007-แผนงานรวม ชกว64

ชอ่ื โครงการ พฒั นาการเรยี นการสอนกล่มุ สาระคณิตศาสตร์

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางเพชรชนก แสงเทพ และคณะครูโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 2563

สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

*************************************

1. หลกั การและเหตุผล

ก า ร ป ฏิ รู ป ก า ร ศึ ก ษ า ท่ี ส า คั ญ ย่ิ ง ที่ มี ผ ล ต่ อ ก า ร พั ฒ น า ค น ใ ห้ เ ป็ น ค น เ ก่ ง ค น ดี ไ ด้ น้ั น หั ว ใ จ
ของการปฏิรูปการศึกษาจะต้องปฏิรูปการเรียนการสอนหรือปฏิรูปการเรียนรู้เป็นอันดับแรก โดยครูอาจารย์
จ ะ ต้ อ ง เ ลิ ก ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ที่ ยึ ด ค รู เ ป็ น ศู น ย์ ก ล า ง เ ป ล่ี ย น เ ป็ น ยึ ด ผู้ เ รี ย น เ ป็ น ศู น ย์ ก ลาง
หรอื เนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคัญ แตใ่ นปัจจุบนั การจดั การเรียนการสอนนน้ั ครจู ะสอนโดยใชว้ ิธีการบรรยายเปน็ ส่วน
ใ ห ญ่ ท า ใ ห้ เ ด็ ก เ กิ ด ค ว า ม เ บ่ื อ ห น่ า ย แ ล ะ ไ ม่ ใ ห้ ค ว า ม ส น ใ จ กั บ ก า ร เ รี ย น เ ท่ า ที่ ค ว ร
ทาใหผ้ ลการเรยี นตกต่าและการสอนก็ไมม่ ปี ระสิทธิภาพ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้เห็นถึงความสาคัญของการจัดการเรียนที่หลากหลาย
จึงมีการจัดโครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อคุณภาพ
ของนักเรียน ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสาคัญ บูรณาการรูปแบบและเทคนิคต่างๆในการจัดการเรียนรู้
การผลิตสือ่ การวดั ผลประเมินผลตามสภาพจริง เพ่อื พฒั นานกั เรยี นอยา่ งจรงิ จงั และ เพ่อื ยกระดับคุณภาพของ
ครู และนักเรียนใหม้ ีคณุ ภาพและประสิทธภิ าพสงู ข้ึน

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ให้สงู ขนึ้
2. เพื่อยกระดับของการทดสอบระดับท้องถ่นิ LAS และระดับชาติ NT / O-NET กลุ่มสาระการเรยี นรู้

คณติ ศาสตร์ ปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนใหส้ ูงข้นึ

3. เป้าหมายเชงิ ปริมาณและคุณภาพ
1. นักเรยี นร้อยละ 55 มีคะแนนเฉลย่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ อยูใ่ นระดบั ดีขน้ึ ไป
2. นักเรียนร้อยละ 55 มคี ะแนนเฉลยี่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ อยู่ในระดับดีขน้ึ ไป
3. คะแนนเฉลยี่ ของผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู ข้ึนร้อยละ 3
4. ผลการทดสอบระดับท้องถ่ิน LAS และระดับชาติ O – NET / NT ปกี ารศกึ ษา 2563
ของโรงเรียนสูงข้ึนร้อยละ 3

4. วธิ ดี าเนนิ การ / ขั้นตอนดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผ้ปู ฏบิ ัต/ิ รบั ผิดชอบ
กลมุ่ งานบริหารงาน
1 ขั้นเตรียม (P) 22 มิ.ย. 2563
1.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อกาหนดแนวทาง วชิ าการ
โครงการ ศกึ ษาบริบทและสภาพความเป็นไป
ได้ในการจดั ทาโครงการ จดั ทา กล่มุ งานบรหิ ารงาน
โครงการฯ นาเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร วิชาการ

2 ข้นั ดาเนินการกิจกรรม (D) 26 มิ.ย. 2563 กลมุ่ งานบริหารงาน
วชิ าการ
2.1 ประชุมคณะดาเนนิ งานเพ่ือช้ีแจงโครงการฯ –

โดยมกี ิจกรรมในโครงการ คือ 28 ก.พ. 2564

- การแข่งขนั ตอบปัญหาและสง่ เสริมทกั ษะ

ทางคณิตศาสตร์

- โครงงานคณติ ศาสตร์

- การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการ

2.2 มอบหมายภาระงาน

2.3 จัดเตรียม จัดซอื้ วัสดอุ ุปกรณ์ ในการทา

โครงการ

2.4 ดาเนนิ งานแผนงานท่ีกาหนดไว้

3 ขน้ั นิเทศติดตามผล (C) ภายใน 3 วัน

3.1 รายงานผลการจัดกจิ กรรมโดยการประเมิน นับแต่จดั
ความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มโครงการ กิจกรรม

4 ขั้นสรปุ (A) 1-20 มีนาคม กลมุ่ งานบริหารงาน
4.1 สรุปประเมินโครงการ 2564 วิชาการ
4.2 จัดทารายงานโครงการฯ นาเสนอฝ่าย
บริหาร

5. ระยะเวลาดาเนนิ การ
22 มถิ นุ ายน 2563 – 31 มนี าคม 2564

6. งบประมาณ
งบประมาณจานวน 18,000 บาท (หนง่ึ หม่นื แปดพนั บาทถ้วน)

7. หนว่ ยงาน/ผทู้ ีเ่ กี่ยวข้อง
ผบู้ รหิ ารและครผู สู้ อนโรงเรยี นชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคม

8. ระดับความสาเร็จ

ตัวบง่ ช้ีความสาเร็จ วธิ ีการประเมนิ ผล เครื่องมือ
1. ร้อยละ ของนกั เรยี นท่ีมี
- ทดสอบผลสมั ฤทธท์ิ าง - แบบทดสอบภาคความรู้
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลมุ่
สาระการเรียนรูค้ ณติ ศาสตร์อยใู่ น การเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาคปฏิบัติ แบบสงั เกต
ระดบั ดีขน้ึ ไป
คณติ ศาสตร์ ปลายภาค/ พฤติกรรมการเรยี นรู้

ปลายปี ระดับสถานศึกษา แบบสารวจผลงาน

2. คะแนนเฉลีย่ ผลสัมฤทธิ์ - ทดสอบผลสมั ฤทธิท์ างการ - แบบทดสอบภาคความรู้
ทางการเรียนสงู ข้นึ ร้อยละ 3 เรยี นกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาคปฏบิ ตั ิ แบบสงั เกต
คณติ ศาสตร์ ปลายภาค/ พฤติกรรมการเรียนรู้
3. ผลการทดสอบระดับท้องถิ่น ปลายปี ระดบั สถานศึกษา แบบสารวจผลงาน
LAS และระดบั ชาติ O–NET / - ทดสอบผลสมั ฤทธ์ทิ างการ - แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์
NT ปีการศึกษา 2563 เรียนระดับทอ้ งถน่ิ LAS ทางการเรียนระดบั ท้องถ่นิ
ของโรงเรียนสูงข้ึนร้อยละ 3 และระดับชาติ O–NET/NT LAS และระดับชาติO–NET
ปกี ารศกึ ษา 2563 /NT ปกี ารศึกษา 2563

9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนสามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั
2. โรงเรียนได้รับการยอมรับจากชมุ ชนในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน
3. โรงเรียนผา่ นการรับรองมาตรฐานที่ 5

ลงช่ือ.......................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางเพชรชนก แสงเทพ)

ครูโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลงชอื่ .......................................................ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายกมลศักด์ิ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม

ชอ่ื โครงการ พัฒนาการเรยี นการสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

และเทคโนโลยี

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวจติ โสภิณ ภงู ามเงิน

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 2563

สนองกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษาที่ 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

*************************************

1. หลกั การและเหตุผล

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีมงุ่ หวังให้ผู้เรยี นมีความรู้ความเข้าใจ มี

ทักษะที่จาเป็นต่อการดารงชีวิต และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนาความรู้เก่ียวกับ การ

ดารงชีวิต การอาชีพ และเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้ในการทางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เห็น

แนวทางการประกอบอาชีพ รักการทางาน มีเจตคติท่ีดีต่อการทางาน สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่าง

พอเพียง

กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยจี งึ จัดการเรยี นการสอนใหส้ อดคลอ้ งกบั การ

เปลี่ยนไปของสังคมและหลักสูตร โดยนอกจากการจัดการเรียนการสอนตามหลังสูตรแลว้ ยังมีการจดั กิจกรรม

ฝึ ก ทั ก ษ ะ วิ ช า ชี พ ด้ ว ย ก า ร ท า โ ค ร ง ง า น ก า ร แ ป ร รู ป อ า ห า ร แ ล ะ ง า น ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ร ว ม ท้ั ง

การแข่งขันทักษะคอมพิวเตอร์และการทาโครงงานเทคโนโลยี(นักขายออนไลน์) เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้

ค ว า ม ส า ม า ร ถ แ ล ะ ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร แ ส ว ง ห า ค ว า ม รู้ เ พ่ื อ พั ฒ น า ต น เ อ ง อ ย่ า ง เ ต็ ม ศั ก ย ภ า พ

สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันหรือเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพได้

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพและ

เทคโนโลยใี หส้ ูงขนึ้
2. เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียน มคี วามรูค้ วามสามารถและทักษะด้านอาชพี
3. เพอ่ื สร้างโอกาสและทางเลือกในการประกอบอาชีพให้แกน่ ักเรียน ให้มีรายได้เสริมและใช้เวลาว่าง

ไปปรับใชใ้ หเ้ ป็นประโยชน์

4. เพื่อส่งเสริมการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ให้นักเรียนสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ให้เป็นประโยชนต์ ่อการ
ดารงชีวิตและรู้เท่าทันสถานการณ์ความเปล่ียนแปลงของสภาพเศรษฐกิจและสังคม รู้จักแก้ไขปัญหาและ
ตัดสินใจในเรอ่ื งต่าง ๆ ได้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม

5. นกั เรียนมคี วามรู้ดา้ นเทคโนโลยแี ละปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์

3. เป้าหมายเชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ
1. นกั เรยี นรอ้ ยละ 55 มคี ะแนนเฉลี่ย กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

อยู่ในระดับดขี ึน้ ไป
2. นักเรียนรอ้ ยละ 55 มคี ะแนนเฉลยี่ กล่มุ สาระการเรียนการงานอาชพี และเทคโนโลยี

อยใู่ นระดับดีขึ้นไป
3. คะแนนเฉลีย่ ของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสงู ขึ้นร้อยละ 3

4. วิธีดาเนินการ / ขัน้ ตอนดาเนนิ การ

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้ปู ฏบิ ตั ิ/รับผิดชอบ

1 ขัน้ เตรยี ม (P) 22 ม.ิ ย. 2563 กลุม่ งานบริหารงานวชิ าการ

1.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อกาหนด

แนวทางโครงการ ศึกษาบริบทและสภาพ

ความเป็นไปได้ในการจดั ทาโครงการ จดั ทา

โครงการฯ นาเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร

2 ขัน้ ดาเนินการกิจกรรม (D) 22 ม.ิ ย. 2563 – กลมุ่ งานบริหารงานวิชาการ
2.1 ประชุมคณะดาเนินงานเพ่ือชแี้ จง 28 ก.พ. 2564
โครงการฯ โดยมกี ิจกรรมในโครงการ คือ
- โครงงานอาชีพ
- การแปรรูปอาหาร
- งานประดษิ ฐ์
- โครงงานการจดั การขยะ
- การแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ
2.2 มอบหมายภาระงาน

2.3 จัดเตรียม จดั ซ้อื วัสดุอุปกรณ์ ใน
การทาโครงการ
2.4 ดาเนินงานแผนงานท่ีกาหนดไว้

3 ข้ันนิเทศตดิ ตามผล (C) 20-30 ก.ย. 2563 กล่มุ งานบริหารงานวิชาการ

3.1 รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยการ –

ประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงการ 10-20 มี.ค. 2564

4 ขัน้ สรปุ (A) 21-30 มนี าคม กลุ่มงานบรหิ ารงานวชิ าการ

4.1 สรปุ ประเมินโครงการ 2564

4.2 จัดทารายงานโครงการฯ นาเสนอฝา่ ย

บรหิ าร

5. ระยะเวลาดาเนนิ การ
22 มถิ ุนายน 2563 – 31 มนี าคม 2564

6. งบประมาณ
งบประมาณจานวน 45,000 บาท (สี่หมื่นบาทถว้ น) แยกเป็น
- โครงงานอาชีพ 20,000 บาท
- การแปรรูปอาหาร 10,000 บาท
- งานประดษิ ฐ์ 10,000 บาท

7. หนว่ ยงาน/ผูท้ เ่ี กยี่ วข้อง
ผู้บริหารและครผู ูส้ อนโรงเรียนชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคม

8. ระดับความสาเรจ็

ตัวบง่ ช้ีความสาเรจ็ วธิ ีการประเมินผล เครือ่ งมอื

1. ร้อยละ ของนกั เรยี นท่ีมี - ทดสอบผลสมั ฤทธทิ์ าง - แบบทดสอบภาคความรู้

ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนกลุ่มสาระ การเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคปฏบิ ัติ แบบสังเกตพฤติกรรม

การเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี การเรยี นรู้ แบบสารวจผลงาน

การงานอาชพี และเทคโนโลยี อยู่ ปลายภาค/ปลายปี ระดบั

ในระดบั ดีข้ึนไป สถานศกึ ษา

2. คะแนนเฉลยี่ ผลสัมฤทธ์ิ - ทดสอบผลสมั ฤทธทิ์ างการ - แบบทดสอบภาคความรู้
ทางการเรยี นสงู ขึ้นร้อยละ 3 เรยี นกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาคปฏบิ ัติ แบบสังเกตพฤติกรรม
การงานอาชพี และเทคโนโลยี การเรียนรู้ แบบสารวจผลงาน

3. ผลการแขง่ ขนั ทักษะวิชาการ ปลายภาค/ปลายปี ระดับ - ผลการแขง่ ขันทักษะวชิ าการ
3. ผลการแขง่ ขันทักษะวชิ าการ สถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2562
- เขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ทกั ษะ - ผลงานดา้ นการนาเสนองานใน
ทางวิชาการ ในปกี ารศกึ ษา กิจกรรมหรืองานต่างๆ ใน
2563 ชุมชนหรอื นอกชุมชน เช่น การ
แข่งขนั สารานุกรม
- เข้ารว่ มการแขง่ ขันทกั ษะ
ทางวิชาการ ในปกี ารศึกษา
2563

9. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
1. นักเรียนสามารถนาความรู้ที่ได้ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั
2. โรงเรียนไดร้ บั การยอมรับจากชมุ ชนในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
3. โรงเรยี นผ่านการรบั รองมาตรฐานท่ี 5

ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวจิตโสภิณ ภูงามเงนิ )
ครโู รงเรยี นชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลงช่อื .......................................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายกมลศักดิ์ ภชู มศรี)

ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

ช่ือโครงการ พัฒนาการเรียนการสอนกลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางจิตกร สมนึก และคณะครโู รงเรยี นชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปกี ารศึกษา 2563

สนองกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

*************************************

1. หลักการและเหตุผล

วิชาสังคมศึกษา เป็นวิชาหนึ่งท่ีสาคัญต่อการดารงชีวิตในสังคม กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

วิช าสังคมศึกษา จึงเป็นสิ่งสาคัญในการเสริมสร้าง พั ฒนา หล่อหลอม ปลูกฝังให้เยาว ช น

ที่เข้ารับการศึกษา มีลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรต้องการ และสอดคล้องกับความต้องการของสังคม

เพอื่ ให้เยาวชนปรับตัวอยใู่ นสงั คมทีเ่ ปล่ยี นแปลงอยา่ งมีความสุข การเรยี นการสอน จงึ มงุ่ เน้นให้

ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง มุ่งให้

ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติและสามารถแสวงหาความรู้ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องฝึกให้นักเรียนเกิด

กระบวนการคดิ และมเี หตุผล

ด้วยหลักการและเหตุผลข้างต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จึง

เล็งเห็นความสาคัญในการปรับปรุงและพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพสูงสุด โดย

ดาเนินการวางแผน ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูในกลุ่มสาระฯ เข้ารับการอบรม/สัมมนาเพ่ือพัฒนาวิชาชีพ และ

จัดทา / จดั ซอ้ื / จัดหา สอื่ เทคโนโลยี นวัตกรรม ทเี่ หมาะสม ครบถว้ น มาใชใ้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการ

เรียนการสอน ใหน้ ักเรียนมคี วามรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี และมี

ทักษะชีวิต ส่งผลใหบ้ รรลุตามจุดหมายของหลักสูตรตอ่ ไป

2. วตั ถุประสงค์
1. เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนกั เรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา

ใหส้ ูงขึ้น
2. เพอ่ื ยกระดบั ของการทดสอบระดบั ทอ้ งถน่ิ LAS และระดบั ชาติ NT / O-NET กล่มุ สาระการเรยี นรู้

สังคมศึกษาปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนให้สงู ข้นึ

3. เป้าหมายเชงิ ปริมาณและคุณภาพ
1. นักเรยี นร้อยละ 55 มีคะแนนเฉล่ยี กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา อยู่ในระดบั ดีข้นึ ไป
2. นกั เรียนรอ้ ยละ 55 มีคะแนนเฉลีย่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา อยใู่ นระดับดีขึ้นไป
3. คะแนนเฉล่ียของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสูงขึน้ ร้อยละ 3

4. ผลการทดสอบระดับท้องถิ่น LAS และระดบั ชาติ O – NET / NT ปีการศกึ ษา 2563
ของโรงเรียนสงู ขึ้นรอ้ ยละ 3

4. วธิ ดี าเนินการ / ขั้นตอนดาเนนิ การ

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผปู้ ฏบิ ัต/ิ รับผิดชอบ

1 ขน้ั เตรยี ม (P) 22 ม.ิ ย. 2563 กลุ่มงานบรหิ ารงานวิชาการ

1.1 ประชุมคณะทางานเพื่อกาหนดแนวทาง

โครงการ ศกึ ษาบริบทและสภาพความ

เป็นไปได้ในการจดั ทาโครงการ จัดทา

โครงการฯ นาเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร

2 ขั้นดาเนนิ การกจิ กรรม (D) 22 มิ.ย. 2563 – กลุ่มงานบริหารงานวิชาการ
2.1 ประชุมคณะดาเนนิ งานเพือ่ ช้แี จง 28 ก.พ. 2564
โครงการฯ โดยมกี จิ กรรมในโครงการ คือ
- โครงงานคุณธรรม
- การแขง่ ขันทักษะวชิ าการกลุม่ สาระ
สังคมศึกษา
2.2 มอบหมายภาระงาน
2.3 จัดเตรยี ม จดั ซอ้ื วัสดอุ ุปกรณ์
ในการทาโครงการ
2.4 ดาเนินงานแผนงานที่กาหนดไว้

3 ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล (C) 20-30 ก.ย. 2563 กลุ่มงานบรหิ ารงานวชิ าการ

3.1 รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยการ –

ประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ มโครงการ 10-20 ม.ี ค. 2564

4 ข้นั สรปุ (A) 1-20 มนี าคม กลุ่มงานบริหารงานวิชาการ
4.1 สรุปประเมินโครงการ 2564
4.2 จดั ทารายงานโครงการฯ นาเสนอฝ่าย
บริหาร

5. ระยะเวลาดาเนินการ
22 มถิ ุนายน 2563 – 31 มนี าคม 2564

6. งบประมาณ
งบประมาณจดั ทาโครงงานคุณธรรม จานวน 5,000 บาท (ห้าพนั บาทถ้วน)

7. หนว่ ยงาน/ผทู้ ีเ่ กี่ยวข้อง
ผ้บู รหิ ารและครผู สู้ อนโรงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

8. ระดับความสาเร็จ

ตวั บ่งช้ีความสาเร็จ วธิ ีการประเมินผล เครือ่ งมือ
1. รอ้ ยละ ของนกั เรยี นท่ีมี
- ทดสอบผลสมั ฤทธิท์ าง - แบบทดสอบภาคความรู้
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นกล่มุ
สาระการเรียนสงั คมศึกษา อยูใ่ น การเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาคปฏิบัติ แบบสังเกต
ระดบั ดขี ้ึนไป
สงั คมศึกษา ปลายภาค /ปลายปี พฤติกรรมการเรียนรู้

ระดบั สถานศึกษา แบบสารวจผลงาน

2. คะแนนเฉลย่ี ผลสมั ฤทธ์ิ - ทดสอบผลสมั ฤทธิ์ทางการ - แบบทดสอบภาคความรู้
ทางการเรยี นสงู ขึน้ ร้อยละ 3
เรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาคปฏิบัติ แบบสังเกต
3. ผลการทดสอบระดับทอ้ งถ่ิน
LAS และระดับชาติ O–NET/ สังคมศึกษา ปลายภาค/ปลายปี พฤติกรรมการเรยี นรู้
NT ปีการศึกษา 2562
ของโรงเรยี นสูงขนึ้ ร้อยละ 3 ระดับสถานศึกษา แบบสารวจผลงาน

๔. ผลการแขง่ ขันทักษะวิชาการ - ทดสอบผลสมั ฤทธทิ์ างการ - แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์

เรยี นระดบั ทอ้ งถิ่น LAS ทางการเรียนระดับท้องถิน่

และระดับชาติ O – NET / LASและระดบั ชาติO–

NT ปีการศึกษา 2563 NET/

NT ปีการศกึ ษา 2563

- เขา้ รว่ มการแข่งขันทักษะทาง - ผลการแข่งขนั ทักษะวชิ าการ

วชิ าการ ในปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2563

9. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ
1. นกั เรียนสามารถนาความรู้ท่ีได้ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน
2. โรงเรียนได้รบั การยอมรับจากชุมชนในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
3. โรงเรียนผ่านการรบั รองมาตรฐานท่ี 5

ลงช่ือ.......................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางจิตกร สมนกึ )

ครโู รงเรียนชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม
ลงชอ่ื .......................................................ผูอ้ นุมตั ิโครงการ

(นายกมลศักดิ์ ภชู มศรี)
ผ้อู านวยการโรงเรียนชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

ชอื่ โครงการ พัฒนาการเรยี นการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางประนอม ปฏิการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2563

สนองกลยุทธ์ของสถานศกึ ษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

*************************************

1. หลักการและเหตุผล

วิชาศิลปะพ้ืนฐาน เป็นวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของความคิดสรา้ งสรรค์ จินตนาการ และการแสดงออก ทั้ง
งานทัศนศิลป์ ดนตรี และนาฏศิลป์ เน้นกระบวนการเรียนการสอนแบบปฏิบัติ ควบคู่กับทฤษฎี จัดให้มีการ
เรียนการสอน เพ่ือการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ การฝึกทักษะ การส่งเสริมความสามารถด้านทัศนศิลป์
ดนตรี นาฏศลิ ป์ และแหล่งเรียนรู้ทางศิลปะ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ

เพื่อเสริมสร้าง อนุรักษ์ สืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย โดยมุ่งให้พัฒนานักเรียนให้มีความเป็นเลิศตาม
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จึงได้จัดทา
โครงการนี้ขึ้น

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะให้สูงขนึ้
2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะด้านศลิ ปะ นาฏศลิ ป์และดนตรี
3. เพื่อให้นักเรียนเกิดความภาคภมู ิใจในผลงานดา้ นศลิ ปะ และนาความรู้ไปประยุกต์ใชใ้ นรายวิชาอ่นื

หรือในชีวิตประจาวนั

3. เปา้ หมายเชิงปริมาณและคณุ ภาพ
1. นักเรยี นรอ้ ยละ 55 มคี ะแนนเฉลย่ี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะอยู่ในระดับดีข้ึนไป
2. นกั เรียนรอ้ ยละ 55 มคี ะแนนเฉลย่ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะอยู่ในระดับดีข้ึนไป
3. คะแนนเฉลีย่ ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสูงข้นึ ร้อยละ 3

4. วิธีดาเนนิ การ / ขั้นตอนดาเนนิ การ

ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผปู้ ฏิบตั ิ/รับผิดชอบ

1 ขั้นเตรียม (P) 22 กลมุ่ งานบรหิ ารงานวชิ าการ
1.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือกาหนด
แนวทางโครงการ ศกึ ษาบริบทและ
สภาพความเป็นไปไดใ้ นการจัดทา
โครงการ จดั ทาโครงการฯ นาเสนอตอ่
ฝา่ ยบรหิ าร

2 ข้นั ดาเนินการกจิ กรรม (D) 26 พ.ค. 2562 – กลุ่มงานบริหารงานวชิ าการ

2.1 ประชมุ คณะดาเนินงานเพอื่ ชีแ้ จง 29 ก.พ. 2563

โครงการฯ โดยมีกจิ กรรมในโครงการ คือ

- นาฏศิลป์

- โครงงานศลิ ปะ

- การแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการกลุ่มสาระ

การเรียนรศู้ ิลปะ

2.2 มอบหมายภาระงาน

2.3 จดั เตรยี ม จัดซ้อื วสั ดุอุปกรณ์ ใน

การทาโครงการ

2.4 ดาเนินงานแผนงานท่ีกาหนดไว้

3 ข้นั นเิ ทศติดตามผล (C) 20- 30 ก.ย. 2562 – กลุม่ งานบรหิ ารงานวชิ าการ

3.1 รายงานผลการจดั กจิ กรรมโดยการ 10-20 ม.ี ค. 2563
ประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ ม

โครงการ

4 ขน้ั สรุป (A) 1-20 มีนาคม 2563 กลมุ่ งานบริหารงานวิชาการ

4.1 สรปุ ประเมินโครงการ

4.2 จัดทารายงานโครงการฯ นาเสนอ

ฝา่ ยบริหาร

5. ระยะเวลาดาเนนิ การ
22 มถิ นุ ายน 2563 – 31 มีนาคม 2564

6. งบประมาณ

งบประมาณจานวน 12,000 บาท (หนึ่งหมน่ื สองพนั บาทถว้ น) แยกเปน็

- นาฏศิลป์ 10,000 บาท
- โครงงานศิลปะ 2,000 บาท

7. หน่วยงาน/ผ้ทู เี่ กีย่ วข้อง
ผบู้ ริหารและครผู สู้ อนโรงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

8. ระดบั ความสาเรจ็

ตวั บง่ ชี้ความสาเร็จ วิธกี ารประเมินผล เครื่องมอื

1. รอ้ ยละ ของนกั เรียนท่ีมี - ทดสอบผลสัมฤทธ์ิทาง - แบบทดสอบภาคความรู้

ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลุ่ม การเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคปฏบิ ตั ิ แบบสังเกต

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ อยู่ในระดับ ศิลปะ ปลายภาค /ปลายปี พฤตกิ รรมการเรียนรู้

ดขี ้นึ ไป ระดบั สถานศึกษา แบบสารวจผลงาน

2. คะแนนเฉล่ยี ผลสัมฤทธ์ิ - ทดสอบผลสัมฤทธิท์ างการ - แบบทดสอบภาคความรู้
ทางการเรยี นสงู ขน้ึ ร้อยละ 3
เรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาคปฏบิ ตั ิ แบบสงั เกต
3. ผลการแข่งขันทักษะวชิ าการ
ในปีการศึกษา 2563 ศิลปะ ปลายภาค/ปลายปี พฤตกิ รรมการเรยี นรู้

ระดับสถานศึกษา แบบสารวจผลงาน

- เข้ารว่ มการแข่งขันทักษะ - ผลการแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ

ทางวิชาการ ในปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2563

2563

9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั
1. นกั เรยี นสามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวัน
2. โรงเรียนไดร้ ับการยอมรบั จากชมุ ชนในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
3. โรงเรียนผ่านการรบั รองมาตรฐานท่ี 5

ลงช่ือ.......................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางประนอม ปฏกิ าร)
ครโู รงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

ช่อื โครงการ ลงชื่อ.......................................................ผ้อู นุมตั โิ ครงการ
แผนงาน พฒั นาก(นาารยเรกยี มนลกศาักรดส์ิ อภนูชกมลศ่มุ รสี)าระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
บผรอู้หิ าานรวงยานกาวริชโารกงเารรียนชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคม

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางลาปาง คานวน นางชายิกา กง่ิ พลอยเดิม

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปีการศกึ ษา 2563

สนองกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

*************************************
1. หลักการและเหตุผล

ความเจริญ กา้ วหน้าทางวิทยากรดา้ นต่างๆ ในยุคโลกาภวิ ฒั น์สง่ ผลต่อความจาเป็นในการเปลยี่ นแปลง

และปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาของชาติมาโดยตลอด และการจัดการศึกษาในปัจจุบัน มุ่งการจัดการ

เรียนการสอนและกิจกรรมท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยเฉพาะอย่างย่ิง การเรียนรู้ของ 8 กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ ซึ่งเป็นหัวใจสาคัญในการพัฒนาประเทศ และถือเป็นหน้าท่ีท่ีจะต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อ

ส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ฝึกให้นักเรียนได้ใช้ทักษะการอ่านคิด

วิเคราะห์ คดิ สงั เคราะห์ คาดการณ์ กาหนดเปา้ หมาย มวี จิ ารณญาณ ในการตดั สินใจ และแก้ปญั หามีทกั ษะการ

สื่อสาร ตลอดจนทักษะทางสังคม การเรียนรู้ในห้องเรียนเพียงอย่างเดียวไม่สามารถพัฒนานักเรียนให้ครบองค์

รวม จึงเห็นสมควรจัดให้มีกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียนเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิ เพื่อช่วยเสริมเพ่ิมพูน

ประสบการณ์ทง้ั ทางตรงและทางอ้อมให้กับนักเรยี นได้แสดงออกซงึ่ ความรู้ ความสามารถ และทกั ษะทางภาษา

ของตนเองที่ได้เรียนรู้ฝึกฝนมาอีกท้ังเป็นการส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดแบบต่างๆ ให้กับนักเรียนและ

ตอบสนองความสามารถทางวิชาการ ความสามารถพิเศษ และความถนดั ของนักเรียนเต็มศกั ยภาพ

ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ภ า ษ า ต่ า ง ป ร ะ เ ท ศ ไ ด้ เ ห็ น ถึ ง ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น

ที่หลากหลาย จึงมีการจัดโครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เพ่ือ

พัฒนาคุณภาพของนักเรียน ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสาคัญ บูรณาการรูปแบบและเทคนิคต่างๆในการจัดการ

เรียนรู้ การผลิตสื่อ การวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง เพ่ือพัฒนานักเรียนอย่างจริงจัง และ เพ่ือยกระดับ

คณุ ภาพของ ครู และนกั เรยี นให้มคี ุณภาพและประสทิ ธภิ าพสงู ขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์
1. เพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ใหส้ ูงขนึ้
2. เพือ่ ให้นักเรียนมที ักษะดา้ นภาษาตา่ งประเทศ สามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศในการส่ือสารใน

ชวี ิตประจาวันได้
3. เพอ่ื ยกระดับของการทดสอบระดับทอ้ งถิ่น LAS และระดบั ชาติ NT / O-NET กลมุ่ สาระการเรียนรู้

ภาษาตา่ งประเทศ ปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนให้สงู ขึ้น

3. เปา้ หมายเชงิ ปริมาณและคุณภาพ
1. นกั เรยี นร้อยละ 55 มคี ะแนนเฉล่ยี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ อย่ใู นระดับดีขน้ึ ไป
2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 55 มีคะแนนเฉลีย่ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ อยใู่ นระดับดี

ขึ้นไป
3. คะแนนเฉล่ียของผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นสูงขนึ้ ร้อยละ 3
4. ผลการทดสอบระดับท้องถ่ิน LAS และระดบั ชาติ O – NET / NT ปกี ารศึกษา 2563
ของโรงเรียนสูงข้ึนรอ้ ยละ 3

4. วธิ ีดาเนินการ / ขัน้ ตอนดาเนนิ การ

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผปู้ ฏบิ ตั ิ/รับผดิ ชอบ

1 ข้นั เตรียม (P) 22 มิ.ย. 2563 กล่มุ งานบรหิ ารงานวิชาการ

1.1 ประชุมคณะทางานเพื่อกาหนด

แนวทางโครงการ ศึกษาบริบทและ

สภาพความเป็นไปได้ในการจัดทา

โครงการ จัดทาโครงการฯ นาเสนอต่อ

ฝา่ ยบริหาร

2 ขัน้ ดาเนนิ การกิจกรรม (D) 22 ม.ิ ย. 2563 – กลุ่มงานบรหิ ารงานวชิ าการ

2.1 ประชุมคณะดาเนินงานเพอื่ ชี้แจง 28 ก.พ. 2564
โครงการฯ โดยมกี จิ กรรมในโครงการ คือ

- One Day One Word

- Morning Talk

- Christmas Day

- โครงงานภาษาองั กฤษ

- การแข่งขันทกั ษะวิชาการ

2.2 มอบหมายภาระงาน

2.3 จัดเตรยี ม จดั ซอ้ื วสั ดุ อุปกรณ์

ในการทาโครงการ

2.4 ดาเนินงานแผนงานท่ีกาหนดไว้

3 ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล (C) 1-15 ต.ค. 2563 – กลมุ่ งานบริหารงานวิชาการ

3.1 รายงานผลการจดั กิจกรรมโดยการ 10-20 มี.ค. 2564
ประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ ม

โครงการ

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผปู้ ฏิบตั ิ/รับผดิ ชอบ

4 ขน้ั สรุป (A) 1-20 มีนาคม 2564 กลุม่ งานบริหารงานวชิ าการ

4.1 สรุปประเมินโครงการ

4.2 จดั ทารายงานโครงการฯ นาเสนอ

ฝา่ ยบรหิ าร

5. ระยะเวลาดาเนนิ การ
22 มถิ ุนายน 2563 – 31 มนี าคม 2564

6. งบประมาณ
งบประมาณจานวน 12,000 บาท

7. หน่วยงาน/ผู้ทเ่ี กี่ยวข้อง
ผู้บรหิ ารและครูผูส้ อนโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

8. ระดับความสาเร็จ

ตวั บง่ ช้คี วามสาเร็จ วิธกี ารประเมินผล เครื่องมอื

1. รอ้ ยละ ของนักเรยี นท่มี ี - ทดสอบผลสมั ฤทธิ์ทาง - แบบทดสอบภาคความรู้

ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกลุ่มสาระ การเรยี นกลมุ่ สาระการ ภาคปฏิบัติ แบบสงั เกต

การเรียนร้ภู าษาต่างประเทศอยูใ่ น เรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ พฤติกรรมการเรียนรู้

ระดบั ดีขน้ึ ไป ปลายภาค/ปลายปี ระดับ แบบสารวจผลงาน

สถานศกึ ษา

2. คะแนนเฉลย่ี ผลสมั ฤทธ์ิ - ทดสอบผลสัมฤทธท์ิ างการ - แบบทดสอบภาคความรู้

ทางการเรียนสงู ขึ้นร้อยละ 3 เรียนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาคปฏบิ ตั ิ แบบสังเกต

ภาษาตา่ งประเทศ ปลาย พฤตกิ รรมการเรยี นรู้

ภาค/ปลายปี ระดับ แบบสารวจผลงาน

สถานศึกษา

3. ผลการทดสอบระดับท้องถ่ิน - ทดสอบผลสมั ฤทธ์ทิ างการ - แบบทดสอบผลสัมฤทธ์ิ

LAS และระดับชาติ O–NET / เรียนระดับทอ้ งถน่ิ LAS ทางการเรยี นระดับท้องถนิ่

NT ปกี ารศึกษา 2563 และระดบั ชาติ O–NET/NT ปี LAS และระดับชาติO–NET

ของโรงเรยี นสูงขึ้นรอ้ ยละ 3 การศกึ ษา 2563 /NT ปกี ารศึกษา 2563

9. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
1. นักเรียนสามารถนาความรู้ท่ไี ด้ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
2. โรงเรียนได้รบั การยอมรบั จากชมุ ชนในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
3. โรงเรยี นผ่านการรับรองมาตรฐานที่ 5

ลงชื่อ.......................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางลาปาง คานวน)
ครโู รงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

ลงชอ่ื .......................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ
(นายกมลศักด์ิ ภูชมศรี)

ผูอ้ านวยการโรงเรียนชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคม

โครงการ การพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
แผนงาน บริหารงานวิชาการ
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางชายกิ า กิ่งพลอยเดมิ
ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง
ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปีการศกึ ษา 2563
สนองกลยทุ ธ์ของสถานศึกษาท่ี 1, 2, 3
สนองมาตรฐานการศึกษาที่ 10.1 , 10.2 , 10.3

************************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล
จากการใช้หลักสูตรสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ควรได้รับ

ก า ร ป ร ะ เ มิ น ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ มี ก า ร ป รั บ ป รุ ง ห ลั ก สู ต ร ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ น โ ย บ า ย ข อ ง รั ฐ บ า ล
ของกระทรวงศึกษาธิการ อีกทั้งสอดแทรกเนื้อหาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือให้นักเรียนได้เกิด
ความรคู้ วามเขา้ ใจในการนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน อกี ทั้งยังประโยชน์ในการ
ป ลู ก ฝั ง คุ ณ ธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม บู ร ณ า ก า ร ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ท้ อ ง ถ่ิ น
โดยเน้นให้นักเรียนได้นาความรู้จากกระบวนการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆไปใช้ประโยชน์ผ่านการใช้
กระบวนการกลุ่ม โครงงานหรือกิจกรรม สามารถพัฒนาให้เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนและเผยแพร่ในสังคม
ต่อไป

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ประเมนิ การใช้หลักสูตรสถานศกึ ษา
2. เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสอดแทรกปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของโรงเรยี น
2. เพอ่ื สร้างความภาคภูมิใจการมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษาของชมุ ชน
3. เพ่อื เป็นตน้ แบบของการสรา้ งหลักสตู รดา้ นอื่นๆ ต่อไป

3. เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
เชิงปรมิ าณ สถานศกึ ษามีหลักสูตรท่สี อดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสอดคล้อง

กบั ความต้องการท้องถนิ่ ในทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
เชิงคุณภาพ นกั เรยี นรอ้ ยละ 75 มีความรูต้ ามมาตรฐานหลักสูตร เกดิ สมรรถนะที่สาคญั และมี

คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ตามหลักสูตรทกี่ าหนดไว้

4. วิธดี าเนินการ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ
มิถุนายน 63 นางชายกิ า กงิ่ พลอยเดิม
กิจกรรม มิถนุ ายน 63 นางชายกิ า ก่งิ พลอยเดิม
1. เสนอต่อท่ีประชมุ เพ่ือชแ้ี จงวธิ กี าร มิถนุ ายน 63 นางชายกิ า กงิ่ พลอยเดิม

ดาเนินการ มีนาคม 64 นางชายกิ า กงิ่ พลอยเดิม
2. แจ้งตอ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษา มนี าคม 64 และคณะครู
นางชายิกา ก่งิ พลอยเดิม
ขนั้ พนื้ ฐาน
3. ดาเนนิ ตามโครงการ
3.1 การพฒั นาหลักสูตรตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3.2 การพฒั นาหลกั สูตรตามความ
ตอ้ งการของท้องถนิ่
4. การประเมินผลการใชห้ ลักสตู ร

5. สรปุ รายงาน

5. ทรัพยากรท่ีต้องการ
งบประมาณทั้งสิน้ 5,000 บาท ในการดาเนนิ การตามรายการดังน้ี
5.1 การพัฒนาหลักสูตรตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2,500 บาท
5.2 การพฒั นาหลกั สตู รตามความตอ้ งการของท้องถ่นิ 2,500 บาท

6. การประเมนิ ผล
1. ความสมบูรณข์ องเน้ือหา
2. ความสอดคล้องเหมาะสมกับเนอื้ หาและวยั ของนักเรียน

7. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
1. มหี ลกั สตู รสถานศกึ ษาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของโรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม
ทส่ี อดคลอ้ งกับความตอ้ งการของชมุ ชน
2. ชุมชนตระหนักถึงการมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา
3. สร้างเอกลกั ษณ์ของโรงเรยี นจากการน้อมนาหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งมาปรบั ใช้

ลงช่ือ.......................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางชายกิ า กงิ่ พลอยเดิม)
ครูโรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลงชอ่ื .......................................................ผ้อู นุมัติโครงการ
(นายกมลศกั ดิ์ ภชู มศรี)

ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

ชอ่ื โครงการ สง่ เสริมครูผลิตและใช้สอ่ื นวัตกรรม

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางชายิกา ก่งิ พลอยเดิม และคณะครโู รงเรยี นชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563

สนองกลยทุ ธข์ องสถานศึกษาที่ 4

สนองมาตรฐานการศกึ ษาท่ี 7.4

************************************************

1. หลักการและเหตผุ ล

สื่อและนวัตกรรมเป็นส่วนสาคัญในกระบวนการเรียนการสอน การเรียนรู้ของนักเรียนจะเกิดความ

เข้าใจและพัฒนาได้ดีขึ้น สื่อและนวัตกรรมช่วยได้อย่างยิ่ง ผู้ที่เข้าใจและเลือกใช้ส่ือได้ดี ผู้ที่เข้าใจ

เนื้อหาของการเรียนรู้ ดังนั้นครูจึงจาเป็นต้องคิดหาส่ือ นวัตกรรมต่างๆที่เข้ามาช่วย โดยครูควรมีโอกาสได้รับ

การอบรม เพ่ือพัฒนาส่ือและนวัตกรรมให้ทันสมัยน่าสนใจ ส่ือที่ครูผลิตน้ันครูเลือกใช้ได้ตรงความต้องการของ

นักเรียนและเนื้อหาที่ครูกาหนด ครูคิดผลิตสื่อ นวัตกรรมข้ึนเอง เพ่ือลดต้นทุนการจัดหาส่ือ อีกท้ังเป็น

แบบอย่างทีด่ แี ก่นักเรยี น

2. ความหมายและขอบเขต
สือ่ นวัตกรรมการเรียน หมายถงึ วัสดุ อุปกรณ์ เทคนคิ วธิ กี ารทชี่ ่วยใหผ้ ู้เรยี นได้รับประสบการณ์ตรง

และอ้อม ทาให้ประหยัดเวลาในการสอน เด็กเกิดทักษะในการเรียนรู้ได้ดี โดยนาเอาเทคโนโลยีใหม่ๆมาช่วยใน
การผลิตสื่อ นวัตกรรม ให้ตรงตามเนื้อหาและตรงตามความต้องการของครู เพ่ือใช้สอนนักเรียนให้เกิดการ
เรียนรู้

3. วตั ถุประสงค์
เพอ่ื สนับสนุนการเรียนการสอนให้มปี ระสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

4. เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
เชงิ ปรมิ าณ ครูผลิตสื่อ นวตั กรรม มาใช้ในการเรียนการสอนอย่างน้อยปีการศึกษาละ 2 ชิน้
เชิงคุณภาค ครรู ้อยละ 90 จดั หาและผลติ สื่อใชใ้ นการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรยี น

5. วิธีดาเนนิ การ
5.1 การดาเนินการ
- ประชุมวางแผนกาหนดกรอบการดาเนินการ
- ดาเนินการผลติ สอื่ นวตั กรรม และใชใ้ นการเรยี นการสอน
- ตดิ ตามและประเมนิ ผล
- รายงานผล

5.2 กจิ กรรม / ระยะเวลา ปกี ารศึกษา 2563 ผู้รบั ผดิ ชอบ

กิจกรรมท่ีสาคัญ พ.ค ผบู้ ริหาร
1. ประชมุ วางแผน . ิม.ย. คณะครทู ุกคน
2. ดาเนินการผลิต และใชส้ อ่ื ก.ค. คณะครูทุกคน
3. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ส.ค. คณะครูทุกคน
4. รายงานผล ก.ย.
ต.ค.
พ.ย
.ธ.ค.
ม.ค.
ก.พ
. ีม.ค.

6. ทรัพยากรทีต่ อ้ งการ
6.1 บคุ ลากร - คณะครูทุกคน
6.2 เอกสารการผลติ สือ่ นวัตกรรมทางการศึกษา
6.3 งบประมาณ จานวน 30,000 บาท

แหลง่ งบประมาณ

ที่ รายการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย
ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ อดุ หนนุ รายจา่ ยอื่น
1. เงินงบประมาณ 30,000
2. เงินนอกงบประมาณ - - - 30,000 - -
- --- -
รวม 30,000 - - 30,000 - -

7. การประเมนิ ผล วิธีวัด เคร่อื งมอื ที่ใช้วดั

สภาพความสาเรจ็ - จานวนสือ่ นวตั กรรม - แบบบนั ทกึ การผลิตสือ่ นวัตกรรม
ผลผลติ - ทะเบยี นสือ่ วสั ดุอุปกรณ์
1. ครูมสี ื่อ นวัตกรรมใช้ในการสอน - ตรวจสอบผลการพัฒนา - รางวลั เกียรตบิ ัตร ผลงาน สอ่ื
- การสังเกต
ผลลัพธ์ นวัตกรรมของครู
1. ครูไดส้ อื่ ท่ีตรงตามเนื้อหาและ - แบบสังเกต
- ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น
ความตอ้ งการของนักเรียน
2. นกั เรียนเกิดการเรียนรู้ได้เร็วข้นึ

8. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ

ครมู สี ื่อ นวตั กรรมที่ตรงความตอ้ งการและเน้ือหา สามารถจัดการเรยี นให้นกั เรียนเกิดความเขา้ ใจได้
รวดเรว็ และตรงตามเนื้อหา

ลงช่ือ.......................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางชายกิ า ก่งิ พลอยเดิม)

ครูโรงเรียนชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

ลงชอื่ .......................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ
(นายกมลศกั ด์ิ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรียนชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

แผนงานโครงการ รู้ใช้เทคโนโลยชี ีวติ มสี ุข

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจิตโสภณิ ภูงามเงิน, นางจติ กร สมนกึ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา 2563

สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษา ที่ 1

สนองมาตรฐานการศึกษาที่ 3 , 4 และ 6

************************************************

1. หลักการและเหตุผล
การพัฒนาการเรียนการสอนให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษา

แห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้นั้น การใช้เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนจาเป็นต่อนักเรียนและนักเรียนต้องมี
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีน้ัน เช่น การใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบค้นข้อมูลซ่ึงเป็นโลกของข้อมูลขนาด
ใหญ่ ถา้ นกั เรยี นใช้เปน็ จะกอ่ ประโยชน์แกน่ ักเรยี นอย่างยิ่ง

อกี ทงั้ ตามนโยบายเรยี นฟรี 15 ปี อยา่ งมคี ุณภาพของรฐั บาลปัจจบุ ันไดจ้ ัดสรรงบประมาณเพื่อนามาใช้
ในโรงเรียนด้านการบริการสารสนเทศ ICT อย่างน้อย 40 ช่ัวโมง / ปี /คน ดังนั้นโรงเรียนเล็งเห็นความจาเป็น
ข อ ง ก า ร ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ข อ ง ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น เ พ่ื อ ใ ช้ สื บ ค้ น ข้ อ มู ล จ า ก อิ น เ ต อ ร์ เ น็ ต
จึงมีความจาเป็นในการจัดความพร้อมของระบบอินเตอร์ในด้านของอุปกรณ์เครือข่าย และยังต้องมีการ
บารงุ รกั ษาวัสดุอุปกรณ์ และจดั หาส่ิงอานวยความสะดวกในการสืบคน้ ข้อมลู ของนักเรียน โครงการนีจ้ ึงมีความ
จาเปน็ เรง่ ดว่ นในการพัฒนาปรับปรุงเพ่ือใหเ้ กดิ ผลตามนโยบายเรยี นฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ

2. ความหมายและขอบเขต
การบรกิ ารสารสนเทศ ICT เป็นกจิ กรรมเพ่ิมเติมให้แกน่ ักเรียนนอกจากการเรียนคอมพวิ เตอร์พื้นฐาน

ตามปกติ เช่น การสืบค้นความรู้ผ่านระบบอินเตอร์เน็ต การให้บริการคอมพิวเตอร์ในการจัดทาสื่อ รายงาน
ขอ้ มูล การออกแบบสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์

3. วัตถุประสงค์
1. เพ่อื พฒั นาระบบบริการสารสนเทศ ICT แกผ่ ้เู รยี น
2. เพอื่ เปน็ แหลง่ สบื ค้นข้อมูล สรา้ งเสรมิ นิสัยการแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเองของนักเรยี น
3. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ครใู ชเ้ ทคโนโลยีในการเรยี นการสอน

4. เป้าหมายเชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ
เชิงปริมาณ - ครูทกุ คนใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรียนการสอน

- นักเรียนทุกคนใชบ้ ริการสารสนเทศ ICT อยา่ งน้อย 40 ชัว่ โมง / ปี / คน
เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 สามารถใชเ้ ทคโนโลยีสบื คน้ ความรู้ผ่านระบบอินเตอรเ์ นต็
5. วิธีดาเนนิ การ
5.1 การดาเนนิ การ

- ประชมุ วางแผน กาหนดกรอบการดาเนินการ
- จดั หาสง่ิ อานวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมลู ของนกั เรียน
- บรกิ ารสารสนเทศ ICT ให้นกั เรยี น
- การบารงุ รักษาวสั ดุอุปกรณ์
- ติดตาม ประเมนิ ผล
- รายงานผล

5.2 กิจกรรม / ระยะเวลา ปกี ารศึกษา 2562 ผรู้ บั ผดิ ชอบ

กจิ กรรมที่สาคัญพ.ค ผู้บริหาร
1. ประชุมวางแผน. ิม.ย. คณะครทู ุกคน
2. จดั หาสง่ิ อานวยความก.ค.
สะดวกในการสืบคน้ ข้อมูลของส.ค. คณะครทู ุกคน
นกั เรียน ก.ย.
3. บริการสารสนเทศ ICT ให้ต.ค. คณะครทู ุกคน
นกั เรยี น พ.ย คณะครูทุกคน
4. การบารงุ รักษาวัสดุอุปกรณ์ .ธ.ค.
5. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ม.ค.
6. รายงานผล ก.พ
. ีม.ค.

6. ทรพั ยากรท่ีตอ้ งการ
6.1 บุคลากร - คณะครทู ุกคน
6.3 งบประมาณ งบประมาณจากทางโรงเรยี น 45,000 บาท
- จดั หาส่ิงอานวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมลู ของนกั เรียน (เคร่ืองพิมพ,์ หมกึ ,กระดาษ ) จานวน

25,000 บาท
- การบารงุ รกั ษาวสั ดุอุปกรณ์ 20,000 บาท

แหลง่ งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย
ท่ี รายการใชง้ บประมาณ
45,000 ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ อุดหนนุ รายจา่ ยอื่น
1. เงินงบประมาณ -
2. เงินนอกงบประมาณ - 25,000 20,000 - -
45,000
รวม - --- -

- 25,000 20,000 - -

7. การประเมินผล

สภาพความสาเร็จ วธิ ีวดั เครอ่ื งมือท่ีใช้วดั
ผลผลติ - การสงั เกต
1. โรงเรยี นมรี ะบบบรกิ ารสารสนเทศ ICT - แบบบันทกึ การบริการสารสนเทศ
- การสอบถาม / ICT
อย่างนอ้ ย 40 ชว่ั โมง / ปี / คน - การสังเกต
ผลลพั ธ์ - แบบสอบถามความพึงพอใจ
2. นักเรยี นรวู้ ิธีใช้เทคโนโลยใี ห้เกดิ ประโยชน์
- แบบบนั ทกึ นเิ ทศภายใน
ตอ่ การเรียน
3. ครใู ช้เทคโนโลยใี นการเรียนการสอน

8. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ

8.1 ผูเ้ รยี นมีความตระหนักถึงความสาคญั ของการใชเ้ ทคโนโลยีสืบค้นความรผู้ ่านระบบอินเตอรเ์ น็ต และ
ทราบถงึ ประโยชน์ และโทษของการใช้เทคโนโลยี

8.2 ครใู ช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน

ลงช่ือ.......................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางจิตกร สมนกึ )

ครโู รงเรียนชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

ลงช่อื .......................................................ผอู้ นุมัติโครงการ
(นายกมลศักด์ิ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ช่ือโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการ ผา่ นกระบวนการ PLC

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางประไพ เสนฤทธ์ิ คณะครโู รงเรียนชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา 2563

สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศึกษาท่ี 5.1 , 5.2 , 5.3 และ 5.4

*************************************
1. หลกั การและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวดท่ี 4

แนวทางจัดการศึกษามาตราท่ี 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่านักเรียนทุกคนมี ความสามารถ

เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่านักเรียนสาคัญที่สุดกระบวนการจัดการศึกษา ต้องส่งเสริมให้

นักเรยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพในการประเมินตนเองของโรงเรยี น พบว่า มาตรฐาน

ท่ี 5 นกั เรียนมีความรู้และทักษะจาเปน็ ตามหลักสตู รของโรงเรยี นอยู่ ในระดับต้องปรบั ปรุงเร่งด่วน

และจากการวิเคราะห์ สาเหตุ พบวา่ นกั เรียนอา่ นไมอ่ อก เขยี นไม่คลอ่ ง และคิดคานวณไม่เปน็ ทาใหไ้ ม่สามารถ

ใช้ความรู้พื้นฐานด้านภาษาและการคิดคานวณไปเรียนใน กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นให้มีคุณภาพได้

นอกจากนี้นกั เรยี นยงั ไมส่ ามารถใชภ้ าษาอังกฤษ ในการสือ่ สารได้ หากปลอ่ ยท้งิ ไว้ ไมเ่ รง่ แก้ไข

อาจจะทาให้นักเรียนขาดความรู้และทักษะท่ีจาเป็นตามหลักสตู รอนั จะส่งผลให้ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นลดต่าลง

แนวทางแก้ไขของโรงเรียนใช้กระบวนการ PLC (ชุมชนครูเพ่ือศิษย์) เข้ามาช่วยในการพัฒนาคุณภาพ

นักเรียนร่วมกันอย่างจริงจัง โดยครูทุกคนในโรงเรียนและผู้บริหารต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพ

การศึกษาของนักเรียนทุกกล่มุ สาระการเรียนรโู้ ดยร่วมกนั วางแผนจดั กิจกรรมพฒั นาในด้านความรู้และทักษะท่ี

จาเป็นตามหลักสูตรโดยเฉพาะสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ รวมท้ังพัฒนา

ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์มีวจิ ารณญาณมีความคิดสร้างสรรค์คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์

โดยจัดการเรียนการสอนตามหลกั สูตรด้วยกิจกรรมที่หลากหลายมีกิจกรรมเสริม เช่น การทาโครงงานในแต่ละ

กลุ่มสาระ และการสอนซ่อมเสริม มีการ ปรึกษาหารือพัฒนาสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ แก้ปัญหาร่วมกัน รวมถึง

การนาผลการประเมินการเรียนไปใช้ในการพัฒนานักเรียนในแต่ละคน ด้วยเหตุนี้โรงเรียนชุมชนกุดโดน

วิทยาคมจึงได้จัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการ ผ่านกระบวนการ PLC เพื่อเป็นวิธีการแก้ปัญหา

ใหน้ กั เรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

2. วตั ถุประสงค์
1. เพ่ือยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรยี นทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ใหส้ ูงขน้ึ
2. เพ่ือยกระดบั ของการทดสอบระดบั ทอ้ งถ่ิน LAS และระดบั ชาติ NT / O-NET
ปีการศกึ ษา 2563 ของโรงเรยี นใหส้ งู ขน้ึ

3. เปา้ หมายเชงิ ปริมาณและคุณภาพ
1. นักเรียนร้อยละ 55 มคี ะแนนเฉลย่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อยูใ่ นระดับดขี ึ้นไป
2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 55 มีคะแนนเฉลี่ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ อยู่ในระดับดขี น้ึ ไป
3. นักเรยี นรอ้ ยละ 60 มคี ะแนนเฉลี่ย กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ อยู่ในระดบั ดีขนึ้ ไป
4. นกั เรียนรอ้ ยละ 55 มคี ะแนนเฉลี่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
อย่ใู นระดับดขี น้ึ ไป
5. นกั เรียนร้อยละ 55 มคี ะแนนเฉลี่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
(ประวตั ศิ าสตร์) อยู่ในระดับดีข้นึ ไป
6. นักเรียนร้อยละ 65 มีคะแนนเฉลี่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ อยใู่ นระดับดีขนึ้ ไป
7. นักเรยี นรอ้ ยละ 70 มีคะแนนเฉลี่ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ และพลศึกษา อยู่ในระดับดี
ข้นึ ไป
8. นกั เรียนร้อยละ 70 มคี ะแนนเฉลีย่ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
อยู่ในระดบั ดีขึ้นไป
9. นกั เรยี นรอ้ ยละ 55 มีคะแนนเฉลีย่ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
อยใู่ นระดบั ดีขึน้ ไป
10. คะแนนเฉลย่ี ของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 3
11. ผลการทดสอบระดบั ท้องถนิ่ LAS และระดบั ชาติ O – NET / NT ปีการศกึ ษา 2563
ของโรงเรยี นสูงข้ึนร้อยละ 3

4. วิธีดาเนินการ / ขน้ั ตอนดาเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
รายการ/กจิ กรรมสาคัญ 15 – 22 ม.ิ ย. 63 - ผอู้ านวยการ

1. ประชุมช้ีแจงทาความเขา้ ใจขน้ั ตอน 26 – 30 ม.ิ ย. 63 - ครปู ระจาชน้ั /
การดาเนินงานโครงการ 26 – 30 มิ.ย. 63 ประจาวิชา

2. สารวจรวบรวม จัดทาขอ้ มูลนักเรยี น - ครูประจาชัน้ /
เปน็ รายบคุ คล ประจาวิชา

3. วเิ คราะห์จดุ เดน่ จดุ ด้อยการจัด 26 – 30 มิ.ย. 63 - ครปู ระจาช้นั /
การเรยี นรขู้ องครูผู้สอนในภาคเรยี น/ ประจาวชิ า
ปีทผ่ี ่านมา

4. กาหนดเปา้ หมาย วิธกี ารพัฒนา
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนรายบุคคลโดย
นักเรียนมีสว่ นรว่ ม

รายการ/กิจกรรมสาคญั ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ
5. กาหนดกิจกรรม ส่งเสริมการเรยี นรู้เพ่ือ ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูประจาชน้ั /
4,000 ประจาวชิ า
ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ตลอดปีการศกึ ษา 1,000
5.1 กจิ กรรม PLC ของครู ทุกวัน องั คาร 6 – 31 มี.ค. 64 5,000 ผบู้ ริหารและ
5.2 กจิ กรรมนเิ ทศแบบกัลยาณมติ ร 10,000 ครูวิชาการ
5.3 กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกนั ครวู ิชาการ
5.4 ค่ายวชิ าการยกระดับผลสัมฤทธิ์ -
6. นิเทศ ติดตาม ประเมนิ
-
7. สรปุ ผล/จัดทารายงานโครงการประจาปี

5. งบประมาณ
งบประมาณจานวน 20,000 บาท
5.1 กิจกรรม PLC ของครู ทกุ วนั องั คาร 4,000 บาท

5.2 กิจกรรมนิเทศแบบกัลยาณมติ ร 1,000 บาท

5.3 กิจกรรมแลกเปลีย่ นเรยี นร้รู ่วมกนั 5,000 บาท
5.4 ค่ายวิชาการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 10,000 บาท

6. ระดบั ความสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ ผล เครื่องมอื
- ทดสอบผลสมั ฤทธท์ิ าง - แบบทดสอบภาคความรู้
ตัวบ่งช้คี วามสาเร็จ การเรยี นทุกกลุ่มสาระ ภาคปฏบิ ัติ แบบสังเกต
1. ร้อยละ ของนักเรยี นท่ีมี การเรียนรู้ ปลายภาค/ พฤติกรรมการเรียนรู้
ปลายปี ระดบั สถานศึกษา แบบสารวจผลงาน
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน - ทดสอบผลสัมฤทธทิ์ างการ - แบบทดสอบภาคความรู้
อยู่ในระดบั ดขี ึ้นไป เรียนทกุ กลมุ่ สาระการ ภาคปฏบิ ัติ แบบสังเกต
ทกุ กลุม่ สาระ เรียนรู้ ปลายภาค/ปลายปี พฤตกิ รรมการเรยี นรู้
2. คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิ ระดบั สถานศึกษา แบบสารวจผลงาน
ทางการเรียนสงู ข้นึ ร้อยละ 3 - ทดสอบผลสัมฤทธ์ทิ างการ - แบบทดสอบผลสัมฤทธ์ิ
เรยี นระดบั ท้องถิ่น LAS ทางการเรยี นระดับท้องถ่ิน
3. ผลการทดสอบระดับทอ้ งถิ่น และระดบั ชาติ O – NET / LAS และระดบั ชาติ
LAS และระดับชาติ O – NET NT ปีการศกึ ษา 2563 O – NET / NT ปกี ารศึกษา
/ NT ปีการศึกษา 2563 2563
ของโรงเรียนสงู ขึน้ ร้อยละ 3

7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
7.1 นกั เรยี นสามารถนาความรทู้ ีไ่ ดไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั
7.2 โรงเรียนไดร้ บั การยอมรบั จากชุมชนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
7.3 โรงเรยี นผา่ นการรบั รองมาตรฐานท่ี 5

ลงชื่อ.......................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางประไพ เสนฤทธิ์)
ครูโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลงชื่อ.......................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นายกมลศกั ด์ิ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

ชอ่ื โครงการ ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางอมุ าพร นามบรุ ี และคณะครูโรงเรยี นชมุ ชนกดุ โดนวิทยาคม

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 2563

สนองกลยทุ ธ์ของ สพฐ. ที่ 3

สนองมาตรฐานการศกึ ษาท่ี 3 , 6 และ 7

************************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล
จากนโยบายของรัฐบาลในการสนับสนุนแนวทางในการปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม คือ การ

ปรับลดเวลาเรียนของนักเรียนใหน้ ้อยลง เป็นการลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้ แต่ต้องไม่กระทบเน้ือหาหลักที่นัด
เรียนควรเรียนรู้ โดยให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ให้ผู้เรียนอย่างหลากหลาย เพื่อเพิ่มพูนทักษะการ
คิ ด วิ เ ค ร า ะ ห์ ค ว า ม มี น้ า ใ จ ต่ อ กั น ก า ร ท า ง า น เ ป็ น ที ม ก ร ะ ตุ้ น ใ ห้ นั ก เ รี ย น
ได้ค้นหาศกั ยภาพและความชอบของตนเอง

ดงั น้ันจากนโยบาลดังกลา่ วทางโรงเรียนชมุ ชนกดุ โดนวิทยาคมได้ดาเนนิ การสมัครเข้าเปน็ โรงเรยี นนา
รอ่ งในการจัดกิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ ของระดบั เขตพน้ื ที่และจัดทาโครงการดังกล่าวเพื่อจดั กิจกรรม
สร้างสรรค์ให้ผู้เรียนในระดบั ประถมศึกษาอย่างหลากหลาย ช่วยเพมิ่ พนู ทักษะการคิดวิเคราะห์ ความมีนา้ ใจ
ต่อกัน การทางานเป็นทีม ทาให้สนุกในการเรียนรู้และสามารถนาไปใช้ได้จริงในชีวิตประจาวัน

2. วัตถุประสงค์
1. ประถมศึกษาทุกห้องเรยี นมีกจิ กรรมเพมิ่ พูนการเรียนรู้
2. นกั เรยี นเกดิ การเรียนรูส้ ามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน
3. นักเรยี นเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์

3. เป้าหมาย ประถมศกึ ษาทุกหอ้ งเรยี นมีกิจกรรมเพิ่มพูนการเรียนรู้
เชิงปรมิ าณ นกั เรียนเกิดการเรียนรู้สามารถนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั
เชิงคุณภาพ นกั เรียนเกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์

พ.ค.4. วิธดี าเนนิ การ ผูร้ บั ผิดชอบ
ิม.ย.4.1 การดาเนนิ การ ผู้บรหิ าร
ก.ค.
ส.ค. ปีการศึกษา 2561 คณะครทู ุกคน
ก.ย. คณะครูทุกคน
ต.ค.กิจกรรมทส่ี าคัญ
พ.ย. คณะครูทุกคน
ธ.ค.1. ประชุมวางแผน คณะครูทุกคน
ม.ค.2. นาเสนอโครงการและ
ก.พ.กิจกรรมให้กรรมการ
มี.ค.สถานศึกษา
3. ดาเนนิ การจดั กจิ กรรม

3.1 สบื สานภมู ปิ ญั ญา
ทอ้ งถ่ิน

3.2 ภาษาจนี
3.3 อบรมคุณธรรม
3.4 สง่ิ ประดษิ ฐ์แนวคิด
ใหม่
3.5 คณิตคิดสนุก
3.6 ภาษาพาเพลิน

ฯลฯ
4. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล
5. รายงานผล

- ประชมุ วางแผน กาหนดกรอบการดาเนนิ การ
- นาเสนอโครงการและกิจกรรมให้กรรมการสถานศึกษาฯ
- ดาเนินการจดั กจิ กรรม
- ติดตาม ประเมนิ ผล
- รายงานผล
4.2 กิจกรรม / ระยะเวลา

5. ทรัพยากรทต่ี อ้ งการ
5.1 บุคลากร - คณะครูทุกคน กรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง
5.2 เอกสารกจิ กรรม ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้
5.3 งบประมาณ 45,000

6. การประเมนิ ผล

สภาพความสาเร็จ วธิ วี ัด เครือ่ งมอื ทใี่ ช้วัด
- แบบสังเกตพฤติกรรม
1.นักเรียนเกิดการเรยี นร้สู ามารถนาไปใช้ - สังเกตพฤติกรรม
- ชิ้นงาน/กิจกรรม
ในชวี ติ ประจาวัน - บนั ทึกการสอน/รายงานวจิ ยั

2. นกั เรยี นเกดิ ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ - ตรวจสอบผลการพฒั นา

7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั
ครสู ามารถจัดกจิ กรรมสรา้ งสรรค์ให้ผ้เู รียนเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ สรา้ งองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง เกดิ

ความคดิ สรา้ งสรรค์ มีทกั ษะการทางานรว่ มกัน และได้ประสบการณ์ตรงจากการปฏบิ ัติ สามารถประยุกต์ใช้กบั
ชวี ิตประจาวนั

ลงชื่อ.......................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางอุมาพร นามบรุ ี)

ครโู รงเรียนชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

ลงชื่อ.......................................................ผ้อู นุมตั โิ ครงการ
(นายกมลศกั ด์ิ ภชู มศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

ช่อื โครงการ ห้องสมุดมชี ีวติ

แผนงาน วิชาการ

ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางเพชรชนก แสงเทพ นางสาวอิสราภรณ์ ประทุมชัย

และคณะครูโรงเรียนชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปีงบประมาณ 2563

สนองกลยุทธข์ องสถานศึกษาท่ี 3

สนองมาตรฐานการศึกษาที่ 3 , 11 และ 13

************************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล
เน่ืองจากการจัดการเรียนการสอนตามแนวของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 นั้นมุ่ง

ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ เพื่อศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนส่งเสริมให้ครู
นั ก เ รี ย น แ ล ะ บุ ค ล า ก ร อื่ น มี นิ สั ย รั ก ก า ร อ่ า น รู้ จั ก ใ ช้ เ ว ล า ว่ า ง ใ ห้ เ ป็ น ป ร ะ โ ย ช น์ จึ ง จ า เ ป็ น
ท่ีโรงเรียนจะต้องพัฒนา ปรับปรุง ห้องสมุดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย และให้บริการแก่ครู นักเรียน และ
บคุ ลากรอื่นที่สนใจ เพอ่ื ก่อใหเ้ กดิ ประโยชน์ทางการศกึ ษา

2. วัตถุประสงค์
เพ่ือพฒั นาห้องสมดุ ให้มคี วามพร้อมในการบริการเปน็ แหลง่ สง่ เสรมิ การเรียนร้แู ก่ผ้เู รยี น

3. เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ
เชิงปริมาณ รอ้ ยละ 85 ของ ครู นกั เรยี นและบคุ ลากรเข้าใช้หอ้ งสมุดเปน็ แหล่งเรียนรู้
เชิงคุณภาพ ครู นักเรียนและบุคลากรร้อยละ 85 มีความพึงพอใจต่อสภาพห้องสมุดที่มีความ

สวยงาม มวี ัสดอุ ปุ กรณท์ ี่เออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ อย่ใู นระดับดีข้ึนไป

4. กิจกรรม
ขั้นตอนการดาเนินงาน
4.1 ประชุมจดั ทาโครงการ
4.2 จัดทาบัญชีรายชื่อหนงั สอื และสารวจรายชือ่ หนงั สือท่ีมีอยู่
4.3 สารวจความตอ้ งการหนงั สอื ประเภทตา่ งๆ
4.4 ประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อวางแผนในการจดั หา
งบประมาณจัดซื้อหนงั สือและพัฒนาปรบั ปรุงหอ้ งสมดุ
4.5 พฒั นาปรับปรงุ ภมู ทิ ศั น์ พ้นื ทนี่ ่งั อ่านภายในและภายนอกห้องสมดุ
4.6 ดาเนินการซอ่ มแซม จัดหาหนังสือโดยวธิ ีการซื้อ และ/หรอื บริจาค
4.6 ใหบ้ ริการแก่ครู นักเรยี น และบุคลากรอน่ื ท่สี นใจ

4.7 จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการใช้ห้องสมุด เชน่ การประกวด แขง่ ขัน ตลอดถงึ การจัดป้าย
นิเทศในโอกาสวันสาคัญตา่ งๆ ดังน้ี

- กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น
- กิจกรรมวนั สาคัญตา่ งๆ
- การจัดป้ายนิเทศ
- การตอบคาถามจากสารานุกรม
- การประกวดวาดภาพและระบายสี
- การเล่านิทาน
- ประกวดการเขยี นเรียงความ /ประกวดคาขวัญรณรงค์การใชห้ อ้ งสมุด
- การจดั นิทรรศการ
- การเล่าเรือ่ งจากหนังสอื และภาพ
- กจิ กรรมยอดนักฟัง
- การทายปัญหาจากหนงั สือ
- การจัดสัปดาห์ห้องสมุด
4.8 นเิ ทศ ติดตาม กากับ และประเมินผลการใช้หอ้ งสมุด

5. ปฏทิ นิ การปฏบิ ตั งิ าน

กจิ กรรม วนั เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ
นางเพชรชนก แสงเทพ
1. ประชมุ จดั ทาโครงการ มิถนุ ายน 2563 นางสาวอสิ ราภรุ ณ์ ประทุม
ชัย
2. จดั ทาบญั ชีรายชือ่ หนงั สอื และสารวจหนงั สอื มิถุนายน 2563

ทีม่ อี ย่เู ดมิ

3. สารวจความตอ้ งการหนังสอื ประเภทตา่ งๆ

4. ประชมุ ครูและคณะกรรมการสถานศกึ ษา

เพื่อจัดหางบประมาณ

5. ดาเนินการพัฒนาปรับปรุงภูมิทัศน์ พ้ืนท่ีนั่ง ตลอดปงี บประมาณ 2563

อา่ นภายในและภายนอกห้องสมุด

6. ดาเนินการซ่อมแซม จัดหาหนังสือโดยวิธีการ ตลอดปีงบประมาณ 2563

ซอ้ื และ/หรอื บรจิ าค

7. ใหบ้ รกิ ารห้องสมุด ตลอดปงี บประมาณ 2563

กิจกรรม วนั เดอื น ปี ผู้รบั ผิดชอบ

8.จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการใช้ห้องสมุด ตลอดปีงบประมาณ 2563

- กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น

- กิจกรรมวันสาคญั ตา่ งๆ

- การจัดปา้ ยนเิ ทศ

- การตอบคาถามจากสารานกุ รม

- การประกวดวาดภาพและระบายสี

- การเล่านทิ าน

- ประกวดการเขียนเรียงความ /ประกวดคา

ขวัญรณรงค์การใชห้ อ้ งสมุด

- การจดั นิทรรศการ

- การเลา่ เรอ่ื งจากหนังสอื และภาพ

- กจิ กรรมยอดนักฟัง

- การทายปัญหาจากหนงั สอื

- การจดั สัปดาหห์ ้องสมุด

9. นเิ ทศ กากับ ติดตามและประเมนิ ผลการ

ใชห้ อ้ งสมดุ

6. งบประมาณ
รายหวั ประถม 40,000 บาท
6.1. ดาเนินการพัฒนาปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์ พ้ืนท่ีนงั่ อ่านภายในและภายนอกห้องสมดุ 25,000 บาท
6.2 ดาเนนิ การซ่อมแซม จดั หาหนังสอื โดยวธิ กี ารซื้อ และ/หรือ บริจาค 5,000 บาท
6.2 จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านและการใชห้ ้องสมุด 10,000 บาท

7. การประเมนิ ผล วธิ วี ัดผลประเมินผล เครือ่ งมอื วดั ผล
-นิเทศ ติดตามผลและประเมิน - แบบนเิ ทศ
ตัวบง่ ชคี้ วามสาเร็จ โครงการ
- ผลการดาเนนิ งานตาม
โครงการ

- ผลงานของนกั เรยี น - จดั ป้ายนเิ ทศ นทิ รรศการ - แบบสมั ภาษณ์
นาเสนอผลงานต่อชุมชน /
สาธารณชน

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
1. คณะครู นักเรยี น มีนสิ ยั รักการอ่านหนังสอื และใชห้ อ้ งสมดุ เป็นแหลง่ เรยี นรู้
2. โรงเรยี นมีหอ้ งสมดุ ท่ที นั สมัยและง่ายสะดวกต่อการค้นควา้

ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางเพชรชนก แสงเทพ)

ครูโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลงช่ือ.......................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ
(นายกมลศักดิ์ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคม

โครงการ เตรยี มความพร้อมของเด็กปฐมวัย

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผู้รับผิดชอบโครงการ นายภาคภมู ิ ไชยประโคม

ระยะดาเนินการ ตลอดปีการศกึ ษา 2563

สนองกลยทุ ธข์ องสถานศึกษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

.....................................................................................................................................................

1. หลักการและเหตผุ ล

การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิต

ของเด็กไทยให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุล ท้ังด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ

สติปัญญา บนรากฐานความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นและส่งเสริม

พัฒนาการของสมองอย่างเต็มที่ รวมทั้งเตรียมเด็กให้พร้อมท่ีจะเรียนรู้ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับที่

สูงข้ึน อันจะนาไปสู่ความเป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพของประเทศชาติต่อไป การศึกษาปฐมวัยมุ่งเน้นการพัฒนาเด็กบน

พื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ท่ีสนองต่อธรรมชาติ และพัฒนาการของเด็กแต่ละบุคคล

ภ า ย ใ ต้ บ ริ บ ท ท า ง วั ฒ น ธ ร ร ม อ า ร ย ธ ร ร ม แ ล ะ วิ ถี ชี วิ ต

ทางสงั คม ซ่งึ มีลักษณะเฉพาะและแตกตา่ งกนั (สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน, 2550, หน้า 9)

การจัดการศึกษาและเตรียมความพร้อมให้เด็กก่อนวัยเรียน เป็นเร่ืองท่ีจาเป็นและมี ความสาคัญเป็น

อย่างยิ่ง เพราะเดก็ วัยนี้กาลังเจริญเติบโตอย่างรวดเรว็ ท้งั ด้านร่างกาย สงั คม อารมณ์ จติ ใจและสติปัญญา การ

พัฒนาเด็กให้บรรลุจดุ มงุ่ หมายตามทกี่ าหนดไว้ ในแนวการจดั ประสบการณ์นั้นจะต้องยดึ พัฒนาการของเด็กเป็น

หลกั โดยคานึงถงึ วัย ความสามารถและความแตกต่างของแตล่ ะบุคคล การจัดประสบการณ์สาหรับเด็กปฐมวัย

3 – 5 ปี ไม่จัดเป็นรายวิชา แต่จัดในรูปของกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่นเพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง
เกิดการเรยี นรู้ ได้พฒั นาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสตปิ ัญญา กจิ กรรมที่จัดใหเ้ ด็กในแตล่ ะวันใช้
ช่ือเรยี กกจิ กรรมแตกตา่ งกนั ไปในแตล่ ะหนว่ ยงาน แต่ทงั้ นีป้ ระสบการณท์ ี่จัดต้องครอบคลุมประสบการณ์สาคัญ
ที่กาหนดในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และควรยืดหยุ่นให้มี สาระท่ีควรเรียนรู้ ที่เด็กสนใจและสาระที่ควร
เรียนรู้ท่ีผู้สอนกาหนด เพ่ือให้เด็กได้พัฒนาความคิดรวบยอด สังเกต จาแนก เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่
เรียงลาดับเหตุการณ์ การแก้ปัญหา จึงควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้สนทนา อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
เชญิ วทิ ยากรมาพูดคุยกับเด็ก ค้นคว้าจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ทดลองศกึ ษานอกสถานท่ี ประกอบอาหาร หรือจัด
ให้เด็กเล่นเกมการศึกษาท่ีเหมาะสมกันวัยอย่างหลากหลาย ฝึกการแก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน และในการทา
กิจกรรมทง้ั ทเี่ ปน็ รายบคุ คลและเป็นกล่มุ (กรมวชิ าการ, 2546, หน้า 44,48)

จากขา้ งตน้ โรงเรยี นชมุ ชนกดุ โดนวทิ ยาคมไดต้ ระหนักถงึ ความสาคัญในการส่งเสรมิ พัฒนาการของเด็ก
ปฐมวัยให้เตม็ ตามศกั ยภาพ มีความสอดคล้องกับมาตรฐานสถานศกึ ษาของโรงเรียน และเพื่อให้สอดคลองกับ
การจัดกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนระดบั ปฐมวัยตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ จึงได้จดั ทาโครงการการ
เตรยี มความพรอ้ มเดก็ ปฐมวัยขน้ึ เพื่อใชเ้ ป็นเคร่ืองช่วยในการจัดกจิ กรรมซึ่งจะส่งผลให้นกั เรยี นมีความพร้อมท่ี
จะเรยี นร้ใู นระดับประถมศึกษาย่ิงข้นึ ท้งั นเี้ พ่อื สง่ ผลใหเ้ ด็กได้เกดิ พฒั นาการดา้ นร่างกาย สังคม อารมณ์
สติปญั ญา และจรยิ ธรรม มีการปฎิสัมพันธท์ ด่ี ตี อ่ สงั คม ทีส่ าคญั เพ่ือจักพฒั นาเด็กปฐมวยั ของโรงเรียนให้มี
พฒั นาการ และคุณภาพในการจัดการศึกษาทเ่ี ทา่ เทยี มกบั เด็กทีเ่ รียนในชมุ ชนเมือง

2. วตั ถุประสงค์

1. เพอ่ื ให้เด็กได้มคี ุณภาพตามเป้าหมายของหลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546
และมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย

2. เพื่อใหเ้ ด็กได้รบั ประสบการณเ์ รยี นรโู้ ดยตรง มคี วามสนุกสนาน อารมณด์ ี ร่าเริง แจม่ ใส
3. เพอื่ ประสานความรว่ มมือระหว่างครอบครวั ชมุ ชนและสถานศึกษาในการพฒั นาเด็ก
4. เพอ่ื มงุ่ เน้นใหค้ รทู ่ีทาหน้าท่ีดูแลเดก็ ปฐมวยั จัดประสบการณ์ใหเ้ ด็กแต่ละวัยมีพัฒนาการตามวัย

อยา่ งเตม็ ความสามารถและศักยภาพ

3. ตัวช้ีวดั
1. เด็กรอ้ ยละ 85 มีคุณภาพตามเป้าหมายของหลกั สูตร
2. เดก็ รอ้ ยละ 85 มีความสุข สนใจเรียนรู้ และมีความสนกุ สนาน
3. ครรู อ้ ยละ 90 จดั ประสบการณไ์ ดเ้ หมาะสมกับวยั

4. เปา้ หมาย

1. เดก็ มีคณุ ภาพตามเปา้ หมายของหลักสตู ร

2. นักเรยี นมีความสขุ สนใจเรยี นรู้ และมีความสนกุ สนาน

3. มกี ารประสานความรว่ มมือระหวา่ งครอบครัว ชมุ ชน และสถานศึกษาอยา่ งสม่าเสมอ

5. กิจกรรม

ท่ี กิจกรรมดาเนินงาน ระยะเวลา

1. เสนอโครงการต่อท่ีประชมุ เพื่อชแ้ี จงการดาเนนิ การ มีนาคม 2563

2. จัดทาโครงการเสนอขออนุมตั ิ มนี าคม 2563

3. ดาเนินการตามโครงการ 22 มิถุนายน
1. กิจกรรมการเตรียมความพร้อม โดยมีวัตถุประสงคห์ ลักเพื่อจัดทา 2563 – 31
มนี าคม 2564
เอกสารประกอบการเตรยี มความพรอ้ มของเด็กปฐมวยั ท่เี ปน็ ลิขสิทธ์ิของ
โรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวิทยาคม ทง้ั น้เี นือ่ งจากการใชแ้ บบเรียนทซ่ี อื้ จาก

สานักพมิ พ์ตา่ ง ๆไมส่ อดคล้องกบั กรอบเป้าหมายเมื่อจบหลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัยของโรงเรยี น

ท่ี กจิ กรรมดาเนนิ งาน ระยะเวลา

- ทกั ษะทางภาษา (ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) สงิ หาคม 2563
- ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
- ทกั ษะกระบวนการคิด มนี าคม 2564
2. กิจกรรมบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย มีนาคม 2564

3. กิจกรรมการเตรยี มความพร้อมกลา้ มเนื้อมัดเล็ก
4. ประเมินผลการดาเนนิ งาน

5 สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน

6. งบประมาณ 40,000 บาท (ขอถัวจ่ายตามท่ีไดจ้ ่ายจริง)

1. กจิ กรรมการเตรยี มความพร้อม จานวน 20,000 บาท

2. กิจกรรมบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย จานวน 10,000 บาท

3. กจิ กรรมการเตรียมความพร้อมกล้ามเน้อื มัดเลก็ จานวน 10,000 บาท

7. การประเมินผล

ตัวชว้ี ัด วธิ ีการประเมนิ เครื่องมือประเมิน
- แบบประเมินพฒั นาการ
เด็กรอ้ ยละ 85 มีคุณภาพตาม - ตรวจเอกสารจากแบบประเมิน ทง้ั 4 ด้าน (ตามแบบสพฐ.)

เป้าหมายของหลกั สตู ร พฒั นาการของเด็กที่จบหลักสูตร - แบบบันทกึ การสัมภาษณ์
- สังเกตพฤติกรรมเด็ก
การศกึ ษาปฐมวัย - แบบสารวจความพึงพอใจ
เด็ก,ผปู้ กครอง
เด็กร้อยละ 85 มีความสขุ สนใจ - สังเกตพฤติกรรมเด็ก - สมดุ รายงานประจาตวั
นกั เรียน
เรียนรู้ และมคี วามสนุกสนาน - สัมภาษณ์

ครรู อ้ ยละ 90 จัดประสบการณ์ - ความพงึ พอใจของเด็กและ

ได้เหมาะสมกับวัย ผู้ปกครอง

- พฒั นาการของเด็ก

8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
เด็กปฐมวัยโรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคมมีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

ได้รบั ประสบการณ์เรยี นรู้โดยตรง มคี วามสนุกสนาน อารมณด์ ี ร่าเรงิ แจ่มใส ครจู ดั ประสบการณ์ได้เหมาะสม

กับวัยทาให้เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับดี เกิดความร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน และ
สถานศึกษาในการพฒั นาเดก็ ใหเ้ ป็นไปในทิศทางเดียวกนั

ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ
(นายภาคภูมิ ไชยประโคม)
ครโู รงเรียนชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

ลงชอื่ .......................................................ผ้อู นมุ ัติโครงการ
(นายกมลศกั ด์ิ ภชู มศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

ช่อื โครงการ พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวพัชรา สขุ เจรญิ และคณะครูโรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา 2563

สนองกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษาท่ี 1

สนองมาตรฐานการศกึ ษาท่ี 12

*************************************
1. หลักการและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 หมวด 6

มาตรา 48 กาหนดให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง

ต่อเน่ือง และให้มีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องทุ กปี

การศึกษา ดังนั้น เพื่อให้ตอบสนองพระราชบัญญัติดังกล่าว งานมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ฝ่าย

พัฒนาคุณภาพการศึกษาและบุคลากรจึงได้จัดทาโครงการนี้ข้ึน เพื่อดาเนินการประสานงานระบบประกัน

คณุ ภาพภายในโรงเรียน โดยส่งเสรมิ ใหท้ ุกฝ่ายเข้ามามีสว่ นร่วมในการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น และการ

จัดทาการประเมิน (SAR) โดยมีมาตรฐานการศึกษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและ

สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาเป็นกรอบการดาเนินงาน ซึ่งผลจากการดาเนินงาน

ดังกล่าวทาให้โรงเรียนทราบจุดเด่น จุดที่ควรปรบั ปรงุ และใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาโรงเรียนในปีการศึกษา

ต่อไป

ดงั น้ัน สถานศึกษาจงึ ต้องพฒั นาคุณภาพการศึกษาให้พร้อมในการตรวจสอบโดยการดาเนินการพัฒนา

ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีประสิทธิภาพ เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาขั้น

พนื้ ฐานของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

2. วตั ถุประสงค์
1. เพื่อพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
2. เพือ่ พฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาให้มีมาตรฐานตามเกณฑ์

3. เป้าหมายเชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ
เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาดาเนินได้อย่างเป็นระบบและมี

คณุ ภาพได้มาตรฐานทก่ี าหนด
เชงิ คุณภาพ โรงเรียน มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีการจัดทาและดาเนินการ

ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
มีการจัดจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา มีการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตา ม
มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีการนาผลการประเมินคุณภาพท้ังภายในและภายนอกไปใช้วางแผน
พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเน่ือง รวมท้ังมีการจัดทารายงานประจาปีท่ีเป็นรายงานการประเมินคุณภาพ
ภายใน

4. ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน
1. ขั้นเตรียมการ (P)
1.1 ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี นในส่วนท่ีเกีย่ วขอ้ งกับโครงการฯ
1.2 ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการฯ ในปีทผี่ า่ นมา
1.3 ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปไดใ้ นการพฒั นาโครงการฯ
1.4 จัดทาโครงการฯ นาเสนอตอ่ ฝา่ ยบริหาร
2. ขั้นดาเนนิ การ (D)
2.1 ประชุมคณะทางานเพื่อชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน
2.2 ดาเนินงานตามโครงการฯ ตา่ งๆ เพ่อื พฒั นาสถานศกึ ษาตามวตั ถุประสงค์ คอื
วตั ถุประสงค์
1. เพอ่ื ให้โรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม มกี ารมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
2. เพ่ือให้โรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม มีการจัดทาและดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัด

การศกึ ษาของสถานศกึ ษาท่ีมุง่ พฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
3. เพื่อให้โรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม มีการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการ

บรหิ ารจัดการเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา
4. เพื่อให้โรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม มีการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายใน

ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
5. เพื่อให้โรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม มีการนาผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอก

ไปใช้วางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง

6. เพ่ือให้โรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม มีการจัดทารายงานประจาปีที่เป็นรายงานการประเมิน
คุณภาพภายใน

3. ขน้ั นิเทศตดิ ตามผล (C)
ผ้บู ริหารสถานศกึ ษานิเทศติดตามการดาเนนิ งานและคอยอานวยความสะดวกในการดาเนนิ กิจกรรม

ของผูเ้ ก่ยี วขอ้ งให้เปน็ ไปตามภาระงานทโี่ ครงการกาหนด
4. ข้ันสรปุ ผลและประเมินผล (D)
4.1 สรุปประเมนิ โครงการ/กจิ กรรมย่อย
4.2 จัดทารายงานโครงการ/กิจกรรมยอ่ ย เสนอฝา่ ยบรหิ าร

5. ระยะเวลาดาเนนิ การ
ตลอดปีการศกึ ษา

6. งบประมาณในการดาเนนิ งาน

กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ

1. ข้นั เตรียมการ (P)

1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนทเ่ี กยี่ วข้องกับ - มิถนุ ายน 2563 ผู้อานวยการ

โครงการฯ คณะครู

1.2 ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการฯ ในปีท่ีผา่ นมา

1.3 ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพฒั นา

โครงการฯ

1.4 จัดทาโครงการฯ นาเสนอตอ่ ฝา่ ยบรหิ าร\

2. ขั้นดาเนนิ การ (D)

2.1 ประชมุ คณะทางานเพ่ือช้แี จงโครงการฯ และมอบหมาย

ภาระงาน

2.2 ดาเนินงานตามโครงการฯ ตา่ งๆ เพื่อพฒั นาสถานศึกษา

ตามวตั ถปุ ระสงค์ คือ

วตั ถุประสงค์

1. เพ่อื ให้โรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม มีการกาหนด

2. มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา

 กจิ กรรมการจัดทามาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานของ - มิถุนายน 2563

โรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม

2. เพ่อื ใหโ้ รงเรียนชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคมมกี ารจัดทาและ - ตลอดปี
ดาเนินการตามแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ี การศกึ ษา
มงุ่ พัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา -
- ตลอดปี นางสาวพชั รา สขุ
 กจิ กรรมการจัดทาและดาเนนิ การตามแผนพัฒนา การศึกษา เจรญิ และคณะครู
การจัดการศกึ ษาของโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม ตลอดปี
การศึกษา
3. เพือ่ ใหโ้ รงเรียนชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคมมีการจัดระบบ
ข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบรหิ ารจดั การเพ่ือ
พัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา

 กิจกรรมการจดั ทาฐานข้อมูลบุคลากร

กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ

4. เพอื่ ให้โรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวิทยาคมมกี ารตดิ ตาม 2,000 ตลอดปี ผอู้ านวยการ
ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน - การศึกษา โรงเรยี นและ
การศึกษาของสถานศกึ ษา ตลอดปี คณะกรรมการ
1,000 การศึกษา คณุ ภาพภายใน
 กจิ กรรมนเิ ทศภายใน สถานศึกษา
1,000
 กจิ กรรมตรวจสอบภายใน - พฤษภาคม
5. เพอื่ ใหโ้ รงเรียนชุมชนกดุ โดนวทิ ยาคม มกี ารนาผลการ 2563
ประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใชว้ างแผน
พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาอย่างตอ่ เน่ือง ผ้อู านวยการ
โรงเรียน
 กจิ กรรมการจัดทาแผนพฒั นาการจัดการศึกษา
ของโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

6. เพ่ือให้โรงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม มกี ารจดั ทา
รายงานประจาปีทเ่ี ป็นรายงานการประเมินคณุ ภาพภายใน
กิจกรรมการจัดทารายงานประจาปที ี่เปน็ รายงานการ
ประเมินคุณภาพภายใน
4.3 ขั้นนเิ ทศตดิ ตามผล (C)

ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษานเิ ทศตดิ ตามการดาเนนิ งานและ
คอยอานวยความสะดวกในการดาเนินกิจกรรมของ
ผ้เู กี่ยวข้องใหเ้ ป็นไปตามภาระงานที่โครงการกาหนด

4.4 ขั้นสรปุ ผลและประเมนิ ผล (D) มีนาคม
4.4.1 สรุปประเมินโครงการ/กิจกรรมย่อย 2564
4.4.2 จัดทารายงานโครงการ/กจิ กรรมย่อย เสนอฝา่ ย ตลอดปี
การศกึ ษา
บริหาร
รวมงบประมาณ 1,000 มนี าคม นางสาวพัชรา
2564 สุขเจรญิ

5,000

7. การประเมนิ ผล

ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วิธีการวัดและ เครอื่ งมือทีใ่ ช้วัด
และประเมนิ ผล
ประเมนิ ผล แบบสารวจ
สอบถาม
1. โรงเรียนมโี ครงสร้างการบริหารงานชัดเจน มีการกาหนดผูร้ ับผิดชอบ มีระบบ สารวจ สมั ภาษณ์
แบบสารวจ
นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผล สอบถาม สอบถาม
สมั ภาษณ์
สมั ภาษณ์ เครื่องมือที่ใช้วดั
และประเมินผล
2. จดั ระบบสารสนเทศท่ีมขี ้อมลู เป็นปัจจุบัน เพยี งพอ สอดคล้องกับภารกจิ ใน สารวจ แบบสารวจ
สอบถาม
การพัฒนาคณุ ภาพมีระบบการใช้และให้บริการที่สะดวกรวดเร็วตอ่ การใช้งาน สอบถาม สมั ภาษณ์

สัมภาษณ์ แบบสารวจ
สอบถาม
ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ วิธีการวัดและ สมั ภาษณ์

ประเมนิ ผล

3. กาหนดมาตรฐานการศกึ ษาระดบั สถานศึกษาโดยมขี นั้ ตอนทช่ี ัดเจน สารวจ

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน มาตรฐานการศึกษาเขตพ้นื ท่ี สอบถาม

ครอบคลุมสาระการเรยี นรู้ กระบวนการเรยี นรู้ และผลการเรียนรู้ กระบวนการ สมั ภาษณ์

เรียนรูท้ ่ีเหมาะสมกบั สภาพผเู้ รยี น สถานศึกษา และท้องถน่ิ

4. จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาครอบคลมุ องค์ประกอบของแผนและ สารวจ

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาระดบั สถานศกึ ษา สภาพความต้องการของ สอบถาม

โรงเรียนและทอ้ งถิน่ ที่มุ่งเน้นคณุ ภาพนักเรยี น การมีสว่ นร่วมของชุมชนและ สัมภาษณ์

หน่วยงานทเ่ี กีย่ วข้อง

5. ดาเนินโครงการ/กจิ กรรมครบทกุ กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีไปตาม สารวจ สอบถาม แบบสารวจ

กาหนดเวลาและบรรลวุ ัตถุประสงคแ์ ละเป้าหมายทกุ กิจกรรม สัมภาษณ์ สอบถาม สัมภาษณ์

6. วางแผนการตรวจสอบและทบทวนคณุ ภาพการศึกษาโดยกาหนดผู้รับผดิ ชอบ สารวจ แบบสารวจ

และให้บุคลากรทุกฝา่ ยมีส่วนร่วมใชว้ ธิ ีการท่หี ลากหลายและเหมาะสมครอบคลุม สอบถาม สอบถาม

มาตรฐานการศึกษาระดบั สถานศึกษา การบริหารจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สมั ภาษณ์ สมั ภาษณ์

นาผลการตรวจสอบไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนื่อง

7. ดาเนนิ การประเมินผลสมั ฤทธิ์ของผู้เรียนครอบคลุมทุกกลมุ่ สาระ คณุ ลักษณะ สารวจ แบบสารวจ

อนั พึงประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์ การเขยี น กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนทกุ สอบถาม สอบถาม

ระดับช้นั ดว้ ยเคร่อื งมือทีเ่ หมาะสม ใช้วิธกี ารที่หลากหลาย มีผ้รู บั ผิดชอบชัดเจน สัมภาษณ์ สมั ภาษณ์

และให้บุคลากรท่ีเก่ยี วขอ้ งมีส่วนร่วม

8. จดั ทารายงานคุณภาพการศึกษาประจาปีครอบคลุมมาตรฐานระดับ ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ

สถานศึกษา การบรหิ ารจัดการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ จุดเด่น/จุดด้อย แนว รายงาน

ทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมผี ู้รับผดิ ชอบชัดเจนและทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ ม

นาเสนอรายงานต่อสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา และหน่วยงานทเี่ ก่ยี วข้อง

9. ปรับปรงุ ระบบการประกันคณุ ภาพอย่างต่อเนื่อง ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ

8. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
1. สามารถดาเนินงานประกันคณุ ภาพไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
2. สามารถพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาไดต้ ามเกณฑ์ท่ีกาหนด

ลงช่ือ.......................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวพชั รา สขุ เจรญิ )

ครโู รงเรียนชุมชนกุดโดนวทิ ยาคม

แผนงานโครงการ ลงชือ่ .......................................................ผู้อนุมตั ิโครงการ
แผนงาน (นายกมลศักด์ิ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม

งานวจิ ัยเพ่อื พฒั นาผเู้ รียนดา้ นคดิ วเิ คราะห์
บรหิ ารงานวิชาการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางประไพ เสนฤทธ์ิ และคณะครโู รงเรยี นชมุ ชนกุดโดนวทิ ยาคม
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง
ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 2563
สนองกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษาท่ี 4
สนองมาตรฐานการศึกษาที่ 4 , 7 และ 8

************************************************

1. หลักการและเหตุผล
ตามที่ สพฐ. ได้กาหนดให้ต้ังแต่ปี 2549 เป็นปีแห่งการปฏิรูปการเรียนการสอนโดยจัดกิจกรรมการ

เ รี ย น ก า ร ส อ น ท่ี เ น้ น ก า ร ฝึ ก ทั ก ษ ะ ก า ร คิ ด วิ เ ค ร า ะ ห์ ล ด ก า ร ส อ น โ ด ย ก า ร ท่ อ ง จ า
ในการจัดการเรียนการสอนทางโรงเรียน มีความตระหนักถึงความสาคัญในทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน
จึงได้ให้ครูผู้สอนได้จัดทาการวิจัยการสอนและการใช้เทคนิคที่หลากหลายพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิด
วิเคราะห์

2. ความหมายและขอบเขต
ครูได้จัดทางานวิจัยการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ ลดการสอนโดยการ

ท่องจา เน้นผู้เรียนเกิดทักษะและสามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ครูผู้สอนได้ใช้เทคนิควิธีการท่ีเหมาะสม
พัฒนา ผู้เรยี นกระตุ้นใหผ้ ้เู รยี นเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์

3. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพือ่ พฒั นาทักษะการคิดวเิ คราะห์ของผู้เรยี น
2. เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นมที ักษะการคดิ วิเคราะห์

4. เป้าหมายเชิงปริมาณและคณุ ภาพ
เชิงปริมาณ ครจู ดั ทางานวจิ ัยผูเ้ รยี น เพื่อพฒั นาผู้เรยี นให้เกิดทกั ษะการคิดวเิ คราะห์

อยา่ งน้อยปกี ารศึกษาละ 1 เร่อื ง
เชงิ คุณภาพ 1. ครูรอ้ ยละ 80 มีความร้แู ละเข้าใจในการจดั ทางานวิจัยผเู้ รียน เพอื่ พฒั นาผ้เู รียนให้

เกิดทกั ษะการคิดวิเคราะห์
2. นักเรยี นร้อยละ 50 มที กั ษะการคดิ วเิ คราะห์เช่อื มโยงในระดับดีขึ้นไป

5. วิธดี าเนนิ การ
5.1 การดาเนนิ การ

- ประชุมวางแผน กาหนดกรอบการดาเนนิ การ
- ดาเนินการวจิ ยั ผูเ้ รยี น พฒั นาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์
- ตดิ ตาม ประเมินผล
- รายงานผล

5.2 กิจกรรม / ระยะเวลา ปกี ารศึกษา 2562 ผรู้ ับผิดชอบ
สคุ า อนิ ทรต์ ๊ะ
กิจกรรมทีส่ าคัญ พ.ค.
1. ประชุมวางแผน ิม.ย. ผ้บู รหิ าร
2. ดาเนนิ การวิจัยผู้เรียน ก.ค. คณะครทู ุกคน
3. ตดิ ตาม ประเมินผล ส.ค. คณะครูทุกคน
4. รายงานผล ก.ย. คณะครูทุกคน
ต.ค.
พ.ย.
ธ.ค.
ม.ค.
ก.พ.
มี.ค.

6. ทรัพยากรทตี่ อ้ งการ
6.1 บคุ ลากร - คณะครูทุกคน
6.2 เอกสารการจดั ทาวิจยั ผูเ้ รียน ตา่ งๆ เพ่อื ใช้เป็นแนวทางการจดั ทางานวิจยั ของครูผสู้ อน
6.3 งบประมาณ - งบประมาณจากทางโรงเรยี น 30,000 บาท

แหลง่ งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ท่ี รายการใช้งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ อุดหนนุ รายจ่ายอื่น
30,000
1. เงนิ งบประมาณ - - - 30,000 - -
2. เงนิ นอกงบประมาณ - --- -
30,000 - - 30,000 - -
รวม

7. การประเมินผล

สภาพความสาเรจ็ วิธีวดั เครอื่ งมือท่ีใช้วัด

ผลผลติ - บันทึกการส่งโครงร่างวิจยั
- บนั ทกึ รายงานวจิ ัย
1. ครูมงี านวิจยั เพ่ือพัฒนาผเู้ รียน - ตรวจสอบผลงานวจิ ยั - แบบสงั เกตพฤติกรรม

ปีการศึกษาต่อไป - คาสงั่ รางวลั เกยี รติบตั ร ผลงาน
ของการเลื่อนวิทยฐานะครตู ้นแบบ
2. นกั เรียนมคี วามสามารถในการคดิ - สังเกตพฤติกรรม ครูดเี ด่น ครูแกนนาด้านตา่ งๆ

วิเคราะหด์ ีขน้ึ - แบบสังเกต
- บันทึกการเผยแพรผ่ ลงานวิชาการ
ผลลพั ธ์

1. ครูนาผลงานการวิจัยขอเล่ือน - ตรวจสอบผลการพฒั นา

วทิ ยฐานะ ครตู น้ แบบ ครูดีเดน่

ครแู กนนาดา้ นตา่ งๆ

2. โรงเรยี นมีเอกสารทางวชิ าการเผยแพร่ - การสงั เกต

เปน็ ทย่ี อมรับ - การเผยแพร่ผลงานวชิ าการ

8. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั
ครูผู้สอนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทางานวิจัยผู้เรียนและมีผลงานวิชาการเกี่ยวกับการวิจัยผู้เรียน

นกั เรยี นเกดิ ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ ลดการทอ่ งจาของตนเอง

ลงช่ือ.......................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางประไพ เสนฤทธิ์)

ครูโรงเรียนชมุ ชนกุดโดนวิทยาคม

ลงชอื่ .......................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นายกมลศักดิ์ ภูชมศรี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นชุมชนกดุ โดนวิทยาคม

แผนงานโครงการ นเิ ทศการเรียนการสอน

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวพชั รา สุขเจริญ และคณะครูโรงเรียนชุมชนกุดโดนวิทยาคม

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2563

สนองกลยทุ ธข์ องสถานศึกษาที่ 4

สนองมาตรฐานการศกึ ษาที่ 7 , 8 และ 10

************************************************

1. หลกั การและเหตุผล
เนื่องจากการจัดการเรียนการสอนต้องมีการกากับติดตามผล เพื่อนามาปรับปรุงและพัฒนาอยู่เสมอ

การนิเทศการสอนเป็นหัวใจของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่จะนาไปสู่เป้าหมายท่ีได้กาหนดไว้และเพ่ือ
ท า ใ ห้ ก า ร เ รี ย น ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ แ ล ะ บ ร ร ลุ ต า ม วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์
ตามหลกั สูตรสถานศึกษา สถานศึกษาควรมีการจัดนเิ ทศอย่างต่อเนื่องเพื่อนาผลการนเิ ทศการเรียนการสอนมา
ปรบั ปรุงการเรียนการสอนของครู

2. ความหมายและขอบเขต
การนิเทศการสอน หมายถึง การช่วยเหลือครูในโรงเรียนโดยผู้บริหารโรงเรียน เพ่ือให้การสอนของ

ครูและทาใหก้ ารเรยี นของนกั เรียนบรรลวุ ัตถปุ ระสงคข์ องหลักสตู ร รวมทงั้ ชว่ ยเหลือครูเพ่ือแก้ปัญหาต่างๆซึ่งจะ
เปน็ สว่ นสง่ เสริมให้ครไู ด้ปฏบิ ตั ิการสอนไดด้ ยี ิ่งข้นึ

ขอบข่ายของโครงการ ผู้บริหารโรงเรียนหรือผู้ที่ผู้บริหารโรงเรียนมอบหมาย มีการกาหนดเย่ียมช้ัน
เรียนเป็นประจาหรือให้คาแนะนาปรกึ ษาปัญหาในการเรียนการสอนกับครู

3. วตั ถุประสงค์
เพ่ือพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเก่ียวกับวธิ ีการจดั การเรียนรูที่เน้น ผเู้ รียน

เป็นสาคัญ นาไปใชป้ รบั ปรุง พัฒนาการจดั กระบวนการเรียนการสอนของตนได้

4. เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
เชิงปรมิ าณ นิเทศการสอนเดือนละ 1 ครงั้
เชงิ คุณภาพ ครรู อ้ ยละ 85 มีความรู้ความเขา้ ใจและมีทักษะเกย่ี วกับวิธกี ารจัดการเรยี นรู้

ทเี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคัญและนาไปใชป้ รับปรุงพฒั นาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนอยู่ในระดบั ดีข้ึนไป

5. วธิ ีดาเนินการ