คู่มือนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี ปีการศึกษา 2564

นา้ ที่สาคัญของนกั เรยี น อยู่ที่

หเ รี ย น ใ ห้ เ ต็ ม ก ำ ลั ง แ ล ะ ใ ห้
สำเร็จ กำรจะเรียนให้ได้อย่ำง
นั้น จะทำอย่ำงไร ก็ต้องเข้ำใจว่ำ เรำจะต้อง
มี วิ ช ำ ส ำ ห รั บ ส ร้ ำ ง ตั ว ใ ห้ มี ค ว ำ ม สุ ข
ควำมเจริญต่อไปข้ำงหน้ำ ถ้ำไม่ขวนขวำยศึกษำ เสียแต่ต้นจะไม่มีโอกำส จะทำให้ชีวิต
อับเฉำเป็นคนไร้ประโยชน์ เพรำะไม่มีควำมรู้ติดตัว เม่ือเข้ำใจแล้วอย่ำงน้ีจะได้รักเรียน
ขยันเรียนด้วยควำมบำกบั่นอดทน เพรำะรู้ซึ้งถึงประโยชน์และคุณคุณค่ำของวิชำควำมรู้
และกำรที่จะเรียนให้ดี ให้รู้วิชำแจ่มแจ้งลึกซ้ึงได้น้ัน นอกจำกจะอยู่ท่ีควำมตั้งใจและ
ควำมหม่ันเพียรแล้ว ยังอยู่ที่ควำมมีสัมมำคำรำวะ ควำมฉลำดที่จะทำตัวให้เป็นท่ีเมตตำ
เอ็นดูของครูด้วย ถ้ำทำตัวดี มีควำมอ่อนน้อมเคำรพเชื่อฟังครู เอำใจใส่ช่วยเหลือครูใน
กจิ ตำ่ งๆ แมเ้ ลก็ นอ้ ยกไ็ มน่ ิ่งดูดำย หรือเฉยเมย ครูย่อมมองเห็นควำมดีในกำยในใจของตัว
จะรักใคร่เหมือนเป็นท้ังลูกทั้งศิษย์ จะยินดีสั่งสอนอบรมควำมรู้อย่ำงดีทุกอย่ำงให้โดย
เต็มใจและจริงใจ ให้เล่ำเรียนสำเร็จผลได้เต็มเป่ียม จึงขอให้จำไว้และพยำยำมปฏิบัติ
ให้ไดท้ กุ คน ...
พระบรมรำโชวำท พระบำทสมเดจ็ พระเจำ้ อยหู่ วั พระรำชทำนแกค่ ณะอำจำรย์
ครู และนักเรียนโรงเรยี นวังไกลกังวล ในโอกำสเขำ้ เฝำ้ ฯ รบั พระรำชทำนรำงวลั

วันที่ 7 มิถุนำยน 2521

วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี

เลขที่ 7 ถนนแสงชูโต ตาบลบ้านเหนอื
อาเออเือื ง จงั หวดั กาญจนบรุ ี 71000
โทรศพั ท์ 0-3451-1124 โทรสาร 0-3451-2446
Website : www.kanvc.ac.th
Facebook : วทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี
Facebook : ประชำสมั พันธ์ อำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี

ปรัชญาสานกั งานคณะกรรืการการอาชวี ศึกษา
“ร้จู ริง ทาได้ เข้าใจชีวิต”

สาส์นจากผู้อานวยการ

ท่านผู้ปกครองที่เคารพ และนักเรียน
นักศึกษาที่รักทุกคน ปัจจุบันวิทยำกำรต่ำง ๆ
ก้ำวหน้ำไปอย่ำงรวดเร็ว สถำนกำรณ์ของโลก ไม่
สำมำรถคำดคะเนได้อย่ำงแน่นอนถึงส่ิงที่จะเกิดข้ึน
ในอนำคตประเทศเรำจึงไม่ควรตกอยู่ในควำม
ประมำท โดยเฉพำะด้ำนกำรศึกษำของเยำวชน ท่ี
จะต้องสร้ำงสรรค์ควำมรู้ ควำมคิด พร้อมทั้ง
คณุ สมบัติ และจิตใจที่สมบรู ณ์ให้เกิดขึ้นในตัวบุคคล
เพ่ือช่วยให้กำรดำรงชีวิตอยู่ได้อย่ำงมั่นคง รำบร่ืน ทั้งสำมำรถบำเพ็ญประโยชน์สุขเพ่ือตน เพื่อ
ส่วนรวมได้ตำมควรแก่อัตภำพ ประเทศชำติจะเจริญหรือเสื่อมลง ย่อมข้ึนอยู่กับกำรศึกษำของ
ประชำชนแต่ละคนเปน็ สำคญั ผลกำรศึกษำอบรมในวันนี้ จะเป็นเครอื่ งกำหนดอนำคตของชำติในวัน
ขำ้ งหนำ้

วิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี จึงมีเจตนำรมณ์อันแน่วแน่ ท่ีจะพัฒนำเยำวชนให้
มีสมรรถนะทำงวิชำชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีวินัยในตนเอง สำมำรถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่ำง
มีควำมสุข ทั้งน้ี นักเรียน นักศึกษำทุกคน จักต้องเคำรพกฎระเบียบของสถำนศึกษำ และของสังคม
อย่ำงเคร่งครัด ประพฤติปฏิบัติตนตำมหลักธรรมของศำสนำ ขวนขวำยศึกษำหำควำมรู้อยู่เสมอ
ท้ังด้ำนวิชำกำร และด้ำนเทคโนโลยีท่ีทันสมัย รวมท้ังพัฒนำทักษะทำงภำษำอื่นๆ อีก เพื่อรองรับ
ควำมต้องกำรของประชำคมอำเซียน และ Thailand 4.0 ซึ่งนับเป็นโมเดลกำรขับเคลื่อนเศรษฐกิจ
ในยคุ น้ีท่ีทุกคนตอ้ งมสี ว่ นร่วมไปด้วยกัน ช่วยกนั ผลักดันไปพรอ้ ม ๆ กัน

วิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรีตระหนักดีว่ำ หำกผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษำ และ
สถำนศึกษำร่วมมือกันอย่ำงจริงจัง เคำรพสิทธิ ให้เกียรติซึ่งกันและกัน ทุกฝ่ำยก็จะมีควำมสุข และ
ประสบผลสำเรจ็ ดังทมี่ ่งุ หวงั ไว้ทกุ ประกำร

ดร.ณัฐวฒุ ิ ไถ้เงนิ
ผู้อำนวยกำรวิทยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี

สารบญั หนา้
1
วิสัยทศั นส์ ำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศกึ ษำ 1
พนั ธกิจสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศกึ ษำ 1
วิสยั ทัศน์ วิทยำลัยอำชวี ศึกษำกำญจนบุรี 1
พันธกจิ วทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบุรี 2
อตั ลกั ษณ์ของผเู้ รียน 2
เอกลกั ษณข์ องสถำนศึกษำ 2
ปรชั ญำวทิ ยำลยั อำชีวศกึ ษำกำญจนบุรี 3
ดอกไมป้ ระจำวทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี 3
สีประจำวทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี 3
เวบ็ ไซต์วทิ ยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี 4
ประวัติวิทยำลยั อำชีวศกึ ษำกำญจนบุรี 5
ประวตั กิ ำรจดั กำรศกึ ษำ อดตี – ปจั จบุ นั 10
ประเภทวิชำและสำขำงำนทเ่ี ปดิ สอน 11
บุคลำกรของวิทยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี 14
งำนทะเบียน 21
งำนวัดผลและประเมนิ ผล 23
งำนอำชีวศกึ ษำระบบทวิภำคี (DVE) 27
งำนกิจกรรมนักเรยี น นักศึกษำ 30
นกั ศกึ ษำวชิ ำทหำร (รด.) 35
ศูนย์วิทยบรกิ ำร และหอ้ งสมดุ 39
ศนู ย์บรกิ ำรอินเตอรเ์ น็ต 41
งำนสวสั ดกิ ำรนกั เรยี น นกั ศกึ ษำ 47
กำรกยู้ ืมกองทุนเงินใหก้ ยู้ ืมเพ่อื กำรศกึ ษำ (กยศ.) 51
ระเบยี บวำ่ ดว้ ยกำรพำนักเรยี น นักศึกษำไปนอกสถำนศกึ ษำ 56
ระเบียบวำ่ ดว้ ยกำรแตง่ กำยและเครือ่ งแบบนกั เรยี น นกั ศึกษำ 67
ระเบียบวำ่ ดว้ ยกำรแตง่ กำยและเครื่องแบบลูกเสือวสิ ำมญั

สารบญั (ตอ่ ) หนา้
70
ระเบยี บวำ่ ดว้ ยกำรตดั คะแนนควำมประพฤตเิ พ่ือพจิ ำรณำกำรลงโทษ 75
กจิ กรรมเขำ้ แถวหน้ำเสำธง 76
กำรเข้ำ-ออก สถำนศกึ ษำของนกั เรยี น นักศกึ ษำ 77
โครงสร้ำงหลกั สตู รประกำศนียบตั รวิชำชีพ (ปวช.) 82
โครงสร้ำงหลกั สตู รประกำศนียบัตรวชิ ำชพี ช้นั สงู (ปวส.) 86
คณะกรรมกำรงำนปกครอง วทิ ยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี

Page |1

วสิ ัยทศั นส์ ำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศกึ ษำ

สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ เป็นผู้นำในกำรจัดกำรศึกษำสำยอำชีพ เพื่อเป็น
พลงั ขับเคลอ่ื นเศรษฐกิจและสังคม เพมิ่ ขดี ควำมสำมำรถในกำรแขง่ ขนั ของประเทศและภมู ภิ ำค

พนั ธกิจสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศึกษำ

1. จัดและส่งเสริมและพัฒนำกำรอำชีวศึกษำและกำรอบรมวิชำชีพให้มีคุณภำพและได้
มำตรฐำน

2. ยกระดบั คณุ ภำพและมำตรฐำนกำลงั คนสำยอำชีพสสู่ ำกล
3. ขยำยโอกำสทำงกำรศกึ ษำสำยอำชีพใหท้ ว่ั ถงึ ตอ่ เนอื่ ง เสมอภำค และเปน็ ธรรม
4. เป็นแกนกลำงในกำรจัดอำชีวศึกษำและอบรมวิชำชีพ ระดับฝีมือ เทคนิค และ

เทคโนโลยขี องประเทศ
5. สร้ำงเครือข่ำยควำมร่วมมือให้ทุกภำคส่วนมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำกำรจัดกำร

อำชีวศึกษำ และกำรฝกึ อบรมวชิ ำชพี
6. วิจัย สร้ำงนวัตกรรม จัดกำรองค์ควำมรเู้ พ่ือกำรพัฒนำอำชีพ และคุณภำพชีวติ ของ

ประชำชน
7. สง่ เสริม/พัฒนำ ครูและบคุ ลำกรอำชีวศึกษำเพ่อื ควำมเปน็ เลิศ มน่ั คง และก้ำวหน้ำ

ในวชิ ำชีพ

วสิ ัยทศั น์ วทิ ยำลยั อำชวี ศึกษำกำญจนบุรี

“ผลิตและพัฒนำกำลังคนด้ำนวิชำชีพให้มีคุณภำพตรงตำมควำมต้องกำรของสถำน
ประกอบกำร”

พันธกจิ วิทยำลัยอำชวี ศึกษำกำญจนบรุ ี

1. จดั กำรอำชีวศึกษำและผลิตกำลังคน ให้มคี ุณภำพมำตรฐำนสอดคล้องกบั ควำมต้องกำร
ของตลำดแรงงำนสูป่ ระชำคมอำเซยี น

2. ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำวิชำชพี อยำ่ งทวั่ ถึงและเสมอภำค
3. วิจัย สร้ำงและพัฒนำนวัตกรรม จัดกำรองค์ควำมรู้และเทคโนโลยี เพ่ือกำรพัฒนำ

อำชพี และคุณภำพชีวติ ของประชำชน
4. บริหำรจัดกำรสถำนศกึ ษำตำมหลกั ธรรมำภบิ ำลและหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง

Page |2

อัตลกั ษณ์ของผู้เรียน

“ทกั ษะดี บริกำรเดน่ ”

เอกลักษณ์ของสถำนศึกษำ

“วิชำชพี ดี บริกำรเด่น เป็นทย่ี อมรบั ”

ปรัชญำวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี

“ร้สู ิทธิ ร้หู นำ้ ที่ มีวนิ ยั ใฝ่คณุ ธรรม”

รู้สิทธิ คือรู้จักอำนำจอันชอบธรรมของตนเอง เอำใจใส่ปฏิบัติตำมอำนำจ ภำยใน
ขอบเขตของสังคมโดยชอบด้วยกฎหมำย เช่น อำนำจอันชอบธรรมในกำรลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง
ข้ำรำชกำรมีอำนำจอันชอบธรรมในกำรเบิกสวัสดิกำรต่ำง ๆ นักศึกษำมีอำนำจอันชอบธรรมในกำรเลือก
ชมรม อำนำจอนั ชอบธรรมในกำรซอื้ ของทส่ี วสั ดิกำรร้ำนคำ้ ฯลฯ ท้งั นี้ ต้องไมล่ ะเมดิ สิทธิของผู้อนื่

รู้หน้ำที่ คือรู้จักหน้ำท่ีของตน ปฏิบัติตำมกิจที่ควรทำและกิจท่ีต้องทำ เช่น หน้ำท่ีของ
นักเรียน นักศึกษำ กำรเอำใจใส่ในกำรเล่ำเรียน หน้ำที่ของพลเมืองท่ีต้องเสียภำษี หน้ำที่ของ
ขำ้ รำชกำรที่ตอ้ งปฏบิ ัตงิ ำนตำมระเบยี บรำชกำร

มีวินัย คือกำรประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบแบบแผนและข้อบังคับ ข้อปฏิบัติของ
สังคมของสถำบันน้ัน ๆ สังคมใดไม่มีวินัย สังคมนั้นย่อมไม่เป็นสุข เพรำะคนในสังคมจะไม่ประพฤติ
ปฏิบตั ิ ในทำนองเดียวกัน ควำมระส่ำระสำยยอ่ มเกิดข้ึน ควำมไม่เป็นระเบียบเรียบร้อยยอ่ มเกิดขึ้น
กฎหมำยได้ระบุวินัยและข้อปฏิบัติ ข้อบังคับของข้ำรำชกำรไว้เป็นตวั อยำ่ ง เช่น วินยั ข้ำรำชกำรครู
วินัยข้ำรำชกำรตำรวจ วินัยข้ำรำชกำรทหำร วินัยข้ำรำชกำรพลเรือน แม้แต่ในพระพุทธศำสนำก็ได้
ระบุวินัยสงฆ์ไว้อย่ำงชัดเจน นักเรียน นักศึกษำในสถำบันต่ำง ๆ ย่อมต้องมีวินัยหรือข้อบังคับของ
สถำบนั ขอ้ ปฏิบตั ิเพ่ือให้ทุกคนยดึ ถือปฏิบัติ เปน็ แบบอยำ่ งท่ดี ี และควำมเป็นระเบียบเรยี บร้อยแสดง
ถึงสังคมทีม่ ีวัฒนธรรม

ใฝ่คุณธรรม คือ กำรคิด ประพฤติ ปฏิบัติ แต่สิ่งดีงำม กำรปลูกฝังคุณงำมควำมดีให้
เกิดขึ้นในจิตใจ อันจะสง่ ผลใหม้ คี วำมประพฤติที่ดงี ำม

Page |3

ดอกไม้ประจำวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี

ดอกสุพรรณิกำร์ (ดอกฝ้ำยคำ)

สีประจำวิทยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี

สมี ว่ ง – สชี มพู

เวบ็ ไซตว์ ิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบุรี
www.kanvc.ac.th

Page |4

ประวตั วิ ิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี

วิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี ได้เริ่มก่อต้ังเม่ือพุทธศักรำช 2481 ปัจจุบันเปิดสอน
หลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพ (ปวช.) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม คหกรรม ศิลปกรรมและ
อุตสำหกรรมท่องเที่ยว ประกำศนียบัตรวิชำชีพช้ันสูง (ปวส.) ประเภทวิชำบริหำรธุรกิจ คหกรรม
ศลิ ปกรรม และอตุ สำหกรรมทอ่ งเท่ยี ว ซ่ึงมีขอ้ มูลรำยละเอียดดังน้ี

ทต่ี ้ัง อยู่เลขท่ี 7 ถนนแสงชูโต ตำบลบำ้ นเหนือ อำเภอเมอื ง จังหวัดกำญจนบรุ ี 71000
โทรศัพท์ 0-3451-1124 โทรสำร 0-3451-2446

ประวัติ พ.ศ. 2481 โรงเรยี นช่ำงทอผำ้ กำญจนบุรี
พ.ศ. 2490 เปลี่ยนเปน็ โรงเรยี นกำรช่ำงสตรีกำญจนบรุ ี
พ.ศ. 2495 เปิดสอนหลักสูตรมัธยมอำชวี ศกึ ษำตอนปลำย
พ.ศ. 2504 เปิดสอนหลกั สตู รอำชวี ศกึ ษำช้ันสูง
พ.ศ. 2516 เปลี่ยนเปน็ โรงเรียนอำชวี ศกึ ษำกำญจนบุรี
พ.ศ. 2521 เรมิ่ เปิดสอนแผนกวิชำพำณชิ ยกำร จำนวน 1 หอ้ งเรยี น
พ.ศ. 2525 ได้รับกำรยกวทิ ยฐำนะจำกกรมอำชีวศกึ ษำ กระทรวงศึกษำธิกำร เปน็ วทิ ยำลัย
อำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี

Page |5

ประวัติกำรจัดกำรศึกษำ อดตี – ปจั จุบัน

เปดิ สอนหลักสูตร ปวช.
1. คณะวชิ ำคหกรรมศำสตร์
- แผนกวชิ ำอำหำรและโภชนำกำร
- แผนกวิชำผ้ำและเครอ่ื งแตง่ กำย
- แผนกวิชำคหกรรมศำสตร์

2. คณะวิชำบริหำรธุรกิจ
- แผนกวิชำกำรบญั ชี
- แผนกวิชำกำรขำย
- แผนกวิชำกำรเลขำนกุ ำร

เปดิ สอนหลกั สตู ร ปวส.
- สำขำวิชำกำรบัญชี
- สำขำวชิ ำกำรตลำด
- สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์
- ธุรกิจโรงแรม

Page |6

พ.ศ. 2526 เปิดสอนหลักสตู ร ปวท. คณะวิชำบริหำรธรุ กิจ
- สำขำวชิ ำธรุ กิจโรงแรม (ปัจจุบันเปลี่ยนเปน็ ระดบั ปวส.)

พ.ศ. 2527 เปดิ สอนหลักสตู ร ปวช. คณะวชิ ำศลิ ปหตั ถกรรม
- แผนกวชิ ำศิลปประยกุ ต์ (ปัจจุบนั เปลยี่ นเป็นแผนกวชิ ำออกแบบ)

พ.ศ. 2530 เปดิ สอนหลักสูตร ปวส. คณะวิชำบรหิ ำรธุรกจิ
- สำขำวิชำกำรตลำด

พ.ศ. 2531 เปิดสอนหลักสูตร ปวท.
- คณะวิชำบริหำรธรุ กจิ สำขำวชิ ำกำรบัญชี (ปัจจุบนั ไมเ่ ปดิ สอน)

พ.ศ. 2533 เปิดสอนหลกั สูตร ปวท.
- คณะวิชำบริหำรธุรกิจ สำขำวิชำธุรกิจโรงแรม (ปัจจุบันเปลี่ยนเป็น
ระดบั ปวส.)

พ.ศ. 2536 เปดิ สอนหลักสตู ร ปวส.
- คณะวิชำบรหิ ำรธรุ กจิ สำขำคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ

พ.ศ. 2537 เปดิ สอนหลกั สูตร ปวส. สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ (ภำคสมทบ)
พ.ศ. 2538 เปดิ สอนหลกั สูตร ปวช. ระบบทวภิ ำคปี ระเภทวิชำพำณชิ ยกรรม

- กลมุ่ วชิ ำธรุ กิจคำ้ ปลกี (ปจั จบุ ันไม่เปิดสอน)
พ.ศ. 2539 เปดิ สอนหลกั สูตร ปวช. สำขำวชิ ำอตุ สำหกรรมทอ่ งเทย่ี ว

- กลุ่มวชิ ำธรุ กจิ โรงแรม
พ.ศ. 2540 เปดิ สอนหลักสูตร ปวช. ระบบทวิภำคี ประเภทวิชำคหกรรม

- กล่มุ วิชำกำรโรงแรม
พ.ศ. 2542 เปิดสอนหลักสูตร ปวช. ระบบทวิภำคี ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม

- กลุ่มวิชำคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ
พ.ศ. 2543 เปดิ สอนหลักสตู ร ปวช. ระบบทวภิ ำคี ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม

- สำขำวชิ ำพณชิ ยกำร กลุ่มวชิ ำบรกิ ำรธุรกจิ สถำนพยำบำล
เปดิ สอนหลักสูตร ปวส. ระบบทวิภำคี ประเภทวชิ ำคหกรรม

- สำขำวิชำกำรโรงแรม
เปดิ สอนหลักสูตร ปวส. ระบบทวิภำคี ประเภทวิชำบรหิ ำรธรุ กิจ

- สำขำวชิ ำอุตสำหกรรมทอ่ งเท่ียว

พ.ศ. 2544 เปิดสอนหลกั สตู ร ปวช. สำขำวชิ ำวจิ ิตรศลิ ป์

เปดิ สอนหลักสตู ร ปวส. ออกแบบพำณิชยศ์ ิลป์

หมำยเหตุ ระบบทวภิ ำคี เปดิ สอนหลกั สตู ร ปวส. สำขำวชิ ำกำรจดั กำรธรุ กจิ คำ้ ปลกี

Page |7

พ.ศ. 2545 เปล่ียนหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพพุทธศักรำช 2545 โดยเปิดแผนกำร
เรียนในรูปกำรจัดกำรศกึ ษำรวมกนั เป็นสถำบนั กำรอำชีวศกึ ษำภำคกลำง 5 ดงั นี้

ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวชิ ำผ้ำและเครอ่ื งแตง่ กำย
สำขำงำนธุรกิจเสือ้ ผ้ำ
- สำขำวชิ ำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนธุรกจิ อำหำร
- สำขำวชิ ำคหกรรมศำสตร์
สำขำงำนธรุ กิจคหกรรม

ประเภทวชิ ำศลิ ปกรรม
- สำขำวิชำศิลปกรรม
สำขำงำนกำรออกแบบ
สำขำงำนวิจิตรศิลป์

ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม
- สำขำวิชำพณิชยกำร
สำขำงำนกำรบญั ชี
สำขำงำนกำรขำย
สำขำงำนกำรเลขำนกุ ำร
สำขำงำนคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ (ทวภิ ำคี)
สำขำงำนธุรกจิ สถำนพยำบำล (ทวิภำค)ี

ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมท่องเทย่ี ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเท่ียว
สำขำงำนกำรโรงแรม
สำขำงำนกำรโรงแรม (ทวภิ ำคี)

Page |8

พ.ศ. 2546 เปิดสอนหลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชีพช้ันสูง (ปวส.)
ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมท่องเทีย่ ว
- สำขำวชิ ำกำรโรงแรมและกำรบรกิ ำร (หลกั สตู รภำษำอังกฤษ)

พ.ศ. 2547 เปดิ สอนหลกั สตู รประกำศนียบัตรวชิ ำชีพ (ปวช.)
ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม
- สำขำวชิ ำพณิชยกำร
สำขำงำนคอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ (ภำคปกติ)

พ.ศ. 2548 เปิดสอนหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพ ระบบเทียบโอนควำมรู้ และ
ประสบกำรณ์
ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมท่องเท่ยี ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเที่ยว
สำขำงำนกำรโรงแรม
ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมทอ่ งเที่ยว
- สำขำวชิ ำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเทย่ี ว
สำขำงำนกำรโรงแรม
ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวิชำเทคโนโลยีผ้ำและเครื่องแตง่ กำย
สำขำงำนเทคโนโลยผี ำ้ และเคร่ืองแต่งกำย
- สำขำวิชำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร

พ.ศ. 2549 เปดิ สอนหลักสูตรประกำศนยี บตั รวิชำชพี (ปวช.)
ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมท่องเที่ยว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเทย่ี ว
สำขำงำนอตุ สำหกรรมท่องเท่ยี ว (ภำคปกต)ิ
เปิดสอนหลกั สตู รประกำศนยี บัตรวิชำชีพชั้นสงู (ปวส.)
- สำขำวิชำโลจสิ ตกิ ส์ (ภำคปกติ)

Page |9

เปิดสอนระบบเทียบโอนควำมรู้และประสบกำรณร์ ะดับ ปวส.
ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวชิ ำเทคโนโลยีผ้ำและเครื่องแต่งกำย
สำขำงำนธุรกจิ ผำ้
- สำขำวิชำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนธุรกิจอำหำร
- สำขำวชิ ำกำรบริหำรงำนคหกรรมศำสตร์
สำขำงำนธรุ กิจคหกรรม
ประเภทวชิ ำบรหิ ำรธุรกิจ
สำขำงำนกำรบญั ชี
สำขำงำนกำรตลำด
ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมทอ่ งเทีย่ ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและบรกิ ำร

กำรจัดกำรศกึ ษำของวทิ ยำลยั ฯ จดั แบง่ ตำมรูปแบบได้ 2 รปู แบบ คือ
1. แบบปกติ
2. แบบทวิภำคี

จดั แบง่ ตำมระดบั กำรศกึ ษำได้ 2 ระดบั คอื
1. ระดับ ปวช. (ประกำศนยี บัตรวิชำชพี ) เรยี น 3 ปี
2. ระดับ ปวส. (ประกำศนยี บัตรวิชำชีพชัน้ สูง) เรยี น 2 ปี

P a g e | 10

ประเภทวชิ ำและสำขำงำนทเี่ ปดิ สอน

ระดบั ประกำศนยี บตั รวิชำชีพ (ปวช.) ระดบั ประกำศนียบตั รวชิ ำชพี ชนั้ สูง (ปวส.)

หลกั สูตร 2562 หลกั สูตร 2563

ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม ประเภทวิชำบรหิ ำรธรุ กจิ

- กำรบญั ชี - กำรบัญชี
- กำรเลขำนุกำร - กำรบัญชี (ทวภิ ำคี)
- กำรตลำด - กำรตลำด
- คอมพิวเตอร์ธรุ กจิ - กำรตลำด (ทวิภำคี)
- ธรุ กิจดจิ ิทัล
- โลจสิ ตกิ ส์ - ธุรกจิ คำ้ ปลีกท่วั ไป (ทวิภำคี)
- กำรจัดกำรโลจิสตกิ สแ์ ละซัพพลำยเซน (ทวภิ ำคี)
- กำรจดั กำรสำนกั งำน (ทวภิ ำคี)
ประเภทวิชำคหกรรม

- อำหำรและโภชนำกำร - อำหำรและโภชนำกำร (ทวิภำค)ี
- แฟชน่ั ดีไซน์ ประเภทวชิ ำศิลปกรรม

- เทคโนโลยีศิลปกรรม - ดิจิทลั กรำฟกิ

ประเภทวิชำอตุ สำหกรรมทอ่ งเท่ียว

- กำรโรงแรม - บริกำรอำหำรและเครอื่ งดมื่ (ทวภิ ำคี)
- กำรทอ่ งเทีย่ ว - กำรท่องเท่ียว (ทวภิ ำคี)

P a g e | 11

บุคลำกรของวิทยำลยั อำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี

ที่ ชือ่ -สกลุ ตำแหน่ง วิทยฐำนะ วุฒิ
ฝ่ำยบรหิ ำร
ผู้อำนวยกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.เอก (Ph.D)
1 ดร.ณฐั วุฒิ ไถ้เงิน รองผอู้ ำนวยกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (ศษ.ม.)
2 นำงจิตตมิ ำ บุญมำ รองผอู้ ำนวยกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (ศษ.ม.)
3 นำยพิมล นชุ ถนอม รองผู้อำนวยกำร ป.โท (ศษ.ม.)
4 นำยวโิ รจน์ มนั่ คง -

แผนกวิชำคหกรรม ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ค.บ.)
1 นำงอภิวันท์ นิลกลุ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (คศ.ม.)
2 นำงสำวกิตติ ทองสกลุ ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (คศ.ม.)
3 นำงสำวสรุ ีย์ ภัทรพงษำธิต ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (คศ.ม.)
4 นำงสำวสวำท เกดิ ศิริ ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (วท.ม)
5 นำงกญั ญำ หมอกลำง ครู ป.ตรี (วท.บ.)
6 นำยบัญชำ บำรงุ ญำติ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (วท.บ.)
7 นำงสำวสิรชิ นุตต์ ทองชิว ครูผูช้ ่วย ชำนำญกำร ป.ตรี (คศ.บ.)
8 นำยพรเทพ กลิ่นแดง ครูพิเศษสอน ป.ตรี (คศ.บ.)
9 นำยนธิ ิพรรณ นำคินทร์ -
-
แผนกวิชำศิลปกรรม
1 นำงอบุ ลรัตน์ แตงโต ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศษ.บ.)
2 นำงสำวอมรรตั น์ กล่ินทอง ครผู ู้ช่วย - ป.ตรี (ศป.บ.)
3 นำงสำวรชำ ศรสี ุขโข ครพู ิเศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)
4 นำยปิยะพล พรรณย้มิ ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)

แผนกวชิ ำสำมญั สมั พันธ์ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.ตรี (ค.บ.)
1 นำยวรรณศกั ดิ์ ตนมุ ำตย์ ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (วท.ม.)
2 นำงวนิดำ กลอ่ มจิต ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (ศษ.ม.)
3 นำงเสำวลักษณ์ เมฆแดง ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (กศ.ม.)
4 นำงวนั ดี ชนะบูรณำศกั ดิ์

P a g e | 12

ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง วทิ ยฐำนะ วฒุ ิ
5 นำงนดิ ำ บำรุงญำติ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.ตรี (ค.บ.)
6 นำงสำวนพวรรณ นมิ่ เดช ครู ป.โท (ศษ.ม.)
7 นำงสำวอรสิ รำ กลัดช่ืน ครู ชำนำญกำร ป.โท (ศษ.ม.)
8 นำงสำวหนึง่ ฤทัย ไมเ่ สือ่ มสขุ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศศ.บ.)
9 นำงสำวชุตนิ ธร แซจ่ ง ครู ป.ตรี (ศศ.บ.)
10 นำงเจนจิรำ สขุ เกื้อ ครู - ป.โท (ศศ.ม.)
11 นำยเอกลกั ษณ์ พมุ่ โต - ป.ตรี (ศศ.บ.)
12 นำยประสงค์ สมบัติหอม ครูผู้ชว่ ย - ป.โท (ศษ.ม.)
13 นำยนิติพงษ์ วงศ์สวรรค์ ครผู ู้ชว่ ย - ป.โท (น.ม.)
14 นำยอนุวัฒน์ บุญศรี ครูผชู้ ่วย - ป.ตรี (ค.บ.)
15 นำยกำนต์ นิรนั ฤทธิ์ ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (คศ.บ.)
16 นำงสำวชตุ มิ ำ จันทร ครพู เิ ศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)
ครูพิเศษสอน -
แผนกวิชำอตุ สำหกรรมท่องเท่ียว -
1 นำงฤดี ตันตวิ งศ์ ครู
2 นำงธญั นันท์ สำริกุล ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศศ.บ., คศ.บ.)
3 นำงสำวนำรรี ตั น์ พันธ์วงศ์ ครู -
4 นำงสำวสจุ ติ รำ อดุ มวิทยำนุกลุ ครู - ป.ตรี (คศ.บ.)
5 นำยนทิ ัศน์ บุญมำ ครูผ้ชู ่วย - ป.ตรี (คศ.บ.)
6 นำงสำวปรียำนุช ผลไสว ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)
7 นำงสำวภัทรำวรรณ ยงิ่ ภญิ โญ ครพู ิเศษสอน - ป.โท (ศศ.ม.)
- ป.ตรี (ศศ.บ.)
แผนกวิชำบรหิ ำรธุรกจิ ครู ป.ตรี (ศศ.บ.)
1 นำยพนิ ิจ สตั บตุ ร์ ครู
2 นำงนิศรำ ศรอี ุน่ ศรี ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (บธ.ม.)
3 นำงสำววำสนำ ภู่ระหงษ์ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (บธ.ม.)
4 นำงทัศนีย์ อนิ แสน ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (บธ.ม.)
5 นำงสำวนำ้ ทิพย์ พันธล์ ะภะ ครู ป.ตรี (บธ.บ.)
6 นำงสำวทัศนีย์ ทอดทง้ิ ครู ชำนำญกำร ป.โท (บช.ม.)
7 นำงสปุ ระวณี ์ สยุ่ หลำ้ ชำนำญกำร ป.โท (บธ.ม.)
ป.ตรี (บธ.บ)
-
-

P a g e | 13

ท่ี ชือ่ -สกลุ ตำแหน่ง วทิ ยฐำนะ วฒุ ิ
8 นำงสำวรัศมี ฮั่วจัน่ ครู -
9 ดร.จนิ ตนำ รวมชมรัตน์ ครู ป.ตรี (บช.บ.)
10 นำงศุภำงคศ์ รี อ่ำสุดใจ ครู ชำนำญกำรพิเศษ
11 นำงพรวรุณ จงประสิทธ์ิ ครู ชำนำญกำร ป.เอก (ปร.ด.)
12 นำงสำวสิรพิ ร พัฒนสิน ครู ชำนำญกำร ป.โท (บธ.ม.)
13 นำงสำวณธษำ สุจิตโต ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (บธ.บ.)
14 นำงสำวนิพำพรรณ มลศิริ ครู - ป.โท (บธ.ม.)
15 นำงสำวศิริขวัญ ศรีทับทมิ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ค.บ.)
16 นำยปญั ญำ มศี ิริ ครู ชำนำญกำร ป.โท (วท.ม.)
17 นำยศิวะ วิสุทธำจำรี - ป.โท (วท.ม.)
18 นำยอำนำจ หมแี รต ครูผชู้ ่วย - ป.ตรี (บธ.บ.)
19 นำงสำวดวงรัตน์ ดวงวิลยั ครูผู้ชว่ ย - ป.ตรี (บธ.บ.,วศ.บ.)
20 นำงจันทรำ สำยสุ่ม ครูผู้ช่วย - ป.ตรี (วท.บ.)
21 นำงสำววลิ ำวรรณ นอ้ ยวจิ ิตร์ พนกั งำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
22 นำยยทุ ธนำ โมกหลวง พนกั งำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
23 นำงพัสตรว์ ริน กำญจนถำวรวิบลู พนักงำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
24 นำยเฉลิมพร เกษรำช พนักงำนรำชกำร - ป.ตรี (บธ.บ.)
25 นำงปรียำภรณ์ เหมพันธ์ พนกั งำนรำชกำร - ป.ตรี (บธ.บ.)
26 นำยธนวัฒน์ หงษ์ทอง ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (คศ.บ.)
27 นำงสำวจีรยำ จงงดงำม ครูพเิ ศษสอน - ป.ตรี (บธ.บ.)
28 นำงสำวนวพร ร่ืนจิต ครูพเิ ศษสอน - ป.ตรี (บธ.บ.)
ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (บช.บ.)
ป.ตรี (บธ.บ.)

P a g e | 14

งำนทะเบียน

งำนทะเบียนวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี มีหน้ำที่จัดทำระเบียนประวัติ ระเบียน
แสดงผลกำรเรยี น (รบ.1) ใบประกำศนียบัตร ตลอดจนออกเอกสำรตำ่ ง ๆ ท่เี ก่ียวขอ้ งกับกำรเรียน
ควำมประพฤติ และสภำพนักเรียน นักศึกษำของนักเรยี น นักศกึ ษำโดยตรง จึงจัดบริกำรต่ำง ๆ ไว้
อำนวยควำมสะดวกแก่นักเรยี น นกั ศกึ ษำ ดังน้ี

1. จดั หำแบบพมิ พต์ ่ำง ๆ ที่ใชใ้ นงำนทะเบยี น
2. ดำเนนิ กำรเกี่ยวกับกำรรับสมคั รนกั เรยี น นักศกึ ษำ และตรวจหลักฐำนตำ่ งๆ
3. ดำเนินกำรใหม้ ีกำรขึ้นทะเบยี นเปน็ นกั เรยี น นักศึกษำ และผ้เู ขำ้ รับกำรฝึกอบรม
4. ดำเนินกำรให้มีกำรลงทะเบยี นรำยวิชำ ลงทะเบียนภำยหลังกำหนด กำรขอพกั กำรเรยี น
กำรขอคืนสภำพกำรเปน็ นักเรียน นักศึกษำและแจง้ ให้ผู้เกีย่ วข้องทรำบ
5. จัดทำบัตรประจำตัวนักเรยี น นักศกึ ษำ
6. ตรวจสอบรำยช่ือ นักเรียน นักศึกษำที่ไม่มีสิทธิ์สอบ กำรสอบแก้ตัว กำรสอนทดแทน
กำรพ้นสภำพกำรเป็นนักเรียน นักศึกษำ เพื่อนำเสนอให้ผู้อำนวยกำรวิทยำลัยทรำบและพิจำรณำ
และ/หรือผูท้ ีเ่ กย่ี วขอ้ งทรำบตำมควรแกก่ รณี
7. ประสำนกับงำนวัดผลและประเมินผล จัดทำรำยงำนผลกำรเรียนเฉล่ีย (GPA) และ
ตำแหนง่ เปอร์เซ็นต์ไทล์ (PR) เสนอหน่วยงำนท่ีเกีย่ วขอ้ ง
8. รับผลกำรประเมินผลกำรเรยี นประจำภำค ซึ่งผ้อู ำนวยกำรวิทยำลัยอนุมตั ิแล้ว บันทึกลง
ในระเบยี นแสดงผลกำรเรียน
9. ให้บริกำรเกี่ยวกับกำรออกหลักฐำนทำงกำรเรียน เช่น กำรออกสำเนำระเบียนแสดงผล
กำรเรียน ใบรับรองผลกำรเรยี น ประกำศนียบตั ร และเอกสำรอน่ื ๆ ท่เี กย่ี วข้อง
10. รับและดำเนินกำรเก่ียวกับคำร้องต่ำง ๆ ของ นักเรียน นักศึกษำท่ีเกี่ยวข้องกับงำน
ทะเบียน เช่น กำรลำออก กำรพกั กำรเรยี น กำรโอนย้ำย กำรเรียนภำคฤดูรอ้ น กำรขอเปล่ียนช่ือ ช่ือ
สกุล วันเดอื นปเี กดิ เปน็ ตน้
11. ส่งแบบสำรวจและรำยงำนตำ่ ง ๆ ที่เกีย่ วขอ้ งกับงำนทะเบียน รวมทั้งรำยงำนกำรเรียน
ของผูส้ ำเรจ็ กำรศกึ ษำใหห้ น่วยงำนและผู้เกี่ยวข้องตำมระเบียบ

P a g e | 15

12. จัดระบบกำรเก็บรักษำเอกสำรและหลักฐำนกำรลงทะเบียนและเอกสำรอ่ืน ๆ ตำม
ควำมจำเป็นท่ีเกย่ี วกับงำนทะเบียนให้เป็นไปตำมระเบยี บ

13. เก็บรักษำเอกสำรและหลักฐำนต่ำง ๆ ไว้เพ่ือกำรตรวจสอบและดำเนินกำรทำลำย
เอกสำรตำมระเบียบ

14. ประสำนงำนและให้ควำมร่วมมือกับหน่วยงำนต่ำง ๆ ทั้งภำยในและภำยนอก
สถำนศกึ ษำ

15. จัดทำปฏิทนิ กำรปฏบิ ัตงิ ำน เสนอโครงกำรและรำยงำนกำรปฏิบตั ิงำนตำมลำดับข้ัน
16. ดแู ล บำรุงรักษำ และรบั ผิดชอบทรัพย์สนิ ของสถำนศกึ ษำทร่ี บั มอบหมำย
17. ปฏิบัติงำนอ่นื ตำมท่ีไดร้ บั มอบหมำย

ข้อปฏบิ ตั ิเมื่อมำขอรบั บรกิ ำรและตดิ ตอ่ กบั งำนทะเบียน

1. นักเรียน นกั ศกึ ษำต้องแตง่ เคร่ืองแบบชดุ นักเรยี น นกั ศึกษำ สำหรับผสู้ ำเรจ็ กำรศกึ ษำ
ไปแลว้ ให้แต่งกำยสุภำพเรยี บรอ้ ยทุกคร้ังท่มี ำตดิ ตอ่

2. นำบัตรประจำตัวนักเรียน นกั ศึกษำ มำแสดงด้วยทุกคร้ัง สำหรับผูส้ ำเรจ็ กำรศึกษำไป
แล้วแจง้ ชอื่ - ชอ่ื สกุล ระดบั หลักสูตร สำขำวชิ ำท่ีเรยี น ปีกำรศกึ ษำท่จี บ

3. ติดต่อลว่ งหนำ้ 3 - 5 วัน ในกรณที ตี่ อ้ งกำรขอหลกั ฐำนกำรศกึ ษำทุกประเภท
4. ปฏิบัตติ ำมกำหนดเวลำของวทิ ยำลัยฯ โดยเครง่ ครดั

ขอ้ กำหนดและเง่ือนไขเกี่ยวกับกำรลงทะเบียนรำยวิชำ

1. ตอ้ งมำลงทะเบยี นตำมวนั ที่สถำนศกึ ษำกำหนด มำลงทะเบียนดว้ ยตนเอง และอำจำรย์
ทปี่ รึกษำเหน็ ชอบ

2. ต้องชำระเงินค่ำลงทะเบียนตำมระเบียบค่ำบำรุงกำรศึกษำ แต่ถ้ำต้องกำรขอผ่อนผัน
ชำระเงนิ ให้ย่ืนคำร้องผ่ำนงำนกำรเงินและให้หัวหนำ้ สถำนศึกษำอนุญำตเปน็ รำย ๆ ไป โดยผอ่ นชำระ
ได้ 2 งวด งวดสุดท้ำยต้องชำระกอ่ นวันสอบปลำยภำคเพือ่ สทิ ธ์ิในกำรเข้ำสอบ

3. ในกรณีที่นักเรียน นักศึกษำไม่สำมำรถมำลงทะเบียนได้ตำมข้อ 1 นักเรียน นักศึกษำ
สำมำรถมำลงทะเบยี นล่ำชำ้ ได้ ภำยในเวลำทส่ี ถำนศึกษำกำหนดโดยตอ้ งเสียค่ำปรับตำมระเบียบกำร
เกบ็ เงนิ คำ่ บำรงุ กำรศึกษำ

4. ลงทะเบียนรำยวิชำตำมแผนกำรเรียน แต่ละสำขำวิชำที่จัดไว้ให้เรียนแต่ละภำคเรียน
แตต่ อ้ งไม่เกนิ สัปดำหล์ ะ 35 คำบ นอกจำกนต้ี ้องขออนุญำตเปน็ รำย ๆ ไป

P a g e | 16

5. ถ้ำไมไ่ ด้ลงทะเบียนเรียนภำยในเวลำท่กี ำหนด นักเรียน นักศึกษำต้องมำติดต่อทำเรื่อง
ขอลำพักกำรเรียนภำยใน 15 วัน นับจำกวันปิดกำรลงทะเบียน พร้อมชำระเงินค่ำรักษำสภำพ
นกั เรยี น นกั ศกึ ษำ ยกเวน้ ไดช้ ำระค่ำธรรมเนียมตำ่ ง ๆ ครบถว้ นแล้ว

กำรเปล่ียน กำรเพมิ่ รำยวิชำ และกำรถอนรำยวิชำ

กำรเปล่ียน กำรเพิ่มรำยวิชำ ต้องกระทำภำยใน 15 วัน นับแต่วันเปิดภำคเรียนปกติหรือ
สถำนศกึ ษำกำหนดหรอื ภำยใน 5 วัน นบั แตว่ ันเปดิ ภำคเรียนฤดรู ้อน ตำมควำมเห็นชอบของอำจำรย์
ทปี่ รึกษำ

กำรถอนรำยวิชำ ตอ้ งกระทำภำยใน 30 วัน นับแต่วนั เปิดภำคเรียนปกติ หรือภำยใน 10
วนั นับแตว่ ันเปดิ ภำคเรียนฤดูร้อน ตำมควำมเห็นชอบของอำจำรยท์ ่ปี รกึ ษำ

กำรเรียนเพอ่ื ปรับระดับคะแนนเฉล่ยี ใหส้ งู ขนึ้

1. ต้องเปน็ รำยวิชำที่ได้ระดับผลกำรเรยี น ตำ่ กวำ่ 2.0
2. ถ้ำเปน็ รำยวชิ ำในหมวดวชิ ำเลือก จะเรียนซำ้ รำยวชิ ำนั้นหรอื เลอื กเรียนรำยวชิ ำอนื่ แทนกไ็ ด้
3. ให้นับจำนวนหน่วยกิตสะสมเพียงครั้งเดียว ถ้ำเป็นกำรเรียนแทนต้องได้ระดับผลกำร
เรียน 2 ข้ึนไป
4. ถ้ำได้ผลกำรเรียน 0 ให้ถือว่ำได้ระดับผลกำรเรียนตำมเดิม ยกเว้นกรณีสอบตกเพรำะ
เหตทุ จุ รติ
5. กำรคำนวณค่ำระดับคะแนนเฉล่ียสะสมจะทำเม่ือได้ระดับผลกำรเรียนตั้งแต่ 2 ขึ้นไป
และนบั จำนวนหนว่ ยกิตมำเป็นตัวหำรเพยี งคร้ังเดียว สำหรบั รำยวิชำที่เรยี นแทนใหน้ ับจำนวนหน่วย
กติ ของรำยวิชำท่เี รยี นแทนมำเป็นตัวหำร

กำรขอลำพกั กำรเรียน

1. กำรลำพกั กำรเรยี น ขอลำพักกำรเรยี นได้ในกรณีตอ่ ไปน้ี
1.1 ได้รับทุนให้ไปศึกษำหรือดูงำน หรือเป็นตัวแทนของวิทยำลัยฯ เข้ำร่วมประชุม

สัมมนำ หรอื กรณีอน่ื อนั ควรแกก่ ำรสง่ เสริม
1.2 เจบ็ ปว่ ยต้องพกั รักษำตัวตำมคำแนะนำของแพทย์
1.3 เหตจุ ำเป็นอนื่ ๆ ทวี่ ทิ ยำลัยฯ เห็นสมควร

2. ต้องนำผปู้ กครองมำตดิ ต่อกบั งำนทะเบียนพรอ้ มแสดงหลักฐำนประกอบ

P a g e | 17

3. ขอลำพกั กำรเรียนติดตอ่ กันได้ไมเ่ กนิ 1 ปี
4. ต้องชำระเงินค่ำรักษำสภำพนักเรียน นักศึกษำ แต่ถ้ำชำระเงินค่ำธรรมเนียมสำหรับ
ภำคเรยี นน้ันแล้ว ไม่ต้องชำระเงินคำ่ รักษำสภำพนักเรียน นักศึกษำ
5. เมื่อพ้นกำหนดเวลำขอลำพักกำรเรียน หรือถูกสั่งพักกำรเรียน ให้ติดต่องำนทะเบียน
เพอื่ ยื่นคำร้องขอกลบั เข้ำเรยี นภำยใน 15 วัน นับแต่วันถัดจำกวนั พ้นกำหนด หำกพ้นเวลำทก่ี ำหนด
นีใ้ ห้ถือวำ่ พน้ สภำพนักเรยี น นักศึกษำเว้นแต่เหตุสุดวิสัย

กำรขอลำออก

นักเรียน นักศึกษำ ต้องนำผู้ปกครองท่ีมำมอบตัวในวันทำสัญญำ มำย่ืนคำร้องขอลำออก
โดยควำมเห็นชอบของอำจำรย์ท่ปี รกึ ษำและพบรองผู้อำนวยกำร ฝำ่ ยวิชำกำร

กำรนับเวลำเรยี นเพอ่ื สทิ ธใ์ิ นกำรสอบ

1. ต้องมีเวลำเรียนไมต่ ่ำกว่ำร้อยละ 80 ของเวลำเปิดเรียนเตม็ สำหรับรำยวิชำนั้น ยกเว้น
เหตจุ ำเปน็ อื่นสุดวสิ ยั ให้สถำนศึกษำพิจำรณำผ่อนผนั เปน็ รำย ๆ ไป

2. เวลำเปดิ เรยี นเต็มปกติ ไมน่ อ้ ยกว่ำภำคเรยี นละ 18 สัปดำห์

กำรขออนญุ ำตเล่ือนสอบ

นกั เรยี น นกั ศกึ ษำจะกระทำไดใ้ นกรณีดงั ต่อไปนี้
1. ประสบอุบตั เิ หตหุ รือเจบ็ ป่วยระหวำ่ งกำรสอบ หรอื ก่อนกำรสอบ
2. ถกู ควบคมุ โดยพนักงำนเจ้ำหนำ้ ทต่ี ำมกฎหมำย
3. เปน็ ตวั แทนเข้ำรว่ มประชุมหรอื ร่วมกิจกรรมอนื่ โดยทว่ี ทิ ยำลยั ฯ อนุญำตเป็นลำยลกั ษณอ์ ักษร
4. ให้ย่นื คำร้องพรอ้ มหลักฐำน เพ่อื วิทยำลัยฯพจิ ำรณำยินยอม ก่อนวันทำกำรสอบ 3 วัน

หำกไม่สำมำรถกระทำไดว้ ทิ ยำลัยฯจะพิจำรณำเป็นรำย ๆ ไป

กำรขอกลับเข้ำเรยี น

ผู้พ้นสภำพกำรเปน็ นกั เรยี น นักศกึ ษำ เพรำะลำออก, ขำดเรียนติดตอ่ กันเกนิ 15 วนั , ไมม่ ำ
ตดิ ตอ่ เพ่อื รักษำสภำพนกั เรยี น นักศกึ ษำหรือถกู สง่ั พกั กำรเรียน ถำ้ ประสงค์จะกลบั เขำ้ เรยี นตอ้ งยน่ื คำ
ร้อง ขอกลับเข้ำเรียนภำยใน 1 ปี นับแต่วันถัดจำกวันพ้นสภำพนักเรียน นักศึกษำ เม่ือวิทยำลัยฯ
อนุญำตจึงกลับเข้ำเรียนได้ หำกมำติดต่อหลังพ้นกำหนด 1 ปี ต้องสอบคัดเลือกเข้ำเรียนใหม่ จึง
กระทำกำรโอนผลกำรเรยี นได้

P a g e | 18

เงื่อนไข
1. ต้องเข้ำเรียนในสปั ดำหแ์ รกของภำคเรียน เว้นแตก่ ลับเขำ้ เรียนในภำคเรยี นเดียวกัน
2. ต้องเรียนตำมหลักสูตรขณะนัน้
3. นำหนว่ ยกติ ของรำยวิชำทส่ี อบได้ไวแ้ ละยังมอี ยู่ ในหลักสตู รมำนบั รวมกันได้
4. ไม่สำมำรถกลบั เขำ้ มำเรียนในเทอมภำคฤดรู อ้ นได้

กำรสอบแก้ตวั (เฉพำะนักเรียน ระดบั ปวช.)

ถ้ำนักเรียนรำยใด สอบได้ระดับผลกำรเรียน 0 ให้ติดต่อเพ่ือขอสอบแก้ตัว (สอบซ่อม)
ภำยในวนั เวลำ ที่วิทยำลัยฯ กำหนด ได้จำนวน 1 ครงั้ และรำยวิชำท่ีสอบแก้ตัวจะได้ระดับผลกำร
เรียนไม่เกิน 1 ให้นักเรียน ติดต่อย่ืนคำร้องขอสอบแก้ตัวที่งำนทะเบียน ตำมวันเวลำที่วิทยำลัย ฯ
กำหนด และต้องชำระเงนิ ค่ำหนว่ ยกิตรำยวชิ ำทส่ี อบแก้ตัว

กำรพน้ สภำพนกั เรยี น นกั ศกึ ษำ

กำรพ้นสภำพนักเรียน นกั ศกึ ษำ มี 2 กรณี กลำ่ ว คอื
1. พน้ สภำพไปเอง

1.1 สำเร็จกำรศกึ ษำตำมหลกั สูตร
1.2 ตำมระเบียบวำ่ ดว้ ยกำรประเมินผลกำรเรียนตำมเกณฑ์ตอ่ ไปนี้

ปวช. เมอ่ื เรยี นครบ 2 ภำคเรียน ไดร้ ะดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมต่ำกว่ำ 1.50
เม่ือเรียนครบ 4 ภำคเรียน ได้ระดบั คะแนนเฉลีย่ สะสมต่ำกว่ำ 1.75
เม่อื เรยี นครบ 6 ภำคเรียน ได้ระดับคะแนนเฉลย่ี สะสมต่ำกวำ่ 1.90

ปวส. เมื่อเรียนครบ 2 ภำคเรียน ได้ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ำกว่ำ 1.75
เมื่อเรยี นครบ 4 ภำคเรียน ไดร้ ะดบั คะแนนเฉลีย่ สะสมต่ำกวำ่ 1.90

1.3 ลำออก
1.4 ถงึ แกก่ รรม
2. สถำนศึกษำสัง่ ให้พน้ สภำพ
2.1 ขำดเรียนติดต่อกนั เกนิ 15 วนั
2.2 ไม่มำตดิ ตอ่ เพอ่ื รกั ษำสภำพนักเรียน นักศกึ ษำ
2.3 ประพฤตฝิ ่ำฝืน กฎ ระเบยี บข้อบงั คบั และขอ้ ตกลงของวทิ ยำลัยฯ
2.4 ต้องโทษคดอี ำญำ

P a g e | 19

2.5 ขำดคุณสมบัติของผู้เข้ำเรียนตำมระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร เช่น ผู้เข้ำเรียน
ต้องมีควำมประพฤติเรียบร้อย ร่ำงกำยแข็งแรง ไม่เป็นโรคที่สังคมรังเกียจ มีภูมิลำเนำเป็นหลัก
แหล่ง มีผปู้ กครองท่ีเชื่อถือได้รับรอง เปน็ ตน้

เกณฑ์กำรเรียน

ระดบั ปวช.

1. ต้องสอบได้รำยวิชำในหมวดวิชำพ้ืนฐำน หมวดวิชำชีพ และหมวดวิชำเลือกเสรีครบ

ตำมจำนวนรำยวิชำและหน่วยกิต ทก่ี ำหนดไว้ในหลกั สตู ร

2. ตอ้ งได้จำนวนหน่วยกติ สะสมครบตำมโครงสร้ำงของหลกั สูตรแต่ละสำขำวิชำดงั นี้

2.1 ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม ไมน่ ้อยกว่ำ 103 หนว่ ยกิต

2.2 ประเภทวชิ ำคหกรรม ไม่นอ้ ยกว่ำ 103 หนว่ ยกติ

2.3 ประเภทวิชำศลิ ปกรรม ไม่นอ้ ยกวำ่ 103 หนว่ ยกติ

2.4 ประเภทวิชำอุตสำหกรรมท่องเท่ียว ไมน่ ้อยกว่ำ 103 หนว่ ยกิต

3. ไดเ้ ข้ำร่วมกจิ กรรมทว่ี ทิ ยำลยั ฯ กำหนดและมผี ลประเมนิ กิจกรรมผำ่ นทกุ ภำคเรียน

4. ต้องได้ผลกำรเรยี นเฉล่ียสะสม 2.00

5. ต้องสอบผำ่ นมำตรฐำนวิชำชีพ

6. สำหรับนักเรียนระบบทวิภำคีต้องสอบผ่ำนมำตรฐำนฝีมือจำกคณะกรรมกำรทดสอบ

มำตรฐำนฝีมือท่ีไดร้ บั จำกสถำนประกอบกำรและสถำนศึกษำ ดังน้ี

- สอบผ่ำนกำรสอบกลำงหลกั สตู ร (Interim) เม่ือนกั เรยี นผ่ำนไปแล้ว 3 ภำคเรียน

- สอบผำ่ นกำรสอบปลำยหลักสตู ร (Final) เมอื่ นกั เรยี นผ่ำนไปแล้ว 6 ภำคเรยี น

7. หำกนักเรียนไม่จบตำมแผนกำรเรียนท่ีวิทยำลัยฯ กำหนด สำมำรถเรียนไปจนกว่ำจะ

สำเร็จกำรศึกษำ แตต่ ้องไมเ่ กนิ 6 ปีกำรศกึ ษำ นับตงั้ แตป่ ีกำรศึกษำทเี่ ขำ้ เรยี น

P a g e | 20

ระดบั ปวส.

1. สอบไดร้ ำยวิชำในหมวดวชิ ำพนื้ ฐำน หมวดวิชำชีพ และหมวดวชิ ำเลอื กเสรี ครบตำมที่

กำหนดไว้ในหลักสตู รแต่ละประเภทวชิ ำและสำขำวิชำ

2. ได้จำนวนหน่วยกิตสะสมครบถว้ นตำมโครงสร้ำงของหลกั สตู รแตล่ ะสำขำวชิ ำ ดังนี้

2.1 ประเภทวิชำบรหิ ำรธรุ กิจ

สำขำงำนกำรบัญชี ไม่น้อยกว่ำ 83 หน่วยกิต

สำขำงำนกำรตลำด ไม่น้อยกวำ่ 83 หน่วยกิต

สำขำงำนธุรกิจดิจทิ ัล ไม่นอ้ ยกว่ำ 83 หนว่ ยกติ

สำขำงำนกำรจัดกำรโลจิสตกิ ส์และซัพพลำยเชน ไมน่ อ้ ยกว่ำ 83 หน่วยกติ

สำขำงำนธรุ กจิ คำ้ ปลีกทั่วไป ไมน่ ้อยกวำ่ 83 หน่วยกิต

สำขำงำนกำรจัดกำรสำนักงำน ไม่นอ้ ยกว่ำ 83 หน่วยกติ

2.2 ประเภทวชิ ำคหกรรม

สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร ไมน่ อ้ ยกว่ำ 83 หนว่ ยกติ

2.3 ประเภทวชิ ำศิลปกรรม

สำขำงำนดิจิทัลกรำฟิก ไม่น้อยกวำ่ 83 หนว่ ยกิต

2.4 ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมท่องเท่ยี ว

สำขำงำนบรกิ ำรอำหำรและเครื่องด่ืม ไม่น้อยกวำ่ 83 หนว่ ยกิต

สำขำงำนกำรทอ่ งเทยี่ ว ไมน่ ้อยกว่ำ 83 หนว่ ยกิต

* กรณีผเู้ รยี นจบวุฒิ ม.6 หรือตา่ งสาขา ตอ้ งเรยี นวิชาปรบั พื้นฐาน 5 วิชา จานวน 15 หนว่ ยกิต
3. สำหรับนักศึกษำระบบทวิภำคี ต้องสอบผ่ำนมำตรฐำนฝีมือในประเภทวิชำ และ

สำขำวชิ ำท่ีเรยี นใหส้ อบแก้ตวั ได้ 2 คร้ัง แตล่ ะครัง้ ภำยใน 3 เดอื น นบั แต่วันประกำศผลสอบ
4. ได้เข้ำร่วมกิจกรรมท่ีวทิ ยำลัยฯ กำหนด และประเมนิ ผลกำรเรียนกิจกรรมผ่ำนทุกภำค

เรยี นรวมทงั้ กจิ กรรมเข้ำแถวหน้ำเสำธง
5. ต้องไดผ้ ลกำรเรยี นเฉลีย่ สะสม 2.00
6. หำกนักศึกษำไม่จบตำมแผนกำรเรียนท่ีวิทยำลัยฯกำหนด สำมำรถเรียนไปจนกว่ำจะ

สำเร็จกำรศึกษำ แต่ต้องไมเ่ กิน 4 ปีกำรศกึ ษำ นับตง้ั แตป่ กี ำรศึกษำทเี่ ขำ้ เรยี น

P a g e | 21

งำนวัดผลและประเมินผล

กำรประเมนิ ผลกำรเรียน

หลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพ (ปวช.) พุทธศักรำช 2562 และหลักสูตรประกำศนียบัตร
วิชำชพี ช้นั สงู (ปวส.) พทุ ธศักรำช 2563

1. ควำมหมำยของตวั เลขแสดงระดับผลกำรเรียนในแต่ละรำยวชิ ำ
4.0 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยใู่ นเกณฑด์ ีเยีย่ ม
3.5 หมำยถึง ผลกำรเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดมี ำก
3.0 หมำยถึง ผลกำรเรยี นอย่ใู นเกณฑด์ ี
2.5 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดีพอใช้
2.0 หมำยถึง ผลกำรเรยี นอย่ใู นเกณฑพ์ อใช้
1.5 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยใู่ นเกณฑอ์ ่อน
1.0 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยู่ในเกณฑ์อ่อนมำก
0 หมำยถึง ผลกำรเรยี นตำ่ กวำ่ เกณฑข์ น้ั ตำ่

2. ระดับผลกำรเรยี นที่แสดงเปน็ ตัวอกั ษร
ข.ร. หมำยถึง ขำดเรียนไม่มีสิทธิ์เข้ำรับกำรประเมินสรุปผลกำรเรียน เน่ืองจำกมี เวลำ
เรยี นต่ำกวำ่ ร้อยละ 80 โดยสถำนศึกษำพจิ ำรณำแล้วเหน็ วำ่ ไมใ่ ช่เหตสุ ดุ วสิ ัย
ข.ป. หมำยถงึ ขำดกำรปฏบิ ตั ิงำน หรือปฏบิ ตั ิงำนไมค่ รบ โดยสถำนศึกษำพิจำรณำแล้ว
เหน็ ว่ำไม่มีเหตุผลสมควร
ข.ส. หมำยถึง ขำดกำรประเมินสรุปผลกำรเรียน โดยสถำนศึกษำพิจำรณำเห็นว่ำไม่มี
เหตผุ ลสมควร
ถ.ล. หมำยถงึ ถอนรำยวิชำภำยหลังกำหนด โดยสถำนศึกษำพิจำรณำแล้วเห็นว่ำไม่มี
เหตผุ ลสมควร
ถ.น. หมำยถงึ ถอนรำยวิชำภำยในกำหนด
ถ.พ. หมำยถึง ถูกส่งั พักกำรเรียนในระหว่ำงทีม่ กี ำรประเมนิ สรปุ ผลกำรเรยี น
ท. หมำยถงึ ทจุ ริตในกำรสอบหรอื งำนท่ีมอบหมำยใหท้ ำ

P a g e | 22

ม.ส. หมำยถึง ไม่สมบูรณ์เนอ่ื งจำกไม่สำมำรถเข้ำรับกำรประเมินครบทุกครั้งและหรือ
ไม่ส่งงำนอันเปน็ ส่วนประกอบของกำรเรียนรำยวชิ ำตำมกำหนดดว้ ยเหตุ
จำเป็นอันสดุ วสิ ยั

ม.ท. หมำยถงึ ไม่สำมำรถเข้ำรับกำรประเมินทดแทนกำรประเมินส่วนท่ีขำดของรำย
วชิ ำที่ไมส่ มบรู ณภ์ ำยในภำคเรียนถัดไป

ผ. หมำยถึง ไดเ้ ข้ำร่วมกจิ กรรมตำมกำหนดและผ่ำนกำรประเมิน
ม.ผ. หมำยถึง ไมผ่ ำ่ นกำรประเมนิ ผลกำรทำกิจกรรม
ม.ก. หมำยถึง กำรเรียนโดยไมน่ บั จำนวนหนว่ ยกิตมำรวมเพ่อื สำเรจ็ กำรศกึ ษำตำมหลักสตู ร

3. กำรให้ระดบั ผลกำรเรยี นในกำรประเมินมำตรฐำนวิชำชพี
ผำ่ น หมำยถึง ผลกำรประเมินผำ่ นเกณฑ์
ไม่ผำ่ น หมำยถงึ ผลกำรประเมินไมผ่ ำ่ นเกณฑ์

P a g e | 23

งำนอำชีวศึกษำระบบทวภิ ำคี (DVE)

สถำนที่ต้ัง อำคำร 3 ชน้ั 1
หวั หน้ำงำน นำงสำวนำรรี ตั น์ พันธว์ งศ์
ทมี งำน นำงปรยี ำภรณ์ เหมพนั ธ์
นำงสำวมำศนภำ บรรเทำทกุ ข์

ขอบข่ำยของงำนอำชีวศึกษำระบบทวิภำคี
รบั ผิดชอบ

กำรฝกึ งำนฝึกประสบกำรณ์ทักษะวิชำชพี กำรฝกึ อำชีพ
(รำยวิชำ)
- สำหรับนักเรียน/นักศึกษำ ระบบทวิภำคี
- นักเรียน/นักศึกษำต้องเข้ำรบั กำรฝึกงำน เทำ่ น้นั
1 ภำคเรียน (18 สัปดำห)์ ทกุ คน
- ภ ำ ค ท ฤ ษ ฎี เ รี ย น ใ น ส ถ ำ น ศึ ก ษ ำ
- กำหนดกำรออกฝกึ ขน้ึ อย่กู บั แผนกำร ภำคปฏบิ ตั ฝิ กึ ในสถำนประกอบกำร
เรยี น
 ปวช. ภำคเรียนที่ 4,5 (ปวช.2, 3) - ระดับชนั้ ปวช. ฝึกอำชพี 1 ปีครง่ึ
 ปวส. ภำคเรยี นท่ี 3,4 (ปวส.1, 2) - ระดบั ชั้นปวส. ฝกึ อำชพี 1 ปี

P a g e | 24

กำรจดั กำรอำชวี ศึกษำระบบทวภิ ำคี (DVE)
(Management of Dual Vocational Education)

การศกึ ษาสายอาชีพ ทางเลือกของเยาวชน
เพื่อพฒั นาประเทศไทย สู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซยี น

กำรจดั กำรอำชวี ศกึ ษำระบบทวภิ ำคี

หลักสตู ร ปวช. ปวส. และปรญิ ญำตรี

สถำนศึกษำ สถำนประกอบกำร

เรียนทฤษฎแี ละ ฝกึ อำชีพ
ทกั ษะพ้ืนฐำนใน ในสถำนประกอบกำร

สถำนศึกษำ

สำเรจ็ กำรศกึ ษำตำม
หลักสตู ร ปวช. ปวส. และปรญิ ญำตรี

ตดิ ต่อสอบถำมรำยละเอยี ดเพิ่มเตมิ ได้ที่สถำนศกึ ษำ
สังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำทุกแหง่
หรอื ศนู ย์อำชีวศึกษำทวิภำคี ๐๒-๒๘๑๕๕๕๕ ตอ่ ๑๐๑๓, ๑๐๑๔

P a g e | 25

กำรจัดกำรอำชีวศึกษำระบบทวิภำคี (Management of Dual Vocational Education :
DVE) เป็นกำรจัดกำรศึกษำที่เน้นให้ผู้เรียนวิชำชีพได้มีโอกำสฝึกงำนภำคปฏิบัตใิ นสถำนประกอบกำร
จริง เป็นควำมร่วมมือระหว่ำงสถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรในกำรผลิตนักเรียน นักศึกษำให้มี
คุณภำพตรงตำมควำมต้องกำรของสถำนประกอบกำรโดยผู้เรียนจะต้องเรียนท้ังทฤษฎีและปฏิบัติใน
สถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรควบค่กู ันไป

1. กำรจดั กำรเรียนกำรสอน
1.1 ปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกบั ควำมต้องกำรของสถำนประกอบกำร
1.2 รำยวิชำที่ตรงกับกำรปฏิบัติงำนในสถำนประกอบกำร ครูฝึกของสถำนประกอบกำร
เป็นผู้สอน โดยกำรนำแผนกำรฝึกตำมสมรรถนะท่ีต้องกำรและประเมินผลกำรฝึกเป็น
คะแนน
1.3 จัดให้มีกำรเรียนกำรสอนในสถำนศึกษำและฝึกงำนในสถำนประกอบกำร โดย
ยดื หยุ่นตำมควำมต้องกำรของสถำนประกอบกำร

2. วัตถุประสงคข์ องกำรสอนระบบทวิภำคี
2.1 เพ่อื ชว่ ยให้ผู้เรียนมรี ำยไดร้ ะหว่ำงเรยี นเป็นกำรแบ่งเบำภำระของผปู้ กครอง
2.2 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมปี ระสบกำรณต์ รงจำกกำรปฏิบตั ิงำนจริง
2.3 ช่วยให้ผู้เรียนมีโอกำสเข้ำทำงำนในสถำนประกอบกำรท่ีร่วมโครงกำรหลังสำเร็จ
กำรศกึ ษำ

3. คุณสมบัตขิ องผูเ้ ขำ้ เรียน
3.1 จบกำรศึกษำระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น (ม.3) ศกึ ษำต่อระดบั ปวช. จบกำรศึกษำระดับ
ปวช. หรอื มัธยมศกึ ษำตอนปลำย (ม.6) ศกึ ษำต่อในระดับ ปวส. มอี ำยุต้ังแต่ 15 ปขี ้ึนไป
ในวนั ทำสญั ญำกำรฝกึ กบั สถำนประกอบกำร
3.2 ผ่ำนกำรสอบสมั ภำษณจ์ ำกสถำนประกอบกำร
3.3 มีควำมมำนะอดทนในกำรเรยี น
3.4 มคี วำมซอื่ สัตยส์ จุ ริต
3.5 มีใจรกั ในกำรเรยี นและกำรทำงำน

4. กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน
จัดกำรเรยี นกำรสอนยืดหย่นุ ตำมควำมต้องกำรของสถำนประกอบกำร โดยใหม้ ีกำรเรียนกำร

สอนในสถำนศึกษำ และฝึกอำชีพในสถำนประกอบกำร

P a g e | 26

5. กำรจบหลักสูตร
นักเรียน นักศึกษำทวิภำคีทุกคนจะต้องผ่ำนกำรประเมินจำกสถำนศึกษำและสถำน

ประกอบกำร ดังนี้
5.1 ประเมินผ่ำนรำยวิชำในหมวดวิชำสำมัญ หมวดวิชำชีพ และหมวดวิชำเลือกเสรี
ตำมท่กี ำหนดไว้ในหลกั สตู รแต่ละประเภทวิชำ สำขำวชิ ำ และสำขำงำน
5.2 ได้จำนวนหนว่ ยกติ สะสมครบตำมโครงสรำ้ งที่กำหนดไว้ในหลักสตู ร
5.3 ไดค้ ำ่ ระดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมไมต่ ำ่ กว่ำ 2.00
5.4 ไดร้ ับกำรประเมนิ มำตรฐำนวิชำชีพ

6. สำขำท่เี ปิดสอนอำชวี ศกึ ษำระบบทวิภำคี
6.1 ระดับ ปวส.
- สำขำงำนกำรบัญชี
- สำขำงำนกำรตลำด
- สำขำงำนธรุ กิจค้ำปลกี ทั่วไป
- สำขำงำนกำรจดั กำรสำนกั งำน
- สำขำงำนกำรจดั กำรโลจสิ ตกิ ส์และซัพพลำยเชน
- สำขำงำนบรกิ ำรอำหำรและเครื่องดมื่
- สำขำงำนกำรท่องเท่ียว
- สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร

P a g e | 27

งำนกจิ กรรมนกั เรยี น นักศกึ ษำ

1. งำนกิจกรรมนกั เรียน นกั ศึกษำ มหี น้ำท่ีและควำมรับผิดชอบดังตอ่ ไปนี้
1.1 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดตั้งกิจกรรมชมรมต่ำง ๆ ขึ้นภำยในสถำนศึกษำ
ประกอบดว้ ย
- ชมรมลูกเสือวิสำมัญ นักเรียน ระดับช้ัน ปวช. 1 ทุกสำขำวิชำกำหนดให้
เปน็ สมำชกิ ชมรมทุกคน
- ชมรมวชิ ำชพี นักเรียนระดับชนั้ ปวช.2-3 และนกั ศกึ ษำ ปวส.1-2 ทกุ คนกำหนดใหเ้ ปน็
สมำชกิ ชมรมวชิ ำชพี
- ชมรมอสิ ระ ตำมควำมต้องกำรของ นักเรยี น นกั ศึกษำ เช่น ชมรมดนตรี ชมรมกฬี ำ เปน็ ตน้
- จัดกิจกรรมกำรพฒั นำสมำชกิ ใหเ้ ปน็ “คนดี คนเก่ง และมีควำมสุข”
1.2 ดำเนนิ กำรจัดตั้งและควบคุมดูแลองค์กำรนักวิชำชีพในอนำคตแห่งประเทศไทย (อวท.)
ข้ึนในสถำนศึกษำ
1.3 จัดกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์แก่สถำนศึกษำ สังคม ชุมชน และกิจกรรมต่ำง ๆ ในวัน
สำคัญของชำติ ศำสนำ และพระมหำกษัตรยิ ์
1.4 จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและจรรยำบรรณในวิชำชีพของนักเรียน นักศึกษำ
ให้สอดคล้องและเป็นไปตำมนโยบำยคุณธรรมพ้ืนฐำนของกระทรวงศึกษำธิกำร และตำม
หลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งโครงกำรพัฒนำนักเรียนนักศึกษำด้ำนบุคลิกภำพ
และมนุษยสัมพนั ธ์
1.5 ควบคมุ ดแู ลกิจกรรมลูกเสือเนตรนำรีวสิ ำมญั และนักศึกษำวิชำทหำร
1.6 ส่งเสรมิ กำรกฬี ำ นนั ทนำกำรและศลิ ปวฒั นธรรมในสถำนศกึ ษำ
1.7 ควบคมุ และดำเนนิ กำรให้มกี ำรจัดกจิ กรรมหนำ้ เสำธง
1.8 กิจกรรมตำมนโยบำยของสถำนศกึ ษำ

2. ขั้นตอนกำรผ่ำนเกณฑ์ประเมนิ ผลกจิ กรรม
2.1 ชำระค่ำลงทะเบยี น 100 บำท แรกเข้ำเป็นนกั เรยี น นกั ศกึ ษำใหม่ในระดบั ชน้ั ปวช. และ ปวส.
2.2 เข้ำร่วมกิจกรรมของสถำนศึกษำในแต่ละภำคเรยี น โดยกำหนดใหต้ ลอดเวลำ ทีน่ กั เรียน
นกั ศึกษำกำลังศึกษำอย่ใู นสถำนศึกษำ ไดร้ ่วมกจิ กรรมในแตล่ ะภำคเรียน ทุกภำคเรียน

P a g e | 28

2.3 ผเู้ รยี นต้องมีเวลำร่วมกจิ กรรมหนำ้ เสำธง ไมน่ ้อยกวำ่ 60%
2.4 ผู้เรยี นต้องมเี วลำร่วมกจิ กรรมชมรม ไมน่ ้อยกว่ำ 60%
2.5 ผูเ้ รียนต้องเข้ำร่วมกจิ กรรมท้ัง 3 ประเภท และผ่ำนเกณฑท์ ก่ี ำหนดในขอ้ 2.2, 2.3 และ

2.4 ถอื วำ่ ผ. (ผ่ำน) กจิ กรรมในภำคเรียนนัน้
2.6 ผเู้ รียนไม่เข้ำรว่ มกจิ กรรมทง้ั 3 ประเภท หรอื ขอ้ ใดขอ้ หน่งึ ถอื วำ่ ม.ผ.(ไม่ผา่ น) กิจกรรม

ในภำคเรียนนน้ั
2.7 สถำนศึกษำจะไม่ออกใบ รบ.1 ให้กับผู้เรียนท่ี ไม่ผ่าน กำรประเมินผลกิจกรรมใน

สถำนศึกษำ

3. แนวทำงกำรซอ่ มกิจกรรม นักเรยี น นกั ศึกษำ ทไ่ี มผ่ ่ำนกำรประเมินกิจกรรมในสถำนศกึ ษำ
3.1 ประกำศรำยชอ่ื นักเรยี น นักศกึ ษำ ม.ผ. (ไม่ผา่ น) กจิ กรรมในสปั ดำหส์ ดุ ทำ้ ยของภำคเรยี น
3.2 ผู้เรียนที่ ม.ผ. (ไม่ผ่าน) กำรประเมินผลกิจกรรมในสถำนศึกษำย่ืนคำร้องขอซ่อมและ
ชำระคำ่ ลงทะเบียนภำคเรียนละ 150 บำท ตอ่ กิจกรรมทง่ี ำนกำรเงนิ ของวิทยำลัยฯ
3.3 ผู้เรยี นทำกำรซอ่ มกจิ กรรม ตำมท่ีงำนกจิ กรรมฯ กำหนด หลังจำกลงทะเบียนซ่อม
3.4 กรณีทผี่ ูเ้ รียนซ่อมกจิ กรรมแล้วกำรประเมนิ ผลเปน็ ม.ผ. (ไม่ผา่ น) ให้ดำเนินกำรตำมขอ้
3.2 และ 3.3 จนกว่ำจะผ่ำนเกณฑก์ ำรประเมินผลเปน็ ผ. (ผา่ น)

แนวทำงปฏบิ ตั กิ ิจกรรมหน้ำเสำธง

1. จุดประสงค์ของกำรปฏิบัติกิจกรรมหน้ำเสำธง
1.1 เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นระลกึ ถงึ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษตั รยิ ์
1.2 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมีระเบยี บวินัย
1.3 เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นตรงตอ่ เวลำและมคี วำมรับผิดชอบ
1.4 เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนไดร้ ับขำ่ วสำร ทเ่ี ปน็ ประโยชน์กบั ผ้เู รยี นเอง
1.5 เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั ฟังกำรอบรมจำกครปู ระจำวนั

2. กำรเขำ้ ร่วมกจิ กรรมหน้ำเสำธง
ผเู้ รยี นต้องมเี วลำเขำ้ ร่วมกิจกรรมหน้ำเสำธง ไม่น้อยกว่า 60% ของจำนวนวนั ท่ีเข้ำแถวทั้ง

18 สัปดำห์
ผูเ้ รยี น ช่วงเช้ำ เขำ้ แถวเพอื่ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมหน้ำเสำธงเคำรพธงชำติ เวลา 07.45 น.

P a g e | 29

3. มำตรกำร กำรลงโทษนักเรียน นกั ศกึ ษำที่ขำดกจิ กรรมเข้ำแถวหน้ำเสำธง

ที่ กำรขำดกิจกรรม มำตรกำรลงโทษ ผรู้ ับผิดชอบ
- ครูทป่ี รึกษำ
1 ขำดเกิน 5 ครั้ง - แจ้งครทู ่ปี รกึ ษำ - ครูที่ปรกึ ษำ

2 ขำดเกิน 10 คร้ัง - แจง้ ครูท่ีปรึกษำ - ครูที่ปรกึ ษำ
- แจง้ ผปู้ กครองประชุมรบั ทรำบ - งำนกิจกรรม

3 ขำดเกิน 40 % - แจง้ ครูที่ปรึกษำ - งำนกจิ กรรม
- แจ้งผ้ปู กครอง - งำนทะเบยี น
- ซ่อมกิจกรรม ตำมนโยบำยของสถำนศกึ ษำ - งำนปกครอง
- ครทู ่ปี รึกษำ
4 ไม่ซ่อมกิจกรรมที่ - เชญิ ผ้ปู กครอง - งำนกจิ กรรม
- งำนทะเบียน
ประกำศ - ไม่ออกใบจบหลักสตู รกำรศึกษำ - งำนปกครอง

5 ผู้ปกครองไมม่ ำพบ - ส่ังพักกำรเรยี น

P a g e | 30

นักศกึ ษำวชิ ำทหำร (ร.ด.)

นักศึกษำวิชำทหำร หมำยถึง บุคคลที่มีคณุ สมบัติครบถ้วนตำมที่กำหนดไวใ้ นกฎกระทรวง
และอยู่ในระหว่ำงกำรฝึกวิชำทหำร ตำมหลักสูตรที่กระทรวงกลำโหมกำหนด ใช้คำย่อ “นศท.”
นักศึกษำของวิทยำลัยฯ ที่มีสิทธิ์สมัครเข้ำรับกำรฝึกวิชำทหำรจะต้องมีคุณสมบัติและอยู่ภำยใต้
เงือ่ นไข ดงั นี้

คณุ สมบัติ

คณุ ลักษณะของผมู้ สี ทิ ธิสมคั รเข้ำรบั กำรฝกึ วิชำทหำร มีดังต่อไปน้ี
1. เป็นเพศชำยหรอื เพศหญงิ มีสัญชำตไิ ทย
2. มีอำยไุ ม่ต่ำกว่ำ 15 ปบี ริบูรณ์ข้ึนไป และไมเ่ กนิ 22 ปีบริบูรณ์ โดยใหน้ ับอำยุตำมกฎหมำยวำ่
ด้วยกำรรับรำชกำรทหำร
3. สำหรบั ผ้ทู มี่ ีอำยุ 21 ปี บรบิ รู ณ์ขึน้ ไป ตอ้ งไมเ่ ป็นผู้ไปแสดงตนเพ่ือรบั หมำยเรียกทอ่ี ำเภอ
ท้องท่ี ซ่งึ เปน็ ภูมลิ ำเนำของทหำร
4. สำเร็จกำรศึกษำตั้งแต่ช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 3 หรือเทียบเท่ำข้ึนไป และมีผลกำรเรียน
ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 หรือเทียบเทำ่ ต้ังแต่ 1.0 ขนึ้ ไป
5. กำลงั ศกึ ษำอยใู่ นสถำนศกึ ษำที่ หน่วยบัญชำกำรรกั ษำดนิ แดนเปดิ กำรฝึกวชิ ำทหำร
6. ไม่เป็นโรค หรือสภำพร่ำง หรือสภำพจิตใจ ซ่ึงไม่สำมำรถเข้ำรับรำชกำรทหำรได้ตำม
พระรำชบญั ญัตริ ับรำชกำรทหำร พ.ศ. 2497
7. คำ่ ดัชนีควำมหนำของร่ำงกำย (BMI) เพศชำย ต้องน้อยกว่ำ 35 กิโลกรัม : ตำรำงเมตร
และเพศหญงิ ต้องนอ้ ยกวำ่ 30 กิโลกรัม : ตำรำงเมตร
8. มขี นำดรอบตัว นำ้ หนัก และควำมสูงตำมสว่ นสัมพนั ธด์ งั น้ี

P a g e | 31

ชำย หญงิ
น้ำหนกั ควำมสูง
อำยุ (ปี) ควำมขยำยของอก นำ้ หนกั ควำมสงู (กก.) (ซม.)
(ซม.)
ไมเ่ กิน 15 (ซม.) (กก.) 154 41 148
16 156 42 149
17 75 72 42 158 43 150
18 160 44 151
76 73 44 161 45 152
19 ถงึ 22
77 74 46

78 75 48

79 76 49

เงอื่ นไขบงั คบั ต้องปฏิบตั ิตำมระเบยี บ หนว่ ยบญั ชำกำรกำลังสำรอง

1. ต้องสมคั รและรำยงำนตัวเข้ำรับกำรฝกึ วชิ ำทหำร
2. ตอ้ งชำระเงินบำรงุ เพ่ือสง่ เสรมิ กำรฝกึ วิชำทหำร
3. ต้องไว้ผมสั้น ตำมท่ีหนว่ ยบญั ชำกำรกำลังสำรอง กำหนด
4. ตอ้ งแตง่ กำยตำมระเบยี บทีก่ ำหนด
5. ต้องเชือ่ ฟงั และปฏบิ ัตติ ำมระเบยี บ ขอ้ บังคับ และคำสั่งโดยเคร่งครัด
6. ผ้สู มคั รเปน็ นศท. ช้ันปที ่ี 1 (ชำย/หญิง) ต้องผำ่ นกำรทดสอบสมรรถภำพรำ่ งกำยตำมท่ี
กำหนด ดังนี้

ลำดับ กำร ชำย เวลำ หญงิ
ทดสอบ จำนวน / ระยะ จำนวน / ระยะ เวลำ

1 ดนั พ้ืน 22 คร้งั 2 นำที 15 คร้ัง 2 นำที

2 ลกุ - นั่ง 34 ครั้ง 2 นำที 25 ครง้ั 2 นำที

3 วง่ิ 800 เมตร 3 นำที 15 วนิ ำที 800 เมตร 4 นำที

P a g e | 32

หลกั ฐำนกำรรับสมัคร

สำหรบั นักศึกษำทส่ี มัครใหม่ และนักศึกษำทโ่ี อนย้ำย ต้องมหี ลกั ฐำนดังนี้
1. ใบสมัคร ให้รับได้จำกงำนนักศึกษำวิชำทหำร ท่ีสถำนศึกษำและต้องเขียนด้วยตัวเอง
ให้ชดั เจนครบถว้ น
2. รูปถ่ำยขนำด 3x4 น้ิว จำนวน 1 รูป แต่งเคร่ืองแบบนักศึกษำ และสำหรับนักศึกษำ
วชิ ำทหำรทโี่ อนยำ้ ยใช้รปู ถ่ำย 1 นว้ิ แตง่ เครื่องแบบ นกั ศกึ ษำทหำร
3. หลกั ฐำนกำรศึกษำ (สำเนำใบ รบ.)
4. สำเนำทะเบยี นบำ้ น 1 ฉบบั
5. ใบรับรองกำรตรวจร่ำงกำยออกโดยแพทย์ปริญญำผู้จดทะเบียนประกอบโรคศิลป์แผน
ปัจจุบนั ช้นั 1 สำขำเวชกรรม
6. หลักฐำนอื่น ๆ ถ้ำมี (เช่น หลักฐำนกำรเปล่ียนช่ือตัว ช่ือสกุล สำเนำใบสำคัญทหำร
กองเกิน สด.9) (หนงั สอื รบั รองสทิ ธิ์)

คำ่ บำรงุ กำรเรยี นวชิ ำทหำร

1. ชั้นปีท่ี 1 คำ่ บำรุงคนละ 650 บำท

2. ค่ำชุดฝกึ นศท. 1,970 บำท

3. ค่ำทำบตั ร 30 บำท

แนวทำงกำรเรยี นกำรฝึก

นักศึกษำวิชำทหำรทุกช้ันปี จะต้องมีเวลำเรียนไม่น้อยกว่ำ ร้อยละ 80 จึงมีสิทธ์ิสอบ
(ฝึกสัปดำห์ละ 1 วัน ตลอดภำคเรยี น)

1. ภำคทฤษฎี
2. ภำคปฏิบตั ิ
3. กำรฝึกภำคสนำม
*การเรยี นการฝึก ห้ามขาดเกิน 4 ครั้ง จะหมดสทิ ธ์สิ อบทันที

กำรแตง่ กำย

แต่งกำยตำมระเบยี บที่กรมกำรรักษำดินแดนกำหนด

P a g e | 33

สทิ ธ์ิทีไ่ ด้รับระหว่ำงกำรฝึกวิชำทหำร

1. ไดร้ ับยกเว้นกำรเรียกมำตรวจเลือกเขำ้ รับรำชกำรทหำรกองเกินประจำกำร ในยำมปกติ
ตำมกฎหมำยดว้ ยกำรรบั รำชกำรทหำร

2. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรช้ันปีที่ 1 รับรำชกำรทหำรกองประจำกำร 1 ปี 6 เดือน แต่
ขอรบั รำชกำรทหำรประจำกำรจะไดร้ ับสทิ ธ์ิรบั รำชกำรทหำรเพียง 1 ปี

3. ผ้สู ำเรจ็ กำรฝึกวชิ ำทหำรชัน้ ปีท่ี 2 รบั รำชกำรทหำร 1 ปี แตถ่ ้ำรอ้ งขอรับรำชกำรทหำร
กองประจำกำรจะได้รับรำชกำรเพียง 6 เดือน และได้รับสิทธิ์แต่งตั้งยศเป็นสิบตรี จ่ำตรี หรือจ่ำ
อำกำศตรี

4. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรชั้นปีท่ี 3 ให้ขึ้นทะเบียนกองประจำกำร แล้วปลดเป็นทหำร
กองหนุน โดยมติ ้องรับรำชกำรทหำร ได้รบั กำรแตง่ ต้งั ยศเป็นสิบโท

5. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรชั้นปีที่ 4 และสำเร็จวิชำชีพตำมหลักสูตรของ
กระทรวงศึกษำธิกำรจะได้รับสิทธ์ิแต่งต้ังยศเป็นสิบเอก แต่ถ้ำไม่สำเร็จวิชำชีพได้รับสิทธ์ิแต่งตั้งยศ
เป็นสิบตรี ถ้ำสำเร็จวิชำชีพได้รับปริญญำตรี หรืออนุปริญญำ หรือประกำศนียบัตรวิชำชีพช้ันสูง
หรอื เทียบเทำ่ ข้นึ ไป และได้รับกำรอบรมเพอ่ื แต่งตง้ั ยศแลว้ ไดร้ ับสิทธ์ิแตง่ ต้ังยศเป็นว่ำท่รี ้อยตรี

6. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรช้ันปีที่ 5 และสำเร็จวิชำชีพตำมหลักสูตรกระทรวงศึกษำ จะ
ไดร้ ับกำรแต่งต้ังยศเป็นวำ่ ท่ีร้อยตรี ว่ำทเ่ี รอื ตรี หรอื วำ่ ทเ่ี รอื อำกำศตรี

***ขอ้ ปฏิบตั ิ สาหรบั ผู้ทจ่ี ะไดร้ บั สทิ ธิ์ตาม ข้อ 2. และ 3.

1. ต้องขอหนังสือสำคัญผู้สอบได้วิชำทหำรต่อเจ้ำหน้ำที่แผนกทะเบียน หรือ แผนกฝึก
ก่อนวันคดั เลอื กไม่นอ้ ยกว่ำ 60 วัน

2. ต้องนำหนังสือสำคัญได้วิชำทหำร ที่กรมกำรรักษำดินแดนออกให้ไปแสดงต่อ
คณะกรรมกำรตรวจเลือกในวันตรวจเลอื ก

กำรผ่อนผนั เข้ำรบั รำชกำรทหำร

นักเรียน นักศกึ ษำทมี่ ีอำยุครบ 20 ปบี ริบูรณ์ จะต้องเข้ำรับรำชกำรทหำรและกำลงั ศึกษำ
อยู่ในสถำนศึกษำแห่งนี้มีควำมประสงค์ขอผ่อนผันเข้ำรับรำชกำรทหำร เพ่ือกำรศึกษำจะต้องแจ้ง
อำจำรย์ผู้ช่วยผู้กำกับกำร ประจำแผนกที่นักเรียน นักศึกษำเรียนอยู่ (เพื่อขอทำเร่ืองยกเว้นกำร
เกณฑ์ทหำร)

P a g e | 34

หลักฐำนท่ตี ้องนำมำ

1. ใบสำคัญทหำรกองเกนิ สด.9 (ถำ่ ยด้ำนหน้ำและด้ำนหลงั ) จำนวน 3 ฉบับ ด้ำนหลังให้
นักเรียน นักศึกษำ เขียนที่อยู่ปัจจุบัน แต่ถ้ำเรียนรักษำดินแดน ให้เขียนเลขที่ทะเบียนนักศึกษำ
ทหำร ด้วยว่ำกำลงั เรียนอย่ปู ีท่ี ส่งผู้ช่วยผู้กำกบั ภำยในวนั ที่ 20 กนั ยำยน ของทุกปี (หลังจำกน้ันจะ
ไมพ่ ิจำรณำ)

2. หมำยเรียกเข้ำรับรำชกำรทหำร (สด.35) (ถ่ำยด้ำนหน้ำและด้ำนหลัง) 3 ฉบับ ไปรับที่
สสั ดีทข่ี ้ึน สด.9 ไว้

3. สำเนำทะเบียนบ้ำน 3 ฉบบั

P a g e | 35

ศนู ยว์ ทิ ยบริกำร และห้องสมดุ

ศนู ยว์ ิทยบริกำร และห้องสมดุ เปน็ สถำนท่ีท่ีจดั ตั้งขึ้นเพอื่ เปน็ แหล่งสะสมวทิ ยำกำรที่สำคัญ
สนองควำมต้องกำรทำงกำรศึกษำของมนุษย์ ส่งเสริมกำรศึกษำ พัฒนำกำรเรียนรู้ ทั้งในระบบและ
นอกระบบ อีกท้ังเป็นกำรสง่ เสริมกำรใชเ้ วลำว่ำงให้เกดิ ประโยชน์นำไปพัฒนำตนเองด้ำนต่ำง ๆ ท้งั น้ี
เพอื่ ให้เป็นไปตำมระเบยี บกำรใชศ้ นู ยว์ ทิ ยบรกิ ำร จงึ วำงแนวปฏิบัติไวด้ ังนี้

ข้อ 1 กำรดำเนนิ งำน ศูนยว์ ิทยบริกำรและหอ้ งสมดุ ไดใ้ ห้บริกำรในด้ำนต่ำง ๆ ดังต่อไปนี้
1.1 ใหบ้ ริกำรยมื
1.1.1 หนงั สอื ท่วั ไป ทง้ั ภำษำไทยและภำษำอังกฤษ
1.1.2 หนังสือจอง
1.1.3 สื่อประเภทซดี รี อม และวีดทิ ศั น์
1.2 บริกำรที่ใชเ้ ฉพำะภำยในศนู ย์วทิ ยบรกิ ำรและห้องสมุด
1.2.1 หนงั สืออำ้ งองิ
1.2.2 วำรสำรและหนังสือพมิ พ์ตำ่ ง ๆ
1.2.3 จุลสำรและกฤตภำค
1.3 บริกำรขำ่ วสำรท่วั ๆ ไป
1.4 บริกำรข่ำวสำรทำง Internet
1.5 บริกำรแนะนำกำรใช้ศูนย์วิทยบรกิ ำรและหอ้ งสมดุ

ขอ้ 2 กำรใชบ้ รกิ ำรศูนยว์ ทิ ยบริกำรและหอ้ งสมุด
2.1 นกั เรยี น นกั ศึกษำปัจจบุ นั ของวิทยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี ทม่ี ีบัตรนกั เรียนนกั ศึกษำ
2.2 กำหนดเวลำเปิดบรกิ ำร จันทร์ - ศกุ ร์ เวลำ 08.00 - 16.00 น.
2.3 ระเบียบและข้อปฏบิ ตั ิในกำรยมื
2.3.1 กำรยืมหนังสือ นักเรียน-นักศึกษำทุกคนต้องใช้บัตรนักเรียน นักศึกษำทุกคร้ัง
เม่อื จะยืมและคืนหนังสอื สื่อประเภทซดี รี อมและวีดิทศั น์ของศูนยว์ ิทยบริกำร
2.3.2 กำรยืมหนังสือนักเรียน นักศึกษำต้องแสดงบัตรนักเรียน นักศึกษำและมำยืม
ดว้ ยตนเอง ตำมเวลำท่กี ำหนดดงั น้ี จนั ทร์ - ศุกร์ เวลำ 08.00 - 16.00 น.

P a g e | 36

2.3.3 หนังสือท่ัวไปยืมได้ 7 วัน โดยเขียน ช่ือ-นำมสกุล แผนกชั้น ให้ชัดเจนลงใน
บตั รยมื ที่อยใู่ นซองหนังสือทกุ เล่ม

2.3.4 นักเรยี น นักศกึ ษำปจั จุบัน มสี ทิ ธ์คิ รอบครองหนังสอื ไดไ้ มเ่ กิน 2 เล่ม โดยไม่ซ้ำ
เล่มกันตำมเวลำที่กำหนด ใน 1 สปั ดำห์

2.3.5 หนังสืออ้ำงอิง วำรสำร และสิ่งพมิ พ์อื่น ๆ เป็นเอกสำรทใ่ี ช้ภำยในศูนย์วิทยบริกำร
หอ้ งสมดุ เทำ่ นน้ั

2.4 วธิ กี ำรยืมหนงั สือของศูนย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมดุ
2.4.1 แสดงบตั รนักเรียน นักศึกษำ
2.4.2 เลอื กหนังสือทต่ี อ้ งกำรอำ่ นไม่เกิน 2 เล่ม
2.4.3 กรอกข้อมูล ชอื่ – สกลุ , แผนกชัน้ , ช้นั ปี ในบตั รยืมหนังสอื
2.4.4 ย่ืนบัตรนักเรียน นักศึกษำ และบัตรยืมหนังสือแต่ละเล่มให้เจ้ำหน้ำที่ศูนย์วิทย
บริกำรและห้องสมดุ
2.4.5 เจำ้ หนำ้ ท่ีทำกำรบันทกึ ข้อมลู กำรยมื ลงในโปรแกรมหอ้ งสมดุ
2.4.6 เจ้ำหน้ำท่ียื่นหนังสือท่ีผ่ำนกำรยืมแล้ว พร้อมกับคืนบัตรนักเรียน นักศึกษำ
ให้กับนกั เรียน นักศึกษำ

2.5 วธิ กี ำรคนื หนังสอื ศนู ยว์ ิทยบริกำรและหอ้ งสมุด
2.5.1 ย่นื บัตรนกั เรยี น นกั ศกึ ษำ พร้อมกับหนังสอื ที่จะคนื ใหก้ บั เจำ้ หนำ้ ทศี่ ูนย์วิทยบริกำร
และห้องสมดุ
2.5.2 เจ้ำหน้ำที่ศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดทำกำรลบข้อมูลกำรยืมออกจำกโปรแกรม
หอ้ งสมุด
2.5.3 เจ้ำหน้ำที่ศนู ย์วทิ ยบริกำรและหอ้ งสมุดยนื่ บัตรนกั ศกึ ษำคนื ใหก้ ับนกั เรยี น นกั ศกึ ษำ

ข้อ 3 ระเบยี บกำรปรับ
3.1 หนงั สือท่วั ไป ถ้ำสง่ หนงั สือหลงั กำหนดตอ้ งชำระค่ำปรับวันละ 1 บำท ต่อหนังสือ 1 เล่ม
3.2 หนังสอื จอง ถ้ำส่งหนงั สือหลงั กำหนดตอ้ งชำระคำ่ ปรับวันละ 1 บำท ตอ่ หนงั สอื 1 เล่ม
3.3 ผู้ท่ีทำหนังสือและส่ือของศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดชำรุด เสียหำย ต้องชดใช้
คำ่ เสียหำยตำมท่ีหัวหน้ำงำนศูนย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมดุ เห็นสมควร
3.4 ผู้ใดทำหนังสือศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดหำย ต้องรีบแจ้งให้เจ้ำหน้ำท่ีทรำบทันที
ก่อนถงึ วันกำหนดสง่ และดำเนินกำรดังนี้

P a g e | 37

3.4.1 ซ้ือหนังสือซึ่งเหมือนกับเล่มเดิมทั้งช่ือหนังสือ และช่ือผู้แต่ง นำมำชดใช้คืนศูนย์
วิทยบรกิ ำรและหอ้ งสมดุ

3.4.2 ถ้ำหำกซ้อื หนังสือเลม่ เดมิ ไม่ได้ ตอ้ งชำระเงินเป็น 2 เทำ่ ของรำคำหนงั สือ
3.4.3 ถำ้ แจง้ หนังสอื หำยหลังกำหนดส่ง จะถูกปรับตำมอตั รำท่แี จง้ ไว้ตำมกำหนดส่ง

ข้อ 4 ข้อปฏบิ ตั สิ ำหรับผู้ใชบ้ ริกำรศนู ยว์ ทิ ยบรกิ ำรและหอ้ งสมดุ
4.1 ไม่พดู คยุ หรอื ทำเสยี งดังในบริเวณศูนยว์ ิทยบรกิ ำรและหอ้ งสมดุ
4.2 ไมน่ ำอำหำร ของขบเค้ียวหรือเครื่องดมื่ มำรับประทำนในศนู ยว์ ทิ ยบรกิ ำรและหอ้ งสมุด
4.3 ไม่นำกระเปำ๋ ส่งิ ของหรอื หนังสอื อนื่ ๆ เขำ้ มำในศนู ยว์ ิทยบริกำรและห้องสมุดโดยให้วำง
สมั ภำระไวต้ รงทีท่ ่จี ัดเตรียมให้
4.4 ไม่นำหนังสือ วำรสำร สิ่งพิมพ์ หรือทรัพย์สินของศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดออก
นอกศูนยว์ ทิ ยบรกิ ำรและห้องสมุดโดยไม่ได้รบั อนญุ ำตอย่ำงเด็ดขำด
4.5 ไม่ทำลำยทรัพย์สินของศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุด เช่น ตัด ฉีก หรือทำให้เกิดควำม
เสียหำยอ่นื ๆ
4.6 ไม่นำหนังสือ ท่ีผ่ำนกำรยืมแล้วเข้ำมำยังศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดอีก ทั้งนี้เพื่อ
สะดวกในกำรตรวจสอบกำรเข้ำใชบ้ ริกำร
4.7 ผู้เข้ำใช้บริกำรศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุด ต้องแต่งกำยด้วยชุดนักเรียน นักศึกษำ
หรือชุดทสี่ ภุ ำพเรียบรอ้ ย

ขอ้ 5 บทลงโทษผู้กระทำควำมผดิ กฎและระเบยี บของศนู ยว์ ทิ ยบริกำรและห้องสมดุ
5.1 ผู้ใช้บริกำรศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดที่ทำลำยทรัพย์สินของศูนย์วิทยบริกำรและ
ห้องสมุด เช่น ฉีก ตัด ขีด เขียน ฯลฯ หรือนำวัสดุออกนอกศูนย์วิทยบริกำรและ
หอ้ งสมดุ โดยไมผ่ ำ่ นกำรยืมจะถูกตดั สิทธกิ์ ำรใชศ้ ูนยว์ ทิ ยบรกิ ำรและหอ้ งสมุดโดยจะต้อง
ชดใชค้ ำ่ เสียหำยและถูกวทิ ยำลัยฯลงโทษตำมควำมเหมำะสม
5.2 ผู้ท่ีไม่ชำระค่ำปรับ จะถูกตัดสิทธิ์กำรใช้ศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดหรือยับย้ังมิให้
ลงทะเบียนในภำคเรยี นตอ่ ไป
5.3 นักเรียน นักศึกษำท่ีจะจบกำรศึกษำในแต่ละปีกำรศึกษำ หำกยังคงติดค้ำงกำรคืน
หนังสือ ทำงวิทยำลัยฯ จะยับยั้งกำรออกใบรับรองผลกำรเรียนให้จนกว่ำนักเรียน
นกั ศกึ ษำ จะนำมำคนื และชำระคำ่ ปรบั ให้เสร็จสนิ้ เปน็ ที่เรยี บร้อย

P a g e | 38

ขอ้ 6 กำรเขำ้ ใช้บริกำร
หอ้ งสมดุ เปน็ แหล่งกำรเรยี นรู้ นกั เรยี น นกั ศึกษำสำมำรถเขำ้ ใช้บรกิ ำรไดต้ ำมควำมต้องกำร

และตำมควำมสนใจของตนเอง แต่หำกนักเรียน นักศึกษำเข้ำห้องสมุดเป็นห้องเรียน ในขณะท่ีมี
คำบเรียนอยู่ ควรมอี ำจำรยผ์ ้สู อนเป็นผู้ควบคมุ มำด้วยทุกคร้ัง

P a g e | 39

ศนู ยบ์ ริกำรอนิ เทอรเ์ น็ต

วทิ ยำลยั อำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี ไดด้ ำเนนิ กำรจัดต้งั ศนู ย์บรกิ ำรอินเทอร์เน็ตโดยเปดิ
ใหบ้ รกิ ำรกบั นักเรยี น - นกั ศึกษำ โดยมี

วัตถปุ ระสงค์

1. เพ่ือสง่ เสริมและพฒั นำระบบเทคโนโลยแี ก่นกั เรียน นกั ศึกษำและบคุ ลำกร
2. เพอ่ื จัดตัง้ เป็นศูนยส์ ืบค้นขอ้ มลู ทีท่ นั สมยั เพอื่ กำรศึกษำหำควำมรู้
3. เพื่อดำเนนิ กำรพฒั นำสู่ระบบ E - Learning
4. เพอ่ื จัดตงั้ เปน็ ศูนย์พัฒนำทำงเทคโนโลยีแก่นักเรียน นักศกึ ษำและบคุ ลำกร

สถำนท่ตี ั้ง

ศูนย์บริกำรอินเทอร์เน็ต ต้ังอยู่อำคำรศูนย์วิทยบริกำร ช้ัน 4 มีคอมพิวเตอร์ไว้บริกำร
สืบคน้ ข้อมูล จำนวน 20 เครอ่ื ง

กำรใหบ้ ริกำร
ศูนย์บรกิ ำรอนิ เทอรเ์ น็ต เปดิ บริกำรเวลำ 09.00 - 16.00 น. วนั จนั ทร์ - วนั ศกุ ร์

ขนั้ ตอนกำรใช้ศูนย์บรกิ ำรอินเทอรเ์ นต็
1. แสดงบัตรนักเรียน นักศกึ ษำทกุ ครง้ั ก่อนเข้ำใช้หอ้ ง
2. นำบตั รเข้ำเครอ่ื งอ่ำนบำรโ์ คด้ เพอื่ เกบ็ ขอ้ มูลกำรใชบ้ ริกำร
3. เข้ำใชบ้ รกิ ำรตำมตำรำงห้องตำมเวลำที่กำหนด
4. หมดช่ัวโมงให้นำบัตรเขำ้ เคร่อื งอ่ำนบตั รบำรโ์ ค้ดเพ่อื แสดงเวลำออกจำกหอ้ ง

ระเบียบกำรใช้บรกิ ำรศนู ย์บริกำรอินเทอร์เนต็
1. แต่งกำยให้สุภำพเรียบรอ้ ย ถกู ต้องตำมระเบยี บของวทิ ยำลัยฯ
2. ใหน้ ักเรยี น นักศกึ ษำสแกนบตั รนกั ศกึ ษำทกุ คร้ังกอ่ นเข้ำใช้ห้อง
3. ห้ำมนำกระเป๋ำเอกสำร อำหำร และเคร่ืองดื่ม เข้ำห้องอินเทอร์เน็ต อนุญำตให้นำ

กระเปำ๋ เงินและโทรศัพทม์ อื ถอื เขำ้ ห้องอินเทอร์เน็ตได้

P a g e | 40

4. ไมส่ ง่ เสียงดงั รบกวนผู้อ่ืน
5. ไม่เคล่ือนย้ำยอปุ กรณ์ และสงิ่ ของตำ่ ง ๆ ในหอ้ งโดยไม่แจ้งเจ้ำหน้ำท่ี
6. ไม่อนุญำตให้นำเอำเอกสำรเขำ้ มำพิมพใ์ นหอ้ งอินเทอร์เนต็
7. รักษำควำมสะอำด และควำมเปน็ ระเบียบของหอ้ งอนิ เทอร์เนต็
8. หำกนำแผน่ ซีดี, แฟลชไดร์ฟ เขำ้ มำใชใ้ นหอ้ งอินเทอร์เน็ตให้แจ้งครูหรือเจำ้ หน้ำทผ่ี ู้ดแู ล
หอ้ งทกุ คร้งั
9. ให้เข้ำใช้ห้องอินเทอร์เน็ตตำมตำรำงที่จัดไว้ หำกจะขอเข้ำใช้ห้องอินเทอร์เน็ตนอก
ตำรำงทีจ่ ัดให้ ใหแ้ จง้ ครูผู้ดแู ลห้อง และเจ้ำหนำ้ ทก่ี ่อนเข้ำใชท้ ุกคร้ัง
10.ไม่ขีดเขียนบนโต๊ะ, ทำลำยเครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่ำง ๆ อันเป็นสมบัติของ
สถำนศึกษำให้เกิดชำรดุ เสียหำย ฝ่ำฝนื จะถูกปรบั เป็น 2 เทำ่ ของรำคำของชน้ิ น้ัน ๆ และไม่ อนุญำต
ให้ใช้หอ้ งศนู ยอ์ นิ เทอร์เน็ต เป็นระยะเวลำ 1 ภำคเรียน

P a g e | 41

งำนสวสั ดกิ ำรนักเรยี น นกั ศึกษำ

มกี ำรจัดกำรบรกิ ำรทจ่ี ัดให้สำหรับนกั เรยี น นักศกึ ษำ ดังตอ่ ไปน้ี
1. มีห้องพยำบำลไวบ้ รกิ ำรแก่นักเรียน - นกั ศึกษำ ที่มีอำกำรเจบ็ ป่วย หรือได้รับบำดเจ็บ

เล็ก ๆ นอ้ ย ๆ ทีส่ ำมำรถปฐมพยำบำลขั้นตน้ ได้ โดยมีเจ้ำหนำ้ ท่ีดูแลอย่ำงใกลช้ ิด
2. ในกรณที ่ีนกั เรยี น - นกั ศึกษำ มีอำกำรป่วยรุนแรง หรือได้รับอุบัติเหตุร้ำยแรงขณะอยู่

ในวิทยำลัยฯ อำจำรย์ผู้ดูแลจะติดต่อผู้ปกครองทรำบและนำนักเรียน - นักศึกษำ ส่งโรงพยำบำล
เพอ่ื ให้ได้รบั กำรรักษำที่เหมำะสมต่อไป

3. ให้คำปรกึ ษำแนะนำเก่ยี วกับปัญหำสขุ ภำพตำ่ ง ๆ
4. บรกิ ำรตรวจสุขภำพประจำปใี ห้นกั เรียน - นักศึกษำ ปีละ 1 ครงั้ โดยวิทยำลัยฯ จะทำ
กำรตรวจสขุ ภำพของนกั เรียน นกั ศกึ ษำให้อยู่ในช่วงของเกณฑ์อำยทุ ่เี หมำะสม
5. โครงกำรบรจิ ำคโลหติ อย่ำงนอ้ ยปีละ 1 ครง้ั
6. โครงกำรประกันอบุ ัตเิ หตุใหแ้ ก่ นกั เรียน – นักศกึ ษำ
บริกำรกำรทำประกนั อบุ ตั เิ หตุ
ตำมระเบียบกรมอำชีวศึกษำกำหนดให้วิทยำลัยฯ ทำประกันอุบัติเหตุกับบริษัทประกันภัย
ใหป้ ระโยชนส์ ูงสุดกบั นักเรียน – นกั ศกึ ษำ ทุกคน โดยเกบ็ เบี้ยประกันคนละ 200 บำท ในระยะเวลำ 1 ปี
ใหค้ วำมคุ้มครองกำรบำดเจ็บจำกอบุ ัติเหตุตลอด 24 ช่ัวโมง ทุกหนทุกแหง่ ท่ัวประเทศไมว่ ่ำขณะเรียน
เล่นกีฬำ เข้ำร่วมกิจกรรมของวิทยำลัยฯ ทั้งในและนอกสถำนที่ กิจกรรมอ่ืน ๆ และรวมถึงควำม
คมุ้ ครองกำรขบั ขีห่ รอื โดยสำรรถจักรยำนยนต์
ผูเ้ อำประกนั ภยั หมำยถึง นกั เรยี น นสิ ติ นักศึกษำ ของผู้ถือกรมธรรม์

ควำมคมุ้ ครอง (อบ.1) จำนวนเอำประกนั ภัย/คน
1.1 เสยี ชวี ิต เนื่องจำกอบุ ตั เิ หตุทัว่ ไป 130,000 บำท
1.2 เสียชีวิตจำกอุบัติเหตุ โดยควำมรับผิดของสถำนศึกษำ ถ้ำ 260,000 บำท
สถำนศึกษำเป็นผู้รับผิดชอบ ตำมกฎหมำย (คุ้มครองเฉพำะ
นกั เรยี น)

P a g e | 42

ควำมคุ้มครอง (อบ.1) จำนวนเอำประกนั ภัย/คน
1.3 เสียชีวิตจำกอุบัติเหตุสำธำรณะ (ที่นอกเหนือไปจำกข้อ 2 ) 260,000 บำท
(คุม้ ครองเฉพำะนักเรียน) 390,000 บำท
1.4 เสียชีวิต อันเกิดจำกควำมรับผิดชอบของสถำนศึกษำ และ 65,000 บำท
ภัยสำธำรณะในเหตุเดยี วกัน (คุม้ ครองเฉพำะนกั เรยี น) 13,000 บำท
130,000 บำท
1.5 เสียชีวิต ทุพพลภำพถำวร สูญเสียอวัยวะเนื่องจำกกำรขับข่ี 130,000 บำท
หรือโดยสำรรถจกั รยำนยนต์ หรอื ถกู ฆำตรกรรมทำรำ้ ยรำ่ งกำย 78,000 บำท

1.6 คำ่ ปลงศพ (นอกเหนอื จำกอุบตั ิเหตุ) 13,000 บำท
(คุ้มครองเฉพำะนักเรียน)
1.7 ทพุ พลภำพถำวร สญู เสยี อวยั วะ สำยตำ 300 บำท
500 บำท
- สญู เสยี ขอ้ มอื หรอื ขอ้ เท้ำ หรอื สำยตำ รวม 2 ขำ้ ง (100%)
- สญู เสียขอ้ มือ หรือขอ้ เทำ้ หรือสำยตำ รวม 1 ขำ้ ง (60%) 5,000 บำท

เลือกสทิ ธ์ิระหวำ่ งขอ้ 8 หรอื ขอ้ 9
1.8 ค่ำรกั ษำพยำบำลอุบัติเหตุตอ่ คร้งั ไมเ่ กิน
(ใชใ้ บเสร็จฉบบั เงิน+ใบรบั รองแพทย์ฉบบั จริง) กรณลี ะไม่เกิน
1.9 คำ่ ชดเชยกำรรักษำพยำบำลจำกอุบตั ิเหตุ

- ค่ำชดเชย ผู้ป่วยนอก (เหมำจ่ำย ต่อกรณี) - รพ. , คลินิก
(ใช้ใบรบั รองแพทย์ที่ระบสุ ำเหตใุ นกำรเบิก) - อนำมัย

- ค่ำชดเชย ผู้ป่วยใน (ค่ำเฝ้ำไข้) นอนพักรักษำตัวใน
โรงพยำบำล (ใชใ้ บรับรองแพทยท์ ีร่ ะบุสำหตแุ ละวนั นอน) สูงสุด
30 วนั /คน/ปี
1.10 ค่ำรถพยำบำลฉุกเฉินของโรงพยำบำล (กรณีจำเป็นและ
ฉุกเฉินต้องได้รับกำรผ่ำตัดช่วยชีวิต กำรเคล่ือนย้ำยเพ่ือ
รักษำพยำบำล โดยควำมเห็นและคำแนะนำของแพทย์
รกั ษำพยำบำล คำ่ ใช้จ่ำยทเ่ี กิดขึ้นจริงแต่สงู สุดไมเ่ กิน)

P a g e | 43

ควำมคมุ้ ครอง (อบ.1) จำนวนเอำประกันภยั /คน
1.11 คุ้มครองครูและบุคลำกร เสียชวี ติ เน่อื งจำกอบุ ัตเิ หตุทัว่ ไป 50,000 บำท
1.12 เสียชวี ติ ทพุ พลภำพถำวร สญู เสยี อวยั วะเน่อื งจำกกำรขบั ข่ี 50,000 บำท
หรอื โดยสำรรถจักรยำนยนต์ หรอื ถูกฆำตรกรรม/ทำร้ำยร่ำงกำย
บุคลำกร 5,000 บำท
1.13 คำ่ รกั ษำพยำบำลครูและบคุ ลำกร 200 บำท

เบ้ียประกันภัย

กำรเพม่ิ จำนวนผู้เอำประกนั ภัย สำมำรถทำได้โดยแจ้งรำยชอ่ื ผเู้ อำประกนั ภัยเพิ่ม บรษิ ัทจะ
เร่ิมคมุ้ ครองนับต้งั แต่วนั ทไ่ี ด้รบั รำยชอ่ื และได้รับกำรชำระเบีย้ ประกนั ภยั ตำมรำยช่อื ทไ่ี ด้เพ่ิมแลว้

กำรบอกกลำ่ วยกเลิกกรมธรรม์ประกันภัย โดยผู้ถือกรมธรรม์แก่บรษิ ัท หรือกำรบอกกล่ำว
ยกเลิกโดยบรษิ ทั แก่ผถู้ ือกรมธรรม์จะผู้พนั กับผู้เอำประกันแตล่ ะรำยและทกุ รำย

ส่วนเงื่อนไขและขอ้ บงั คบั อื่น ๆ ให้ถอื ตำมกรมธรรม์ประกันภัย

กำรเบิกประกันอบุ ัตเิ หตุ ตอ้ งมีเอกสำรดังน้ี
1. ใบเสร็จรบั เงนิ (ฉบบั จริง)
2. ใบรับรองแพทย์ (ฉบบั จรงิ )
กรณีนักเรียน นกั ศกึ ษำ อำยตุ ่ำกวำ่ 20 ปี ตอ้ งมเี อกสำรดงั นี้
- สำเนำบัตรประจำตวั ประชำชนของนักเรยี น นักศึกษำ จำนวน 1 ฉบับ
- สำเนำทะเบยี นบ้ำนของนักเรยี น นักศึกษำ จำนวน 1 ฉบบั
- สำเนำบตั รประจำตัวประชำชนของผู้ปกครอง จำนวน 1 ฉบบั
- เอกสำรแบบฟอรม์ (รบั ที่เจ้ำหน้ำทงี่ ำนสวัสดกิ ำรนักเรยี น นกั ศกึ ษำ) จำนวน 1 ฉบับ
พร้อมกบั แนบใบเสรจ็ รบั เงนิ และใบรบั รองแพทย์ใหค้ รบถ้วน

ขอ้ ยกเวน้ ทัว่ ไป กำรประกันภยั น้ไี ม่คมุ้ ครอง
1. กำรกระทำของผู้เอำประกันภัยขณะอยู่ภำยใต้ฤทธิ์สุรำ สำรเสพติด หรือยำเสพติดให้

โทษจนไมส่ ำมำรถครองสตไิ ด้ คำวำ่ “ขณะอย่ภู ำยใตฤ้ ทธ์ิสรุ ำ” นน้ั ในกรณีทมี่ ีกำรตรวจ
เลอื ดใหถ้ อื เกณฑม์ รี ะดับแอลกอฮอลใ์ นเลอื ดต้ังแต่ 150 มิลลกิ รัมเปอร์เซ็นตข์ ึ้นไป

P a g e | 44

2. กำรฆ่ำตัวตำย พยำยำมฆ่ำตัวตำย หรือกำรทำร้ำยร่ำงกำยตนเอง หรือกำรพยำยำมทำ
รำ้ ยร่ำงกำยตนเองไมว่ ำ่ จะเปน็ กำรกระทำโดยตนเองหรือยนิ ยอมให้ผอู้ น่ื กระทำ ไม่ว่ำจะ
อยู่ในระหว่ำงวิกลจริตหรือไม่ก็ตำม ท้ังนี้รวมถึงอุบัติเหตุจำกกำรท่ีผู้เอำประกันภัย กิน
ดมื่ หรอื ฉีดยำ หรอื สำรพิษเข้ำร่ำงกำย กำรใชย้ ำเกินกวำ่ ที่แพทยส์ ่งั

3. กำรได้รับเช้ือโรค ปรสิต เว้นแต่กำรติดเชื้อโรค หรือบำดทะยัก หรือโรคกลัวน้ำ ซึ่งเกิด
จำกบำดแผลทีไ่ ด้รับมำจำกอบุ ัติเหตุ

4. กำรรักษำทำงเวชกรรมหรือศัลยกรรม เว้นแต่ที่จำเป็นจะต้องกระทำเน่ืองจำกได้รับ
บำดเจ็บซึ่งได้รับควำมคุ้มครองภำยใต้กรมธรรม์ประกันภัยน้ี และได้กระทำภำยใน
ระยะเวลำทีก่ ำหนดไว้ในกรมธรรมป์ ระกันภัย

5. กำรแท้งบุตร
6. กำรรักษำฟนั หรือกำรรักษำรำกฟนั เวน้ แต่กำรรกั ษำทีไ่ ด้เกดิ ขนึ้ จรงิ ภำยใน 7 วันนบั จำก

วันเกดิ อบุ ตั ิเหตุ
7. กำรเปล่ยี นหรอื ใส่ฟันปลอม กำรครอบฟนั ทนั ตกรรมประดษิ ฐ์ หรอื ใส่รำกเทยี ม
8. อำหำรเป็นพษิ
9. กำรปวดหลงั อันมีสำเหตุมำจำกหมอนรองกระดูกสันหลงั เคล่ือนทับเส้นประสำท (Disc

Herniation) กระดูกสันหลังเคลื่อน (Spondylolisthesis) หมอนรองกระดูกสันหลัง
เส่ือม (Degenerative Disc Disease) กระดูกสันหลังเส่ือม (Spondylosis) และภำวะ
ท่ีมีรอยแตก (Defect) หรือพยำธิสภำพที่กระดูกสันหลังส่วน Pars interarticularis
(Spondylolysis) เว้นแต่มีกำรแตกหัก (Fracture) หรือเคล่ือน (Dislocation) ของ
กระดกู สนั หลงั อันเนือ่ งมำจำกอบุ ตั เิ หตุ
10. สงครำม กำรรุกรำน กำรกระทำท่ีมุ่งร้ำยของศัตรูต่ำงชำติ หรือกำรกระทำที่มุ่งร้ำย
คลำ้ ยสงครำม ไม่วำ่ จะได้มีกำรประกำศสงครำมหรือไม่ก็ตำม หรอื สงครำมกลำงเมอื ง
กำรแขง็ ขอ้ กำรกบฏ
11. กำรจลำจล กำรนัดหยุดงำน กำรกระทำอนั มีเจตนำรำ้ ย (Malicious Act) เพ่ือผลทำง
กำรเมือง ศำสนำ หรือลัทธินิยม หรือกำรที่ประชำชนก่อควำมวุ่นวำยถึงขนำดลุกฮือ
ต่อต้ำนรัฐบำล กำรปฏิวัติ กำรรัฐประหำร กำรประกำศกฎอัยกำรศึก หรอื เหตุกำรณ์
ใด ๆ ซ่งึ จะเปน็ เหตใุ หม้ กี ำรประกำศหรอื คงไวซ้ ง่ึ กฎอยั กำรศึก