หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๐
คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ว ๑๕๒๐๑ คอมพิวเตอรเ์ พ่ือการค้นคว้า ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
ศึกษาความหมาย บทบาทและประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ือและหน้าที่ของอุปกรณ์และ
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ ความหมาย ประโยชน์และโทษของอินเทอร์เน็ตและสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต
ใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel เบ้ืองต้น จัดรูปแบบของข้อมูลบนเวิร์กชีต ใช้สูตรและฟังก์ช่ันในการคานวณ
อธิบายการใชง้ าน ออกแบบและสรา้ ง E-book ดว้ ยโปรแกรม Flip Album
โดยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ
ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งท่ีเรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากส่ิงท่ีได้เรียน สามารถนาไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน
ชวี ติ ประจาวนั เห็นคณุ ค่า ความสาคัญของชนิ้ งานท่สี ร้างข้ึน
ผลการเรียนรู้
๑. บอกความหมาย บทบาทและประโยชนข์ องเทคโนโลยีสารสนเทศได้
๒. บอกชอื่ และหนา้ ท่ีของอปุ กรณ์และองค์ประกอบของคอมพิวเตอรไ์ ด้
๓. บอกความหมาย ประโยชน์และโทษของอนิ เทอรเ์ น็ตและสบื คน้ ข้อมลู จากอินเทอรเ์ น็ตได้
๔. ใชง้ านโปรแกรม Microsoft Excel เบอื้ งต้นได้
๕. จัดรปู แบบของขอ้ มลู บนเวิรก์ ชีตได้
๖. ใช้สูตรและฟังกช์ ั่นในการคานวณได้
๗. อธิบายการใช้งาน ออกแบบและสรา้ ง E-book ด้วยโปรแกรม Flip Albumได้
๘. ประยกุ ตเ์ พ่ือใช้งานไดแ้ ละเห็นความสาคญั ของชิน้ งาน
รวมท้งั หมด ๘ ผลการเรียนรู้
โรงเรียนวดั ดงป่างิ้ว สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๕๑
คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ
ว ๑๖๒๐๑ คอมพิวเตอรเ์ พื่อการคน้ คว้า ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศกึ ษาและฝกึ ทักษะทางด้านตารางการทางานด้วยการพฒั นาเวบ็ เพจด้วยโปรแกรมสาเรจ็ รปู Macromedia
Dreamweaver ๘ การประยุกต์การสร้างเว็บไซต์ การจัดและการตกแต่งข้อความ การแทรกรูปภาพลงในเว็บเพจ
การสรา้ งตาราง การสร้างการเช่ือมโยงในแต่ละหนา้ เวบ็ เพจ เว็บไซต์ การแบ่งหนา้ เว็บเพจเปน็ ส่วนๆ การสรา้ งฟอร์ม
เพอ่ื รองรบั ขอ้ มลู จากผู้ใช้ การประยุกต์สรา้ งเลเยอร์ในการตกแต่งเอกสารเวบ็ เพจ การแทรกมัลติมเี ดยี ส่ือต่างๆ ลงใน
เว็บเพจ การจัดการเว็บไซต์ เช่น การขอพ้ืนที่เพ่ือรองรับเว็บไซต์ของเรา การขอขอใช้บริการเสริมต่างๆ การนา
เวบ็ ไซตข์ ึ้นสูอ่ ินเตอรเ์ น็ต เพอื่ การตกแตง่ เว็บเพจใหส้ วยงาม
เพ่ือให้ผู้เรียนศึกษา กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการออกแบบ
กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิดวิเคราะห์ มีนิสัยรักการทางาน รักการค้นคว้า มีความ
รับผิดชอบ ทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขมีสมาธิในการทางานจนสามารถนาทักษะปฏิบัติงานไปใช้ใน
ชีวิตประจาวันได้
ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโปรแกรม ติดตั้งโปรแกรม เขา้ สู่โปรแกรม และแนะนาส่วนประกอบของ โปรแกรม
Macromedia Dreamweaver ๘
๒. บอกวิธีการกาหนดไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ภายในเวบ็ ไซต์สร้างหน้าเว็บเพจและกาหนดคุณสมบตั ใิ ห้ เว็บเพจ
๓. ปฏิบัตกิ ารเลอื กรูปแบบตวั อกั ษร (Font) ปรบั ขนาดและเปลยี่ นสีตัวอกั ษร
๔. ปฏบิ ัติจัดการเกย่ี วกบั รูปภาพได้ จัดวางรูปภาพประกอบขอ้ ความและใส่รูปภาพเป็นฉากหลัง
๕. บอกวธิ ีการสรา้ งตารางกาหนดคุณสมบตั ิของตาราง
๖. สามารถบอกส่วนประกอบของไฮเปอรล์ งิ ก์ ปฏบิ ตั กิ ารสร้างไฮเปอรล์ งิ กเ์ ช่ือมโยงระหว่างเว็บ
๗. ปฏบิ ัตกิ ารใช้ภาพเคล่ือนไหว การค้นหาขอ้ มูล การสร้างเมนู Pop Up
๘. สรา้ งเว็บไซตข์ องตนเอง
รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้
โรงเรียนวัดดงปา่ ง้ิว สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๒
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๕๓
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระท่ี ๑ ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้ และเข้าใจประวัติ ความสาคัญ ศาสดา หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนา
ทตี่ นนับถือและศาสนาอืน่ มีศรทั ธาที่ถกู ตอ้ ง ยดึ มั่น และปฏบิ ัตติ ามหลกั ธรรม เพ่อื อยรู่ ่วมกนั อยา่ งสันตสิ ุข
มาตรฐาน ส ๑.๒ เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนท่ีดี และธารงรักษาพระพุทธศาสนา
หรือศาสนาท่ตี นนับถือ
สาระท่ี ๒ หน้าทพี่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดาเนนิ ชีวิตในสังคม
มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าท่ีของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และ
ธารงรักษาประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดารงชวี ิตอยู่ร่วมกันในสงั คมไทย และ สงั คมโลกอย่างสนั ตสิ ขุ
มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสงั คมปจั จุบัน ยดึ ม่ัน ศรัทธา และธารงรักษาไว้
ซง่ึ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข
สาระท่ี ๓ เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส.๓.๑ เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้
ทรัพยากรที่มีอยู่จากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมท้ังเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการ
ดารงชวี ิตอยา่ งมดี ลุ ยภาพ
มาตรฐาน ส.๓.๒ เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความ
จาเปน็ ของการร่วมมอื กันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก
สาระที่ ๔ ประวัติศาสตร์
มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสาคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้
วธิ ีการทางประวัตศิ าสตร์มาวเิ คราะห์เหตกุ ารณต์ ่างๆ อย่างเปน็ ระบบ
มาตรฐาน ส ๔.๒ เข้าใจพฒั นาการของมนุษยชาติจากอดตี จนถึงปจั จบุ ัน ในดา้ นความสัมพันธ์และการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนอ่ื ง ตระหนักถงึ ความสาคัญและสามารถ วิเคราะหผ์ ลกระทบท่เี กิดข้นึ
มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ
และธารงความเป็นไทย
สาระที่ ๕ ภูมศิ าสตร์
มาตรฐาน ส ๕.๑ เข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซ่ึงมีผล ต่อกัน
และกนั ใช้แผนทีแ่ ละเครื่องมือทางภมู ิศาสตร์ ในการค้นหา วเิ คราะห์ และสรปุ ข้อมลู ตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร์
ตลอดจนใชภ้ มู สิ ารสนเทศอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับส่ิงแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการสร้าง
สรรค์วิถีการดาเนินชีวิต มีจิตสานึกและมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพ่ือการพัฒนา
ท่ีย่ังยืน
โรงเรยี นวดั ดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๕๔
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชาพ้ืนฐาน จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ส ๑๑๑๐๑ สงั คมศึกษาฯ ๑ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๑ จานวน ๔๐ ชัว่ โมง
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๒
ส ๑๒๑๐๑ สังคมศกึ ษาฯ ๒ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๒ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓
ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษาฯ ๓ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ส ๑๓๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๓ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๔
ส ๑๔๑๐๑ สงั คมศกึ ษาฯ ๔ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๕
ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศึกษาฯ ๕ จานวน ๘๐ ชวั่ โมง
ส ๑๕๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๕ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖
ส ๑๖๑๐๑ สงั คมศึกษาฯ ๖
ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๖
โรงเรียนวัดดงป่าง้ิว สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๕
ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาฯ ๑ คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
สังเกต ศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูล อภิปราย ความหมาย ความสาคัญ องค์ประกอบเบ้ืองต้นของศาสนา
ประโยชน์ ประวัติ ศาสดาของศาสนา สรุปใจความสาคัญของคัมภีร์ ความคิดหลักของศาสนา สรุปหลักจริยธรรม
การบาเพ็ญประโยชน์ วิธีปฏิบัติ การใช้ภาษาเกี่ยวกับศาสนพิธี พิธีกรรมในวันสาคัญ ฝึกปฏิบัติการบริหารจิต
การเจริญปัญญาเบ้ืองต้น เปรียบเทียบ การทาความดี ปฏิบัติตนตามคาแนะนา รวบรวมขั้นตอนของศาสนพิธี
คุณลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย มีความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ
ความเสียสละ การเคารพสิทธิและหน้าที่ วัฒนะรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น การแก้ปัญหาความขัดแย้งในครอบครัว
กฎ กติกา ความหมาย ความสาคัญของรัฐธรรมนูญ ประโยชน์ของรายรับ - รายจ่าย ต้นทุนผลประโยชน์ท่ีได้รับ
ทรัพยากรในท้องถ่ิน ระบบเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพของครอบครัวและชุมชน การซื้อขายแลกเปลี่ยนสินค้าและ
บริการในชีวิตประจาวัน สิ่งต่างๆรอบตัวที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างข้ึน ความสัมพันธ์ของตาแหน่ง
ระยะ ทิศของสิ่งต่างๆ การใช้แผนผังอย่างง่าย การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวัน ส่ิงต่าง ๆ ท่ีเกิดตาม
ธรรมชาติที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมและการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม
การดแู ลส่งิ แวดลอ้ มที่บา้ น และชั้นเรยี น
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการ
กลมุ่ กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ กป้ ัญหา และกระบวนการทางภมู ิศาสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้กบั ชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ส ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ส ๑.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ส ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒
ส ๒.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ส ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ส ๓.๒ ป.๑/๑
ส ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ส ๕.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๓ ตัวชีว้ ัด
โรงเรียนวดั ดงปา่ ง้ิว สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๖
คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาฯ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
สังเกต ศึกษาค้นคว้า การรวบรวมข้อมูล อภิปราย ความหมาย ความสาคัญ องค์ประกอบเบ้ืองต้นของ
ศาสนา ประวัติสาสนา ศาสดาของศาสนา คัมภีร์ และการใช้ภาษาของศาสนา รวบรวมหลักจริยธรรม การบาเพ็ญ
ประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน และชุมชน หลักปฏิบัติการอยู่ร่วมกันอย่างเป็นสุข ศาสนพิธี และพิธีกรรมใน
วันสาคัญของศาสนา การบริหารจิต การเจริญปัญญาเบื้องต้น การทาความดีของบุคคลในครอบครัว และโรงเรียน
การปฏิบัติตนตามคาแนะนาเก่ียวกับศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม การเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย
การยอมรับ การเคารพสิทธิและหน้าที่ของตนเอง เป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว สิทธิของบุค คลที่พึงได้รับ
การคุ้มครอง การขัดเกลาของสงั คมค่านิยม ความเช่ือ ประเพณี วัฒนธรรม และภมู ิปญั ญาของท้องถิ่น ความสัมพันธ์
ของสมาชิกในครอบครัว บทบาทหน้าที่ของตนเอง การแก้ปัญหาความขัดแย้ง ข้อตกลง กฎ กติกา ระเบียบใน
โรงเรียน ความหมายและความสาคัญของรัฐธรรมนูญ ประโยชน์ของรายรับ - รายจ่ายของครอบครัว ตัดสินใจเลือก
อย่างเหมาะสม เศรษฐกจิ พอเพยี ง อาชพี ของชุมชน การซอื้ ขาย แลกเปล่ยี นสนิ คา้ และบริการ ประโยชน์ของธนาคาร
ภาษีที่เก่ียวข้องในชีวิตประจาวัน ประเภทและความสาคัญของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและสิ่งท่ีมนุษย์สร้างขึ้น
การมีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ตาแหน่งและลักษณะทางกายภาพของส่ิงต่างๆท่ีปรากฏใน
แผนผัง แผนที่ รูปถ่ายและลูกโลก ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ท่ีทาให้เกิดปรากฏการณ์
ความสัมพันธ์ของฤดกู าลกับการดาเนนิ ชวี ติ ของมนุษย์
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการ
กลมุ่ กระบวนการเผชิญสถานการณแ์ ก้ปัญหา และกระบวนการทางภมู ศิ าสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ บั ชีวติ ประจาวันได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด
ส ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗
ส ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ส ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ส ๒.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ส ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ส ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ส ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
ส ๕.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๘ ตัวชีว้ ดั
โรงเรยี นวดั ดงปา่ ง้ิว สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๕๗
ส ๑๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนาฯ ๓ คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๘๐ ชั่วโมง
สังเกต ศึกษา ค้นคว้า รวบรวมข้อมูล อภิปราย แสดงความคิดเห็น สรุปใจความสาคัญ ความหมาย
ความสาคัญ องค์ประกอบของศาสนา ประโยชน์ ประวัติศาสดาของศาสนา ภาษาที่ใช้ในคัมภีร์ของศาสนาท่ีตนนับ
ถอื หลกั จริยธรรมในการพฒั นาตน การบาเพ็ญประโยชนต์ ่อครอบครวั โรงเรยี น วิธปี ฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั ศาสนพธิ ี พิธกี รรม
ในวนั สาคญั ของศาสนา การบริหารจิต การเจรญิ ปัญญา สติสมั ปชญั ญะ ความราลึกได้ ความรตู้ ัว ช่นื ชมการทาความ
ดขี องบุคคลในครอบครัวและโรงเรยี น ศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมทด่ี ีงาม การเปน็ พลเมืองดีในสังคม ประชาธปิ ไตย
การเคารพสิทธิและหนา้ ทขี่ องตนเอง บทบาทสิทธิ เสรภี าพ หน้าที่ สถานภาพ สิทธิของบุคคลทีพ่ ึ่งได้รบั การคมุ้ ครอง
การขัดเกลาของสงั คม คา่ นยิ ม ความเช่ือ ประเพณี การอนุรักษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาของท้องถ่ิน การสร้างความ
ดี การแก้ปัญหาความขัดแย้ง กฎ กติกา ระเบียบในชุมชน ความสาคัญของกฎหมายรัฐธรรมนูญ รายรับ - รายจ่าย
ผลประโยชน์ที่ผู้บริโภคได้รับการตัดสินใจเลือกอย่างเหมาะสม ระบบเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพในชุมชน การ
แลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ความสาคัญของธนาคาร ภาษีท่ีเกี่ยวข้องในชีวิตประจาวัน ข้อมูลทางภูมิศาสตร์ใน
โรงเรียนและชุมชน การใช้แผนผัง แผนท่ี และรูปถ่ายเพ่ือแสดงความสัมพันธ์ของตาแหน่ง ระยะ ทิศทาง การ
เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมของชุมชนในอดีต การใช้ประโยชน์จากส่ิงแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในการสนอง
ความตอ้ งการพ้ืนฐานของมนุษย์และการประกอบอาชีพ สาเหตุที่ทาให้เกิดมลพิษโดยมนษุ ยแ์ ละการมีสว่ นร่วมในการ
จัดการส่ิงแวดล้อมในชุมชน ความแตกต่างของลักษณะเมืองและชนบท ความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับ
การดาเนินชีวติ ของคนในชุมชน
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการ
กลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์แก้ปัญหา และกระบวนการทางภมู ิศาสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้กับชวี ติ ประจาวนั ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ส ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗
ส ๑.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ ส ๓.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
ส ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ ส ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒
ส ๒.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ ส ๕.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ส ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
รวม ๘ มาตรฐาน ๓๑ ตวั ชว้ี ัด
โรงเรยี นวัดดงปา่ ง้ิว สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๘
ส ๑๔๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาฯ ๔ คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๘๐ ช่ัวโมง
สังเกต ศึกษาค้นคว้า อภิปราย ซกั ถาม แสดงความคดิ เห็น รวบรวมข้อมูล สืบคน้ ข้อมลู สรุปใจความสาคัญ
เกยี่ วกบั ความสาคญั ทางศาสนา และศาสดาของศาสนาพทุ ธ คมั ภีร์ทางศาสนาท่ตี นนับถือ หลกั ธรรมของสาสนา การ
บริหารจิตและเจริญปัญญา ช่ืนชมการทาความดีของบุคลากรในสังคม แปลความหมายในคัมภีร์ศาสนาท่ีตนนับถือ
เสนอแนวทางการกระทาของตนเองและผู้อ่ืนในฐานะพลเมืองดีของสังคม สิทธิเด็กเพ่ือป้องกันตัวเองและสังคม
เปรียบเทียบความแตกต่างของวัฒนธรรมในท้องถ่ิน การยอมรับคุณค่าของกันและกัน การรวมกลุ่มท้ังภาครัฐและ
เอกชน ช่ืนชมการปกครองระบอบประชาธิปไตย ปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจาวัน วิเคราะห์ผู้ผลิต ผู้บริโภค
วิธีการของเศรษฐกิจ การหารายได้ การออม การลงทุนผลผลิตทางด้านเศรษฐกิจ การตลาด การธนาคาร สถาบัน
การเงินอื่นๆ ภาษีท่ีเก่ียวข้องในชวี ิตประจาวัน การพึ่งพา การแข่งขันทางด้านเศรษฐกิจ ข้อมลู ลักษณะทางกายภาพ
แหล่งทรัพยากรและสถานท่ีสาคัญของจังหวัดตนเอง สิ่งแวดล้อมทางกายภาพและการเปลี่ยนแปลงส่ิงแวดล้อมท่ี
ส่งผลตอ่ การดาเนินชวี ติ ของคนในจังหวัด ตลอดจนเปน็ แนวทางการจดั การส่ิงแวดลอ้ มในจงั หวัดของตนเอง
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการ
กลุ่ม กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ก้ปญั หา และกระบวนการทางภมู ิศาสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ ับชีวติ ประจาวนั ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั
ส ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓,ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘
ส ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ส ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕
ส ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ส ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ส ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ส ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ส ๕.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
รวม ๘ มาตรฐาน ๓๐ ตัวชวี้ ดั
โรงเรยี นวัดดงปา่ ง้ิว สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๕๙
ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาฯ ๕ คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา ๘๐ ชัว่ โมง
สงั เกต ศึกษาค้นคว้า อภิปราย ซักถาม แสดงความคิดเห็น รวบรวมข้อมูล สืบค้นข้อมลู สรุปใจความสาคัญ
เก่ียวกับเร่ืองราวพ้ืนฐานเก่ียวกับประวัติศาสตร์ ความสาคัญของศาสนา ศาสดาและคัมภีร์ทางศาสนาท่ีตนนับถือ
หลักธรรมของศาสนาที่ตนเองนับถือ เพื่อเข้าใจในการพัฒนาตนและสังคม ความหมายการบริหารจิตและเจริญ
ปัญญา ช่ืนชมการทาความดีของตนเองและบุคคลในสังคมและแนวปฏิบัติในการช่ืนชมการทาความดีของบุคคล
สาคัญ กลุ่มเพื่อน ประโยชนข์ องการบรหิ ารจิตและเจรญิ ปัญญาของศาสนาทตี่ นนับถอื กระบวนการประชาธิปไตยใน
การทางานร่มกันในครอบครวั โรงเรยี น ชมุ ชน การปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิ หนา้ ที่ เสรภี าพในฐานะพลเมอื งดีของประเทศ
การดาเนินชีวิต ความแตกต่างของวัฒนธรรมในกลุ่มคนในภูมิภาค การปกครองในระบอบประชิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์เป็นประมุข โครงสร้างการปกครองประเทศ ซ่ึงมีทั้งส่วนกลาง ส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถ่ินเพื่อ
เชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างคนกับการปกครองประเทศ ความสาคัญในกฎหมายในชีวิตประจาวัน หน้าที่ของ
ผผู้ ลิตและผู้บริโภค ความหมายของระบบสินเชื่อ ผลดีผลเสียต่อภาวะการเงิน การเลือกของผู้บริโภค ผลกระทบต่อ
ทรัพยากรที่มีอยู่ ระบบสหกรณ์ การบริหารทางด้านเศรษฐกิจ บทบาทการใช้เงินในท้องถ่ิน การบริการต่างๆของ
ธนาคารและสถาบันการเงินในต่างประเทศ ผู้บริโภค ผู้ ยืมและนักธุรกิจ การจัดหาแหล่งรายได้ของรัฐ
ความเช่ียวชาญชานาญด้านจานวนปริมาณสินค้า รวมทั้งท่ีผลิตการซื้อขายทางเศรษฐกิจ แผนท่ีและรูปถ่ายแสดง
ขอ้ มูล ลักษณะทางกายภาพของภูมิภาคของตน ลักาณะทางกายภาพทีส่ ่งผลตอ่ แหลง่ ทรัพยากรและสถานทส่ี าคัญใน
ภูมิภาค ส่ิงแวดล้อมทางกายภาพท่ีมีอิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถิ่นฐาน การย้ายถ่ินและวิถีการดาเนินชีวิตของ
ประชากรในภมู ภิ าค การจัดการสิ่งแวดล้อมในภูมภิ าคของตน
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการ
กลมุ่ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์แกป้ ญั หา และกระบวนการทางภูมิศาสตร์
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ ับชวี ิตประจาวนั ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ส ๑.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ , ป.๕/๖ , ป.๕/๗
ส ๑.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓
ส ๒.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓, ป. ๕/๔ ส ๓.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒
ส ๒.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ ส ๕.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓
ส.๓.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ ส ๕.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๗ ตัวช้ีวัด
โรงเรียนวดั ดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๐
ส ๑๖๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาฯ ๖ คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๘๐ ชัว่ โมง
สังเกต ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปราย สนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น รวบรวมข้อมูล สืบค้นข้อมูล
ความสาคัญหลักธรรม พระรัตนตรัย ไตรสิกขา หลักธรรมโอวาท ๓ การทาความดีของบุคคลในประเทศ การสวด
มนต์ แผ่เมตตาของศาสนาที่ตนนับถือ สรุปใจความสาคัญเกี่ยวกับพุทธประวัติ ต้ังแต่ปลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนีย
สถาน ประวัติศาสดา ขอ้ คดิ จากประวตั สิ าวก ชาดก เรอ่ื งเล่า ศาสนิกชนตวั อย่าง ศาสนพิธี สถานท่ีในศาสนสถาน ศา
สนิกชนท่ีดี ประโยชนข์ องการเข้ารว่ มในศาสนพิธี พธิ ีกรรม กิจกรรมในวันสาคัญทางศาสนา การบรหิ ารจิตและเจริญ
ปญั ญา วนั สาคัญทางศาสนา การกระทาทแี่ สดงถึงคุณลกั ษณะของการเป็นพลเมอื งดีในสงั คมประชาธิปไตย สทิ ธเิ ด็ก
ที่พึงได้รับการคุมครองตามสิทธิมนุษยชน บทบาท หน้าที่ความรับผิดชอบของตนเอง บรรทัดฐานทางสังคมและ
วัฒนธรรม สัญลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม ประเพณี วัฒนธรรมในท้องถ่ิน อานาจอธิปไตยและการมีส่วนร่วมในการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตย กฎหมายในชีวิตประจาวัน การเพิ่มรายได้ เงินออมจาการลงทุน สิทธิและการ
คุ้มครองผู้บริโภค เศรษฐกิจพอเพยง ระบบสหกรณ์ การบริหารด้านการผลิตและการพ่ึงพาทางเศรษฐกิจ บทบาท
การใช้เงินและการบริการด้านการเงินต่างประเทศ การจัดเก็บภาษี การกยู้ ืมเงินจากต่างประเทศ แผนที่ รูปถ่ายทาง
อากาศ และภาพจากดาวเทียมแสดงข้อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทย ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทาง
กายภาพกับภัยพิบัติและการเตรียมพร้อมเพ่ือรับมือภัยพิบัติในประเทศไทย ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทาง
กายภาพกับลักษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมไทย การเปล่ียนแปลงทางกายภาพของประเทสไทยในอดีตกับ
ปจั จุบนั และการจดั การทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ มอย่างยัง่ ยืนในประเทศไทย
โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการ
กลมุ่ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์แกป้ ัญหา และกระบวนการทางภมู ศิ าสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดาเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลกสามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้กบั ชวี ติ ประจาวันได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ส ๑.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖ , ป.๖/๗ , ป.๖/๘ , ป.๖/๙
ส ๑.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓
ส ๒.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕
ส ๒.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓
ส ๓.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ ส ๕.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒
ส ๓.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ ส ๕.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓
รวม ๘ มาตรฐาน ๓๐ ตวั ชว้ี ัด
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๑ หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๖๑
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑
คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา และใช้ปฏิทินในการบอกวัน เดือน ปี ท่ีใช้ในชีวิตประจาวัน ซ่ึงมีท้ังระบบสุริยคติและจันทรคติ คาท่ี
แสดงช่วงเวลา เพ่ือใช้เล่าเหตุการณ์ปัจจุบัน และเรียงลาดับเหตุการณ์ในชีวิตประจาวันตามวันเวลาที่เกิดข้ึน ให้
สามารถใช้เวลาตามปฏิทินแสดงเหตุการณ์ในปัจจุบันและใช้คาแสดงช่วงเวลาเรียงลาดับเหตุการณ์ที่เกิดข้ึน รู้วิธี
สืบค้นประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัวอย่างง่ายๆ โดยสอบถามผู้เกี่ยวข้องและการบอกเล่าเร่ืองราวที่
สืบค้นได้ เพ่ือฝึกทักษะพ้ืนฐานของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นเร่ืองราวจากแหล่งข้อมูล บอกเล่า
ข้อเท็จจริงท่ีค้นพบ การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมสิ่งของเครื่องใช้หรือการดาเนินชีวิตของตนเองในสมัย
ปัจจุบัน กับสมัยของพ่อแม่ ปู่ย่า ตายายท่ีเป็นรูปธรรมและใกล้ตัวผู้เรียน รวมทั้งเหตุการณ์สาคัญของครอบครัวที่
เกิดขึ้นในอดีตที่มีผลกระทบต่อตนเองในปัจจุบัน เพ่ือให้เข้าใจการเปล่ียนแปลงตามกาลเวลา และความสาคัญของ
อดตี ท่ีมีต่อปัจจุบนั และอนาคต สามารถปรับตวั ใหเ้ ข้ากับวิถีชวี ิตปจั จุบนั ความหมาย และความสาคญั ของสญั ลักษณ์
ของชาติไทย ได้แก่ ธงชาติ เพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี ภาษาไทย อักษรไทย มารยาทไทย อาหารไทย
การแตง่ กายแบบไทย วัฒนธรรมและขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย และการปฏบิ ตั ิตนได้ถกู ต้องตามกาลเทศะ รวมทั้ง
รู้จักสถานที่สาคัญซึ่งเป็นแหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑ์ และสิ่งที่เป็นความภาคภูมิใจใน
ท้องถิน่ ทใ่ี กล้ตวั ผ้เู รียน และเหน็ เป็นรปู ธรรม
โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอกเล่า การเชื่อมโยง ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ
การเลา่ เรอื่ ง การใช้เหตุผล การเปรียบเทยี บ การแยกแยะ การยกตัวอย่าง การแสดงความคดิ เห็นอย่างมีเหตุผลการ
อธบิ าย การนาเสนอ และขน้ั ตอนวิธีการทางประวัตศิ าสตร์
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถิ่น และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเหน็ คุณค่าทจี่ ะธารงรกั ษาและสบื ทอดประวตั ิศาสตรช์ าติไทยสบื ต่อไป
มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั
ส ๔.๑ ป ๑/๑ , ป ๑/๒ , ป ๑/๓
ส ๔.๒ ป ๑/๑ , ป ๑/๒
ส ๔.๓ ป ๑/๑ , ป ๑/๒ , ป ๑/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตวั ชวี้ ัด
โรงเรียนวัดดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๒ หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๒
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒
คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน
กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษา และรู้จักวันเวลาตามระบบสุริยคติและจันทรคติที่ปรากฏในปฏิทินที่แสดงเหตุการณ์สาคัญในอดีต
และปจั จบุ ัน รวมท้ัง การใชค้ าที่แสดงชว่ งเวลาในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ในการอธิบายเหตุการณ์ทีเ่ กิดขน้ึ เพอ่ื ให้
สามารถใช้วันเวลาเรียงลาดับเหตุการณ์สาคัญได้ถูกต้อง วิธีสบื ค้นเหตกุ ารณ์ท่ีเกดิ ขึ้นในครอบครัว โดยใชห้ ลักฐานท่ี
เก่ียวข้องมาอธิบายเรื่องราวต่างๆ และสืบค้นข้อมูลในชุมชนอย่างง่ายๆ ในเร่ืองเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิต
ของคนในชุมชนในด้านต่างๆ จากอดีตถึงปัจจุบัน ทางด้านการประกอบอาชีพ การแต่งกาย การสื่อสาร
ขนบธรรมเนียมประเพณีในชุมชน เข้าใจสาเหตุ และผลกระทบของการเปล่ียนแปลงที่มีต่อวิถีชีวิตของคนในชุมชน
สามารถเรียงลาดบั เหตกุ ารณท์ ี่สืบค้นได้ โดยใชเ้ สน้ เวลา ฝึกทักษะการสอบถาม การสงั เกต การวิเคราะห์ การอธบิ าย
อย่างมีเหตุมีผล ทาผังความคิดและการจัดนิทรรศการ เพื่อให้เข้าใจวิธีการทางประวัติศาสตร์ในเร่ืองเก่ียวกับการใช้
หลักฐานทางประวัติศาสตร์สืบค้นเร่ืองราวในอดีต และเข้าใจการเปล่ียนแปลงท่ีเกิดขึ้นตามกาลเวลา อย่างต่อเน่ือง
มคี วามเขา้ ใจชุมชนท่ีมีความแตกตา่ ง และสามารถปรับตัวอยู่ในชีวิตประจาวัน สบื ค้นประวัติ ผลงานของบุคคลท่ีทา
ประโยชน์ต่อท้องถ่ินหรือประเทศชาติ ในด้านการสร้างสรรค์วัฒนธรรม ความเจริญรุ่งเรือง และความม่ันคง
โดยสังเขป รวมท้ังวัฒนธรรมไทย ประเพณีไทย และภูมิปัญญาไทยท่ีภาคภูมิใจและควรอนุรักษ์ไว้ การทาความ
เคารพแบบไทย ประเพณีไทย ศิลปะไทย ดนตรีไทย เพื่อให้เห็นคุณค่าและแบบอย่างการกระทาความดีของบรรพ
บุรุษที่ได้สร้างประโยชน์ให้ท้องถ่ินและประเทศ เกิดความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย วัฒนธรรมไทย
ภูมปิ ญั ญาไทย และธารงความเปน็ ไทย
โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอกเล่า การเช่ือมโยง ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ
การเล่าเรอื่ ง การใชเ้ หตุผล การเปรียบเทียบ การแยกแยะ การยกตัวอย่าง การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการ
อธบิ าย การนาเสนอ และขน้ั ตอนวธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถ่ิน และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเหน็ คณุ ค่าที่จะธารงรกั ษาและสืบทอดประวตั ศิ าสตร์ชาติไทยสบื ตอ่ ไป
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ดั
ส ๔.๑ ป ๒/๑ , ป ๒/๒
ส ๔.๒ ป ๒/๑ , ป ๒/๒
ส ๔.๓ ป ๒/๑ , ป ๒/๒
รวม ๓ มาตรฐาน ๖ ตัวชวี้ ัด
โรงเรียนวดั ดงป่าง้ิว สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๓๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๓ หลักสตู รสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๓
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษาความหมายและท่ีมาของศักราชที่ปรากฏในปฏิทิน ได้แก่ พุทธศักราช คริสต์ศักราช วิธีการเทียบ
คริสต์ศักราชกับพุทธศักราช และใช้ศักราชในการบันทึกเหตุการณ์สาคัญที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัวปีเกิด
ของผู้เรียน เหตุการณ์สาคัญของตนเอง และครอบครัว โดยใช้ทักษะการเปรียบเทียบ การคานวณ การเชื่อมโยง
การอธิบาย เพื่อให้มีพื้นฐานในการศึกษาเอกสารที่แสดงเหตุการณ์ตามกาลเวลา สามารถเรียงลาดับเหตุการณ์ได้
ถูกต้อง อันเป็นทักษะท่ีจาเป็นในการศึกษาประวัตศิ าสตร์ วิธีสืบค้นเหตุการณ์สาคัญของโรงเรยี น และชุมชน โดยใช้
หลักฐาน และแหล่งข้อมูลท่ีเกี่ยวข้อง รูปภาพ แผนผังโรงเรียน แผนท่ีชุมชน ห้องสมุดโรงเรียน แหล่งโบราณคดี –
ประวัติศาสตร์ในท้องถ่ิน สามารถใช้เส้นเวลา (Timeline) ลาดับเหตุการณ์ที่เกิดข้ึนในโรงเรียนและชุมชน เพื่อฝึก
ทักษะพ้ืนฐานของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นเร่ืองราวรอบตัวอย่างง่าย ๆ โดยการใช้หลักฐานและ
แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง สามารถนาเสนอเร่ืองราวที่ค้นพบได้ตามลาดับเวลา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐาน
พัฒนาการของชุมชน ปัจจัยที่ทาให้เกิดวัฒนธรรม ประเพณีในชุมชน ซึ่งประกอบด้วย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ปัจจัย
ทางสงั คม และเปรียบเทยี บความเหมือนความแตกตา่ ง ของขนบธรรมเนียมประเพณีและวฒั นธรรมของชมุ ชนตนเอง
และชุมชนใกล้เคียงในเรื่องความเช่ือ การนับถือศาสนา อาหาร ภาษาถิ่น การแต่งกาย เพื่อให้เกิดความเข้าใจและ
ภูมิใจในชุมชนของตนเอง ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม เข้าใจพัฒนาการของชุมชน สามารถดาเนินชีวิตอยู่
ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข ร่วมอนุรักษ์สืบสานขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมไทย รวมท้ังพระราชประวัติ
และพระราชกรณียกิจ โดยสังเขปของพระมหากษัตริย์ผู้สถาปนาอาณาจกั รสุโขทัย อยุธยา ธนบุรี และรัตนโกสินทร์
ตามลาดบั โดยสงั เขป และวรี กรรมของบรรพบุรุษไทยท่ีมีส่วนปกปอ้ งประเทศชาติ เพ่ือให้เขา้ ใจความเป็นมาของชาติ
ไทย เกดิ ความรัก ความภูมิใจและเห็นแบบอยา่ งการเสียสละเพื่อชาติ และธารงความเปน็ ไทย
โดยใช้ทกั ษะการสังเกต การบอกเล่า การเช่อื มโยง ทกั ษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมลู การสรุปความ
การเลา่ เรือ่ ง การใชเ้ หตุผล การเปรยี บเทียบ การแยกแยะ การยกตวั อย่าง การแสดงความคิดเห็นอย่างมเี หตุผลการ
อธบิ าย การนาเสนอ และขน้ั ตอนวธิ ีการทางประวัติศาสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถ่ิน และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเหน็ คุณคา่ ที่จะธารงรกั ษาและสบื ทอดประวัติศาสตรช์ าติไทยสบื ตอ่ ไป
มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชว้ี ดั
ส ๔.๑ ป ๓/๑,ป ๓/๒, ป ๓/๓
ส ๔.๒ ป ๓/๑, ป ๓/๒
ส ๔.๓ ป ๓/๑, ป ๓/๒, ป ๓/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด
โรงเรียนวดั ดงป่าง้ิว สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔ หลกั สตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๔
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ศึกษาความหมาย วิธีการนับ และการใช้ช่วงเวลาเป็นทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ เกณฑ์การแบ่งยุค
สมัยในทางประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติที่แบ่งเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ และสมัยประวัติศาสตร์ รวมทั้งช่วงสมัย
ในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี และสมัยรัตนโกสินทร์
ตวั อย่างการใชช้ ่วงเวลาในเอกสารต่าง ๆ เพือ่ ให้ใชช้ ่วงเวลาในการบอกเล่าเรื่องราวได้ถูกต้อง และเข้าใจเหตกุ ารณ์ที่
เกิดขึ้นตามช่วงเวลาที่ปรากฏในเอกสารทางประวัติศาสตร์ ลักษณะสาคัญ และเกณฑ์การจาแนกหลักฐานทาง
ประวัติศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่นอย่างง่าย ๆ ตัวอย่างของหลักฐานที่พบในท้องถ่ิน
ทั้งหลักฐานชั้นต้น ช้ันรอง หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร ใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์
ในการศึกษาปัจจัย การตั้งถ่ินฐาน และพฒั นาการของมนุษยชาติในสมัยกอ่ นประวัติศาสตร์ และสมัยประวัติศาสตร์
ในดินแดนไทยโดยสังเขป การก่อต้ังอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย ได้แก่ ทวารวดี ศรีวิชัย ตามพรลิงค์ เป็นต้น
เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติท่ีมีการเปล่ียนแปลงอย่างต่อเน่ืองจากอดีตจนถึงปัจจุบัน รวมทั้ง
ประวัติศาสตร์ความเป็นมาของชาติไทย ในสมัยสุโขทัยโดยสังเขป เร่ืองเก่ียวกับการสถาปนาอาณาจักร พัฒนาการ
ทางการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ ประวัติ และผลงานของบุคคลสาคัญ ได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์
พ่อขุนรามคาแหงมหาราช พระมหาธรรมราชาท่ี ๑ (พระยาลิไทย) และภูมิปัญญาไทยในสมัยสุโขทัยท่ีน่าภาคภูมิใจ
ซง่ึ เปน็ ผลให้อุทยานประวตั ิศาสตร์ในสุโขทัย และศรีสัชนาลัยได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลก เพ่อื เข้าใจความเป็นมา
ของชาติไทยในสมัยสุโขทัย ทั้งวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย บุคคลสาคัญในสมัยสุโขทัย เกิดความรักและความ
ภูมิใจในความเป็นไทย ตระหนักถึงความพากเพียรพยายามของบรรพบุรุษไทยที่ได้ปกป้อง และสร้างสรรค์ความ
เจรญิ ใหบ้ ้านเมือง ตกทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อถงึ ปจั จุบัน
โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอกเล่า การเชื่อมโยง ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ
การเล่าเรื่อง การใช้เหตุผล การเปรยี บเทียบ การแยกแยะ การยกตัวอย่าง การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการ
อธิบาย การนาเสนอ และข้นั ตอนวธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถ่ิน และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเหน็ คณุ คา่ ทจี่ ะธารงรักษาและสบื ทอดประวัตศิ าสตร์ชาติไทยสบื ต่อไป
มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ัด
ส ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ส ๔.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ส ๔.๓ ป ๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวช้วี ัด
โรงเรยี นวดั ดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๕๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๕ หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๕
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕
คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ศึกษา แยกแยะ และสืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่น โดยใช้หลักฐานที่หลากหลาย ด้วยการต้ังประเด็น
คาถามทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับท้องถ่ิน ความเป็นมาของช่ือหมู่บ้า น ตาบล ถนน สถานที่สาคัญ
ขนบธรรมเนียมประเพณีในท้องถ่ิน รู้จักแหล่งข้อมูลหลักฐานทางประวัติศาสตร์ท่ีอยู่ในท้องถิ่น รวบรวมข้อมูลจาก
หลักฐานท่ีเก่ียวข้อง วิเคราะห์ตรวจสอบข้อมูลอย่างง่ายๆ เข้าใจความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริง
ความคิดเห็นกับข้อเทจ็ จรงิ ที่ปรากฏในขอ้ มูลจากหลักฐานต่างๆ เพ่ือฝึกฝนทกั ษะวิธกี ารทางประวัติศาสตร์ วิเคราะห์
เหตุการณ์ท่ีเกิดข้ึนในท้องถิ่นอย่างเป็นระบบ และสามารถใช้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเข้ามามี
อิทธพิ ลของอารยธรรมอินเดีย อารยธรรมจีน ในดนิ แดนไทย และภมู ภิ าคเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้โดยสังเขป อทิ ธิพล
ของวัฒนธรรมต่างชาติ ท้ังตะวันตก ตะวันออกที่มีต่อสังคมไทยในปัจจุบันโดยสังเขป วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือน
บ้านในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ท่ีมีทั้งความคล้ายคลึง และแตกต่าง เพื่อให้เกิดการยอมรับในความแตกต่าง
ทางวัฒนธรรมการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา ธนบุรี ในเรื่องเก่ียวกับการสถาปนา
อาณาจักร ปัจจัยท่ีส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครอง พัฒนาการทางการเมืองการปกครอง
และเศรษฐกิจโดยสังเขป ตลอดจนประวัติและผลงานบุคคลสาคัญในสมัยอยุธยา และธนบุรี ได้แก่ สมเด็จ
พระรามาธิบดีที่ ๑ สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช สมเด็จพระนารายณ์มหาราช ชาวบ้าน
บางระจัน สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และภูมิปัญญาไทยในสมัยอยุธยา และธนบุรี ที่น่าภาคภูมิใจ ควรค่าแก่
การอนุรักษ์ไว้ ซึ่งเป็นผลให้พระนครศรีอยุธยาได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลก ทางด้านศิลปกรรม วรรณกรรม และ
การค้า
โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอกเล่า การเชื่อมโยง ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ
การเล่าเร่ือง การใช้เหตุผล การเปรยี บเทียบ การแยกแยะ การยกตัวอยา่ ง การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการ
อธิบาย การนาเสนอ และข้นั ตอนวิธีการทางประวตั ิศาสตร์
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถ่ิน และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเห็นคุณค่าทีจ่ ะธารงรักษาและสืบทอดประวตั ศิ าสตร์ชาติไทยสืบต่อไป
มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ัด
ส ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
ส ๔.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ส ๔.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป ๕/๓, ป.๕/๔
รวม ๓ มาตรฐาน ๙ ตวั ช้วี ดั
โรงเรียนวดั ดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๖ หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๖๖
ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖
คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษาความหมาย และความสาคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ ในการศึกษาเรื่องราว หรือ
เหตุการณ์สาคัญตามลาดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบ เพื่อฝึกทักษะการสืบค้นเหตุการณ์สาคัญด้วยวิธีการทาง
ประวัติศาสตร์ สภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมืองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบัน ความเป็นมา และความสัมพันธ์
ของกลุ่มอาเซียนโดยสังเขป เพ่ือให้เข้าใจพัฒนาการของประเทศเพ่ือนบ้านท่ีมีความสัมพันธ์กับประเทศไทย
เกิดความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรมอยู่ร่วมกันอย่างสันติ สุข รวมถึง
ประวัติศาสตร์ความเป็นมาของชาติไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ในเรื่องเก่ียวกับการสถาปนาอาณาจักร ปัจจัยทีส่ ่งเสริม
ความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจ และการปกครอง พัฒนาการทางด้านต่างๆ โดยสังเขป ตลอดจนผลงานของบุคคล
สาคัญ ได้แก่ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช สมเด็จพระบวรราชเจ้ามหาสุรสิงหนาท
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และภูมิปัญญาไทยที่สาคัญที่น่าภาคภูมิใจ ควรค่าแก่การอนุรักษ์ไว้
เพื่อให้เกิดความรักและภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย ตระหนักถึงความพากเพียรพยายามของบรรพบุรุษที่ได้
ปกป้อง และสรา้ งสรรคค์ วามเจรญิ ให้บ้านเมอื งตกทอดเปน็ มรดกทางวฒั นธรรมสบื ต่อถงึ ปจั จุบนั
โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอกเล่า การเช่ือมโยง ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ
การเล่าเร่อื ง การใช้เหตุผล การเปรียบเทยี บ การแยกแยะ การยกตัวอย่าง การแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หตุผลการ
อธิบาย การนาเสนอ และขัน้ ตอนวธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร์
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถิ่น และประเทศชาติ
สามารถนาไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในสังคมไทยและสังคมโลก ตลอดจนตระหนัก
และเห็นคุณค่าทจี่ ะธารงรักษาและสบื ทอดประวตั ศิ าสตรช์ าติไทยสืบตอ่ ไป
มาตรฐานการเรียนรู้/ระดับช้นั /ตวั ช้ีวดั
ส ๔.๑ ป ๖/๑, ป.๖/๒
ส ๔.๒ ป ๖/๑, ป.๖/๒
ส ๔.๓ ป ๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตวั ช้วี ดั
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๖๗
กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษา และพลศกึ ษา
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
โรงเรยี นวดั ดงปา่ ง้ิว สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๖๘
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระท่ี ๑ การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการของมนษุ ย์
มาตรฐาน พ ๑.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนษุ ย์
สาระที่ ๒ ชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน พ ๒.๑ เขา้ ใจและเหน็ คุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษา และมีทักษะในการดาเนนิ ชีวติ
สาระที่ ๓ การเคลอ่ื นไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ ๓.๑ เขา้ ใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า
มาตรฐาน พ ๓.๒ รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่าง
สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของ
การกีฬา
สาระท่ี ๔ การสร้างเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค
มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกันโรค
และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ
สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชีวิต
มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา
สารเสพตดิ และความรนุ แรง
กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษา และพลศกึ ษา
รายวิชาพื้นฐาน จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
จานวน ๔๐ ชั่วโมง
พ ๑๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษา และพลศึกษา ๑ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
จานวน ๘๐ ชั่วโมง
พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศึกษา ๒
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓
พ ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษา และพลศกึ ษา ๓
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔
พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา ๔
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๕
พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศึกษา ๕
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๖
พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศกึ ษา ๖
โรงเรียนวดั ดงป่างิ้ว สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
พ ๑๑๑๐๑ สุขศกึ ษาฯ ๑ หลกั สตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๖๙
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑
คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษา และพลศึกษา
เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา อธิบาย ธรรมชาติการเจริญเติบโต พัฒนาการของมนุษย์ หน้าที่ของอวัยวะภายนอก การดูแลรักษา
และเห็นคุณค่าของความรัก ความผูกพัน ความช่ืนชอบ ความภูมิใจในตนเอง ทั้งสมาชิกในครอบครัว ความแตกต่าง
ระหว่างเพศหญิง-ชาย มีทักษะในการดาเนินชีวิต การเคล่ือนไหวทางกายสอดคล้องกับอุปกรณ์ประกอบกิจกรรม
การเล่นเกมกีฬาอย่างมีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้าใจ จิตวิญญาณ เสริมสร้างสุขภาพ สมรรถภาพ
มีความสามารถปฏิบัติตามสุขบัญญัติ คาแนะนา การเจ็บป่วยของตนเอง หลีกเล่ยี งพฤตกิ รรมปัจจัยเส่ียง ตอ่ สุขภาพ
อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด ความรุนแรง การพูด ท่าทาง การขอความช่วยเหลือ การเกิดเหตุร้ายที่จะเกิดขึ้น
ทง้ั ท่ีบา้ นและโรงเรยี น ให้มคี วามสามารถในการป้องกนั ดูแล รักษา การตัดสินใจ และการแก้ปัญหาง่ายๆ ของตนเอง
และครอบครัว มีความนิยมท่ีดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึก ต่อการดาเนินชีวิตตามธรรมชาติสอดคล้องกับ
ชีวิตประจาวัน อีกท้ังเห็นคุณค่าของการเล่นเกม กิจกรรม กีฬาพ้ืนบ้าน นันทนาการ การท่องเที่ยว อาหารพื้นบ้าน
และสามารถนาไปประยุกตใ์ ชก้ ับชวี ิตประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบตั ิ ทักษะควบคุมการเคล่ือนไหวของร่างกาย การออก
กาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพื่อเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติท่ีถูกต้องเหมาะสม มีวินัย มีน้าใจ
นักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ใน
ชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างปกติสุข
เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ และนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
พ ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒
พ ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
พ ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒
พ ๓.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒
พ ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ , ป.๑/๓
พ ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ , ป.๑/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๕ ตัวชี้วดั
โรงเรยี นวัดดงป่าง้ิว สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศกึ ษาฯ ๒ หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๗๐
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
กล่มุ สาระการเรียนร้สู ุขศึกษา และพลศึกษา
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
ศกึ ษาธรรมชาติการเจรญิ เติบโต เห็นคุณคา่ ของตนเอง ครอบครัว เพศศกึ ษา มที ักษะในการดาเนินชีวิต การ
เคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย การเลม่ เกมกีฬาไทยสากล มีน้าใจนกั กีฬา มีจิตวิญญาณ การสร้างสขุ ภาพ สมรรถภาพ
การป้องกันโรค หลีกเลี่ยงสารเสพติด การใช้ยา การเกิดอุบัติเหตุ ความรุนแรง มีความปลอดภัยในชีวิต ดูแลรักษา
อวัยวะภายใน รู้หน้าที่บทบาทของตนเอง สมาชิกในครอบครัว เพ่ือน เข้าใจความแตกต่างเพศหญิงเพศชาย มีความ
ภูมิใจในเพศตนท้ังหญิงชาย การเล่นเกม กีฬา การเคล่ือนไหวร่างกายอาศัยอุปกรณ์ได้ด้วยตนเอง
ทาตามกฎ กติกา มีวินัยในการเลือกอาหารที่มีประโยชน์ มีสุขภาพดี มีการดูแลการเกิดอุบัติเหตุ การเจ็บป่วย
บาดเจ็บ การใช้ยา หลีกเล่ียงสารเสพติด ความรุนแรง ปฏิบัติตนตามสัญลักษณ์ พฤติกรรมเส่ียงได้อย่างปลอดภัย
ตลอดจนรู้หน้าท่ี การดูแลเสริมคุณค่าตนเอง สังคม ครอบครัว เพ่ือน การมีพฤติกรรมก่อให้เกิดการมีสุขภาพกาย
การอยู่ร่วมกัน การเสริมสร้างสุขภาพดี การดูแล การเจ็บป่วย อุบัติเหตุเบื้องต้น มีค่านิยมมีคุณธรรม ในการดาเนิน
ชีวิต สอดคล้องกับธรรมชาติ ช่วยให้มีความปลอดภัยในชีวิต และเห็นคุณค่าของการเล่นเกมกิจกรรมกีฬาพ้ืนบ้าน
นันทนาการ มีกฎระเบียบกตกิ า มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการท่องเที่ยว อาหารพื้นบา้ น สามารถนาความรู้ไปใช้
ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับ ชีวิตประจาวันได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบัติ ทักษะควบคุมการเคล่ือนไหวของร่างกาย การออก
กาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพื่อเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม มีวินัย มีน้าใจ
นักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ย่างปกตสิ ขุ
เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ และนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นิยมท่เี หมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด
พ ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
พ ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
พ ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒
พ ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
พ ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
พ ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๑ ตัวช้ีวัด
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
พ ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษาฯ ๓ หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๑
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓
คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน
กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ศึกษา และอธิบายลักษณะการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์ที่มีความแตกต่างกันในแต่ละบุคคลในด้าน
ลักษณะรูปร่าง น้าหนัก ส่วนสูง การเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐานของเด็กไทย ซ่ึงมีปจั จัยที่มีผลตอ่ การ
เจริญเติบโต เช่น อาหาร การออกกาลังกาย การพักผ่อน ความสาคัญของครอบครัว ความแตกต่างของแต่ละ
ครอบครัวในด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษา วิธีการสร้างสัมพันธภาพในครอบครัว และกลุ่มเพ่ือน มีวิธีหลีกเลี่ยง
พฤตกิ รรมท่ีนาไปสู่การลว่ งละเมิดทางเพศ และทกั ษะปฏิเสธ การตดิ ต่อ การปอ้ งกนั การแพรก่ ระจายของโรค อาหาร
หลัก ๕ หมู่ เลือกกินอาหารท่ีหลากหลายครบ ๕ หมู่ ในสัดส่วน และปริมาณตามธงโภชนาการ การแปรงฟันให้
สะอาดอย่างถูกวิธี การปฏิบัติตนเพ่ือความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียน และการเดินทาง การขอความ
ช่วยเหลือจากบุคคล และแหล่งต่างๆ เม่ือเกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุ วิธีปฐมพยาบาล เม่ือบาดเจ็บจากการเล่น
การควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายขณะอยู่กับท่ี เคลื่อนท่ี และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมีทิศทาง เลือกการออก
กาลงั กาย การละเล่นพื้นเมอื งดว้ ยตนเอง การเล่นเกม ตามกฎกติกาขอ้ ตกลงในการเล่นเกม การละเล่นพื้นเมอื ง และ
การเสริมสรา้ งสมรรถภาพทางกายไดต้ ามคาแนะนา
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบัติ ทักษะควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างก าย
การออกกาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพื่อเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติท่ีถูกต้องเหมาะสม มีวินัย
มนี ้าใจนักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ใน
ชวี ิตประจาวันได้อยา่ งปกตสิ ขุ
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ และ
นาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม
และคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
พ ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
พ ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
พ ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒
พ ๓.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒
พ ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕
พ ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด
โรงเรียนวัดดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศกึ ษาฯ ๔ หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๒
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔
คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน
กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษา และพลศกึ ษา
เวลา ๘๐ ชั่วโมง
ศึกษาหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ เห็นความสาคัญของการทางานของอวัยวะ สามารถป้องกันดูแลอวัยวะ
การเจริญเติบโต การเปล่ียนแปลงทางดา้ นร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสติปัญญา วธิ ีการแก้ไขปญั หา และการ
ป้องกันปัญหาท่ีเกิดข้ึน เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเองต่อครอบครัว เห็นคุณค่า และความสาคัญของเพศชาย
เพศหญิง สามารถควบคุมตนเองขณะปฏิบัติการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การกีฬา เล่นเกม มีส่วนร่วมใน
กิจกรรมกีฬากับชุมชน ปฏิบัติตามกฎกติกา รู้และเข้าใจการมีสุขภาพท่ีดี การป้องกันโรค การเลือกบริโภคอาหาร
อารมณ์และความเครียด รู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เข้าใจในเร่ืองการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย
เพื่อสุขภาพ การปอ้ งกันหลีกเลย่ี งปัจจัยเสีย่ งที่เกิดจากอบุ ัติเหตุ ส่งิ เสพติด การปฐมพยาบาล การจดั หมวดหมู่อวัยวะ
ของร่างกาย ปฏิบัติกิจกรรม การเล่นเกม กีฬาพ้ืนบ้าน ฝึกทดสอบกิจกรรมยืดหยุ่นพ้ืนฐาน หลีกเล่ียงปัจจัยเส่ียงต่อ
สุขภาพ อุบัติภัย การปฏิบัติตนในการเล่นเกม กีฬาพ้ืนบ้านในระดับอาเภอ การทาอาหารพ้ืนบ้าน วิธีรักษาและ
ปฏิบัติตน การเจ็บป่วยตามคาแนะนา เลอื กแหลง่ บริการสุขภาพที่เหมาะสม มีความรู้ในการบรโิ ภคอาหาร เลือกซ้ือ
เลอื กบริโภคประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั และสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ ับชวี ิตประจาวันไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบตั ิ ทักษะควบคุมการเคล่ือนไหวของร่างกาย การออก
กาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพ่ือเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม มีวินัย มีน้าใจ
นักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั ได้อย่างปกตสิ ุข
เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ และนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นยิ มทเ่ี หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
พ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
พ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
พ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
พ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
พ ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
พ ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๙ ตัวชว้ี ัด
โรงเรยี นวัดดงป่าง้ิว สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษาฯ ๕ หลักสตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๓
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๕
คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษา และพลศกึ ษา
เวลา ๘๐ ช่ัวโมง
ศึกษาการทางานของอวัยวะต่างๆ สุขอนามัยทางเพศ การเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์
สติปัญญา และเห็นคุณค่าของชีวิตครอบครัว มีทักษะในการดาเนินชีวิต หลักการเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย
เกมกีฬาไทย กีฬาสากล กลวิธีการรุก และการป้องกันการส่งเสริมสุขภาพของตน การบริโภคอาหารเพ่ือสุขภาพ
ความปลอดภัยจากปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพต่างๆ การทางานของระบบอวัยวะสุขภาพทางเพศ การเปลี่ยนแปลง
ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญา หลักของการเคลื่อนไหว การกฬี า การมีสุขภาพดี การบริโภคอาหารเพ่ือ
สุขภาพ การปฏิบัติควบคุมตนเองในการเคลื่อนไหว การเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย การเล่นเกม ออกกาลังกาย
การเคารพกฎ กตกิ า ความมีน้าใจเป็นนักกีฬา เข้าใจกฎ กติกา กฬี าพ้ืนบา้ นในระดับจังหวดั ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเล่นเกม รวมทง้ั อนุรักษ์การทาอาหารพ้ืนบา้ น ป้องกันการเจบ็ ป่วย เลือกแหล่งบรกิ ารสขุ ภาพ เลือกกจิ กรรม
ทัศนศึกษา การพักผ่อน วิธีการปฏิบัติตนให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวันได้
อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบตั ิ ทักษะควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย การออก
กาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพ่ือเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม มีวินัย มีน้าใจ
นักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ ใน
ชวี ิตประจาวนั ได้อยา่ งปกตสิ ขุ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ และนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นิยมทีเ่ หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
พ ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
พ ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
พ ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖
พ ๓.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
พ ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓,ป.๕/๔, ป.๕/๕
พ ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓,ป.๕/๔, ป.๕/๕
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตวั ช้วี ดั
โรงเรยี นวดั ดงป่าง้ิว สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๔
คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษา และพลศกึ ษา ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษา และพลศึกษา
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศึกษาการทางานของอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย สุขอนามัยทางเพศ การพัฒนาการของวัยแรกรุ่น การ
เปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญา และจิตวิญญาณในวัยแรกรุ่น ชีวิตครอบครัว หลักการ
เคล่ือนไหว การออกกาลังกาย เกมกีฬาไทย กีฬาสากล กลวิธีการรุก การป้องกัน และเสริมสร้างสุขภาพที่ดี
สมรรถภาพ การป้องกันการเกิดโรค การปฐมพยาบาลเบื้องต้นเม่ือเกิดอุบัติเหตุ การทางานของระบบอวัยวะ การ
เปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญา จิตวิญญาณในวัยแรกรุ่น หลักของการเคล่ือนไหว ความมี
สุขภาพดี ปฏิบัติการเคลื่อนไหว ความมีสุขภาพดี การปฏิบัติการเคลื่อนไหวอยู่กับท่ี การเคล่ือนที่ การบังคับสิ่งของ
การเข้าร่วมเล่นกิจกรรมทางกาย เกมกีฬา การเคารพ กฎ กติกา ท่ายืดหยุ่นพื้นฐาน ปฏิบัติท่าทดสอบสมรรถภาพ
ทางกาย การฝึกปฏิบัติกิจกรรมสังเกตพฤติการณ์ และความสนใจในการฝึก ปฏิบัติกิจกรรม ทดสอบความรู้ความ
เข้าใจเก่ียวกับระบบการทางานของอวัยวะ การพัฒนาการของวัยรุ่น การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใ จ
อารมณ์ สังคมวัยรุ่น ชีวิตครอบครัว การเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นกีฬา การเล่นเกม กีฬาพ้ืนบ้าน
กฎกติการะดับจังหวัด ประโยชน์ของการเล่น การปฏิบัติตนในการอนุรักษ์อาหารพ้ืนบ้าน วิธีการปฏิบัติตนป้องกัน
การเจ็บป่วย การรักษา การแนะนา การป้องกันโรค เลือกแหล่งบริการสุขภาพในท้องถ่ินได้อย่างเหมาะสม
เลือกปฏิบตั ิกจิ กรรมในการบริโภคอาหาร และสามารถนาไปประยุกต์ใชก้ บั ชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการการสืบค้น การอภิปราย การปฏิบตั ิ ทักษะควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย การออก
กาลังกายเป็นประจาสม่าเสมอ เพ่ือเกิดความรู้ ความเข้าใจนาไปสู่การปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม มีวินัย มีน้าใจ
นักกีฬาและ มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน รักความเป็นไทย เกิดความตระหนักและรู้คุณค่าของการนาไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งปกติสุข
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ และนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม จริยธรรม คุณธรรม และ
คา่ นยิ มท่ีเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั
พ ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
พ ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
พ ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
พ ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
พ ๔.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
พ ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ชว้ี ดั
โรงเรยี นวัดดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๗๕
กล่มุ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
โรงเรยี นวัดดงปา่ ง้ิว สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๖
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระท่ี ๑ ทัศนศิลป์
มาตรฐาน ศ ๑.๑ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคดิ สร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์
วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ช่ืนชม และประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขา้ ใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศลิ ป์ ประวัตศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคณุ ค่างาน
ทศั นศิลปท์ ี่เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล
สาระที่ ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า
ดนตรี ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคดิ ตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน
มาตรฐาน ศ ๒.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของดนตรีท่ี
เป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล
สาระท่ี ๓ นาฏศิลป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า
นาฏศิลป์ถ่ายทอดความรูส้ ึก ความคิดอยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวัน
มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ
นาฏศิลปท์ ี่เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น ภมู ิปญั ญาไทยและสากล
กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
รายวิชาพื้นฐาน จานวน ๔๐ ชวั่ โมง
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ จานวน ๘๐ ชวั่ โมง
จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๑ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๒
ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓
ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕
ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ ๕
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖
ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ ๖
โรงเรียนวัดดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๗
คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา อภิปราย บอก สร้าง วาดภาพ ระบุเกี่ยวกับรูปร่าง ลักษณะ ขนาดของสิ่งต่างๆ รอบตัวในธรรมชาติ
ส่ิงที่มนษุ ย์สรา้ งขึน้ ความรู้สกึ ที่มีตอ่ ธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ มรอบตัว ส่ิงแวดล้อมในหมูบ่ า้ น มีพื้นฐานในการใชว้ ัสดุ
อุปกรณ์สร้างงานทัศนศิลป์ โดยการทดลองใช้สี ด้วยเทคนิคง่ายๆ ระบายสีภาพธรรมชาติตามความรู้สึกของตนเอง
งานทัศนศิลป์ในชีวิตประจาวันต่างๆ สามารถก่อกาเนิดเสียงที่แตกต่างกัน ลักษณะของเสียงดัง-เบา และความ
ชา้ - เรว็ ของจังหวะบทกลอน ร้องเพลงงา่ ยๆ มีส่วนรว่ มใน กจิ กรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน ความเกย่ี วข้องของเพลง
ท่ีใช้ในชีวิตประจาวัน เพลงในท้องถ่ิน ส่ิงที่ช่ืนชอบในดนตรีท้องถ่ิน เคร่ืองดนตรีจากพืชและสัตว์ในหมู่บ้าน การ
เคลอ่ื นไหวทา่ ทางงา่ ยๆ เพื่อส่ือความหมาย แทนคาพูด ส่ิงทตี่ นเองชอบ จากการดูหรือร่วมการแสดง การละเล่นของ
เดก็ ไทย สามารถนาความรู้ไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ และประยุกต์ใชก้ ับชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องเหมาะสม
โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทศั นศิลป์ในการสร้าง และนาเสนอผลงานทัศนศลิ ป์ การเลือกใช้วัสดุ อปุ กรณ์
ทเ่ี หมาะสม การวิเคราะห์ และการวิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศลิ ป์
เพ่ือให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม นาความรู้ไป
ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั ให้เกดิ ประโยชน์ มจี รยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ศ ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕
ศ ๑.๒ ป.๑/๑
ศ ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕
ศ ๒.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒
ศ ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ศ ๓.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวช้วี ัด
โรงเรยี นวดั ดงปา่ ง้ิว สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๗๘
คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
ศกึ ษา อภิปราย บอก สร้าง วาดภาพ ระบุ จาแนก เกย่ี วกับรปู รา่ ง รูปทรงทีพ่ บในธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม
ทัศนธาตุท่ีอยู่ในส่ิงแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้นเรือ่ งเส้น สี รูปร่าง รูปทรง ป้ันสัตว์ชนิดต่างๆท่ีมีในหมู่บ้าน
งานทัศนศิลปต์ ่างๆ โดยใช้ทัศนธาตทุ ี่เน้นเสน้ รูปร่าง การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ สร้างงานทศั นศิลป์ ๓ มิติ ภาพปะติด โดย
การตัดหรือฉีกกระดาษ ภาพปะติด ภาพสถานที่ท่องเท่ยี วในตาบล ภาพเพือ่ ถ่ายทอดเรือ่ งราวเก่ยี วกับครอบครัวของ
ตนเอง และเพอ่ื นบ้าน รวมถงึ เน้ือหาเร่ืองราว เป็นรูปแบบงานโครงสร้างเคลื่อนไหวความสาคัญของงานทัศนศิลป์ที่
พบเห็นในชีวิตประจาวัน งานทัศนศิลป์ประเภทต่างๆ ในท้องถ่ิน โดยเน้นถึงวิธีการสร้างงาน และวัสดุอุปกรณ์ ท่ีใช้
แหล่งกาเนิดของเสียงที่ได้ยิน คุณสมบัติของเสียงสูง - ต่า , ดัง - เบา, ยาว – สั้นของดนตรี เคาะจังหวะหรือ
เคล่ือนไหวร่างกายใหส้ อดคล้องกับเน้ือหาของเพลงง่าย ๆ ท่ีเหมาะสมกับวัยความหมาย และความสาคัญของเพลงท่ี
ได้ยินความสัมพันธ์ของเสียงร้อง เสียงเครื่องดนตรีในเพลงท้องถ่ิน โดยใช้คาง่ายๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรีใน
ท้องถิ่น เคล่ือนไหวขณะอยู่กับที่ และเคล่ือนที่ที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ เลียนแบบท่าทางสัตว์ในการ
รา ท่าทาง เพื่อสื่อความหมาย แทนคาพูด แสดงท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์ มีมารยาทในการชมการ
แสดง การละเล่นพน้ื บ้าน เชอ่ื มโยงสิ่งทพ่ี บเห็นในการละเล่นพ้ืนบ้านกบั สิ่งทีพ่ บเหน็ ในการดารงชีวติ ของคนไทย ส่ิงที่
ชื่นชอบ และภาคภูมิใจในการละเล่นพ้ืนบ้าน และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม
โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางทศั นศิลปใ์ นการสร้าง และนาเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลอื กใช้วสั ดุ อปุ กรณ์
ท่เี หมาะสม การวเิ คราะห์ และการวพิ ากษว์ จิ ารณค์ ุณค่างานทัศนศลิ ป์
เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม
นาความร้ไู ปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวันให้เกิดประโยชน์ มีจรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘
ศ ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ศ ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ศ ๒.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ศ ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ศ ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชว้ี ัด
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๗๙
คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ศกึ ษา อภิปราย อธบิ าย จาแนกรูปรา่ ง รูปทรงในธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อม งานทัศนศลิ ป์ ทศั นธาตขุ องสิ่งต่างๆ
ในธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม และงานทัศนศลิ ป์ โดยเน้นเร่ืองเสน้ สี รปู ร่าง รูปทรง พืน้ ผวิ การจดั กลุม่ ทศั นธาตุทเ่ี น้นใน
งานทัศนศิลป์นั้นๆ ลักษณะรูปร่าง รูปทรงในงานการออกแบบสิ่งต่างๆ ที่มีในบ้าน และโรงเรียน วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้
สร้างงานทัศนศิลป์ประเภทงานวาด งานป้ัน งานพิมพ์ภาพ การวาดภาพระบายสีส่ิงของรอบตัว การวาดภาพถ่าย
ทอดความคิด ความรู้สึกจากเหตกุ ารณ์ชีวิตจริง ส่ิงท่ีช่ืนชม และสิ่งท่ีควรปรับปรุงในงานทัศนศิลป์ของตนเอง การใช้
วัสดุ อปุ กรณ์สร้างสรรคง์ านปน้ั เหตุผล และวธิ ีการในการสร้างงานทัศนศิลป์ โดยเนน้ เทคนคิ และวสั ดุ อปุ กรณ์ ทีม่ า
ของงานทศั นศิลปใ์ นท้องถ่นิ การใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และวิธีการสร้างงานทศั นศิลปใ์ นท้องถน่ิ รูปร่าง ลกั ษณะของเครอื่ ง
ดนตรีท่ีเห็นและได้ยินในชีวิตประจาวัน การใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนจังหวะ เคาะ บทบาทหน้าท่ีของเพลงท่ีได้
ยิน การนาดนตรีไปใช้ในชีวิตประจาวัน การขับร้องและบรรเลงดนตรีง่ายๆ การแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ
เสียงดนตรี เสียงขับร้องของตนเองและผู้อนื่ การเคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับอารมณ์เพลงท่ีฟัง ลักษณะเด่นและ
เอกลักษณ์ของดนตรีท้องถ่นิ ความสาคัญและประโยชน์ของดนตรีตอ่ การดาเนินชีวิต การสร้างสรรค์ การเคลื่อนไหว
ในรูปแบบต่างๆ ในสถานการณส์ ั้นๆ การแสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ บทบาทหน้าท่ีของผู้แสดง
และผู้ชม การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวัย ประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจาวัน
การแสดงนาฏศลิ ปท์ เี่ คยเห็นในท้องถ่ิน สิ่งท่ีเป็นลกั ษณะเด่น เอกลกั ษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์ และความสาคัญของ
การแสดงนาฏศิลป์
โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ในการสร้าง และนาเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์
ทเ่ี หมาะสม การวเิ คราะห์ และการวิพากษว์ จิ ารณ์คุณค่างานทัศนศลิ ป์
เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม
นาความรู้ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันให้เกดิ ประโยชน์ มจี รยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด
๑ ศ.๑ ป.๓ป ,๑/.๓ป,๒/.๓ป,๓/.๓/๔ป,.๓/๕ป ,.๓/๖ป ,.๓/๗ป ,.๓/๘ป ,.๓/๙ป ,.๓/๑๐
ศ ๑ป ๒..๓ป ,๑/.๓๒/
ศ ๒ป ๑..๓/๑ป ,.๓/๒ป ,.๓/๓ป ,.๓/๔ป ,.๓/๕ป ,.๓/๖ป ,.๓/๗
ศ ๒ป ๒..๓/๑
ศ ๓ป ๑..๓/๑ป ,.๓/๒ป ,.๓/๓ป ,.๓/๔ป ,.๓/๕
ศ ๓ป ๒..๓/๑ป ,.๓/๒ป ,.๓/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๘ ตัวชี้วดั
โรงเรียนวดั ดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๘๐
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
ศึกษา อภิปราย บอก ระบุ จาแนก และเปรียบเทียบเก่ียวกับรูปลักษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ
สิ่งแวดล้อม งานทัศนศิลป์ อิทธิพลของสี วรรณะอุ่น วรรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์ ทัศนธาตุ ของสิ่งต่างๆ
ในธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม งานทัศนศลิ ป์ที่เนน้ เร่ือง เสน้ สี รูปร่าง รูปทรงพน้ื ผิว พนื้ ท่ีว่าง และมีทักษะพื้นฐานในการ
ใช้วัสดุ อุปกรณส์ ร้างสรรค์งานพิมพภ์ าพ การวาดภาพระบายสี ลกั ษณะของภาพโดยเน้นเร่ืองการจัดระยะ ความลึก
น้าหนัก แสงเงาในภาพ การวาดภาพระบายสี โดยใช้สีวรรณะอุ่น วรรณะเย็น ถ่ายทอดความรู้สึกและจินตนาการ
ความคิดความรู้สึกท่ีถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเอง และบุคคลอ่ืน วรรณะสีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึก
ในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ในเหตุการณ์ งานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมในท้องถ่ินแหล่งท่องเที่ยวใน
อาเภอ งานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ ประโยคเพลงอย่างง่าย ประเภทของเคร่ืองดนตรีที่ใช้ในเพลงท่ีฟัง
ทิศทางการเคลื่อนท่ี ขึ้น – ลง ง่ายๆ ของทานอง รูปแบบ จังหวะ และความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟัง โน้ตดนตรี
ไทย ดนตรีสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงท่ีเหมาะสมกับตนเอง รวมถึงใช้และเก็บเคร่ืองดนตรีอย่างถูกต้อง
ปลอดภัย สามารถใช้ในการส่ือเร่ืองราวแหล่ง ท่ีมาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทย ที่สะท้อนในดนตรี และเพลง
ท้องถ่ิน เพลงกล่อมเด็ก ความสาคัญในการอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี ทักษะพ้ืนฐานทางนาฏศิลป์
การละครท่ีใช้สื่อความหมาย อารมณ์ภาษาท่า นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่ายๆ ในการถ่ายทอดเร่ืองราว
เลียนแบบการเคล่ือนไหวของสัตว์ตามรูปแบบของนาฏศิลป์ แสดงการเคล่ือนไหวในจังหวะต่างๆ ตามความคิดของ
ตน แสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่สิ่งท่ีชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสาคัญของเรื่อง และลักษณะเด่นของตัวละคร
ประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดงอย่างง่ายๆ การแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรม
อ่ืน การแสดงของทอ้ งถ่นิ ความสาคญั ของการแสดงความเคารพในการเรยี น และการแสดงนาฏศิลป์ ตลอดจนเหตุผล
ท่ีควรรกั ษา สบื ทอดการแสดงนาฏศลิ ป์ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวนั ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทศั นศิลปใ์ นการสร้าง และนาเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลอื กใช้วสั ดุ อุปกรณ์
ทีเ่ หมาะสม การวิเคราะห์ และการวิพากษ์วจิ ารณค์ ุณค่างานทศั นศิลป์
เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม
นาความรูไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวันให้เกิดประโยชน์ มจี ริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมทีเ่ หมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ศ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘, ป.๔/๙
ศ ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ศ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗
ศ ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ศ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕
ศ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๙ ตวั ช้ีวดั
โรงเรียนวดั ดงป่างิ้ว สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๘๑
คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง
ศึกษา อภิปราย บอก ระบุ จาแนก และเปรียบเทียบเกี่ยวกับจังหวะ ตาแหน่งของส่ิงต่างๆ
ท่ีปรากฏในสิ่งแวดล้อม งานทัศนศิลป์ ความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธีการท่ี
ต่างกัน เทคนิคของแสงเงา น้าหนัก วรรณะสี การวาดภาพภูมิศาสตร์ของสถานท่ีท่องเที่ยว ประเพณีวัฒนธรรมใน
อาเภอและจังหวดั งานปั้นจากดินน้ามันหรือดินเหนียว โดยเน้นการถ่ายทอดจนิ ตนาการ งานพิมพภ์ าพท่ีเน้นการจัด
วางตาแหน่งของสิ่งต่างๆ ในภาพ ปัญหาในการจัดองค์ประกอบศิลป์ การสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตนเอง
บอกวิธีการปรับปรุงงานให้ดีข้ึน ประโยชน์ และคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคมท่ีเกี่ยวกับ
ลักษณะรปู แบบของงานทัศนศิลป์ในแหลง่ เรยี นรู้หรือนิทรรศการศลิ ปะ งานทศั นศลิ ป์ที่สะทอ้ นวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา
ท้องถ่ิน องค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ ลักษณะของเสียงขับร้อง เครื่องดนตรีที่อยู่ในวงดนตรี
ประเภทตา่ งๆโน้ตดนตรีไทย ดนตรีสากล ๕ ระดบั เสยี ง เครือ่ งดนตรีทาจังหวะ ทานองเพลงไทยหรือเพลงสากล หรือ
เพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย ประโยคเพลงแบบถามตอบใช้ดนตรีร่วมกับกิจกรรมในการแสดงออกตาม
จนิ ตนาการความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณีในวัฒนธรรมต่างๆ คุณค่าของดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมที่ต่างกัน
องค์ประกอบนาฏศิลป์ ท่าทางประกอบเพลงหรือเร่ืองราวตามความคิดของตนแสดงนาฏศิลป์โดยเน้นการใช้ภาษา
ท่า นาฏยศัพท์ในการส่ือความหมาย เลียนแบบการเคลื่อนไหวของธรรมชาติท่ีมีในจังหวัด การเขียนเค้าโครงเร่ือง
หรอื บทละครสั้นๆการแสดงนาฏศิลป์ชดุ ต่างๆ ประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการชมการแสดงประเภทต่างๆ ของไทยในแตล่ ะ
ท้องถ่ิน แสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมและประเพณี และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับ
ชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งถกู ต้องเหมาะสม
โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ในการสร้าง และนาเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลือกใช้วสั ดุ อุปกรณ์
ที่เหมาะสม การวเิ คราะห์ และการวพิ ากษว์ ิจารณ์คุณคา่ งานทัศนศิลป์
เพ่ือให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม นา
ความรูไ้ ปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวันใหเ้ กดิ ประโยชน์ มีจริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
ศ ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ศ ๑.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ศ ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ศ ๒.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ศ ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖
ศ ๓.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตัวชวี้ ัด
โรงเรียนวัดดงปา่ ง้ิว สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๘๒
คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศกึ ษา อภิปราย บอก ระบุ จาแนก และเปรียบเทยี บเก่ยี วกบั สีคตู่ รงขา้ ม การใช้สีคูต่ รงข้ามในการถ่ายทอด
ความคิด อารมณ์ หลักการจัดขนาดสัดส่วนความสมดุลในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์จากรูปแบบ ๒ มิติ
เป็น ๓ มิติ โดยใช้หลักการของแสงเงา น้าหนัก งานป้ันที่ใช้หลักการเพ่ิม และลดการปั้น แผนผังของโรงเรียน
งานทัศนศิลป์ โดยใช้หลักการของรูปพ้ืนท่ีว่างใช้สีคู่ตรงข้าม หลักการจัดขนาดสัดส่วน ความสมดุล การวาดภาพ
สถาปัตยกรรมท่ีมีในจังหวัด ทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผัง งานภาพ แผนที่ ภาพประกอบเพื่อถ่ายทอดความคิด
หรือเร่ืองราวเก่ียวกับเหตุการณ์ต่างๆ บทบาทของงานทัศนศิลปท์ ี่สะท้อนชีวิต และสงั คมท่ีเกยี่ วกับอิทธิพลของความ
เช่อื ความศรัทธาในศาสนาท่ีมีผลตอ่ งานทศั นศิลป์ในท้องถน่ิ อทิ ธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถ่ินท่มี ีผลต่อการสรา้ งงาน
ทัศนศิลป์ของบุคคล เพลงที่ฟัง โดยอาศัยองค์ประกอบดนตรี และศัพท์สังคีตประเภท รวมท้ังบทบาทหน้าที่เครื่อง
ดนตรไี ทย เครอ่ื งดนตรที ม่ี าจากวฒั นธรรมตา่ งๆ โน้ตไทย โนต้ สากลทานองงา่ ยๆ ใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการ
ร้องเพลงด้นสดท่ีมีจังหวะ ทานองง่ายๆ ความรู้สึกท่ีมีต่อดนตรีทานอง จังหวะ การประสานเสียง คุณภาพเสียงของ
เพลงท่ีฟัง เรื่องราวของดนตรไี ทยในประวตั ศิ าสตร์ ดนตรีท่ีมาจากยุคสมยั ทตี่ ่างกันอทิ ธิพลของวัฒนธรรมตอ่ ดนตรใี น
ท้องถ่ิน การเคล่ือนไหว และการแสดงที่เน้นการถ่ายทอดลลี าหรืออารมณ์เครอ่ื งแต่งกาย อปุ กรณ์ประกอบการแสดง
นาฏศิลป์ การละครอย่างง่ายๆ ความรู้สกึ ของตนเองที่มีต่องานนาฏศลิ ป์ การละครอย่างสร้างสรรค์ การแสดงความ
คิดเห็นในการชม การแสดงความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ การละครกับส่ิงท่ีประสบในชีวิตประจาวัน สิ่งท่ีมี
ความสาคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์ ละคร ตลอดจนประโยชน์ท่ีได้รับจากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลป์
ละคร และสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ ับชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทศั นศิลป์ในการสร้าง และนาเสนอผลงานทศั นศิลป์ การเลอื กใช้วัสดุ อปุ กรณ์
ท่เี หมาะสม การวเิ คราะห์ และการวพิ ากษ์วจิ ารณค์ ุณคา่ งานทศั นศลิ ป์
เพ่ือให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม
นาความรู้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ใหเ้ กดิ ประโยชน์ มีจริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗
ศ ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ศ ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ศ ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ศ ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ศ ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๗ ตัวชีว้ ดั
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๘๓
กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖
โรงเรยี นวดั ดงป่างิ้ว สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลกั สตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๘๔
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ ๑ การดารงชวี ิต และครอบครวั
มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการ
จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ
ลกั ษณะนิสัยในการทางาน มจี ิตสานกึ ในการใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากร และสง่ิ แวดลอ้ มเพือ่ การดารงชวี ิตและครอบครัว
สาระที่ ๒ การออกแบบ และเทคโนโลยี
มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ
วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม
สิ่งแวดล้อม และมสี ่วนร่วม ในการจัดการเทคโนโลยที ยี่ ั่งยืน
สาระที่ ๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สาร
มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล
การเรยี นรู้ การส่อื สาร การแกป้ ญั หา การทางาน และอาชีพอย่างมีประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล และมคี ณุ ธรรม
สาระท่ี ๔ การอาชีพ
มาตรฐาน ง ๔.๑ เขา้ ใจ มที กั ษะทจ่ี าเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพ่อื
พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ อาชีพ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
รายวชิ าพ้นื ฐาน จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี ๒
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๓
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๔
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๕
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๕
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๖
โรงเรียนวดั ดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
รายวิชาเพมิ่ เติม หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๘๕
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ง ๑๔๒๐๑ การปลกู พชื จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๔๐ ช่วั โมง
ง ๑๕๒๐๑ การเลยี้ งไกไ่ ข่
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖
ง ๑๖๒๐๒ การเพาะเห็ด
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๘๖
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
ศึกษา เปรียบเทียบ และจาแนกประเภทของงานบ้าน การดูแลรักษาบ้าน การเลือกรับประทานอาหาร
การประกอบอาหาร มารยาทในการรับประทานอาหาร การประดิษฐ์ของเล่น งาน แล้วนามาอภิปรายสรปุ รายงาน
ผล สังเกตการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ และวิธีการทางาน ทดลองปฏิบัติแล้วนาผลมาอภิปราย กาหนดเป็นแนวทางใน
การทางาน ฝึกการทาความสะอาดเคร่ืองใช้ในบ้าน การเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว และชุมชน การเลือก
รับประทานอาหาร การมีมารยาทในการรับประทานอาหาร การจัดเก็บ และการประกอบอาหารด้วยวิธีการง่ายๆ
การประดิษฐ์ของเล่นของใช้จากเศษวัสดุ โดยเน้นข้ันตอนกระบวนการ และนิสัยในการทางาน มีทักษะในการใช้
เคร่ืองมือเครื่องใช้ในการทางาน สามารถปฏิบัติงานตามขั้นตอนได้อย่างเหมาะสม สามารถทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้
อย่างมีความสุขด้วยความรับผิดชอบ ใช้พลังงานทรพั ยากร ธรรมชาติอย่างประหยัด เห็นคณุ คา่ ของการทางานและมี
นสิ ัยรักการทางาน
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาส่ิงของเคร่ืองใช้กลับมาใช้
ซา้ กระบวนการทางาน สืบคน้ ข้อมูล รวบรวมข้อมลู ออกแบบ ประเมินผลงาน และนาเสนอใหผ้ ้อู ่นื เข้าใจ
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มีความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ มงุ่ ม่ันในการทางาน
ทางานอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เห็นคุณคา่ การนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน และมเี จตคติที่ดตี ่อวชิ าการงานอาชพี
มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั
ง ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๑, ป.๑/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวชี้วดั
โรงเรียนวดั ดงปา่ ง้ิว สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๘๗
คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษา ระบุ บอกวิธีการหรือประโยชน์ของการทางาน ส่ิงของเคร่ืองใช้ในชีวิตประจาวัน ใช้วัสดุอุปกรณ์
ช่ือ และหน้าทีข่ องอุปกรณ์ เครื่องมือใหเ้ หมาะสมกับงาน อาชีพ การทาสวน ตลอดจนการประหยัด การออมร้จู ักการ
แบ่งปัน ช่วยเหลือสิ่งของให้ผู้อ่ืน การทางานบ้าน เศรษฐกิจพอเพียง ผ่านกิจกรรมต่างๆ ได้แก่ สหกรณ์ การจัดการ
ขยะ อาหารกลางวันโรงเรียน การผลิตการใช้วัสดุเหลือใช้ เพ่ือช่วยเหลือตนเอง และครอบครัว นาความรู้เก่ียวกับ
การใช้อุปกรณ์ เครื่องมือท่ีถูกวิธีไปประยุกต์ใช้ การสร้างของเล่นของใชอ้ ย่างง่าย มีความคิดสร้างสรรค์อย่างน้อย ๑
ลักษณะ โดยกาหนดปัญหาหรือความต้องการรวบรวมข้อมูลออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง ๒ มิติ
นาความรู้เกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ เคร่ืองมือที่ถูกวิธีไปประยุกต์ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งได้อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาสิ่งของเคร่ืองใช้กลับมาใช้
ซ้า กระบวนการทางาน สบื ค้นขอ้ มูล รวบรวมขอ้ มูล ออกแบบ ประเมินผลงาน และนาเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจ
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มีความคิดสรา้ งสรรค์ ความรับผิดชอบ มงุ่ มั่นในการทางาน
ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค่าการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน และมีเจตคติท่ีดีต่อวิชาการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด
ง ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวช้วี ดั
โรงเรยี นวดั ดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๘๘
คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี ๓ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ เวลา ๔๐ ช่วั โมง
ศึกษาวิธีการ และประโยชน์การทางาน เพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม การใช้วัสดุ อุปกรณ์
เคร่ืองมือให้ตรงกับลักษณะงาน การทางานอย่างเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทางานด้วยความสะอาด ความรอบคอบ
การอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม การสร้างของเล่นของใช้อย่างง่าย การรวบรวมข้อมูล ออกแบบ โดยถ่ายทอดความคิดเป็น
ภาพร่าง ๒ มิติ การลงมือสร้าง และประเมินผล การเลือกใช้ส่ิงของเครื่องใช้ในชีวิตประจาวันอย่างสร้างสรรค์
การจัดการสงิ่ ของเคร่ืองใช้ดว้ ยการนากลับมาใช้ซ้า รวมทัง้ การค้นหาข้อมูลอยา่ งมีขั้นตอน และการนาเสนอข้อมลู ใน
ลักษณะต่างๆ
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาสิ่งของเครื่องใช้กลับมาใช้
ซา้ กระบวนการทางาน สืบค้นข้อมลู รวบรวมข้อมูล ออกแบบ ดแู ลรกั ษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ประเมนิ ผล
งาน และนาเสนอใหผ้ ้อู น่ื เขา้ ใจ
เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทางาน
ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค่าการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน และมีเจตคติท่ีดีต่อวิชาการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ง ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวชี้วัด
โรงเรยี นวดั ดงป่าง้ิว สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๘๙
คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๔ กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
ศึกษา บอก ระบุ ความหมาย ความสาคัญของอาชีพ ขั้นตอนการทางาน ใช้ระบบ เหตุผลในการทางานให้
บรรลุเป้าหมายประโยชน์ และโทษใช้พลังงานทรัพยากรในการทางานอย่างประหยัด การออม เศรษฐกิจพอเพียง
ผ่านกิจกรรมต่างๆ ได้แก่ สหกรณ์ การจัดการขยะ อาหารกลางวันโรงเรียน การทาอาชีพการปลูกพืชสวนครัว
เล้ียงสัตว์ การช่วยเหลืองานในบ้าน การทางานบรรลุเป้าหมายที่วางไว้อย่างเป็นขั้นตอน การแบ่งปันสิ่งของให้
สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับ
ชวี ิตประจาวนั ไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสม
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาส่ิงของเคร่ืองใช้กลับมาใช้
ซา้ กระบวนการทางาน สืบค้นขอ้ มูล รวบรวมขอ้ มลู ออกแบบ ประเมนิ ผลงาน และนาเสนอใหผ้ ้อู ่นื เข้าใจ
เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มีความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ ม่งุ มั่นในการทางาน
ทางานอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เหน็ คณุ ค่าการนาความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั และมีเจตคติท่ีดีตอ่ วชิ าการงานอาชพี
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ง ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ง ๒.๑ ป.๔/๑
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวชี้วัด
โรงเรยี นวัดดงป่างิ้ว สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๙๐
คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี ๕ กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
ศึกษา ระบุ บอก อธิบายความหมาย ความสาคัญ ของอาชีพ ข้ันตอนการทางาน ใช้ระบบเหตุผลในการ
ทางานให้บรรลุเป้าหมายประโยชน์ และโทษใช้พลังงานทรัพยากรในการทางานอย่างประหยัด การออม เศรษฐกิจ
พอเพียงผ่านกิจกรรมต่างๆ ได้แก่ สหกรณ์ การจัดการขยะ อาหารกลางวันโรงเรียน การทาอาชีพการปลูกพืชสวน
ครัว เลยี้ งสตั ว์ การช่วยเหลืองานในบา้ น การทางานบรรลเุ ปา้ หมายทวี่ างไวอ้ ย่างเป็นขน้ั ตอน สามารถนาความร้ไู ปใช้
ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาสิ่งของเครื่องใช้กลับมาใช้
ซา้ กระบวนการทางาน สบื คน้ ขอ้ มูล รวบรวมข้อมลู ออกแบบ ประเมนิ ผลงาน และนาเสนอใหผ้ ู้อืน่ เข้าใจ
เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มีความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ ม่งุ ม่ันในการทางาน
ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค่าการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน และมีเจตคติท่ีดีต่อวิชาการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ง ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ง ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๖ ตัวชวี้ ัด
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หนา้ ๙๑
คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศึกษา อธิบาย บอก รวบรวม นาเสนอสร้างส่ิงของเครื่องใช้อย่างเป็นขั้นตอน ต้ังแต่กาหนดปัญหา หรือ
ความต้องการ รวบรวมข้อมูลเลือกวิธีการในรูปแบบที่เหมาะสม ออกแบบ โดยการถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง ๓
มติ ิ ก่อนลงมือสร้าง ประเมินผล ทาให้ผู้เรียนทางานอย่างเป็นกระบวนการ และช่วยเหลืองานในบ้าน การประหยัด
การออม การแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อ่ืน การแปรรูป การผลิตจากวัสดุเหลือใช้ อาชีพการทาสวน การปลูกพืชสวนครัว
เล้ียงสัตว์ เศรษฐกิจพอเพียงผ่านกิจกรรมต่างๆ ได้แก่ สหกรณ์ การจัดการขยะ อาหารกลางวันโรงเรียน ทักษะการ
จัดการทางาน และมีทักษะการทางานร่วมกัน ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทางานกับสมาชิกในครอบครัว และ
ผู้อ่ืน นาความรู้ ทักษะการสร้างช้ินงานไปประยุกต์ในการสร้างส่ิงของเครื่องใช้ การแก้ปัญหาวางแผนในการเลือก
อาชีพ สามารถนาความร้ไู ปใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยใช้วธิ ีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้กับ
ชวี ติ ประจาวันไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม
โดยใช้ทักษะการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการทางานสร้างของเล่นของใช้ นาส่ิงของเคร่ืองใช้กลับมาใช้
ซา้ กระบวนการทางาน สบื ค้นขอ้ มูล รวบรวมข้อมูล ออกแบบ ประเมนิ ผลงาน และนาเสนอให้ผูอ้ ื่นเข้าใจ
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความคิดสรา้ งสรรค์ ความรับผิดชอบ มงุ่ มั่นในการทางาน
ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค่าการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน และมีเจตคติท่ีดีต่อวิชาการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวช้ีวดั
โรงเรยี นวัดดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสตู รสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๙๒
คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม
ง ๑๔๒๐๑ การปลูกพืช กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
คาอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ของพืชผักท่ัวไป เช่น ผักกาด ผักคะน้า กะหล่าปลี ฯลฯ
การจาแนกและการแบ่งชนิดของพืชผัก ทาเลท่ีเหมาะสมสาหรับสวนผัก ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของ
พืชผัก ลักษณะของเมล็ดพันธุ์ท่ีดี การเตรียมดินปลูก การปฏิบัติดูแลรักษา การป้องกันโรค และกาจัดศัตรู
การเก็บเกี่ยว และการปฏิบัติหลังการเก็บเกี่ยว การถนอมอาหารและการแปรรูปวิเคราะห์ข้อมูลความต้องการของ
ตลาด เลือกปลูกผักอย่างน้อย ๓ ชนิด ปฏิบัติงานเตรียมดินปลูก ทาแปลงเพราะเมล็ด ทดสอบการงอกของเมล็ด
เพาะเมล็ด หว่านเมล็ด ย้ายกล้า ปลูก ดูแลรักษา เก็บเกี่ยว แปรรูป และจัดผลิตผลจาหน่าย คานวณค่าใช้จ่าย
กาหนดราคาขาย จดั จาหน่าย จดบันทึกการปฏบิ ัติงาน ทาบญั ชรี ายรับ-รายจา่ ย และประเมินผล
เพ่อื ให้มีความรูค้ วามเข้าใจ มที ักษะในการปลกู พชื ผักทั่วไป สามารถแปรรูปพืชผัก จาหนา่ ยได้ และมีเจตคติ
ที่ดีต่อการทางานการปลูกพืชผักท่ัวไป เห็นแนวทางในการปฏิบัติงาน การปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องและการพัฒนา
งานให้เหมาะสมสอดคล้องกับบรรทัดฐานของสังคม ตระหนักในความสาคัญของการทางานอย่างมีข้ันตอน และ
มคี วามรบั ผดิ ชอบ
ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความหมาย ความสาคัญของการผลติ พืช
๒. บอกปัจจยั ทเี่ ก่ยี วข้องกบั การปลกู พชื
๓. สามารถปฏบิ ัตดิ ูแลบารุงรักษาพชื
๔. บอกความปลอดภยั ในการผลิตพชื
๕. บอกความสาคัญของพืชผักสวนครัว
๖. บอกข้นั ตอนการผลิตพชื ผักสวนครัวได้
๗. สามารถผลติ พืชผกั สวนครัวบางชนดิ ได้
๘. บอกความหมายและความสาคญั ของวทิ ยาการหลังการเกบ็ เกยี่ วได้
๙. สามารถแปรรปู ผลผลิตพชื
รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้
โรงเรยี นวดั ดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๙๓
คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ง ๑๕๒๐๑ การเล้ียงไกไ่ ข่ กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาความเป็นมา การคัดเลือกไก่ไข่ การเตรียมโรงเรือน และอุปกรณ์ ลักษณะอาหารและการให้อาหาร
การป้องกันรักษาโรค และศัตรขู องไก่ไข่ การจัดจาหน่าย สารวจ วิเคราะห์ สภาพตลาด พนั ธ์ุ และอายุของไกไ่ ข่ที่จะ
นามาเล้ยี ง แหล่งผลติ แหลง่ จาหน่ายไกไ่ ข่ การจดบนั ทกึ การคานวณคา่ ใชจ้ า่ ย การทาบญั ชรี ายรบั - รายจ่าย เพอื่ ให้
มีความรูค้ วามเขา้ ใจ มที ักษะในการเล้ียงดใู หอ้ าหาร การป้องกันรักษาโรค และศัตรูของไกไ่ ขแ่ ละจดั จาหน่ายได้
เพื่อให้มีความเสียสละในการทางาน มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ ุจริต มุ่งมั่นในการทางาน ตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมในการทางานอยา่ งประหยดั ค้มุ ค่า ถกู วธิ ี และมีเจตคติท่ีดี
ต่อการประกอบอาชีพสจุ รติ
ผลการเรยี นรู้
๑. สามารถบอกประวตั ิ ความเปน็ มา ความสาคัญ และประโยชนข์ องไก่ไข่ได้
๒. สามารถบอกชนิดอาหารท่ีใช้เลีย้ งไก่ไขท่ เี่ หมาะสม และให้อาหารไกไ่ ข่ได้
๓. สามารถบอกวิธีการเล้ยี งไกไ่ ข่ในแต่ระยะได้ถูกต้อง
๔. บอกช่ือโรคทเี่ กิดขน้ึ กับไกไ่ ข่ ตลอดจนปอ้ งกันโรค และศัตรไู ก่ไข่ได้
๕. สามารถจดบนั ทกึ การปฏิบัติงาน และการจดั ทาบญั ชีรายรบั -รายจา่ ยได้
๖. สามารถปฏบิ ัตงิ านเลย้ี งไก่ไข่ได้ตามกระบวนการทางาน
๗. สามารถสรปุ ผลการดาเนนิ การในการเลีย้ งไก่ไข่ได้
รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรียนรู้
โรงเรยี นวัดดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชยี งใหม่ เขต ๔
ง ๑๖๒๐๒ การเพาะเหด็ หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๙๔
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
คาอธิบายรายวิชา
ศกึ ษาวิเคราะห์ชอ่ งทางการตดั สินใจ เลอื กประกอบอาชีพการเพาะ ความสาคัญ ประโยชน์ของการเพาะเห็ด
ข้นั ตอน และวธิ ีการวางแผนการผลิต การเลือกใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ การสร้างโรงเรอื น การเพาะเลย้ี งเช้อื เห็ด วธิ กี ารดูแล
รักษา การป้องกัน กาจัดศัตรู การเก็บเกี่ยวผลผลิต รวมท้ังการจัดการตลาด การทาบัญชี ท้ังการศึกษาปัญหาและ
อุปสรรคในการประกอบอาชพี การเพาะเหด็
เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการเพาะเห็ด โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วม
ด้านการปฏิบตั จิ รงิ เพอื่ ปลกู ฝังใหผ้ ู้เรยี น มคี วามรับผดิ ชอบ ซอื่ สตั ย์ ใฝเ่ รยี นรู้ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีทัศนคติที่ดตี ่อ
อาชีพ
ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายวิธกี าร และขน้ั ตอนการเพาะเห็ดฟางได้
๒. วางแผนการเพาะเห็ด การดูแลรักษา ป้องกัน และกาจดั ศัตรขู องเหด็ ได้
๓. คดั เลือกพันธ์ และเพาะเล้ียงเชอ้ื ได้
๔. เลอื กใช้วัสดอุ ปุ กรณ์ และการสรา้ งโรงเรือนเพาะเห็ด
๕. เกบ็ เก่ยี วผลผลติ จดั การตลาด จดั ทาบัญชีแสดงรายรับ-รายจา่ ยการผลิตเห็ดได้
๖. บอกประโยชน์ และความสาคญั ของเห็ดได้
๗. ใช้แนวทางอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม มีคณุ ธรรมในการประกอบอาชีพผลิตเห็ด
๘. อธิบาย และนาเสนอปญั หา อปุ สรรคในการเพาะเห็ดได้
รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้
โรงเรียนวดั ดงปา่ งิ้ว สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต ๔
หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๙๕
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
โรงเรียนวัดสดางรปะา่แงล้ิวะสมาานตักรงฐาานนเขกตาพร้นืเรทียก่ี นารรู้ศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
หลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๙๖
สาระที่ ๑ ภาษาเพอ่ื การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น
อยา่ งมีเหตผุ ล
มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และ
ความคดิ เห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ
มาตรฐาน ต ๑.๓ นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการ
พดู และการเขียน
สาระที่ ๒ ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต ๒.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใช้
ได้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ
มาตรฐาน ต ๒.๒ เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม
สาระท่ี ๓ ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั กล่มุ สาระการเรยี นรูอ้ ่ืน
มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเป็น
พน้ื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
สาระท่ี ๔ ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม
มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพ้ืนฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ
การแลกเปล่ียนเรียนรู้กับสงั คมโลก
กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
รายวิชาพื้นฐาน จานวน ๑๒๐ ชวั่ โมง
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ จานวน ๑๒๐ ชั่วโมง
จานวน ๑๒๐ ชัว่ โมง
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ จานวน ๘๐ ช่วั โมง
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ จานวน ๘๐ ช่ัวโมง
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๒
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๓
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๔
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖
โรงเรียนวัดดงป่าง้ิว สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๖ หลกั สูตรสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หน้า ๙๗
รายวชิ าเพ่ิมเติม จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑
จานวน ๘๐ ชั่วโมง
อ ๑๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการเรยี นรู้ ๑ จานวน ๘๐ ชว่ั โมง
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ จานวน ๘๐ ชวั่ โมง
จานวน ๘๐ ช่ัวโมง
อ ๑๒๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการเรียนรู้ ๒ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
อ ๑๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการเรียนรู้ ๓
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
อ ๑๔๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการเรยี นรู้ ๔
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕
อ ๑๕๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการเรยี นรู้ ๕
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖
อ ๑๖๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ ๖
โรงเรียนวัดดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต ๔
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๖๔ หน้า ๙๘
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ คาอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน
กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
เวลา ๑๒๐ ช่ัวโมง
ศึกษา ระบุคาส่ังทใ่ี ช้ในห้องเรยี น ตัวอกั ษร เสียง การอา่ นออกเสียง สะกดคางา่ ยๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ น
เข้าใจคา กลุ่มคา และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องด่ืมและ
นันทนาการ บทอ่านเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว หรือนิทานที่มีภาพประกอบ คาศัพท์เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้อืน่ เข้าใจบท
สนทนาท่ีใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยค/ข้อความท่ีใช้แนะนาตนเอง คาศัพท์ สานวนและ
ประโยคที่ใชบ้ อกความต้องการ ท่ีใชข้ อและใหข้ อ้ มลู เก่ียวกับตนเอง บุคคลและเรื่องใกล้ตวั เข้าใจภาษาท่าทางในการ
สอื่ สารของเจ้าของภาษา ความแตกต่างของตวั อกั ษรและเสยี งตวั อักษรของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
โดยใช้กระบวนการสอนภาษา และกระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อ่าน เขียน ถามตอบ
สนทนา โต้ตอบ และใช้ท่าทาง
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรม
รวมถึงการรวบรวมความรู้ แสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน
เกิดสมรรถนะตามความต้องการของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในตัวของผู้เรียน และสามารถอยู่ร่วมกับ
ผูอ้ น่ื ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสุขถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ต ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ต ๑.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ต ๑.๓ ป.๑/๑
ต ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ต ๒.๒ ป.๑/๑
ต ๓.๑ ป.๑/๑
ต ๔.๑ ป.๑/๑
ต ๔.๒ ป.๑/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวช้วี ดั
โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๒ หลกั สตู รสถานศกึ ษา พุทธศักราช ๒๕๖๔ หนา้ ๙๙
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง
ศึกษา ระบุ และปฏิบัติตามคาส่ัง คาขอร้องง่ายๆ ตัวอักษร เสียง การอ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่าน
ประโยคง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคา และกลุ่มคาที่ฟัง ตอบคาถามจากการ
ฟังประโยค บทสนทนาหรือนิทานงา่ ยๆ ท่มี ีภาพประกอบ พูดโต้ตอบด้วยคาสั้นๆ งา่ ยๆ ในการส่ือสารระหว่างบุคคล
ใช้คาสั่ง คาขอรอ้ งงา่ ยๆ ความตอ้ งการง่ายๆของตนเองตามแบบท่ีฟัง พูด ขอ และให้ข้อมลู ง่ายๆ เกย่ี วกับตนเองตาม
แบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูล เก่ียวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว พูดและทาท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
บอกช่ือ คาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสาคัญของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรมที่เหมาะสมกับ
วัย ตัวอักษร เสียงอักษรของภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) และภาษาไทย รวมท้ังคาศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดข้ึนในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพ่ือ
รวบรวมคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว โดยการระบุการอ่านออกเสียงเลอื กตอบคาถาม พูดโต้ตอบเพอ่ื ให้ผู้เรียนมีความรู้
ความเข้าใจ และนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันจนเกิดสมรรถนะตามความต้องการของหลักสูตร ตลอดจนมี
คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ในตัวของผู้เรยี น
โดยใช้กระบวนการสอนภาษา และกระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อ่าน เขียน ถามตอบ
สนทนา โตต้ อบ และใช้ทา่ ทาง
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรม
รวมถึงการรวบรวมความรู้ แสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน
เกิดสมรรถนะตามความต้องการของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในตัวของผู้เรียน และสามารถอยู่ร่วมกับ
ผ้อู ื่นในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุขถกู ต้องเหมาะสม
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ต ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ต ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ต ๑.๓ ป.๒/๑
ต ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
ต ๒.๒ ป.๒/๑
ต ๓.๑ ป.๒/๑
ต ๔.๑ ป.๒/๑
ต ๔.๒ ป.๒/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วดั
โรงเรียนวัดดงปา่ งิ้ว สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต ๔
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หลักสูตรสถานศึกษา2564 โรงเรียนวัดดงป่างิ้ว สพป.ชม.เขต4
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search