หลักสูตรสถานศึกษาระดับชั้นม.ต้น

243 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษน่ารู้2 รหัสวิชา อ20202 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่าง ด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี บทอ่าน ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความสารคดีสื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงแบบต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง สวัสดิการ การศึกษา อาชีพ การค้าขาย การเดินทางและการท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มารยาททางสังคมเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษา ตีความ วิเคราะห์เพื่อใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม กระบวนการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ทักษะการแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียน ทางภาษา ใช้ทักษะการแสวงหาวิธีทางการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง นำเสนอข้อมูล เข้าร่วมกิจกรรม และนำ ความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ไปใช้อย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิด ความรู้อย่างเป็นระบบ เกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษน่ารู้ นอกจากจะทำให้ผู้เรียน เรียนภาษาอังกฤษได้อย่างเพลิดเพลินแล้ว ยังส่งผลทำให้ผู้เรียน สามารถปรับตัวเองให้เข้ากับสังคม ในสภาพ ความเป็นจริง นอกจากนั้นยังทำให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษอีกด้วย ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอ่านตามสถานการณ์ 2. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ 3. พูดและเขียนเพื่อขอ เพื่อให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม 4. เปรียบเทียบความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณีของเจ้าของภาษาและของไทย 5. ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของ ภาษา 6. ฟัง พูด อ่านและเขียนข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงแบบต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง สวัสดิการ การศึกษา อาชีพ การซื้อขาย การเดินทางและการท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาษามารยาททางสังคมเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆแล้วถ่ายโอนเป็นสำนวนของตนเอง 7. นำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณีไปใช้ได้อย่างเหมาะสม 8. ใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา ไปแสวงหาความรู้ที่เหมาะสม รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้

244 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง–พูด รหัสวิชา อ20203 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างของ คำ วลี ประโยคระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ และนำไปใช้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารใน สถานการณ์จำลอง สถานการณ์จริง ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง บรรยาย สรุปใจความสำคัญ เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ มารยาท ทางสังคม ความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล วัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบความ เหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้ อย่างเหมาะสม อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของ เจ้าของภาษา ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ใช้ภาษาเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว สุขภาพ ลม ฟ้า อากาศ อาหาร เครื่องดื่ม การเจรจาซื้อขาย ฟังคำบรรยาย และปฏิบัติตาม คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ พร้อมทั้งออกเสียง เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างของ คำ วลี ประโยคระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษและนำไปใช้อย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการการทำงานกลุ่ม การรวบรวมข้อมูล การใช้ภาษาได้อย่างมีความหมายตามโอกาส ต่าง ๆ การแสวงหาความเข้าใจ การนำไปใช้ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในการสื่อสารเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนภาษา ใช้ภาษาเพื่อ แสวงหาความรู้ และความเพลิดเพลิน มีบรรยากาศในการส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความต่างๆข่าว ประกาศบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง 2. ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและอธิบายง่ายๆที่นักเรียนได้ฟังหรืออ่าน 3. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่นและเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน 4. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีเจ้าของภาษา 5. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และลำดับคำตามโครงสร้างของภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

245 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษ อ่าน–เขียน รหัสวิชา อ20204 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต อ่านข้อความ ข้อมูล ข่าว ประกาศ โฆษณา คู่มือ คำแนะนำ บทร้อยกรอง สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อ สิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ แล้วจับใจความสำคัญ เขียน สรุปความ ตีความ วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม โดยอธิบาย/เปรียบเทียบ ความคิด ความเชื่อ วิถีชีวิต วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี สำนวน คำพังเพย สุภาษิต ของเจ้าของภาษา และภาษาไทย ค้นคว้า สรุป แสดงความเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อให้เกิดความเข้าใจในการสื่อสาร เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนภาษา สามารถนำไปใช้ใน การศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพ และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติ เป็น ภาษาต่างประเทศได้ ผลการเรียนรู้ 1.สามารถอ่าน ข้อมูล ข่าว ประกาศ จากสื่อที่หลากหลาย 2.จับใจความสำคัญ เขียนสรุปความ ตีความ วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น 3.นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าวที่อยู่ในความสนใจของสังคม 4.อธิบาย ความคิด ความเชื่อ วิถีชีวิต วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี สำนวนคำพังเพย สุภาษิต ของ เจ้าของภาษา 5.เปรียบเทียบ ความคิด ความเชื่อ วิถีชีวิต วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี สำนวนคำพังเพย สุภาษิต ของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

246 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 1 รหัสวิชา อ20205 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูล คำ วลี สำนวนต่าง ๆ ประโยค คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายข้อความ บทอ่าน ข่าวสาร เรื่องราวสั้น ๆ ทั้งที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออีเล็กทรอนิกส์ เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน และข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการจัดการ และกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของภาษา วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เห็นประโยชน์การเรียนรู้ภาษาในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ร่วมกันและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน 2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าวโฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการ ให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม 4. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์/เรื่อง/ประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม 5. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

247 บรรณานุกรม ศึกษาธิการ, กระทรวง. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและ วัฒนธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรง พิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ เทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรง พิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. _________. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551 _________. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. การออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (อัดสำเนา). _________. ร่าง นิยาม ตัวชี้วัด พฤติกรรมบ่งชี้และเกณฑ์ การให้คะแนน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (อัดสำเนา). _________. แนวทางการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (อัดสำเนา). _________. แนวทางการออกระเบียบการวัดและประเมินผลของสถานศึกษา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (อัดสำเนา).