๒. แนวสอนแผนกปฏิบัติการจิตวิทยา-compressed

4. วิเคราะห์เปูาหมาย เมื่อพสิ จู นท์ ราบกลุ่มตา่ งๆ ซ่งึ มีความสําคัญในการ ปจว. และช่วยให้
ทราบข่าวสารท่ีต้องการในเรื่องความล่อแหลม และความอ่อนไหว ถ้ามีให้ทําการวิเคราะห์
เปูาหมายอย่างถูกต้อง การรณรงค์ทาง ปจว. ทัง้ ปวง อาจล้มเหลวลงได้

5. พิจารณากําหนดวัตถุประสงค์ทางจิตวิทยาท่ีต้องการไดจ้ ากบุคคลเปูาหมาย ซึ่งถ้าบรรลุ
จะช่วยให้ภารกิจของหน่วย ปจว. บรรลุด้วยวัตถุประสงค์ทางจิตวิทยา เป็นการแจ้งลักษณะ
รายละเอียดแก่หน่วย ปจว. ทุกระดับ เก่ียวกับการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมและเจตคติของ
เปาู หมาย อนั เปน็ ผลสบื เนอ่ื งมาจากการรณรงค์ทางจติ วทิ ยาของฝุายเรา

6. พิจารณาแนวทางหรือหัวข้อโฆษณาที่จะชักชวนบุคคลเปูาหมายให้ทําในสิ่งท่ีเม่ือเขาทํา
แลว้ จะเป็นประโยชน์แก่เราคือ บรรลวุ ัตถุประสงค์ทางจิตวิทยาของเรา โดยให้มีผลประโยชน์ท่ีเขา
ตอ้ งการ เปน็ เครื่องล่อ

7. พิจารณาว่าจะใช้ส่ือโฆษณาประเภทใด พจิ ารณารายละเอียดทางสื่อโฆษณาแลว้ ทําการ
ทดลองเมื่อเห็นว่าจะใช้ได้ หรืออย่างน้อยก็ไม่ผิดหลักการ ก็กําหนดผลิตส่ือโฆษณานั้นๆ

8. พิจารณาการแพร่สิ่งพิมพ์ เพื่อท่ีจะส่งส่ิงโฆษณาให้ถึงบุคคลเปูาหมาย เช่น กําหนดว่า
ส่ือ คือ สื่งพิมพ์ เช่นการส่งใบปลิวไปยังบุคคลเปูาหมาย จะใช้วิธีเดินแจกหรือใช้เคร่ืองบินโปรย
หรือใช้ยิงด้วยปืนใหญ่ให้กระสุนตกในอากาศ แล้วใบปลิวกระจายไปสู่บุคคลเปูาหมาย หรือถ้าจะ
ส่งไปโดยวทิ ยุกระจายเสียง จะส่งเวลาไหน วันละกค่ี รัง้ คร้งั ละกี่นาที เปน็ ต้น

9. พิจารณาจัดทําแผนการควบคุมการรณรงค์ เครื่องช่วยในการวางแผนการควบคุมการ
รณรงค์ ได้แก่ ตารางควบคุมการรณรงค์ ( Campaign Control Worksheet ) ซ่งึ นอกจากจะเป็น
เอกสารวางแผนแล้ว ยังเป็นเครื่องมือในด้านการจัดที่มีประสิทธิภาพท่ีสุด สําหรับการรณรงค์ทาง
ปจว. ทั้งนี้เพราะ ตารางดังกล่าวได้แสดงให้เห็นว่า จะต้องทําอะไร และเม่ือใดไว้อย่างน่าชัด
นอกจากนี้ ข่าวสารท่ีได้จากตารางนี้ยังใช้เป็นข้อมูลในการเขียน ผนวก ปจว. ประกอบคําสั่ง
ยุทธการอกี ดว้ ย

10. เมื่อได้รายละเอียดในการรณรงค์ทาง ปจว. ดังกล่าวแล้ว ก็พิจารณาแบ่งมอบความ
รบั ผิดชอบ ให้เจ้าหนา้ ทีผ่ ู้เกย่ี วข้องฝุายตา่ งๆ รบั ไปทาํ หรือดาํ เนนิ การ

11. ตดิ ตามความเคล่ือนไหวของการรณรงคท์ าง ปจว. เพอ่ื ปรับปรุงสาํ หรับรณรงคต์ อ่ ไปอกี
จนกว่าจะบรรลเุ ปาู หมาย

12. ผู้วางแผนการควบคุมการรณรงค์ทางจิตวิทยา พึงระลึกว่า ตารางควบคุมการรณรงค์
ทางปฏิบัติการจิตวิทยา เป็นแผนรายละเอียดในการผลิตและการแพร่ขยายการโฆษณาชวนเช่ือ
การควบคุมการรณรงค์ฯ เกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิเคราะห์เปูาหมาย เพราะว่านัก ปจว.

100

วางแผนการรณรงค์โดยใช้วัตถุประสงค์ทางจิตวิทยา ซึ่งเป็นผลผลิตขั้นสุดท้ายของการวิเคราะห์
เปาู หมายเปน็ หลกั นอกจากนั้นในการควบคุมการรณรงค์ นักปจว. ยังต้องพึง่ พาข่าวสารต่างๆ ท่ีได้
จากการวิเคราะหเ์ ปาู หมายอกี ด้วย

*****************************************************

101

ผนวก ก (ตารางการวเิ คราะห์เปาู หมาย)

102

ผนวก ข (แผนรณรงคด์ ้าน ปจว.)

103

ผนวก ค (ตารางการวิเคราะหก์ ารโฆษณาชวนเชื่อตามหลกั SCAME)

ผังสรุปปจว.

104

ผงั สรปุ ปจว.

105

ปจั จยั สาเร็จของการปจว. ชุดปจว. การดาเนนิ การปจว./วงรอบปจว.

-มฐี านข้อมูลชดั เจน ถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ -หน.ชุด รองหน.ชดุ ชดุ สืบ -วิเคราะห์ขา่ วกรอง กําหนดวตั ถปุ ระสงค์
-มขี ่าวกรองที่ละเอียดและทนั สมัย สภาพ ชุดปจว.ชว่ ยเหลือปชช. ทางปจว.
-วางแผนเหมะสมกับเวลา ชดุ ปฏิบัตงิ านดา้ นการเมอื ง
-ควบคุมแบบรวมการ ปฏิบัติแบบแยกการ ชดุ การแสดง ชดุ รปภ. -กําหนดแนวทางปจว./งาน กาํ หนดสอื่ /
-ใชท้ รพั ยากรทม่ี อี ยใู่ หเ้ กิดประโยชน์สงู สุด กิจกรรม/โครงการ

-ดาํ เนินการปจว.ตอ่ เปาู หมาย

-พิจารณาผลสําเร็จ

การปจว. การวางแผนรณรงคท์ างปจว.

ประเภทของ -วตั ถปุ ระสงค์ทางปจว .(ได้จากการ
การโฆษณา วิเคราะหเ์ ปูาหมาย)
ชวนเชือ่ ลงรายละเอยี ดโครงการพัฒนาภายในฯ
(ในพท.)กําหนดแนวทางปจว./งาน
การโฆษณาชวนเชื่อ กาํ หนดแนวโฆษณา (แนวทางชกั ชวน)
การเผยแพรข่ า่ วสาร ความคดิ เห็นมงุ่ เพื่อให้มี กาํ หนดส่ือโฆษณา กจิ กรรม/โครงการ
อิทธพิ ลต่ออารมณ์ ทศั นคติ ท่าที พฤติกรรมของ (ตามแนวทางปจว.ทว่ี างแผน)
เปูาหมายทั้งทางตรงและทางอ้อม พิจารณาดัชนีความสําเรจ็ ความ
คาดหวังจากการปจว.ของฝาุ ยเรา
เมอื่ ทาํ ตามแผนรณรงค์)

องคป์ ระกอบของการ การวเิ คราะห์การ หลักการโฆษณา ขนั้ ตอนในการปจว.
โฆษณาชวนเชื่อ โฆษณาชวนเช่อื ชวนเช่ือ
-อยา่ ใหเ้ ปาู หมาย -ข้นั เตรียมการ(หาขา่ ว วิเคราะห์
ผ้ดู ําเนินการ ข้อความ/ (Scame) รตู้ วั เปาู หมาย วางแผนรณรงค)์
ขา่ ว สื่อโฆษณา บุคคล -โจมตีตัวบุคคล
เปูาหมาย เป็นการวเิ คราะห์ -พดู ซ้าํ แลว้ ซาํ้ อีก -ข้นั พบปะเปูาหมาย(พบเปาู หมายและผู้
แหล่งข่าว -โกหกคาํ โต เช่ือมตอ่ )
-สรา้ งสมญานาม
วเิ คราะห์เนื้อหา - ตรรกถกู ผิด -ขัน้ เสนอความเหน็ (เวทชี าวบา้ น/การ
-อ้างสิ่งทดี่ งี าม รวมกลมุ่ /วางแผนกิจกรรมรว่ มกนั )
วิเคราะห์ สือ่ - ควบคมุ จาํ กัด
-ขน้ั ขอความรว่ มมอื (โน้มนา้ วให้ร่วมมอื
วิเคราะห์ผู้ฟัง/ ตามแผนรณรงคท์ ีว่ างไว)้
เปาู หมายและวิเคราะห์
-ขั้นประเมินคา่ และขยายผล(กลบั ไป
เย่ยี มเยยี น จดั ตง้ั แนวร่วมใหม)่

การตอ่ ต้านการโฆษณาชวนเช่ือ
106 เป็นการมุ่งกระทาํ เพ่อื ลบลา้ งการโฆษณาชวนเชอื่ ของฝุายตรงขา้ ม ทาํ ใน ๒ ลกั ษณะคอื ขดั ขวางและตอบโต้

ลกั ษณะสาคัญของการปจว. วตั ถปุ ระสงค์ทางปจว. เป้าหมาย วงรอบการปจว.
-เป็นการปฏิบัติตามแผนทว่ี างไว้ -เรียกรอ้ งความร่วมมอื การปจว.
-กาํ หนดเปูาหมายชัดเจน -ก่อให้เกดิ ความแตกแยก -การประเมินค่า/ประเมนิ
-ทาํ ให้เปาู หมายเปลี่ยนแปลงทา่ ที ฝุายตรงข้าม สถานการณ์
และพฤตกิ รรม ฝุายเปน็ กลาง -วางแผน
ฝุายเดียวกัน -ปฏบิ ตั ิ

-สนองตอบต่อวัตถปุ ระสงค์ของ ข่าวกรองปจว.
ชาตแิ ละภารกจิ
ขา้ ศกึ ภูมิประเทศ ลมฟาู อากาศ
การดาเนนิ การปจว. การปจว.
สือ่ ทางปจว.
-เปิดเผย แนวทางการ
-ปกปิด ดาเนินการ -ส่อื ทางโสต
-ปฏิบัติการลบั -สอื่ ทางทศั นะ
-การปจว.เชงิ รุก -สอ่ื ทางโสตทศั นะ

-การปจว.เชงิ รบั หนว่ ยปจว.

รปู แบบการปจว.ทางทหาร -การขยายผลจาก ระดับชาติ สมช. กต.
กรมปชส. กอ.รมน.
โอกาสท่ีเปดิ ให้ อสมท. กจว.

สนับสนนุ การแก้ปญั หา สนับสนนุ การปฏบิ ัตกิ ารรบ/การ ระดับทบ. ยก.ทบ.
สาคญั ของชาติ ทาสงคราม (การปจว.ในงานIO
และปจว.ในสงคราม
-ข้นั พน้ื ฐาน ดําเนินการโดย -ยุทธศาสตร์ มีขอบเขตกว้าง การปฏบิ ตั ิในการปจว.มี พิเศษ กร.ทบ. (ปจว.
หน่วยทหารทุกหนว่ ยและ ๓ ลักษณะ ทว่ั ไป) พัน.ปจว.นสศ.
กาํ ลังพลทกุ คน สนับสนนุ ยุทธศาสตรช์ าติ หวงั ผล มภี ารกิจสนับสนนุ การ
ระยะยาว ทาํ ระดับทบ.ถงึ รัฐบาล -ปฏบิ ตั โิ ดยหน่วยทหาร ปฏิบตั กิ ารรบ,การ
-ขน้ั กลาง ดําเนนิ การ ทัว่ ไป (พัฒนาสัมพนั ธ์ ปฏบิ ัตกิ ารพเิ ศษและ
หน่วยปจว.ที่มีความชาํ นาญ -ยทุ ธวธิ ี ทาํ ในพท.การรบ หวังผล สรา้ งความเขา้ ใจอันด)ี การเสริมความมั่นคง
เฉพาะ(พัน.ปจว.รพศ.๒) ระยะส้นั สนับสนุนการปฏิบตั ทิ าง
ทหารทําลายขวัญกําลงั ใจขา้ ศึก -ปฏิบตั ิโดยหน่วยปจว.ที่
-ขน้ั สูง ดําเนนิ การตอ่ บคุ คล และเสริมสรา้ งขวญั กําลงั ใจฝุายเรา มคี วามชํานาญเฉพาะ
เปูาหมายหรอื กลุ่มบุคคล (พนั .ปจว.นสศ.)
เพอ่ื ใหม้ อี ทิ ธพิ ลต่อการ -เพ่ือเสรมิ ความมน่ั คง ทําใน
เปลยี่ นแปลง ทา่ ที ทัศนคติ ดนิ แดนทฝี่ ุายเรายดึ ครองกลับคนื -ปฏบิ ัติโดยทหารแต่ละ
มาเพือ่ สร้างความม่นั คง บคุ คล แสดงออกตอ่
สาธารณชนดว้ ยท่าทีเป็น
มิตร อ่อนนอ้ มถ่อมตน

107

บรรณานกุ รม

กรมกจิ การพลเรอื นทหารบก. (2552). หลกั นยิ มกิจการพลเรอื นของกองทัพบก.
กรมยุทธศกึ ษาทหารบก. (2561). การฝึกทักษะเพือ่ ปรับเปลยี่ นและพลิกแพลงเพอ่ื เอาชนะ (พมิ พ์ครง้ั
ท่ี 2). กรงุ เทพฯ: กรมยุทธศกึ ษาทหารบก.
กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก. (2561). ทฤษฎีสงคราม ตอนยทุ ธศาสตรท์ ่ัวไปและตอนแผนสงคราม
(พิมพค์ รงั้ ที่ 2). กรุงเทพฯ: กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก.
กรมยุทธศกึ ษาทหารบก. (2561). ยุทธศาสตรค์ วามม่ันคงแหง่ ชาตใิ นกรอบอาเซียน. กรงุ เทพฯ: ศนู ย์
พัฒนาหลกั นยิ มและยทุ ธศาสตร์ กรมยุทธศกึ ษาทหารบก.
กองทพั บก. (2541). คู่มือราชการสนาม ว่าดว้ ยหลกั นยิ มการปฏบิ ตั ิการจิตวทิ ยา กองพนั ปฏบิ ตั ิการ
จติ วทิ ยา. กรงุ เทพฯ:
กองพนั ปฏบิ ตั กิ ารจติ วิทยา. (2543). คูม่ อื ราชการสนาม ว่าด้วย หลักนิยมการปฏบิ ัตกิ ารจติ วทิ ยา.
จริ าภา เตง็ ไตรรตั น,์ รัตนา ศริ ิพานชิ , ศนั สนยี ์ ตนั ตวิ ทิ , นพมาศ องุ้ พระ (ธรี เวคนิ ), วารณุ ี ภวู สรกลุ ,
สริ ิอร วชิ ชาวุธ, รจั รี นพเกต,ุ ศรเี รอื น แก้วกังวาล, … อุบลวรรณา ภวกานันท.์ (2554). จิตวิทยาทว่ั ไป
(พมิ พค์ รัง้ ท่ี 7). กรงุ เทพฯ: มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์.
รร.กร.กร.ทบ. (2541). การปฏบิ ตั กิ ารจิตวิทยา.
รร.สบ.ทบ.สบส. (2524). การป้องกนั และปราบปรามความไม่สงบ.
โรงเรยี นเสนาธิการทหารบก สว่ นสงครามพิเศษ. (2550). ตาราการปฏิบตั ิการจิตวิทยา.
โรงเรียนเสนาธกิ ารทหารบก. (2543). แนวการสอนวชิ าการปฏบิ ตั กิ ารจิตวิทยา (ฉบบั ร่าง).
โรงเรียนเสนาธกิ ารทหารบก. (2545). คมู่ ือผ้บู ังคับหนว่ ยและฝา่ ยอานวยการ. กรงุ เทพฯ:
ศูนย์พฒั นาหลักนิยมและยทุ ธศาสตร์ กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก. (2556). การนาและผู้นาทางทหาร.
กรงุ เทพฯ: กรมยุทธศกึ ษาทหารบก.
สถาบนั จิตวิทยาความมนั่ คง สถาบันวิชาการปอู งกนั ประเทศ. (2547). เอกสารประกอบการบรรยาย
วิชาขา่ วกรองและข่าวกรองการปฏบิ ัติการจิตวิทยา การวางแผนการปฏิบตั ิการจติ วิทยา การวเิ คราะห์
เป้าหมาย การรณรงค์ทางปฏิบตั ิการจิตวิทยา. กรงุ เทพฯ:
สถาบันวิชาการทหารบกชน้ั สูง. (2551). เอกสารประกอบการบรรยายวชิ าสงครามนอกแบบ.
กรงุ เทพฯ:
สถาบันวิชาทหารบกชน้ั สูง. (2531). หลักนยิ มว่าด้วยการปฏบิ ัตกิ ารจติ วิทยา.
หลกั นยิ มของกองทพั บก ว่าดว้ ย การปฏิบัติการของหนว่ ยรบพเิ ศษ ทบ.ไทย ( ใชเ้ พอ่ื พลาง). (2541).

(Young, Psychological warfare waged in Afghanistan, 2001)

108