DKKV KSSMPK KR - Kraf Seni Kraf Anyaman

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIRAN

sesuai. untuk menghasil
anyaman yang k
4.1.4 Menunjukkan cara
menganyam kertas
secara kreatif.

4.2 Anyaman 4.2.1 Mengenal pasti i. Menentukan bah
Gambar
bahan-bahan yang akan digunakan

akan digunakan untuk anyaman.

menghasilkan

anyaman gambar. ii. Menentukan gam

yang akan digun

4.2.2 Menentukan gambar untuk anyaman.

yang bersesuaian

untuk anyaman iii. Memotong kerta

gambar. bergambar meng

kreativiti untuk ak

4.2.3 Mengenal pasti alatan anyaman.

untuk memotong

kertas dan gambar. iv. Menggunakan ke

garis berwarna (

4.2.4 Menunjuk cara teknik besar, sederhan

menganyam dengan kecil) untuk anya

menggunakan kertas

pada gambar secara v. Menganyam pelb

kreatif. bahan pada gam

(riben, tali, benan

penyedut minum

secara kreatif.

7

N SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
lkan
kreatif.

han yang Sikap: 1.Borang senarai semak
untuk  Ketekunan 2.Borang pemerhatian
 Bekerjasama 3.Bahan dan carta
mbar  Patuh Arahan
nakan bergambar berkaitan
Keselamatan: 4.Buku latihan
as  Mematuhi arahan dan 5.Lembaran kerja
gikut peraturan. 6.Portfolio
aktiviti 7. Buku Log

ertas
saiz
na dan
aman.

bagai
mbar.
ng,
man)

74

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIRAN

4.2 Penanda 4.2.1 Mengenal pasti i. Memilih kertas ya
Buku 4.2.2 bentuk dan rupa bersesuaian untu
4.2.3 penanda buku. membuat penan
4.2.4 yang menarik.
4.2.5 Menyatakan fungsi
4.2.6 dan kepentingan ii. Mengukur saiz d
penanda buku. bentuk/rupa pen
4.2.7 buku berdasarka
Menentukan kertas anyaman.
yang sesuai untuk
anyaman. iii. Menyapu gam pa
kertas dari hasil
Menentukan saiz anyaman dan pe
penanda buku yang buku.
akan dihasilkan.
iv. Menghasilkan pe
Mengenal pasti buku yang dihias
bahan-bahan untuk secara kreatif.
menghias penanda
buku. v. Melamina (Lamin
penanda buku.
Mengenal pasti
peralatan dan vi. Menebuk lubang
plastik untuk lamina penanda buku.
(laminate) hasil
kerja. vii. Mengikat benan
reben atau tali
Menentukan lubang lubang penand
untuk ditebuk
sebagai penanda
buku.

7

N SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR

yang Sikap: 1.Borang senarai semak
uk  Ketekunan 2.Borang pemerhatian
nda buku  Bekerjasama 3.Bahan dan carta
 Patuh Arahan
dan bergambar berkaitan
nanda Keselamatan: 4.Buku latihan
an kertas  Mematuhi arahan dan 5.Lembaran kerja
peraturan. 6.Portfolio
7. Buku Log

ada
l
enanda

enanda
si

nate)

g pada

ng,
pada
da buku.

75

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIRAN

4.2.8 Menghias penanda
buku dengan
renda/benang/reben
atau tali secara
kreatif.

4.3 Kipas 4.4.1 Mengenal pasti saiz, i. Menentukan ba
Tangan bentuk dan rupa dan peralatan
kipas tangan. menghasilkan k
tangan yang dih
4.4.2 Menyatakan fungsi dengan corak
kipas tangan. anyaman.

4.4.3 Menentukan kertas ii. Menentukan sa

yang bersesuaian bentuk dan rup

untuk proses yang akan diha

anyaman.

iii. Melipat kertas k

4.4.4 Menentukan saiz menjadi kipas

kipas tangan yang

akan dihasilkan. iv. Menyapu gam

kertas anyaman

4.4.5 Mengenal pasti kipas tangan de

bahan-bahan untuk kemas.

menghias kipas

tangan. v. Melaminasi kip

tangan anyama

4.4.6 Mengenal pasti

peralatan dan vi. Melekatkan kay

plastik untuk lamina kipas tangan an

(laminate) hasil dengan mengg

kerja. gam.

7

N SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR

ahan Sikap : 1.Borang senarai semak
untuk  Ketekunan 2.Borang pemerhatian
kipas  Bekerjasama 3.Bahan dan carta
hiasi  Patuh Arahan
bergambar berkaitan
aiz, Keselamatan: 4.Buku latihan
pa kipas  Mematuhi arahan dan 5.Lembaran kerja
asilkan. peraturan. 6.Portfolio
7.Buku Log

keras
tangan.

pada
n dan
engan

pas
an.

yu pada
nyaman
gunakan

76

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIRAN

4.4.7 Mengenal pasti vii. Menghias kipas
mengikut kreati
kayu untuk dijadikan

pemegang kipas

tangan.

4.4.8 Menentukan gam
yang sesuai untuk
melekatkan kipas
tangan anyaman
pada kayu
pemegang.

4.4.9 Menunjuk cara
menghasilkan kipas
tangan anyaman
yang kreatif.

BAHAN BANTU MENGAJAR

1. Penyapu
2. Skop sampah
3. Plastik sampah
4. Alas meja
5. Apron kerja
6. Kertas warna
7. Kertas keras
8. Gambar kipas tangan
9. Borang-borang senarai semak
10. Alat Tulis

7

N SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR

s tangan
iviti.

77

11. Papan kenyataan
12. Poster Keselamatan dan peraturan di bengkel
13. Plastik berlaminate
14. Mesin Laminate
15. Reben/Tali/Benang
16. Penebuk lubang
17. Kayu aiskrim
18. Gam
19. Kertas garis berwarna
20. Gunting
20. Renda
21. Tali
22. ……………….

7

78

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 4 ANYAMAN KERTAS
UNIT
KEMAHIRAN 4.1 ASAS ANYAMAN KERTAS
4.1.1 Menghasilkan Anyaman Bebas
4.1.2 Memilih Bahan

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A. Proses Kerja (70%)

i. Boleh menunjukkan/memilih
1. bahan-bahan yang digunakan

untuk aktiviti anyaman.

ii. Boleh menunjukkan cara
anyaman secara bebas.

iii. Boleh memilih corak anyaman
yang sesuai(kelarai)

B. Hasil Kerja (20%):

2. Boleh membuat garisan lurus
menggunakan pembaris di atas
kertas.

3. Boleh menggaris dengan
menggunakan pensel warna secara
i. Melintang
ii. Menegak
iii. Bersilang
iv. Membuat corak

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran
(10%):

4. i. Ketekunan
ii. Bekerjasama
iii. Patuh Arahan

Keselamatan:

79

v. Mematuhi arahan dan
peraturan.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:
A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan: _______________________________

Kompetensi Murid: ________________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
80% ke atas
Kompeten Cemerlang 50% - 79%
Kompeten Baik
Kompeten 49% ke bawah

80

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 4 ANYAMAN KERTAS
UNIT
4.2 Anyaman Gambar /Penanda Buku/ Kipas tangan
KEMAHIRAN
4.2.1 Memilih bahan-bahan untuk menghasilkan anyaman gambar/
penanda buku/ Kipas tangan

4.2.2 Menghasilkan anyaman mudah.
4.2.3 Menghasilkan penanda buku/kipas tangan yang kreatif.

Nama Murid: _____________________________________
Tingkatan: _____________________________________
Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A Proses Kerja (70%):
Boleh memilih bahan-bahan yang

1. akan digunakan untuk
menghasilkan anyaman gambar.

2. Boleh memilih gambar untuk
menghasikan anyaman bergambar.

3. Boleh memilih alatan untuk
memotong kertas gambar.

4. Boleh memilih kertas garis
berwarna untuk proses anyaman

5. Boleh memilih pelbagai bahan
untuk dianyam pada gambar.

6. Boleh memilih bahan-bahan untuk
menghias penanda buku.

7 Boleh memilih benang, reben atau
tali untuk diikat pada lubang
penanda buku.

B Hasil Kerja (20%):
8. Boleh membuat anyaman gambar

mudah dengan bahan yang dipilih.

9. Boleh menghasilkan penanda buku
dengan bahan yang sesuai.

81

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran
(10%):

10. i. Ketekunan
ii. Bekerjasama
iii. Patuh Arahan

Keselamatan:
i. Mematuhi arahan dan

peraturan.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:
Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan: ________________________________

Kompetensi Murid: _______________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
80% ke atas
Kompeten Cemerlang 50% - 79%
Kompeten Baik
Kompeten 49% ke bawah

82

UNIT KOMPETEN

MATA PELAJARAN KRAF
KEMAHIRAN
UNIT KOMPETENSI SENI KRAF ANYAMAN
TAJUK UNIT
KOMPETENSI UK5

HASIL PEMBELAJARAN 5.0 ANYAMAN KREATIF

TEMPOH MASA Murid boleh:
5.1 Menghasilkan anyaman menggunaka
5.2 Menghasilkan anyaman reben.
5.3 Menghasilkan anyaman kain.

200 jam setahun - Rujuk SPI KPM Bilang
2013

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

5.1 Anyaman 5.1.1 Mengenal pasti i. Menyediakan p
acuan
pinggan kertas kertas yang ses
i. Pinggan
kertas hiasan yang sesuai aktiviti mengan

untuk digunakan.

ii. Menyediakan a

5.1.2 Mengenal pasti bahan untuk pr

alatan dan bahan menganyam pa

yang akan pinggan.

digunakan untuk

aktiviti anyaman iii. Memilih bahan

pada pinggan hiasan pinggan

kertas. (seperti anyaman.

tali , renda,

benang, reben, iv. Membuat garisa

gam, gunting dll) pada pinggan k

8

NSI KURIKULUM

an acuan.
gan 9 Tahun 2016 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan(Pendidikan Khas)

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
pinggan 1.Borang senarai semak
suai untuk Sikap: 2.Borang pemerhatian
nyam.  Keberanian 3.Bahan dan carta
 Tolong-menolong
alatan dan  Kerjasama bergambar berkaitan
roses  Bertanggungjawab 4.Buku latihan
ada kertas  Ketekunan 5.Lembaran kerja
6.Portfolio
untuk Keselamatan: 7. Buku Log
n kertas  Mematuhi arahan, 8. Pinggan kertas(sample)
peraturan dan menjaga
an lurus keselamatan semasa
kertas. menjalankan aktiviti.

84

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

5.1.3 Menunjuk cara v. Memotong gari
proses pada pinggan k
menganyam
pada pinggan vi. Menganyam pa
kertas. kertas yang tela
dengan bahan
5.1.4 Menentukan
bahan hiasan vii. Membuat peng
untuk pinggan pada anyaman
kertas anyaman pinggan kertas
(seperti manik, dihasilkan.
kertas warna,
butang dll). viii. Menghias pingg
anyaman secar
5.1.5 Menunjuk cara
menghasilkan ix. Mempamerkan
pinggan kertas
anyaman yang
kreatif.

5.1 Anyaman Acuan 5.1.1 Mengenal pasti i. Menyediakan tu
tudung saji yang yang sesuai un
ii. Tudung Saji akan digunakan. menganyam.
Hiasan
ii. Menyediakan a
5.1.2 Mengenal pasti bahan untuk pr
alatan dan bahan menganyam pa
yang akan saji
digunakan untuk
aktiviti anyaman iii. Memilih bahan
pada tudung saji. hiasan tudung s
(seperti tali , anyaman.
renda, benang,
reben, gunting

8

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR

isan lurus
kertas.

ada pinggan
ah dipotong
yang sesuai.

gemasan
n pada

yang

gan kertas
ra kreatif.

n hasil kerja.

udung saji Sikap: 1.Borang senarai semak
ntuk aktiviti  Keberanian 2.Borang pemerhatian
 Tolong-menolong 3.Bahan dan carta
alatan dan  Kerjasama
roses  Bertanggungjawab bergambar berkaitan
ada tudung  Ketekunan 4.Buku latihan
5.Lembaran kerja
untuk Keselamatan: 6.Portfolio
saji  Mematuhi arahan, 7.Buku Log
peraturan dan menjaga 8. Pinggan kertas(sample)
85

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

dll) iv. Menganyam tu
saji dengan ba
5.1.3 Menunjuk cara sesuai.
proses
menganyam v. Membuat peng
pada tudung saji. pada anyaman
tudung saji yan
5.1.4 Menentukan
bahan hiasan vi. Menghias tudun
untuk tudung saji nyaman secara
anyaman.
vii. Mempamerkan

5.1 Anyaman Acuan 5.1.1 Mengenal pasti i. Memilih dan me
iii. Cekak Rambut cekak rambut cekak rambut y
yang akan
digunakan ii. Menyediakan a
(seperti saiz, bahan untuk pr
warna, rupa dan anyaman bagi c
bentuk). rambut.

5.1.2 Mengenal pasti iii. Memilih bahan

alatan dan bahan cekak rambut.

yang akan

digunakan untuk iv. Menganyam re

aktiviti anyaman tali pada cekak

pada cekak

rambut (seperti v. Membuat penge

renda, tali, pada cekak ram

benang, reben, anyaman yang

gam, gunting dll)

vi. Menghias cekak

5.1.3 Menunjuk cara secara kreatif.

8

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
udung
ahan yang keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.

gemasan
n pada
ng dihasilkan.

ng saji
a kreatif.

n hasil kerja.

enyediakan Sikap: 1.Borang senarai semak
yang sesuai.  Keberanian 2.Borang pemerhatian
 Tolong-menolong 3.Bahan dan carta
alatan dan  Kerjasama
roses  Bertanggungjawab bergambar berkaitan
cekak  Ketekunan 4.Buku latihan
5.Lembaran kerja
untuk hiasan Keselamatan: 6.Portfolio
 Mematuhi arahan, 7.Buku Log
eben/ renda/ peraturan dan menjaga 8. Cekak rambut(sample)
k rambut. keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
emasan
mbut hiasan
g dihasilkan.

ak rambut

86

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

proses vii. Mempamerkan
menganyam
dengan
menggunakan
renda/reben/tali
dll.

5.1.4 Menentukan
bahan hiasan
untuk cekak
rambut anyaman
(seperti manik,
bunga hiasan,
butang dll)

5.2 Anyaman Reben 5.2.1 Mengenal pasti i. Menyediakan be
– bekas telur bekas telur yang yang sesuai untu
akan digunakan. anyaman reben.

5.2.2 Mengenal pasti ii. Menyediakan ala
alatan dan reben untuk proses any
yang sesuai reben.
untuk digunakan
dalam aktiviti iii. Memilih bahan u
anyaman bekas bekas telur.
telur.
iv. Mengunting riben
5.2.3 Menunjuk cara saiz dan ukuran
proses bersesuaian.
menganyam
bekas telur v. Membuat lipata
dengan riben untuk me
menggunakan anyaman riben

8

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
hasil kerja. ALAM SEKITAR

ekas telur Sikap: 1.Borang senarai semak
uk aktiviti  Keberanian 2.Borang pemerhatian
.  Tolong-menolong 3.Bahan dan carta
 Kerjasama
atan  Bertanggungjawab bergambar berkaitan
yaman  Ketekunan 4.Buku latihan
5.Lembaran kerja
untuk hiasan Keselamatan: 6.Portfolio
 Mematuhi arahan, 7.Buku Log
n mengikut peraturan dan menjaga 8. Bekas telur(sample)
yang keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.

an pada
enghasilkan
n.

87

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

5.2.4 reben. vi. Menganyam rib
vii. bekas telur.
Menentukan
bahan hiasan Membuat peng
untuk bekas telur pada bekas telu
anyaman reben. dihasilkan.

viii. Menghias beka
daripada reben
kreatif.

ix. Mempamerkan

5.3 Anyaman Kain 5.3.1 Mengenal pasti i. Menyediakan b
– pengelap bahan yang akan alatan untuk an
digunakan.
kaki ii. Memotong kota
5.3.2 Mengenal pasti saiz yang diteta
bentuk dan saiz dijadikan tapak
pengelap kaki.
iii. Menanda pada
5.3.3 Mengenal pasti tepi kotak meng
jenis, saiz dan yang telah ditet
warna kain yang dijadikan tapak
digunakan untuk
anyaman kain. iv. Menggunting ba
kotak (tapak) ya

5.3.4 Memilih benang v. Menyelit benan

/tali/ kain yang pada bahagian

bersesuaian untuk kotak(tapak) ya

dijadikan penanda.

8

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ben menjadi ALAM SEKITAR

gemasan
ur yang

as telur
n secara

n hasil kerja.

bahan dan Sikap: 1.Borang senarai semak
nyaman kain.  Keberanian 2.Borang pemerhatian
 Tolong-menolong 3.Bahan dan carta
ak mengikut  Kerjasama
apkan untuk  Bertanggungjawab bergambar berkaitan
k.  Ketekunan 4.Buku latihan
5.Lembaran kerja
bahagian Keselamatan: 6.Portfolio
gikut saiz  Mematuhi arahan, 7.Buku Log
tapkan untuk peraturan dan menjaga 8. Alas kaki (sample)
k. keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
ahagian tepi
ang ditanda.

ng atau tali
n tepi
ang ditanda.

88

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

vi. Menggunting ka
saiz yang telah
5.3.5 Menunjuk cara
Menganyam ka
proses menganyam benang atau ta
kain menjadi alas vii. tapak.

kaki.

viii. Mematikan ikata
setiap hujung k

ix. Membuat penge
pada hasil anya

x. Mempamerkan

BAHAN BANTU MENGAJAR

1. Penyapu
2. Skop sampah
3. Plastik sampah
4. Apron kerja
5. Borang-borang senarai semak
6. Alat Tulis
7. Komputer dan perisian
8. Poster Keselamatan dan peraturan di bengkel
9. Reben/Tali/Benang
10. Gam
11. Kertas warna
12. Gunting
13. Pinggan kertas
14. Pisau
15. Cekak
16. Tudung saji
17. Stapler

8

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
ain mengikut
h ditetapkan.

ain pada
ali pada

an pada
kain.

emasan
aman.

n hasil kerja.

89

18. Majalah/Surat Khabar
19. Kotak
20. Kain
21. Syelek
22. …..

9

90

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 5 ANYAMAN KREATIF
UNIT
5.1 Anyaman Reben (Cekak Rambut)
KEMAHIRAN
5.1.1 Menyediakan bahan dan alatan yang akan digunakan.
5.1.2 Menghasilkan anyaman kreatif menggunakan acuan (cekak

rambut)

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh : _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A Proses Kerja (70%):
1. Menyediakan bahan dan alatan 91

untuk anyaman.

2 Menyediakan bahan-bahan hiasan
untuk anyaman.

3. Menentukan bahan (riben,/tali,
benang) yang akan digunakan
untuk anyaman.

4. Menentukan saiz cekak rambut.

5. Menggunting tali kain berwarna
mengikut saiz yang bersesuaian.

6. Mencipta corak anyaman yang
kreatif

7. Membuat pengemasan pada
anyaman yang dihasilkan.

B Hasil Kerja (20%):
8. Menghias hasil anyaman pada

cekak rambut dengan
menggunakan bahan-bahan hiasan
yang disediakan.

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran
(10%):

9. i Keberanian
ii Tolong-menolong

ii Kerjasama
iv Bertanggungjawab
v Ketekunan

Keselamatan:
10. Mematuhi arahan, peraturan dan

menjaga keselamatan semasa

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan: __________________________

Kompetensi i Murid: __________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik
Kompeten 50% - 79%

49% ke bawah

92

UK 5 SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI
UNIT ANYAMAN KREATIF
KEMAHIRAN
5.3 Anyaman Kain (Pengelap kaki)
5.3.1 Menyediakan bahan dan alatan yang akan digunakan.
5.3.2 Menghasilkan pengelap kaki anyaman kain yang kreatif

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh: _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A. Proses Kerja (70%)
1. Boleh menyediakan bahan dan

alatan untuk anyaman kain.
Boleh memotong kotak mengikut
2. saiz yang ditetapkan untuk
dijadikan tapak.
3 Boleh menanda pada bahagian
tepi kotak mengikut saiz yang
telah ditetapkan untuk dijadikan
tapak.
4. Boleh menggunting bahagian tepi
kotak (tapak) yang ditanda.
5. Boleh menyelit benang atau tali
pada bahagian tepi kotak(tapak)
yang ditanda.
6. Boleh menggunting kain mengikut
saiz yang telah ditetapkan.
7 Boleh menganyam kain pada
benang atau tali pada tapak.
8. Boleh mematikan ikatan pada
setiap hujung kain.

B Hasil Kerja (20%)
9. Boleh membuat pengemasan

pada hasil anyaman.

C Sikap/Keselamatan/Persekitara
10. n (10%):

i Keberanian
ii Tolong-menolong
ii Kerjasama

93

iv Bertanggungjawab
v Ketekunan
11. Keselamatan:
Mematuhi arahan, peraturan dan
menjaga keselamatan semasa.

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ___________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ____________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ____________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan:____________________________

Kompetensi Murid: ____________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik 50% - 79%
Kompeten
49% ke bawah

94

UNIT KOMPETEN

MATA PELAJARAN KRAF
KEMAHIRAN
UNIT KOMPETENSI SENI KRAF ANYAMAN
TAJUK UNIT
KOMPETENSI UK6

HASIL PEMBELAJARAN 6.0 KEUSAHAWANAN

TEMPOH MASA Murid boleh:
6.1 Membungkus hasil produk terpilih.
6.2 Mengira kos pengeluaran.
6.3 Melabel nama dan harga produk.
6.4 Memasarkan hasil produk.

230 jam setahun - Rujuk SPI KPM Bilang
2013

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

6.1 6.1.1 Mengenal pasti produk i. Mengenal pa
Pembungkusan anyaman yang baik dari produk anya
produk anyaman aspek: baik.

i. Kekemasaaan

ii. Menarik ii. Mengenal pa
iii. Bersih cara membu
iv. Berkualiti produk anya

6.1.2 Menyatakan cara-cara iii. Memilih pera
pembungkusan produk. bahan yang
untuk memb
produk anya

iv. Melakukan a
pembungkus

9

NSI KURIKULUM

gan 9 Tahun 2016 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan(Pendidikan Khas)

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
asti ciri ciri
aman yang Sikap: 1. Dokumentasi Hasil kerja

asti cara-  Tolong-menolong 2. Portfolio
ungkus
aman. memilih produk 3. Borang Pemerhatian

alatan dan  Kerjasama dalam 4. Lembaran Kerja
sesuai
bungkus pasukan 5. Borang Pemerhatian
aman.
 Bertanggungjawab 6. Buku Latihan
aktiviti
san menjaga peralatan dan 7. Hasil kerja anyaman
95 bahan pembungkusan (sample)
 Mematuhi peraturan

menjaga kebersihan

peralatan

Keselamatan:
 Mematuhi arahan,

peraturan dan

AKTIVITI KERJA PENGETAHUAN KEMAHIR

mengikuti ke
produk anya

6.2 Kos 6.2.1 Mengenal pasti i. Mengira kos
kos upah da
pengeluaran. kos pengeluaran overhead.

produk. ii. Mengira kos
pengeluaran
6.2.2 Menentukan kos menambahk
pengeluaran. bahan dan k

iii. Mencatatkan
pengeluaran
lejer.

6.3. Label harga 6.3.1 Menentukan harga dan i. Menetapkan
dan nama nama produk. nama pada
produk. produk.

ii. Menetapkan
dan saiz lab

iii. Mencetak ha
nama produ

iv. Menampal h
nama produ

9

RAN SIKAP / KESELAMATAN / PENTAKSIRAN
ALAM SEKITAR
esesuaian 1. Borang senarai semak
aman. menjaga 2. Buku latihan
keselamatan 3. Lembaran kerja
s bahan, semasa 4. Dokumentasi hasil kerja
an kos menjalankan aktiviti

s Sikap:
n dengan  Kerjasama dalam
kan kos
kos bahan. pasukan
 Amanah dan jujur

semasa mengira kos

n kos
n di buku

n harga dan Sikap: 1. Borang senarai semak
setiap  Kerjasama dalam 2.Lembaran kerja
3.Dokumentasi Hasil
n bentuk pasukan 4.Portfolio
bel produk.
Keselamatan:
arga dan  Mematuhi arahan,
uk.
peraturan dan menjaga
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.

harga dan
uk.

96

6.4 Pasaran 6.4.1 Mengenal pasti produk i. Membezaka
produk anyaman untuk dijual. anyaman ya
dijual atau s
6.4.2 Mengenal pasti pasaran
untuk produk anyaman. ii. Menilai pasa
sesuai untuk
6.4.3 Menentukan lokasi iii. anyaman.
penjualan produk iv.
anyaman. Menentukan
untuk penjua
6.4.4 Mengadakan promosi anyaman.
/pengiklanan produk
anyaman. Menyenaraik
cara promos
6.4.5 Memasarkan produk /pengiklanan
anyaman. sesuai.

BAHAN BANTU MENGAJAR

6 Plastik pelbagai saiz
7 Kertas manila
8 Meja jualan
9 Alas meja
10 Bakul bakul perlbagai saiz
11 Mesin tagging harga
12 Kertas harga label
13 Getah
14 Buku dan Alat Tulis
15 Gunting
16 Buku Lejar
17 Mesin kira
18 Tali
19 Reben
12 Apron kerja
16. Borang-borang senarai semak
17. Papan kenyataan

9

an produk Sikap: 1. Senarai semak
ang boleh  Amanah 2. Lembaran kerja
sebaliknya.  Keberanian 3. Dokumentasi Hasil
 Tolong-menolong 4. Portfolio
aran yang  Kerjasama
k produk

n lokasi Keselamatan:
alan produk  Mematuhi arahan,
peraturan dan
kan cara- menjaga
si keselamatan
n yang semasa
menjalankan aktiviti.

97

18. Gambar /foto batik yang siap(contoh)
19. Lembaran Kerja
20. Poster keselamatan dan peraturan di bengkel
21. ………………..

9

98

UK 6 BORANG PEMERHATIAN
UNIT
KEUSAHAWANAN
KEMAHIRAN
6.1 Hasil produk terpilih.
6.2 Kos pengeluaran.
6.3 Label nama dan harga produk.
6.4 Pasaran hasil produk.

6.1.1 Membungkus hasil produk dengan alatan membungkus (plastik
pembungkus, stapler, gunting, reben, glue gun dll).

6.2.1 Menghitung kos bahan, kos upah dan kos overhead.
6.3.1 Melabel harga.
6.4.1 Menjual hasil kerja.

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh: _____________________________________

BIL AKTIVITI PEMERHATIAN TIDAK
MENGUASAI MENGUASAI

SEBAHAGIAN MENGUASAI

1. Mengenal pasti cara-cara memilih produk

yang baik .

2. Memilih peralatan dan bahan yang
sesuai untuk membungkus.

3. Membungkus hasil produk mengikut
spesifikasi yang ditentukan.

4. Mengira dan mencatat kos pengeluaran.

5. Menetapkan harga pada setiap produk.

6. Melabel harga mengikut penetapan
harga produk.

7. Menjual produk.

Tempoh Pemerhatian: __________hingga ____________
Pemerhati: _________________

99

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN
UNIT
6.2 Mengira kos pengeluaran.
KEMAHIRAN
6.2.1 Mengenal pasti kos bahan.
6.2.2 Mengenal pasti kos upah.
6.2.3 Mengenal pasti kos overhead.
6.2.4 Mengira kos pengeluaran dengan menambahkan kos bahan, kos
upah dan kos overhead.
6.2.5 Mencatakan kos pengeluaran di buku lejer.

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh: _____________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123

A Proses Kerja (70%):

1. i. Mengenalpasti kos bahan
ii. Mengenalpasti kos upah
iii. Mengenalpasti kos overhead
iv. Mengira kos pengeluaran dengan
menambahkan kos bahan, kos upah dan
kos overhead
v. Mencatakan kos pengeluaran di buku
lejer.

B Hasil Kerja (20%):

2. i. Menambahkan kos bahan, kos upah dan
kod overhead dan mendapatkan kos
pengeluaran yang betul.

ii. Catatan buku lejer dibuat dengan kemas

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
Sikap

3. i. Kerjasama
ii. Jujur
iii. Amanah

4. Keselamatan:

i. Menyimpankan resit di tempat yang
sesuai

100

ii. Menyimpankan buku lejer di tempat
yang sesuai

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = _________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = _________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = _________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan: _______________________

Kompetensi Murid: _______________________
KOMPETENSI
GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas
Kompeten Baik
Kompeten 50% - 79%

49% ke bawah

101

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN
UNIT
6.3. Label harga produk.
KEMAHIRAN
6.3.1 Menetapkan harga pada setiap produk.
6.3.2 Menetapkan bentuk dan saiz label produk.
6.3.3 Mencetak harga.
6.3.4 Menampal harga.

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: __ ___________________________________

Tarikh: _________________________________________

SKALA PEMARKAHAN:
0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
1 23
A Proses Kerja (70%):
1. i. Menetapkan harga pada setiap produk

ii. Menetapkan bentuk dan saiz label produk
iii. Mencetak label harga
iv. Menampal label harga

B Hasil Kerja (20%):
2. i. Harga yang ditetaokan berpatutan dengan

produk
ii. Saiz label yang dipilih sesuai dengan produk

iii. Bentuk label yang dipilih sesuai dengan
produk

iv. Menambal label harga dengan kemas

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap

i. Kekemasan
ii. Bekerjasama
iii. ketelitian
iv. Patuh arahan

4. Keselamatan:

i. Mematuhi arahan guru
ii. Mematuhi peraturan ruang kerja
iii. menjaga keselamatan semasa

menjalankan aktiviti.

102

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:

A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = ______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan:_________________________

Kompetensi Murid: _________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas

Kompeten Baik 50% - 79%

Kompeten 49% ke bawah

103

SKEMA / RUBRIK PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI

UK 6 KEUSAHAWANAN
UNIT
6.4 Pasaran hasil produk.
KEMAHIRAN
6.4.1 Mengenal pasti produk yang boleh dijual.
6.4.2 Mengenal pasti pasaran untuk produk.
6.4.3 Mengenal pasti lokasi untuk penjualan hasil.
6.4.4 Menyenaraikan cara-cara promosi/ pengiklanan produk.

Nama Murid: _____________________________________

Tingkatan: _____________________________________

Tarikh: _____________________________________

.

SKALA PEMARKAHAN:

0=Tidak dilakukan / Salah; 1=Tidak memuaskan; 2=Memuaskan;

3=Sangat memuaskan.

Bil Analisis tugasan Pencapaian Catatan
123
A Proses Kerja (70%):

1. i. Mengenal pasti produk yang boleh dijual.
ii. Mengenal pasti pasaran untuk produk
iii. Mengenal pasti lokasi untuk penjualan
produk
iv. Menyenaraikan cara-cara promosi/
pengiklanan produk

B Hasil Kerja (20%):
2.

i. Produk yang dipilih adalah sesuai dijual.
ii. Sasaran golongan pembeli yang dipilih

adalah sesuai.
iii. Lokasi penjualan produk yang sesuai dipilih.
iv. Cara promosi dan pengiklanan yang sesuai

dipilih.

C Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%):
3. Sikap

i. Amanah
ii. Keberanian
iii. Tolong-menolong
iv. Kerjasama

4. Keselamatan:
i. Mematuhi arahan guru
ii. Mematuhi peraturan ruang kerja
iii. menjaga keselamatan semasa menjalankan
aktiviti

104

ULASAN GURU

NAMA & TANDATANGAN GURU

*Nota:

Kaedah Kiraan Pengiraan Gred Peratusan:
A. Proses Kerja (70%)

Jumlah Nilai Skala______ x 70% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala
B. Hasil Kerja (20%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 20% = ________________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

C. Sikap/Keselamatan/Persekitaran (10%)

____Jumlah Nilai Skala______ x 10% = _______________________
Jumlah Keselurahan Nilai Skala

Jumlah Keseluruhan Gred Peratusan:_________________________

Kompetensi Murid: _________________________

KOMPETENSI GRED PERATUSAN CATATAN
Kompeten Cemerlang 80% ke atas

Kompeten Baik 50% - 79%

Kompeten 49% ke bawah

105

PANEL PENGGUBAL

1. Dr. Kashry bin Abd Rani Bahagian Pembangunan Kurikulum
2. Oliza binti Omar Bahagian Pembangunan Kurikulum
3. Abd RasId bin Haji Jali Bahagian Pembangunan Kurikulum
4. Fatimah @Farhaa binti Zainuddin SK Sg Mas(JHEOA) Kuantan Pahang
5. Rosiah binti Mohamed Ariff SMK Seri Samudera Manjong Perak
6. Siti Hawa binti Mohd Noor SMK Tengku Kudin, Raub, Pahang
7. Mohd Fairuz bin Mhd Zahidi SMK Klebang Besar, Melaka
8. Huraizah binti Mat Yaman SMK Yam Tuan Radin, Negeri Sembilan
9. Noor Hidayah binti Hasnani SMK Telok Gadong, Klang, Selangor
10. Mohd Badrul Sam bin Ibrahim SMK Meru, Klang, Selangor
11. Zuzi Azura binti .Ismail SMK Sultan Ismail, Terengganu
12. Siti Zubaidah binti Abd Rahman SMK Bandar Baru Sentul, Kuala Lumpur
13. Zubaidah binti Puteh Shaari SMK Taman Desa 2, Rawang, Selangor
14. Nor Ehsan bin Hassan SMK Air Molek, Melaka
15. Mohd Zulkifli bin Abd Halim SMK Seksyen 16, Shah Alam, Selangor
16. Gowri A/P Arumugam SMK Sultan Abdul Samad, Klang Selangor

TURUT MENYUMBANG

1. Shazlan bin Shaudin Bahagian Pembangunan Kurikulum

2. Mohd Adillas bin Ahmad Fesol Bahagian Pembangunan Kurikulum

3. Dr. Nik Aida Suria binti Nik Zulkifli IPGK Pendidikan Islam, Bangi, Selangor

Ami

4. Zainurita binti Mahmood SMK Taman Desa 2, Selangor

5. R.Thiebaraani A/P Ramodass SMK Sri Mahkota, Melaka

6. Chin Li Hoong SMK Telok Gadong, Klang, Selangor

7. Ling Kiem Fong SMK Cheras Jaya, Balakong, Selangor

106

PENGHARGAAN

Dr. Mohamed bin Abu Bakar Pengarah, BPK
Mazlan bin Samsudin Timbalan Pengarah Kanan, BPK

PENASIHAT EDITORIAL

Haji Naza Idris bin Saadon Timbalan Pengarah
Dr. Rusilawati binti Othman Timbalan Pengarah
Mohd Faudzan bin Hamzah Timbalan Pengarah
Fazlinah binti Said Timbalan Pengarah
Mohamed Salim bin Taufix Rashidi Timbalan Pengarah
Hajah Norashikin binti Hashim Timbalan Pengarah
Haji Sofian Azmi bin Tajul Arus Timbalan Pengarah
Dr.Kashry bin Abd Rani Timbalan Pengarah

107

PENYELARAS TEKNIKAL PENERBITAN DAN SPESIFIKASI
Saripah Faridah binti Syed Khalid
Nur Fadia binti Mohamed Radzuan
Mohamad Zaiful bin Zainal Abidin

PEREKA GRAFIK
Siti Zulikha binti Zelkepli