3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย - กิจกรรมที่ 3.2 AI ทำงานอย่างไร - กิจกรรมที่ 3.3 สอน AI 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนกล่าวนำ ถึงเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ และอธิบายเกี่ยวกับการเรียนรู้ของ เครื่องจากข้อมูล - ผู้เรียนเข้าเว็บไซต์ https://teachablemachine.withgoogle.com/ เพื่อสอนให้ คอมพิวเตอร์เรียนรู้ เกี่ยวกับ ภาพ เสียง และท่าทาง และทำ ใบกิจกรรมที่ 3.3 สอน AI ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปแนวคิด นวัตกรรม และผลกระทบของปัญญาประดิษฐ์ 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6
2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อก ารดำ เ นิ น ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 การประมวลผลแบบคลาวด์ เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การประมวลผลแบบคลาวด์ เป็นรูปแบบหนึ่ง ของการให้บริการทรัพยากรคอมพิวเตอร์ผ่าน อินเทอร์เน็ต ซึ่งอำ นวยความสะดวกให้ผู้ใช้สามารถ ใช้งานทรัพยากรเหล่านั้นได้ทุกที่ทุกเวลา โดยไม่ต้อง สนใจว่าทรัพยากรที่ใช้ นั้นอยู่ที่ใด 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต
√ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 4.1 รู้จักบริการคลาวด์ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนดูวิดีโอเรื่อง “มาทำความรู้จักกับ Cloud Computing กันนะ” จากนั้นตั้งคำถามให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อที่ 2.2 การประมวลผลแบบคลาวด์ ในหนังสือเรียน - ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน จากนั้นศึกษาหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย (Dropbox, Google G-suite, Microsoft Office 365) และบันทึกลงใบกิจกรรมที่ 4.1 รู้จักบริการคลาวด์ - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอ และสาธิตวิธีการใช้งาน ตามหัวข้อของกลุ่มตนเอง ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปแนวคิด ข้อดีและข้อจำ กัดของบริการคลาวด์ประเภทต่าง ๆ
9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อก ารดำ เ นิ น ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Internet of Things: IoT) เป็นเทคโนโลยีที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อ เชื่อมต่อ อุปกรณ์ อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ เข้าด้วยกัน เพื่อช่วยอำนวยความสะดวกให้กับมนุษย์ และลด เวลาในการทำกิจกรรมต่าง ๆ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ
1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 5.1 โรงเรียนอัจฉริยะ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยถามผู้เรียนว่า “นักเรียนอยากควบคุมสิ่งใดภายในบ้านโดย ใช้โทรศัพท์มือถือ บ้าง เพราะเหตุใด” และชี้ให้ผู้เรียนเห็นความสำ คัญของ IoT - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 2.3 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ในหนังสือเรียน - ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ผู้เรียนแต่ละกลุ่มทำใบกิจกรรมที่ 5.1 โรงเรียนอัจฉริยะ - ผู้สอนให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอโรงเรียนอัจฉริยะ และร่วมกันอภิปรายระบบ การทำ งานที่มี การใช้เทคโนโลยี IoT ในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำ งาน หรือการใช้ ชีวิตประจำวัน ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปความรู้จากการทำกิจกรรม และการใช้ประโยชน์จาก IoT 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การ ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนิน ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ จำนวน 6 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 เทคโนโลยีเสมือนจริง เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด Augmented Reality (AR) หรือ ความเป็น จริงเสริม เป็นการรวมสภาพแวดล้อมจริงกับวัตถุ เสมือนเข้า ด้วยกัน กระบวนการทำ งานของ AR เป็นการนำ เข้าสภาพแวดล้อมจริงผ่านกล้องถ่ายรูป ซึ่งจะนำ ไปแสดงเป็น ฉากหลัง และเพิ่มวัตถุเสมือน ซ้อนทับฉากหลังเพื่อให้ได้ภาพซ้อนทับที่เสมือนจริง Virtual Reality (VR) หรือความเป็นจริง เสมือน เป็นเทคโนโลยีที่นำ เสนอภาพและเนื้อหาที่ สร้าง ด้วยคอมพิวเตอร์เพื่อจำ ลองโลกในความจริง โดยมีจุดมุ่งหมายให้ผู้ใช้รู้สึกเสมือนอยู่ในสภาพ แวดล้อมจริง ผ่าน ประสาทสัมผัสต่าง ๆ เช่น การมอง เห็น การได้ยิน การสัมผัส 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ
นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - กิจกรรมที่ 6.1 เท่าไหร่ถึงจะพอ - กิจกรรมที่ 6.2 D.I.Y. Google Cardboard VR 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้
- ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนชมวิดีโอ เรื่อง “Introducing AR view” และ “Google Earth VR” หรือ “VR Flight Simulator U.S. Air Force” ตามลำ ดับ พร้อมตั้งคำ ถาม “เทคโนโลยีที่ปรากฏในวิดีโอ ช่วยอำ นวยความสะดวกในชีวิตประจำ วัน ได้อย่างไร” - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อที่ 2.4 เทคโนโลยีเสมือนจริง ในหนังสือเรียน - ผู้เรียนทำ ใบกิจกรรมที่ 6.1 เท่าไหร่ถึงจะพอ - ผู้สอนตั้งคำ ถาม “กลุ่มใดใช้เงินค่ากระเบื้องและวอลเปเปอร์น้อยที่สุด” พร้อมให้กลุ่ม ดังกล่าวนำ เสนอวิธีการปฏิบัติและขั้นตอนการคำ นวณ และอภิปรายร่วมกัน ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้และยกตัวอย่าง AR และ VR เพิ่มเติมและมอบหมายงาน กิจกรรมที่ 6.2 D.I.Y. Google Cardboard VR 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถเลือกใช้นวัตกรรมหรือ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำเนินชีวิต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของ เทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อก ารดำ เ นิ น ชีวิตประจำวัน (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ผ่าน ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 การเป็นพลเมืองดิจิทัล เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การเป็นพลเมืองดิจิทัล (Digital citizenship) เป็นแนวคิดและแนวปฏิบัติที่สำคัญของพลเมืองในการ เรียนรู้การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลและ การป้องกันตนเองจากความเสี่ยงต่าง ๆ รวมทั้งรู้จักเคารพสิทธิ ของตนเองและผู้อื่น มีความรับผิดชอบ ต่อสังคมในโลกยุคใหม่ ไปจนถึงผลกระทบของ เทคโนโลยีดิจิทัลที่มีต่อ สังคม การเป็นพลเมืองดิจิทัลจำเป็นต้องมีความฉลาดทางดิจิทัล (DQ : Digital intelligence Quotient) ซึ่ง ครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ ทัศนคติและค่านิยมที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในฐานะสมาชิกของโลกออนไลน์ทักษะการ ใช้สื่อและการเข้าสังคมในโลกออนไลน์ มีความสามารถทาง สังคม อารมณ์และการรับรู้สามารถเผชิญกับความท้า ทายในการสร้างการเปลี่ยนแปลงสังคม เชิงบวก 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามบทบาทของการเป็น พลเมืองดิจิทัลยุคใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถใช้ความฉลาดทางดิจิทัลในการอยู่ร่วม กันในสังคมออนไลน์ (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
√ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 7.1 เส้นทางการเป็นพลเมืองดิจิทัล - แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุคใหม่ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้
- ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยถามผู้เรียนว่า “ในชีวิตประจำ วันของนักเรียนมีความเกี่ยวข้อง กับ เทคโนโลยีดิจิทัลอะไรบ้าง และใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลนั้นอย่างไร” ผู้สอนเน้นย้ำ ให้ ผู้เรียนทราบว่า ในชีวิตประจำ วัน ผู้เรียนมีบทบาทเกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล (Digital Citizenship) - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 3.1 การเป็นพลเมืองดิจิทัล และ 3.2 การป้องกันตนเองและผู้อื่น จากหนังสือเรียน แล้วร่วมกันอภิปรายแนวทางการเป็นพลเมืองดิจิทัลรวมถึง การป้องกันตนเองและผู้อื่น - ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน และแต่ละกลุ่มทำ ใบกิจกรรมที่ 7.1 เส้นทางการเป็น พลเมืองดิจิทัล ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายสรุปความรู้และความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของผู้ เรียนในฐานะ พลเมืองดิจิทัลและความฉลาดทางดิจิทัล และทำแบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุคใหม่เพื่อประเมินผู้เรียน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตาม บทบาทของการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุค ใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถใช้ความฉลาดทาง ดิจิทัลในการอยู่ร่วมกันในสังคมออนไลน์ (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไม่ผ่าน คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและ ผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พอใช้ คะแนน 6-8 ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 การป้องกันตนเองและผู้อื่น เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การเป็นพลเมืองดิจิทัล (Digital citizenship) เป็นแนวคิดและแนวปฏิบัติที่สำคัญของพลเมืองในการ เรียนรู้การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลและ การป้องกันตนเองจากความเสี่ยงต่าง ๆ รวมทั้งรู้จักเคารพสิทธิ ของตนเองและผู้อื่น มีความรับผิดชอบ ต่อสังคมในโลกยุคใหม่ ไปจนถึงผลกระทบของ เทคโนโลยีดิจิทัลที่มีต่อ สังคม การเป็นพลเมืองดิจิทัลจำเป็นต้องมีความฉลาดทางดิจิทัล (DQ : Digital intelligence Quotient) ซึ่ง ครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ ทัศนคติและค่านิยมที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในฐานะสมาชิกของโลกออนไลน์ทักษะการ ใช้สื่อและการเข้าสังคมในโลกออนไลน์ มีความสามารถทาง สังคม อารมณ์และการรับรู้สามารถเผชิญกับความท้า ทายในการสร้างการเปลี่ยนแปลงสังคม เชิงบวก 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามบทบาทของการเป็น พลเมืองดิจิทัลยุคใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถใช้ความฉลาดทางดิจิทัลในการอยู่ร่วม กันในสังคมออนไลน์ (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A)
4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี √ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 7.1 เส้นทางการเป็นพลเมืองดิจิทัล - แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุคใหม่ 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้
- ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยถามผู้เรียนว่า “ในชีวิตประจำ วันของนักเรียนมีความเกี่ยวข้อง กับ เทคโนโลยีดิจิทัลอะไรบ้าง และใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลนั้นอย่างไร” ผู้สอนเน้นย้ำ ให้ ผู้เรียนทราบว่า ในชีวิตประจำ วัน ผู้เรียนมีบทบาทเกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล (Digital Citizenship) - ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 3.1 การเป็นพลเมืองดิจิทัล และ 3.2 การป้องกันตนเองและผู้อื่น จากหนังสือเรียน แล้วร่วมกันอภิปรายแนวทางการเป็นพลเมืองดิจิทัลรวมถึง การป้องกันตนเองและผู้อื่น - ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน และแต่ละกลุ่มทำ ใบกิจกรรมที่ 7.1 เส้นทางการเป็น พลเมืองดิจิทัล ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายสรุปความรู้และความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของผู้ เรียนในฐานะ พลเมืองดิจิทัลและความฉลาดทางดิจิทัล และทำแบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุคใหม่เพื่อประเมินผู้เรียน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตาม บทบาทของการเป็นพลเมืองดิจิทัลยุค ใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถใช้ความฉลาดทาง ดิจิทัลในการอยู่ร่วมกันในสังคมออนไลน์ (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6-10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การให้ คะแนน เกณฑ์การผ่าน 3. นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและ ผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9-10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 กฎหมายและมารยาทในสังคมดิจิทัล 1 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การอยู่ในสังคมออนไลน์ผู้ใช้จำ เป็นจะต้องมี จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันอย่างมีความรับผิดชอบ การรู้เท่า ทันการหลอกลวงและอาชญากรรม ที่อาจเกิดขึ้นการป้องกันการละเมิดลิขสิทธิ์ กฎหมายคอมพิวเตอร์เช่น พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2560 พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 โดยหากผู้ใช้มีความเข้าใจ และระมัดระวังไม่ให้กระทำความผิดเกี่ยวกับการใช้งานจะช่วยให้สังคมมี ความสุข 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนเข้าใจการกระทำผิดเกี่ยวกับกฎหมายคอมพิวเตอร์ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์สำ หรับการเป็นพลเมืองดิจิทัลอย่างมีจริยธรรม (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
√ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 8.1 จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ใกล้ตัว 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยยกตัวอย่างสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ทีเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ หรือเทคโนโลยีและส่งผลให้เกิดการกระทำความผิดกฎหมายหรือจริยธรรมทางด้านคอมพิวเตอร์โดยให้ผู้เรียน ร่วมกันอภิปราย และเสนอข้อคิดเห็น - 2 ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 - 4 คน ค้นหาสถานการณ์อื่น ๆ ที่ผู้เรียนสนใจและแสดง บทบาทสมมติจากสถานการณ์นั้น เพื่อเชื่อมโยงให้เห็นถึงการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์รวมทั้ง บทลงโทษ จากนั้นนำ มาอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกัน
- ผู ้ เ ร ี ย น ศึ กษ า หั ว ข้ อ 3.3 ก ฎ ห ม า ย แ ละ ม า รย า ทในสั งคมด ิ จิ ทัล ใน ห น ั ง สื อ เรียน - ผู้เรียนทำ ใบกิจกรรมที่ 8.1 จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ใกล้ตัว ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนร่วมกับผู้เรียนอภิปรายสรุปเกี่ยวกับกฎหมายและมารยาทในการใช้งาน คอมพิวเตอร์ 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนนักเรียนเข้าใจการกระทำผิด เกี่ยวกับกฎหมายคอมพิวเตอร์ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ การเป็นพลเมืองดิจิทัลอย่างมีจริยธรรม (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและ ผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 กฎหมายและมารยาทในสังคมดิจิทัล 2 เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด การอยู่ในสังคมออนไลน์ผู้ใช้จำ เป็นจะต้องมี จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันอย่างมีความรับผิดชอบ การรู้เท่า ทันการหลอกลวงและอาชญากรรม ที่อาจเกิดขึ้นการป้องกันการละเมิดลิขสิทธิ์ กฎหมายคอมพิวเตอร์เช่น พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2560 พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 โดยหากผู้ใช้มีความเข้าใจ และระมัดระวังไม่ให้กระทำความผิดเกี่ยวกับการใช้งานจะช่วยให้สังคมมี ความสุข 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนเข้าใจการกระทำผิดเกี่ยวกับกฎหมายคอมพิวเตอร์ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์สำ หรับการเป็นพลเมืองดิจิทัลอย่างมีจริยธรรม (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
√ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 8.1 จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ใกล้ตัว 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนนำ เข้าสู่บทเรียนโดยยกตัวอย่างสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ทีเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ หรือเทคโนโลยีและส่งผลให้เกิดการกระทำความผิดกฎหมายหรือจริยธรรมทางด้านคอมพิวเตอร์โดยให้ผู้เรียน ร่วมกันอภิปราย และเสนอข้อคิดเห็น - 2 ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 - 4 คน ค้นหาสถานการณ์อื่น ๆ ที่ผู้เรียนสนใจและแสดง บทบาทสมมติจากสถานการณ์นั้น เพื่อเชื่อมโยงให้เห็นถึงการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์รวมทั้ง บทลงโทษ จากนั้นนำ มาอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกัน
- ผู ้ เ ร ี ย น ศึ กษ า หั ว ข้ อ 3.3 ก ฎ ห ม า ย แ ละ ม า รย า ทในสั งคมด ิ จิ ทัล ใน ห น ั ง สื อ เรียน - ผู้เรียนทำ ใบกิจกรรมที่ 8.1 จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ใกล้ตัว ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนร่วมกับผู้เรียนอภิปรายสรุปเกี่ยวกับกฎหมายและมารยาทในการใช้งาน คอมพิวเตอร์ 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนนักเรียนเข้าใจการกระทำผิด เกี่ยวกับกฎหมายคอมพิวเตอร์ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ การเป็นพลเมืองดิจิทัลอย่างมีจริยธรรม (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนเคารพในสิทธิของตนเองและ ผู้อื่นในโลกดิจิทัล (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน
.............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อาชีพในยุคดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีกับอาชีพ เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตในสังคมโดยเทคโนโลยีที่จะขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีการแพทย์หุ่นยนต์และเทคโนโลยีวัสดุ งานที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงที่เทคโนโลยีเหล่านี้จะ เข้ามาทดแทน เช่น งานเอกสาร งานประจำที่ทำซ้ำ ๆ และงานที่ไม่ต้องการการตัดสินใจที่ซับซ้อน ผู้ที่เข้าไม่ถึง หรือไม่เข้าใจในศักยภาพของเทคโนโลยีจะเสียเปรียบผู้อื่นทำให้เกิดปัญหาความเลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีที่จะทวี ความรุนแรงมากยิ่งขึ้น และอาจจะส่งผลกระทบต่อการประกอบอาชีพในอนาคตทุกคนจึงควรเรียนรู้ความก้าวหน้า ข้อดีข้อจำกัดของเทคโนโลยีเพื่อนำมาส่งเสริมอาชีพที่มีอยู่และวางแผนอาชีพที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงของอาชีพที่ต้องปรับตัวในอนาคต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของเทคโนโลยีกับอาชีพ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
√ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 9.1 อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ - ใบกิจกรรมที่ 9.2 อาชีพของฉัน - ใบกิจกรรมที่ 9.3 AI VERSUS HUMAN 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนตั้งคำถามให้ผู้เรียนอภิปรายร่วมกัน เช่น • นักเรียนเคยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการทำงานหรือไม่ อย่างไร • อาชีพที่นักเรียนต้องการจะเป็นในอนาคตสามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยในการ ทำงานได้หรือไม่ อย่างไร • อาชีพใดบ้างที่มีความเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศโดยตรง
- ผู้เรียนศึกษาหัวข้อ 4.1 อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และหัวข้อ 4.2 การ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีกับสังคมและอาชีพ ในหนังสือเรียน - ผู ้ เ ร ี ย น ศึ กษ า หั ว ข้ อ 3.3 ก ฎ ห ม า ย แ ละ ม า รย า ทในสั งคมด ิ จิ ทัล ใน ห น ั ง สื อ เรียน - ผู้เรียนทำ ใบกิจกรรมที่ 9.1 อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป - ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันร่วมกันอภิปรายถึงการนำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยในการทำงาน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความ เปลี่ยนแปลงของอาชีพที่ต้องปรับตัวใน อนาคต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของ เทคโนโลยีกับอาชีพ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป
จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การผ่าน คะแนน 9- 10 ดีมาก ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อาชีพในยุคดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 ผลกระทบของเทคโนโลยีกับอาชีพ เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตในสังคมโดยเทคโนโลยีที่จะขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีการแพทย์หุ่นยนต์และเทคโนโลยีวัสดุ งานที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงที่เทคโนโลยีเหล่านี้จะ เข้ามาทดแทน เช่น งานเอกสาร งานประจำที่ทำซ้ำ ๆ และงานที่ไม่ต้องการการตัดสินใจที่ซับซ้อน ผู้ที่เข้าไม่ถึง หรือไม่เข้าใจในศักยภาพของเทคโนโลยีจะเสียเปรียบผู้อื่นทำให้เกิดปัญหาความเลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีที่จะทวี ความรุนแรงมากยิ่งขึ้น และอาจจะส่งผลกระทบต่อการประกอบอาชีพในอนาคตทุกคนจึงควรเรียนรู้ความก้าวหน้า ข้อดีข้อจำกัดของเทคโนโลยีเพื่อนำมาส่งเสริมอาชีพที่มีอยู่และวางแผนอาชีพที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงของอาชีพที่ต้องปรับตัวในอนาคต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของเทคโนโลยีกับอาชีพ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
√ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. สมรรถนะของผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 6. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน √ 7. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม 3. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ √ 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล √ 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและภาวะผู้นำ 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 10. การพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล √ 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต √ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน √ 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย √ 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมที่ 9.1 อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ - ใบกิจกรรมที่ 9.2 อาชีพของฉัน - ใบกิจกรรมที่ 9.3 AI VERSUS HUMAN 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน - ครูผู้สอนทักทายนักเรียน เช็คชื่อ - บอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขั้นการจัดการเรียนรู้ - ผู้สอนยกตัวอย่างอาชีพเพื่อเป็นกรณีศึกษาให้ผู้เรียนร่วมกันอภิปรายว่า ในอนาคต อาชีพใดที่ ปัญญาประดิษฐ์จะมีโอกาสเข้ามาทำงานแทนได้และเป็นงานส่วนใด เช่น พนักงานเก็บเงิน ผู้พิพากษา - ผู้เรียนดูวิดีโอเรื่ิอง “Will robots take our jobs? | CNBC Explains” และศึกษาหัวข้อ 4.3 ผลกระทบ ของเทคโนโลยีกับอาชีพ และ 4.4 การทำงานร่วมกับเครื่องจักรและระบบอัตโนมัติในหนังสือเรียน จากนั้นทำใบ กิจกรรมที่ 9.2 อาชีพของฉัน ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป
- ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันร่วมกันอภิปรายถึงการนำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยในการทำงาน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อ 1.1 หนังสือรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 2. แหล่งการเรียนรู้ 2.1 อินเตอร์เน็ต 10.การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัดการวัด แ ล ะ ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การ ให้คะแนน เกณฑ์การผ่าน 1. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความ เปลี่ยนแปลงของอาชีพที่ต้องปรับตัวใน อนาคต (P) การทดสอบ แบบฝึกหัด คะแนน 0-5 ไ ม ่ ผ ่ า น คะแนน 6- 10 ผ่าน ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป 3. นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของ เทคโนโลยีกับอาชีพ (A) การสังเกต แบบประเมิน พฤติกรรม คะแนน 0-5 พ อ ใ ช้ คะแนน 6-8 ดี คะแนน 9- 10 ดีมาก ได้คะแนน 6 คะแนนขึ้นไป ลงชื่อ...................................ครูผู้สอน
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ๑.ปัญหาที่เกิดขึ้น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................. .................................................................................................................................................................................... ๓. ผลการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพรรณวิภา ยาลัย) ครูผู้สอน .............../.............../.................
ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................... (..............................................................) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................. ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ .............../.............../................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. (..............................................................) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว30116 ชื่อวิชา วิทยาการคำนวณ3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อาชีพในยุคดิจิทัล จำนวน 4 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 อาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ เดือน พ.ศ. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า ทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. สาระสำคัญความคิดรวบยอด เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตในสังคมโดยเทคโนโลยีที่จะขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีการแพทย์หุ่นยนต์และเทคโนโลยีวัสดุ งานที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงที่เทคโนโลยีเหล่านี้จะ เข้ามาทดแทน เช่น งานเอกสาร งานประจำที่ทำซ้ำ ๆ และงานที่ไม่ต้องการการตัดสินใจที่ซับซ้อน ผู้ที่เข้าไม่ถึง หรือไม่เข้าใจในศักยภาพของเทคโนโลยีจะเสียเปรียบผู้อื่นทำให้เกิดปัญหาความเลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีที่จะทวี ความรุนแรงมากยิ่งขึ้น และอาจจะส่งผลกระทบต่อการประกอบอาชีพในอนาคตทุกคนจึงควรเรียนรู้ความก้าวหน้า ข้อดีข้อจำกัดของเทคโนโลยีเพื่อนำมาส่งเสริมอาชีพที่มีอยู่และวางแผนอาชีพที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1. ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (K) 3.2. ด้านทักษะ นักเรียนสามารถวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงของอาชีพที่ต้องปรับตัวในอนาคต (P) 3.3. ด้านคุณลักษณะ นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของเทคโนโลยีกับอาชีพ (A) 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 1. ความสามารถในการสื่อสาร √ 4. ความสามรถในการใช้ทักษะชีวิต √ 2. ความสามารถในการคิด √ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี