ๒๕๕0 ได้รับงบประมาณจากทางราชการสร้างส้วมแบบ สปช. ๖๐๔/๒๔ ขนาด ๔ ที่ พื้นติด ดินจำนวน ๑ หลัง จำนวนเงิน ๒๔๑,0๐๐ บาท วันที่ ๓๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต ๒ ได้ประกาศ เป็นโรงเรียนหลัก ในโครงการเรียนร่วมกับโรงเรียนบ้านดอนแคนซึ่งเป็นโรงเรียนเครือข่าย ปัจจุบันมีข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๒3 คน นักเรียน ทั้งหมดตามโครงการ เรียนรวมทั้ง ๒ โรงเรียน จำนวน ๑39 คน แผนที่โรงเรียน
๑๒ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 วิสัยทัศน์(Vision) โรงเรียนน่าอยู่ ครูดี ทุกภาคีร่วมมือ พัฒนาสื่อเทคโนโลยี นักเรียนดีมีคุณธรรม น้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงพร้อมเพรียงสู่อาเซียน พันธกิจ (Missions) ๑. จัดประสบการณ์ที่หลากหลาย ให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างสมดุล มีความพร้อมที่จะเรียนต่อในระดับประถมศึกษา ๒. จัดการศึกษาพัฒนาผู้เรียนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น ให้ผู้เรียนมีคุณภาพ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร ด้วยกระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๓. จัดการศึกษาส่งเสริมการพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีระบบตามหลักธรรมาภิบาล ๔. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ เป็นครูมืออาชีพ ๕. สงเสริมการปลูกฝัง น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา และค่านิยม หลัก ๑๒ ประการ มาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน ๖. ส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนมีทักษะการสื่อสาร ทักษะชีวิต ทักษะการใช้ข้อมูลข่าวสาร เพื่อ เตรียมพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน เป้าประสงค์ (Goals) ๑. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษามีพัฒนาการที่เหมาะสมตามช่วงวัย และได้สมดุล ๒. นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เป็นคน ดี คนเก่ง มีความสุข มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ ต่อตนเองและสังคม บน พื้นฐานความเป็นไทย น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและศาสตร์พระราชา มาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน ๓. ครู และ บุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ และสามารถ จัดการเรียนการสอน มีวัฒนธรรม การทางานที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ ๔. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการตามมาตรฐาน ตอบสนอง ความถนัดและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และสังคม ๕. โรงเรียนมีการจัดกระบวนการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลที่มี คุณภาพ ที่เอื้อต่อการพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน ๖. โรงเรียนพัฒนาแหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ๗. โรงเรียนพัฒนาสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและ นักเรียนใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการบริหารการศึกษาอย่างมีคุณภาพ ๘. โรงเรียนมีการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีระบบตามหลักธรรมาภิบาล ๙. ชุมชน ผู้ปกครอง และภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาที่มี คุณภาพ ๑๐. ผู้เรียน มีทักษะการสื่อสาร ทักษะชีวิต ทักษะการใช้ข้อมูลข่าวสาร เตรียมความพร้อมเข้า ประชาคมอาเซียน
๑๓ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 กลยุทธ์ (STARTEGIC) กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เพิ่มความสามารถการใช้ ภาษาและส่งเสริมเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ด้วยกระบวนการจัดการเรียนการสอน การบริหาร การนิเทศการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๒ ปลูกฝังคุณธรรม ความสำนึกในการเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชา กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลและเน้นการ มีส่วนร่วมทุกภาคส่วน กลยุทธ์ที่ ๕ พัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ พัฒนาสถานศึกษาสู่อาเซียน ข้อมูลเฉพาะของโรงเรียน สัญลักษณ์ ชื่อโรงเรียนในพื้นที่สีฟ้า หมายถึง ความศรัทธา เทียน หมายถึง ความหนักแน่น แสงเทียน หมายถึง สติปัญญา รวงข้าว หมายถึง ดินแดนที่เป็นอู่ข้าวอู่น้ำ น้ำ หมายถึง ความอุดมสมบูรณ์ ปรัชญาของโรงเรียน ปญฺญา โลกสฺมิ ปชฺโชโต (ปัญญาเป็นแสงสว่างในโลก) อักษรย่อ ส.ร. สีประจำโรงเรียน สีฟ้า หมายถึง ความร่มเย็นเป็นสุข สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง คำขวัญของโรงเรียน เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม นำพัฒนา อัตลักษณ์ของโรงเรียน ทักทาย ไหว้งาม เอกลักษณ์ของโรงเรียน อนุรักษ์ภาษาถิ่น (เขมร)
๑๔ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 1.2 บุคลากรของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 1.2.1 ครูประจำการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราชการ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น จำนวนครั้ง/ ชั่วโมง/ปี 1 นางปวิตรา หมื่นขันธ์ 55 25 ปี ครู ชำนาญ การพิเศษ ค.บ. ปฐมวัย อนุบาล 2 2 ครั้ง 2 นางสาวนงค์นุช พุดไทย 46 18 ปี ครู ชำนาญ การพิเศษ ค.บ. ปฐมวัย อนุบาล 3 25 ครั้ง 90 ชั่วโมง 3 นางสาวกรทิพย์ แพไธสงค์ 47 7 ปี ครู รป.บ. รัฐศาสนศาสตร์ ประถมศึกษา ปีที่ 3 6 ครั้ง 42 ชั่วโมง 4 นางศศิธร พรมเทพ 59 33 ปี ครู ชำนาญ การพิเศษ ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา ประถมศึกษา ปีที่ 1 5 นางทียาลักษณ์ ตรีกุล 47 20 ปี ครู ชำนาญ การพิเศษ ค.บ. ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษา ปีที่ 4 3 ครั้ง - ชั่วโมง 6 นายยุทธนา ดุจมะยูร 36 7 ปี ครู ชำนาญ การ ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา คณิตศาสตร์ ป.4-6 9 ครั้ง - ชั่วโมง 7 น.ส.เปรมาวรินทร์ นาคพันธ์ 28 5 เดือน ครูผู้ช่วย ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.5-ม.3 1 ครั้ง 4 ชั่วโมง 8 นางสาวสุพิชญา พรมภูงา 43 7 ปี ครู ชำนาญ การ ค.ม. การบริหาร การศึกษา ภาษาอังกฤษ ป.5-ม.3 11 ครั้ง 64 ชั่วโมง 9 นายพิทักษ์ อินทร์ขาว 32 8 ปี ครู ชำนาญ การ ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา คณิตศาสตร์ ม.1-ม.3 4 ครั้ง 24 ชั่วโมง 10 นายอรรถชัย ไหมน้ำคำ 31 7 ปี ครู ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา สังคมศึกษา ป.5-ม.3 5 ครั้ง 48 ชั่วโมง 11 นายบุดดี วลัยศรี 47 6 ปี ครู ชำนาญ การ ค.บ. สุขศึกษา สุขศึกษาพลศึกษา ป.4-ม.3 15 ครั้ง 144 ชั่วโมง 12 นายธานินทร์ อุปรา 29 3 ปี 6 เดือน ครู ค.บ. คอมพิวเตอร์ ประถมศึกษา ปีที่ 2 14 ครั้ง - ชั่วโมง 13 นายธีร์ดนัย ศรีส่อง 29 5 ครู วท.ม. เคมีสำหรับครู วิทยาศาสตร์ ป.5-ม.3 8 ครั้ง 48 ชั่วโมง 14 นางพวงเพชร โพธิ์สนาม 54 27 ครู ชำนาญ การพิเศษ ค.ม. เทคโนโลยี และสื่อสาร การศึกษา คอมพิวเตอร์ ป.4-ม.3 42 ครั้ง 232 ชั่วโมง 1.2.2 พนักงานราชการ/ครูอัตราจ้าง/เจ้าหน้าที่อื่น ๆ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ ประสบการณ์ การสอน (ปี) วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น จ้างด้วยเงิน 1 นางลัดดาวัลย์ พรมเทพ 60 12 บธ.บ. การจัดการทั่วไป ประถมศึกษาปีที่ 2 งบประมาณ 2 นายวิญญู ธรรมวิเศษ 43 12 ศน.บ. การประถมศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 4-6 งบประมาณ 3 นายชัยศิลป์ นารีนาถ 52 15 ศศ.บ. ภาษาไทย ป.4-ม.3 อุดหนุน 4 นายบุญตา เสาร์ทอง 52 - ม.3 - - งบประมาณ 5 น.ส.ณัฎฐนันทน์ สมันพร้อม 31 - คอมพิวเตอร์ - งบประมาณ
๑๕ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 1.2.3 สรุปจำนวนบุคลากร ผู้บริหาร (รวมรอง ผอ.) ครูผู้สอน พนักงาน ราชการ ครูอัตราจ้าง เจ้าหน้าที่อื่น ๆ หมายเหตุ 1 14 2 1 2 20 1.3 ข้อมูลนักเรียน 1.3.1 จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2565 (ข้อมูล ณ 31 มีนาคม 2566) ระดับชั้น จำนวน ห้อง เพศ รวม เฉลี่ย ต่อห้อง จำนวนครู หมายเหตุ (หากควบรวม ให้ใช้ }) ชาย หญิง อนุบาล 2 1 5 3 8 8 1 อนุบาล 3 1 2 1 3 3 1 รวมอนุบาล 2 7 4 11 5.5 2 ประถมศึกษาปีที่ 1 1 12 6 18 18 2 ประถมศึกษาปีที่ 2 1 11 9 20 20 1 ประถมศึกษาปีที่ 3 1 6 9 15 15 1 ประถมศึกษาปีที่ 4 1 9 12 21 21 1 ประถมศึกษาปีที่ 5 1 4 9 13 13 2 ประถมศึกษาปีที่ 6 1 6 7 13 13 2 รวมประถมศึกษา 6 48 52 100 16.67 9 มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 9 4 13 13 2 มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 4 1 5 5 2 มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 6 4 10 10 2 รวมมัธยมศึกษา 3 19 9 28 9.3 6 รวมทั้งสิ้น 11 74 65 139 12.63 17 1.3.2 จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2563-2565 (ข้อมูล ณ 10 พฤศจิกายน 2565) เปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ ระดับชั้นเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ อนุบาล ๒ ๔ ๔ 8 อนุบาล ๓ ๒ ๖ 3 รวม ๖ ๑๐ 11 ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๕ ๑๗ ๑๘ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๐ ๑๘ ๒๐ ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๑๓ ๑๗ ๑5
๑๖ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๑๘ ๑๖ ๒๑ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๑๗ ๑๖ ๑๓ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑๙ ๑๖ ๑๓ รวม 102 100 100 มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๘ ๕ ๑3 มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๘ ๑๐ ๕ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕ 1๒ ๑๐ รวม 21 27 28 รวมทั้งหมด ๑29 ๑๓๗ ๑39 1.3.3 จำนวนนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2565 1) ระดับการศึกษาปฐมวัย จำนวน 5 คน 2) ระดับประชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 13 คน 3) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 คน ๑.4 ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารเรียน จำนวน ๓ หลัง อาคารประกอบ จำนวน ๒ หลัง ส้วม จำนวน ๓ หลัง อาคารอเนก ประสงค์ ๑ หลัง สนามเด็กเล่น ๑ สนาม สนามฟุตบอล ๑ สนาม สนามวอลเลย์บอล ๑ สนาม สนามตะกร้อ ๑ สนาม ๑.5 ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จำนวน/บาท รายจ่าย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ ๒๕๐,๓๔๖.๐๐ งบดำเนินการ/เงินเดือน-ค่าจ้าง ๑,๗๕๐,๓๔ เงินนอกงบประมาณ ๒๕๑,๒๔๐.๐๐ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ๑๐๐,๔๙๖ เงินอื่นๆ(ระบุ) - งบอื่นๆ(ระบุ) - รวมรายรับ ๕๑๗,๘๖๐ รวมรายจ่าย ๒๗๕,๕๓๐ งบดำเนินการ/เงินเดือน เงินค่าจ้าง คิดเป็นร้อยละ ๘๒ ของรายรับ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คิดเป็นร้อยละ ๑๘ ของรายรับ ๑.6 ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 1.6.1 สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียน มีพื้นที่ทำการเกษตร อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม รับจ้าง ค้าขาย ธุรกิจส่วนตัว และข้าราชการ ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ มีวัดสาหร่ายมังคลาราม เป็นวัด ประจำหมู่บ้าน ประเพณี/ศิลปะวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ประเพณีแซนโฎนตา 1.6.2 ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ มัธยมศึกษา อาชีพหลัก คือ เกษตรกรรม ส่วนใหญ่นับ ถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 50,๐๐๐ บาท จำนวนคนเฉลี่ยต่อ ครอบครัว ๔ คน 1.6.3 โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โรงเรียนบ้านสาหร่ายได้รับการสนับสนุนจาก ชุมชน ผู้นำ ชุมชน หน่วยงานต่าง ๆ ของรัฐ และเครือข่ายโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเรื่องเงินทุนการศึกษา แก่นักเรียน ความร่วมมือในการทำกิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
๑๗ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 1.7 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียนระดับประถมศึกษา ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม - หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม - เศรษฐศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ (๑๒๐) ๔๐ ๘๐ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ รายวิชาเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละ ๒๔๐ ชั่วโมง คณิตศาสตร์ (เพิ่มเติม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ - - - วิทยาศาสตร์ (วิชาเพิ่มเติม) - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐ การป้องกันการทุจริต (วิชาเพิ่มเติม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ศิลปะ (วิชาเพิ่มเติม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ สุขศึกษาพละศึกษา (วิชาเพิ่มเติม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (วิชาเพิ่มเติม)) ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมแนะแนว - กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ ยุวกาชาด ชมรม ชุมนุม - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ (๑๒๐) ๔๐ ๔๐ ๓๐ ๑๐ รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ปี หมายเหตุ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เรื่อง การบริหารจัดการเวลาเรียนของ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ ๑๒๓๙/๒๕๖๐ คำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ ๓๐/๒๕๖๑ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๑ คำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๙๒๑/๒๕๖๑ เรื่อง ยกเลิกมาตรฐานและตัวชี้วัด สาระที่ ๒ การ ออกแบบและเทคโนโลยี และสาระที่ ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และเปลี่ยนชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้ สั่ง ณ วันที่ ๓ พฤษภาคม ๒๕๖๑ และ คำสั่ง สพฐ.ที่ ๙๒๒/๒๕๖๑ เรื่องการปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๓ พฤษภาคม ๒๕๖๑
๑๘ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนบ้านสาหร่าย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม. 1 – ม.3) กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) ม.1 ม.2 ม.3 ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) คณิตศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) วิทยาศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) ประวัติศาสตร์ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ศิลปะ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม ๒๐๐ (๕ นก.) ๒๐๐ (๕ นก.) ๒๐๐ (๕ นก.) คณิตศาสตร์ 40 40 40 วิทยาศาสตร์ 40 40 40 การป้องกันการทุจริต 40 40 40 คอมพิวเตอร์ 40 40 40 เกษตรเพื่อชีวิต 40 40 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (120) (120) (120) กิจกรรมแนะแนว ๓๐ 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี 40 40 40 - กิจกรรมชมรม/ชุมนุม ๔๐ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๑,๒๐๐ ชั่วโมง หมายเหตุ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เรื่อง การบริหารจัดการเวลาเรียน ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ ๑๒๓๙/๒๕๖๐ คำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการ เรียนรู้ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๑ คำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๙๒๑/๒๕๖๑ เรื่อง ยกเลิก มาตรฐานและตัวชี้วัด สาระที่ ๒ การออกแบบและเทคโนโลยี และสาระที่ ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และเปลี่ยนชื่อกลุ่ม สาระการเรียนรู้ สั่ง ณ วันที่ ๓ พฤษภาคม ๒๕๖๑ และคำสั่ง สพฐ.ที่ ๙๒๒/๒๕๖๑ เรื่องการปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียน ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๓ พฤษภาคม ๒๕๖๑
๑๙ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๑.8 แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ๑.8.๑ แหล่งเรียนรู้ (๑) แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ๑) ห้องสมุดมีขนาด 72 ตารางเมตร จำนวนหนังสือในห้องสมุด ๓,๐๐๐ เล่ม การสืบค้นหนังสือและการยืม-คืน ใช้ระบบ ดิวอี้ จำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุดในปีการศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย ๑๒๐ คน ต่อ วัน คิดเป็นร้อยละ 86.33 ของนักเรียนทั้งหมด ๒) ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน ๑ ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน ๑ ห้อง ๓) คอมพิวเตอร์ จำนวน 50 เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน ๓๕ เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 40 เครื่อง จำนวนนักเรียนที่สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตในปีการศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย ๑๒๐ คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 86.33 ของนักเรียนทั้งหมด ใช้เพื่อการบริหารจัดการ ๑๐ เครื่อง ๔) แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้จำนวนครั้ง/ปี 1 ห้องคอมพิวเตอร์ 180 2 ห้องวิทยาศาสตร์ 180 3 ห้องสมุด 200 4 โรงอาหาร 200 5 สนามเด็กเล่น 200 6 ถนน BBL 200 ๕) แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้จำนวนครั้ง/ปี 1 วัดบ้านสาหร่าย 10 2 วัดบ้านขวาว 10 3 ร้านตัดผม 6 4 แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นงานทอผ้า 5 5 สหกรณ์เครดิต ยูเนี่ยน บ้านสาหร่าย 10 6 ป้อมยามธรรมจารี 2 7 ร้านค้าชุมชน 4 8 อ่างเก็บน้ำหนองเกาะ 1 9 ลำพลับพลา 2
๒๐ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๖) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษาที่รายงาน ดังนี้ ที่ ชื่อ –สกุล ชื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น สถิติการใช้ 1 พระอธิการวัฒนชัย สุชาโต ร่วมสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตลอดปีการศึกษา 2 นายสุภาพ สิมมา วันสำคัญทางศาสนาและศาสนพิธี 8 ครั้ง/ปี 3 นายสมยงค์ ดอกพุด การตัดผม (ชาย) ๑๐ ครั้ง/ปี 4 นายสำราญ บุญมี งานช่างปูน ๑๐ ครั้ง/ปี 5 นายสายวน สุดสกุล งานซ่อมรถจักรยาน ๑๐ ครั้ง/ปี 6 คุณไปล แหลมทอง การเกษตร ๑๐ ครั้ง/ปี 7 นางยุวพัฒน์ สิมมา การทอผ้า ๑๐ ครั้ง/ปี 8 นางมณีวรรณ ดอกพุด การถนอมอาหารจากกล้วย กล้วย ฉาบหวาน กล้วยฉาบเค็ม ๑๐ ครั้ง/ปี 9 นางสมทรัพย์ แจ่มจรัสกิจทวี การตัดผม (หญิง) ๑๐ ครั้ง/ปี 10 นางสาวสนธยา ธีรปรีชาชัย การเสริมสวย ๑๐ ครั้ง/ปี 11 นายสุทัศน์ จันทร์หยวก เครื่องเสียง 5 ครั้ง/ปี 12 นายประมวล ไวศิษฐ์สกุล ระบบสหกรณ์ การออม การจัดการ 5 ครั้ง/ปี 13 นายโกสินทร์ ขาวงาม งานศิลปะวาดภาพ 15 ครั้ง/ปี 14 นางแยม กาสร ค้าขาย 5 ครั้ง/ปี 15 นางสุภาพร สมบัติ การทอผ้าไหม 7 ครั้ง/ปี ๑.9 ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา (เฉพาะรอบปีที่รายงาน) 1) ผลงานดีเด่น ด้าน สถานศึกษา รางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ 1 รางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดับเงิน สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข กระทรวงศึกษาธิการ 2 ได้รับโล่รางวัล สถานศึกษาขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการ เรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โครงการ TFE (Teams For Education) สำนักงาน ปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ 3 ได้รับรางวัล บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ปี การศึกษา 2563-2567 มูลนิธิสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดา
๒๑ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ด้านครู รางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ 1 นางพวงเพชร โพธิ์สนาม ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟแวร์ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 2 นางพวงเพชร โพธิ์สนาม ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดภาพยนตร์สั้นคุณธรรม ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 3 นางพวงเพชร โพธิ์สนาม ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 4 นายธีร์ดนัย ศรีส่อง ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟแวร์ระดับชั้น ม. 1-ม.3 สพฐ. 5 นายธีร์ดนัย ศรีส่อง ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดภาพยนตร์สั้นคุณธรรม ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 6 นายวิญญู ธรรมวิเศษ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.1- ม.3 สพฐ. 7 นายวิญญู ธรรมวิเศษ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 8 นางสาวนงค์นุช พุดไทย ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.1- ม.3 สพฐ. 9 นายธานินทร์ อุปรา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ.
๒๒ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ด้านครู รางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ 10 นายธานินทร์ อุปรา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันการสร้างการ์ตูน 2D Animation ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ 11 นายยุทธนา ดุจมะยูร ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 12 นายยุทธนา ดุจมะยูร ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันการสร้างการ์ตูน 2D Animation ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. 13 นายชัยศิลป์ นารีนาถ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 14 นายพิทักษ์ อินทร์ขาว ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 15 นายอรรถชัย ไหมน้ำคำ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 16 นายบุดดี วลัยศรี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 17 นางศศิธร พรมเทพ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 18 นางทียาลักษณ์ ตรีกุล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดวงดนตรีลูกทุ่งประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 สพฐ. 19 นางปวิตรา หมื่นขันธ์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดขับขานประสานเสียง ระดับชั้น ป.1-ป.6 สพฐ. 20 นางสาวสุพิชญา พรมภูงา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดขับขานประสานเสียง ระดับชั้น ป.1-ป.6 สพฐ. 21 นางสาวกรทิพย์ แพไธสงค์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดขับขานประสานเสียง ระดับชั้น ป.1-ป.6 สพฐ.
๒๓ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ด้าน นักเรียน รางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ 1 ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดโครงงาน คอมพิวเตอร์ประเภทซอฟแวร์ระดับชั้น ม.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กหญิงขวัญชนก ไตรโสม 2. เด็กหญิงจันจิรา นามสนธิ 3. เด็กชายสุระพัศ แกมแก้ว สพฐ. 2 ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดภาพยนตร์สั้น คุณธรรม ระดับชั้น ม.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กชายศุภวิชญ์ พรดี 2. เด็กชายสิทธิโชค ละครแพง 3. เด็กชายธนพงษ์ คำลอย 4. เด็กชายรัฐพงษ์ แท่งทอง 5. เด็กชายญาณวรรธ์ เลิศพันธ์ สพฐ. 3 ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภท ข ระดับชั้น ป.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กชายสายฟ้า พินิจงาม 2. เด็กหญิงณัฐวีร์ ศิริสำราญ 3. เด็กหญิงนิภา มัจฉาวัง 4. เด็กหญิงมัณยาภา รังษีสาคร 5. เด็กหญิงทักษพร สีทอง 6. เด็กหญิงณิชานันท์ ปิ่นสุวรรณ 7. เด็กหญิงนันทิตา เสาร์ทอง 8. เด็กหญิงพิมพ์ชนก พรมบุตร 9. เด็กหญิงกนกวรรณ เห็มกอง 10. เด็กหญิงจันจิรา ทองแมน 11. เด็กหญิงจิรารัตน์ ปรักเจริญ 12. เด็กหญิงปัณฑิตา อ๊อดกัน 13. เด็กหญิงรชนีกร สุขสบาย 14. เด็กหญิงสุกัญญา แก้วพิลา 15. เด็กหญิงทิพานัน ศรีทอง 16. เด็กหญิงปุณณดา อินทร์สอน 17. เด็กหญิงอุไรวรรณ ทองมาก 18. เด็กชายทัศนพล อินทิราวงศา 19. เด็กหญิงเกศรา เดชคุณงาม 20. เด็กหญิงสาวิณี แก้วพิลา สพฐ.
๒๔ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ด้าน นักเรียน รางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ 3 (ต่อ) 21. เด็กหญิงกิติยาพร ภูสองชั้น 22. เด็กหญิงทัศมาลี สายเขียว 23. เด็กหญิงธันธิวา วันละ 24. เด็กหญิงกัญญาวีร์ ปานฉ่ำ 25. เด็กชายภัคธีมา นะวารี 26. เด็กหญิงขวัญชนก เชื้อกรด 27. เด็กชายบุตรฟ้า พรมบุตร 28. เด็กชายปรินทร เลิศพันธ์ 29. เด็กหญิงสุนิสา อันทะโน 30. เด็กหญิงภัทราพร ดรภาบุญ 31. เด็กชายพงศธร สายกระสุน 32. เด็กชายธรรมธัช บุญมี 33. เด็กหญิงนฤมล ทองมาก 34. เด็กชายสิทธิพงษ์ สุขสุวรรณ สพฐ. 4 ได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการประกวดสิ่งประดิษฐ์ทาง วิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กชายพัฒนา ดุเหว่า 2. เด็กชายธีระภัทร ทองสันเทียะ สพฐ. 5 ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ระดับชั้น ม.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กชายชินกรณ์ แกมแก้ว 2. เด็กหญิงรสิตา สุขสุวรรณ สพฐ. 6 ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขันการสร้าง การ์ตูน 2D Animation ระดับชั้น ม.1-ม.3 ได้แก่ 1. เด็กชายอมรินทร์ สุวรรณธาดา 2. เด็กหญิงพรธิชา อันทะโน สพฐ.
๒๕ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๒) งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ประสบผลสำเร็จปีที่ผ่านมา ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 1 โครงการปรับปรุง พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ภายใน ๑. เพื่อให้โรงเรียนบ้านสาหร่าย มีการสร้างและพัฒนาแหล่ง เรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้ ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ทั้ง ภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน และบุคลากรของสถานศึกษา รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้อง ๒. เพื่อให้โรงเรียนบ้าน สาหร่าย มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ระหว่างบุคลากรภายใน สถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษา กับครอบครัว ชุมชน และองค์กร ที่เกี่ยวข้อง ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ กิจกรรมปรับปรุงห้องสมุด กิจกรรมปรับปรุงห้องวิทยาศาสตร์ กิจกรรมปรับปรุงคอมพิวเตอร์ กิจกรรมจัดหาห้องจริยธรรม กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียน กิจกรรมปรับปรุงห้องสหกรณ์ โรงเรียน กิจกรรมปรับปรุงห้องสภานักเรียน กิจกรรมจัดหาห้องพยาบาล ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 2 โครงการพัฒนา หลักสูตรและการ สอน ๑. เพื่อให้โรงเรียนบ้านสาหร่าย มีหลักสูตรสถานศึกษาเป็นของ ตนเองใช้ได้ดีอยู่เสมอ ๒. เพื่อให้คณะครู นักเรียน ชุมชน วัด ร่วมจัดทำ ร่วมใช้ ร่วมปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร สถานศึกษาจนเกิดผลดีต่อ สถานศึกษา ๓. เพื่อให้การจัดการศึกษาของ สถานศึกษามีคุณภาพอย่าง แท้จริง ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ ๕.๑ พัฒนาหลักสูตรและการสอน ระดับปฐมวัย ๕.๒ พัฒนาหลักสูตรและการสอน ระดับประถมศึกษา ๕.๓ พัฒนาหลักสูตรและการสอน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 3 โครงการยกระดับ คุณภาพการศึกษา ๑. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ และเน้นเป็นพิเศษ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษา ไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม และภาษาอังกฤษ ๒. เพื่อพัฒนาศักยภาพของ นักเรียนตามความสามารถ ความ สนใจ และความถนัด ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบแลคณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมวิเคราะห์ผลสอบ ONET NT ข้อสอบกลาง การอ่าน เขียน ในปีที่ผ่านมา 5.2 กิจกรรมเราทุกคน งานทุกงาน ประสานสู่คุณภาพ 1. ผลสัมฤทธิ์การ สอบ NT เพิ่มขึ้น ร้อยละ 3 2. ผลสัมฤทธิ์การ สอบ O-NET เพิ่มขึ้นร้อยละ 1 3. การดำเนินการ ตามโครงการ
๒๖ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 5.3 กิจกรรมรู้เขารู้เราวางเป้าทำ งาน 5.4 กิจกรรมการเรียนการสอน ประเมินตามหลักสูตร หน่ายการ เรียน แผนจัดการเรียนรู้ 5.5 กิจกรรมนิเทศภายใน 5.6 กิจกรรมสอนเสริมจุดเด่น เน้น จุดอ่อน 5.7 กิจกรรมคลังข้อสอบ 5.8 กิจกรรมวัดรอยเท้า ค้นฟ้าหา ตัวเอง 5.9 กิจกรรมนับถอยหลังการสอบ O-NET, NT 5.10 กิจกรรมค่ายวิชาการ 5.11 กิจกรรมทดสอบ Pre – O NET, NT เสมือนจริง 5.12 กิจกรรมยุทธวิธีสู่สนามรบ 5.13 กิจกรรมทบทวนหลังการ ปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) 5.14 กิจกรรมส่งเสริม เสริมสร้าง แรงบันดาลใจ ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 4. ผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนทุกกลุ่ม สาระเพิ่มขึ้นร้อยละ 3 4 โครงการพัฒนาสื่อ การเรียนการสอน ๑. เพื่อส่งเสริมให้ครูมีศักยภาพ สามารถปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ และ เกิดประสิทธิผล ๒. เพื่อพัฒนาระบบการนิเทศ การติดตามตรวจสอบ ประเมิน ให้ครูได้จัดหลักสูตร กระบวน การเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน ๓. เพื่อส่งเสริมให้ครูได้พัฒนา ผลงานการจัดการเรียนการสอน ของตนให้มีประสิทธิภาพสูง จน สามารถเผยแพร่แก่สาธารณชน เชิงประจักษ์ได้ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - กิจกรรมผลิตสื่อการเรียนการสอน ระดับปฐมวัย - กิจกรรมผลิตสื่อการเรียนการสอน ระดับ ป. ๑ – ป.๓ - กิจกรรมผลิตสื่อการเรียนการสอน ระดับ ป.๔ – ป.๖ - กิจกรรมผลิตสื่อการเรียนการสอน ระดับ ม.๑ – ม.๓ - กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๒๗ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) - กิจกรรมพัฒนาห้องสมุด - กิจกรรมพัฒนาเทคโนโลยีทาง การศึกษา ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 5 โครงการประเมิน และวัดผลการศึกษา ๑. เพื่อให้ นักเรียนได้รับการ พัฒนา ๔ ด้านตามศักยภาพและ ความสามารถ ๒.เพื่อให้นักเรียนได้รับ การ ประเมิน ติดตามรายงานผลการ ประเมินพัฒนาการและมีการส่ง ต่อข้อมูลเป็นระบบ 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรัก และเกิดความภาคภูมิใจใน ตนเองและสถาบันการศึกษา 4. เพื่อส่งเสริมให้ครูทำงานวิจัย และจัดประสบการณ์เน้น นักเรียนเป็นสำคัญ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - กิจกรรมประชุมกรรมการวัดผล ประเมินผ - กิจกรรมวัดผลประเมินผลและ มาตรฐานคุณภาพทางการศึกษา ระดับปฐมวัย - กิจกรรมวัดผลประเมินผลและ มาตรฐานคุณภาพทางการศึกษา ระดับประถมศึกษา - กิจกรรมวัดผลประเมินผลและ มาตรฐานคุณภาพทางการศึกษา ระดับมัธยมศึกษา - กิจกรรมประกันคุณภาพ การศึกษา - กิจกรรมเทียบโอนผลการเรียน - กิจกรรมทะเบียนวัดผล ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 6 โครงการนิเทศ ภายใน ๑.เพื่อส่งเสริมให้ครูมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการจัด การเรียนการสอน และสามารถ นำไปปรับปรุงกิจกรรมการเรียน การสอนให้มีประสิทธิภาพ ๒. เพื่อส่งเสริมให้ครูได้รับการ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง และนำมา พัฒนางานการจัดกระบวนการ เรียนการสอนได้อย่างมีประ สิทธิภาพ ๓. นักเรียนมีความรู้เต็มศักย ภาพตามมาตรฐาน ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - กิจกรรมนิเทศการศึกษาและ พัฒนาคุณภาพการสอนระดับ ปฐมวัย - กิจกรรมนิเทศการศึกษาและ พัฒนาคุณภาพการสอนระดับ ประถมศึกษา - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๒๘ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) - กิจกรรมนิเทศการศึกษาและ พัฒนาคุณภาพการสอนระดับ มัธยมศึกษา ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 7 โครงการขับเคลื่อน หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษาเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน ๑.เพื่อสนองแนวพระราชดำริ ขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้า อยู่หัว รัชกาลที่ 9 ๒. เพื่อพัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้นักเรียน ชุมชน และบุคคล ทั่วไป ๓. เพื่อสนับสนุนโครงการอาหาร กลางวันของโรงเรียน ๔. เพื่อให้นักเรียนมีรายได้ใน ระหว่างเรียน ๕. เพื่อให้นักเรียนและบุคคล ทั่วไปนำความรู้ ทักษะ และประ สบการณ์ที่ได้รับจากทางโรง เรียนไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - กิจกรรมเลี้ยงไก่เพื่ออาหาร กลางวัน - กิจกรรมเลี้ยงปลาเพื่ออาหาร กลางวัน - กิจกรรมศึกษาดูงานอาชีพในชุมชน - แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 1.จำนวนนักเรียนที่ เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 100 2.นักเรียนอย่างน้อย ร้อยละ80 รู้จักและ นำหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ในการ ดำรงชีวิต 8 โครงการพัฒนาการ ประกันคุณภาพ การศึกษา ๑. เพื่อดำเนินการระบบการ ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๒. เพื่อรายงานและเผยแพร่ผล การดำเนินงานต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ๓. เพื่อนำผลการประเมินทั้ง ภายในและภายนอกไปปรับปรุง พัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - กิจกรรมกำหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา - กิจกรรมจัดทำแผนพัฒนาการจัด การศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่ง คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา - กิจกรรมการดำเนินการตามแผนที่ กำหนดไว้ - กิจกรรมจัดให้มีการประเมินผล ตรวจสอบคุณภาพ และ ติดตามผล การดำเนินการเพื่อพัฒนา สถานศึกษา ให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๒๙ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) - กิจกรรมจัดทำและส่งรายงานผล การประเมินตนเองให้หน่วยงานต้น สังกัดทราบ ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 9 โครงการส่งเสริมการ ประกอบอาชีพเพื่อ สร้างรายได้ระหว่าง เรียน ๑. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้ฝึก ประสบการณ์ในกิจกรรมงาน อาชีพที่นักเรียนถนัดสนใจและ เหมาะสมกับศักยภาพของ ตนเอง ๒. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมี รายได้ระหว่างเรียนและรู้จักใช้ เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๓. เพื่อสร้างจิตสำนึกที่ดีของ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียน ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ ๕.๑. นักเรียนชั้น ป. ๔ – ม. ๓ จัด กิจกรรมการปลูกผัก ๕.๒. นักเรียนชั้น ป. ๔– ม. ๓ จัด กิจกรรมการเลี้ยงไก่กระทง ๕.๓. นักเรียนชั้น ป. ๔– ม. ๓ จัด กิจกรรมการเลี้ยงปลาบ่อ ซีเมนต์ ๕.๔. นักเรียนชั้น ป. ๔ – ม. ๓ จัด กิจกรรมการทำขนมหวาน (ขนมชั้น ขนมคองแครง กะหรี่พับ ข้าวเหนียว มูล(ลำไย มะม่วง ทุเรียน) ไข่หวาน ๕.๕. นักเรียนชั้น ป. ๔ – ม. ๓ รวมกลุ่มเพื่อการจำหน่ายผลผลิต การจัดทำบัญชี ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 1. นักเรียนชั้นประ ถมศึกษาปีที่ ๔-๖ และชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๑-๓ มีประ สบ การณ์ในงานอาชีพที่ ถนัดสนใจและ เหมาะสมกับ ศักยภาพของตนเอง ร้อยละ ๑๐๐ 2. นักเรียนชั้นประ ถมศึกษาปีที่ ๑-๖ และมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ มีรายได้ระ หว่างเรียนและรู้จัก ใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ ร้อยละ ๑๐๐ 3. นักเรียนชั้นประ ถมศึกษาปีที่ ๑-๖ และมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เกิดจิตสำนึกที่ ดีต่อหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ ๑๐๐ 10 โครงการปรับปรุง ภูมิทัศน์ ๑. เพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียนให้สวยงาม ๒. เพื่อปรับสภาพแวดล้อมให้ เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน ๓. เพื่อจัดสภาพแวดล้อมภายใน โรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมซ่อมแซมและปรับปรุง อาคารสถานที่ 5.2 กิจกรรมทำรั้วกำแพง 5.3 กิจกรรมแปลงไม้ดอก 5.4 กิจกรรมปรับปรุงสนามเด็กเล่น 5.5 กิจกรรมปรับปรุงลานเล่นลาน พักผ่อน - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๐ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 5.6 กิจกรรมซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบ 5.7 กิจกรรมปรับปรุงอาคาร อเนกประสงค์ 5.8 กิจกรรมปรับปรุง บำรุงรักษา ส่วนหย่อม 5.9 กิจกรรมดูแลไม้ยืนต้น 5.10 กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียน อนุบาล ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 11 โครงการส่งเสริม กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ๑. เพื่อมุ่งสร้างพลเมืองดีที่ตื่นตัว และอยู่รวมกับผู้อื่นในสังคมพหุ วัฒนธรรมได้และทำให้การศึก ษานำการปัญหาสำคัญของสัง คม ๒.เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี คุณธรรมจริยธรรมมีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ๓.เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระให้สูง ขึ้น ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ในโรงเรียน 5.2 กิจกรรมแนะแนว 5.3 กิจกรรมลูกเสือสำรอง 5.4 กิจกรรมยุวกาชาดระดับ ๑ 5.5 กิจกรรมลูกเสือสามัญ 5.6 กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และเนตรนารี 5.7 กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือต้านยา เสพติด 5.8 กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ ยุว กาชาด 5.9 กิจกรรมเดินทางไกลลูกเสือ สำรอง ยุวกาชาดระดับ ๑ 5.10 กิจกรรมชุมนุม ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 12 โครงการส่งเสริม สุขภาพและอนามัย ในโรงเรียน ๑. เพื่อให้นักเรียนและบุคลากร ในโรงเรียนมีข้อมูลด้านสุขภาพ ๒. เพื่อให้นักเรียนและบุคลากร ในโรงเรียนได้รับข้อมูลด้าน สุขภาพและสุขศึกษา ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๑ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) ๓. เพื่อให้มีวัสดุสำนักงานและ อุปกรณ์บริการใช้อย่างเพียงพอ และอยู่สภาพสมบูรณ์ 5.1 กิจกรรมตรวจสุขภาพ 5.2 กิจกรรมส่งเสริมทันตสุขภาพ 5.3 กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ นักเรียน 5.4 กิจกรรมส่งเสริมสุขอนามัย 5.5 กิจกรรมหารกลางวัน 5.6 กิจกรรมอาหารเสริม(นม) 5.7 กิจกรรมธนาคารขยะ 5.8 กิจกรรมโรงเรียนสีขาว 5.9 กิจกรรมอาหารปลอดภัย 5.10 กิจกรรมหนูช่วยทำ 5.11 กิจกรรมกินแล้วล้าง เก็บทำ ความสะอาด 5.12 กิจกรรมกินร้อนช้อนกลาง 5.13 กิจกรรมโรงเรียนอ่อนหวาน 5.14 กิจกรรมช่างน้ำหนัก 5.15 กิจกรรมวัดส่วนสูง 5.16 กิจกรรม 5.17 อย.น้อย ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 13 โครงการโรงเรียน ปลอดขยะ ๑. เพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯสยาม บรมราชกุมารี พระชนมพรรษา 65 พรรษาในปี ๒๕๖๒ ๒. เพื่อกระตุ้น รณรงค์ส่งเสริม สร้างจิตสำนึกและความรู้ความ เข้าใจถึงแนวทางในการลด ปริมาณขยะ การแยกขยะและ การนำขยะกลับไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งการรวบรวมขยะเพื่อ นำไปกำจัดอย่างถูกวิธี ให้กับ นักเรียน ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมเขตรักษาความสะอาด 5.2 กิจกรรมจัดทำป้ายนิเทศ 5.3 กิจกรรมจัดทำแผ่นพับเผยแพร่ ความรู้ 5.4 กิจกรรมแยกขยะจากห้องเรียน 5.5 กิจกรรมลดขยะอินทรีย์ 5.6 กิจกรรมนำขยะกลับมาใช้ ประโยชน์ 5.7 กิจกรรมธนาคารขยะ 5.8 กิจกรรมแยกขยะอันตราย ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๒ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 14 โครงการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรม นักเรียน 1.เพื่อให้นักเรียนได้รับพัฒนา คุณภาพทางการศึกษา รู้จักบท บาท หน้าที่ของพุทธศาสนิกชน ที่ดีมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ใน การบูรณาการในการดำเนินชีวิต ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 2.เพื่อให้การจัดการศึกษาของ สถานศึกษามีคุณภาพอย่าง แท้จริง ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมวันไหว้ครู 5.2 กิจกรรมหน้าเสาธง 5.3 กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม นักเรียน 5.4 กิจกรรมสอบธรรมศึกษาชั้นตรี ชั้นโท ชั้นเอก 5.5 กิจกรรมโรงเรียนรักษาศีล ๕ 5.6 กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ ป.๖ ม. ๓ 5.7 กิจกรรมบรรพชาสามเณรเฉลิม พระเกียรติ 5.8 กิจกรรมค่ายคุณธรรมนักเรียน 5.9 กิจกรรมอบรมจริยธรรมประจำ สัปดาห์ ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 15 โครงการพัฒนา ระบบข้อมูล สารสนเทศ 1. เพื่อจัดทำแฟ้มข้อมูล สารสนเทศของสถานศึกษาให้ เป็นปัจจุบัน 2. เพื่อปรับปรุงข้อมูลนักเรียน ให้เป็นปัจจุบัน ข้อมูลถูกต้อง เชื่อถือได้ 3. เพื่อจัดทำระบบจัดเก็บข้อมูล นักเรียน (Data Management Center) ให้เป็นปัจจุบัน ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมจัดทำข้อมูล สารสนเทศเพื่อการบริหาร การศึกษา (Education Management Information System : EMIS) 5.2 กิจกรรมจัดทำข้อมูลนักเรียน เป็นรายบุคคล (Data Management Center : DMC) 5.3 กิจกรรมจัดทำข้อมูล OBEC EMIS - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๓ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 5.4 กิจกรรมจัดทำข้อมูลครุภัณฑ์ใน โรงเรียน M-OBEC 5.5 กิจกรรมจัดทำข้อมูลสิ่งก่อสร้าง ในโรงเรียน B-OBEC 5.6 กิจกรรมจัดทำข้อมูลเกี่ยวกับ บุคคลในโรงเรียน P-OBEC 5.7 กิจกรรมจัดทำข้อมูล NT Access 5.8 กิจกรรมจัดทำข้อมูลการจัดซื้อ จัดจ้าง e -GP 5.9 กิจกรรมจัดทำข้อมูลระบบ นำส่งข้อมูลการบริหารจัดการ คุณภาพการศึกษา (Quality Assurrance Management: System : QAMS) 5.10 กิจกรรมข้อมูลสารสนเทศ พื้นฐานของสถานศึกษา (School Management Information System : SMIS) 5.11 ระบบสืบค้นฐานข้อมูล นักเรียน ข้าราชการครู และ บุคลากร(Big Data) 5.12 ระบบงานสารบรรณอิเล็ก ทรอนิกรับ-ส่งหนังสือราชการ(EOffice) ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 16 โครงการกิจกรรม ชุมชนและวันสำคัญ ๑. นักเรียนได้เรียนรู้เข้าใจและ เห็นความสำคัญของวันสำคัญ ต่างๆและขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรมของท้องถิ่น และประเทศชาติ ๒. นักเรียนได้เรียนรู้เห็นคุณค่า ในตนเอง มีความมั่นใจ กล้า แสดงออกอย่างเหมาะสม ๓. นักเรียนปฏิบัติตนได้อย่าง เหมาะสมตามระเบียบประเพณี และวัฒนธรรมที่ดี ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 วันจักรี ๖ เมษายน ๒๕65 5.2 วันสงกรานต์ ๑๓ – ๑๕ เมษายน ๒๕65 5.3 วันฉัตรมงคล ๔ พฤษภาคม ๒๕65 5.4 กิจกรรมวันวิสาขบูชา ๖ พฤษภาคม ๒๕65 - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๔ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) ๔. นักเรียนปรับสภาพของตน เองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความ สุข ๕. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมใน วันสำคัญ ๖. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมตาม ประเพณีสำคัญของท้องถิ่นและ ของชาติตามความเหมาะสม ๗.นักเรียนสามารถเผยแพร่ ความรู้ด้วยการจัดทำป้ายนิเทศ เกี่ยวกับวันสำคัญของประเทศ และวันสำคัญทางศาสนา ภาคภูมิใจ และร่วมกันอนุรักษ์ ขนมธรรมเนียมประเพณีไทย 5.5 วันพืชมงคล จรดพระนังคัลแรก นาขวัญ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕65 5.6 วันงดสูบบุหรี่โลก ๓๑ พฤษภาคม ๒๕65 5.7 วันเฉลิมพระชมพรรษาสมเด็จ พระนางเจ้าสุทิดาพัชรสำพิมล ลักษณ พระบรมราชินี ๓ มิถุนายน ๒๕65 5.8 วันสิ่งแวดล้อมโลก ๕ มิถุนายน ๒๕65 5.9 วันเปลี่ยนแปลงการปกครอง ๒๔ มิถุนายน ๒๕65 5.10วันสุนทรภู่ / วันต่อต้านยาเสพ ติด ๒๖ มิถุนายน ๒๕65 5.11 วันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ 14 มิถุนายน 2565 5.12 วันอาสาฬหบูชา วัน เข้าพรรษา ๕ -๖ กรกฎาคม ๒๕ 65 5.13 วันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหา วชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ๒๘ กรกฎาคม ๒๕65 5.14 วันภาษาไทยแห่งชาติ๒๙ กรกฎาคม ๒๕65 5.15 วันเฉลิมพรชนมพรรษา สม เด็กพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราช ชนนี พันปีหลวงและ วันแม่แห่งชาติ ๑๒ สิงหาคม ๒๕65 5.16 วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ๑๘ สิงหาคม ๒๕๖๒ 5.17 วันคล้ายวันสวรรคต พระ บาท สมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรม นาถบพิตร ๑๓ ตุลาคม ๒๕65 5.18 วันปิยมหาราช ๒๓ ตุลาคม ๒๕65 5.19 วันลอยกระทง ๓๑ ตุลาคม ๒๕65
๓๕ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 5.20 วันวชิราวุธ / วัน ประถมศึกษาแห่งชาติ ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ 5.21 วันคล้ายวันเฉลิมพระ ชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระ บรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลย เดช มหาราช บรมนาถบพิตร วัน พ่อแห่งชาติ/ วันชาติ / วันดินโลก ๕ ธันวาคม ๒๕๖5 5.22 วันรัฐธรรมนูญ/วันสิทธิมนุษย ชนสากล ๑๐ ธันวาคม ๒๕๖5 5.23 วันคริสต์มาส 25 ธันวาคม 5.24 กิจกรรมวันวันส่งท้ายปีเก่า ต้อนรับปีใหม่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕65- ๑ มกราคม ๒๕66 5.25 วันเด็ก / วันอนุรักษ์ทรัพยา กรป่าไม้ของชาติ 5.26 วันมาฆบูชา ๑๓ กุมภาพันธ์ ๒๕66 5.27 กิจกรรมแซนโฎนตา 5.28 กิจกรรมเข้าร่วมกิจกรรมชุม ชน ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 17 โครงการแข่งกีฬา สัมพันธ์ชุมขน 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ๒. เพื่อเชื่อมความรักสามัคคี ระหว่างชุมชน 3. เพื่อส่งเสริมการเล่นกีฬาชนิด ต่าง ๆ 4. เพื่อเป็นการรณรงค์และป้อง กันปัญหายาเสพติดในชุมชน 5. เพื่อหาตัวแทนของโรงเรียน ไปแข่งขั้นในระดับต่าง ๆ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมแข่งขันกีฬาภายใน 5.2 กิจกรรมกีฬาสัมพันธ์ชุมขน 5.3 กิจกรรมกีฬากลุ่มโรงเรียน 5.4 กิจกรรมกีฬาศูนย์เครือข่าย 5.5 กิจกรรมกีฬาระดับอำเภอ 5.6 กิจกรรมกีฬาระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๖ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 18 โครงการสัมพันธ์ ชุมชน ๑. เพื่อสร้างความสัมพันธ์และ ความเข้าใจที่ดีระหว่างโรงเรียน กับชุมชน หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ ๒. เพื่อสร้างความเชื่อถือของ โรงเรียนกับชุมชน หน่วยงาน และองค์กรต่าง ๆ ๓. เพื่อให้การบริการด้าน ปรึกษา ด้านข่าวสารและด้าน อาคารสถานที่ให้กับชุมชน หน่วยงานองค์กรต่าง ๆ ที่ขอใช้บริการ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน/กรรมการที่ ปรึกษา 5.2 กิจกรรมประชุมเครือข่าย ผู้ปกครอง 5.3 กิจกรรมประชุมภาคี ๔ ฝ่าย 5.4 กิจกรรมเยี่ยมบ้าน ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 19 โครงการพัฒนา สมรรถนะของครู 1. เพื่อให้ครูมีความมุ่งมั่นและ อุทิศตนในการสอนและพัฒนา นักเรียน 2. เพื่อให้ครูแสวงหาความรู้และ เทคนิควิธีการใหม่ ๆ เป็นประจำ รับฟังความคิดเห็น ใจกว้างและ ยอมรับการเปลี่ยนแปลง 3. เพื่อให้มีจำนวนครูและ บุคลากรสนับสนุนเพียงพอ 4. เพื่อให้ครูมีผลงานวิจัย โครงงาน หรือเป็นวิทยากร 5. เพื่อให้ครูสามารถใช้ เทคโนโลยีในการจัดการเรียน การสอน ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมการศึกษาดูงาน 5.2 กิจกรรมส่งเสริมการอบรม พัฒนาตนเอง 5.3 กิจกรรมส่งเสริมครูเข้ารับการ อบรมระดับเขตพื้นที่ 5.4 กิจกรรมส่งเสริมครูเข้ารับการ อบรมตามความสนใจ 5.5 กิจกรรมส่งเสริมการผลิต สื่อคอมพิวเตอร์ 5.6 กิจกรรมอบรมการสร้างเว็บเพจ และเว็บไซด์ 5.7 กิจกรรมอบรมการผลิตสื่อ มัลติมีเดีย 5.8 กิจกรรมส่งเสริมการสร้างภาพ แอนนิเมชั่น ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๗ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) 20 โครงการประชุมครู ลูกจ้าง ๑. เพื่อให้การวางแผนการ ทำงานเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ ๒. เพื่อจัดบุคลากรให้มีความ เหมาะสมกับงาน ๓. เพื่อติดตามผลการทำงานให้ เป็นไปอย่างต่อเนื่อง ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมประชุม ครู ลูกจ้าง 5.2 กิจกรรมประชุม หัวหน้ากลุ่ม 5.3 กิจกรรมประชุม หัวหน้ากลุ่ม หัวหน้ากลุ่มงาน 5.4 กิจกรรมประชุม หัวหน้าสาย ชั้น 5.5 กิจกรรมประชุมหัวหน้างาน ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 21 โครงการพัฒนา ความก้าวหน้าของ ครูและบุคลากร 1. เพื่อสร้างแรงจูงใจให้ข้าราช การครูพัฒนาตนเองเพื่อความ ก้าวหน้าในอาชีพและความ มั่นคงในการดำเนินชีวิต ๒. เพื่อพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาให้มี ความรู้ ความสามารถในการ จัดทำผลงานทางวิชาการให้ได้ มาตรฐานและถูกต้องตามหลัก วิชาการ ๓. เพื่อพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาให้มี ความก้าวหน้าในวิชาชีพและมี ขวัญ กำลังใจในการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนหรือคุณภาพใน การปฏิบัติงานในหน้าที่ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมประเมินวิทยฐานะ 5.2 กิจกรรมประเมินเข้ม 5.3 กิจกรรมส่งเสริมการศึกษาต่อ ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 22 โครงการพัฒนางาน ตามภารกิจของ โรงเรียน 1. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของ การบริหารจัดการของโรงเรียน ให้มีความเข้มแข็งทุกด้าน ๒. เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วน เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการ บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิ บาล ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 กิจกรรมพัฒนาระบบสารบรรณ 5.2 กิจกรรมพัฒนาระบบการเงิน และพัสดุ - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๘ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ งาน/โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดำเนินการ (ย่อๆ) ตัวบ่งชี้ ความสำเร็จ (จำนวน/ร้อยละ) ๓. เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนให้มีคุณภาพมาตร ฐานสากล สพฐ. และ สมศ. 5.3 กิจกรรมพัฒนาระบบงาน ทะเบียน 5.4 กิจกรรมพัฒนาระบบงาน เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 5.5 กิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียน การสอนการเรียนรวม โรงเรียน แม่เหล็ก ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล 23 โครงการสัมมนาทาง วิชาการ”โรงเรียน ของเราในอีก ๕ ปี ข้างหน้า” 1. เพื่อระดมความคิดจากผู้มี ส่วนได้เสียได้ร่วมกำหนดในการ จัดทำแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน ๒.เพื่อประสานความสัมพันธ์อัน ดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชนใน การจัดการศึกษา ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 ประชุมสัมมนา โรงเรียนของ เราในอีก ๕ ปีข้างหน้า 5.2 การศึกษาดูงาน 5.3 การจัดทำแผนกลยุทธ์โรงเรียน ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95 24 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ การทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) 1. เพื่อนำรูปแบบการบริหาร จัดการสถานศึกษาและการ จัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของจังหวัดร้อยเอ็ดสู่ การปฏิบัติในสถานศึกษา ๒. เพื่อให้สถานศึกษามีร้อยละ ของนักเรียนที่คะแนนผลการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐานแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ เพิ่มขึ้น ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ๒. จัดทำโครงการ ๓. เสนอโครงการ ๔. แต่งตั้งรับผิดชอบและ คณะทำงาน ๕. ดำเนินการ 5.1 ประชุมเชิงปฏิบัติการ วิเคราะห์ ข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ สถานศึกษาย้อนหลัง ๓ ปี 5.2ประชุมจัดทำแผนยกระดับ ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ สถานศึกษา 5.3 พัฒนาการทำงานเป็นทีมโดยใช้ กระบวนการ PLC 5.4 ประเมินผู้เรียนโดยใช้ แบบทดสอบเสมือนจริง 5.5 ส่งเสริมสนับสนุนการสอบจริง ๖. กำกับ ติดตามผล ๗. ประเมินผล - ผลการดำเนินการ ตามโครงการ ร้อย ละ 85 - ความรู้สึกของ ผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 95
๓๙ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๑.10 ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ผ่านมา (รอบที่สี่) รายงานการประเมินคุณภาพภายนอก : ผลการประเมิน SAR การศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) สมศ.
๔๐ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565
๔๑ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565
๔๒ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565
๔๓ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565
๔๔ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๒. ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ๒.๑ ระดับการศึกษาปฐมวัย ผลการประเมินพัฒนาการเด็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๕ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 อนุบาลปีที่ 2 อนุบาลปีที่ 3 ด้านร่างกาย 84.62 100 ด้านอารมณ์ จิตใจ 84.62 100 ด้านสังคม 84.62 100 ด้านสติปัญญา 76.92 100 แผนภูมิแสดงผลการเปรียบเทียบพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ชั้นอนุบาล 2 และชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา ระดับชั้น ที่ ประเมิน ระดับชั้น จำนวน นักเรียน พัฒนาการ ด้านร่างกาย (จำนวน) ด้านอารมณ์ จิตใจ (จำนวน) ด้านสังคม (จำนวน) ด้านสติปัญญา (จำนวน) (๑) ปรับปรุง (๒) ปาน กลาง (๓) ดีขึ้น ไป (๑) ปรับปรุง (๒) ปาน กลาง (๓) ดีขึ้น ไป (๑) ปรับปรุง (๒) ปาน กลาง (๓) ดีขึ้น ไป (๑) ปรับปรุง (๒) ปาน กลาง (๓) ดีขึ้น ไป อนุบาล ๒ (๔-๕ ปี) อ. ๒ ๑๓ - ๒ ๑๑ - ๒ ๑๑ - ๒ ๑๑ - ๓ ๑๐ ร้อยละ - ๑๕.๓๘ ๘๔.๖๒ - ๑๕.๓๘ ๘๔.๖๒ - ๑๕.๓๘ ๘๔.๖๒ - ๒๓.๐๘ ๗๖.๙๒ อนุบาล ๓ (๕-๖ ปี) อ. ๓ ๕ - - ๕ - - ๕ - - ๕ - - ๕ ร้อยละ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ รวมทุกระดับชั้น ๑๘ - ๒ ๑๖ - ๒ ๑๖ - ๒ ๑๖ - ๓ ๑๕ ร้อยละรวม - ๑๑.๑๑ ๘๘.๘๙ - ๑๑.๑๑ ๘๘.๘๙ - ๑๑.๑๑ ๘๘.๘๙ - ๑๖.๖๗ ๘๓.๓๓
๔๕ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 ๒.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวน นักเรียน จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ จำนวน นักเรียนที่ ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ นักเรียนที่ ได้ระดับ 3 ขึ้นไป 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ภาษาไทย ป.๑ ๑๘ - ๑ - - ๒ ๖ - ๗ ๑๓ ๗๒.๒๒ ป.๒ ๒๐ - ๑ - ๑ ๒ ๕ ๕ ๖ ๑๖ ๘๐.00 ป.๓ ๑๕ - - - - ๒ ๔ ๕ ๔ ๑๓ ๘๗.00 ป.๔ ๒๑ - - - - ๓ ๖ ๕ ๗ ๑๘ ๘๖.00 ป.๕ ๑๓ - - - - - ๒ ๔ ๗ ๑๓ ๑๐๐.00 ป.๖ ๑๓ - - - - ๓ ๒ ๔ ๔ ๑๐ ๗๗.00 รวม ๑๐๐ - ๒ - ๑ ๑๒ ๑๙ ๒๓ ๓๕ 83 83.00 คณิตศาสตร์ ป.๑ ๑๘ - - ๑ ๑ ๑ ๔ ๓ ๘ ๑๕ ๘๓.๓๓ ป.๒ ๒๐ - - - ๓ - ๒ ๔ ๑๑ ๑๗ ๘๕ ป.๓ ๑๕ - - - - ๔ ๕ ๒ ๔ ๑๑ ๗๓ ป.๔ ๒๑ - - - - ๖ ๔ ๓ ๘ ๑๕ ๗๑ ป.๕ ๑๓ - - - ๔ - ๓ ๒ ๔ ๙ ๖๙ ป.๖ ๑๓ - - - - ๓ ๑ ๔ ๕ ๑๐ ๗๗ รวม ๑๐๐ - - ๑ ๘ ๑๔ ๑๙ ๑๘ ๔๐ ๗๗ ๗๗.00 วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ป.๑ ๑๘ - - - - ๕ ๖ - ๗ ๑๓ ๗๗.๗๗ ป.๒ ๒๐ - - - - - ๓ ๑ ๑๖ ๑๘ ๑๐๐ ป.๓ ๑๕ - - - - - - ๔ ๑๑ ๑๕ ๑๐๐ ป.๔ ๒๑ - - - - ๒ ๕ ๗ ๗ ๑๙ ๙๐ ป.๕ ๑๓ - - - - ๒ ๒ ๓ ๖ ๑๑ ๘๕ ป.๖ ๑๓ - - - - ๑ ๒ ๓ ๗ ๑๒ ๙๒ รวม ๑๐๐ - - - - ๑๐ ๑๘ ๑๘ ๕๔ ๘๘ ๘๘.00
๔๖ โ โรงเรียนบ้านสาหร่าย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวน นักเรียน จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ จำนวน นักเรียนที่ ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ นักเรียนที่ ได้ระดับ 3 ขึ้นไป 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม ป.๑ ๑๘ - - - - ๑ ๕ ๕ ๗ ๑๗ ๙๔.๔๔ ป.๒ ๒๐ - - - - ๓ ๒ ๙ ๖ ๑๗ ๘๕ ป.๓ ๑๕ - - - - - ๔ ๗ ๔ ๑๕ ๑๐๐ ป.๔ ๒๑ - - - - ๖ ๗ ๕ ๓ ๑๕ ๗๑ ป.๕ ๑๓ - - ๑ ๒ ๑ ๓ ๑ ๕ ๙ ๖๙ ป.๖ ๑๓ - ๒ - - - ๔ ๑ ๖ ๑๑ ๘๕ รวม ๑๐๐ - ๒ ๑ ๒ ๑๑ ๒๕ ๒๘ ๓๑ ๘๔ ๘๔.00 ประวัติศาสตร์ ป.๑ ๑๘ - - - - - ๕ ๖ ๑๐ ๑๘ ๑๐๐ ป.๒ ๒๐ - - - ๑ - ๗ ๖ ๕ ๑๘ ๙๐ ป.๓ ๑๕ - - - - ๒ ๘ ๓ ๒ ๑๓ ๘๗ ป.๔ ๒๑ - - - - - ๓ ๕ ๑๓ ๒๑ ๑๐๐ ป.๕ ๑๓ - - - - ๑ ๒ ๑ ๙ ๑๒ ๙๒ ป.๖ ๑๓ - - - - ๑ ๒ ๑ ๙ ๑๒ ๙๒ รวม ๑๐๐ - - - ๑ ๔ ๒๗ ๒๒ ๔๘ ๙๔ ๙๔.00 สุขศึกษาและ พลศึกษา ป.๑ ๑๘ - - - ๑ ๒ ๕ ๒ ๘ ๑๕ ๘๓.๓๓ ป.๒ ๒๐ - - - - - ๑ ๖ ๑๓ ๑๘ ๑๐๐ ป.๓ ๑๕ - - - - - - ๖ ๙ ๑๘ ๑๐๐ ป.๔ ๒๑ - - - - - - ๕ ๑๖ ๒๑ ๑๐๐ ป.๕ ๑๓ - - - ๑ - ๑ - ๑๑ ๑๒ ๙๒ ป.๖ ๑๓ - - - - - - ๔ ๙ ๑๓ ๑๐๐ รวม ๑๐๐ - - - ๒ ๒ ๗ ๒๓ ๖๖ ๙๗ ๙๗.00