Manual Pengurusan Kurikulum SHAMS 2020

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

SMKA SHAMS MS 1

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

ISI KANDUNGAN Mukasurat
3–9
Bil Perkara 10 - 11
1 Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum 12 - 25
2 Carta Organisasi Sekolah & Kurikulum 26 - 28
3 Dasar Kurikulum SMKA SHAMS 29
4 Pelan Strategik Kurikulum 30 - 37
5 Analisis SWOT Kurikulum 38
6 Pelan Taktikal Kurikulum
7 OPPM Kurikulum 39 – 46
8 Takwim Kurikulum 47 - 50
9 Kertas Cadangan Projek Gemilang 51 – 54
10 Sasaran SPM 2020 55 - 56
11 Sasaran PT3 2020 57 - 58
12 Senarai Guru Mengajar Mengikut Kelas
13 Jadual Pencerapan PdPc 59
14 Jadual Pemantauan Pemeriksaan Buku Latihan 60
15 Jadual Penghantaran Fail RPH 61
16 Jadual Smart Study SPM & PT3 62 – 63
17 Jadual KLIA Tingkatan 5 & Tingkatan 3 64 – 65
18 Jadual Wise Weekend (WWE) Tingkatan 5 & Tingkatan 3 66 - 67
19 Jadual TUAS Tingkatan 3 & Tingkatan 5 68 - 69

Lampiran 70 - 81

- Standard 4 PdPc MS 2

20 - Penerapan Elemen KBAT
- Senarai Semak Fail PBS

- Pencalonan Petugas SPM 2020 – 2022

- Surat Pekeliling Ikhtisas

SMKA SHAMS

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

PENGURUSAN KURIKULUM

1.1 Jawatankuasa Kurikulum

Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Pengetua

En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Penolong Kanan Pentadbiran

En. Darmady bin Zulkefli
Penolong Kanan HEM

Pn. Rosiah bt. Othman
Penolong Kanan Kokurikulum

En. Azimi bin Othman
Penolong Kanan Tingkatan 6

Pn. Samsiah bt. Mat Yusof
GKMP Sains & Matematik

SMKA SHAMS MS 3

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

Ahli-ahli : Pn. Samsiah bt. Mat Yusof
GKMP Sains & Matematik

GKMP Bahasa : Pn. Normila bt. Saat

GKMP Pendidikan Islam : Pn. Zahariah bt. Buntal

GKMP Kemanusiaan : Pn. Fatin Azirah Chong bt Abdullah

GKMP Teknik & Vokasional : Pn. Kamariah bt. Osman

S/U Peperiksaan : Pn. Azlin bt. Jamaludin
Guru Perpustakaan & Media : Pn. Zalia bt. Kamaruzzaman
Penyelaras Pembestarian Sekolah : Pn. Azwani bt. Zakaria
S/U Projek Gemilang : Dr. Nor Zanariah bt. Talib
S/U Program Bestari Al Quran : Pn. Zuriyanai bt. Ismail
Penyelaras PBD : Pn. Rupiah bt. Abd. Aziz
Guru Cemerlang : Pn. Norhaslinda bt. Abd. Samad
: Pn. Nur Hazirah bt. Baharin
Kaunselor : Tn. Hj. Sarifuddin b. Mohammad
: Pn. Norazmah binti Abd. Hamid

1.2 Ketua Panitia : Pn. Rahimah bt. Yatim
Bahasa Melayu : Cik Fatin Syahirah bt Noh Mustafa
Bahasa Inggeris : Pn. Salina bt Che Omar
Bahasa Arab : Pn. Zaihan
Pendidikan Islam : Pn. Syazwana bt. Adon
Sains : Pn. Azlin bt. Jamaludin
Fizik
Biologi : Pn. Nor Dewi bt Zainal Abidin
PSI
PQS : En. Mohd Khairul Hidayat bin Berahim
Kimia : Pn. Siti Maziah bt. Ahmad
Matematik : Pn. Noormah bt. Jaafar
Matematik Tambahan : En. Mustafa bin Zakaria
Sejarah : Pn. Nur Hazirah bt. Baharin
Geografi
Pendidikan Seni Visual : En. Zulkifli bin Sujak
PJPK : En. Mohd Nazruddin bin Md Nawi
PSK
Reka Bentuk Teknologi : Pn. Nurul Saadah bt. Sarifuddin
Prinsip Perakaunan
Ekonomi : Pn. Mohd. Hafiz bin Hassan
Asas Sains Komputer : Pn. Fatin Azirah Chong bt Abdullah

: En. Hairul Fahmi bin Alias
: Pn. Suhaidah Mazni bt. Sulaiman
: Pn. Kamariah bt Osman

: Pn. Azwani bt. Zakaria

SMKA SHAMS MS 4

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

SENARAI TUGAS
1.1.1 Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 4 kali setahun.
1.1.2 Menentukan dasar kurikulum sekolah yang selaras dengan Dasar Pendidikan
Kebangsaan.
1.1.3 Mengurus pelaksanaan sukatan dan huraian sukatan pelajaran sekolah
yang terkini.
1.1.4 Memastikan pengurusan buku rekod dan penyediaan rancangan mengajar
dipatuhi oleh semua guru.
1.1.5 Merancang pelaksanaan sukatan pelajaran yang selaras dalam setiap
panitia.
1.1.6 Memastikan pengurusan PdPc di bilik darjah melaksanakan pendidikan
bestari.
1.1.7 Menyelaraskan pengurusan fail panitia.
1.1.8 Menyelaraskan pelaksanaan penilaian dan peperiksaan yang terancang,
sistematik dan berkesan.
1.1.9 Menyelaraskan pelaksanaan jadual waktu persekolahan, jadual waktu guru
dan jadual waktu kelas mengikut keperluan kurikulum.
1.1.10 Menyelaraskan pengurusan buku teks dan buku rujukan .
1.1.11 Merancang dan melaksanakan pemantauan PdP di bilik darjah dan
penyeliaan buku latihan murid.
1.1.12 Melaksanakan pengurusan PSS yang berkesan dan menyeluruh dan
berusaha untuk memperbanyak bahan sumber pendidikan di sekolah.
1.1.13 Mengurus program perkembangan staf yang terancang berasaskan
keperluan profesionalisme guru.
1.1.14 Mengurus dan menggalakkan kajian tindakan untuk pembangunan
pendidikan di sekolah.
1.1.15 Memastikan semua program KPM dilaksanakan dengan terancang dan diurus
dengan berkesan seperti MBMMBI.
1.1.16 Merancang dan menyelaraskan program kecemerlangan akademik dan
program pengukuhan dan pemulihan murid.
1.1.17 Menyelaras, melaksana dan memantau semua program kecemerlangan
akademik sekolah.
1.1.18 Menggalakkan guru mengurus pembinaan bahan bantu mengajar dan
menggunakan ICT bagi meningkatkan mutu PdP serta meninggikan lagi
prestasi murid.
1.1.19 Mengkaji analisis keputusan PT3, SPM, STPM dan peperiksaan dalaman dan
merangka program jangka pendek dan jangka panjang untuk mengatasi
kelemahan.
1.1.20 Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan Pengetua dari semasa ke
semasa.
1.1.21 Menyelaraskan penyediaan headcount kelas-kelas peperiksaan dan bukan
peperiksaan.
1.1.22 Memantau Google Classroom unit masing-masing.
1.1.23 Mengemukakan laporan kepada Pengetua.

SMKA SHAMS MS 5

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

1.3 Jawatankuasa Projek Gemilang

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak

Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim

Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli

Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman

Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman

Penyelaras : Pn. Nor Zanariah binti Talib

Setiausaha : Pn. Nor Haslinda bt. Abd. Samad

Penolong Setiausaha : Pn. Nur Hazirah bt. Baharin

Bendahari : Pn. Zahila bt. Mohd. Zaik Gunasegharan

Ahli Jawatankuasa : Semua GKMP
: Setiausaha Kurikulum
: Setiausaha Peperiksaan
: Guru Cemerlang
: Guru Bimbingan & Kaunseling
: Semua Penyelaras Tingkatan
: Semua Ketua Panitia
: Penyelaras TUAS

1.4 Jawatankuasa Penilaian dan Peperiksaan

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Setiausaha : Pn. Azlin binti Jamaluddin

Ahli Jawatankuasa : Semua GKMP
Penyelaras : Pn. Zainita bt. Hajis (PT3)
: Pn. Azlin binti Jamaluddin (SPM)
: Pn. Sawiyah binti Zainal (STPM)
: Pn. Norfazilah binti Ismail (MUET)
: Pn. Nomah binta Jaafar (Peperiksaan Dalaman)
: Pn. Kartinie bt. Ngatenan (Penyelaras Ting 1)
: Cik Siti Nurjannah bt. Abd. Halim (Penyelaras Ting 2)
: Pn. Siti Maziah binti Ahmad (Penyelaras Ting 3)
: Cik Izzatul Hidayah bt. Ahmad Puad (Penyelaras Ting 4)
: Pn. Normah bt. Jaafar (Penyelaras Ting 5)
: Pn. Nahayati bt. Abd. Ghani (Penyelaras Ting 6)
: Pn. Rupiah bt. Abd. Aziz ( Penyelaras PBD)
: En. Arsad bin Dolah (Penyelaras Kerja Kursus Ting 6)

SMKA SHAMS MS 6

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

1.5 Jawatankuasa Pembestarian Sekolah

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Penyelaras : Semua GKMP
Setiausaha : Pn. Azwani bt. Zakaria

Ahli Jawatankuasa : : Pn. Azwani bt. Zakaria
Makmal Komputer / Kelas ASK : Pn. Azwani bt. Zakaria
Laman Web (Admin) : Cik Nurhanani bt. Jaafar
Laman Web Tinkatan 6 : En. Mohd. Nazruddin bin Md. Nawi
Perakam Peristiwa : Pn. Suhailah bt. Johan
Pusat Akses

1.6 Jawatankuasa Program Bestari Al Quran (BES-Q)

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Penyelaras : Pn. Zahariah bt. Buntal
Setiausaha : Pn. Zuriyanai bt. Ismail

Ahli Jawatankuasa :

Ketua Unit Program Tilawah Al Quran : Cik Nur Izzati bt. Mohamad

Ketua Unit Kelas Tahfiz dan KKQ : Pn. Zuriyanai bt. Ismail

Ketua Unit Smart Huffaz :

1.7 Jawatankuasa Induk Pusat Sumber Sekolah

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Setiausaha : Pn. Zalia bt. Kamaruzzaman (GPM)

Ahli Jawatankuasa

Semua Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP)

Penyelaras Unit Perpustakaan Ulum : Cik Nur Izzati bt. Mohamad

Penyelaras Theatrette An Nasyrah : Pn. Nurul Akmal binti Md. Zin

PenyelarasBilik BBM :

Penyelaras Pusat Sumber Ting 6 : Pn. Hamzani bt. Hamzah

SMKA SHAMS MS 7

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

Gerakan Membaca Nilam : Cik Fatin Syahirah bt. Noh Mustafa
Penyelaras Data Nilam Tambah Baik : Pn. Noor Marsila Salwa bt. Selamat
Penyelaras Perpustakaan Mini Kelas

Penyelaras Bilik Bilik @ Unit Unit Khas

Penyelaras Pusat Teknologi Maklumat : Pn. Azwani bt. Zakaria

Penyelaras Pusat Akses Al-Jazari : Pn. Suhaila bt. Johan

Penyelaras Pusat Informasi Lailawati (PIALA): En. Mohd. Nazruddin bin Md. Nawi

Penyelaras SALC : Pn. Nur Athirah bt. Subri

Penyelaras Galeri Sejarah : Cik Siti Nurul Idayu bt. Azha

Penyelaras Raudhah Ar Rayyan : Cik Nur Madihah bt. Mahadi

Penyelaras Galeri Anugerah : Pn. Zahila bt. Mohd. Zaik

Penyelaras Serambi Nilam : Pn. Zainita bt. Hajis

Penyelaras Sudut Pidato (Speaker Corner) : Pn. Kartinie bt. Ngatenan

Penyelaras Taman Sitrus : Pn. Noordewi bt. Zainal Abidin

Penyelaras Taman Herba Ibnu Sina : Pn. Nurul Saadah bt. Sarifuddin

Penyelaras Pusat Kecemerlangan B. Arab : Pn. Nurhana bt. Abd. Salim

Penyelaras Papan Kenyataan : Cik Normaslina bt. Hamidon

1.8 Jawatankuasa PBD (Pentaksiran Bilik Darjah)

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Setiausaha : Pn. Rupiah bt. Abd. Aziz
Ahli Jawatankuasa : Pn. Kamariah bt. Osman (Latihan/Penataran)
: Pn. Zanariah bt. Buntal (Penyelarasan)
: Pn. Fatin Azirah Chong bt. Abdullah (Pementoran)
: Pn. Normila bt. Saat (Pemantauan)
: Semua Ketua Panitia (PS & PP)
: Guru Bimbingan dan Kaunseling (Ppsi)
: Ketua Panitia (SEGAK)
: Setiausaha Ko Kurikulum

1.9 Jawatankuasa Pencerapan

Pengerusi : Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak
Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim
Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli
Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman
Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman
Setiausaha : Pn. Samsiah bt. Mat Yusof
Ahli Jawatankuasa : Pn. Kamariah bt. Osman
: Pn. Fatin Azirah Chong bt. Abdullah
: Pn. Zahariah bt. Buntal
: Pn. Normila bt. saat

SMKA SHAMS MS 8

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

1.10 Jawatankuasa Jadual Waktu dan Jadual Waktu Ganti

Pengerusi :Pn. Hjh. Nuri bt. Ab. Hak

Timbalan Pengerusi : En. Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim

Naib Pengerusi 1 : En. Darmady bin Zulkefli

Naib Pengerusi 2 : En. Pn. Rosiah bt. Othman

Naib Pengerusi 3 : En. Azimi bin Othman

Setiausaha : Pn. Normila binti Saat

Penolong Setiausaha : Pn. Fatin Azirah Chong bt. Abdullah

Ahli Jawatankuasa : Semua GKMP

: En. Mustafa bin Zakaria

SMKA SHAMS MS 9

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

CARTA ORGANISASI

PEN
Hjh. Nu

PIBG

Pen.Kanan Pentadbiran Pen. Kanan Hal Ehwal Murid
Mohd Nasaruddin bin Mohd Hassim Darmadi bin Zulkefli

PENTADBIRAN Peny Sek Kluster Kecmrlngn AKADEMIK
Pn.Noor Marsla Salwa GKMP Pendidikan Islam
SU JK Tranformasi Penddikn Pn Zahariah bt Buntal
Pn. Kamariah bt. Osman SU Peng Pusat Operasi (POW)
Pn. Kartinie bt. Ngatenan GKMP Kemanusiaan
SU Jadual Waktu Pn Fatin Azirah Chong Abdul
Pn. Normila Saat SU PIBG
Mohd Rasul bin Abu GKMP Vokasional dan Tekn
SU Aset Pn Kamariah bt. Osman
Mohd Nazruddin Md Nawi SU Perhubungan
Hj. Sarifuddin Mohammad GKMP Sains dan Matemati
SU SPL KPM (LADAP) Pn Samsiah bt. Mat Yusof
Cik Afidah Amir SU Mesyuarat Guru
Normaslina Hamidon GKMP Bahasa
SU Sebut Harga & Tender Pn Normila bt. Saat
Cik Maizamah bt. Othman SU Dokumentasi Sekolah
Mohd Nazruddin Md. Nawi
SU SKPMg2
Siti Wahidah bt Mohamed SU Penyelidikan
Nor Azlin Anuar
SU Peng. Maklumat Sekolah
Siti Wahidah bt Mohamed SU Sebut Harga & Tender
Cik Maizamah bt. Othman
SU Kewangan
Cik Maizamah bt. Othman

Ketua Pembantu Tadbir
Cik Maizamah bt. Othman

Pembantu Pemandu Pembantu Penyelia Pembantu Juru
(1) Tadbir (2) Asrama (2) Operasi (3) Kom
SMMKaAkmSaHl (A5M) S

I SMKA SHAMS 2020

NGETUA
uri bt. Ab. Hak

Pen.Kanan Kokurikulum Pen.Kanan Tingkatan 6 Guru Bimbingan &
Rosiah binti Othman Azimi bin Othman Kaunseling

SU HEM / SU Biasiswa SU Kokurikulum Norazmah bt Abd Hamid
Zaihan Hairuzialani M Jusoh Siri Roha bt Mohd Sani
Ngatenan Hj. Sarifudin b Mohamad
SU Majlis Ketua Pelajar SU Sukan
Azwani bt. Zakaria Nur Madihah Mahadi

SU Kantin SU Penilaian Kokurikulum
Siti Maziah Ahmad Siri Roha bt Mohd Sani
lah Ngatenan
SU Kebajikan & Takaful Peny Sukan & Permainan
Suhaidah Mazi bt Sulaiman Nur Madihah Mahadi
nik SU Surau Al Hidaayah
Mohd Khairul Hidayat Peny Unit Beruniform
Normah bt. Jaafar
S/U Disiplin
ik Mohd Hafiz b. Hasan Peny Kelab & Persatuan
Siti Norjannah bt Ab Halim
SU SPBT
Pn Noordewi bt Z abidin SU Koperasi
Kamariah bt Osman
SU PengurusanAsrama
Nurhanani bt. Jaafar SU RIMUP
Pn. Norizah Abd. Bari
SU Kecemerlangan Sahsiah
Nurhana bt. Salim SU Majalah
Afidah bt. Amir
SU Keselamatan
Hairul Fahmi b. Alias MURID

uteknik MS 10
mputer (1)

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

CARTA ORGANISASI KURIK

PENGERUS
Pengetua
Hjh. Nuri binti A

NAIB PENGERUSI 1 TIMBALAN PENGERUS
PK HEM PK Pentadbiran & Akade
Mohd Nasaruddin bin Mohd
Darmadi bin Zulkefli

S/U Peperiksaan S/U Kurikulum
Azlin bt Jamaluddin Samsiah bt. Mat Yusof

S/U Jadual Waktu Guru Kanan MP Guru Kanan MP
Normila bt. Saat Pendidikan Islam Sains dan Matematik
Zahariah bt. Buntal Samsiah bt. Mat Yusof
S/U Pusat Sumber
Zalia bt. Kamaruzzaman KP Bahasa Arab KP Matematik
Salina bt. Che Omar Mustaffa b. Zakaria
Peny Pembestarian Sekolah
Azwani bt. Zakaria KP PQS KP Mat Tambahan
Siti Maziah bt. Ahmad Nur Hazirah bt Baharin
S/U Projek Gemilang
Dr.Nor Zanariah Talib KP PSI KP Sains
Khairul Hidayat Berahim Syazwana bt. Adon
S/U PBD
Rupiah bt. Abd. Azizi KP Pendidikan Islam KP Fizik
Zaihan Azlin bt Jamaluddin
Peny Google Classroom
Mohd Nazruddin Md Nawi KP Biologi
Nor Dewi Zainal Abidin
S/U Bestari Al Quran
Zuriyanai bt Ismail KP Kimia
Normah bt. Jaafar
SMKA SHAMS

KULUM SMKA SHAMS 2020

SI
a
Ab Hak

SI NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 3
emik PK Kokurikulum PK Tingkatan 6
d Hassim
Rosiah binti Othman Azimi bin Othman

Guru Kanan MP Bahasa Guru Kanan MP Guru Kanan MP
Normila bt. Saat Teknim & Vokasional Kemanusiaan
Kamariah bt. Osman Fatin Azirah Chong
KP Bahasa Melayu
Rahimah bt.Yatim KP Ekonomi Abdullah
Kamariah bt. Osman
KP Bahasa Inggeris KP Sejarah
Fatin Syahirah bt. Noh KP ASK Zulkifli b. Sujak
Azwani bt. Zakaria
Mustaffa KP Geografi
KP RBT M Nazruddin Md Nawi
Hairul Fahmi b. Alias
KP PSK
KP P. Perakaunan Fatin Azirah Chong
Suhaida Mazni
Sulaiman KP PJK
Mohd Hafiz Hassan

KP Pend.Seni Visual
Nurul Saadah
Sarifusddin

MS 11

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

DASAR KURIKULUM
SMKA SHEIKH HAJI MOHD SAID SEREMBAN

NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

1.0 PENDAHULUAN
Kurikulum adalah perkara yang perlu diberi keutamaan oleh setiap guru dan murid yang
belajar di SMKA Sheikh Hj. Mohd. Said Seremban ini. Penetapan dasar ini mengambil kira
keperluan pendidikan dan status sekolah ini sebagai salah sebuah SMKA dan Sekolah Kluster
Kecemerlangan di Malaysia. Dasar yang ditetapkan menjadi garis panduan kepada pentadbir
dan pengurusan akademik sekolah ini.

2.0 MATLAMAT

Matlamat Dasar Kurikulum dibuat adalah untuk :

2.1 Memberikan pendidikan yang berkualiti kepada semua pelajar.
2.2 Melahirkan warga sekolah yang cerdas akademik, cemerlang sahsiah, cergas sukan

dan kokurikulum.
2.3 Menjana modal insan untuk keperluan dan kemajuan negara
2.4 Memastikan warga pendidik peka dengan kehendak kurikulum sesuai dengan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

3.0 OBJEKTIF
Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan :

3.1 Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah dalam menjalankan
tugasan kurikulum.

3.2 Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah.

3.3 Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik Jabatan Pendidikan Negeri dan
Kementerian Pelajaran Malaysia.

4.0 DASAR KURIKULUM

Penyataan Dasar
1. Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang

merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari
segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta menanam dan mempertingkat nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.

2. Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan
dasar pendidikan kebangsaan khususnya Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-
2025.

SMKA SHAMS MS 12

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

3. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pendidikan
Malaysia dan Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan.

4. Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum
semasa.

5. Pada setiap masa , program akademik mestilah diutamakan. Hal ini bermakna sekiranya
program akademik bertembung dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada
program akademik.

5.0 JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

Penyataan Dasar
1. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali

setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu kurikulum di
sekolah.

2. Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur dan pekeliling yang ditetapkan.

3. Setiausaha jawatankuasa dilantik daripada kalangan guru kanan mata pelajaran.

4. Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat wajib dilaksanakan.

5. Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat Jawatankuasa
Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di dalam mesyuarat
panitia dan maklum balas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha jawatan
kuasa.

6. Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap
pelaksanaan kurikulum di dalam semua mata pelajaran dan Guru Kanan Mata pelajaran
beserta Ketua-Ketua panitia dipertanggungjawabkan sepenuhnya.

6.0 PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN

Penyataan Dasar
1. Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4 /

1986

2. Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi Sistem Pengurusan Kualiti
SPK ISO MS 9001/2000 .

Ketua Panitia Mata Pelajaran

a) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki menyiapkan Rancangan Pelajaran Tahunan

SMKA SHAMS MS 13

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

Mata pelajaran masing-masing bagi setiap tingkatan sebelum sesi persekolahan baharu
bermula dan mengedarkan kepada semua guru panitia masing-masing pada hari pertama
sesi persekolahan baharu.
b) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki mengadakan sekurang-kurangnya empat kali
mesyuarat panitia dalam satu tahun persekolahan dan menyerahkan minit mesyuarat
panitia kepada Pengetua melalui PK Pentadbiran.
Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki mengemaskini maklumat diri guru-guru
panitia masing-masing selewat-lewatnya dua minggu selepas sesi persekolahan baru
bermula.
c) Ketua panitia mata pelajaran dikehendaki mengumpul jadual waktu persendirian guru- guru
panitia masing-masing selewat-lewatnya empat minggu selepas sesi persekolahan baharu
bermula. Satu salinan jadual waktu persendirian guru-guru panitia mesti diserahkan kepada
Guru Kanan mata pelajaran masing-masing.
d) Ketua panitia mata pelajaran dikehendaki membincangkan agihan tugas menggubal soalan
untuk penilaian dan peperiksaan dalam satu tahun persekolahan pada mesyuarat panita kali
pertama. Satu salinan agihan tugas menggubal soalan-soalan penilaian dan peperiksaan
mesti diserahkan kepada setiausaha peperiksaan dan Guru Kanan mata pelajaran masing-
masing selewat-lewatnya seminggu selepas mesyuarat panitia kali pertama diadakan.
e) Ketua Panitia mata pelajaran bertanggungjawab terhadap pelaksanaan aktiviti persatuan
akademik. Cadangan aktiviti persatuan akademik mesti dibincangkan dalam mesyuarat
panitia kali pertama. Pengetua boleh mengarahkan guru-guru panitia dari semasa ke semasa
untuk membantu dalam menjayakan pelaksanaan aktiviti persatuan akademik.
f) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki membincangkan Program Peningkatan Prestasi
mata pelajaran pada mesyuarat panitia kali pertama dan menggunakan 5P dalam
pelaksanaan Program Peningkatan Prestasi mata pelajaran. Keberkesanan dan
penambahbaikan Program Peningkatan Prestasi mata pelajaran perlu dibincangkan dari
semasa ke semasa dalam Mesyuarat Jawatan kuasa Induk Kurikulum sekolah dan mesyuarat
panitia mata pelajaran.
g) Ketua panitia mata pelajaran dikehendaki membincangkan Sasaran Kerja Bertulis Tahunan
(iaitu, bilangan buku latihan, bilangan buku nota serta jumlah dan jenis latihan) bersama
guru-guru panitia pada mesyuarat panitia kali pertama.
h) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki mengemas kini stok bahan bantu mengajar
selewat-lewatnya hari terakhir sesi persekolahan. Satu senarai bahan bantu mengajar mesti
diedarkan kepada semua guru panitia masing-masing pada mesyuarat panitia kali pertama.
i) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki mengendalikan sekurang-kurangnya satu sesi
kursus dalaman untuk guru-guru panitia masing-masing pada setiap penggal persekolahan.
Jika ada guru mata pelajaran yang menghadiri kursus anjuran pihak luar seperti JPNKKL dan
KPM, guru berkenaan wajib membantu Ketua Panitia dalam pengendalian kursus dalaman
panitia.
j) Ketua Panitia mata pelajaran bertanggungjawab memantau Kajian Tindakan yang dijalankan
oleh guru panitia mata pelajaran.
k) Ketua Panitia mata pelajaran bertanggungjawab menyediakan post-mortem mata pelajaran
untuk setiap peperiksaan dan membentangkan pada mesyuarat post-mortem.
l) Ketua Panitia mata pelajaran bertanggungjawab melantik guru panitia yang bersesuaian
untuk menjadi Setiausaha Mesyuarat Post Mortem Keputusan Peperiksaan apabila tiba
giliran panitia mata pelajaran tersebut untuk mencatat minit mesyuarat. Semua minit
mesyuarat bertaip mesti diserahkan kepada PK Pentadbiran dalam tempoh satu minggu
selepas hari mesyuarat.
m) Ketua Panitia mata pelajaran dikehendaki membincangkan anggaran belanjawan panitia
dalam mesyuarat panitia akhir tahun untuk dikemukakan dalam mesyuarat pengurusan
kewangan & akaun Sekolah. Satu salinan anggaran belanjawan panitia yang diluluskan oleh

SMKA SHAMS MS 14

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

pengetua mesti diserahkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran sebelum sesi persekolahan
baharu bermula.
n) Ketua Panitia Matapelajaran dikehendaki mengemaskini semua fail panitia masing-masing
selewat-lewatnya hari terakhir sesi persekolahan. Pengetua boleh mengarahkan Ketua
Panitia untuk menyelesaikan kerja mengemaskini fail panitia pada waktu cuti akhir tahun
sekiranya didapati fail-fail panitia tidak dikemaskinikan dengan sempurna.

3. Kejayaan murid dalam semua mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan
bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu
semua panitia mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk
saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk
memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.

4. Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan Coco
Star dalam pengurusan prestasi semua mata pelajaran dalam panitia-panitia.

5. Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi
mengajar yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para
pelajar terhadap pembelajaran.

6. Pengurusan panitia secara on line atau web based/1Bestari net VLEFrog mestilah menjadi
keutamaan dan oleh itu laman web panitia mestilah sentiasa dikemas kini supaya guru dan
murid boleh sentiasa merujuk.

7. Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat
kurikulum dan mesyuarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir. Satu salinan minit
mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada pengetua melalui SU Kurikulum.

8. Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan
mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh ketua-ketua
panitia.

7.0 SUKATAN PELAJARAN, HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN.

Penyataan Dasar
1. SP, HSP,DSKP,RPT dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk

apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran.

2. Guru mestilah dapat menghayati, mengenal pasti dan boleh menterjemahkan objektif mata
pelajaran yang tercatat di dalam HSP kepada objektif pentaksiran dan juga proses
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas, dengan itu mahir tentang konstruk-konstruk
peperiksaan awam bagi mata pelajaran yang diajar.

3. Salinan ketiga-tiga dokumen ini yang telah disahkan oleh pengetua mestilah dilampirkan
bersama di dalam Fail Rekod Mengajar atau diletakkan di dalam fail khas supaya senang
dirujuk.

SMKA SHAMS MS 15

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

4. Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) hendaklah mengikut format yang telah
ditetapkan.

5. Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran berdasarkan RPH sebelum masuk
kelas. Oleh itu, Fail Rekod Mengajar mestilah lengkap dan dibawa masuk kelas setiap kali ada
kelas.

6. Penggabungan isi kandungan sebilangan mata pelajaran Tingkatan 4 & 5 digalakkan bagi
membolehkan sukatan dilengkapkan segera dan isi kandungan boleh disusun semula oleh
guru berkaitan.

7. Melengkapkan sukatan pelajaran adalah seperti berikut :
 Tingkatan Satu dan Dua, pada Bulan September
 Tingkatan Tiga – sukatan dilengkapkan pada Bulan Julai.
 Tingkatan Empat–sukatan dilengkapkan pada Bulan Ogos
 Tingkatan Lima – sukatan dilengkapkan pada Bulan Julai

8.0 PAKEJ MATA PELAJARAN

Penyataan Dasar
1. Bagi mata pelajaran Menengah Rendah seorang pelajar akan mengambil semua mata

pelajaran secara pentaksiran Berasaskan Sekolah dan Pentaksiran Pusat.

2. Bagi mata pelajaran Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5), sekolah menawarkan pakej Sains
Tulen Agama , mata pelajaran Elektif yang ditawarkan ialah Bahasa Arab,PQS,PSI,Fizik, Kimia,
Biologi dan Matematik Tambahan, Pakej Sains Sosial Agama mata pelajaran Elektif yang
ditawarkan ialah Matematik Tambahan, Prinsip Perakaunan, PQS,PSI Bahasa Arab dan
Ekonomi Asas dan Pakej Sastera Ikhtisas Agama mata pelajaran Elektif yang ditawarkan
ialah Ekonomi Asas, PQS, PSI dan Bahasa Arab.

9.0 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Penyataan Dasar
1. Proses pembelajaran dan pengajaran berpandukan Surat Pekeliling Ikhtisas, Surat Siaran

dan mandat dari Kementerian Pendidikan , Jabatan Pendidikan dan Pejabat Pendidikan
Daerah.

2. Pendekatan pembelajaran murid menengah rendah hendaklah berorentasi tumbesaran dan
peperiksaanbagi menengah atas pula hendaklah berorentasikan peperiksaan sepenuhnya.

3. Memperluaskan program Memartabatkan Bahasa Melayu Mengukuhkan Bahasa Inggeris
(MBMMBI) sertaMemperkasakan Bahasa Arab.

4. Pengajaran dan Pembelajaran berkesan hendaklah dilaksanakan oleh guru untuk
mengoptimumkan kecemerlangan murid.

5. Menekankan kemahiran mengaplikasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi(TMK) bagi
menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam TMK. Oleh itu, penggunaan peralatan TMK
menjadi keutamaan dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.

SMKA SHAMS MS 16

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

6. Pembelajaran berasaskan e-pembelajaran dengan menggunakan teknologi multimedia
interaktif dan pembelajaran berasaskan laman web seperti VLEFrog digalakkan dan akan
diperluaskan.

7. Memastikan penguasaan ‘basic fact and information’ dalam setiap topik dikuasai oleh
pelajar dengan menggunakan teknik-teknik mengingat yang kreatif supaya tidak
membebankan dan membosankan pelajar untuk belajar sebelum beredar ke topik
selanjutnya.

8. Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik ,kemahiran berfikir
kritis dan kreatif (penggunaan i-think) agar murid menguasai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (
KBAT ) semasa proses pengajaran dan pembelajaran.

9. Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam proses pengajaran
dan pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru dan seterusnya ketrampilan murid
dan pada masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam. Hal ini
adalah kerana pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti.

10. Penggunaan kumpulan pembelajaran koperatif, ‘cooperative learning structures’ dan
‘workshops’ mestilah diperluaskan dalam kalangan guru dan murid dengan itu kerjasama
antara murid dan guru dapat dipertingkat seterusnya tanggungjawab untuk belajar dapat
dipindahkan kepada pelajar.

11. ‘Selected Study Skills’ perlu dikenal pasti dan pelajar digalakkan untuk menggunakannya bagi
memudahkan proses pembelajaran.

12. Penggunaan Geometer’s Sketchpad(GSP) digalakkan untuk tajuk-tajuk terpilih dalam proses
pengajaran dan pembelajaran Matematik dan Matematik Tambahan bagi memudahkan
pembelajaran Matematik dalam kalangan pelajar.

13. Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata
pelajaran, pelajar dan barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran
berdasarkan penguasaan pengetahuan, kemahiran, penglibatan dan daya tumpuan pelajar
di dalam kelas.

14. Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan ‘’content skill,
language skill, ICT skill & pedagogi skill’. Oleh itu, setiap orang guru mestilah berusaha
meningkatkan keterampilan diri dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara
berterusan.

15. Guru mata pelajaran, Ketua Panitia dan Guru Kanan Mata pelajaran mestilah sentiasa
memantau prestasi pencapaian mata pelajaran setiap orang pelajar seperti yang telah
ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran
tersebut . Oleh itu pengurusan ’Headcount Mata pelajaran’ dan kaedah Coco Star mestilah
menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru.

16. Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen-stesen pengajaran dan pembelajaran di
luar bilik darjah digalakkan dan akan dikembangkan secara berterusan terutama Tingkatan 1,
2 dan 3 menggunakan Pentaksiran Bilik Darjah(PBD) agar PdPc lebih menarik dan berkesan.

SMKA SHAMS MS 17

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

17. Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya
membaca, belajar cara belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan
budaya cinta akan ilmu.

18. Guru juga mestilah mendedahkan pelajar-pelajar dengan soalan mencapah ataupun HOTS –
Higher Order Thinking Skills Questions atau KBAT.

10.0 BUKU TEKS, BUKU KERJA, BUKU REKOD AMALI DAN BUKU LATIHAN

Penyataan Dasar
1. Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan pelajar bagi mendedahkan konsep-

konsep dalam mata pelajaran . Maklumat dan pengetahuan asas di dalam topik-topik
hendaklah ditegaskan kepada pelajar.

2. Buku Kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS
dan mematuhi SPI Bil 10 /1991 bertarikh 02 oktober 1991.

3. Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran sains selaras
dengan SPI Bil 7/1989 bertarikh 31 Mei 1989 . Buku Rekod Amali ini mengandungi halaman
yang bergaris dan halaman yang kosong yang digunakan untuk merekod sebarang data,
maklumat, pemerhatian, kesimpulan apabila pelajar menjalankan kajian atau eksperimen .
Halaman yang kosong boleh digunakan untuk melukis gambarajah, graf dan sebagainya.
Penggunaan buku ini dapat memperkembang kemahiran saintifik dan kemahiran komunikasi
dalam bentuk penulisan.

4. Guru mestilah memberikan latihan-latihan bertulis secara topikal di dalam kelas ataupun
sebagai kerja rumah untuk tujuan pengukuhan PdP dalam bilik darjah . Guru mata
pelajaran mestilah memastikan pelajar-pelajar membuat latihan ini dan disemak oleh guru
mata pelajaran mengikut jadual yang telah ditetapkan.

5. Pelajar yang gagal membuat latihan merupakan satu perkara yang serius dan panitia
mestilah menangani perkara ini secara berhemah dengan mengenal pasti masalah yang
menyebabkan perkara tersebut berlaku. Pelajar yang melaksanakan tugasan dengan
cemerlang mestilah dihargai dengan apa juga cara yang telah dibincangkan dalam panitia.

11.0 KETETAPAN LATIHAN MINIMUM MURID

Penyataan Dasar
1. Latihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengkayaan

dalam topik-topik yang diajar . Oleh itu latihan minimum yang disasarkan mestilah
dilaksanakan oleh semua pelajar dan disemak oleh semua guru mata pelajaran.

2. Jumlah ketetapan latihan minimum mata pelajaran mengikut bidang hendaklah diputuskan
dan diterima dalam Mesyuarat Bidang dan Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran.

3. Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana, tinggi pada
nisbah 5 : 3 : 2 bagi setiap konstruk mengikut tingkatan.

SMKA SHAMS MS 18

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

12.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

Penyataan Dasar
1. Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan.

2. Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi peperiksaan yang
ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996.

3. Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat
serta penekanan kepada penilaian formatif.

4. Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan
mekanisme yang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan peringkat sekolah Bil
02/2008 – pindaan (rujuk lampiran kurikulum 4) yang memperincikan bilangan peperiksaan
dan ujian seragam setahun , dasar peratusan markah untuk semua tingkatan, format
peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat lulus , jadual spesifikasi ujian,
’content skill’ dan post mortem peperiksaan.

5. Jawatankuasa ’Headcount Sekolah’ dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data
yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ’Take Off Value’ dan meletakkan ’ETR’
bagi peperiksaan awam dan dalam Peperiksaan Akhir Tahun. COCO STAR juga digunakan
untuk membuat Reality Checking serta untuk membuat Goal Setting dari awal tahun. Guru
mata pelajaran mesti menyenaraikan nama murid yang dijangkakan keputusan peperiksaan
mereka.

13.0 JADUAL WAKTU MENGAJAR DAN JADUAL WAKTU GANTI

Penyataan Dasar
1. Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan

1996 .

2. Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan
persetujuan mesyuarat kurikulum.

3. Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran
guru (pemeriksa kertas peperiksaan awam).

4. Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil.

5. Jumlah waktu pengajaran maksimum guru adalah 36 waktu seminggu

6. Mata pelajaran Pendidikan Seni Visual ditawarkan kepada murid yang memilih dan diajar di
luar jadual waktu persekolahan.

7. Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat
ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti
Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh
pelajar semasa Jadual Waktu Ganti tersebut . Tugasan dalam Modul Kelas Ganti ini akan
disemak dan pencapaian dimaklumkan kepada pelajar untuk tindakan susulan kedua-dua

SMKA SHAMS MS 19

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

pihak.Sekiranya tiada modul yang dibekalkan guru ganti hendaklah melaksanakan Program
NILAM

8. Jadual waktu mengajar dan Jadual waktu ganti akan diurus dan disediakan
oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah.

9. Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru penyelaras bilik-bilik
khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap dan satu salinan mestilah
disampaikan kepada pentadbir sekolah .

10. Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar di dalam
meningkatkan ketrampilan mereka. Oleh itu ,matlamat perancangan strategik pusat sumber
mestilah mempunyai hala tuju ke arah itu dan semua guru, GKMP dan ketua panitia adalah
tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan mereka masing-
masing. Guru Perpustakaan dan Media adalah orang penting yang berperanan
menggerakkan peranan dan fungsi PSS.

14.0 PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

Penyataan Dasar
1. Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang

dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah menyokong
penuh semua program peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan
ketrampilan pelajar.

2. Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu semua panitia dalam
merancang dan melaksanakan program akademik.

3. Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat dan
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran ,
menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai,
meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan , meningkatkan
penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat untuk
terus belajar.

4. Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program
yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan pada masa yang
sama meningkatkan ketrampilan murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang tahun
dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah program-program yang
dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan
awam yang lebih berfokus kepada latih tubi, pendedahan teknik dan ‘practice make perfect’
juga ‘practice make permanent ’.

5. Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa.

SMKA SHAMS MS 20

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

15.0 PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN

Penyataan Dasar
1. Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid akan diselia dan dipantau sekurang-

kurangnya dua kali setahun.

2. Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual
dan mengatur barisan pentadbir, ketua-ketua panitia dan rakan sejawat untuk menyelia dan
memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program-program sekolah.

3. Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk Meningkatkan
kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan. Oleh itu, adalah
penting guru tidak membuat ‘judgement statement’ tetapi mestilah membuat ‘statement
berdasarkan observation’ supaya penambaikan boleh berlaku.

4. Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali
setahun oleh guru-guru kanan dan penolong – penolong kanan .

5. Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan
Ketetapan Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan.

6. Mekanisme dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan hasil kerja pelajar
ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan baik.

7. Jawatankuasa Penyeliaan dan pemantauan mestilah membuat pelaporan lengkap
pertengahan dan akhir tahun tentang skop kerja yang telah dipertanggungjawabkan oleh
pengetua untuk dimaklumkan di dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah seterusnya
dibincangkan dalam mesyuarat panitia bagi tujuan penambahbaikan .

16.0 PEMBANGUNAN PROFESSIONALISMA BERTERUSAN ( CPD )

Penyataan Dasar
1. Setiap kakitangan sama ada guru ataupun staf sokongan mestilah sentiasa memajukan dan

meningkatkan profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang.

2. Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform – platform untuk warga sekolah
meningkatkan profesionalisme ini melalui Hari Profesionalisme, Perbincangan
Profesional, dan Lawatan Penanda Aras sebagai nilai tambah.

3. Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM
perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada Pengetua untuk tindakan
seterusnya . Jika perlu guru yang pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan kursus
dalaman ataupun sekurang-kurang memberikan taklimat berkaitan kursus yang dihadiri.

4. Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan
profesional guru dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam . Oleh sebab, itu
keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi, pengurusan panitia yang
efesien dan PdP menggunakan 1 Bestari Net VLE FROG.

5. Guru-guru yang dikehendaki mengajar mata pelajaran yang bukan opsyennya adalah
menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk melatih guru tersebut bagi

SMKA SHAMS MS 21

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

mengajar mata pelajaran yang bukan opsyennya . Satu rekod latihan dan pemantauan
perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua panitia mata
pelajaran tersebut.

6. Semua program Pembangunan Professionalisme Berterusan yang dilaksanakan sama ada
peringkat panitia atau peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut
selesai dan pelaporan mestilah lengkap dari segi matlamat, objektif, tempat, masa, sasaran,
tajuk dan pengisian, profil penceramah dan kajian impak kursus berserta gambar.

17.0 GURU GANTI
Penyataan Dasar

1. Jadual waktu ganti akan diurus dan disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .

2. Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat
ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti.

3. Guru yang bercuti mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh
pelajar semasa Jadual Waktu Ganti tersebut .

4. Guru Ganti hendaklah memastikan pelajar menyiapkan tugas yang ditinggalkan oleh Guru
Mata Pelajaran.

5. Jadual Waktu Ganti hendaklah direkodkan di dalam Buku Persediaan Mengajar .

6. Guru Ganti akan dipertanggungjawabkan sekiranya berlaku kemalangan pelajar dalam
tempoh seliaannya, jika gagal berada dalam kelas berkenaan.

18.0 GURU KELUAR ATAS URUSAN RASMI
Penyataan Dasar

1. Guru yang dipanggil berkursus atau keluar atas tugas rasmi dikehendaki menyediakan bahan
untuk kelas yang ditinggalkan. Satu salinan bahan hendaklah diserahkan kepada Penolong
Kanan Pentadbiran/Akademik.

2. Guru yang keluar atas urusan rasmi hendaklah merekodkan nama di dalam buku
kebenaran keluar waktu bertugas rasmi di pejabat dan menulis rekod pergerakan di
papan putih dipejabat selewat-lewatnya sehari sebelumnya.

SMKA SHAMS MS 22

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

19.0 WAKTU PERSEKOLAHAN : 07.30 pagi - 04.30 ptg
Penyataan Dasar
: 07.30 pagi - 08.10 pagi
1. Isnin
Perhimpunan : 08.10 pagi - 03.30 ptg
Waktu P & P
Waktu Rehat 1 Ting MR : 10.10 pagi - 10.40 pagi
Waktu Rehat 1 Ting MA
Waktu Rehat 2 & Solat : 10.40 pagi - 11.10 pagi

: 01.10 ptg - 02.00 ptg

2. Selasa : 07.15 pagi - 03.30 ptg
Perhimpunan Harian
Waktu P & P : 07.15 pagi - 07.35 pagi
Waktu Rehat 1 Ting MR
Waktu Rehat 1 Ting MA : 07.40 pagi - 03.30 ptg
Waktu Rehat 2 & Solat
: 10.10 pagi - 10.40 pagi

: 10.40 pagi - 11.10 pagi

: 01.10 ptg - 02.00 ptg

3. Rabu : 07.15 pagi - 05.00 ptg
Perhimpunan Harian
Waktu P & P : 07.15 pagi - 07.35 pagi
Waktu Rehat 1 Ting MR
Waktu Rehat 1 Ting MA : 07.40 pagi - 03.00 ptg
Waktu Rehat 2 & Solat
Waktu Ko Kurikulum : 10.10 pagi - 10.40 pagi

: 10.40 pagi - 11.10 pagi

: 01.10 ptg - 02.00 ptg

: 03.00 petang - 05.00 ptg

4. Khamis : 07.15 pagi - 03.30 ptg
Perhimpunan Harian
Waktu P & P : 07.15 pagi - 07.35 pagi
Waktu Rehat 1 Ting MR
Waktu Rehat 1 Ting MA : 07.40 pagi - 03.30 ptg
Waktu Rehat 2 & Solat
: 10.10 pagi - 10.40 pagi

: 10.40 pagi - 11.10 pagi

: 01.10 ptg - 02.00 ptg

5. Jumaat : 07.15 pagi - 12.10 tgh
Perhimpunan Harian : 07.15 pagi - 07.35 pagi
Waktu P & P : 07.40 pagi - 12.10 tgh
Waktu Rehat 1 Ting MR : 10.10 pagi - 10.40 pagi
Waktu Rehat 1 Ting MA : 10.40 pagi - 11.10 pagi

6. Kelas Tambahan (KLIA)

Selasa, & Khamis (T5) : 3.30 ptg - 04.30 ptg

Selasa, & Khamis (T3) : 3.30 ptg - 04.30 ptg

Sabtu (T3 & T5) : 8.00 pagi - 12.00 tgh

SMKA SHAMS MS 23

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

20.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
Penyataan Dasar

1. Ujian Setara

1.1 Ujian setara - Bulan Mac

1.2 Ujian Setara dilaksanakan untuk semua tingkatan.

2. Peperiksaan - Bulan Mei
2.1 Peperiksaan Pertengahan Tahun (PPT) - Bulan Oktober
2.2 Peperiksaan Akhir Tahun (PAT) - Bulan Ogos
2.3 Peperiksaan Pra PT3 (Ikut Takwim JPN) - Bulan Ogos
2.4 Peperiksaan Pra SPM (Ikut Takwim JPN)

3. Penyediaan Soalan
3.1 Disediakan oleh guru Mata Pelajaran yang ditentukan semasa Mesyuarat
Panitia, disemak oleh Ketua Panitia dan disahkan oleh Guru Kanan Mata
Pelajaran (GKMP)/ Penolong Kanan Pentadbiran. (Rujuk Lampiran)

3.2 Soalan digubal mengikut Jadual Speksifikasi Ujian (5:3:2).

4. Jadual Ujian dan Peperiksaan ditetapkan oleh Jawatankuasa Penilaian dan Peperiksaan
dan dikeluarkan 2 minggu sebelum peperiksaan dilaksanakan.

5. Markah ujian dan pepriksaan dimasukkan dalam sistem SAPS selewat-lewatnya 2
minggu selepas ujian & peperiksaan keseluruhan tamat.

6. Dasar Peratusan Markah Untuk Menengah Rendah
6.1 Ujian Setara dan Semua Jenis Peperiksaan 100 %.
6.2 Gred Markah bagi Menengah Rendah

Gred Skor
A Cemerlang 85 - 100
B Kepujiaan 70 - 84
C Baik 60 - 69
D Memuaskan 50 - 59
E Mencapai Tahap Minimum 40 - 49
G Tidak Mencapai Tahap Penguasaan Minimum
00 - 39

SMKA SHAMS MS 24

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

7. Dasar Peratusan Markah Untuk Menengah Atas
7.1 Ujian Setara dan Semua Jenis Peperiksaan 100 %.
7.2 Gred Markah bagi Menengah Atas

Gred Skor
A+ Cemerlang Tertinggi 90 - 100
A Cemerlang Tinggi 80 - 89
A- Cemerlang 75 - 79
B+ Kepujian Tertinggi 70 - 74
B Kepujian Tinggi 65 - 69
C+ Kepujian Atas 60 - 64
C Kepujian 50 - 59
D Lulus Atas 45 - 49
E Lulus 40 - 44
G Gagal 00 - 39

8. Format Ujian & Peperiksaan

8.1 Ujian Setara - 1 jam

8.2 Peperiksaan Pertengahan Tahun(PPT) & Peperiksaan Akhir Tahun mengikut format dan

masa kertas sebenar Peperiksaan Awam.

8.3 Pengujiaan adalah terhadap sukatan yang diajar sepanjang masa sebelum ujian dan

peperiksaan dijalankan.

8.4 Semua urusan pengendalian adalah mengikut Standard peperiksaan Awam. (Lampiran)

SMKA SHAMS MS 25

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

PELAN STRATEGIK SMKA SHEIKH HJ MOHD SAID SEREM

ANJAKAN 2 Memastikan setiap murid profisien dalam
ASPIRASI 3 Melahirkan rakyat Malaysia yang mengh
7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan k
10 Memaksimumkan keberhasilan murid ba

Dalam kalangan satu pertiga negara teratas dalam

BIL ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI
STRATEGIK

1. Pencapaian murid Meningkatkan 1.Meningkatkan Peningkatan
dalam peperiksaan kualiti pendidikan pencapaian gred PNGK sekolah
awam, dalaman dan untuk melahirkan purata sekolah dalam
pentaksiran bilik modal insan dalam peperiksaan peperiksaan
darjah (PBD) perlu selaras dengan STPM STPM
ditingkatkan FPI,dan FPK serta
aspirasi murid
dalam PPPM
2.Meningkatkan Peningkatkan
pencapaian gred gred purata
purata sekolah sekolah dalam
dalam peperiksaan peperiksaan
SPM SPM

3.Meningkatkan Peningkatkan
pencapaian gred gred purata
purata sekolah sekolah dalam
dalam PT3 PT3

SMKA SHAMS

MBAN NEGERI SEMBILAN 2019-2023

m Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
hayati nilai
kualiti pembelajaran di Malaysia
agi setiap ringgit

m pentaksiran antarabangsa seperti PISA,TIMSS dalam 15 tahun

SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2019 2020 2021 2022 2023 JK Kurikulum

3.40 3.43 3.45 3.47 3.49 3.51 S1:Pembudayaan
Kecemerlangan

S2:Peningkatan
Kemahiran
Guru

2.11 2.00 1.98 1.90 1.85 1.80 S3:Pemantauan
dan Penilaian
Holistik

1.76 1.78 1.63 1.60 1.54 1.48

MS 26

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

Pencapaian murid Meningkatkan 4.Meningkatkan Peningkatan
dalam peperiksaan kualiti pendidikan pencapaian gred gred purata
awam, dalaman dan untuk melahirkan purata sekolah sekolah dalam
pentaksiran bilik modal insan dalam peperiksaan peperiksaan
darjah (PBD) perlu selaras dengan akhir tahun murid akhir tahun
ditingkatkan FPI,dan FPK serta Tingkatan 4 murid Tingkatan
aspirasi murid 4
dalam PPPM

5.Meningkatkan Peningkatan
pencapaian gred gred purata
purata sekolah sekolah dalam
dalam peperiksaan peperiksaan
akhir tahun murid akhir tahun
Tingkatan 2 murid Tingkatan
2

6.Meningkatkan Peningkatan
pencapaian gred gred purata
purata sekolah sekolah dalam
dalam peperiksaan peperiksaan
akhir tahun murid akhir tahun
Tingkatan 1 murid Tingkatan
1

Pencapaian murid Meningkatkan 7.Meningkatkan Peratus
kualiti pendidikan pencapaian peningkatan
untuk melahirkan sekurang-kurangnya sekurang-
tahap penguasaan 5 kurangnya
bagi semua mata tahap
pelajaran murid penguasaan 5
Tingkatan 1 bagi semua
8.Meningkatkan mata pelajaran
pencapaian murid Tingkatan
1 dalam
Pentaksiran Bilik
Darjah
Peratus
peningkatan

SMKA SHAMS

3.68 3.84 3.60 3.52 3.44 3.36
S1:Pembudayaan
Kecemerlangan

S2:Peningkatan
Kemahiran
Guru

2.46 2.13 2.00 2.00 1.95 1.90
S3:Pemantauan
dan Penilaian
Holistik

2.35 2.63 2.30 2.28 2.21 2.14

JK Kurikulum

0 30.6 35 40 45 50

0 37.8 45 50 55 60

MS 27

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

dalam peperiksaan modal insan sekurang-kurangnya sekurang-
awam, dalaman dan selaras dengan tahap penguasaan 5 kurangnya
pentaksiran bilik FPI,dan FPK serta bagi semua mata tahap
darjah (PBD) perlu aspirasi murid pelajaran murid penguasaan 5
ditingkatkan dalam PPPM Tingkatan 2 bagi semua
9.Meningkatkan mata pelajaran
pencapaian murid Tingkatan
sekurang-kurangnya 2 dalam
tahap penguasaan 5 Pentaksiran Bilik
bagi semua mata Darjah
pelajaran murid Peratus
Tingkatan 3 peningkatan
sekurang-
kurangnya
tahap
penguasaan 5
bagi semua
mata elajaran
murid Tingkatan
3 dalam
Pentaksiran Bilik
Darjah

Dikemaskini pada 29 Januari 2020
SMKA SHAMS

S1:Pembudayaan
Kecemerlangan

S2:Peningkatan
Kemahiran
Guru

0 60.1 65 70 75 80 S3:Pemantauan
dan Penilaian
Holistik
JK Kurikulum

MS 28

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

ANALISIS SWOT MENGIKU

KEKUATAN (S)

S1 : Prestasi pelajar semakin meningkat
S2 : Pengetua yang beriltizam, memberi peluang meningkatkan

profesionalisme dan menggalakkan penggunaan ICT
S3 : Semangat kerja berpasukan dan Rancangan Pemajuan sekolah(RPS)
S4 : Guru-guru pakar dalam bidang masing-masing, berkelulusan

ijazah dan sarjana serta sebagai pemeriksa kertas peperiksaan awam
S5 : Murid yang terpilih, bermotivasi dan bersahsiah terpuji.
S6 : Kebanyakkan murid mendapat bantuan kewangan daripada pelbagai pihak.
S7 : Kemudahan pembelajaran banyak disediakan.
S8 : Pemantauan dan penyeliaan guru dijalankan secara berterusan.
S9 : Sekolah telah diiktiraf sebagai SABK terbaik Negeri Sembilan

PELUANG (O)

O1 : Lokasi sekolah di kawasan bandar dan banyak prasarana mudah
diperoleh

O2 : Sumbangan kewangan,teknologi dan kepakaran daripada PIBG, wakil
rakyat, Bahagian Pendidikan Islam, MAINS dan agensi kerajaan &
swasta lain

O3 : Pemuafakatan yang erat dengan pihak luar seperti IPT, sekolah-
sekolah SABK, SMKA, Sekolah Menegah dan sekolah di luar Negeri
Sembilan

SMKA SHAMS

UT BIDANG : KURIKULUM

KELEMAHAN (W)

W1 : Terlalu banyak program tetapi tidak memberi impak yang maksimum
W2 : Sebahagaian guru mengajar tidak mengikut opsyen.
W3 : Guru kurang mengaplikasikan penggunaan ICT dan kaedah P&P yang

kreatif dan inovatif.
W4 : Sikap murid yang kurang motivasi dalaman / kesedaran kendiri
W5 : Penggunaan Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab tidak meluas dalam

kalangan murid.
. W6 : Belum mencapai target 100% lulus dalam subjek kritikal seperti

Bahasa Arab dan Bahasa Inggeris.
W7 : Alatan percetakan dan komputer tidak mencukupi
W8 : Kurang kemudahan tempat pembelajaran kendiri yang kondusif

ANCAMAN (T)

T1 : Program-program luar banyak mengganggu pengajaran dan tugas guru
T2 : Ketiadaan aliran sains menyebabkan murid cemerlang berpindah
T3 : Ibu bapa yang kurang peka dengan pembelajaran anak-anak
T4 : Kemasukan murid tanpa tapisan pada pertengahan tahun/akhir tahun

menyumbang kepada penurunan pencapaian prestasi sekolah.
T5 : Kekurangan bilik darjah menyebabkan aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran murid sering diganggu untuk memberi laluan kepada
program sekolah.

MS 29

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

BIDANG : PELAN TAKTIKA
Matlamat : TAHUN

Objektif : KURIKULUM

Meningkatkan kualiti pendidikan untuk melahirkan
dalam PPPM

1. Sebelas (11) orang murid mendapat semua A d

2. Tiga (3) orang murid mendapat semua A+ dan
mata pelajaran SPM.

3. Pencapaian 100% kelulusan dalam semua mat

4. Sekurang-kurangnya 35% orang murid Tingkata
tahap penguasaan 5 bagi semua mata pelajara

SMKA SHAMS

AL KURIKULUM
N 2020

n modal insan selaras dengan FPI,dan FPK serta aspirasi murid
dalam Pentaksiran Tingkatan 3.
dua puluh satu (21) orang murid mendapat semua A dalam setiap
ta pelajaran bagi setiap peperiksaan dalaman dan awam.
an 1, 45 % murid Tingkatan 2 dan 65 % murid Tingkatan 3 mencapai
an.

MS 30

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 1: Pembudayaan Kecemerlangan

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/ K
Tarikh
1 Kolokium Pelajar PK Pentadbiran Jan
Cemerlang Tingkatan 5 GKMP
Penyelaras Feb
Program

Pengetua
PK Pentadbiran
GBK

2 Program Keibubapaan
T3 dan T5

Pengetua Jan - Mac
PK Pentadbiran
3 Penetapan Sasaran SU Peperiksaan
Ketua Panitia
Guru Mata
pelajaran

PK Pentadbiran Jan - Sept T
Semua GKMP
Penyelaras (Jumaat dan
Program
Ketua Panitia Sabtu) T
Guru Mata
4 Wise Weekend (WWE) pelajaran

SMKA SHAMS

Kos/ Sumber Output KPI Sasaran Pelan
Murid T5 Kontigensi
- Meningkatkan %
RM1700.00 pencapaian peningkatan Program
akademik murid pencapaian Motivasi
akademik
Meningkatkan murid Murid T3 &
kesedaran ibu % T5
bapa dan murid peningkatan
untuk tentang pencapaian
peranan akademik
masing-maisng murid
dalam usaha
mencapai
target sekolah

- Penetapan % Murid T1 - T5

sasaran gred peningkatan

purata sekolah, pencapaian

gred purata akademik

mata pelajaran murid

dan gred purata

murid

T5 = RM3500 Meningkatkan % Murid T3 Kelas
T3 = RM3000 penguasaan peningkatan Murid T5 Tambahan
pengetahuan pencapaian
dan kemahiran akademik
murid dalam murid
semua mata
pelajaran

MS 31

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 1: Pembudayaan Kecemerlangan

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/ K
Tarikh T
PK Pentadbiran
SU Kurikulum Feb - Sept T
GKMP
5 Kelas Lonjakan Intensif Ketua Panitia
Akademik (KLIA) Guru MP
Pengetua
Semua PK Jan - Okt
SU Kurikulum
6 Dialog Prestasi
Pengurusan - Pelajar

Semua PK Feb - Okt T
Semua GKMP /o
Penyelaras
Program T
Ketua Panitia
7 Tuisyen Asrama Guru Mata
pelajaran
Warden Asrama

PK Pentadbiran Mac - Okt
GBK
Bengkel Teknik
8 Kemahiran Belajar

Berkesan T1 dan T2

SMKA SHAMS

Kos/ Sumber Output KPI Sasaran Pelan
Murid T3 Kontigensi
T3 =RM2000 Meningkatkan % Murid T5 Kelas Klinik
T5= RM3000 pencapaian peningkatan
akademik murid pencapaian Murid T3 Dialog
- yang lemah akademik Murid T5 Bersemuka
murid Dengan
T3 - RM240 Meningkatkan % Murid T3 Pengetua
orang motivasi murid peningkatan Murid T5
T5 - untuk berjaya pencapaian Latih To A+
cemerlang akademik semasa
dalam murid waktu prep
peperiksaan
Meningkatkan %
pencapaian peningkatan
akademik murid pencapaian
asrama akademik
Merapatkan murid asrama
jurang
pencapaian
akademik
antara murid
asrama dengan
murid bukan
asrama

RM200 Meningkatkan % Murid T1 - T2
pengetahuan peningkatan
dan kemahiran pencapaian
murid dalam akademik
belajar secara murid
berkesan

MS 32

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 1: Pembudayaan Kecemerlangan Tempoh/ K
Bil Program Tanggungjawab Tarikh

Mac - Okt

9 Ceramah Motivasi T1 PK Pentadbiran
dan T2 GBK

Semua PK Siri 1 T
13 - 17 Mac R
Semua GKMP T
Siri 2 R
Penyelaras 14 - 27 Julai

Program

Bendahari PIBG

10 Program Smart Study T3 Ketua Panitia
dan T5 Guru Mata
pelajaran

PK Pentadbiran April, Jun T
SU Peperiksaan dan Okt R
Dalaman (setiap kali
selepas
11 Anugerah Imtiyaz peperiksaan
dalaman)

SMKA SHAMS

Kos/ Sumber Output KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
%
Meningkatkan peningkatan Murid T1 - T2
motivasi pencapaian
dalaman murid akademik
untuk fokus murid
kepada
pembelajaran

T3 = Sukatan % Murid T3 Kelas
RM8680 pelajaran dapat peningkatan Murid T5 Tambahan /
T5 = diselesaikan pencapaian Pecutan
RM17200 dalam tempoh akademik Silibus
yang
ditetapkan.

Murid
menguasai
teknik
menjawab
soalan

T1 - T5 = Meningkatkan % Murid T1 - T5
RM3005 persaingan peningkatan
dalam kalangan pencapaian
murid untuk akademik
memperoleh murid
keputusan
cemerlang
dalam setiap
peperiksaan
dalaman

MS 33

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 1: Pembudayaan Kecemerlangan

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/ K
12 Golden Time Tarikh
PK Pentadbiran
13 Program Menggilap Semua GKMP Jun - Sept
Permata T2 Penyelaras (setiap Rabu
Program
Ketua Panitia petang)
Guru MP
PK Pentadbiran Jun - Okt
Semua GKMP
Penyelaras Jun - Okt
Program
14 Kelas Fajar Ketua Panitia
Guru MP
PK Pentadbiran
Penyelaras
Program

Pengetua Julai - Okt
PK Pentadbiran
15 Terapi Minda GBK

PK Pentadbiran Sept
Semua GKMP
16 Titian Cemerlang T4 Penyelaras
Program
Ketua Panitia
Guru M Pelajaran

SMKA SHAMS

Kos/ Sumber Output KPI Sasaran Pelan
Murid T5 Kontigensi
- Meningkatkan % Kelas Klinik
RM2500 penguasaan peningkatan
konsep, tajuk pencapaian Murid T1, T2 Kelas
dan kemahiran akademik
yang kurang murid dan T4 Tambahan
dikuasai murid
%
Peningkatan peningkatan
pencapaian pencapaian
akademik akademik
murid

- Meningkatkan % Murid T5
RM4000 pencapaian peningkatan
RM4000 akademik murid pencapaian Murid T5
akademik
Memberi murid murid Murid T4
peluang %
merehatkan peningkatan
minda sebelum pencapaian
peperiksaan akademik
SPM menjelang murid
Meningkatkan
pencapaian %
akademik murid peningkatan
pencapaian
akademik
Murid

MS 34

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 1: Pembudayaan Kecemerlangan

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/ K
17 Kem Kembara Ilmu T5 Tarikh R
Semua PK 27 Sept
18 Formula One Semua GKMP -
Penyelaras 2 Okt
Program
GBK Okt - Nov
Ketua Panitia
Guru Mata
pelajaran
PK Pentadbiran
Semua GKMP
Penyelaras
Program
Guru Mata
pelajaran

SMKA SHAMS

Kos/ Sumber Output KPI Sasaran Pelan
Murid T5 Kontigensi
RM17,100 Meningkatkan %
kemahiran peningkatan Pecutan To
teknik pencapaian A+
menjawab akademik
soalan KBAT murid
SPM

- Meningkatkan % Murid T5 Bengkel

tahap peningkatan Mata

kesediaan pencapaian pelajaran

murid untuk akademik

menghadapi murid

peperiksaan

SPM

MS 35

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 2: Peningkatan Kemahiran Guru

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/ R
1 Dialog Prestasi Tarikh
PK Pentadbiran
SU Kurikulum Jan - Okt
Ketua Panitia
Guru Mata Jan - Nov R
pelajaran
2 Profesional Learning PK Pentadbiran
Community (PLC) Penyelaras
Program
Ketua Panitia Jan - Nov R
Guru Mata
3 Latihan Dalam pelajaran
Perkhidmatan (LDP) PK Pentadbiran
Penyelaras LDP
SU LDP

4 Pembudayaan ICT PK Pentadbiran Jan - Okt
Guru ICT Feb - Okt R

Kajian Tindakan dan PK Pentadbiran
Penyelidikan SU Program

5

SMKA SHAMS

Kos/ Output KPI Sasaran Pelan
Sumber Kontigensi
RM300 Meningkatkan % peningkatan Guru mata
nilai tambah pencapaian pelajaran Dialog
RM200 dalam pdpc akademik T3 ,T5 dan Bersemuka
guru murid T6

Meningkatkan % peningkatan Semua LDP Panitia
pengetahuan pengetahuan dan guru
dan kemahiran kemahiran guru
guru

RM500 Meningkatkan % peningkatan Semua LDP Panitia
pengembanga profesionalisme guru LDP Panitia
- n pengetahuan guru
RM500 dan kemahiran Semua
baharu dalam % peningkatkan guru
kalangan guru aplikasi ICT dalam
Meningkatkan pdpc guru Semua
aplikasi ICT guru
dalam pdpc % peningkatan
guru pencapaian
akademik
Meningkatkan murid
budaya inovasi
dan
penambahbaik
an pdpc guru

MS 36

PENGURUSAN KURIKULUM 2020

STRATEGI 3: Pemantauan dan Penilaian Holistik

Bil Program Tanggungjawab Tempoh/
1 Pencerapan pdpc Tarikh
Pengetua Fasa 1:
Semua PK
Semua GKMP Mac - Jun

Fasa 2:
Julai - Okt

Pemantauan Pengetua Fasa 1:
2 Pemeriksaan Buku Semua PK Feb - April
Semua GKMP
Latihan/ Tugasan Murid Fasa 2:
Julai - Okt

Pengetua Feb - Nov
Semua PK
3 MI Walk Semua GKMP

Disediakan oleh:
Pn Samsiah binti Mat Yusof
SU Kurikulum 2020

SMKA SHAMS