1. PANDUAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PT3 2019

`

Dasar Pentadbiran PT3 ........................................................................................................... 2 - 6
Panduan Pengurusan Pendaftaran PT3 ................................................................................ 7 - 9
Pentadbiran Instrumen Pentaksiran PT3

Pentadbiran Ujian Lisan: Bertutur, Ujian Komunikasi: Berisyarat/ Bertutur
dan Ujian Tilawah dan Hafazan .................................................................................... 10 - 17
Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar dan
Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar ..................................................................... 18 - 23
Pentadbiran Ujian Bertulis ............................................................................................ 24 - 27
Pengurusan Kes Salah Laku ................................................................................................. 28
Panduan Operasi Khas ............................................................................................................ 29
Penskoran Skrip Jawapan Calon ............................................................................................ 30 - 31
Penghantaran Skor ................................................................................................................. 32
Lampiran
Borang Pentadbiran PT3 ............................................................................................... 34 – 45

Panduan Penjaminan Kualiti PT3
Komponen Penjaminan Kualiti ..................................................................................... 46
Pementoran ................................................................................................................... 47
Pengesanan ................................................................................................................... 47
Pemantauan .................................................................................................................... 48
Penyelarasan .................................................................................................................. 48 - 52
Aktiviti Penjaminan Kualiti ........................................................................................... 53 - 62

Lampiran
Borang Aktiviti Penjaminan Kualiti .............................................................................. 64 - 83
Senarai Semak Personel Pentaksiran .......................................................................... 84

Panduan Pelantikan Pentaksir
Dasar Pelantikan ............................................................................................................ 85
Kriteria Pelantikan ....................................................................................................... 86
Pelantikan Pentaksir ..................................................................................................... 87 - 89
Prosedur Pelantikan ..................................................................................................... 90 - 94
Surat Pelantikan ............................................................................................................ 95 - 105

Lampiran
Borang – Borang ........................................................................................................... 106 – 109

Panduan Pengurusan Penyemakan Semula Keputusan
Dasar Pentadbiran ......................................................................................................... 110 - 112
Personel ......................................................................................................................... 113 - 115
Peraturan Pentadbiran .................................................................................................. 116 - 118
Penetapan Keputusan ................................................................................................... 119 - 123
Pemeriksaan Skrip Jawapan Calon ............................................................................. 124

Lampiran
Borang dan Surat ......................................................................................................... 125 - 138

Definisi Pentaksiran Pusat

Pentaksiran Pusat (PP) merupakan salah satu komponen dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Tujuan
pentaksiran ini untuk mengukur pencapaian murid dalam sesuatu mata pelajaran secara sumatif bagi melihat
penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP)
menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard bagi mentaksir aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai secara menyeluruh.

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah. Pelaksanaan
PT3 menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan: Bertutur dan Mendengar, Ujian
Tilawah dan Hafazan, Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.

Instrumen Pentaksiran

Ujian Bertulis Ujian Lisan Pendidikan
Kesenian
Bahasa Melayu (02/1 & 02/2) Bahasa Melayu (03/1 & 03/2)
Bahasa Inggeris (12/1, 12/2 ) Bahasa Melayu Komunikasi (04/1 & 04/2) Seni Visual (62)
Sejarah (21) Bahasa Inggeris (12/3 & 12/4) Seni Tari (63)
Geografi (23) Bahasa Inggeris Komunikasi (14) Seni Muzik (64)
Bahasa Arab (31) Hifz al-Quran (90) Seni Teater (65)
Bahasa Cina (32) Maharat al-Quran (91/2)
Bahasa Tamil (33) Al-Lughah al-‘Arabiah Al-Mu’asirah (99)
Bahasa Punjabi (34)
Bahasa Iban (37)
Bahasa Kadazandusun (38)
Bahasa Semai (39)
Pendidikan Islam (45)
Mathematics (50)
Science (55)
Asas Sains Komputer (70)
Reka Bentuk Teknologi (71)
Maharat al-Quran (91/1)
Usul al-Din (96)
Al-Syariah (97)
Al-Lughah al-‘Arabiah Al-Mu’asirah (98)

Mata Pelajaran Calon sekolah Kurikulum Bersepadu Dini
Calon sekolah (KBD)

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

Mata Pelajaran KSSM Mata Pelajaran KBD

Bahasa Melayu Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris Bahasa Melayu Usul al-Din
Bahasa Inggeris Al-Syariah
Science Science Science Al-Lughah al-‘Arabiah
Mathematics Al-Mu’asirah
Mathematics Mathematics Asas Sains Komputer/
Reka Bentuk Teknologi
Pendidikan Islam Pendidikan Islam Sejarah
Geografi
Asas Sains Komputer/ Asas Sains Komputer/

Reka Bentuk Teknologi Reka Bentuk Teknologi

Sejarah Sejarah

Geografi Geografi

Bahasa Arab

Bahasa Cina Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu
Dini : 10 atau 10 + bahasa tambahan
Bahasa Tamil

Bahasa Punjabi

Bahasa Iban Calon Sekolah Seni Malaysia

Bahasa Kadazandusun Kurikulum
Pendidikan
Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau Mata Pelajaran Kesenian Bahasa
KSSM Tambahan

8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : Bahasa Melayu Seni Visual Bahasa Arab
Bahasa Inggeris Seni Tari Bahasa Cina
7 atau 7 + bahasa tambahan Science Seni Muzik Bahasa Tamil
Mathematics Seni Teater Bahasa Punjabi
Calon sekolah Kurikulum Bersepadu Tahfiz Pendidikan Islam Bahasa Iban
(KBT) Sejarah Bahasa
Kadazandusun
Mata Pelajaran KSSM Mata Pelajaran KBT

Bahasa Melayu Hifz al-Quran Mata pelajaran calon beragama Islam : 7 atau 7 +
Bahasa Inggeris Maharat al-Quran bahasa tambahan
Science Mata pelajaran calon bukan beragama Islam :
Mathematics 6 atau 6 + bahasa tambahan
Pendidikan Islam
Asas Sains Komputer/
Reka Bentuk Teknologi
Sejarah
Geografi
Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum
Bersepadu Tahfiz : 10 atau 10 + bahasa
tambahan

Calon Persendirian Pilihan Kedua Personel Pentadbiran SINGKATAN

Pilihan Pertama PERSONEL PENGETUA
PKP
Bahasa Melayu Bahasa Melayu Pengetua GKMP
Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris Penolong Kanan Pentadbiran SuP
Science Science Guru Kanan Mata Pelajaran GMP
Mathematics Mathematics Setiausaha Peperiksaan GLP
Pendidikan Islam Pendidikan Islam Guru Mata Pelajaran AKP
Asas Sains Komputer/ Asas Sains Komputer/ Guru Lantikan Pengetua KPP
Reka Bentuk Teknologi Reka Bentuk Teknologi Anggota Kumpulan Pelaksana PP
Bahasa Arab Ketua Pengawas Pentaksiran
Bahasa Cina Pengawas Pentaksiran
Bahasa Tamil
Bahasa Punjabi Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk
Bahasa Iban menguruskan instrumen pentaksiran dan
Bahasa Kadazandusun pentadbiran PT3.

Mata pelajaran calon beragama Islam : 6 atau 6 Personel Pentaksiran
+ bahasa tambahan
Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5
atau 5 + bahasa tambahan

PERSONEL SINGKATAN

Catatan: Ketua Pentaksir Kebangsaan KPK
- Calon Persendirian hanya dibenarkan (Lantikan LP) KPN
menduduki Ujian Bertulis sahaja. Ketua Pentaksir Negeri KPKw
(Lantikan LP) PKw
- Calon Persendirian perlu menduduki Ujian
Bertulis, Ujian Lisan: Mendengar dan Ujian Ketua Pentaksir Kawasan KPS
Lisan: Bertutur bagi mata pelajaran Bahasa (Lantikan JPN) KPMP
Inggeris.
Pentaksir Kawasan (Lantikan
JPN)

Ketua Pentaksir Sekolah
(Pengetua)

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

P(KeenttuaaksPiar nMitaiataAPtaeulajGaurarnu PMP

L(GaunrtuikaMnaPtaePngeleatjuaara) n Tingkatan
P3e)rsonel Pentaksiran bertanggungjawab untuk
penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor

4

Panduan Pengurusan Keselamatan Akta Rahsia Rasmi 1972 (AKTA 88)
Akta Rahsia Rasmi 1972 (LAMPIRAN 'D’)
Personel

 Semua personel pentadbiran dan pentaksiran
yang menguruskan pengendalian instrumen
pentaksiran, panduan penskoran, skrip jawapan
calon dan perekodan skor calon hendaklah
dilantik oleh Pengetua, Jabatan Pendidikan
Negeri (JPN) serta Lembaga Peperiksaan (LP)
dan menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972
(Akta 88) dan Borang Akuan Penerimaan
Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50
Pin. 1/2011) sebelum menjalankan tugas

 Akta Rahsia Rasmi 1972 (Akta 88) dan Borang
Akuan Penerimaan Taklimat Serta
Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011)
hendaklah ditandatangani sekali sahaja dalam
tahun semasa dan hendaklah disimpan oleh
Pengetua sehingga enam bulan dari tarikh
pengeluaran Pernyataan Keputusan PT3.

Pengurusan Pusat Pentaksiran

 Pengurusan pusat pentaksiran dan kemudahan
bagi Calon Berkeperluan Khas (CBK) adalah
merujuk kepada Panduan Pengurusan Pusat
Peperiksaan Bertulis dan Panduan Pengurusan
dan Pentadbiran PT3 terkini.

Instrumen Pentaksiran

 Instrumen Pentaksiran PT3 adalah dokumen
terperingkat TERHAD, semua personel
pentadbiran dan pentaksiran bertanggungjawab
terhadap kerahsiaan instrumen PT3.

 Instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
PT3 hendaklah disimpan di bilik berkunci di
dalam almari besi berkunci.

 Pergerakan instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran mesti direkodkan.

Borang Akuan Penerimaan Taklimat serta
Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011)

Pendaftaran Calon Aplikasi Pengurusan Data Murid (APDM)

 Aplikasi Pendaftaran PT3  Pastikan data APDM tepat dengan dokumen
- Aplikasi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3): rasmi calon.
https://pt3.moe.gov.my
 Pengemaskinian APDM perlu dilaksanakan
Syarat – syarat Pendaftaran sekiranya maklumat calon dalam Aplikasi PT3
tidak tepat.
Calon Sekolah Kerajaan
 Penggunaan gantian ‘B’ atau ‘Bt’ untuk Bin dan
 Semua murid sekolah kerajaan / sekolah Binti tidak dibenarkan.
bantuan kerajaan / Sekolah Agama Bantuan
Kerajaan (SABK) / sekolah di bawah agensi  Pembetulan Maklumat Calon (PMC) bagi calon
kerajaan / Sekolah Menengah Agama Negeri PT3 dilaksanakan di peringkat sekolah.
(SMAN) / Sekolah Menengah Agama Rakyat
(SMAR) dan Sekolah Menengah Pendidikan Tersalah Daftar
Khas dan
 SuP perlu hapuskan maklumat calon pada
 Murid berada di tingkatan 3. Aplikasi PT3.

Calon Swasta  Kemaskini maklumat calon di APDM.
 Daftar semula calon di Aplikasi PT3.
 Semua murid sekolah swasta yang berdaftar
Pendaftaran Mata Pelajaran PT3
dengan Kementerian Pendidikan Malaysia
 Merujuk kepada kelompok / pakej yang
(KPM) atau sekolah swasta yang tidak ditawarkan sebagaimana yang dinyatakan
dalam Panduan Pengurusan dan Pentadbiran
berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti PT3.

kurikulum kebangsaan hendaklah  Calon Persendirian PT3 – ujian bertulis sahaja.

melaksanakan pentaksiran pusat di peringkat Gugur Mata Pelajaran PT3

menengah rendah dan  Daftar MP mengikut kelompok / pakej yang
ditawarkan sebagaimana yang dinyatakan
 Murid berada di tingkatan 3. dalam Panduan Pengurusan dan Pentadbiran
PT3.
 Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00.
 Jika Calon KBD / KBT berpindah ke sekolah
Calon Persendirian harian, maka perlu gugur MP KBD / KBT dan
didaftarkan semula MP mengikut kelompok /
 Tidak berada dalam sistem persekolahan dan pakej MP di sekolah harian.
 Berumur 14 tahun ke atas pada 1 Januari
Kenyataan Kemasukan Peperiksaan (KKP)
tahun pendaftaran.
 Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00.  SuP hendaklah menyemak maklumat KKP.
 Mendaftar melalui JPN.
 Menduduki ujian bertulis di sekolah yang

ditetapkan oleh JPN.
 Menduduki Ujian Bertulis PT3 sahaja.

Pendaftaran Bagi Calon Bawah Kohort
Umur

Pengurusan Pendaftaran Calon Bawah
Kohort Umur

 Tidak dibenarkan mendaftar melalui Aplikasi
Pendaftaran.

 Jika ADA PENGESAHAN daripada Pengarah
JPN:
- Permohonan pendaftaran yang lengkap
perlu dihantar kepada LP (U.P: KPP
UPMPD, SPMPT) untuk didaftarkan
secara manual.
- Pengecualian hanya diberikan kepada
calon kelas peralihan untuk PT3.

Carta Alir Pengurusan Pendaftaran Calon Bawah Kohort Umur

MULA Pihak sekolah kenal pasti calon
bawah kohort umur berdasarkan
dokumen pengenalan diri murid

Semak dokumen kebenaran
kemasukan ke sekolah oleh
KPM

Mohon pengesahan Tiada
Pengarah Pendidikan
JPN Ada / Tiada dokumen
kebenaran KPM

Sah Ada

Sah / Tidak Sah Sediakan permohonan rasmi
oleh Pengarah JPN untuk pendaftaran secara
manual kepada LP
Tidak
Sah TAMAT

Tiada proses
pendaftaran

Pentadbiran Ujian Lisan: Bertutur, Ujian Tilawah dan Hafazan dan
Ujian Komunikasi: Berisyarat / Bertutur (CBK Kurang Upaya Pendengaran).

Tindakan Lembaga Peperiksaan (LP)  Kes Khas : Calon di bawah Kementerian Dalam
Negeri (KDN) dan Calon Bawah Kementerian
 Menyediakan surat siaran, Panduan Pembangunan Wanita, Keluarga Dan
Pengurusan dan Pentadbiran PT3, Jadual Masyarakat (KPWKM)
Waktu PT3 dan Jadual Kerja Ujian Lisan: - Menyerahkan jadual ujian lisan kepada calon.
Bertutur, Ujian Komunikasi: Berisyarat / Bertutur - Menguruskan instrumen pentaksiran calon.
dan Ujian Tilawah dan Hafazan. - Melantik personel pentaksiran untuk
melaksanakan ujian.
 Memuat naik Panduan Pengurusan dan - Menghantar skor calon ke LP.
Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan - Mengeluarkan Pernyataan Keputusan PT3.
Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur, Ujian - Mengurus dan mengendalikan kes salah laku
Komunikasi: Berisyarat / Bertutur dan Ujian PT3.
Tilawah dan Hafazan di portal LP.
 Kes Khas : Calon Persendirian yang menduduki
 Menyediakan dan memuat naik instrumen Ujian Lisan: Bertutur Bahasa Inggeris.
pentaksiran dan panduan penskoran ke Aplikasi
PT3. (https://pt3.moe.gov.my). - Melantik Personel Pentaksiran untuk
melaksanakan Ujian Lisan: Bertutur Bahasa
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan Inggeris.
pegawai LP untuk melaksanakan penjaminan
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran - Memaklumkan calon persendirian untuk
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan melaksanakan Ujian Lisan: Bertutur di pusat
oleh LP. pentaksiran yang ditetapkan oleh JPN

Tindakan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) - Menghantar skor Ujian Lisan: Bertutur calon ke
LP.
 Menerima dan mengedarkan surat siaran
kepada PPD bagi memuat turun Panduan - Mengeluarkan Pernyataan Keputusan PT3.
Pengurusan dan Pentadbiran PT3, Jadual
Waktu PT3 dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Tindakan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)
Bertutur, Ujian Komunikasi: Berisyarat / Bertutur
dan Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP.  Menerima dan mengedarkan surat siaran
kepada sekolah bagi memuat turun Panduan
 Memastikan sekolah memuat turun instrumen Pengurusan dan Pentadbiran PT3, Jadual
pentaksiran dan panduan penskoran ujian Waktu PT3 dan Jadual Kerja Ujian Lisan:
melalui Aplikasi PT3. Bertutur, Ujian Komunikasi: Berisyarat / Bertutur
dan Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan
pegawai Sektor/ Unit Penilaian dan Peperiksaan  Memastikan sekolah memuat turun instrumen
JPN dan PPD untuk melaksanakan penjaminan pentaksiran dan panduan penskoran melalui
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran Aplikasi PT3.
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan
oleh LP.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai Penyelaras Pendidikan Khas untuk modifikasi
pegawai pemantau untuk melaksanakan
penjaminan kualiti bagi memastikan ujian braille / moderasi.
ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang  Melantik guru pendidikan khas yang mempunyai
ditetapkan oleh LP.
kemahiran untuk membuat modifikasi braille/
 Kes Khas : Calon Persendirian yang menduduki
Ujian Lisan: Bertutur Bahasa Inggeris. moderasi instrumen pentaksiran. instrumen
 Menerima dan menyimpan
- Menerima senarai calon persendirian dan
memaklumkan pelaksanaan Ujian Lisan: pentaksiran dan panduan penskoran mengikut
Bertutur PT3 di pusat pentaksiran yang
ditetapkan oleh JPN. panduan pengurusan keselamatan sebelum

- Menyerahkan skor Ujian Lisan: Bertutur diserahkan kepada KPMP dan GMP.
kepada JPN  Memastikan personel pentaksiran mentadbir

 Mengurus dan mengendalikan kes salah laku ujian mengikut jadual sidang dan prosedur yang
PT3.
ditetapkan oleh LP.
 Melapor secara bertulis kepada JPN / PPD

untuk pengurusan kes-kes khas bagi ;

- calon mewakili negara / negeri / sakit

berpanjangan yang berada di hospital

Tindakan Pengetua semasa pelaksanaan ujian.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun - mentadbir ujian selepas calon hadir semula

Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PT3, ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

Jadual Waktu PT3 dan Jadual Kerja Ujian - perlu disertakan surat pelepasan / kelulusan

Lisan: Bertutur, Ujian Komunikasi: Berisyarat / daripada KPM.
 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi
Bertutur dan Ujian Tilawah dan Hafazan.
 Melantik personel yang terlibat dalam bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas

pentadbiran dan pentaksiran ujian mengikut adalah seperti:

dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor).

terkini. - Kematian (Waris terdekat dan mempunyai
 Memastikan KPMP menyediakan jadual kerja di
Sijil Kematian).

peringkat sekolah. - Kemalangan (Surat rawatan doktor).
 Memberi taklimat penjaminan kualiti
dan - Histeria.
 Melaksanakan
Panduan Pengurusan Keselamatan kepada penjaminan kualiti bagi

semua personel pentadbiran dan pentaksiran. memastikan pelaksanaan ujian ditadbir
 Memastikan GKMP melaksanakan aktiviti
mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh

penjaminan kualiti (Pementoran). sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.
 Memastikan PKP dan SuP memuat turun

instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

dari Aplikasi PT3.
 Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran

dan panduan penskoran bagi memastikan

cetakan sepadan dengan paparan pada skrin

komputer dengan menggunakan Borang PT3/VI

serta mengesahkan instrumen pentaksiran.

 Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada

Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/

Tindakan Penolong Kanan Pentadbiran (PKP)  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran kepada pengetua
 Mengurus dan menyelaras pengoperasian PT3 bersama-sama PKP untuk penyimpanan
mengikut garis panduan LP dan panduan
di peringkat sekolah. memastikan KPMP pengurusan keselamatan.
 Merancang dan
 Memastikan maklumat pada mesin fotostat dan
menyediakan jadual kerja dan jadual sidang mesin risograf dilupuskan dengan serta merta
selepas percetakan instrumen pentaksiran.
peringkat sekolah bagi calon biasa dan (CBK)
 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan
berpandukan jadual kerja yang disediakan oleh kes-kes khas bagi ;
- calon mewakili negara / negeri / sakit
LP. berpanjangan yang berada di hospital
 Mengurus pelaksanaan ujian mengikut jadual semasa pelaksanaan ujian.
- Menyelaras pelaksanaan ujian selepas calon
kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam hadir semula ke sekolah sebelum atau pada
31 Oktober.
tempoh yang ditetapkan oleh LP.
 Memastikan KPMP menyerahkan jadual kerja Tindakan Ketua Pentaksir Mata Pelajaran
(KPMP)
peringkat sekolah kepada personel pentadbiran
 Menyediakan jadual kerja dan jadual sidang
dan pentaksiran. peringkat sekolah.
 Memastikan SuP memuat turun instrumen
 Memberi taklimat kepada calon berkaitan
pentaksiran dan panduan penskoran dari pelaksanaan ujian.

Aplikasi PT3.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan
 Menyerahkan instrumen pentaksiran yang telah penskoran daripada PKP dan menyerahkan
kepada semua GMP pada hari Mesyuarat
disahkan oleh Pengetua kepada Guru / Penyelarasan Ujian peringkat sekolah.

Penyelaras CBK untuk modifikasi braille /  Memastikan semua GMP mematuhi jadual kerja
dan jadual sidang di peringkat sekolah dan LP.
moderasi.
Tindakan Guru Tingkatan
 Memantau proses modifikasi braille / moderasi
 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3
instrumen pentaksiran. dan jadual sidang kepada calon .
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan
 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada
panduan penskoran kepada KPMP. calon pindah masuk atau pindah keluar.
 Menerima borang penskoran daripada pentaksir
 Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .
selepas ujian tamat. kualiti bagi  Menyerahkan Pernyataan Keputusan PT3
 Melaksanakan penjaminan
kepada calon.
memastikan pelaksanaan ujian ditadbir

mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh

sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Tindakan Setiausaha PT3 (SuP)

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran menggunakan komputer
khas di premis sekolah serta menyimpannya
dalam media storan dengan pengawasan PKP.

 Menyerahkan master copy instrumen
pentaksiran dalam bentuk soft copy dan hard
copy kepada Pengetua bagi tujuan verifikasi
instrumen secara teknikal menggunakan Borang
PT3/VI.

Tindakan Guru Mata Pelajaran / Pentaksir - Kedua-dua pentaksir menilai calon dengan
Mata Pelajaran melengkapkan borang penskoran yang
disediakan.
 Menjalankan pentaksiran mengikut jadual kerja
dan jadual sidang peringkat sekolah - Kedua-dua pentaksir memberi skor kepada
berpandukan jadual kerja peringkat LP. calon secara individu.

 Menerima instrumen pentaksiran pada hari - Kedua-dua pentaksir perlu menyelaras dan
Mesyuarat Penyelarasan Ujian peringkat memuktamadkan skor akhir calon.
sekolah. Catatan:
* Sekiranya perbezaan skor yang diberikan
 Melaksanakan pentaksiran sekali sahaja untuk oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, skor akhir
setiap calon. hendaklah berdasarkan skor purata.
* Sekiranya perbezaan skor yang diberi ≥ 5,
 Melaksanakan pentaksiran oleh dua orang Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang untuk
pentaksir: Pentaksir 1 dan Pentaksir 2. memberikan skor akhir yang dipersetujui.

 Pentaksir 1 dan Pentaksir 2 perlu menyelaras - Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10
dan memuktamadkan skor akhir calon. hingga 12 minit.

 Menilai calon dengan melengkapkan borang Susun atur calon dan pentaksir semasa ujian
penskoran yang disediakan.
CALON 1 CALON 2
 Menandatangani borang skor.
 Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan CALON 4 CALON 3

panduan penskoran setiap kali tamat waktu PENTAKSIR 1 PENTAKSIR 2
pentaksiran dan menyimpan mengikut panduan
pengurusan keselamatan, * Jarak di antara calon dengan pentaksir perlu
bersesuaian
Pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur Bahasa
Melayu  Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan
tema, bahan atau tajuk yang disediakan.
 Mentaksir Ujian Lisan: Bertutur Bahasa
 PENTAKSIR 1
Melayu
- Berperanan sebagai perantara / pendorong
- Pentaksiran dijalankan dalam bentuk perbincangan dan memberi skor kepada calon.
kumpulan yang melibatkan 4 hingga 5 orang
calon.  PENTAKSIR 2
- Berperanan hanya sebagai pemberi skor kepada
- PMP menetapkan kumpulan calon bagi calon.
setiap sesi sebelum bermulanya pentaksiran.

- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang
pentaksir iaitu Pentaksir 1 dan Pentaksir 2.

- Pentaksir 1 ialah guru mata pelajaran
Bahasa Melayu yang mengajar calon.

- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru
mata pelajaran Bahasa Melayu.

- Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk
perbincangan) kepada setiap kumpulan. Ahli
kumpulan diberikan masa selama 10 minit
untuk berbincang sebagai persiapan sebelum
pentaksiran dilaksanakan.

Pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat / Susun atur calon dan pentaksir semasa ujian
Bertutur Bahasa Melayu
CALON 1 CALON 2
 Mentaksir Ujian Komunikasi: Berisyarat /
Bertutur Bahasa Melayu PENTAKSIR 1 PENTAKSIR 2
- Pentaksiran boleh dijalankan dalam bentuk
kumpulan yang melibatkan 2 orang calon * Jarak di antara calon dengan pentaksir perlu
atau secara individu. bersesuaian
- PMP menetapkan kumpulan calon bagi
setiap sesi sebelum bermulanya pentaksiran.  Calon berkomunikasi sesama mereka
- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang
pentaksir iaitu Pentaksir 1 dan Pentaksir 2. disediakan.
- Pentaksir 1 ialah guru mata pelajaran
Bahasa Melayu yang mengajar calon.  PENTAKSIR 1
- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru - Berperanan sebagai perantara / pendorong
mata pelajaran Bahasa Melayu. perbincangan dan memberi skor kepada calon.
- Kedua-dua pentaksir menilai calon dengan
melengkapkan borang penskoran yang  PENTAKSIR 2
disediakan. - Berperanan hanya sebagai pemberi skor
- Kedua-dua pentaksir memberi skor kepada kepada calon.
calon secara individu.
- Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk
perbincangan) kepada setiap kumpulan. Ahli
kumpulan diberikan masa selama 10 minit
untuk berbincang sebagai persiapan
sebelum pentaksiran dilaksanakan.
- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10
hingga 15 minit.
- Kedua-dua pentaksir perlu menyelaras dan
memuktamadkan skor akhir calon.
Catatan:
* Sekiranya perbezaan skor yang diberikan
oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, skor akhir
hendaklah berdasarkan skor purata.
* Sekiranya perbezaan skor yang diberi ≥ 5,
Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang untuk
memberikan skor akhir yang dipersetujui.

Pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur Bahasa  Mentaksir Ujian Komunikasi: Berisyarat /
Inggeris dan Ujian Komunikasi: Berisyarat / Bertutur Bahasa Inggeris
Bertutur Bahasa Inggeris - Pentadbiran pentaksiran Ujian Komunikasi:
Berisyarat / Bertutur Bahasa Inggeris adalah
 Mentaksir Ujian Lisan: Bertutur Bahasa sama seperti Ujian Lisan: Bertutur Bahasa
Inggeris Inggeris.
- Calon ditaksir secara berpasangan. - Bezanya adalah pada tempoh masa
- Pasangan calon ditentukan secara rawak pentaksiran kerana calon ini ditaksir dalam
oleh PMP. tempoh masa 15 minit.
- Jika bilangan calon adalah ganjil, calon yang
telah ditaksir boleh dipilih menjadi pasangan Susun atur calon dan pentaksir semasa ujian
kepada calon yang akan ditaksir. Calon yang
terpilih itu tidak akan diberi skor lagi. INTERLOCUTOR
- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang
pentaksir iaitu Pentaksir 1 (Interlocutor) dan ASSESSOR
Pentaksir 2 (Assessor). * Jarak di antara calon dengan pentaksir perlu
- Pentaksir 1 (Interlocutor) ialah guru mata bersesuaian
pelajaran Bahasa Inggeris yang mengajar  PENTAKSIR 1 (INTERLOCUTOR)
calon. - Berperanan sebagai perantara / pendorong
- Pentaksir 2 (Assessor) dilantik dalam perbincangan dan pemberi skor kepada calon.
kalangan guru mata pelajaran Bahasa - Boleh memberi bantuan dorongan
Inggeris. (back-up prompts) sekiranya calon mengambil
- Kedua-dua pentaksir menilai calon dengan masa yang lama / buntu untuk mula menjawab.
melengkapkan borang penskoran yang - Peruntukan skor maksima ialah lima (5).
disediakan.
- Kedua-dua pentaksir memberi skor kepada  PENTAKSIR 2 (ASSESSOR)
calon secara individu. - Berperanan hanya sebagai pemberi skor
- Terdapat tiga bahagian dalam ujian lisan kepada calon.
bertutur Bahasa Inggeris: - Peruntukan skor maksima ialah 15.
Bahagian 1 : Interview
Bahagian 2 : Individual prompt-card story Catatan:
(Story telling) Sekiranya hanya terdapat seorang GMP / PMP
Bahagian 3 : Discussion task di sekolah, Pentaksir 2 boleh dilantik di kalangan
- Calon hanya ditaksir dan diberi skor pada PKw.
Bahagian 2 dan Bahagian 3 sahaja.
- Calon tidak dibenarkan untuk membawa
sebarang alat tulis dan membuat sebarang
catatan semasa ujian berlangsung.
- Calon bersedia di dalam bilik darjah /
kuarantin dan menunggu giliran untuk
ditaksir.
- Pentaksiran kepada setiap calon dijalankan
dalam tempoh 11 minit.

Pelaksanaan Ujian Lisan Bertutur: Susun atur calon di luar bilik ujian
Al-Lughah al-’Arabiah Al-Mu’asirah.
CALON
 Mentaksir Ujian Lisan: Bertutur Al-Lughah
al-‘Arabiah Al-Mu’asirah (LAM)  Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan
- Calon ditaksir secara secara individu. kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan
- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang Bertutur: Al-Lughah al-’Arabiah Al-Mu’asirah.
pentaksir: Pentaksir 1 dan Pentaksir 2.
- Pentaksir 1 ialah guru mata pelajaran LAM  Calon membaca secara senyap.
yang mengajar calon.
- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru Susun atur calon dan pentaksir semasa ujian
mata pelajaran LAM.
- Kedua-dua pentaksir menilai calon dengan CALON
melengkapkan borang penskoran yang
disediakan. PENTAKSIR 1 PENTAKSIR 2
- Calon ditaksir melalui dua bahagian:
Bahagian A : Bacaan kuat * Jarak di antara calon dengan pentaksir perlu
Bahagian B : Interaksi Bertutur bersesuaian
- Calon berkomunikasi berdasarkan tema,
bahan atau tajuk yang disediakan.  PENTAKSIR 1
- Calon tidak dibenarkan untuk membawa - Berperanan sebagai perantara / pendorong
sebarang alat tulis dan membuat sebarang perbincangan dan pemberi skor kepada calon.
catatan semasa ujian berlangsung. - Boleh memberi bantuan dorongan sekiranya
- Calon bersedia di dalam bilik darjah/ calon mengambil masa yang lama / buntu untuk
kuarantin dan menunggu giliran untuk mula menjawab.
ditaksir.
- Pentaksiran kepada setiap calon dijalankan  PENTAKSIR 2
dalam tempoh 11 hingga 30 minit. - Hanya berperanan sebagai pemberi skor
- Kedua-dua pentaksir perlu menyelaras dan
memuktamadkan skor akhir calon. kepada calon.
Catatan:
* Sekiranya perbezaan skor yang diberikan
oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, skor akhir
hendaklah berdasarkan skor purata.
* Sekiranya perbezaan skor yang diberi ≥ 5,
Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang untuk
memberikan skor akhir yang dipersetujui.

Pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan Aliran pergerakan calon

 Mentaksir Ujian Tilawah dan Hafazan BILIK DARJAH /
BILIK KUARANTIN
- Calon ditaksir secara secara individu.
- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang BILIK UJIAN
TILAWAH
pentaksir: Pentaksir 1 dan Pentaksir 2.
- Pentaksir 1 ialah guru mata pelajaran BILIK
PERSEDIAAN
Maharat al-Quran atau Hifz al-Quran yang
mengajar di tingkatan 3. BILIK UJIAN
- Pentaksir 2 boleh dilantik dalam kalangan HAFAZAN
guru mata pelajaran Maharat al-Quran atau Catatan : Calon diberi rehat selama 5 – 10 minit selepas
Hifz al-Quran di sekolah. Ujian Tilawah di bilik persedian sementara menunggu untuk
- Calon ditaksir melalui tiga bahagian dalam menduduki Ujian Hafazan.
Ujian Tilawah:
Susun atur calon dan pentaksir semasa ujian
a. Fasahah
b. Kelancaran CALON
c. Tajwid
- Calon ditaksir melalui dua bahagian dalam PENTAKSIR 1 PENTAKSIR 2
Ujian Hafazan:
Bahagian A : Hifz al-Quran * Jarak di antara calon dengan pentaksir perlu
Bahagian B : Fiqh al-Ayat bersesuaian
- Kedua-dua pentaksir menilai calon dengan
melengkapkan borang penskoran yang  Tempoh pentaksiran :
disediakan.
- Kedua-dua pentaksir perlu menyelaras dan - Tilawah - 15 minit
memuktamadkan skor akhir calon.
Catatan: - Hafazan dan Fiqh al-Ayat - 30 minit
* Sekiranya perbezaan skor yang diberikan
oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, skor akhir  Calon diberi rehat selama 5 – 10 minit sebelum
hendaklah berdasarkan skor purata. menduduki Ujian Hafazan.
* Sekiranya perbezaan skor yang diberi ≥ 5,
Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang untuk  PENTAKSIR 1
memberikan skor akhir yang dipersetujui. - Berperanan sebagai fatih / pendorong
- Calon tidak dibenarkan untuk membawa perbincangan dan pemberi skor kepada calon.
sebarang alat tulis dan membuat sebarang - Boleh memberi bantuan dorongan sekiranya
catatan semasa ujian berlangsung. calon mengambil masa yang lama / buntu untuk
- Calon bersedia di dalam bilik darjah / mula menjawab.
kuarantin dan menunggu giliran untuk
ditaksir.  PENTAKSIR 2
- Calon melaksanakan ujian tilawah 15 minit - Hanya berperanan sebagai pemberi skor
diikuti ujian hafazan 30 minit dalam kepada calon.
satu sesi.

Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar dan
Ujian Komunikasi: Melihat / Mendengar (CBK Kurang Upaya Pendengaran)

Tindakan Lembaga Peperiksaan (LP)  Kes Khas : Calon di bawah Kementerian Dalam
Negeri (KDN) Dan Calon Bawah Kementerian
 Menyediakan surat siaran, Panduan Pengurusan Pembangunan Wanita, Keluarga Dan Masyarakat
dan Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan (KPWKM) dan Calon Sekolah Dalam Hospital
Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar / Ujian (SDH)
Komunikasi: Melihat / Mendengar - Menyerahkan jadual ujian kepada calon.
- Menguruskan bahan audio / video berisyarat
 Memuat naik instrumen pentaksiran, Panduan dan instrumen pentaksiran.
Pengurusan dan Pentadbiran PT3, Jadual Waktu - Melantik personel pentaksiran untuk
PT3 dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar / penskoran skrip jawapan calon.
Ujian Komunikasi: Melihat / Mendengar di portal - Menghantar skor calon ke LP.
LP. - Mengeluarkan Pernyataan Keputusan PT3.

 Menyediakan dan menyerahkan bahan audio /  Kes Khas : Calon Persendirian yang menduduki
video berisyarat Ujian Lisan: Mendengar / Ujian Ujian Lisan: Mendengar Bahasa Inggeris.
Komunikasi: Melihat / Mendengar kepada JPN. - Melantik Personel Pentaksiran untuk
menskor skrip jawapan calon (SJC).
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan - Memaklumkan calon persendirian untuk
pegawai LP untuk melaksanakan penjaminan melaksanakan Ujian Lisan: Mendengar
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran Bahasa Inggeris di pusat pentaksiran yang
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan ditetapkan oleh JPN
oleh LP. - Mengurus SJC persendirian dan
menyerahkan kepada Personel Pentaksir
Tindakan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) untuk penskoran.
- Menghantar skor calon ke LP.
 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada - Mengeluarkan Pernyataan Keputusan PT3.
PPD bagi memuat turun Panduan Pengurusan
dan Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan  Mengurus dan mengendalikan kes salah laku
Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar / Ujian PT3.
Komunikasi: Melihat / Mendengar di portal LP.
Tindakan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)
 Menerima bahan audio / video berisyarat untuk
diserahkan kepada sekolah.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada
sekolah bagi memuat turun instrumen
 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran, Panduan Pengurusan dan
pentaksiran dan panduan penskoran melalui Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan Jadual
Aplikasi PT3. Kerja Ujian Lisan: Mendengar / Ujian Komunikasi:
Melihat / Mendengar di portal LP.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan
pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan  Memastikan sekolah menerima bahan audio /
JPN dan PPD untuk melaksanakan penjaminan video berisyarat dan memuat turun instrumen
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran pentaksiran dan panduan penskoran.
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan
oleh LP.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai Pendidikan Khas untuk modifikasi braille/
pegawai pemantau untuk melaksanakan moderasi.
penjaminan kualiti bagi memastikan ujian ditadbir  Melantik guru pendidikan khas yang mempunyai
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan kemahiran untuk membuat modifikasi braille/
oleh LP. moderasi instrumen pentaksiran.
 Memastikan bahan audio / video berisyarat di
 Kes Khas : Calon Persendirian yang menduduki dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian
Ujian Lisan: Mendengar Bahasa Inggeris. teknikal.
- Menerima senarai calon persendirian dan  Menyimpan bahan audio / video berisyarat,
memaklumkan pelaksanaan Ujian Lisan: instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
mendengar Bahasa Inggeris PT3 di pusat mengikut Panduan Pengurusan Keselamatan
pentaksiran yang ditetapkan oleh JPN. sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.
- Menyerahkan skrip jawapan calon kepada JPN  Memastikan personel pentaksiran mentadbir ujian
lisan / ujian komunikasi mengikut jadual sidang
 Mengurus dan mengendalikan kes salah laku dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.
PT3.  Memastikan SuP memuat turun panduan
penskoran melalui Aplikasi PT3 selepas ujian
Tindakan Pengetua dilaksanakan di alamat berikut:
(https://pt3.moe.gov.my)
 Menerima surat siaran bagi memuat turun  Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk
pengurusan kes-kes khas bagi;
instrumen pentaksiran, Panduan Pengurusan dan - calon mewakili negara / negeri / sakit

Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan Jadual berpanjangan yang berada di hospital
semasa pelaksanaan ujian.
Kerja Ujian Lisan: Mendengar / Ujian Komunikasi: - mentadbir ujian selepas calon hadir semula
ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.
Melihat / Mendengar - Perlu sertakan surat pelepasan / kelulusan
 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dari KPM.
 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi
dan pentaksiran mengikut dokumen Panduan bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas
adalah seperti:
Perlantikan Pentaksir PT3 yang terkini. - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor).
- Kematian (Waris terdekat dan mempunyai
 Memastikan KPMP menyediakan jadual kerja di Sijil Kematian).
- Kemalangan (Surat rawatan doktor).
peringkat sekolah. dan - Histeria.
 Memberi taklimat penjaminan kualiti  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi
memastikan pelaksanaan ujian ditadbir mengikut
Panduan Pengurusan Keselamatan kepada jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam
tempoh yang ditetapkan oleh LP.
semua personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memastikan GKMP melaksanakan aktiviti
 Menerima bahan audio / video berisyarat daripada penjaminan kualiti (Pementoran).
Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran
JPN dan memastikan PKP dan SuP memuat untuk membawa keluar skrip jawapan calon

turun instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran.
 Melaksanakan uji lari bahan audio / video

berisyarat dan melaksanakan verifikasi instrumen

pentaksiran dan panduan penskoran bagi

memastikan cetakan sepadan dengan paparan

pada skrin komputer dengan menggunakan

Borang PT3/VI serta mengesahkan instrumen

pentaksiran.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Guru

Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras

mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam
Penyelarasan Penskoran Peringkat Kebangsaan, tempoh yang ditetapkan oleh LP.
Negeri dan Daerah bagi tujuan moderasi
penskoran SJC dengan melengkapkan Borang Tindakan Setiausaha PT3 (SuP)
Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon
(SJC) PT3.  Memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran menggunakan komputer khas
Tindakan Penolong Kanan Pentadbiran (PKP) di premis sekolah serta menyimpannya dalam
media storan dengan pengawasan PKP.
 Mengurus dan menyelaras pengoperasian PT3 di
 Menyerahkan master copy instrumen pentaksiran
peringkat sekolah. dalam bentuk soft copy dan hard copy kepada
 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Pengetua bagi tujuan verifikasi instrumen secara
teknikal menggunakan Borang PT3/VI.
Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar / Ujian
 Melaksanakan uji lari terhadap bahan audio /
Komunikasi: Melihat / Mendengar dan jadual video berisyarat di dalam dewan / bilik
pentaksiran di bawah pengawasan PKP.
sidang peringkat sekolah berpandukan jadual
 Memperbanyakkan bahan audio / video berisyarat
kerja yang disediakan oleh LP. mengikut keperluan dengan pengawasan PKP.
 Mengurus pelaksanaan ujian mengikut jadual
 Memastikan maklumat pada mesin fotostat dan
kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh mesin risograf dilupuskan dengan serta merta
selepas percetakan instrumen pentaksiran.
sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.
 Memastikan KPMP menyerahkan jadual kerja  Menyediakan bilik / dewan pentaksiran.
 Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah
peringkat sekolah kepada personel pentadbiran
dan terima bahan audio / video berisyarat dan
dan pentaksiran. instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon
dan pelan tempat duduk untuk diserahkan
 Memastikan SuP memuat turun panduan kepada KPP.
 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan
penskoran dari Aplikasi PT3. kes-kes khas bagi;
 Mengawas dan memastikan bahan audio / video - calon mewakili negara / negeri / sakit

berisyarat, instrumen pentaksiran dan panduan berpanjangan yang berada di hospital semasa
pelaksanaan ujian.
penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan  Menyelaras pelaksanaan ujian selepas murid hadir
semula ke sekolah sebelum atau pada
dan disimpan mengikut Panduan Pengurusan 31 Oktober.

Keselamatan.
 Melaksanakan semakan secara rawak pada

cetakan instrumen pentaksiran yang telah

diperbanyak.
 Memastikan bahan audio / video berisyarat di

dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian

teknikal.
 Memastikan bilik / dewan siap sedia.
 Menyerahkan bahan audio / video berisyarat dan

instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit

sebelum ujian bermula.

 Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon

daripada KPP. penjaminan kualiti bagi
 Melaksanakan

memastikan pelaksanaan ujian ditadbir mengikut

Tindakan Ketua Pentaksir Mata Pelajaran  Bagi Ujian Komunikasi: Melihat / Mendengar,
(KPMP) peruntukan masa adalah 30% atau 10 minit
tambahan;
 Menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Catatan :
Mendengar / Ujian Komunikasi: Melihat/ - Rakaman video berisyarat bagi Ujian
Mendengar dan jadual sidang peringkat sekolah. Komunikasi: Melihat / Mendengar telah
Catatan: mengambil kira tambahan masa yang
CBK (Calon Kurang Upaya Pelbagai) diberikan diberikan dalam durasi 40 minit.
tambahan masa 30% dari waktu yang - Mulai tahun 2019, Ujian Komunikasi: Melihat /
diperuntukkan bagi calon biasa. Mendengar mengandungi paparan kertas
peperiksaan dalam video berisyarat yang
 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja disediakan bagi kedua-dua mata pelajaran.
Ujian Lisan: Mendengar / Ujian Komunikasi:
Melihat / Mendengar dan Jadual Sidang peringkat  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan
sekolah dan LP. instrumen pentaksiran kepada PKP selepas
tamat ujian.
Tindakan Guru Tingkatan
Tindakan Pengawas Pentaksiran (PP)
 Memaklum dan mengedar jadual waktu dan
jadual sidang kepada calon .  Merekod kehadiran calon semasa mentadbir
ujian.
 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon
pindah masuk atau pindah keluar.  Mentadbir ujian mengikut jadual waktu yang
ditetapkan oleh LP.
 Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .
 Menyerahkan Pernyataan Keputusan PT3 kepada  Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit
sebelum bermulanya Ujian Lisan: Mendengar.
calon.
 Mengedarkan instrumen pentaksiran 15 minit
Tindakan Ketua Pengawas Pentaksiran (KPP) sebelum ujian bermula bagi Ujian Komunikasi :
Melihat / Mendengar.
 Mentadbir ujian mengikut jadual waktu dan jadual
sidang dengan mematuhi prosedur yang telah  Mengedarkan instrumen pentaksiran dan calon
ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan dibenarkan membaca instrumen pentaksiran
Pengurusan Pusat Peperiksaan terkini. secara senyap dalam tempoh 5 minit.

 Menerima instrumen pentaksiran 30 minit  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan
sebelum bermulanya ujian daripada PKP. instrumen pentaksiran kepada KPP selepas
tamat ujian.
 Membaca arahan dan larangan kepada calon
sebelum memulakan ujian (di dalam dewan / bilik Tindakan Anggota Kumpulan Pelaksana
pentaksiran). (AKP)

 Pentadbiran ujian ditadbir menggunakan bahan  Memperbanyak instrumen pentaksiran dan
audio / video berisyarat dengan salah satu cara panduan penskoran dengan arahan dan
berikut : pengawasan PKP.
- Dewan sekolah secara serentak.
- Kelas secara serentak.  Melupuskan maklumat pada mesin fotostat dan
- Kelas mengikut jadual sidang. mesin risograf dengan serta merta selepas
percetakan instrumen pentaksiran dengan
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pengawasan PKP / SuP.
pelaksanaan ialah selama 30 minit.

Pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar
Susun atur calon Ujian Lisan: Mendengar di dalam dewan pentaksiran

 Ketua Pentaksir memainkan bahan audio menggunakan komputer riba / medium yang bersesuaian
 Seorang PP bagi setiap 30 calon

Susun atur calon Ujian Lisan: Mendengar di dalam bilik pentaksiran

PEMBESAR PEMBESAR
SUARA SUARA

Susun atur calon Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar di dalam dewan pentaksiran

PEMBESAR SKRIN SKRIN PEMBESAR
SUARA SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN VIDEO BERISYARAT MENGGUNAKAN KOMPUTER
RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD / TV

CALON 1 CALON 2 CALON 3 CALON 9 CALON 10

CALON 6 CALON 7 CALON 8 CALON 4 CALON 5

CALON 11 CALON 12 CALON 13 CALON 14 CALON 15

PEMBESAR 1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 15 CALON PEMBESAR
SUARA SUARA

 Ketua Pentaksir memainkan bahan video berisyarat menggunakan komputer riba dan

dipancarkan melalui medium yang bersesuaian seperti LCD / TV.
 Seorang PP bagi setiap 15 orang calon.
 Jika keadaan dewan yang menempatkan 15 orang calon kurang selesa, ujian boleh dibahagikan kepada dua

sidang dan perlu mengikut tatacara yang telah ditetapkan.

Susun atur calon Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar di dalam bilik pentaksiran

PEMBESAR SKRIN SKRIN PEMBESAR
SUARA SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN VIDEO BERISYARAT MENGGUNAKAN
KOMPUTER RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD / TV

CALON 1 CALON 2 CALON 3
CALON 4 CALON 5 CALON 6

CALON 7 CALON 8 CALON 9

PEMBESAR 1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 9 CALON PEMBESAR
SUARA SUARA

 PP boleh menyusun kedudukan calon mengikut kesesuaian; calon yang boleh mendengar diletakkan

berdekatan pembesar suara (tidak semestinya mengikut angka giliran).
 PP perlu memastikan bahawa calon dapat melihat rakaman video berisyarat tanpa halangan dan dengan jelas

(dibolehkan mengubah kedudukan meja calon jika perlu).
 Sekolah / pusat pentaksiran yang mempunyai hanya seorang calon dibolehkan menggunakan komputer riba

sahaja bagi pentadbiran ujian.

Pentadbiran Ujian Bertulis

Tindakan Lembaga Peperiksaan (LP) - Memaklumkan calon persendirian untuk
melaksanakan Ujian Bertulis di pusat ujian
 Menyediakan surat siaran, Panduan Pengurusan bertulis yang ditetapkan oleh JPN
dan Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan
Jadual Kerja Ujian Bertulis. - Mendapatkan instrumen pentaksiran dari
sekolah berhampiran bagi calon di bawah
 Memuat naik Panduan Pengurusan dan KDN, KPWKM dan SDH.
Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan Jadual
Kerja Ujian Bertulis di portal LP. - Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta
calon yang sakit berpanjangan dan berada di
 Menyediakan dan muat naik instrumen hospital sebelum atau pada 31 Oktober.
pentaksiran dan panduan penskoran ke Aplikasi
PT3 (https://pt3.moe.gov.my). - Mengurus SJC persendirian, calon di bawah
KDN dan KPWKM serta menyerahkan kepada
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan Personel Pentaksir untuk penskoran.
pegawai LP untuk melaksanakan penjaminan
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran - Menghantar SJC yang telah diskor melalui Pos
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan Berdaftar kepada sekolah di mana calon
oleh LP. mendaftar menduduki PT3 bagi tujuan
perekodan skor dalam Aplikasi PT3.
Tindakan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)
 Kes Khas : Calon Pindah Sekolah Selepas
 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada Bulan Jun
PPD bagi memuat turun Panduan Pengurusan - Menguruskan instrumen bagi calon sekolah
dan Pentadbiran PT3, Jadual Waktu PT3 dan yang berpindah selepas bulan Jun dan
Jadual Kerja Ujian Bertulis di portal LP. mengambil mata pelajaran yang tidak
ditawarkan di sekolah baru. (Contohnya:
 Memastikan sekolah memuat turun instrumen Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun)
pentaksiran dan panduan penskoran melalui - Mendapatkan instrumen dari sekolah lama
Aplikasi PT3. calon dan menyerahkan instrumen pentaksiran
kepada PPD.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan - Memastikan sekolah menghantar melalui Pos
pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan Berdaftar SJC kepada sekolah lama bagi
JPN dan PPD untuk melaksanakan penjaminan tujuan penskoran.
kualiti bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran - Memastikan sekolah lama menghantar SJC
mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan yang telah diberi skor ke sekolah baharu bagi
oleh LP. tujuan perekodan skor dalam Aplikasi PT3.

 Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah  Mengurus dan mengendalikan kes salah laku
Kementerian Dalam Negeri (KDN) Dan Calon PT3.
Bawah Kementerian Pembangunan Wanita,
Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM) dan Calon
Sekolah Dalam Hospital (SDH).
- Melantik Personel Pentaksiran untuk menskor
skrip jawapan calon (SJC).

Tindakan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) jadual kerja, instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran dari Aplikasi PT3.
 Memastikan sekolah memuat turun instrumen  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran
pentaksiran dan panduan penskoran melalui dan panduan penskoran bagi memastikan
Aplikasi PT3. cetakan sepadan dengan paparan pada skrin
komputer dengan menggunakan Borang PT3/VI
 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai serta mengesahkan instrumen pentaksiran.
pegawai pemantau untuk menjalankan  Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Guru
penjaminan kualiti bagi memastikan Instrumen Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras
Ujian Bertulis ditadbir mengikut tempoh dan Pendidikan Khas untuk modifikasi braille /
prosedur yang ditetapkan oleh LP moderasi.
 Melantik guru pendidikan khas yang mempunyai
 Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah kemahiran untuk membuat modifikasi braille /
Kementerian Dalam Negeri (KDN) Dan Calon moderasi instrumen pentaksiran secara berjadual.
Bawah Kementerian Pembangunan Wanita,  Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan
Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM) dan Calon penskoran mengikut Panduan Pengurusan
Sekolah Dalam Hospital (SDH). Keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP
- Menerima senarai calon persendirian, di dan GMP.
bawah KDN dan KPWPM serta  Melapor secara bertulis kepada JPN / PPD untuk
memaklumkan pelaksanaan Ujian Bertulis pengurusan kes-kes khas bagi;
PT3 di pusat ujian bertulis yang ditetapkan - calon mewakili negara / negeri / sakit
oleh JPN.
- Mendapatkan instrumen pentaksiran dari berpanjangan yang berada di hospital semasa
sekolah berhampiran bagi calon di bawah pelaksanaan Ujian Bertulis
KDN, KPWKM dan SDH. - mentadbir Ujian Bertulis selepas calon hadir
- Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta semula ke sekolah sebelum atau pada
calon yang sakit berpanjangan dan berada di 31 Oktober.
hospital sebelum atau pada 31 Oktober - perlu sertakan surat pelepasan / kelulusan
- Menyerahkan skrip jawapan calon kepada JPN dari KPM.
 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi
 Mengurus dan mengendalikan kes salah laku PT3. bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas
adalah seperti:
Tindakan Pengetua - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor).
- Kematian (Waris terdekat dan mempunyai Sijil
 Menerima surat siaran bagi memuat turun Kematian).
Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PT3, - Kemalangan (Surat rawatan doktor).
Jadual Waktu PT3 dan Jadual Kerja Ujian - Histeria.
Bertulis.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi
memastikan pelaksanaan Ujian Bertulis ditadbir
 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh
dan pentaksiran Ujian Bertulis mengikut dokumen sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.
Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 terkini.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja
Ujian Bertulis di peringkat sekolah.

 Memberi taklimat penjaminan kualiti dan
Panduan Pengurusan Keselamatan kepada
semua personel pentadbiran dan pentaksiran

 Memastikan PKP dan SuP memuat turun
Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PT3,

 Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran Bertulis hanya melibatkan mata pelajaran
untuk membawa keluar skrip jawapan calon Science dan Mathematics sahaja.
mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat  Memantau proses modifikasi braille / moderasi
Penyelarasan Penskoran Peringkat Kebangsaan, instrumen pentaksiran dilaksanakan secara
Negeri dan Daerah bagi tujuan moderasi berjadual.
penskoran SJC dengan melengkapkan Borang  Mengawas dan memastikan instrumen
Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon pentaksiran dan panduan penskoran telah
(SJC) PT3. diperbanyak.
 Melaksanakan semakan secara rawak pada
Tindakan Penolong Kanan Pentadbiran cetakan instrumen pentaksiran yang telah
(PKP) diperbanyak.
 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan
 Mengurus dan menyelaras pengoperasian PT3 di penskoran yang telah diperbanyakkan untuk
peringkat sekolah. disimpan mengikut panduan pengurusan
keselamatan.
 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan  Memastikan bilik / dewan pentaksiran siap sedia.
Jadual Kerja Ujian Bertulis peringkat sekolah bagi  Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada KPP
calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) 30 minit sebelum Ujian Bertulis berlangsung.
berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Bertulis yang  Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon
disediakan oleh LP. daripada KPP.
 Memastikan KPMP menyerahkan panduan
 Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut penskoran kepada (GMP) selepas tamat
Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam pentadbiran ujian bertulis mengikut tarikh yang
tempoh yang ditetapkan oleh LP. ditetapkan oleh LP.
 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi
 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja memastikan pelaksanaan Ujian Bertulis ditadbir
Ujian Bertulis peringkat sekolah kepada personel mengikut jadual yang ditetapkan oleh LP.
pentadbiran dan pentaksiran.
Tindakan Setiausaha PT3 (SuP)
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran kepada pengetua untuk  Menerima taklimat pengawasan Ujian Bertulis
penyimpanan mengikut Panduan Pengurusan PT3 daripada JPN / PPD.
Keselamatan
 Memuat turun instrumen pentaksiran dan
 Menyediakan jadual bertugas Ketua Pengawas panduan penskoran mengikut mata pelajaran
Pentaksiran dan Pengawas Pentaksiran menggunakan komputer khas di premis sekolah
Ujian Bertulis. serta menyimpannya dalam media storan dengan
pengawasan PKP.
 Menyerahkan Jadual Kerja Ujian Bertulis
peringkat sekolah kepada personel pentadbiran  Menyerahkan master copy instrumen pentaksiran
dan pentaksiran. dalam bentuk soft copy dan hard copy kepada
Pengetua bagi tujuan verifikasi instrumen secara
 Memastikan SuP memuat turun instrumen teknikal menggunakan Borang PT3/VI.
pentaksiran dan panduan penskoran dari
Aplikasi PT3.

 Menyerahkan instrumen pentaksiran yang telah
disahkan oleh Pengetua kepada Guru/
Penyelaras CBK untuk modifikasi braille/
moderasi.
Catatan:
Proses moderasi (CBK Kurang Upaya
Pendengaran) instrumen pentaksiran Ujian

 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan Tindakan Ketua Pengawas Pentaksiran (KPP)
panduan penskoran kepada pengetua bersama-
sama PKP untuk penyimpanan mengikut garis  Menerima taklimat pengawasan Ujian Bertulis
panduan LP dan panduan pengurusan PT3 daripada JPN / PPD.
keselamatan.
 Menyampaikan taklimat pengawasan Ujian
 Memastikan maklumat pada mesin fotostat dan Bertulis PT3 kepada PP.
mesin risograf dilupuskan dengan serta merta
selepas percetakan instrumen pentaksiran.  Menerima instrumen pentaksiran 30 minit
sebelum bermulanya Ujian Bertulis daripada PKP.
 Menyediakan dokumen serah dan terima
instrumen dan jadual kehadiran calon untuk  Membaca arahan dan larangan kepada calon
diserahkan kepada Ketua Pengawas Pentaksiran. sebelum memulakan Ujian Bertulis (di dalam
dewan / bilik pentaksiran)
 Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut
Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan
dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP. instrumen pentaksiran kepada PKP selepas tamat
Ujian Bertulis pada setiap hari.
 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan
kes-kes khas bagi;  Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu
- calon mewakili negara / negeri / sakit dengan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan
berpanjangan yang berada di hospital semasa oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat
pelaksanaan Ujian Bertulis. Peperiksaan terkini.
- Menyelaras Ujian Bertulis PT3 selepas calon
hadir semula ke sekolah sebelum atau pada Tindakan Pengawas Pentaksiran (PP)

31 Oktober.  Menerima taklimat pengawasan Ujian Bertulis
PT3 daripada KPP.
Tindakan Ketua Pentaksir Mata Pelajaran
(KPMP)  Merekod kehadiran calon semasa mentadbir
Ujian Bertulis.
 Menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis
berpandukan Jadual Kerja Ujian Bertulis yang  Mentadbir ujian bertulis mengikut Jadual Waktu
disediakan oleh LP. yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja  Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit
Ujian Bertulis peringkat sekolah dan LP. sebelum bermulanya ujian bertulis.

Tindakan Guru Tingkatan  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan
instrumen pentaksiran kepada KPP selepas tamat
 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu Ujian Bertulis bagi setiap mata pelajaran.
kepada calon .
Tindakan Anggota Kumpulan Pelaksana
 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon (AKP)
pindah masuk atau pindah keluar.
 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan
 Melaporkan kes-kes khas kepada SuP. panduan penskoran dengan arahan dan
 Menyerahkan Pernyataan Keputusan PT3 pengawasan PKP mengikut jadual percetakan.

kepada calon.  Melupuskan maklumat pada mesin fotostat dan
mesin risograf dengan serta merta selepas
Tindakan Guru Mata Pelajaran (GMP) percetakan instrumen pentaksiran dengan
pengawasan PKP / SuP.
 Mentadbir Ujian Bertulis PT3 selepas calon hadir
semula ke sekolah sebelum atau pada
31 Oktober bagi kes-kes khas.

Tindakan Lembaga Peperiksaan (LP)

 Menerima Laporan Kes Salah Laku dari JPN.
 LP bertanggungjawab mengarahkan siasatan

dijalankan ke atas laporan yang diberikan.
 Memaklumkan keputusan salah laku kepada

sekolah dan salinan ke SPP, JPN.

Tindakan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)

 Menerima Laporan Kes Salah Laku daripada
pihak sekolah, PKw, KPKw dan KPN.

 JPN akan mengarahkan KPN / KPKw untuk
membuat moderasi ketiga bagi memastikan
laporan PKw benar.

 JPN akan membuat siasatan setelah menerima
surat arahan menjalankan siasatan oleh LP.

 JPN akan mengambil skrip calon sekiranya
didapati ada berlakunya kes salah laku
berdasarkan arahan surat dari LP.

Tindakan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

 PPD menerima maklumat berkaitan kes yang
berlaku di daerahnya melalui JPN.

Tindakan Pengetua

 Mempengerusikan Jawatankuasa Integriti jika
berlakunya kes salah laku.

 Membincang dan membuat siasatan di peringkat
sekolah jika berlakunya kes salah laku.

 Menghantar laporan salah laku kepada JPN /
PPD.

 Mengambil langkah awal bagi mengawal kes
salah laku supaya tidak tersebar.

 Pengetua menyerahkan skrip yang didapati
berlakunya kes salah laku kepada JPN
berdasarkan arahan LP.

Kes 1 Kes 2

Bencana di sekitar tempat tinggal calon dan a. Bencana di sekitar tempat tinggal dan calon
calon masih boleh bergerak ke pusat pentaksiran tidak dapat bergerak ke pusat pentaksiran
asal dengan dibantu oleh agensi-agensi khas. asal walaupun dengan bantuan agensi
khas yang menyebabkan calon
Kaedah : menumpang di sekolah berhampiran.

 Instrumen Pentaksiran dan Panduan b. Pentaksiran untuk mata pelajaran yang
Penskoran diambil calon tidak ditawarkan di sekolah
- Menggunakan instrumen pentaksiran dan yang ditumpang.
panduan penskoran yang dimuat turun di
sekolah asal. Kaedah :

 Cetakan  Instrumen Pentaksiran dan Panduan
- Cetakan instrumen pentaksiran dan Penskoran
panduan penskoran di sekolah asal - Menggunakan instrumen dan panduan
mengikut Panduan Pengurusan dan penskoran yang dimuat turun di sekolah
Pentadbiran PT3 Ujian Bertulis pada yang ditumpang atau sekolah
tahun semasa. berhampiran yang menawarkan mata
pelajaran terlibat.
 Pentadbiran
- Pentadbiran Ujian Bertulis mengikut  Cetakan
Panduan Pengurusan dan Pentadbiran
PT3 pada tahun semasa. - Cetakan instrumen pentaksiran dan

 Penskoran panduan penskoran di sekolah yang
- Penskoran dilaksanakan oleh Pentaksir
Mata Pelajaran (PMP) sekolah asal. ditumpang mengikut Panduan

Pengurusan dan Pentadbiran PT3 Ujian

Bertulis tahun semasa.

 Pentadbiran
- Pentadbiran Ujian Bertulis mengikut
Panduan Pengurusan dan Pentadbiran
PT3 tahun semasa.

 Penskoran
- Penskoran dilaksanakan oleh Pentaksir
Mata Pelajaran (PMP) sekolah asal.

Tugas Personel Pentaksiran Penskoran Skrip Jawapan Calon

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC, Tindakan Lembaga Peperiksaan (LP)
Moderasi Penskoran Pertama, Moderasi Penskoran
Kedua dan Moderasi Penskoran Ketiga bagi  Menyediakan panduan penskoran dan memuat
memastikan kesahan dan kebolehpercayaan
skor calon. naik di Aplikasi PT3.

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC  Melantik KPK dan KPN mengikut kriteria yang
bagi calon sekolah dan calon persendirian
seperti berikut: ditetapkan oleh LP dalam Panduan Pelantikan

Pentaksir PT3 terkini untuk menjalankan

Personel Pentaksiran Calon Calon moderasi penskoran skrip jawapan calon dan
Sekolah Persendirian
Ketua Pentaksir verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan
Kebangsaan (KPK) √ √
Ketua Pentaksir Negeri √ √ kebolehpercayaan skor.
(KPN)
Ketua Pentaksir  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan
Kawasan (KPKw)
Pentaksir Kawasan Penskoran Peringkat Kebangsaan.
(PKw)
Ketua Pentaksir Mata  Melaksanakan pemantauan Mesyuarat
Pelajaran (KPMP)
Pentaksir Mata Jawatankuasa Verifikasi Skor (JVS).
Pelajaran (PMP)
Tindakan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)

 Memastikan sekolah memuat turun panduan

penskoran dari Aplikasi PT3.

 Melantik KPKw dan PKw mengikut kriteria yang

ditetapkan oleh LP dalam Panduan Pelantikan

Calon Sekolah Pentaksir PT3 terkini untuk menjalankan
PMP membuat penskoran SJC di bawah
tanggungjawabnya. moderasi penskoran skrip jawapan calon serta

verifikasi skor calon sekolah bagi menjamin

kesahan dan kebolehpercayaan skor.

Calon Persendirian  Melantik Personel Pentaksiran untuk membuat
KPN atau KPKw menjalankan penskoran bagi SJC
calon persendirian yang diperuntukkan kepadanya penskoran skrip jawapan calon persendirian,
oleh JPN. Peruntukan SJC antara 100 hingga 150.
calon bawah Kementerian Dalam Negeri (KDN)

dan calon bawah Kementerian Pembangunan

Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM).

Contoh agihan skrip jawapan calon kepada KPN  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan
atau KPKw :
Penskoran peringkat negeri mengikut arahan dan

Sekolah Bilangan Calon garis panduan yang ditetapkan oleh LP.
Sekolah A 30
Sekolah B 40  Menyerahkan skrip jawapan calon persendirian,
Sekolah C 35
Sekolah D 30 calon SDH dan calon tahanan yang di bawah
Sekolah E 15
Jumlah Peruntukan SJC 150 Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah

Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga

dan Masyarakat kepada Personel Pentaksir untuk

moderasi penskoran skrip jawapan calon serta Tindakan Setiausaha PT3 (SuP)
verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan
kebolehpercayaan skor.  Memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi
 Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat PT3 mengikut jadual yang ditetapkan oleh LP
JVS sebelum dihantar ke LP. dengan pengawasan PKP.

 Menyerahkan panduan penskoran kepada PKP.

Tindakan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Tindakan Ketua Pentaksir Mata Pelajaran
(KPMP)
 Memastikan sekolah memuat turun panduan

penskoran dari Aplikasi PT3.  Menerima panduan penskoran daripada PKP.

 Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan  Menyerahkan panduan penskoran kepada GMP

Penskoran peringkat daerah. yang akan menjalankan penskoran.

 Memastikan Personel Pentaksir menjalankan  Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran

moderasi penskoran skrip jawapan calon serta peringkat daerah bersama GMP/PMP.

verifikasi skor calon sekolah bagi menjamin  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan

kesahan dan kebolehpercayaan skor. Penskoran peringkat sekolah.

 Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat  Melaksanakan moderasi penskoran skrip

JVS sebelum dihantar ke LP. jawapan calon bagi memastikan GMP/PMP

menskor skrip jawapan berpandukan panduan

Tindakan Pengetua penskoran dan bagi memastikan ketepatan dan

 Memastikan SuP dan PKP memuat turun ketekalan penskoran.
panduan penskoran dari Aplikasi PT3 dengan
pengawasan PKP.  Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS

 Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan calon bagi memastikan skor yang diberikan
verifikasi skor dilaksanakan mengikut prosedur
yang telah ditetapkan oleh LP menggunakan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan
Borang PT3 / LMV.
calon dan menepati keupayaan sebenar calon.
 Mempengerusikan mesyuarat JVS calon
sebelum dihantar ke LP. Tindakan Guru Mata Pelajaran (GMP) /
Pentaksir Mata Pelajaran (PMP) / Guru
 Mengesahkan skor calon yang dihantar ke LP Lantikan Pengetua (GLP)
setelah diverifikasi.
 Menerima panduan penskoran daripada KPMP.
Tindakan Penolong Kanan Pentadbiran (PKP)  Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran

 Memastikan SuP memuat turun panduan peringkat daerah / sekolah.
penskoran dari Aplikasi PT3 dan menyerahkan  Melaksanakan penskoran berpandukan panduan
kepada KPMP.
penskoran di tempat yang tertutup dan selamat.
 Memastikan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran  Melaksanakan moderasi penskoran skrip jawapan
peringkat sekolah dilaksanakan.
calon bagi memastikan KPMP menskor skrip
 Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan jawapan berpandukan panduan penskoran untuk
verifikasi skor dilaksanakan mengikut prosedur memastikan ketepatan dan ketekalan penskoran.
yang telah ditetapkan oleh LP menggunakan  Menghadiri mesyuarat JVS calon bagi
Borang PT3/LMV. memastikan skor yang diberikan kepada calon
adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan
 Menganggotai dan menghadiri mesyuarat menepati keupayaan sebenar calon.
JVS calon.

Tindakan LP Tindakan KPMP

 Menyediakan Aplikasi PT3 untuk perekodan skor  Menerima dan menyemak balas skor calon dalam
secara dalam talian. Borang Skor Kelompok dengan skrip jawapan
calon.
Tindakan JPN dan PPD
 Mengesahkan Borang Skor Kelompok.
 Memastikan sekolah menghantar skor secara  Menyerahkan Borang Skor Kelompok kepada
atas talian melalui Aplikasi PT3 dengan menepati
Jadual Kerja PT3. SuP.

 Menghantar skor calon persendirian. Tindakan PMP

Tindakan Pengetua dan PKP  Merekodkan skor calon berdasarkan skrip
jawapan calon secara atas talian mengikut Jadual
 Mempengerusikan Mesyuarat JVS. Kerja PT3 berpandukan arahan pada Paparan
 Menandatangani dan mengesahkan skor calon Apliasi PT3.

pada Borang Skor Kelompok dan Senarai
Keseluruhan Skor .
 Memastikan SuP menghantar skor calon secara
atas talian mengikut Jadual Kerja PT3 melalui
Aplikasi PT3.

Tindakan SuP

 Mengakses Aplikasi PT3 untuk GMP merekodkan
skor calon.

 Mencetak Borang Skor Kelompok dari Aplikasi
PT3 dan menyerahkannya kepada KPMP untuk
semakan teknikal KPMP dan PMP.

 Menerima Borang Skor Kelompok daripada
KPMP yang telah disahkan.

 Mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk
dibawa ke mesyuarat JVS.

 Menerima Senarai Keseluruhan Skor yang telah
disahkan oleh Pengetua dan PKP.

 Menghantar skor calon yang muktamad ke LP
secara atas talian mengikut Jadual Kerja PT3
melalui Aplikasi PT3.

Lampiran  Borang Penskoran Ujian Lisan: Bertutur /
Borang Pentadbiran PT3
Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur

Bahasa Melayu

 Borang Penskoran Ujian Lisan / Ujian

Komunikasi Bahasa Melayu

 Speaking Test / Communication Test: Signing

/ Speaking Score Sheet: English Language

 Borang Penskoran Ujian Lisan: Bertutur

Al-Lughah al-‘Arabiah Al- Mu’asirah

 Borang Penskoran Ujian Lisan: Al-Lughah

al-‘Arabiah Al- Mu’asirah

 Borang Penskoran Ujian Lisan: Al-Lughah

al-‘Arabiah Al- Mu’asirah

 Borang Penskoran Ujian Tilawah: Maharat

Al-Quran

 Borang Penskoran Ujian Hafazan: Hifz

Al-Quran

 Akta Rahsia Rasmi 1972
 Borang Akuan Penerimaan Taklimat serta

Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011)

 Borang Serah Terima Skrip Jawapan Calon

(SJC) PT3

 Rekod Penyerahan Instrumen Dan

Penerimaan Skrip Jawapan Calon

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN LISAN: BERTUTUR / UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR

BAHASA MELAYU

NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………………….
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….

BIL NAMA CALON ANGKA GILIRAN SKOR SKOR AKHIR
(30)
PENTAKSIR 1 PENTAKSIR 2
(30) (30)

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN LISAN / UJIAN KOMUNIKASI

BAHASA MELAYU

NAMA SEKOLAH : ………………………..…………………………………………
KOD SEKOLAH : …………………………………………………………………...

B ANGKA UJIAN UJIAN JUMLAH
I NAMA GILIRAN BERTUTUR/ MENDENGAR/ (50 MARKAH)
L BERISYARAT
(30 MARKAH) MELIHAT
(20 MARKAH)

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

SPEAKING TEST / COMMUNICATION TEST: SIGNING / SPEAKING
SCORE SHEET

ENGLISH LANGUAGE

NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….

SCORE TOTAL
(20 MARKS)
NO NAME OF CANDIDATE INDEX NUMBER INTERLOCUTOR ASSESSOR

(5 MARKS) (15 MARKS)

NAME OF NAME OF
INTERLOCUTOR ASSESSOR

SIGNATURE SIGNATURE

DATE DATE

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN LISAN: BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

NAMA SEKOLAH : ………………………..…………………………………………

KOD SEKOLAH : …………………………………………………………………...

SKOR

BIL NAMA CALON ANGKA GILIRAN BAHAGIAN A (20 MARKAH) BAHAGIAN B (10 MARKAH) JUMLAH
SKOR
P1 P2 SKOR P1 P2 SKOR (30
SEBENAR SEBENAR
MARKAH)

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN LISAN: AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

NAMA SEKOLAH : ………………………..…………………………………………

KOD SEKOLAH : …………………………………………………………………...

SKOR LISAN SKOR LISAN JUMLAH SKOR
BERTUTUR MENDENGAR
BIL NAMA CALON ANGKA GILIRAN

30 MARKAH 20 MARKAH 50 MARKAH

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN TILAWAH: MAHARAT AL-QURAN

NAMA SEKOLAH : ………B…O…R…A…N…G…P…E…N…SK………………………………….

KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….

BIL NAMA CALON ANGKA KELANCARAN SKOR FASOHAH JUMLAH
GILIRAN (25 MARKAH) (10 MARKAH) SKOR
TAJWID (50
(15 MARKAH)
MARKAH)

P1 P2 Jumlah P1 P2 Jumlah P1 P2 Jumlah
Skor Skor Skor

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH

TERHAD

TERHAD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG PENSKORAN
UJIAN HAFAZAN: HIFZ AL-QURAN

BORANG PENSK

NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………………….
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….

SKOR

BIL NAMA CALON ANGKA BAHAGIAN A: HIFZ AL-QURAN BAHAGIAN B: FIQH AL-AYAT
GILIRAN (80 MARKAH) (20 MARKAH)

Pentaksir 1 Pentaksir 2 Jumlah Pentaksir 1 Pentaksir 2 Jumlah
Skor Skor

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH

TERHAD







PT3/STS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LEMBAGA PEPERIKSAAN

BORANG SERAH TERIMA SKRIP JAWAPAN CALON (SJC) PT3
(Untuk kegunaan personal pentaksiran membawa keluar SJC)

MATA PELAJARAN : ……………………………………...... KOD M/P : ………………………….
NAMA PENTAKSIR : …………………………………......... NO TEL H/P: …………………………
SEKOLAH : …………………………………......... JUMLAH SJC : ………………………....

BIL NAMA MURID ANGKA GILIRAN

PENGAMBILAN SJC DITERIMA OLEH:
DISERAHKAN OLEH :
……………………………………..
…………………………………… TANDATANGAN PENTAKSIR
Nama :
TANDATANGAN PENGETUA Jawatan :
Tarikh :
Nama :

Cap Jawatan :

Tarikh :

PENYERAHAN SJC DITERIMA OLEH:
DISERAHKAN OLEH :

…………………………………… ……………………………………..
TANDATANGAN PENTAKSIR
Nama : TANDATANGAN PENGETUA
Jawatan :
Tarikh : Nama :

Cap Jawatan :

Tarikh :

Catatan:
1. Borang ini digunakan oleh personal pentaksiran untuk membawa keluar SJC dari sekolah.
2. Salinan pertama disimpan oleh pengetua dan salinan kedua disimpan oleh personel pentaksiran.

REKOD PENYERAHAN INSTRUMEN DAN PENERIMAAN SKRIP JAWAPAN CALON
(Borang ini hendaklah digunakan oleh Personel Pentadbiran dan Pentaksiran)

Peperiksaan : ………………………………………..

PENYERAHAN PENERIMAAN

Personel Mata Jumlah Tarikh Tt Personel Jumlah Tarikh Tt
Pentadbiran Pentaksir Skrip
Pelajaran Skrip Pengawas Pentaksir

Komponen Penjaminan Kualiti

Penjaminan kualiti adalah piawaian bagi menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis panduan yang
ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan kepada calon.

Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran, Pengesanan, Pemantauan
dan Penyelarasan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran yang dilantik oleh LP, Jabatan
Pendidikan Negeri (JPN) dan Pengetua Sekolah.

AKTIVITI KETERANGAN
PEMENTORAN
Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi
menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

PENGESANAN Pengesanan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi menilai instrumen
pentaksiran. Ini dilakukan dengan membuat verifikasi instrumen pentaksiran.

PEMANTAUAN Pemantauan dilaksanakan oleh Personel Pentadbiran bagi mengawal selia
pelaksanaan PT3.

PENYELARASAN Penyelarasan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi memastikan ketepatan dan
ketekalan dalam penskoran. Ini dilakukan dengan membuat moderasi penskoran dan
verifikasi skor.

PEMENTORAN PENGESANAN

Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pengesanan dilaksanakan bagi menilai instrumen
Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi pentaksiran. Personel Pentaksiran membuat
menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan verifikasi instrumen pentaksiran iaitu mengesahkan
PT3. instrumen dicetak mengikut spesifikasi yang
ditetapkan oleh LP dan Panduan Pemasangan
Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / Instrumen.
Pentadbir Sekolah memberi latihan mentaksir dan
penskoran skrip jawapan calon (SJC) kepada Pengesanan Verifikasi Instrumen
Personel Pentaksiran bagi memastikan tugas Pentaksiran
pentaksiran dilaksanakan dengan adil, sahih dan
amanah demi menjaga kesahan dan  Menyemak instrumen pentaksiran yang telah
kebolehpercayaan skor calon. dimuat turun.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah  Memastikan instrumen pentaksiran menepati
memberi taklimat pentadbiran kepada Personel Panduan Pemasangan Instrumen.
Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran
instrumen pentaksiran PT3 mematuhi dokumen  Memastikan instrumen pentaksiran dimuat
yang disediakan oleh LP. turun dari Aplikasi PT3.

Pementoran Personel Pentadbiran  Memaklumkan kepada JPN / PPD sekiranya
berlaku ketidakaturan dalam penyediaan
 Mengadakan taklimat Takwim, Jadual Kerja, instrumen pentaksiran.
Panduan Pengurusan dan Pentadbiran dan
tugasan instrumen pentaksiran.  Memastikan instrumen pentaksiran menepati
aspek cetakan teknikal.
 Menilai kefahaman pegawai / pentadbir
sekolah dan kesediaan untuk menjalankan  Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada
pemantauan. JPN / PPD.

Pementoran Personel Pentaksiran

 Mengadakan latihan penskoran SJC bagi
meningkatkan kompetensi guru dan
memastikan guru dapat menskor skrip jawapan
PT3 berpandukan panduan penskoran atau
rubrik penskoran.

 Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah
memberi taklimat pentadbiran kepada Personel
Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran
instrumen pentaksiran PT3 mematuhi dokumen
yang disediakan oleh LP.

PEMANTAUAN PENYELARASAN

Pemantauan dilaksanakan bagi mengawal selia Penyelarasan dilaksanakan bagi memastikan
pelaksanaan PT3. Personel Pentadbiran ketepatan dan ketekalan dalam penskoran.
menjalankan pemantauan bagi memastikan Personel Pentaksiran membuat Moderasi
instrumen PT3 disediakan dan ditadbir mengikut Penskoran dan Verifikasi Skor.
Jadual Waktu, Jadual Kerja dan Panduan
Pengurusan dan Pentadbiran yang disediakan Moderasi Penskoran
oleh LP.
Personel Pentaksiran menjalankan moderasi
Pemantauan Pentadbiran penskoran bagi calon sekolah dan calon
persendirian seperti berikut:
 Memastikan penyediaan dan pentadbiran

instrumen PT3 mematuhi prosedur yang Calon Sekolah

ditetapkan oleh LP. - KPMP menjalankan Moderasi Penskoran

 Memberi bimbingan bagi mengelakkan Pertama bagi 10% atau sekurang-

ketidakakuran dalam percetakan, kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau

penyimpanan dan pentadbiran instrumen hasil kerja murid yang telah diskor oleh

pentaksiran. Memaklumkan kepada JPN / setiap guru mata pelajaran di sekolahnya.

PPD sekiranya berlaku ketidakakuran dalam - PKw / KPKw menjalankan Moderasi

percetakan, penyimpanan dan pentadbiran Penskoran Kedua bagi 10% atau

instrumen pentaksiran. sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel

 Menghantar laporan penjaminan kualiti SJC atau hasil kerja murid yang telah

kepada JPN / PPD. diskor oleh setiap guru mata pelajaran di

sekolah yang diperuntukkan kepadanya

oleh JPN. Jumlah peruntukan SJC yang

akan dimoderasi adalah 150.

- PKw / KPKw akan melaporkan kepada LP

melalui JPN sekiranya terdapat

ketidakakuran dalam moderasi penskoran

kedua. PMP perlu membuat penskoran

semula semua SJC di bawah

tanggungjawabnya.

- KPN atau KPKw akan

dipertanggungjawabkan untuk menjalankan

Moderasi Penskoran Ketiga. LP / JPN akan

mengeluarkan surat arahan Moderasi

Penskoran Ketiga.

Calon Persendirian Penentuan Personel Pentaksiran yang
- Ketua Pentaksir Negeri (KPN) atau Ketua Melaksanakan Moderasi Penskoran

Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan Situasi Moderasi Moderasi
penskoran SJC yang diperuntukkan Penskoran Penskoran
oleh JPN.
- KPN menjalankan Moderasi Penskoran Pertama Kedua
Pertama bagi 10% skrip jawapan calon
persendirian yang diperuntukkan kepada Sekolah yang KPMP PKw
KPKw. mempunyai lebih dari
- KPKw menjalankan Moderasi Penskoran seorang PMP
Pertama bagi 10% skrip jawapan membuat penskoran
calon persendirian yang diperuntukkan SJC.
kepada KPN.

Personel Pentaksiran Calon Sekolah Calon Persendirian Sekolah yang
mempunyai hanya
seorang PMP PKw KPKw
membuat penskoran
Moderasi Moderasi SJC dan PMP itu
Penskoran Penskoran adalah KPMP.

M1 M2 M3 M1 M2 M3 Sekolah yang KPN negeri KPK /
KPK mempunyai seorang lain / PKw KPKw
KPN PMP yang membuat
KPKw penskoran SJC
PKw kurang daripada 30
KPMP SJC dan PMP itu
adalah KPMP.

*SJC dibawa ke
Mesyuarat
Penyelarasan
Penskoran Peringkat
Kebangsaan / Negeri /
Daerah.

SJC KPMP hendaklah PMP PKw
dimoderasi.

*SJC dibawa ke
Mesyuarat
Penyelarasan