สรุปกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย

คำนำ
การจัดทำแบบสรุปกิจกรรม ๒๐ กิจกรรมใน Logbook ได้จัดเก็บรวมรวมจากการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนในแต่ละครั้งของการทดลองโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยและมีการจัดเก็บข้อมูลตาม
ขั้นตอนของการจัดกิจกรรม ซ่ึงผลการจัดกิจกรรมแต่ละครั้งมีปัญหาให้แก้ไขและมีข้อบกพร่องต้องนำมา
ปรบั ปรุงแก้ไข เพือ่ ผลงานที่ออกมาถกู ตอ้ งเป็นแบบอยา่ งทด่ี ใี นการจัดกิจกรรมครัง้ ตอ่ ไป
การจัดทำรายงานคร้ังน้ตี ้องขอขอบคณุ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรยี น คณะครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษา ท่ีใหค้ วามรว่ มมือจัดกจิ กรรมทง้ั ๒๐ กิจกรรมสำเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี

คณะครปู ฐมวัย

สารบญั หนา้

กิจกรรม ๑
กจิ กรรมที่ ๑ การละลายของนำ้ ตาล ๓
กิจกรรมที่ ๒ เนนิ น้ำ ๕
กจิ กรรมที่ ๓ แสงเล้ียวเบน ๗
กจิ กรรมท่ี ๔ หมุดลอยน้ำ ๑๐
กจิ กรรมที่ ๕ ลฟิ ตเ์ ทียน ๑๓
กจิ กรรมท่ี ๖ สนกุ กบั ฟองสบู่ ๑๖
กจิ กรรมที่ ๗ กกั น้ำไวไ้ ด้ ๑๙
กิจกรรมที่ ๘ นำ้ ทราย นำ้ มนั ๒๒
กิจกรรมท่ี ๙ แสงสขี าวกบั รงุ้ ๒๕
กิจกรรมที่ ๑๐ กระจกทำได้ทกุ อย่าง ๒๘
กิจกรรมท่ี ๑๑ ลกู ขา่ งหลากสี ๓๑
กจิ กรรมท่ี ๑๒ ลูกโป่งพองโตและขวดบบุ เองได้ ๓๔
กิจกรรมที่ ๑๓ ทอรน์ าโดในขวด ๓๗
กิจกรรมที่ ๑๔ จรวดหลอด ๔๐
กจิ กรรมท่ี ๑๕ ความลับของสีดำ ๔๓
กจิ กรรมท่ี ๑๖ ฟองสบรู่ ปู ส่ีเหลี่ยมและทรงกลม ๔๖
กิจกรรมท่ี ๑๗ กระจกกบั ภาพนา่ พิศวง ๔๙
กจิ กรรมท่ี ๑๘ แมเ่ หล็กดูดอะไรได้บา้ ง ๕๒
กจิ กรรมที่ ๑๙ แมเ่ หลก็ สามารถดดู สงิ่ ของได้แม้มวี ัสดุอ่นื มาขวางกัน้ ๕๕
กิจกรรมที่ ๒๐ นำ้ จืด นำ้ เคม็

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กิจกรรมที่ ๑ การละลายของนำ้ ตาล

จุดประสงค์
1.เพอ่ื ใหเ้ ดก็ เกดิ การเรียนรเู้ รือ่ งการละลายของน้ำตาล

ขน้ั ตอนการจดั กิจกรรม
(สรปุ สาระสำคญั ท่แี สดงใหเ้ หน็ วา่ เดก็ ได้ปฏิบัติและได้พฒั นาด้านตา่ งๆตามผลทเี่ กดิ กับเดก็ )

1.สนทนาพูดคยุ เพ่ือใหเ้ ดก็ ๆได้ทราบถึงเรอื่ งราวทีจ่ ะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คยุ ถึงประสบการณเ์ ดิม
ของเด็กๆเกีย่ วกับการตวั ทำละลาย

2.ครแู นะนำอปุ กรณก์ ารทดลอง ( น้ำตาลกอ้ น แวน่ ขยาย จานพลาสติก น้ำสี หลอดหยด )
3.ครอู ธิบายขัน้ ตอนการทดลอง

- ใสน่ ำ้ ตาลกอ้ นลงในจานพลาสติก แลว้ หยดนำ้ สีลงไปก้อนน้ำตาลแลว้ ใชแ้ ว่นขยายส่องการ
ละลายของน้ำตาลก้อน

4.ใหเ้ ด็กสงั เกตการทดลองวา่ เกิดอะไรข้ึนกบั น้ำตาล
5.ครูและเดก็ รว่ มกันสรุปการทดลอง เรอ่ื ง การละลายของน้ำตาล
6.เดก็ บนั ทกึ ผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

กจิ กรรมการละลายของน้ำตาล

วัสดแุ ละอปุ กรณ์ เดก็ เทสีใส่แก้ว

เดก็ หยดสีลงบนน้ำตาล เดก็ หยดสีลงบนน้ำตาล

กิจกรรมการละลายของนำ้ ตาล

เด็กบนั ทกึ ผลการทดลอง ผลงานเด็ก

ผลที่เกดิ กับเด็ก (ตามจุดประสงคข์ องกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ด้าน)
1.ผลทเี่ กดิ ตามจุดประสงค์
1.1 เด็กเรียนรู้ว่าเมื่อหยดน้ำสีลงไปในน้ำตาล น้ำตาลจะเปล่ียนสีและเมื่อวางไว้สักพัก
น้ำตาลจะคอ่ ยๆละลายเพราะนำ้ สที หี่ ยดลงบนนำ้ ตาล

2.พฒั นาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ
2.1 ด้านการเรียนร/ู้ ดา้ นภาษา/สตปิ ญั ญา
- การอธิบายเกี่ยวกับส่ิงของ เหตกุ ารณ์ และความสัมพันธ์ของส่ิงตา่ งๆ
- บอกความแตกต่างของกล่นิ สี รส รูปร่าง จำแนกและจัดหมวดหมสู่ ่ิงของได้
- พยายามหาวธิ แี ก้ปัญหาด้วยตนเอง
2.2 ด้านสังคม
- เดก็ สามารถทำงานรว่ มกับผู้อื่นได้
- เด็กกล้าแสดงความคิดเหน็ และยอมรบั ความคิดเหน็ ของผ้อู นื่ ได้
- เดก็ สามารถปฏิบตั ติ ามข้อตกลงที่ตงั้ ไว้ได้
2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ
- แสดงอารมณไ์ ด้สอดคล้องกับสถานการณอ์ ย่างเหมาะสม
- ช่นื ชมความสามารถและผลงานของตนเองและผูอ้ ื่น
- ยดึ ตนเองเปน็ ศูนยก์ ลางนอ้ งลง
2.4 ด้านการเคล่อื นไหว/ร่างกาย
- เดก็ สามารถใชก้ ลา้ มเนอ้ื มอื มดั เลก็ ได้คล่องแคลว่ ในการหยิบจบั อปุ กรณ์

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กิจกรรมที่ ๒ เนนิ น้ำ

จุดประสงค์
1.เพ่อื ใหเ้ ด็กเกิดการเรียนรเู้ รื่องเนินน้ำ

ข้นั ตอนการจดั กิจกรรม
(สรปุ สาระสำคญั ท่แี สดงใหเ้ ห็นว่าเดก็ ไดป้ ฏบิ ัตแิ ละไดพ้ ฒั นาดา้ นตา่ งๆตามผลที่เกดิ กบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคยุ เพือ่ ให้เด็กๆไดท้ ราบถึงเรอื่ งราวท่ีจะทำการทดลอง โดยไดพ้ ูดคุยถงึ ประสบการณ์เดมิ
ของเดก็ ๆเกย่ี วกบั เรอื่ งนำ้ การเปลย่ี นรูปของนำ้

2.ครแู นะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( แก้วน้ำ ฝาขวดน้ำ เหรียญ หลอดหยด แวน่ ขยาย )
3.ครูอธิบายขนั้ ตอนการทดลอง

- เมื่อใส่น้ำลงในแกว้ จนเต็ม ใช้หลอดหยดคอ่ ยๆหยดน้ำลงในแกว้ ทลี ะหยดจนเกอื บลน้ แก้ว
แตไ่ ม่ล้นออกมา

4.ใหเ้ ด็กสงั เกตการทดลองว่าเกดิ อะไรขึ้นกบั นำ้ ท่หี ยดลงบนเหรยี ญหรือฝาขวดน้ำ
5.ครแู ละเดก็ ร่วมกนั สรุปการทดลอง เรอื่ ง เนินนำ้
6.เด็กบนั ทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

รูปกจิ กรรมเนนิ นำ้

วัสดอุ ปุ กรณ์ เดก็ หยดนำ้ ลงในฝาขวด

เด็กหยดนำ้ ลงในฝาขวดและบนเหรยี ญ เดก็ สงั เกตดว้ ยแว่นขยายและตา

กจิ กรรมเนินน้ำ

เดก็ บนั ทึกผลการทดลอง ผลงานนักเรียน

ผลท่ีเกดิ กบั เด็ก(ตามจุดประสงค์ของกิจกรรม พฒั นาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ด้าน)
1.ผลท่เี กิดตามจุดประสงค์
1.1 เดก็ เรยี นรู้ว่าเนินนำ้ เกิดจากนำ้ ที่หยดลงไปซอ้ นกันและจบั ตวั กนั จึงทำให้เกดิ เป็นเนนิ น้ำ
สูงขึ้น

2.พัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู้/ดา้ นภาษา/สติปัญญา
-เดก็ ได้ใช้ประสาทสมั ผสั ทั้งห้าและทดลองด้วยตนเอง
-เดก็ สามารถอธิบายถงึ วธิ กี ารทดลอง และสรปุ เปน็ องคค์ วามรู้ได้ด้วยตนเอง
-เดก็ บอกอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองได้
-เดก็ บอกสิ่งทสี่ ังเกตเหน็ จากการทดลอง
-เด็กไดบ้ ันทึกข้อมูลด้วยตนเอง
-เดก็ ได้นำเสนอข้อมูลทค่ี น้ พบด้วยตนเอง
2.2 ดา้ นสงั คม
- เดก็ สามารถทำงานร่วมกับผอู้ ืน่ ได้
- เดก็ สามารถแสดงความคดิ เห็นของตนเองและยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผ้อู นื่
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กติกาของห้องเรยี น
2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ
-เดก็ กระตอื รอื ร้นที่จะเรียนรู้
-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรียนรู้
-เด็กรสู้ กึ ภาคภูมิใจในตนเอง
2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย
-เด็กสามารถเคลอื่ นไหว หยบิ จับและใช้อปุ กรณก์ ารทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว
-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรุปกิจกรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กิจกรรมท่ี ๓ แสงเลยี้ วเบน

จดุ ประสงค์
1.เพอ่ื ใหเ้ ดก็ เกิดการเรียนรเู้ ร่ืองทศิ ทางของแสง

ข้นั ตอนการจัดกจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคัญท่แี สดงใหเ้ หน็ วา่ เดก็ ได้ปฏบิ ตั ิและไดพ้ ฒั นาด้านต่างๆตามผลทเ่ี กิดกบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคุยเพื่อให้เด็กๆไดท้ ราบถึงเรอ่ื งราวที่จะทำการทดลอง โดยไดพ้ ูดคยุ ถึงประสบการณเ์ ดมิ
ของเด็กๆเก่ยี วกับแสงท่เี ดก็ ๆมองเหน็ ท่วั ไป

2.ครแู นะนำอุปกรณ์การทดลอง ( แก้วนำ้ หลอดดูด น้ำ น้ำมนั เหรียญ )
3.ครูอธบิ ายขั้นตอนการทดลอง

- เทนำลงในแก้วครง่ึ แก้วหลังจากนน้ั ใส่หลอดลงไปในแก้ว
4.ใหเ้ ด็กสงั เกตการทดลองว่าเกิดอะไรข้ึนกับหลอด
5.ครแู ละเดก็ ร่วมกนั สรุปการทดลอง เรอื่ ง แสงเล้ียวเบน
6.เดก็ บนั ทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

รูปกจิ กรรมแสงเลี้ยวเบน

วัสดุอปุ กรณ์ เดก็ สังเกตและสนทนาของที่วางบนโต๊ะ
g

เดก็ เทน้ำใส่แกว้ เด็กใส่หลอดแล้วสงั เกต
g g

กจิ กรรมแสงเลย้ี วเบน

เดก็ บันทึกผลการทดลอง ผลงานนักเรยี น

ผลท่เี กดิ กบั เดก็ (ตามจุดประสงคข์ องกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ 4 ด้าน)

1.ผลที่เกิดตามจุดประสงค์
1.1 เด็กเรยี นรู้ว่าท่ีหลอดอยู่ในนำ้ จะใหญ่กวา่ หลอดที่ไม่ได้อยใู่ นนำ้ เพราะเกดิ จากการหักเห

ของแสงท่ีผ่านตวั กลางก็คอื นำ้

2.พฒั นาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ
2.1 ดา้ นการเรียนร/ู้ ดา้ นภาษา/สติปญั ญา
-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสมั ผัสทั้งห้าและทดลองด้วยตนเอง

-เดก็ สามารถอธบิ ายถงึ วิธกี ารทดลอง และสรปุ เป็นองคค์ วามรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง
-เดก็ บอกอปุ กรณ์ทใี่ ช้ในการทดลองได้
-เด็กบอกสง่ิ ทส่ี งั เกตเหน็ จากการทดลอง

-เดก็ ไดบ้ ันทึกขอ้ มูลด้วยตนเอง
-เดก็ ได้นำเสนอขอ้ มลู ทีค่ น้ พบด้วยตนเอง
2.2 ด้านสังคม

- เด็กสามารถทำงานรว่ มกับผ้อู ื่นได้
- เด็กสามารถแสดงความคดิ เหน็ ของตนเองและยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผู้อ่นื
-เดก็ เคารพขอ้ ตกลง กฎ กตกิ าของห้องเรียน

2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ
-เด็กกระตือรอื ร้นท่จี ะเรียนรู้
-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรียนรู้

-เดก็ รู้สึกภาคภูมใิ จในตนเอง
2.4 ด้านการเคลือ่ นไหว/ร่างกาย

-เดก็ สามารถเคล่ือนไหว หยบิ จบั และใชอ้ ุปกรณก์ ารทดลองไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่ว

-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรปุ กิจกรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กจิ กรรมท่ี ๔ หมดุ ลอยนำ้

จุดประสงค์
1.เพ่อื ใหเ้ ด็กเกิดการเรียนรเู้ ร่อื งการจมการลอยของวัตถุ

ข้นั ตอนการจดั กจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคัญทแี่ สดงให้เห็นว่าเด็กได้ปฏบิ ัตแิ ละได้พฒั นาด้านตา่ งๆตามผลที่เกิดกับเด็ก)

1.สนทนาพดู คุยเพื่อใหเ้ ดก็ ๆไดท้ ราบถึงเรอ่ื งราวที่จะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คุยถึงประสบการณเ์ ดมิ
ของเด็กๆเกีย่ วกบั สิ่งของท่ลี อยน้ำได้

2.ครูแนะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( ขันน้ำ น้ำ เข็มหมดุ คลิปหนีบกระดาษ )
3.ครอู ธบิ ายขั้นตอนการทดลอง

- เทนำ้ ลงในจานพอประมาณ จากนั้นคอ่ ยๆ วางเข็มหมดุ บนผิวน้ำ
4.ให้เดก็ สงั เกตการทดลองว่าเกดิ อะไรขึ้นกบั เขม็ หมดุ ท่ีใส่ลงในนำ้
5.ครูและเด็กรว่ มกันสรปุ การทดลอง เรอ่ื ง หมดุ ลอยนำ้
6.เดก็ บันทกึ ผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

รปู กจิ กรรมหมดุ ลอยนำ้

วัสดอุ ุปกรณ์ เด็กๆวางเข็มหมุดบนน้ำ

อตอมบอกว่าต้องใสเ่ ข็มหมุดเบาๆ จะลอย เดก็ บันทึกผลการทดลอง

รปู กจิ กรรมหมดุ ลอยนำ้

ผลงานของเดก็ ผลงานของเดก็

ผลทีเ่ กดิ กับเด็ก(ตามจุดประสงคข์ องกิจกรรม พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ด้าน)

1.ผลทเ่ี กดิ ตามจุดประสงค์
1.1 เดก็ เรียนรวู้ ่าน้ำมีแรงยดึ เหน่ียวท่ีผวิ นำ้ วัตถุที่มนี ้ำนักเบาสามารถลอยน้ำได้

2.พัฒนาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู้/ดา้ นภาษา/สติปัญญา
-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสมั ผัสท้งั หา้ และทดลองด้วยตนเอง
-เด็กสามารถอธิบายถงึ วธิ กี ารทดลอง และสรปุ เป็นองคค์ วามรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง
-เด็กบอกอุปกรณท์ ีใ่ ชใ้ นการทดลองได้
-เด็กบอกส่งิ ทสี่ งั เกตเห็นจากการทดลอง
-เด็กไดบ้ ันทกึ ขอ้ มูลด้วยตนเอง
-เดก็ ไดน้ ำเสนอข้อมูลท่คี น้ พบดว้ ยตนเอง
2.2 ด้านสงั คม
- เดก็ สามารถทำงานร่วมกับผูอ้ ื่นได้
- เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองและยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผู้อ่นื
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กตกิ าของห้องเรียน
2.3 ดา้ นอารมณ์-จติ ใจ
-เด็กกระตือรอื ร้นท่ีจะเรียนรู้
-เดก็ สนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้
-เดก็ รูส้ กึ ภาคภมู ใิ จในตนเอง

2.4 ดา้ นการเคลื่อนไหว/รา่ งกาย
-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดเล็ก หยิบจับและใช้อุปกรณ์การทดลองได้อย่าง

คล่องแคล่ว
-เด็กสามารถใช้กลา้ มเนือ้ มดั เล็กหยิบ จบั ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสบี ันทกึ ข้อมูล

เกย่ี วกบั การทดลองได้

-เดก็ สามารถใชก้ ล้ามเน้อื มัดใหญ่ ในการช่วยจดั เตรียมและจดั เก็บวสั ดุ อุปกรณก์ าร
ทดลองเขา้ ทีแ่ ละชว่ ยทำความสะอาดสถานท่ี

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กิจกรรมท่ี ๕ ลฟิ ตเ์ ทยี น

จุดประสงค์
1.เพอื่ ให้เดก็ เกดิ การเรียนรูเ้ รอื่ งแรงดนั ของอากาศ

ขนั้ ตอนการจดั กิจกรรม
(สรปุ สาระสำคัญทแ่ี สดงให้เห็นว่าเด็กได้ปฏบิ ัติและไดพ้ ัฒนาด้านตา่ งๆตามผลที่เกดิ กับเดก็ )

1.สนทนาพูดคุยเพอื่ ให้เด็กๆไดท้ ราบถงึ เรอ่ื งราวทจ่ี ะทำการทดลอง โดยได้พูดคยุ ถึงประสบการณ์เดิม
ของเดก็ ๆเก่ยี วกับอากาศรอบๆตวั เด็ก

2.ครแู นะนำอปุ กรณ์การทดลอง ( ไฟแช็ค จานกระเบ้ือง นำ้ สี เทยี น แก้วนำ้ )
3.ครูอธบิ ายข้ันตอนการทดลอง

- วางเทียนตรงกลางจานแลว้ เทน้ำสีลงไปใจจานพอประมาณหลังจากนนั้ จดไฟที่เทยี นแล้วนำ
แกว้ มาครอบเทยี น

4.ให้เดก็ สงั เกตการทดลองว่าเกิดอะไรขน้ึ กบั เทียน
5.ครแู ละเดก็ ร่วมกันสรุปการทดลอง เรื่อง ลฟิ ตเ์ ทียน
6.เด็กบนั ทกึ ผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม ลิฟต์เทยี น

วสั ดุอุปกรณ์ เด็กเทน้ำสีลงไปในจาน

นำแก้วมาครอบเทียน นอ้ งบอลบอกวา่ อากาศดัดน้ำข้ึน
ทำใหเ้ ทียนทม่ี ีน้ำหนักเบาลอย

ขึ้นมา

กิจกรรม ลฟิ ต์เทยี น

เดก็ บนั ทกึ ผลการทดลอง เด็กบนั ทกึ ผลการทดลอง

ผลงานของเดก็ ผลงานของเด็ก

ผลที่เกดิ กับเดก็ (ตามจดุ ประสงคข์ องกิจกรรม พฒั นาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ 4 ดา้ น)

1.ผลทีเ่ กดิ ตามจุดประสงค์
1.1 เด็กสามารถบอกว่าเทียนลอยสูงขนึ้ ได้เพราะมนี ำ้ หนกั เบา และอากาศภายนอกดันนำ้ ให้

สงู ขน้ึ

2.พัฒนาความสามารถพืน้ ฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ
2.1 ด้านการเรียนร้/ู ด้านภาษา/สตปิ ญั ญา
-เด็กไดใ้ ชป้ ระสาทสัมผสั และทดลองดว้ ยตนเอง
-เด็กสามารถอธิบายถงึ วธิ กี ารทดลอง

-เดก็ สรปุ เปน็ องค์ความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง
-เด็กบอกอปุ กรณท์ ่ีใช้ในการทดลองได้

-เด็กบอกส่ิงที่สังเกตเห็นจากการทดลอง(เด็กสังเกตเห็นเทียนดับ และได้ยินเสียง
พรอ้ มทง้ั ลิฟต์เทยี นลอยสงู ข้นึ )
-เดก็ ไดบ้ นั ทกึ ข้อมลู ดว้ ยตนเอง

-เดก็ ได้นำเสนอข้อมลู ทีค่ ้นพบด้วยตนเอง
2.2 ด้านสังคม

- เด็กสามารถทำงานรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้

- เดก็ สามารถแสดงความคดิ เหน็ ของตนเองและยอมรับความคิดเห็นของผู้อน่ื
-เดก็ เคารพขอ้ ตกลง กฎ กตกิ าของหอ้ งเรยี น
2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ

-เด็กกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะเรียนรู้
-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้
-เด็กต่ืนตาตื่นใจกับปรากฏการณท์ พี่ บจากการทดลอง

-เดก็ ร้สู ึกภาคภูมใิ จในตนเอง
2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย

-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดเล็ก หยิบจับและใช้อุปกรณ์การทดลองได้อย่าง

คลอ่ งแคล่ว
-เด็กสามารถใชม้ อื หยบิ จบั ดนิ สอ สี ลากเสน้ ระบายสบี ันทึกผลการทดลองได้
-เด็ กส าม ารถใช้ ก ล้าม เน้ือ มั ดให ญ่ เคล่ือ น ไห วใน ก ารจั ดเต รียม แ ละ จัด เก็ บ วัส ดุ

อปุ กรณ์ในการทดลองและทำความสะอาดสถานท่ีได้เรียนรู้

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กิจกรรมที่ ๖ สนุกกับฟองสบู่

จุดประสงค์
1.เพอ่ื ใหเ้ ด็กเกดิ การเรยี นรเู้ ก่ยี วกับการเกดิ ฟองสบู่

ข้นั ตอนการจดั กิจกรรม
(สรปุ สาระสำคัญที่แสดงใหเ้ ห็นวา่ เด็กได้ปฏิบัติและได้พัฒนาด้านต่างๆตามผลทเี่ กิดกบั เดก็ )

1.สนทนาพูดคุยเพ่ือให้เดก็ ๆไดท้ ราบถงึ เรอ่ื งราวที่จะทำการทดลอง โดยได้พูดคุยถึงประสบการณเ์ ดิม
ของเดก็ ๆเกยี่ วกบั สิ่งของทีท่ ำใหเ้ กิดฟอง

2.ครแู นะนำอปุ กรณ์การทดลอง ( แกว้ หลอดดดู นำ้ ยาลา้ งจาน นำ้ )
3.ครอู ธิบายขัน้ ตอนการทดลอง

- เทน้ำลงในจานพอประมานแลว้ หยดนำ้ ยาลงไป ใหน้ ำหลอดเป่าใหเ้ กิดฟอง แล้วแต่จะเป่า
แรงหรอื เป่าเบาๆ
4.ให้เด็กสงั เกตการทดลองว่าเกดิ อะไรขึ้นเมือ่ เปา่ ให้เกิดฟอง
5.ครูและเด็กรว่ มกนั สรปุ การทดลอง เรือ่ ง สนุกกับฟองสบู่
6.เด็กบนั ทกึ ผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กิจกรรม สนกุ กับฟองสบู่

วสั ดอุ ปุ กรณ์ เดก็ ๆเทฟองสบู่ลงในแก้ว

นอ้ งกนั บอกว่าเปา่ แรงๆฟองจะเยอะ นอ้ งนำ้ ขิงทดลองทำอีก

กิจกรรม สนกุ กบั ฟองสบู่

เดก็ ๆสังเกตลักษณะฟองเปน็ อย่างไร เดก็ บนั ทกึ ผลการทดลอง

ผลงานของเดก็ ผลงานของเด็ก

ผลทีเ่ กิดกบั เด็ก(ตามจดุ ประสงคข์ องกิจกรรม พัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ 4 ดา้ น)
1.ผลท่ีเกิดตามจดุ ประสงค์
1.1 เด็กรู้ว่าฟองสบู่เกิดจากการเป่าลมผ่านหลอดดูดลงในน้ำยาลา้ งจานท่ีละลายกับน้ำซ่ึง
ฟองสบู่ท่เี กดิ ขนึ้ จะอย่ไู ดน้ านพอสมควร

2.พฒั นาความสามารถพืน้ ฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ
2.1 ดา้ นการเรยี นรู้/ดา้ นภาษา/สติปญั ญา
-เดก็ ได้ใชป้ ระสาทสมั ผัสและทดลองด้วยตนเอง
-เด็กสามารถอธบิ ายถึงวิธีการทดลอง และสรุปเปน็ องคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง
-เด็กบอกอปุ กรณ์ท่ีใชใ้ นการทดลองได้

-เดก็ บอกส่งิ ทส่ี ังเกตเห็นจากการทดลอง
-เด็กไดบ้ ันทึกขอ้ มูลดว้ ยตนเอง

-เด็กได้นำเสนอขอ้ มลู ทค่ี ้นพบด้วยตนเอง
2.2 ด้านสังคม

- เด็กสามารถทำงานร่วมกบั ผอู้ ื่นได้

- เดก็ สามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองและยอมรับความคดิ เห็นของผ้อู น่ื
-เด็กเคารพขอ้ ตกลง กฎ กติกาของหอ้ งเรียน
2.3 ดา้ นอารมณ์-จิตใจ

-เด็กกระตอื รือร้นทจี่ ะเรียนรู้
-เดก็ สนใจและสนกุ สนานในการเรยี นรู้
-เด็กร้สู กึ ภาคภูมิใจในตนเอง

2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย
-เด็กสามารถใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก หยิบจับและใช้อุปกรณ์การทดลองได้อย่าง

คลอ่ งแคลว่

-เดก็ สามารถใชม้ อื หยบิ จบั ดินสอ สี ลากเสน้ ระบายสีบนั ทึกผลการทดลองได้
-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดใหญ่เคลื่อนไหวในการจัดเตรียมและจัดเก็บวัสดุ
อปุ กรณใ์ นการทดลองและทำความสะอาดสถานทไ่ี ดเ้ รยี บรอ้ ย

สรปุ กิจกรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมที่ ๗ กกั น้ำไว้ได้

จดุ ประสงค์
1.เพ่อื ใหเ้ ด็กเกดิ การเรยี นรเู้ รื่องอากาศมีแรงดนั

ขัน้ ตอนการจัดกิจกรรม
(สรุปสาระสำคัญทแ่ี สดงใหเ้ หน็ วา่ เดก็ ได้ปฏบิ ัตแิ ละไดพ้ ัฒนาด้านต่างๆตามผลท่ีเกิดกับเดก็ )

1.สนทนาพดู คยุ เพอ่ื ให้เด็กๆได้ทราบถึงเรอื่ งราวที่จะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คยุ ถงึ ประสบการณ์เดิม
ของเด็กๆเกีย่ วกับอากาศรอบๆตัวเดก็

2.ครแู นะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( ภาชนะใสน่ ้ำ แกว้ น้ำ กระดาษแขง็ รูปวงกลม )
3.ครูอธิบายขนั้ ตอนการทดลอง

- ใส่น้ำในแก้วท่ีเตรียมไวพ้ อประมาณ ให้เด็กนำกระดาษปิดปากแกว้ ให้สนิท โดยใช้มือกด
กระดาษให้ปิดปากแก้วให้แนน่ ควำ่ แก้วลงช้าๆใหแ้ ก้วตัง้ อย่บู นมอื แล้วคอ่ ยๆยกแกว้ ขนึ้ ใหล้ อยขึ้น
4.ใหเ้ ดก็ สังเกตการทดลองว่าเกิดอะไรขึ้นกบั น้ำที่อยใู่ นแก้ว
5.ครแู ละเดก็ ร่วมกันสรปุ การทดลอง เรือ่ ง กักนำ้ ไวไ้ ด้
6..เดก็ บนั ทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม กกั น้ำไวไ้ ด้

วัสดุอุปกรณ์ ใส่น้ำลงในแก้วให้เกือบเต็ม

น้องนนนำกระดาษมาปิดบนปาก นอ้ งไทน์นำกระดาษมาปิดบนปาก
แก้วแล้วคว่ำแก้วลง แกว้ แล้วคว่ำแก้วลง

กิจกรรม กักนำ้ ไว้ได้

น้องกนั บอกวา่ ทปี่ ากแก้วมี นอ้ งขวัญบอกวา่ อากาศที่อยูน่ อก
กระดาษปิดสนิทอากาศข้างนอก แกว้ ดุนกระดาษเอาไว้

เข้าไปข้างในแก้วไม่ได้

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลที่เกิดกบั เดก็ (ตามจุดประสงค์ของกิจกรรม พฒั นาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ 4 ด้าน)

1.ผลท่เี กิดตามจดุ ประสงค์
1.1 เด็กเรียนรู้ว่าน้ำที่ถูกกักไว้ในแก้วที่ไม่ไหลออกมา เพราะแรงดันอากาศภายนอกแก้ว

ออกแรงดันกับกระดาษทีป่ ดิ ปากแกว้ อยตู่ ลอดเวลา

2.พฒั นาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู้/ดา้ นภาษา/สตปิ ญั ญา

-เดก็ ได้ใชป้ ระสาทสมั ผัสทั้งหา้ และทดลองด้วยตนเอง
-เด็กสามารถอธิบายถึงวิธีการทดลอง และสรุปเปน็ องค์ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง

-เด็กบอกอปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นการทดลองได้
-เดก็ บอกสง่ิ ท่ีสังเกตเห็นจากการทดลอง(เม่ือใส่น้ำเต็มแก้วนำกระดาษปิดปากแก้ว

แล้วควำ่ แก้วลงน้ำที่อยู่ในแกว้ ไม่ไหลออกมา และกระดาษท่ีปิดปากแก้วก็ไมต่ กลงมา ลอง
จับกระดาษดรู ู้สกึ เหมอื นมีแรงดูดอยู)่

-เด็กสามารถแนะนำให้เพือ่ นๆปฏบิ ตั กิ ารทดลองได้

-เดก็ ไดบ้ ันทึกข้อมูลด้วยตนเอง
-เด็กได้นำเสนอขอ้ มูลทค่ี ้นพบด้วยตนเอง
2.2 ด้านสงั คม

- เดก็ สามารถทำงานรว่ มกับผอู้ ื่นได้
- เด็กสามารถแสดงความคิดเหน็ ของตนเองและยอมรับความคดิ เหน็ ของผ้อู น่ื
-เดก็ เคารพข้อตกลง กฎ กติกาของห้องเรียน

2.3 ดา้ นอารมณ์-จติ ใจ
-เดก็ กระตือรอื รน้ ท่จี ะเรยี นรู้
-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้

-เด็กรสู้ ึกภาคภูมิใจในตนเอง
2.4 ดา้ นการเคลื่อนไหว/ร่างกาย

-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดเล็ก หยิบจับและใช้อุปกรณ์การทดลองได้อย่าง

คล่องแคลว่
-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ

ตนเองได้

-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดใหญ่ในการเคลื่อนไหว จัดเก็บใช้อุปกรณ์การทดลอง
และชว่ ยกันทำความสะอาดสถานท่ีได้อย่างคล่องแคลว่

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กิจกรรมท่ี 8 นำ้ ทราย น้ำมัน

จดุ ประสงค์
1.เพ่ือให้เด็กเกดิ การเรยี นรูเ้ รอ่ื งการจมการลอยของวัตถทุ ม่ี นี ำ้ หนกั น้อยกว่าน้ำจะลอยในน้ำได้

ขน้ั ตอนการจัดกิจกรรม
(สรุปสาระสำคัญท่แี สดงให้เห็นวา่ เด็กได้ปฏบิ ัตแิ ละไดพ้ ฒั นาด้านตา่ งๆตามผลท่เี กิดกบั เดก็ )

1.สนทนาพูดคยุ เพอ่ื ใหเ้ ด็กๆได้ทราบถงึ เรอื่ งราวที่จะทำการทดลอง โดยได้พดู คยุ ถึงประสบการณเ์ ดมิ
ของเด็กๆเก่ยี วกบั เรื่องน้ำ

2.ครแู นะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( ขวดน้ำขนาดเลก็ นำ้ มนั น้ำ ทราย กรวย ชอ้ น )
3.ครูอธิบายขั้นตอนการทดลอง

- ใส่นำ้ นำ้ มนั ทราย (แลว้ แต่เดก็ จะเลอื กใส่ ) ลงในขวด
4.ให้เดก็ สงั เกตการทดลองวา่ เกดิ อะไรขึน้ กบั วัตถุที่ใส่ลงไป
5.ครูและเดก็ ร่วมกันสรปุ การทดลอง เร่อื ง น้ำ ทราย น้ำมัน
6.เดก็ บนั ทกึ ผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

กิจกรรม นำ้ ทราย นำ้ มนั

วัสดุอุปกรณ์ เดก็ ๆชว่ ยกันใส่วัตถุที่เตรียมมา

เดก็ ๆช่วยกันใส่วตั ถุที่เตรียมมา หลงั จากเขยา่ ขวดใหเ้ ด็กสังเกตการลอยของวตั ถุ
แต่ละช้ัน

กจิ กรรม น้ำ ทราย น้ำมนั

น้องนนทบ์ อกว่าทรายหนกั อยู่ นอ้ งบุ๋มบอกว่าเรยี งตามความหนักเบา
ล่างสุด ตรงกลางเป็นน้ำ ชั้นบน คือ น้ำมัน น้ำ ทราย

เป็นน้ำมัน พอเขยา่ วัตถุรวมกันแตว่ างไวส้ ักพักก็
จะกลบั เปน็ ช้ันเหมือนเดิม

ผลงานของเดก็

ผลทเี่ กิดกบั เด็ก(ตามจดุ ประสงค์ของกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ 4 ด้าน)
1.ผลทีเ่ กิดตามจุดประสงค์
1.1 เดก็ เรยี นรวู้ ่าถ้าวัตถหุ นักกจ็ ะจม คอื ทราย อยู่ล่างสุด แตถ่ ้าวัตถเุ บาก็จะลอยเช่นน้ำอยู่
ตรงกลาง และนำ้ มันอยูบ่ นสุดเพราะเบาสุด

2.พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ
2.1 ด้านการเรียนรู/้ ดา้ นภาษา/สตปิ ญั ญา
-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสมั ผสั ทัง้ หา้ และทดลองด้วยตนเอง

-เดก็ สามารถอธิบายถงึ วธิ กี ารทดลอง และสรุปเปน็ องค์ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง
-เดก็ บอกอุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการทดลองได้

-เดก็ บอกส่งิ ท่สี ังเกตเห็นจากการทดลอง
-เดก็ ได้บันทึกข้อมูลดว้ ยตนเอง
-เดก็ ไดน้ ำเสนอขอ้ มลู ที่คน้ พบด้วยตนเอง

2.2 ดา้ นสงั คม
- เดก็ สามารถทำงานรว่ มกบั ผ้อู ืน่ ได้
- เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองและยอมรบั ความคดิ เห็นของผอู้ ื่น

-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กติกาของหอ้ งเรียน
2.3 ดา้ นอารมณ์-จติ ใจ

-เดก็ กระตือรอื รน้ ท่ีจะเรยี นรู้

-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้
-เดก็ รสู้ ึกภาคภมู ใิ จในตนเอง
2.4 ด้านการเคลอ่ื นไหว/รา่ งกาย

-เดก็ สามารถเคลอื่ นไหว หยบิ จับและใช้อปุ กรณก์ ารทดลองได้อย่างคลอ่ งแคล่ว
-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรุปกิจกรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กิจกรรมท่ี ๙ แสงสีขาวกบั รุง้

จดุ ประสงค์
1.เพอื่ ให้เดก็ เกดิ การเรียนรเู้ รื่องการสะท้อนแสง

ขนั้ ตอนการจัดกจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคญั ท่แี สดงให้เหน็ วา่ เดก็ ได้ปฏิบตั ิและไดพ้ ฒั นาด้านต่างๆตามผลทเี่ กิดกบั เด็ก)

1.สนทนาพดู คยุ เพ่ือให้เดก็ ๆไดท้ ราบถึงเรอื่ งราวที่จะทำการทดลอง โดยไดพ้ ูดคยุ ถงึ ประสบการณเ์ ดิม
ของเดก็ ๆเกย่ี วกบั สิง่ ของทส่ี ามารถนำมาสะท้อนกบั แสงได้

2.ครแู นะนำอปุ กรณ์การทดลอง ( ซีดี กระจก )
3.ครอู ธิบายขน้ั ตอนการทดลอง

- นำกระจกและแผน่ ซดี ีไปสะทอ้ นกบั แสงใหแ้ สงไปตกทฝ่ี าผนัง
4.ให้เดก็ สังเกตการทดลองว่าลักษณะของแสงเปน็ อย่างไร
5.ครูและเดก็ รว่ มกันสรุปการทดลอง เรื่อง แสงสีขาวกบั รุ้ง
6.เดก็ บนั ทกึ ผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม แสงสีขาวกับรุ้ง

วัสดอุ ปุ กรณ์ เดก็ ใช้กระจกกับแผ่นซีดสี ะท้อนแสง

เด็กใช้กระจกกบั แผ่นซีดสี ะท้อนแสง เดก็ ใช้กระจกกบั แผ่นซีดสี ะท้อนแสง

กจิ กรรม แสงสีขาวกับรงุ้

น้องปรายบอกวา่ พอกระจกโดนแสงอาทิตยแ์ สง วาดภาพบันทึกผลการทดลอง
จะสะทอ้ นไปที่ฝาผนงั แสงเป็นสีขาว

ผลงานของเดก็ ผลงานของเดก็

ผลทเ่ี กดิ กับเดก็ (ตามจดุ ประสงคข์ องกจิ กรรม พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ 4 ด้าน)
1.ผลทเี่ กดิ ตามจุดประสงค์

1.1 เด็กเรียนร้วู า่ เมือ่ แผน่ ซดี กี บั กระจกโดนแสงแลว้ สอ่ งไปที่ฝาผนงั จะเกดิ แสงเปน็ แสงสีขาว
และสรี ุง้

2.พัฒนาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ
2.1 ดา้ นการเรยี นรู/้ ด้านภาษา/สติปญั ญา
-เด็กไดใ้ ช้ประสาทสมั ผสั ท้งั หา้ และทดลองด้วยตนเอง

-เด็กสามารถอธิบายถงึ วิธีการทดลอง และสรุปเปน็ องค์ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง

-เด็กบอกอปุ กรณ์ทใี่ ช้ในการทดลองได้
-เด็กบอกสงิ่ ทีส่ งั เกตเห็นจากการทดลอง

-เด็กไดบ้ ันทึกขอ้ มลู ด้วยตนเอง
-เดก็ ได้นำเสนอขอ้ มลู ทค่ี ้นพบด้วยตนเอง
2.2 ดา้ นสังคม

- เด็กสามารถทำงานรว่ มกับผอู้ ่ืนได้
- เด็กสามารถแสดงความคดิ เห็นของตนเองและยอมรบั ความคดิ เห็นของผอู้ ื่น
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กติกาของห้องเรยี น

2.3 ดา้ นอารมณ์-จติ ใจ
-เดก็ กระตือรอื ร้นทีจ่ ะเรียนรู้
-เดก็ สนใจและสนุกสนานในการเรียนรู้

-เด็กรู้สกึ ภาคภมู ใิ จในตนเอง
2.4 ดา้ นการเคลื่อนไหว/รา่ งกาย

-เดก็ สามารถเคล่ือนไหว หยิบจบั และใชอ้ ปุ กรณ์การทดลองไดอ้ ย่างคล่องแคล่ว

-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรปุ กจิ กรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมที่ 1๐ กระจกทำได้ทกุ อย่าง

จดุ ประสงค์
1.เพือ่ ใหเ้ ดก็ เกดิ การเรยี นรเู้ ร่ืองการสะทอ้ นของภาพจากกระจก

ขั้นตอนการจดั กจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคญั ท่แี สดงใหเ้ ห็นว่าเด็กได้ปฏิบัติและได้พัฒนาด้านตา่ งๆตามผลทเี่ กิดกบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคยุ เพื่อให้เด็กๆได้ทราบถงึ เรอื่ งราวทจี่ ะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คุยถงึ ประสบการณ์เดมิ
ของเด็กๆเกีย่ วกับภาพทม่ี องเห็นจากกระจก

2.ครูแนะนำอปุ กรณก์ ารทดลอง ( กระจก กระดาษ ของเล่น )
3.ครูอธิบายข้นั ตอนการทดลอง

- นำกระจกวางหน้าสิ่งของท่ีตอ้ งการสอ่ ง
4.ใหเ้ ด็กสงั เกตการทดลองว่าเกดิ อะไรขึน้ ในกระจก
5.ครูและเด็กรว่ มกันสรุปการทดลอง เรื่อง กระจกทำไดท้ กุ อย่าง
6.เด็กบนั ทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กิจกรรม กระจกทำได้ทุกอยา่ ง

วัสดุอุปกรณ์ เด็กสงั เกตภาพทเ่ี กิดขึ้นในกระจก

เดก็ สงั เกตภาพทีเ่ กดิ ขึ้นในกระจก เด็กสังเกตภาพท่เี กดิ ขึ้นในกระจก

กจิ กรรม กระจกทำไดท้ ุกอย่าง

เด็กสงั เกตภาพที่เกิดข้ึนในกระจก นอ้ งแกก้มบอกว่ากระจกทำให้เรา
มองเหน็ รูปหัวใจ

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลที่เกดิ กบั เด็ก(ตามจุดประสงค์ของกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ 4 ด้าน)

1.ผลทเ่ี กิดตามจุดประสงค์
1.1 เด็กเรียนรู้ว่ากระจกทำใหเ้ ราเห็นภาพต่างๆเหมอื นกันทุกอยา่ งเพราะการสะท้อนของ

ภาพ

2.พฒั นาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ
2.1 ด้านการเรียนร/ู้ ดา้ นภาษา/สตปิ ญั ญา
-เดก็ ได้ใชป้ ระสาทสมั ผัสท้ังห้าและทดลองดว้ ยตนเอง

-เดก็ สามารถอธิบายถึงวธิ กี ารทดลอง และสรปุ เป็นองค์ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง
-เด็กบอกอุปกรณ์ท่ใี ช้ในการทดลองได้

-เดก็ บอกส่งิ ทส่ี งั เกตเห็นจากการทดลอง
-เดก็ ไดบ้ ันทึกข้อมลู ด้วยตนเอง

-เด็กได้นำเสนอขอ้ มูลทค่ี น้ พบด้วยตนเอง
2.2 ดา้ นสงั คม

- เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อน่ื ได้

- เดก็ สามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองและยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กตกิ าของหอ้ งเรียน
2.3 ดา้ นอารมณ์-จิตใจ

-เดก็ กระตอื รือรน้ ท่จี ะเรียนรู้
-เดก็ สนใจและสนกุ สนานในการเรยี นรู้
2.4 ดา้ นการเคลื่อนไหว/รา่ งกาย

-เดก็ สามารถเคลอ่ื นไหว หยบิ จับและใชอ้ ปุ กรณก์ ารทดลองได้อย่างคล่องแคลว่
-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรปุ กิจกรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมที่ 1๑ ลูกขา่ งหลากสี

จุดประสงค์
1.เพือ่ ให้เดก็ เกิดการเรียนรู้เรอ่ื งการรับภาพจากการมองลกู ข่างแผ่นซีดี

ข้ันตอนการจดั กจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคัญทีแ่ สดงใหเ้ หน็ วา่ เด็กไดป้ ฏิบตั แิ ละได้พฒั นาด้านต่างๆตามผลที่เกดิ กบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคุยเพอ่ื ใหเ้ ด็กๆไดท้ ราบถงึ เรอ่ื งราวท่ีจะทำการทดลอง โดยได้พดู คุยถึงประสบการณ์เดมิ
ของเดก็ ๆเกย่ี วการมองเหน็ ภาพต่างๆรอบตัวเด็ก

2.ครแู นะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( แผน่ ซีดี ลูกแก้ว กาว ดินนำ้ มนั สี กระดาษA4 )
3.ครอู ธิบายขน้ั ตอนการทดลอง

- ระบายสีลงบนกระดาษวงกลมใช้กาวติดแผ่นซดี กี บั แผน่ กระดาษวงกลมท่ีระบายสีแล้วเจาะ
รูบนกระดาษใหต้ รงกบั ตำแหน่งของรูบนแผ่นซีดลี งบนพืน้ วางลูกแก้วบนแผ่นซีดี ยึดให้แน่นด้วยดิน
นำ้ มัน
4.ให้เด็กๆหมุนลูกขา่ งแผ่นซดี บี นพนื้ และสังเกตขณะแผน่ ซดี ีเคลื่อนไหว
5.ครแู ละเด็กรว่ มกนั สรุปการทดลอง เรอ่ื ง ลกู ข่างหลากสี
6.เด็กบันทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม ลกู ขา่ งหลากสี

วัสดุอปุ กรณ์ เด็กระบายสีลงบนกระดาษรูปวงกลม

ตดั กระดาษเป็นรปู วงกลม ตดั กระดาษเป็นรปู วงกลมแล้วติดลงบนแผน่ ซีดี

กจิ กรรม ลกู ข่างหลากสี

เมื่อทำเสร็จแลว้ ทดลองหมุนและสังเกตขณะแผ่นซดี ีกำลงั หมุน

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลท่ีเกดิ กับเด็ก(ตามจุดประสงค์ของกิจกรรม พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ 4 ด้าน)
1.ผลทีเ่ กิดตามจดุ ประสงค์

1.1 เด็กเรียนรู้ว่าถ้ามีสีหลายสีเคล่ือนไหวและเปล่ียนแปลงอย่ารวดเร็ว ตาเราไม่สามารถ
แยกสตี า่ งๆได้ทนั จึงเหน็ สีตา่ งๆผสมเปน็ สเี ดียวกนั
2.พัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ

2.1 ด้านการเรยี นร/ู้ ดา้ นภาษา/สตปิ ญั ญา
-เดก็ ได้ลงมอื กระทำและทดลองด้วยตนเอง
-เดก็ สามารถอธิบายถงึ วธิ ีการเรียนร้ขู องตนเอง ว่าเรียนรูอ้ ยา่ งไรและสรุปเป็นองค์

ความรู้ได้ด้วยตนเอง
-เดก็ บอกอปุ กรณท์ ่ใี ชใ้ นการทดลองได้
-เดก็ บอกส่ิงทสี่ งั เกตเหน็ จากการทดลอง

-เดก็ ไดพ้ ฒั นาความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
-เดก็ ไดน้ ำเสนอข้อมูลท่คี น้ พบด้วยตนเอง

2.2 ด้านสังคม
- เดก็ สามารถทำงานรว่ มกับผ้อู นื่ ได้

- เด็กสามารถแสดงความคิดเหน็ ของตนเองและยอมรับความคิดเหน็ ของผู้อืน่
-เดก็ เคารพขอ้ ตกลง กฎ กตกิ าของหอ้ งเรียน
2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ

-เดก็ กระตอื รอื รน้ ท่จี ะเรียนรู้
-เดก็ สนใจและสนกุ สนานในการเรยี นรู้
2.4 ดา้ นการเคลอ่ื นไหว/รา่ งกาย

-เดก็ สามารถเคล่ือนไหว หยิบจบั และใชอ้ ุปกรณก์ ารทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว
-เด็กสามารถใช้มือหยิบ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีตามความต้องการของ
ตนเองได้

สรุปกิจกรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมท่ี 1๒ ลกู โปง่ พองโตและขวดบุบเองได้

จดุ ประสงค์
1.เพื่อให้เด็กเกดิ การเรียนรเู้ ร่อื งอากาศทำใหส้ ิง่ ของหดตวั และขยายตวั ได้

ขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคัญทแ่ี สดงให้เห็นวา่ เด็กได้ปฏบิ ัตแิ ละได้พัฒนาด้านตา่ งๆตามผลท่ี เกดิ กบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคุยเพอ่ื ใหเ้ ดก็ ๆไดท้ ราบถงึ เรอื่ งราวท่ีจะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คยุ ถึงประสบการณเ์ ดิม
ของเด็กๆเกย่ี วกบั เร่อื งอากาศร้อน อากาศเยน็

2.ครูแนะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( ขวดน้ำ 2 ใบ นำ้ รอ้ น น้ำเย็น ลกู โปง่ )
3.ครูอธบิ ายขน้ั ตอนการทดลอง

- เทน้ำร้อนกับน้ำเย็นอย่างละขวด หลังจากน้ันนำลูกโป่งมาครอบบนปากขวดที่ใส่น้ำรอ้ น
และนำ้ เยน็ ใหส้ นทิ
4.ใหเ้ ดก็ สังเกตการทดลองวา่ เกดิ อะไรข้ึนลกู โป่ง
5.ครแู ละเด็กร่วมกันสรุปการทดลอง เรื่อง ลกู โปง่ พองโตและขวดบบุ เองได้
6.เด็กบนั ทกึ ผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กิจกรรม ลกู โปง่ พองโตและขวดบบุ เองได้

วัสดอุ ปุ กรณ์ เด็กๆชว่ ยกนั กรอกนำ้ ร้อน 1 ขวดน้ำเย็น 1 ขวด

เดก็ เอาลูกโป่งครอบปากขวดทใ่ี สน้ำรอ้ นกับน้ำเยน็

กจิ กรรม ลกู โปง่ พองโตและขวดบบุ เองได้

สงั เกตการพองของลูกโปง่ ระหว่างน้ำรอ้ นกับนำ้ เยน็ บนั ทกึ การสงั เกต

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลทเ่ี กดิ กับเด็ก(ตามจดุ ประสงค์ของกิจกรรม พฒั นาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ดา้ น)
1.ผลทีเ่ กดิ ตามจดุ ประสงค์
1.1 เดก็ เรยี นรู้ว่าในขวดน้ำรอ้ นมีอากาศร้อนทำให้ลกู โปง่ ขยายตวั สว่ นในขวดทมี่ นี ำ้ เยน็ มี
อากาศเย็นทำใหล้ ูกโปง่ ไมข่ ยายตวั

2.พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ
2.1 ดา้ นการเรียนรู้/ดา้ นภาษา/สติปญั ญา
-เดก็ ไดใ้ ช้ประสาทสมั ผสั และทดลองดว้ ยตนเอง

-เด็กสามารถอธบิ ายถงึ วิธีการทดลอง
-เด็กสรปุ เปน็ องค์ความรไู้ ด้ด้วยตนเอง

-เด็กบอกอปุ กรณท์ ่ใี ชใ้ นการทดลองได้
-เดก็ บอกส่ิงทส่ี งั เกตเห็นจากการทดลอง(ขวดทีม่ ีน้ำรอ้ นมีอากาศร้อนทำใหล้ กู โป่ง
ขยายตวั ส่วนในขวดทม่ี ีนำ้ เย็นมอี ากาศเย็นทำให้ลกู โปง่ แฟบและขวดจะบบุ เอง)

-เดก็ ไดบ้ ันทกึ ขอ้ มลู ดว้ ยตนเอง
-เดก็ ได้นำเสนอขอ้ มลู ท่ีคน้ พบดว้ ยตนเอง
2.2 ด้านสงั คม

- เดก็ สามารถทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้
- เดก็ สามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองและยอมรับความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กตกิ าของห้องเรียน

2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ
-เด็กกระตือรือรน้ ทจี่ ะเรยี นรู้
-เดก็ สนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้

-เดก็ ตืน่ ตาต่นื ใจกับปรากฏการณท์ ่ีพบจากการทดลอง
-เด็กรู้สกึ ภาคภูมใิ จในตนเอง
2.4 ดา้ นการเคลอื่ นไหว/ร่างกาย

-เด็กสามารถใชก้ ล้ามเนือ้ มดั เล็ก หยบิ จบั และใช้อปุ กรณ์การทดลองไดอ้ ยา่ ง
คล่องแคลว่

-เดก็ สามารถใช้มือหยบิ จบั ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีบนั ทึกผลการทดลองได้

-เด็กสามารถใช้กล้ามเนือ้ มดั ใหญเ่ คลื่อนไหวในการจัดเตรยี มและจดั เกบ็ วสั ดุ
อุปกรณใ์ นการทดลองและทำความสะอาดสถานท่ีไดเ้ รียนรู้

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กิจกรรมที่ 1๓ ทอร์นาโดในขวด

จดุ ประสงค์
1.เพ่ือใหเ้ ด็กเกดิ การเรยี นรู้เร่ืองอากาศตอ้ งการทอ่ี ยู่

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
(สรปุ สาระสำคญั ทแี่ สดงใหเ้ ห็นวา่ เดก็ ได้ปฏิบัตแิ ละได้พฒั นาดา้ นต่างๆตามผลทเ่ี กิดกบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคยุ เพอ่ื ให้เด็กๆได้ทราบถึงเรอื่ งราวทจี่ ะทำการทดลอง โดยได้พูดคุยถึงประสบการณ์เดมิ
ของเดก็ ๆเกย่ี วกับเรอื่ งอากาศและท่อี ย่ขู องอากาศ

2.ครูแนะนำอุ ปกรณ์การทดลอง ( ขวดน้ำ 2 ใบ ข้อต่อเช่ือมขวด น้ำสี น้ำเ ปล่า กรวย )
3.ครอู ธิบายขัน้ ตอนการทดลอง

- เทน้ำเปล่าใสขวดพอประมาณหลังจากนั้นใส่นำ้ สตี ามลงไป แลว้ นำขวดเปล่าอีกขวดทีม่ ีข้อ
ต่อเชอื่ มมาเช่อื มระหว่างสองขวด
4.ให้เด็กสงั เกตการทดลองวา่ เกดิ อะไรขน้ึ ขณะเขยา่ ขวด
5.ครูและเดก็ รว่ มกนั สรุปการทดลอง เรอื่ ง ทอร์นาโดในขวด
6.เดก็ บนั ทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสีและนำเสนอผลงาน

กิจกรรม ทอร์นาโดในขวด

วัสดุ/อุปกรณ์ เด็กๆชว่ ยกนั กรอกน้ำสลี งในขวด

เม่ือเชื่อมระหว่างสองขวดเสร็จแล้วทดลองเขย่าและสงั เกตการทดลอง

กิจกรรม ทอร์นาโดในขวด

น้องแก้มบอกวา่ เราตอ้ งหมนุ ขวด บันทึกผลการสังเกต
แรงๆน้ำในขวดจะหมนุ เร็ว

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลทีเ่ กิดกบั เด็ก(ตามจุดประสงคข์ องกิจกรรม พัฒนาความสามารถพืน้ ฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ 4 ด้าน)

1.ผลทีเ่ กดิ ตามจุดประสงค์
1.1 เดก็ เรยี นรูว้ า่ นำ้ จะไหลจากทส่ี งู ลงทต่ี ่ำเสมอและอากาศจะลอยข้นึ สทู่ สี่ ูงเสมอ ท้งั น้ำ

และอากาศต้องการทอ่ี ยู่

2.พฒั นาความสามารถพื้นฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ
2.1 ดา้ นการเรียนรู/้ ดา้ นภาษา/สติปญั ญา

-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสมั ผสั และทดลองด้วยตนเอง
-เด็กสามารถอธบิ ายถึงวธิ กี ารทดลอง
-เด็กสรปุ เปน็ องค์ความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง

-เดก็ บอกอปุ กรณ์ทีใ่ ชใ้ นการทดลองได้
-เด็กบอกสิ่งทสี่ งั เกตเห็นจากการทดลอง(นำ้ จะไหลจากทสี่ ูงลงที่ตำ่ เสมอและอากาศ
จะลอยขึ้นสทู่ สี่ ูงเสมอ ทัง้ นำ้ และอากาศต้องการท่ีอย)ู่

-เดก็ ได้บนั ทกึ ขอ้ มลู ดว้ ยตนเอง
-เด็กไดน้ ำเสนอขอ้ มูลท่คี ้นพบดว้ ยตนเอง
2.2 ดา้ นสังคม

- เด็กสามารถทำงานรว่ มกบั ผ้อู ื่นได้
- เด็กสามารถแสดงความคิดเหน็ ของตนเองและยอมรบั ความคิดเหน็ ของผู้อืน่
-เด็กเคารพข้อตกลง กฎ กติกาของห้องเรียน

2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ
-เด็กกระตือรอื รน้ ทจ่ี ะเรยี นรู้
-เดก็ สนใจและสนุกสนานในการเรียนรู้

-เดก็ ตน่ื ตาตนื่ ใจกับปรากฏการณท์ ่ีพบจากการทดลอง
-เดก็ รู้สกึ ภาคภมู ใิ จในตนเอง
2.4 ด้านการเคลอื่ นไหว/ร่างกาย

-เด็กสามารถใช้กลา้ มเนือ้ มัดเลก็ หยบิ จบั และใชอ้ ปุ กรณก์ ารทดลองได้อยา่ ง
คลอ่ งแคล่ว

-เด็กสามารถใชม้ ือหยบิ จับ ดินสอ สี ลากเสน้ ระบายสีบนั ทึกผลการทดลองได้

-เดก็ สามารถใชก้ ล้ามเน้อื มดั ใหญ่เคล่อื นไหวในการจดั เตรียมและจัดเก็บวสั ดุ
อุปกรณใ์ นการทดลองและทำความสะอาดสถานทไี่ ดเ้ รียนรู้

สรุปกิจกรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมที่ ๑๔ จรวดหลอด

จดุ ประสงค์
1.เพอื่ ให้เดก็ เกดิ การเรียนรเู้ รอื่ งอากาศหรือลมทำใหข้ องเคลอื่ นทไี่ ด้

ขน้ั ตอนการจดั กิจกรรม
(สรปุ สาระสำคัญที่แสดงให้เหน็ วา่ เดก็ ไดป้ ฏิบตั ิและได้พัฒนาด้านต่างๆตามผลทเ่ี กดิ กบั เด็ก)

1.สนทนาพูดคุยเพือ่ ใหเ้ ด็กๆไดท้ ราบถงึ เรอื่ งราวท่ีจะทำการทดลอง โดยได้พดู คุยถงึ ประสบการณเ์ ดิม
ของเดก็ ๆเกย่ี วกบั เร่อื งอากาศ

2.ครแู นะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( หลอดดูด ดนิ น้ำมัน )
3.ครูอธิบายขั้นตอนการทดลอง

- ป้นั ดนิ น้ำมันเปน็ กอ้ นกลมๆหลงั จากนั้นนำมาติดไวท้ ่ีปากหลอดจากน้นั ให้ทดลองเปา่
4.ใหเ้ ดก็ สงั เกตการทดลองขณะเปา่ ลมลงไปในหลอด
5.ครแู ละเดก็ รว่ มกันสรปุ การทดลอง เรื่อง จรวดหลอด
6.เด็กบนั ทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม จรวดหลอด

วสั ดอุ ปุ กรณ์ น้องนนทป์ ้ันดนิ นำ้ มันเปน็ กอ้ นกลมๆ

นอ้ งอิม่ บุญป้ันดนิ น้ำมันเป็นก้อนกลมๆ เดก็ ๆทดลองเปา่ จรวดและสงั เกตขณะทที่ ดลองเปา่

กจิ กรรม จรวดหลอด

นอ้ งพลอยบอกวา่ ตอ้ งเป่าแรงๆดินนำ้ มันจะไดไ้ ปไกล บันทกึ ผลการสังเกต

ผลงานของเดก็ ผลงานของเด็ก

ผลท่เี กิดกับเดก็ (ตามจดุ ประสงคข์ องกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ 4 ดา้ น)

1.ผลทเ่ี กิดตามจุดประสงค์
1.1 เดก็ เรียนร้วู า่ ถา้ เราใช้แรงเป่าแรงๆแลว้ ลมจะออกมาแรงจะทำใหด้ นิ นำ้ มนั ลอยไปไกลได้

2.พฒั นาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ดา้ นและพฒั นาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู้/ด้านภาษา/สตปิ ญั ญา
-เด็กไดใ้ ช้ประสาทสมั ผสั และทดลองด้วยตนเอง
-เดก็ สามารถอธบิ ายถึงวธิ กี ารทดลอง

-เด็กสรปุ เป็นองคค์ วามร้ไู ด้ด้วยตนเอง
-เด็กบอกอปุ กรณท์ ใ่ี ช้ในการทดลองได้

-เดก็ บอกส่งิ ท่ีสงั เกตเห็นจากการทดลองได้
-เด็กไดบ้ ันทึกข้อมลู ดว้ ยตนเอง
-เด็กไดน้ ำเสนอข้อมลู ทค่ี ้นพบด้วยตนเอง

2.2 ด้านสังคม
- เดก็ สามารถทำงานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้
- เดก็ สามารถแสดงความคดิ เห็นของตนเองและยอมรับความคิดเห็นของผอู้ ่ืน

-เดก็ เคารพข้อตกลง กฎ กตกิ าของห้องเรยี น
2.3 ด้านอารมณ์-จติ ใจ

-เด็กกระตอื รือร้นทจี่ ะเรียนรู้

-เด็กสนใจและสนกุ สนานในการเรียนรู้
-เด็กตื่นตาตนื่ ใจกบั ปรากฏการณ์ทีพ่ บจากการทดลอง
-เด็กรูส้ กึ ภาคภูมิใจในตนเอง

2.4 ดา้ นการเคลอ่ื นไหว/ร่างกาย
-เดก็ สามารถใชก้ ลา้ มเน้ือมัดเลก็ หยบิ จบั และใชอ้ ปุ กรณก์ ารทดลองได้อยา่ ง

คล่องแคลว่

-เดก็ สามารถใช้มือหยบิ จับ ดินสอ สี ลากเส้น ระบายสีบนั ทึกผลการทดลองได้
-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้อื มัดใหญเ่ คล่อื นไหวในการจดั เตรียมและจัดเกบ็ วสั ดุ
อปุ กรณ์ในการทดลองและทำความสะอาดสถานท่ีได้เรยี นรู้

สรุปกิจกรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กจิ กรรมที่ 1๕ ความลับของสีดำ

จุดประสงค์
1.เพื่อให้เดก็ เกิดการเรียนรู้เรอื่ งการละลายสโี ดยใช้น้ำ

ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม
(สรปุ สาระสำคัญท่ีแสดงให้เห็นว่าเดก็ ได้ปฏบิ ตั แิ ละไดพ้ ัฒนาดา้ นตา่ งๆตามผลที่เกดิ กับเดก็ )

1.สนทนาพูดคยุ เพือ่ ใหเ้ ด็กๆไดท้ ราบถึงเรอื่ งราวที่จะทำการทดลอง โดยไดพ้ ดู คยุ ถึงประสบการณ์เดมิ
ของเดก็ ๆเก่ียวกบั เรอื่ งสี

2.ครูแนะนำอุปกรณก์ ารทดลอง ( เมจิกไม่กนั นำ้ กระดาษกรอง ภาชนะใส่น้ำ กรรไกร)
3.ครูอธิบายขั้นตอนการทดลอง

-พบั กระดาษกรองใหเ้ ปน็ รูปกรวยแลว้ ตัวตรงปลายใหเ้ ปน็ รูกลมๆหลงั จากน้นั ระบายสที ี่
ต้องการรอบๆรูกระดาษกรอง หลังจากน้ันนำกระดาษกรองแผ่นท่ี 2 มาม้วนเพ่ือนำสอดเข้าไปตรงกลางรู
กระดาษกรองแผน่ แรก แลว้ นำไปจุ่มน้ำ

4.ให้เด็กสังเกตการทดลองว่าเกิดอะไรสีเม่อื ถกู น้ำ
5.ครูและเดก็ รว่ มกนั สรปุ การทดลอง เรื่อง ความลับของสีดำ
6.เดก็ บันทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กิจกรรม ความลบั ของสีดำ

วสั ดุอุปกรณ์ นอ้ งน้ำขงิ พบั กระดาษให้เป็นรูปกรวย
แลว้ ใช้กรรตัดตรงปลายแหลมให้เปน็ รู

หลังจากที่เด็กระบายสเี มจิกรอบรทู ีต่ ัดไวน้ ำกระดาษอกี แผ่นมาเสียบทีร่ ขู องกระดาษแลว้ แช่ในแก้วน้ำ

กิจกรรม ความลบั ของสดี ำ

เดก็ ๆสงั เกตสีหลังจากท่สี ีถูกน้ำ น้องนนทบ์ อกว่าเม่ือสีถูกน้ำจะมีสีออกมาอีกหลายสี

บันทึกผลการสังเกต บนั ทกึ ผลการสังเกต

ผลงานของเด็ก ผลงานของเดก็

ผลที่เกดิ กบั เด็ก (ตามจดุ ประสงค์ของกจิ กรรม พัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ 4 ดา้ น)
1.ผลท่เี กิดตามจดุ ประสงค์
1.1 เดก็ เรยี นรู้ว่าเม่ือสีถูกน้ำจะมีสีอื่นกระจายออกมาเพ่มิ โดยน้ำเปน็ ตัวละลายสใี ห้กระจาย
ออกมา

2.พฒั นาความสามารถพน้ื ฐาน 4 ด้านและพัฒนาการ
2.1 ดา้ นการเรียนร้/ู ดา้ นภาษา/สตปิ ัญญา
- การอธิบายเกยี่ วกับส่ิงของ เหตกุ ารณ์ และความสมั พันธ์ของสิ่งต่างๆ
- บอกความแตกตา่ งของกลนิ่ สี รปู รา่ ง จำแนกและจดั หมวดหม่สู ิ่งของได้
- พยายามหาวิธแี กป้ ัญหาดว้ ยตนเอง
2.2 ด้านสงั คม
- เดก็ สามารถทำงานรว่ มกับผอู้ นื่ ได้
- เด็กกล้าแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคดิ เห็นของผูอ้ ่นื ได้
- เดก็ สามารถปฏิบัตติ ามขอ้ ตกลงท่ตี ัง้ ไว้ได้
2.3 ดา้ นอารมณ์-จติ ใจ
- แสดงอารมณ์ไดส้ อดคลอ้ งกับสถานการณ์อยา่ งเหมาะสม
- ช่นื ชมความสามารถและผลงานของตนเองและผอู้ ื่น
- ยดึ ตนเองเป็นศูนยก์ ลางนอ้ งลง
2.4 ดา้ นการเคลอ่ื นไหว/ร่างกาย
- เดก็ สามารถใชก้ ลา้ มเนื้อมอื มดั เลก็ ได้คล่องแคล่วในการหยิบจบั อปุ กรณ์

สรปุ กิจกรรมการทดลอง 20 กจิ กรรม
กจิ กรรมท่ี 1๖ ฟองสบู่รูปส่เี หลี่ยมและทรงกลม

จุดประสงค์
1.เพอ่ื ให้เดก็ เกิดการเรยี นรเู้ ก่ยี วกบั การเกดิ รปู ทรงจากการเปา่ ฟองสบู่

ข้ันตอนการจัดกิจกรรม
(สรปุ สาระสำคญั ทแี่ สดงให้เหน็ ว่าเดก็ ไดป้ ฏบิ ัตแิ ละไดพ้ ัฒนาด้านต่างๆตามผลทเี่ กิดกบั เดก็ )

1.สนทนาพดู คุยเพ่อื ใหเ้ ดก็ ๆไดท้ ราบถงึ เรอ่ื งราวที่จะทำการทดลอง โดยได้พดู คุยถงึ ประสบการณ์เดมิ
ของเด็กๆเกี่ยวกบั สง่ิ ของท่ที ำใหเ้ กดิ ฟองสบูแ่ ละรูปทรงตา่ งๆ

2.ครแู นะนำอปุ กรณก์ ารทดลอง ( นำ้ ยาล้างจาน นำ้ แก้วน้ำ บล็อกรูปส่ีเหลีย่ มและวงกลม
ลวดกำมะหยี )

3.ครูอธบิ ายขนั้ ตอนการทดลอง
- นำลวดกำมะหยมี าพนั กบั บลอ็ กเพ่อื ใหเ้ กดิ รูปทรง ตอ่ มาเทน้ำยาล้างจานลงในแก้วน้ำผสม

ใหน้ ำ้ กบั นำ้ ยาล้างจานเขา้ กัน แล้วนำลวดกำมะหยที ี่เปน็ รูปทรงส่เี หลี่ยมและวงกลมจุ่มลงในแก้วท่ีมี
น้ำยาลา้ งจาน จากนัน้ เป่าใหเ้ กิดฟอง
4.ให้เด็กสงั เกตการทดลองวา่ เกิดอะไรขึน้ เม่ือเปา่ ฟองออกมาแล้วเปน็ รูปทรงอะไร
5.ครูและเดก็ ร่วมกนั สรุปการทดลอง เรื่อง ฟองสบ่รู ูปส่เี หลี่ยมและทรงกลม
6.เดก็ บันทกึ ผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กิจกรรม ฟองสบรู่ ูปสีเ่ หลยี่ มและทรงกลม

วสั ดุอปุ กรณ์ เด็กสนทนาบอกช่ือวัสดตุ ่างๆทีว่ างอยู่

เด็กนำลวดกำมะหยีมาพันกับบล็อกเพ่ือให้เกิดรูป นอ้ งพลอยพูดว่าต้องเป่าเบาๆ

กิจกรรม ฟองสบูร่ ปู ส่ีเหลย่ี มและทรงกลม

ผลการสังเกตรปู ทรงของฟองท่ี น้องพลอยบอกเพือ่ นๆวา่ พอเปา่ ออกมา
เพ่อื นเปา่ ออกมาเปน็ อย่างไร ฟองจะออกมายาวๆ
เปน็ สีรุง้ ดว้ ย

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลทีเ่ กิดกับเด็ก(ตามจุดประสงคข์ องกิจกรรม พฒั นาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ 4 ด้าน)
1.ผลที่เกิดตามจุดประสงค์
1.1 เด็กรู้วา่ เมอื่ เป่าฟองสบู่จากรูปทรงตา่ งๆแตฟ่ องที่ออกมาเป็นรูปทรงกลมพอถกู แสงกจ็ ะ
มสี รี ุ้ง

2.พัฒนาความสามารถพ้ืนฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู้/ด้านภาษา/สตปิ ัญญา
-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสัมผัสและทดลองดว้ ยตนเอง
-เดก็ สามารถอธิบายถงึ วธิ ีการทดลอง และสรปุ เป็นองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

-เดก็ บอกอปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในการทดลองได้
-เด็กบอกสงิ่ ทส่ี งั เกตเหน็ จากการทดลอง

-เดก็ ไดบ้ ันทกึ ขอ้ มลู ดว้ ยตนเอง
-เด็กได้นำเสนอข้อมูลทค่ี ้นพบดว้ ยตนเอง
2.2 ด้านสงั คม

- เด็กสามารถทำงานร่วมกบั ผู้อื่นได้
- เดก็ สามารถแสดงความคดิ เห็นของตนเองและยอมรับความคิดเหน็ ของผอู้ ่นื
-เดก็ เคารพขอ้ ตกลง กฎ กติกาของหอ้ งเรยี น

2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ
-เด็กกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะเรยี นรู้
-เด็กสนใจและสนุกสนานในการเรยี นรู้

-เด็กรู้สึกภาคภูมใิ จในตนเอง
2.4 ด้านการเคลือ่ นไหว/รา่ งกาย

-เด็กสามารถใช้กล้ามเน้ือมัดเล็ก หยิบจับและใช้อุปกรณ์การทดลองได้อย่าง

คลอ่ งแคล่ว
-เดก็ สามารถใช้มือหยบิ จบั ดินสอ สี ลากเสน้ ระบายสบี ันทึกผลการทดลองได้
-เด็ กส าม ารถ ใช้ ก ล้าม เนื้อ มั ดให ญ่ เค ลื่อ น ไห ว ใน ก ารจั ดเต รียม แ ล ะ จัด เก็ บ วัส ดุ

อปุ กรณใ์ นการทดลองและทำความสะอาดสถานทไ่ี ด้เรยี บรอ้ ย

สรุปกจิ กรรมการทดลอง 20 กิจกรรม
กิจกรรมท่ี 1๗ กระจกกบั ภาพน่าพศิ วง

จุดประสงค์
1.เพือ่ ให้เด็กเกิดการเรียนรเู้ รอ่ื งการสะท้อนของภาพจากกระจก

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
(สรปุ สาระสำคญั ที่แสดงให้เห็นว่าเด็กไดป้ ฏิบัตแิ ละไดพ้ ฒั นาด้านต่างๆตามผลทเ่ี กดิ กบั เดก็ )

1.สนทนาพูดคยุ เพื่อใหเ้ ดก็ ๆได้ทราบถึงเรอ่ื งราวทจี่ ะทำการทดลอง โดยได้พดู คุยถงึ ประสบการณเ์ ดมิ
ของเด็กๆเกย่ี วกบั ภาพที่มองเห็นจากกระจก

2.ครแู นะนำอปุ กรณก์ ารทดลอง ( กระจก เทียน ไฟแช็ค ของเลน่ )
3.ครูอธิบายขัน้ ตอนการทดลอง

- นำกระจกวางหน้าสิ่งของท่ตี อ้ งการส่อง
4.ใหเ้ ดก็ สังเกตการทดลองวา่ เกดิ อะไรข้นึ ในกระจก
5.ครูและเด็กร่วมกันสรุปการทดลอง เรอ่ื ง กระจกทำได้ทุกอยา่ ง
6.เดก็ บันทกึ ผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสแี ละนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม กระจกกับภาพนา่ พิศวง

วสั ดุอปุ กรณ์ เดก็ สังเกตภาพทเี่ กดิ ข้ึนในกระจก

นอ้ งอาทติ ยบ์ อกวา่ กระจกทำให้ นอ้ งนำ้ ขิงบอกว่ากระจกทำให้เรา
เรามองเหน็ ของเล่นหลายอัน มองเหน็ เทยี นหลายอนั

กิจกรรม กระจกกับภาพนา่ พิศวง

เด็กสงั เกตภาพที่เกิดข้ึนในกระจก บนั ทกึ ผลการสังเกต

ผลงานของเด็ก ผลงานของเด็ก

ผลที่เกดิ กับเด็ก(ตามจุดประสงคข์ องกจิ กรรม พฒั นาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ด้าน)

1.ผลที่เกิดตามจดุ ประสงค์
1.1 เด็กเรียนรู้ว่ากระจกทำใหเ้ ราเห็นภาพต่างๆเหมอื นกันทุกอยา่ งเพราะการสะท้อนของ

ภาพ

2.พัฒนาความสามารถพนื้ ฐาน 4 ด้านและพฒั นาการ
2.1 ด้านการเรยี นรู/้ ดา้ นภาษา/สตปิ ัญญา
-เดก็ ไดใ้ ชป้ ระสาทสมั ผสั ทง้ั หา้ และทดลองด้วยตนเอง

-เด็กสามารถอธิบายถงึ วธิ ีการทดลอง และสรุปเป็นองค์ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง
-เด็กบอกอปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในการทดลองได้
-เด็กบอกสง่ิ ท่สี งั เกตเหน็ จากการทดลอง