แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเซกา นางสาวพรรณวิภา ยาลัย รหัสประจำตัวนักศึกษา ๖๓๐๔๐๑๔๕๑๐๘ สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเซกา นางสาวพรรณวิภา ยาลัย รหัสประจำตัวนักศึกษา ๖๓๐๔๐๑๔๕๑๐๘ สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ว30116 รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัยและมีจริยธรรม การสร้างชิ้นงาน และ เผยแพร่ผ่านสื่อต่าง ๆ ที่คำนึงถึงจริยธรรม ลิขสิทธิ์ทรัพย์สินทางปัญญา และกฎหมาย หลักการของ ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีในอนาคต กรณีศึกษาเกี่ยวกับนวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจำวัน อาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ตัวอย่างผลกระทบของเทคโนโลยี สารสนเทศ ตัวชี้วัด ว. 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และวิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม รวมทั้งหมด 1 ตัวชี้วัด
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ว30116 รายวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก (คะแนน) 1 การแบ่งปันข้อมูล ว 4.2 ม. 6/1 1. องค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร 2. การแบ่งปันข้อมูลด้วยการเขียนบล็อก 3. องค์ประกอบของข้อมูลที่จำเป็นในการสร้าง แฟ้มสะสมผลงาน 4. การนำเสนอผลงานให้น่าสนใจโดยใช้ เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ 5. การแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัยและมี จริยธรรม 6 30 2 นวัตกรรมเทคโนโลยี สมัยใหม่ ว 4.2 ม. 6/1 1. เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ 2. ผลกระทบของเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ 3. การประมวลผลแบบคลาวด์ 4. ผลกระทบของการประมวลผลแบบคลาวด์ 5. แนวคิดและตัวอย่างอินเทอร์เน็ตของสรรพ สิ่ง 6. การออกแบบและใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ของสรรพสิ่ง 7. แนวคิดและความสำคัญของเทคโนโลยี AR และ VR 8. การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AR และ VR 6 30 3 พลเมืองดิจิทัล ว 4.2 ม. 6/1 1. การเป็นพลเมืองดิจิทัล 2. ความฉลาดทางดิจิทัล 3. จริยธรรมการใช้งานคอมพิวเตอร์ 4. กฎหมายคอมพิวเตอร์ 4 20
4 อาชีพในยุคดิจิทัล ว 4.2 ม. 6/1 1. การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีกับอาชีพ 2. ผลกระทบของเทคโนโลยีกับอาชีพ 3. อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร 4. อาชีพที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4 20 สอบวัดผลกลางภาค 20 สอบวัดผลปลายภาค 20 รวมคะแนนตลอดภาคเรียน 100
กำหนดการสอน รายวิชา เทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่2/2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จำนวนคาบ 1-3 พ.ย. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่ององค์ประกอบพื้นฐานในการสื่อสาร1 7 6-10 พ.ย. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่ององค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร 2 7 13-17 พ.ย. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เทคนิคและวิธีการแบ่งข้อมูล 1 7 20-24 พ.ย. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เทคนิคและวิธีการแบ่งข้อมูล 2 7 27 พ.ย. -1 ธ.ค. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ข้อระวังในการแบ่งข้อมูล 1 7 4-8 ธ.ค. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 ข้อระวังในการแบ่งข้อมูล2 7 11-15 ธ.ค. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 ปัญญาประดิษฐ์ 1 7 18-22 ธ.ค. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 ปัญญาประดิษฐ์ 2 7 25-29 ธ.ค. 2566 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 ปัญญาประดิษฐ์ 3 7 1-5 ม.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 การประมวลผลแบบคลาวด์ 7 8-12 ม.ค. 2567 สอบวัดผลกลางภาค 1 15-19 ม.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง 7 22-26 ม.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 เทคโนโลยีเสมือนจริง 7 29 ม.ค.- 2 ก.พ. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 การเป็นพลเมืองดิจิทัล 7 5- 9 ก.พ. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 การป้องกันตนเองและผู้อื่น 7 12-16 ก.พ. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 กฎหมายและมารยาทในสังคมดิจิทัล 1 7 19-23 ก.พ. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 กฎหมายและมารยาทในสังคมดิจิทัล 2 7 26 ก.พ.-1มี.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี 7 4-8 มี.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 ผลกระทบของเทคโนโลยีกับอาชีพ 7 11-15 มี.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 อาชีพด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร 7 18-22 มี.ค. 2567 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 อาชีพที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 7 25-27 มี.ค.2567 สอบวัดผลปลายภาค 1
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่ององค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร 1 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การสื่อสาร ประกอบด้วย ผู้ส่ง สาร ช่องทาง และผู้รับ โดยผู้ส่งสามารถสร้างสาร และส่งผ่านช่องทางที่ เหมาะสมไปยังผู้รับ บล็อก (blog) เป็นบทความที่อธิบายหรือให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ผู้ส่งสารหรือผู้เขียนสนใจ เพื่อ นํา ไปแบ่งปันให้กับผู้รับสารบนเว็บไซต์ ผู้รับสาร อาจแสดงความคิดเห็นกลับมายังผู้เขียนได้ เว็บไซต์ที่เป็นช่องทาง ในการติดต่อสื่อสารที่เป็นที่นิยม เช่น Medium, Blognone และ Dek-D 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A)
4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 1.3 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนดูวิดีโอเกี่ยวกับอาชีพบล็อกเกอร์ จากนั้นตั้งคำถาม ให้ผู้เรียน อภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.1 องค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร ในหนังสือเรียน
- ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน จากนั้นให้แต่ละกลุ่มศึกษาบล็อกที่สนใจและทำกิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มกำหนดหัวข้อของบล็อก วางเค้าโครง ช่วยกันออกแบบบล็อก โดยทำกิจกรรม 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ จากนั้นเขียนบล็อกที่กลุ่มตนเองสนใจบนแพตฟอร์มที่กลุ่มเลือก - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเข้าไปแสดงความคิดเห็นบล็อกของกลุ่มเพื่อน เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปการเขียนบล็อกเพื่อแบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 วิดีโอเกี่ยวกับอาชีพบล็อกเกอร์ 1.2 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนนักเรียนสามารถอธิบาย องค์ประกอบของการสื่อสาร (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน คะแนน 9-10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่ององค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร 2 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การสื่อสาร ประกอบด้วย ผู้ส่ง สาร ช่องทาง และผู้รับ โดยผู้ส่งสามารถสร้างสาร และส่งผ่านช่องทางที่ เหมาะสมไปยังผู้รับ บล็อก (blog) เป็นบทความที่อธิบายหรือให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ผู้ส่งสารหรือผู้เขียนสนใจ เพื่อ นํา ไปแบ่งปันให้กับผู้รับสารบนเว็บไซต์ ผู้รับสาร อาจแสดงความคิดเห็นกลับมายังผู้เขียนได้ เว็บไซต์ที่เป็นช่องทาง ในการติดต่อสื่อสารที่เป็นที่นิยม เช่น Medium, Blognone และ Dek-D 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต
√ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 1.3 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้
- ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนดูวิดีโอเกี่ยวกับอาชีพบล็อกเกอร์ จากนั้นตั้งคำถาม ให้ผู้เรียน อภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.1 องค์ประกอบและพื้นฐานในการสื่อสาร ในหนังสือเรียน - ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน จากนั้นให้แต่ละกลุ่มศึกษาบล็อกที่สนใจและทำกิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มกำหนดหัวข้อของบล็อก วางเค้าโครง ช่วยกันออกแบบบล็อก โดยทำกิจกรรม 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ จากนั้นเขียนบล็อกที่กลุ่มตนเองสนใจบนแพตฟอร์มที่กลุ่มเลือก - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเข้าไปแสดงความคิดเห็นบล็อกของกลุ่มเพื่อน เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปการเขียนบล็อกเพื่อแบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 วิดีโอเกี่ยวกับอาชีพบล็อกเกอร์ 1.2 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนนักเรียนสามารถอธิบาย องค์ประกอบของการสื่อสาร (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9-10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เทคนิคและวิธีการแบ่งข้อมูล 1 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การสื่อสาร ประกอบด้วย ผู้ส่ง สาร ช่องทาง และผู้รับ โดยผู้ส่งสามารถสร้างสาร และส่งผ่านช่องทางที่ เหมาะสมไปยังผู้รับ บล็อก (blog) เป็นบทความที่อธิบายหรือให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ผู้ส่งสารหรือผู้เขียนสนใจ เพื่อ นํา ไปแบ่งปันให้กับผู้รับสารบนเว็บไซต์ ผู้รับสาร อาจแสดงความคิดเห็นกลับมายังผู้เขียนได้ เว็บไซต์ที่เป็นช่องทาง ในการติดต่อสื่อสารที่เป็นที่นิยม เช่น Medium, Blognone และ Dek-D 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต
√ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 1.3 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถามเกี่ยวแฟ้มสะสมผลงาน ให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.2 เทคนิคและวิธีการแบ่งปันข้อมูล ในหนังสือเรียนแล้วร่วมกันอภิปรายแนว ทางการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน - ผู้เรียนทำกิจกรรม 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป
- ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบาย กระบวนการการเขียนบล็อก (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9-10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เทคนิคและวิธีการแบ่งข้อมูล 2 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การสื่อสาร ประกอบด้วย ผู้ส่ง สาร ช่องทาง และผู้รับ โดยผู้ส่งสามารถสร้างสาร และส่งผ่านช่องทางที่ เหมาะสมไปยังผู้รับ บล็อก (blog) เป็นบทความที่อธิบายหรือให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ผู้ส่งสารหรือผู้เขียนสนใจ เพื่อ นํา ไปแบ่งปันให้กับผู้รับสารบนเว็บไซต์ ผู้รับสาร อาจแสดงความคิดเห็นกลับมายังผู้เขียนได้ เว็บไซต์ที่เป็นช่องทาง ในการติดต่อสื่อสารที่เป็นที่นิยม เช่น Medium, Blognone และ Dek-D 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
√ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถามเกี่ยวแฟ้มสะสมผลงาน ให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.2 เทคนิคและวิธีการแบ่งปันข้อมูล ในหนังสือเรียนแล้วร่วมกันอภิปรายแนว ทางการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน - ผู้เรียนทำกิจกรรม 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ
ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบาย กระบวนการการเขียนบล็อก (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9-10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ข้อระวังในการแบ่งข้อมูล 1 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด แฟ้มสะสมผลงานเป็นเอกสารในการรวบรวม หลักฐานที่แสดงถึงความสามารถและผลงานของ บุคคลเพื่อ ใช้ในการนำเสนอประกอบการพิจารณา การประเมินการทำงาน การสมัครเข้าเรียน หรือการสมัครเข้าทำงาน และ หากต้องมีการแบ่งปันข้อมูล ส่วนตัวบางเรื่องสู่สาธารณะ ควรคำนึงถึงความ ปลอดภัยและข้อควรระวังในเรื่องต่าง ๆ ทั้งต่อตนเอง และผู้อื่น 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต
√ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ
- บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถามเกี่ยวแฟ้มสะสมผลงาน ให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.3 ข้อควรระวังในการแบ่งปันข้อมูล ในหนังสือเรียนแล้วร่วมกันอภิปรายแนว ทางการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน - ผู้เรียนทำกิจกรรม 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน และควรระมัดระวัง เกี่ยวกับการเผยแพร่ ข้อมูล ส่วนบุคคล 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบาย กระบวนการการเขียนบล็อก (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน คะแนน 9-10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแบ่งปันข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 ข้อระวังในการแบ่งข้อมูล 2 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด แฟ้มสะสมผลงานเป็นเอกสารในการรวบรวม หลักฐานที่แสดงถึงความสามารถและผลงานของ บุคคลเพื่อ ใช้ในการนำเสนอประกอบการพิจารณา การประเมินการทำงาน การสมัครเข้าเรียน หรือการสมัครเข้าทำงาน และ หากต้องมีการแบ่งปันข้อมูล ส่วนตัวบางเรื่องสู่สาธารณะ ควรคำนึงถึงความ ปลอดภัยและข้อควรระวังในเรื่องต่าง ๆ ทั้งต่อตนเอง และผู้อื่น 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของการสื่อสาร (K) นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการการเขียนบล็อก (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างแฟ้มผลงาน (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักผลกระทบของการแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
√ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร √ 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 1.1 ก่อนจะเป็นบล็อกเกอร์ - กิจกรรมที่ 1.2 บล็อกเกอร์มือใหม่ - กิจกรรมที่ 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถามเกี่ยวแฟ้มสะสมผลงาน ให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 1.3 ข้อควรระวังในการแบ่งปันข้อมูล ในหนังสือเรียนแล้วร่วมกันอภิปรายแนว ทางการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน - ผู้เรียนทำกิจกรรม 2.1 แฟ้มสะสมผลงานโดนใจ
ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน และควรระมัดระวัง เกี่ยวกับการเผยแพร่ ข้อมูล ส่วนบุคคล 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. น ั ก เ ร ี ย น ส า ม า ร ถ อ ธ ิ บ า ย กระบวนการการเขียนบล็อก (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6-10 ผ่าน ไ ด ้ ค ะ แ น น 6 คะแนนขึ้นไป 2นักเรียนสามารถออกแบบและสร้าง แฟ้มผลงาน (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6-10 ผ่าน ไ ด ้ ค ะ แ น น 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักผลกระทบของ การแบ่งปันข้อมูลสู่สาธารณะ (A) การสังเกต แ บ บ ป ร ะ เ มิ น พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9-10 ดีมาก ไ ด ้ ค ะ แ น น 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 ปัญญาประดิษฐ์ 1 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ เป็นเทคโนโลยีที่ สร้างความฉลาดให้กับเครื่องจักร สามารถทำงานแทนมนุษย์ ได้ในหลายรูปแบบจึงทำให้ปัญญาประดิษฐ์มีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย์มากขึ้นอย่างต่อเนื่อง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย - กิจกรรมที่ 3.2 AI ทำงานอย่างไร - กิจกรรมที่ 3.2 สอน AI 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยเปิดเว็บไซต์ https://playtictactoe.org/ เพื่อเล่นเกม Tic-Tac-Toe ร่วมกับผู้เรียนในห้อง - ผู้สอนอธิบายเชื่อมโยงถึงกระบวนการคิดของปัญญาประดิษฐ์ว่า ในยุคแรก การตัดสิน ใจของ ปัญญาประดิษฐ์นั้นใช้วิธีการสร้างกฎสำ หรับการตัดสินใจ เช่นเดียวกับการตัดสิน ใจในการเล่นเกม Tic-Tac-Toe ตามกฎในบัตรคำ สั่ง - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อที่ 2.1 ปัญญาประดิษฐ์ ในหนังสือเรียน - ผู้เรียนทำใบกิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป
- ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปการให้เหตุผลโดยการอนุมานซึ่งเป็นการแทนความรู้ รูปแบบหนึ่งของ ปัญญาประดิษฐ์ในยุคแรก 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อก ารดำ เ นิ น ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 ปัญญาประดิษฐ์ 2 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ เป็นเทคโนโลยีที่ สร้างความฉลาดให้กับเครื่องจักร สามารถทำงานแทนมนุษย์ ได้ในหลายรูปแบบจึงทำให้ปัญญาประดิษฐ์มีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย์มากขึ้นอย่างต่อเนื่อง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย - กิจกรรมที่ 3.2 AI ทำงานอย่างไร - กิจกรรมที่ 3.3 สอน AI 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ โดยให้ผู้เรียนดูวิดีโอเรื่อง “Computer Science Field Guide: Artificial Intelligence (extended video)” แล้วตั้งคำถามให้ผู้เรียนช่วยกันตอบ - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อที่ 2.1.2 นวัตกรรมที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ในหนังสือเรียน - ครูผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน โดยให้แต่ละคนในกลุ่มศึกษาเว็บไซต์หรือแอปพลิเค ชันต่อไปนี้ แล้วนำ เสนอการทำ งานของแต่ละโปรแกรมที่ทำ การศึกษา ให้เพื่อนในกลุ่มฟัง - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปราย และตอบคำถามในใบกิจกรรมที่ 3.2 AI เรียนรู้ อย่างไร และกิจกรรม ที่ 3.3 สอน AI ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปแนวคิด นวัตกรรม และผลกระทบของปัญญาประดิษฐ์
9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การ ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนิน ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../................. แผนการจัดการเรียนรู้
รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 ปัญญาประดิษฐ์ 3 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ เป็นเทคโนโลยีที่ สร้างความฉลาดให้กับเครื่องจักร สามารถทำงานแทนมนุษย์ ได้ในหลายรูปแบบจึงทำให้ปัญญาประดิษฐ์มีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย์มากขึ้นอย่างต่อเนื่อง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม