Buku Log Pengakap 2021

DISEDIAKAN OLEH:
NORAZIZAH BINTI HASAN
PISMP SEM 3 TESL MPU3062
KOKURIULUM: UNIT BERUNIFORM

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BUKU LOG PENGAKAP

BAHAGIAN A

PENGENALAN

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 1

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BUTIRAN PERIBADI

1. Nama: Norazizah binti Hasan

2. No. Kad Pengenalan : 010611-01-0822

3. Angka Giliran : 2020112350301

4. Tarikh Lahir : 11 Jun 2001

5. Unit : TESL (SJKC) (Ambilan Jun 2020)

6. Semester : 3

7. Nama Mentor : Cik Badariah binti Mohamed

8. Alamat Rumah : L/42, Jalan Sentang, Ladang Sindora, 86000, Kluang, Johor

No. Telefon : - No. H/P : 013-9537521

9. Alamat di IPG : IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, KM 10, Jalan Padang Tengku,

27200, Kuala Lipis, Pahang.

No. Telefon : 09-3123000 No. H/P : 013-9537521

10. Nama Pensyarah Penasihat :
i. En. Syahariman bin Hamid @ Non
ii. En. A Zamri bin Abdul Rahim
iii. En. Abdul Ramit bin Sulaiman
iv. Pn. Rafidah binti Wahab

11. Pengalaman dalam Pengakap atau Unit Beruniform lain :
i. Di sekolah : Menjadi ahli Pengakap selama 8 tahun
ii. Di Universiti : ………………………………..

12. Kursus/Aktiviti Pengakap yang pernah dihadiri :
i. ………………………………………………
ii. ………………………………………………

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 2

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LOGO PENGAKAP DUNIA

Rajah 1: Logo Pengakap Dunia

Bil. Ciri-ciri Penerangan

1. Pecahan tiga kelopak Melambangkan Persetiaan Pengakap yang tiga

2. Dua bintang pecah lima pada Melambangkan Undang-undang Pengakap Sepuluh
kelopak kiri dan kelopak kanan

3. Ikatan putih Menunjukkan ikatan persaudaraan Pengakap

4. Lingkaran tali sekeliling pecahan Melambangkan ikatan persaudaraan Pengakap
tiga kelopak Sedunia

5. Warna ungu Warna Biro Pengakap Sedunia

6. Warna putih Kesucian dan kebersihan

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 3

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LOGO PENGAKAP MALAYSIA

Rajah 2: Logo Pengakap Malaysia

Bil. Ciri-ciri Penerangan

1. Pecahan tiga kelopak Melambangkan Persetiaan Pengakap yang tiga

2. Dua bintang pecah lima pada Melambangkan Undang-undang Pengakap Sepuluh
kelopak kiri dan kelopak kanan

3. Ikatan hijau yang mengikat kelopak Melambangkan persaudaraan Pengakap

4. Bintang pecah 14 Melambangkan kesemua negeri-negeri dalam
Malaysia

5. Bulan sabit Melambangkan agama rasmi negara Malaysia iaitu
agama Islam

6. Lingkaran tali Melambangkan perpaduan rakyat Malaysia dan
persaudaraan Pengakap Sedunia

7. Warna kuning pada bulan sabit dan Melambangkan warna diraja bagi Duli-duli Yang
bintang Maha Mulia Raja-Raja

8. Warna kuning Melambangkan Unit Pengakap Kanak-kanak

9. Warna hijau Melambangkan Unit Pengakap Muda

10. Warna Merah Melambangkan Unit Pengakap Remaja

Cogan kata pengakap sentiasa dilafazkan, dihormati dan cogan katanya berbeza mengikut unit-
unit. Cogan kata itu adalah seperti berikut:

 Pengakap Kanak-kanak – Buat Habis Baik
 Pengakap Muda – Selalu Sedia
 Pengakap Remaja – Pandangan Luas
 Pengakap Kelana – Berkhidmat Selalu

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 4

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

PERSETIAAN DAN UNDANG-UNDANG

PERSETIAAN PENGAKAP

Bahawa Dengan Sesungguhnya
Saya Berjanji Dan Bersetia
Yang Saya

Dengan Seberapa Daya Upaya Saya
Akan Taat Kepada Tuhan, Raja Dan Negara

Menolong Orang Pada Setiap Masa
Menurut Undang-Undang Pengakap

UNDANG-UNDANG PENGAKAP

1. Pengakap adalah seorang yang sentiasa dipercayai maruah dan
kehormatan dirinya (Dipercayai)

2. Pengakap adalah seorang yang taat kepada yang Dipertuan Agong serta
Raja-Raja dan kepada pemimpin-pemimpin Pengakap, ibubapa,
majikannya dan orang-orang bawahannya (Taat)

3. Pengakap adalah wajib menjadikan dirinya berguna dan menolong orang
pada setiap masa (Berguna)

4. Pengakap adalah bersahabat kepada sekalian orang dan bersaudara
kepada lain-lain Pengakap walau apa negeri, pangkat dan agama
sekalipun (Bersaudara)

5. Pengakap adalah baik dan sempurna budi pekertinya dan sentiasa
berbudi (Berbudi)

6. Pengakap adalah baik dan kasih kepada segala binatang (Kasihkan
Binatang)

7. Pengakap adalah seorang yang menurut perintah dan suruhan
ibubapanya, ketua patrolnya atau pemimpin-pemimpin pengakapnya
dengan tiada bantahan (Menurut Perintah)

8. Pengakap adalah seorang yang sentiasa sabar dan manis mukanya di
masa susah (Tabah Hati)

9. Pengakap adalah jimat dan cermat (Berjimat)
10. Pengakap adalah bersih dan suci fikirannya, perkataannya dan

perbuatannya (Suci fikiran, perkataan dan perbuatan)

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 5

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

HORMAT PENGAKAP - CARA, PERATURAN DAN ILUSTRASI

Rajah 3: Memberi hormat Pengakap Rajah 4: Memberi Persetiaan Pengakap

Cara memberi hormat Menggunakan tiga jari iaitu jari hantu, jari telunjuk dan jari manis
pengakap yang diluruskan. Seterusnya, ibu jari menindih jari kelingking dan
diangkat rapat hampir dengan kening.

Cara memberi Persetiaan Salam tiga jari diangkat setinggi bahu dan tapak tangan ke
hadapan.

Pengakap

Makna hormat pengakap 1. Tiga jari yang dirapatkan mengingatkan kepada Persetiaan
Pengakap iaitu:
(i) Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara.
(ii) Menolong orang pada setiap masa.
(iii) Menurut Undang-undang Pengakap

2. Ibu jari membawa maksud Undang-undang Pengakap.
3. Jari kelingking membawa maksud ahli Pengakap.
4. Simbol ibu jari menindih jari kelingking membawa maksud

sebagai seorang ahli Pengakap, kita ditekankan supaya
sentiasa mematuhi Undang-undang Pengakap.
5. Hasil pertautan dari ibu jari dan jari kelingking bermaksud
persaudaraan Pengakap tanpa mengira pangkat, darjat atau
keturunan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 6

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

STRUKTUR ORGANISASI PENGAKAP
ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 7

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 8

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

AHLI MAJLIS TADBIR (AMT)
AHLI MAJLIS TADBIR MPKLM IPGM

PENGURUSAN TERTINGGI

BIL. JAWATAN PEMEGANG IPG
YB DR. RADZI JIDIN
1. PENAUNG MENTERI PENDIDIKAN
UTAMA MALAYSIA

2. PENAUNG Y. BHG DR. HABIBAH BINTI KETUA PENGARAH
ABDUL RAHIM PENDIDIKAN MALAYSIA

3. YANG DIPERTUA Y. BHG DR. HJH. RUSMINI BINTI REKTOR INSTITUT
KU AHMAD PENDIDIKAN GURU
MALAYSIA
4. PENGERUSI DR. JAMIAH BINTI MOHAMAD e-
mel: TIMBALAN REKTOR
[email protected] INSTITUT PENDIDIKAN GURU
MALAYSIA

5. TIMBALAN EN. DAHLAN BIN ABDUL Ketua Penolong
PENGERUSI KADIR Pengarah, Unit Ekstra-
e-mel: [email protected] Kurikulum, SHEPHL, IPGM,
KPM.
7. KETUA EN. ZAINAL ARIFF BIN MAT e-mel: IPG Kampus Ipoh, Hulu Kinta,
PESURUHJAYA [email protected] Perak
PENGAKAP
NEGERI IPG Kampus Pendidikan Islam,
Kuala Lumpur
8. TIMBALAN KETUA DR. ALI AHMAD BIN SEMAN e-mel:
IPG Kampus Tuanku Bainun,
PESURUHJAYA [email protected] Pulau Pinang

PENGAKAP

NEGERI

9. SETIAUSAHA TN. HJ. OTHMAN BIN CHE
KEHORMAT MAN
e-mel: [email protected]

10. PEN. PN. SULIANA BINTI WAN IPG Kampus Ipoh, Hulu Kinta,
SETIAUSAHA CHIK Perak
KEHORMAT 1 e-mel: [email protected]
IPG Kampus Tuanku Bainun,
11. BENDAHARI EN. KHAIRUDDIN BIN SAIDIN Pulau Pinang
KEHORMAT e-mel : [email protected]

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 9

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

PENOLONG KETUA PESURUHJAYA NEGERI

BIL JAWATAN PENJAWAT IPGK
1. UNIT PENTADBIRAN, EN. BASENI BIN JANTRA e-mel: IPG Kampus Bahasa
REKOD DAN DATA [email protected] Antarabangsa, Kuala Lumpur

2. JAWATANKUASA EN. MOHD. SHUKRI BIN IPG Kampus Tengku
PROGRAM YAACOB Ampuan Afzan, Kuala Lipis
Pahang

i. JKK UNIT PKK DAN PN. SITI KHADZIMAH BINTI SALIP IPG Kampus

PM Pendidikan Teknik

Bandar Enstek

ii. JKK UNIT PN. ZAHARAH BINTI ABD. IPG Kampus Ipoh, Hulu

PENGAKAP LEBAH MANAF Kinta, Perak

iii. JKK KESENIAN DAN PN. ZAHARAH BINTI ABD. IPG Kampus Ipoh, Hulu

KEBUDAYAAN MANAF Kinta, Perak

3. JAWATANKUASA PN. KAMALIAH BINTI ISMAIL IPG Kampus Pendidikan

LATIHAN Islam, Bandar Baharu Bangi,

Selangor

i. JKK ISTIADAT, KAPT. AHMAD FAUZI BIN HJ. ALWI IPG Kampus Gaya,

PROTOKOL, UNIFORM Kota Kinabalu, Sabah

DAN KAWAD KAKI

ii. JKK RADIO AMATUR TN. HJ. SARUDIN BIN MD. IPG IPG Kampus Tengku

AMIN Ampuan Afzan,

Kuala Lipis, Pahang

4. JAWATANKUASA CIK HASLINDA BINTI IPG Kampus

PERANCANGAN MOHAMAD SAAD Bahasa Melayu,

STRATEGIK Kuala Lumpur

i. JKK GSAT DR. ABDUL LATIF BIN IPG IPG Kampus Tun

AHMAD Hussein Onn, Batu Pahat,

Johor

II. JKK SEMINAR, CIK HASLINDA BINTI IPG Kampus

PENYELIDIKAN DAN MOHAMAD SAAD Bahasa Melayu,

INOVASI Kuala Lumpur

5. JAWATANKUASA EN. MAT JOHAN BIN IPG Kampus Pendidikan

HUBUNGAN MAMAT Teknik,Bandar Enstek

DOMESTIK DAN

ANTARABANGSA

6. JAWATANKUASA TN. HJ. ROHAIZAD BIN AGIL IPG Kampus Pendidikan

BETTER WORLD Teknik, Bandar Enstek

FRAMEWORK

i. JKK MESSENGER TN. HJ. ROHAIZAD BIN AGIL IPG Kampus Pendidikan
OF PEACE Teknik,Bandar Enstek

ii. JKK SCOUT DR. SOLEHAH BINTI ISMAIL IPG Kampus Perempuan
WORLD AWARD Melayu,Melaka

iii. JKK ALAM PN. VERONICA IPG Kampus Pendidikan
SEKITAR CHRISTOBLE A/P Islam,
KEPENGAKAPAN ANTHONY SAMY Kuala Lumpur

7. JAWATANKUASA TN. HJ. SUHAIMI BIN IPG Kampus Sultan Mizan,
DEWASA DALAM JUNOH Kuala Lipis, Pahang
KEPENGAKAPAN
(AIS) 10

PISMP SEM 3 TESL MPU3062

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BIL JAWATAN PENJAWAT IPGK
8. JAWATANKUASA YM TUAN ROSDAN BIN TUAN IPG Kampus Darulaman,
MUDA Jitra, Kedah
PROFIL e-mel: [email protected]
KEPENGAKAPAN YM TUAN ROSDAN BIN TUAN IPG Kampus Darulaman,
i. JKK TEKNOLOGI MUDA Jitra, Kedah
MAKLUMAT e-mel: [email protected]
& KOMUNIKASI, IPG Kampus Tengku
SERANTA DAN TN. HJ. SARUDIN BIN MD. Ampuan Afzan, Kuala
PENERBITAN AMIN Lipis,Pahang
9. JAWATANKUASA IPG Kampus Ipoh, Perak
PENGANUGERAHAN PN. SULIANA BINTI WAN CHIK
IPG Kampus Sarawak,
10. JAWATANKUASA EN. MARNI BIN GOLONG e-mel: Miri,Sarawak
UNIT HAL EHWAL
WANITA PN. SITI RODZIYAH BINTI IPG Kampus Perlis,
NYAN Perlis
11. JAWATANKUASA DR. MOHD. HAFIDZ BIN IPG Kampus Ipoh,
HUMAN OSMAN Ulu Kinta, Perak
GOVERNANCE DAN KAPTEN M. ASRAR BIN SIDON IPG Kampus Tun
PEMBANGUNAN Hussein Onn, Batu Pahat,
INSAN TN. HJ. SAFRI BIN AZIZ Johor
IPGKampus Dato‟
12. PESURUHJAYA ZON Razali Ismail, Batu Rakit,
UTARA Kuala
Terengganu, Terengganu
13. PESURUHJAYA ZON IPG Kampus Kent, Sabah
TENGAH
IPG Kampus Batu Lintang,
14. PESURUHJAYA ZON Sarawak
SELATAN Ketua Penolong
Pengarah,
15. PESURUHJAYA ZON Pusat Kecemerlangan
TIMUR Akademik, IPGM, KPM
Penolong Pengarah,
16. PESURUHJAYA ZON EN. SYHIBIN BIN JAPAR Pusat Hal Ehwal
Pelajar, SHEPHL,
SABAH IPGM, KPM
Penolong Pengarah,
17. PESURUHJAYA ZON KAMARULZAMAN MOHD. ALI Pusat Pembangunan
Latihan, IPGM, KPM
SARAWAK

18. PESURUHJAYA IBU EN. NAZRI BIN BEDIN

PEJABATMAKLUMAT

KURIKULUM

19. PESURUHJAYA IBU EN. JAMHARI BIN SAARI
PEJABATEKTRA-
KURIKULUM

19. PESURUHJAYA IBU EN. HAMRY BIN ISMAIL
PEJABAT–

PROFESIONALISME

PENSYARAH

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 11

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

PESURUHJAYA DAERAH

BIL. KLM IPG PESURUHJAYA DAERAH
1 KLM 02 IPG Kampus Bahasa Melayu EN. AMIR HAMZAH BIN AMAN
2 KLM 03 IPG Kampus Kota Bharu EN. ZULKIFLI BIN YUSOF
3 KLM 05 IPG Kampus Pulau Pinang EN. ABU ZAKI BIN ROMLI
4 KLM 07 IPG Kampus Perempuan Melayu EN. ROSLI BIN BADRON
5 KLM 10 IPG Kampus Bahasa Antarabangsa EN. MOHAMMAD BIN SEMAN
6 KLM 12 IPG Kampus Pendidikan Teknik EN. ABD. HADI BIN KUDIN
7 KLM 14 IPG Kampus Raja Melewar EN. TAN BENG SIANG
8 KLM 15 IPG Kampus Ilmu Khas EN. MAT JOHAN BIN MAMAT
9 KLM 17 IPG Kampus Temenggong Ibrahim EN. ZALI BIN A. RAHMAN
10 KLM 18 IPG Kampus Sultan Mizan TN. HJ. SUHAIMI BIN JUNOH
11 KLM 19 IPG Kampus Perlis TN. HJ. ZURAIMEE BIN ZAWARI
12 KLM 20 IPG Kampus Darulaman EN. ABDUL SATAR BIN HAMZAH
13 KLM 21 IPG Kampus Sultan Abdul Halim USTAZ KHOLID BIN SALLEH
14 KLM 22 IPG Kampus Ipoh PN. ZAHARAH BINTI ABD. MANAF
15 KLM 23 IPG Kampus Pendidikan Islam EN. MOKHTAR BIN HJ. ISHAK
16 KLM 24 IPG Kampus Tawau TN. HJ. MOHD. RAMLAN BIN MALA
17 KLM 25 IPG Kampus Gaya PN. FAZIDAH BINTI ABD. GHANI
18 KLM 26 IPG Kampus Kent EN. VICKNESWARAN A/L NAKARSALAPAN
19 KLM 27 IPG Kampus Rajang –
20 KLM 28 IPG Kampus Sarawak EN. MARNI BIN GOLONG
21 KLM 29 IPG Kampus Batu Lintang EN. V RAJASEGARA A/L M. VELLO
22 KLM 30 IPG Kampus Dato‟ Razali Ismail TN. HJ. ABD. RONIF BIN
JAMALUDDIN
23 KLM 32 IPG Kampus Keningau PN. PHYLLIS LIM @ NUR AIN
ABDULLAH
24 KLM 34 IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan EN. A. ZAMRI BIN ABD. RAHIM
25 KLM 35 IPG Kampus Tun Hussein Onn EN. HAIZAL BIN HARON
26 KLM 36 IPG Kampus Tuanku Bainun TN. HJ. MOHD. ZAHIR BIN NASIR
27 KLM 37 IPG Kampus Tun Abdul Razak EN. NOOR BAHAR BIN MOHD. AZHAR

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 12

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

ORGANISASI PERINGKAT

STRUKTUR ORGANISASI UNIT BERUNIFORM PENGAKAP KLM KE-34 IPGKTAA
PISMP AMBILAN JUN 2020

SEMESTER SATU TAHUN DUA

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Syahariman bin Hamid @ Non
2. En. A Zamri bin Abdul Rahim
3. En. Abdul Ramit bin Sulaiman
4. Pn Rafidah binti Wahab

JAWATAN NAMA UNIT
: Muhammad Miftahuddin Bin Mohamad
Pengerusi PAKK 1
Kamarulnizan
Naib Pengerusi : Nakulan A/l Thevarajoo BM 4
Setiausaha : Muhamad Danial Bin Azman BM 2
Penolong Setiausaha : Nurin Atiqah Binti Aznan BM 1
Bendahari : Ahmad Danial Aiman Bin Azmi BM 3
Penolong Bendahari : Muhammad Nazran Bin Roslan BM 5
Quarter Master Makanan : Siti Nuur Natasya Alia Binti Razak PAI 3
Quarter Master Peralatan : Muhammad Wildan Bin Muhamad Subky BNK 2
Ketua Sekawan Biru : Mohamad Ibad Aiman Bin Mohd Izani BM 3
Ketua Sekawan Kuning : Muhammad Hafiy Irfan Bin Hassan BNK 3
Ketua Sekawan Hijau : Abdul Hakim Bin Zakaria PAI 1
Ketua Sekawan Merah : Muhammad Luqman Farhan Bin Yaacob PAKK 2
Ketua Sekawan Ungu : Norazizah Binti Hasan TESL
Ketua Sekawan Jingga : Adzreal Haikal Bin Ismadi BNK 3

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 13

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

KUMPULAN SEKAWAN UNIT BERUNIFORM PENGAKAP KLM KE-34 IPGKTAA

PISMP AMBILAN JUN 2020

SEMESTER SATU TAHUN DUA

SEKAWAN BIRU (12 ORANG)

Bil Nama Jantina Unit
1 AHMAD DANIAL AIMAN BIN AZMI LELAKI PISMP BM 3
2 MOHAMAD IBAD AIMAN BIN MOHD IZAN (K) LELAKI PISMP BM 3
3 MUHAMAD AMIRUDDIN BIN SAIDI LELAKI PISMP BM 2
4 MUHAMMAD MIFTAHUDDIN BIN MOHMAD LELAKI PISMP PAKK 1

KAMARULNIZAN LELAKI PISMP BNK 1
5 NURHAIMI A/L JAMALUDIN PEREMPUAN PISMP BM 5
6 DHARSHINI A/P ARASU PEREMPUAN PISMP BM 1
7 NORASINAR A/P RUDIN PEREMPUAN PISMP BM 3
8 NUR AIENA BINTI ZAKARIA (PK) PEREMPUAN PISMP BNK 2
9 NUR ANIS BINTI CHE AZIZ PEREMPUAN PISMP PAI 1
10 NUR SYAZA HANANI BINTI NORSAHRIN PEREMPUAN PISMP BNK 2
11 NURUL IZZATI BINTI ZAINOL PEREMPUAN PISMP BM 1
12 SISERAH A/P SOUTHARARAJAN

SEKAWAN KUNING (12 ORANG) Jantina Unit
LELAKI PISMP BNK 2
Bil Nama LELAKI PISMP BNK 2
1 AHMED GHAZALI BIN APIUDDIN LELAKI PISMP BM 2
2 LUKMAN NUR HAKIM BIN RAMDAN (PK) LELAKI PISMP BNK 3
3 MUHAMAD DANIAL BIN AZMAN LELAKI PISMP BM 5
4 MUHAMMAD HAFIY IRFAN BIN HASSAN (K) PEREMPUAN PISMP PAKK 2
5 MUHAMMAD NAZRAN BIN ROSLAN PEREMPUAN PISMP PAI 3
6 BRITNEY BALANG PEREMPUAN PISMP BNK 2
7 FATIMAH AZ-ZAHARA BINTI RAZLAN PEREMPUAN PISMP PAI 1
8 NORHANI YASMIN BINTI AHMAD NOORDIN PEREMPUAN PISMP BM 1
9 NUR IZZAH AIMI BINTI MOHD YUSSOF PEREMPUAN PISMP PAI 1
10 NURIN ATIQAH BINTI AZNAN PEREMPUAN PISMP PAI 3
11 RAJA NORHANISAH BT RAJA NORMAN
12 SITI NUUR NATASYA ALIA BINTI RAZAK

SEKAWAN HIJAU (12 ORANG) Jantina Unit
LELAKI PISMP PAI 1
Bil Nama LELAKI PISMP PAI 3
1 ABDUL HAKIM BIN ZAKARIA (K) LELAKI PISMP BM 3
2 AHMAD BAHRUDDIN BIN YAHYA (PK) LELAKI PISMP PAI 1
3 AMEFAZZREEIKHMAL BIN SHAHRIMAN LELAKI PISMP BM 3
4 MUHAMAD DANIEL HAIQAL BIN MAT JAEH LELAKI PISMP BNK 1
5 MUHAMMAD IZZAT BIN MOHD TAMIDI PEREMPUAN PISMP PAKK 2
6 ALYAA HANNANI BINTI AZMAN PEREMPUAN PISMP BM 4
7 KAREN HII ING HUI PEREMPUAN PISMP BM 1
8 NUR AIDA NADHIRAH BINTI AHMAD RADHI PEREMPUAN PISMP PAI 3
9 NUR MADIHAH BT IDRIS PEREMPUAN PISMP BM 4
10 NURLIANA AQILAH BINTI SEMAN PEREMPUAN PISMP BM 2
11 RINDIANA SUSEASAFIRA BT ROSMIN
12 TAN YU TING 14

PISMP SEM 3 TESL MPU3062

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP Jantina Unit
LELAKI PISMP PAI 1
SEKAWAN MERAH (12 ORANG) LELAKI PISMP PAKK 1
LELAKI PISMP PAI 2
Bil Nama LELAKI PISMP PAKK 2
1 AMIERUL ZAQWAN BIN AZAWI LELAKI PISMP BNK 2
2 MOHAMMAD SYAFFIQ BIN SELIMIN (PK) PEREMPUAN PISMP BM 4
3 MUHAMMAD AFIF HAKIMIE BIN MARZUKEY PEREMPUAN PISMP PAKK 2
4 MUHAMMAD LUQMAN FARHAN BIN YAACOB (K) PEREMPUAN PISMP BM 4
5 MUHAMMAD WILLDAN BIN MUHAMAD SUBKY PEREMPUAN PISMP PAI 1
6 AMIRAH SYAZWINA BINTI ZAMRI PEREMPUAN PISMP BM 6
7 LIM JOYCE LYN PEREMPUAN PISMP BM 5
8 NUR AINA KAMILIA BINTI „AZMI PEREMPUAN PISMP BM 2
9 NUR MASYITHAH BT AZMI
10 NURUL AINI BINTI ZAINI Jantina Unit
11 SANGEETHAA A/P NELAMANAN LELAKI PISMP BM 4
12 THHIVYA A/P PERUMALU LELAKI PISMP PAKK 2
LELAKI PISMP BM 4
SEKAWAN UNGU (12 ORANG) LELAKI PISMP PAKK 1

Bil Nama LELAKI PISMP PAI 3
1 AMZAR IMAN BIN ISMAIL PEREMPUAN PISMP TESL
2 MUHAMMAD FADHIL AZIZI BIN ESMAR PEREMPUAN PISMP BM 3
3 NAKULAN A/L THEVARAJOO PEREMPUAN PISMP BM 4
4 WAN MUHAMMAD ALIF HAIKAL BIN WAN MOHD PEREMPUAN PISMP BM 4
PEREMPUAN PISMP BM 1
NOR PEREMPUAN PISMP BM 2
5 UMAR FARUQI BIN NAJIMUDIN PEREMPUAN PISMP PAI 1
6 NORAZIZAH BINTI HASAN (K)
7 NUR AMALIA BASHIRA BINTI NORADNAN Jantina Unit
8 NUR NAYLI AISYAH BINTI ZAINOL LELAKI PISMP BNK 3
9 NURUL ATHIRAH BINTI MOHD KHAZI LELAKI PISMP BM 2
10 SHAMINA A/P SHAM LELAKI PISMP BM 2
11 TAN SIEW YING (PK) LELAKI PISMP BM 2
12 WAN KHAIRUNNISA' BINTI WAN HAIRON AZMI PEREMPUAN PISMP PAKK 2
PEREMPUAN PISMP BNK 2
SEKAWAN JINGGA (11 ORANG) PEREMPUAN PISMP BNK 1
PEREMPUAN PISMP BM 3
Bil Nama PEREMPUAN PISMP BM 4
1 ADZREAL HAIKAL BIN ISMADI (K) PEREMPUAN PISMP BNK 1
2 ED REEZA BIN ED ROSDI PEREMPUAN PISMP BNK 1
3 MUHAMAD NUR HAKIM BIN IBRAHIM (PK)
4 MUHAMMAD HAYYI JABRULLAH BIN ASRI
5 LIM PHEY YING
6 DAYANG TAJAU PUTERIANA BINTI SIDIN
7 NARIJAH A/P MAN
8 NUR AMIRAH FARIESYA BINTI AMAT
9 NUR SYAMIMI IZZATI BINTI HASLAN
10 NURUL IZZAH BINTI MOHAMAD
11 SHARIFFAH SHAHERA AFIZAH A/K ASIN

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 15

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

SEJARAH PENGAKAP DUNIA DAN MALAYSIA.

Rajah 5: Lord Baden Powell

Pengakap telah diasaskan oleh seorang bangsa lnggeris bernama Robert Stephenson
Smyth Baden-Powell yang terkenal dengan nama Lord Baden-Powell atau BP. Baden-Powell
dilahirkan di bandar London, England pada 22 Februari 1857, dan meninggal dunia pada 8
Januari, 1941. Bapa Baden-Powell bernama Reverend H.G. Baden-Powell adalah seorang
mahaguru di Universiti Oxford, London, England. Ibunya ialah anak kepada Laksamana British
bernama W.T. Smyth.

Sewaktu Baden-Powell berusia tiga tahun, bapanya meninggal dunia dan tinggallah
beliau bersama ibunya dalam keadaan yang sederhana. Pada zaman persekolahan Baden-
Powell banyak menceburkan diri dalam kegiatan sekolahnya seperti berlakon, menyanyi dan
menembak. Dalam masa cuti sekolah Baden-Powell bersama-sama tiga orang abangnya selalu
pergi mengembara berjalan kaki berkhemah, belayar dan berperahu. Setelah berjaya dalam
peperiksaan tentera, BP telah ditauliahkan sebagai Leftenan Muda dan mula berkhidmat dalam
tentera di India dan Afghanistan dalam tahun 1876, kemudian ke Natal (Zululand) dan Malta
sebagai penolong Setiausaha Tentera.

Beberapa tahun kemudian beliau dihantar bertugas di Afrika Barat untuk menamatkan
satu peperangan di Ashanti, Ghana. Di situ beliau digelar KANTANKYE yang bermaksud Topi
Besar. Dalam peperangan Baden-Powell sentiasa berhati-hati terhadap pergerakan musuh
hinggakan beliau digelar IMPEESA yang bermaksud Serigala yang tak pernah tidur. Dalam tahun
1897, BP dinaikan pangkat menjadi Kolonel dan ditempatkan di India untuk memimpin Dragoon
Guard ke 5. Beliau telah memberi hadiah kepada askar-askar yang menunjukkan kebolehan
yang baik dengan satu lencana bergelar SCOUTS (Peninjau).

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 16

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

Dalam tahun 1899 Baden-Powell pulang ke England membawa sebuah buku yang
dikarangnya semasa di Kashmir berjudul Aids To Scouting. Buku itu mengandungi kisah
peninjauan di India. Tidak lama kemudian, Baden-Powell telah dihantar ke Afrika Selatan untuk
menambahkan dua rejimen askar berkuda untuk mempertahankan sempadan British dari
serangan orang Boer iaitu puak keturunan pendatang Belanda. Orang-orang British telah
mengepung bandar Mafeking, iaitu sebuah bandar jajahan British, dengan itu mencetuskan satu
peperangan besar yang dinamakan Peperangan Boer. Dalam peperangan itu, Baden-Powell
hanya mempunyai seramai 1,000 orang askar berbanding dengan 9,000 orang Boer. Dengan
tipu helah, beliau meletakkan periuk api pasir dan papan tanda BAHAYA sehingga beliau telah
berjaya memperdayakan orang-orang Boer.

Beliau telah menggunakan budak-budak untuk mengintip rahsia musuh. Akhirnya Baden-
Powell berjaya memenangi peperangan itu. Di atas kemenangan itu, beliau telah dinaikkan
pangkat Mejar Jeneral ketika berumur 43 tahun, pegawai yang termuda menerima pangkat itu.
Selepas perang Boer, Baden-Powell diarahkan menubuhkan pasukan polis Afrika Selatan dan
dilantik sebagai Jeneral Tentera Berkuda. Beliau menjadi Jeneral pasukan tentera Simpanan
ketika berumur 50 tahun.

Setelah bersara dari tentera, Baden-Powell pulang ke England dan telah menganjurkan
satu perkhemahan di Pulau Browsea selama 10 hari pada tahun 1907. Seramai 21 orang budak-
budak turut serta dalam perkhemahan itu. Baden-Powell menggunakan idea berpandukan
kepada pengalamannya dalam peperangan Mafeking dan buku “Aids To Scouting”. Budak-budak
itu dibahagikan kepada empat patrol. Mereka belajar dan berlatih cara berkhemah, memasak,
memerhati, mengembara, berperahu, menyelamat nyawa dan mengesan jejak. Pada malamnya
diadakan unggun api. Perkhemahan di Pulau Browsea berjaya dan amat diminati oleh budak-
budak yang menyertainya.

Selepas itu dalam tahun 1908, Baden-Powell pula mengarang sebuah buku berjudul
“Scouting For Boys”. Kandungannya berdasarkan kepada pengalaman beliau semasa menjadi
askar di India dan Afrika serta perkhemahan budak-budak di Pulau Browsea. Buku itu telah
memikat hati budak-budak. Dengan itu wujudlah Pergerakan Pengakap. Dalam tempoh setahun
sahaja Pergerakan Pengakap berkembang di England dan merebak ke Australia, Canada, New
Zealand dan Afrika Selatan. Berikutnya pada tahun 1909, Pergerakan Pengakap ditubuhkan di
Chile, Amerika Syarikat, Ghana, India dan selepas itu di seluruh dunia.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 17

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BIODATA RINGKAS LORD BADEN POWELL

Nama Penuh: Robert Stephenson Smith Baden Powell
Nama Singkatan : BP

Tarikh Lahir : 22 Februari 1857
Tempat Lahir : London, England
Pendidikan Awal : Charter House, London
Pekerjaan : Bekas Mejar Tentera British
Nama Bapa : Reverend H.G Baden Powell
Nama Isteri : Lady Olive Baden Powell
Tarikh Meninggal Dunia : 8 Januari 1941

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 18

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BUKU LOG PENGAKAP

BAHAGIAN B

LAPORAN AKTIVITI /
KULIAH MINGGUAN

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 19

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 26 Jun 2021 HARI: Sabtu
MASA: 9.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 1 (Pertama)

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Syahariman bin Hamid @ Non
2. En. AZamri bin Abdul Rahim
3. En. Abdul Ramit bin Sulaiman
4. Pn. Rafidah binti Wahab

TOPIK/TAJUK: Pengenalan Pengakap
AKTIVITI/CATATAN

1. Menyanyikan lagu Negaraku, Negeri Pahang, Lagu Pengakap Malaysia dan Persetiaan
Pengakap.

2. Pensyarah memberikan penerangan mengenai Rancangan Maklumat Kursus (RMK) kepada
ahli Pengakap serta menerangkan tentang Sejarah dan latar belakang Persatuan Pengakap.

3. Pensyarah memberi penerangan mengenai proses membuat dan melengkapkan buku log
yang perlu dilakukan dalam bentuk digital.

4. Ahli Pengakap diingatkan supaya tidak melakukan plagiat semasa di dalam proses membuat
buku log.

5. Pensyarah menunjukkan pakaian beruniform Pengakap yang lengkap kepada ahli Pengakap
dan mengingatkan ahli Pengakap untuk memakai uniform lengkap atau sekurang-kurangnya
memakai T-shirt Pengakap bersama skarf Pengakap setiap kali perjumpaan Pengakap.

6. Ahli Pengakap perlu membayar RM30 untuk pendaftaran sebagai ahli Pengakap selama 3
tahun kepada bendahari.

7. Pensyarah memberikan penerangan mengenai Struktur Organisasi Pengakap Peringkat
Kebangsaan.

8. Pelantikan ahli jawatankuasa Organisasi Unit Beruniform Pengakap KLM Ke-34 IPGKTAA
PISMP Ambilan Jun 2020 Semester Satu Tahun Dua.

REFLEKSI

1. Saya perlu menyediakan pakaian serta peralatan yang berkenaan dengan kursus ini seperti
pakaian uniform yang lengkap, tali nilon, kain anduh, dan buluh untuk membina gajet.

2. Sebagai ahli Pengakap, saya mestilah jujur dalam melaksanakan tugasan saya seperti
tugasan melengkapkan buku log kerana di dalam peraturan pengakap telah menyatakan
bahawa Pengakap adalah bersih dan suci fikirannya, perkataannya dan perbuatannya. Oleh
itu, saya perlu jujur terhadap diri sendiri dalam melaksanakan amanah yang diberi.

3. Sebagai ahli Pengakap, saya perlu melibatkan diri secara aktif dalam pelbagai aktiviti
Pengakap yang akan dijalankan supaya saya dapat menyediakan diri untuk menjadi guru yang
cemerlang pada masa akan datang.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 20

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 29 Jun 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 1 (Pertama) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Malam Kebudayaan, Jalan Lasak, Pandu Arah, Ikhtiar Hidup, Kraf Perkhemahan

AKTIVITI/CATATAN

1. Pensyarah membincangkan tentang kemahiran perkhemahan seperti kraf perkhemahan,
ikhtiar hidup, jalan lasak dan pandu arah serta malam kebudayaan.

2. Dalam topik kraf perkhemahan, terdapat beberapa subtopik yang diperkenalkan seperti
pengurusan dan penjagaan khemah, jenis-jenis gajet yang digunakan semasa perkhemahan,
serta kepentingan gajet-gajet berkaitan.

3. Di dalam topik ikhtiar hidup, pensyarah memperkenalkan beberapa kaedah untuk melakukan
masakan rimba seperti menggunakan solar, menggunakan botol air mineral, membakar
makanan terus ke dalam api, dan membuat roti lilit menggunakan bahan-bahan asas seperti
tepung gandum, air dan garam.

4. Seterusnya, di dalam topik jalan lasak dan pandu arah, pensyarah menerangkan tentang
prosedur jalan lasak dan pandu arah.

5. Pensyarah juga mengajar cara-cara untuk membaca kompas serta beberapa pandu arah yang
boleh digunakan sekiranya tersesat di dalam hutan seperti mengikut arah anak sungai.

6. Membincangkan tentang aktiviti-aktiviti yang boleh dilaksanakan semasa malam kebudayaan
seperti nyanyian beramai-ramai, lakonan atau sketsa mengikut kesesuaian, tarian kebudayaan
dan celoteh yang berunsur nasihat dan menghiburkan.

REFLEKSI
1. Sebagai seorang bakal guru, saya perlu mengetahui tentang pengurusan dan penjagaan

khemah agar khemah-khemah yang digunakan pelajar sentiasa dalam keadaan baik dan
boleh digunakan dalam jangka masa yang panjang.
2. Saya perlu mengetahui kegunaan gajet-gajet yang digunakan semasa perkhemahan agar
dapat menggunakan gajet tersebut sebaik mungkin semasa aktiviti perkhemahan.
3. Sebagai ahli pengakap, saya perlu menguasai masakan rimba supaya dapat membantu saya
semasa dalam perkhemahan atau dalam waktu-waktu kecemasan yang tidak terjangka.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 21

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 6 Julai 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 2 (Kedua) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Khidmat Kesukarelawan, Asas Kawad Kaki, Simpulan Dan Ikatan

AKTIVITI/CATATAN
1. Membincangkan tujuan kerja-kerja khidmat masyarakat dilakukan seperti untuk memupuk

hubungan yang baik dan mesra dalam kalangan masyarakat.
2. Membincangkan contoh-contoh aktiviti kesukarelawan yang boleh dilaksanakan seperti

membantu membersihkan kawasan tempat tinggal, membantu memelihara alam sekitar dan
memulihara kemudahan awam yang rosak.
3. Membincangkan tentang jenis simpulan dan ikatan yang terlibat di dalam kursus ini.
4. Terdapat enam jenis simpulan asas iaitu Simpul Manuk, Simpul Buka Sila, Simpul Tindih
Kasih, Simpul Bunga Geti, Simpul Balak dan Simpul Belit manakala terdapat tiga jenis ikatan
iaitu Ikatan Seraya, Ikatan Serong dan Lilit Kacang.
5. Seterusnya, membincangkan tentang asas kawad kaki iaitu mengenai Bahasa Hukuman yang
digunakan dalam kawad kaki serta aturan Kawad Statik dan dinamik.

REFLEKSI
1. Saya perlu sentiasa melakukan khidmat masyarakat walaupun bukan dilaksanakan mengikut

badan beruniform seperti melibatkan diri dalam Badan-badan bukan Kerajaan (NGO) agar
dapat berkhidmat untuk masyarakat.
2. Saya perlu melakukan latihan untuk meningkatkan kemahiran saya dalam ikatan agar dapat
melaksanakan ujian amali dengan cemerlang.
3. Saya juga perlu melakukan latihan asas kawad kaki agar dapat mengaplikasikan kemahiran
kawad kaki semasa menjadi guru kelak.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 22

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 13 Julai 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 3 (Ketiga) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Asas Pertolongan Cemas

AKTIVITI/CATATAN
1. Pensyarah memperkenalkan asas pertolongan cemas yang perlu diambil berat oleh pelajar.
2. Pelajar dikehendaki menguasai kemahiran-kemahiran pertolongan cemas.
3. Pelajar diingatkan bahawa kecemasan boleh berlaku di mana sahaja tanpa mengira mangsa

dan keadaan seperti kemalangan jalan raya, lemas, tercekik, semasa perkhemahan dan
sebagainya.
4. Pensyarah memberi definisi asas pertolongan cemas iaitu bantuan permulaan atau rawatan
pertama atau rawatan awal yang diberikan kepada mangsa atau pesakit dengan tujuan untuk
menyelamatkan nyawa mangsa.
5. Pensyarah juga menerangkan pelbagai jenis kecederaan dan bantuan asas yang boleh
dilakukan untuk membantu mangsa mengikut teknik RICE, TOTAPS, DRABC dan sebagainya.
6. Penerangan mengenai peranan kain anduh yang merupakan alat bantuan kecemasan yang
boleh digunakan ketika kecederaan patah atau luka yang memerlukan balutan agar dapat
mengelakkan jangkitan kuman di kawasan luka.

REFLEKSI
1. Saya akan memastikan diri saya mempunyai pengetahuan tentang asas pertolongan

cemas supaya dapat memberi khidmat kepada mangsa yang memerlukan pertolongan.
2. Sebagai seorang bakal guru, asas pertolongan cemas merupakan pengetahuan penting

yang perlu dikuasai kerana keselamatan pelajar berada di dalam tanggungjawab guru
sekiranya berlaku kecemasan.
3. Sebagai ahli pengakap, saya perlu menguasai kemahiran asas pertolongan cemas supaya
dapat mengaplikasikannya ketika melakukan aktiviti seperti aktiviti perkhemahan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 23

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 20 Julai 2021 (Kuliah ganti 17 Julai) HARI: Sabtu
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 4 (Keempat) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Orientasi Kurikulum Sekolah Rendah

AKTIVITI/CATATAN
1. Diperkenalkan dengan Orientasi Kokurikulum Sekolah Rendah seperti jenis program yang

dilaksanakan di sekolah sama ada program jangka pendek atau program jangka panjang.
2. Struktur Jawatankuasa Pengurusan dan penyelarasan perlu ditubuhkan agar dapat

melaksanakan program yang telah dirancang dengan sempurna daripada pelbagai sudut.
3. Program yang dilaksanakan perlu sistematik dengan membuat perancangan aktiviti tahunan

dan mingguan serta sesi latihan yang sesuai dengan aktiviti yang telah dirancang.
4. Aktiviti yang dirancang perlu memberi peluang kepada pelajar untuk mengembangkan bakat

dan kebolehan mereka dalam kegiatan kokurikulum.
5. Mewujudkan suasana dan rangkaian kerjasama antara ahli jawatankuasa serta agensi luar

yang akan terlibat dalam pelaksanaan program yang dirancang seperti agensi kerajaan, pihak
swasta, institut pengajian tinggi untuk mempelbagaikan pengalaman pelajar dalam bidang
kokurikulum.

REFLEKSI
1. Saya perlu mempunyai pengetahuan tentang pengurusan aktiviti kokurikulum supaya dapat

memberikan khidmat terbaik dalam bidang pendidikan.
2. Saya hendaklah mempelajari cara yang sistematik dalam melakukan rancangan aktiviti

kokurikulum kerana hal ini dapat membantu saya menjadi bakal guru yang lebih berdedikasi
dalam melaksanakan tugasan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 24

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 27 Julai 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 2 (Kedua) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:
1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Orientasi Kurikulum Sekolah Rendah

AKTIVITI/CATATAN
1. Membincangkan Orientasi Kokurikulum Sekolah Rendah iaitu berkenaan kokurikulum unit

beruniform serta perancangan program.
2. Melihat beberapa contoh perancangan tahunan, perancangan mingguan serta rancangan

pengajaran harian.
3. Membincangkan tentang contoh-contoh rancangan sesi latihan kokurikulum unit beruniform

atau persatuan.
4. Melakukan perbincangan mengenai pengurusan dan persiapan perkhemahan secara

berkumpulan untuk dibentangkan kepada kelas.
5. Soalan-soalan yang dibincangkan adalah seperti tujuan mengadakan aktiviti perkhemahan,

tujuan pemeriksaan pagi serta prosedurnya, jenis-jenis perkhemahan dan faedah-faedah
perkhemahan yang dijalankan oleh badan beruniform.

REFLEKSI
1. Sebagai seorang bakal guru, saya perlu mempunyai pengetahuan untuk membuat

perancangan aktiviti yang bersesuaian dan berfaedah untuk persatuan.
2. Saya dapat mengaplikasikan kemahiran kerjasama dalam perbincangan kumpulan yang akan

dapat membantu saya menjadi seorang ahli yang memberikan sumbangan dalam kumpulan
dan organisasi yang disertai serta bakal disertai.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 25

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 31 Julai 2021 HARI: Sabtu
MASA: 9.30 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Microsoft Team
PERJUMPAAN KALI: Taklimat Kerja Kursus

PENSYARAH PENASIHAT:

1. En. Nik Zaidi bin Ismail
2. En. Abdul Ramit bin Sulaiman
3. En. Syahariman bin Hamid @ Non
4. En. AZamri bin Abdul Rahim
5. En. Shaifudin bin Salleh
6. Tn. Hj Sarudin bin Md Amin

AKTIVITI/CATATAN
1. Siswa guru diterangkan tentang tugasan kerja kursus yang dilaksanakan secara „Mass‟

melalui „Microsoft Team‟.
2. Terdapat lapan (8) tugasan yang diberikan kepada para siswa guru untuk dilaksanakan dalam

tempoh masa yang telah ditetapkan.
3. Semua tugasan perlu dilaksanakan secara atas talian dan digital kerana pelajar tidak dapat

kembali ke IPGKTAA untuk melaksanakan tugasan secara fizikal.
4. Tugasan yang diberikan kepada para siswa guru adalah tugasan Buku Log Digital,

Rancangan Orientasi Unit Beruniform, Pengurusan Perkhemahan secara bertulis, Ujian
Kawad Kaki, Ujian Ikatan dan Simpulan, Ujian Asas Pertolongan Cemas, Ujian Kraf
Perkhemahan dan Ujian Masakan Rimba yang perlu direkodkan serta dihantar melalui
medium „Google Classroom‟.
5. Selain itu, perkhemahan secara atas talian juga akan dilaksanakan pada 1 September
sehingga 4 September 2021.

REFLEKSI
1. Tugasan yang diberikan mestilah dilaksanakan secara berkala seperti tugasan Buku Log

supaya tidak mengganggu tugasan-tugasan lain.
2. Saya mestilah berdedikasi dalam melaksanakan tugasan agar mendapat manfaat sepenuhnya

daripada tugasan yang telah diberikan agar dapat menyediakan diri menjadi siswa guru yang
berilmu pengetahuan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 26

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 17 Ogos 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: 6 (Keenam) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:

1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Pengurusan dan Persiapan Perkhemahan
AKTIVITI/CATATAN

1. Melakukan carian mengenai jenis perkhemahan, perancangan dan persiapan awal, pemilihan
tempat, aspek keselamatan, kemudahan asas, pemeriksaan pagi serta surat-menyurat.

2. Terdapat tiga jenis perkhemahan iaitu perkhemahan ringkas, perkhemahan kumpulan dan
perkhemahan secara besar-besaran.

3. Keselamatan semasa menjalankan program perlulah dititikberatkan kerana ia melibatkan nyawa
sama ada pelajar atau guru.

4. Memastikan kemudahan asas mencukupi semasa menjalankan program supaya tidak berlaku
perkara-perkara yang tidak diingini.

5. Aktiviti surat-menyurat perlulah dilaksanakan mengikut etika serta tertib yang sesuai seperti
mengikut format surat rasmi yang sebenar serta menyalurkan surat kepada pihak yang betul
mengikut keperluan.
REFLEKSI

1. Sebagai siswa guru, saya perlu mempunyai pengetahuan mengenai prosedur untuk
melaksanakan sesuatu program agar dapat melaksanakan program yang akan datang dengan
lebih efisien dan berkesan.

2. Selain itu, saya perlu mengetahui tentang format-format urusan surat-menyurat agar dapat
mematuhi etika yang sesuai.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 27

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN AKTIVITI/KULIAH MINGGUAN

TARIKH: 24 Ogos 2021 HARI: Selasa
MASA: 8.00 am – 12.00 p.m TEMPAT/MEDIUM: Google Meet
PERJUMPAAN KALI: (Ke-7) Kuliah

PENSYARAH PENASIHAT:

1. En. Nik Zaidi bin Ismail

TOPIK/TAJUK: Pengurusan dan Persiapan Perkhemahan
AKTIVITI/CATATAN

6. Membuat rujukan mengenai Kuarter Master serta Laporan dan Refleksi dalam pengurusan dan
persiapan perkhemahan.

7. Kuarter Master merupakan badan yang mengendalikan hal-hal yang berkaitan dengan
pengurusan sesuatu acara kokurikulum.

8. Kuarter Master akan diberi tugasan dalam penganjuran aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan dalam
aktiviti kokurikulum seperti penjagaan dan pengawalan peralatan yang disimpan di dalam stor
sukan dan bilik kokurikulum.

9. Terdapat juga jawatan seperti Kuarter Master Makanan yang sangat penting dalam organisasi
kerana mereka bertugas mengenai bekalan makanan dan minuman bagi keseluruhan
kumpulannya.

10. Laporan dan Refleksi adalah penting kerana ia melaporkan secara ringkas mengenai aktiviti yang
dijalankan sepanjang perkhemahan.

11. Refleksi dapat membantu ahli jawatankuasa untuk mengenal pasti kelemahan yang berlaku
sepanjang program dan dapat diperbaiki sekiranya mempunyai kelemahan yang jelas berlaku.
REFLEKSI

1. Sebagai siswa guru, saya perlu mengetahui tentang tugasan asas seorang Kuarter Master
kerana ia merupakan perkara-perkara yang perlu diketahui dalam program perkhemahan.

2. Refleksi bukan sahaja boleh dilakukan untuk program-program yang dijalankan malahan, refleksi
juga boleh dilakukan dalam kehidupan seharian untuk memperbaiki diri agar melaksanakan
pelbagai aktiviti yang memberi faedah kepada diri sendiri.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 28

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BUKU LOG PENGAKAP

BAHAGIAN C

LAPORAN PENGURUSAN DAN
PERSIAPAN PERKHEMAHAN
BERSEPADU UNIT BERUNIFORM

IPGKTAA

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 29

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAPORAN PENGURUSAN DAN PERSIAPAN
PERKHEMAHAN BERSEPADU UNIT BERUNIFORM IPGKTAA

SEBELUM PERKHEMAHAN

Pihak Institut Pendidikan Guru Kampus Tengku Ampuan Afzan (IPGKTAA) memaklumkan
kepada para siswa guru bahawa Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform untuk pelajar PISMP
Semester 3 akan dijalankan secara atas talian akibat pandemik Covid-19 yang sedang melanda
dunia. Hal ini turut dilaksanakan kerana pelajar berada di kediaman masing-masing sejak awal tahun.
Oleh hal yang demikian, untuk melaksanakan perkhemahan secara atas talian, terdapat beberapa
persediaan yang telah saya lakukan agar perkhemahan secara atas talian ini dapat dijalankan dengan
jayanya.

Antara persediaan yang saya lakukan sebelum menyertai perkhemahan secara atas talian ini
adalah dengan membeli pakaian Pengakap kerana saya merupakan ahli Pengakap. Hasil
perbincangan bersama pensyarah unit Pengakap, siswa guru tidak diwajibkan membeli uniform
lengkap tetapi perlu mempunyai skarf pengakap untuk dipakai bersama T-shirt Pemimpin Pengakap.

Seterusnya, saya membeli beberapa keperluan lain seperti tali untuk aktiviti ikatan dan simpulan.
Saya turut membeli anduh untuk menjalankan aktiviti pertolongan cemas (anduh). Saya telah
melaksanakan latihan untuk ikatan dan simpulan serta balutan anduh agar saya dapat berlatih dan
menambah kecekapan saya dalam melaksanakan aktiviti tersebut. Saya telah melakukan rujukan
daripada pelbagai sumber rujukan seperti aplikasi di Google Play, video di YouTube dan bahan
bacaan daripada Internet.

SEMASA PERKHEMAHAN

Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Secara Atas Talian dilaksanakan pada 1 September
sehingga 4 September 2021 iaitu selama 4 hari 3 malam. Perkhemahan telah dilaksanakan melalui
Google Classroom, Google Meet dan Microsoft Teams sebagai medium perantaraan siswa guru dan
pensyarah.

Saya telah mengikut jadual yang telah diberikan oleh pihak IPGKTAA dengan penuh disiplin.
Siswa guru dikehendaki mengisi kehadiran dan sekali gus melaporkan diri untuk setiap aktiviti seperti
perkhemahan sebenar. Jadual waktu yang diberikan sangat membantu saya menyelesaikan tugasan
perkhemahan yang ditugaskan mengikut jadual yang telah ditetapkan.

Menurut jadual yang telah diberikan kepada pelajar, jadual bermula pada pukul 5.30 pagi dan
berakhir pada 11 malam seperti aktiviti perkhemahan sebenar di mana masa peserta akan dipenuhi
dengan pelbagai aktiviti yang dapat memberikan manfaat kepada peserta. Antara aktiviti yang telah
dilaksanakan ialah membuat lakaran pelan tapak perkhemahan yang ideal, membuat kraf
perkhemahan (gajet), merekod video kawad kaki, melaksanakan aktiviti kerohanian (qiamullail, solat
subuh), melaksanakan masakan rimba, ujian ikatan dan simpulan serta melakukan aktiviti pertolongan
cemas (anduh).

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 30

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

SELEPAS PERKHEMAHAN – MEMBUAT LAPORAN

Laporan Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform
Secara atas Talian

PISMP Sem 3 Ambilan Jun 2020

Institut Pendidikan Guru Kampus Tengku Ampuan Afzan telah mengadakan program
Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Secara atas Talian pada 1 September 2021 sehingga 4
September. Pasukan Unit Beruniform yang terlibat adalah Persatuan Pengakap, Tunas Kadet
Remaja, Pandu Puteri, Puteri Islam, dan Persatuan Bulan Sabit Merah. Perkhemahan secara atas
talian ini telah diadakan secara atas talian kerana pelajar berada di rumah masing-masing serta
menjalankan kelas secara atas talian akibat pandemik Covid-19 yang melanda dunia.

Pelbagai aktiviti yang telah dilaksanakan sepanjang perkhemahan secara atas talian ini. Aktiviti
pertama yang perlu dilaksanakan ialah pelajar dikehendaki untuk membuat lakaran pelan tapak
perkhemahan yang ideal disertai dengan langkah-langkah pengurusan sebelum, semasa dan selepas
perkhemahan disertai dengan aspek keselamatan sepanjang perkhemahan yang perlu dibuat dalam
bentuk penulisan kerana aktiviti perkhemahan sebenar tidak dapat dijalankan untuk mempraktikkan
kemahiran perkhemahan.

Selain itu, antara aktiviti yang telah dilaksanakan ialah merekod aktiviti-aktiviti yang
dilaksanakan serta menghantar video berkaitan di platform „Google Classroom‟ untuk disemak oleh
pensyarah. Pelajar dikehendaki untuk merekod Ujian Kawad kaki, Ujian Ikatan dan Simpulan, Ujian
Asas Pertolongan Cemas (Anduh), Ujian Kraf Perkhemahan (Gajet), dan Ujian Masakan Rimba.
Semua aktiviti yang telah dinyatakan dilakukan secara individu.

Seterusnya, pelajar dikehendaki untuk akur dan mengikuti Jadual Perkhemahan Bersepadu
Unit Beruniform Secara atas Talian dengan menghantar kehadiran untuk setiap slot seperti
perkhemahan secara fizikal. Hal ini akan menjadikan pelajar lebih berdisiplin dalam menguruskan
masa kerana pelajar perlu peka terhadap masa yang diperuntukkan untuk melaksanakan aktiviti yang
telah dirancang.

Di samping itu, Majlis Perasmian Penutupan Perkhemahan Unit Beruniform Bersepadu secara
atas talian turut diadakan pada hari terakhir perkhemahan iaitu pada 4 September 2021 yang bermula
seawal 10.45 pagi. Majlis penutup ini dihadiri oleh Timbalan Pengarah IPGK Tengku Ampuan Afzan,
Dr. Khairuddin bin Said sebagai perasmi. Majlis dimulakan dengan nyanyian lagu, bacaan doa,
ucapan wakil pelajar, ucapan penyelaras unit beruniform serta ucapan perasmian dan penutupan oleh
timbalan pengarah. Sesi bergambar turut diadakan sebagai kenang-kenangan.

Kesimpulannya, walaupun aktiviti Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform pada kali ini
dijalankan secara atas talian, matlamat serta objektif perkhemahan telah berjaya dicapai. Siswa guru
telah mendapat pelbagai pengetahuan baru dalam bidang perkhemahan yang boleh diaplikasikan
apabila mereka ditempatkan di sekolah kelak. Diharapkan lebih banyak aktiviti bermanfaat seperti ini
dapat dilaksanakan oleh pihak IPGK Tengku Ampuan Afzan agar dapat memberi manfaat kepada
siswa guru. Sekalung tahniah kepada siswa guru yang telah berjaya melaksanakan aktiviti yang
dirancang dengan jayanya.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 31

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

Disediakan oleh,
Norazizah

(Norazizah binti Hasan)

Ketua Sekawan Ungu,
Persatuan Pengakap,
IPGK Tengku Ampuan Afzan.

REFLEKSI KESELURUHAN

Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform telah diadakan secara atas talian yang sangat
memberikan suasana berbeza jika dibandingkan dengan perkhemahan yang dilaksanakan secara
normal. Walaubagaimanapun, terdapat banyak perkara baharu yang dapat dipelajari sepanjang
perkhemahan ini berlangsung.

Antara perkara baharu yang telah saya pelajar ialah melakukan ikatan dengan sempurna tanpa
bantuan rakan-rakan. Jika sebelum ini, rakan-rakan banyak membantu saya melaksanakan ikatan, kali
ini saya berpeluang untuk melakukan sendiri ikatan di mana ia menjadikan saya lebih mudah untuk
mengingati langkah-langkahnya. Tidak dapat dinafikan bahawa bantuan rakan akan meningkatkan
kerjasama sepasukan, namun begitu, saya tidak dapat mengingati keseluruhan langkah-langkah untuk
melakukan ikatan kerana mempunyai sikap kebergantungan kepada rakan-rakan sepasukan yang lain.

Seterusnya, saya dapat mengawal diri dengan lebih baik terutamanya dalam nilai sabar. Hal ini
kerana, mempelajari sesuatu perkara tanpa bimbingan guru atau rakan yang mahir bukan perkara yang
mudah. Mempelajari sesuatu yang baharu melalui video amat sukar untuk difahami kerana terlalu
pantas dan tidak dapat menerangkan serta memerhatikan sekiranya terdapat kesalahan yang
dilakukan. Perasaan tertekan kerana tidak dapat melakukan sesuatu dengan betul dan tepat boleh
menimbulkan rasa putus asa tetapi saya telah berjaya mengatasinya.

Selain itu, saya juga belajar bahawa saya perlu sentiasa mematuhi masa yang telah ditetapkan.
Seperti di dalam perkhemahan ini, saya belajar untuk mematuhi masa seperti yang telah ditetapkan di
dalam jadual agar tidak mengganggu peruntukan masa yang telah ditetapkan untuk melaksanakan
tugasan lain. Saya turut mempelajari bahawa kita perlu menepati masa seperti melaporkan diri tepat
pada waktunya. Perkara ini juga perlu dipraktikkan di dalam kehidupan seharian kerana masa ibarat
emas.

Kesimpulannya, walaupun perkhemahan kali ini dilaksanakan secara atas talian, terdapat banyak
perkara positif yang boleh siswa guru peroleh. Sesungguhnya musibah seperti ini telah menyedarkan
saya terhadap kekurangan diri saya agar dapat saya perbaiki dan lakukan dengan lebih baik pada
masa akan datang. Saya berharap aktiviti dan rutin harian kita dapat kembali seperti supaya dapat
memberi peluang sebenar kepada siswa guru untuk menikmati keindahan alam sewaktu perkhemahan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 32

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BUKU LOG PENGAKAP

BAHAGIAN D

NOTA DAN ILMU PENGAKAP

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 33

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BENDERA MALAYSIA DAN HURAIAN

Bendera merupakan lambang kepimpinan, simbol penghormatan, martabat dan
kedaulatan bagi sesebuah negara. Setiap negara mempunyai bendera yang tersendiri untuk
mewujudkan perasaan bangga terhadap tanah air. Bendera ditakrifkan sebagai sebidang kain
yang diperagakan bagi menunjukkan tanda dan lambang kewujudan yang juga dikenali sebagai
panji dan obor. Bendera dalam budaya Melayu biasanya dikaitkan dengan kedudukan golongan
Diraja yang memerintah.

Terdapat 14 jalur merah dan putih melintang yang sama lebar bermula dengan jalur
merah di sebelah atas dan berakhir dengan jalur putih di sebelah bawah. Jalur-jalur ini
menandakan keanggotaan 13 buah negeri dan sebuah kerajaan Persekutuan iaitu Kedah,
Pahang, Kelantan, Johor, Perak, Perlis, Selangor, Negeri Sembilan, Terengganu, Sarawak,
Pulau Pinang, Sabah, Melaka dan Wilayah Persekutuan (Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya).

Warna merah pada jalur membawa makna gagah berani dan warna putih pula membawa
makna suci murni. Warna kuning yang digunakan pada bulan dan bintang adalah warna Diraja
yang melambangkan Raja-raja Melayu. Gabungan tiga warna utama iaitu merah, putih dan biru
melambangkan setia kawan Persekutuan Tanah Melayu dan United Kingdom dan penyatuan
Tanah Melayu dengan Negara-negara Komanwel.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 34

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

LAGU NEGARAKU

NEGARAKU

Negaraku
Tanah tumpahnya darahku

Rakyat hidup
bersatu dan maju

Rahmat bahagia
Tuhan kurniakan

Raja kita
selamat bertakhta

Rahmat bahagia
Tuhan kurniakan

Raja kita
selamat bertakhta

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 35

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

BENDERA NEGERI-NEGERI DAN LAGU

PAHANG DARUL MAKMUR KEDAH DARUL AMAN

“ALLAH SELAMATKAN SULTAN “ALLAH SELAMAT SULTAN”
KAMI”
Allah Selamat Sultan Mahkota
Ya Allah Yang Maha Kuasa Berpanjangan Usia Di Atas Takhta
Lanjutkan Usia
Memelihara Agama Nabi Kita
Duli Yang Maha Mulia Negeri Kedah Serata-rata
Dirgahayu Darul Makmur
Aman Dan Bahagia Sentiasa

Ya Allah Selamatkan
Duli Tuanku Raja Kami.

TERENGGANU DARUL IMAN PERLIS INDERA KAYANGAN

“SELAMAT SULTAN” “AMIN,AMIN,YA RABALJALIL”

Allah Daulatkan Tuanku Sultan Amin, amin, ya Rabaljalil,
Terengganu Darul Iman Doa hamba yang sangat zalil,

Allah Peliharakan Tuanku Sultan Tinggikan daulat serta adil,
Sejahtera Sepanjang Zaman Kekal perintah Jamalullail.

Allah Rahmatkan Tuanku Sultan
Memerintah Rakyat Aman

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 36

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

SELANGOR DARUL EHSAN NEGERI SEMBILAN
DARUL KHUSUS
“DULI YANG MAHA MULIA”
“BERKATLAH YANG DI-PERTUAN
Duli Yang Maha Mulia BESAR NEGERI SEMBILAN”
Selamat Di Atas Takhta
Allah Lanjutkan Usia Tuanku Berkatlah
Yang Di-Pertuan Besar Negeri Sembilan,
Rakyat Mohon Restu
Bawah Duli Tuanku Kurniai Sihat dan Makmur,
Bahagia Selama-lamanya Kasihi rakyat, lanjutkan umur
Aman Dan Sentosa Akan berkati sekalian yang setia,
Duli Yang Maha Mulia
Musuhnya habis binasa
Berkatlah

Yang Di-Pertuan Besar Negeri Sembilan.

JOHOR DARUL TA'ZIM KELANTAN DARUL NAIM

“BANGSA JOHOR” “SELAMAT SULTAN”
Lanjutkan usia Al-Sultan kami
Allah Peliharakan Sultan
„Nugerahkan Dia Sultan Kelantan raja ikrami
Aman sentosa Tuhan sirami
Segala Kehormatan
Sihat dan Ria Kekal memerintah kami
Kasih dan taat setia disembahkan
Kekal dan Makmur
Luaskan Kuasa Keriangan diucapkan
Naungkan Kami Segala kebesaran Allah cucurkan
Rakyat Dipimpini
Berzaman Lagi Bertambah kemuliaan

Dengan Merdeka Bersatu Hati 37
Allah Berkati Johor

Allah Selamatkan Sultan

PISMP SEM 3 TESL MPU3062

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

PERAK DARUL RIDZUAN PULAU PINANG
PULAU MUTIARA
“ALLAH LANJUTKAN USIA SULTAN”
“UNTUK NEGERI KITA”
Dilanjutkan Allah usianya Sultan
Adil dan murah memerintah watan Selamat Tuhan Kurniakan
Selamat Pulau Pinang
Ditaati rakyat kiri dan kanan Negeri ku yang mulia
Iman yang saleh Allah kurniakan Ku taat dan setia
Allah berkati Perak Darul Ridzuan Aman dan bahagia
Allah selamatkan Negeri dan Sultan
Majulah jayalah
Negeri ku yang ku-cinta
Bersatu dan bersama

Untuk negeri kita

MELAKA SABAH
BANDARAYA BERSEJARAH NEGERI DI BAWAH BAYU

“MELAKA MAJU JAYA” “SABAH TANAH AIRKU”

Melaka, negeri bersejarah, Sabah, tanah air ku
Tempat tumpah darah kita, Negeri kita yang tercinta
Dijunjung dengan sepenuh jiwa,
Pemuda-pemudi
Untuk maju dan jaya! Semua marilah
Rakyat Melaka sudah bersatu padu, Bangunlah bersatu semua
Marilah bersama serta maju jaya
Berikrar taat setia, Merdeka sepanjang masa
Jujur berkhidmat setiap masa, Bersatu segala bangsa sentosa
Sabah negeri merdeka
Melaka, maju jaya!
38
PISMP SEM 3 TESL MPU3062

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

SARAWAK BUMI
KENYALANG

“IBU PERTIWIKU” Rakyat hidup mesra dan bahagia
Damai muhibah sentiasa
Sarawak Tanah Air ku
Negeri ku Tanah Air ku Sarawak Bersatu, Berusaha, Berbakti
Untuk Sarawak ku cintai.
Engkaulah tanah pusaka ku
Tanah tumpah darah ku Sarawak dalam Malaysia
Ibu pertiwi ku. Aman makmur

Rahmat Tuhan Maha Esa
Kekallah Sarawak bertuah
Teras perjuangan rakyat

Berjaya berdaulat.

WILAYAH PERSEKUTUAN

“MAJU DAN SEJAHTERA”

Inilah Wilayah Bumi Yang Bertuah Bersatulah
Maju Membangun Dijulang Megah Berbaktilah
Aman Sentosa Di sepanjang Masa Semua Warga Wilayah
Teguh Disemai Sentiasa Sayangilah
Membara Semangat Setiap Warganya Lindungilah
Cergas Mindanya Semangat Waja Sepenuh Jiwa Raga
Pada Wilayah Di tumpah Setia Kita Jaga Keharmonian Semua
Hormat Hormati Penuh Mesra Maju Sejahtera, Wilayah Persekutuan

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 39

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

ISTIADAT LAUNG AGONG

Tujuan
1. Merupakan tradisi dalam Pengakap Kanak-Kanak.
2. Diamalkan di seluruh dunia.
3. Mengingatkan Pengakap Kanak-Kanak supaya “BUAT HABIS BAIK”.
4. Menghormati tetamu.
5. Melahirkan semangat setiakawan, perpaduan serta membina disiplin.

Masa diadakan
1. Ketika perhimpunan rasmi.
2. Sebelum memulakan sesuatu aktiviti.
3. Selepas menamakan sesuatu aktiviti.

Cara melaksanakan Istiadat Laung Agong
1. Pemimpin (AKELA) akan memanggil semua pengakap kanak-kanak (PKK) berkumpul dengan

berteriak: “PEK………..”.
2. PKK yang mendengar teriakan itu akan berhenti melakukan sebarang kerja dan berdiri dalam

keadaan sedia.
3. AKELA sekali lagi akan berteriak: “PEK…PEK…PEK….”
4. PKK akan berteriak Kembali dengan menyebut “PEK….” sambil berhimpun mengelilingi AKELA

secara rapat.
5. Setelah PKK merapati AKELA, tangan AKELA yang dalam keadaan mengepak akan dibuka

mendepa sebagai arahan kepada PKK untuk membuat satu bulatan besar mengelilingi AKELA
sambil berpegangan tangan.
6. Setelah bulatan besar telah terbentuk, PKK terus melepaskan tangan.
7. Kemudian, AKELA terus memberi arahan dengan menjatuhkan tangan yang didepa tadi ke sisi.
8. PKK pula terus duduk mencangkung, tangan diluruskan dia sisi dan muka dilangutkan ke atas
sambil berteriak: “AKELA, Kita Buat Habis Baik”.
9. Sejurus perkataan “Baik” habis, semua PKK bangun berdiri tegak kemudian seorang PKK
bertugas akan tabik hormat kepada AKELA sambil mencabar semua PKK lain dengan berteriak:
“Kamu Buat Habis Baik”.
10. PKK lain akan membalas dengan mengangkat tabik hormat kepada AKELA dengan berteriak
“Kami Buat Habis Baik”.
11. AKELA akan membalas kepada PKK dengan mengangkat tabik hormat.
12. Setelah AKELA menjatuhkan tabik hormat, barulah PKK boleh menjatuhkan tabik hormat
masing-masing secara serentak.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 40

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

ISTIADAT MENGIBARKAN BENDERA

Tujuan diadakan
1. Sebelum memulakan sesuatu majlis.
2. Menanda pemilikan bagi sesuatu kawasan yang sedang menjalankan aktiviti.
3. Menunjukkan identiti sesuatu pasukan.
4. Menaikkan semangat perpaduan atau kecintaan dalam satu pasukan.

Cara Melaksanakan Istiadat Mengibarkan Bendera
 Sebelum istiadat dimulakan, bendera telah dilipat dan diikat awal pada bahagian hujung tiang

bendera.
 AKELA akan berteriak “Bendera”. Semua PKK menghadap bendera. Petugas (Ahli dalam

Sekawan Bertugas) akan terus keluar berjalan (berkawad) menuju ke tiang bendera.
 Petugas (Ahli dalam Sekawan Bertugas) berhenti pada jarak satu Langkah di hadapan tiang

bendera.
 Dalam keadaan sedia, tangan kanan petugas merentap (1 kali sahaja) tali bendera untuk

“memecah bendera” yang telah diikat awal sebelum istiadat dimulakan.
 Petugas akan bergerak selangkah ke belakang untuk memberi hormat kepada bendera serta

diikuti pemimpin dan PKK lain serta berpusing ke belakang dan kembali ke tempat asalnya
dengan berkawad.
 AKELA akan berkata “Negaraku” dan dinyanyikan oleh PKK secara serentak. PKK akan
menghadap kembali ke dalam bulatan seperti asal selepas Negaraku dinyanyikan.
 AKELA akan berkata “Doa”. Petugas berkata “UP” sebagai isyarat menadah tangan berdoa.
Bagi yang bukan muslim, tundukkan kepala dan pandang tumit sambil bertafakur mengikut
agama masing-masing. Selesai berdoa, Petugas akan berkata “UP” sebagai isyarat turunkan
tangan.
 Sekiranya ada Ketua Pemimpin, AKELA akan melapor kepada Ketua Pemimpin atau meminta
izin menjalankan tugas lain.
 Pemimpin akan memeriksan kesilapan uniform PKK sebelum membuat pengumuman.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 41

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

Istiadat menaikkan bendera
 Semua PKK berdiri dalam bulatan. AKELA berdiri di tengah-tengah bulatan dalam keadaan sedia.
 AKELA berteriak “Bendera”.
 Petugas mara ke tiang bendera dan terus menaikkan bendera.
 AKELA mengarah semua yang hadir menyanyikan lagu Kebangsaan.
 Setelah bendera sampai ke puncak tiang, Petugas berundur selangkah ke belakang dan memberi

hormat. Semua yang hadir memberi hormat. Petugas kembali ke tempat asal.
 Semua menyanyikan lagu Pengakap.
 Bacaan doa.
 AKELA memberikan arahan “Senang….Diri”.
 AKELA memberi nasihat, kata-kata perangsang dan lain-lain.

Istiadat Menurunkan Bendera
 Petugas memberi arahan “PEK….Sedia”.
 Petugas memberi arahan “Bendera”. Semua PKK akan menghadap bendera.
 Dua orang PKK berjalan kea rag tiang bendera, berhenti dan bersedia di hadapan tiang bendera.

Seorang PKK yang berada di hadapan akan menurunkan bendera dan seorang lagi di belakang
akan memastikan agar bendera tidak mencecah tanah (sangkut pada bahu).
 Bendera dilipat menjadi segitiga.
 Setelah selesai, hanya PKK di hadapan sahaja akan membawa bendera kepada pemimpin, beri
hormat dan serahkan bendera kepad pemimpin.
 Setelah PKK masuk baris, upacara bacaan doa dijalankan dan pemimpin akak memberi uapan.
 Arahan keluar baris akan diberikan.

Istiadat Penyampaian Lencana Kemajuan (PKK)
Lencana disediakan di dalam dulang dan di bawa oleh Penolong Pemimpin.

 Laung Agung dijalankan terlebih dahulu.
 AKELA bergerak ke bulatan di hadapan bendera.
 AKELA memanggil penerima lenana berbaris di hadapannya (di tengah bulatan).
 Taklimat AKELA tentang pentingnya lencana yang diterima oleh penerima.
 AKELA maju ke arah PKK dan PKK tabik hormat.
 AKELA menyematkan lencana

- Lencana Kemajuan di kiri lengan baju.
- Lencana Kepandaian di kanan lengan baju.
 AKELA bersalam dan PKK memberi tabik hormat.
 PKK balik ke sekawan masing-masing.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 42

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

Istiadat Meningkat Naik (Pengakap Kanak-Kanak ke Pengakap Muda)
 Setelah Laung Agung selesai dijalankan, AKELA mara ke garisan pemisah.
 Pemimpin kumpulan memberi arahan “Kumpulan Sedia”. Pemimpin akan terangkan

tujuan istiadat.
 Apabila arahan “PKK meningkat naik” diberi, PKK akan bergerak satu Langkah ke

hadapan, pusing ke kanan pusing dan terus bersalam dengan PKK lain. Seterusnta,
maju ke AKELA di garisan pemisah (tali).
 AKELA memberi pesanan terakhir kepada PKK.
 PKK memberi hormat, salam dengan AKELA. AKELA dengan menngunakan tangan kiri
memimpin PKK melangkah pemisah.
 PKK memberi hormat kepada pemimpin PM (Pengakap Muda) dan bersalam.
 Pemimpin menyerah PKK kepada Ketua Patrol.
 Ketua Patrol membawa PKK ke patrolnya dan diperkenalkan kepada hali kumpulan.
 Selesai semua ahli baru dipindahkan semua ahli Troop akan memberi sorakan
“Selamat Datang”.
 Ahli PKK yang tinggal, meneruskan Istiadat Laungan Agung.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 43

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

KRAF PERKHEMAHAN

i. Konsep Khemah
a. Khemah ialah tempat perlindungan sementara yang selamat dan mempunyai
kemudahan asas yang minimum.
b. Maksud tempat perlindungan ialah sebarang jenis dan bentuk tempat perlindungan,
sama ada yang diperbuat daripada kanvas, nilon, dedaunan, buluh atau mungkin
juga daripada kayu dan batu. Yang penting, tempat perlindungan tersebut mampu
memberikan perlindungan daripada hujan, panas, angin dan juga kesejukan.
c. Berkhemah pula ialah penghidupan di luar bangunan, sama ada di halaman atau di
belakang rumah, di dalam hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan sebagainya.
Dahulu, berkhemah merupakan satu keperluan untuk hidup.
d. Berkhemah berkait rapat dengan ikhtiar hidup secara individu atau berkumpulan.
Berkhemah bermakna anda menerima atau memikul beberapa tanggungjawab
terhadap pengurusan peralatan, makanan, dan perlindungan di samping melibatkan
diri dalam aktiviti yang berkaitan dengan perkhemahan.
e. Berkhemah merupakan salah satu cabang ilmu yang menguji kemampuan
meneladani fizikal untuk menggunakan sumber-sumber yang terhad dengan
kemudahan yang terhad. Aktiviti berkhemah akan menguji setakat mana
kesanggupan kita menghadapi kekurangan dan ketidakselesaan.

ii. Konsep Kraf Perkhemahan

a. Kraf perkhemahan merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari untuk
menghadapi cabaran alam sekitar dan alam semula jadi dalam kegiatan luar atau
perkhemahan.

b. Pengetahuan dalam kraf perkhemahan adalah penting dan digunakan apabila
individu melakukan aktiviti perkhemahan atau pengembaraan

iii. Rasional

a. Melatih diri untuk menjadi lebih mahir dan berkeyakinan dalam menghadapi cabaran
alam semula jadi dan habitatnya;

b. Memupuk perasaan cinta terhadap alam semula jadi dan mensyukuri akan ciptaan-
Nya; dan

c. Mengamalkan nilai-nilai murni dan menghayati akan keindahan alam flora dan fauna
yang terdapat di muka bumi ini.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 44

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

iv. Objektif

a. Menggalakkan ahli Pengakap untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf
perkhemahan dalam aktiviti luar atau aktiviti perkhemahan;

b. Mendedahkan ahli Pengakap untuk memahami akan habitat dan alam semula jadi
serta mengetahui cara-cara untuk hidup apabila berada di dalam hutan atau tapak
perkhemahan; dan

c. Memberikan kesedaran kepada ahli Pengakap tentang kepentingan menjaga alam
sekitar dengan cara yang betul dan berkesan.

PENGURUSAN DAN PENJAGAAN KHEMAH: 45

i. Jenis-jenis Khemah:

a. Ridge tent:
Mempunyai tiang yang melintang di sepanjang
bumbung. Diperbuat daripada material nilon
yang ringan supaya mudah dibawa dan dilipat.

b. Dome tent:
Berbentuk gelembung dan menggunakan
material yang sesuai dan fleksibel. Ringan,
mudah dibawa dan sesuai digunakan untuk
berkelah atau perkhemahan seperti di sekolah
dan sebagainya.

c. Frame tent:
Khemah jenis besar yang biasa digunakan
untuk perkhemahan keluarga. Rangka
khemah akan dipasang dahulu dan kanvas
dipasang kemudian.

d. Bell tent:
Mempunyai satu tiang tinggi di puncak
khemah. Khemah jenis ini sudah jarang
digunakan dan digantikan dengan khemah
jenis “DOME”.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

ii. Penjagaan Khemah:

i. Sentiasa melindungi pancang khemah dan pastikan tiang atau pancang
khemah berada dalam keadaan baik. Letakkan sedikit pelincir untuk
memudahkan memasukkan dan mengeluarkan tiang atau pancang.

ii Letakkan juga pelincir pada zip untuk mengelakkan zip jem dan susah untuk
dibuka.

iii. Jangan menyimpan makanan di dalam khemah untuk mengelakkan daripada
binatang mencari dan merosakkan khemah anda dalam usaha mencari
makanan tersebut.

iv. Saranan yang penting sentiasa bersihkan khemah anda setiap kali selepas
selesai menggunakannya, dan pastikan anda memeriksa setiap kotoran dan
sampah sarap yang tertinggal.

v. Sebelum menyimpan pastikan yang khemah anda betul-betul kering.

vi. Sekiranya khemah anda basah elakkan dari menekan, menarik, atau dengan
apa cara sekalipun untuk mengelakkan daripada terkoyak.

vii. Jangan menggunakan lilin, mancis, atau pembakaran terbuka berdekatan
dengan khemah.

viii. Sentiasa menggunakan peralatan yang menggunakan kuasa bateri di dalam
khemah dalam usaha mengelak kejadian tidak diingini berlaku.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 46

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

GAJET

Pengenalan
Aktiviti perkhemahan adalah merupakan di antara aktiviti yang menarik dan diminati oleh
sebahagian besar pelajar yang terlibat dalam aktiviti kokurikulum khususnya ahli-ahli Unit
Beruniform.
Apabila kita melakukan aktiviti perkhemahan, beberapa perkara harus diberi perhatian serius dan
dilaksanakan secara terancang dan selamat antaranya;

a. Kaedah menyimpan dan menyusun kelengkapan makan dan minum seperti pinggang,
cawan, sudu dan garfu, kuali dan sebagainya.

b. Kekemasan susunan kasut dan peralatan perkhemahan seperti cangkul, pencakar dan
seumpamanya

c. Tempat makan dan menyidai pakaian dan papan kenyataan.

Susunan dan penyimpanan peralatan dan bahan perkhemahan boleh disediakan dengan
membina atau membuat rak dan penyangkut daripada bahan-bahan yang ada di sekitar kawasan
perkhemahan seperti pokok buluh, pokok bertam, anak-anak kayu, rotan, daun nipah / rumbia
dan sebagainya.

Tujuan Gajet

a. Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaian dan
maklumat di tapak perkhemahan.

b. Melindungi makanan dari tercemar
c. Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam.
d. Memudahkan kita merujuk atau mendapatkan maklumat.
e. Mencantikkan pemandangan di kawasan perkhemahan
f. Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidang makanan.
g. Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera.

Sila layari sumber di bawah untuk mendapatkan bacaan yang lebih mendalam mengenai gajet.
Sila layari bahan yang berikut:

https://yusofalhaj.wordpress.com/2009/07/17/gajet-gajet-perkhemahan/

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 47

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

Faedah membina gajet semasa perkhemahan
a. mewujudkan suasana yang tenteram, selesa, lapang dan selamat;
b. menjimatkan kos;
c. alam sekitar menjadi bersih dan nyaman;
d. barangan dan peralatan mudah disimpan dan diambil;
e. menambahkan pengetahuan dan pengalaman; dan
f. memanfaatkan sumber alam persekitaran dengan sebaik mungkin

Jenis-jenis Gajet
i. Gajet tempat kasut
ii. Gajet ampaian pakaian
iii. Gajet pintu gerbang dan jambatan
iv. Gajet tiang bendera
v. Gajet papan kenyataan
vi. Gajet makanan
vii. Gajet penyangkut periuk dan cerek untuk masak
viii. Gajet tempat menyimpan bahan-bahan masakan seperti kicap, cuka dan sebagainya.
ix. Gajet tempat peralatan seperti cangkul, parang, pencakar, tukul dan sebagainya
x. Gajet pagar dan sebagainya

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 48

BUKU LOG UNIT BERUNIFORM PENGAKAP

IKHTIAR HIDUP

Pengenalan
1. Ikhtiar hidup atau lebih dikenali sebagai survival boleh diertikan sebagai suatu situasi

atau keadaan genting serta mengalami kesukaran dalam usaha untuk meneruskan
kehidupan, terutamanya semasa mengikuti aktiviti perkhemahan di dalam hutan,
bukit dan gunung.
2. Ikhtiar hidup merupakan keupayaan atau sesuatu usaha yang dilakukan untuk terus
hidup atau daya usaha yang diutamakan dalam proses kelangsungan hidup. Dalam
konteks aktiviti luar, ikhtiar hidup merupakan satu usaha atau ikhtiar yang harus
dilakukan oleh seseorang supaya dia terus hidup semasa menghadapi ancaman
semasa menjalani aktiviti luar seperti perkhemahan.
3. Situasi ikhtiar hidup ialah apabila berlakunya gejala-gejala seperti yang berikut:
a. Kehabisan bekalan makanan dan minuman;
b. ancaman binatang buas;
c. sesat di dalam hutan;
d. masalah perlindungan.
4. Ikhtiar hidup terpaksa dilakukan kerana kelalaian manusia itu sendiri, sama ada pada
peringkat perancangan, persiapan ataupun semasa pelaksanaan aktiviti.
5. Selain itu, kurang pengetahuan, pengalaman dan kemahiran juga boleh
menyebabkan situasi ikhtiar hidup.
6. Oleh itu, setiap individu yang ingin mengadakan atau menyertai aktiviti luar perlulah
mendalami ilmu dan kemahiran tentang perkhemahan agar situasi ikhtiar hidup akan
dapat dielakkan. Pelbagai cabaran dan risiko akan sentiasa dilalui sepanjang aktiviti
luar dilaksanakan.

i. Keselamatan:

Keutamaan hendaklah diberikan kepada soal keselamatan nyawa. Ini dapat
dilakukan dengan menjauhkan diri daripada melakukan perkara-perkara yang
boleh membahayakan keselamatan. Misalnya, elakkan daripada memakan
tumbuh-tumbuhan yang tidak diketahui puncanya, sama ada boleh dimakan atau
tidak walaupun dalam keadaan yang sangat lapar. Masalah ikhtiar hidup akan
menjadi lebih rumit jika soal keselamatan diri dan nyawa diabaikan.

PISMP SEM 3 TESL MPU3062 49