รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หน้า ก

คานา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒
ระหว่างวันท่ี 2 เมษายน 256๔ ถึง 11 ตุลาคม 2564 ของนางสาวชนกพร บุญผลึก ตาแหน่งครูผู้ช่วย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จังหวัดกระบ่ี สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบ่ี สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ทางผู้จัดทาได้จัดทาข้ึนเพ่ือเป็นเอกสารในการประกอบการประเมินการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย

ทางผูจ้ ดั ทาตอ้ งขอขอบพระคุณ นายอภิสิทธิ์ บตุ รเหล่ ประธานกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน
นายสัจจะ เอยี ดศรีชาย ผู้อานวยการโรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ นางปานใจ แจ่มใส ครูพ่ีเล้ียง คณะครู บุคลากร
และผู้มีส่วนร่วมทุกท่านที่ให้คาปรึกษาในการจัดทารายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนา
อยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย

ลงชื่อ.......................................................
(นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ )
ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
วันท่ี 9 ตุลาคม 2564

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จังหวัดกระบี่
หน้า ข

สารบญั หนา้

สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลประวตั ผิ ูข้ อรบั การประเมิน 1
ส่วนที่ 2 อดุ มการณ์และวิสัยทัศน์ และแนวคิดการประกอบวชิ าชพี ครู ๕
สว่ นท่ี 3 ขอ้ มลู เก่ียวกบั การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๗
ส่วนท่ี 4 การปฏิบัติงานตามหน้าทแี่ ละความรบั ผิดชอบ ๑๐
ส่วนที่ 5 องคป์ ระกอบที่ 1 การปฏิบัตติ น 1๓
ส่วนท่ี 6 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบตั ิงาน ๓๕

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หน้า ๑

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หนา้ ๒

ขอ้ มูลผูข้ อรับการประเมิน

๑. ช่ือ นางสาวชนกพร นามสกุล บุญผลึก

๒. เกิดเม่ือวนั ท่ี 17 เดอื น กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ อายุ ๒๔ ปี ๓ เดือน

๓. วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาตรี วชิ าเอก คณิตศาสตร์

๔. ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ขัน้ เงินเดือน ๑๖,๒๙๐ บาท ตาแหน่งเลขท่ี ๒๙๖๙๕

๕. สถานศกึ ษา โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาตรัง กระบ่ี

สังกัด สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตั้งอยูเ่ ลขท่ี ๒ หมู่ ๗ ถนน เพชรเกษม

ตาบล อา่ วลกึ ใต้ อาเภอ อา่ วลึก จงั หวัด กระบ่ี

รหสั ไปรษณีย์ ๘๑๑๑๐ โทรศัพท์ ๐๗๕ – ๖๑๙๐๖๘

รับราชการเมื่อวนั ที่ ๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

๖. ท่อี ยตู่ ามภูมิลาเนา

เลขท่ี ๑๖๗/๒ หมูท่ ี่ ๖ ซอย - ตาบล บอ่ ทอง อาเภอ หนองจิก จังหวัด ปตั ตานี

รหัสไปรษณีย์ ๙๔๑๗๐ โทรศพั ท์เคล่อื นท่ี ๐๘๐ – ๓๙๔๙๐๙๗

E-mail [email protected]

๗. ใบอนุญาตผูป้ ระกอบวชิ าชพี ครู เลขที่ ๖๓๑๐๙๐๐๐๑๑๓๔๔๗

ออกให้ ณ วันที่ ๒๑ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวัดกระบ่ี
หน้า ๓

วุฒิการศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที สี่ าเร็จการศกึ ษา สถาบันการศึกษา

ปรญิ ญาตรี วท.บ. คณิตศาสตร์ ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย วิทย์ – คณิต ๒๕๕๗ โรงเรียนเดชะปตั ตนยานุกูล
มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๕๕๔ โรงเรยี นเดชะปัตตนยานุกลู
วิทย์ – คณติ – องั กฤษ ๒๕๕๑ โรงเรียนอนบุ าลปัตตานี
ประถมศึกษา -

(ตง้ั แตเ่ ร่ิมปฏบิ ตั งิ านจนถึงปจั จบุ นั )

วนั -เดอื น-ปี ตาแหน่ง สอนช้ัน/ระดบั สถานที่ทางาน
ครอู ัตราจา้ ง ม.2 และ ม.4 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จ.ปัตตานี
๑ กรกฎาคม ๒563 พนกั งานราชการ
ถึง ครผู ู้ชว่ ย ม.2 และ ม.4 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จ.ปัตตานี

12 สงิ หาคม ๒๕๖๓ ม.4 โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ จ.กระบ่ี
13 สงิ หาคม 2563

ถงึ
2๙ กนั ยายน ๒๕๖๓
๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓

ถึง
ปัจจบุ นั

พ.ศ. ลาป่วย ลากิจ รายการลา ลาเขา้ รบั การ ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ
ตรวจเลือก
1/2563 ครง้ั วัน ครัง้ วัน ลาคลอด/ คร้ัง วนั ครั้ง วนั
2/2563 -- -- ลาอปุ สมบท คร้ัง วนั -- --
๑/๒๕๖๔ 1- -- -- --
-- -- ครง้ั วนั -- -- --
-- --
-- --
--

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวัดกระบ่ี
หนา้ ๔

๑. ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ทักษะการใช้โปรแกรมกลมุ่ Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อย่างดี
๒. ดา้ นงานวจิ ยั มที กั ษะในการจัดทาวจิ ยั การประเมนิ โครงการ
๓. ดา้ นกิจกรรมนนั ทนาการ

 เร่มิ สอนคร้ังแรก เม่อื ๑ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕63

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์

ในระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 สถานศกึ ษา โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ

ตาบล/แขวง สะบารงั อาเภอ/เขต เมือง จงั หวดั ปัตตานี

รหัสไปรษณีย์ 94000 โทรศัพท์ ๐-๗๓๓๓-๖๕๗๕

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ

 ปัจจบุ นั สอนระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 4 สถานศกึ ษา โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์

ตาบล/แขวง อา่ วลกึ ใต้ อาเภอ/เขต อ่าวลกึ จงั หวดั กระบี่

รหสั ไปรษณีย์ ๘๑๑๑๐ โทรศัพท์ ๐-๗๕๖๑-๙๐๖๘ โทรสาร ๐-๗๕๖๑-๙๐๖๖

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน สังกัด กระทรวงศกึ ษาธิการ

ทาการสอนรวมเป็นเวลา 1 ปี

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หน้า ๕

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวัดกระบ่ี
หน้า ๖

ข้าพเจ้ามุ่งม่ันประกอบวิชาชีพครูด้วยจิตวิญญาณ อุดมการณ์ และเสียสละ ประพฤติปฏิบัติตนตาม
ระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ
ไดม้ าตรฐาน ทง้ั ดี เก่ง มปี ัญญา และมีความสขุ พร้อมดารงตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแกเ่ ยาวชนและสงั คมต่อไป

เปน็ ครทู ม่ี ีความรู้ คุณธรรม และจริงใจ ยึดผลประโยชน์ท่ีเกิดข้ึนกับผู้เรียนเป็นหลัก เป็นกลางด้วยความ
บริสุทธ์ิใจ มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติหน้าท่ีทุกๆด้านอย่างเต็มความสามารถท่ามกลางความแตกต่างระหว่างบุคคล
เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นเรยี นรูอ้ ย่างอยา่ งมีความสขุ และเตม็ ศกั ยภาพ เทา่ ทันเทคโนโลยีอย่เู สมอ

๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏบิ ตั ิตนอย่างเครง่ ครดั
๒. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ซอื่ สัตย์สุจรติ ยตุ ธิ รรม และจริงใจ
๓. มที ักษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวิชาความรใู้ หแ้ ก่ผู้เรยี นอย่างเตม็ กาลังและความสามารถ
4. ใช้ถอ้ ยคาและวาจาที่สุภาพกับผู้เรียนอยา่ งเสมอต้นเสมอปลาย
5. ไม่เลือกผ้เู รยี น เพราะจะทาให้ผูเ้ รียนเกิดความรสู้ ึกที่ไม่ดี
6. เป็นผทู้ ีต่ รงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะว่าสิ่งใดควร
กระทา สิง่ ใดไมค่ วรกระทาบนพ้ืนฐานของความถกู ตอ้ งและศลี ธรรมอันดีงาน
7. รักศักดิศ์ รแี ละเกยี รตขิ องความเปน็ ครู
8. รว่ มมอื ร่วมใจกนั ทางานเพ่ือสร้างภาพพจนท์ ่ีดีใหแ้ ก่ตนเองและสานักงาน
9. มีความรกั ความสามัคคี ไมเ่ ห็นแก่ตวั ไมค่ ิดร้าย เบยี ดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมีสัมพันธภาพที่
ดี รูจ้ ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนา้ ใจ
10. หลีกเลยี่ งอบายมุข ยาเสพติด การพนัน การดม่ื สุรา และการสูบบหุ รี่ รวมถงึ ส่ิงไมด่ ีทัง้ ปวง
11. พยายามทาหนา้ ที่ของตนใหด้ ีทส่ี ดุ รจู้ ักแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
12. ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีใหเ้ ป็นทร่ี กั และเคารพแก่ผู้เรยี น
13. ยดึ ม่ันในระบบประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ
14. ดาเนินชวี ิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง อยอู่ ยา่ งพอประมาณ รู้จักประหยัดอดออม

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หน้า ๗

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หน้า ๘

ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรอื่ ง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจัด หลักฐาน

๑ ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๔ การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ออนไลน์ สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพ เกียรติบัตร
เร่ือง การใช้หอ้ งเรียน Zoom วิชาการ (พว.)
๒ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ - ออนไลน์ IAD Class เปน็ เกียรตบิ ตั ร
๓๑ สงิ หาคม ๒๕๖๔ แพลตฟอร์มเพ่ือการเรียนรู้ สถาบันส่งเสริมการสอน ว
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เกียรติบตั ร
๓ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๔ อบรมครูดว้ ยระบบออนไลน์ ออนไลน์ เกียรติบตั ร
วชิ าคณิตศาสตร์ ระดบั (สสวท.) เกียรติบัตร
๔ ๑๔ – ๑๕ สงิ หาคม มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เกยี รติบตั ร
๒๕๖๔ เรื่อง คณติ ศาสตร์ใน ในชวี ติ ประจาวนั เกียรติบัตร
ชีวิตประจาวัน สานกั งานเขตพ้ืนที่
๕ ๑๙ สงิ หาคม ๒๕๖๔
๖ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ การอบรมหลักสตู ร ออนไลน์ การศกึ ษามัธยมตรัง กระบี่

๗ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ “ห้องเรียนคณุ ภาพ ผูเ้ รยี น Zoom สานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
มีความสุข” กระทรวงศึกษาธิการ
Vonder (Thailand)
การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ ออนไลน์ Company Limited
พฒั นาทกั ษะการจดั การ
เรียนรู้รปู แบบออนไลน์ OBEC สานกั งานเขตพื้นท่ี
Channel การศกึ ษามัธยมตรัง กระบี่

การอบรม “สอนออนไลน์ ออนไลน์ สานกั งานเขตพน้ื ท่ี
ยุคโควิดดว้ ย Vonder Go” การศกึ ษามัธยมตรัง กระบี่
Google
การอบรมหลกั สตู ร “การวัด Meet
และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
แนวใหม่และสมรรถนะ ออนไลน์
ผเู้ รียนในยคุ COVID” Zoom
การอบรมหลักสูตร “สอน
เตม็ ท่ี สอนให้ตระหนกั ออนไลน์
ไม่ตระหนกในยุคโควิด” Zoom

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หนา้ ๙

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เร่อื ง สถานท่ี หน่วยงานทีจ่ ดั หลกั ฐาน

๘ ๒๒ สิงหาคม ๒๕๖๔ การอบรมหลกั สูตร “การ ออนไลน์ สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัด เกยี รติบตั ร
สรา้ งสรรคใ์ บงานมชี วี ิตดว้ ย Zoom ขอนแก่นร่วมกบั
๙ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔ LIVEWORKSHEETS” เพจครูสายบัว

๑๐ ๓ กันยายน ๒๕๖๔ การอบรมหลกั สูตร “เทคนิค ออนไลน์ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา เกยี รติบัตร

๑๑ ๖ – ๗ กันยายน การสอนออนไลนอ์ ย่างไร Zoom มัธยมตรัง กระบ่ี
๒๕๖๔
ให้ปงั ”
๑๒ ๖ ตลุ าคม ๒๕๖๔
การอบรมหลกั สูตร “เทคนิค ออนไลน์ สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษา เกียรติบัตร
การวดั ประเมนิ ผเู้ รียน Zoom มธั ยมตรัง กระบ่ี
ออนไลนย์ คุ โควิด”

การอบรมหลักสตู ร “พัฒนา ออนไลน์ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา เกยี รตบิ ตั ร

ศักยภาพครผู ู้ช่วยส่เู สน้ ทาง Zoom มธั ยมตรัง กระบี่

มืออาชพี ”

เข้าร่วมกิจกรรม การแสดง ออนไลน์ นกั ศึกษาหลกั สตู ร เกียรติบตั ร
สือ่ ออนไลนค์ ณติ ศาสตร์ Zoom วิทยาศาสตรบัณฑิต
“Open the world of
Math online media” (ศกึ ษาศาสตร์) วชิ าเอก
คณติ ศาสตร์

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หนา้ ๑๐

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หน้า ๑๑

ภาคเรยี นท่ี / รายวชิ าทสี่ อน ชน้ั ทสี่ อน จานวนคาบ/ หมายเหตุ /
ปีการศึกษา สปั ดาห์ หลกั ฐานอ้างอิง
ค ๓๑๑๐๒ ม.๔/๒, ม.๔/๔
๑/๒๕๖๔ คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน ม.๔/๖ และ ม.๔/๗ ๒ - ตารางสอน
ม.๔/๒ และ ม.๔/๔ - ภาพกจิ กรรม
ค ๓๑๒๐๒ ๔
คณติ ศาสตรเ์ พ่ิมเติม ม.๕/๓ - ตารางสอน
IS ๓๐๒๐๑ ๒ - ภาพกจิ กรรม
การศกึ ษาและค้นคว้าด้วย - ตารางสอน
ตนเอง - ภาพกิจกรรม

ภาคเรียนท่ี / รายวิชาทส่ี อน ชน้ั ที่สอน จานวนคาบ/ หมายเหตุ /
ปกี ารศึกษา สัปดาห์ หลักฐานอา้ งองิ
กจิ กรรมชมุ นมุ “ตดิ ตามฉนั ม.๔/๕
๑/๒๕๖๔ ติดตามเธอ” ๑ - ตารางสอน
- ภาพกิจกรรม

ปีการศกึ ษา งานทร่ี บั ผดิ ชอบ

๑/๒๕๖๔ - ทาส่ือการสอนและแผนการจัดการเรียนรู้

- ทาแบบวิเคราะห์ผูเ้ รยี นรายบุคคล

- ทาเอกสารเกยี่ วกับงานทป่ี รกึ ษา

- แก้ไขข้อมลู นักเรยี นในระบบ SGS

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จังหวัดกระบี่
หนา้ ๑๒

การรับผิดชอบดาเนินการเก่ียวกับการดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน เวลาดาเนินการ
(ชั่วโมง/สัปดาห์)
- การดแู ล ตดิ ตาม ชว่ ยเหลือนกั เรยี นในที่ปรึกษา
- การเยีย่ มบา้ นออนไลน์ ตลอดเวลา
- ตดิ ตามการขาดเรียน/การสง่ งานของนักเรยี น ทงั้ ในและนอกเวลา
- สงั เกตพฤติกรรมเส่ียง และหาวธิ ีแก้ไข ปรบั ปรุง
ราชการ

ปกี ารศึกษา งาน/ ฝา่ ย ตาแหนง่ หนา้ ท่ี

๑/๒๕๖๔  กลุ่มบริหารงานวิชาการ งานทะเบียน : จดั ทา ปพ.1 และ ปพ.2 ของ
นกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 และ 6
 กลุ่มบริหารงานบคุ คล งานปรับปรงุ ข้อมลู ในระบบ SGS
- ครทู ปี่ รกึ ษานกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔/๕
กลุ่มบริหารงานทว่ั ไป - เขา้ เวรรกั ษาทรพั ยส์ ิน
กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ งานธนาคารโรงเรยี น
- รวบรวมหลักฐานใบเสรจ็ ค่าอุปกรณ์การเรียน
งานเกษยี ณครูในโรงเรียน และคา่ เคร่ืองแตง่ กายนักเรยี น ช้ันม.4/5
- รวบรวมหลักฐานเอกสารโครงการชว่ ยเหลอื
บรรเทาภาระคา่ ใช้จา่ ยด้านการศึกษาในชว่ ง
การแพร่ระบาดของโรคโควดิ – 19 ชัน้ ม.4/5
ฝ่ายการแสดง

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หนา้ ๑๓

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หน้า ๑๔

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออา่ วลกึ จงั หวัดกระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และพูดสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรียน
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา
เพือ่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอน่ื
๑.๓ การมเี จตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ
๑.๔ การปฏิบตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ที่
เกย่ี วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการ
๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู
๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนาทน่ี ับถืออยา่ งเคร่งครดั
๒.๒ การเข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน ศาสนกิจของศาสนานับถอื อยา่ งสม่าเสมอ
๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรม
ทอ้ งถนิ่ หรอื ชุมชน
๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพกจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรม
ของชาติ
๒.๕ การมจี ติ บรกิ าร และจติ สาธารณะ
๒.๖ การต่อต้านการกระทาของบคุ คลหรอื กล่มุ บุคคลทส่ี ่งผลตอ่ ความมน่ั คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ
ตอ่ สังคมโดยรวม

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่อื ง
๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจสังคมการเมือง
ของไทยและนานาชาติในปจั จุบัน
๓.๓ การไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี ม่ถูกต้อง

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จังหวัดกระบ่ี
หนา้ ๑๕

๓.๔ การมุ่งม่นั ต่อการพฒั นาความรคู้ วามสามารถของผ้เู รยี น
๓.๕ การให้ความสาคญั ต่อการเขา้ รว่ มสง่ เสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับวชิ าชพี ครูอย่างสม่าเสมอ
๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผ้เู รียนทกุ คน ด้วยความเสมอภาค
๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นท่ียอมรบั ของผ้เู รยี น ผ้บู ริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชุมชน
๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ิตนทสี่ ง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น
๓.๙ การทางานกบั ผอู้ น่ื ได้โดยยดึ หลกั ความสามัคคี เก้อื กูลซ่งึ กนั และกัน
๓.๑๐ การใช้ความร้คู วามสามารถท่มี ีอยู่ นาใหเ้ กดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน
หรอื ชมุ ชนในดา้ นใดด้านหน่ึง (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรมภมู ิปัญญา และสิง่ แวดล้อม)
๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ

๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการจัดการเรียนรูใ้ นหอ้ งเรียน
๔.๓ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกจิ ท่ีไดร้ ับมอบหมายอ่ืน
๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใชก้ บั การดารงชวี ิตของตนเอง
๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆหรือ
การดารงชีวติ ของตน

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทักษะทีถ่ กู ต้องรวมถงึ สงิ่ ทีด่ ีๆ ใหก้ ับผเู้ รียน
๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน
๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม
ศักยภาพความสนใจ หรือความตั้งใจ
๕.๕ การเป็นที่พึง่ ให้กบั ผู้เรียนไดต้ ลอดเวลา
๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างท่ีดีของ
ผ้เู รยี น
๕.๗ การท่มุ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรใู้ หก้ บั ผู้เรียน

๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั วิชาชพี ครู
๖.๒ การม่งุ มนั่ ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพือ่ ให้เกิดการพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ งั คมยอมรบั
๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวิชาชีพ
๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกันมิให้ผูร้ ่วมวิชาชพี ประพฤตปิ ฏบิ ัติในทางทจี่ ะเกดิ ภาพลักษณ์เชงิ ลบต่อวชิ าชพี
๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างท่ีดีของเพ่ือน
รว่ มงานและสงั คม

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ จังหวัดกระบี่
หนา้ ๑๖

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จังหวดั กระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรยี น
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหม าะสมกับกาลเทศะต่อ
ผู้บงั คับบญั ชา เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอน่ื
๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ
๑.๔ การปฏิบัตติ นตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ท่เี ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ
๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ท่ีเกย่ี วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู
๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หนา้ ๑๗

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออา่ วลกึ จงั หวัดกระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๑.๑ การแสดงออกทาง ข้าพเจ้าแสดงออกทั้งทางกาย วาจาและอารมณ์ - เอกสารประกอบ
อารมณ์ กริ ยิ า ท่าทาง และ
พดู สื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ เพื่อเป็นแบบอย่าง ในการ การประเมินผล
กาลเทศะตอ่ ผูเ้ รยี น ปฏบิ ัตติ นขน้ั ต้นกบั ผเู้ รยี น สามารถสื่อสารเพ่ือถ่ายทอด การปฏบิ ตั ิตน หน้าท่ี ๒
ข้อมูลทางด้านวิชาการ การสอนและการติดต่อสื่อสาร

อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างความเข้าใจท่ีตรงกัน

ระหวา่ งครแู ละนกั เรยี น ท้งั ในและนอกหอ้ งเรยี น

๑.๒ การแสดงออกทาง ข้าพเจ้าแสดงออกทั้งทางอารมณ์ กิริยาท่าทางและ - เอกสารประกอบ

อารมณ์ กิริยา ท่าทาง และ ก า ร พู ด สื่ อ ส า ร ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ การประเมินผล
พูดสื่อสารได้เหมาะสมกับ ผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคล การปฏบิ ัติตน หนา้ ที่ ๓
กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา อื่น ๆ โดยปฏิบัติตนอย่างมีสัมมาคารวะ อ่อนน้อม

เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ถ่อมตน เช่ือฟัง ยอมรับและปฏิบัติตามคาสั่งของ

และบคุ คลอืน่ ผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เพื่อตอบสนองประโยชน์

ของทางราชการ พดู คุย ติดต่อสื่อสารโดยแสดงออกต่อ

ผูร้ ว่ มงาน ผู้ปกครองและบุคคลอ่ืน ๆ ด้วยความเต็มใจ

เหมาะกบั กาลเทศะ เคารพผู้อาวโุ สกว่าและให้เกยี รติ

เพ่อื นร่วมงาน

๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวก ข้าพเจ้าเชื่อมั่นในระบอบการปกครองแบบ - เอกสารประกอบ

กับประเทศชาติ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การประเมินผล
เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันชาติ ศาสน์ กษัตริย์ การปฏิบตั ิตน หนา้ ท่ี ๔

ไม่ทาตัวเปน็ ปรปกั ษ์แก่บ้านเมอื ง ไมส่ ร้างความร้าวฉาน

ในสังคม หรือสร้างเรื่องเท็จเพื่อสร้างความเข้าใจผิดใน

สังคม ไม่แสดงความคิดเห็นที่ก่อให้เกิดความเข้าใจผิด

เก่ยี วกบั ประเทศชาติ

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หนา้ ๑๘

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล
๑.๔ การปฏบิ ัติตนตาม
กฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ่ี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตาม กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่ - เอกสารประกอบ
เกยี่ วขอ้ งกับความเป็น
ขา้ ราชการ เก่ียวข้องกับความเป็นราชการ ประพฤติตนเป็น การประเมนิ ผล
การปฏบิ ัติตน หนา้ ท่ี ๕
๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎ แบบอย่างท่ีดีของราชการ กระทาตนเป็นประโยชน์ต่อ
ระเบยี บหลักเกณฑ์ท่ี ทางการและรักษาผลประโยชน์ทางราชการ ปฏิบัติ
เกี่ยวขอ้ งกับความเปน็
ขา้ ราชการครู เคารพกฎ ระเบียบที่ประกาศโดยทางราชการ ไม่แสดง

๑.๖ การปฏิบัตติ าม ความคิดและเผยแพร่ความคิดท่ีส่งผลเสียต่อทาง
กฎหมาย
ราชการทางอินเทอร์เน็ตหรือทางโซเซียลมิเดีย

ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ร ะ เ บี ย บ ข อ ง - สมุดลงเวลาการ

กระทรวงศึกษาธิการท่ีได้กาหนดในหลักเกณฑ์การ ปฏบิ ตั ิงาน
ปฏิบัติตนของราชการครู แต่งกายเหมาะสมกับการ
ทางานของราชการครู รักษาชื่อเสียง เกียรติภูมิของ - เอกสารประกอบ
การประเมนิ ผล
ความเป็นครู ไม่ละทิ้งหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายและ การปฏิบัตติ น หน้าที่ ๖
พร้อมที่จะปฏิบัติงานนั้นๆให้สาเร็จตามเป้าหมายท่ี

กาหนด ปฏิบัติงานตรงเวลาและสอนอย่างเต็มเวลา

ปฏิบัติตนเป็นกลาง ให้ความเสมอภาคของศิษย์อย่าง
เท่าเทยี ม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎระเบียบจราจรอย่าง - เอกสารประกอบ

เ ค ร่ ง ค รั ด ส ว ม ห ม ว ก นิ ร ภั ย ทุ ก ค รั้ ง ที่ ขั บ ข่ี การประเมนิ ผล
รถจักรยานยนต์ มใี บอนญุ าตขบั รถถกู ต้องตามกฎหมาย การปฏิบตั ิตน หนา้ ที่ ๗
จราจร ปฏิบัติตนตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด ปลูก

จิตสานึกภายในใจตนเองและหม่ันเตือนสติตนเองให้

ปฏิบัติตามกฎหมาย เป็นต้นแบบของการรักษา

กฎหมายให้กับศิษย์และบุคคลท่ัวไปได้เห็น ให้ความรู้

เก่ียวกับการรักษากฎหมายให้กับศิษย์และบุคคลทั่วไป

ได้รับทราบ รักษาสิทธิและเสรีภาพของตนเอง แต่ไม่

เอาเปรยี บสทิ ธขิ องผู้อืน่

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หนา้ ๑๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลกึ จังหวัดกระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

๒.๑ การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งเคร่งครัด
๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุน ศาสนกิจของศาสนานับถอื อย่างสม่าเสมอ
๒.๓ การเห็นความสาคญั เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรมทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี
วัฒนธรรมท้องถ่ินหรอื ชมุ ชน
๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี
วฒั นธรรมของชาติ
๒.๕ การมจี ติ บรกิ าร และจิตสาธารณะ
๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของบุคคลหรอื กลมุ่ บคุ คลท่ีสง่ ผลตอ่ ความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบเชิง
ลบตอ่ สงั คมโดยรวม

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หนา้ ๒๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ อาเภออา่ วลกึ จังหวัดกระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๒.๑ การปฏิบัติตนตาม ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผู้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เพื่อ - เอกสารประกอบ

หลักศาสนาท่ีนับถืออย่าง การเปน็ ครูท่ีประกอบไปด้วยคุณงามความดีดารงตน การกระเมนิ ผล
การปฏิบตั ิตน หนา้ ที่ ๙
เครง่ ครดั อยู่ในศีล ในธรรม มีสติ สัมปชัญญะ ไว้ครองตนอยู่

เสมอ นาหลกั ธรรมคาสอนมาใช้ในการดูแลศิษย์และ

ใช้ในการดาเนินชวี ติ ประจาวัน

๒.๒ การเขา้ ร่วมสง่ เสรมิ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา - เอกสารประกอบ
สนับสนนุ ศาสนกจิ ของ และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตาม การกระเมนิ ผล
ศาสนาท่ีนบั ถืออย่าง ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม การปฏิบัติตน หนา้ ที่ ๑๐
สม่าเสมอ เขา้ รว่ มกิจกรรมวนั สาคัญในทางพระพุทธศาสนาเป็น
ประจา

๒.๓ การเห็นความสาคญั ข้าพเจา้ ให้ความสาคัญกับกิจกรรมประเพณแี ละวัน - เอกสารประกอบ

เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนุน สาคญั ตา่ ง ๆ ทงั้ ในโรงเรียนและชุมชน เช่น การรว่ ม การประเมนิ ผล
เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง กิจกรรมวันตรุษจนี ร่วมพธิ งี านศพ ร่วมกจิ กรรมวนั
จารีตประเพณี วัฒนธรรม ลอยกระทงในชุมชน รว่ มกจิ กรรมงานวนั เกษยี ณ การปฏิบตั ติ น หนา้ ท่ี ๑๑

ท้องถ่ินหรือชมุ ชน ฯลฯ

๒.๔ การเหน็ ความสาคญั ข้าพเจ้าให้ความสาคัญกบั เข้าร่วมกจิ กรรมที่แสดง - เอกสารประกอบ

เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนุน ถึงจารีตประเพณีและวัฒนธรรมของชาตดิ ้วยความ การประเมนิ ผล
กจิ กรรมท่แี สดงถึง จารีต เตม็ ใจทุกครงั้ โดยเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ เช่น วนั
ประเพณี วัฒนธรรมของ คล้ายวนั สวรรคตพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหา การปฏิบัตติ น หนา้ ที่ ๑๒

ชาติ ภมู พิ ลอดุลยเดช และยังปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิกท่ีดี

ของสังคมในการอนรุ กั ษ์ ประเพณี วฒั นธรรม ศิลปะ

ภมู ปิ ัญญาและส่ิงแวดล้อม

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หน้า ๒๑

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๒.๕ การมจี ิตบริการและ ช่วยจัดเรียงเอกสารประกอบการเรียน ข้อสอบ - เอกสารประกอบ

จติ สาธารณะ ต่างๆของเพื่อนร่วมงานในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การประเมนิ ผล

คณิตศาสตร์ ด้วยความเต็มใจ ช่วยทาความสะอาด การปฏิบตั ิตน หนา้ ท่ี ๑๓
สถานท่ีที่จะใช้ในการเลือกผู้บริหารและสมาชิก

เทศบาลตาบลอ่าวลึก และมีจิตอาสาในการร่วมงาน

กับทางชุมชน เช่น เป็นกรรมการประจาหน่วย

เลือกต้ังผบู้ ริหารและสมาชกิ เทศบาลตาบลอ่าวลกึ

๒.๖ การต่อต้านการ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมตามมารยาท - เอกสารประกอบ
กระทาของบคุ คลหรือกลุ่ม ทางสังคม เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีใหแ้ ก่ศิษย์ เปิดโอกาสให้ การประเมินผล
บุคคลท่สี ่งผลต่อความ นกั เรยี นไดแ้ สดงความคดิ ของตวั เองและยอมรับความ การปฏิบัติตน หน้าท่ี ๑๔
คดิ เหน็ ต่างของเพื่อนร่วมห้อง ปลูกฝังในส่ิงที่ดีให้แก่
มัน่ คงของชาติหรอื ศษิ ย์ และยังมีการสอดแทรกการใช้ประชาธิปไตยใน
ผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สังคม
ห้องเรียน เช่น การโหวตเสียงข้างมากในคาบโฮมรูม
โดยรวม การเขา้ กิจกรรมจริยธรรม

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หนา้ ๒๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลกึ จงั หวดั กระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เน่อื ง
๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจสังคม
การเมอื งของไทยและนานาชาตใิ นปัจจบุ ัน
๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ มถ่ ูกตอ้ ง
๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพัฒนาความร้คู วามสามารถของผเู้ รียน
๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง
สม่าเสมอ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุน ให้บรกิ ารผเู้ รียนทกุ คน ด้วยความเสมอภาค
๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นท่ยี อมรบั ของผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร เพือ่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และชมุ ชน
๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ติ นที่ส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผู้เรียน
๓.๙ การทางานกบั ผูอ้ ื่นได้โดยยึดหลักความสามคั คี เกื้อกลู ซึง่ กนั และกนั
๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหน่ึง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม)
๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุข

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หนา้ ๒๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จังหวัดกระบ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรงั กระบี่

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพ - การอบรมเชิงปฏิบัติการ เร่ือง การใช้ห้องเรียน - เกียรติบัตรการเข้าร่วม
แ ล ะ บุ ค ลิ ก ภ า พ อ ย่ า ง ออนไลน์ IAD Class เป็นแพลตฟอร์มเพื่อการเรยี นรู้ อบรม
- อบรมครดู ว้ ยระบบออนไลน์ วิชาคณิตศาสตร์ ระดับ - เอกสารประกอบ
ตอ่ เน่อื ง มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื่ ง คณติ ศาสตรใ์ นชีวติ ประจาวัน การประเมินผล

- การอบรมหลักสูตร “ห้องเรียนคุณภาพ ผู้เรียนมี การปฏิบตั ติ น หน้าท่ี ๑๖
ความสขุ ”

- การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการ

เรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์

- ก า ร อ บ ร ม “ส อ น อ อ น ไ ล น์ ยุ ค โ ค วิ ด ด้ ว ย

Vonder Go”

- การอบรมหลักสูตร “การวัดและประเมินผลการ

เรยี นรแู้ นวใหม่และสมรรถนะผู้เรียนในยคุ COVID”

- การอบรมหลักสตู ร “สอนเต็มที่ สอนใหต้ ระหนัก

ไมต่ ระหนกในยคุ โควดิ ”

- การอบรมหลักสูตร “การสร้างสรรค์ใบงานมีชีวิต

ด้วย LIVEWORKSHEETS”

- การอบรมหลักสูตร “เทคนิคการสอนออนไลน์

อย่างไรใหป้ ัง”

- การอบรมหลกั สตู ร “เทคนิคการวัด ประเมินผู้เรียน

ออนไลนย์ คุ โควดิ ”

- การอบรมหลักสูตร “พัฒนาศักยภาพครูผู้ช่วยสู่

เสน้ ทางมืออาชีพ”

- เขา้ รว่ มกิจกรรม การแสดงสื่อออนไลน์คณิตศาสตร์

“Open the world of Math online media”

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หน้า ๒๔

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

๓ . ๒ ก า ร มี วิ สั ย ทั ศ น์ พยายามศึกษาค้นคว้าเพ่ือพัฒนาตนเอง ติดตาม - เอกสารประกอบ

รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตาม ข่าวสารและเข้ารับการอบรมออนไลน์ การนาเทคนิค การประเมินผล
ความเปล่ียนแปลงด้าน ใหม่ ๆ มาใช้ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ เพ่ือให้
วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ การปฏิบตั ิตน
หนา้ ที่ ๑๗
การเมืองของไทย และ ประสบการณ์และทันต่อเหตุการณ์ การเปล่ียนแปลง

นานาชาติในปจั จบุ นั ด้านต่าง ๆ ของไทย และนานาชาติ ในปัจจุบัน และ

สามารถนาความรู้ท่ีได้รับนั้นไปพัฒนาสังคม ชุมชน

และประเทศต่อไป

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ ไม่ปฏิบัติตนและ ไม่สนับสนุน การ แสว ง หา - เอกสารประกอบ
แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ ผลประโยชน์ในระบบการศึกษาและระบบราชการ การประเมนิ ผล
ถกู ตอ้ ง เหน็ คุณคา่ และความสาคัญของการเป็นครูทีด่ อี ยู่เสมอ การปฏิบัตติ น

หน้าที่ ๑๘

๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการ มคี วามรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครูกระทาตนให้เป็น - เอกสารประกอบ

พัฒนาความรู้ความสามารถ แบบอยา่ งท่ีดตี อ่ ศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม โดยการ การประเมินผล
ของผูเ้ รยี น สอนนอกเวลาเรียนให้กับนักเรียนท่ีสนใจหรือไม่เข้าใจ
ในบทเรียนใช้ความรู้ทางวิชาชีพเพ่ือสร้างประโยชน์ การปฏิบตั ิตน
ให้กบั นกั เรียนโดยไมค่ ดิ ค่าใช้จ่าย หน้าที่ ๑๘

๓.๕ การให้ความสาคัญ เข้ารว่ มการประชมุ การอบรมความรู้ท่เี กยี่ วข้อง - เอกสารประกอบ
ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม กบั วิชาชพี ครู ตระหนักถงึ ความสาคญั ของวิชาชีพครู การประเมนิ ผล
ส นั บ ส นุ น กิ จ ก ร ร ม ท่ี เขา้ รว่ มการประชุมของโรงเรียน/กลมุ่ สาระ/ฝ่าย และ การปฏิบตั ิตน
เกี่ยว ข้องกับวิชาชีพครู การประชมุ อน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอย่างสมา่ เสมอ หนา้ ที่ ๑๙
อยา่ งสมา่ เสมอ

๓ . ๖ รั ก เ ม ต ต า ใหค้ วามรกั ความเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื - เอกสารประกอบ

เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้คาปรึกษาและใหบ้ ริการผู้เรียน การประเมินผล
สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ปฏบิ ตั ิตนต่อผู้เรียนโดย
ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ปราศจาก อคติ ดูแลและปฏิบัติต่อผเู้ รยี นด้วยความ การปฏบิ ตั ติ น
หนา้ ท่ี ๒๐
สภุ าพ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ในการถ่ายทอดความรู้ และทกั ษะ

ที่จาเป็นให้กับผู้เรียนทกุ คนด้วยความเต็มใจโดยไม่

ปิดบงั หรือพยายามหาผลประโยชนส์ ว่ นตวั

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๒๕

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติ สนับสนุน ส่งเสริม ให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก วางตัว - เอกสารประกอบ

ตนเปน็ ทยี่ อมรับของผู้เรียน เป็นทั้งครูและเพื่อนในเวลาเดียวกัน เพื่อให้นักเรียน การประเมนิ ผล
ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน กลา้ เข้าหาและปรึกษาเรอื่ งต่าง ๆ แตใ่ นขณะเดียวกันก็
การปฏิบัตติ น
ผปู้ กครอง ชมุ ชน ถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ และเข้า หน้าที่ ๒๑

ร่วมกิจกรรมต่างๆเพ่ือสร้างความสามัคคีกับเพื่อน

ร่วมงานและผู้บริหาร เช่น การออกกาลังกายหลัง

เลกิ เรยี น เปน็ ต้น

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ ปฏบิ ัตติ นและจดั กิจกรรมการเรยี นรู้เพอื่ ปรับเปล่ียน - เอกสารประกอบ

ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจ พฤติกรรมให้ผู้เรียนมีความรักและสนใจในการเรียนรู้ การประเมนิ ผล
ของนักเรียน รับฟังความคิดเห็น ให้คาปรึกษากับผู้เรียนในด้าน
ต่างๆด้วยความเต็มใจ ใช้การเสริมแรงเพื่อให้ผู้เรียน การปฏบิ ัติตน
เกิดพฤติกรรมทพี่ งึ ประสงคแ์ ละใช้หลักจิตวิทยาในการ หนา้ ท่ี ๒๒

โน้มน้าวจิตใจของผู้เรียนให้พร้อมด้วยความรู้และ
คณุ ธรรม

๓.๙ การทางานกับผู้อ่ืน ปฏิบัติงานกับผู้อ่ืนอย่างเต็มความสามารถ - เอกสารประกอบ

ไดโ้ ดยยึดหลักความสามัคคี โดยยดึ หลักประชาธิปไตยและความสามัคคีเก้ือกูล ซึ่ง การประเมนิ ผล
เกื้อกูลซึ่งกันและกนั กันและกันเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามารถทางานเป็น
ทีมและทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้ ปฏิบัติงานตามที่ได้รับ การปฏบิ ัตติ น
มอบหมายด้วยความเต็มใจ สร้างขวัญกาลังใจในการ หนา้ ท่ี ๒๓

ทางานใหก้ บั เพ่อื นรว่ มงานอย่เู สมอ

๓.๑๐ การ ใช้ความรู้ ข้าพเจ้าศึกษาแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติในชุมชน ณ - เอกสารประกอบ

ความสามารถที่มีอยู่ นาให้ วัดมหาธาตุแหลมสัก วัดบางโทง และวัดถ้าปราสาท การประเมนิ ผล
เกิดความเปลี่ยน แปลง นาฬาคีริงและนาความรู้ท่ีได้มาถ่ายทอดให้ผู้เรียน การปฏิบัติตน
หน้าที่ ๒๔
ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงการอนุรักษ์ รักษา
โรงเรียนหรือชุมชนในด้าน สง่ิ แวดลอ้ ม ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน

ใด ด้ า น หน่ึ ง ( ด้า น ก า ร

อนุรักษ์ศิลปวัฒ นธรร ม

ภูมปิ ญั ญา และสิง่ แวดลอ้ ม)

๓.๑๑ การยึดมั่นในการ เข้าร่วมพิธีสาคัญต่าง ๆ เพื่อแสดงถึงความ - เอกสารประกอบ

ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ จงรักภักดีต่อสถาบันชาติ และพระมหากษัตริย์ การประเมนิ ผล
ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี สนับสนุนการปฏิบัติตนที่แสดงให้เห็นถึงการยึดมั่นใน การปฏบิ ัตติ น
พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย โ ด ย มี หนา้ ที่ ๒๕

ประมขุ พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข โดยการเป็นกรรมการ

ประจาหน่วยเลือกตงั้ ผู้บรหิ ารและสมาชิกสภาทอ้ งถ่ิน

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๒๖

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จังหวัดกระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรงั กระบ่ี

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น
๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ประยุกตใ์ ชก้ ับภารกิจท่ีได้รบั มอบหมายอื่น
๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับการดารงชีวิตของตนเอง
๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรับประยุกตใ์ ช้กบั ภารกิจต่างๆหรือ
การดารงชวี ิตของตน

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หน้า ๒๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จงั หวัดกระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบี่

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพเจ้าศึกษาเรียนรู้และทาความ - เอกสารประกอบ

เกีย่ วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ เข้าใจเก่ียวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจ การประเมนิ ผล
พอเพยี ง พ อ เ พี ย ง เ พ่ื อ น า ไ ป ป รั บ ใ ช้ ใ น การปฏบิ ัตติ น หนา้ ท่ี ๒๗
ชีวติ ประจาวนั

๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าออกแบบใบงานในเว็บไซต์ - เอกสารประกอบ

เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ LIVE WORKSHEET เพื่อให้นักเรียนสะดวก การประเมนิ ผล
การปฏบิ ัตติ น หน้าท่ี ๒๗
ประยุกต์ใช้กบั การจัดการเรียนรู้ใน ในการทาใบงาน และประหยัดค่าใช้จ่าย

หอ้ งเรียน ในการพิมพ์ใบงานออกมาอีกด้วย และ

นาผลงานของนักเรียนมารวบรวมเป็น

แฟ้มสะสมผลงานออนไลน์ เพ่ือให้ผู้ที่

สนใจไดด้ ู

4.๓ มีการนาหลักปรัชญาของ ไดน้ าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไป - เอกสารประกอบ

เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ ปรับประยุกต์ในด้านงานสอนเป็นหลัก การประเมินผล
การปฏิบัติตน หนา้ ท่ี ๒๘
ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ เช่น การนากระดาษหน้าเดียวมาใช้ซ้า

มอบหมายอ่ืน โดยนามาให้นักเรียนใช้เป็นกระดาษทด

ในการสอบเก็บคะแนน เพ่ือเป็นการลด

ค่าใช้จ่าย และนาผลงานของนักเรียนมา

รวบรวมเป็นแฟ้มสะสมผลงานออนไลน์

เพอ่ื เปน็ การรวบรวมผลงานของนักเรียน

และยงั สามารถประหยัดค่าใช้จ่ายในการ

พมิ พผ์ ลงานนักเรียนออกมาอกี ด้วย

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวัดกระบี่
หน้า ๒๘

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของ ได้นาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - เอกสารประกอบ

เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ ไปปรับประยุกต์ในการดารงชีวิตของ การประเมนิ ผล
ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ ตนเอง โดยการจดบันทึกรายการใช้จ่าย
ตนเอง ต่างๆ ในแต่ละเดือน เพื่อควบคุมการใช้ การปฏิบัตติ น หนา้ ท่ี ๒๘

จ่าย ลดรายจ่ายที่ไม่จาเป็น เพิ่มการเก็บ

ออมโดยการสมัครสมาชิกสหกรณ์ออม

ทรัพย์ครู และทาการเปิดบัญชีออม

ทรัพย์พิเศษ เพ่ือแบ่งส่วนไว้ออมตาม

หลักเศรษฐกิจพอเพียงโดยใช้หลักการมี

วินยั ประหยัด อดออม รจู้ ักประมาณตน

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูก - เอกสารประกอบ

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศิษย์ โดยได้นาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ การประเมินผล
ไปปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ นการดารงชีวติ
การปฏบิ ตั ิตน หนา้ ที่ ๒๙
หรอื การดารงชวี ติ ของตน ของตนเอง เช่น การเก็บสะสมขวดน้า

พลาสติกท่ีครูในกลุ่มสาระดื่มหมดแล้ว

นามาขาย เพ่ือนาเงินทีไ่ ด้มาใช้ในการซื้อ

น้าด่มื ในกลมุ่ สาระตอ่ ไป นอกจากจะเปน็

ก า ร ป ร ะ ห ยั ด แ ล้ ว ยั ง เ ป็ น ก า ร รั ก ษ า

สิง่ แวดลอ้ มอกี ด้วย

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๒๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย ครัง้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลกึ จงั หวดั กระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละทกั ษะทถี่ ูกตอ้ งรวมถึงสิ่งทดี่ ีๆ ให้กบั ผู้เรยี น
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน
๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ
ตามศักยภาพความสนใจ หรือความต้งั ใจ
๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ึง่ ให้กบั ผูเ้ รียนไดต้ ลอดเวลา
๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ
ผเู้ รียน
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรูใ้ หก้ บั ผ้เู รยี น

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หนา้ ๓๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลกึ จงั หวดั กระบ่ี
สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรงั กระบ่ี

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีตามท่ีได้รับ - เอกสารประกอบ

สอนเตม็ เวลา มอบหมายด้วยความเต็มรู้ เต็มใจ เต็ม การประเมินผล
เวลา เต็มคนและเต็มพลัง เอาใจใส่ต่อ การปฏิบตั ติ น หน้าที่ ๓๑
การปฏบิ ตั ิหน้าที่ของตนอยา่ งสม่าเสมอ

๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้าตระหนักในความรู้และทักษะ - เอกสารประกอบ

ทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งท่ีดีๆ ที่ถูกต้องให้กับนักเรียน โดยการวาง การประเมนิ ผล
ใหก้ ับผูเ้ รียน แผน การ สอน ล่ว งหน้า จัดทาและ การปฏิบัติตน หน้าที่ ๓๑
จัดเตรียมส่ือการจัดการเรียนรู้ เพ่ือเน้น

ผู้เรียน เป็นสาคัญ ไม่ละทิ้งและทอดท้ิง

หน้าที่การสอน มีการปรับปรุงและ

พฒั นางานอยู่เสมอ

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ให้ความเสมอภาคกับนักเรียนทุกคน - เอกสารประกอบ

เปน็ ธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน ดูแลเอาใจใส่ สอบถามนักเรียนทุกคน การประเมินผล

เม่ือจบคาบเรี ยน นักเรียนทุกคน การปฏิบัติตน หน้าที่ ๓๒
สามารถส่งแบบฝึกหัดมาให้ตรวจสอบ

ก่อนที่จะส่งจริง ถ้ามีตรงไหนที่นักเรียน

ไมเ่ ขา้ ใจก็ทาการอธิบายเพิ่มเติมให้ และ

ถ้าหากบางแบบฝึกหัดที่นักเรียนเข้าใจ

ผดิ กันสว่ นใหญ่ ก็จะทาการอธิบาย เฉลย

ใหน้ กั เรียนท้งั ห้องอีกครัง้

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หน้า ๓๑

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนกล้า - เอกสารประกอบ

อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน แสดงความคดิ เหน็ และความสามารถใน การประเมินผล
ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม การทากจิ กรรมด้านต่าง ๆ คอยให้ความ การปฏบิ ตั ติ น หนา้ ท่ี ๓๒
ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้คาปรึกษา ดูแล

ตง้ั ใจ โดยปราศจากอคติ ชี้แนะแนวทางในการ

แ ก้ ไ ข ปั ญ ห า ป ร ะ ก อ บ ก า ร ตั ด สิ น ใ จ

อยูเ่ สมอ ดว้ ยความสนใจและต้งั ใจ

๕.๕ การเป็นท่ีพ่ึงให้กับผู้เรียน ทาหน้าท่ีครูประจาช้ันและครูผู้สอน - เอกสารประกอบ

ไดต้ ลอดเวลา ได้ดี โดยไม่ละเลยต่อหน้าท่ี รับฟัง และ การประเมินผล

ช่วยแก้ปญั หาตลอดจนติดตามดูแล การปฏิบตั ติ น หน้าท่ี ๓๓
ตลอดปีการศึกษา อีกทั้งยังใช้โซเซียล

เน็ตเวิร์คให้เป็นประโยชน์ เพ่ือให้

นักเรียนและครูสามารถติดต่อกันได้

ตลอดเวลา

๕.๖ การจดั กิจกรรมส่งเสริม จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ี - เอกสารประกอบ
การใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ส่งเสริมให้นักเรียนใฝ่รู้ โดยให้นักเรียน การประเมนิ ผล
ถ่ายทอด ปลกู ฝงั และเปน็ ทากิจกรรมกลุ่มท่ีช่วยกันคิด ค้นหา การปฏบิ ตั ติ น หนา้ ท่ี ๓๔
แบบอย่างทีด่ ีของผู้เรียน คาตอบ ร่วมกันสร้างสรรค์แนวคิดท่ี
ไดม้ าซ่งึ คาตอบ และสามารถถ่ายทอดให้
เพื่อนคนอื่นๆเข้าใจแนวคิดของตนได้

รวมไปถงึ การปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี
ใ ห้ แ ก่ นั ก เ รี ย น ไ ด้ เ ห็ น แ ล ะ น า ไ ป
ปฏบิ ัตติ าม

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย - เอกสารประกอบ

จดั การเรียนรูใ้ ห้กบั ผูเ้ รียน ดว้ ยความเต็มรู้ เต็มใจ เต็มเวลา เต็มคน การประเมินผล
และเต็มพลัง เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ การปฏบิ ัติตน หน้าที่ ๓๔

หน้าที่ของตนอย่างสม่าเสมอโดยมีการ

วางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและ

จัดเตรียมสื่อการจัดการเรียนรู้ เพ่ือเน้น

ผู้เรียน เป็นสาคัญ ไม่ละทิ้งและทอดท้ิง

หน้าที่การสอน มีการปรับปรุงและ

พัฒนางานอยเู่ สมอ

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หน้า ๓๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จังหวัดกระบ่ี
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

๖.๑ การมเี จตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม
ยอมรบั
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มิให้ผ้รู ว่ มวชิ าชีพประพฤติปฏบิ ตั ใิ นทางทจี่ ะเกิดภาพลกั ษณ์เชงิ ลบต่อวชิ าชพี
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพ่อื นรว่ มงานและสังคม

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หน้า ๓๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จงั หวดั กระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวก ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรักและความ - เอกสารประกอบ

กับวิชาชพี ศรัทธาในวิชาชีพครูโดยกระทาตนและปฏิบัติตน การประเมนิ ผล

เปน็ แบบอย่างท่ีดีตอ่ ศษิ ย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม การปฏิบตั ิตน
มุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่และให้บริการผู้เรียน หน้าที่ ๓๖
ผู้ปกครองในฐานะผู้รับบริการอย่างเท่าเทียม

ต ล อ ด จ น ไ ม่ ส ร้ า ง ค ว า ม เ สื่ อ ม เ สี ย ใ ห้ กั บ ท า ง

ราชการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี

๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทใน มุ่งมั่นทุ่มเทสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆโดย - เอกสารประกอบ

การสร้างสรรค์ นวัตกรรม การนาเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนอยู่ การประเมนิ ผล
ใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนา เสมอ สร้างแบบฝึกทักษะ ใบงานต่าง ๆ ในการ
วชิ าชพี และให้สังคมยอมรบั พัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียนให้เป็นที่ การปฏิบตั ิตน
หนา้ ท่ี ๓๗
ยอมรับของสงั คม จัดทาส่ือการเรียนรู้เพ่ือพัฒนา

กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างรอบด้านและ

หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการและ

ความแตกตา่ งระหว่างบคุ คลของผเู้ รยี น

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตน ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนอย่างเหมาะสมในการรักษา - เอกสารประกอบ

ในการรักษาภาพลักษณ์ใน ภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ในเรื่องของการแต่งกาย การประเมินผล
วิชาชพี อย่างสุภาพเรียบร้อยให้เหมาะสมกับวิชาชีพครู การปฏิบตั ิตน
ปร ะ พ ฤติ ปฏิ บั ติต น ต าม ก ฎ ร ะ เ บีย บแ ล ะ
จรรยาบรรณวิชาชพี ครู หนา้ ท่ี ๓๘

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลึก โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หนา้ ๓๔

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิ ข้าพเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพ - เอกสารประกอบ

ให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติ ให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีและยึด การประเมินผล
ป ฏิ บั ติ ใ น ท า ง ท่ี จ ะ เ กิ ด ม่ันปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง
ภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชพี เครง่ ครัด การปฏิบตั ติ น
หน้าท่ี ๓๘

๖ . ๕ ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี - เอกสารประกอบ

ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ใ ฝ่ รู้ ค้ น ห า ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพ่ือนร่วมงาน และ การประเมินผล
สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้น
การปฏบิ ตั ติ น
และเป็นแบบอย่างที่ดีของ กว่าเดมิ หนา้ ที่ ๓๙
เพอ่ื นรว่ มงานและสงั คม

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบี่
หนา้ ๓๕

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หนา้ ๓๖

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จงั หวัดกระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดหรือผลการเรียนรู้มาใช้ในการ
จัดทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะ
ประจาวชิ าคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะทสี่ าคัญตามหลักสูตร

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่
หลากหลายโดย เนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ

๑.๔ การเลอื กและใช้สอื่ เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้ ทีส่ อดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้
๑.๕ การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ดว้ ยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวช้ีวัด และ
จุดประสงค์การเรียนรู้
1.๖ คุณภาพผู้เรียน ไดแ้ ก่

๑) ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรียน
๒) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน

๒.๑ การจัดบรรยากาศทสี่ ง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผเู้ รียน
๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลือผูเ้ รียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
เพอื่ แกป้ ัญหาและพัฒนาผ้เู รียน
๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยใหผ้ ูเ้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นิยมท่ีดีงาม

๓.๑ การพัฒนาตนเอง เพ่อื ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทกั ษะด้วยวิธกี ารตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม
๓.๒ การมสี ่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๓๗

๔.๑ หลักการทางานเปน็ ทีม
๔.๒ การพัฒนาทีมงาน

5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ ภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกับงานบริหารท่ัวไปหรืองานบริหารวิชาการ
หรอื งานกจิ การนักเรยี น หรืองานบริหารงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ี
ไดร้ บั มอบหมายไดอ้ ย่างเหมาะสม

6.1 สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการปฏิบัตงิ านตามหน้าท่แี ละความรบั ผิดชอบ

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หนา้ ๓๘

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จงั หวดั กระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรงั กระบี่

๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดหรือผลการเรียนรู้มาใช้ใน
การจัดทารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ
คณุ ลกั ษณะ ประจาวชิ าคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สาคัญตามหลกั สูตร
๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ
ทีห่ ลากหลายโดย เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั
๑.๔ การเลอื กและใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้
๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวช้ีวัด
และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1.๖ คุณภาพผู้เรียน ได้แก่

๑) ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน
๒) คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผเู้ รยี น

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หน้า ๓๙

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จังหวัดกระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑ .๑ ก า ร น า ผ ล ก า ร นาผลการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และผล - แผนการจดั การเรียนรู้

วิ เ ค ร า ะ ห์ ห ลั ก สู ต ร การเรยี นรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน - เอกสารประกอบการ

มาตรฐานการเรียนรู้ และ และหลักสูตรสถานศึกษามาจัดทารายวิชาและ ประเมิน ผลการปฏบิ ัติงาน
ตัวช้ีวัด หรือผลการเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ จัดทาเป็นแผนการจัดการ หนา้ ที่ ๒
มาใช้ในการจัดทารายวิชา เรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ออกแบบหน่วยการ

และออกแบบหน่วยการ เรียนรู้และจัดทารายวิชาให้ครอบคลุมและสอดคล้อง

เรยี นรู้ กบั ผลการเรยี นรู้และมาตรฐานการจัดการเรียนรู้อย่าง

เหมาะสม

๑.๒ การออกแบบการ ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอน - เอกสารประกอบการ
จดั การเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน และรปู แบบการสอนที่หลากหลาย เน้นให้ผู้เรียนคิดหา ประเมิน ผลการปฏิบัติงาน

เป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมี คาตอบด้วยตนเองและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน หน้าที่ ๓

ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ การจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมทักษะ กระบวนการคิด

ประจาวิชา คุณลักษณะอัน วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหาและคิดอย่างมี

พงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่ี วิจารณญาณบูรณาการความรู้และทักษะด้านต่าง ๆ

สาคัญตามหลกั สูตร เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมี

สมรรถนะที่สาคัญ 5 ด้านตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

๑.๓ การจัดกิจกรรมการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย อานวยความ - เอกสารประกอบการ
เรียนรู้ อานวยความสะดวก สะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีการ ประเมิน ผลการปฏิบัติงาน

ในการเรียนรู้ และส่งเสริม ที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ จัดกิจกรรม หน้าที่ ๔

การเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี การเรียนรู้ท่ีช่วยพัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการ

หลากหลายโดยเน้นผู้เรียน เรียนรู้หลากหลายด้าน ตามความต้องการและความ

เปน็ สาคญั แตกตา่ งระหว่างบุคคล โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน

เป็นสาคญั ให้ผู้เรยี น ได้ลงมือทาและปฏบิ ตั ิจริง

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลึก โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบ่ี
หน้า ๔๐

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เลือกใช้สื่อและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับผู้เรียน - แผนการจดั การเรยี นรู้

เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ทันสมัย เข้าใจง่าย ดึงดูดความสนใจ และมีเนื้อหาตรง - เอกสารประกอบการ

ท่ีสอดคล้องกับกิจกรรมการ กับหน่วยการเรียนรู้ มีใบงานเสริมทักษะ เอกสาร ประเมิน ผลการปฏบิ ัติงาน

เรียนรู้ ประกอบการเรยี น ความรู้ความเข้าใจ เพ่ิมเติมในทุกๆ หน้าท่ี ๕

หน่วยการเรยี นรู้

๑ . ๕ ก า ร วั ด แ ล ะ ข้าพเจ้าวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง - แผนการจดั การเรียนรู้

ประเมินผลการเรียนรู้ด้วย ดว้ ยวิธกี ารทห่ี ลากหลาย และสอดคล้องกบั จุดประสงค์ - เอกสารประกอบการ

วิธีการทีหลากหลาย การเรียนรู้ วัดและประเมินผลทันทีที่จัดการเรียนรู้ ประเมิน ผลการปฏบิ ัตงิ าน

แตล่ ะหน่วยการเรียนรเู้ สร็จ และได้ทาการเก็บคะแนน หนา้ ที่ ๖

จากใบงาน/ชิ้นงาน การสังเกตพฤติกรรม และการมี

ส่วนร่วมในการเข้าช้ันเรียน และได้ให้นักเรียนที่ทาใบ

งานหรือชิ้นงานไม่ผ่าน ปรับปรุงแก้ไขคาตอบใหม่

ใหด้ ีกว่าเดิม

๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน ๑. ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรยี น - ปพ.5

ได้แก่ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีการวัด - เอกสารประกอบการ

๑ . ผ ล สั ม ฤ ท ธ์ิ ท า ง และประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง มีการให้ ประเมิน ผลการปฏบิ ตั ิงาน

วิชาการของผูเ้ รยี น นักเรยี นปรบั แก้ตามความเหมาะสมของนักเรียนแต่ละ หน้าที่ ๗ - ๘

๒. คุณลักษณะที่พึง คน จนทาให้ผลสัมฤทธ์ิของนักเรียนเป็นไปตามเป้าที่

ประสงคข์ องผู้เรียน กล่มุ สาระการเรยี นรู้และสถานศกึ ษากาหนด

๒. คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผเู้ รียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีการวัด

และประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง สอนทั้งด้าน

วิชาการและสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ทาให้

นักเรียนมีคุณลักษณะอันพังประสงค์สอดคล้องตาม

แผนทวี่ างไว้

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ จังหวัดกระบ่ี
หน้า ๔๑

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลกึ จังหวดั กระบ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

๒.๑ การจดั บรรยากาศที่ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวติ และพฒั นาผเู้ รียน
๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรี ยน
รายบุคคล เพอ่ื แกป้ ญั หาและพฒั นาผเู้ รียน
๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดงี าม

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวัดกระบี่
หน้า ๔๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จังหวดั กระบี่
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรงั กระบ่ี

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๒.๑ การจดั บรรยากาศที่ จัดบรรยากาศการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของ - เอกสารประกอบการ

ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ผู้เรียนโดยออกแบบห้องเรียนท่ีให้ผู้เรียนรู้สึกอบอุ่น ประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน

กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ท้าทาย น่าเรียนอยู่เสมอ มีความยืดหยุ่น ส่งเสริมให้ หน้าที่ ๑๐

และพัฒนาผูเ้ รียน ผเู้ รียนช่วยเหลือเก้ือกูลกัน มีปฏิสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างครู

กับผู้เรียนและระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน สามารถใช้

แหล่งเรยี นรู้ในการพัฒนาตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

๒.๒ การดาเนินการตาม ศึกษา สังเกต และติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน - บนั ทึกการจดั กิจกรรม
ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน รวบรวมข้อมูลของผูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล จัดประชุมคาบ โฮมรูม

โดยมีการศึกษาและรวบรวม โฮมรมู เปน็ ประจา เพ่อื เกบ็ ข้อมูลผู้เรียนและดาเนินการ - เอกสารประกอบการ
ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือ ให้ความชว่ ยเหลือตามสภาพจริง ใหค้ วามช่วยเหลือเพ่ือ ประเมิน ผลการปฏบิ ตั งิ าน
แก้ปญั หาและพฒั นาผ้เู รียน แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ทั้งในด้านพฤติกรรม หน้าที่ ๑๑

รวมไปถึงทั้งดา้ นการเรยี นการสอน

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัย ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึง - เอกสารประกอบการ
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี คุ ณ ธ ร ร ม ประสงค์และค่านิยมที่ดีงามสอดแทรกคุณธรรม ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน

จริยธรรม คุณลักษณะอัน จริยธรรมให้เกิดข้ึนกับผู้เรียนทั้งขณะปฏิบัติ กิจกรรม หน้าท่ี ๑๒
พึงประสงค์ และค่านิยมท่ี คาบจรยิ ธรรมและขณะการจัดการเรียนการสอน
ดงี าม

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๔๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จังหวัดกระบ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรงั กระบี่

๓.๑ การพฒั นาตนเอง เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ยวธิ กี ารต่างๆ อยา่ งเหมาะสม
๓.๒ การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒
นางสาวชนกพร บุญผลกึ โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จงั หวัดกระบ่ี
หน้า ๔๔

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลกึ จงั หวดั กระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบี่

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๓ . ๑ ก าร พั ฒ น าตน เอ ง หม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสม อ แต่ด้วย - เกียรตบิ ัตร
เ พ่ื อ ใ ห้ มี ค ว า ม รู้ ค ว า ม สถานการณ์ท่ีเกิดข้ึนในปัจจุบัน ทาให้เกิดข้อจากัดต่าง ๆ - เอกสารประกอบการ
สามารถ ทักษะด้วยวิธีการ ด้านการอบรมพัฒนาวิชาชีพ ข้าพเจ้าจึงได้เข้าร่วมอบรม ประเมิน ผลการปฏบิ ัตงิ าน
ออนไลนท์ ห่ี นว่ ยงานต่างๆได้จดั ขึ้น ได้แก่
ตา่ งๆ อย่างเหมาะสม หน้าท่ี 1๔
- อบรมครูด้วยระบบออนไลน์ วิชาคณิตศาสตร์ ระดับ

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรือ่ ง คณติ ศาสตรใ์ นชีวิตประจาวัน

- การอบรมหลักสูตร “ห้องเรียนคุณภาพ ผู้เรียนมี

ความสุข”

- การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการ

เรยี นรรู้ ูปแบบออนไลน์

- ก า ร อ บ ร ม “ส อ น อ อ น ไ ล น์ ยุ ค โ ค วิ ด ด้ ว ย

Vonder Go”

- การอบรมหลักสูตร “การวัดและประเมินผลการ

เรยี นรู้แนวใหมแ่ ละสมรรถนะผ้เู รยี นในยุค COVID”

- การอบรมหลักสูตร “เทคนิคการสอนออนไลน์

อย่างไรใหป้ ัง”

- การอบรมหลักสูตร “เทคนิคการวัด ประเมินผู้เรียน

ออนไลนย์ ุคโควดิ ”

- การอบรมหลักสูตร “พัฒนาศักยภาพครูผู้ช่วยสู่

เสน้ ทางมอื อาชีพ”

๓.๒ การมีส่วนร่วมใน เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ - เอกสารประกอบการ

ชุมชนการเรยี นรู้ แก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพ่ือน ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน

ร่วมวิชาชีพ การ PLC เพื่อแก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นกับ หนา้ ที่ 1๙

นักเรียน และปัญหาท่ีเกิดจากการจัดกิจกรรมการ

เรียนรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษา

ตอนปลาย

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวัดกระบี่
หน้า ๔๕

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ อาเภออา่ วลึก จงั หวัดกระบี่
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบี่

๔.๑ หลกั การทางานเป็นทีม
๔.๒ การพัฒนาทมี งาน

การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ จงั หวดั กระบี่
หน้า ๔๖

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ อาเภออ่าวลึก จงั หวัดกระบ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาตรัง กระบ่ี

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๔.๑ หลักการทางานเปน็ ทมี ปรบั ตวั เข้ากับบุคคลอื่นหรือแสดงบทบาทผู้นาและผู้ - คาส่งั ปฏิบตั ิงาน

ตามได้อย่างเหมาะสม มีทักษะในการบริหารจัดการใน - เอกสารประกอบการ

การทางานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคล ในหน่วยงาน ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

ของตนและตา่ งหนว่ ยงาน ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพในทุก หนา้ ท่ี ๒๑

สถานการณ์

๔.๒ การพัฒนาทมี งาน ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชยและให้กาลังใจ เพื่อน - เอกสารประกอบการ
ร่วมงานอยู่เสมอ เพ่ือพัฒนาทีมงานในการทางานด้าน ประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน
ต่างๆ ดว้ ยความเต็มใจและเต็มความสามารถ ศึกษาหา หน้าที่ ๒๒

ความรู้อยู่เสมอ เพื่อนาแนวทางการดาเนินงานใหม่ ๆ
ขยายผลต่อยังทีมงาน เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการ

ทางานและพัฒนาทมี งาน

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ โรงเรยี นอ่าวลกึ ประชาสรรค์ จังหวดั กระบ่ี
หน้า ๔๗

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๒
นางสาวชนกพร บญุ ผลกึ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์ อาเภออ่าวลกึ จงั หวัดกระบ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตรัง กระบี่

5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ ภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป หรืองานบริหาร
วิชาการ หรอื งานกิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และ
มีสว่ นรว่ มปฏบิ ตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม