ບົດວິໄຈ PBL (ການຂຽນພາສາລາວໃຫ້ຖືກຕ້ອງ)

ແບບທດົ ສອບກອຸ່ ນ ແລະ ຫງຼັ ການຮຽນ

ເລອ່ື ງ: ທກັຼ ສະການຂຽນພາສາລາວ

ຊ່ື ແລະ ນາມສະກນຸ ………………………………………ຫອ້ ງ………………ລະບບົ 12+4 ປທີ ີ 3

ວຊິ າ: ພາສາລາວ ເວລາ: 120 ນາທ.ີ

ຄາຊແົີ້ ຈງ: ໃຫ້ນກັຼ ສຶກສາຕອບຄາຖາມໂດຍໃຊເ້ ຄອ່ື ງໝາຍ () ໃສຸ່ໜາ້ ຄາຕອບທື່ເີ ຫຼນັ ວາຸ່ ຖກື ຕອ້ ງທືີ່
ສຸດພຽງຂດໍ້ ຽວເຊງ່ືິ ມີລາຍລະອຽດດ່ົັຼງນ້ີົ:

1. ທກຼັ ສະທືເ່ີ ປນັ ພົນ້ື ຖານໃນການສອນພາສາລາວປະກອບມີທຼັກສະໃດແດຸ່?
ກ. ທຼັກສະການຟງັ , ທຼກັ ສະການອ່າຸ ນ, ທັກຼ ສະການຂຽນ, ທກຼັ ສະການອະທິບາຍ
ຂ. ທກັຼ ສະການຟງັ , ທັຼກສະການເວົາ້ , ທຼກັ ສະການອາຸ່ ນ, ທັຼກສະການຕັົ້ຼງຄາຖາມ
ຄ. ທກຼັ ສະການຟງັ , ທກຼັ ສະການເວາ້ົ , ທກັຼ ສະການອຸ່ານ, ທຼກັ ສະການຂຽນ
ງ. ທຼກັ ສະການຟັງ, ທກັຼ ສະການເວ້ົາ, ທຼກັ ສະການອາຸ່ ນ, ທກຼັ ສະການຂຽນ, ທກຼັ ສະການບນັຼ ຍາຍ

2. ການຂຽນມຄີ ວາມໝາຍວາຸ່ ແນວໃດ?
ກ. ແມຸນ່ ທກັຼ ສະພົື້ນຖານໜຶື່ງທືີ່ນອນໃນທັຼກສະການສອນພາສາລາວ
ຂ. ແມ່ນຸ ທກຼັ ສະໜງືຶ່ ທື່ີໃຊ້ໜອ້ ຍກວຸ່າທກຼັ ສະການຟງັ , ທກຼັ ສະການເວົ້າ ແລະ ທກັຼ ສະການອຸາ່ ນ
ຄ. ແມນຸ່ ກຳນນຳເອຳຕວພະຍນັ ຊະນະໄປປະກອບໃສ່ສະຫະໃຫກ້ ຳຍເປນັ ຄຳເວຳ້ົ ໃດໜງ່ຶີ
ງ. ແມນຸ່ ກຳນຖ່ຳຍທອດເລອ່ີ ງລຳວ ຄວຳມຮູ້ ຄວຳມຄດິ ຄວຳມຕ້ອງຂອງຜູຂ້ ຽນ ອອກມຳເປັນລຳຍລັກ
ອັກສອນ

3. ຫັກຼ ການຂຽນພາສາລາວປະກອບມຫີ ຍັຼງແດຸ່?
ກ. ເລອື ກຫົວເລອື່ ງ, ຕັຼ້ົງຈດຸ ປະສງົ , ຮວບຮວມແນວຄດິ , ຂະຫຍາຍປະໂຫຍກສາຄນັຼ , ໃຊຄ້ າສບັຼ ໃນການ
ຂຽນ
ຂ. ເລອື ກຫວົ ເລືອ່ ງ, ຕຼງົັ້ ຈດຸ ປະສົງ, ໃຊກ້ ານອະທິບາຍ, ໃຊ້ຄາສັບຼ ໃນການຂຽນ, ຂຽນໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ
ຄ. ເລອື ກຫວົ ເລອື່ ງ, ຕົຼງ້ັ ຈດຸ ປະສງົ , ຂະຫຍາຍໃຈຄວາມສາຄນັຼ , ໃຊ້ພາສາໃຫຖ້ ືກຕ້ອງ
ງ. ເລືອກຫວົ ເລ່ອື ງ, ຕງ້ັຼົ ຈຸດປະສົງ, ຮວບຮວມແນວຄິດ, ໃຊຄ້ າສຼບັ ໃນການຂຽນ, ຂຽນໃຫ້ຖກື ຕ້ອງ

4. ຫກຼັ ການຂຽນພາສາລາວໃຫຖ້ ືກຕ້ອງມຫີ ຼັກການໃດແດຸ່?
ກ. ຫຼກັ ຕົວອຼກັ ສອນ, ຫກັຼ ການໃຊໄ້ ມຜ້ ັນຼ ສຽງ, ຫຼກັ ເຄອື່ ງໝາຍວຼກັ , ຫັຼກຕົວສະກດົ , ຫຼກັ ການໃຊຄ້ າຕໍ່

ຂ. ຫຼັກຕົວອກັຼ ສອນ, ຫກັຼ ການໃຊໄ້ ມຜ້ ຼນັ ສຽງ, ຫກັຼ ເຄ່ອື ງໝາຍວັຼກ, ຫກັຼ ຄວາມໝາຍພາສາບາລີ-
ສັນຼ ສະກດິ , ຫກັ ກຳນໃຊ້ຄຳຕໍ່, ຫັກກຳນໃຊຕ້ ວ ຮ ແລະ ຕວ ລ, ຫກັ ກຳນເຊອ່ີ ມຄຳ ແລະ ຮຽງຄຳ
ໃນປະໂຫຍກ

ຄ. ຫຼັກຕົວອັກຼ ສອນ, ຫັກຼ ເຄອ່ື ງໝາຍວຼັກ, ຫກັຼ ຕວົ ສະກດົ , ຫັກຼ ຄວາມໝາຍພາສາບາລີ-ສນຼັ ສະກດິ ,
ຫັກກຳນເຊ່ອີ ມຄຳ ແລະ ຮຽງຄຳໃນປະໂຫຍກ

ງ. ຫັຼກພະຍນັຼ ຊະນະ, ຫກັຼ ສະຫະ, ຫັຼກວນຼັ ນະຍຸດ, ຫກັຼ ຕວົ ສະກດົ , ຫກຼັ ເຄືອ່ ງໝາຍວຼັກ
5. ພະຍນັຼ ຊະນະລາວທຼັງໝົດມີຈັກຼ ຕວົ ?

ກ. 27 ຕວົ
ຂ. 32 ຕວົ
ຄ. 33 ຕົວ
ງ. 61 ຕວົ
6. ເພນ່ິື ແບງຸ່ ພະຍຼນັ ຊະນະລາວທຼັງໝົດອອກເປນັ ໝ່ໃຸູ ດແດຸ່?
ກ. ພະຍນັຼ ຊະນະເຄາົ້ , ພະຍັນຼ ຊະນະປະສົມ
ຂ. ພະຍນັຼ ຊະນະເຄາົ້ , ພະຍຼັນຊະນະແກນ, ພະຍນຼັ ຊະນະປະສມົ
ຄ. ຄາເຄາົ້ ລາວເດມີ , ຄາປະສມົ , ຄາຊອ້ ນ, ຄາຊາ້
ງ. ພະຍຼນັ ຊະນະເຄາົ້ , ພະຍຼັນຊະນະປະສົມ, ພະຍຼັນຊະນະຄວບ
7. ຕົວສະກົດໃນພາສາລາວມີຈຼກັ ປະເພດ?
ກ. 2 ປະເພດ
ຂ. 3 ປະເພດ
ຄ. 4 ປະເພດ
ງ. 5 ປະເພດ
8. ສະຫະເຄົາ້ ໃນພາສາລາວມີຈຼັກຕວົ ?
ກ. 6 ຕົວ
ຂ. 9 ຕົວ
ຄ. 15 ຕວົ
ງ. 28 ຕົວ
9. ເພືິນ່ ແບງຸ່ ພະຍນັຼ ຊະນະເຄາົ້ ອອກເປນັ ໝວດພາສາໃດແດຸ່?

ກ. ອຼັກສອນສງູ , ອຼກັ ສອນກາງ, ອກັຼ ສອນຕ່າ
ຂ. ໝວດພາສາລາວ-ໄຕ, ໝວດພາສາມອນ-ຂະແມ, ໝວດພາສາມົງ້ -ອີວມຽນ, ໝວດພາສາຈນີ -

ຕີເບດ
ຄ. ຄາເຄາົ້ ລາວເດມີ , ຄາປະສມົ , ຄາຊ້ອນ, ຄາຊາ້
ງ. ພະຍນຼັ ຊະນະແກນ, ພະຍັຼນຊະນະປະສມົ , ພະຍຼັນຊະນະຄວບ
10. ການຂຽນພະຍັນຼ ຊະນະເລມືີ່ ຈາກຈດຸ ໃດຫາຈຸດໃດ?
ກ. ຫວົ ຫາຫາງ, ຕ່າຫາສູງ, ສູງຫາຕ່າ, ຂວາຫາຊ້າຍ
ຂ. ຫວົ ຫາຫາງ, ລຸ່ມຂຶ້ົນເທິງ, ຊ້າຍຫາຂວາ
ຄ. ຫວົ ຫາຫາງ, ເທງິ ລົງລມຸ່ , ຊາ້ ຍຫາຂວາ
ງ. ຫວົ ຫາຫາງ, ລມຸ່ ຂົ້ນຶ ທງິ , ເທງິ ລົງລມຸ່ , ຊາ້ ຍຫາຂວາ
11. ກ່ມຸ ຄາສຼບັ ໃດຕ່ໍໄປນ້ີແົ ມ່ນຸ ຂຽນຖກື ຕອ້ ງຕາມຫກຼັ ຕວົ ອຼັກສອນ?
ກ. ຖັຼກແສວຸ່ , ຂຼັບແຄບ, ຊຼັກຈງຸ
ຂ. ສຸ່າເຫົ້າ, ທຼັກທ້ວງ, ພດິ ພາດ
ຄ. ຕາຝາດ, ແມງຜ,ຸູ່ ທ່ຽຸ ງຄນື
ງ. ເຮື່ອອອກ, ແສ້ຟາດ, ຜດຸ ຜ່ອຸ ງ
12. ໄມ້ຜນັຼ ສຽງ(ເຄ່ອື ງໝາຍຜັຼນສຽງ)ໃນພາສາລາວມຄີ ວາມແນວໃດ?
ກ. ແມນຸ່ ໄມ້ທ່ືີສາມາດຜຼັນສຽງໄປຕາມຕົວອັຼກສອນໄດ້ທຸກຕົວ
ຂ. ແມ່ນຸ ໄມ້ທີ່ກື ານດົ ສຽງຂົນ້ຶ ລງົ ຕາມທານອງສຽງ
ຄ. ແມນຸ່ ໄມທ້ ບີື່ ໍ່ສາມາດຜັນຼ ສຽງໄປຕາມຕົວອຼກັ ສອນໄດທ້ ຸກຕົວ.
ງ. ແມນຸ່ ໄມ້ທຜີື່ ຼນັ ສຽງຂ້ຶົນລງຢ່ຳງຄບຖວ້ ນຕຳມຄຳເວົຳ້ ຂອງລຳວນນັົ້
13. ເຄອື່ ງໝາຍຜຼນັ ສຽງໃນພາສາວມີຈັກຼ ເຄ່ືອງໝາຍ?
ກ. 4 ເຄືອ່ ງໝາຍ
ຂ. 5 ເຄອື່ ງໝາຍ
ຄ. 6 ເຄ່ອື ງໝາຍ
ງ. 7 ເຄອ່ື ງໝາຍ
14. ເຄືອ່ ງໝາຍຜຼນັ ສຽງ xື່ ແລະ x້ົ ສາມາດຜຼັນສຽງໄປໄດ້ກບັຼ ໝວດອກັຼ ສອນໃດແດຸ່?
ກ. ອັກຼ ສອນສງູ , ອັກຼ ສອນຕາ່

ຂ. ອັຼກສອນສງູ , ອຼັກສອນກາງ
ຄ. ອັກຼ ສອນກາງ, ອກັຼ ສອນຕ່າ
ງ. ອຼກັ ສອນສູງ, ອຼກັ ສອນກາງ, ອກັຼ ສອນຕ່າ
15. ເຄື່ອງໝາຍຜນຼັ ສຽງ x ແລະ x ບສ່ໍ າມາດຜຼນັ ສຽງໄປໄດ້ກຼັບໝວດອກຼັ ສອນໃດແດຸ່?
ກ. ອຼັກສອນສູງ, ອຼັກສອນກາງ
ຂ. ອກຼັ ສອນກາງ, ອຼກັ ສອນຕ່າ
ຄ. ອກັຼ ສອນຕ່າ, ອັຼກສອນສງູ
ງ. ອຼັກສອນສູງ, ອັຼກສອນກາງ, ອັຼກສອນຕ່າ
16. ຄາລາວທມີື່ າຈາກພາສາບາລີ-ສັຼນສະກດິ ໝາຍຄວາມວຸ່າແນວໃດ?
ກ. ແມຸນ່ ຄາໂດດ, ຄາປຽ່ ວ ຫື ຄາພະຍາງດຽວທມີື່ ີຄວາມໝາຍໃນຕົວມນັຼ ເອງ.
ຂ. ແມ່ນຸ ຄາທີື່ຕອ້ ງໄດຮ້ ກັ ສຳຫັກຄວຳມໝຳຍໄວຄ້ ເກົຳ່ ເພອ່ີ ບ່ໍໃຫ້ ຫງກບັ ຄຳອນ່ີ
ຄ. ແມຸ່ນຄາທ່ີປື ະກອບເຂົາ້ ກຼັນເພື່ອໃຫ້ໄດຄ້ ວາມໝາຍຄບົ ຖວ້ ນ ແລະ ຈະແຈ້ງ
ງ. ແມ່ນຸ ຄາທ່ືີມມີ າແຕດຸ່ ນົ ນາມ ແລະ ມຄີ ວາມໝາຍຢາ່ ງສມົ ບູນ
17. ກຸ່ມຄາໃດທຂ່ືີ ຽນຖືກຕອ້ ງຕາມຫັຼກພາສາບາລີ-ສຼນັ ສະກດິ ?
ກ. ປະນປິ ະນອມ, ກຳມະຊີບ, ປຳດຖະໜຳ
ຂ. ລມົ ພາຍຸ, ກາມາຊີບ, ສຸຂະພາບ
ຄ. ປັດໄຈ, ລມົ ພະຍຸ, ສຸກຂະພິບານ
ງ. ສະມາຊກິ , ຄາດຕະກາ, ສະຕະວດຼັ
18. ເພື່ນິ ນາໃຊເ້ ຄື່ອງໝາຍວຼກັ ເພອື່ ຫຍຼັງ?
ກ. ເພື່ອຂດີ ຂ້ນຼັົ ໄລຍະຂຄ້ໍ ວາມແຕລຸ່ ະວຼັກລະຕອນໃຫ້ອາຸ່ ນອອກສຽງໄດຢ້ າ່ ງຖືກຕອ້ ງ
ຂ. ເພື່ອຂຼັ້ົນຂ້ໍຄວາມ ຫື ວກັຼ ໃນປະໂຫຍກເຮດຼັ ໃຫ້ການອຸ່ານອອກສຍງເປນັ ຈຼງັ ຫວະ
ຄ. ເພື່ອຂີດຂນຼ້ົັ ໄລຍະຂ້ຄໍ ວາມ, ຊ່ວຸ ຍໃຫກ້ ານອຸ່ານແຕ່ລຸ ະປະໂຫຍກ ແຕ່ລຸ ະວັກຼ ລະຕອນຖືກຕອ້ ງເປນັ ຈງຼັ

ຫວະ
ງ. ຊວຸ່ ຍໃຫກ້ ານຂຄໍ້ ວາມ, ອາຸ່ ນປະໂຫຍກໄດໄ້ ວ ແລະ ສະດວກສະບາຍ
19. ເຄອ່ື ງໝາຍວັຼກຕອນໃນພາສາລາວທັຼງໝດົ ມຈີ ຼກັ ເຄອື່ ງໝາຍ?
ກ. 14 ເຄື່ອງໝາຍ
ຂ. 15 ເຄື່ອງໝາຍ

ຄ. 16 ເຄອື່ ງໝາຍ
ງ. 17 ເຄືອ່ ງໝາຍ
20. ເຄືອ່ ງໝາຍຈໍ້ (.) ໃຊໄ້ ວ້ເຮດຼັ ຫຍງຼັ ?
ກ. ໃຊ້ໝາຍບຸ່ອນຢຸດຕອນແຕຸ່ບໍ່ທັນຼ ໝົດເລື່ອງ
ຂ. ໃຊ້ໝາຍຂນົັຼ້ ຂຄໍ້ ວາມ ຫື ວຼັກໃນປະໂຫຍກໜງ່ືຶ
ຄ. ໃຊ້ໝາຍຢູ່ບ່ອຸ ນໝດົ ປະໂຫຍກ ຫື ວຼັກໜ່ຶືງ.
ງ. ໃຊ້ໝາຍໃຫ້ຮວູ້ ຸາ່ ຈະເລາົ່ ເລືອ່ ງໃດເລືອ່ ງໜືຶ່ງອີກຕໄໍ່ ປ
21. ເຄອື່ ງໝາຍຈໍ້ (,) ໃຊ້ໄວເ້ ຮດຼັ ຫຍຼັງ?
ກ. ໃຊໝ້ າຍບຸ່ອນຢດຸ ຕອນແຕຸ່ບ່ໍທນຼັ ໝດົ ເລ່ືອງ
ຂ. ໃຊ້ໝາຍຂຼັົ້ນຂຄ້ໍ ວາມ ຫື ວກັຼ ໃນປະໂຫຍກໜ່ງຶື
ຄ. ໃຊໝ້ າຍຢູ່ບຸ່ອນໝດົ ປະໂຫຍກ ຫື ວກັຼ ໜືງ່ຶ .
ງ. ໃຊໝ້ າຍໃຫຮ້ ວູ້ ຸາ່ ຈະເລາົ່ ເລືອ່ ງໃດເລອ່ື ງໜ່ືຶງອີກຕ່ໍໄປ
22. ເຄືອ່ ງໝາຍຂີດກອ້ ງ (____) ໃຊ້ໄວ້ເຮຼດັ ຫຍຼງັ ?
ກ. ໃຊ້ຂດີ ຂັົ້ຼນຄາໃດໜືຶງ່ ໃນປະໂຫຍກ ຫື ຂີດຕ່ສໍ ອງຄາເຂາົ້ ໃສກຸ່ ັນຼ
ຂ. ໃຊ້ໄວໃ້ ຫຮ້ ູວ້ າຸ່ ຄວາມເວົ້າທຕືີ່ ້ອງການເນ້ນຼັົ ໝັກຼ ຫື ຄວາມເວ້ົາທສ່ືີ າຄຼັນ
ຄ. ໃຊ້ໄວຂ້ ດີ ຫວົ ຂໍ້ບດົ ເລ່ືອງ ຫື ຫວົ ຂໍບ້ ດົ ຮຽນ
ງ. ໃຊໄ້ ວໃ້ ຫຮ້ ເູ້ ຖິງຫວົ ຂ້ບໍ ດົ ຮຽນທຈ່ືີ ະສອນ
23. ຄາຕແ່ໍ ມຸນ່ ຄາແນວໃດ?
ກ. ແມຸ່ນຄາທືີໃ່ ຊເ້ ຊືອ່ ມຄາໃດຄາໜືຶ່ງ, ປະໂຫຍກໃດປະໂຫຍກໜຶງ່ື ເຂາົ້ ຫາກນຼັ
ຂ. ແມຸນ່ ຄາທໃ່ືີ ຊ້ຕິດຕກໍ່ ັບຼ ຄາໃດຄາໜງື່ຶ , ປະໂຫຍກໃດປະໂຫຍກໜງືຶ່
ຄ. ແມຸ່ນຄາທເືີ່ ອາົ ໄວ້ໃຊຕ້ ກໍ່ ັຼບຄາອ່ືນໆຢູ່ໃນປະໂຫຍກ
ງ. ແມ່ນຄຳຈຳພວກທີໃ່ ຊຕ້ ່ຄໍ ຳໜີ່ຶງໃສ່ກັບຄຳອີ່ນ, ປະໂຫຍກໜ່ຶີງໃສ່ກັບປະໂຫຍກອີ່ນ
24. ຄາຕ່ໍປະກອບມີຈັກຼ ປະເພດ?
ກ. 6 ປະເພດ
ຂ. 7 ປະເພດ
ຄ. 8 ປະເພດ
ງ. 9 ປະເພດ

25. ກຸມ່ ຄາໃດຕໄປນີ້ົແມນຸ່ ຄາຕໍ່?
ກ. ແຕ່, ແຕວ່ ຳ່ , ຍ້ອນວ່ຳ, ສະນັ້ນົ , ເພຳະວາ່
ຂ. ຂຳ້ ແຕ່, ແນ່, ນໜົີ້ ຳ, ເຊ່ງີິ , ສູ່
ຄ. ເວີຍ, ເຮຍີ , ເອີຍ, ໂຢ້ວ, ອະນິຈຳ.
ງ. ບ,ໍ່ ຢຳ່ , ຢຳ່ ຟຳ້ ວ, ບ່ແໍ ມ່ນ

26. ເມ່ືອກອຸ່ ນໃນພາສາລາວເພິື່ນໃຊ້ຕົວອຼກັ ສອນໃດຂຽນແທນຕົວ “ຣ”?
ກ. ໃຊຕ້ ວົ ອຼັກສອນ “ດ”
ຂ. ໃຊ້ຕວົ ອກັຼ ສອນ “ລ”
ຄ ໃຊ້ຕົວອກຼັ ສອນ “ຮ”
ງ. ໃຊຕ້ ວົ ອຼກັ ສອນ “ລ” ແລະ “ຮ”

27. ກຸ່ມຄາໃດຕໄໍ່ ປນົີຂ້ ຽນຖືກຕ້ອງຕາມການນາໃຊຕ້ ວົ “ຮ” ແລະ “ລ”
ກ. ລວບລວມ, ຮບຼັ ຮອງ, ຮຼບັ ສົ່ງ, ໂຮງແຮມ
ຂ. ແຮກສຽຸ່ ວ, ຮຼບັ ຊາບ, ໄລ່ໜຸ ີ, ໝໍລາ
ຄ. ຂີລ້ົ າຍ, ໄຮຸ່ເຂົ້າ, ຝນົ ຮາ, ແລກປຽ່ ນ
ງ. ແລກພບົ , ລຼັບລີ້ົ, ຮຽບຮ້ອຍ, ຮຼບັ ຊາບ

28. ການເຊອ່ື ມຄາຮຽງຄາໃນປະໂຫຍກມຄີ ວາມໝາຍສາຄນັຼ ແນວໃດ?
ກ. ແມ່ນຸ ການເອາົ ຄາເຊື່ອມ, ຄາຄນຸ ນາມ ຫື ຄາຕໍຕ່ ືມ່ ລົງໃນບອຸ່ ນຂອງມນັຼ ໃນປະໂຫຍກ.
ຂ. ແມນຸ່ ການເອົາຄານາມ, ຄາແທນນາມ ແລະ ຄາກາມະມາສາ້ ງເປັນປະໂຫຍກ
ຄ. ແມຸ່ນການເຊືອ່ ມຄາໃດຄາໜງຶື່ ຫື ໃນປະໂຫຍກໃດປະໂຫຍກໜື່ງຶ ໃຫ້ເຂ້ົາກນຼັ
ງ. ແມຸ່ນການເອາົ ຄາຕົວຕ້ຼົັງ, ຄາກາມະ, ຄາປະກອບ ແລະ ຄາຂະຫຍາຍມາຮຽງກັນຼ

29. ປະໂຫຍກໃນພາສາລາວປະກອບມີພາກສວຸ່ ນໃດແດຸ່?
ກ. ຄາຕວົ ຕ້ຼັົງ ແລະ ຄາກາມະ
ຂ. ຄາຕວົ ຕົ້ຼງັ , ຄາກາມະຂາດ, ຄາປະກອບ ແລະ ຄາຂະຫຍາຍ
ຄ. ຄາຕວົ ຕຼ້ັົງ, ຄາກາມະຂາດ ແລະ ຄາປະກອບ
ງ. ຄາຕວົ ຕົຼັງ້ , ຄາປະກອບ ແລະ ຄາຂະຫຍາຍ

30. ຂໃໍ້ ດຕໄ່ໍ ປນົ້ີເພືນ່ິ ໃຊ້ການເຊືອ່ ມຄາຮຽງຄາໃນປະໂຫຍກ?
ກ. ລາວກນິ ເຂາົ້

ຂ. ເພື່ິນມາແຕເຸ່ ຮດຼັ ວຽກ
ຄ. ມືົເ້ ຊົາ້ ນີົ້ຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ
ງ. ຝົນຕົກ

ຂະໜານຕອບ ວຊິ າ ພາສາລາວ

ເລອື່ ງ: ທກຼັ ສະການຂຽນພາສາລາວ

1. ທັກຼ ສະທືີເ່ ປັນພນື້ົ ຖານໃນການສອນພາສາລາວປະກອບມທີ ັຼກສະໃດແດຸ່?
ຄ. ທກຼັ ສະການຟງັ , ທກັຼ ສະການເວາ້ົ , ທກັຼ ສະການອຸ່ານ, ທັກຼ ສະການຂຽນ

2. ການຂຽນມຄີ ວາມໝາຍວຸາ່ ແນວໃດ?

ງ. ແມນຸ່ ກຳນຖ່ຳຍທອດເລ່ອີ ງລຳວ ຄວຳມຮູ້ ຄວຳມຄິດ ຄວຳມຕ້ອງຂອງຜຂູ້ ຽນ ອອກມຳເປນັ ລຳຍລກັ
3. ຫັຼກການຂຽນພາສາລາວປະກອບມຫີ ຍຼງັ ແດຸ່?

ກ. ເລອື ກຫວົ ເລ່ອື ງ, ຕົງຼ້ັ
4. ຫກັຼ ການຂຽນພາສາລາວໃຫຖ້ ກື ຕ້ອງມຫີ ຼກັ ການໃດແດຸ່?

ຂ. ຫຼກັ ຕົວອກັຼ ສອນ,

5. ພະຍັນຼ ຊະນະລາວທັຼງໝດົ ມີຈຼກັ ຕວົ ?
ຄ. 33 ຕົວ

6. ເພືິ່ນແບຸ່ງພະຍຼັນຊະນະລາວທຼັງໝດົ ອອກເປນັ ໝໃູຸ່ ດແດຸ່?
ງ. ພະຍນຼັ ຊະນະເຄາົ້ , ພະຍນຼັ ຊະນະປະສມົ , ພະຍັນຼ ຊະນະຄວບ

7. ຕວົ ສະກດົ ໃນພາສາລາວມີຈກັຼ ປະເພດ?
ກ. 2 ປະເພດ

8. ສະຫະເຄ້ົາໃນພາສາລາວມີຈັກຼ ຕວົ ?
ຂ. 9 ຕວົ

9. ເພນ່ືິ ແບຸງ່ ພະຍັຼນຊະນະເຄາົ້ ອອກເປັນໝວດພາສາໃດແດຸ່?
ກ. ອັກຼ ສອນສງູ , ອັກຼ ສອນກາງ, ອກັຼ ສອນຕາ່

10. ການຂຽນພະຍຼນັ ຊະນະເລມື່ີ ຈາກຈຸດໃດຫາຈຸດໃດ?
ງ. ຫວົ ຫາຫາງ, ລມຸ່ ຂ້ນຶົ ທງິ , ເທິງລງົ ລມຸ່ , ຊາ້ ຍຫາຂວາ

11. ກຸ່ມຄາສຼບັ ໃດຕໄໍ່ ປນົີ້ແມຸນ່ ຂຽນຖືກຕອ້ ງຕາມຫກຼັ ຕົວອຼັກສອນ?
ຂ. ສຸ່າເຫົ້າ, ທັຼກທວ້ ງ, ພດິ ພາດ

12. ໄມຜ້ ັຼນສຽງ(ເຄື່ອງໝາຍຜນຼັ ສຽງ)ໃນພາສາລາວມຄີ ວາມແນວໃດ?

ງ. ແມຸນ່ ໄມ້ທຜ່ືີ ນຼັ ສຽງຂົນ້ຶ ລງຢຳ່ ງຄບຖວ້ ນຕຳມຄຳເວ້ຳົ ຂອງລຳວນົນັ້
13. ເຄືອ່ ງໝາຍຜຼນັ ສຽງໃນພາສາວມີຈຼັກເຄອື່ ງໝາຍ?

ກ. 4 ເຄືອ່ ງໝາຍ
14. ເຄື່ອງໝາຍຜຼັນສຽງ xື່ ແລະ x້ົ ສາມາດຜຼນັ ສຽງໄປໄດ້ກັບຼ ໝວດອກຼັ ສອນໃດແດຸ່?

ງ. ອຼກັ ສອນສງູ , ອັກຼ ສອນກາງ, ອັກຼ ສອນຕ່າ
15. ເຄື່ອງໝາຍຜັນຼ ສຽງ x ແລະ x ບ່ສໍ າມາດຜຼນັ ສຽງໄປໄດ້ກັຼບໝວດອັຼກສອນໃດແດຸ່?

ຄ. ອຼກັ ສອນຕ່າ, ອັຼກສອນສູງ
16. ຄາລາວທມ່ືີ າຈາກພາສາບາລີ-ສຼນັ ສະກດິ ໝາຍຄວາມວຸ່າແນວໃດ?

ຂ. ແມຸ່ນຄາທີື່ຕອ້ ງໄດຮ້ ັກສຳຫກັ ຄວຳມໝຳຍໄວຄ້ ເກ່ຳົ ເພ່ອີ ບ່ໃໍ ຫ້ ຫງກບັ ຄຳອ່ນີ
17. ກຸ່ມຄາໃດທີ່ືຂຽນຖກື ຕ້ອງຕາມຫກຼັ ພາສາບາລີ-ສັນຼ ສະກິດ?

ຂ. ລົມພາຍຸ, ກາມາຊີບ, ສຸຂະພາບ
18. ເພ່ິນື ນາໃຊ້ເຄືອ່ ງໝາຍວຼັກເພືອ່ ຫຍຼັງ?

ຄ. ເພອ່ື ຂີດຂັົ້ນຼ ໄລຍະຂຄໍ້ ວາມ, ຊວຸ່ ຍໃຫ້ການອຸາ່ ນແຕລຸ່ ະປະໂຫຍກ ແຕ່ລຸ ະວກຼັ ລະຕອນຖກື ຕ້ອງເປນັ
ຈງັຼ ຫວະ
19. ເຄ່ືອງໝາຍວກັຼ ຕອນໃນພາສາລາວທຼັງໝດົ ມຈີ ກັຼ ເຄອື່ ງໝາຍ?
ກ. 14 ເຄ່ອື ງໝາຍ
20. ເຄອື່ ງໝາຍຈ້ໍ (.) ໃຊໄ້ ວເ້ ຮດັຼ ຫຍຼງັ ?
ຄ. ໃຊໝ້ າຍຢູ່ບອຸ່ ນໝດົ ປະໂຫຍກ ຫື ວັກຼ ໜຶືງ່ .
21. ເຄື່ອງໝາຍຈໍ້ (,) ໃຊໄ້ ວ້ເຮດັຼ ຫຍັຼງ?
ຂ. ໃຊໝ້ າຍຂົ້ັຼນຂຄ້ໍ ວາມ ຫື ວຼກັ ໃນປະໂຫຍກໜຶືງ່
22. ເຄື່ອງໝາຍຂດີ ກອ້ ງ (____) ໃຊ້ໄວເ້ ຮັດຼ ຫຍຼັງ?
ຂ. ໃຊໄ້ ວ້ໃຫ້ຮ້ວູ າຸ່ ຄວາມເວົ້າທ່ີືຕອ້ ງການເນ້ຼົນັ ໝກຼັ ຫື ຄວາມເວົາ້ ທສືີ່ າຄນັຼ
23. ຄາຕແໍ່ ມ່ນຸ ຄາແນວໃດ?
ງ. ແມນ່ ຄຳຈຳພວກທີໃ່ ຊ້ຕ່ໍຄຳໜຶ່ີງໃສກ່ ັບຄຳອ່ນີ , ປະໂຫຍກໜຶງ່ີ ໃສກ່ ັບປະໂຫຍກອນີ່
24. ຄາຕປ່ໍ ະກອບມີຈຼກັ ປະເພດ?
ຄ. 8 ປະເພດ
25. ກຸ່ມຄາໃດຕໄປນີົແ້ ມ່ນຸ ຄາຕ່ໍ?

ກ. ແຕ່, ແຕ່ວຳ່ , ຍ້ອນວ່ຳ, ສະນ້ັົນ, ເພຳະວາ່
26. ເມື່ອກ່ອຸ ນໃນພາສາລາວເພນິ່ື ໃຊຕ້ ວົ ອຼັກສອນໃດຂຽນແທນຕວົ “ຣ”?

ງ. ໃຊ້ຕົວອກັຼ ສອນ “ລ” ແລະ “ຮ”
27. ກຸ່ມຄາໃດຕໄ່ໍ ປນົ້ຂີ ຽນຖືກຕ້ອງຕາມການນາໃຊ້ຕົວ “ຮ” ແລະ “ລ”

ຂ. ແຮກສຽຸ່ ວ, ຮຼັບຊາບ, ໄລຸ່ໜີ, ໝໍລາ
28. ການເຊອື່ ມຄາຮຽງຄາໃນປະໂຫຍກມີຄວາມໝາຍສາຄຼັນແນວໃດ?

ກ. ແມຸ່ນການເອາົ ຄາເຊືອ່ ມ, ຄາຄນຸ ນາມ ຫື ຄາຕຕໍ່ ື່ມລງົ ໃນບຸ່ອນຂອງມັນຼ ໃນປະໂຫຍກ.
29. ປະໂຫຍກໃນພາສາລາວປະກອບມີພາກສ່ວຸ ນໃດແດຸ່?

ຄ. ຄາຕວົ ຕ້ົຼັງ, ຄາກາມະຂາດ ແລະ ຄາປະກອບ
30. ຂໍໃ້ ດຕໍໄ່ ປນເີ້ົ ພື່ນິ ໃຊກ້ ານເຊອ່ື ມຄາຮຽງຄາໃນປະໂຫຍກ?

ຂ. ເພື່ນິ ມາແຕເຸ່ ຮດຼັ ວຽກ

ແບບສອບຖາມຄວາມເພງື່ິ ພໃຈຂອງນັຼກສຶກສາ

ຄາຊ້ົແີ ຈງ:

1. ແບບວຼດັ ຄວາມເພ່ືິງພໃຈນ້ີສົ ້າງຂຶົນ້ ເພື່ອເກຼັບກາເອາົ ຂ້ໍມູນຄວາມຮສູ້ ກຶ ຂອງນັຼກສຶກສາທື່ີມຕີ ່ໍການ

ຮຽນວິຊາ ພາສາລາວ ທກັຼ ສະການສອນຂຽນພາສາລາວໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງໂດຍການນາໃຊຮ້ ູບແບບການ

ສອນ PBL

2. ໃຫນ້ ຼກັ ສຶກສາຕອບແບບວດຄວາມເເພງືິ່ ພໃຈໃນການຮຽນພາຍຫຼງັ ທໄ່ີື ດຮ້ ຽນສາເລດັຼ ພາຍໃນ 7

ຫົວຂແ້ໍ ລົ້ວ ເຊິືງ່ ທຼງັ ໝົດມີ ຈານວນ 35 ຂໍ້

3. ໃຫນ້ ຼກັ ສຶກສາຕອບແບບສອບຖາມຄວາມເພິງ່ື ພໃຈໂດຍນາໃຊເ້ ຄືອ່ ງໝາຍ (  ) ລົງໃນ

ຊອຸ່ ງວື່າງທກີ່ື ົງກັຼບຄວາມຄິດເຫຼນັ ຂອງທາຸ່ ນ ເຊິງ່ື ລະດຼັບຄວາມເພິື່ງພໃຈມີດັ່ງົຼ ນີົ້:

ເພິື່ງພໃຈຫາຍທ່ືີສດຸ ໃຫຄ້ ະແນນ 5

ເພງິື່ ພໃຈຫາຍ ໃຫຄ້ ະແນນ 4

ເພງ່ິື ພໃຈປານກາງ ໃຫຄ້ ະແນນ 3

ເພງ່ືິ ພໃຈໜົ້ອຍ ໃຫ້ຄະແນນ 2

ເພິື່ງພໃຈໜົ້ອຍທ່ືີສດຸ ໃຫຄ້ ະແນນ 1

ລ/ດ ລາຍການຄວາມເພ່ິງື ພໃຈ ລະດບຄວາມເພິື່ງພໃຈ
54 32 1

I ດາ້ ນເນີອ້ືົ ໃນບົດຮຽນ
1 ເນອີື້ົ ໃນເໝາະສົມກັຼບລະດັບຼ ຄວາມຮ້ຂູ ອງນັຼກສກຶ ສາ
2 ເນອື້ົີ ໃນທີື່ຄູນາມາສອນມຄີ ວາມສາຄັຼນຕໍນ່ ກຼັ ສກຶ ສາ
3 ເນອືີົ້ ໃນບດົ ຮຽນທຄ່ືີ ູນາມາສອນມປີ ະໂຫຍດແກຸ່ນັກຼ ສກຶ ສາ
4 ເນອີື້ົ ໃນມີຄວາມໜາ້ ສນົ ໃຈ ແລະ ລະອຽດດີ
5 ເນອົີື້ ໃນບໍຍ່ າກເກີນໄປສາລບັຼ ນກັຼ ສກຶ ສາ
II ດາ້ ນຈັຼດກິດຈະກາການຮຽນ - ການສອນ
6 ຂນຼັ້ົ ຕອນການຈດຼັ ກດິ ຈະກາເປນັ ລາດຼັບຕເໍ່ ນອື່ ງ ບ່ໍສັຼບສນົ
7 ກິດຈະກາບໍຍ່ າກເກີນໄປ ນຼັກສຶກສາສາມາດປະຕິ ບດັຼ ໄດ້

8 ສົ່ງເສມີ ໃຫ້ນັຼກສກຶ ສາໄດຄ້ ດິ , ແລກປ່ຽນຄວາມ ຮູ້ ແລະ
ປະສົບການກຼນັ

9 ສົ່ງເສີມໃຫນ້ ຼັກສຶກສາໄດ້ເຮດັຼ ວຽກເປັນກມຸ່
10 ກິດຈະກາສົ່ງເສມີ ໃຫນ້ ກຼັ ສກຶ ສາກາ້ ຕອບຄາຖາມ
11 ກິດຈະກາການສອນໃຫ້ນັຼກສຶກສາມໂີ ອກາດສະ

ແດງຄາຄິດເຫັຼນ
12 ກດິ ຈະກາການສອນເຮດັຼ ໃຫ້ນກັຼ ສກຶ ສາເຂົ້າໃຈ ເນອ້ົືີ ໃນງາຸ່ ຍ
IV ດາ້ ນການວດຼັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ
13 ຄູໃຊ້ແບບທົດສອບກົງກັຼບເນອີົ້ື ໃນທ່ສືີ ອນ
14 ຄໃູ ຊຂ້ ໍ້ສອບທ່ືີເນນັຼ້ົ ຄວາມຄດິ ຄວາມເຂົ້າໃຈຢາ່ ງມເີ ຫດຜນົ
15 ຄູມກີ ານທດົ ສອບຄວາມຮໄູ້ ດຫ້ າຍວິທີ
16 ຄູມກີ ານທດົ ສອບນກຼັ ສກຶ ສາຢ່າງສະໝາ່ ສະເໝີ
17 ຄມູ ກີ ານທດົ ສອບນກຼັ ສຶກສາໃນແຕລຸ່ ະລະດຼບັ ຢາ່ ງທວ່ົ ເຖງິ
V ດາ້ ນບນຼັ ຍາກາດ
18 ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ັກຼ ສຶກສາມສີ ່ວຸ ນຮວຸ່ ມ
19 ບຼັນຍາກາດຂອງການຮຽນມຄີ ວາມເປັນມິດ
20 ເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກຼ ສກຶ ສາເຮດຼັ ກດິ ຈະກາຢາ່ ງມອີ ິດສະຫະ
21 ບັນຼ ຍາກາດຂອງການຮຽນເຮດັຼ ໃຫ້ນກັຼ ສກຶ ສາເກດີ ຄວາມ

ຄິດທ່ີືຫາກຫາຍ
22 ບນັຼ ຍາກາດຂອງການຮຽນສາ້ ງໃຫ້ນກຼັ ສກຶ ສາມີຄວາມມຼກັ ໃນກາ

ນຮຽນວຊິ ານົ້ີ
VI ປະໂຫຍດທຈືີ່ ະໄດຮ້ ບຼັ
23 ການຈດັຼ ການຮຽນ-ການສອນຊຸ່ວຍໃຫ້ເຂາົ້ ໃຈບົດຮຽນໄດ້ ງຸ່າຍ
24 ການຈັດຼ ການຮຽນ-ການສອນຊ່ວຸ ຍໃຫ້ຈ່ືບດົ ຮຽນໄດດ້ ນົ
25 ຊວຸ່ ຍໃຫ້ນຼກັ ສຶກສາໃຊ້ຄວາມຮູ້ໃຫເ້ ກດີ ປະໂຫຍດໃນການ

ພັຼດທະນາຕົນເອງ
26 ຊຸ່ວຍໃຫນ້ ກຼັ ສຶກສານາຄວາມຮໄູ້ ປໃຊໃ້ ນຊີວິດປະຈາວຼນັ

27 ຊຸ່ວຍໃຫ້ນກຼັ ສຶກສາມທີ ຼັກສະການຕຼັດສິນໃຈໂດຍໃຊເ້ ຫດຜົນ

28 ການຈັດຼ ການຮຽນ-ການສອນຊຸ່ວຍໃຫ້ເຂາ້ົ ໃຈ ແລະ
ຮຈູ້ ັກຼ ໝເຸູ່ ພືອ່ ນຫາຍຂ້ົຶນ

29 ຊ່ວຸ ຍພຼັດທະນາການເຮດັຼ ວຽກຮຸ່ວມກບຼັ ຄນົ ອື່ນໄດ້ເປນັ ຢາ່ ງດີ

ປະຫວັດຫຍຂໍ້ ອງຜວູ້ ໄິ ຈ

ຊີ່ ແລະ ນຳມສະກນຸ : ທ້ຳວ ໜູໃໝ່ ສຸລຍິ ະວງ
ວນັ ເດອນ ປເີ ກດີ : 25/11/1989

ສະຖຳນທເ່ີ ກດີ : ບຳ້ ນ ໜອງວຽນ, ເມອງ ຈຳປຳສກັ , ແຂວງ ຈຳປຳສັກ
ບອ່ ນຢປູ່ ດັ ຈບຸ ນັ : ບ້ຳນ ໜອງວຽນ, ເມອງ ຈຳປຳສກັ , ແຂວງ ຈຳປຳສກັ Tel: 020 22262249

ປະຫວດັ ກຳນສກຶ ສຳ:

ສກປີ 2000 ຈບຂົັ້ນ ປະຖມສຶກສຳ ບ້ຳນທຳງຄບ
ສກປີ 2004 ຈບຂົນັ້ ມດັ ທະຍມຕົນ້ ບຳ້ ນໂພນງຳມ
ສກປີ 2007 ຈບຂົ້ັນ ມັດທະຍມປຳຍ ບຳ້ ນ ໂພນງຳມ
ສກປີ 2012 ຈບປະລິນຍຳຕີ ສຳຂຳ ພຳສຳລຳວ- ວນັ ນະຄະດີ ທີ່ ມະຫຳໄລຈຳປຳ

ສັກ

ໜຳ້ ທຮ່ີ ບັ ຜດິ ຊອບ ຮອງໜ່ວຸ ຍງານ ICT ຫ້ອງການວັດຼ ແລະ ປະເມີນຜນົ
ປດັ ຈບຸ ນັ : ວິທະຍຳໄລຄູປຳກເຊ ແຂວງຈຳປຳສັກ Tel&Fax: 031 212262
ສະຖຳນທເີ່ ຮດັ ວຽກ
ໃນປດັ ຈບຸ ນັ :