DKKV KSSMPK KR - Kraf Seni Kraf Manik

UK 3 SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI
UNIT ASAS KRAF MANIK
3.0 Kolaj
KEMAHIRAN
3.1 Mengenal alatan dan bahan membuat kolaj.
3.2 Mengenal pasti fungsi alatan dan bahan membuat kolaj.
3.3 Mengenal pasti kemahiran asas membuat kolaj.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Pencapaian

Bil Analisis tugasan Catatan

A Proses Kerja (70%): 12 3
1. Boleh memilih alatan dan bahan membuat

kolaj.

2. Boleh mengenal pasti kegunaan alat dan
bahan membuat kolaj.

3 Boleh membuat kolaj manik bergambar
dengan baik.

4 Boleh menggunakan alat dan bahan
membuat kolaj dengan baik.

B Hasil Kerja (20%):

5. Menyatakan peraturan keselamatan di
ruang kerja.
Menggunakan alat dan bahan kebersihan
dengan betul.

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):

6. Sikap:
i. Bertanggungjawab
ii. Bertolak ansur

7. Keselamatan:
i. Simpan peralatan dan bahan di
tempat yang disediakan
ii. Pastikan suis dipadam sebelum
meninggalkan ruang kerja
iii. Pastikan tangan kering ketika
mengendalikan peralatan elektrik
iv. Tidak boleh bermain dan berlari di
dalam ruang kerja

75

Persekitaran:

i. Ruang kerja mesti sentiasa dalam
keadaan bersih dan teratur

ii. Tidak boleh makan dan minum di
samasa di ruang kerja

iii. Tidak membuang sampah merata-
rata

iv. Buang sampah di dalam bakul
sampah yang disediakan

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota: ______________________

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%) ______________________

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%) ______________________

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala ______________________

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan:

Kompetensi Murid:

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik 50% - 79%
Kompeten
49% ke bawah

76

BORANG SENARAI SEMAK

UK 3 ASAS KRAF MANIK
UNIT
3.0 Kolaj
KEMAHIRAN
3.1.1 Mengenal dan menamakan alatan dan bahan asas membuat
Kolaj.

3.1.2 Membuat kolaj menggunakan pelbagai manik.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

Tandakan ( √) pada tahap pencapaian yang dikuasai murid.

Pencapaian

Bil Analisis tugasan Catatan

Tidak terampil Terampil

1 Mengecam atau menamakan alatan
membuat kolaj.

2 Mengasingkan manik mengikut
saiz, bentuk dan warna dengan
betul.

3 Membuat kolaj bergambar dengan
menggunakan pelbagai jenis manik.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

Tempoh : __________ hingga ______________
Pemerhati : ____________________________

77

MATA PELAJARAN /KEMAHIRAN UNIT KOMPETEN
UNIT KOMPETENSI
TAJUK UNIT KOMPETENSI KRAF

HASIL PEMBELAJARAN UK 4

TEMPOH MASA 4.0 UNTAIAN MANIK
Murid boleh:
4.1 Mengenal alatan dan bahan
4.2 Mengenal pasti fungsi alata
4.3 Mengenal pasti kemahiran a

200 jam setahun - Rujuk SPI KP
Khas) 2013

7

NSI KURIKULUM
n membuat untaian manik.
an dan bahan membuat untaian manik.
asas membuat untai manik.
PM Bilangan 9 Tahun 2016 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan(Pendidikan

78

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAH

4.1 Alatan dan 4.1.1 Mengenal pasti alatan i. Mengecam atau
bahan serta dan bahan membuat alatan dan baha
fungsinya untuk untai manik untai manik.
membuat untai
manik  Gunting ii. Mengasingkan m
 Manik pelbagai saiz, kumpulan.

warna dan bentuk iii. Mernggunakan a
 Bekas manik membuat untai m
 Gunting
 Penanda
 Penekap manik
 Pembaris
 Playar
 Pemotong sisi
 Alas meja
 Tali tangsi
 Benang
 Pin
 Cangkuk
 Gelung besi

4.1.2 Menyatakan fungsi
alatan dan bahan
membuat untaian

7

HIRAN SIKAP/ KESELAMATAN/ PENTAKSIRAN
u menamakan ALAM SEKITAR
an membuat 1. Borang senarai semak
Sikap: mengenal pasti alatan
manik mengikut  Berjimat cermat semasa dan bahan membuat
untai manik
menggunakan alatan
dan bahan 2. Lembaran kerja
3. Borang senarai semak
alatan dan bahan Keselamatan: 4. proses membuat kolaj
manik  Berhati-hati semasa 5. daripada manikPortfolio

menggunakan alatan Hasil kerja
6. Dokumentasi
dan bahan

Alam Sekitar:
 Menjaga kebersihan diri

dan ruang/ bilik seni kraf

79

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAH

4.3 Asas membuat 4.3.1 Menganal pasti jenis- i. Mengumpulkan
untaian manik jenis manik melalui ii. bentuk, rupa, s
bentuk, rupa, saiz
dan warna. Menyusun man
kreativiti di atas
4.3.2 Membuat untai iii.
manik yang mudah. Memasukkan b
tangsi ke luban
4.3.3 Membuat untaian iv. berturut-turut.
manik secara
kreatif. Memasukkan b
tangsi ke luban
kreatif.

8

HIRAN SIKAP/ KESELAMATAN/ PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
n manik mengikut 1. Borang senarai
saiz dan warna. Sikap : semak

nik mengikut  Keyakinan diri 2. Lembaran kerja
s kertas/ fabrik.  Kerajinan dan 3. Borang senarai

benang/ tali kesungguhan. semak
ng manik secara  Kebersihan proses membuat
 Ketelitian kolaj daripada manik
 Kesabaran 5. Portfolio
 Kekemasan 6. Hasil kerja
7. Dokumentasi
benang/ tali Keselamatan:
ng manik secara
 Mematuhi peraturan
dan mengikut
arahan

 Menjaga
keselamatan diri dan
rakan sekelas
semasa
menggunakan
peralatan dan
bahan

Alam Sekitar:
 Menjaga kebersihan
diri dan ruang kerja

80

UK 4 SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI
UNIT
UNTAIAN MANIK
KEMAHIRAN
4.0 UNTAIAN MANIK

4.1 Mengenal alatan dan bahan membuat untaian manik.
4.2 Mengenal pasti fungsi alatan dan bahan membuat untaian

manik.
4.3 Mengenal pasti kemahiran asas membuat untai manik.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Pencapaian

Bil Analisis tugasan Catatan

A Proses Kerja (70%): 12 3
1. Boleh memilih alatan dan bahan membuat

untaian manik

2. Boleh mengenal pasti kegunaan alat dan
bahan membuat untaian manik

B Hasil Kerja (20%):

3. i. Menyatakan peraturan keselamatan di
ruang kerja.

ii. Menggunakan alat dan bahan
kebersihan

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):

4. Sikap
i. Bertanggungjawab
ii. Bertolak ansur

5. Keselamatan:
i. Simpan peralatan dan bahan di tempat
yang disediakan
ii. Pastikan suis dipadam sebelum
meninggalkan ruang kerja
iii. Pastikan tangan kering ketika
mengendalikan peralatan elektrik

81

iv. Tidak boleh bermain dan berlari di
dalam ruang kerja

6. Persekitaran:

i. Ruang kerja mesti sentiasa dalam
keadaan bersih dan teratur

ii. Tidak boleh makan dan minum di
samasa di ruang kerja

iii. Tidak membuang sampah merata-rata
iv. Buang sampah di dalam bakul sampah

yang disediakan

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = __________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ___________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

D. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ____________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan: ___________________________
Kompetensi Murid: ___________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik 50% - 79%
Kompeten
49% ke bawah

82

BORANG SENARAI SEMAK

UK 4 UNTAIAN MANIK

UNIT 4.0 Pengenalan alatan dan bahan membuat untaian manik
KEMAHIRAN
4.1. Mengenal dan menamakan alatan dan bahan asas membuat
untai manik

4.2. Membuat untai manik

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

Tandakan ( √) pada tahap pencapaian yang dikuasai murid

Pencapaian

Bil Analisis tugasan Catatan

1 Mengecam atau menamakan alatan Tidak terampil Terampil
membuat untaian manik

2 Mengasingkan manik mengikut
saiz, bentuk dan warna dengan
betul.

3 Membuat untaian manik yang
menarik.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

Tempoh : __________ hingga ______________
Pemerhati : ____________________________

83

MATA PELAJARAN /KEMAHIRAN UNIT KOMPETEN
UNIT KOMPETENSI
TAJUK UNIT KOMPETENSI KRAF
UK 5
HASIL PEMBELAJARAN 5.0 MANIK KREATIF

TEMPOH MASA Murid boleh:
5.1 Mengenal alatan dan bahan
5.2 Mengenal pasti fungsi alatan
5.3 Mengenal pasti kemahiran m

200 jam setahun - Rujuk SPI KPM
Khas) 2013

8

NSI KURIKULUM
membuat kraf manik kreatif.
n dan bahan kraf manik kreatif.
membuat kraf manik kreatif.
M Bilangan 9 Tahun 2016 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan(Pendidikan

84

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAH
5.1 Manik kreatif
5.1.1 Mengenal pasti alatan i. Mengecam baha
dan bahan membuat asas manik krea
kraf manik kreatif
seperti: ii. Menyebut nama
alatan asas man
 Gunting
 Manik pelbagai saiz, iii. Menamakan bah
asas manik krea
warna dan bentuk
 Bekas manik iv. Memilih bahan d
 Gunting bagi menghasilk
 Penanda
 Penekap manik v. Melabelkan bah
 Pembaris asas manik krea
 Playar
 Pemotong sisi
 Alas meja
 Tali tangsi
 Benang
 Pin
 Cangkuk
 Gelung besi
 Reben
 Kain
 Loceng
 dll

8

HIRAN SIKAP/ KESELAMATAN/ PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
an dan alatan 1. Senarai semak nama
atif. Sikap: alatan dan bahan
 Berjimat cermat semasa
a bahan dan 2. Senarai semak
nik kreatif. menggunakan alatan gambar
dan bahan
3. Portfolio
han dan alatan Keselamatan: 4. Dokumentasi hasil
atif.  Berhati-hati semasa
kerja
dan alatan asas menggunakan alatan
kan manik kreatif. dan bahan

han dan alatan Alam Sekitar:
atif.  Menjaga kebersihan diri

dan ruang/ bilik seni kraf

85

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAH
5.2 Produk kreatif
5.2.1 Menamakan produk i. Menghasilkan p
kreatif dari hasil kerja yang kreatif
manik antaranya:  Menetap tem

i. Hiasan dinding  Menetap sek
ii. Sapu tangan kurangnya 2
iii. Hiasan dinding produk darip
iv. Beg kecil
v. Penanda buku  Menentukan
vi. Tudung membuat pro
vii. Cekak rambut daripada ma

5.2.2. Menyatakan cara-  Menjana ide
cara menghasilkan
produk manik  Melakarkan
dengan kreatif. dan grafik

 Menyediaka
yang diperlu
menghasilka
mengikut ke

 Melakukan la
menghasilka
yang menari

 Menghasilka
kreatif.

8

HIRAN SIKAP/ KESELAMATAN/ PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
produk manik 5. Senarai semak
Sikap: produk
ma reka bentuk.  Berjimat cermat semasa
kurang- 6. Senarai cara
2 penghasilan menggunakan alatan menghasilkan produk
pada manik. dan bahan
n idea untuk 7. Portfolio
oduk kreatif Keselamatan: 8. Dokumentasi hasil
anik  Berhati-hati semasa
ea secara lisan kerja
idea secara lisan menggunakan alatan 9. Senarai nama produk
dan bahan
an bahan-bahan jualan hasil kerja
ukan untuk Alam Sekitar:
an produk manik Menjaga kebersihan diri
esesuaian. dan ruang/ bilik seni kraf
angkah-langkah
an produk manik
ik.
an produk yang

86

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 5 5.0 MANIK KREATIF
UNIT 5.1 Manik kreatif

KEMAHIRAN 5.1.1 Mengecam bahan dan alatan asas manik kreatif.
5.1.2 Menyebut nama bahan dan alatan asas manik kreatif.
5.1.3 Menamakan bahan dan alatan asas manik kreatif.
5.1.4 Memilih bahan dan alatan asas bagi menghasilkan manik

kreatif.
5.1.5 Melabelkan bahan dan alatan asas manik kreatif.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : ______________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
1 23

A Proses Kerja (70%):

1. i. Mengenal pasti bahan dan alatan asas
manik.

ii. Menyebut semula nama bahan dan alatan
asas manik yang telah dipelajari.

iii. Menyatakan kegunaan bahan dan alatan
asas manik.

iv. Memilih bahan dan alatan asas manik.

v. Melabelkan nama bahan dan alatan asas
manik yang digunakan.

B Hasil Kerja (20%):

2. i. Memilih bahan dan alatan asas manik kreatif
yang sesuai dengan projek.

ii. Memadan bahan dan alatan asas manik
kreatif dengan kad perkataan yang betul.

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap

i. Kerajinan

ii. Keberanian

87

iii. Bekerjasama
4. Keselamatan:

i. Hanya keluarkan peralatan apabila disuruh
oleh guru

ii. Simpan peralatan dan bahan di tempat yang
disediakan

iii. Memastikan ruang kerja bersih

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota: _________________________
Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:
A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%) _________________________
____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = _________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)
____Jumlah Nilai Skala______ x 10% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan : _________________________

Kompetensi Murid : _________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN

Kompetensi Cemerlang 80% ke atas
Kompetensi Baik 50% -79%
Kompetensi 49% ke bawah

88

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 5 MANIK KREATIF

UNIT 5.2 Produk kreatif daripada hasil kraf manik.
KEMAHIRAN 5.2.1 Menghasilkan produk manik yang kreatif.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil. Analisis tugasan Pencapaian Catatan
12
3

A Proses Kerja (70%):

1. i. Menetap tema reka bentuk produk.
ii. Menetap sekurang-kurangnya 2 jenis
produk yang digunakan.
iii. Menentukan idea.
iv. Menjana idea secara lisan.

v. Menyediakan bahan-bahan yang
diperlukan untuk menghasilkan kain
produk manik yang menarik.

vi. Melakukan langkah-langkah
menghasilkan produk manik yang betul.

vii. Menghasilkan produk daripada hasil kerja
manik yang menarik.

B Hasil Kerja (20%):

2. i. Menyusun idea supaya teratur dan jelas
dengan bimbingan guru.

ii. Memilih manik dan alatan yang sesuai
untuk menghasilkan produk yang
menarik.

iii. Memilih teknik yang betul semasa
menghasilkan dengan produk

iv. Mempersembahkan hasil/ produk dengan
kemas dan menarik.

89

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap

i. Kerajinan
ii. Bekerjasama

iii. Peka dengan persekitaran di ruang kerja
iv. Patuh arahan
v. Ketelitian
vi. Kesabaran

vii. Ketekunan

viii. Kekemasan

4. Keselamatan:
i. Memastikan kebersihan alatan yang
digunakan.

ii. Memastikan semua alatan disimpan di
tempat yang sepatutnya.

iii. Mematuhi peraturan bengkel

ULASAN GURU

NAMA & TANDA TANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ________________________

Jumlah Keselurahan Nilai Skala __________________________

B. Hasil Kerja (20%) __________________________
__________________________
____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = __________________________

Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% =

Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan :

Kompetensi Murid :

90

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN

Kompetensi Cemerlang 80% ke atas
Kompetensi Baik 50% -79%
Kompetensi 49% ke bawah

91

MATA PELAJARAN UNIT KOMPETEN
KEMAHIRAN
UNIT KOMPETENSI KRAF
TAJUK UNIT SENI KRAF MANIK
KOMPETENSI UK6

HASIL PEMBELAJARAN 6.0 KEUSAHAWANAN

TEMPOH MASA Murid boleh:
6.1 Membungkus hasil produk terpilih
6.2 Mengira kos pengeluaran.
6.3 Melabel nama dan harga produk.
6.4 Memasarkan hasil produk.

230 jam setahun - Rujuk SPI KPM Bilang
2013

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

6.1 6.1.1 Mengenal pasti produk i. Mengenal pa
Pembungkusan manik yang baik dari produk mani
produk manik aspek: baik.
i. Kekemasaaan
ii. Menarik ii. Mengenal pa
iii. Bersih cara membu
iv. Berkualiti produk mani

6.1.2 Menyatakan cara-cara iii. Memilih pera
pembungkusan produk. bahan yang
untuk memb
produk mani

9

NSI KURIKULUM

gan 9 Tahun 2016 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan(Pendidikan Khas)

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
asti ciri ciri
ik yang Sikap: 1. Dokumentasi hasil kerja

asti cara-  Tolong-menolong 2. Portfolio
ungkus
ik. memilih produk 3. Borang Pemerhatian

alatan dan  Kerjasama dalam 4. Lembaran Kerja
sesuai
bungkus pasukan 1. Borang Pemerhatian
ik.
 Bertanggungjawab 2. Buku Latihan

menjaga peralatan dan 3. Hasil kerja
bahan pembungkusan

 Mematuhi peraturan

menjaga kebersihan

peralatan

92

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

iv. Melakukan a
pembungkus
mengikuti ke
produk mani

6.2 Kos 6.2.1 Mengenal pasti i. Mengira kos
pengeluaran kos pengeluaran kos upah da
produk. overhead.

6.2.2 Menentukan kos ii. Mengira kos
pengeluaran. pengeluaran
menambahk
bahan dan k

iii. Mencatatkan
pengeluaran
lejer.

6.3. Label harga 6.3.1 Menentukan harga dan i. Menetapkan
dan nama nama produk. nama pada
produk produk.

ii. Menetapkan
dan saiz lab

iii. Mencetak ha
nama produ

9

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
aktiviti 1. Borang senarai semak
san Keselamatan: 2. Buku latihan
esesuaian  Mematuhi arahan, 3. Lembaran kerja
ik. 4. Dokumentasi hasil kerja
peraturan dan menjaga
s bahan, keselamatan semasa
an kos menjalankan aktiviti

s Sikap:
n dengan  Kerjasama dalam
kan kos
kos bahan. pasukan
 Amanah dan jujur

semasa mengira kos

n kos
n di buku

n harga dan Sikap: 1. Borang senarai semak
setiap  Kerjasama dalam 2.Lembaran kerja
3.Dokumentasi Hasil
n bentuk pasukan 4.Portfolio
bel produk.
Keselamatan:
arga dan  Mematuhi arahan,
uk.
peraturan dan menjaga
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.

93

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

iv. Menampal h
nama produ

6.4 Pasaran 6.4.1 Mengenal pasti produk i. Membezaka
produk manik untuk dijual. batik yang b
atau sebalik
6.4.2 Mengenal pasti pasaran
Menilai pasa
untuk produk manik. ii. sesuai untuk
manik.
6.4.3 Menentukan lokasi
penjualan produk manik. Memilih loka
penjualan pr
iii. manik.

6.4.4 Mengadakan promosi
/pengiklanan produk
manik.

6.4.5 Memasarkan produk iv. Menyenaraik
manik. cara promos
/pengiklanan
sesuai.

BAHAN BANTU MENGAJAR

1. Plastik pelbagai saiz dan warna
2. Kertas manila
3. Meja jualan
4. Alas meja

9

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
harga dan
uk.

an produk Sikap: 1. Senarai semak
boleh dijual  Amanah 2. Lembaran kerja
knya.  Keberanian 3. Dokumentasi Hasil
 Tolong-menolong 4. Portfolio
aran yang  Kerjasama
k produk
Keselamatan:
asi untuk  Mematuhi arahan,
roduk peraturan dan
menjaga
kan cara- keselamatan
si semasa
n yang menjalankan aktiviti.

94

5. Bakul bakul perlbagai saiz
6. Mesin tagging harga
7. Kertas harga label
8. Getah
9. Buku dan Alat Tulis
10. Gunting
11. Buku Lejar
12. Mesin kira
13. Tali
14. Reben
15. Apron kerja
16. Borang-borang senarai semak
17. Papan kenyataan
18. Gambar /foto batik yang siap(contoh)
19. Lembaran Kerja
20. Poster keselamatan dan peraturan di bengkel
21. ………………..

9

95

UK 6 BORANG PEMERHATIAN
UNIT
KEUSAHAWANAN
KEMAHIRAN
6.1 Pembungkusan produk manik terpilih.
6.2 Kos pengeluaran.
6.3 Label nama dan harga produk.
6.4 Pasaran hasil produk.

6.1.1 Membungkus hasil produk dengan alatan membungkus (plastik
pembungkus, stapler, gunting, reben, glue gun dll).

6.2.1 Menghitung kos bahan, kos upah dan kos overhead.
6.3.1 Melabel harga.
6.4.1 Menjual hasil kerja.

Nama Murid : _____________________________________
Tingkatan : _____________________________________
Tarikh : _____________________________________

Tandakan (√ ) pada ruang yang bersesuaian dengan tahap penguasaan murid.

BIL PEMERHATIAN
AKTIVITI
MENGUASAI MENGUASAI TIDAK
1. Mengenal pasti cara-cara memilih
produk yang baik . SEBAHAGIAN MENGUASAI

2. Memilih peralatan dan bahan yang
sesuai untuk membungkus.

3. Membungkus hasil produk mengikut
spesifikasi yang ditentukan.

4. Mengira dan mencatat kos pengeluaran.

5. Menetapkan harga pada setiap produk.

6. Melabel harga mengikut penetapan
harga produk.

7. Menjual produk.

Tempoh Pemerhatian: _____________hingga _____________

Pemerhati: _________________

96

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN
UNIT
6.2 Kos pengeluaran.
KEMAHIRAN
6.2.1 Mengenal pasti kos bahan.
6.2.2 Mengenal pasti kos upah.
6.2.3 Mengenal pasti kos overhead.
6.2.4 Mengira kos pengeluaran dengan menambahkan kos bahan, kos
upah dan kos overhead.
6.2.5 Mencatakan kos pengeluaran di buku lejer.

Nama Murid : _____________________________________
Tingkatan : _____________________________________
Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123

A. Proses Kerja (70%):
1. i. Mengenalpasti kos bahan

ii. Mengenalpasti kos upah

iii. Mengenalpasti kos overhead

iv. Mengira kos pengeluaran dengan
menambahkan kos bahan, kos upah dan
kos overhead

v. Mencatakan kos pengeluaran di buku
lejer.

B. Hasil Kerja (20%):
2. i. Menambahkan kos bahan, kos upah dan

kod overhead dan mendapatkan kos
pengeluaran yang betul.

ii. Catatan buku lejer dibuat dengan
kemas.

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap:

i. Kerjasama
ii. Jujur

iii. Amanah

4. Keselamatan:
i. Menyimpankan resit di tempat yang

97

sesuai

ii. Menyimpankan buku lejer di tempat
yang sesuai

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota: _________________________
Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:
A. Proses Kerja (70%) _________________________

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = _________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala _______________________
B. Hasil Kerja (20%) _______________________

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan :
Kompetensi Murid :

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
80% ke atas
Kompeten Cemerlang 50% - 79%
Kompeten Baik
Kompeten 49% ke bawah

98

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN

UNIT 6.3. Label harga produk.
KEMAHIRAN
6.3.1 Menetapkan harga pada setiap produk.
6.3.2 Menetapkan bentuk dan saiz label produk.
6.3.3 Mencetak harga.
6.3.4 Menampal harga.

Nama Murid : _____________________________________
Tingkatan : _____________________________________
Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A Proses Kerja (70%):
1. i. Menetapkan harga pada setiap produk

ii. Menetapkan bentuk dan saiz label produk

iii. Mencetak label harga
iv. Menampal label harga

B Hasil Kerja (20%):
2.

i. Harga yang ditetaokan berpatutan dengan
produk

ii. Saiz label yang dipilih sesuai dengan produk

iii. Bentuk label yang dipilih sesuai dengan
produk

iv. Menambal label harga dengan kemas

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap

i. Kekemasan
ii. Bekerjasama

iii. ketelitian
iv. Patuh arahan
4. Keselamatan
i. Mematuhi arahan guru

99

ii. Mematuhi peraturan ruang kerja
iii. Menjaga keselamatan semasa menjalankan

aktiviti.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota: ________________________
Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% =
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan : ________________________

Kompetensi Murid : ________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN

Kompeten Cemerlang 80% ke atas

Kompeten Baik 50% - 79%

Kompeten 49% ke bawah

100

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN
UNIT
6.4 Pasaran hasil produk.
KEMAHIRAN
6.4.1 Mengenal pasti produk yang boleh dijual.
6.4.2 Mengenal pasti pasaran untuk produk.
6.4.3 Mengenal pasti lokasi untuk penjualan hasil.
6.4.4 Menyenaraikan cara-cara promosi/ pengiklanan produk.

Nama Murid : _____________________________________

Tingkatan : _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

.

SKALA PEMARKAHAN:

0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A Proses Kerja (70%):
1. i. Mengenal pasti produk yang boleh dijual.

ii. Mengenal pasti pasaran untuk produk.

iii. Mengenal pasti lokasi untuk penjualan produk.
iv. Menyenaraikan cara-cara promosi/ pengiklanan

produk.

B Hasil Kerja (20%):
2. i. Produk yang dipilih adalah sesuai dijual.

ii. Sasaran golongan pembeli yang dipilih adalah
sesuai.

iii. Lokasi penjualan produk yang sesuai dipilih.
iv. Cara promosi dan pengiklanan yang sesuai

dipilih.

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
Sikap

3. i. Amanah
ii. Keberanian

iii. Tolong-menolong
iv. Kerjasama
4.

101

Keselamatan:
i. Mematuhi arahan guru
ii. Mematuhi peraturan ruang kerja
iii. Menjaga keselamatan semasa menjalankan

aktiviti

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:
Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:
A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan : _________________________
Kompetensi Murid : _________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik 50% - 79%
Kompeten
49% ke bawah

102

PANEL PENGGUBAL

1. Dr. Kashry bin Abd Rani Bahagian Pembangunan Kurikulum
2. Oliza binti Omar Bahagian Pembangunan Kurikulum
3. Abd RasId bin Haji Jali Bahagian Pembangunan Kurikulum
4. Fatimah @Farhaa binti Zainuddin SK Sg Mas(JHEOA) Kuantan Pahang
5. Rosiah binti Mohamed Ariff SMK Seri Samudera Manjong Perak
6. Siti Hawa binti Mohd Noor SMK Tengku Kudin, Raub, Pahang
7. Mohd Fairuz bin Mhd Zahidi SMK Klebang Besar, Melaka
8. Huraizah binti Mat Yaman SMK Yam Tuan Radin, Negeri Sembilan
9. Noor Hidayah binti Hasnani SMK Telok Gadong, Klang, Selangor
10. Mohd Badrul Sam bin Ibrahim SMK Meru, Klang, Selangor
11. Zuzi Azura binti .Ismail SMK Sultan Ismail, Terengganu
12. Siti Zubaidah binti Abd Rahman SMK Bandar Baru Sentul, Kuala Lumpur
13. Zubaidah binti Puteh Shaari SMK Taman Desa 2, Rawang, Selangor
14. Nor Ehsan bin Hassan SMK Air Molek, Melaka
15. Mohd Zulkifli bin Abd Halim SMK Seksyen 16, Shah Alam, Selangor
16. Gowri A/P Arumugam SMK Sultan Abdul Samad, Klang Selangor

TURUT MENYUMBANG

1. Shazlan bin Shaudin Bahagian Pembangunan Kurikulum
2. Mohd Adillas bin Ahmad Fesol Bahagian Pembangunan Kurikulum
3. Dr. Nik Aida Suria binti Nik Zulkifli IPGK Pendidikan Islam, Bangi, Selangor

Ami

103

PENGHARGAAN

Dr. Mohamed bin Abu Bakar Pengarah, BPK
Mazlan bin Samsudin Timbalan Pengarah Kanan, BPK

PENASIHAT EDITORIAL

Haji Naza Idris bin Saadon Timbalan Pengarah
Dr. Rusilawati binti Othman Timbalan Pengarah
Mohd Faudzan bin Hamzah Timbalan Pengarah
Fazlinah binti Said Timbalan Pengarah
Mohamed Salim bin Taufix Rashidi Timbalan Pengarah
Hajah Norashikin binti Hashim Timbalan Pengarah
Haji Sofian Azmi bin Tajul Arus Timbalan Pengarah
Dr.Kashry bin Abd Rani Timbalan Pengarah

104

PENYELARAS TEKNIKAL PENERBITAN DAN SPESIFIKASI
Saripah Faridah binti Syed Khalid
Nur Fadia binti Mohamed Radzuan
Mohamad Zaiful bin Zainal Abidin

PEREKA GRAFIK
Siti Zulikha binti Zelkepli

Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4 – 8 Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E,

62604 Putrajaya.
Tel: 03 – 8884 2000 Fax: 03 – 8888 9917

http://bpk.moe.gov.my

106