แผนการเรียนรู้ลูกเสือสำรองดาวดวงที่ 2

การเกบ็ เชอื กวธิ ีท่ี 2

1. แบง่ เชอื กออกเปน็ 2 ส่วนเทา่ ๆ 2. นำเชือกครงึ่ ที่เหลือมาพนั รอบ
สว่ น
กนั แลว้ นำเชอื กคร่ึงใดคร่งึ หนึ่งมาพันทบกลบั ทท่ี บไว้จนจรดปลายเชือกของส่วนทที่ บแลว้
ไปกลับมา 3 คร้งั สอดปลายเชอื กเข้าในหว่ ง ดึงให้แน่น

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่ 15 ธงและประเทศตา่ ง ๆ
เร่อื ง ธงชาติไทย

1. สรปุ สาระสำคญั ธงชาติเปน็ สญั ลักษณข์ องความเปน็ ชาติ ควรใชแ้ ละเก็บรกั ษาให้ถูกต้อง

2. จุดประสงค์

1. บอกลักษณะส่วนประกอบของธงชาติไทยได้

2. ร้จู กั วธิ ีชักธงชาติขึ้นสูย่ อดเสาและชกั ธงชาตลิ ง

3. รจู้ กั วธิ ีเกบ็ รักษาธงชาติให้เรยี บร้อยอยูใ่ นสถานทอี่ นั เหมาะสม

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปญั หาและความจำเป็น

( ) 2. คิดวิเคราะหว์ จิ ารณ์

( )3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก

( )5. กำหนดและลำดับข้นั ตอนการปฏบิ ัติ

( ) 6. ปฏบิ ัติดว้ ยความชน่ื ชม

( ) 7. ประเมินระหว่างปฏบิ ตั ิ

( )8. ปรับปรุงให้ดขี ึน้ อยู่เสมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่อื ให้เกดิ ความภาคภูมใิ จ

4. กจิ กรรม และสื่อ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม ส่ือ/ อปุ กรณ์

1. พิธเี ปดิ ประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภูมเิ พลง

นิง่ ตรวจ แยก ) 2. เสาธง ธงชาติ พาน

2. เพลง - เกม

3. การสอนตามเน้ือหา

3.1 ผู้กำกบั สนทนาถึงความเป็นมาของธงชาตไิ ทย

3.2 ให้ลูกเสือร้องเพลงชาตอิ าจแบง่ ใหแ้ ตล่ ะหมูร่ อ้ งเป็น

ตอน ๆ พร้อมกับปฏิบัติการชกั ธงชาติ

3.3 ร่วมกันอภิปรายถงึ ความหมายของเน้ือเพลงชาติ

4. ผ้กู ำกับเล่าเรื่องส้ันทเี่ ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ปี ิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผา่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความตง้ั ใจในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม …………. …………..
3. ความพรอ้ มเพรยี งในการร้องเพลงชาติ …………. …………..
4. บอกลกั ษณะสว่ นประกอบของธงชาติไทยได้ …………. …………..
5. บอกวธิ กี ารเก็บรกั ษาธงชาติใหเ้ รียบรอ้ ยอยใู่ นสถานทอ่ี ันเหมาะสม
6. การชกั ธงชาตขิ ้ึนสู่ยอดเสาและชักธงชาติลง

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพม่ิ เติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่ 16 ธงและประเทศต่าง ๆ
เรือ่ ง ธงคณะลกู เสอื โลก

1. สรปุ สาระสำคญั ธงคณะลกู เสอื โลก เปน็ สัญลกั ษณแ์ สดงถึงอุดมการณ์ของลูกเสอื ทวั่ โลก

2. จดุ ประสงค์

1. เขยี นภาพธงคณะลูกเสือโลกได้

2. บอกลกั ษณะและความหมายของธงคณะลูกเสอื โลกได้

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลอื กทางเลือก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิ

( ) 6. ปฏบิ ตั ิด้วยความชน่ื ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏบิ ัติ

( ) 8. ปรับปรงุ ใหด้ ีขึน้ อย่เู สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่อื ให้เกดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และส่ือ/ อุปกรณ์

กิจกรรม สือ่ / อุปกรณ์

1. พธิ เี ปิดประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภูมเิ พลง

นง่ิ ตรวจ แยก ) 2. รปู ภาพธงคณะลูกเสือโลก

2. เพลง - เกม 3. กระดาษสี กรรไกร

3. การสอนตามเนอื้ หา และ แป้งเปียก

3.1 แบง่ กล่มุ ลกู เสือจดั ทำภาพธงคณะลูกเสือโลก

พร้อมทง้ั อธบิ ายลกั ษณะและความหมาย

3.2 ให้ลกู เสอื แตล่ ะกลุ่มรายงานผล แล้วชว่ ยกนั สรุป

3.3 แบง่ กล่มุ ลูกเสอื จดั ทำภาพธงคณะลกู เสอื โลกพร้อม

ทง้ั อธบิ ายลักษณะและความหมาย

4. ผ้กู ำกับเลา่ เร่ืองสั้นที่เปน็ ประโยชน์

5. พธิ ปี ิดประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมินผล ผา่ น ไม่ผา่ น

รายละเอียดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏิบัติกิจกรรม …………. …………..
3. บอกลกั ษณะและความหมายของธงคณะลกู เสือโลก
4. ตรวจผลงานภาพวาดธงคณะลูกเสือโลก

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ่ี 17 ธงและประเทศต่าง ๆ
เร่อื ง ธงชาตปิ ระเทศตา่ ง ๆ

1. สรปุ สาระสำคญั ธงชาติเป็นสญั ลกั ษณ์ประจำชาติของประเทศต่าง ๆ ท่ัวโลก

2. จุดประสงค์

1. บอกทีต่ ้งั ประเทศเพื่อนบา้ นใกลเ้ คียงได้ 4 ประเทศ

2. เขียนภาพธงประเทศเพือ่ นบา้ นใกลเ้ คียงได้ 4 ประเทศ

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเป็น

( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏบิ ตั ิ

( ) 6. ปฏิบัตดิ ้วยความช่นื ชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบัติ

( ) 8. ปรบั ปรุงให้ดขี ึ้นอย่เู สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพือ่ ให้เกดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และส่ือ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม สอื่ / อุปกรณ์

1. พิธีเปิดประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขึน้ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภูมิเพลง

น่งิ ตรวจ แยก ) 2. ลกู โลกจำลอง หรอื แผนท่ี

2. เพลง - เกม 3. รปู ธงชาตปิ ระเทศตา่ ง ๆ

3. การสอนตามเนอ้ื หา เชน่ สิงคโปร์ มาเลเซยี

3.1 แบ่งกลุม่ ลกู เสอื ศกึ ษา ค้นคว้า ประชมุ กลมุ่ อินโดนีเซยี ญ่ปี ุน่

อภิปรายหาท่ตี ้ังและลักษณะทัว่ ๆ ไปของประเทศเพ่อื นบา้ น 4. กระดาษสี กรรไกร แป้ง

ใกลเ้ คียง เชน่ สิงคโปร์ มาเลเซีย อินโดนีเซีย และญ่ีปุน่ เปยี ก

3.2 ให้แต่ละกลมุ่ จดั ทำรูปภาพธงประเทศตา่ ง ๆ

3.3 ใหล้ ูกเสอื นำผลงานนำเสนอ

3.4 ผ้กู ำกับสรปุ และเสนอแนะ

4. ผกู้ ำกับเล่าเร่อื งส้ันทเ่ี ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ปี ดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมินผล ผา่ น ไม่ผา่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้ังใจในการปฏบิ ัติกิจกรรม …………. …………..
3. บอกทตี่ ง้ั ของประเทศเพอ่ื นบ้านใกล้เคยี ง 4 ประเทศ
4. ตรวจผลงานภาพวาดประเทศเพ่ือนบา้ นใกลเ้ คยี ง

6. กิจกรรมเสนอแนะเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

เนื้อหา
ธงชาติ เป็นเครอ่ื งหมายแทนชาติ ใช้เปน็ สญั ลกั ษณ์แสดงความเป็นอิสรภาพเกยี รตอิ ำนาจ และคุม้ ครอง
พื้นท่ขี องแตล่ ะชาติของตนเอง
1. ธงชาติไทย
ธงชาติไทย เป็นเคร่ืองหมายแสดงถึงเอกลักษณ์ของชาติไทยท่ีดำรงไวซ้ ่ึงความเป็นเอกราชและเป็นเครือ่ ง
ยึดเหนี่ยวรวมนำ้ ใจของคนในชาติ เปน็ สญั ลักษณแ์ หง่ ความสามคั คเี ปน็ อันหน่ึงอนั เดียวกันและถือว่าเปน็
เครื่องหมายอนั สูงสุด ซ่ึงทุคนในชาตติ อ้ งใหก้ ารเคารพ เช่น เมอื่ มกี ารชกั ธงชาติข้ึนสู่ยอดเสาและเชญิ ธงชาตลิ ง
ทกุ คนตอ้ งแสดงความเคารพ
ลกั ษณะและส่วนประกอบของธงชาตไิ ทย
ธงชาตไิ ทย มลี กั ษณะเป็นรปู สีเ่ หลยี่ มผืนผ้า กว้าง 2 ส่วน ยาว 3 สว่ น ด้านกวา้ งแบ่งเป็น 6 ส่วน
เทา่ ๆ กนั ประกอบดว้ ย
สีแดง อยดู่ า้ นนอกขา้ งละ 1 สว่ น
สขี าว อย่ถู ดั จากสีแดงเขา้ มาด้านละ 1 สว่ น
สนี ้ำเงนิ อยตู่ รงกลาง 2 สว่ น

ความหมายของธงชาติไทย
ธงชาติไทย ประกอบดว้ ยสี 3 สี คอื
สีแดง หมายถงึ ชาติ คอื เปน็ สขี องเลอื ด ซึ่งบรรพบุรษุ ไดเ้ สียสละชวี ิตเพื่อรักษาชาติไวใ้ หค้ งอยมู่ าจนถึงทกุ วันนี้

สีขาว หมายถึง ศาสนา คอื เปน็ สขี องความบริสุทธ์ิ เป็นหลกั ยึดมน่ั ในการทำความดีและดำรงชวี ติ อยา่ งมี
ความสขุ

สนี ำ้ เงิน หมายถึง พระมหากษัตรยิ ์ ผเู้ ปน็ องค์ประมุขของประเทศ ทรงเปน็ ศูนยร์ วมจิตใจของคนไทยทัง้ ชาติ
วิธีการปฏบิ ัตติ อ่ ธงชาติ
1. ทำความเคารพทกุ ครั้งทม่ี ีการชกั ธงชาติขนึ้ หรอื ลง และระมัดระวังอย่าใหธ้ งถูกพื้น
2. ควรพบั ธงชาตใิ ส่พานเกบ็ ไวใ้ นทอี่ นั สมควร
3. ควรรกั ษาธงชาติใหอ้ ยใู่ นสภาพใหม่ เพื่อความสงา่ งามและสมเกียรติ
4. ไมน่ ำธงชาติไปใชใ้ นทางท่ีไม่สมควร เช่นเช็ดพื้น
5. ไมใ่ ช้ธงชาตทิ ำเครอ่ื งนุง่ หม่ หรอื เคร่อื งอาภรณ์
6. ไมเ่ หยยี บย่ำทำลาย หรอื ทำเคร่อื งหมายใด ๆ บนผืนธงชาติ

วธิ ชี กั ธงชาตขิ ึ้นสยู่ อดเสา
1. ผทู้ จี่ ะชกั ธงชาติ 2 คนยนื ห่างจากเสาธง 3 กา้ วทำวนั ทยหัตถ์พรอ้ มกนั คนทางขวามือเดนิ หนา้ 2
ก้าวยืนเทา้ ชดิ แก้เชือกทผี่ กู เสาธง แลว้ ถอยหลงั กลบั มาทีเ่ ดมิ แยกเชือกเส้นท่จี ะชักขน้ึ ไปใหค้ นทางซ้ายมอื ถือไว้
สำหรบั ธงชาตอิ ยู่ท่ีคนทางขวา อยา่ ใหเ้ ส้นเชอื กหยอ่ นเสรจ็ แลว้ ยนื เตรียมพรอ้ ม
2. ให้ชกั ธงขึ้นเมอ่ื เมอ่ื เร่มิ รอ้ งหรือบรรเลงเพลงชาติใหค้ นทางซ้ายมือคอ่ ยๆสาวเชือกใหธ้ งขน้ึ สูย่ อดเสาช้า
ๆ ส่วนคนทางขวาผ่อนสายเชอื กให้ธงค่อย ๆ ข้ึน และคอยคมุ ให้เชือกตงึ เสมอกัน ผชู้ กั ธงจะตอ้ งกะระยะว่าพอ
เพลงชาตจิ บให้ธงถึงยอดเสาพอดี นอกจากนี้ ธงทอ่ี ยูย่ อดเสาต้องปลิวสะบดั อยา่ ให้มว้ นตดิ กบั เสา
3. เสรจ็ แล้วคนทางขวารวบปลายเชอื กเขา้ ไปผกู ท่ีเสาใหเ้ รียบรอ้ ย
4. ผู้ชกั ธงทง้ั สองทำวันทยหตั ถพ์ ร้อมกันอีกครงั้ แลว้ กลบั ไปยนื ท่ขี องตน

การชกั ธงํ ชาติข้ึนสูย่ อดเสา การชกั ธงชาติคร่ึงเสา

วิธีชกั ธงชาติลง
ผู้ท่ีจะชกั ธงชาติลงให้ปฏิบตั เิ ชน่ เดยี วกับการชกั ธงชาติขึ้น แตใ่ นการชักธงลงนอกจากจะฟกั เสียงเพลงชาติ
จากสถานวี ิทยกุ ระจายเสียงงปห่งประเทศไทยแล้วอาจใช้สัญญาณนกหวดี หรอื สญั ญาณอน่ื ๆ ที่เหมาะสมเป็น
สญั ญาณชักธงลง
กรณที ี่มีการลดธงชาตลิ งครึ่งเสา ให้ชกั ธงถงึ ยอดเสากอ่ น แล้วจึงลดลงมาคร่งึ เสาและเมื่อจะชกั ลงใหช้ กั
ธงข้ึนสู่ยอดเสาก่อนแลว้ จงึ ชักลง

2. ธงคณะลกู เสอื โลก
ธงคณะลูกเสือโลก เป็นสญั ลกั ษณแ์ ทนสมาชิกของคณะลูกเสอื โลก เริม่ ใช้ในประเทศอังกฤษเปน็ ครัง้ แรก
ลักษณะและสว่ นประกอบของธงคณะลูกเสือโลก
ธงคณะลูกเสอื โลก มลี กั ษณะเปน็ รปู
ส่ีเหลี่ยมผนื ผ้า กวา้ ง 2 ส่วน ยาว 3 ส่วน พืน้
ธงสีม่วง มเี คร่ืองหมายเฟลอรเ์ ดอลสี ส์ ีขาวอยตู่ รง
กลางทีแ่ ฉกข้างท้ังสองมดี าว 5 แฉกอยู่ขา้ งละ 1
ดวง ลอ้ มรอบดว้ ยเชือกสีขาวผกู เปน็ เงื่อนพริ อดอยู่
ดา้ นลา่ ง

ความหมายของธงคณะลูกเสือโลก
เครอ่ื งหมายเฟลอร์เดอลีส์ หมายถงึ คำปฏิญาณของลกู เสอื 3 ขอ้
ดาว 5 แฉก 2 ดวง หมายถึง กฎของลูกเสอื 10 ข้อ
เชือกขาวท่ลี ้อมรอบและผกู เป็นเงือ่ นพริ อด หมายถงึ ทกุ ประเทศทเี่ ปน็ สมาชกิ ยอมรับและปฏบิ ัตติ ามคำ
ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ซึ่งมีความผูก พันธ์ฉนั ทพ์ ี่นอ้ ง ดุจดังเง่ือนทผี่ กู แนน่ เป็นสายสมั พนั ธแ์ ทนการจบั มือ
อยา่ งมิตรภาพ
พื้นสมี ่วง เปน็ สีแทนคณะลูกเสอื โลก ซึง่ ประกอบดว้ ยประเทศสมาชกิ ของทวปี ต่าง ๆ เมอื่ รวมสกี นั เขา้
แล้วเป็นสีม่วง

3. ธงชาตญิ ่ีปุ่น

ลักษณะและส่วนประกอบของธงชาติ
ญป่ี ุน่

ญ่ปี ุ่นได้ประกาศกำหนดลกั ษณะและขนาด
ของธงชาติ เม่ือปี พ.ศ. 2413 ให้พ้นื ธงเปน็ สี
ขาวรปู ส่ีเหล่ยี มผืนผ้ายาว 10 ส่วน กวา้ ง 7
ส่วน มวี งกลมสีแดงอยู่ตรงกลาง ขนาด
เส้นผา่ ศนู ยก์ ลาง 3 ใน 5 ของความกวา้ ง

ความหมายของธงชาตญิ ีป่ ุน่
วงกลมสีแดง หมายถึง ดวงอาทติ ย์ ซง่ึ เป็นสัญลกั ษณข์ องประเทศญีป่ ุ่น แสดงถึงความกระตอื รือรน้
ความแข็งแกรง่ และความเมตตากรุณา
สีขาว หมายถงึ ความร่มเยน็ ยุตธิ รรม ความบรสิ ทุ ธิ์ ความสงบ ความเสมอภาค และความสนั โดษ

4. ธงชาตสิ งิ คโปร์

ลักษณะและส่วนประกอบของธงชาติสงิ คโปร์
ธงชาติสงิ คโปร์ มีลกั ษณะเป็นรปู

สี่เหล่ียมผนื ผา้ ประกอบดว้ ยแถบยาว 2 ส่วน
เทา่ กัน ดา้ นบนมีสแี ดงดา้ นซา้ ยมีพระจันทรเ์ ส้ียวสี
ขาวอย่เู คยี งกบั ดาวสขี าว 5 ดวงเรยี งกนั เปน็
วงกลม

ความหมายของธงชาตสิ งิ คโปร์
สแี ดง หมายถึง ความเสมอภาคของมนุษยชาติ
สีขาว หมายถึง ความบรสิ ุทธ์ิและความดี
พระจันทรเ์ สย้ี ว หมายถงึ ความมอี ำนาจ
ดาว 5 ดวง หมายถงึ ความสงบ ความกา้ วหน้า ความยตุ ิธรรม และความเป็นประชาธิปไตย
5. ธงชาตอิ นิ โดนเี ซีย

ลกั ษณะและสว่ นประกอบของธงชาติอินโดนีเซีย
อนิ โดนเี ซียได้รบั อิสรภาพจากประเทศ

ฮอลแลนดเ์ ม่ือเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2498 ธง
ชาตมิ ลี ักษณะเป็นรปู สเ่ี หลี่ยมผืนผ้า ประกอบดว้ ย
แถบใหญ่ตามแนวนอน 2 แถบ มีสแี ดงและสีขาว

ความหมายของธงชาตอิ ินโดนเี ซีย
สแี ดง หมายถงึ อิสรภาพและความกลา้ หาญ
สีขาว หมายถึง ความยตุ ธิ รรมและความบริสทุ ธิ์

6. ธงชาติมาเลเซยี

ลักษณะและสว่ นประกอบของธงชาติมาเลเซยี
ประเทศมาเลเซยี ได้รบั อิสรภาพเม่ือวนั ท่ี

16 กนั ยายน พ.ศ. 2506 ธงชาติของประเทศ
มาเลเซีย ได้เปล่ียนแปลงมาจากธงเก่าของมลรฐั
มาเลเซยี ในสมยั ท่ีอยู่ภายใตก้ ารปกครองของ
องั กฤษ

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 18 อนามัย
เร่อื ง การนอนหลบั พักผ่อน

1. สรุปสาระสำคัญ การพกั ผ่อนนอนหลับอย่างถูกต้องช่วยให้มสี ขุ ภาพทดี่ ี

2. จุดประสงค์

1. บอกความสำคญั และขอ้ ควรปฏบิ ัติในการนอนหลบั ได้

2. สามารถปฏบิ ตั ติ นในการนอนหลับพักผอ่ นได้ถูกตอ้ ง

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คิดวเิ คราะห์วิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขนั้ ตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏบิ ตั ิดว้ ยความช่นื ชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบัติ

( ) 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพอ่ื ใหเ้ กดิ ความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และสื่อ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม ส่ือ/ อุปกรณ์

1. พธิ เี ปิดประชุมกอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงข้นึ สวดมนต์ 1. แผนภูมิเพลง

สงบนง่ิ ตรวจ แยก ) 2. ภาพการนอนท่ีถูก

2. เพลง - เกม สขุ ลักษณะ

3. การสอนตามเนอื้ หา

3.1 ผูก้ ำกบั นำสนทนาถงึ วธิ กี ารพกั ผ่อนแบบตา่ ง ๆ เชน่

อา่ นหนังสือ ดโู ทรทศั น์ ฟังเพลง นอนหลับ เป็นต้น

3.2 รว่ มกันอภิปรายถงึ การจดั ห้องนอนให้ถกู ลกั ษณะ

เพ่ือการนอนหลบั พกั ผ่อนทีด่ ี

3.3 ร่วมกนั อภปิ รายและสรุปสาระสำคญั การนอนหลบั

และขอ้ ควรปฏิบัติในการนอนหลบั

4. ผู้กำกบั เล่าเรือ่ งสั้นทีเ่ ป็นประโยชน์

5. พธิ ีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์

ธงลง เลกิ )

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน

รายละเอียดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบัตกิ จิ กรรม …………. …………..
3. บอกความสำคัญของการนอนหลบั สนิท
4. บอกขอ้ ควรปฏิบัตใิ นการนอนหลับ

6. กิจกรรมเสนอแนะเพิม่ เติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ 19 อนามยั
เรอ่ื ง การปฐมพยาบาลเมอื่ มเี ลอื ดกำเดาออก

1. สรุปสาระสำคญั การปฐมพยาบาลเป็นการชว่ ยเหลือเบ้ืองต้นทีล่ ูกเสอื ควรปฏบิ ัติ

2. จดุ ประสงค์

1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับวธิ ปี ฏิบัตเิ ม่อื มีเลือดกำเดาออกได้

2. สามารถแสดงวธิ ที ำใหเ้ ลือดกำเดาหยดุ ได้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปญั หาและความจำเป็น

( ) 2. คดิ วเิ คราะห์วจิ ารณ์

( ) 3. สร้างทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลอื กทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิ

( ) 6. ปฏบิ ัติด้วยความชน่ื ชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏบิ ัติ

( ) 8. ปรบั ปรงุ ใหด้ ีขึน้ อยูเ่ สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่อื ใหเ้ กดิ ความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และสอื่ / อปุ กรณ์

กจิ กรรม ส่ือ/ อุปกรณ์

1. พิธีเปิดประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขึ้น สวดมนต์ สงบ 1. แผนภมู ิเพลง

น่ิง ตรวจ แยก ) 2. อปุ กรณ์การปฐมพยาบาล

2. เพลง - เกม เชน่ ผ้าเชด็ หน้า น้ำแข็ง

3. การสอนตามเนอื้ หา และสำลี เป็นตน้

3.1ผู้กำกบั นำสนทนาสาเหตขุ องเลือดกำเดาออก Formatted: Bullets and Numbering

3.2ให้ลกู เสอื ทม่ี เี ลอื ดกำเดาออกเล่าประสบการณ์เกย่ี วกับ วธิ ีทำ

ใหเ้ ลอื ดกำเดาหยดุ

3.3ผกู้ ำกับอธิบายและสาธติ วิธปี ฐมพยาบาลเม่อื มเี ลอื ดกำเดาออก

เชน่ การจดั ทา่ น่งั การประคองผปู้ ่วย การจดั ภาชนะ เครอ่ื งมอื

การวางเคร่ืองมือ การใช้ผา้ เช็ดหน้า นำ้ แข็ง สำลี และการรกั ษา

ความสะอาด

3.4แบง่ กล่มุ ลูกเสือฝกึ ปฏิบัติ

4. ผู้กำกับเลา่ เร่ืองสน้ั ทีเ่ ป็นประโยชน์

5. พธิ ีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง ผา่ น ไม่ผ่าน
เลกิ )
…………. …………..
5. การประเมินผล …………. …………..
รายละเอียดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้าร่วมกจิ กรรม
2. ความตงั้ ใจในการปฏิบตั กิ จิ กรรม
3. บอกวิธีปฏบิ ตั ติ นเมือ่ มีเลอื ดกำเดาออก
4. ทดสอบการแสดงวธิ ปี ฐมพยาบาลเมื่อมกี ำเดาออก

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิ่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 20 อนามยั
เรื่อง การขอความชว่ ยเหลือเมอ่ื เกดิ อบุ ัติเหตุ

1. สรปุ สาระสำคัญ การรจู้ ักขอความชว่ ยเหลือเมื่อเกดิ อุบตั ิเหตุ ชว่ ยใหเ้ กดิ ความปลอดภัย

2. จุดประสงค์

1. บอกวิธีการขอความชว่ ยเหลือเม่อื เกดิ อุบตั ิเหตไุ ด้

2. สามารถขอความชว่ ยเหลอื จากผู้ใหญเ่ มื่อเกิดอุบตั เิ หตุได้

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปญั หาและความจำเป็น

( ) 2. คิดวเิ คราะหว์ จิ ารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขั้นตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏบิ ัตดิ ว้ ยความชนื่ ชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏบิ ตั ิ

( ) 8. ปรบั ปรุงใหด้ ขี ้ึนอยู่เสมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอื่ ให้เกดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และสอ่ื / อุปกรณ์

กจิ กรรม ส่อื / อุปกรณ์

1. พธิ เี ปดิ ประชมุ กอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภมู เิ พลง

น่งิ ตรวจ แยก ) 2. บตั รคำเกี่ยวกับชอื่ บคุ คลและ

2. เพลง - เกม สถานทีส่ ำคญั ในการขอความ

3. การสอนตามเน้อื หา ชว่ ยเหลือ เชน่ สถานี

3.1 ผกู้ ำกับนำสนทนาถงึ อุบัติเหตตุ า่ ง ๆ ทีเ่ กิดข้นึ และ ตำรวจ โรงพยาบาล

พบเหน็ อยเู่ สมอ อนามัย กำนนั ผใู้ หญบ่ า้ น

3.2 ร่วมกันอภปิ รายถงึ สาเหตแุ ละผลทเ่ี กิดจาก

อุบตั ิเหตุ

3.3 แบ่งกลุ่มลูกเสอื แสดงบทบาทสมมติเก่ยี วกับการ

ขอความชว่ ยเหลอื เม่ือเกิดอุบตั ิเหตุ

3.4 ผู้กำกับสรปุ เสนอแนะวธิ กี ารสง่ ข่าวและวธิ ีการ

ขอความชว่ ยเหลอื

4. ผู้กำกบั เล่าเร่อื งส้ันทีเ่ ป็นประโยชน์

5. พธิ ปี ิดประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์

ธงลง เลิก)

5. การประเมินผล ผา่ น ไมผ่ า่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความตัง้ ใจในการปฏิบัตกิ ิจกรรม .………… …………..
3. การตดั สนิ ใจและควบคมุ ตนเองเมื่อเกดิ อุบัติเหตุ
4. บอกวิธีการขอความชว่ ยเหลอื เม่ือเกดิ อุบตั ิเหตุ

6. กิจกรรมเสนอแนะเพ่ิมเติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

เน้ือหา

1. การนอนหลบั
การนอนหลับ เปน็ การพักผอ่ นท่ีดีทส่ี ุด เพราะอวัยวะทกุ สว่ นของรา่ งกายจะทำงานชา้ ลงและเป็นเวลาทรี่ ่างกาย
จะได้มโี อกาสซ่อมแซมส่วนตา่ ง ๆ ทส่ี กึ หรอ คนที่ได้นอนหลับอยา่ งเพียงพอจะชว่ ยใหส้ ขุ ภาพรา่ งกายแข็งแรงจิตใจ
แจ่มใสเบกิ บาน การนอนหลบั ท่ีร่างกายจะไดพ้ ักผอ่ นนอนหลับใหส้ นทิ และนอนหลับให้นานเพียงพอกับความ
ต้องการของรา่ งกาย
ข้อควรปฏบิ ัตใิ นการนอนหลบั คือ

1. จดั ห้องให้ถกู สุขลกั ษณะ มอี ากาศถ่ายเทไดส้ ะดวก ปราศจากแสง สี และเสียงตา่ ง ๆ รบกวน
2. ควรดแู ลทำความสะอาดอุปกรณ์และเครอ่ื งนอน เชน่ ผา้ ปูที่นอน ปลอกหมอน ผา้ หม่ อย่าง
สมำ่ เสมอ
3. ควรแปรงฟนั และอาบนำ้ ใหร้ ่างกายสดช่นื และสะอาดทกุ ครง้ั กอ่ นเข้านอน

4. ควรดม่ื น้ำอนุ่ ๆ หน่ึงแก้วก่อนเขา้ นอน
5. ควรนอนหงายหรอื นอนตะแคง ซึง่ เปน็ ท่านอนท่ีถูกสขุ ลกั ษณะ ไม่ควรนอนคว่ำหรือคมุ โปง เพราะ
จะทำใหห้ ายใจไม่สะดวก
6. ควรนอนกางมงุ้ หรอื นอนในห้องนอนท่ีติดมุ้งลวด เพือ่ ปอ้ งกันไม่ใหย้ ุงกัด
7. ควรนอนในเวลากลางคนื ให้เพยี งพอเพราะเป็นชว่ งเวลาท่นี อนหลับสนิทท่สี ดุ
8. ควรนอนหลับอยา่ งนอ้ ยวนั ละ 8 ชว่ั โมง
2. การปฐมพยาบาลเมอื่ มเี ลอื ดกำเดาออก
เลอื ดกำเดา คอื เลือดท่ไี หลออกทางจมกู เนอื่ งจากเส้นเลอื ดฝอยเสน้ เล็ก ๆ ในชอ่ งจมูกแตก ซ่ึงอาจ
เกิดจากอบุ ตั เิ หตุ เช่น จมูกไปชนกับศรี ษะเพอ่ื น หกลม้ จมกู ไปกระแทกพน้ื เปน็ ตน้ หรือเกดิ จากความผดิ ปกติ
บางอยา่ งภายในรา่ งกายก็ได้ ผทู้ ่มี เี ลอื ดกำเดาออก เลือดมกั จะไหลออกทางรจู มกู เพยี งข้างเดียว หรือบางคร้งั
เลอื ดอาจจะไหลออกจากรูจมูกทง้ั สองขา้ งก็ได้
การปฐมพยาบาลเม่อื มีเลอื ดกำเดาออก ควรปฏบิ ตั ดิ ังน้ี
1. ให้ผู้ปว่ ยยืนหรือน่งั กม้ หนา้ เลก็ นอ้ ย เพื่อป้องกันไม่ให้เลือดไหลลงคอ
2. ใช้มอื กดตรงปกี จมกู ท้งั สองขา้ งประมาณ 5 นาที่ โดยบอกใหผ้ ู้ปว่ ยหายใจทางปาก
3. ใช้น้ำแขง็ หรือผ้าชบุ นำ้ เยน็ วางบนหน้าผาก สนั จมกู จนกระท่งั เลือดหยดุ ไหล
4. ถา้ เลอื ดยังไม่หยดุ ไหล ควรขอความชว่ ยเหลือจากผู้ใกล้ชิดหรอื แจง้ ใหผ้ ู้ใหญ่ทราบเพอ่ื จะไดช้ ว่ ยเหลือ
ไดถ้ ูกต้องก่อนเหตกุ ารณจ์ ะรนุ แรงมากขึ้น

ใช้มอื กดตรงปีกจมูกท้ังสองขา้ ง ใชน้ ำ้ แข็งหรอื ผ้าชบุ น้ำเยน็ วางบนหนา้ ผาก

3. การขอความช่วยเหลือจากผ้ใู หญเ่ มื่อมีเลอื ดกำเดาออก
ถา้ ลูกเสอื มอี าการเลือดกำเดาออก หรอื ประสบกบั ผ้ปู ่วยท่ีมีอาการเชน่ น้ี ลกู เสือควรใหก้ ารชว่ ยกนั ปฐม

พยาบาลผูป้ ว่ ยอย่างถกู วธิ ี แลว้ แจ้งใหผ้ ใู้ หญ่ทราบอยา่ งรวดเรว็ โดยแจง้ ใหท้ ราบถงึ สาเหตคุ วามรนุ แรง อาการ
เพอ่ื ผใู้ หญ่ไดแ้ นะนำผปู้ ว่ ยไดร้ บั การรักษาอย่างถกู ต้องเพราะอาจจะมอี าการอื่น ๆ แทรกซอ้ นเกดิ ข้ึนได้ภายหลัง

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ี 21 การสำรวจ
เรอื่ ง การสำรวจและการเยอื นสถานที่

1. สรปุ สาระสำคญั การสำรวจเปน็ การฝึกการสังเกต จดจำสง่ิ ทพี่ บเหน็ เพือ่ ประโยชน์ ตอ่ การดำรงชวี ติ

2. จุดประสงค์

1. บอกความหมายและประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการสำรวจได้

2. บอกชอ่ื สถานท่ที ่สี ำคัญในทอ้ งถิน่ และบรเิ วณใกลเ้ คยี งได้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คิดวิเคราะห์วจิ ารณ์

( ) 3. สรา้ งทางหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดับขัน้ ตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏบิ ตั ิดว้ ยความชน่ื ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏิบัติ

( ) 8. ปรบั ปรุงให้ดขี นึ้ อยู่เสมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพือ่ ให้เกิดความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และสื่อ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม สอ่ื / อุปกรณ์

1. พธิ เี ปดิ ประชุมกอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขึน้ สวดมนต์ สงบนิ่ง 1. แผนภมู ิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. ภาพสถานที่สำคญั ๆ

2. เพลง - เกม เชน่ วัด อนามัย สถานี

3. การสอนตามเน้อื หา ตำรวจ โรงพยาบาล

3.1 รว่ มกนั อภิปรายถึงการสำรวจและการเยอื น ไปรษณีย์ อำเภอ

สถานทตี่ า่ ง ๆ 3. แผนผังเสน้ ทางการ

3.2 ร่วมกันอภปิ รายซักถามเกยี่ วกบั ความหมาย และ เดนิ ทางไปสำรวจ

ประโยชน์ของการสำรวจรวมถึงการเตรียมตวั ในการสำรวจ

3.3 แบง่ กลุม่ ลกู เสือออกสำรวจสถานที่บริเวณใกล้เคยี ง

โรงเรยี น แล้วกลบั มารายงาน

4. ผู้กำกบั เล่าเรอ่ื งสน้ั ทเี่ ป็นประโยชน์

5. พธิ ปี ดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลิก)

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน

รายละเอียดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏิบัตกิ ิจกรรม …………. …………..
3. บอกความหมายและประโยชนท์ ไี่ ด้รับจากการสำรวจ
4. บอกชอื่ สถานทท่ี สี่ ำคัญในท้องถิ่นและบรเิ วณใกลเ้ คียง

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิม่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 22
เรอื่ ง การรายงานการเดินทางสำรวจ

1. สรปุ สาระสำคัญ การสำรวจเปน็ การคน้ ควา้ และค้นหาเพอ่ื จะไดร้ วู้ ่าอะไรอยูท่ ีไ่ หนมคี ุณคา่ และความสำคญั

อย่างไร

2. จดุ ประสงค์

1. บอกวิธีเตรยี มการเดินทางไปสำรวจและเยือนสถานทีไ่ ด้

2. รายงานผลการเดินทางสำรวจและเยือนสถานทไ่ี ด้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คิดวิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏิบตั ดิ ้วยความช่ืนชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏบิ ัติ

( ) 8. ปรับปรุงให้ดขี นึ้ อยเู่ สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และส่ือ/ อุปกรณ์

กิจกรรม ส่ือ/ อุปกรณ์

1. พิธีเปดิ ประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบนง่ิ 1. แผนภูมิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. อปุ กรณ์การเดนิ ทาง

2. เพลง - เกม เชน่ แผนท่ี กระติกนำ้

3. การสอนตามเนอ้ื หา สมุด ดินสอ

3.1 ร่วมกนั อภปิ รายถงึ วิธีปฏิบตั ิตน และความปลอดภัย 3. แผนผังการเดนิ ทาง

ในการเดนิ ทางสำรวจ 4. แบบบนั ทกึ การรายงาน

3.2 แจกรายงานการเดนิ ทางสำรวจแล้วใหล้ ูกเสอื ซกั ถาม การเดนิ ทางสำรวจ

ข้อสงสัย

3.3 แบง่ กลมุ่ ลกู เสอื ออกสำรวจสถานท่ที ก่ี ำหนดให้แลว้

บนั ทึกรายงาน

4. ผ้กู ำกบั เล่าเร่ืองสน้ั ทเ่ี ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ีปิดประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบตั กิ จิ กรรม …………. …………..
3. การเตรียมตัวเดินทางสำรวจ
4. ตรวจรายงานการเดนิ ทาง

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิ่มเตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

เนื้อหา

การสำรวจและการเยือนสถานที่ใกล้เคียง
การอาศยั อย่ใู นทอ้ งถ่นิ ใด ๆ ก็ตาม จำเป็นตอ้ งรจู้ กั ทอ้ งถน่ิ ของตนเองให้ดีเพ่อื ประโยชนใ์ นการใชบ้ ริการ

จากสถานท่สี ำคญั ตา่ ง ๆ ให้ถกู ต้อง และสามารถแนะนำบคุ คลอนื่ ให้ใช้บริการไดด้ ว้ ย
การสำรวจ หมายถงึ การคน้ หาส่ิงท่ียงั ไมเ่ คยพบเหน็ มาก่อน จากนั้นจงึ ทำการศึกษาใหเ้ ขา้ ใจโดยการ

รวบรวมรายละเอียดไว้ เพ่ือประโยชนใ์ นการใชบ้ รกิ ารต่อไป
การเยือน หมายถึง การเยยี่ มชมสถานท่ีหรอื สง่ิ ทค่ี น้ พบแลว้ เพ่ือศึกษาและรวบรวมรายละเอยี ดเหลา่ นั้น

1. สถานท่ีทคี่ วรสำรวจและไปเยือน
สถานท่ีต่าง ๆ ในทอ้ งถนิ่ ที่อาศัยอยู่ หรือบริเวณใกลเ้ คียงทลี่ กู เสอื ควรทำการสำรวจ คอื
1. สถานทส่ี ำคญั ทางประวัตศิ าสตร์ เช่น โบราณสถาน อนสุ าวรยี ์ เปน็ ต้น
2. สถานท่สี ำคัญทางศาสนา เช่น วดั โบสถ์ มัสยิด ศาลเจา้ เปน็ ตน้
3. สถานทบี่ ริการตา่ ง ๆ เชน่ สถานีรถไฟ สถานท่ีจอดรถโดยสาร ทา่ เรอื ท่าอากาศยาน โรงแรม เปน็

ตน้
4. สถานทรี่ าชการ เชน่ โรงเรียน โรงพยาบาล ไปรษณยี ์ สถานีตำรวจ สถานีอนามัย สถานดี ับเพลิง

เปน็ ตน้
5. สถานทพ่ี กั อาศยั ของบุคคลสำคญั ในท้องถ่ิน เช่น บา้ นกำนัน ผใู้ หญบ่ า้ น นายอำเภอ แพทย์ เป็น

ตน้

สถานีตำรวจ วดั โรงพยาบาล ทว่ี ่าการอำเภอ

โรงเรยี น สถานีรถไฟ การประปา ทา่ อากาศยาน

สถานดี ับเพลิง
2. การเตรียมตวั ในการสำรวจและเยอื นสถานท่ี

การเดนิ ทางสำรวจและเยือนสถานที่ต่าง ๆ นน้ั ลกู เสอื ควรมกี ารเตรยี มตวั โดยคำนงึ ถึงส่ิงต่อไปนี้
1. เดินทางกีค่ น ใชเ้ วลาก่วี ัน ระยะทางไกลเทา่ ไร พกั คา้ งคืนหรอื ไม่ จะต้องเตรยี มสงิ่ ของเคร่อื งใช้
จำเปน็ และอาหารอย่างไร
2. มแี ผนท่สี งั เขปของเส้นทางและสถานท่ีทจ่ี ะไปสำรวจ
3. กำหนดหัวขอ้ ที่ตอ้ งการทราบ เช่น ชอื่ สถานท่ี ความสำคัญของสถานทร่ี ายละเอยี ดในการตดิ ต่อเพื่อ
ขอใช้บริการ
4. เตรยี มอปุ กรณ์ทจ่ี ำเปน็ เช่น เขม็ ทิศ ปากกา ดินสอ สมุด กลอ้ งถา่ ยรปู
3. ประโยชน์ของการสำรวจและเยอื นสถาน
การสำรวจและเยือนสถานที่ เปน็ กจิ กรรมกลางแจง้ ของลกู เสือทก่ี ่อใหป้ ระโยชนต์ า่ ง ๆ ดังนี้
1. รู้จักใชค้ วามคดิ ในการวางแผนและตดั สนิ ใจ
2. ร้จู ักสงั เกต จดจำ สิ่งท่ีพบเหน็
3. ร้จู กั ขอความชว่ ยเหลอื จากสถานทีส่ ำคัญ
4. สามารถชว่ ยเหลือหรือแนะนำผ้อู นื่ ใหใ้ ชบ้ รกิ ารได้
4. การรายงานผลการสำรวจสถานท่ี
เมื่อไปสำรวจและเยือนสถานที่กลบั มาแลว้ จะตอ้ งทำรายงานผลการสำรวจซึ่งประกอบดว้ ยหัวขอ้ ต่อไปนี้
1. ชือ่ สถานทีแ่ ละท่ตี ้ัง
2. ลกั ษณะของสถานท่ี เชน่ สวนสาธารณะ โบราณสถาน วดั โบสถ์ สถานทรี่ าชการ สถานที่
ท่องเทย่ี ว
3. ประโยชน์หรอื ความสำคญั ของสถานท่ี
4. ประวตั ิความเป็นมา หรือเรอ่ื งราวทเี่ กี่ยวข้องกับสถานทน่ี ั้น
5. ระยะทางจากจุดเรม่ิ ตน้ ถึงสถานทตี่ ่าง ๆ โดยใช้ระยะทาง ทศิ เวลาการเดนิ ทางโดยประมาณ
6. ลงช่ือผู้สำรวจหรอื รายงาน
7. ลงวนั เดอื น ปี ทร่ี ายงานและสำรวจ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนร้ทู ี่ 23 ความปลอดภัย
เร่อื ง ความปลอดภัยทางนำ้

1. สรุปสาระสำคญั การปฏิบัตใิ ห้ถูกต้องในการเดินทางโดยทางน้ำ ช่วยใหเ้ กิดความปลอดภยั

2. จุดประสงค์

1. บอกสาเหตทุ ี่ทำให้เกิดอบุ ัตเิ หตุทางนำ้ ได้

2. บอกวธิ ปี ฏิบตั ติ นให้ปลอดภยั ในการเดนิ ทางทางน้ำได้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขน้ั ตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏบิ ัตดิ ว้ ยความช่ืนชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏบิ ัติ

( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ขี นึ้ อย่เู สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพอ่ื ให้เกิดความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และสอ่ื / อุปกรณ์

กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์

1. พิธีเปดิ ประชุมกอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงข้นึ สวดมนต์ สงบน่งิ 1. แผนภมู เิ พลง

ตรวจ แยก ) 2. ภาพการเดินทางโดยทาง

2. เพลง - เกม นำ้

3. การสอนตามเน้ือหา 3. ภาพอุบตั เิ หตุทางนำ้

3.1 ผกู้ ำกับนำสนทนาเก่ยี วกบั ผลท่ไี ด้รบั จากอบุ ตั เิ หตทุ ี่

เกดิ ขน้ึ จากการเดินทางทางนำ้ เช่นการโดยสารเรอื

3.2 ร่วมกันอภปิ รายถงึ สาเหตุทีท่ ำใหเ้ กดิ อุบัตเิ หตุทางน้ำ

3.3 ใหล้ กู เสือเลา่ ประสบการณท์ ่ไี ดพ้ บเห็นเกย่ี วกบั อุบัติเหตุ

ทางนำ้

3.4 รว่ มกันอภปิ รายและสรุปเก่ยี วกับวธิ ีปฏิบัตติ นให้

ปลอดภยั ในการเดนิ ทางทางน้ำ

4. ผู้กำกับเล่าเรอื่ งสนั้ ทเ่ี ป็นประโยชน์

5. พธิ ีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมินผล ผ่าน ไม่ผา่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม …………. …………..
3. บอกสาเหตุท่ีทำใหเ้ กิดอบุ ตั ิเหตทุ างน้ำ …………. …………..
4. บอกผลท่ไี ดร้ บั จากการเกิดอบุ ตั ิเหตุทางน้ำ
5. วธิ ีปฏิบัติตนใหป้ ลอดภัยในการเดินทางโดยทางนำ้

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิ่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

เน้ือหา
ความปลอดภัยในการเดนิ ทางทางน้ำ

การเดนิ ทางจากทหี่ นึ่งไปยังอีกท่หี น่งึ ไมว่ า่ จะเป็นการเดินทางทางบกหรอื ทางนำ้ เราควรระมัดระวังเพอื่
ความปลอดภยั ในชวี ติ และทรัพยส์ นิ

สาเหตทุ ่ที ำใหเ้ กดิ อบุ ตั เิ หตุทางนำ้
อบุ ตั ิเหตทุ างน้ำ ได้แก่ อบุ ัตเิ หตุทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัติกจิ กรรมทางนำ้ เชน่ การวา่ ยนำ้ การพายเรือ
หรืออุบตั ิเหตุท่เี กิดจากการเดนิ ทางทางนำ้ เชน่ การโดยสารเรอื ข้ามฟาก เรอื หางยาว แพ เป็นตน้ อุบัติเหตุ
ทางน้ำมกั เปน็ สาเหตดุ งั นี้
1. ผโู้ ดยสารขาดความระมดั ระวังทำให้พลดั ตกนำ้
2. ผขู้ ับเรอื เกิดความประมาท หรือขาดความชำนาญ ทำให้เรอื ชนหรอื เรอื ล่ม
3. สภาพของเรือและเครื่องจกั รไม่ดี ชำรดุ ทรดุ โทรม
4. สภาพแม่น้ำ ลำครอง หรอื ดินฟ้า อากาศ ไมด่ ี เชน่ เกดิ พายุคลน่ื ลมแรง หรอื มสี ิ่งกดี ขวางใตน้ ้ำ
5. การบรรทุกผโู้ ดยสารนำ้ หนักเกินอตั ราท่ีกำหนดอาจทำใหเ้ รือลม่ ได้
การปฏิบตั ติ นในการเดนิ ทางทางนำ้
เมอ่ื จำเป็นต้องเดนิ ทางทางนำ้ ลกู เสือควรคำนงึ ถึงความปลอดภัยของตนเอง และผูอ้ ่นื โดยปฏิบัตดิ งั นี้
1. รอให้เรอื เทยี บทา่ เรยี บรอ้ ยกอ่ นจงึ ขึ้นหรือลงเรือ
2. ไม่แย่งหรอื เบยี ดกันข้นึ ลงเรือ
3. ขน้ึ หรอื ลงเรือดว้ ยความระมดั ระวัง ไมค่ วรกระโดดลงเรอื หรอื กระโดดเกาะเรือ
4. นั่งหรอื ยนื ใหเ้ ป็นที่ ไมเ่ ดนิ ไปมา
5. ไม่ย่ืนแขนขา ศีรษะ หรือลำตวั ออกนอกเรือ เพราะอาจพลดั ตกน้ำได้
6. เมอื่ ลงเรือแล้วใหส้ ังเกตทย่ี ดึ หรอื หว่ งชูชีพ เพือ่ ชว่ ยเหลอื ตนเองเมอ่ื เกดิ อุบัติเหตุ
7. ถา้ ต้องโดยสารเรอื เดนิ ทางเปน็ ประจำ ควรหดั ว่ายนำ้ ให้เป็น

ควรลงเรือเม่ือเรือจอดเทียบทา่ เรียบร้อยแลว้ ดว้ ยความระมดั ระวงั

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ี่ 24 กิจกรรมกลางแจง้
เรอื่ ง การกอ่ ไฟ ดับไฟและทำความสะอาดสถานท่ี

1. สรุปสาระสำคญั การกอ่ ไฟและดับไฟอยา่ งถูกตอ้ งและระมดั ระวัง ชว่ ยให้เกิดความปลอดภยั

2. จุดประสงค์

1. สามารถกอ่ ไฟและดับไฟได้อยา่ งปลอดภยั

2. สามารถดับไฟและทำความสะอาดสถานทไี่ ดอ้ ยา่ งเรียบร้อย

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คดิ วเิ คราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดับขนั้ ตอนการปฏบิ ัติ

( ) 6. ปฏิบตั ดิ ว้ ยความชื่นชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏบิ ตั ิ

( ) 8. ปรับปรุงให้ดขี น้ึ อยูเ่ สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอ่ื ใหเ้ กิดความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และส่อื / อุปกรณ์

กจิ กรรม ส่ือ/ อปุ กรณ์

1. พิธีเปิดประชุมกอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนิ่ง 1. แผนภูมิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. เศษกง่ิ ไม้ เศษไม้ ฟืน

2. เพลง - เกม หรือถ่าน

3. การสอนตามเนื้อหา 3. ไม้ขีด น้ำ ทราย

3.1 ร่วมกันอภิปรายถงึ ความปลอดภัยและอนั ตรายท่ไี ดร้ บั

จากการก่อไฟและดบั ไฟ

3.2 ผ้กู ำกบั อธิบายและสาธติ การเตรียมอปุ กรณใ์ นการกอ่

ไฟและดบั ไฟ

3.3 แบง่ กลุ่มลูกเสอื ฝกึ ปฏิบตั ิ

3.4 ผู้กำกบั ตรวจดูความสะอาดเรยี บรอ้ ยหลงั การปฏบิ ัติ

กิจกรรมแล้วสรปุ เสนอแนะ

4. ผกู้ ำกบั เลา่ เรือ่ งสนั้ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ปี ดิ ประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลิก)

5. การประเมินผล

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ า่ น

1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. …………..

2. ความต้ังใจในการปฏิบัตกิ ิจกรรม …………. …………..

3. ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม …………. …………..

4. ตรวจผลงาน …………. …………..

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิม่ เตมิ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 25 กจิ กรรมกลางแจง้
เรือ่ ง การกอ่ ไฟ ดับไฟและจดั เกบ็ อปุ กรณ์

1. สรปุ สาระสำคญั การก่อไฟและดบั ไฟ เป็นการช่วยเหลอื ตนเองในการดำรงชวี ิตชาวคา่ ย

2. จุดประสงค์

1. สามารถก่อไฟเพ่อื ปรุงอาหารได้

2. สามารถดับไฟและทำความสะอาดอุปกรณ์ สถานท่ใี หเ้ รียบรอ้ ยได้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเปน็

( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิ

( ) 6. ปฏบิ ัติดว้ ยความช่ืนชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ

( ) 8. ปรับปรุงให้ดขี ึน้ อยู่เสมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพื่อใหเ้ กดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และสื่อ/ อุปกรณ์

กิจกรรม ส่อื / อปุ กรณ์

1. พิธีเปดิ ประชุมกอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภูมเิ พลง

น่ิง ตรวจ แยก ) 2. เศษกงิ่ ไม้ เศษไม้ ฝืนหรอื

2. เพลง - เกม ถา่ น

3. การสอนตามเนอื้ หา 3. ไม้ขดี น้ำ ทราย

3.1 ผกู้ ำกับอธิบายพร้อมสาธติ การเตรยี มอปุ กรณใ์ นการ กระสอบ ผา้ ข้ีริ้ว

ก่อไฟการสรา้ งเตา 2 เสา้ และ 3 เส้า 4. กระดาษ น้ำมัน ปากคีบ

3.2 แบง่ กลุ่มลกู เสอื ฝึกปฏิบัติ 5. ก้อนหิน เตา

3.3 ผ้กู ำกับตรวจดูความสะอาดเรียบรอ้ ยหลงั การปฏิบัติ

กจิ กรรมแลว้ สรปุ เสนอแนะ

4. ผกู้ ำกับเลา่ เรอื่ งสนั้ ทเ่ี ป็นประโยชน์

5. พธิ ีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง

เลิก)

5. การประเมินผล ผ่าน ไมผ่ า่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความตงั้ ใจในการปฏิบตั กิ จิ กรรม …………. …………..
3. ความสะอาดในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม
4. ตรวจผลงาน

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิ่มเตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี 26 กจิ กรรมกลางแจ้ง
เร่ือง การปรงุ อาหาร

1. สรุปสาระสำคญั การปรงุ อาหารเป็นการชว่ ยเหลือตนเองในการดำรงชีวติ ชาวคา่ ย

2. จุดประสงค์

1. รู้จักจดั เตรยี มอุปกรณ์ในการปรุงอาหาร 1 อยา่ ง

2. สามารถเลือกปรุงอาหารแบบชาวคา่ ยได้ 1 อยา่ ง

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปญั หาและความจำเป็น

( ) 2. คิดวเิ คราะห์วิจารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลอื กทางเลือก

( ) 5. กำหนดและลำดับข้นั ตอนการปฏิบตั ิ

( ) 6. ปฏิบัติดว้ ยความช่ืนชม

( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏบิ ตั ิ

( ) 8. ปรบั ปรุงให้ดีขนึ้ อยเู่ สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอื่ ใหเ้ กิดความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และส่อื / อปุ กรณ์

กิจกรรม ส่ือ/ อปุ กรณ์

1. พิธเี ปดิ ประชุมกอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนงิ่ 1. แผนภูมิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. อุปกรณ์การปรงุ อาหาร

2. เพลง - เกม เชน่ ภาชนะ หมอ้

3. การสอนตามเนื้อหา กระทะ ตะหลิว และ

3.1 ผูก้ ำกบั นำสนทนาเกย่ี วกับการเตรยี มอปุ กรณ์ในการ ชอ้ นเปน็ ต้น

ปรุงอาหาร 3. รายการอาหารอย่างงา่ ย

3.2 รว่ มกนั อภปิ รายถงึ วธิ ีปรงุ อาหารชนดิ ต่าง ๆ และการ ๆ

ทำความสะอาดอุปกรณ์ เชน่ กระทะ หมอ้ ตะหลวิ จาน

ชอ้ น เปน็ ต้น

3.3 ให้ลกู เสือแต่ละกลุม่ คดิ และจัดเตรยี มรายการอาหาร

1 อยา่ งพรอ้ มทงั้ อุปกรณใ์ นการปรุงอาหาร

3.4 ผู้กำกบั ตรวจดูความสะอาดเรียบรอ้ ยหลงั การปฏิบตั ิ

กจิ กรรมแลว้ สรปุ เสนอแนะ

4. ผู้กำกับเลา่ เร่อื งส้นั ทเ่ี ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง
เลิก)

5. การประเมินผล ผา่ น ไม่ผา่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบตั ิกจิ กรรม …………. …………..
3. การจดั เตรียมอปุ กรณ์
4. ตรวจผลงาน

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิ่มเตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 27 กิจกรรมกลางแจง้
เร่ือง การปรุงอาหาร ( ตอ่ )

1. สรปุ สาระสำคัญ การรจู้ กั กอ่ ไฟ ดับไฟและปรุงอาหาร เป็นการช่วยเหลอื ตนเองในการดำรงชวี ติ ชาวคา่ ย

2. จดุ ประสงค์

1. สามารถกอ่ ไฟและปรุงอาหารได้ 1 อย่าง

2. สามารถดับไฟและทำความสะอาดอุปกรณ์ สถานทใี่ หส้ ะอาดเรียบรอ้ ยได้

3. ทกั ษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปัญหาและความจำเป็น

( ) 2. คิดวเิ คราะหว์ จิ ารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลือก

( )5. กำหนดและลำดบั ขั้นตอนการปฏบิ ัติ

( ) 6. ปฏบิ ตั ดิ ว้ ยความชืน่ ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏบิ ตั ิ

( ) 8. ปรบั ปรงุ ให้ดขี น้ึ อยเู่ สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพื่อใหเ้ กิดความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และสือ่ / อปุ กรณ์

กจิ กรรม ส่ือ/ อปุ กรณ์

1. พธิ ีเปดิ ประชุมกอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขึน้ สวดมนต์ สงบน่ิง 1. แผนภมู ิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. เศษก่ิงไม้ เศษไม้ ฟืน

2. เพลง - เกม หรอื ถา่ น ก้อนหนิ หรือ

3. การสอนตามเนื้อหา เตา ไมข้ ีด ข้ีไต้ นำ้ มนั

3.1 แบง่ กลุม่ ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรม ดังน้ี 3. ภาชนะ หม้อ กระทะ

3.1.1 กอ่ ไฟ ตะหลิว จาน และชอ้ น Formatted: Bullets and Numbering

3.1.2 ปรุงอาหาร เปน็ ต้น

3.1.3 ดับไฟ

3.1.4 ทำความสะอาดอปุ กรณแ์ ละสถานที่

3.2 ผกู้ ำกบั ตรวจผลงานของแต่ละกลุ่มแล้วสรุปเสนอแนะ

4. ผู้กำกบั เล่าเรอื่ งส้นั ทเ่ี ป็นประโยชน์

5. พธิ ีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลิก)

5. การประเมินผล ผ่าน ไมผ่ า่ น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความตงั้ ใจในการปฏบิ ัติกิจกรรม …………. …………..
3. การกอ่ ไฟเพ่ือปรงุ อาหาร …………. …………..
4. การปรงุ อาหารอยา่ งงา่ ย ๆ 1 อย่าง
5. การดบั ไฟและทำความสะอาดอุปกรณ์

6. กิจกรรมเสนอแนะเพิม่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

เนอ้ื หา

กิจกรรมกลางแจง้ คือ กจิ กรรมทีล่ ูกเสือจะตอ้ งออกไปปฏิบัตใิ นบรเิ วณที่โลง่ กลางแจ้งเพื่อเรยี นรู้การ
พงึ่ ตนเองและชว่ ยเหลือผู้อืน่ เช่น การกอ่ กองไฟ การปรงุ อาหาร การดบั กองไฟและทำความสะอาดสถานที่กอ่
กองไฟใหเ้ รยี บรอ้ ย เป็นต้น
1. การกอ่ กองไฟ

การกอ่ กองไฟเพอื่ ปรงุ อาหารในทโี่ ล่งแจ้ง ควร
ระมัดระวัง มิฉะนัน้ อาจเกิดอันตรายหรือไฟไหมไ้ ด้ การก่อกอง
ไฟปฏิบตั ไิ ด้ ดังนี้

1. เลอื กสถานท่ีทจี่ ะใชก้ อ่ กองไฟกวาดใบไมห้ รอื วัสดุที่
จะติดไฟออกใหห้ มด

2. ขดุ ดินบริเวณที่จะกอ่ กองไฟเป็นรปู ส่ีเหลย่ี ม ถา้
พืน้ ดินมีหญา้ ให้ขดุ หรอื แซะหญา้ ออกก่อน

3. วางกิ่งไม้แหง้ กิ่งเลก็ ๆ ตง้ั เรยี งเป็นรปู กระโจม รอบ
ๆ เศษไมห้ รอื กระดาษเชอื้ ไฟ

4. นงั่ หันหลังใหท้ ศิ ทางทีล่ มพดั เพือ่ บังลม ใช้ไมข้ ดี ไฟ
จุดท่เี ชื้อไฟ

5. เมือ่ ไฟติดแล้ว จึงเอากิ่งไม้ท่ีโตกว่าใสล่ งไฟ จะได้
กองไฟสำหรบั ปรงุ อาหาร
2. การปรงุ อาหาร

การปรงุ อาหารเมือ่ ไปอยู่คา่ ยพกั แรมนัน้ ลกู เสอื ควรหงุ ข้าวทำกบั ขา้ วเอง การหุงขา้ วนน้ั มี 2 วธิ ี คือ
การหุงขา้ วเช็ดนำ้ และการหงุ ข้าวไมเ่ ชด็ น้ำ

การหงุ ข้าวเชด็ น้ำ
1. ลา้ งหม้อใหส้ ะอาด
2. ตวงข้าวใสห่ มอ้ ซาวนำ้ ให้ข้าวสะอาด แล้วรนิ น้ำ

ทง้ิ
3. เตมิ นำ้ สะอาดลงไปในหมอ้ ข้าวประมาณ 2 ส่วน

ต่อข้าว 1 สว่ น
4. ยกหมอ้ ขา้ วขน้ึ บนเตาไฟแล้วปดิ ฝาให้สนิท
5. เม่ือขา้ วเรมิ่ เดอื ดใหค้ นเปน็ ระยะ ๆ เพื่อไมใ่ ห้

ขา้ วไหมต้ ดิ กน้ หมอ้
6. เมอ่ื ขา้ วเดือดตกั ข้าวออกมาลองบบี ดู หากข้าว

เรมิ่ นิ่มก็ให้ยกหมอ้ ข้าวลง
7. ปิดฝาหมอ้ ใหส้ นิท ใชไ้ มข้ ดั หมอ้ ขัดใหแ้ นน่
8. รินนำ้ ข้าวออกจนแหง้
9. ตักถ่านออกจากเตาให้เหลอื ไฟออ่ น ๆ ยกหมอ้

ข้าวขึน้ ตง้ั ดงให้ขา้ วสกุ ซึง่ จะใชเ้ วลาประมาณ 10-15 นาที
10. เมอื่ ข้าวสกุ แลว้ ใหย้ กลง ตักรับประทานได้

การหุงข้าวไม่เช็ดน้ำ
1. ลา้ งหมอ้ ให้สะอาด
2. ตวงข้าวใส่หม้อ ซาวน้ำให้ขา้ วสะอาดแลว้ รินน้ำทง้ิ
3. เตมิ น้ำสะอาดลงในหมอ้ ข้าว ประมาณ 2 สว่ นตอ่ ขา้ ว 1 สว่ น
4. ยกหมอ้ ขา้ วขน้ึ ตัง้ บนไฟแลว้ ปดิ ฝา ไฟท่ใี ช้ตอ้ งแรง มิฉะน้ันข้าวจะแฉะ
5. เมื่อข้าวเร่ิมเดือดใหค้ นข้าวเปน็ ระยะ เพื่อไมใ่ ห้ข้าวไหมต้ ดิ ก้นหมอ้
6. เมือ่ ขา้ วเดอื ดและนำ้ แห้งแล้วให้ตกั ถา่ นออกจากเตาเหลือถ่านเพียงเลก็ น้อย
7. หมนุ หมอ้ ข้าวกลบั ไปกลบั มาให้หม้อไดร้ ับความรอ้ นทั่วทกุ สว่ น โดยใช้เวลาประมาณ 20-25 นาที
8. เมื่อขา้ วสกุ แล้วใหย้ กลง ตกั รับประทานได้

การทอดไข่
การปรงุ อาหารของลูกเสอื สำรองนั้นจะต้องฝกึ ปรงุ อาหารทง่ี า่ ย ๆ กอ่ นแลว้ จงึ ฝึกปรุงอาหารทยี่ ากขึ้น
ลูกเสือควรฝึกทอดไข่ใหเ้ ป็น ดงั น้ี
1. นำไข่ไก่หรอื ไข่เป็ด 2 ฟอง ต่อยไขใ่ สล่ งในถ้วยเติมน้ำปลาเล็กนอ้ ยใชส้ ้อมตไี ขใ่ ห้เขา้ กันใหท้ ั่ว
2. ยกกระทะทีล่ า้ งสะอาดและเช็ดใหแ้ ห้งแลว้ ตงั้ บนเตาไฟ ใส่นำ้ มันลงในกระทะรอใหน้ ้ำมนั ร้อน
3. เทไข่ลงไป เกลีย่ ใหไ้ ข่เสมอกัน เมอ่ื ไขด่ ้านลา่ งสุกให้ใชต้ ะหลิวกลับไข่อกี ด้านหนึ่งลง
4. เมื่อไขส่ กุ ักใส่จานรบั ประทานได้

การปิ้งกุนเชยี งหรือไส้กรอก

1. เสียบกนุ เชยี ง หรือไสก้ รอกกบั ไม้ที่สะอาด
2. จบั ปลายไม้อกี ดา้ นหนึ่ง ป้ิงไฟกลบั ไปกลับมาจนสกุ นำมารบั ประทานได้ถ้าเปน็ เน้อื สัตว์ เช่น ปลา
อาจใชใ้ บตองห่อก่อนนำไปป้งิ หรอื เผาไฟกไ็ ด้
การดับกองไฟและทำความสะอาดสถานทีท่ ก่ี อ่ กองไฟ
เมื่อก่อกองไฟและปรงุ อาหารเสรจ็ แลว้ ควรดับกองไฟและทำความสะอาดบรเิ วณทก่ี อ่ กองไฟให้เรยี บร้อย
วิธีดับกองไฟปฏิบตั ิดังนี้
1. เขยี่ กองไฟออก เกบ็ เศษไม้และเศษเถ้าถา่ น ใส่หลุมกลบใหเ้ รยี บรอ้ ย
2. เททรายหรอื ดนิ ลงให้ทั่วบริเวณทีก่ ่อกองไฟ แลว้ ปรับพ้ืนดินใหเ้ รียบ
3. พรมนำ้ บนพน้ื ดินบรเิ วณท่เี ททรายหรือดิน และบรเิ วณรอบ ๆ ใหเ้ ปียกท้งั ข้างบนและข้างลา่ ง จน
สามารถวางมอื ลงบนพื้นได้
4. ปรับพ้ืนดนิ ใหส้ ภาพเหมือนเดมิ ก่อนก่อกองไฟ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 28 บรกิ าร
เรื่อง การสง่ ข่าว

1. สรุปสาระสำคญั ความถกู ต้องและรวดเรว็ มีความสำคัญอยา่ งย่ิงในการสง่ ขา่ ว
2. จดุ ประสงค์

1. บอกความสำคญั ในการสง่ ขา่ วได้
2. สามารถสง่ ข่าวสารไดถ้ ูกตอ้ ง
3. ทักษะกระบวนการ
( )1. ตระหนกั ในปัญหาและความจำเป็น
( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ จิ ารณ์
( ) 3. สรา้ งทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลือก
( ) 5. กำหนดและลำดับขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิ
( ) 6. ปฏิบัติดว้ ยความชน่ื ชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏิบัติ
( ) 8. ปรับปรุงให้ดีขึน้ อยเู่ สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอ่ื ใหเ้ กดิ ความภาคภมู ใิ จ

4. กจิ กรรม และส่อื / อุปกรณ์ สอ่ื / อปุ กรณ์

กจิ กรรม 1. แผนภมู เิ พลง
2. แผน่ ภาพสถานการณ์
1. พธิ ีเปดิ ประชมุ กอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงข้นึ สวดมนต์ สงบ
น่งิ ตรวจ แยก ) จำลอง
3. โทรศัพท์ วทิ ยุ จดหมาย
2. เพลง - เกม
3. การสอนตามเนื้อหา วารสาร หนังสือพมิ พ์

3.1 ผูก้ ำกับนำสนทนาเกยี่ วกับความสำคัญของการส่ง
ขา่ ว และเคร่ืองมอื ในการส่งขา่ ว

3.2 ร่วมกันอภิปรายถงึ หลักและวธิ กี ารส่งข่าว
3.3 เลน่ เกมส่งขา่ ว
3.4 ให้ลกู เสือช่วยกนั สรปุ คุณสมบัติของผสู้ ่งขา่ วท่ีดี
4. ผู้กำกบั เลา่ เรอื่ งสั้นทเ่ี ปน็ ประโยชน์
5. พธิ ีปิดประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง
เลิก)

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ ่าน

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม …………. …………..
3. บอกความสำคญั ของการสง่ ข่าว …………. …………..
4. บอกวิธกี ารสง่ ขา่ ว
5. แสดงวิธกี ารสง่ ขา่ วท่ีถูกตอ้ ง

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพ่ิมเติม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี 29 บริการ
เร่ือง การใชโ้ ทรศพั ทใ์ นการสง่ ข่าว และ การขอความช่วยเหลือเมอื่ เกิดเหตุฉุกเฉนิ

1. สรปุ สาระสำคัญ การใชโ้ ทรศพั ท์อย่างมปี ระสิทธภิ าพชว่ ยให้การสง่ ข่าวสัมฤทธิผลและรวดเร็ว

2. จดุ ประสงค์

1. สามารถจดจำและสง่ ขา่ วซง่ึ ประกอบดว้ ยวนั ที่ ตวั เลข ขอ้ ความหรอื ชือ่ ตา่ ง ๆ ได้

2. สามารถใช้โทรศพั ท์และสมดุ โทรศพั ทไ์ ดอ้ ยา่ งถูกต้อง

3. ร้จู กั วธิ ีตดิ ต่อส่งข่าวให้ผูใ้ หญ่หรอื เจา้ หน้าท่ที ราบ ในกรณที มี่ ีเหตกุ ารณฉ์ กุ เฉินเกดิ ขึ้น

4. ปฏิบตั ิการส่งข่าวขอความชว่ ยเหลือไดถ้ ูกต้องและทันเหตุการณ์

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปัญหาและความจำเป็น

( ) 2. คดิ วเิ คราะห์วจิ ารณ์

( ) 3. สรา้ งทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลือก

( ) 5. กำหนดและลำดบั ขัน้ ตอนการปฏิบัติ

( ) 6. ปฏบิ ัติดว้ ยความช่นื ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏิบัติ

( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ขี นึ้ อยเู่ สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพื่อให้เกิดความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และสอ่ื / อุปกรณ์

กจิ กรรม สื่อ/ อุปกรณ์

1. พธิ เี ปิดประชุมกอง ( แกรนดฮ์ าวล์ ธงขนึ้ สวดมนต์ สงบ 1. แผนภูมเิ พลง

นิง่ ตรวจ แยก ) 2. บัตรข้อความ

2. เพลง - เกม 3. ภาพหรอื ขอ้ ความ

3. การสอนตามเนอ้ื หา เหตุการณ์

3.1สรา้ งสถานการณ์จำลอง แลว้ ใหล้ ูกเสือที่เคยใช้โทรศัพ 4. โทรศพั ท์หรือหุ่นจำลอง

แสดง 5. สมดุ โทรศัพท์

วธิ ีการส่งขา่ วทางโทรศัพทใ์ ห้เพ่อื น ๆ ดูกับสนทนาถงึ วิธีการใช้

โทรศัพท์

3.2แบ่งกลุ่มลูกเสือฝึกปฏบิ ัติการโดยใหล้ ูกเสอื ดรู ปู ภาพ

หรอื อ่

ขอ้ ความเหตกุ ารณ์ แลว้ จินตนาการสรา้ งสถานการณจ์ ำลองเพ่อื สง่

ข่าว
3.3ร่วมกนั อภปิ รายเกยี่ วกบั การใหบ้ รกิ ารหรอื ขอความ
ชว่ ยเหลอื

เม่ือเกิดเหตุฉุกเฉิน
3.4 แบ่งกล่มุ ลกู เสอื ฝึกปฏบิ ัติโดยสร้าง

สถานการณ์จำลอง
3.4ให้แตล่ ะกลุ่มรายงานผลการปฏิบัตหิ รือการประชมุ
กลุ่ม

แล้วช่วยกันสรปุ เสนอแนะ
4. ผู้กำกบั เล่าเรื่องสน้ั ทเี่ ปน็ ประโยชน์
5. พธิ ปี ิดประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง

เลิก)

5. การประเมินผล ผ่าน ไม่ผา่ น

รายละเอียดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม …………. …………..
3. บอกวิธีการใชโ้ ทรศัพท์ในการส่งขา่ ว …………. ………….
4. บอกวิธีขอความชว่ ยเหลอื เม่ือเกดิ เหตฉุ ุกเฉนิ โดยการส่งข่าว …………. ………….
5. การสง่ ข่าวขอความช่วยเหลืออยา่ งถกู ต้อง
6. ตรวจผลงาน

6. กิจกรรมเสนอแนะเพมิ่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เนื้อหา

การใหบ้ รกิ ารเกย่ี วกับเหตฉุ กุ เฉิน
เหตุฉกุ เฉนิ เป็นเหตกุ ารณ์ท่ีเกดิ ขึ้นได้ตลอดเวลาโดยไม่คาดหมายหรือทราบไดก้ อ่ นล่วงหนา้ เหตฉุ กุ เฉิน
อาจเกดิ จากสาเหตดุ งั นี้
1. ภัยธรรมชาติ
2. ความประมาท
3. ความรเู้ ทา่ ไม่ถึงการณ์
4. การขาดความชำนาญ
5. การเจ็บป่วยกะทันหัน
6. สภาพแวดล้อมไมด่ ี
7. สง่ิ ของเครื่องใช้ชำรดุ
เมอ่ื เกิดเหตุฉกุ เฉิน ลกู เสอื ต้องรบี สง่ ข่าวเพ่ือขอความชว่ ยเหลอื จากผูใ้ หญ่หรอื เจา้ หนา้ ทที่ เ่ี กย่ี วข้องได้
ทราบโดยเรว็ ทสี่ ดุ เพื่อจะใหค้ วามช่วยเหลือได้ทนั
การขอความช่วยเหลอื เมอ่ื เกิดเหตุฉกุ เฉนิ ควรปฏิบัตดิ ังน้ี
1. เหตุดว่ นรา้ ยแรง เชน่ การทำร้ายรา่ งกาย การปล้นทรพั ย์ การเกดิ อุบตั ิเหตคุ วรแจง้ ใหเ้ จ้าหนา้ ที่
ผรู้ บั ผดิ ชอบท่อี ย่ใู กลท้ ส่ี ดุ ทราบ เชน่ กำนัน ผ้ใู หญบ่ ้าน ตำรวจ ทหาร เป็นต้น
2. เมือ่ มเี หตกุ ารณ์เกี่ยวกับอบุ ตั ภิ ยั เชน่ ไฟไหม้ แกส๊ พิษร่ัวควรแจ้งเทศบาล สุขาภบิ าล สถานี
ดบั เพลิง สถานีตำรวจ เป็นต้น
3. เหตุฉุกเฉนิ ที่ตอ้ งใชร้ ถพยาบาลในการนำผบู้ าดเจบ็ ส่งโรงพยาบาล ควรแจง้ โรงพยาบาลสถานอี นามัย
หรอื ขอความชว่ ยเหลอื จากบุคคลใกล้เคยี งทม่ี ียานพาหนะ สามารถนำผปู้ ว่ ยหรือผู้บาดเจบ็ ส่งไปรบั รกั ษาพยาบาล
ได้อย่างรวดเรว็
การสง่ ข่าว
การสง่ ขา่ ว หมายถงึ การนำเหตกุ ารณ์จากสถานทแ่ี หง่ หน่งึ ไปแจ้งกบั เจ้าหนา้ ทีท่ เ่ี กยี่ วข้องใหท้ ราบ โดย
อาศัยวธิ กี ารสง่ ขา่ วเปน็ ตัวกลางในการติดตอ่ เช่น การบอกเลา่ การเขียนจดหมายและการโทรศพั ท์ เปน็ ตน้
1. การบอกเลา่ เป็นวิธกี ารส่งขา่ วทีใ่ ช้คนเปน็ ตวั กลาง โดยให้เดินทางจากจดุ เกดิ เหตุไปยังจุดทีข่ อความ
ช่วยเหลือ วธิ กี ารสง่ ข่าวโดยการบอกเลา่ น้ี ขา่ วตอ้ งไม่ยาวมากนักเพราะอาจเกิดความผิดพลาดได้
2. การเขยี น เปน็ วธิ ีการสง่ ขา่ วโดยการเขียนจดหมายตดิ ตอ่ กนั วธิ กี ารสง่ ขา่ วโดยการเขียนนีส้ ามารถสง่
ขา่ วไดย้ าวตามความตอ้ งการ และไมค่ ่อยผิดพลาด เพราะเปน็ ข่าวจากผูส้ ง่ ถึงผรู้ บั แต่มขี ้อเสียคือใชเ้ วลานาน

3. การโทรศพั ท์ เปน็ วธิ กี ารส่งขา่ วโดยอาศยั ทั้งการบอกเล่า และการเขียน เพ่อื ให้ข้อความท่สี ่งถกู ตอ้ ง วิธกี าร
ส่งขา่ วโดยการโทรศพั ท์เปน็ การสง่ ข่าวโดยตรงและรวดเรว็

โทรศัพทท์ ี่นิยมใชใ้ นปัจจบุ ันเปน็ แบบตวั เลข ซง่ึ ใช้นว้ิ หมุนหรือใชก้ ดปมุ่ โทรศพั ทป์ ระกอบดว้ ย 2 ส่วน
คือส่วนท่ีเปน็ ตัวเครือ่ งโทรศพั ท์ ท่ีมีหนา้ ปัดตวั เลข และส่วนท่เี ปน็ หูโทรศัพท์ ซ่ึงมีปลาย 2 ข้าง ขา้ งหนึ่งใช้
สำหรบั พูด อีกข้างหนง่ึ ใชส้ ำหรับฟัง

โทรศัพทแ์ บบใชน้ ้ิวกด โทรศัพทแ์ บบใช้น้วิ หมุน

วธิ ีการใชโ้ ทรศพั ท์ ปฏิบัตดิ ังน้ี

1. ค้นหาหรอื สอบถามหมายเลยโทรศพั ทจ์ ากผู้รหู้ รือดจู ากสมดุ โทรศพั ท์

2. ยกหฟู งั “สัญญาณให้หมุน” ซง่ึ เป็นจังหวะดังยาวตดิ ตอ่ กัน ถ้าเปน็ สว่ นตัวหมุนหรือกดไดเ้ ลย แต่

ถ้าเปน็ โทรศัพท์สาธารณะให้ใช้เหรียญหยอดตามอัตราท่ีกำหนดไว้

3. ใชน้ ิว้ หมนุ หรือกด แล้วแตป่ ระเภทของโทรศพั ท์ บนตัวเลขที่หนา้ ปัดจนครบหมายเลขรหสั แล้วฟงั

“สัญญาณเรยี ก” ตัวเครอ่ื งว่างสญั ญาณจะดังเป็นช่วง ๆ ถา้ เครอื่ งทเี่ รยี กไม่วา่ งสญั ญาณจะดงั สัน้ เป็นชว่ ง ๆ

ตดิ ตอ่ กนั แล้วให้วางหฟู ังลงบนเคร่ืองสักคร่จู งึ หมนุ ใหม่

4. เมื่อมีผู้มารับสาย จงึ พดู ตามข่าวสารที่ไดเ้ ตรยี มมา

5. เมอื่ พดู เสร็จแลว้ วางหใู ห้เรียบร้อย

ขอ้ ความท่ีควรสง่ ข่าว

ผู้สง่ ขา่ วต้องระงับความตน่ื เตน้ ทำจติ ใจใหป้ กติแจง้ เรือ่ งท่ีขอบรกิ ารโดยพดู ช้า ๆ ให้ชดั เจนในหัวข้อ

ต่อไปนี้

1. เกิดเหตอุ ะไร เช่นไฟไหม้บ้าน รถชนกนั มีคนบาดเจ็บและตาย เกดิ เหตุคนทำรา้ ยรา่ งกายเปน็ ต้น

2. เกิดเหตขุ ึ้นทไ่ี หน เดนิ ทางไปยังจดุ เกิดเหตุไดอ้ ยา่ งไร

3. ขอความช่วยเหลืออย่างไร และใหเ้ ตรยี มอุปกรณใ์ ดไปบ้าง

4. แจ้งวา่ ผูพ้ ดู คอื ใครและกำลงั โทรจากที่ไหน

คุณสมบัตขิ องผสู้ ่งขา่ วที่ดี

1. เปน็ คนช่างสังเกต คือ รจู้ กั สังเกตส่ิงแ วดลอ้ มหรือเหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ ทีพ่ บเหน็ ไดอ้ ยา่ งละเอยี ดและ

รอบคอบ

2. มคี วามจำดี คือ สามารถจดจำเร่ืองราวหรอื เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ทีเ่ กิดขนึ้ ได้อยา่ งแม่นยำและลำดับ

เหตุการณ์ได้อยา่ งถูกต้อง

3. ยอ่ ความไดด้ ีและชัดเจน คือ สามารถสรุป และเลา่ เร่อื งราวหรือเหตุการณต์ า่ ง ๆ ที่พบเหน็ ได้อยา่ ง

ชดั เจนและครอบคลุมส่ิงท่ีสำคัญของเรอื่ งอยา่ งครบถว้ น

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ่ี 30 การค้นหาธรรมชาติ
เรอื่ ง การเพาะเมล็ดพนั ธ์พุ ชื

1. สรุปสาระสำคัญ การรจู้ ักเพาะเมลด็ พนั ธพุ์ ืช ชว่ ยให้เกิดประโยชนต์ ่อการดำรงชวี ติ

2. จุดประสงค์

1. สามารถเลือกวัสดอุ ุปกรณ์ในการเพาะเมลด็ พนั ธพุ์ ชื ได้

2. สามารถเพาะเมลด็ พนั ธพุ์ ชื ที่งอกงา่ ยได้

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนักในปญั หาและความจำเปน็

( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ จิ ารณ์

( )3. สรา้ งทางหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก

( )5. กำหนดและลำดบั ข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิ

( ) 6. ปฏิบัติดว้ ยความชนื่ ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหว่างปฏบิ ตั ิ

( )8. ปรบั ปรงุ ให้ดีขน้ึ อย่เู สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่อื ใหเ้ กิดความภาคภมู ใิ จ

4. กจิ กรรม และสอ่ื / อุปกรณ์

กจิ กรรม สื่อ/ อุปกรณ์

1. พิธีเปดิ ประชมุ กอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงขึ้น สวดมนต์ สงบน่งิ 1. แผนภูมิเพลง

ตรวจ แยก ) 2. แผนภูมิหรือภาพการเพาะ

2. เพลง - เกม เมล็ดพันธุพ์ ืช

3. การสอนตามเน้อื หา 3. เมล็ดถัว่ เมล็ดพันธดุ์ อกไม้

3.1 ร่วมกันอภปิ รายถงึ วธิ ีเลือกและเพาะเมล็ดพันธพ์ุ ืช เมลด็ พันธ์ุผกั

3.2 อธบิ ายพรอ้ มท้ังสาธติ วิธเี พาะลงในภาชนะท่ีเตรยี ม 4. อุปกรณส์ ำหรบั ปลูกเช่น

ไว้ แลว้ ใหล้ ูกเสือปฏิบตั ิ กระถาง ดิน ชอ้ นพรวน

3.3 ใหล้ กู เสือไปเพาะเมลด็ พันธพุ์ ืชมาคนละ 1 ชนิด

แลว้ บนั ทกึ รายงานการเจริญเตบิ โต

4. ผู้กำกับเลา่ เร่อื งส้ันทเี่ ปน็ ประโยชน์

5. พธิ ีปดิ ประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง

เลกิ )

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน

รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. …………..
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม …………. …………..
3. บอกข้ันตอนในการเพาะเมลด็ พนั ธ์ุพชื
4. ตรวจผลงานการเพาะเมลด็ พันธพ์ุ ืช

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิ่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี 31 การค้นหาธรรมชาติ
เร่ือง พชื ทเี่ ป็นอาหารสัตวเ์ ลีย้ ง

1. สรุปสาระสำคญั การใหอ้ าหารสตั วอ์ ยา่ งถูกต้อง เป็นประโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

2. จดุ ประสงค์

บอกชื่อพืชที่เป็นอาหารของสตั ว์เล้ียงได้อย่างนอ้ ย 5 ชนิด

3. ทักษะกระบวนการ

( )1. ตระหนกั ในปญั หาและความจำเป็น

( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์

( )3. สรา้ งทางหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลอื ก

( )5. กำหนดและลำดบั ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิ

( ) 6. ปฏิบตั ิด้วยความชื่นชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวา่ งปฏบิ ตั ิ

( )8. ปรบั ปรุงใหด้ ขี ึน้ อยเู่ สมอ

( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่อื ให้เกิดความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และสื่อ/ อุปกรณ์

กจิ กรรม ส่ือ/ อปุ กรณ์

1. พิธีเปิดประชมุ กอง ( แกรนด์ฮาวล์ ธงขนึ้ สวดมนต์ สงบนิ่ง 1. แผนภูมเิ พลง

ตรวจ แยก ) 2. แผ่นภาพสัตว์เลยี้ ง

2. เพลง - เกม 3. ตัวอยา่ งพชื ที่เป็นอาหารของ

3. การสอนตามเน้อื หา สตั ว์ เช่น เมลด็ ถวั่ ออ้ ย

3.1 ใหล้ กู เสือดตู วั อยา่ งอาหารสตั วเ์ ลี้ยง แลว้ รว่ มกนั เมล็ดข้าวโพด หญ้า ผกั

อภปิ รายถงึ วิธีการเลอื กอาหารสตั วแ์ ต่ละชนิด

3.2 ใหล้ ูกเสอื เลา่ ประสบการณใ์ นการเลย้ี งสตั ว์ทตี่ น

ประสบมา

3.3 เลน่ เกมทดสอบ โดยให้ลูกเสือเขียนช่ืออาหารสัตว์

ทน่ี ำมาเปน็ ตัวอย่าง

4. ผู้กำกบั เลา่ เรือ่ งส้นั ที่เป็นประโยชน์

5. พธิ ีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนดเ์ ฮาวล์ ธงลง

เลิก)