Sosiobudaya
Malaysia terdiri daripada kepelbagaian masyarakat yang berbilang kaum. Ini telah menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara yang unik dari segi kepelbagaian budaya, adat resam, bahasa, agama, kepercayaan dan sebagainya. Kewujudan kepelbagaian sosiobudaya telah menjadikan negara Malaysia aman dan damai.
Apakah itu Sosiobudaya?
Sos iobudaya Berkaitan dengan masyarakat dan kemasyarakatan Hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia
Sosiobudaya Hubungan masyarakat dengan budaya seperti cara hidup, adat istiadat sesuatu masyarakat dan sebagainya.
Sosiobudaya adalah amalan yang berupa gaya hidup dan peradaban bagi sesuatu masyarakat yang lahir dari pegangan dan kecenderungan diri masyarakat berkenaan untuk pembangunan sosial kehidupan masyarakat berkenaan. Norfazila ,(2019)
Faktor-faktor Kepelbagaian Sosiobudaya di sekolah 01 03 02 04 Bangsa Kepercayaan dan Agama Bahasa Adat Resam 05 Struktur Sosial
BANGSA
Bangsa Bangsa merupakan sekumpulan orang yang mempunyai ciri-ciri kebudayaan, nilai dan aspirasi yang sama. (Kamus Dewan, 1999)
Adakah anda semua pernah dengar lagu ini?
“Saya Anak Malays ia” KAUM MAJORITI DI MALAYSIA Kaum Melayu Kaum Cina Kaum India
KONSEP BANGSA Bangsa dikaitkan dengan nasionaliti, rupa bangsa dan semangat patriotik. Sekumpulan orang yang mempunyai ciri-ciri kebudayaan, nilai dan aspirasi yang sama. Bangsa sangat luas terbentuk mengikut ras etnik yang ada.
STATISTIK BANGSA 30.5 juta warganegara Malaysia 17.7 juta Melayu 6.9 juta Cina 2.0 juta India 3.7 juta Bumiputera 0.2 juta Lain-lain
Kepelbagaian bangsa di Malaysia Faktor Sejarah Penjajahan Zaman Penjajahan Selepas Perang Zaman Darurat Sehingga Pembentukan Malayisa Hubungan Etnik Sekarang
Melalui penjajahan Inggeris, wujud masyarakat pelbagai etnik melalui kemasukan orang Cina dan India sebagai buruh. 1 2 3 Mereka diasingkan dengan penduduk tempatan dari segi pekerjaan, tempat tinggal dan sistem persekolahan, dan menyukarkan untuk berinteraksi sesama kaum. Penjajahan Jepun mengamalkan dasar pembahagian yang jelas antara kaum menyebabkan meningkat perasaan permusuhan antara kaum. Zaman Penjajahan
1 2 3 Selepas Perang Hubungan etnik dirumitkan lagi dengan penubuhan Malayan Union yang ditolak oleh Melayu dan diterima oleh kaum Cina dan India terutama berkaitan dengan isu kewarganegaraan.
Menjadi semakin rumit selepas darurat diisytiharkan terutama antara kaum Melayu dan Cina. 1 2 3 British memperkenalkan rancangan penempatan semula yang membataskan pergaulan kaum Melayu yang ditempatkan di Kampung Melayu dan Cina di Kampung Baru. Isu utama politik Penguasaan ekonomi oleh golongan pendatang. 1. Penglibatan Cina dalam politik Tanah Melayu 2. Perjuangan etnik mempertahankan budaya, bahasa dan pendidikan. 3. Zaman Darurat --> Pembentukan Malaysia
1 2 3 Hubungan Etnik Sekarang Pelaksanaan dasar-dasar awam kerajaan berkaitan sosial, pendidikan dan ekonomi telah mengukuhkan hubungan etnik di Malaysia. 1.Majlis Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional 2.Dasar Pendidikan Kebangsaan 3.Gagasan 1 Malaysia 4.Rancangan-rancangan Ekonomi
SEKOLAH KEBANGSAAN (SK) Dalam SK, ia terdiri daripada 94% murid kaum melayu, 0.73% murid kaum cina, 2.73% murid kaum India dan 2.84% murid yang berlainan kaum pada tahun 2020. Penurunan sebanyak 0.44% dan 0.52% dalam kalangan murid kaum Cina dan kaum India memasuki SK telah berlaku pada tahun 2020 berbanding dengan tahun 2010.
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA (SJKC) Dalam SJKC pula, peningkatan sebanyak 6.18% murid kaum Melayu manakala peningkatan sebanyak 1.08% murid kaum India telah memasuki SJKC pada tahun 2020 berbanding dengan 2010.
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL (SJKT) Dalam SJKT pula, terdiri daripada 99% murid kaum India dan kurang daripada 1.00% murid kaum Melayu dan Cina dalam kedua-dua tahun tersebut.
Penglibatan pelbagai kaum dalam setiap jenis sekolah (SK, SJKC & ST) telah mewujudkan..... Integrasi Sosial Penyatuan pelbagai kelompok melalui satu identiti dengan menghapuskan perbezaan dan identiti masing-masing.
AKOMODASI Satu proses di mana setiap etnik menyedari norma dan nilai kumpulan etnik yang lain, namun mereka tetap mempertahankan budaya hidup masing-masing. AKULTURASI ASIMILASI AMALGAMASI Satu proses penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan individu atau kelompok daripada sesuatu kebudayaan yang berbeza. Proses pencantuman dan penyatuan di antara etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama. Satu proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk membentuk jenis budaya dan ras baharu. Melalui......
Bahasa
Bahasa Satu set simbol-simbol dan aturcara-aturcara yang disusun bersama dengan kaedah yang bermakna ditambah dengan sistem komunikasi yang kompleks. (Cole, 1998)
PERANAN BAHASA 01 Sistem Komunikasi 02 Alat Pewujudan Budaya 03 Bahasa Kebangsaan Perkara 152 - Bahasa Melayu sebagai Bahasa Rasmi Kebangsaan Akta Pendidikan 1996 - Bahasa pengantar utama di institusi pendidikan Menggunakan bunyi atau simbol dengan pengertian yang tidak harus digunakan dengan sewenang-wenangnya. Membolehkan manusia saling berkomunikasi
SIFAT BAHASA Bahasa bersifat dinamik kerana bersesuaian dengan kelompok masyarakat dan peredaran masa. 01 Bahasa mengalami perubahan kerana perlu menyesuaikan kepada organisasi sosial dan pola-pola peranan sosial dalam sesuatu masyarakat. 02 03 Bahasa dipengaruhi oleh unsur dialek.
Di sekolah, murid terdiri daripada pelbagai kaum dan mempunyai dialek pertuturan tersendiri. Sekolah Kebangsaan (SK) Bahasa Melayu Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Bahasa Cina Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Bahasa Tamil Ibu bapa bebas memilih dan menghantar anak-anak mereka kepada jenis sekolah berbeza. Kesannya, mereka dapat bertutur menggunakan lebih daripada satu jenis bahasa. Secara tidak langsung, ini akan mewujudkan kepelbagaian bahasa di peringkat sekolah.
kepercayaan dan agama
Kepercayaan Pegangan yang diyakini dapat menjadi panduan dalam kehidupan.
Agama Suatu sistem berkaitan anutan, keimanan dan penyembahan terhadap tuhan.
AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA Agama Islam 01 Agama Buddha 02 Agama Kristian 03 Agama Hindu 04 Agama Sikh 05 Ajaran Konfusius 06 Ajaran Taoisme 07
Dianuti oleh orang-orang Melayu. Agama yang merangkumi segala aspek kehidupan. Mengamalkan kepercayaan kepada Allah dan Nabi Muhammad sebagai Rasul. Dua teras kepercayaan: a. Rukun Islam b. Rukun Iman Al-Quran dan Hadis Merayakan Hari Raya, Hari Raya Korban dan Hari Keputeraan Nabi Muhammad. Tidak makan khinzir dan anjing.
Masjid
Dianuti oleh majoriti kaum Cina. Ajaran Buddha berasaskan Empat Kebenaran Mulia yang dapat dicapai melalui Jalan Lapan Lapis Mulia. Mengamalkan kepercayaan ajaran Siddhartha Gautama Buddha yang bermula di India. Kitab Suci : Tipitaka Merayakan Hari Tahun Baru Cina, Hari Wesak dan Pesta Kuih Bulan. Mempercayai kehidupan semula selepas kematian. Mempercayai nasib dan tuah (Ong dan FengShui).
Tokong
Dianuti oleh orang Cina, India dan Bumiputera bukan Islam. Mengamalkan kepercayaan kepada Nabi Isa sebagai anak Tuhan yang digelar sebagai Jesus Kristus. Hari Ahad dikhaskan sebagai hari untuk melakukan aktiviti keagamaan di gereja. Kitab suci : Bible. Merayakan Hari Krismas dan Hari Easter. Bersembahyang di gereja.
Gereja
Dianuti oleh majoriti kaum India. Mengamalkan kepercayaan kepada dewa-dewi. Merayakan Hari Deepavali, Hari Thaipusam dan Perayaan Ponggal. Mempercayai balasan baik dan buruk selepas kematian. Mempercayai Hukum Karma yang berkaitan dengan kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran semula selepas mati. Kitab Suci : Veda Sungai Ganges di India sebagai tempat paling suci untuk menghapuskan dosa.
Kuil
Diasaskan oleh Guru Nanak. Terdiri daripada kaum Sikh. Tradisi dan ajaran agama ini berkaitan dengan sejarah, masyarakat dan budaya kaum Sikh. Agama Sikh percaya kepada adanya satu Tuhan yang dinamakan Waheguru. Kitab suci : Sri Guru Granth Sahib.
Diasaskan oleh Kung Fu Tze. Percaya bahawa ajarannya menekankan prinsip moral yang tinggi seperti perikemanusiaan, kesusilaan dan ketaatan kepada ibu bapa. Ajaran ini terkandung dalam buku Analek.
Diasaskan oleh Lao Tzu. Percaya kepada kepentingan keharmonian hidup dengan alam semesta. Konsep Yin dan Yang Kehidupan setiap manusia ditentukan oleh Tao yang bermaksud “jalan” . Tao Te Ching merupakan buku yang mengandungi ajaran Tao.
KEPENTINGAN MENGETAHUI KEPELBAGAIAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN Mengelakkan perpecahan antara kaum. Mewujudkan keharmonian Mengeratkan hubungan silaturahim Perbezaan kepercayaan dalam satu sekolah dapat memberi nilai persefahaman dan nilai tolak ansur yang tinggi dalam kalangan murid.
Adat Resam
Adat Re sam Kebiasaan Peraturan, Lembaga, Hukum, Norma yang dijunjung oleh kelompok masyarakat Peraturan sejak turun temurun atau kebiasaan cara hidup yang diamalkan oleh sesebuah masyarakat yang menggambarkan corak budaya masyarakat tersebut.
02. 03. 01. ADAT PERKAHWINAN ADAT KELAHIRAN ADAT KEMATIAN Contoh
01. ADAT PERKAHWINAN