คู่มือ

2.2 ตอ้ งตัดผมสั้น
2.3 ต้องแตง่ กายตามระเบียบท่ ี หนว่ ยบญั ชาการก�าลงั ทหาร กา� หนด
2.4 ตอ้ งเชือ่ ฟัง และปฏิบตั ิตามระเบยี บข้อบังคบั และค�าสัง่ โดยเคร่งครดั
2.5 นักศกึ ษาชาย ต้องผา่ นการทดสอบสมรรถภาพรา่ งกาย ดงั นี้
2.5.1 ลกุ นัง่ จ�านวน 34 ครงั้ ภายใน 2 นาที
2.5.2 ดนั พ้นื จ�านวน 22 ครง้ั ไมจ่ า� กดั เวลา
2.5.3 วิ่งระยะทาง 800 เมตร ใชเ้ วลาไมเ่ กิน 3.15 นาที
2.6 นักศกึ ษาหญิง ตอ้ งผ่านการทดสอบสมรรถภาพร่างกาย ดังน้ี
2.6.1 ลุกนั่ง จ�านวน 34 ครัง้ ภายใน 2 นาท
2.6.2 ดนั พน้ื จา� นวน 22 ครง้ั ไมจ่ �ากัดเวลา
2.6.3 วง่ิ ระยะทาง 800 เมตร ใช้เวลาไม่เกนิ 3.15 นาที
3. หลกั ฐำนกำรสมคั ร
3.1 ใบสมัคร (รด.1)
3.2 รปู ถ่ายขนาด 2 นิ้ว แต่งกายชุดนกั เรียน หน้าตรง ไม่สวมหมวก จ�านวน 1 รูป
3.3 หลักฐานในรับรองผลการศึกษาช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่า โดยหัวหน้าสถานศึกษา
หรือรับมอบเปน็ ผู้รบั รอง จา� นวน 1 ฉบบั
3.4 สา� เนาทะเบียนบ้านที่เจา้ ตวั อาศัยอยู่ปจั จบุ นั
3.5 สา� เนาหลักฐานเปลีย่ นช่ือ, ชอ่ื สกุล (ถา้ ม)ี
4. หลกั ฐำนกำรรำยงำนตัว
4.1 ใบรายงาตัว (รด.2) รับจากสถานศึกษาวิชาทหาร และกรอกรายละเอยี ดให้ถกู ต้อง
4.2 สา� เนาหลกั ฐานเปล่ยี นชื่อตัว, ชอ่ื สกุล (ถ้าม)ี
4.3 สา� เนาทะเบียนบ้าน จา� นวน 1 ฉบับ
5. หลักฐำนกำรรำยงำนตัว (โอนยำ้ ยต่ำง ๆ หน่วยฝึกฯ)
5.1 ใบรับรองการฝกึ จาก หน่วยฝกึ เดิม จา� นวน 1 ฉบับ
5.2 ใบรายงานตัว (สา� หรับผโู้ อนยา้ ย)
5.3 ส�าเนาทะเบยี นบา้ น จ�านวน 1 ฉบบั
6. กำรผอ่ นผันเขำ้ รับรำชกำรทหำร
นักเรียน นักศึกษาท่ีมีอายุครบ 21 ปีบริบูรณ์ จะต้องเข้ารับราชการทหาร และก�าลังศึกษาอยู่
ในสถานศึกษาแห่งนี้มีความประสงค์จะขอผ่อนผันเข้ารับราชการทหาร เพื่อการศึกษาจะต้องแจ้งอาจารย์
ผกู้ า� กบั นกั ศึกษาวิชาทหาร

• หลักฐำนทีต่ ้องน�ำมำ •
1. ใบส�าคัญกองเกิน สด.9 จ�านวน 3 ฉบับ ด้านหลังให้นักเรียน นักศึกษาเขียนที่อยู่ปัจจุบัน
แต่ถ้าเรียนรักษาดินแดน ให้เขียนเลขทะเบียน นศท. ด้วยว่าก�าลังเรียนอยู่ปีที่ ส่งผู้ก�ากับภายในเดือน
กนั ยายน ทุกปี
2. หมายเรียกเข้ารับราชการทหาร (สด.35) ถ่ายเฉพาะด้านหน้า 3 ฉบับ ไปรับท่ีสัสดีที่ขึ้น สด.9
ไว ้ ส�าเนาทะเบยี นบ้าน 3 ฉบบั

326 คู่มือนักเรียน นักศึกษา 2560 คู่มือนักเรยี น นกั ศกึ ษา 2562 345

วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

คณุ ลกั ษณะของผู้สมคั รเปน็ นศท. ช้ันปีที่ 1

1. สัญชาติไทย
2. อายุไม่เกิน 22 ปี บริบูรณ์ นับตามกฎหมายว่าด้วยการรับราชการทหาร ส�าหรับผู้ที่ยัง
ไม่บรรลุนติ ภิ าวะ ตอ้ งไดร้ บั ความยนิ ยอมจาก บดิ า หรือ มารดา หรือผู้ปกครอง
3. ไม่พิการ ทุพพลภาพ หรือมีโรคซ่ึงไม่สามารถจะรับราชการทหารได้ ตาม กฎหมายว่าด้วยการ
รับราชการทหาร พ.ศ. 2497
4. มนี �้าหนัก ขนาดรอบอก ขนาดสว่ นสงู ตามสว่ นสมั พันธ ์ ดังน้ี

ไม่เกิน 15 ปี อำยุ/ปี ชำย หญิง
16 ควำมขยำยของอก นำ้� หนกั สว่ นสูง น้�ำหนกั ส่วนสงู
17 หำยใจเขำ้ หำยใจออก
18 75 72 กก. ซม. กก. ซม.
19-22 76 73 42 152 41 148
77 74 44 154 42 149
78 75 46 156 43 150
80 77 48 158 44 151
50 160 45 152

5. มีความประพฤติเรียบรอ้ ย
6. ไมเ่ ปน็ ทหารประจา� การ ทหารกองประจา� การ หรอื ถูกก�าหนดตวั เขา้ กองประจ�าการแล้ว
7. ก�าลังศึกษาอยใู่ นสถานศกึ ษาวิชาทหาร

346 คูม่ ือนกั เรยี น นกั ศึกษา 2562 คู่มือนักเรียน นักศึกษา 2560 327

วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่ วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

คุณสมบตั ิของผ้สู มัครเป็น นศท. ชั้นปที ่ี 1

1. กา� ลังศกึ ษาอย่ใู นสถานศกึ ษาทีห่ น่วยบญั ชาการรักษาดนิ แดนกา� หนดเขา้ กองประจา� การแลว้
2. สา� เรจ็ การศกึ ษาตง้ั แตม่ ธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 หรอื เทยี บเทา่ ขนึ้ ไปและมผี ลการเรยี นของชนั้ มธั ยมศกึ ษา
ปีท่ ี 3 หรือ เทยี บเทา่ ต้งั แต่ 1.0 ข้นึ ไป
3. ในกรณที ก่ี ารสมคั รในรอบแรกมผี สู้ มคั รผา่ นการทดสอบรา่ งกายเกนิ กวา่ จา� นวนทก่ี องทพั บกตอ้ งการ
จะพิจารณาผลการศึกษาของผู้ที่มีผลการศึกษาสูงกว่าเข้ารับการศึกษาก่อนเท่ากับจ�านวนตามท่ี กองทัพบก
ตอ้ งการ
เงือ่ นไขบังคับตอ้ งปฏบิ ตั ติ ำมระเบียบ หนว่ ยบัญชำกำรก�ำลังส�ำรอง ดังน้ี
1. ตอ้ งสมคั รและรายงานตวั จึงจะเข้ารบั การฝกึ ได้
2. ตอ้ งชา� ระเงนิ บ�ารงุ เพอ่ื สง่ เสริมการฝึกวชิ าทหาร
3. ต้องไว้ทรงผมตามระเบยี บหนว่ ยบญั ชาการก�าลังสา� รอง ความยาวด้านหน้าไมเ่ หนิ 7 ซม.
4. ตอ้ งแตง่ กายตามระเบยี บฯท่ีก�าหนด
5. ต้องเชอ่ื ฟังและปฏิบัติการ คา� สัง่ ระเบยี บ ข้อบงั คับ โดยเคร่งครดั
6. ผู้สมัครเปน็ นศท. ช้นั ปีที ่ 1 (ชาย , หญิง) ตอ้ งผา่ นการทดสอบสมรรถภาพรา่ งกาย ตามระเบยี บฯ
ทีก่ า� หนด ดงั นี้
เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน กำรทดสอบสมรรถภำพร่ำงกำย (หญงิ )
ทา่ ดันพนื้ 22 ครง้ั (ภายในเวลา 2 นาที )
ท่าลกุ -นั่ง 34 ครัง้ (ภายในเวลา 2 นาท)ี
ว่งิ ระยะทาง 800 เมตร (ใช้เวลาไม่เกนิ 3 นาที 15 วนิ าที)
เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน กำรทดสอบสมรรถภำพร่ำงกำย (หญงิ )
ทา่ ดนั พนื้ 15 ครง้ั (ภายในเวลา 2 นาที )
ท่าลกุ -นงั่ 25 ครั้ง (ภายในเวลา 2 นาท)ี
วิ่งระยะทาง 800 เมตร (ใชเ้ วลาไม่เกิน 4 นาท)ี

328 คู่มือนักเรียน นักศึกษา 2560 คมู่ ือนกั เรียน นักศึกษา 2562 347

วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

งานสวสั ดกิ ารนักเรียน นักศกึ ษา

งานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษา มีหน้าที่ด�ำเนินงานด้านบริการต่างๆ ที่วิทยาลัยจัดต้ังข้ึน เพื่อให้
นักเรียนนักศึกษาในวิทยาลัย มีสุขภาพดีไม่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา รวมทั้งปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้องให้
สามารถศึกษาและปฏิบัติตนได้อย่างราบรื่น เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายของการจัดการอาชีวศึกษา เพ่ือเป็น
ก�ำลังคนและเพื่อเป็นคนที่สมบูรณ์ซึ่งนัยหนึ่งก็คือ เม่ือนักศึกษาส�ำเร็จการศึกษาแล้วก็จะมีความสมบูรณ์
ทั้งด้านสตปิ ญั ญา ร่างกาย อารมณ์ สงั คมและจิตใจ

ขอบขา่ ย

1. การปฐมพยาบาลเบ้อื งต้น
บริการยา – เวชภัณฑ์ และปฐมพยาบาลเบื้องต้น ซ่งึ เปน็ บรกิ ารแกน่ ักเรียนนกั ศกึ ษาและบุคลากร
ในกรณที เ่ี กดิ อบุ ตั เิ หตภุ ายในวทิ ยาลยั และภายนอกวทิ ยาลยั มงุ่ เนน้ ทย่ี าสามญั ประจำ� บา้ น ยาทใ่ี ชใ้ นบญั ชหี ลกั
แหง่ ชาติ เปน็ การจดั ซอ้ื ตามสภาพความเปน็ จรงิ ของสถติ ขิ องโรคและจำ� นวนของผปู้ ว่ ย ทม่ี ารบั บรกิ าร รวมไป
ถงึ ปริมาณยา ทีจ่ ดั ในการยมื กระเป๋ายา - เวชภัณฑแ์ ละงบประมาณท่ีภารกิจงานสวสั ดิการและพยาบาลที่ได้
รบั จัดสรรมา
2. การประกนั อบุ ัตเิ หตุ
การจัดท�ำโครงการประกันอุบัติเหตุกับบริษัทเอกชน เพ่ือช่วยเหลือดูแลนักเรียนนักศึกษาในกรณี
เกิดอุบัติเหตุฉุกเฉิน ได้รับการรักษาทันที เพราะปัจจุบันนักเรียนนักศึกษามิได้ศึกษาเล่าเรียนในสถานท่ีของ
วิทยาลัยฯ อย่างเดียว นักเรียนนักศึกษาท�ำงานนอกสถานท่ี การเดินทางเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของ
วิทยาลยั ฯ เช่น การเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาต่าง ๆ หรือการแขง่ ขันสง่ิ ประดษิ ฐง์ านระดบั อาชวี ศึกษา กิจกรรม
บ�ำเพ็ญประโยชนต์ า่ ง ๆ ในสภาวะปัจจุบันอุบตั ิภัยจากการขับข่ีรถจกั รยานยนต์ รถยนต์ มสี ถิติคอ่ นข้างสูงอาจ
กอ่ ใหเ้ กดิ การบาดเจบ็ การสญู เสยี อวยั วะ ถงึ แกช่ วี ติ ได้ ภารกจิ งานสวสั ดกิ ารและพยาบาลจงึ จดั โครงการประกนั
อุบัติเหตุข้ึน โดยเรียกเก็บค่าธรรมเนียมประกันอุบัติเหตุจากนักศึกษา กรณีเกิดอุบัติเหตุจะจ่ายค่ารักษาตาม
ใบเสรจ็ ที่เกิดจริงในวงเงินไม่เกนิ ทกี่ ำ� หนดตามกรมธรรม์
3. การตรวจสขุ ภาพประจำ� ปี
การตรวจสขุ ภาพ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี น นกั ศกึ ษาเขา้ ใหม่ ไดร้ บั การดแู ลดา้ นสขุ ภาพขนั้ พน้ื ฐานและปอ้ งกนั
การเกดิ ภาวะแทรกซอ้ น ซงึ่ จะทำ� ใหเ้ กดิ การแพรก่ ระจายของโรคขนั้ รนุ แรงได้ ภารกจิ ดา้ นงานสวสั ดกิ ารและ
พยาบาล จึงไดจ้ ัดโครงการตรวจสุขภาพประจำ� ทุกปี สำ� หรับนกั เรียนนกั ศกึ ษาทเ่ี ข้าใหม่
4. การปรับปรงุ และพัฒนาโรงอาหาร
การควบคมุ ดแู ลผจู้ ำ� หนา่ ยอาหาร ใหร้ กั ษาความสะอาด อาหารถกู หลกั โภชนาการและการจำ� หนา่ ย
อาหารจากรา้ นค้าในแต่ละเดอื น เพอื่ นำ� สง่ วทิ ยาลัย
5. การใหบ้ ริการตนู้ �ำ้ ดืม่
บรกิ ารและควบคมุ การตดิ ตง้ั เครอื่ งทำ� นำ้� ดมื่ บรกิ ารใหก้ บั นกั เรยี นนกั ศกึ ษาไดด้ มื่ นำ้� โดยจดั บรกิ าร
ตามจุดต่างๆ ดังน้ี หน้าห้องงานสวัสดิการและพยาบาล, อาคารเรียน 3, อาคารเรียน 50 ปี, แผนกเทคนิค
พนื้ ฐาน แผนกช่างเชอ่ื มโลหะ, โรงอาหารวิทยาลยั และแผนกช่างยนต์

348 คู่มือนกั เรยี น นกั ศกึ ษา 2562

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

6. การบริจาคโลหิต
การบริจาคโลหิต ทั้งน้ีเป็นการปฏิบัติงานร่วมกับเหล่ากาชาดจังหวัดสงขลาโดยมีเหล่ากาชาด
เจ้าหน้าที่จากหน่วยคลังเลือดของโรงพยาบาลสงขลานครินทร์ โรงพยาบาลหาดใหญ่ ผลัดเปล่ียนหมุนเวียน
กันมารบั บรจิ าคโลหติ โดยจดั ประมาณ 4 ครัง้ ตอ่ ปีการศกึ ษา
7. การใหบ้ ริการขอ้ มูลดา้ นสุขภาพ
การให้ค�ำแนะน�ำปรึกษา โดยอาจารย์ประจ�ำงานสวัสดิการฯและเจ้าหน้าที่ ในการให้ค�ำปรึกษา
ซงึ่ ในกรณที พ่ี บนกั เรยี น นกั ศกึ ษา มปี ญั หาทางดา้ นการตดิ สารเสพตดิ ภารกจิ ดา้ นบรกิ ารสวสั ดกิ ารและพยาบาล
เป็นผู้ประสานกบั ผู้ปกครอง เพอ่ื นำ� ไปรักษาบำ� บดั กับแพทย์โดยตรง ตลอดจนการติดตามผล
8. การดูแลสุขอนามัยของนักเรียน นักศึกษา
การดูแลรักษาความสะอาดของโรงอาหาร เพ่ือสุขลักษณะที่ดีของนักเรียน นักศึกษา รวมถึง
การเพ่ิมจ�ำนวนถังขยะ ท�ำให้นักเรียน นักศึกษาสามารถทิ้งขยะได้อย่างถูกท่ี เพื่อลดปัญหาแมลงวันและ
กล่นิ ที่ไม่พึงประสงค์
9. การใหบ้ รกิ ารชุดปฐมพยาบาลแกแ่ ผนกตา่ ง ๆ
บริการให้แผนกต่างๆ ในการขอเบิกยา เพื่อไปประจ�ำตามแผนก ซ่ึงเป็นการบริการเสริมให้แก่
นกั เรยี น นกั ศกึ ษาและบคุ ลากร ทเี่ กดิ อบุ ตั เิ หตตุ รงจดุ นนั้ หรอื จดั กจิ กรรมศกึ ษาดงู านนอกสถานท่ี หรอื กจิ กรรม
ท่ีมกี ารยมื อปุ กรณ์ เคร่ืองมอื ประจ�ำห้องพยาบาล เช่น ไมค้ ้ำ� ขา , ผ้าพันขา เป็นตน้

ข้นั ตอนการใช้บริการงานสวัสดิการนกั เรยี น นกั ศึกษา

นักเรยี นป่วย

งานสวสั ดกิ ารและพยาบาล

ป่วยเลก็ นอ้ ยท่ัวไป จ่ายยา, ท�ำแผล, นอนพกั

ป่วยหนัก, อบุ ตั เิ หตุ - ปฐมพยาบาลเบื้องตน้
- นำ� ส่งสถานพยาบาล
- แจง้ ผู้ปกครอง

คมู่ อื นกั เรียน นกั ศกึ ษา 2562 349

วทิ ยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

การประกนั อบุ ตั ิเหตุ

ได้รบั ความคุม้ ครองในวันถัดจากท่ีสมคั รและช�ำระคา่ ประกันเรียบรอ้ ยของปีการศึกษา

นักเรยี นประสบอุบัตเิ หตุ ภายนอก คลนิ ิก
โรงพยาบาล

งานสวสั ดิการและพยาบาล - ใบเสร็จคา่ รกั ษาพยาบาล (ตวั จรงิ )
ปฐมพยาบาลเบื้องตน้ - ขอใบรบั รองแพทย์
- แบบเรียกร้องคา่ ทดแทน

น�ำสง่ คลินิก, โรงพยาบาล

กรณนี กั เรียนเสยี ชวี ติ - แบบเรียกรอ้ งคา่ ทดแทน
- ขอใบรับรองแพทย์
- ใบเสร็จคา่ รักษาพยาบาล (ตวั จรงิ )

เอกสารทตี่ ้องน�ำสง่

1.. แบบเรียกร้องคา่ ทดแทน
2. ส�ำเนาบนั ทึกประจ�ำวันของสถานีตำ� รวจ
3. ส�ำเนารายงานการชันสตู รพลิกศพของเจา้ หน้าท่ตี �ำรวจ
4. ส�ำเนาหนังสอื รับรองการตายจากโรงพยาบาล (ถ้าม)ี
5. ส�ำเนาใบมรณบตั ร (รบั รองส�ำเนาถูกตอ้ ง)
6. สำ� เนาบัตรประจำ� ตวั ผ้เู สียชีวติ (รบั รองสำ� เนาถูกตอ้ ง)
7. สำ� เนาทะเบยี นบา้ นผูเ้ สียชีวติ ท่รี ะบุค�ำวา่ “ตาย” (รบั รองสำ� เนาถกู ต้อง)
8. ส�ำเนาบตั รประจำ� ตวั ผู้รับผลประโยชน์ (บิดา, มารดา ) (รับรองส�ำเนาถกู ต้อง)
9. สำ� เนาทะเบยี นบา้ นผ้รู บั ผลประโยชน์ (บิดา, มารดา) (รบั รองสำ� เนาถูกต้อง)
10. สำ� เนาทะเบียนสมรสของผู้รับผลประโยชน์ (บดิ า, มารดา) (รับรองส�ำเนาถกู ตอ้ ง)

350 คมู่ อื นกั เรียน นกั ศกึ ษา 2562

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

กำรใชส้ ิทธใิ นกำรเบิกค่ำรักษำพยำบำล

หากนักเรียน นักศึกษาไปรักษาตัวที่คลินิก โรงพยาบาลของรัฐบาลและโรงพยาบาลเอกชนทุกแห่ง
และให้นักเรียน นักศึกษาน�าใบรับรองแพทย์และใบเสร็จตัวจริง มาเบิกค่ารักษาพยาบาลท่ี ห้องสวัสดิการฯ
ของวิทยาลยั ฯ ไมเ่ กนิ ครง้ั ละ 10,000 บาท ต่อการเกดิ อุบัตเิ หต ุ 1 ครัง้

ตำรำงควำมคมุ้ ครอง บรษิ ทั สยำมซติ ี้ประกันภัย จำ� กัด
ระยะเวลำกรรมธรรม์ ๔ เมษำยน ๒๕๖๐ – ๔ เมษำยน ๒๕๖๑

รำยกำร ควำมคุม้ ครอง หมำยเหตุ
๑๐,๐๐๐
๑. ค่ารกั ษาพยาบาลจากอุบตั ิเหตุ/ครั้ง ๑๐๐,๐๐๐ ไม่เกนิ ๓๐,๐๐๐ / ปี
ไมเ่ กนิ ๕๐,๐๐๐/ปี
๒. เสยี ชีวิต/ทุพพลภาพถาวร/สูญเสยี อวัยวะ ๔๐,๐๐๐
จากอบุ ตั ิเหต ุ
๓. เสียชวี ติ /ทพุ พลภาพถาวร/สญู เสยี อวัยวะ ๑๐,๐๐๐
จากอุบตั ิเหต ุ จากการถูกฆาตกรรม หรอื การ
ขับข่ีหรอื ซอ้ นท้ายรถจกั รยานยนต์ ๓๐๐
๔. ค่าปลงศพเสยี ชวี ิตจากโรคภยั ไข้เจ็บ ๕๐๐

๕. ค่าชดเชยการรกั ษาพยาบาล
- คนไข้นอก ครัง้ ละ
- คนไขใ้ น วนั ละ

332 คู่มือนักเรียน นักศึกษา 2560 คมู่ อื นักเรยี น นกั ศกึ ษา 2562 351

วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

งานโครงการพิเศษและบริการชุมชน

มหี น้าทแี่ ละความรับผิดชอบ ดงั ต่อไปนี้
1. จัดท�ำแผนปฏิบัติฝึกอบรมและบริการวิชาชีพร่วมกับแผนวิชา และงานที่เก่ียวข้องเพ่ือก�ำหนดไว้
ในแผนปฏิบัติการประจำ� ปี
2. ด�ำเนินการโครงการตามพระราชด�ำริ เช่น โครงการฝึกอบรมวิชาชีพในโรงเรียนต�ำรวจ
ตระเวนชายแดน หรอื โครงการตามแนวพระราชดำ� ริอน่ื ๆ ตามทร่ี บั มอบหมาย
3. ด�ำเนินการโครงการฝึกอบรมและให้บริการวิชาชีพแก่ชุมชนและบุคคลทั่วไป เช่น โครงการ
พัฒนาอาชพี แบบบรู ณาการเพอ่ื แกป้ ัญหาความยากจน และ 108 เป็นตน้
4. ด�ำเนินการโครงการฝึกอบรมและให้บริการวิชาชีพเคล่ือนที่ร่วมกับจังหวัด ท้องถิ่น และ
หน่วยงานอื่นๆ
5. ดำ� เนนิ การจดั กจิ กรรมและการใหบ้ รกิ ารทต่ี อบสนองตอ่ ชมุ ชนและสงั คมตามนโยบาย เชน่ โครงการ
ศนู ย์ซอ่ มสร้างเพ่อื ชุมชน โครงการอาชีวะรว่ มด้วยช่วยประชาชน โครงการอาชีวะอาสา โครงการช่วยเหลือ
ใหบ้ ริการอ่ืนๆ กรณีเกดิ ภยั พบิ ตั หิ รือเหตุเร่งด่วนตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6. เผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ ทักษะวิชาชพี แกป่ ระชาชน เพ่ือมงี านทำ� และประกอบอาชีพ
7. ด�ำเนนิ งาน ประสานงาน ปอ้ งกนั และปราบปราม สารเสพติด งานแก้ไขปญั หาปอ้ งกนั โรคเอดส์
งานอาสาพฒั นาและป้องกนั ตนเอง
8. ส่งเสริมเผยแพร่ความรู้ตลอดจนข่าวสารและเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพให้แก่ประชาชน
ผู้สนใจโดยผ่านทางสอ่ื มวลชนต่างๆ
9. ตดิ ตามการประเมินผลการฝกึ อบรมและประมาณความร่วมมอื กับผูท้ ี่เกีย่ วข้องในการให้คำ� แนะนำ�
ในการประกอบอาชีพแกผ่ ้ผู ่านการฝึกอบรม
10. จดั ทำ� ปฏทิ นิ การปฏิบตั ิงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบตั ิงานตามล�ำดับชน้ั
11. ดูแล บ�ำรงุ รกั ษา และรบั ผดิ ชอบทรัพยส์ ินของสถานศึกษาท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
12. ปฏบิ ัตงิ านอืน่ ตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย

352 คูม่ ือนักเรยี น นกั ศึกษา 2562

วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

ค่มู ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562 353

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

354 คู่มอื นกั เรยี น นกั ศึกษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

ค่มู ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562 355

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

356 คู่มอื นกั เรยี น นกั ศึกษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

ค่มู ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562 357

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

กองทุนกยู้ ยืมเพ่ือการศกึ ษา (กยศ.)
หลกั เกณฑการพิจารณาคัดเลอื กผ้กู ยู้ ืม

1. เปน็ ผู้มีสญั ชาติไทย
2. ศึกษาอยู่ในสถานศกึ ษาที่เขา้ รว่ มดำ� เนนิ งานกบั กองทนุ
3. มีอายุในขณะที่ขอกู้ โดยเมื่อนับรวมกันระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ปี และระยะเวลาผ่อนช�ำระอีก
15 ปี รวมกนั แล้วต้องไม่เกนิ 60 ปี
4. ศกึ ษาในระดับการศกึ ษา มัธยมปลาย / ปวช. / ปวส. / อนปุ ริญญาตรี / ปรญิ ญาตรี
5. ผู้ที่มรี ายได้ต่อครอบครวั ไม่เกิน 200,000 บาทต่อปี
6. มีคณุ สมบตั ิครบถ้วนตามระเบียบหรอื ประกาศการสอบคดั เลอื กบุคคลเข้าศกึ ษาในสถานศกึ ษา
7. เป็นผู้มีผลการเรียนท่ีมีผลคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดการศึกษา (GPAX) หรือคะแนนเฉล่ียสะสม
หนงึ่ ปีการศึกษาก่อนหน้าปีทจ่ี ะขอกยู้ ืม ไม่ต่�ำกว่า 2.00
8. เปน็ ผมู้ คี วามประพฤตดิ ี ไมฝ่ า่ ฝนื ระเบยี บขอ้ บงั คบั ของสถานศกึ ษาขนั้ รา้ ยแรง หรอื ไมเ่ ปน็ ผทู้ ม่ี คี วาม
ประพฤติเสื่อมเสีย
9. เปน็ ผทู้ ท่ี ำ� ประโยชนต์ อ่ สงั คมหรอื สาธารณะในระหวา่ งปกี ารศกึ ษากอ่ นหนา้ ปกี ารศกึ ษาทจ่ี ะขอกยู้ มื
โดยมหี ลกั ฐานการเขา้ รว่ มโครงการทนี่ า่ เชอื่ ถอื ตามจำ� นวนชวั่ โมงทกี่ ำ� หนดสำ� หรบั ผขู้ อกยู้ มื เงนิ แตล่ ะกลมุ่ ดงั
ต่อไปนี้
9.1 กรณเี ปน็ ผกู้ ยู้ มื เงนิ รายใหม่ หรอื เปน็ ผกู้ ยู้ มื เงนิ รายเกา่ เปลยี่ นระดบั การศกึ ษา ทศ่ี กึ ษาในระดบั
อนปุ ริญญาหรอื ปริญญาตรี ไมก่ �ำหนดจำ� นวนชวั่ โมง
9.2 กรณเี ปน็ ผกู้ ูย้ มื เงินรายเก่าเล่อื นชั้นปีทกุ ระดบั การศึกษาไมน่ อ้ ยกวา่ 36 ชั่วโมง
10. ไม่เคยเปน็ ผสู้ �ำเร็จการศึกษาระดบั ปริญญาตรีในสาขาใดๆ มากอ่ น
11. ไม่เป็นผู้ปฏิบัติงานและรับเงินเดือนหรือค่าจ้างประจ�ำในหน่วยงานของรัฐหรือเอกชนในลักษณะ
เตม็ เวลา
12. ไมเ่ ป็นบคุ คลล้มละลาย
13. ไมเ่ ปน็ หรือเคยเปน็ ผู้ได้รบั โทษจำ� คุกโดยคำ� พพิ ากษาถงึ ท่ีสดุ ให้จำ� คุก เว้นแตเ่ ปน็ โทษสำ� หรบั ความ
ผิดทไ่ี ด้กระทำ� โดยประมาทหรอื ความผิดลหโุ ทษ
14. ไม่เคยเป็นผ้ทู ่ีผดิ นดั ช�ำระหนีก้ ับกองทุน เว้นแตจ่ ะไดช้ �ำระหนด้ี งั กลา่ วครบถ้วนแลว้

358 คู่มือนักเรียน นักศกึ ษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

หมายเหตุ : (ก) กรณีผู้ขอกู้ บิดา มารดา ผู้ปกครอง และ/หรือคู่สมรสของผู้กู้ยืมเงิน มีการเปลี่ยนแปลง

ช่ือ-สกุล ให้แนบส�ำเนาเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณา (ข) กรณีบิดา มารดา ของผู้กู้เสียชีวิต

บใหิด้แานมบาสร�ำดเานาขใอบงมผรกู้ ณยู้ มืะบเงตั ินรหหยรา่ ือรสา้ ำ�งเน(การทณะจีเบดียทนะบเบ้าียนนทสป่ี มระรสท)บั ใคห�ำแ้วนา่ บ“สต�ำาเยน”า ใปบรหะยก่าควอรู่มิทบ้าือยนงกาักปาลเรรรัยียพะเนกทิจคอนาักนบรศิคณกึกหาษาาราดพ(2คใหิจ5)6ญา0กร่ รณณา3ี 45

(ง) สำ� เนาเอกสารทกุ ฉบับตอ้ งลงลายมือชอ่ื โดยเจา้ ของเอกสาร เชน่ สำ� เนาบตั รประจ�ำตัวประชาชนของบิดา
คู่มือนักเรียน นักศึกษา 2560 345
บิดาตอ้ งเปน็ ผรู้ บั รองส�ำเนาถกู ตอ้ ง เป็นตน้
วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่
คู่มอื นักเรียน นกั ศึกษา 2562 359

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

33460 ควู่มิทวคือมู่ยทิ นือายักนลาเกั รัยลเียรเัยทียนเนคทนนคนักิคนกัศศหึกิคึกษาหษาดาาใด2ห25ใญห5660ญ่ 2่

วค่มูิทคือยวู่มนิทาือักลยนเรัยาักยี ลเเนทรัยียคนเนทนักศคิคนกึักนหษศิคาาึกดหษ2ใาาห5ด6ญ2ใ2ห5่ 6ญ0่ 363147

362 คู่มอื นกั เรยี น นกั ศึกษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

ค่มู ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562 363

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

336540 ควควู่มิทู่มิทือยือยนานกัาลักเลรเัยรัยียเียนเททนคนคนนักนักศคิ ิคศกึ หหึกษาษาาดาด2ใให25ห56ญญ620่ ่

ควควู่มู่มิทิทือือยยนนาาักักลลเเรรยััยียียเเนนททคคนนนักักนศศคิิคึกึกหหษษาาาาดด22ใใหห556ญ6ญ20่่ 335615

363652 ควมู่ิทวคือู่มิทยนือยากันลาเักรลยั ียเรัยเนทียเทคนนคนกั นศนิคักกึิคหศษหึกาาษดา2าดให5ใ26หญ52ญ6่ 0่

คววคู่มิทู่มทิ ือือยยนนาักากั ลเลรเรัยัยียยี เนเทนทคนคนักนนักศิคศิคึกกึหหษษาาาาดด2ใ2ให5ห56ญ6ญ02่ ่ 335637

368354 ควมู่ิทวคือยนู่มิทากัือยลเนรายั ักียลเเนทรัยียคเนทนนักคศคินนกึ ักหษิคศาาหึกดษา2ใาห5ด6ญใ2ห25่ญ60่

คววคู่มิทู่มทิือยอืนยนาักากัลเลรเัยรียยั ยีเนเทนทคนคนักนนักศิคศคิ ึกหึกหษษาาาาดด2ใ2ให5ห56ญ6ญ02่ ่ 335659

ตวั อยา่ งการจัดกิจกรรมการพบนกั เรียนนักศกึ ษา (Home Room)

ตัวอย่างกจิ กรรมที่ 1 ผนู้ ำ� ที่เหมาะสม
วัตถุประสงค ์ 1. เพ่อื ใหม้ ีความร้คู วามเขา้ ใจในคณุ ลกั ษณะของผูน้ ำ�
2. เพือ่ เป็นการฝกึ ความไว้วางใจตอ่ ผู้อนื่

3. เพื่อให้สมาชิกได้แสดงความคดิ เหน็ ภายในกลุ่ม
สาระสำ� คญั ผู้น�ำเป็นผู้ที่มีบทบาทในการด�ำเนินงานหรือท�ำกิจกรรมต่างๆ เป็นผู้ที่ตัดสินใจ มีความ
รับผิดชอบในการวางแผนการด�ำเนินงาน แก้ไขปัญหาท่ีเกิดขึ้น และประสานความสัมพันธ์ในกลุ่ม เพ่ือให้

การด�ำเนินงานบรรลุเป้าหมาย ผู้น�ำท่ีมีประสิทธิภาพ ต้องใช้หลักมนุษยพันธ์ในการบริหารงาน ยอมรับ

และรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีความสามาถในการเลือกใช้คนให้

เหมาะกับงาน
การด�ำเนนิ กจิ กรรม
1. ผดู้ ำ� เนินกจิ กรรม แจกกระดาษแขง็ และปากกาใหแ้ ก่สมาชิกทกุ คน

2. ใหส้ มาชกิ เลอื กบคุ ลภายในกลมุ่ ทมี่ คี ณุ ลกั ษณะทเี่ หมาะสมเปน็ ผนู้ ำ� 1 คน โดยเขยี นชอ่ื และคณุ ลกั ษณะ

ของบคุ คลเปน็ เหตุผลในการเลือกเพยี ง 1 ขอ้

3. ผดู้ ำ� เนนิ กจิ กรรมรวบรวมรายชอ่ื ทงั้ หมด นำ� รายชอื่ ผทู้ ถี่ กู เลอื กมากทสี่ ดุ เพยี ง 4 คน พรอ้ มทงั้ อา่ นเหตุ

พลในการเลอื กให้สมาชิกกลมุ่ ฟัง

4. ผู้ด�ำเนินกิจกรรมรวบรวมรายการคุณลักษณะของผู้น�ำ โดยเขียนลงบนแผ่นใสเพื่อให้สมาชิกกลุ่มได้

เรยี นรูถ้ ึงคุณลกั ษณะของผนู้ ำ� ทเี่ หมาะสม ด้วยการอภปิ รายและซกั ถามสมาชกิ ทัง้ หมด

ตวั อยา่ งกจิ กรรมที่ 2 เพ่ือนใหมใ่ สก๊ิก
วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื สรา้ งสมั พนั ธภาพที่ดีตอ่ กัน
2. เพ่อื สรา้ งความรจู้ กั และจดจ�ำชอ่ื และลกั ษณะของเพือ่ นใหม่

3. เพอื่ เปน็ กิจกรรมพื้นฐานที่จะช่วยพัฒนาการเรียนรตู้ ่อไป
สาระส�ำคญั การรจู้ กั และทำ� ความเขา้ ใจผอู้ น่ื อาจเรมิ่ ตน้ จากประวตั ิ และขอ้ มลู สว่ นตวั เชน่ ชอื่ ทอี่ ยู่ อายุ
การศกึ ษา เป็นตน้ นอกจากน้ีอาจใชป้ ระสบการณส์ ังเกตจากพฤติกรรม การแสดงออก เช่น สังเกตจากกริ ิยา

ท่าทาง หรือบุคลิกภาพภายนอก เช่น การแต่งกาย เป็นต้น การศึกษาเพ่ือท�ำความรู้จักและเข้าใจผู้อื่น ย่อม

นำ� ไปสู่การสร้างสัมพันธภาพที่ดี
การดำ� เนนิ กิจกรรม
1. แบง่ นกั เรียน นกั ศกึ ษา เปน็ 2 กลมุ่ เท่าๆ กนั โดยให้ยนื เปน็ วงกลมสองวงซ้อนกัน โดยหนั หน้าเขา้ หากัน

2. ให้ผทู้ ีห่ นั หน้าเขา้ หากนั ซกั ถามชอ่ื ข้อมลู ซ่งึ ผู้ดำ� เนนิ กิจกรรมเปน็ ผู้กำ� หนดค�ำถามประมาณ 3-4 ขอ้

3. หลงั จากนั้นให้ผู้อยู่วงกลมวงในเคลื่อนตัวไปทางซ้าย แนะนำ� ตวั และข้อมูลส่วนตัวตามท่ีก�ำหนดกบั คู่

คนใหม่ ใหแ้ ตล่ ะคนเดินแนะนำ� ตัวจนครบทุกคน

4. ผดู้ ำ� เนนิ กจิ กรรมสุ่มผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมประมาณ 6-8 คู่ ใหแ้ ตล่ ะคนแนะนำ� คู่ของตนเอง บอกทัง้ ช่ือ

และขอ้ มลู ส่วนตัว ตรวจสอบวา่ แต่ละคตู่ อบถกู มากน้อยเพยี งใด

370 คู่มอื นกั เรยี น นักศกึ ษา 2562

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

5. สมุ่ ผู้แนะนำ� เพอ่ื นรว่ มกลมุ่ ให้แนะน�ำเพ่ือในกลมุ่ 6 คน โดยบอกชือ่ และขอ้ มูลส่วนตวั
6. ผูด้ ำ� เนนิ กจิ กรรมอาจจะทำ� ตามขอ้ 4 และขอ้ 5 หลายครัง้ ตามความเหมาะสม เพอ่ื ใหส้ มาชกิ กลุม่
รจู้ กั กันมากยิ่งขนึ้

ตวั อย่างกจิ กรรมที่ 3 ความดี - ความสามารถทม่ี ี
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้นกั เรียนนกั ศกึ ษาตระหนักถงึ ความดแี ละความสามารถพเิ ศษของตน
2. เพือ่ ให้นักเรยี นนกั ศึกษาเกดิ ความภาคภูมใิ จในตนเอง
สาระสำ� คญั การท่ีบคุ คลไดม้ องเหน็ ความดี ส่งิ ทีด่ ีหรือความสามารถพิเศษของตนเอง จะทำ� ให้เกดิ ความ
ภาคภมู ใิ จในตนเอง เห็นคณุ ค่าของตนเอง ซ่ึงจะเปน็ พน้ื ฐานของการพฒั นาตนเองต่อไป
การดำ� เนนิ กิจกรรม
1. ใหน้ กั เรยี นนกั ศกึ ษาแตล่ ะคนเลา่ ถงึ งานอดเิ รกของตนเอง โดยอาจเสนอเปน็ เลา่ เรอื่ งหรอื แสดงทา่ ทาง
โดยใชภ้ าษาใบ้ แลว้ ให้เพือ่ นทาย
2. ใหน้ กั เรยี นนกั ศกึ ษาแตล่ ะคนเลา่ ถงึ ความพเิ ศษดา้ นตา่ ง ๆ ของตนเอง หากไมม่ คี รู และเพอื่ นนกั เรยี น
ชว่ ยกันให้กำ� ลังใจ และช่วยกันบอกถึงกจิ กรรม หรือสง่ิ ท่ี นักเรยี นนักศกึ ษาทำ� ได้ดี
3. ใหน้ กั เรยี นนกั ศึกษาเลา่ การกระทำ� ของตนทีร่ สู้ ึกประทบั ใจ หรอื ประสบการณท์ ่ีท�ำ ใหภ้ าคภมู ใิ จ
4. ใหน้ กั เรยี นนกั ศึกษารว่ มกนั สรปุ ถงึ ข้อคิดทไ่ี ด้จากการรว่ มกจิ กรรมคร้งั นี้

ตัวอย่างกจิ กรรมที่ 4 ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน
วตั ถปุ ระสงค ์ 1. เพอื่ ใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาตระหนกั ถงึ ความส�ำคัญในการใฝห่ าขอ้ มลู ความรู้นอกตำ� ราเรียน
2. เพ่ือใหน้ กั เรียนนักศกึ ษารู้จกั วิธกี ารแสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารอยา่ งเหมาะสม
สาระสำ� คัญ โลกปัจจุบันเป็นโลกของข้อมูลข่าวสารที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา จ�ำเป็นท่ีเราทุกคน
โดยเฉพาะเด็กวัยเรียนจะต้องติดตามข่าวสารเพื่อให้ความรู้ ข้อมูลใหม่ ๆ รู้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง
ของโลก และสามารถนำ� ขอ้ มลู ขา่ วสารตา่ ง ๆ มาใชใ้ หเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ การเรยี นและการดำ� เนนิ ชวี ติ ประจำ� วนั
การดำ� เนนิ กจิ กรรม
1. ให้นักเรียนนักศึกษาร่วมกันอภิปรายถึงข้อดี-ข้อเสียของการรับรู้ข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่ เกิดข้ึน
ในชีวิตประจำ� วนั
2. ให้นักเรียนนักศึกษาน�ำข่าว หรือข้อมูลความรู้จากสิ่งตีพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ หรืออ่ืน ๆ มาเล่าให้
เพอ่ื น ๆ ฟัง พรอ้ มทง้ั วเิ คราะหข์ ้อคิดทไ่ี ด้ แลว้ ครนู �ำอภปิ รายซกั ถาม
3. ให้นกั เรยี นนกั ศกึ ษาทมี่ ีประสบการณจ์ ากการส่อื สารทางอนิ เทอรเ์ นต็ มาเล่าประโยชน์ หรอื สิ่งไมด่ ีท่ี
ได้รบั จากการใช้อนิ เทอรเ์ น็ต และให้อภิปรายร่วมกนั ถงึ ขอ้ ควรระมดั ระวงั ใน การใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ท
4. ใหน้ กั เรยี นนกั ศึกษาสรปุ ประโยชน์ทีไ่ ด้รับจากการมีนสิ ัยใฝห่ าความร้นู อกต�ำราเรยี น

คมู่ อื นักเรยี น นักศึกษา 2562 371

วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

ตัวอยา่ งกิจกรรมที่ 5 การพฒั นาตนเองดา้ นการเรียน
วัตถปุ ระสงค ์ 1. เพื่อให้นักเรยี นนักศึกษาไดป้ ระเมินตนเองในดา้ นการเรียน
2. เพ่ือใหน้ กั เรียนนักศกึ ษาสามารถบอกวิธที ่จี ะพฒั นาตนเองในเร่ืองการเรยี น
สาระส�ำคัญ การสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นนกั ศกึ ษาไดส้ ำ� รวจและรจู้ กั ตนเองในเรอ่ื งการเรยี นจะชว่ ยใหน้ กั เรยี น
นกั ศกึ ษามองเหน็ แนวทางในการพฒั นาตนเองดา้ นการเรียนให้ประสบความส�ำเร็จ
การดำ� เนนิ กิจกรรม
1. ครอู ธิบายเกณฑก์ ารจบหลักสตู ร
2. ใหน้ ักเรียนรายงานการแกไ้ ข ศูนย,์ ขร, มส, มผ. ส�ำหรบั นกั เรียนนกั ศึกษาท่มิ ผี ลการเรียนดังกลา่ ว
3. ให้นักเรียนนักศึกษารายงานผลการเรียนเฉลี่ยรายวิชาแต่ละภาคเรียนโดยเสนอเป็นกราฟแท่งให้

นกั เรยี น นกั ศึกษาท่ไี ด้ผลการเรยี นดีในแต่ละรายวชิ าเล่าวิธกี ารเรยี นท่ีทำ� ใหป้ ระสบผลส�ำเรจ็
4. ครนู ำ� อภปิ รายเรอื่ งการจดั แบง่ เวลาในการ การทำ� การบา้ น, การดหู นงั , การทำ� กจิ กรรมนอกหลกั สตู ร,

การช่วยงานผูป้ กครอง, การทำ� โนต้ ยอ่ ฯลฯ

ตัวอย่างกิจกรรมท่ี 6 ภยั ใกล้ตวั
วตั ถปุ ระสงค ์ 1. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นนักศกึ ษาตระหนกั ถึงภัยท่อี ยู่รอบตวั
2. เพ่อื ให้นักเรียนนักศึกษารู้จักวธิ ปี อ้ งกันและแก้ไขปัญหาท่พี บ
สาระสำ� คญั ท่ามกลางภาระความเปล่ียนแปลงของสภาพสังคมปัจจุบัน มีภัยต่าง ๆ เกิดขึ้นมากมาย
โดยท่ีเราไม่คาดคิดหรือระวังตัว การรู้เท่าทันเหตุการณ์และการเรียนรู้ทักษะการแก้ปัญหา เฉพาะหน้า

จะเป็นการเตรียมตัวให้นักเรียนนักศึกษารู้จักป้องกันหลีกเลี่ยงหรือสามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าได้

อยา่ งมีประสิทธิภาพ
การด�ำเนินกิจกรรม
1. ให้นักเรียนนักศึกษาวิเคราะห์ข่าวเก่ียวกับภัยใกล้ตัวจากหนังสือพิมพ์และอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับ

สาเหตุ วิธีการป้องกัน วิธกี ารแกไ้ ข หากตนเองประสบกบั เหตุการณด์ ังกลา่ ว

2. ให้นักเรียนนักศึกษาเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับภัยท่ีเคยเกิดกับตัวเอง และวิธีการ แก้ไขของนักเรียน

นกั ศกึ ษาครนู �ำอภิปรายซกั ถาม

3. ใหน้ กั เรยี นนกั ศกึ ษาอภปิ รายถงึ ภยั ทอี่ าจเกดิ ขนึ้ ไดใ้ นชวี ติ ประจำ� วนั นอกเหนอื จากขา่ วใน หนงั สอื พมิ พ์

และวธิ กี ารปอ้ งกัน เช่น ความปลอดภัยใน หอ้ งนำ�้ การไปติวท่บี า้ นเพอื่ น การเดนิ ในท่เี ปลีย่ ว การเที่ยวกลาง

คืน การแต่งกาย ฯลฯ

ตัวอย่างกจิ กรรมท่ี 7 การผอ่ นคลายความเครยี ด
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้นกั เรยี นนักศกึ ษาตระหนกั ถึงความสำ� คัญการผอ่ นคลายความเครยี ด
2. เพ่อื ให้นกั เรียนนกั ศึกษารวู้ ิธใี นการผ่อนคลายความเครียด
สาระส�ำคัญ ความเครยี ดเกดิ ขน้ึ ไดก้ บั คนทกุ เพศ ทกุ วยั ซง่ึ หากนกั เรยี นนกั ศกึ ษารเู้ ทา่ กนั และขจดั ออกไปได้
ยง่ิ เร็วเทา่ ไรกจ็ ะท�ำใหส้ ุขภาพจิตดขี ึ้นเท่านัน้ แตห่ ากปลอ่ ยใหส้ ะสมมากขน้ึ จะส่งผลให้เกิดความเปลยี่ นแปลง

ทั้งร่างกายและจิตใจ ท�ำให้ขาดความสุขในการด�ำเนินชีวิตและความสามารถในการเรียนลดลง ตลอดจน

สง่ ผลกระทบต่อคนรอบขา้ งไดอ้ กี ดว้ ย

372 คู่มือนักเรยี น นักศกึ ษา 2562

วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

การดำ� เนนิ กจิ กรรม
1. ขออาสาสมัครนักเรียนนักศึกษาเล่าถึงสถานการณ์ท่ีตนเองเกิดความเครียด และ วิธีการจัดการกับ
ความเครยี ดน้นั แลว้ อภิปรายรว่ มกันถงึ สาเหตแุ ละผลของ ความเครียด รวมท้งั แนวทางการขจดั ความเครียด
2. ครูน�ำเสนอเทคนิคการผ่อนคลายความเครียดเบ้ืองต้น และให้นักเรียนนักศึกษาฝึกปฏิบัติตามครู
แล้วนำ� ไปใช้กับตนเอง เช่น การผอ่ นคลาย เปน็ ต้น

ตัวอยา่ งกจิ กรรมที่ 8 ความขยนั ส่คู วามส�ำเร็จ
วัตถปุ ระสงค ์ 1. เพอ่ื ให้นกั เรียนตระหนกั ถึงความสำ� คัญและผลดขี องความขยนั
2. เพ่ือใหน้ ักเรียนมที ักษะที่ดีในเรอ่ื งความขยนั โดยเฉพาะอย่างยง่ิ ด้านการเรียน
3. เพื่อให้นักเรียนได้รจู้ กั ตนเอง และส�ำรวจตนเอง พรอ้ มที่จะปรับปรุงหรือพฒั นาให้ตนเอง
มคี วามขยนั เพ่ิมขึน้ ต่อไป
สาระสำ� คญั ความขยันเป็นสิ่งที่ดี และสามารถจะน�ำบุคคลให้ประสบความส�ำเร็จในส่ิงท่ีตนเองหวังไว้
โดยเฉพาะอย่างในเร่ืองการเรียน หากนักเรียนเกียจคร้าน ไม่มีความขยันศึกษาเล่าเรียน ก็จะท�ำให้นักเรียน
เรียนได้ไมด่ ีเทา่ ที่ควร
การด�ำเนินกจิ กรรม
1. นกั เรยี นรว่ มกนั อภปิ รายตามความเขา้ ใจของตนเองวา่ “ความขยนั คอื อะไร” และ “ความขยนั มคี วาม
สำ� คญั หรอื มีประโยชนอ์ ยา่ งไร”
2. นกั เรียนร่วมกนั อภิปราย การปฏบิ ตั ิตนเกย่ี วกับความขยันกบั การเรียน ความขยันกับการทำ� งานกลุ่ม
และความขยันกบั อาชพี
3. ให้นักเรียนท�ำแบบทดสอบ “ความขยนั สคู่ วามสำ� เรจ็ ” พร้อมแปลผลแบบทดสอบ
4. นกั เรยี นดูแลของแบบทดสอบ แล้วนำ� มาปรับปรุงหรอื พฒั นาตนเอง หากระดับของความขยันมนี อ้ ย
5. นกั เรียนบนั ทกึ การวเิ คราะหต์ นเองในใบงาน “ความขยนั สู่ความสำ� เรจ็ ”

คู่มอื นกั เรียน นกั ศกึ ษา 2562 373

วิทยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

แบบทดสอบความขยันสู่ความสำ� เร็จ

ให้นักเรียนท�ำแบบทดสอบเก่ียวกับความขยันของตนเองโดยขีดเครื่องหมาย ว่ามีลักษณะเช่นใด โดยตอบ
ใหต้ รงกบั ความคิดหรอื ความรสู้ กึ ของตนเองมากท่ีสดุ ดังต่อไปนี้

ข้อ ข้อความ ใช่ ไมใ่ ช่ บางครั้ง
(3) (2) (1)
1. ขา้ พเจ้าอยากเรยี นหนงั สอื มากกว่าท�ำอย่างอื่น
2. ขา้ พเจ้าท�ำการบ้านทกุ วิชาท่คี รูให้โดยสม�่ำเสมอ
3. ข้าพเจา้ ต้ังเปา้ หมายชวี ติ ไว้แล้ว และจะด�ำเนนิ การตามน้ัน
4. ข้าพเจา้ ชอบค้นคว้าบทเรยี นในเร่อื งทีส่ นใจเปน็ พิเศษ
5. ข้าพเจ้าชอบอธิบายบทเรียนยากๆ ให้เพ่อื นฟังเสมอ
6. ขา้ พเจา้ มกั จะดหู นงั สอื โดยพยายามทำ� ความเขา้ ใจบทเรยี นอยเู่ สมอ
7. ข้าพเจ้าคดิ วา่ ข้าพเจ้าชอบเรียนหนงั สือมากกวา่ บริการผู้อ่นื
8. ขา้ พเจ้าชอบมาโรงเรยี นทกุ วนั
9. ขา้ พเจา้ เหน็ วา่ การน่งั เรยี นในหอ้ งเรียนเป็นเรอ่ื งท่ีนา่ เบอ่ื หนา่ ย
10. ขา้ พเจา้ มคี วามสุขทุกครง้ั ทใี่ หบ้ ริการเพอื่ นหรอื ครู
11. เมอ่ื ครสู งั่ ใหเ้ ขยี นรายงานสง่ ขา้ พเจา้ มกั จะสง่ ทนั ตามกำ� หนดเวลาเสมอ
12. ถา้ ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายใหท้ ำ� กจิ กรรมอน่ื ๆนอกบทเรยี นขา้ พเจา้

จะมคี วามรูส้ ึกตื่นเต้นและสนใจ
13. เมื่อข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ท�ำงานใดๆ ข้าพเจ้าจะท�ำงานน้ัน

ไดส้ ำ� เร็จ
14. ถ้ามีใครมาขอความร่วมมือจากข้าพเจ้าในเร่ืองท่ีไม่ใช่การเรียน

ขา้ พเจา้ มกั จะใหค้ วามร่วมมอื
15. เมอื่ มวี นั เวลาวา่ ง ขา้ พเจา้ ชอบทำ� งานอดเิ รกมากกวา่ นงั่ ทอ่ งหนงั สอื

การแปลผลคะแนน
31-45 คะแนน หมายถึง นักเรียนเป็นคนขยันในการเล่าเรียนมีความมานะพยายาม สนใจศึกษา
หาความรใู้ นเรอ่ื งบรกิ าร หรอื ชว่ ยเหลอื ผอู้ น่ื นกั เรยี นคดิ วา่ เปน็ สง่ิ ทน่ี า่ ภมู ใิ จ ฉะนนั้ นกั เรยี นควรจะฝกึ ใหม้ นี สิ ยั
รกั การท�ำงาน แล้วจะเป็นคนท่นี า่ คบมาก
16-30 คะแนน หมายถึง นักเรียนเป็นคนท�ำตามอารมณ์ของตนเอง นักเรียนพอใจจะท�ำส่ิงใดก็ท�ำ
สิ่งน้ันถ้าไม่ชอบก็ไม่อยากท�ำ ควรปรับปรุงตนเองให้มีนิสัยรักความขยัน แล้วนักเรียนจะประสบความส�ำเร็จ
ในทกุ ดา้ น
1-15 คะแนน หมายถงึ นกั เรยี นเปน็ คนคอ่ นขา้ งจะไมข่ ยนั ในการเลา่ เรยี น แตม่ คี วามสขุ ในการทำ� งาน
บรกิ ารผ้อู ่ืน มีจิตใจโอบอ้อมอารี เป็นคนทนี่ ่ารักมากๆ สามารถด�ำเนนิ ชวี ติ อยา่ งมีความสขุ

374 คมู่ อื นักเรยี น นักศกึ ษา 2562

วทิ ยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

ใบงาน “ความขยนั สู่ความสำ� เรจ็ ”

ค�ำชแ้ี จง ให้นักเรียนวิเคราะห์ตนเองเกี่ยวกับหัวข้อต่อไปนี้ ตามความคิดเห็นของตนเอง พร้อมบันทึก
ลงในใบงานน้ี
1. ความเห็นของนักเรยี นในเรื่องความหมายของความขยนั คือ
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

2. บุคคลท่ีประสบความสำ� เร็จในชีวติ เพราะความขยันหม่นั เพียรที่นกั เรียนประทับใจมากที่สุด คอื
...........................................................................................................................................................................................................
ทงั้ นเี้ พราะ..........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

3. ความขยนั หมั่นเพยี รมคี ุณค่าและประโยชน์ต่อการศกึ ษาเล่าเรยี น คือ
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

4. ความขยันหม่นั เพียรมีคุณค่าและประโยชน์ต่ออาชพี การงาน คอื
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

5. ความขยนั หมัน่ เพยี รมคี ุณคา่ และประโยชนต์ อ่ สังคม และประเทศชาติ คอื
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

6. ผลเสียทีเ่ กดิ จากความเกยี จคร้าน คือ
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

คมู่ อื นักเรียน นกั ศกึ ษา 2562 375

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

แนวทางการปฏิบัตกิ ิจกรรมการพบนกั เรียน นักศกึ ษา
ของครทู ป่ี รึกษา (โฮมรูม) ภาคเรยี นท่ี 1/2562

สัปดาห์ที่ 1
กจิ กรรม
1. ครูทปี่ รึกษาจัดกจิ กรรมคัดเลอื กหวั หน้าช้นั รองหวั หนา้ ชัน้ (ปวช.1 , ปวส.1)
2. ให้นกั เรียน นักศกึ ษาเขียนประวัตลิ งในระเบยี นสะสม (ปวช.1 , ปวส.1)
3. ให้นกั เรยี น นักศึกษาอา่ นทำ� ความเขา้ ใจคมู่ อื นักเรียน นักศึกษา (ปวช.1 , ปวส.1)
4. ให้ค�ำปรึกษาการลงทะเบียนเรียนช้า ลงทะเบียนบางรายวิชา ลงทะเบียนเรียนซ�้ำ ปรับเกรด
การเพมิ่ วชิ าเรียน (ทุกช้นั ป)ี
5. ตดิ ตาม ผลการสอบแกต้ วั , ศูนย์ , มส. และผลการแก้กจิ กรรมเข้าแถวหนา้ เสาธง (ทุกช้นั ป)ี
6. อธิบายช้ีแจงการเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเชา้ การเข้ารว่ มกิจกรรมชมรมกิจกรรมโฮมรูม (ทกุ ชนั้ ป)ี
7. สอบถามติดตามเรอ่ื งบตั รลงทะเบียนเรียน (ทกุ ชั้นป)ี
8. เสนอแนะ หรือแจง้ เร่ืองอน่ื ๆ ตามแนวทางของครูทีป่ รึกษา (ทุกช้นั ป)ี
9. ประชาสมั พันธเ์ รือ่ งการขอรบั ทุนการศกึ ษา, กองทนุ กยู้ ืม กยศ. และทุนอื่น ๆ ให้นักเรียน นกั ศึกษา
ทราบ (ทกุ ช้ันป)ี
10. ลงทะเบียนตามแผนการเรียน ตรวจสอบวันเวลาท่ีงานทะเบียน (ปวช.1, 2, 3 กลุ่ม MEP ชย., ชฟ.,
ชอ. และ ปวส.1, 2 ทกุ สาขาวชิ า)
11. ลงทะเบยี นเรียนชา้ วนั ท่ี ตรวจสอบวันเวลาท่งี านทะเบียน (ปวช.1, 2, 3 (กลุ่มปกต)ิ ทกุ สาขาวิชา
และนกั ศกึ ษาตกค้าง
12. ลงทะเบียนเรียนช้า ตรวจสอบวันเวลาที่งานทะเบียน (ปวช.1, 2, 3 กลุ่ม MEP ชย., ชฟ., ชอ.
และ ปวส.1, 2 ทกุ สาขาวิชา และนักศึกษาตกคา้ ง)
13. ลงทะเบียนบางรายวิชา ตรวจสอบวันเวลาท่ีงานทะเบียน (ปวช.1, 2, 3 ทุกสาขาวิชา และ
นกั ศกึ ษาตกค้าง)
14. จัดกจิ กรรม “ผู้นำ� ที่เหมาะสม” (ปวช.1 , ปวส.1 ดูตัวอย่างการจัดกิจกรรมที่ 1 แนบมาดว้ ยแลว้ )
15. ครทู ่ีปรึกษาสง่ รายงานการพบนกั เรียน นักศึกษาทง่ี านครทู ีป่ รึกษา (สัปดาห์ที่ 1)
สปั ดาห์ท่ี 2
กิจกรรม
1. ครูท่ปี รึกษา ติดตามเรอื่ งการเขียนประวตั ลิ งในระเบยี นสะสมของนกั เรียนนกั ศกึ ษา (ปวช.1,ปวส.1)
2. ครทู ปี่ รึกษาเนน้ ย้ำ� ตดิ ตามเร่อื งบัตรลงทะเบยี นเรียน (ทุกชั้นปี)
3. ติดตามเรื่องการลงทะเบียนเรียน การเพ่ิม การถอน ซ่อมเสริม รายวิชา และการรักษาสภาพ
การเป็นนักเรยี น นักศึกษา (ทกุ ชั้นป)ี
4. เน้นยำ้� เรอื่ งการการเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้า การเข้ารว่ มกจิ กรรมชมรม กจิ กรรมโฮมรมู (ทุกชนั้ ปี)
5. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่อื งอนื่ ๆ ตามแนวทางของครทู ีป่ รึกษา (ทกุ ช้ันป)ี
6. เร่อื งการขอรับทนุ การศกึ ษา, กองทุนกู้ยมื กยศ. ทุนอนื่ ๆ ให้ติดตอ่ กรอกเอกสารได้ท่ีงานแนะแนว
โดยงานแนะแนวจะพจิ ารณาจากใบสมัครต่อไป (ทุกชั้นป)ี

376 คู่มอื นักเรยี น นักศึกษา 2562

วทิ ยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

7. ลงทะเบียนเรียนซ้�ำ ปรับเกรด เพ่ิมวิชาเรียน ตรวจสอบวันเวลาที่งานทะเบียน (ปวช.1, 2, 3
ทุกสาขาวชิ า และนกั ศกึ ษาตกคา้ ง)
8. ลงทะเบียนเรียนบางรายวิชา ตรวจสอบวันเวลาท่ีงานทะเบียน (ปวส.1, 2 ทุกสาขาวิชา และ
นักศกึ ษาตกคา้ ง)
9. ลงทะเบียนเรียนซ�้ำ ปรับเกรด เพิ่มวิชาเรียน ตรวจสอบวันเวลาท่ีงานทะเบียน (ปวส.1, 2
ทกุ สาขาวชิ า และนกั ศกึ ษาตกค้าง)
10. จัดกิจกรรม“เพื่อนใหมใ่ สกก๊ิ ”ปวช.1,ปวส.1 (ดตู ัวอยา่ งการจัดกจิ กรรมที่ 2 แนบมาดว้ ยแลว้ )
11. ครทู ี่ปรึกษาสง่ รายงานการพบนักเรยี น นกั ศึกษาที่งานครูท่ีปรกึ ษา (สปั ดาหท์ ่ี 2)
สัปดาหท์ ่ี 3
กิจกรรม
1. ตรวจสอบรายชือ่ นักเรยี น นกั ศึกษา ทย่ี งั ไมล่ งทะเบยี นเรยี น และขอพกั การเรียน (ทุกชัน้ ปี)
2. ติดตามเร่ืองการเรียนว่ามีปัญหาด้านไหนเพื่อหาทางแก้ไขปัญหาท่ีเกิดขึ้นให้กับนักเรียน นักศึกษา
เพื่อจะได้ช่วยเหลอื อยา่ งทันท่วงที (ทกุ ชั้นปี)
3. เน้นย้ำ� เรื่องการการเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้า การเข้ารว่ มกจิ กรรมชมรม กจิ กรรมโฮมรูม (ทุกชั้นปี)
4. เสนอแนะ หรือแจ้งเรื่องอนื่ ๆ ตามแนวทางของครทู ี่ปรึกษา (ทุกช้นั ปี)
5. ติดตามการขอรับทนุ การศกึ ษา , กองทุนกู้ยืมเงนิ จากรฐั บาล กยศ. และทนุ อ่ืน ๆ (ทุกช้นั ป)ี
6. จดั กจิ กรรม “ความดี-ความสามารถที่มี” ตวั อย่างกจิ กรรมท่ี 3 แนบมาด้วยแล้ว (ทกุ ชน้ั ปี)
7. ครูทปี่ รกึ ษาสง่ รายงานการพบนกั เรยี นนกั ศกึ ษา (สปั ดาห์ท่ี 3)
สัปดาหท์ ี่ 4
กจิ กรรม
1. ตดิ ตามเรื่องการเสนอรายช่อื นักเรียน นักศึกษา ท่ตี ้องการขอรับทุนการศกึ ษา (ทกุ ชัน้ ปี)
2. ตรวจสอบรายชอ่ื นักเรยี น นักศึกษา ทย่ี ังไมล่ งทะเบียนเรียน และขอพกั การเรยี นอีกคร้ัง (ทุกชั้นปี)
3. ติดตามเร่ืองการเรียนเพิ่มเติมว่ามีปัญหาด้านไหน เพื่อหาทางแก้ไขปัญหาที่เกิดข้ึนให้กับนักเรียน
นกั ศึกษา เพอ่ื จะได้ชว่ ยเหลอื อย่างทนั ท่วงที (ทุกช้ันปี)
4. ครูท่ีปรึกษามอบหมายหัวหน้าชั้น และรองหัวหน้าชั้น ติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ ในชั้นเรียน
อย่างใกลช้ ดิ (ทกุ ช้นั ป)ี
5. ครทู ่ีปรกึ ษาเนน้ ย�ำ้ เรอ่ื งการเรยี น การส่งงาน การเข้าแถวหนา้ เสาธง (ทกุ ชนั้ ปี)
6. วันสุดท้ายของการรักษาสภาพและพักการเรียน ตรวจสอบวันเวลาที่งานทะเบียน (ทุกระดับชั้นปี/
ทกุ สาขาวิชา และนกั ศึกษาตกคา้ ง)
7. เสนอแนะ หรือแจ้งเรื่องอืน่ ๆ ตามแนวทางของครูทป่ี รกึ ษา(ทกุ ชนั้ ป)ี
8. ครูทป่ี รึกษาส่งรายงานการพบนกั เรยี น นักศึกษาที่งานครูทป่ี รกึ ษา (สปั ดาหท์ ี่ 4)

คมู่ ือนกั เรยี น นักศึกษา 2562 377

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

สัปดาหท์ ่ี 5
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดที่มีปัญหา
ท�ำการตักเตอื นช่วยเหลือ หรอื แจ้งให้ผ้ปู กครองทราบตามลำ� ดับ (ทกุ ช้นั ปี)
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชน้ั เรยี น (ทุกชั้นป)ี
3. เสนอแนะ หรอื แจ้งเร่ืองอืน่ ๆ ตามแนวทางของครทู ่ีปรกึ ษา (ทกุ ชัน้ ปี)
4. ตรวจสอบเรอ่ื งการถอนวชิ าเรยี น ตรวจสอบวนั เวลาทง่ี านทะเบยี น (ทกุ ระดบั ชน้ั /ทกุ สาขาวชิ า และ
นกั ศกึ ษาตกคา้ ง)
5. จัดกิจกรรม “ใฝร่ ูใ้ ฝ่เรียน” ตวั อย่างกจิ กรรมที่ 4 แนบมาดว้ ยแลว้
6. ครทู ป่ี รึกษาสง่ รายงานการพบนกั เรียน นักศึกษาส่งที่งานครูทป่ี รกึ ษา (สปั ดาห์ที่ 5)
สปั ดาหท์ ่ี 6
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดที่มีปัญหา
ทำ� การตกั เตือนชว่ ยเหลือ หรอื แจง้ ใหผ้ ูป้ กครองทราบตามล�ำดับ (ทุกชน้ั ปี)
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชน้ั เรียน (ทกุ ชัน้ ป)ี
3. ครทู ป่ี รึกษาเนน้ ย้�ำ เรอ่ื งการเรยี น การส่งงาน (ทุกช้นั ป)ี
4. เสนอแนะ หรือแจ้งเรื่องอื่นๆ ตามแนวทางของครทู ่ีปรกึ ษา(ทุกชน้ั ปี)
5. ครูที่ปรกึ ษาส่งรายงานการพบนักเรียน นกั ศกึ ษาทงี่ านครทู ีป่ รึกษา (สปั ดาหท์ ี่ 6)
สัปดาห์ที่ 7
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ท�ำการตกั เตือนช่วยเหลือ หรือแจง้ ให้ผปู้ กครองทราบตามล�ำดบั (ทุกชัน้ ป)ี
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชัน้ เรยี น (ทุกช้นั ปี)
3. จัดกิจกรรม “การพฒั นาตนเองด้านการเรยี น” (ทกุ ช้ันป)ี (ตัวอย่างกจิ กรรมท่ี 5 แนบมาดว้ ยแลว้ )
4. เสนอแนะ หรอื แจ้งเรื่องอื่นๆ ตามแนวทางของครทู ีป่ รกึ ษา (ทกุ ชัน้ ปี)
5. ครูท่ีปรกึ ษาสง่ รายงานการพบนักเรียน นักศกึ ษา (สัปดาห์ท่ี 7)

378 คมู่ อื นักเรยี น นักศึกษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

สัปดาหท์ ่ี 8
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ท�ำการตักเตอื นช่วยเหลือ หรือแจ้งใหผ้ ู้ปกครองทราบตามล�ำดบั (ทุกชน้ั ป)ี
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้นรายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชั้นเรยี น (ทกุ ชัน้ ป)ี
3. ครูที่ปรกึ ษาเน้นยำ�้ เรอื่ งการเรยี น การสง่ งาน (ทกุ ชนั้ ป)ี
4. จดั กจิ กรรม “ภัยใกล้ตัว” (ทกุ ชน้ั ปี ตัวอยา่ งกจิ กรรมที่ 6 แนบมาดว้ ยแลว้ )
5. เสนอแนะ หรือแจ้งเรอื่ งอืน่ ๆ ตามแนวทางของครทู ี่ปรึกษา (ทุกช้ันปี)
6. ครูท่ีปรกึ ษาสง่ รายงานการพบนกั เรยี น นักศึกษาที่งานครูท่ีปรึกษา (สัปดาหท์ ี่ 8)
สปั ดาหท์ ่ี 9
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ทำ� การตกั เตือนชว่ ยเหลอื หรือแจ้งใหผ้ ู้ปกครองทราบตามลำ� ดับ (ทกุ ชั้นปี)
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในช้ันเรียน (ทุกชน้ั ป)ี
3. จดั กิจกรรม “การผอ่ นคลายความเครยี ด” (ตวั อยา่ งกิจกรรมที่ 7 แนบมาดว้ ยแล้ว (ทุกชั้นปี)
4. เสนอแนะ หรอื แจง้ เร่อื งอน่ื ๆ ตามแนวทางของครูที่ปรึกษา (ทุกชนั้ ปี)
5. ครทู ป่ี รกึ ษาส่งรายงานการพบนักเรียน นักศกึ ษาที่งานครทู ่ปี รึกษา (สปั ดาหท์ ี่ 9)
สปั ดาห์ที่ 10
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ทำ� การตกั เตือนช่วยเหลอื หรอื แจง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบตามล�ำดบั (ทุกช้ันปี)
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าช้ันหรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชัน้ เรียน (ทกุ ชนั้ ป)ี
3. ครูทป่ี รึกษาเนน้ ยำ้� เร่ืองการเรยี น การสง่ งาน (ทุกชั้นปี)
4. เสนอแนะ หรือแจง้ เรื่องอ่ืนๆ ตามแนวทางของครูทปี่ รกึ ษา (ทกุ ชัน้ ป)ี
5. ครูท่ีปรกึ ษาส่งรายงานการพบนักเรียน นักศกึ ษาทงี่ านครทู ีป่ รึกษา (สปั ดาหท์ ี่ 10)

คูม่ อื นกั เรยี น นักศึกษา 2562 379

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

สปั ดาห์ที่ 11
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดที่มีปัญหา
ทำ� การตักเตือนช่วยเหลอื หรือแจง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบตามลำ� ดบั (ทุกช้นั ป)ี
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชนั้ เรยี น (ทกุ ชน้ั ป)ี
3. เสนอแนะ หรอื แจง้ เรอ่ื งอ่นื ๆ ตามแนวทางของครูทีป่ รึกษา (ทุกชัน้ ป)ี
4. ครูที่ปรึกษาสง่ รายงานการพบนกั เรียน นกั ศกึ ษา (สปั ดาห์ที่ 11)
สปั ดาห์ที่ 12
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดที่มีปัญหา
ท�ำการตกั เตอื นชว่ ยเหลอื หรอื แจง้ ให้ผ้ปู กครองทราบตามลำ� ดับ (ทกุ ชน้ั ป)ี
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชนั้ เรียน (ทุกชั้นป)ี
3. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่ืองอื่นๆ ตามแนวทางของครูทป่ี รกึ ษา (ทกุ ชน้ั ป)ี
4. ครูที่ปรึกษาสง่ รายงานการพบนกั เรียน นกั ศึกษา (สปั ดาห์ที่ 12)
สัปดาหท์ ่ี 13
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดที่มีปัญหา
ทำ� การตักเตอื นชว่ ยเหลือ หรือแจ้งให้ผปู้ กครองทราบตามล�ำดบั (ทุกช้นั ปี)
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อนๆ
ในชัน้ เรียน (ทกุ ช้ันป)ี
3. เสนอแนะ หรอื แจ้งเรือ่ งอน่ื ๆ ตามแนวทางของครทู ป่ี รึกษา (ทุกชั้นป)ี
4. ครูท่ปี รึกษาส่งรายงานการพบนกั เรียน นักศึกษา (สปั ดาห์ท่ี 13)
สปั ดาห์ที่ 14
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ทำ� การตักเตือนชว่ ยเหลือ หรอื แจง้ ใหผ้ ูป้ กครองทราบตามล�ำดบั (ทุกชน้ั ปี)
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชน้ั เรยี น (ทุกช้นั ปี)
3. เสนอแนะ หรอื แจ้งเรือ่ งอนื่ ๆ ตามแนวทางของครูท่ปี รึกษา (ทุกช้นั ป)ี
4. ครทู ี่ปรกึ ษาส่งรายงานการพบนกั เรยี น นกั ศึกษา (สัปดาห์ท่ี 14)

380 คมู่ อื นักเรยี น นักศกึ ษา 2562

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

สปั ดาหท์ ่ี 15
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ทำ� การตักเตอื นช่วยเหลอื หรอื แจง้ ให้ผูป้ กครองทราบตามลำ� ดบั (ทกุ ช้นั ปี)
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชนั้ เรียน (ทกุ ช้ันปี)
3. เสนอแนะ หรือแจ้งเรอื่ งอืน่ ๆ ตามแนวทางของครทู ่ปี รึกษา (ทกุ ชัน้ ป)ี
4. ครูทปี่ รึกษาสง่ รายงานการพบนกั เรยี น นกั ศกึ ษา (สปั ดาหท์ ี่ 16)
สัปดาหท์ ่ี 16
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดท่ีมีปัญหา
ทำ� การตกั เตอื นช่วยเหลือ หรอื แจง้ ให้ผปู้ กครองทราบตามลำ� ดบั (ทุกชั้นป)ี
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในช้นั เรียน (ทกุ ชั้นปี)
3. ใหน้ ักเรยี นนักศึกษารายงานผลการปฏิบตั งิ านของโครงการ (ทุกช้นั ป)ี
4. ครทู ่ปี รกึ ษาเนน้ ยำ�้ ใหน้ กั เรยี นนกั ศกึ ษาอา่ นหนงั สือทบทวนบทเรยี นเนือ่ งจากใกลส้ อบแลว้ (ทุกชนั้ ป)ี
5. ให้นักเรียนนักศึกษาติดตามงานในรายวิชาต่าง ๆ ที่ยังค้างส่งกับครูผู้สอนประจ�ำวิชาด้วย
เพราะใกลส้ อบ (ทุกชน้ั ป)ี
6. เสนอแนะ หรอื แจง้ เรอ่ื งอืน่ ๆ ตามแนวทางของครูท่ปี รกึ ษา (ทกุ ช้ันป)ี
7. ครูที่ปรกึ ษาส่งรายงานการพบนกั เรียน นกั ศึกษาท่งี านครูทป่ี รกึ ษา (สปั ดาหท์ ่ี 16)
สปั ดาห์ที่ 17
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าและพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาคนใดมีปัญหา
ทำ� การตกั เตอื นช่วยเหลอื หรอื แจง้ ใหผ้ ูป้ กครองทราบตามล�ำดับ (ทุกช้ันป)ี
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพ่ือนๆ
ในชัน้ เรยี น (ทุกช้นั ปี)
3. ครทู ่ปี รกึ ษาเน้นยำ�้ ให้นักเรียนนักศึกษาอ่านหนงั สอื ทบทวนบทเรียนเนื่องจากใกล้สอบแลว้ (ทกุ ชนั้ ปี)
4. เสนอแนะ หรอื แจง้ เรื่องอื่นๆ ตามแนวทางของครทู ่ปี รกึ ษา (ทุกชนั้ ป)ี
5. ครูที่ปรึกษาส่งรายงานการพบนกั เรยี น นักศกึ ษาทีง่ านครทู ป่ี รกึ ษา (สัปดาหท์ ี่ 17)

หมายเหตุ กจิ กรรมพบนกั เรยี น นกั ศกึ ษานเ้ี ปน็ เพยี งแนวทางใหค้ รทู ปี่ รกึ ษาจดั กจิ กรรมใหก้ บั นกั เรยี นนกั ศกึ ษา
ซงึ่ ครูทปี่ รกึ ษาสามารถปรบั เปลย่ี นหรอื เพม่ิ ตามความเหมาะสม

คมู่ ือนักเรยี น นักศกึ ษา 2562 381

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

แนวทางการปฏิบตั ิกจิ กรรมการพบนักเรียน นักศกึ ษา
ของครูทป่ี รกึ ษา (โฮมรูม) ภาคเรียนที่ 2/2562

สปั ดาห์ท่ี 1
กจิ กรรม
1. ลงทะเบยี นเรียนตามแผนการเรยี น ทกุ ระดบั ชัน้ ปี
2. ลงทะเบียนเรียนชา้ ระดับ ปวช. ทกุ ระดบั ชนั้ ปี
3. ลงทะเบยี นเรียนบางรายวชิ า ทกุ ระดับช้ันปี
4. ใหค้ ำ� ปรกึ ษาการลงทะเบยี นเรยี น การลงทะเบยี นเรยี นชา้ การลงทะเบยี นบางรายวชิ า การลงทะเบยี น
เรียนซ�ำ้ การปรบั เกรด การเพมิ่ วิชาเรียน การถอนวชิ าเรียน
5. ชแี้ จงให้คำ� ปรกึ ษาเรอ่ื งการรักษาสภาพและพักการเรียน
6. แจง้ เร่อื งการสอบแกต้ วั และแก้ มส. ทกุ ระดบั ชนั้
7. ตดิ ตามผลการแกก้ จิ กรรมเขา้ แถวหน้าเสาธง (ติดตามจากงานกจิ กรรม)
8. สอบแกต้ วั (ระดบั ปวช.) และแก้ มส. ทุกระดับช้นั (ตดิ ตามวันเวลาจากงานวดั ผล)
9. ตดิ ตามผลการสอบแกต้ วั ศนู ย์ , มส. (ติดตามจากงานวัดผล)
10. เสนอแนะหรือแจ้งเรอ่ื งอ่นื ๆ ทเ่ี กีย่ วข้องกับนักเรียน นักศึกษา ตามแนวทางของครูทีป่ รกึ ษา
11. ครทู ี่ปรกึ ษาสรุปรายงาน

สัปดาหท์ ี่ 2
กจิ กรรม
1. ติดตามเร่ือง การลงทะเบียนเรียน การลงทะเบียนเรียนช้า การลงทะเบียนบางรายวิชา
การลงทะเบยี นเรยี นซ�้ำ การปรับเกรด การเพิ่มวิชาเรยี น การถอนวชิ าเรียน
2. ตดิ ตามเรื่องการรกั ษาสภาพและพกั การเรยี น กรณีทน่ี ักเรยี น นักศึกษามีปัญหา
3. ตดิ ตามผลการสอบแก้ตวั ศูนย์, มส. (ตดิ ตามจากงานวดั ผล)
4. เน้นย�้ำการเขา้ เรยี น การต้งั ใจเรียน การแตง่ กายที่ถูกระเบียบ และตารางเรยี น
5. เน้นยำ้� การเข้ารว่ มกิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง กิจกรรมโฮมรูม และกิจกรรมชมรมวชิ าชีพ
6. เสนอแนะหรอื แจ้งเร่อื งอนื่ ๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกับนกั เรียน นกั ศึกษา ตามแนวทางของครูที่ปรกึ ษา
7. ครทู ่ปี รึกษาสรุปรายงาน

สัปดาห์ท่ี 3
กจิ กรรม
1. ให้นักเรียน นกั ศึกษาติดตาม ขา่ วสาร การประชาสัมพนั ธ์ และการนดั หมาย การประชมุ ผปู้ กครอง
ของวทิ ยาลัยฯ
2. ตรวจสอบรายชอ่ื นักเรยี น นักศึกษา ทีย่ งั ไมล่ งทะเบยี นเรยี น และขอพกั การเรยี น
3. ตดิ ตามพฤติกรรมจากหวั หน้าช้ัน เพื่อนในห้องเรียน และครผู สู้ อน
4. ติดตามเร่ืองการเรียนว่ามีปัญหาด้านไหน เพ่ือหาทางแก้ไขปัญหาที่เกิดข้ึนให้กับนักเรียน นักศึกษา
เพือ่ จะไดช้ ว่ ยเหลอื อย่างทันทว่ งที

382 คู่มือนักเรยี น นักศกึ ษา 2562

วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

5. เสนอแนะ หรือแจง้ เรอ่ื งอ่ืนๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั นกั เรียน นกั ศกึ ษา ตามแนวทางของครูทป่ี รกึ ษา
6. ครทู ปี่ รกึ ษาสรปุ รายงาน
สัปดาห์ที่ 4
กิจกรรม
1. การดำ� เนนิ การเรอื่ งการถอนวชิ าเรยี น ทกุ ระดบั ช้ัน ทกุ สาขา และนกั ศึกษาตกคา้ ง
2. ติดตามเร่ืองการเรียนเพิ่มเติมว่ามีปัญหาด้านไหน เพ่ือหาทางแก้ไขปัญหาที่เกิดข้ึนให้กับ นักเรียน
นกั ศึกษาเพอื่ จะไดช้ ว่ ยเหลืออย่างทนั ทว่ งที
3. ครูที่ปรึกษามอบหมายหัวหน้าช้ัน และรองหัวหน้าช้ัน ติดตามพฤติกรรมของเพื่อนๆ ในช้ันเรียน
อยา่ งใกลช้ ิด
4. ครูที่ปรกึ ษาเนน้ ยำ้� เร่อื งการเรียน การสง่ งาน การเข้ารว่ มกิจกรรมหน้าเสาธงตอนเช้า
5. เสนอแนะ หรือแจง้ เรอื่ งอนื่ ๆ ที่เกย่ี วขอ้ งกบั นกั เรยี น นกั ศกึ ษา ตามแนวทางของครูทป่ี รกึ ษา
6. ครทู ีป่ รกึ ษาสรปุ รายงาน
สปั ดาห์ท่ี 5
กิจกรรม
1. เน้นย้�ำ ติดตาม เรื่องการเข้าเรียน การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้า และพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหา ท�ำการ
ตกั เตือนช่วยเหลือ หรอื แจง้ ให้ผู้ปกครองทราบตามลำ� ดบั
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในช้นั เรียน
3. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่อื งอน่ื ๆ ท่เี กยี่ วข้องกบั นกั เรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครูทีป่ รึกษา
4. ติดตามเรือ่ งการรกั ษาสภาพและพักการเรียนของนักเรยี น นกั ศกึ ษา
5. ก�ำหนดการประชุมผูป้ กครอง
6. ครูทปี่ รกึ ษาสรุปรายงาน
สัปดาหท์ ี่ 6
กจิ กรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เร่ืองการเข้าเรียน การขาดเรยี น การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้า และพฤตกิ รรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตือนชว่ ยเหลือ หรอื แจง้ ใหผ้ ู้ปกครองทราบตามลำ� ดบั
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในช้ันเรยี น
3. ครูทป่ี รกึ ษาเนน้ ย�้ำ เร่อื งการเรียน การส่งงาน
4. ติดตามการด�ำเนินการเรือ่ งการถอนวชิ าเรียน
5. เสนอแนะ หรือแจง้ เรือ่ งอื่นๆ ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั นกั เรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครูที่ปรึกษา
6. ครูทป่ี รกึ ษาสรปุ รายงาน

คูม่ อื นักเรยี น นักศึกษา 2562 383

วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

สปั ดาหท์ ี่ 7
กิจกรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เรือ่ งการเข้าเรยี น การขาดเรยี น การเขา้ แถวหนา้ เสาธงตอนเช้า และพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหา ท�ำการ
ตกั เตอื นช่วยเหลือ หรือแจง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบตามลำ� ดบั
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชั้นเรยี น
3. ครูท่ปี รึกษาเน้นย�้ำ เร่อื งการเรียน การส่งงาน
4. เสนอแนะ หรือแจง้ เรอื่ งอน่ื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั นักเรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครูท่ปี รกึ ษา
5. ครทู ปี่ รกึ ษาสรปุ รายงาน
สัปดาหท์ ี่ 8
กจิ กรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เรอ่ื งการเข้าเรยี น การขาดเรยี น การเข้าแถวหนา้ เสาธงตอนเชา้ และพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหา ท�ำการ
ตกั เตือนช่วยเหลือ หรอื แจง้ ใหผ้ ู้ปกครองทราบตามลำ� ดบั
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชั้นเรยี น
3. ครทู ป่ี รกึ ษาเนน้ ยำ�้ เรอ่ื งการเรยี น การสง่ งาน
4. ครทู ป่ี รกึ ษาเนน้ ย�้ำ เรอื่ งการเรียน การสง่ งาน
5. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่อื งอ่นื ๆ ที่เกีย่ วขอ้ งกับนกั เรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครูทปี่ รึกษา
6. ครูทป่ี รกึ ษาสรุปรายงาน
สปั ดาห์ที่ 9
กิจกรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เรื่องการเขา้ เรยี น การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้า และพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตือนช่วยเหลือ หรอื แจ้งให้ผปู้ กครองทราบตามล�ำดบั
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชัน้ เรยี น
3. ครูทีป่ รกึ ษาเน้นยำ้� เร่อื งการเรียน การส่งงาน
4. แจง้ วนั ส�ำคัญ วนั ที่ 10 ธนั วาคม 2560 เปน็ วันพระราชทานรัฐธรรมนูญ โดยใหค้ วามรู้ความสำ� คัญ
และการปฏบิ ตั ติ น การคน้ ควา้ หาความรู้ ความเปน็ มาหรือให้จัดกิจกรรม
5. เสนอแนะ หรือแจ้งเรอื่ งอื่นๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั นกั เรยี น นกั ศึกษา ตามแนวทางของครทู ป่ี รกึ ษา
6. ครูท่ปี รกึ ษาสรุปรายงาน

384 คูม่ ือนักเรยี น นักศึกษา 2562

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

สัปดาหท์ ่ี 10
กจิ กรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เร่ืองการเขา้ เรยี น การขาดเรียน การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเชา้ และพฤติกรรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหา ท�ำการ
ตักเตือนชว่ ยเหลือ หรือแจ้งให้ผปู้ กครองทราบตามล�ำดับ
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของ เพ่ือน ๆ
ในช้ันเรยี น
3. ครูท่ปี รึกษาเนน้ ย�้ำ เร่อื งการเรียน การส่งงาน
4. เสนอแนะ หรอื แจง้ เร่ืองอืน่ ๆ ท่ีเกยี่ วข้องกับนกั เรียน นกั ศกึ ษา ตามแนวทางของครูท่ีปรกึ ษา
5. ครูท่ปี รกึ ษาสรุปรายงาน

สัปดาหท์ ี่ 11
กิจกรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เร่อื งการเขา้ เรียน การขาดเรยี น การเขา้ แถวหนา้ เสาธงตอนเชา้ และพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหา ท�ำการ
ตกั เตือนช่วยเหลอื หรอื แจ้งให้ผ้ปู กครองทราบตามล�ำดับ
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชนั้ เรียน
3. ครทู ป่ี รึกษาเน้นยำ้� เรือ่ งการเรยี น การส่งงาน
4. เสนอแนะ หรือแจ้งเรื่องอ่ืนๆ ที่เก่ยี วข้องกบั นักเรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครทู ป่ี รกึ ษา
5. ครทู ่ีปรึกษาสรปุ รายงาน

สัปดาหท์ ี่ 12
กิจกรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เรือ่ งการเข้าเรียน การขาดเรยี น การเขา้ แถวหน้าเสาธงตอนเช้า และพฤติกรรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตือนช่วยเหลือ หรือแจ้งให้ผู้ปกครองทราบตามล�ำดบั
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของ เพื่อน ๆ
ในช้ันเรยี น
3. ครทู ีป่ รึกษาเน้นย�ำ้ เรอื่ งการเรียน การส่งงาน
4. เสนอแนะ หรือแจ้งเรื่องอืน่ ๆ ทีเ่ กี่ยวข้องกับนกั เรยี น นกั ศึกษา ตามแนวทางของครทู ่ปี รึกษา
5. ครทู ี่ปรึกษาสรปุ รายงาน

สปั ดาห์ที่ 13
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรอ่ื งการเข้าเรียน การขาดเรยี น การเข้าแถวหน้าเสาธงตอนเชา้ และพฤตกิ รรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าชั้น และเพ่ือนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตกั เตอื นชว่ ยเหลอื หรือแจง้ ให้ผู้ปกครองทราบตามลำ� ดบั

คู่มอื นักเรียน นักศึกษา 2562 385

วทิ ยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของ เพื่อน ๆ
ในชนั้ เรยี น
3. ครทู ี่ปรึกษาเน้นย�้ำใหน้ ักเรียนนักศึกษาอา่ นหนังสือทบทวนบทเรียนเนือ่ งจากใกล้สอบแลว้
4. ครทู ี่ปรกึ ษาเนน้ ย้ำ� เรือ่ งการเรียน การสง่ งาน
5. เสนอแนะ หรอื แจง้ เรื่องอน่ื ๆ ทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั นกั เรยี น นักศกึ ษา ตามแนวทางของครทู ่ปี รกึ ษา
6. ครูที่ปรึกษาสรุปรายงาน
สัปดาห์ที่ 14
กิจกรรม
1. ตดิ ตาม สอบถาม เรอ่ื งการเข้าเรยี น การขาดเรียน การเขา้ แถวหน้าเสาธงตอนเชา้ และพฤตกิ รรม
อ่ืน ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตอื นช่วยเหลอื หรือแจ้งใหผ้ ปู้ กครองทราบตามลำ� ดบั
2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าช้ัน หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของ เพ่ือน ๆ
ในชนั้ เรียน
3. ครทู ปี่ รกึ ษาเนน้ ย้�ำให้นกั เรียนนกั ศกึ ษาอ่านหนงั สอื ทบทวนบทเรียนเนือ่ งจากใกล้สอบปลายภาค
4. ครทู ่ปี รึกษาเนน้ ยำ�้ เรือ่ งการเรยี น การสง่ งาน
5. เสนอแนะ หรอื แจ้งเรื่องอ่นื ๆ ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับนักเรียน นกั ศกึ ษา ตามแนวทางของครทู ปี่ รึกษา
สัปดาห์ที่ 15
กจิ กรรม
1. ติดตาม สอบถาม เร่อื งการเข้าเรียน การขาดเรียน การเขา้ แถวหนา้ เสาธงตอนเชา้ และพฤตกิ รรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตอื นชว่ ยเหลือ หรือแจ้งให้ผู้ปกครองทราบตามล�ำดบั
2. ครูท่ีปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าช้ัน รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของเพื่อน ๆ
ในชน้ั เรยี น
3. ครูทปี่ รึกษาเน้นย�ำ้ ให้นักเรียน นกั ศกึ ษาอา่ นหนังสือทบทวนบทเรยี นเนอื่ งจากใกล้สอบ
4. ให้นักเรียนนักศึกษาติดตามงานในรายวิชาต่าง ๆ ท่ียังค้างส่งกับครูผู้สอนประจ�ำจ�ำวิชาด้วยเพราะ
ใกล้สอบแลว้
5. แจง้ เนน้ ย�ำ้ เรอ่ื งการสอบมาตรฐานวิชาชีพ ปวช.3, ปวส.2
6. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่อื งอ่นื ๆ ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั นักเรยี น นกั ศึกษา ตามแนวทางของครูทป่ี รึกษา
7. ครูทป่ี รกึ ษาสรุปรายงาน
สปั ดาหท์ ี่ 16
กิจกรรม
1. ติดตาม สอบถาม เรือ่ งการเข้าเรียน การขาดเรยี น การเข้าแถวหนา้ เสาธงตอนเช้า และพฤตกิ รรม
อื่น ๆ จากครูประจ�ำวิชา หัวหน้าช้ัน และเพื่อนในห้องเรียน ถ้าพบว่านักเรียน นักศึกษาท่ีมีปัญหา ท�ำการ
ตักเตือนช่วยเหลือ หรอื แจง้ ใหผ้ ้ปู กครองทราบตามลำ� ดบั

386 คมู่ ือนกั เรียน นักศกึ ษา 2562

วิทยาลัยเทคนคิ หาดใหญ่

2. ครูที่ปรึกษาให้หัวหน้าชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น รายงานผลการติดตามพฤติกรรมของ เพ่ือน ๆ
ในชั้นเรยี น
3. ครทู ปี่ รกึ ษาเนน้ ย้ำ� ใหน้ ักเรียนนกั ศึกษาอา่ นหนงั สอื ทบทวนบทเรยี นเนื่องจากใกลส้ อบแลว้
4. ให้นักเรียนนักศึกษาติดตามงานในรายวิชาต่าง ๆ ท่ียังค้างส่งกับครูผู้สอนประจ�ำจ�ำวิชาด้วยเพราะ
ใกลส้ อบปลายภาค
5. เน้นย้ำ� เรอื่ งการสอบมาตรฐานวชิ าชพี ปวช.3, ปวส.2
6. เรอื่ งการสอบ V-Net
¬ 7. เสนอแนะ หรือแจง้ เรื่องอื่นๆ ทีเ่ กีย่ วข้องกับนักเรยี น นกั ศึกษา ตามแนวทางของครูทป่ี รึกษา
8. ครูทีป่ รกึ ษาสรุปรายงาน
สัปดาหท์ ่ี 17
กจิ กรรม
1. แจง้ การสอบปลายภาคเรยี นท่ี
2. แจ้งเร่อื งประกาศผลการเรยี นประจำ� ภาคเรยี น
3. แจง้ เร่อื งการสอบแกต้ ัว(ระดับปวช.) และแก้ มส.
4. แจง้ เร่อื ง การประกาศผลการสอบแกต้ ัว และผลการปรบั มส.
5. ครูทป่ี รึกษาเนน้ ยำ้� ใหน้ กั เรยี นนกั ศึกษาอา่ นหนังสือ ทบทวนบทเรยี นเน่อื งจากใกล้สอบแลว้
6. เสนอแนะ หรือแจ้งเร่ืองอน่ื ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั นักเรียนนักศกึ ษา ตามแนวทางของครูทป่ี รึกษา
7. ครูท่ปี รึกษาสรุปรายงาน

หมายเหตุ กจิ กรรมการพบนกั เรยี น นกั ศกึ ษานเี้ ปน็ เพยี งแนวทางใหค้ รทู ป่ี รกึ ษาจดั กจิ กรรม ซงึ่ ครทู ป่ี รกึ ษา
สามารถปรับเปลยี่ นหรือเพมิ่ ตามความเหมาะสม

คู่มอื นกั เรยี น นกั ศกึ ษา 2562 387

วทิ ยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่

ข้นั ตอนการรายงานการขาดเรยี น

ครผู ู้สอนบันทึกการขาดเรียนของนักเรียน
นกั ศึกษาทข่ี าดเรยี นเกนิ 2 ครั้ง
ส่งมายังงานครูที่ปรึกษา

งานครทู ่ปี รึกษาบนั ทึกข้อมลู SMS
ไปยังโทรศพั ท์มอื ถอื ของผู้ปกครองนักเรยี นนกั ศกึ ษา

งานครูท่ปี รึกษาเกบ็ ตน้ ฉบบั ไว้ และสง่ สำ� เนา
ให้กบั ครูที่ปรกึ ษาเพ่อื เกบ็ ไวเ้ ป็นข้อมลู

*แบบรายงานการขาดเรียนรับได้ที่งานครูท่ปี รึกษา

388 คมู่ ือนักเรยี น นักศกึ ษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

รายช่อื ครทู ่ปี รกึ ษา ประจ�ำปกี ารศกึ ษา 2562

1. สาขาวิชาช่างยนต์ (สาขางานยานยนต)์ ครทู ่ปี รึกษา ชย.1/1-2
1.1 นายธาน ี วงศพ์ วก ครทู ี่ปรึกษา ชย.1/3-4
1.2 นางเบญจรตั น์ ช่อลำ� เจยี ก ครูทป่ี รกึ ษา ชย.1/5-6
1.3 นายสมบูรณ ์ มแี สน ครทู ี่ปรกึ ษา ชย.1/7-8
1.4 นายปกรณ์ มณสี ทิ ธ ิ์ ครูที่ปรกึ ษา ชย.1/9-10 (MEP)
1.5 นายสพลดนยั จณี าพงษ ์ ครทู ป่ี รึกษา ชย.1/1-2 (ม.6)
1.6 นายบรรลือศักดิ์ นันทะพักษ์ (แทน) ครูที่ปรกึ ษา ชย.1/3 (ทวิ)
1.7 นายบรรลือศกั ด์ิ นนั ทะพกั ษ์ (แทน) ครทู ่ีปรึกษา ชย.2/1-2
1.8 นายบรรลือศักด์ ิ นันทะพักษ์ (แทน) ครูที่ปรกึ ษา ชย.2/3-4
1.9 นายธีระทัศน์ ศริ ิมุสิกะ ครทู ี่ปรกึ ษา ชย.2/5-6
1.10 นายสชุ าติ บญุ มณี ครทู ป่ี รึกษา ชย.2/7-8
1.11 นายพชร เพ็ชรจรญู ครทู ป่ี รกึ ษา ชย.2/9-10 (MEP)
1.12 นายสุรชยั จันทร์น่นุ ครูที่ปรึกษา ชย.2/1-2 (เคร่ืองยนต์เล็กฯ)
1.13 นายบรรลอื ศกั ด ์ิ นนั ทะพกั ษ ์ ครูที่ปรึกษาชย.2/3 (เคร่อื งยนต์เลก็ ฯ ทว)ิ
1.14 นายนรินทร์ หมาดอาหนิ ครทู ี่ปรึกษา ชย.3/1-2
1.15 นายสมมาตร ์ คงด�ำ ครทู ีป่ รึกษา ชย.3/3-4
1.16 นายสถติ ย์ ชฎากรณ ์ ครทู ป่ี รกึ ษา ชย.3/5-6
1.17 นายสวัสด์ ิ หมดั จะบูณ ครทู ปี่ รกึ ษา ชย.3/7-8
1.18 นายชานนท ์ สงั สนาม ครูทีป่ รึกษา ชย.3/9-10 (MEP)
1.19 นายประเสริฐ วงศ์สวัสด ์ิ ครทู ี่ปรึกษา ชย.3/1-2 (เครอ่ื งยนต์เล็กฯ)
1.20 นายอรรถชยั ช่างเรอื ครูทีป่ รกึ ษา ชย.3/3 (เคร่ืองยนต์เล็ก ทว)ิ
1.21 นายสมคดิ จันเสน ครทู ี่ปรึกษา สยท.1/1-2
สาขาวิชาเทคนคิ เคร่ืองกล (สาขางานเทคนิคยานยนต)์ ครทู ี่ปรึกษา สยท.1/3-4
1.22 นายทนงศกั ด ิ์ ทองไชย ครูท่ีปรกึ ษา สยท.1/5 (ระบบราง)
1.23 นายอำ� นวย หอมขาว ครทู ี่ปรกึ ษา สยท.1/7-8 (ม.6)
1.24 ว่าท่รี อ้ ยตรไี กรพชิ ญ์ สงเดช ครูท่ีปรึกษา สยท.1/7-8 (ม.6)
1.25 นางสวุ รรณา ธรี วกิ รานต์ ครูทปี่ รึกษา สยท.1/1-2 (ทวิ+T-TEP)
1.26 นางสาวธมลวรรณ ศรสี ุวรรณ ครูที่ปรึกษา สยท.2/1-2
1.27 นายจกั รพงศ ์ หยูทอง ครูที่ปรึกษา สยท.2/3-4
1.28 นายกุศล พรหมจนั ทร ์ ครูทปี่ รึกษา สยท.2/5 (ระบบราง)
1.29 นายธนา นชิ ยานนท ์ ครทู ี่ปรกึ ษา สยท.2/7-8 (ม.6)
1.30 นายสถิตพนั ธ์ ช่วยเนยี ม ครทู ี่ปรกึ ษา สยท.2/1-2 (ทวิ+T+TEP)
1.31 นาย อ.ปฐวชล ชทู ิพย์
1.32 นายชรนิ ทร์ นวลละออง

ค่มู อื นกั เรยี น นักศึกษา 2562 389

วทิ ยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

2. สาขาวชิ าชา่ งกลโรงงาน (สาขางานเครอื่ งมอื กล)
2.1 นายอภิชัย ศรเมือง ครทู ี่ปรึกษา ชก.1/1-2
2.2 นายณฐั พงษ์ ส่งโส ครทู ี่ปรกึ ษา ชก.1/3-4
2.3 นายวัชรินทร์ แก้วเรือง ครูที่ปรึกษา ชก.1/5-6
2.4 นายปวิช คงสวสั ด ์ิ ครูทปี่ รกึ ษา ชก.1/7-8
2.5 นายธีระ นัคราบณั ฑิตย์ ครทู ี่ปรึกษา ชก.2/1-2
2.6 นายอดิศกั ดิ ์ บุญชมู ณ ี ครทู ่ีปรกึ ษา ชก.2/1-2
2.7 นายชนิ ชาต ณ พัทลงุ ครูทป่ี รกึ ษา ชก.2/3-4
2.8 นายธนทั จันทบูลย ์ ครทู ี่ปรึกษา ชก.2/5-6
2.9 นายประสาร แสงเหมือนคง ครทู ป่ี รกึ ษา ชก.2/7-8
2.10 นางสริ พิ ันธ์ พรหมราช ครทู ี่ปรกึ ษา ชก.3/1-2
2.11 นายบวรศกั ดิ์ คงเสน ครทู ่ปี รกึ ษา ชก.3/3-4
2.12 นายชนะ บญุ ทอง ครูที่ปรึกษา ชก.3/5-6
2.13 นายสมศกั ด์ิ หมูเ่ ก็ม ครทู ป่ี รกึ ษา ชก.3/7-8
สาขาวชิ าเทคนิคการผลิต (สาขางานเครอื่ งมอื กล)
2.14 นายทศพล จนั วด ี ครทู ี่ปรกึ ษา สทผ.1/1-2
2.15 นายขรรชัย กาละสงค ์ ครูทป่ี รกึ ษา สทผ.1/1-2
2.16 นายฐติ วิ ัสส ์ อริยเจริญด�ำรงค ์ ครทู ี่ปรึกษา สทผ.1/3 (SCG)
2.17 นายสธุ รรม นาถประดิษฐ์ ครูทป่ี รกึ ษา สทผ.2/1-2
2.18 นายภาณ ุ ลาภินี ครทู ป่ี รกึ ษา สทผ.2/3 (SCG)
3. สาขาวิชาช่างเชือ่ มโลหะ (สาขางานผลิตภัณฑ์)
3.1 นายมชี ยั กองประชมุ ครทู ี่ปรึกษา ชช.1/1-2
3.2 นายอาทร สังข์ขาว ครูที่ปรึกษา ชช.1/3-4
3.3 นายชาญรว ี กายพันธ์ ครทู ป่ี รกึ ษา ชช.1/5-6
3.4 นางสาวพรทพิ ย์ เพชรนอ้ ย ครทู ี่ปรึกษา ชช.1/7-8
3.5 นางสาวประกายดาว คมประมูล ครทู ี่ปรกึ ษา ชช.1/1-2
3.6 นายอธิพงศ ์ สงั ข์ทอง ครูที่ปรึกษา ชช.2/3-4
3.7 นายอรรถชนะ อาวะภาค ครทู ป่ี รึกษา ชช.2/5-6
3.8 นายสุทธิพงศ ์ อนันตพันธ ์ุ ครทู ี่ปรึกษา ชช.2/7-8
3.9 นายสธุ ี สุทธิรักษ ์ ครทู ี่ปรกึ ษา ชช.3/1-2
3.10 นายบญุ ชม รามณรงค ์ ครูทป่ี รกึ ษา ชช.3/3-4
3.11 นายสมเพชร เรือนสิทธ์ิ ครูที่ปรึกษา ชช.3/5-6
สาขาวชิ าเทคนิคโลหะ (สาขางานเทคโนโลยงี านเช่อื มโครงสร้างโลหะ)
3.12 นางสาวเกปรียา น้อมออ่ นศร ี ครทู ป่ี รึกษา สทล.1/1-2
3.13 นายสมศักดิ์ รอดน่นุ ครทู ี่ปรึกษา สทล.1/3-4 (ม.6)
3.14 นายนวิ ัฒน์ สหกโร ครูที่ปรึกษา สทล.1/1-2 (ทวิ)
3.15 นายคณติ ตนั วิพัฒน์ ครทู ป่ี รกึ ษา สทล.2/1-2
3.16 นายสมพงษ ์ นนทพนั ธ์ ครูทีป่ รึกษา สทล.2/3-4 (ม.6)
3.17 นายวุสชากร แก้วไฝ ครูทป่ี รกึ ษา สทล.2/1-2 (ทว)ิ

390 ค่มู ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562

วิทยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

4. สาขาวิชาช่างไฟฟา้ ก�ำลงั (สาขางานไฟฟ้ากำ� ลัง)
4.1 นายเอกรัตน ์ ทองจืด ครูทีป่ รึกษา ชฟ.1/1-2
4.2 นางสาวเบญจมาส แดงเหมอื น ครทู ป่ี รึกษา ชฟ.1/3-4
4.3 นางสาวชลธิชา บุญนยุ้ ครทู ่ปี รกึ ษา ชฟ.1/3-4
4.4 นางดวงรตั น์ รัศมอี กั ษรสกลุ ครทู ีป่ รึกษา ชฟ.1/5-6
4.5 นางธญั สรณ ์ หสั รงั ษี ครทู ป่ี รึกษา ชฟ.1/7-8
4.6 นายสินชัย รศั มอี กั ษรสกลุ ครทู ป่ี รึกษา ชฟ.1/7-8
4.7 นางจ�ำเนยี ร วงศป์ ระไพโรจน์ ครทู ปี่ รกึ ษา ชฟ.1/9-10 (MEP)
4.8 นายกฤษดา อรญั ดร ครทู ี่ปรึกษา ชฟ.2/1-2
4.9 นายสทุ ิน เทพสวน ครูทป่ี รึกษา ชฟ.2/3-4
4.10 นายนรนิ ทร์ รตั น์แกว้ ครูที่ปรกึ ษา ชฟ.2/5-6
4.11 นางสาวจรยิ า จริยพงศ ์ ครทู ี่ปรกึ ษา ชฟ.2/7-8
4.12 นายไกรวิชญ์ บัวงาม ครทู ี่ปรึกษา ชฟ.2/9-10 (MEP)
4.13 นายภานุวัฒน์ ขุนจัน ครูที่ปรกึ ษา ชฟ.3/1-2
4.14 นายเศกศรรค ์ เรอื งยงิ่ ครูทป่ี รกึ ษา ชฟ.3/3-4
4.15 นายธงชยั เธียรประสิทธ์ิ ครูทป่ี รึกษา ชฟ.3/5-6
4.16 นายอัฏฐพล กาญจนเทพ ครูที่ปรกึ ษา ชฟ.3/7-8
4.17 นางสาวปัทมา ผุดผ่อง ครทู ีป่ รกึ ษา ชฟ.3/9-10 (MEP)
สาขาวชิ าไฟฟา้ (สาขางานไฟฟ้าก�ำลัง)
4.18 นายศลิ ป ์ เสง้ วั่น ครทู ี่ปรกึ ษา สฟก.1/1-2
4.19 นายสุทธิธรรม แกว้ บตุ ร ครทู ี่ปรกึ ษา สฟก.1/3-4
4.20 นายวินยั เชอื้ พราหมณ ์ ครทู ป่ี รึกษา สฟก.2/1-2
4.21 นายวโิ ชต ิ วอ่ งวรี กจิ ครทู ี่ปรกึ ษา สฟก.2/3-4
สาขาวชิ าไฟฟ้า (สาขางานไฟฟ้าควบคุม)
4.22 นายปญั ญา หมัดศิร ิ ครูทป่ี รึกษา สฟค.1/1-2
4.23 นายชวลิต หนูเก้อื ครทู ี่ปรกึ ษา สฟค.1/3 (SCG)
4.24 นางสาวพทุ ธพิ ร สุทธิ ิปัญญา ครูที่ปรึกษา สฟค.2/1-2
4.25 นางสาวแวสารอยา นิแว ผูช้ ว่ ยครทู ี่ปรกึ ษา สฟค.2/1-2
4.26 นายกฤษณะ ชจู ร ครูที่ปรกึ ษา สฟค.2/3 (SCG)
สาขาวชิ าไฟฟา้ (สาขางานเทคโนโลยรี ะบบส่งไฟฟา้ )
4.27 นายวนิ ัย เชอื้ พราหมณ์ ครูท่ปี รกึ ษา สฟส.2/1(ทว)ิ
5. สาขาวิชาไฟฟา้ (สาขางานเคร่อื งท�ำความเยน็ และปรบั อากาศ)
5.1 ว่าทีร่ อ้ ยตรีสุรพงษ์ เหลา่ จินวงศ์ ครูทป่ี รึกษา สฟป.1/3-4
5.2 นายภาณชุ า ไชยมิตร ครูทีป่ รกึ ษา สฟป.2/1-2
5.3 นางสาวพชั รินทร ์ ทา้ วกัญญา ครูทป่ี รึกษา สฟป.2/1-2
5.4 นายสรุ ศักด์ิ คงยวง ครูที่ปรกึ ษา สฟป.2/3-4 (ม.6)

คู่มือนกั เรียน นักศกึ ษา 2562 391

วทิ ยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

6. สาขาวชิ าชา่ งอเิ ล็กทรอนิกส์ (สาขางานอเิ ล็กทรอนิกส)์
6.1 นายประทปี นพรัตน์ ครทู ป่ี รึกษา ชอ.1/1-2
6.2 นางสาวอารมย์ ขวญั คง ผ้ชู ว่ ยครทู ่ีปรกึ ษา ชอ.1/1-2
6.3 นายโกวิท ชลธีรกั ษ ์ ครูท่ปี รึกษา ชอ.1/3-4
6.4 นายปรุ ินทร์ เสง้ คยุ้ ครทู ป่ี รกึ ษา ชอ.1/5-6
6.5 นางสาวพรสดุ า ประกายทอง ครทู ี่ปรึกษา ชอ.1/7-8 (EP)
6.6 นายสเุ ทพ เกยี รติธิวัฒน ์ ครูทป่ี รกึ ษา ชอ.2/1-2
6.7 นางสาวพฒุ ตาล พร้อมมลู ครูที่ปรกึ ษา ชอ.2/3-4
6.8 นายประทปี ท้าวกัญญา ครทู ี่ปรึกษา ชอ.2/3-4
6.9 นาย อ.ชลชลสั ชทู ิพย ์ ครทู ี่ปรึกษา ชอ.2/5-6
6.10 นางศศิวมิ ล ศุกลรัตน ์ ครทู ี่ปรึกษา ชอ.2/7-8
6.11 นางสาวประกายแกว้ มุณ ี ครทู ี่ปรกึ ษา ชอ.2/9-10 (EP)
6.12 นายประสาน ไกรดำ� ครทู ป่ี รกึ ษา ชอ.3/1-2
6.13 นายสมศกั ด์ ิ รัตมะโน ครทู ี่ปรกึ ษา ชอ.3/3-4
6.14 นางวราภรณ ์ นิลอนันต์ ครทู ี่ปรึกษา ชอ.3/5-6
6.15 นางสาววันพมิ พ์พร บเู อียด ครทู ป่ี รกึ ษา ชอ.3/7-8
6.16 นายไชยา คงพรหม ครูทป่ี รกึ ษา ชอ.3/9-10 (MEP)
สาขาวชิ าอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (สาขางานอเิ ล็กทรอนกิ ส์อตุ สาหกรรม)
6.17 นายนัน เชือ้ พราหมณ ์ ครทู ี่ปรึกษา สออ.1/1-2
6.18 นายนงค์ เชอื้ พราหมณ ์ ครูทป่ี รกึ ษา สออ.2/1-2
สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนิกส์ (สาขางานอิเล็กทรอนกิ สท์ างการแพทย์)
6.19 นายสวัสด ์ิ หนแู ดง ครทู ี่ปรึกษา สอพ.1/1-2 (ทวิ)
6.20 นางสาวณฐั ธิดา ทองนมิ ิต ผู้ช่วยครูท่ปี รกึ ษา สอพ.1/1-2 (ทว)ิ
6.21 วา่ ที่ ร.ต.หญิงจิราพร พรมประถม ครูที่ปรึกษา สอพ.2/1 (ทวิ)
สาขาวิชาอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (สาขางานเทคโนโลยีระบบโทรคมนาคม)
6.22 นายเจริญ สะตะพันธ ์ ครทู ป่ี รกึ ษา สทท.1/1-2
6.23 นายบณั ฑติ ชินผา ครูทป่ี รกึ ษา สทท.2/1-2
สาขาวชิ าอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (สาขางานคอมพวิ เตอร์ระบบเครอื ขา่ ย)
6.24 นายสมรกั ษ ์ สุขปานประดษิ ฐ์ ครูท่ปี รกึ ษา สทค.1/1-2
6.25 นายจริ ศกั ด์ิ สิทธิยานนท ์ ครทู ี่ปรึกษา สทค.2/1-2
สาขาวชิ าอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (สาขางานระบบภาพและเสยี ง)
6.26 นายวรเทพ หลงขาว ครูทป่ี รกึ ษา สทภ.1/1
7. สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง (สาขางานกอ่ สรา้ ง)
7.1 นายมนญู แก้วนุ้ย ครูที่ปรกึ ษา ชส.1/1-2
7.2 นายอรณุ สุวรรณสนุ ทร ครทู ี่ปรกึ ษา ชส.1/3-4
7.3 นางสุดารัตน ์ คณะนา ครูทป่ี รกึ ษา ชส.2/1-2
7.4 นายไชยยา ขุนวิเศษ ครูทป่ี รกึ ษา ชส.2/3-4
7.5 นางสาวญารนิ ดา บญุ เกิด ผูช้ ว่ ยครูทีป่ รึกษา ชส.2/3-4

392 คมู่ ือนักเรียน นกั ศกึ ษา 2562

วทิ ยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

7.6 นางสาวสมฤด ี เมา่ ทอง ครทู ป่ี รกึ ษา ชส.3/1-2
7.7 นายสวุ ัฒน์ ทองสขุ ครทู ป่ี รึกษา ชส.3/3-4
สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง (สาขางานก่อสรา้ ง)
7.8 นายพงศธ์ ร รตั นประทีป ครทู ่ปี รกึ ษา สชส.1/1-2
7.9 นางพชั ร ี สงพะโยม ครูที่ปรึกษา สชส.2/1-2
7.10 นายอาทติ ย์ พรหมพิทกั ษ์ ครทู ป่ี รกึ ษา สชส.2/3 (ม.6)
7.11 นายทิฐิพนั ธ ์ุ อนันตพ์ ัฒนา ครูทป่ี รึกษา สชส.2/3 (ม.6)
8. สาขาวิชาชา่ งเครอื่ งเรือนและตกแต่งภายใน (สาขางานเครอื่ งเรือนและตกแตง่ ภายใน)
8.1 นางสาววรรณา ศกั ดสิ์ งค ์ ครูทปี่ รึกษา ชค.1/1-2
8.2 นายวทิ วชั พานชาตร ี ครูทป่ี รึกษา ชค.1/3-4
8.3 นายชณุมาส จินดาวงศ์ ครูท่ีปรกึ ษา ชค.2/1-2
8.4 นางสาวสนุ ติ ย ์ แซล่ มิ่ ครูทป่ี รกึ ษา ชค.2/3-4
8.5 นางสาวสายพณิ เพช็ ร์ดำ� ครทู ป่ี รึกษา ชค.3/1-2
8.6 นางพรรษกร คงน้ยุ ครทู ี่ปรกึ ษา ชค.3/3-4
8.7 นางสาวธนพร วสชุ าสวสั ด ิ์ ผู้ช่วยครูท่ีปรึกษา ชค.3/3-4
สาขาวชิ าอุตสาหกรรมเครื่องเรอื นและตกแตง่ ภายใน (สาขางานตกแต่งภายใน)
8.8 นายสมพร คณะนา ครูทป่ี รึกษา สคน.1/1-2
8.9 นายวชั รพงษ ์ ฉางด�ำ ครูที่ปรึกษา สคน.1/3-4 (ม.6)
8.10 นายนทีชยั ชูช่นื ครทู ป่ี รึกษา สคน.2/1-2
8.11 นายพฒั นชยั สนั ตยากร ครทู ี่ปรกึ ษา สคน.2/3-4 (ม.6)
9. สาขาวชิ าโยธา (สาขางานโยธา)***********
9.1 นายอรณุ สุวรรณสนุ ทร ครูที่ปรกึ ษา ชธ.1/1-2
9.2 นางสาวอนญั ญา เรอื งเพง็ ครทู ป่ี รกึ ษา ชธ./3-4
9.3 นางสาวสมุ ลฑา บญุ ทองขาว ครูทป่ี รึกษา ชธ.2/1-2
9.4 นายพลสนิ ธ์ ุ เพชรโชติ ครูทป่ี รึกษา ชธ.2/3-4
9.5 นายณัฐชนน ศรีสวา่ ง ครทู ี่ปรกึ ษา ชธ.3/1-2
9.6 นายศราวุฒิ มจี ันทร ์ ครูที่ปรึกษา ชธ.3/3-4
สาขาวิชาโยธา (สาขางานโยธา)
9.7 นายสทุ ธิพันธ ์ วฒุ พิ งศ ์ ครูทป่ี รึกษา สชธ.1/1-2
9.8 นางสาวอนญั ญา เรอื งเพง็ ครูที่ปรกึ ษา สชธ.1/3-4 (ม.6)
9.9 นายสทุ นิ ชาตะรัตน์ ครทู ี่ปรกึ ษา สชธ.2/1-2
9.10 นายอภชิ า หนูพันธ ์ ครูที่ปรึกษา สชธ.2/3-4 (ม.6)
10. สาขาวิชาสถาปัตยกรรม (สาขางานสถาปัตยกรรม)
10.1 นยาชัยโรจน์ องั กรู ครทู ป่ี รึกษา ชถ.1/1-2
10.2 นายธนพล ชนุ เชอ้ื ครูทป่ี รกึ ษา ชถ.1/3-4
10.3 นายเกรียงไกร ดวงจันทร์ ครูทป่ี รกึ ษษ ชถ.1/5-6
10.4 นายสรุ เชษฐ ์ เขียวหอม ครทู ป่ี รึกษา ชถ.2/1-2
10.5 นางสาวนภาทิพย์ ภกั ดี ครูที่ปรกึ ษา ชถ.2/3-4

ค่มู อื นกั เรยี น นักศกึ ษา 2562 393

วิทยาลยั เทคนิคหาดใหญ่

10.6 นางณฐั นันท ์ ชมุ แก้ว ครทู ีป่ รกึ ษา ชถ.2/5-6
10.7 นายบุญประสิทธิ์ ปาณศร ี ครูที่ปรกึ ษา ชถ.3/1-2
10.8 นายววิ ฒั น ์ จติ นวล ครทู ี่ปรกึ ษา ชถ.3/3-4
10.9 นางสาวปณิดา วชั รจินดา ครูที่ปรึกษา ชถ.3/5-6
11. สาขาวิชาส�ำรวจ (สาขางานสำ� รวจ)
11.1 นางสาวสเุ รวดี บญุ พันธ์ ครทู ีป่ รกึ ษา ชร.1/1-2
11.2 นายวิเชษฐศ์ กั ดิ์ ครทู ป่ี รกึ ษา ชร.1/3-4
11.3 นายปฐมพงษ์ สุวรรณยุหะ ครทู ่ีปรกึ ษา ชร.2/1-2
11.4 นายธัญวฒั น ์ ทองน้อย ครูทป่ี รึกษา ชร.2/3-4
11.5 นางสาวกวภิ า สขุ ขี ครทู ี่ปรกึ ษา ชร.2/5-6
11.6 นางสาวฝนทพิ ย์ ย้อยมาก ครูที่ปรกึ ษา ชร.3/1-2
11.7 นางสาววนั วิสา สุวรรณคง ครทู ่ปี รึกษา ชร.3/3-4
สาขาวิชาส�ำรวจ (สาขางานสำ� รวจ)
11.8 นายสมปอง เก้ือกลู ครทู ีป่ รกึ ษา สชร.1/1-2
11.9 นายธนายุทธ หลีเหม ครทู ี่ปรกึ ษา สชร.1/3-4 (ม.6)
11.10 นายปฐมพงศ ์ อนันต ์ ครทู ป่ี รึกษา สชร.2/1-2
11.11 นายสวุ ทิ ย์ จันทร์สุวรรณ ครทู ป่ี รึกษา สชร.2/3-4 (ม.6)
12. สาขาวชิ าเทคโนโลยีปโิ ตรเลยี ม (สาขางานเทคโนโลยปี ิโตรเลยี ม)
12.1 นางสวุ ลี จิตนวล ครทู ี่ปรึกษา สทป.1/1
12.2 นางนงลักษณ์ ภัศระ ครูทป่ี รึกษา สทป.1/1 (ม.6)
12.3 นายวิชาญ พลคง ครูทป่ี รึกษา สทป.2/1
12.4 นางสาวจุไรวรรณ สงทวี ครทู ี่ปรกึ ษา สทป.2/3 (ม.6)
สาขาวชิ าเทคโนโลยีปโิ ตรเลียม (สาขางานเทคโนโลยีหลุมเจาะปโิ ตรเลียม)
12.5 นายธนาธรณ์ ศรหี ะรญั ครูทีป่ รึกษา สทจ.1/1
12.6 นายธนาทิป กิมาคม ครทู ี่ปรกึ ษา สทจ.2/1
13. สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ (สาขางานเทคโนโลยีสารสนเทศ)
13.1 นางนุชนาถ ขวญั เช่า ครูทป่ี รึกษา ทส.1/1-2
13.2 นางนพรัตน ์ พจนานรุ กั ษ์ ผูช้ ว่ ยครูที่ปรึกษา ทส.1/1-2
13.3 นายสมยศ โกรมั ย ์ ครทู ี่ปรกึ ษา ทส.2/1-2
13.4 นางอ�ำพา กาญจนถาวร ครทู ป่ี รกึ ษา ทส.3/1-2
13.5 นายวิศรตุ รตั นอุบล ผู้ช่วยครูทป่ี รึกษา ทส.3/1-2
สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ (สาขางานเทคโนโลยีสารสนเทศ)
13.6 นายพลั ลภ มานพ ครทู ี่ปรึกษา สทส.1/1-2
13.7 นายกัมพล ชาญเชงิ พาณิช ครูทีปรึกษา สทส.1/3-4 (ม.6)
13.8 นายสิทธชิ ัย ฤทธเิ ดช ผชู้ ่วยครูที่ปรกึ ษา สทส.1/3-4 (ม.6)
13.9 นายสรุ วุฒิ พลู สวสั ด์ิ ครทู ี่ปรึกษา สทส./1-2
13.10 นางจงศิร ิ เรอื งทองเมือง ครูทป่ี รึกษา สทส.2/1-2 (ม.6)
13.11 นางสาวนงลักษณ์ ไชยศรี ครทู ป่ี รึกษา สทส.2/3

394 คมู่ อื นักเรียน นกั ศกึ ษา 2562

วิทยาลยั เทคนคิ หาดใหญ่