139 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ15101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี อธิบาย แลกเปลี่ยนข้อมูล คิดวิเคราะห์เกี่ยวกับตน และผลกระทบที่มีต่อสุขภาพ คิดอย่างมี วิจารณญาณและสร้างสรรค์เกี่ยวกับสุขภาพบนพื้นฐานความเป็นจริงเกี่ยวกับระบบต่าง ๆ ในร่างกายที่มีผลต่อ การเจริญเติบโต วิธีป้องกันดูแลรักษาอวัยวะในระบบต่าง ๆ เลือกบริโภคอาหาร ผลิตภัณฑ์สุขภาพที่เหมาะสม กับวัยและกลุ่มบุคคลต่าง ๆ สุขอนามันทางเพศโรคที่พบบ่อยในชีวิตประจำวันและการป้องกัน ภัยธรรมชาติ ระมัดระวังอุบัติเหตุ การใช้ยาผิด สารพิษ สารเสพติด การปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีและวัฒนธรรมไทย มี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และ หลีกเลี่ยงปัญหาการตั้งครรภ์ เลือกออกกำลังกาย พักผ่อน ใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ กำหนดแนวปฏิบัติของตนในการสร้างเสริมสุขภาพ มีทักษะการดำเนินชีวิตเป็นผู้มีสุขบัญญัติที่ดี มี จิตสำนึกในการดูแล และรับผิดชอบต่อสุขภาพ และความปลอดภัยของตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม เป็น แบบอย่างที่ดีด้านสุขภาพ จัดการกับความขัดแย้ง ความเครียด และปัญหาทางอารมณ์ มีการแสวง เข้าร่วมกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย ขณะอยู่กับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเข้าจังหวะ ยืดหยุ่น ขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬาสากล กีฬายอดนิยม กีฬานันทนาการ กายบริหาร การละเล่นพื้นเมืองของเด็กไทย ในท้องถิ่น เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและจิต ทดสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอมีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการ ออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาตามกฎ กติกา อย่างมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและ ผู้ตามที่ดี มี ความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชม ผลงานของผู้อื่น ให้ความร่วมมือมีทักษะและความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการ เปลี่ยนแปลง เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม และแก้ไขข้อบกพร่องของตนเองได้ตามคำแนะนำ ตัวชี้วัด พ 1.1 ป. 5/1, ป. 5/2 พ 2.1 ป. 5/1, ป. 5/2, ป. 5/3 พ 3.1 ป. 5/1, ป. 5/2, ป. 5/3, ป. 5/4, ป. 5/5, ป. 5/6 พ 3.2 ป. 5/1, ป. 5/2, ป. 5/3, ป. 5/4 พ 4.1 ป. 5/1, ป. 5/2, ป. 5/3, ป. 5/4, ป. 5/5 พ 5.1 ป. 5/1, ป. 5/2, ป. 5/3, ป. 5/4, ป. 5/5 รวมทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด
140 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ16101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี อธิบาย แลกเปลี่ยนข้อมูล คิดวิเคราะห์เกี่ยวกับตน และผลกระทบที่มีต่อสุขภาพ คิดอย่างมี วิจารณญาณและสร้างสรรค์เกี่ยวกับสุขภาพบนพื้นฐานความเป็นจริง เกี่ยวกับเรื่องโครงสร้างและหน้าที่การ ทำงานของระบบต่างๆ ของร่างกาย การป้องกัน ดูแลอวัยวะในระบบต่างๆ สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ โรคติดต่อที่สำคัญที่ระบาดในปัจจุบัน และโรคอุบัติใหม่ ภัยธรรมชาติ การใช้ยาผิด สารเคมี สารเสพติด การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร การปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีและวัฒนธรรมไทย และหลีกเลี่ยงปัญหาการ ตั้งครรภ์ เลือกออกกำลังกาย พักผ่อน ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ กำหนดแนวปฏิบัติของตนในการ เสริมสร้างสุขภาพ ความเชื่อกับการดูแลรักษาสุขภาพ มีทักษะการดำเนินชีวิต เป็นผู้มีสุขบัญญัติที่ดี มี จิตสำนึกในการดูแลและรับผิดชอบต่อสุขภาพ และความปลอดภัยของตนเอง ครอบครัวและส่วนรวม เป็น แบบอย่างที่ดีด้านสุขภาพ จัดการกับความขัดแย้ง ความเครียด และปัญหาทางอารมณ์ มีการแสวงหา เลือก และใช้ข้อมูลข่าวสารด้านสุขภาพ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม เคลื่อนไหวร่างกาย ขณะอยู่กับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเข้าจังหวะ ยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน กีฬา ไทย กีฬาสากล กีฬายอดนิยม กีฬานันทนาการ กายบริหาร การละเล่นของเด็กไทย เกมแบบผลัด ออกกำลัง กาย สร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและจิต ทดสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ เห็นคุณค่าของสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ร่วมกิจกรรมทางกาย อย่างสม่ำเสมอมีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาตามกฎ กติกา อย่างมี ระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและ ผู้ตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น รับผิดชอบ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชมผลงานของผู้อื่น ให้ความร่วมมือ มีทักษะและ ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม และแก้ไข ข้อบกพร่องของตนเองได้ตามคำแนะนำ ตัวชี้วัด พ 1.1 ป. 6/1, ป. 6/2 พ 2.1 ป. 6/1, ป. 6/2 พ 3.1 ป. 6/1, ป. 6/2, ป. 6/3, ป. 6/4, ป. 6/5 พ 3.2 ป. 6/1, ป. 6/2, ป. 6/3, ป. 6/4, ป. 6/6, ป. 6/6 พ 4.1 ป. 6/1, ป. 6/2, ป. 6/3, ป. 6/4 พ 5.1 ป. 6/1, ป. 6/2, ป. 6/3 รวมทั้งหมด 22 ตัวชี้วัด
141 รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับมัธยมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน พ 21101 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต พ 21102 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต พ 22101 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต พ 22102 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต พ 23101 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต พ 23102 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม -
142 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต วิเคราะห์เกี่ยวกับระบบประสาท และต่อมไร้ท่อ และดูแลรักษา ภาวการณ์เจริญเติบโตตามเกณฑ์ มาตรฐาน และพัฒนาการของวัยรุ่น วิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และ พัฒนาการทางเพศ ทักษะการปฏิเสธการถูกล่อลวงละเมิดทางเพศ มีความรู้ ความเข้าใจ ความหมายของ ระบบประสาท และต่อมไร้ท่อ และดูแลรักษา ภาวการณ์เจริญเติบโตตามตามเกณฑ์มาตรฐาน และพัฒนาการ ของวัยรุ่น วิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจอารมณ์และพัฒนาการทางเพศ ทักษะการ ปฏิเสธการถูกล่อลวงละเมิดทางเพศ มีทักษะการปฏิเสธ สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิต ประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่เหมาะสม เพิ่มพูนความสามารถของตนเองตามหลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะพื้นฐานที่นำไปสู่ การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาทั้งกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีม เพื่อให้มีความรู้ ความ เข้าใจ ความหมาย ความสำคัญ เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของ สมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวัน มีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น มี ระเบียบวินัย เคารพสิทธิ กฎและกติกา เข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อ สุขภาพ รักการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของ กีฬา เอื้ออาทร เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีจิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์ และพยายามแก้ไข ข้อบกพร่องของตนเอง มีทักษะและความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 พ 2.1 ม.1/1, ม. 1/2 พ 3.1 ม.1/1, ม. 1/2, ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1, ม.1/2 รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด
143 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มี ประโยชน์ต่อสุขภาพ และความเชื่อเกี่ยวกับการกินที่ส่งผลต่อสุขภาพ โรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อ โรคอุบัติใหม่ วิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ลักษณะและวิธีการป้องกันการติดสารเสพติดมีทักษะการเคลื่อนไหวใน ชีวิตประจำวัน มีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมีระเบียบวินัยเคารพสิทธิกฎและกติกา เข้าร่วมกิจกรรมทางกาย อย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา มีน้ำใจนักกีฬา เป็น ผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการ แข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีจิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และ สร้างสรรค์ และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของตนเอง รู้จักนักกีฬาที่มีชื่อเสียงในจังหวัดสุพรรณบุรี วิเคราะห์ ความสำคัญของการออกกำลังกาย การเล่น กีฬา รูปแบบการเล่น ความแตกต่างของวิธีการเล่น เลือกเข้าร่วมกีฬาตามความถนัดและความสนใจ ปฏิบัติ ตาม กฎ กติกาและข้อตกลง ร่วมมือในการเล่นกีฬาและการทำงานเป็นทีม กาย ยอมรับความสามารถและ ความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬา การทดสอบสมรรถภาพทางกาย เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความสำคัญ เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทาง กายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวัน มีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมีระเบียบวินัยเคารพ สิทธิกฎและกติกา เข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลัง กายและการเล่นกีฬา มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละ และคำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มี จิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์ และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของตนเอง มีทักษะและ ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 3.1 ม. 1/2 พ 3.2 ม. 1/3, ม. 1/4, ม. 1/5, ม. 1/6 พ 4.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3, ม. 1/4 พ 5.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3, ม. 1/4 รวมทั้งหมด 13 ตัวชี้วัด
144 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญาในวัยรุ่น ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติในเรื่องเพศ วิธีป้องกัน ตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ปัญหาและผลกระทบที่ เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน ความเสมอภาคทางเพศและการวางตัวได้อย่างเหมาะสมการบันทึก เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญา ในวัยรุ่น ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติในเรื่องเพศ วิธีป้องกัน ตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ปัญหาและผลกระทบที่ เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน ความเสมอภาคทางเพศและการวางตัวได้อย่างเหมาะสม ไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่เหมาะสม เพิ่มพูนความสามารถของตนเองตามหลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะเคลื่อนไหวในการ เล่นกีฬาจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายมาสรุปเป็นวิธีที่เหมาะสมในบริบทของตนเองในการเล่นกีฬาทั้งกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีม ประสิทธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อการเล่นกีฬา และกิจวัตรประจำวัน นำประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรมนันทนาการไปใช้ในชีวิตประจำ เห็นคุณค่าของ ตนเองและผู้อื่น ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวใน ชีวิตประจำวัน มีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมีระเบียบวินัยเคารพสิทธิกฎและกติกา เข้าร่วมกิจกรรมทางกาย อย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา มีน้ำใจนักกีฬา เป็น ผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการ แข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีจิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และ สร้างสรรค์ และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของตนเองมีทักษะและความสามารถในการปรับตัวเข้ากับ สถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 1.1 ม. 2/1, ม. 2/2 พ 2.1 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4 พ 3.1 ม. 2/1, ม. 2/3, ม. 2/4 พ 3.2 ม. 2/1, ม. 2/2 ม. 2/3 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
145 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์เกี่ยวกับการเลือกอาหารและโภชนาการที่เหมาะสมกับวัย ปัญหาที่เกิดจาก ภาวะโภชนาการ การควบคุมน้ำหนัก รู้วิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ลักษณะและวิธีการป้องกันการติดสาร เสพติด แสดงวิธีการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติด มีความรู้ ความเข้าใจการเลือกอาหารและ โภชนาการที่เหมาะสมกับวัย อาหารเพื่อสุขภาพ ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการ การควบคุมน้ำหนักรู้วิธีการ ปฐมพยาบาลเบื้องต้น ลักษณะและวิธีการป้องกันการติดสารเสพติด แสดงวิธีการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิก สารเสพติด มีทักษะการปฏิเสธ สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่ เหมาะสม เห็นความสำคัญของการออกกำลังกาย การเล่นกีฬา รูปแบบการเล่น ความแตกต่างของวิธีการเล่น เลือกเข้าร่วมกีฬาตามความถนัดและความสนใจ ปฏิบัติตาม กฎ กติกาและข้อตกลง ร่วมมือในการเล่นกีฬา และการทำงานเป็นทีม การยอมรับความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬา การทดสอบ สมรรถภาพทางกาย เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวัน มีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมีระเบียบวินัยเคารพสิทธิ กฎและกติกา เข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬา มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละและ คำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มี จิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์ และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของตนเอง มีทักษะและ ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 3.1 ม. 2/2 พ 3.2 ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4, ม. 2/5 พ 4.1 ม. 2/7 พ 4.1 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4, ม. 2/5 พ 5.1 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3 รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วัด
146 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญาในแต่ละ วัย อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น สื่อโฆษณาที่มีอิทธิพลต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนาของวัยรุ่น องค์ประกอบของอนามัยเจริญพันธุ์ ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการตั้งครรภ์ สาเหตุและเสนอแนวทางป้องกันแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัวมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการ เปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญาในแต่ละวัย อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมที่มีต่อ การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น สื่อโฆษณาที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาของวัยรุ่น องค์ประกอบ ของอนามัยเจริญพันธุ์ ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการตั้งครรภ์ สาเหตุและเสนอแนวทางป้องกันแก้ไขความขัดแย้ง ในครอบครัวนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่เหมาะสม เพิ่มพูนสามารถใช้เทคนิคและวิธีการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลที่เหมาะสมกับตนเองและทีม ความรู้ และทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬาไปใช้เป็นระบบสร้างเสริมสุขภาพ อย่างต่อเนื่อง การจัดกิจกรรมนันทนาการแก่ผู้อื่นโดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติเห็นคุณค่าใช้เทคนิคและวิธีการ เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลที่เหมาะสมกับตนเองและทีม ความรู้และทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬาไปใช้เป็นระบบสร้างเสริมสุขภาพอย่างต่อเนื่อง การจัดกิจกรรมนันทนาการแก่ ผู้อื่นเข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอมีน้ำใจนักกีฬาเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย มีจิตสำนึกในการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของ ตนเองมีทักษะและความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 1.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 พ 2.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 พ 3.1 ม. 3/2 พ 3.2 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด
147 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา พ23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์เกี่ยวกับการกำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่าง ๆ นิสัยการกินที่ ส่งผลต่อสุขภาพ โรคที่เป็นสาเหตุสำคัญของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย ปัญหาสุขภาพในชุมชนที่ โรงเรียนตั้งอยู่ ทางเลือกสุขภาพการแพทย์แผนไทย วางแผนและจัดเวลาในการออกกำลังกาย การพักผ่อนและ การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย ปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพและแนวทางป้องกันหลีกเลี่ยงการ ใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง ความสัมพันธ์ของการ ดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ต่อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มี คุณธรรม จริยธรรมมีค่านิยมที่เหมาะสม เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับมารยาทในการเล่นและการดูกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา ออกกำลังกายและ เล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ นำแนวคิดหลักการจากการเล่นทั้งประเภทบุคคลและประเภททีม กฎ กติกาและ ข้อตกลงในการเล่นกีฬา วิธีการประยุกต์ใช้กลวิธีในการรุกและการป้องกันในการเล่นกีฬาได้ตามสถานการณ์ ของการเล่น พัฒนาสุขภาพตนเองที่เกิดจากการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา ทดสอบสมรรถภาพทางกาย เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่นศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการ เคลื่อนไหวในชีวิตประจำวันมีทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมีระเบียบวินัยเคารพสิทธิกฎและกติกา เข้าร่วม กิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา มี น้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ชื่นชมในสุนทรียภาพของกีฬา เอื้ออาทร เสียสละและคำนึงถึงส่วนรวม มี จิตวิญญาณในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสันติ รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีจิตสำนึกในการใช้เวลาให้ เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์ และพยายามแก้ไขข้อบกพร่องของตนเองมีทักษะและความสามารถในการ ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวชี้วัด พ 3.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 พ 3.2 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3, ม. 3/4, ม. 3/5 พ 4.1 ม. 3/1 พ 4.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3, ม. 3/4, ม 3/5 พ 5.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3, ม. 3/4, ม. 3/5 รวมทั้งหมด 19 ตัวชี้วัด
147 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
148 รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับประถมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน ศ11101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ12101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ13101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ14101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 80 ชั่วโมง ศ15101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 80 ชั่วโมง ศ16101 ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 80 ชั่วโมง
149 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ11101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง และจำแนก ทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ มีทักษะพื้นฐานการใช้วัสดุอุปกรณ์ในการ สร้างงานทัศนศิลป์อย่างง่ายๆ ถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว สร้างงาน ทัศนศิลป์ตามที่ตนชื่นชอบ สามารถแสดงเหตุผลและวิธีการในการปรับปรุงงานของตนเอง ดนตรีโดยศึกษาแหล่งกำเนิด และคุณสมบัติของเสียง บทบาทหน้าที่ ความหมาย ความสำคัญของบท เพลงใกล้ตัวที่ได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลื่อนไหวร่างกาย ให้สอดคล้องกับบท เพลง มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน และสามารถบอกความเกี่ยวข้องของเพลงที่ใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีความเข้าใจเอกลักษณ์ของดนตรีในท้องถิ่น นาฏศิลป์ โดยศึกษาเพื่อให้มีความรู้พื้นฐานนาฏศิลป์เบื้องต้น สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบ ต่าง ๆ สามารถแสดงท่าทางประกอบจังหวะเพลง มีมารยาทในการชมการแสดง รู้หน้าที่ของผู้ชมที่ดี รู้จัก การละเล่นของเด็กไทยและบอกสิ่งที่ตนเองชอบในการแสดงนาฏศิลป์ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ศ 1.2 ป.1 /1 ศ 2.1 ป.1/1,ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ศ 2.2 ป.1/1, ป.1/2 ศ 3.1 ป.1/ 1, ป.1/2,ป.1/3 ศ 3.2 ป.1/1, ป.1/2 รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด
150 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง และจำแนก ทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ มีทักษะพื้นฐานการใช้วัสดุอุปกรณ์ในการ สร้างงานวาดภาพระบายสีโดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว ภาพปะติด และงานปั้น งานโครงสร้าง เคลื่อนไหวอย่างง่าย ๆ ถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากเรื่องราว เหตุการณ์ ชีวิตจริง สร้างงานทัศนศิลป์ตามที่ ตนชื่นชอบ สามารถแสดงเหตุผลและวิธีการในการปรับปรุงงานของตนเอง ดนตรีโดยศึกษาแหล่งกำเนิด และคุณสมบัติของเสียงบทบาทหน้าที่ ความหมาย ความสำคัญของบท เพลงใกล้ตัวที่ได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลื่อนไหวร่างกาย ให้สอดคล้องกับบท เพลง มีส่วนร่วมกับกิจกรรมดนตรีในชีวิตประจำวัน รู้และเข้าใจเอกลักษณ์ของดนตรีในท้องถิ่น มีความชื่น ชอบ รู้ความสำคัญ และประโยชน์ของดนตรีต่อการดำเนินชีวิตของคนในท้องถิ่น นาฏศิลป์โดยศึกษาเพื่อให้มีความรู้พื้นฐานนาฏศิลป์เบื้องต้น สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบ ต่าง ๆ สามารถแสดงท่าทางประกอบจังหวะเพลง ตามรูปแบบนาฏศิลป์ มีมารยาทในการชมการแสดง รู้ หน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม รู้และเข้าใจการละเล่นของเด็กไทยและนาฏศิลป์ท้องถิ่น ชื่นชอบและภาคภูมิใจใน การละเล่นพื้นบ้าน สามารถเชื่อมโยงสิ่งที่พบเห็นในการละเล่นพื้นบ้านกับการดำรงชีวิตของคนไทย บอก ลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของนาฏศิลป์ไทยตลอดจนความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์ไทยได้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 รวมทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด
151 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ13101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง และจำแนก ทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ มีทักษะพื้นฐานการใช้วัสดุอุปกรณ์ในการ สร้างงานวาดภาพระบายสีโดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว ภาพปะติด และงานปั้น งานโครงสร้าง เคลื่อนไหวอย่างง่าย ๆ ถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากเรื่องราว เหตุการณ์ ชีวิตจริง สร้างงานทัศนศิลป์ตามที่ ตนชื่นชอบ สามารถแสดงเหตุผลและวิธีการในการปรับปรุงงานของตนเอง รู้และเข้าใจความสำคัญของงาน ทัศนศิลป์ในชีวิตประจำวัน ที่มาของงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ตลอดจนการใช้วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการสร้างงาน ทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ดนตรี โดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับแหล่งกำเนิดเสียง คุณสมบัติของเสียง บทบาทหน้าที่ ความหมาย ความสำคัญของบทเพลงใกล้ตัวที่ได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลื่อนไหว ร่างกาย ให้สอดคล้องกับบทเพลง อ่าน เขียน และใช้สัญลักษณ์แทนเสียงและเคาะจังหวะ แสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับดนตรี เสียงขับร้องของตนเอง มีส่วนร่วมกับกิจกรรมดนตรีในชีวิตประจำวัน รู้และเข้าใจ เอกลักษณ์ของดนตรีในท้องถิ่น มีความชื่นชอบ รู้ความสำคัญ และประโยชน์ของดนตรีต่อการดำเนินชีวิตของ คนในท้องถิ่น นาฏศิลป์โดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการสร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ สามารถแสดง ท่าทางประกอบจังหวะเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ มีมารยาทในการชมการแสดง รู้หน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม รู้ประโยชน์ ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจำวัน เข้าร่วมกิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวัย รู้และเข้าใจ การละเล่นของเด็กไทยและนาฏศิลป์ท้องถิ่น ชื่นชอบและภาคภูมิใจในการละเล่นพื้นบ้าน สามารถเชื่อมโยงสิ่ง ที่พบเห็นในการละเล่นพื้นบ้านกับการดำรงชีวิตของคนไทย บอกลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของนาฏศิลป์ไทย ตลอดจนความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์ไทยได้ ตัวชี้วัด ศ1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10 ศ1.2 ป.3/1, ป.3/2 ศ2.1 ป.3/1,ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7 ศ2.2 ป. 3/1, ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1,ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ศ 3.2 ป. 3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมทั้งหมด 29 ตัวชี้วัด
152 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ศ14101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับการใช้ทัศนธาตุ รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว สี แสงเงา มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์ ถ่ายทอดความคิด อารมณ์ ความรู้สึก สามารถ ใช้หลักการจัดขนาด สัดส่วน ความสมดุล น้ำหนัก แสงเงา มีทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับงานพิมพ์ภาพ สามารถ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่าง กัน การสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตน รู้วิธีการปรับปรุงงานให้ดีขึ้น ตลอดจน รู้และเข้าใจคุณค่าของ งานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม ดนตรีโดยศึกษาเกี่ยวกับเสียงดนตรี เสียงร้อง เครื่องดนตรี และบทบาทหน้าที่ รู้ถึงการเคลื่อนที่ขึ้น ลง ของทำนองเพลง ร้องและบรรเลงเครื่องดนตรี ใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกวิธี อ่าน เขียนโน้ตไทย และสากลในรูปแบบต่าง ๆรู้และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมไทย และ วัฒนธรรมต่าง ๆ เรื่องราวดนตรีในประวัติศาสตร์สุพรรณบุรีอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรี รู้คุณค่าดนตรี ที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน ตลอดจนรู้ความสำคัญในการอนุรักษ์ นาฏศิลป์ โดยศึกษาเพื่อให้มีความรู้พื้นฐานนาฏศิลป์ไทย การฝึกปฏิบัติ รู้และเข้าใจองค์ประกอบ นาฏศิลป์ สามารถแสดงภาษาท่า นาฏยศัพท์พื้นฐาน สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวแล ะการแสดงนาฏศิลป์ และ การละครง่าย ๆ ถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ แสดงความคิดเห็นในการชมการแสดง และบรรยายความรู้สึกของ ตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์ รู้และเข้าใจความสัมพันธ์และประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละคร สามารถ เปรียบเทียบการแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทยในแต่ละท้องถิ่น ตลอดจนรู้คุณค่าการรักษาและสืบทอดการ แสดงนาฏศิลป์ ตัวชี้วัด ศ1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9 ศ1.2 ป.4/1, ป.4/2 ศ2.1 ป.4/1,ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7 ศ2.2 ป.4/1, ป.4/ 2 ศ3.1 ป.4/1,ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 ศ3.2 ป.4/1,ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 รวมทั้งหมด 29 ตัวชี้วัด
153 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ15101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับการใช้ทัศนธาตุ รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว สี แสงเงา มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์ ถ่ายทอดความคิด อารมณ์ ความรู้สึก สามารถ ใช้หลักการจัดขนาด สัดส่วน ความสมดุล น้ำหนัก แสงเงา สามารถเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง งานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่างกัน เข้าใจปัญหาในการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการลด และเพิ่มในงานปั้น การสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตน รู้วิธีการปรับปรุงงานให้ดีขึ้น ตลอดจน รู้และเข้าใจคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม รู้และเข้าใจบทบาทของงาน ทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิต สังคม วัฒนธรรม ที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ดนตรีโดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับเสียงดนตรี เสียงร้อง เครื่องดนตรี และบทบาทหน้าที่ รู้ถึงการ เคลื่อนที่ขึ้น ลง ของทำนองเพลง องค์ประกอบของดนตรี ศัพท์สังคีตในบทเพลง ประโยค และอารมณ์ของบท เพลงที่ฟัง ร้องและบรรเลงเครื่องดนตรี ด้นสดอย่างง่าย ใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกวิธี อ่าน เขียนโน้ต ไทยและสากลในรูปแบบต่าง ๆ สามารถใช้ดนตรีในกิจกรรมการแสดงออกตามจินตนาการ รู้และเข้าใจ ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมต่าง ๆ เรื่องราวดนตรีใน ประวัติศาสตร์ อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรี รู้คุณค่าดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน ตลอดจนรู้ความสำคัญ ในการอนุรักษ์ นาฏศิลป์ โดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับองค์ประกอบนาฏศิลป์ สามารถแสดงภาษาท่า นาฏยศัพท์ พื้นฐาน สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการแสดงนาฏศิลป์ และการละครง่าย ๆ ถ่ายทอดลีลาหรือ อารมณ์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสิ่งที่ประสบในชีวิตประจำวัน แสดงความ คิดเห็นในการชมการแสดง และบรรยายความรู้สึกของตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์ รู้และเข้าใจความสัมพันธ์ และประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละคร สามารถเปรียบเทียบการแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทยในแต่ละ ท้องถิ่น และสิ่งที่การแสดงสะท้อนวัฒนธรรมประเพณี ตลอดจนรู้คุณค่าการรักษาและสืบทอดการแสดง นาฏศิลป์ ตัวชี้วัด ศ1.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ1.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ2.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ2.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ3.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 ศ3.2 ป.5/1, ป.5/2 รวมทั้งหมด 26 ตัวชี้วัด
154 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ16101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ศิลปะ โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับการใช้ทัศนธาตุ รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว สี แสงเงา มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์ ถ่ายทอดความคิด อารมณ์ ความรู้สึก สามารถใช้หลักการจัด ขนาด สัดส่วน ความสมดุลน้ำหนัก แสงเงาตลอดจนการใช้สีคู่ตรงข้ามที่เหมาะสมในการสร้างงานทัศนศิลป์ 2 มิติ 3 มิติ เช่น งานสื่อผสม งานวาดภาพระบายสี งานปั้น งานพิมพ์ภาพ รวมทั้งสามารถ สร้างแผนภาพ แผนผัง และ ภาพประกอบเพื่อถ่ายทอดความคิดจินตนาการเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ และสามารถเปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่างกัน เข้าใจปัญหาในการจัด องค์ประกอบศิลป์ หลักการลด และเพิ่มในงานปั้น การสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตน รู้วิธีการปรับปรุงงานให้ ดีขึ้น ตลอดจน รู้และเข้าใจคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม รู้และเข้าใจบทบาทของงาน ทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม อิทธิพลของความเชื่อ ความศรัทธา ในศาสนา และวัฒนธรรมที่มีผลต่อการสร้างงาน ทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ดนตรีโดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับเสียงดนตรี เสียงร้อง เครื่องดนตรี และบทบาทหน้าที่ รู้ถึงการเคลื่อนที่ขึ้น ลง ของทำนองเพลง องค์ประกอบของดนตรี ศัพท์สังคีตในบทเพลง ประโยค และอารมณ์ของบทเพลงที่ฟัง ร้องและ บรรเลงเครื่องดนตรี ด้นสดอย่างง่าย ใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกวิธี อ่าน เขียนโน้ตไทยและสากลในรูปแบบ ต่าง ๆ รู้ลักษณะของผู้ที่จะเล่นดนตรีได้ดี แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับองค์ประกอบดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึกของบท เพลงที่ฟัง สามารถใช้ดนตรีประกอบกิจกรรมทางนาฏศิลป์และ การเล่าเรื่อง รู้และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี กับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมต่าง ๆ เรื่องราวดนตรีในประวัติศาสตร์ อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อ ดนตรี รู้คุณค่าดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน ตลอดจนรู้ความสำคัญในการอนุรักษ์ นาฏศิลป์โดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับองค์ประกอบนาฏศิลป์ สามารถแสดงภาษาท่า นาฏยศัพท์พื้นฐาน สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการแสดงนาฏศิลป์ และการละครง่ายๆถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ และสามารถออกแบบ เครื่องแต่งกายหรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงง่ายๆเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสิ่งที่ประสบ ในชีวิตประจำวัน แสดงความคิดเห็นในการชมการแสดง และบรรยายความรู้สึกของตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์ รู้และ เข้าใจความสัมพันธ์และประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละคร สามารถเปรียบเทียบการแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทย ในแต่ละท้องถิ่น และสิ่งที่การแสดงสะท้อนวัฒนธรรมประเพณี ตลอดจนรู้คุณค่าการรักษาและสืบทอดการแสดง นาฏศิลป์ ตัวชี้วัด ศ1.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7 ศ1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ2.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ3.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ3.2 ป.6/1, ป.6/2 รวมทั้งหมด 27 ตัวชี้วัด
155 รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับมัธยมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน ศ 21101 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ 21102 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ 22101 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ 22102 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ 23101 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ 23102 ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม -
156 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยศึกษาเรื่องความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนธาตุและสิ่งแวดล้อม หลักการ ออกแบบงานทัศนศิลป์โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืนและความสมดุล หลักการวาดภาพแสดง ทัศนียภาพ โดยใช้วิธีการบรรยาย เปรียบเทียบ การวาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เห็นระยะไกลใกล้เป็น 3 มิติ รวบรวมงานปั้นหรือสื่อผสมมาสร้างเป็นเรื่องราว 3 มิติเห็นคุณค่าความงามและเกิดความชื่นชมในงาน ทัศนศิลป์ ดนตรีโดยศึกษาเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีการฝึกอ่าน เขียน และร้องโน้ตไทย โน้ตสากล โดยการฝึกปฏิบัติร้องและบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการร้องเพลงไทยและเพลงสากล ใช้และบำรุงรักษา เครื่องดนตรีได้อย่างถูกวิธีเห็นคุณค่าและเกิดความชื่นชมต่อดนตรีกล้าแสดงออก ร่วมกิจกรรมดนตรีด้วย ความสนุกสนาน นำดนตรีไปใช้ในชีวิตประจาวัน นาฏศิลป์โดยศึกษาท่านาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครในการแสดง แสดงนาฏศิลป์และละครใน รูปแบบง่ายๆ มีทักษะการทางานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง รู้หลักในการชมการแสดง โดยการใช้ เกณฑ์ง่าย ๆ ที่กำหนดให้ในการพิจารณาคุณภาพการแสดงที่ชมโดยเน้นเรื่องการใช้เสียง การแสดงท่า และการ เคลื่อนไหว ระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทยและละครพื้นบ้าน เห็นคุณค่า ความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทยและละครพื้นบ้าน ตัวชี้วัด ศ1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ศ2.1 ม. 1/1, ม.1/3, ม.1/9 ศ3.1 ม. 1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/4, ม.1/5 ศ3.2 ม. 1/1 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
157 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยศึกษาเรื่องความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนธาตุและสิ่งแวดล้อม หลักการ ออกแบบงานทัศนศิลป์โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืนและความสมดุล หลักการวาดภาพแสดง ทัศนียภาพ โดยใช้วิธีการบรรยาย เปรียบเทียบ การวาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เห็นระยะไกลใกล้เป็น 3 มิติ รวบรวมงานปั้นหรือสื่อผสมมาสร้างเป็นเรื่องราว 3 มิติเห็นคุณค่าความงามและเกิดความชื่นชมในงาน ทัศนศิลป์ ดนตรีโดยศึกษาเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีการฝึกอ่าน เขียน และร้องโน้ตไทย โน้ตสากล โดยการฝึกปฏิบัติร้องและบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการร้องเพลงไทยและเพลงสากล ใช้และบำรุงรักษา เครื่องดนตรีได้อย่างถูกวิธีเห็นคุณค่าและเกิดความชื่นชมต่อดนตรีกล้าแสดงออก ร่วมกิจกรรมดนตรีด้วย ความสนุกสนาน นำดนตรีไปใช้ในชีวิตประจาวัน นาฏศิลป์โดยศึกษาท่านาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครในการแสดง แสดงนาฏศิลป์และละครใน รูปแบบง่ายๆ มีทักษะการทางานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง รู้หลักในการชมการแสดง โดยการใช้ เกณฑ์ง่าย ๆ ที่กำหนดให้ในการพิจารณาคุณภาพการแสดงที่ชมโดยเน้นเรื่องการใช้เสียง การแสดงท่า และการ เคลื่อนไหว ระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทยและละครพื้นบ้าน เห็นคุณค่า ความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทยและละครพื้นบ้าน ตัวชี้วัด ศ1.1 ม.1/5, ม.1/6 ศ1.2 ม.1 /1, ม.1/2, ม.1/3 ศ2.1 ม.1 /2, ม.1/4, ม.1/5 ม.1 /6, ม.1/7, ม.1/8 ศ2.2 ม.1 /1, ม.1/2, ศ3.1 ม.1 /1 ศ3.2 ม.1/ 2 รวมทั้งหมด 15 ตัวชี้วัด
158 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยอภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา บรรยายเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปินวาด ภาพด้วยเทคนิคที่หลากหลายในการสื่อความหมายและเรื่องราวต่าง ๆ สร้างเกณฑ์ในการประเมินและวิจารณ์ งานทัศนศิลป์นำผลการวิจารณ์ไปปรับปรุงแก้ไขและพัฒนางาน ดนตรีโดยเปรียบเทียบการใช้องค์ประกอบดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน อ่าน เขียนร้องโน้ตไทย และโน้ตสากลที่มีเครื่องหมายแปลงเสียงระบุปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรีร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงบรรยายอารมณ์ของเพลงและความรู้สึกที่มีต่อบทเพลงที่ฟัง นาฏศิลป์โดยอธิบายการบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดงสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้ องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อื่น โดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ ทางการละคร ที่เหมาะสมเสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงการแสดง เชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์และ การละครกับสาระการเรียนรู้อื่น โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการกลุ่มในการศึกษาความรู้คิดวิเคราะห์เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะทางดนตรีโดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงานด้วยความมุ่งมั่น ด้วยความ ตั้งใจใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตต่อการสร้างสรรค์งานนาฎศิลป์อย่างเห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย ตัวชี้วัด ศ1.1 ม.2 /1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ศ2.1 ม.2 /1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ศ3.1 ม.2 /1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวมทั้งหมด 15 ตัวชี้วัด
159 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยการวาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละครบรรยายวิธีการใช้งานทัศนศิลป์ในการ โฆษณาเพื่อโน้มน้าวใจและนำเสนอตัวอย่างประกอบ ระบุและบรรยายเกี่ยวกับวัฒนธรรมต่าง ๆที่สะท้อนถึง งานทัศนศิลป์ในปัจจุบันบรรยายถึงการเปลี่ยนแปลงของงานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัยโดยเน้นถึง แนวคิดและเนื้อหาของงานเปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ที่มาจาก วัฒนธรรมไทยและ สากล ดนตรีโดยประเมิน พัฒนาการทักษะทางดนตรีของตนเอง หลังจากการฝึกปฏิบัติ ระบุงานอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและบทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิงบรรยายบทบาท และอิทธิพลของดนตรีใน วัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของ ดนตรีในประเทศไทย นาฏศิลป์โดยเปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ ระบุหรือแสดง นาฏศิลป์นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้านหรือมหรสพอื่นที่เคยนิยมกันในท้องถิ่นตั้งแต่อดีตอธิบาย อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อเนื้อหาของละคร โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการกลุ่มในการศึกษาความรู้คิดวิเคราะห์เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะทางดนตรีโดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงานด้วยความมุ่งมั่น ด้วยความ ตั้งใจใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตต่อการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ดนตรีนาฎศิลป์อย่างเห็นคุณค่าและรัก ความเป็นไทย ตัวชี้วัด ศ1.1 ม.2/6, ม.2/7 ศ1.2 ม.2 /1, ม.2/2, ม.2/3 ศ2.1 ม.2/6, ม.2/7 ศ2.2 ม.2 /1, ม.2/2 ศ3.2 ม.2 /1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด
160 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยศึกษาวิเคราะห์งานทัศนธาตุ หลักการจัดองค์ประกอบ อธิบาย อภิปราย เทคนิคและ วิธีการของศิลปินในการสร้างงานทัศนศิลป์ทั้งไทยและสากล ใช้หลักการออกแบบในการสร้างงานสื่อผสม เพื่อ ถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ โดยใช้เทคนิคและวิธีการที่หลากหลายและประยุกต์ใช้ทัศนธาตุในการ สร้างสรรค์งานอภิปรายและวิเคราะห์รูปแบบเนื้อหาคุณค่าในงานทัศนศิลป์และนำเสนอผลงาน ดนตรีโดยศึกษา สืบค้น อธิบายอภิปราย นำเสนอ เกี่ยวกับ องค์ประกอบในงานศิลปะ เทคนิคและ การแสดงออกในการขับร้องและบรรเลงเพลงเดี่ยวและรวมวง แต่งเพลงสั้นๆ จังหวะง่ายๆ เหตุผลในการ เลือกใช้องค์ประกอบดนตรีในการสร้างสรรค์งานดนตรีของตนเองและผู้อื่น อิทธิพลของดนตรีต่อบุคคลและ สังคม ประวัติวิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคสมัยต่าง ๆ ฝึกปฏิบัตินำเสนอการแต่งเพลง การขับร้องเพลง การ จัดการแสดงดนตรีในวาระต่าง ๆ นาฏศิลป์โดยศึกษาทำความเข้าใจองค์ประกอบนาฏศิลป์แสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ใช้ ศัพท์เบื้องต้นทางนาฏศิลป์วิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลป์ในชีวิตประจาวัน เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง นาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.3 /1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11 ศ 2.1 ม.3 /1, ม.3/2 , ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 ศ 2.1 ม.3 /1, ม.3/2 , ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 รวมทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด
161 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ ศ23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ สาระต่าง ๆ ดังนี้ ทัศนศิลป์โดยสำนึกเห็นคุณค่า และ มีความซาบซึ้ง ในการสร้างผลงาน มีเจตคติที่ดีและความคิด สร้างสรรค์ในงานศิลปะ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพ มีความตั้งใจในการปฏิบัติงานจน สำเร็จพร้อมทั้งมีความรักในศิลปวัฒนธรรมทั้งไทยและสากล ดนตรี โดยศึกษาค้นคว้า เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจของดนตรีและบทเพลงที่มีอิทธิพลต่อบุคคลและ สังคม แสดงความคิดเห็นที่มีต่อศิลปะดนตรีมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการใฝ่การเรียนรู้การตรงต่อ เวลา มีความรับผิดชอบ และมีความรู้สึกและทัศนคติที่ดีชื่นชมต่อวัฒนธรรมดนตรีได้ นาฏศิลป์ โดยวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลป์ในชีวิตประจำวัน เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง นาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ศ3.1 ม.3 /1, ม.3/2 ศ3.2 ม.3 /1, ม.3/2 ศ3.2 ม.3 /1, ม.3/2, ม.3/3 รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด
161 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
162 รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับประถมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน ง11101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง ง12101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง ง13101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง ง14101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง ง15101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง ง16101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชั่วโมง รายวิชาเพิ่มเติม -
163 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง11101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์วิธีการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง อาชีพสำคัญของท้องถิ่น สังเกตการใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ และวิธีทำงานจากการสาธิต ทดลอง ปฏิบัติ และนำผลมาอภิปราย กำหนดเป็นแนวทางในการทำงาน ฝึกการทำงานโดยเน้นขั้นตอนกระบวนการและนิสัยการทำงาน สังเกตการปฏิบัติงานและผลงาน แล้วนำมา อภิปรายหาข้อบกพร่องและวิธีแก้ไข เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะเบื้องต้น และทำงานร่วมกับสมาชิก ในครอบครัวได้ ปรับปรุงงานอยู่เสมอ เห็นคุณค่าของการทำงานในท้องถิ่น และมีนิสัยรักการทำงาน โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทำงาน กลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการทำงาน นำ ความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยม ที่เหมาะสม และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
164 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์วิธีการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ในการทำงานได้อย่างเหมาะสมกับงาน จากวัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่น โดยการสาธิต ทดลอง ปฏิบัติและนำผลมาอภิปราย กำหนดแนวทางในการทำงาน ฝึกการทำงาน โดยเน้นขั้นตอนกระบวนการและ นิสัยการทำงาน สังเกตการณ์ปฏิบัติงานและผลงาน หาแหล่งข้อมูลในท้องถิ่น แล้วนำมาอภิปรายหา ข้อบกพร่องและวิธีแก้ไข เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ทักษะเบื้องต้น และทำงานร่วมกับสมาชิกในครอบครัวได้ ปรับปรุงงานอยู่เสมอ เห็นคุณค่าของการทำงานและมีนิสัยรักการทำงาน โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทำงาน กลุ่มเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการทำงานและนำ ความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่ เหมาะสม และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.3/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
165 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง13101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา อธิบายวิธีการและประโยชน์การทำงาน เพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม เลือกใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือในการทำงานได้อย่างถูกต้อง การดูแลรักษาเครื่องมือ เครื่องใช้เหมาะสมตรงกับ ลักษณะงาน โดยการสาธิต ทดลองปฏิบัติและนำผลมาอภิปราย กำหนดเป็นแนวทางในการทำงานอย่างเป็น ขั้นตอนตามกระบวนการทำงานด้วยความสะอาด รอบคอบ และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สร้างชิ้นงานของเล่น จากวัสดุเหลือใช้ที่มีอยู่ในท้องถิ่น และประดิษฐ์ของใช้อย่างเป็นขั้นตอน โดย กำหนดปัญหาหรือความต้องการ แล้วรวบรวมข้อมูล เพื่อออกแบบ โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง 2 มิติ ลงมือสร้างและประเมินผลอย่างเป็นกระบวนการ โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทำงานกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการทำงาน และนำ ความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด ง1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
166 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง14101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ เหตุผลในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยทำงานตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างเป็น ขั้นตอน กระบวนการทำงาน ด้วยความขยัน อดทน รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ เข้าใจและปฏิบัติงานโดยใช้ พลังงาน ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า นำวัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่นมาใช้ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการ ทำงาน บอกความหมายและความสำคัญของอาชีพ ซึ่งอาจจะเป็นอาชีพที่สำคัญในท้องถิ่น การเกษตรพื้นบ้าน รวมทั้งงานหัตกรรมในท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทำงานกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการ ทำงาน และนำ ความรู้ ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ป4/1,ป4/2 ,ป.4/3,ป.4/4 ง 2.1 ป.4/1 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด
167 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง15101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์อธิบายเหตุผลในการทำงานแต่ละขั้นตอนถูกต้องตามกระบวนการทำงาน ใช้ทักษะการ จัดการในการทำงานอย่างเป็นระบบ ประณีต และมีความคิดสร้างสรรค์ ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการ ทำงานกับสมาชิกในครอบครัว มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ที่มีอยู่ใน ท้องถิ่น สำรวจ ค้นหา รอบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ในชุมชน ระบุความแตกต่างของอาชีพในท้องถิ่น และเครื่องมือเครื่องใช้ในท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทำงานกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการทำงาน และนำความรู้ที่เรียนไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม และ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ง 2.1 ป.5/1, ป.5/2 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
168 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง16101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาแนวทางในการทางานและปรับปรุงการทางานแต่ละขั้นตอน การจัดการในการทางานและการ ทำงาน ร่วมกับครอบครัวและผู้อื่นอย่างมีมารยาท สำรวจตนเองเพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพในท้องถิ่น ความรู้ความสามารถและ คุณธรรมที่สัมพันธ์กับอาชีพในท้องถิ่นที่สนใจ อธิบาย อภิปราย ปฏิบัติ สร้าง รวบรวม เลือก ใช้ เก็บรักษา นำเสนอ สำรวจ ระบุ โดยใช้ทักษะ กระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน ทักษะการ แสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรในท้องถิ่น อย่างประหยัดและคุ้มค่า ในการดำรงชีวิต ใช้ทักษะที่จำเป็น ใช้ประสบการณ์ เห็นแนวทางในอาชีพที่สำคัญ ของท้องถิ่น เพื่อให้มีคุณธรรม และมีลักษณะนิสัยในการทางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตสานึกความรับผิดชอบ ประหยัดในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดารงชีวิตและครอบครัว ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ง 2.1 ป.6/1, ป.6/2 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด
169 รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน ง21101 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง21102 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง22101 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง22102 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง23101 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง23102 การงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ง21202 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ง21204 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 2 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ง22203 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ง22204 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 4 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ง23203 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 5 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ง23204 ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 6 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
170 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ เกี่ยวกับขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน โดยทำตามลำดับขั้นตอนที่วางแผนไว้ในการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน การจัดและ ตกแต่งห้อง รู้จักวางแผนการทำงานเป็นกลุ่ม โดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ ในการ เตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง บริการอาหาร การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร เห็นความสำคัญของผลิตภัณฑ์ ในท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การปฏิบัติฝึก และนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดทักษะในการทำงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีคุณธรรม รวมถึงมีจิตสำนึกในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมและชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ง 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
171 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ เกี่ยวกับการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะ กระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกันและทักษะการ แสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและมีลักษณะ นิสัยในการทำงาน การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุใน ท้องถิ่น การดูแลของใช้ในครัวเรือน สามารถตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผลในการจัดสวนใน ภาชนะ การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ พร้อมทั้งแสวงหาความรู้ เพื่อนำมาประเมินผล ปรับปรุงงาน นำมาเป็นแนวทางในการเลือกอาชีพ การมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพในท้องถิ่น และเห็นความสำคัญของ การสร้างอาชีพในท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การปฏิบัติฝึก และนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีในการทำงาน รวมถึงมีจิตสำนึกในการใช้ พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ง 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
172 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ เกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน ให้สำเร็จได้อย่างมี ประสิทธิภาพ การติดต่อสื่อสาร และใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ การจัดตกแต่งบ้าน การวางเครื่องเรือนและ สิ่งของเครื่องใช้ในบ้าน การดูแลรักษาของใช้ในครัวไทย การเตรียมประกอบอาหารและเครื่องดื่ม การเลือก ภาชนะและจัดตกแต่ง การบริการ การทำงานช่างพื้นฐาน การซ่อมบำรุง สร้างและประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ที่เหลือ ใช้ในท้องถิ่น เพื่อใช้ในการดำรงชีวิต ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ใช้ทรัพยากรวัสดุเหลือใช้ที่มีอยู่ใน ท้องถิ่นอย่างคุ้มค่า โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทำงาน กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงาน ร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ เพื่อให้เกิดทักษะในการทำงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ สามารถนำ ความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมถึงมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
173 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ เกี่ยวกับการทำงาน การพัฒนาการทำงาน การเลี้ยง สัตว์ การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียน หรือท้องถิ่น มีจิตสำนึกในการทำงานอาชีพในท้องถิ่น และใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพในท้องถิ่นที่ หลากหลาย การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพผลิตภัณฑ์ใน ท้องถิ่น และงานหัตกรรมในท้องถิ่นที่สนใจ โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทำงาน กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ รักการทำงาน มีจิตสำนึกและคุณธรรมในการทำงานและลักษณะ นิสัยในการทำงาน รวมถึงมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมและชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
174 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ มีความเข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะ กระบวนการทำงาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกันและทักษะการแสวงหาความรู้ ขั้นตอนการทำงาน การดูแลรักษา ซ่อมแซม ตกแต่งเสื้อผ้า การเตรียม ประกอบ จัด และตกแต่งอาหารใน ท้องถิ่น ติดตั้งและการประกอบอาหารและผลิตภัณฑ์ในท้องถิ่น ความปลอดภัยในขณะปฏิบัติงาน โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูลในท้องถิ่น กระบวนการทำงาน กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการ ทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของการทำงาน มีทักษะการทำงานร่วมกันและทักษะการจัดการใน การปฏิบัติงานตามขั้นตอนการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพและมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และ สิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง1.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3 ง2.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
175 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพ ง22302 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า อธิบาย อภิปราย สรุป นำเสนอ เกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน การประดิษฐ์ บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ใช้ทักษะการจัดการในการประกอบธุรกิจประเภทต่าง ๆ การ ขยายพันธุ์พืช การติดตั้งและประกอบผลิตภัณฑ์ มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงา น วัสดุเหลือใช้และเครื่องมือเครื่องใช้ในท้องถิ่น อย่างประหยัดและคุ้มค่า อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่ หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ และสามารถประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพในท้องถิ่น สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทำงาน กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมในการทำงาน และ มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม มีจิตสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อมในชุมชน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ง 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
176 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 1 ง21202 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ : ขนมอบยอดนิยม ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทำขนมอบ การเลือก เตรียม ใช้วัตถุดิบ เครื่องมืออุปกรณ์ เทคนิคการทำขนมอบยอดนิยม การตกแต่ง การเก็บรักษา การเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ การคิดคำนวณต้นทุน และ กำหนดราคาจำหน่าย ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการขนมอบยอดนิยมการเลือก เตรียม ใช้วัตถุดิบ เครื่องมือ อุปกรณ์เทคนิคการทำขนมอบยอดนิยม การตกแต่ง การเก็บรักษา การเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ การคิดคำนวณ ต้นทุน และกำหนดราคาจำหน่าย 2. การทำการเก็บรักษา และเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ขนมอบยอดนิยมตามกระบวนการ 3. คิดคำนวณต้นทุน และกำหนดราคาจำหน่ายตามหลักการ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
177 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 2 ง21204 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ : ขนมอบยอดนิยม ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทำขนมอบ การเลือก เตรียม ใช้วัตถุดิบ เครื่องมืออุปกรณ์ เทคนิคการทำขนมอบยอดนิยม การตกแต่ง การเก็บรักษา การเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ การคิดคำนวณต้นทุน และ กำหนดราคาจำหน่าย ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการขนมอบยอดนิยมการเลือก เตรียม ใช้วัตถุดิบ เครื่องมือ อุปกรณ์เทคนิคการทำขนมอบยอดนิยม การตกแต่ง การเก็บรักษา การเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ การคิดคำนวณ ต้นทุน และกำหนดราคาจำหน่าย 2. การทำการเก็บรักษา และเลือกใช้บรรจุภัณฑ์ขนมอบยอดนิยมตามกระบวนการ 3. คิดคำนวณต้นทุน และกำหนดราคาจำหน่ายตามหลักการ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
178 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 3 ง22203 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาช่างไฟฟ้า : งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความปลอดภัยไฟฟ้าเบื้องต้น เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ การตรวจ ซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านประเภทความร้อน เครื่องกลไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า และประมาณการตรวจ ซ่อมไฟฟ้า ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน 2. ตรวจซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านประเภทความร้อน รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
179 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 4 ง22204 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาช่างไฟฟ้า : งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความปลอดภัยไฟฟ้าเบื้องต้น เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ การตรวจ ซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านประเภทความร้อน เครื่องกลไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า และประมาณการตรวจ ซ่อมไฟฟ้า ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน 2. ตรวจซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านประเภทความร้อน รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
180 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 5 ง23203 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาช่างยนต์: งานซ่อมเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ศึกษาและปฏิบัติการใช้เครื่องมือในการซ่อมเครื่องยนต์ชิ้นส่วนเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ระบบจุด ระเบิด ระบบเชื้อเพลิง ระบบระบายความร้อน ระบบหล่อลื่น แก้ไขปัญหาข้อขัดข้องของระบบต่าง ๆ และการ ประมาณราคาค่าบริการเชิงธุรกิจโดยคำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 2. เลือก เตรียม ใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือเครื่องจักรและวัสดุอุปกรณ์ในงานถอด ประกอบ ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 3. ถอด ประกอบซ่อมบํารุงเครื่องยนต์แก๊สโซลีนตามคู่มือกำหนด 4. วางแผนบริการเชิงธุรกิจโดยคำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
181 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ส่งเสริมอาชีพและการมีงานทำ 6 ง23204 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สาขาวิชาช่างยนต์ : งานซ่อมเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ศึกษาและปฏิบัติการใช้เครื่องมือในการซ่อมเครื่องยนต์ชิ้นส่วนเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ระบบจุด ระเบิด ระบบเชื้อเพลิง ระบบระบายความร้อน ระบบหล่อลื่น แก้ไขปัญหาข้อขัดข้องของระบบต่าง ๆ และการ ประมาณราคาค่าบริการเชิงธุรกิจโดยคำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 2. เลือก เตรียม ใช้และบำรุงรักษาเครื่องมือเครื่องจักรและวัสดุอุปกรณ์ในงานถอด ประกอบ ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 3. ถอด ประกอบซ่อมบํารุงเครื่องยนต์แก๊สโซลีนตามคู่มือกำหนด 4. วางแผนบริการเชิงธุรกิจโดยคำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
181 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐานและ รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ)
182 รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ) ระดับชั้นประถมศึกษา รายวิชาพื้นฐาน อ11101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง อ12101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง อ13101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง อ14101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 80 ชั่วโมง อ15101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 80 ชั่วโมง อ16101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 80 ชั่วโมง รายวิชาเพิ่มเติม อ๑1201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ๑2201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ๑3201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ๑๔201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ๑๕201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ๑๖201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง
183 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ อ11101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงสะกดคำง่าย ๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำ ตอบคำถามจากการฟังเรื่องใกล้ตัว ภาพสัญลักษณ์ นิทาน ง่าย ๆ ที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คำสั่ง ง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับ ตนเองตามแบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ข้อมูลและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สิ่ง ต่าง ๆ รอบตัว เช่น บ้าน โรงเรียน สัตว์เลี้ยง สภาพดินฟ้าอากาศ ขนบธรรมเนียม เทศกาล ภาษาที่ใช้ในงาน เทศกาล สถานที่สำคัญและแหล่งท่องเที่ยวในท้องถิ่น จังหวัดสุพรรณบุรีพูดและทำท่าประกอบตามวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟังพูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรีย น ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการฟัง กระบวนการพูด กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร กระบวนการคิด และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะเบื้องต้นในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ แสดงความรู้สึก ความคิดเห็นความสนใจ เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาต่างประเทศ นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนที่สูงขึ้น และในชีวิตประจำวัน มีคุณลักษณะที่ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์ มีวินัย และมีจิตสาธารณะ ตัวชี้วัด ต1.1 ป.1 / 1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4 ต1.2 ป.1 / 1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4 ต1.3 ป.1/1 ต2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ต2.2 ป.1/1 ต3.1 ป.1/1 ต4.1 ป.1/1 ต4.2 ป.1/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
184 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ อ12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงสะกดคำง่าย ๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำและประโยคที่ฟัง ตอบคำถามจากการฟังประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่าย ๆ ที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบด้วยคำง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ ฟัง เช่น การทักทาย การกล่าวลา การแนะนำตัวเอง การขอบคุณ การขอโทษ การอวยพร การสั่งความ เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน การสอบถาม การบอกข้อมูลความต้องการ ความรู้สึก เป็นต้น ใช้คำสั่งและคำขอร้อง ง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับ ตนเองตามแบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ข้อมูล และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สิ่งต่าง ๆ รอบตัว เช่น บ้าน โรงเรียน สัตว์เลี้ยง สภาพดินฟ้าอากาศ ขนบธรรมเนียม เทศกาล ภาษาที่ใช้ใน งานเทศกาล สถานที่สำคัญและแหล่งท่องเที่ยวในท้องถิ่น จังหวัดสุพรรณบุรีพูดและทำท่าประกอบตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย การสรุปและแสดงความคิดเห็นเรื่องที่สนใจ นิทานหรือเรื่องสั้น กิจกรรมทางภาษา เช่น เกม เพลง ท่าทางประกอบคำพูด เช่น โบกมือลา สัมผัสมือ โบกมือทักทาย ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับต่างประเทศเกี่ยวกับภาษา สภาพดินฟ้า อากาศ ฤดูกาล อาหาร เครื่องดื่ม การแต่งกาย ดนตรี กีฬา การเรียกชื่อ ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟัง พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการฟัง กระบวนการพูด กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร กระบวนการคิด และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะเบื้องต้นในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ แสดงความรู้สึก ความคิดเห็นความสนใจ เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาต่างประเทศ นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนที่สูงขึ้น และในชีวิตประจำวัน มีคุณลักษณะที่ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์ มีวินัย และมีจิตสาธารณะ ตัวชี้วัด ต1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต1.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต1.3 ป. 2/1 ต2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ต2.2 ป.2/1 ต3.1 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
185 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ อ13101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี ปฏิบัติตามคำสั่งและคำขอร้องที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยคและบท พูดเข้าจังหวะง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงความหมายของ กลุ่มคำและ ประโยคที่ฟัง ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ พูดโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง เช่น การทักทาย การกล่าวลา การขอบคุณ การขอโทษ การแนะนำตัวเอง ในสถานการณ์ต่าง ๆ การสนทนาเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน การสอบถาม การบอกข้อมูล การปฏิบัติตามคำสั่ง ใช้คำสั่งและคำขอร้องง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบ ที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟัง บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่ง ต่าง ๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมต่าง ๆ ตามแบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ข้อมูลและ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สิ่งต่าง ๆ รอบตัว เช่น ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สัตว์เลี้ยง อาชีพ อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ การซื้อของ สภาพดินฟ้าอากาศ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ชุมช นและท้องถิ่น ขนบธรรมเนียม เทศกาล ภาษาที่ใช้ในงานเทศกาล สถานที่สำคัญและแหล่งท่องเที่ยวในท้องถิ่น จังหวัด สุพรรณบุรี ของใช้ใกล้ตัว จัดหมวดหมู่ทำตามประเภทของบุคคล สัตว์ และสิ่งของตามที่ฟังหรืออ่าน พูดและ ทำท่าประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์ง่าย ๆ เกี่ยวกับเทศกาลวัน สำคัญ งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสม กับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น ฟัง พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวม คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว การใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม การร่วมกิจกรรมทาง ภาษา เช่น เกม เพลง งานประดิษฐ์ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการฟัง กระบวนการพูด กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร กระบวนการคิด และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะเบื้องต้นในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ แสดงความรู้สึก ความคิดเห็นความสนใจ เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาต่างประเทศ นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนที่สูงขึ้น และในชีวิตประจำวัน มีคุณลักษณะที่ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์ มีวินัย และมีจิตสาธารณะ ตัวชี้วัด ต1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 , ป.3/5 ต1.3 ป.3/1, ป.3/2 ต2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ต2.2 ป.3/1 ต3.1 ป.3/1 ต4.1 ป.3/1 ต4.2 ป.3/1 รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด