หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ป.1-3 ปีการศึกษา2563

สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พันธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา แล

ตวั ชว้ี ัด(รายวิชาพื้นฐาน) ส

ความรู้ (K)

ต 2.1 ป.2/1 พดู และทาทา่ ทาง การเข้าใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษา 1.

ประกอบตามวฒั นธรรมของเจา้ ของ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วฒั

ภาษา 2.

สา

Ch

Ha

ต 2.1 ป.2/2 บอกชอื่ และคาศัพท์ การบอกชื่อและคาศัพทเ์ กีย่ วกบั เทศกาล บอ

เก่ียวกับเทศกาลสาคัญของเจ้าของ สาคญั ของเจา้ ของภาษา สา

ภาษา เช่น

Da

ต 2.1 ป.2/3 เข้ารว่ มกิจกรรมทาง การเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ เขา้

ภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ หมาะกบั วัย วัฒนธรรมทเี่ หมาะสมกับวยั วัฒ

เชน่

Va

ฯล

ละนาไปใชไ้ ด้อยา่ ง เหมาะสมกับกาลเทศะ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง / ทอ้ งถน่ิ คุณลกั ษณะฯ (A)
ทักษะ/กระบวนการ (P) - มวี นิ ยั
- ใฝ่เรียนรู้
พูดและทาทา่ ทางประกอบตาม - อยู่อย่างพอเพียง
ฒนธรรมของเจา้ ของภาษา - รกั ความเป็นไทย
บอกชือ่ และคาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล - รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
าคัญของเจ้าของภาษา เช่น - มีจิตสาธารณะ
hristmas’s Day Valentine’s Day - มคี วามรบั ผิดชอบ
appy New Year’s Day etc. - ซอ่ื สตั ย์สุจรติ
อกชอ่ื และคาศัพทเ์ กี่ยวกับเทศกาล
าคญั ของเจ้าของภาษา
น Christmas’s Day Valentine’s
ay Happy New Year’s Day etc.
าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ
ฒนธรรมทเี่ หมาะสมกบั วยั
น กิจกรรมวนั Christmas’ s day
alentine’ s day New Year’s day
ลฯ

36

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจ
กาลเทศะ

ตวั ชี้วัด(รายวชิ าพ้ืนฐาน) ความรู้ (K) ส
การระบตุ วั อกั ษรและเสียงตัวอักษรของ
ต 2.2 ป.2/1 ระบุตัวอักษรและเสยี ง ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอ
ตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและ ภา
ภาษาไทย A-

จา้ ของภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง / ท้องถน่ิ คุณลักษณะฯ (A)
ทักษะ/กระบวนการ (P) - มวี ินัย
- ใฝ่เรยี นรู้
อกตวั อกั ษรและเสียงตวั อักษรของ - อยู่อย่างพอเพียง
าษา ตา่ งประเทศและภาษาไทย เชน่ - รกั ความเปน็ ไทย
-Z ก-ฮ - รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
- มีจิตสาธารณะ
- มคี วามรับผดิ ชอบ
- ซอื่ สัตย์สุจริต

37

สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ ับกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื แล

ตัวชี้วัด(รายวชิ าพนื้ ฐาน) ความรู้ (K) ส
คาศัพท์ ทเ่ี ก่ยี วข้องกับกล่มุ สาระ
ต 3.1 ป.2/1 บอกคาศพั ท์ที่เกย่ี วขอ้ ง การเรียนรูอ้ น่ื บอ
กับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ื่น กา

ละเปน็ พ้ืนฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง / ท้องถิ่น คุณลักษณะฯ (A)
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - มวี ินัย
- ใฝ่เรยี นรู้
อกคาศัพท์ทีเ่ กีย่ วข้องกับกล่มุ สาระ - อยู่อย่างพอเพียง
ารเรียนรู้อ่ืน - รักความเป็นไทย
- รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มีจติ สาธารณะ
- มคี วามรับผิดชอบ
- ซอื่ สัตยส์ ุจรติ

38

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ ง ๆ ท้งั ในสถานศกึ ษา ชมุ ชนและส

ตัวชวี้ ัด(รายวชิ าพืน้ ฐาน) ความรู้ (K) ส
ฟงั และพดู รูค้ วามหมายของคาศัพท์
ต 4.1 ป.2/1 ฟัง/พดู ในสถานการณ์ สานวนภาษา ประโยคในสถานการณ์ ฟัง
งา่ ยๆ ทเ่ี กิดขึน้ ในห้องเรียน งา่ ย ๆ ในห้องเรียน ทเ่ี
กา

สังคม

สาระการเรียนรู้แกนกลาง / ท้องถิ่น คุณลักษณะฯ (A)
ทักษะ/กระบวนการ (P) - มวี ินัย
- ใฝ่เรียนรู้
งและพูดสนทนาในสถานการณ์ง่าย ๆ - อยู่อย่างพอเพียง
เกิดขนึ้ ในหอ้ งเรยี น เชน่ การทกั ทาย - รักความเปน็ ไทย
ารกลา่ วคาอาลา - รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
- มีจิตสาธารณะ
- มคี วามรบั ผิดชอบ
- ซอื่ สัตยส์ ุจริต

39

สาระท่ี 4 ภาษากับความสมั พันธก์ บั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเคร่อื งมอื พ้ืนฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอ

ตวั ชว้ี ัด(รายวชิ าพื้นฐาน) ความรู้ (K) ส
รคู้ วามหมายคาศพั ท์ สานวนภาษา
ต 4.2 ป.2/1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพือ่ ประโยคที่เก่ยี วขอ้ งใกล้ตวั ใช้ภ
รวบรวมคาศัพทท์ ีเ่ กี่ยวขอ้ งใกลต้ ัว เก่ยี
สา

อาชพี และ การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้กบั สงั คมโลก

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง / ทอ้ งถนิ่ คุณลักษณะฯ (A)
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - มีวนิ ัย
- ใฝ่เรยี นรู้
ชภาษาต่างประเทศบอกเรื่องราวที่ - อยู่อย่างพอเพียง
ยวขอ้ งใกล้ตวั เช่น อาชพี บุคคล - รักความเป็นไทย
าคญั ในชุมชน - รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
- มจี ิตสาธารณะ
- มคี วามรบั ผดิ ชอบ
- ซือ่ สัตย์สุจริต

40

ตารางวิเคราะห์เพอ่ื จดั
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างป
สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสด

สาระ

ตวั ช้วี ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพน้ื ฐาน)

ต 1.1 ป.3/1 ปฏบิ ตั ิ คาสงั่ คาขอร้องที่ฟังหรอื อ่าน ป
ตามคาสัง่ และคา
ขอรอ้ งทีฟ่ งั หรืออ่าน อ
ต 1.1 ป.3/2อา่ นออก หลกั การอ่านออกเสยี งคา อ่านสะกดคา อ่านกล่มุ คา (C
เสียงคา สะกดคา ประโยค และอา่ นบทพดู เข้าจังหวะ (Chant) งา่ ย ๆ ได้
อา่ นกลุ่มคา ประโยค ถูกตอ้ ง
และบทพดู เขา้ จงั หวะ
(Chant) งา่ ย ๆ
ถกู ตอ้ งตามหลกั การ
อ่าน

ดทาคาอธบิ ายรายวิชา
ประเทศ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

ดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล
ะการเรยี นร้แู กนกลาง/ท้องถิ่น

ทักษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

(A)

ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั คาขอรอ้ งจากทฟ่ี ังหรอื อ่าน - มีวนิ ัย

- ใฝเ่ รยี นรู้

- อยู่อย่างพอเพียง

อา่ นประโยคไดถ้ ูกต้องตามหลักการอา่ นและพูดเข้าจงั หวะ - รักความเป็นไทย

Chant) - รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์

- มจี ติ สาธารณะ

- มคี วามรบั ผิดชอบ

- ซ่อื สตั ย์ สุจริต

41

ต 1.1 ป.3/3 เลือก/ ความหมายของกลุ่มคาและประโยคทฟ่ี งั เล

ระบภุ าพ หรือ ค

สญั ลักษณต์ รงตาม

ความหมายของ

กลมุ่ คาและประโยคท่ี

ฟัง

สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอ่ื งท่ีฟงั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดง

สาระ

ตัวชว้ี ัด ความรู้ (K)
(รายวชิ าพ้ืนฐาน)

ต 1.1 ป.3/4 ตอบ ความหมายของคาศพั ท์ ประโยค และ ตอบ
คาถามจากการฟงั บทสนทนาหรอื นทิ านง่าย ๆ ทีม่ ภี าพประกอบ งา่ ย
หรือ อ่านประโยค
บทสนทนา หรอื
นิทานง่าย ๆ

ลอื ก/ระบภุ าพหรือสญั ลกั ษณ์ไดต้ รงตามความหมายของ
คา กลุ่มคาและประโยคทฟ่ี ัง

งความคิดเห็นอยา่ งมีเหตผุ ล
ะการเรียนรแู้ กนกลาง/ท้องถ่นิ

ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค(์ A)

บคาถามจากการฟังประโยค บทสนทนาหรอื นิทาน - มีวนิ ยั
ยๆ ท่ีมภี าพประกอบ - ใฝ่เรียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
- รกั ความเปน็ ไทย
- รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มีจิตสาธารณะ
- มคี วามรบั ผิดชอบ
- ซือ่ สัตย์ สุจริต

42

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสือ่ สาร
มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง

ส

ตัวช้ีวัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพื้นฐาน)

ต 1.2 ป.3/1 พูดโต้ตอบดว้ ย การใชภ้ าษาเพ่อื การสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คลผู้เรยี น พูด
คาสั้นๆ งา่ ย ๆ ในการสอื่ สาร ตอ้ งรู้คาศพั ท์ สานวนภาษาที่ใช้ในการสอ่ื สาร
ระหวา่ งบคุ คลตามแบบทฟ่ี งั คาพดู ส้นั ๆงา่ ย ๆที่ใช้ในการโตต้ อบระหว่าง ปฏ
บคุ คล พูด
ต 1.2 ป.3/2 ใชค้ าสั่งและคา คาศัพท์ กลุ่มคา และประโยคท่ีใช้ส่ังและขอร้อง พูด
ขอรอ้ งง่าย ๆ ตามแบบท่ฟี งั
ต 1.2 ป.3/3 บอกความ ใช้ประโยคเพ่ือบอกความตอ้ งการงา่ ย ๆ ของ
ต้องการง่าย ๆ ของตนเองตาม ตนเอง
แบบทฟ่ี ัง
ต 1.2 ป.3/4พูดขอและให้ ประโยค/สานวนทใี่ ชพ้ ูดขอและพดู ให้ข้อมูล
ขอ้ มลู ง่าย ๆ เกีย่ วกับตนเอง เก่ียวกบั ตนเอง
และเพอื่ นตามแบบทฟี่ งั

งความรู้สึกและความคดิ เหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถ่นิ (A)

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - มวี นิ ยั
ดโต้ตอบดว้ ยคาสนั้ ๆ ง่าย ๆ ได้ - ใฝเ่ รยี นรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
ฏบิ ัตติ ามคาส่ังและใชค้ าขอร้องงา่ ย ๆ - รกั ความเปน็ ไทย
ดประโยคแสดงความตอ้ งการตามแบบท่ฟี งั - รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
- มีจติ สาธารณะ
ดขอและใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับตนเองและเพ่ือน - มีความรบั ผิดชอบ
- ซื่อสัตย์ สจุ รติ

43

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดง

สาระ

ตัวชว้ี ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพ้นื ฐาน)

ต 1.2 ป.3/5 บอก คาศพั ท์ โครงสรา้ งประโยคทีใ่ ช้บอกความรู้สึกของตนเอง ค
ความรสู้ กึ ของตนเอง เช
เกีย่ วกับสิ่งตา่ ง ๆ เช
ใกลต้ วั
หรือกิจกรรมต่าง ๆ
ตามแบบ
ท่ฟี งั

งความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสทิ ธิภาพ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
ะการเรยี นร้แู กนกลาง/ท้องถ่ิน (A)

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - มวี ินัย
- ใฝเ่ รียนรู้
ความรูส้ ึกของตนเองเกีย่ วกบั เร่อื งตา่ ง ๆ - อยู่อย่างพอเพียง
ชน่ ดีใจ เสียใจ ชอบ รัก ไมร่ ัก - รักความเป็นไทย
ช่น I / You / We / They like…..etc. - รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มจี ิตสาธารณะ
- มีความรับผิดชอบ
- ซื่อสัตย์ สุจรติ

44

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เห็นในเรอื่ งต

สาระ

ตวั ชวี้ ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพ้ืนฐาน)

ต 1.3 ป.3/1 พูดให้ คา กลมุ่ คา สานวน ประโยคทใี่ ชพ้ ูดให้ข้อมูลเกย่ี วกบั พ
ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง ตนเองและเรือ่ งใกล้ตวั ช
และเรอ่ื งใกล้ตวั

ต 1.3 ป.3/2 จัด วิธกี ารจัดหมวดหมู่คาตามประเภท 1
หมวดหมู่คาตาม 2
ประเภทของบคุ คล 3
สัตวแ์ ละ สง่ิ ของ ก
ตามท่ีฟังหรืออา่ น

ต่าง ๆ โดยการพูดและการเขยี น
ะการเรียนรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถน่ิ

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
(A)
พดู ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกับตนเอง ครอบครัว และเรอ่ื งใกล้ตัว
ช่ือ อายุ รูปร่าง สว่ นสงู สงิ่ ตา่ ง ๆ ที่อยู่ใกล้ตัว - มีวนิ ยั
- ใฝ่เรยี นรู้
1. ฟงั หรืออ่านขอ้ มลู เก่ียวกบั บุคคล สัตว์ สิง่ ของ - อยู่อย่างพอเพียง
2. จัดหมวดหมู่คาตามประเภทบคุ คล สตั ว์ สิง่ ของ - รกั ความเป็นไทย
3. ระบุ/เชือ่ มโยง ความสมั พันธข์ องภาพ กบั คา หรือ - รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
กลมุ่ คา โดยใชภ้ าพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง - มีจติ สาธารณะ
- มีความรับผิดชอบ
- ซอ่ื สตั ย์ สุจริต

45

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา แล

สาร

ตัวชว้ี ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพ้ืนฐาน)

ต 2.1 ป.3/1 พดู และ ความหมายของคา กลุ่มคา ท่ีใชพ้ ดู ตามมารยาท พ
ทาท่าประกอบตาม สงั คม/วฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษา ว
มารยาทสงั คม/ ม
วฒั นธรรมของเจา้ ของ ความสัมพันธร์ ะหว่างภาษาและวฒั นธรรมและ
ภาษา เทศกาลสาคัญของเจา้ ของภาษา บ
ต 2.1ป.3/2 บอกชอ่ื และ งา
คาศัพท์งา่ ย ๆ เก่ยี วกบั รู้ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของ
เทศกาล/วนั สาคัญ/งาน เจ้าของภาษา เข
ฉลองและชีวิตความ
เป็นอยูข่ องเจ้าของภาษา
ต 2.1ป.3/3เขา้ รว่ ม
กิจกรรมทาง
ภาษาและวฒั นธรรมท่ี
เหมาะกับวยั

ละนาไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ
ระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ทอ้ งถิน่

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
(A)
พูดและแสดงทา่ ประกอบตามมารยาททางสงั คม/
วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การสัมผัสมอื การโบก - มีวนิ ยั
มือ การแสดงอาการตอบรบั หรือปฏิเสธ - ใฝเ่ รียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
บอกช่ือและคาศพั ท์ง่าย ๆ เกี่ยวกับเทศกาล/วันสาคัญ/ - รักความเป็นไทย
านฉลองและชวี ติ ความเปน็ อย่ขู องเจ้าของภาษา - รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
- มจี ิตสาธารณะ
- มีความรบั ผิดชอบ
- ซอื่ สตั ย์ สุจริต

ขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทเี่ หมาะกับวยั

46

สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมขอ
กับกาลเทศะ

สาระ

ตวั ชวี้ ัด ความรู้ (K)
(รายวชิ าพ้ืนฐาน)

ต 2.2 ป.3/1 บอก รจู้ ักตัวอกั ษรและเสียงตัวอกั ษร คา กลุม่ คา ประโยคของ บ
ความแตกตา่ งของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ป
เสยี งตัวอกั ษร คา
กลุ่มคาและประโยค
งา่ ย ๆ ของ
ภาษาต่างประเทศ
และภาษาไทย

องเจา้ ของภาษา กับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ะการเรียนร้แู กนกลาง/ท้องถนิ่ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
(A)
ทักษะ/กระบวนการ (P)
- มวี ินยั
บอกความแตกตา่ งของเสยี งตัวอกั ษร คา กลมุ่ คาและ - ใฝ่เรียนรู้
ประโยคงา่ ย ๆ ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย - อยู่อย่างพอเพียง
- รกั ความเปน็ ไทย
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มีจติ สาธารณะ
- มีความรับผิดชอบ
- ซ่อื สัตย์ สุจรติ

47

สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน

สาระ

ตวั ช้วี ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพื้นฐาน)

ต 3.1 ป.3/1 บอก คาศัพท์ ทเ่ี กี่ยวข้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู น่ื บ
คาศัพท์ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
อ่ืน

น และเปน็ พน้ื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน
ะการเรยี นร้แู กนกลาง/ทอ้ งถ่ิน

ทักษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
บอกคาศัพท์ทเี่ กีย่ วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อนื่ (A)

- มวี ินัย
- ใฝเ่ รยี นรู้
- อยู่อย่างพอเพยี ง
- รักความเป็นไทย
- รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มจี ติ สาธารณะ
- มคี วามรับผิดชอบ
- ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ

48

สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ ับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชนแล

สาระ

ตัวชวี้ ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพ้ืนฐาน)

ต 4.1 ป.3/1 ฟงั /พดู ความหมายคาศพั ท์ สานวนภาษา ประโยคในสถานการณ์ พ
ในสถานการณง์ ่าย ๆ งา่ ย ๆ ในหอ้ งเรียน
ท่เี กิดขน้ึ ในห้องเรียน

ละสังคม
ะการเรียนรูแ้ กนกลาง/ทอ้ งถ่นิ

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
พดู สนทนาในสถานการณง์ า่ ย ๆ ท่เี กดิ ข้นึ ในห้องเรยี น (A)

- มีวนิ ัย
- ใฝ่เรียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
- รักความเปน็ ไทย
- รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- มจี ติ สาธารณะ
- มีความรบั ผิดชอบ
- ซอื่ สตั ย์ สจุ รติ

49

สาระที่ 4 ภาษากบั ความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เครื่องมอื พื้นฐานในการศึกษาตอ่ การประกอ

สาระ

ตวั ช้วี ัด ความรู้ (K)
(รายวิชาพื้นฐาน)

ต 4.2 ป.3/1 ใช้ ความหมายคาศพั ท์ สานวนภาษา ประโยคที่เกย่ี วขอ้ งใกล้ ใช
ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ ตัว อ
รวบรวมคาศัพท์ท่ี
เก่ียวข้องใกลต้ ัว

อบอาชีพและ การแลกเปล่ียนเรียนรู้กบั สังคมโลก
ะการเรียนรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถิ่น

ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

(A)

ชภ้ าษาต่างประเทศที่บอกเรื่องทีเ่ กย่ี วขอ้ งใกล้ตัว เช่น - มีวนิ ัย

อาชีพ บุคคลสาคญั ในโรงเรียน/ชมุ ชน และชื่อวิชาทเ่ี รียน - ใฝเ่ รยี นรู้

- อยู่อย่างพอเพียง

- รกั ความเปน็ ไทย

- รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์

- มีจิตสาธารณะ

- มคี วามรบั ผิดชอบ

- ซื่อสัตย์ สุจริต

50

คาอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ 11101 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 จานวน 5 หน่วยน้าหนัก จานวน 200 ชั่วโมง

…….………………….............………………………………………………………………………………………………………………

ปฏิบตั ติ ามคาสั่งง่าย ๆ ในหอ้ งเรียน เลือกภาพตรงตามความหมายของคา และกลุ่มคา ระบุ
ตวั อกั ษร เสยี งตัวอักษร สระ และสะกดคางา่ ยๆ ตามหลกั การอ่านออกเสียงของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย ฟงั และพดู โต้ตอบบทสนทนาดว้ ย คาส้นั ๆ งา่ ย ๆ ทใี่ ช้สอื่ สารใน การทักทาย กลา่ วขอบคณุ
ขอโทษ แนะนาตนเอง บอกความตอ้ งการงา่ ย ๆ ของตนเอง พดู ขอให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง บคุ คลใกล้ตวั
เรอื่ งใกล้ตัว บอกชอ่ื คาศัพท์เกีย่ วกับ เทศกาลสาคญั ของเจ้าของภาษา ใช้ภาษาในการรวบรวมคาศพั ท์ท่ี
เกยี่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ จากสื่อตา่ ง ๆ และใช้ทา่ ทางประกอบการสนทนาตามวฒั นธรรมของ
เจ้าของภาษา

ตัวชีว้ ัด

ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3 , ต 1.1 ป.1/4
ต 1.2 ป.1/1, ต 1.2 ป.1/1 , ต 1.2 ป.1/3 ,ต 1.2 ป.1/4
ต 1.3 ป.1/1
ต 2.1 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/2, ต 2.1 ป.1/3
ต 2.2 ป.1/1
ต 3.1 ป.1/1
ต 4.1 ป.1/1
ต 4.2 ป.1/1
รวม 16 ตัวช้ีวดั

51

คาอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จานวน 5 หน่วยน้าหนกั จานวน 200 ชั่วโมง

***********************************************************************

เข้าใจคาส่ัง ปฏิบัติตาม ฟังบทสนทนาส้ันๆด้วยภาษาง่ายๆ เพ่ือแสดงความสัมพันธ์กับบุคคลท่ี

เกีย่ วข้องรอบๆตวั นักเรียน ตลอดจนปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สิ่งแวดล้อม เชน่ อาหาร ผลไม้ สัตวเ์ ลีย้ ง การนับจานวน

แสดงความต้องการและความรู้สึกของตน ชอบ ไม่ชอบ เข้าใจความแตกต่างของวัฒนธรรมต่างชาติตาม

ความสามารถของวัยและระดับชั้น ออกเสียง คา วลี ประโยคง่ายๆได้ถูกต้องและใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา

เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ โดยร่วมทากิจกรรมทางภาษาโดยการคิดวิเคราะห์ แสวงหาความรู้

และความเพลดิ เพลินจากการทากิจกรรมตา่ งๆ ทีม่ โี อกาสสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ๆด้วย

รหัสตัวช้ีวัด
ต 1.1 ป.2/1 , ต 1.1 ป.2/2, ต 1.1 ป.2/3 , ต 1.1 ป.2/4
ต 1.2 ป.2/1, ต 1.2 ป.2/2 , ต 1.2 ป.2/3, ต 1.2 ป.2/4
ต 1.3 ป.2/1
ต 2.1 ป.2/1, ต 2.1 ป.2/2, ต 2.1 ป.2/3
ต 2.2 ป.2/1
ต 3.1 ป.2/1
ต 4.1ป.2/1
ต 4.2 ป.2/1

รวม 16 ตัวชว้ี ัด

52

คาอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ าภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ 13101 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 จานวน 5 หนว่ ยน้าหนกั จานวน 200 ช่ัวโมง

***********************************************************************

เข้าใจคาส่งั ปฏิบัติตาม ฟังบทสนทนา หรือข้อความส้นั ๆดว้ ยภาษาง่ายๆได้ ในสถานการณ์ต่างๆท่ี

ใกลต้ ัว เชน่ เรื่องเก่ียวกบั เพือ่ นบา้ นของตน การเลอื กรับประทานอาหารแต่ละมื้อ รคู้ ุณค่าทางโภชนาการ รู้จกั

การบอกเวลาและกจิ วัตรประจาวนั ทม่ี ีความเก่ยี วข้องกับเวลานน้ั ๆ สามารถบอกการกระทาของตนเองและผทู้ ่ี

อย่รู อบตัวเองได้ บอกความร้สู ึกตอ้ งการ ไม่ต้องการ ชอบ ไมช่ อบ รูจ้ ักแยกแยะสง่ิ ของต่างๆ ที่เป็นของตนเอง

และของคนอื่น การใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ เชน่ เล่นกีฬา ทางานอดเิ รก รูจ้ กั ท่ีต้งั ของสถานทต่ี ่างๆ ทอี่ ยใู่ น

ชมุ ชน เข้าใจความแตกต่างของวฒั นธรรมเจ้าของภาษาและของตนเอง ในเรื่องความเปน็ อยู่ อาหารการกิน

กีฬา งานอดิเรก และความเหมือนกันในเรอ่ื งดงั กล่าวมาแล้วออกเสยี งคา วลี ประโยค ไดถ้ ูกต้องเห็นประโยชน์

การเรียนภาษาองั กฤษ เรียนด้วยความสนกุ สนานรว่ มทากิจกรรมกบั เพ่อื นๆ คิดสร้างสรรค์ วเิ คราะห์และ

แสดงออกทางภาษาตามระดบั ความสามารถของตนเอง ตลอดจนการโยงความรู้ไปสัมพันธ์กับกลุม่ สาระการ

เรยี นรู้อ่นื ๆดว้ ย

รหสั ตัวช้ีวดั
ต 1.1ป.3/1, ต 1.1 ป.3/2, ต 1.1ป.3/3 , ต 1.1 ป.3/4
ต 1.2 ป.3/1, ต 1.2 ป.3/2 , ต 1.2 ป.3/3, ต 1.2 ป.3/4
ต 1.3ป.3/1
ต 2.1 ป.3/1, ต 2.1 ป.3/2, ต 2.1 ป.3/3
ต 2.2 ป.3/1
ต 3.1 ป.3/1
ต 4.1 ป.3/1
ต 4.2 ป.3/1

รวม 16 ตัวช้ีวดั

53

โครงสร้าง รายวชิ ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
รหัสวิชา อ 11101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 200 ช่วั โมง

ภาคเรยี นท่ี 1

ลาดบั ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั
ท่ี การเรยี นรู้ เรียนรู้และ (ชว่ั โมง) คะแนน
1 Hello English. ตัวชว้ี ัด 1. Letter A-Z :1 (100)
ต 1.1 ป. 1/1 2. Letter A-Z :2 2
2 First day at ต 1.1 ป. 1/2 3. A E I O U :1 2 1
school. 4. A E I O U :2 2 1
รวม 5. F,L,M,N,S,X 2 1
ต 1.1 ป. 1/1 6. a e i o u 2 1
ต 1.1 ป. 1/2 7. C, M, S, H, T 2 1
ต 1.2 ป. 1/1 8. Hello,My name is…. 2 1
ต 1.2 ป. 1/4 9. a b c d 2 1
10. What’s that? 2 1
รวม 2 1
1. Hello :1 20 1
2. Hello :2 2 10
3. Hello :3 2 1
4. What’s your name? 2 1
5. Hello everybody. 2 1
6. Stand up. 2 1
7. Look! 2 1
8. Find the letter. 2 1
9. Action and abc 2 1
10. Hello again. 2 1
2 1
20 1
10

54

ลาดับ ช่อื หนว่ ย มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั
ท่ี การเรียนรู้ เรยี นรแู้ ละ (ชั่วโมง) คะแนน
3 Myself. ตวั ชี้วัด 1. Who am I (100)
ต 1.1 ป. 1/1 2. M self. 2
4 My school ต 1.1 ป. 1/2 3. What can you do ? 2 1
things. ต 1.1 ป. 1/3 4. My hobby. 2 1
ต 1.2 ป. 1/1 5. How do you feel ? 2 1
ต 1.2 ป. 1/4 6. My dear friend. 2 1
ต 1.3 ป.1/1 7. I love mother. 2 1
8. My dream jib. 2 1
รวม 9. My daily life. 2 1
ต 1.1 ป.1/2 10. Test myself 2 1
ต 1.1 ป.1/3 2 1
ต 1.1 ป.1/4 1. My school things. 20 1
ต 1.2 ป.1/1 2. What’s this? 2 10
ต 1.2 ป.1/4 3. Listen and sing 2 1
ต 1.3 ป.1/1 4. It’s a pencil. 2 1
ต 2.1 ป.1/3 5. What colour is it? 2 1
ต 4.1 ป.1/1 6. It’s a notebook. 2 1
7. One to ten 2 1
รวม 8. It’s a yellow desk. 2 1
9. count the things. 2 1
10. Make a colour group chart. 2 1
2 1
20 1
10

55

ลาดับ ชื่อหนว่ ย มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั
ท่ี การเรียนรู้ เรียนรูแ้ ละ (ช่ัวโมง) คะแนน
5 My family. ตัวชี้วัด 1. My Family. (100)
ต 1.1 ป.1/2 2. My Mum. 2
รวม ต 1.1 ป.1/3 3. What can you do ? 2 1
ต 1.1 ป.1/4 4. This is my mum. 2 1
ต 1.2 ป.1/1 5. Feeling. 2 1
ต 1.2 ป.1/4 6. Hello! How are you? 2 1
ต 1.3 ป.1/1 7. finger puppets. 2 1
ต 2.1 ป.1/1 8. My family album. 2 1
ต 2.1 ป.1/3 9. I’m happy. 2 1
ต 3.1 ป.1/1 10. I love my body. 2 1
ต 4.1 ป.1/1 2 1
20 1
10

56

โครงสร้าง รายวชิ ากลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
รหสั วชิ า อ 11101 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 200 ช่ัวโมง

ภาคเรยี นที่ 2

ลาดับ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั
ท่ี การเรียนรู้ เรียนรแู้ ละ (ช่ัวโมง) คะแนน
6 My face. ตัวช้ีวัด 1. My face. (100)
ต 1.1 ป.1/2 2. Make a face. 2
รวม ต 1.1 ป.1/3 3. My monster. 2 1
7 My pets. ต 1.1 ป.1/4 4. This is my star. 2 1
ต 1.2 ป.1/2 5. Color. 2 1
ต 1.2 ป.1/4 6. Shapes. 2 1
7. My funny mask. 2 1
ต 1.1 ป.1/2 8. Your word book 2 1
ต 1.1 ป.1/3 9. Test 2 1
ต 1.3 ป.1/1 2 1
ต 2.1 ป.1/3 1. My pets. 18 1
2. A hamster. 2 9
3. I can dig. 2 1
4. It’s a bird. 2 1
5. What can you see? 2 1
6. Opposite 2 1
7. Are they big or small? 2 1
8. I can jump. 2 1
9. Lovely pets. 2 1
10. I love my pets. 2 1
รวม 2 1
20 1
10

57

ลาดบั ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้และ (ช่ัวโมง) คะแนน
8 My school. ตวั ช้ีวัด (100)
2
9 My favourite ต 1.1 ป.1/1 1. Classroom language. 3 1
foods. 2 1
ต 1.1 ป.1/3 2. Number 1 – 20 3 1
2 1
ต 1.2 ป.1/2 3. Age. 2 1
2 1
ต 1.2 ป.1/4 4. Colour. 2 1
2 1
ต 1.3 ป.1/1 5. Seven days in a week. 2 1
22 1
ต 4.2 ป.1/1 6. Things in the classroom. 2 10
2 1
7. I have one book. 2 1
2 1
8. He has ten books. 2 1
2 1
9. Prepositions. 2 1
2 1
10. Adjective. 2 1
2 1
รวม 20 1
10
ต 1.1 ป.1/2 1. Foods.

ต 1.1 ป.1/3 2. I like apples.

ต 1.1 ป.1/4 3. I like… / I don’t like…

ต 1.2 ป.1/3 4. Do you like ?

ต 1.2 ป.1/4 5. I like cake.

6. Your favourite food.

7. Do you like apples?

8. My menu.

9. Complete the food sequences.

10. I like food.

รวม

58

ลาดับ ชือ่ หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา น้าหนัก
ท่ี เรียนรู้ เรียนรูแ้ ละ (ชัว่ โมง) คะแนน
ตัวช้วี ัด (100)
3
10 Festival and ต 1.3 ป.1/1 1. Days of the week. 3 2
2 2
important day. ต 2.1 ป.1/1 2. Months of the year. 2 1
2 1
ต 2.1 ป.1/3 3. Christmas Day. 3 1
3 2
ต 4.1 ป.1/1 4. Valentine’s Day. 2 1
20 1
5. New Year’s Day. 200 11
100
6. Food and Drinks 1

7. Food and Drinks 2

8. Clothes.

รวม

รวม 10 หนว่ ย

59

โครงสร้าง รายวชิ ากลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

รหัสวิชา อ 12101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 เวลา 200 ชั่วโมง

ภาคเรยี นท่ี 1

ลาดบั ช่อื หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
ท่ี เรียนรู้ เรยี นรูแ้ ละ (ชว่ั โมง) คะแนน
ตัวชว้ี ัด (100)

1 Back to ต 1.1 ป.2/2 1. What’s this? 21

school. ต 1.1 ป.2/3 2. School bag. 21

ต 1.2 ป.2/4 3. Your school bag. 21

4. I’ve got a school bag. 21

5. What have you got? 1 21

6. What have you got? 2 21

7. New vocabulary. 21

8. Number 0-10 21

9. Number 11-20 21

10. There are sixteen books. 21

11. Plus and Minus 21

รวม 22 11

2 At home. ต 1.1 ป.2/2 1. It’s a house. 21

ต 1.1 ป.2/3 2. Where’s Mum? 21

ต 1.3 ป.2/1 3. She’s cooking. 21

ต 4.1 ป.2/1 4. is, am, are. 21

5. Where is it? 21

6. Two chairs in the bathroom. 21

7. Family tree. 21

8. Is Grandpa in the bathroom? 21

9. I love my family. 21

รวม 18 9

60

ลาดบั ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรแู้ ละ (ชวั่ โมง) คะแนน
ตัวชวี้ ัด 1. Head, Shoulders, Knees and (100)
Toes. 2
3 All about me. ต 1.1 ป.2/2 1
2. Plural.
ต 1.1 ป.2/3 3. This is my body.
4. I’ve got short hair.
ต 1.2 ป.2/4 5. Blonde hair and green eyes. 21
6. I’ve got black hair. 21
ต 4.1 ป.2/1 7. Body song. 21
8. Nod your head. 21
4 On the farm. รวม 9. Touch your nose. 21
ต 1.1 ป.2/2 10. Feet and arms. 21
ต 1.1 ป.2/3 21
ต 1.2 ป.2/4 1. Tell me a name of animal. 21
ต 4.1 ป.2/1 2. What animals are in this 21
20 10
picture? 21
3. It can jump. 21
4. What can you do?
5. What’s this? 21
6. Complete the crosswords. 21
7. Simon says. 21
8. Twenty – one 21
9. I can see twenty sheep. 21
10. He is under a tree. 21
21
รวม 21
20 10

61

ลาดับ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรแู้ ละ (ชว่ั โมง) คะแนน
ตวั ช้ีวัด 1. Weather. (100)
2. It’s raining. 2
5 Nice weather. ต 1.1 ป.2/2 3. What’s the weather like? 2 1
4. It’s sunny. 2 1
ต 1.1 ป.2/3 5. It’s hot. 2 1
6. Number one, a nose. 2 1
ต 1.2 ป.2/4 7. What are you wearing? 2 1
8. My clothes. 2 1
ต 1.3 ป.2/1 9. Put on my shoes. 2 1
10. What have you got? 2 1
ต 4.1 ป.2/1 2 1
1. Riding a bike. 20 1
6 Play days. รวม 2. What are you doing? 2 10
ต 1.1 ป.2/2 3. I’m dancing. 2 1
ต 1.1 ป.2/3 4. I’m jumping. 2 1
ต 1.2 ป.2/4 5. Who do you see? 2 1
ต 4.1 ป.2/1 6. Playing football. 2 1
7. What’s next? 2 1
8. Listen and write the numbers. 2 1
9. Monday. 2 1
10. What do you do on Monday? 1

รวม 21
21
20 10

62

โครงสร้าง รายวชิ ากลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
รหัสวชิ า อ 12101 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 200 ชว่ั โมง

ภาคเรียนที่ 2

ลาดบั ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู้และ (ช่วั โมง) คะแนน
ตัวชี้วัด 1.Days of the week. (100)
2.Months of the year. 3
7 Festival and ต 1.1 ป.2/2 3.Christmas Day. 3 2
4.Valentine’s Day. 2 2
important day. ต 1.1 ป.2/3 5.New Year’s Day. 2 1
6.Food and Drinks 1 2 1
ต 1.2 ป.2/4 7.Food and Drinks 2 3 1
8. Clothes. 2 1
ต 1.3 ป.2/1 3 1
1. Hello. 20 1
ต 2.2 ป.2/1 2. Hello friends! 2 10
3. Can I go to the toilet, please? 3 1
ต 4.1 ป.2/1 4. May I go out? 3 2
5. May I come in? 3 1
8 Hello again! รวม 6. They are standing in the 3 2
ต 1.1 ป.2/2 3 2
ต 1.1 ป.2/3 playground.1 1
ต 1.2 ป.2/1 7. They are standing in the
ต 1.2 ป.2/2
ต 1.2 ป.2/3 playground. 2
ต 4.1 ป.2/1

31

รวม 20 10

63

ลาดบั ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรียนรู้และ (ชั่วโมง) คะแนน
ตวั ช้ีวัด 1. Hello. I’m (Napa). (100)
9 You and me. ต 1.1 ป.2/2 2. Puppet. 3
ต 1.1 ป.2/3 3. Say the words. 2 2
10 My Family. ต 1.2 ป.2/4 4. Nice to meet you, too. 3 1
ต 1.3 ป.2/1 5. LET’S READ. 3 2
ต 2.2 ป.2/1 6. My name is (.....................) 3 1
ต 4.1 ป.2/1 7. Role play. 3 1
3 1
รวม 1. This is my family. 20 2
ต 1.1 ป.2/2 2. Who’s this? 3 10
ต 1.1 ป.2/3 3. Is that your mother? 2 2
ต 1.2 ป.2/1 4. Family tree. 3 1
ต 1.2 ป.2/2 5. LET’S READ. 3 2
ต 1.2 ป.2/3 6. My name is (.....................) 2 1
ต 4.1 ป.2/1 7. Can you remember? 3 1
8. Are you in a big or a small 2 1
รวม 2 1
รวม 10 หน่วย family? 1

20 10
200 100

64

โครงสร้าง รายวชิ ากลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

รหัสวิชา อ 13101 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 เวลา 200 ช่ัวโมง ภาคเรยี นที่ 1

ลาดบั ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้และ (ชัว่ โมง) คะแนน
ตัวชีว้ ัด (100)
2
1 Back to ต 1.1 ป.3/1 1. The United Kingdom. 2 1
2 1
school again. ต 1.1 ป.3/2 2. Paco’s from Spain. 2 1
2 1
ต 1.1 ป.3/3 3. I’m from Thailand. 2 1
2 1
ต 1.1 ป.3/4 4. Introduce yourself. 2 1
2 1
5. Jane meets Jan again in Japan. 2 1
2 1
6. Look at the flags. 2 1
2 1
7. It’s one o’clock. 2 1
28 1
8. I get up at six o’clock. 2 14
2 1
9. Take turns to make sentences. 2 1
2 1
10. What’s the time, please? 3 1
2 2
11. My day. 1

12. Do you want to go to Spain?

13. Harry.

14. Project time.

รวม

2 All year ต 1.1 ป.3/1 1. It’s cloudy.

round. ต 1.1 ป.3/2 2. A year.

ต 1.1 ป.3/3 3. It’s hot in April.

ต 1.1 ป.3/4 4. What’s the weather like?

5. Write the weather words.

6. What’s the weather like in your

country?

7. Spring. 21
21
8. The seasons 31
21
9. When’s hot season in Thailand? 21
24 12
10. My word book.

11. Circle the months

รวม

65

ลาดับ ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
ท่ี เรยี นรู้ เรียนร้แู ละ (ช่วั โมง) คะแนน
ตวั ชี้วัด (100)

3 Family and ต 1.1 ป.3/1 1. What can you see in this picture? 21

friends. ต 1.1 ป.3/2 2. My father is tall. 21

ต 1.1 ป.3/3 3. Is she young? 21

ต 1.1 ป.3/4 4. Is she fat? 21

5. Look and label 21

6. Write the words to the 21

sentences.

7. Listen, point and repeat. 21
21
8. Thirty-one. 21
21
9. Triangle. 21
21
10. How old is he? 21

11. This is Tim.

12. How old are you?

13. Draw and write about your

family.

14. How many black monkeys? 21
28 14
รวม 21
21
4 Around town ต 1.1 ป.3/1 1. Where are they? 21
21
ต 1.1 ป.3/2 2. Look and find the supermarket. 21
21
ต 1.1 ป.3/3 3. Next to. 31
31
ต 1.1 ป.3/4 4. Thank you.

5. Excuse me.

6. Read and draw a town.

7. He goes to school by bike.

8. The supermarket is behind the

bank.

รวม 18 8

66

โครงสร้าง รายวชิ ากลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
รหสั วชิ า อ 13101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 เวลา 200 ช่วั โมง

ภาคเรียนที่ 2

ลาดับ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู้ (ช่วั โมง) คะแนน
5 Yummy เรียนรแู้ ละ สาระสาคัญ (100)
food.
ตัวชี้วัด
6 Playtime.
ต 1.1 ป.3/1 1. What can you see in the picture? 21

ต 1.1 ป.3/2 2. How many oranges are there on 22

ต 1.1 ป.3/3 the table?

ต 1.1 ป.3/4 3. What do you want to eat? 21
21
4. I want a hamburger and some

juice, please.

5. I want ___, please. 21
21
6. Draw and write. 21
21
7. How old are you? 21
21
8. Listen, point and repeat 21
22 12
9. When’s your birthday, Ben? 21
21
10. Do you want egg sandwiches? 21
21
11. My Plate. 21
21
รวม 21
21
ต 1.1 ป.3/1 1. What are they doing? 21
21
ต 1.1 ป.3/2 2. He is singing. 20 10

ต 1.1 ป.3/3 3. What are they doing?

ต 1.1 ป.3/4 4. Is he playing tennis?

ต 1.3 ป.3/1 5. What’s the time, please?

ต 1.3 ป.3/2 6. I’m watching TV.

ต 2.1 ป.3/3 7. You are cooking.

8. It’s six o’clock.

9. Which one is correct?

10. Read and write the numbers.

รวม

67

ลาดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ เวลา น้าหนกั
ท่ี เรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน
7 Friends. เรยี นรแู้ ละ สาระสาคญั (100)

8 My meals. ตัวชว้ี ัด

ต 1.1 ป.3/1 1. This is Miko. 21

ต 1.1 ป.3/2 2. I’m from China. 21

ต 1.1 ป.3/3 3. Yupin is my best friend. 22

ต 1.1 ป.3/4 4. She has black hair. 21

5. He is chubby. 21

6. Tell me the name of the cat 21

and the dog.

7. LET’S THINK 21
21
8. Look, spell and circle. 21
18 10
9. It’s six o’clock. 21
21
รวม 21
21
ต 1.1 ป.3/1 1. It’s (milk). 21
21
ต 1.1 ป.3/2 2. A sandwich is for me. 21
21
ต 1.1 ป.3/3 3. School canteen. 21
21
ต 1.1 ป.3/4 4. Spaghetti and meat. 20 10

ต 1.3 ป.3/1 5. Countable Noun.

ต 1.3 ป.3/2 6. How well did you read?

ต 2.1 ป.3/3 7. It’s good for me.

8. Look, spell and circle.

9. food for camping.

10. Draw and write.

รวม

68

ลาดับ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน
เรียนรู้และ สาระสาคญั (100)
9 Telling the
time. ตัวช้วี ัด

ต 1.1 ป.3/1 1. Are you cooking? 21

ต 1.1 ป.3/2 2. What time is it? 31

ต 1.1 ป.3/3 3. Bangkok. 21

ต 1.1 ป.3/4 4. What are they doing? 21

5. It is midnight. 21

6. How well did you read? 31

7. Choose a sport or a hobby. 21

8. Listen and draw the time on 21

the clocks.

9. Fill in the missing words. 21
21
10. Read and match. 22 10
200 100
รวม

รวม 9 หนว่ ย

69

การจดั การเรยี นรู้และการวดั และประเมนิ ผล

การจดั การเรียนรูเ้ ปน็ กระบวนการสาคญั ในการนาหลักสูตรส่กู ารปฏบิ ตั ิ หลักสตู รโรงเรยี น พทุ ธศักราช ๒๕๕๓
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ เป็นหลกั สูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรู้
สมรรถนะสาคัญและคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รยี น เป็นเป้าหมายสาหรบั พัฒนาเด็กและเยาวชน

ในการพัฒนาผูเ้ รียนให้มีคุณสมบัติตามเป้าหมายหลักสูตร ผู้สอนพยายามคัดสรร
กระบวนการเรียนรู้ จัดการเรยี นรู้โดยชว่ ยให้ผเู้ รยี นเรียนรผู้ ่านสาระท่กี าหนดไว้ในหลกั สตู ร ๘ กลมุ่ สาระการ
เรียนรู้ รวมท้งั ปลูกฝังเสรมิ สร้างคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ พฒั นาทักษะตา่ งๆ อันเป็นสมรรถนะสาคญั ให้
ผเู้ รียนบรรลตุ ามเป้าหมาย
1. หลักการจดั การเรียนรู้

การจดั การเรยี นรเู้ พ่ือใหผ้ ้เู รยี นมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะสาคัญ
และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามท่ีกาหนดไว้ในหลักสูตรโรงเรยี นอพป.คลองนา้ ใส พุทธศักราช ๒๕๕๒ ตาม
หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ โดยยึดหลักวา่ ผเู้ รียนมีความสาคญั ที่สดุ เชื่อ
ว่าทุกคนมีความสามารถเรยี นร้แู ละพฒั นาตนเองได้ ยดึ ประโยชนท์ ีเ่ กิดกับผเู้ รียน กระบวนการจัดการเรยี นรู้
ตอ้ งสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียน สามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเตม็ ตามศักยภาพ คานึงถงึ ความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล
และพฒั นาการทางสมอง เน้นใหค้ วามสาคัญทงั้ ความรู้ และคุณธรรม
2. กระบวนการเรียนรู้

การจัดการเรียนรทู้ ่ีเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ผู้เรยี นจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย
เป็นเคร่อื งมือทจี่ ะนาพาตนเองไปส่เู ปา้ หมายของหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นรทู้ ่ีจาเป็นสาหรบั ผู้เรยี น อาทิ
กระบวนการเรยี นร้แู บบบูรณาการ กระบวนการสรา้ งความรกู้ ระบวนการคดิ กระบวนการทางสังคม
กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละแกป้ ัญหา กระบวนการเรยี นรู้ จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ
ลงมอื ทาจรงิ กระบวนการจัดกากระบวนการวจิ ยั กระบวนการเรียนรู้การเรยี นรูข้ องตนเอง
กระบวนการพฒั นาลกั ษณะนิสัย

กระบวนการเหลา่ น้ีเปน็ แนวทางในการจดั การเรียนรทู้ ผ่ี ู้เรยี นควรไดร้ บั การฝกึ ฝน พฒั นา เพราะจะ
สามารถชว่ ยให้ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้ไดด้ ี บรรลุเป้าหมายของหลกั สูตร ดังนัน้ ผูส้ อน จึงจาเปน็ ตอ้ งศกึ ษาทา
ความเข้าใจในกระบวนการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ เพ่อื ใหส้ ามารถเลอื กใชใ้ นการจดั กระบวนการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ
3. การออกแบบการจดั การเรยี นรู้

ผู้สอนตอ้ งศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษาใหเ้ ขา้ ใจถึงมาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั สมรรถนะสาคญั
ของผเู้ รยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และสาระการเรียนรทู้ ่เี หมาะสมกบั ผู้เรียน แลว้ จงึ พจิ ารณาออกแบบ
การจัดการเรยี นรู้โดยเลือกใช้วธิ ีสอนและเทคนิคการสอน ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและประเมินผล เพือ่ ให้
ผู้เรียนได้พฒั นาเตม็ ตามศักยภาพและบรรลตุ ามเป้าหมายทก่ี าหนด

70