RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG PELAN STRATEGIK ORGANISASI SK HAJI NYAK GAM 2024 - 2026
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG ISI KANDUNGAN : 1. Prakata ………………………………………………………………………………………………………………………. …. 2. Ringkasan Eksekutif…………………………………………………………………………………………………………. 3. Carta Organisasi…………………………………………………………………………………………………………….... 4. Jawatankuasa Kerja…………………………………………………………………………………………………………... 5. Jawatan kuasa Induk………………………………………………………………………………………………………….. 6. Falsafah Pendidikan, Visi & Misi Kebangsaan………………………………………………………………………………. 7. Visi, Misi, Moto & Slogan Sekolah Kebnagsaan HAJI NYAK GAM………………………………………………………. 8. Aspirasi Sistem Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia………………………………………………………………… 9. 11 Anjakan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia……………………………………………………………………… 10. KRA (Key Result Area)……………………………………………………………………………………………………… 11. Rancangan Pemajuan Sekolah…………………………………………………………………………………………….…. 12. Rancangan Pemajuan Sekolah (Kurikulum)…………………………………………………………………………………. 13. Rancangan Pemajuan Sekolah (HEM)……………………………………………………………………………………… 14. Rancangan Pemajuan Sekolah(Kokurikulum)…………………………………………………………………………….… 15. Rancangan Pemajuan Sekolah (KPKP Pendidikan Khas) 16. Rancangan Pemajuan Program Pemulihan Pendidikan Khas……………………………………………………………….. 17. Penutup……………………………………………………………………………………………
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG PRAKATA Assalamualaikum W.B.T dan salam sejahtera. Bagi merealisasikan visi dan misi SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM di bawah Pendidikan Daerah Kuala Muda, Rancangan Pemajuan Sekolah 2024-2026 ini adalah tepat pada masanya.Rancangan Pemajuan Sekolah 2024-2026 adalah digubal berdasarkan semakan semula dan diubahsuai mengikut tuntutan transformasi pendidikan semasa serta diterjemahkan melalui Falsafah Pendidikan Malaysia dan kandungan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia. Perancangan ini merupakan blue print pengurusan pendidikan yang merangkumi semua aspek iaitu akademik, kokurikulum, pengurusan, pembangunan, sekolah, murid dan kepimpinan. Dokumen ini mengenal pasti beberapa isu, matlamat strategik dan pelan tindakan yang perlu dilaksanakan berdasarkan kepada amalan terbaik dengan bersungguh-sungguh dan penuh iltizam daripada semua pihak. Sungguhpun demikian, usaha berterusan harus juga dilakukan untuk menambah baik perancangan ini sejajar dengan keperluan dan cabaran baru pada masa hadapan. Melalui perancangan ini juga, adalah diharapkan ianya dapat meningkatkan profesionalisme, integriti, moral dan semangat kerja berpasukan guru-guru dan anggota sokongan serta mewujudkan satu budaya organisasi yang cemerlang. Saya juga berharap semua pihak yang terlibat dapat memainkan peranan masing-masing untuk melaksanakan perancangan strategik ini bagi menjayakan visi dan misi SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM. Sekian, terima kasih. Guru Besar SK HAJI NYAK GAM
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG Sebagai pelaksana dalam bidang pendidikan SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM telah membina satu RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH untuk tempoh empat tahun iaitu dari tahun 2024-2026. Rancangan Pemajuan Sekolah ini diwujudkan selain menghadapi pertengahan gelombang kedua Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia, ini juga untuk melahirkan modal insan yang memiliki sikap, pengetahuan,kemahiran dan nilai-nilai murni yang cemerlang bagi melaksanakan tugas dan amanah yang dipertanggungjawabkan dengan jayanya. RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM 2024-2026 ini mengandungi nilai-nilai teras, strategik teras, pelaksanaan strategi dan pelan tindakan untuk dilaksanakan bagi menyediakan satu platform kecemerlangan pendidikan yang unggul demi mendukung kejayaan pelaksanaan visi dan misi serta objektif strategik Rancangan Pemajuan 2024-2026 SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM ini menggariskan beberapa isu iaitu Mencemerlangkan Akademik, Mencemerlangkan Kepimpinan dan Kualiti Guru, Mencemerlangkan Sahsiah, Disiplin dan Kehadiran Murid, Mencemerlangkan Penglibatan Murid dalam Sukan dan Kokurikulum, Mencemerlangkan aktiviti ko-akademik, mencemerlangkan Pengurusan Organisasi, mencemerlangkan Pembangunan dan Fizikal serta Perluasan ICT melalui 4 KRA yang utama. Untuk melihat kejayaannya, RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI NYAK GAM 2024-2026 telah menggariskan strategi-strategi dan pelan-pelan tindakan yang berasaskan kepada fungsi-fungsi unit itu sendiri dan yang penting adalah pelan tindakan ini disediakan dalam bentuk Petunjuk Prestasi Utama (KPI) untuk membolehkan tahap pelaksanaannya dapat diukur dengan berkesan dan ditentukan oleh guru untuk memikul tanggungiawab tersebut. RINGKASAN EKSEKUTIF
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 3. CARTA ORGANISASI CARTA ORGANISASI RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK HAJI NYAK GAM 2024- 2026 PENGERUSI ISMAIL BIN JUNUS (GURU BESAR) TIMBALAN PENGERUSI IRWANMASMUL BIN ALIAS (PK PENTADBIRAN) NAIB PENGERUSI 2 NORZATUL BINT DAUT (PKKK) NAIB PENGERUSI 1 SHAHIMI BIN SHARIFF (PK HEM) NAIB PENGERUSI 3 AHMAD IZHAM BIN ISMAIL (PK PPKI) SETIAUSAHA INTAN ZALIFAH BINTI ZOLKIPLY (SETIAUSAHA KURIKULUM) PENOLONG SETIAUSAHA 3 AZMIZAM BIN IBRAHIM (SETIAUSAHA PPKI) PENOLONG SETIAUSAHA 2 NURUL FASIHAH BINTI MOHD TAMIZI (SETIAUSAHA KOKURIKULUM) PENOLONG SETIAUSAHA 1 NURUL KHOIRONI BINTI ELIAS (SETIAUSAHA HEM)
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 4. JAWATANKUASA KERJA Pengerusi : Guru Besar (ISMAIL BIN JUNUS) Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran (IRWANMASMUL BIN ALIAS) Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan HEM (SHAHIMI BIN SHARIF) Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum (NORZATUL BINTI DAUT) Setiausaha : Setiausaha Kurikulum (INTAN ZALIFAH BINTI ZOLKIPLY) AJK : Setiausaha HEM (NURUL KHOIRONI BINTI ELIAS) : Setiausaha Kokurikulum (NURUL FASIHAH BINTI MOHD TAMIZI) : Setiausaha PPKI (AZMIZAM BIN IBRAHIM) : Semua Ketua Panitia
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 5. JAWATANKUASA INDUK JAWATANKUASA INDUK RPS 2024-2026 GURU BESAR : ISMAIL BIN JUNUS PK PENTADBIRAN : IRWANMASMUL BIN ALIAS PK HEM : SHAHIMI BIN SHARIF PK KOKURIUKULUM : NORZATUL BINTI DAUT SU PEPERIKSAAN : MAT NASIR BIN AWANG SU PBD : NURUL HISYAM BINTI MOHD TARMIZI GURU DATA : MOHD AIDILFIKRI BIN JAFFAR SU JADUAL WAKTU : MOHD AIDILFIKRI BIN JAFFAR SU MESYUARAT GURU : NORHAYATI BINTI MANSOR GURU PSS : INTAN ZALIFAH BINTI ZOLKIPLY SU KURIKULUM : INTAN ZALIFAH BINTI ZOLKIPLY PENYELARAS ICT : MAT NASIR BIN AWANG KETUA PANITIA BAHASA MELAYU : MOHD FAUZI BIN MOHAMAD SALLEH KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS : NADIRA BINTI AHMAD RASHIDI KETUA PANITIA MATEMATIK : NASRIAH BINTI AZIZ KETUA PANITIA SAINS : NOR SUHARNY BINTI MOHD SAAD PEMBANTU TADBIR : NOR HASHIMAH BINTI ABU BAKAR
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 6. FALSAFAH PENDIDIKAN, VISI & MISI KEBANGSAAN “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek,dan social berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta member sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.” FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN VISI MISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera” “Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangun Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara”
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 7. VISI, MISI, MOTO & MATLAMAT SEKOLAH VISI SKHNG AKAN MENJADI SEKOLAH CEMERLANG DALAM DAERAH KUALA MUDA YAN MISI MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA. MOTO PENGETAHUAN SULUH HIDUP MATLAMAT MEMASTIKAN PERKEMBANGAN POTENSI MURID SECARA MENYELURUH, SEIMBANG DAN BERSEPADU. PERKEMBANGAN INI MELIPUTI ASPEK INTELEK, ROHANI DAN JASMANI BAGI MELAHIRKAN INSAN YANG SEIMBANG, HARMONIS DAN BERAKHLAK MULIA.
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 100% enrolmen merentas semua tahap daripada Prasekolah AKSES hingga ke menengah atas menjelang 2026 Dalam kalangan satu pertiga negara teratas dalam pentaksiran KUALITI antarabangsa seperti PISA, TIMSS dalam 15 tahun 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (seperti antara EKUITI bandar-luar bandar, jantina,sosioekonomi ) menjelang 2026 Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman PERPADUAN bersama dalam kepelbagaian Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui KECEKAPAN bajet semasa. ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KEY RESULT AREA 1 PERSEKITARAN PDPC BERMAKNA KEY RESULT AREA 2 PEMIMPIN BERKESAN KEY RESULT AREA 3 GURU KOMPETEN & BERKUALITI KEY RESULT AREA 4 HUBUNGAN KOMUNITI YANG MANTAP ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 11. RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK HAJI NYAK GAM 2024 - 2026
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 1 : PERSEKITARAN PdPC BERMAKNA MATLAMAT STRATEGIK 1.1 : Memperkasakan Pengurusan Kurikulum STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Meningkatkan Kualiti Guru Meningkatkan Kualiti Guru Tambahan alatan pengajaran dan pembelajaran Melaksanakan sekurang kurangnya 4 PLC setahun bagi setiap panitia 2 3 kali 4 kali 5 kali Pemantapan ilmu pedagogi Melaksanakan Latihan Dalam Perkhidmatan untuk pemantapan ilmu pedagogi kepada guru-guru secara berterusan. 100% guru menggunakan ilmu pedagogi secara berkesan di dalam PdP berdasarkan Standard 4 SK@S 80% 90% 95% 100% Penerapan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) dalam setiap PdP Melaksanakan Latihan Dalam Perkhidmatan berkaitan ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) 100% guru mendapat pendedahan dengan EMK 60% 90% 95% 100% Pemantapan pengurusan panitia Meningkatkan peranan dan fungsi panitia secara berkesan 100% panitia berfungsi sebagai platform untuk membincangkan hal-hal profesional berkaitan matapelajaran 60% 70% 80% 90%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 1 : PERSEKITARAN PdPC BERMAKNA MATLAMAT STRATEGIK 1.2 : Meningkatkan kecemerlangan dalam pentaksiran PBD STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Peningkatan prestasi pentaksiran PBD Meningkatkan peratus pencapaian menguasai tahap minimum(MTM) TP4 – TP3 78% 80% 82% 85% Meningkatkan peratus pencapaian cemerlang dalam semua mata pelajaran dalam Penilaian Bilik Darjah TP6 – TP5 0% 2.5 % 5 % 7.5 % Mengurangkan peratus murid TP2 – TP1 dalam semua mata pelajaran dalam Penilaian Bilik Darjah TP2 – TP1 2.5 % 0 0 0 Peningkatan akademik secara berterusan Merancang dan melaksanakan program peningkatan penguasaan Penilaian Bilik Darjah yang berkesan Melaksanakan sekurangkurangnya 3 program untuk peningkatan prestasi penguasaa PBD sepanjang tahun. 2 3 3 3 Memantapkan pemahaman guru dan memastikan program “Head Count” dan Pelan Interversi dilaksanakan oleh semua guru 100% guru menggunakan Program “Head Count” dan PILL dengan berkesan 20% 50% 80% 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 1 : PERSEKITARAN PdPC BERMAKNA MATLAMAT STRATEGIK 1.3 : Meningkatkan tahap Penguasaan 3M murid pemulihan STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memantapkan pelaksanaan Program Pemulihan Memastikan semua Murid menguasai asas 3 M 100% pelajar mampu menguasai asas 3 M dari segi kualiti dan kuantiti 80% 85 % 90% 100% Memastikan semua murid berkeupayaan untuk menguasai asas numerasi(MT) 100% pelajar mampu menguasai kemahiran asas numerasi 75 % 80% 90 % 100% Pemantauan/pencerapan PdP pendidikan Peratus guru dipantau/ dicerap 100% 100% 100% 100% Memantapkan pelaksanaan Program PBD Meningkatkan penguasaan 3 M murid Tahap 1 dari segi kualiti dan kuantiti Peratus murid menguasai 3M meningkat setiap tahun 2 3 4 4 Meningkatkan pencapaian akademik dengan kejasama di antara ibu bapa dan guru Kekerapan Mengadakan Dialog pretasi 1 2 3 3 Menambah baik keberkesanan P & P guruguru Kekerapan Dialog professional guru Tahap 1 dengan pentadbir 2 3 3 3 pemantauan/pencerapan PdP Guru Tahap 1 Peningkatan peratus pencerapan guru 2 3 3 3 Meningkatkan bilangan murid Tahap 1 yang mendapat TP 6 dalam semua matapelajaran yang di taksir Pemantauan pentadbir berkaiatan dengan rekod transit dan eviden pentaksiran 2 4 4 4
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 1 : PERSEKITARAN PdPC BERMAKNA MATLAMAT STRATEGIK : 1.4. Memantapkan pelaksanaan j-Qaf STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memantapkan Pencapaian dan Pelaksanaan jQAF Memastikan semua murid menguasai j-QAF setelah mengikuti pendidikan Tahap 1 & Tahap 2 100% murid menguasai j-QAF: - Akhir Tahap 1 - Akhir Tahap 2 Jawi: 80% 90% 95% 100% AlQuran: 60% 80% 90% 100% B.Arab: 87% 90 % 95% 100% Meningkatkan & Memantapkan Tahap Pengurusan dalam Mengendalikan Program j-QAF Penubuhan J/Kuasa j-QAF Mengadakan mesyuarat sekurangkurangnya 4 kali setahun 3 kali 4 kali setahun 4 kali setahun 4 kali setahun Menggiatkan aktiviti Pemantauan/Pencerapa n P&P dan Pengurusan Kelas j-QAF Sekurangkurangnya 2 kali setahun guru J-QAF dan guru KAFA dicerap 1 kali 2 kali setahun 2 kali setahun 2 kali setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 2. PEMIMPIN BERKESAN MATLAMAT STRATEGIK 2.1 : Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pemantapan kefahaman kepada kepentingan SK@S Melaksanakan Penataran elemen / standard SK@Skepada semua guru Penataran dibuat dua kali setahun 1 2 kali 2 kali 2 kali Penggunaan teknologi dalam pengurusan pendidikan oleh pengurus sekolah(GB,PKPK,) secara berterusan. Melaksanakan aktiviti Pemahaman kepentingan teknologi kepada pengurus sekolah (GB,PK-PK). Sekurangkurangnya 2 Program setahun 0 2 kali 2 kali 2 kali Pemantapan pelaksanaan PBPPP di kalangan guru Melaksanakan penataran PBPPP kepada guru Penataran dibuat 2 kali setahun 1 kali 2 kali 2 kali 2 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 2. PEMIMPIN BERKESAN MATLAMAT STRATEGIK 2.2 : Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pemantapan kompetensi kepimpinan pengurus sekolah. Melaksanakan kajian kes/ tindakan/ tinjauan terhadap pengurusan sekolah. Peningkatan penghasilan kajian kes / kajian tindakan 0 4 5 6 Pemantapan pengurusan Kurikulum, HEM dan kokurikulum Melaksanakan perancangan tahunan sebagaimana yang dirancang. Peningkatan peratus perancangan tahunan dapat dilaksanakan 80 85 88 90 Pemantapan pengurusan panitia Menyediakan fail mengikut Sistem Pengurusan Kualiti Sekolah (SPKS) Dapat menyediakan 10 fail untuk panitia secara berformat 6 10 10 10 Pemantapan pelaksanaan PBPPP Kepada guru-guru Melaksanakan pemantauan berkala Kekerapan melaksanakan pemantauan 1 kali 2 kali 2 kali 2 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3. GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.1 : Mengukuhkan kepimpinan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang hayat. STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pemantapan sikap bertanggungjawa b pengurus sekolah dan ketua panitia Melakasankan latihan dalam perkhidmatan/kursu s dalaman kepada guru-guru. Dapat melaksanakan sekurangkurangnya 5 LDP setahun. 1 kali 2 kali 2 kali 3 kali Penyemakan Buku Rekod Pengajaran guruguru 100% penyediaan Buku Rekod Mengajar guru untuk disemak 100% 100% 100% 100% Pemantapan piawaian kualiti Guru Pemantauan Standard Pengajaran dan Pembelajaran guru berdasarkan Standard 4 SK@S 100% guru dipantau mengikut standard SKPM setahun. 100% 100% 100% 100% Melaksanakan diskusi penyelesaian isu berdasarkan standard 4 SK@S Mengadakan sekurangkurangnya 4 kali mesyuarat guru setahun 3 kali 4 kali 4 kali 4 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3. GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.2 : Memantapkan disiplin murid sekolah STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TO V SASARAN 2024 2025 2026 Pemantapan sahsiah dan sikap bertanggungjawa b kepada murid. Guru sebagai pemudah cara dalam membimbing murid melalui program seperti : Penampilan dan Kekemasan diri Saya Sayang Sekolah Saya(4S) Sifar salah laku – 0% salah laku dalam sistem SSDM 0% 0% 0% 0 Menjadikan disiplin sebagai satu budaya kepada murid. Membimbing dan mendidik Murid melalui program seperti : - Penerangan Peraturan Sekolah setiap kali perhimpunan rasmi. - Kempen Anti Buli dan Anti Ponteng. - Permuafakatan antara sekolah dengan PDRM - Penguatkuasaan Peraturan Sekolah 100% murid mematuhi peraturan sekolah 85% 90 % 95 % 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.3 : Meningkatkan Kehadiran murid ke sekolah STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Meningkatkan kehadiran murid setiap bulan pada kadar 95% menjelang 2026. Mengadakan Kempen Jom Ke Sekolah yang diketuai oleh pihak pentadbir, guru-guru dan pibg. Aktiviti menarik minat murid ke sekolah Peningkatan kadar kehadiran murid purata 95 % ke atas 91.62% 93 % 94 % 95 % Mengurangkan peratus murid ponteng sekolah hingga 5 %. Penekanan oleh pentadbir dan guru-guru kepada ibubapa tentangan pentingnya hadir ke sekolah. Merancang motivasi keibubapaan. Penurunan 0.5 % ponteng sekolah setiap bulan 10% 9.5% 9.0% 8.5%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.4 : Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Mengukuhkan dan memantapkan kefahaman kepada keperluan amalan berbudi bahasa dalam kalangan murid. Kempen Memberi Salam ditunjangi oleh komitmen Guru Besar dan guru-guru. 100% pelajar mengamalkan budaya memberi salam 80% 85 % 90% 100% Mengukuhkan dan memantapkan Pembudayaan Amalan berbudi bahasa di sekolah Penekanan amalan Berbudi Pekerti Mulia melalui penjelasan khusus, terutamanya dalam perhimpunan mingguan, seperti konsep ibubapa dan murid adalah ‟tetamu” sekolah. 100% pelajar mengamalkan budaya menghormati tetamu. 90% 95 % 98 % 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.5 : Mengukuhkan semangat patriotism STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pelaksanaan aktiviti sekolah berfokuskan Semangat Patriotisme. Melaksanakan program Pemantapan patriotisme seperti : - Perayaan Bulan Kemerdekaan Program Bicara Tokoh Sekurang-kurangnya 2 program bercorak patriotisme diadakan dalam setahun 1 program 2 progra m setahun 2 program setahun 2 progra m setahun Perlaksanaan aktiviti lawatan. Berfokuskan tempat bersejarah setempat. Melaksanakan program pemantapan patriotisme murid seperti : Lawatan ke tempat bersejarah Mengadakan sekurangkurangnya sekali setahun lawatan ke tempat-tempat bersejarah 1 1 kali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.6 : Mengukuhkan pembentukan jati diri STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Mengenali potensi diri Pelaksanaan program Bimbingan dan Kaunseling seperti : Ujian Inventori Potensi Diri. Kaunseling individu dan Ceramah Kerohanian Sekolah melaksanakan program untuk murid mengenal pasti potensi diri jati diri 2 program 3 program setahun 3 program setahun 3 program setahun Pengukuhan Jati diri murid Pelaksanaan program Pemantapan jati diri seperti : - Kursus Kepimpinan Pemimpin Murid - Kursus Pembimbing Rakan Sebaya - Program pendidikan Pencegahan Dadah - Kursus Waja Diri / Jati Diri. Sekolah melaksanakan Sekurang-kurangnya 2 program setahun 2 program 3 program setahun 3 program setahun 3 program setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.7 : Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Peningkatan hubungan dengan komuniti (ibubapa) Mengadakan perkongsian pintar dengan komuniti untuk melatih murid Mewakili Daerah Dalam Permainan Badminton Lelaki dan Perempuan. 0 Peringkat Akhir Ketiga Naib Johan Mengadakan perkongsian pintar dengan komuniti untuk melatih murid Mewakili Daerah Dalam Permainan Ping Pong Lelaki dan Perempuan. 0 Penyertaan Peringkat Akhir Ketiga Peningkatan kualiti pengurusan kokurikulum sekolah Mengadakan mesyuarat kokurikulum Mesyuarat diadakan sekurang-kurangnya 4 kali setahun 3 4 kali setahun 4 kali setahun 4 kali setahun Melaksanakan kursus “refreshment” Mengadakan kursus kepengadilan sekurangkurangnya sekali setahun 1 1 kali setahun 2 kali setahun 2 kali setahun Pemantauan pelaksanaan aktiviti kokurikulm 100% penglibatan murid Tahap 2 dalam aktiviti kokurikulum 100% 100% 100% 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.8 : Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Penyertaan setiap murid dalam sukan (1 Murid 1 Sukan) Melaksanakan program sukan untuk semua murid: - Sukan Tahunan - Merentas desa - Sukan Tara - Pertandingan permainan antara kelas / rumah sukan - Menyertai Kejohanan peringkat MSSD - Pelaksanaan Bulan Kecergasan 100% murid terlibat dengan program kesukanan dan sukan tahunan sekolah 95% 100% 100% 100% Penyediaan peralatan asas sukan dan permainan Membuat agihan peralatan sukan kepada setiap unit sukan Semua unit sukan Mempunyai peralatan asas sukan dan dimanfaatkan sepenuhnya. 80% 90% 95 % 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.9 : Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pengesanan bakat murid dalam permainan Melaksanakan Program Mengenalpasti Bakat dan Pencarian Bakat Semua murid menyertai Program Pamerkan Bakat 100% 100% 100% 100% Menggilap bakat atlet dan peningkatan prestasi cemerlang atlet dalam pelbagai jenis sukan Pelaksanaan Program Pembangunan Sukan bagi setiap jenis sukan. Sekurangkurangnya satu program untuk satu unit sukan. 0 1 program setahun 1 program setahun 1 program setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.10 : Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Peningkatan kemudahan asas di sekolah Penyelenggaraa n kemudahan dan peralatan sukan sekolah 100% kemudahan dan peralatan sukan diselenggara dan direkodkan 80% 100% 100% 100% Memantapkan pengurusan stor sukan Buku stok dikemaskini sekurangkurangnya 3 kali setahun 2 kali 3 kali 3 kali 3 kali Memantapkan pengurusan gelanggang (yang sedia ada) Gelanggang diselenggara sekurangkurang satu kali sebulan 1 kali sebulan 1 kali sebulan 1 kali sebulan 1 kali sebulan
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.11 : Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pembangunan bakat dan potensi Mewajibkan pelaksanaan dasar penyertaan murid dalam sekurang-kurangnya satu kelab/persatuan, pasukan badan beruniform dan sukan/permainan bagi murid Tahap Dua 100% murid Tahap 2 ( Tahun 4, 5 dan 6 ) menyertai aktiviti kokurikulum 100% 100% 100% 100% Melaksanakan kepelbagaian Kokurikulum (Badan Beruniform, Kelab & Persatuan, Kesenian, KoAkademik) mengikut keperluan, minat dan bakat murid. 100% murid menyertai aktiviti kokurikulum yang melibatkan Kelab dan Persatuan, Badan beruniform, sukan dan permainan 100% 100% 100% 100% Melaksanakan Dasar Hari Rabu Hari Kokurikulum 100% murid Tahap 2 hadir aktiviti kokurikulum setiap hari Rabu 100 % 100 % 100 % 100 % Pengembangan bakat murid Menghantar penyertaan pasukan / Individu berpotensi ke Pertandingan peringkat MSSD Mendapat tempat peringkat MSSD (Badminton) 0 Pusingan Akhir Tempat Ketiga Naib Johan Peningkatan penguasaan kemahiran aktiviti luar Melaksanakan Perkhemahan Tahunan Unit Beruniform Mengadakan Perkhemahan Perdana sekali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.12 : Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pengembangan bakat murid Menghantar penyertaan pasukan / individu berpotensi ke pertandingan peringkat Daerah(MSSD) Penyertaan dan kemenangan tempat pertama, kedua dan ketiga 0 Penyertaan Peringkat Akhir Tempat Ketiga Peningkatan penguasaan Kemahiran aktiviti luar Melaksanakan pelbagai kursus kemahiran dalam aktiviti pendidikan luar yang melibatkan jumlah murid tahap 2 Pelaksanaan sekurangkurangnya 80% aktiviti yang dirancang . 80% 70% 75 % 80% Melaksanakan perkhemahan tahunan Pasukan Badan Beruniform Sekurang-kurangnya sekali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun 1 kali setahun Pengiktirafan dan Penghargaan melalui Anugerah kokurikulum Mengadakan Majlis Anugerah kokurikulum kepada murid 80% murid berjaya menerima anugerah kokurikulum 0% 80% 80% 80%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.13 : Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Merancang halhal yang berkaitan dengan perkhidmatan dan perjawatan Memantapkan pengurusan sistem eOperasi BSKG dikemaskini sekurang-kurang 3 kali setahun 4 kali 4 kali 4 kali 4 kali Menyediakan Anggaran Belanja Mengurus bagi setiap unit Menyedikan Anggaran Belanjawan Mengurus (ABM)pada suku tahun pertama setiap tahun 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali Menguruskan permohonan Kenaikan pangkat PPP dan AKS secara timeBased mengikut tempoh yang ditetapkan 0% kes keciciran permohonan kenaikan pangkat secara time-based 0% 0% 0% 0% Memantapkan Pelaksanaan Aplikasi HRMIS Pemantapan pengurusan HRMIS Sistem HRMIS dikemaskini sekurangkurangnya 2 kali setahun 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali Mengadakan Bengkel HRMIS di kalangan warga sekolah Mengadakan Bengkel/Latihan 2 kali setahun bagi menambahkan kefahaman warga sekolah untuk membuat Sasaran Kerja Tahunan 1 kali 2 kali 2 kali 2 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.14 : Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memantapkan Pengurusan Fail Memantapkan Sistem Pengurusan Fail selaras dengan Sistem Pengurusan Kualiti Sekolah 100% fail rasmi berada dalam bilik fail dan mengikut nombor fail yang betul 78% 90 % 95% 100% Memantapkan Pengurusan surat menyurat sekolah Memantapkan urusan Surat masuk dan surat keluar 100% surat masuk dan surat keluar diminitkan sebelum diedarkan 70 % 80 % 90% 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.15 : . Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integriti STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pengurusan Belanjawan Yang Efisien Menyediakan Anggaran Belanja Mengurus bagi setiap unit Menyediakan Anggaran Belanjawan Mengurus (ABM)pada suku tahun pertama setiap tahun Semua unit Semua unit Semua unit Semua unit Pembayaran Bil dijelaskan dalam tempoh yang ditetapkan Memastikan setiap bil yang diterima dibuat pembayaran dalam tempoh tidak melebihi 2 minggu 2 minggu 10 hari bekerja 10 hari bekerja 10 hari bekerja Mematuhi Prosedur pengurusan kewangan 100% pengurusan kewangan mematuhi prosedur yang ditetapkan 100% 100% 100% 100% Mesyuarat Jawatankuasa kewangan sekolah Mesyuarat kewangan diadakan sekurangkurangnya 3 kali setahun 2 kali 3 kali 3 kali 3 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.16 : Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pemantauan Berfokus Melaksanakan pemantauan berfokus terhadap PdP Pemantauan dilaksanakan sekurangnya 3 kali setahun 3 kali 3 kali 3 kali 3 kali Pemantauan semakan buku latuhan murid 100% buku latihan murid disemak oleh guru 100% 100% 100% 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.17: Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Program pengiktirafan dan Penghargaan Mengenalpasti dan Memperakukan program pengiktirafan melalui pencalonan penganugerahan Anugerah Perkhidmatan Cemerlang ( APC ) 4 orang pegawai menerima APC setiap tahun 4 orang 4 orang 4 orang 4 orang Memberikan penghargaan untuk mengenang jasa mereka yang bersara/ naik pangkat Sijil penghargaan disediakan dan disampaikan kepada pesara/ bakal pesara/ pegawai yang naik pangkat semasa majlis rasmi jabatan 100% 100% 100% 100%
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.18 : . Mempertingkat kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti dan infrastrukur yang lebih sempurna. STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Menyediakan kemudahan dan prasarana yang lebih kondusif di setiap program yang sedia ada Penyediaan Kelengkapan, ruang dan suasana yang selesa Sekurangkurangnya 80% bilik-bilik khas dilengkapi dengan kemudahan asas 70% 80% 90% 100% Memantapkan pengurusan PIBG Sekolah Melaksanakan program bersama komuniti setempat Sekurangkurangnya sekali setahun gotong royong perdana diadakan 3 3 kali setahun 3 kali setahun 3 kali setahun Meningkatkan perjumpaan jawatankuasa PIBG sekolah Mesyuarat Jawatankuasa PIBG 4 kali setahun 3 kali setahun 4 kali 4 kali 4 kali Memantapkan Pengurusan Kontrak Keselamatan, Kebersihan Kawasan Mengadakan mesyuarat bersama syarikat bagi membuat pelaporan prestasi perkhidmatan Mesyuarat diadakan 4 kali setahun 2 kali setahun 3 kali setahun 3 kali setahun 4 kali setahun
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.19 : Memantapkan pengurusan Aset Alih Kerajaan STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memantapkan pengurusan aset Sekolah Melaksanakan mesyuarat jawatankuasa aset Mengadakan mesyuarat aset sekurangkurangnya 4 kali setahun 4 kali 4 kali setahun 4 kali setahun 4 kali setahun Pengurusan pelupusan, verifikasi stok, pemeriksaan harta modal dipatuhi Sekurangkurang 3 kali setahun buku stok dikemaskini 2 kali 3 kali 3 kali 3 kali Menyediakan laporan tahunan Laporan aset disediakan 2 kali setahun 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.20 : Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pelaksanaan verifikasi data bagi memastikan kualiti, keesahan dan kebolehgunaan data Verifikasi data dilakukan oleh Jawatankuasa Pengurusan Maklumat sekolah Laporan verifikasi data dihantar kepada PPD tiga kali setahun 3 kali 3 kali 3 kali 3 kali Semakan data oleh guru data Kemaskini data dilakukan sekurangkurangnya tiga kali setahun 3 kali 3 kali 3 kali 3 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.21 : Memantapkan sistem pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT. STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Pemantapan medium penyampaian yang berkesan Membangunkan atau menggunakan aplikasi yang membolehkan pihak awam dapat berhubung dengan pengurusan secara terus Sekurangkurangnya 80% email sekolah digunakan oleh guru 50% 70% 75% 80% Semakan data oleh guru data Kemaskini data dilakukan tiga kali setahun 0 3 kali setahun 3 kali setahun 3 kali setahun Pelaporan maklumat penggunaan peralatan bilik/makmal/peralata n ICT Laporan dibuat sekurangkurangnya 2 kali setahun 1 2 kali 2 kali 2 kali
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.22 : Memperkasakan pengurusan ICT STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memperkasaka n pengurusan ICT Pelaksanaan Dasar/ Pekeliling Keselamatan ICT Taklimat/kursu s berkaitan Dasar/ Pekeliling Keselamatan ICT diadakan Sekurangkurangnya 1 kali setahun 1 2 2 2 Pemantapan Pengurusan Makmal Komputer Peralatan dan bilik berkaitan ICT diurus mengikut Tatacara Pengurusan Aset terkini 100% Tatacara pengurusan Aset dipatuhi 80% 100% 100% 100% Pelaporan maklumat penggunaan peralatan bilik/makmal/peralata n ICT Dua laporan diwujudkan dalam setahun 1 2 2 2
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG KRA 3 : GURU KOMPETEN & BERKUALITI MATLAMAT STRATEGIK 3.23 : . Memperkasa prasarana ICT STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV SASARAN 2024 2025 2026 Memastikan keadaan peralatan ICT adalah berkualiti Penyelenggaraa n peralatan ICT dibuat mengikut jadual. 100% peralatan ICT diselenggara 90% 100% 100% 100% Membuat pelaporan penggunaan peralatan ICT Setiap penggunaan peralatan ICT mudah alih ( notebook, LCD, desktop ) direkodkan Laporan penggunaan peralatan ICT dibuat 2 kali setahun 0 2 kali setahun 2 kali setahun 2 kali setahun Setiap penggunaan peralatan ICT di bilik khas sekolah direkodkan Semakan penggunaan oleh guru besar/PK sekurangkurangnya sekali sebulan 0 1 kali sebulan 1 kali sebulan 1 kali sebulan
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 01 12. Rancangan Pemajuan Sekolah KURIKULUM
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG ANALISIS SWOT KURIKULUM SK. HAJI NYAK GAM PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SK HAJI NYAK GAM TAHUN 2024 – 2026 KEKUATAN (K) KELEMAHAN (L) K1 - Mempunyai Guru Besar dan para pentadbir yang sentiasa memberi komitmen dan sokongan dalam menjayakan apa jua aktiviti. L1 - Peratus murid mencapai TP 1,2,3 masih tinggi. K2 - 90 % guru mengajar mengikut opsyen masing-masing. L2 - Bilangan pencapaian TP 4,5,6 bagi semua subjek masih rendah. K3 - 100 % guru mempunyai sekurang-kurangnya 5 tahun pengalaman mengajar dalam bidang pendidikan. L3 - Guru dan murid kurang pendedahan soalan KBAT K4 - Semua guru mempunyai komitmen tinggi terhadap tugas dan sering bekerjasama antara satu sama lain. L4 - Sebahagian guru belum mantap mengaplikasikan pdp berkesan melalui kepelbagaian pedagogi. K5 - Terdapat guru senior yang boleh berkongsi pengalaman dan pengetahuannya untuk membimbing guru-guru muda. L5 - Pemantauan belum menjadi budaya kerja professional yang unggul. K6 - Terdapat guru yang berpengalaman untuk mempertingkatkan keberkesanan pdp. L6 - Tiada guru kaunseling sepenuh masa K7 - Terdapat guru jurulatih utama /pemulihan Khas L7 - 10 % guru kurang bermotivasi K8 - Mempunyai 94 % (45drp 48) guru siswazah L8 - Beban kerja perkeranian yang mengganggu pdp guru K9 - Mempunyai kemudahan bilik khas seperti Pusat Sumber Sekolah, makmal sains, makmal komputer, bilik kemahiran hidup, bilik akses, surau , bilik doktor muda, bilik JQAF dan bilik pemulihan khas yang berfungsi dengan baik bagi membantu proses pdp. L9 - Bilangan murid yang berbeza kebolehan dan tahap penguasaan berada di dalam satu kelas . Pdp kolaboratif tidak dapat dijalankan dengan baik. K10 - 100 % guru-guru celik ICT. L10 - Masih terdapat guru yang mengajar tidak mengikut opsyen K11 - Terdapat seorang guru pemulihan khas , seorang guru bimbingan dan seorang guru prasekolah. L11 - Guru masih belum mantap dalam menyedia dan merancang pdp yang berkesan dengan murid-muridnya. K12 - Infrastruktur dan kemudahan-kemudahan asas yang hampir lengkap menyokong proses pdp dengan baik. L12 - Pemahaman guru terhadap dasar pelaksanaan belum mantap untuk mencapai objektif K13 - Latar belakang pendidikan waris yang baik menyokong pdp anak-anak. L13 - Pencapaian cemerlang TP 4,5,6 bagi subjek-subjek teras bagi mata pelajaran BI, Matematik dan Sains di tahap rendah. K14 - Kehadiran murid mencapai 90 %. L14 - Sikap kurang keprihatinan waris terhadap pelajaran anak-anak.
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG PELUANG (P) CABARAN (C) P1 - PIBG membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah C1 - Penyakit Covid-19 menyebabkan kelas bersemuka tidak dapat diadakan untuk jangka masa yang panjang. P2 - PIBG, ibu bapa dan komuniti setempat sedia menyokong program peningkatan kurikulum. C2 - Tidak semua murid atau waris mempunyai kemudahan telefon dan talian internet untuk belajar secara on-line. P3 - Bantuan sumber daripada pihak luar seperti Jabantan / Agensi Kerajaan , Wakil Rakyat / Ahli Parlimen dan Kerajaan Negeri / Pusat. C3 - Murid terpaksa berkongsi telefon dengan waris untuk belajar secara on-line. P4 - Kursus jangka pendek untuk guru-guru anjuran PPD/ JPN dan KPM. C4 - Murid atau waris mempunyai masalah kewangan untuk membiayai data bagi penggunaan internet (pembelajaran secara on-line) P5 - Murid-murid tinggal berdekatan dengan sekolah. C5 - Kemasukan murid-murid tahun satu yang tidak hadir kelas tadika P6 - Waris atau ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak. C6 - Pertukaran masuk murid bermasalah dari sekolah lain. P7 - Sekolah satu sesi boleh mengadakan kelas tambahan pada waktu petang. C7 - Ada sebilangan kecil waris yang tidak peka dengan program dan isu semasa sekolah C8 - Ada sebilangan kecil waris yang kurang prihatin mengenai prestasi pelajaran anak-anak. C9 - Kebanyakan ibu bapa atau waris berpendapatan rendah. C10 - Kurang pembiayaan kewangan daripada pihak luar untuk waris. C11 - Masih ada waris yang menyerahkan anak mereka 100 % kepada pihak sekolah. C12 - Harapan waris terhadap sekolah untuk anak mereka amatlah tinggi.
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG STRATEGI PERINGKAT KURIKULUM DALAMAN LUARAN KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W) S1 S2 S3 S4 45/48 guru berijazah dan berpengalaman. 100% guru celik komputer. 85% guru mengajar mata pelajaran mengikut opsyen sendiri 90% guru tinggal berdekatan dengan sekolah mengajar. W1 W2 W3 W4 Latar belakang ekonomi dan tahap penddidikan keluarga yang berbeza. 15% guru mengajar mata pelajaran bukan opsyen. Latar belakang keluarga murid yang bermasaalah. PDPC guru yang kurang mantap. PELUANG(O) Strategi SO: SO1 Mewujudkan kerjasama antara pihak sekolah dan NGO /YB untuk merangka program yang boleh membantu sekolah dalam peningkatan akademik. SO2 PPD dan sekolah bekerjasama membantu pemantapan pdp guru. Strategi WO: WO1 Merangka program yang boleh memantapkan pdp guru melalui perkongsian kepakaran dan pengalaman guru di sekolah dan bantuan PPD /JPNK. WO2 Menjalinkan kerjasama bersama PIBG untuk meningkatkan pencapaian MTM dengan membantu keluarga murid yang bermasalah. 01 02 03 04 AJK PIBG yang sentiasa memberi sokongan. Sekolah terletak di pusat bandar berdekatan dengan semua kemudahan. Hubungan baik sekolah dengan NGO dan ahli politik. Hubungan baik dengan Sic+ SIP partner. T1 T2 T3 CABARAN(T) Sikap sambil lewa waris terhadap pelajaran anak. Latar belakang keluarga murid yang bermasalah / ibubapa bercerai/masalah kewangan. Gangguan persekitaran/pusat siber dll. Strategi ST: St1 Pihak sekolah menyediakan modul pdp untuk membantu murid belajar di rumah. St2 Kursus motivasi / bimbingan ibubapa diadakan untuk membimbing ibubapa yang memerlukan bantuan/bimbingan. Strategi WT: WT1 Pihak sekolah menyediakan modul dan bahan2 pdp yang mencukupi dan pelbagai untuk membantu murid - murid dari kumpulan sasar belajar di rumah. WT2 Pihak sekolah memantau perkembangan dari masa ke semasa kemajuan pelajaran murid.
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG 02 13. RPS HAL EHWAL MURID
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG ANALISIS SWOT HAL EHWAL MURID SK. HAJI NYAK GAM PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SK HAJI NYAK GAM TAHUN 2024 – 2026 KRA KEKUATAN KELEMAHAN PDPC BERMAKNA Sl — Semua guru berpengalaman lebih daripada 10 tahun S2 — Semua guru adalah guru disiplin S3 — 3 guru adalah guru yang ditakuti murid WI- Latar belakang murid yang berbeza W2- Kekurangan fasarana dan dana W3- Masalah dalaman guru W4- AIK Sub unit yang tidak peka dengan tugas GURU KOMPETEN &BERKUALITI SI- Kaunselor yang berpengalaman S2- Pelaksanaan Sistem Buku Kawalan Kelas S3- Guru Disiplin yang berpengalam WI- Seorang guru pegang banyak jawatan W2- Meletakan tanggungjawab disiplin pada guru disiplin PEMIMPIN BERKESAN ( Pengurusan Organisasi) Sl- Pemimpin dan pengurus yang berpengalaman S2- Pemimpin yang celik komputer WI- SLT yang tidak mahir dalam bidang yang diurus W'2- SLT tidak seiring dengan pemimpin
RANCANGAN PEMAJUAN SK GURUN (PUSAT) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) SKHNG PELUANG CABARAN ISU Ol- AJK PIBG yang sentiasa memberi sokongan 02- Sekolah berdekatan dgn kemudahan awam 03- Hubungan baik dengan komuniti Tl- Berdepan dengan masalah ponteng tegar '1'2- 70 % waris menyerah kemenjadian murid kepada sekolah Kehadiran lewat murid ke sekolah setiap hari persekolahan OI- 100% guru berbangsa Melayu 02- 40% guru berumur 45 tahun kebawah Tl- Waris yang tidak kisah peraturan sekolah '1'2- Tanggungajawab yang banyak perlu di pikul Pematuhan peraturan PdP di dalam bilik darjah Ol- Hubungan dengan Sip+yang sentiasa membantu 02 — Pegawai PPI yang sentiasa menolong Tl- Pentadbiran yang baru Pemahaman Tugas AJK HEM Dan Pengawas Ol- Hubungan baik dengan AJK masjid 02- Ketua Masyarakat sebahagian daripada AJK PIBG Tl- Ekonomi keluarga dan sektor pekerjaan T2- Sikap sambil lewa warls Pematuhan peraturan disiplin dan etika di dalam sekolah